心得体会是对人生经验的总结和总结，可以帮助我们更好地应对类似的情况和问题。接下来，小编为大家分享一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
儿童教育心得体会
儿童的教育分几个阶段，儿童的教育离不开家庭的教育环境，这一点很重要，父母是孩子的榜样。下面是本站小编为大家收集整理的儿童教育。
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人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
一、消除家长对子女造成的恐惧。
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
二、为子女建立自信心。
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查。
字典。
吗?先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
三、与子女一起成长，做子女的知心朋友。
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。
“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。..
对孩子的爱的极端表现有：
1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。
3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。
我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。
对于“怎样教育好子女?“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。
教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。
二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“。
合同。
”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。
三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。
四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。
另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要。
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力。
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!
说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长，作为父母，我们究竟该怎样教育孩子?这是—位妈妈用心教育孩子的经验。请选择适合你的，在实践中慢慢体会吧。
1.孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，关键是良好习惯的培养。
2.家庭环境很重要，自己要做孩子的楷模。
3.不要轻易养成一个坏习惯，否则你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍、3倍于养成习惯的时间。不要因为眼前的利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。
4.尊重孩子，习惯换位思考。
5，说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好时，那就要注意说话的技巧，宁可说一半，说得外交辞令些，也不要说假话。
6.说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了。
7.教育孩子注意技巧，循序渐进，不要想一口吃成个胖子，一步步来。
8.有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏。
9.吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细。一岁以前孩子保证奶量;一岁以后注意三餐即可;一天中的饮食如做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的。
10.孩子不会饿死自己。
11.吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开。
12.外出游玩不可能像在家中吃得那么放心，但也没必要太担心，当然要选一家干净的饭店。
13.补钙什么的做到心中有数，不缺不补，多晒太阳。
14.穿着不讲究，不刻意。
15.衣量穿得和妈妈差不多。
16.给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还不容易好。
17.孩子流鼻涕了，加一件衣服。
18.判断冷热，摸孩子后脖子。
19.不给孩子经常吃药。天冷季节，不定期给孩子吃点维生素c，或者每天吃点富含维生素c的水果。
20.感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多喝热水。感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好，很多时候吃药都是大人的一种自我安慰。
21.因感冒发烧去医院时，尽量要求验血。
22.一个人可能不生病吗?不可能。所以孩子感冒的时候，不要惊慌失措。对这种不可避免的事情，没必要太在意。
23.玩不怕脏。
24.不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多。
25.放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以。
26.不是所有危险的东西都禁止孩子走近，可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。
27.尽量多给孩子自己体会的机会，让他去摸索，去磕碰，去体验失败和成功。
28.教孩子学会等待。
29.教孩子对自己的行为负责。
30.教孩子懂得付出和回报是双向的，学会感恩。
31.尽量陪孩子入睡。
32.注意保护孩子的注意力和兴趣。
33.寒冷训练。
34.对很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为。
35.孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主。
36.不要过多纠缠在育儿细节上，不要事事都找到理论依据。
37.每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。
38.想办法让宝宝每天大笑若干次。
39.生活游戏化，游戏生活化。
40.最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈。不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈啊!
儿童教育心得体会
对于“怎样教育好子女?“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。
一、教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。
二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。
三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。
四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。
另外，父母的'言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。
儿童教育心得体会
最近几年有关自闭症幼儿融合教育的研究一直备受各界关注。在北京市教委的大力的支持下，我们北京大学幼教中心以团体合作的研究方式，从实践立体式、个别化、跨领域、支持性的教育模式做起，坚持以全纳教育为本，为他们提供最少限制的环境和最适合的服务。使他们改善不良的适应行为，发挥其潜能，并尽可能的融入到正常幼儿中去。
1、基本概念
什么叫自闭症：儿童自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。其常见的病因及影响因素包括遗传、脑器质性病变、社会心理因素等。由于儿童孤独症起病年龄早、症状特殊、尚无有效的治疗方法，而且至今也没有完全得到治愈的病例。现比较统一的观点认为关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。
什么叫融合教育：融合教育是要让有特殊需要的孩子（包括：肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等）跟同龄孩子一起在常规学校接受教育，使他们适应主流学校的校园生活，发挥潜能，让其身心均能得到全面的发展。此外，透过“融合”培植互相关怀的校园文化，促进家庭与学校合作，共同把学校发展为兼容及进取的群体，为不同能力的学生提供优质的教学。
融合的意义在于为所有回归主流的学生提供合适的教育项目，这些项目有一定挑战性，但是要符合幼儿的能力和需要，与此同时，融合教育要给幼儿和教师提供任何所需要的支持和帮助，以使他们能在主流环境中获得成功。一所融合教育的幼儿园还远不止这些，它还要使每个幼儿都有归属感，每个幼儿都被接纳，在教育过程中能做到真正地满足每个幼儿的教育需要。
2、问题的提出
虽然融合教育在中国起步较晚，但由于社会各界的重视，已经有许多幼儿园都开始接纳他们。我们北京大学幼教中心，本着全纳教育的办园宗旨，接纳、支持、帮助他们，使自闭症幼儿能够顺利的在普通幼儿园进行融合教育。如：在班级中的融合、给予个体的支持与帮助。自闭症的幼儿往往在人际交往、与他人的沟通上存在着问题，如何在班级的一日生活活动中给予这些幼儿支持与帮助，使他们能够真正的参与到集体的一日活动中去，是普特教老师面临的问题。
（1）家长工作
在幼儿进入幼儿园之前，这些家长均做了大量的工作，包括：对所要选择的幼儿园的调查、通过各种渠道与幼儿园相关领导及教师进行接洽、沟通，等事情已经有了眉目时会在通过各种方式向特教专家征询意见，分析原因可能是家长怕被老师否定上正常幼儿园的可能性或是减少准备过程中的不确定因素。
在进入幼儿园后，我园先让家长陪同，根据幼儿自身的情况，有的在特教部先适应、有的加入班级融合半天。在这些的日子里，自闭症幼儿得到了老师的理解和接纳，上课时孩子的左右都会有小伙伴帮助他，有了好朋友他也显得很快乐的样子；有的则出现不适应的情况，如：在课堂上大喊大叫、跺脚、拍桌子，结果受到班上其他小朋友的指责导致行为问题更是频频出现，最后家长不得不陪在一边；还有的才上了一两周就直接被幼儿园劝退了。多数的自闭症幼儿在进入幼儿园融合后都会出现这样或者那样的问题。当他们在幼儿园里不知所措或惊恐不安地时候，家长心里也是忐忑不安的。有的家长每天把自闭症的孩子送进幼儿园后都会一直在附近徘徊，怕有状况出现；还有的会同幼儿园协商阿姨进园带自闭症的孩子。家长表现出来的不放心，为了能够让家长们放心，我们每天及时的与家长进行沟通，采用照片、请家长定时参与活动等办法，消除了家长们的顾虑。
（2）个案
禾禾是一名男孩，今年6岁多，现在在大二班。禾禾基本上没有语言表达的能力，在有需求的时候，有时会直接自己走过去拿，有时就会叫起来。由于没有语言表达能力，在班级活动中往往自己独处的时候较多。大多数的时间参与不到集体活动活动中去，在情绪激动的时候会不停的用手打自己头。但是，禾禾有对语言理解的能力，对老师给予口语指令，能够去执行。
（3）采用观察法
在最自然地环境中对幼儿进行情绪、行为、社交、语言、认知等方面的综合对比观察。这样可以直接获得真实有效的资料，对幼儿以后在班级中融合有直接的帮助。例如：禾禾在刚刚进入幼儿园的班级时，老师主要是观察禾禾在班级中一天的活动，老师不给予任何的干预，通过对禾禾这种自然的观察，掌握禾禾在班级中的情况，从而为以后禾禾在班级的融合教育确定明确的方向。
（4）iep计划的制定与实施：什么是iep计划：也叫“个别化教育计划”，自1975年“个别化教育计划”（individualized education program，简称iep）问世以来，至今已有二十几年，现在它的重要性已可说是与特殊教育画上等号。人类历史上西元1760年成立第一所特殊来，两百多年来人权的扩张，要求特殊教育的专业化及普及化的声浪越来越高，但由于特殊学生的个别差异大，在教学上无法像普通班一样，用一样的教材与全班一起评量学生的学习效果，因此极需有一套方式来回以规划与管理特殊教育的课程教学，并随时供行政人员来评估教学效果与教学绩效，此时“个别化教育计划”便担任了此一重要角色。特教、普通班老师、幼儿家长共同干预，通过一段时间的观察，在班级融合教育中，良好的合作、沟通是前提。透过家长、普通班老师和特教老师共同研拟出一套适合幼儿的个别化教育计划（iep）。
需要特教、普通班老师、家长三方的相互一致来完成。它可以是认知的，也可以是情绪或是动作技能的。这个部份必需有赖亲师密切沟通与执行，并且随着孩子的成长而改变目标。在班级融合教育活动中（iep）目标的实施，首先要放大幼儿的优势，用优势来带动幼儿的弱势。对于弱势要给予幼儿支持与帮助、及矫正。
（5）班级中（iep）计划、融合教育引导的实施
教室物理环境的安排：为了能够使禾禾融入到班集体的活动中去。例如：在座位的安排上、替禾禾选择固定同伴，这种教室物理环境的适应，使禾禾对新环境的认知有了准备，极大减少了禾禾的情绪反映。
读经教育心得体会
作为一项重要的传统文化教育，读经教育在我国历史悠久且具有深远的影响力。在读经过程中，不仅可以汲取到优秀的思想精华，也能够提高个人的修养和境界。通过对读经教育的体验和反思，我深刻认识到它的重要性和价值，下面将从培养个人品性、开启人生智慧、传承中华文化、促进社会和谐等方面，总结我的读经教育心得。
首先，读经教育能够培养个人品性。历代圣贤所蕴含的道德伦理观念，是我国优秀传统文化的精华所在。通过读经，我们可以学习到孝顺、诚信、忠恕等道德品质，从而形成正确的价值观和世界观。同时，读经教育能够培养自我约束和自律的能力，通过反思自己的言行，审视自己对待人事的态度，不断改进自身，提高个人的道德修养。
其次，读经教育能够开启人生智慧。经书中所蕴含的思想智慧是历代先贤智慧结晶，对于我们的人生道路具有重要指导意义。通过读经，我们可以学习到处事原则和处世智慧，了解君臣之道、父子之情、兄弟之义等古人所强调的伦理关系与人际交往之道。同时，读经让我们了解了古代文人学者的治学之道，激发我们对于学术的兴趣和热情，开阔了我们的思维，使我们能够以更加宽广和深入的视野看待世界。
第三，读经教育有助于传承中华文化。我国源远流长的文化积淀，是我们民族的瑰宝，也是我们学习和发展的根基。通过读经，我们能够深入了解我国历史、文化的发展脉络，汲取到源远流长的智慧与精华。读经不仅是对传统文化的学习，更是一种文化的传承。我们要通过读经教育，传承和弘扬中华民族的优秀文化，让其焕发出新的活力和魅力。
第四，读经教育有助于促进社会和谐。在当今社会，人们的生活方式多样化，价值观的多元化也带来了种种问题和矛盾。而读经教育能够通过传统的道德教育，强调社会责任感和集体利益的观念，引导人们尊重他人，理解他人，增强社会公德心和社会责任感。读经教育还能够让我们学会去追求内心的安宁与满足，以平和的心态面对各种困难和挑战，从而促进社会的和谐稳定。
综上所述，读经教育是一项具有重要历史地位和现实意义的教育活动。通过读经，我们能够培养自己的品格，开启智慧的大门，传承中华文化，促进社会和谐。在今后的学习和生活中，我将继续坚持读经教育，通过不断学习和实践，提升自己的修养和素养，成为一个对社会有用、有责任、有内涵的人。同时，我也希望更多的人能够重视读经教育，让传统文化之花在当代绽放，为社会进步和人类文明的发展贡献力量。
儿童教育心得体会
说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长，作为父母，我们究竟该怎样教育孩子?这是—位妈妈用心教育孩子的经验。请选择适合你的，在实践中慢慢体会吧。
1.孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，关键是良好习惯的培养。
2.家庭环境很重要，自己要做孩子的楷模。
3.不要轻易养成一个坏习惯，否则你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍、3倍于养成习惯的时间。不要因为眼前的利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。
4.尊重孩子，习惯换位思考。
5，说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好时，那就要注意说话的技巧，宁可说一半，说得外交辞令些，也不要说假话。
6.说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了。
7.教育孩子注意技巧，循序渐进，不要想一口吃成个胖子，一步步来。
8.有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏。
9.吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细。一岁以前孩子保证奶量;一岁以后注意三餐即可;一天中的饮食如做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的。
10.孩子不会饿死自己。
11.吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开。
12.外出游玩不可能像在家中吃得那么放心，但也没必要太担心，当然要选一家干净的饭店。
13.补钙什么的做到心中有数，不缺不补，多晒太阳。
14.穿着不讲究，不刻意。
15.衣量穿得和妈妈差不多。
16.给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还不容易好。
17.孩子流鼻涕了，加一件衣服。
18.判断冷热，摸孩子后脖子。
19.不给孩子经常吃药。天冷季节，不定期给孩子吃点维生素c，或者每天吃点富含维生素c的水果。
20.感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多喝热水。感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好，很多时候吃药都是大人的一种自我安慰。
21.因感冒发烧去医院时，尽量要求验血。
22.一个人可能不生病吗?不可能。所以孩子感冒的时候，不要惊慌失措。对这种不可避免的事情，没必要太在意。
23.玩不怕脏。
24.不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多。
25.放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以。
26.不是所有危险的东西都禁止孩子走近，可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。
27.尽量多给孩子自己体会的机会，让他去摸索，去磕碰，去体验失败和成功。
28.教孩子学会等待。
29.教孩子对自己的行为负责。
30.教孩子懂得付出和回报是双向的，学会感恩。
31.尽量陪孩子入睡。
32.注意保护孩子的注意力和兴趣。
33.寒冷训练。
34.对很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为。
35.孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主。
36.不要过多纠缠在育儿细节上，不要事事都找到理论依据。
37.每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。
38.想办法让宝宝每天大笑若干次。
39.生活游戏化，游戏生活化。
40.最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈。不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈啊!
儿童教育心得体会
“爷爷奶奶好，爸爸妈妈坏。”这是近些年农民工悄然离开后，不少不懂的宝宝对爷爷奶奶如实说。没有人教他们，也没有人这样说过，小小年纪居然会说出这样的话语，以表达他们对外出务工的爸爸妈妈把他们丢在家里的不满。
不知从何年何月起，在“留守儿童”的感情字典里开始有了如此委屈的字眼。是呀，为了生存与富裕，许多青壮农民工年复一年的丢下年迈的双亲和撇开幼稚的儿童，到城里去打拼，从而导致长期亲情缺失，“留守老人”代管不力，“留守儿童”的学习教育问题成为盲区，何谈亲子阅读，让“书香”伴成长？亲情的缺失，让不少“留守儿童”产生各种心理障碍，孤僻、怯懦是常见表现；隔代监护和独自生活，让这些正处在最需要父母年龄段的孩子内心更加封闭。
随着教育公平理念的深入人心，各地对“留守儿童”问题的日渐重视，全社会对“留守儿童”这一特殊群体的关爱也与日俱增。不仅建起了“留守儿童托管中心”、“留守儿童之家”及心理咨询室、图书阅览室、体育活动室、音乐活动室、美术活动室等基础设施，还定期或不定期地组织“留守儿童”开展健康向上的活动。丰富多彩的教育活动，促进了“留守儿童”快乐健康成长。
据媒体报道，今年4月初，安徽省利辛县以“诵读经典、以德润身”为主题，积极开展经典诵读进机关、企业、学校、社区、农村、家庭，组织知名书画家写经典，党员干部读书示范行动，读书报告会和图书漂流等活动；组织结对读书、捐书共建，建设爱心书屋、爱心书库等。重点为“留守儿童”、孤寡老人和农民工等群体提供阅读服务，引导“留守儿童”积极参与到“读书月”活动中来。此次优惠购书，是利辛县“全民阅读、书香利辛”读书月系列活动之一，旨在让读书成为更多“留守儿童”的好习惯。
高兴之余，笔者不免多出一份担忧：除了利辛县外，还有许许多多同在一个学校的“留守儿童”怎么办？许多主题活动把他们拒之门外，“留守儿童”的“特权”他们无法享受，是否衍生为另类的歧视？难怪有的“留守儿童”回家品频频质疑爷爷奶奶：“你们为什么非要让爸爸妈妈出去打工？”
让“留守儿童”尽快闻到书香。事实上，不少地方的“留守儿童”确失了亲子阅读的关爱。因此，我们还需要全社会多一些关爱和帮助，关爱“留守儿童”不能只停留在“世界读书日”这一天，关键要重在平时，重在实效，让“留守老人”带着“留守儿童”去读书，有个好场所、有本健康书，让“书香”伴更多的“留守儿童”们健康成长。
另外，孩子是天使，他们不仅需要全社会的帮助，更需要爸爸妈妈的关爱，需要在爸爸妈妈的呵护下快乐成才。如可以，可怜的天下父母，请深爱你的孩子，不要让他们成为“留守儿童”，哪怕少挣两个“碎银子”，也要尽快把孩子接到自己的身边，来享受“世上只有爸妈好”的天伦之乐！
读经教育心得体会
近年来，随着社会发展的加速，读经教育在我国受到了越来越多家长的重视和关注。读经教育作为培养孩子良好道德品质和精神追求的重要途径，对于孩子的成长具有十分积极的促进作用。在我的成长过程中，我有幸接受了读经教育，这给了我很深的体会和启示。下面，我将分享一些我在读经教育中的心得体会。
读经教育是一种涵养内心的培养，它能够启发孩子的思维，提高孩子的道德水平，培养孩子的品德修养。通过阅读经典的经典书籍，我领悟到了很多真理和道德观念。比如，我明白了诚实、善良、宽容等一些基本的道德原则，并将其融入到我的日常生活中。读经教育还能够开阔视野，提高孩子的文化素养。在阅读中，我了解到了世界的多样性和文化的博大精深，这让我看到了更广阔的世界和更美好的生活。
在读经教育过程中，正确的方法和态度是至关重要的。首先，家长应该成为孩子身边的榜样，通过自己的言传身教来培养孩子的读经兴趣。其次，要选择适合孩子年龄和能力的经典读物，并根据孩子的进度进行讲解和解读。还要注意培养孩子良好的阅读习惯，让他们能够保持长期的读书状态。最后，要注重对孩子读经过程的引导和讨论，帮助他们深入理解经典内容并提升自己的思考能力。
读经教育不仅是培养孩子个人品质的途径，也是塑造良好家庭氛围和推动社会进步的重要手段。在读经的过程中，我深刻感受到了家人之间的温暖和关爱。在我遇到困难和压力的时候，家人总是会给予我支持和鼓励，帮助我克服困难。同时，读经教育也教会了我如何关注社会问题，如何给予他人帮助和关怀。接触到各种各样的人物形象和情节，我学会了换位思考，培养了同理心。
第五段：总结+展望。
综上所述，读经教育对于培养孩子良好的道德品质和精神追求具有重要的作用。通过读经教育，我体会到了读书的乐趣和收益，同时也收获了关爱和启示。然而，随着社会的进步和变革，读经教育也需要与时俱进，在保留经典的同时，引入新鲜的元素和内容，使其更加贴合现代孩子的成长需求。相信随着读经教育的不断发展和创新，它将会为更多的孩子带来美好未来。
儿童教育心得体会
俗话说得好“物以稀为贵”，现在小孩都是独生子女，家里人人都宠得爱不释手，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不过也出现孩子越来越难管的现象，用软的不行，用硬的也不行，相信很多家长都有相同的体会。
三、不要轻易伤害孩子的自尊心。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，例如当着孩子的面，在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话，学习不好，这样适得其反，孩子肯定心里会想，我什么事都努力去做了，父母还在别人面前说自己怎么怎么不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好，导致孩子产生逆反心理，严重的会使孩子产生自卑感或心灵扭曲。
四、别总盯着孩子的缺点。我小孩唯一最大缺点是任性，自己想干什么就干什么，有时放学回家，大概前半个小时做作业还可以，比较认真投入，过了半小时后就开始东摸摸，西看看，开始跟我讨价还价，例如老师布置回家抄写今天课堂上学的生词，他就跟我说，爸爸我这个作业写完，其余两个作业等玩一下或吃好晚饭再做，这时我就根据今天回家作业的多少来衡量，如果回家作业不多，我肯定会放他去玩，因为你不放他，小孩子做功课也不用心，还会哭哭啼啼，甚至还会跟我顶嘴，自然学习效果也不会好。
五、决不为孩子护短。老师的包庇，家长的护短，会导致孩子走向歪路，甚至会导致他走向犯罪，因此，我觉得作为每一个家长要清醒地看到这一点的危害性，该批评的时候要批评，该纠正的时候要及时纠正。
六、不要用暴力“征服”孩子，要学会耐心等待。我常因儿子做事太拖太慢，把我说的话装作没听见而对他大发脾气，比方说，洗手，他会在洗手盆边玩上xx年中，真的是受益非浅，今天把它分享各位朋友，相互学习。
我对女儿的教育是从胎教开始的，女儿出生后，她小床的上色彩气球，转铃，婴儿游泳池等都是专门为她准备的。我整整为女儿做了一年的扶触。不停的和她说话，这样女儿在9个月时就会叫爸妈。再大些，会走路了，摔倒不扶。只要在安全的前提下，让她随便玩。能不帮的就不帮。还为她创造条件让她玩，买的书柜，让她玩，后来当衣柜。秋千，现在家里都挂满了世界名画，随时欢迎你们参观，但是要收费的呀！
现在我们家女儿不到二岁，各方面都表现的特别出色，特别懂事，安乐易养，看到孩子快乐健康的成长。我们全家都很高兴！借此机会我特别感谢我的先生对我的支持，鼓励和帮助，也感谢女儿的爷爷奶奶以及全家人对我的默默支持！
我说这些不是为了夸自己的女儿，是想告诉大家科学育儿，真用真受益。也许有人会说，天才是天生的。我也承认。就算是天才，一我们不知道人家是如何进行教育的，二我们都知道有的天才在有些方面甚至可是说是缺陷，如果是有更完xxxxxx教育的话，天才会更接近完美。我肯定的是我的女儿不是天才，所以我用好的教育方法。如果有人说他的孩子是天才，那么我们恭喜你！如果不能，请记住后天教育非常重要，越早越好！这就是我们俗话说的：“三岁看大，七岁看老”。
说真的，在这二年里，我深深体会到家长只要用对方法，孩子真的很好带。千万不能捉弄孩子玩，我在生活中也因此树立了很多所谓的“敌人”。但我相信科学，相信蒙以养正的道理。我也相信每一个妈妈都可以成为好妈妈！
因为我们可能有童年的遗憾，但不能给孩子遗憾的童年。
我们可以不是天才！但我们可以成为天才的父母！
愿快乐天下父母心！谢谢！
儿童教育心得体会
20xx年x月xx日，我校举行“领袖儿童教育科研峰会”，借此机会，邀请我县众多名教师来我校授课，我有幸在现场见到了这些老师以及观摩了整个授课过程，经过一天听课，让我感慨万千。
在听阮晓席老师的课时，我最深切的感受就是一个老师怎么可以如此巧妙地对学生进行引导！整个课堂上，学生都按照他预设的路线发展，这都源于他对学生学习很好的引导，以及他细腻的.教学语言。在创境引题的环节，阮老师就提出了一个问题：大家晚上都做过什么样的梦啊？一下子就将学生的积极性和注意力集中到课堂上了，然后就通过梦的内容慢慢联想到生活中不可能发生的事情，引出神话故事，阮老师又问:在神话故事中有一个人被称为人类的祖先，是谁啊？同学们：我知道，是盘古！这时候阮老师相机提出课题神话故事《盘古开天地》，在整个教学过程中，阮老师的语言一直都非常的细腻，和学生之间的沟通毫无障碍，整个融入到了孩子一起。
在听我校的王娟娟老师的《江畔独步寻花》的时候，让我学习到很多，最重要的就是在讲解课文的时候，要充分调动学生的想象力，充分开发学生的潜能。这对教学语言和教学安排是一个很大的考验，特别是如何安排“先学后教“这个环节，自学目标一定要系统明确，告诉学生哪一步该做什么，久而久之，学生不断学会了学习方法，还逐步形成系统的思考方式，为学生的自主学习打下了一个很好的基础。
反观自己的教学，我发现了自己与这几位名师的差距很大。
1、在创境引题的时候还是不够新颖，有时候不能达到预期效果，导致不能引起学生对所学课程的兴趣，这样学生就很容易走神，教学的第一步出了问题，自然就对接下来的教学产生不好的影响，自然就影响学生对知识的理解和吸收。
2、在先学后教这一环节，有时候会过高估计学生的理解能力，在出示自学目标的时候，没有做到细化和具体，导致学生自学的时候不能准确的找准问题的出发点。
3、在平时的教学过程中，语言不够细腻。
通过学习名师的教学和反思自己的教学，我对以后的教学工作有以下几点计划：
1、优化课堂教学设计，把握小学生的注意点，重视课堂激情导入，唤醒学生的注意力，同时运用多种教学方法，吸引学生的注意力，从而激发学生学习兴趣，增强学生的注意力。
2、在教学中，要认真分析课文，准确把握住教学重点，尽量避免教学中出现知识遗漏。同时要结合学生的年龄特点，将学习目标细化，利于孩子的认知从而顺利开展自学和小组学习。另外在课堂上要加强和学生的交流，在学生理解的好的时候，要适时鼓励，作为语言类课程，语文课一定要在教学中要让学生开口读。
3、在交流的过程中，要深入到孩子中间，真正融入到孩子的群体中，要了解孩子喜欢什么不喜欢什么，要用适合的语言和孩子交流。
老师在教育孩子的过程中也要不断的学习，要不断地加强自身的业务素养，自有这样，才能更好的开展教学。这个峰会给了我一个学习的机会，通过学习，我也找到了自己的不足，明白了自己以后努力的方向。我会不断的自我反思，在学习和自我反思的过程中不断成长！
儿童性教育心得体会
现在我们吃的水果基本都是催熟的，然而现在很多小孩子也被“催熟”中，这是存在很多危害的，如果不去各大医院的儿保科看看，或许大家都无法意识到，性早熟的危险离孩子们到底有多近。
大家都知道现在的孩子早熟，小小年纪就懂得不少事，该知道的不该知道的都知道，青春期也是越来越早，甚至有许多女孩子不到十岁就来了月经初潮。
不只是女孩子如此，男孩子也不例外，有些性早熟的男孩儿还在上小学就长出了“络腮胡”，自己烦恼，同学嘲笑。
在生理上，性早熟会促使儿童骨骺线过早闭合，导致孩子的身高发育过早终止，再不能长高，还可能会导致睾丸肿瘤、卵巢肿瘤、颅内肿瘤等疾病。
在心理上，性早熟导致孩子外表出现一系列变化，很容易使孩子因为被同龄人视为异类而产生心理障碍，变得自卑、内向。
而孩子性早熟的原因，很可能就是家长不甚在意的一些生活小细节。
性早熟问题普遍，家长要避免这3种行为，以防止孩子被“催熟”。
1、爱吃油炸食品。
炸鸡翅、炸肉、油炸糕……油炸食品总是那么好吃，吸引着孩子的兴趣。
可油炸食品的热量过高，因此有很大可能导致孩子变得过度肥胖，进而影响孩子的激素分泌，导致孩子出现性早熟。
因此，家长最好让孩子少吃油炸、烧烤等高热量食品，并让孩子适当锻炼，增强户外运动，避免过度肥胖。
2、开灯睡觉。
有些家长担心孩子怕黑，因此会给孩子留一盏小夜灯，让孩子开着灯睡觉。
然而，开灯睡觉会影响孩子褪黑素的分泌，这种激素会间接影响促性腺激素分泌，保证孩子正常发育，不早不迟。
有研究表明，无论是人造光源还是日光灯都会导致褪黑素分泌减少，孩子就容易出现性早熟问题。
当然，如果小夜灯亮度不高，又没有对孩子直射，那也可能不会造成太大负面影响，家长无需过度担忧。
3、过早化妆。
为了把孩子打扮得美美哒，有些家长早早地就教孩子化妆，给孩子使用化妆品。
然而，化妆品中或多或少都含有化学成分，其准用剂量也是针对大人的，小孩子用了可能会皮肤受损，甚至被化妆品中的雌激素“催熟”。
爱美之心人皆有之，这本无可厚非，可对于年龄尚小的孩子来说，还是不要过早化妆了。
除了以上三种行为，还有些错误的药物、保健品使用也会导致孩子性早熟，对孩子的成长有害无益。
希望孩子们都能健健康康，茁壮成长，远离性早熟的危险~。
儿童和教育心得体会
教育是每个人成长过程中必不可少的一部分。对于儿童来说，教育的重要性更是不言而喻。在我的成长过程中，我逐渐认识到了教育对于儿童的重要性，并积累了一些关于儿童和教育的心得体会。
首先，我认识到每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的兴趣和天赋。作为一名教育者，我们应该尊重每个孩子的个性，并为他们提供多元化的学习机会。我曾经在一所学校实习，发现有些教师往往只注重知识的传递，而忽视了孩子们的个体差异。然而，正是这些差异使得每个孩子都特别，他们在不同方面都可能有出色的表现。因此，我们应该在教育中注重培养孩子的兴趣，并为他们提供与之相应的学习机会，使他们能够在自己的专长领域中发挥所长。
其次，我认识到教育不仅仅只是传授知识，更重要的是培养学生的能力。在现代社会，知识的获取已经不再是一个难题，因为我们可以通过互联网随时获取各种信息。然而，仅仅拥有知识而缺乏能力的人，在竞争激烈的社会环境下往往无法立足。因此，教育的目标应该是培养学生的思考能力、创造能力和解决问题的能力。我们应该让孩子们了解学习的目的不仅仅是为了应试，而是为了培养他们的终身学习能力，让他们具备适应未来社会发展的能力。
第三，我认识到教育应该是与父母、学校和社会共同努力的结果。一个孩子的教育，不仅仅在学校中发生，还与家庭和社会息息相关。父母是孩子最早的老师，他们为孩子树立了榜样，并传授给他们生活的道理和价值观。学校作为一个重要的教育场所，应该给孩子提供一个良好的学习环境，并与家庭紧密合作，共同培养孩子的成长。另外，社会的教育也是非常重要的，孩子们通过社会接触，学习到了与不同人沟通和相处的能力。因此，父母、学校和社会应该密切合作，共同为孩子提供一个良好的教育环境。
第四，我认识到评价教育的标准不应该只局限于分数的高低。现在的教育往往只注重学生的成绩，而忽视了其他方面的发展。然而，分数只代表了孩子们在某一个特定的时间段内的学习成果，它并不能完整地反映出一个人的能力和潜力。因此，我们应该拓宽评价教育的标准，注重培养孩子的综合素质和品格，关注他们的思维能力、创造力、团队合作能力等。只有这样，才能真正实现教育的价值。
最后，我认识到教育是一项永无止境的事业。教育不仅仅在孩子们进入学校前开始，而是始终贯穿人的一生。教育是一个持续的过程，每个人都应该保持学习的姿态，不断追求进步和完善自己。因此，我认为教育不仅仅是在学校里传授知识，更是一种生活方式和态度，我们应该将其贯彻到生活的方方面面。
总而言之，儿童和教育是一个复杂而丰富的主题，它涉及到家庭、学校和社会等多个层面。在我的成长过程中，我通过观察和思考，逐渐认识到了教育的独特性和重要性。我相信只有坚持尊重个体差异、关注能力培养、加强家校社会合作、多元评价教育和持续学习，才能为儿童提供一个真正有益的教育环境。这些心得体会将伴随我一生，并对我的教育工作产生深远的影响。
儿童性教育心得体会
孩子在性别意识还未形成时可以一起睡觉，但三岁左右性别意识形成时父母要有意识培养孩子，三岁以后即使父女感情再好也不建议父女同榻而眠。
父母要重视对孩子性别意识的培养，要了解性别意识健全的重要性。性别意识是健全人格的重要要素，孩子形成健全的性别意识也是在帮助孩子养成自我保护意识，懂得区分安全与危险。
小贴士：在孩子三岁左右就开始有性别意识，父母则需要在这个时期对孩子做到引导、教育的职责，要通过日常对话、小游戏、日常生活等方面着手让孩子对性别意识有正确认识。
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性别意识缺乏的危害1、无法认知自己的性别。
在心理性别、生理性别不一致的时候，便不能认同自己的性身份，这对于生活的影响很大，比如社会交往、婚姻以及家庭生活等。
2、对自己的性别认知产生障碍。
孩子的成长需要有父母、学校教育的引导，父母要针对孩子每个时期着手，做好对孩子的性教育。
3、缺乏性别意识的培养，长大后在公共场所也会做出让别人尴尬的无性别区别的举止行为。
因为缺少性别意识的教育，在孩子长大后也会出现行为举止、着装、性格的偏差，极易发生不正确的相处模式。
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性别意识的培养方法1、男孩穿蓝色，女孩穿粉色。
在英国和德国，一看新生儿的襁褓，就能马上知道是男是女——男孩用蓝色毯子，女孩用粉色毯子。婴儿并没有性别意识，凡事都需要学习。如果他们从出生开始就穿某种颜色的衣服，就能让他们感到“这种颜色属于我”。
2、男孩穿裤子，女孩穿裙子。
裙子是女性天然的代表，而裤子则属于男性。裙子的摇曳能让女孩从小就从中获得温柔如水的特质，并且百变的裙子也能培养女性特殊的审美;而裤子直挺挺的，男孩穿上更能让他们养成坚毅、果断的性格。
3、爸爸带儿子洗澡，妈妈带女儿洗澡。
德国教育心理学专家基尼指出，这是为了让孩子从小就知道，男孩的身体跟爸爸一样，女孩跟妈妈一样。这是孩子最早了解人体和性别的启蒙教育。
4、男孩多拥抱，女孩多亲吻。
男人需要认可，女人需要呵护。在德国，经常见到，男孩如果帮了别人的忙，父母会给他们一个大大的熊抱，然后拍拍后背;而女孩通常会获得一个甜蜜的吻。因为，在大多数人眼里，拥抱代表肯定，而亲吻则代表保护和爱。
5、男孩玩机器人，女孩玩洋娃娃。
女孩玩娃娃能更充分地激发其母性的本能，这样的女孩长大后更善良体贴。相比而言，机械类的玩具对男孩性别塑造的影响更大。
6、男孩常做挑战性运动，女孩要多做体操。
在英国，很小的男孩就经常被父亲强迫着去爬山或游泳;而女孩经常被父母送去练体操。挑战性的运动能培养男孩坚强和不惧挑战的性格;而体操的柔美与女性的身段正好契合，能培养女孩温柔、平和的个性。
不过需要提醒的是，与女孩相比，培养男孩的性别意识应该更早更用心。其次父母也要注意父与女、母与子之间的日常相处，在日常生活中教会孩子性别的不同。
儿童美德教育心得体会
近年来，儿童美德教育越来越引起人们的关注。随着社会的发展和改变，人们对于儿童的教育价值观也在不断转变。美德教育作为一种重要的教育方式，对于培养儿童的健康成长和全面发展具有重要的意义。在过去的几年里，我担任了一所小学的美德教育班主任，通过教学实践，我深刻认识到了美德教育的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，让我明白了美德教育的目标是培养儿童的良好品德。在美德教育中，我们重点培养学生的责任感、友爱心、正义感、诚实守信等诸多美德。这些美德不仅可以使孩子们成为社会主义建设者和接班人，还可以提高他们的生活质量和幸福感。通过教学实践，我发现当学生们理解并习得了这些美德后，他们的言行举止更加符合社会规范，与他人的关系更加和谐，更好地履行自己应有的社会责任。
其次，美德教育需要全社会共同参与。家庭、学校和社会是儿童成长的重要环境，每个环境都起着不可替代的作用。因此，美德教育不能仅仅依赖于学校的教育，需要家庭和社会的齐心协力。在美德教育的过程中，家庭应扮演最为重要的角色，家长要以身作则，成为孩子们学习美德的榜样。此外，学校也要为美德教育提供良好的课堂环境和实践机会，培养学生的实际能力和综合素质。而社会则应该通过各种方式，如社区活动和志愿者服务，为儿童提供更多的参与机会，使他们身临其境地感受到美德的力量。
再次，美德教育要与现实生活紧密结合。在美德教育中，我们注重培养学生的实际行动能力。让他们在日常生活中学会关心他人，帮助他人。例如，在学校中，我们开设了一系列的社区服务活动，让学生们亲身参与其中，通过帮助那些有需要的人们来感受到美德的快乐。这样的实践活动不仅增强了学生的归属感和责任感，也培养了他们的社会责任感和同理心。他们可以学会关心他人，理解他人，并在实际行动中展现自己的美德。
最后，美德教育要注重培养儿童的自信心和自尊心。在教学过程中，我们不仅要传授美德的知识，还要引导学生树立正确的自我认知和自我价值观。要让学生相信，他们每个人都是独特而重要的。通过各种艺术活动和集体实践，鼓励他们发挥自己的特长和潜力，增强自信心和自尊心。只有在有了良好的自信心和自尊心的基础上，他们才能更好地面对挑战和困难，并为实现个人价值而奋斗。
综上所述，儿童美德教育是一项长期而复杂的工程。美德教育的目标是培养儿童的良好品德，需要全社会共同参与。在教育实践中，美德教育要与现实生活相结合，注重培养学生的实际行动能力。最重要的是，美德教育要注重培养儿童的自信心和自尊心。只有这样，我们才能培养出德智体美全面发展的优秀青少年。
教师教育儿童心得体会
人生中最美好的时光莫过于童年，而在这段美好的岁月里，老师的存在可以让孩子们更好地成长。在教师教育儿童这个过程中，老师也是在不断地成长和学习。在我的教学生涯中，我有了很多关于教师教育儿童的心得体会，以下是我对这个话题的一些思考。
第一段：教师的重要性。
老师在儿童成长过程中的重要性无可替代。身为老师，我们要深入了解每个学生的背景，了解他们所处于的环境，帮助他们一步一步成长。老师还要传授知识、启发思维，并帮助学生锻炼解决问题的能力。因此，作为一名教师，我们要不断地训练自己，提高自己的专业知识和教学技能，使自己成为能够引领学生前进的导师。
第二段：关注学生的需求。
在教师教育儿童的过程中，我们不能够固守以往的教学方法，更要关注学生的需求。我们需要用新的方式来教育我们的学生，使他们更容易理解和接受我们所传授的知识。教育总是在不断发展和变化的，我们需要紧跟时间的步伐，更新自己的教育思维，不断地寻找新的教育方法和技巧。
第三段：感性的教育。
教育不仅仅是知识的传递，还包括情感和价值观的引导。老师应该在关注学生的智力成长的同时，加强对学生感性的教育，让学生学会尊重和爱护他人。在我讲授诗歌的时候，我总是希望学生能够通过诗歌深入体验生活，感受人间之美。我认为这是极为重要的，因为心灵中的情感和价值观，甚至是一些微小细节，会影响着孩子们整个成长的方向。
第四段：倾听和家庭的重要性。
在教育儿童的过程中，老师不应该停留在课堂上，更需要跟学生家长进行沟通和交流。通过与家长的交流，老师更好地了解学生的家庭背景和需求。这样不仅有助于我们更好地指导孩子们，还有利于我们的工作发展。此外，不仅要为学生提供帮助，也要倾听学生的想法和感受，从而更好地帮助学生成长。
第五段：持续学习的重要性。
教育是一个永无止境的过程，在教师教育儿童中也是如此。我们需要不断学习和吸收新的知识，提高自己的教学能力，并将学习的成果应用于自己的教学中。通过不断地学习和积累，我们才能更好地帮助学生，让他们获得更好的成长。
总结：
在教师教育儿童的过程中，老师不仅仅是传授知识和技能的人，更重要的是，他们参与这个过程中。作为一名教育工作者，我们应该关注学生的真实需求，并提供个性化的教育方案，让每个学生都能得到他们所需要的帮助。教育是一个终身事业，它需要我们不断地学习和进步，提高自己的教育水平，为更多的学生提供有效的帮助和支持。
儿童社会教育心得体会
随着时代的进步和社会的发展，儿童社会教育日益受到重视。作为教育者，我有幸参与了儿童社会教育的实践工作，并从中获得了很多心得体会。在这篇文章中，我将分为五个部分，就我的经验和感悟与读者分享。
儿童时期是人生的重要阶段，社会教育对于儿童的成长起到了至关重要的作用。在儿童社会教育的过程中，孩子们不仅能够学习到基本的道德观念和社会规范，还能够培养自信心、合作精神和自主性。通过参与各种社会活动，孩子们能够提高沟通交流能力、解决问题能力和应变能力。因此，儿童社会教育是一项非常重要的任务。
第二段：亲子关系对社会教育的影响。
儿童社会教育的成功与否，离不开家庭的支持和鼓励。在亲子关系中，父母扮演着重要的角色。他们应该给孩子提供安全稳定的成长环境，关心关爱孩子的心理需求。同时，亲子交流也是非常重要的。父母应该与孩子开诚布公地交流，倾听孩子的心声，了解他们的想法和感受。家庭是孩子的第一所学校，亲子关系的良好与否直接影响到儿童社会教育的效果。
第三段：通过游戏培养儿童的社会能力。
游戏是儿童社会教育的重要手段之一。通过游戏，孩子们能够享受到快乐、放松心情，并且学习到很多宝贵的社会技能。比如，在角色扮演游戏中，孩子们可以学会倾听别人的观点、合作解决问题，并且培养责任心和共性意识。在团队游戏中，孩子们不仅能够锻炼自己的集体协作能力，还能够培养团队精神和领导才能。因此，通过游戏培养儿童的社会能力是一种非常有效的方法。
学校教育是儿童社会教育的重要组成部分。在学校里，儿童能够接触到更多的社会知识和思想启示。学校教育可以通过课堂教学、社团活动和校园文化建设等方式，培养儿童的社会意识和社会责任感。同时，学校也应该加强与家庭的合作，通过家庭访问、家长会等方式，了解孩子的家庭背景和特点，为儿童提供个性化的帮助和引导，让他们在学校中得到更好的发展。
儿童社会教育是一项长期而艰巨的工程，需要社会各界的共同努力。教育部门应该制定有针对性的教育政策和规划，提供更好的教育资源和条件。社会组织和志愿者可以积极参与儿童社会教育的实践活动，提供专业的指导和帮助。同时，家长也应该重视儿童的社会教育，积极参与孩子的成长过程，为他们提供良好的成长环境和教育支持。
总结：通过参与儿童社会教育的实践工作，我深刻体会到儿童社会教育的重要性以及亲子关系、游戏、学校教育和社会的综合作用。同时，我也意识到推动儿童社会教育的发展是一项系统性的工作，需要社会各界的共同努力。作为一名教育者，我将继续努力，为儿童的幸福成长贡献自己的力量。
儿童性教育心得体会
宝宝爱摸私处是怎么回事?很多家长好奇，宝宝为什么会出现这样的行为?最近，有很多妈妈咨询一些“羞羞”的问题，下面来看看吧。
妈妈a：我儿子老是揪小jj怎么办?有时候还一拽拽得老长，不让他玩他还哭。
……。
宝宝爱摸私处，家长的态度和处理方式很重要!如果处理不恰当，可能会对宝宝的身心健康造成不良影响。
正确认识宝宝摸小jj、蹭私处这个问题，采用合理的处理方式，进行恰当的性启蒙教育，是每位家长的必修课。
一、宝宝为什么会出现这样的行为?
1、正常现象，对自己身体的探索。
一般来说，低龄婴幼儿出现蹭私处、玩小jj等行为是正常现象，是源于对于自己身体的探索，并不是所谓的性早熟。
宝宝的自我意识萌发后，他们会开始了解自己的身体。幼儿探索身体包括：手脚、五官、肚脐、生殖器等多方面。
比如有的宝宝有段时间会啃小脚丫，有的宝宝有段时间会吃手，这都是对身体的一种探索。
在宝宝探索自己身体时，他们会很自然的发现，触摸或来回蹭私密处时能带来愉悦感，因此会重复这样的行为。
但是，这与成人脑海中的“性快感”是不一样的。宝宝触摸生殖器官所带来的感受，预示着性别意识的萌发，更主要的是出于好奇心。随着年龄的增长，这种行为一般会自然消失的，家长不必过分紧张。
2、其他原因。
宝宝喜欢摸私处，也可能是因为内衣过紧、生殖器发炎、情绪紧张等其他因素造成的。如果宝宝经常被忽视、指责，容易情绪紧张，他们会通过抚摸私处来安慰自己、缓解焦虑。
二、面对这样的行为怎么办?
1、家长的态度很重要。
家长一定要淡定，理解和接受宝宝的行为。
当宝宝出现了摸、蹭私处的现象，家长千万不要反应激烈，急于呵斥制止。
宝宝正常探索身体的过程不会对身体健康和心理造成不良影响，真正会对孩子造成伤害的可能是父母强烈的负面情绪。
如果你告诉孩子，这种行为可耻、不洁、不好，就等于告诉他：“探索自己身体”和“让自己感到愉悦”的行为是一种过错，会让孩子充满负罪感，可能影响孩子今后健康性观念的形成。
家长过于“震惊”的反应，也许还可能会令孩子对此产生更大的好奇与兴趣。
当然，更不要吓唬孩子说“那里千万不能碰，碰了会肚子痛、会流血、会长小虫子，会生病得打针”等，这样会影响孩子对自己身体的正确认识。
2、进行正确的引导和教育。
对于宝宝正常的身体探索，家长不妨直接忽略，用其他有趣的事情转移宝宝的注意力。
比如，给宝宝一个新鲜好玩的玩具，和宝宝一起玩一些游戏，给宝宝读绘本讲故事等等。
如果宝宝在公众场合下抚摸私处，家长可以假装无意间轻轻将宝宝的手拿开，递给他一个玩具、爱吃的食物，或者让宝宝帮忙拿东西、找东西等来转移他的注意力。
对于大一点的孩子，他们已经懂事了，要告诉孩子触摸私处是一件“私密的事情”，就和平时换衣服、洗澡、上厕所一样，不可以被别人看到，要保护自己的隐私，同时可以借此机会进行一定的性启蒙教育。
3、采取正确的护理方法，关注宝宝心理健康。
如果你发现宝宝不停的抚摸、触碰生殖器的话，请先观察宝宝的状态，如果是宝宝私处不适或者情绪状态不佳，妈妈们可以这样处理：
1)给宝宝穿比较宽松的内衣。
2)给宝宝做好私处的清洁卫生。如果私处有发炎、湿疹或细菌感染的情况，要及时带宝宝去医院治疗。
3)关注宝宝的情绪变化，满足孩子的情感需求，给孩子高质量的陪伴，不要经常指责孩子，不要当着孩子的面争吵，要营造和谐的家庭环境，采用恰当的方式进行沟通，给孩子更多的安全感。
麻麻有话说：
生活中，家长尽量不要给宝宝穿开裆裤，这样可以减少孩子触摸隐私部位的机会。
要知道，孩子的世界是纯净的，不要站在成人的立场，带着有色眼镜去看待他们。
0~6岁的性发展是孩子一生性发展的重要时期，在这期间孩子会对性产生好奇，玩小jj、蹭私处就是他们最初的一个探索方式，因此，家长这个阶段要做好性启蒙教育工作。
对于性启蒙，不是非要等到一定年纪一本正经的去教，而是要根据孩子的发育阶段随时开始，最好的方式是让孩子自己提出问题，家长采取恰当的方式，进行引导教育。
这里需要指出，性启蒙不只限于教孩子认识生殖器官，还包括正确认知性别差异，传递正确的性价值观，教会孩子学会保护自己。而温和的态度和正确的引导可以让宝宝认识和学会控制自己的身体，保护自己，建立正确的性观念。
儿童性教育心得体会
女儿偷偷夹腿是正常的现象吗?发现女儿偷偷夹腿该怎么做?下面来看看女儿偷偷夹腿被发现，两位妈妈的做法，让女儿的人生截然不同。
孩子在成长发育的过程中，会遇到各种各样的问题，如果父母能妥善处理，将会带给孩子一种正面向上的力量。相反，如果父母都避之不及，甚至认为这些行为非常羞耻，那么自然会给孩子留下心理阴影，甚至种下祸根。毕竟孩子年纪小，没有相关的专业知识，想让孩子理智地面对这些变化，就需要父母正确的引导。
01女儿偷偷夹腿被发现，两位妈妈的不同做法。
一.“不知羞耻的女孩”
王女士的女儿今年16岁，由于自己工作比较繁忙，平时对孩子多少有些疏于照顾。好不容易到了周末，她也想借这个机会好好陪陪孩子。女儿像平时一样，安静地待在自己的房间。王女士亲自下厨，烤了些女儿平时喜欢的饼干，准备制造一个惊喜。可当她悄悄推开女儿房门的时候，眼前的一幕却着实让她一惊，女儿坐在电脑前，椅子在猛烈晃动，桌布都跟着抖了起来。
王女士似乎意识到了什么，冲到女儿面前，才发现孩子的双腿夹紧，手搭在椅子上，脸涨得通红。“你在干嘛?”女儿低头沉默。之后，王女士狠狠责骂了女儿，暴怒之下，说话也未多经考虑，甚至说出了“真丢脸”、“不知羞耻”等词语。从此，女儿觉得这件事非常不应该，甚至因为妈妈的那些评价变得自卑起来。
二.“没事，这是正常情况”
同样的情况也在刘女士的身上发生过，她和丈夫也发现了14岁的女儿，竟然存在偷偷夹腿的现象。说来好笑，那天正好是女儿的生日，自己和丈夫提早下班，为女儿准备了一个大蛋糕。推开门的瞬间，生日快乐歌还没开始唱，就看见背对着的女儿做着夹腿的动作。
当刘女士意识到发生了什么事的时候，孩子也已经满脸羞愧地转了过来。这时她把丈夫赶到客厅，对孩子说道：“这种情况很正常，以后如果实在忍不住，记得注意卫生。”女儿在听到妈妈这样说后，也慢慢卸下了心理重担。
她表示自己也不知道从什么时候开始，就出现了这种奇怪的行为。母女俩深聊之后，女儿才明白这是种正常的生理反应，不需要羞愧。两种不同的做法，也让女儿的人生变得截然不同。
02女孩子为什么会有夹腿的动作?
这是少女的性发育过程中正常的生理行为，并不是什么疾病，也不是什么羞愧难当的举动。它是内心性冲动驱使下的产物，每个人都有不同的表现，家长根本不需要大惊小怪，只要正常面对、注意卫生，节制一些就可以了。
03家长的正确做法。
1.切记不要指责孩子。
很多父母由于自己的无知，就认定孩子的行为没有羞耻心，其实这完全是两码事，父母平时要注意学习孩子在发育期的变化。真正遇到这样的事情，要和孩子耐心交谈，不要劈头盖脸地指责孩子，毕竟这不是什么错误，不要给孩子造成过大的心理压力。尤其不要打着礼义廉耻的旗号，让孩子觉得羞愧难当，这会让他变得敏感脆弱。
2.发现孩子的心理变化并及时疏导。
平日除了要了解一些生理发育的知识外，父母也要及时注意孩子的变化，但这并不意味着窥探孩子的隐私。若发现不对劲的情况，父母要对孩子进行及时的心理疏导。
3.多给孩子陪伴。
在忙碌的工作之余，分一些时间给孩子，让他们感受到来自家庭的温暖，这样才会让他们更乐于分享自己的内心世界。并且，家长平时可以陪孩子做一些强身健体的锻炼，比如跑步或者打羽毛球，除了会消耗孩子的体力之外，还能增强他们的运动神经，对身体百利而无一害。
儿童和教育心得体会
随着社会的不断发展，教育对于孩子的重要性日益凸显。作为家长，我有幸能够参与并见证孩子从婴儿成长为小学生的整个过程，这让我有了很多关于儿童和教育的心得体会。在这篇文章中，我将分享我所学到的五个观点，分别是：儿童的发展是全面的；父母的陪伴是无价的；个性化教育是关键；兴趣是最好的老师；激发孩子的创造力和想象力。
首先，儿童的发展是全面的。孩子的发展不仅仅体现在知识和技能上，还包括身体、智力、情感和社交等多个方面。一个好的教育体系应该能够全面发展儿童的潜力。在家庭教育中，我发现，帮助孩子建立自信心和培养良好的品德和价值观同样重要。我通过给孩子分担家务和鼓励他们助人为乐的行为来培养他们的责任感和关爱他人的意识。
其次，父母的陪伴是无价的。父母是孩子最亲近和可信赖的人，他们的陪伴对孩子的成长起着至关重要的作用。为了更好地了解孩子的需求和兴趣，我尽量减少工作时长，把更多的时间用在陪伴孩子上。我发现，与孩子一起玩耍，聆听他们的需求，给予他们充分的关注和鼓励，能够有效地提高他们的幸福感和自尊心。在与孩子交流的过程中，我也收获了更多关于儿童认知和情感发展的知识。
第三，个性化教育是关键。每个孩子都是独一无二的，他们有不同的兴趣和能力。一套标准化的教育体系很难全面满足每个孩子的需求。我发现，在家长参与的教育过程中，关注和培养孩子的个性特点是非常重要的。我鼓励孩子参加各种兴趣班和活动，并尊重他们的选择。通过这种方式，我发现孩子们的学习积极性和学习效果都有了很大的提高。
第四，兴趣是最好的老师。在孩子的成长过程中，他们对某些事物或领域会表现出浓厚的兴趣。我相信，通过培养孩子的兴趣，可以极大地激发他们的学习动力和创造力。我尽量提供各种机会和资源，让孩子能够深入了解他们感兴趣的领域，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。通过这种方式，我发现孩子们在学习和探索中变得更加积极主动和乐观。
最后，激发孩子的创造力和想象力。在现代社会中，创造力和想象力被认为是非常重要的能力。在教育中，我不仅仅注重孩子的学习成绩，更注重他们的创造力和想象力的培养。我鼓励孩子们参加各种艺术和手工活动，通过绘画、手工制作等方式激发他们的创造力和想象力。通过这样的教育方式，我发现孩子们变得更加富有创造性和独立思考的能力。
总而言之，儿童和教育是一个重要而广泛的话题。通过我的亲身经历，我深刻体会到儿童的发展是全面的，父母的陪伴是无价的，个性化教育是关键，兴趣是最好的老师，并且激发孩子的创造力和想象力。这些观点都对我的家庭教育产生了积极的影响，我愿意与更多的人分享这些心得体会，希望能够帮助更多的家庭和孩子成长。