班主任工作总结是对班级管理工作成果和不足的评估和总结。接下来,让我们一起来阅读一下小编为大家准备的班主任工作总结范文吧。
一年级下学期班主任工作总结
时间过得飞快,一年级下学期在不知不觉中过去了,一个学年也许只是微不足道的一小段。我们知道一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的作用。回首一学期的工作,有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味,酸、甜、苦、辣,杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做工作:
一、基本情况:
本级共有学生70人,其中男生37人,女生33人。这班学生从整体上来看,他们的性格天真活泼,惹人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习积极性强,完成作业积极,关心集体,爱护公物,同学之间团结友爱,互相帮助,特别是在学校的关怀下,开展了各种活动,及时给予了鼓励,学生的学习积极越来越高,学习气氛也比平时更浓了。
二、思想教育工作。
对于一年级的小学生来说,虽然接受了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,并组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》,通过守则学习,学生不但在礼貌方面有了加强,而且本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了,班上的“小雷锋”也多了,学习的风气也变得更浓了。
每周组织简短的班会,利用班会来渗透素质教育。对于一年级的小学生来说,虽然接受了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风,通过教育,不但学生在礼貌方面有了加强,而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。
三、教育教学工作。
本班学生从开学就狠抓了教学质量,精心设计了教学进度计划,制定了一系列的措施,分析了后进生存在的问题和原因,找到了扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提,正确地把握课堂教学环节,搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。认真批发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此,我在教学中,对于每一个教学环节都不放松,能达到了上级规定要求。
四、时刻关心孩子。
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,要想管理好班级,必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们天气渐渐的热了,要注意穿衣服,防止感冒:问问他们这漂亮衣服是谁买的等等:还告诉他们这几天谁都进步了!在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机,顺其自然的给孩子们提出一些要求,再鼓励鼓励他们的学习情况,会收到意想不到的效果。
五、及时表扬孩子。
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”,课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好!”……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小红花,一脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特别好。
一年级下学期班主任工作总结
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目——奖卡,坐姿好的,上课表现积极的,路队走得好的,站的直的,爱劳动的,讲卫生等等我都用奖卡激励学生,效果很好。每周一次统计奖卡数,评出班级前八名,每月一次总评,评出月前八名。我们班的**同学进步是巨大的,一个学期下来,一下子长大了很多,懂事了很多,现在还是老师的好帮手,学习成绩名列前茅。各种比赛和满分的奖状,我都在班级的金牌榜里贴上,让他们成为其他孩子的榜样,以这种方式来促进其他孩子的进步。如根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如:写字比赛、比一比谁的衣服最干净、周一看谁的小手小脸最干净、看看谁的桌子周围最干净等等。
七、培养有管理能力的小干部。
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
八、加强与家长间的交流。
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常会通过短信平台与家长们交流,遇到节假日,我还会发短信祝福他们,跟家长就向朋友一样,做起工作来也方便很多。我们班还有几个孩子的家长都在国外,他们在父的关爱中得到的较少,对于他们我也经常与其谈心,多送温暖,家长们从打工地打来电话,言语里充满了感激。
九、安全教育工作。
大家知道,学校的安全教育工作是重中之重,党中央、国务院已经多次强调各行各业一定要把安全工作放到一切工作的首位来抓。因此,本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,本人经常利用晨会课,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水、防震等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来,由于本人重视了对学生的安全知识的教育,本班的安全工作效果明显。
十、卫生工作,疾病防控工作重中之重。
今年来的流行感染病可不少,有甲型流感、手足口、性腮腺炎等。我从去年的工作经验中知道,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自己的审美观。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手,最好做到五步洗手法,衣服要保持干净整洁,在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天早晨、下午上班时,做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况赶快向领导报告,并及时联系家长。我特欣慰的是,一年过去了,我们班的学生没有一位和感染病交上“朋友”。
我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自己的审美观。因此,我在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸,不留指甲,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。
十一、存在的问题。
1、我下了很大的决心,也花费了许多精力,但后进生的进步仍不突出。
2、一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样,经常有学生在教室里不知道做什么好,不会主动去学习。
3、班级管理工作有条不紊,还得加一个:“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候方法不是很恰当,在这一点上,还需要向各位老师请教。
5、班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。
6、要“偏爱'学困生,让他们在爱的环境中成长、学习,培养他们强烈的自信心和自尊心,使他们提高认识、不断上进。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。
一年级下学期班主任工作总结
各位班主任老师:大家好!
今天,我受大队部的委托,代表班主任老师中的一员,在这里做一个学期的工作小结。
时间飞快,转眼间,作为一年级(5)班的班主任已经一年的时间。在这期间,我们一年级老师付出了不少辛苦和劳累。相信各位老师也一样。但是,看着孩子们的成长,我们的心中又多了一份欣慰与甜蜜。这个学期,孩子们基本上已经完成了从幼儿园到小学的过度,成为了一名合格小学生了!
本学期,我着重做好以下工作:
1.习惯的培养和固化。
在学校,纪律是教学质量的保证。本学期我在学生初步养成习惯的基础上进行固化,再提出更高一层的要求。从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们课桌椅,下课后桌椅摆放整齐。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。督促孩子养成良好的行为习惯,形成良好的班风。
2.培养孩子良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,因此我很注意培养学生的卫生习惯。不随手扔东西,下课后先检查自己的位置上是否干净,每天中午放学的第一件事情就是打扫自己位置上的卫生,看到教室的地面上或者是走廊上有垃圾及时捡起等。虽然孩子们还是需要提醒,但是我们已经取得一定成绩。每每看到孩子们趴在自己的位置上捡垃圾的情形,我就会感到欣慰,现在班上的卫生干净了许多,知道保持卫生的孩子多了,每周都能得文明班级。
3.注意培样孩子的文明礼貌习惯。
上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好,所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上,要求孩子们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,见到老师要有礼貌地叫声“老师好!”,同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公,懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
4.班干部的发现与培养。
班干部是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部就是值日班长和小组长的作用,他们起到了良好的示范作用和监督作用。
5.与家长的沟通。
家庭教育和学校教育是密不可分的.,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我们要特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。尤其注意与顽皮孩子的家长和后进生家长的联系。就像我们黄校长说的,有时我们的做法引起了家长的误解,受到了家长的指责,委屈得直掉眼泪,但是我们不能发火、生气,还得与家长主动沟通,耐心解释,我们的出发点是教好他们的孩子,家长会理解我们的。经过与家长的沟通与合作,我们的陈豪南、缪子涵、蔡锦雨等同学的进步较为明显。
6.培养孩子的竞争意识。
有竞争才有动力,对于一年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低年级的老师都知道小红花、小苹果的魅力,如果奖惩制度实行得好,一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的一个鸡腿更有吸引力。因此我更注重表扬给孩子们带来的学习动力。我始终相信:好孩子都是表扬出来的。
本学期的不足:
1.与家长的沟通不够彻底。
有些家长能够做到主动与老师交流孩子的情况。但是有些家长不善于主动。所以此时就需要老师主动与家长联系。曾经有一位中等生的家长问我她孩子哪个方面需要加强,我答不上来。我感到确实有些惭愧。一般都是孩子有进步或者是出现问题时我会特别关注,疏忽了那些比较乖巧孩子的表现。以后应该关注每个孩子,以防和家长之间产生隔阂。
2.班干部队伍不够强大。
我班的主要班干部就是小组长和值日班长,以后我会随着年级的增高,采用班干部轮流制,把班级里的事情一一分配给孩子干,让班级里的事,事事有人干,人人有事干,培养孩子的主人翁意识。
3.对于孩子有些严厉。
一直以来都觉得我对孩子有些严厉。前几天,我上校园网,看了张新老师的博客,她从不会大声批评学生,总是和她们亲切交谈,尊重孩子。这一点。我做的不够,我会爱学生,把他们当做自己的孩子一样,但是,我有时会生气,会大声。我要向张新老师学习,向在座的各位老师学习。
总之,这学期无论是孩子还是我,相信都收获了很多。我能做的,就是继续努力,改掉不足。
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一年级班主任下学期工作总结
xxxx年春季学期,我担任尧一班的班主任工作,班里女生12名,男生18名。孩子们小,天真活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可有些不容易。本学期现已结束,本人将班主任工作总结如下:。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳,拔河等集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学,多留意他们的学习情况,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候,耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,及时和家长联系,向他们了解情况,耐心地做好他们的学习工作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
在这一学期来看,该一年级班学习成绩是不错的,但是也有部分学生不认真学习,不喜欢学习,对学习不好的主要原因是:。
(1)、基础知识、书写较差,读书不认真,不出声,仅是动动口做个样了。
(2)、布置作业多数不完成。对于那些不想学习,书写差的学生进行谈话教育,使其在思想方面上加于重视,并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流,让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的`。并且作为一个学生就应认真学习。
这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学,与组为单位,帮助差生,到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬,这样学习风浓了,学生的学习成绩有很大的提高。总之,社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。
一年级下学期班主任工作总结
所教的这个一年级班共有学生42人,其中男生22人,女生20人。特殊儿童:2人。年龄结构:不足六周岁入学者18人。
1、以“预备十分钟”为教育阵地,结合学生的实际表现,以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为主要内容,以习惯养成为重点,对学生进行了养成教育;以课堂教学为主阵地,充分挖掘教材的德育因素,寓德育于课堂教学。
2、以“预备十分钟”为教育阵地,结合课外阅读,开展“小小故事会”活动;针对学生成长过程中暴露出的问题,教师准备了一些故事,因势利导,对学生展开教育。
4、实施班干部“轮换制”、“引咎辞职制”;
5、召开期初和期中学生家长会,加强家校联系,合作育人;
6、利用“清明节”“端午节”对学生进行传统文化教育;
7、组织学生参加校其它活动。
1、学习情况:由于年龄、家庭教育等因素,班里这些原本就程度参差不齐的小孩子,现如今仍存在明显的差距。尽管教师通过加强思想教育、家访、召开家长会等形式多方面着手,又采用延长了学生的学习时间、反复学习训练等方法试图提高学生成绩,效果仍是事倍功半。
2、纪律情况:对在校一日常规比较不够透彻,优秀学生学习努力,思想活跃,后进生在课堂活动中自觉性差,需要教师经常提醒。
3、干部情况:
(1)组长6人,安全委员1人。
(2)基本特点:组长能够按照要求收发作业本,并在劳动、纪律、学习中表现优异,起到表率作用。
4、通过本学期的教学、调查,一些学生下学期将因住址搬迁、拆迁户回迁等原因转学,也有几名学生就是抱着“先在杨邑上一个一年级,再在新学校上一个一年级”的想法入学的,新学期开学后就将转学。
1、以学生的习惯养成为重点,以《规范》《守则》为依据,对学生进行常规训练;
3、提高教学效率,巩固现有生源,努力做到学生不流失。
一年级下学期班主任工作总结在不知不觉中一年过去了,孩子们从幼儿园的.小朋友变成了真正的小学生,在他们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的作用,在这个学期里我从以下几方面做工作:
布置教室,在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的拦目,贴上每个同学的照片,给每一张照片一定的空间,在同学们表现好的时候给他们印上红花章。
二.每周做以下工作。
1、值日生日记,值日生档案,班级日记。
2、自习课的管理,为养成学生自觉学习的习惯,我建立了班委互相监督制度,尤其在每周一教师进行政治学习的时候我让学生进行独立的管理班级,开始的时候有些乱,时间长了慢慢的班委学会了管理班级。
3、作业的布置,我们每天都有作业,作业的形式多种多样,有时是向家长汇报一天的学习情况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情。
4、检查学生的行为规范和个人卫生,由学生自己检查,并指出不足。值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
5、小组评比,每周评出一个先进小组。
6.每周组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。
8、统计一个月来作业全交名单。
9、给班干部提建议,给班主任提意见。
10、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。
在这个学期里我们班参加了学校组织的“六.一”文艺演出,我们班的小合唱“小雨沙沙”获得一等奖,张敏同学的指挥赢得了师生们的赞许。我们班的赵冰花和张小梦同学参加了卡拉ok比赛,分别获得二等奖和三等奖。
以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!作为我的工作思路,关心关注每一位学生,始终以不让任何同学掉队为努力方向。
在一个学期的工作中我注重培养学生正当的兴趣爱好,组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能分辨”……的主题班会。教育学生明理、诚信。
在小干部的培养方面,我让每个同学都有当小干部的机会,让每一位学生都找到适合自己的职务,让学生学会自己管理的同时学会管理班级,让班干部成为教师的得力助手。
同时我还充分利用家长会、家访,加大对学生的了解面,并与家长联合教育学生,对学生的表现作好跟踪,及时把学生在近期的表现反馈给家长,并从家长的评价中,获得学生的全面信息和宝贵意见。在自身工作方面,我努力争取家长的理解和认可,得到了许多家长的好评。通过一个学年的班集体建设,我一年级二班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,以后我将继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。
一年级下学期班主任工作总结
“教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献;教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇;教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作;教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索……”特别喜欢朱永新教授的这一段话,这也是我一直想要做到的。一年的班主任工作,我也一直在实践、在反思,努力把教书育人这件事做得更好!
我记得有这么一句话,如果你想给学生一杯水,你必须要用一桶水。可见,广博的知识,对于一个教师多么重要。所以,为了能让自己的专业知识再扎实一点,再宽广一点,在新任教师这一年,我主要读了以下书籍:《给教师的建议》、《第56号教室的奇迹》《班主任工作漫谈》、《心平气和的一年级》《正面管教》、《教室里的正面管教》、《窗边的小豆豆》《给我一个班就心满意足了》等等。
在这一年里,我觉得看书是提升自己最好的方法。对于一个新班主任,这些书籍,就像一盏明灯,总能在我迷茫、不安的时候,照亮我前进的方向。比如,刚刚接到要做班主任工作的时候,其实,我是非常不安的,因为没有经验,也不知道从何做起。但是,在阅读了《心平气和的一年级》之后,我对于如何管理一年级有了一定的认识,并且把书中一些好的做法运用到我的管理和教学中来。每次实践获得成功后,我都会不断反思,并且更加坚定要多读书,多实践,多反思。以后,我会读更多更有益的班主任专业书籍。
说到班级,我觉得班级是这样的:一班一世界。为了让班级更加具有特色,在接手102班时,我就给102班贴上了这样的标签:快乐、与众不同、自主独立。在102班这个大家庭里,学生必须是身心愉快的,是能在快乐中学习,在学习中收获的;在102班这个大家庭里,学生必须是与众不同的,是敢于创新的;在102这个大家庭里,学生必须是学会自主独立的,自己能做的事情,坚决不麻烦别人。
关于如何经营好自己的试验田,我从以下几个方面入手:
1.勤到班、多观察、多谈心。
在一年级里,勤到班,非常重要。一年级的小朋友的各种行为习惯正在形成,作为班主任更应该勤到班,多观察学生在校的状态,发现学生与平时相差太远,就多找学生谈心。
2.培养自己的小助手。
让小助手来管理班级。这个想法,是在看完《班主任工作漫谈》之后,萌发出来的。在我看来,虽然一年级的小朋友看起来很小,但是,只要培养得好,小助手还是能很好地为班级服务的。从第一学期到现在,我先后培养了五个值日班长、一个大班长、语文科的学习组长、领队带队员等等。小助手,总能在班主任需要的时候,给予很大的帮助。
3.让全体学生多参与班级活动。
一年级的小朋友看起来很小,好像什么事情都没有办法独立完成一样。但是,事实不是这样的。第一学期,可以借助家长的力量,让家长陪着参与。第二学期,学生的更方面能力强了,就可以独立参与班级的各种大小事。或者,根据学生的能力,分配不一样的班级活动,这样学生既能参与到班级活动中,锻炼自身,又能在班级活动中,感受自己在班集体的荣誉感和归属感。
1.遇到不懂的事情,积极寻求领导的帮忙。
领导总是很热情的、包容的,总愿意替新老师排忧解难。特别庆幸,遇到的领导都特别友善,遇到不懂的事,就积极向领导请教。
2.借助科任老师、同事的力量。
作为新教师,我在科任老师身上,总能学到很多,并且积极与科任老师交流和沟通,善于与科任老师合作。
3.借助家委会和全体家长的力量。
组建家委是一件特别了不起的事,我发现家委对于班主任、对于班级活动,真的非常重要。
而对于全体一年级的家长,我的做法是:多给家长一些方法和指导。
多看书,然后把理论运用到实践中去。多实践,勤反思。反思后,再继续实践。
一年级下学期班主任工作总结
转眼间,一学期的班主任工作即将上句号,本学期的工作中,我在学校领导的指导帮助下,在各位任课教师的协作配合下,按照学校各项教育教学安排部署,关心爱护学生,强化班级管理,积极开展各项活动,初步形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下:
一、取得的成绩。
1、培养有管理能力的小干部。
班干部是老师的得力助手,建设一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,管理能力强的也不多,首先我着重培养了几个班干部,并安排他们轮流值日,管理班级当天学生遵守纪律的情况、卫生、两操等一切大小事务。其次,卫生委员是班级卫生的第一管理者,每天监督值日生认真打扫卫生并注意保洁;监管好全班同学不乱扔乱吐、乱涂乱画;带领值日生做好每周五的大扫除,保证在少先大队部的检查中得到“最清洁”。纪律委员是监管学生遵守纪律的第一监督者,监督学生两操、路队、吃零食等情况。另外,我又逐渐培养一些小组长,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
2、培养学生的良好习惯。
众所周知,一年级在整个小学阶段,是一个非常重要的年级,是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师,尤其是班主任,责任重、压力大。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁边看着,所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度,让学生明白哪些行为是对的,哪些行为是错的,什么该做,什么不该做。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯,我要求学生早上一到教室以后就要读书或学习,不可以离开自己的位子,而且每天都有值日班干管理。
3、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际,结合学校的各项规章制度,通过班会课不断地向学生渗透在校的规章制度,经常给他们讲班级的集体荣誉,比如哪个班级做得好,我们班做得怎么样,还有哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动,并取得了不错的成绩,在学校开展的“雍熙五小20xx年庆六一‘祖国好家乡美’系列活动暨‘第一届乡村学校少年宫成果展’”中荣获“经典诵读”比赛一等奖、“童心向党”歌咏比赛二等奖,并在班级常规管理中多次获得流动红旗。这些活动及取得的成绩大大提高了他们的竞争意识,培养了他们的集体荣誉感。这样,使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
4、做好与家长的沟通工作。
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,也必然是势单力薄的。所以,我利用家长会把自己的联系电话及时告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地讲解,与他们相互沟通。平时,我主动与家长通过电话等方式进行联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,争取与家长的教育思想达成一致,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
5、重视班级安全工作。
一学期以来,安全第一的警钟一直在我的班级工作中敲响不停。我根据上级各部门的有关精神及学校的安排部署,认真利用班队会开展各类安全教育活动,积极组织学生参加学校举行的“防地震、防火灾”等逃生演练,认真填写校务日志、安全日志和班级日志,做到“三志合一”,每天进行至少五分钟的安全教育或安全知识学习等。一直以来,我班未发生一起安全事故。
二、存在的不足。
一学年很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但在取得了一些成绩的同时也存在很多不足:
1、卫生方面学生的个人卫生监管不力,很多学生喜欢蹲在地上玩耍,个人卫生不够整洁,班级卫生也有几个星期没有打扫好,没能得到最清洁。
2、常规方面虽说总体来看本班的常规没有太多的问题,但极个别学生在购买零食和两操上老是不能自制,有待加强教育和监管。
3、课堂纪律不够好,课堂纪律是提高课堂教学的重要保障,但本班学生在上课时爱说话的坏习惯一直没有明显的改变,这一块得下功夫。
三、今后的打算。
1、言传不如身教,今后我将以勤立身,增树立自身的榜样,争取起到潜移默化的作用。
2、每个学生有着不同的家庭背景,接受过不同的家庭教育,性格、习惯等会有所不同,今后我不断了解学生,深入学生,因材施教,让每个学生都能健康快乐地成长。
3、习惯会影响一个人的一生,进一步加强习惯养成与及时补纠不足将是今后常抓不懈的工作。
总之、当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!一分耕耘,一分收获;看着自己的学生在一天天健康成长,看着他们一点一滴的进步,我感到无比欣慰。我会继续努力做好我的班主任工作。
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一年级下学期班主任工作总结
我担任一年级(_)班的班主任工作。我班共有53名学生,其中男生29人,女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、培养有管理能力的小干部。
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
4、加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
小学工作总结班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。
在每次主题教育中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”,以激发他们的参与意识,努力开展一些有教育意义的主题教育,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小,组织能力差,所以在每次活动洞中,孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思,我将努力改进。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。
1、预见性不强。
总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心去当,按照郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作一定会做好。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
3、处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小,但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情况以及班级的建设和发展,如果老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。
班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。
一年级下学期班主任工作总结
时光如水,一眨眼的功夫,一个学期的教育教学工作已经接近尾声了,现将本学期具体工作总结如下:
例如,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等活动中,巩固汉字,在课后练习和语文园地中,大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式,激发学生的学习兴趣,培植识字的信心。教学中,我们从教材实际出发,依据儿童年龄特征,精心设计教法,激发儿童的识字兴趣,教给识字方法。
我们知道,新知识的获取往往建立在旧知识的基础上。同样,学生认识新字的过程,也往往是建立在已有的知识上。在教学过程中,我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字,采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。
本册共编排34篇课文,每课安排识字量还挺大的。针对识字量过大的问题,教师的指导非常重要。我在阅读教学的各个环节,注意激发识字兴趣,让生字多次复现,在复现中巩固识字。
(一)指导学生在预习中读准字音。
预习是专为学习新知识作准备的。为提高学生的识字效率,我们要求学生初读课文时,“看看生字条中的生字朋友,你已经认识了谁?跟它打声招呼吧(读出字音),还有谁你不认识?快把它从课文中找出来,圈一圈,借助拼音读一读吧。”学生们立刻行动起来,很乐意到课文中认生字,获得了学习生字的主动权。
(二)指导学生在合作中学习生字。
合作是一种很重要的学习能力。课堂上,我们把学生分成四个人一小组,每个小组选出一个小组长。在初读课文后,我让学生在小组内合作学习生字:四人围坐,每个人都用右手食指指着生字字条中的生字,从小组长开始,轮流教读,每个字连读三遍,其他三人跟读三遍,教读者一时不会了或者教错了,其他三人中任何一个可马上提醒或纠正,强化了对字音、字形记忆。之后,让学生在小组内说说各自的识字方法,并通过评价,让学生逐步领悟、进而掌握最佳识字方法。通过这种简单的合作学习,所有的学生都主动参与,积极表现,实现学习互补,增强了合作精神和竞争意识,提高了学习的有效性。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。
儿童识字,认得快,忘得也快。因此,不断复现是巩固识字的重要方法,而把识的字放到语言环境中巩固,效果比较好。阅读心理学认为,阅读不是单纯的被动接受的过程,而是阅读主体积极参与的过程。教学中我利用各种教学手段,采用多种形式,反复朗读课文,随课文识字,即在语言环境中识字,做到字不离词,词不离句,便于理解字词的意思,有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。
刚入学的孩子写字是极为重要,因为很多的学习习惯的养成都是在低年级养成的,尤其是享受的书写习惯,可能会影响到孩子今后是否能写一手漂亮的好字,正如人们常说的“字如其人”,为了让学生养成习惯,首先要做好书写准备,在写字前要让学生养成洗干净手,把书桌整理干净后再拿出作业本进行书写,在书写中开展“小红花”活动,谁的作业本字体工整、整洁,谁就会得“小红花”的奖励,“小笑脸”的奖励,在作业本上贴“小红花”一朵,通过开展“小红花”很活动,学生的书写大大提高了。学生的书写工整大方,学生也养成了写好字的习惯。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一。
定的成绩,但成绩只属于过去,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力!
一年级下学期班主任工作总结
在不知不觉中一年过去了,孩子们从幼儿园的小朋友变成了真正的小学生,在他们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的作用,在这个学期里我从以下几方面做工作:
布置教室,在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的拦目,贴上每个同学的照片,给每一张照片一定的空间,在同学们表现好的时候给他们印上红花章。
1、值日生日记,值日生档案,班级日记。
2、自习课的管理,为养成学生自觉学习的习惯,我建立了班委互相监督制度,尤其在每周一教师进行政治学习的时候我让学生进行独立的管理班级,开始的`时候有些乱,时间长了慢慢的班委学会了管理班级。
3、作业的布置,我们每天都有作业,作业的形式多种多样,有时是向家长汇报一天的学习情况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情。
4、检查学生的行为规范和个人卫生,由学生自己检查,并指出不足。值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
5、小组评比,每周评出一个先进小组。
6。每周组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。
8、统计一个月来作业全交名单。
9、给班干部提建议,给班主任提意见。
10、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。
一年级下学期班主任工作总结
1、低起点。
一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依赖性强,动手能力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,有些学生习惯不好,有的甚至刁钻任性。但是教育切不可太心急,拔苗助长。因此,我的工作讲究了耐心,对学生所设定的目标要求起点低,学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况,学生才能踏踏实实、循序渐进,步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
2、细要求。
对一年级学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要近,要细,要小,要实,让学生一听就懂,知道做法,操作性强。所以本学期,在上一学期训练的基础上,我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大,纪律较上学期有明显进步。
3、强训练。
提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的'耐心。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要轻声、慢步、右行,不随便撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了,效率也提高了。
4、常评价。
5、勤引导。
一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。我充分利用班会时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育。对于学生的点滴变化都记在心里,当学生有进步,有缺点错误,行为有偏差,都及时和他们谈心,肯定好的,给以鼓励;指出错误,予以纠正。
(二)、创造与孩子相处的轻松氛围。
把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。
一年级下学期班主任工作总结
首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。
其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心。
每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
再次,关心学生,事无巨细
很多在校用餐的孩子,我都建议家长给他们备好水果,每天午饭后,孩子们就在教室里吃水果。这一做法,受到孩子和家长的欢迎。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的。
最后,要和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
一年级下学期班主任工作总结
布置课堂,在课堂的后墙上筹算了“红花朵朵”的拦目,贴上每个同学的照片,给每一张照片一定的空间,在同学们表现好的时候给他们印上红花章。
1、值日华诞记,值日生档案,班级日记。
2、自习课的筹算,为养成学子自觉学习的风气,我树立了班委相互看管制度,非常在每星期一教师进行政治学习的时候我让学子进行独立的.筹算班级,初步的时候有些乱,工夫长了慢慢的班委学会了筹算班级。
3、作业的布置,咱们每天都有作业,作业的形式多种多样,无意是向家长汇报一天的学习情况、无意是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的诙谐的事故。
4、检查学子的行为规范与集团卫生,由学子自己检查,并指出不足。值日生小结,总结当天的值日情况,提出标题并建议更正步伐。
5、小组评选,每周评出一个后代小组。
6、每周布局班会,由班大众找班会主题,独霸班会来渗透实质教育。
7、统计一个月来作业全交名单。
8、给班大众首建议,给班主任提见解。
9、创建永争第一的决定信念,积极参加学校的各类活动。
在这个学期里咱们班参加了学校布局的“六.一”文艺演出,咱们班的小独唱“小雨沙沙”失去一等奖,张敏同学的批示博得了师生们的称许。咱们班的赵冰花与张小梦同学参加了卡拉搞定竞赛,别离失去二等奖与三等奖。
一学期以来我以:1、以人为本,教育学天生为一个端正,仁慈,伶俐,健康的人。
2、构筑一个和煦,谐与,人造的学习情况,让学子到了班里就像回到了家里一样。
3、教会学子学会生存,学会与人相处,学会收入与爱。
4、独霸各类活动增强班级的凝固力,让每个学子都为班级而自豪。
5、爱护每个学子,走进每个学子的心里,成为学子的真正含意上的朋友,为学子排难解纷,创建决定信念。
6、上好每一节课,禁受抓好讲堂纪律,让班级永恒满盈活力,积极,向上,永争第一!作为我的任务思绪,爱护存眷每一位学子,不停以不让任何同学落后为努力偏袒。
在一个学期的任务中我垂青养育学子造孽的趣味爱好,布局了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能判别”的主题班会。教育学子明理、诚信。在小大众的养育方面,我让每个同学都有当小大众的时机,让每一位学子都找到适合自己的职务,让学子学会自己筹算的同时学会筹算班级,让班大众成为教师的得力助手。同时我还十足独霸家长会、家访,加大对学子的懂得面,并与家长松散教育学子,对学子的表现作好跟踪,实时把学子在近期的表现反馈给家长,并从家长的评价中,失去学子的全面消息与宝贵见解。
在本人任务方面,我努力夺取家长的体味与抵赖,得到了良多家长的好评。经由一个学年的班群体创设,我一年级二班也曾成为一个健康、烦闷、乐学、振奋的班群体,之后我将继续努力,让每一位学子留存在决裂的群体中,在群体中健康全面的进行,把各项任务做得绘声绘色。
一年级下学期班主任工作总结
班主任的工作是一门科学,也是一门艺术,作为小学班主任就要通过总结经验,不断地摸索更好地教育方法。下面本站小编为大家带来一年级下学期班主任。
供你参考!
日子像流水一样,简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又是一个学期从我们的身边悄悄溜过,跟孩子们一起共同经历了成功和失败,不一而足。针对这学期本班的实际情况,再结合期初的。
工作计划。
现做如下小结:
1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。
2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出,他们也在关心着我们班是第几名,也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极,而且取得了好成绩。如:书法比赛中13位孩子得奖,集体舞或二等奖。
3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法。这点有待进一步努力。
4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育,对他们会忘记。
5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,特别是一些男孩子。上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
也许,我永远不会成为一个最优秀的老师,但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话:没有最好,只有更好!相信一切都会更好的!
我担任一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生,其中男生29人,女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:。
1.培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校。
规章制度。
提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过。
黑板报。
展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3.培养有管理能力的小干部。
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
4.加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”,以激发他们的参与意识,努力开展一些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。只是由于一年级孩子小,组织能力差,所以在每次活动洞中,孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思,我将努力改进。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。
1.预见性不强。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心去当,按照郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作一定会做好。
2.做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
3.处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小,但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情况以及班级的建设和发展,如果老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。
班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。
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一年级下学期班主任工作总结
一年级下学期班主任任务总结邵陶香在不知不觉中一年过去了,宝宝们从儿童园的小朋友变成为了真正的小学子,在他们成长的历史长河里,一个学年也许只不过微不足道的一小段,然则有谁不认识一年级的学子无论是行为风气的养成还是学习方法的指导,都存在举足轻重的作用,在这个学期里我从如下几方面唱任务:
一、开学准备任务:
布置课堂,在课堂的后墙上筹算了“红花朵朵”的拦目,贴上每个同学的照片,给每一张照片一定的空间,在同学们表现好的时候给他们印上红花章。
二、每周做如下任务。
1、值日华诞记,值日生档案,班级日记。
2、自习课的筹算,为养成学子自觉学习的风气,我树立了班委相互看管制度,非常在每星期一教师进行政治学习的时候我让学子进行独立的筹算班级,初步的时候有些乱,工夫长了慢慢的班委学会了筹算班级。
3、作业的布置,咱们每天都有作业,作业的形式多种多样,无意是向家长汇报一天的学习情况、无意是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的诙谐的事故。
4、检查学子的行为规范与集团卫生,由学子自己检查,并指出不足。值日生小结,总结当天的值日情况,提出标题并建议更正步伐。
5、小组评选,每周评出一个后代小组。
6、每周布局班会,由班大众找班会主题,独霸班会来渗透实质教育。
7、统计一个月来作业全交名单。
8、给班大众首建议,给班主任提见解。
9、创建永争第一的决定信念,积极参加学校的各类活动。
在这个学期里咱们班参加了学校布局的“六.一”文艺演出,咱们班的小独唱“小雨沙沙”失去一等奖,张敏同学的批示博得了师生们的称许。咱们班的赵冰花与张小梦同学参加了卡拉搞定竞赛,别离失去二等奖与三等奖。
一学期以来我以:1、以人为本,教育学天生为一个端正,仁慈,伶俐,健康的人。
2、构筑一个和煦,谐与,人造的学习情况,让学子到了班里就像回到了家里一样。
3、教会学子学会生存,学会与人相处,学会收入与爱。
4、独霸各类活动增强班级的`凝固力,让每个学子都为班级而自豪。
5、爱护每个学子,走进每个学子的心里,成为学子的真正含意上的朋友,为学子排难解纷,创建决定信念。
6、上好每一节课,禁受抓好讲堂纪律,让班级永恒满盈活力,积极,向上,永争第一!作为我的任务思绪,爱护存眷每一位学子,不停以不让任何同学落后为努力偏袒。
在一个学期的任务中我垂青养育学子造孽的趣味爱好,布局了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能判别”的主题班会。教育学子明理、诚信。在小大众的养育方面,我让每个同学都有当小大众的时机,让每一位学子都找到适合自己的职务,让学子学会自己筹算的同时学会筹算班级,让班大众成为教师的得力助手。同时我还十足独霸家长会、家访,加大对学子的懂得面,并与家长松散教育学子,对学子的表现作好跟踪,实时把学子在近期的表现反馈给家长,并从家长的评价中,失去学子的全面消息与宝贵见解。
在本人任务方面,我努力夺取家长的体味与抵赖,得到了良多家长的好评。经由一个学年的班群体创设,我一年级二班也曾成为一个健康、烦闷、乐学、振奋的班群体,之后我将继续努力,让每一位学子留存在决裂的群体中,在群体中健康全面的进行,把各项任务做得绘声绘色。
一年级下学期班主任工作总结
本学期我担任了一年级(2)班的班主任。班里共有有学生xx名。其中男生xx人,女生xx名。在学习方面学习积极性强,完成作业积极,关心集体,爱护公物,同学之间团结友爱,乐帮助他人,特别是在少大队的亲切关怀下,在xx月xx日那天又光荣地加入少先队组织,他们佩戴上鲜艳的红领巾之后,个个显得精神抖擞,喜气洋洋,更加使人喜爱。现将工作总结如下:
对于一年级的小学生来说,虽然接受了一年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风,并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。
大家知道,学校的安全教育工作是重中之重,我们的x校长特别重视安全工作。因此,本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,本人经常利用班队课、晨会课等时间,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期,由我始终坚持晨检并做好记录工作,一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力,本班的安全工作效果明显。并利用语文课时间对学生进行安全教育,教育学生作好防范措施。
我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自己的审美观。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸,不留长发,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候,听x老师说把家长的电话号码都存在了手机里,我也这么做了,这样与家长联系起来真的方便多了,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少。
1、本人尽量下了很大的决心,也花费了许多精力,但后进生的进步仍不突出。
2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。
不过,我相信:只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中,我将会尽自己更大的所能,做好班主任工作,让“爱”的天空更蓝。