生日是一个庆祝自己降临到这个世界上的日子，我们应该用心度过。下面是一些生日总结的范文，希望能给大家在生日写作上提供一些新的思路。
生日快乐
亲爱的茜宝：
呵呵，对你我抱有极大地歉意。早早的准备了贺文，却没来得及发。新年里，家里来好多客人，弄耽误了预定的时间，预定的祝福。茜宝，你人真的很好，你非但没有责怪，而且还是那么一如既往的对我。想着这些，心里好开心。错过了最合适的时期向你说那一句微不足道的。
特别的祝福给特别的你。
亲爱的茜宝，。
脑海中已经不记得我们何时相识，时间跨过漫长的岁月消磨一切。记忆中的我们貌似没有那么要好，普通朋友一般。日子久了，我们身上紧紧混绕的友谊的光环，却悄悄黯淡了，失去了原本的光泽。可是，我不愿舍去。记得听过一句话“时间终究会带走一切，甚至是那么我们不愿割舍的记忆。”我也坚信，我内心深处对友谊的那份执着不会被带走。茜宝，请相信，我们是朋友，一直是朋友。
想想过去的日子，茜宝还当过我的师傅呢。自然而然，茜宝的写作水平不言而喻，那么那么精湛。再也找不出用什么词形容会很好。我爱文，尤其是茜宝的文，字里行间透露的气息很静谧，意境总是很唯美。不需要华丽的语言，展示的确是灵魂。
这段日子发生了太多太多。我开始发现自己的语言开始僵硬。习惯不了那么温暖的气氛。希望茜宝看到这篇贺文时，能够很开心。我给的`没有多少，可以说很少，只希望茜宝能感受到那份虔诚。
友谊，真的很伤人。和那些曾经我们有过美好誓言的所谓的朋友之间，剩下的仅仅是疏远。曾经说好的要一起，最后还是我一个人。茜宝，答应我，无论什么时候不要怀疑我对友谊的真诚。从始至终我不会亵渎友情这个那么美好却早就被玷污的字眼。时间多远，我会记得我的朋友还有你。
发现自己真的不会写贺文，呵呵。茜宝。。
茜宝，记得要加油哦。路太长，不要错过沿途的风景。至少，还有人是爱你的，只是你不知道。
记得要幸福。
茜宝，咱的公主，
哟！
文档为doc格式。
生日快乐
此刻，我们在彼此的学府。
但我的心在为你祝福。
听说你的学府很古老。
有很多有名的校友。
有如花的美景。
相信你的气质会被熏陶。
越发散发出迷人的光彩。
又是一年，又是十月二十八日。
不求来世再相遇。
但愿今生能长久。
——致最好的姐妹。
生日快乐
先不揭示你是谁，用追梦者一词代替。
追梦者，这个词包含了一个人对梦想的追求，对梦想的执着。你就是这样一个为梦想奋斗的女孩儿。
你是个热情乐观的追梦者。爱交朋友，在校讯通这个大“国度”里走街串巷，走进每一个博友的小家，用向上的语言鼓励他们。这或许也正是你人气高的原因吧。我也曾被你鼓励过，没考好时、失败时是你用便于接受的语言让我不要放弃，不要伤心。当别人向你提起自己的困难时，你会主动努力去帮助他。所以在你有困难时，朋友们也会主动来帮助你。遇到困难，你乐观地笑对困难，好像天大的困难在你这里都有解决的办法。
你还是个善于自省的'追梦者。你的空间常常有警示自己的话出现，让自己不要放弃梦想，要有自制力，不能为了图短时间的快乐就忘记自己内心的梦想还未实现。也正因如此，你才能执着的坚守自己的梦想吧。你不放弃自己的追求，不忘记自己的梦想。你也有想放弃的时候，但你没有放弃，你选择了坚持，用自己的信念支撑自己抓住梦想。
是的，你就是这样一个身上闪光点犹如数不完的星星般的追梦者——唐姝怡（果糖糖）。今天，是你的15岁生日。愿糖糖姐勇敢逐梦，期待你璀璨绽放的那一日。最后，的祝福送给你。
李响写于20xx年2月16日。
我的话：姐姐，不好意思，这篇文章2月16日已经写好，可由于在老家，没有网络，只能回家再发。一直催着爸妈回家，今天下午才刚到家，见谅了。
生日快乐
年轻无价，快乐无价，今天就是妈妈你最年轻的一天。快乐永远都不会是奢侈品，如果钱能买到快乐，那我愿意为妈妈付出。
暗地里，给妈妈买了件外套。那是想给妈妈买一份快乐。如果妈妈知道外套的价钱，一定会心疼。但是我想跟妈妈说：妈妈，快乐永远都不会是奢侈品。身为你的女儿，不能给你大富大贵的生活，但总能让你感到幸福。总要为你做点什么，让你开心。妈妈，今天你生日，没能在你身边，没能在你跟你跟你说声：！很遗憾。唯有给你打电话。妈妈你听到我的声音，就问：有什么事吗？我说：没事，就想给你打个电话。一直聊到最后我才说：妈，。然后速速把电话挂了。知道为什么把留到最后才说吗？因为我怕我会哭，我怕电话刚接通我就把电话给挂了。
从小到大，我从没在妈妈面对表露过自己的软弱。我宁愿让妈妈您说我是个不懂事的小孩也不愿妈妈你知道我不开心。二十一年来，都是这么过来的，所以在妈妈心目中，我是不是也很强呢？还是妈妈跟我一样，会演戏呢？因为妈妈在我每个转节点上都只说一句话：要开心。升高中时，说：读书要开心。转中专时：读书开心就好！出来工作时：工作开心就好。妈妈每时每刻都在跟我强调，无论在哪里，无论做什么事，只要开心就好。所以，在妈妈生日的这一天，我应该最开心。不是有母子连心的说法吗？虽然今天不能跟妈妈在一起，但我也要保持好的心情。
其实，今天的心情还真的是很糟。手上的订单接二连三的出问题，一天接几个客诉，待担保出货的订单还在空中楼阁搁着。但我一直告诉自己：要快乐，要快乐。其实说白了，我本就是以家为主的人，从以前到现在只有家里的事情才能让我极度的不开心。工作上的事情，一会就过了。因为我知道，问题总有解决的办法，只是情况乐观与否而已。并不会阻碍我前进的道路。而家，永远是我的避风港，也是我动力的源泉。可能这就是为什么每当不开心时总想到家吧。而给家打电话时总是笑嘻嘻开玩笑，逗逗老爸，逗逗老妈。喊老爸一声帅哥，喊妈妈一声靓女。劝老爸少抽点烟,劝妈妈少干点活。电话过后，总能幸福地笑上一会，就像现在，我脸上肯定是溢满了幸福的笑容。因为家，总能让人心安。
妈，！我会尽自己最大的努力让你越来越幸福。
生日快乐
时光匆匆，岁月如梭。转眼间，春天的脚印已被夏天抹去，而夏天也临近结束。是啊，马上就要立秋了，盛夏离我们渐行渐远，荷花也在尽情地绽放着它的娇艳。而妈妈的生日总是在这个时候到来。呵，怎么能说“总是”呢，每年都是这样啊。
大人的生日就很容易被淡忘吗？只是妈妈不愿意说而已。作为女儿，我感到很愧疚，说真的，十年了，我都没有记住妈妈的生日是几月几日。而妈妈似乎也从没有过过一个生日，真的。在我的印象中，她只有过那么一次，我和爸爸为妈妈过的，在承德。我要跟妈妈道歉，我没有懂您，不只是没有记住您的生日，还因为我没有理解您这么做的背后所包含的爱。您爱我的方式可以有很多，可是，这也算一种吗？我想，您是喜欢蛋糕，喜欢生日蜡烛的，尽管一个小小的蛋糕插不下40根蜡烛；您是喜欢有人给你过生日的，因为不止一次了，有那么多的亲朋好友为我过生日，您总是说我开心了，您也就开心了。可是，在您的内心深处，是否有那么一点点小忧伤？在您的童年，从来没有过这么隆重的生日会呀。可能，这个奇怪的想法连您自己也不知道，但我知道。所以，我尽量让自己很优秀，和您一样优秀，这样，在我过生日时，您就能更深切地看到，其实这个隆重的生日会也属于您，真的，因为您的灵魂已经附在我身上了，您可以从我的身上看到自己。
也许，我应该感谢上帝，他是公平的，也是慈祥的。我还和他在一起时，就悄悄告诉他：“亲本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网,爱的上帝，我知道有一个人最适合做我的妈妈，请您让我成为她的孩子吧！”是啊，每个人的生命都是上帝赐予的，上帝深深吻了我一下，与我道别：“孩子，去吧，希望你能找到属于自己的家。”于是，我成为了您的孩子，从在您肚子里踢踢打打，到出生，您说一生下来的我，脸好长好长；一岁，两岁，三岁......现在，我已经十岁了，年龄已步入两位数。也许这是一次蜕变吧，我懂得爱您了，虽然我的爱一直没有变。妈妈，我爱您！包含在欢笑里，争吵里，聊天里......我真佩服当时自己的选择，我在上帝的身边，可以把一切都看得一清二楚。但我没有选那些有钱人家，好庆幸，我选择了您。尽管我们俩偶尔也会有点不愉快，也会闹点小矛盾。可您是爱我的，理解我的。
啊，时光真是飞逝啊。好快，又到您的生日了，我还没有为您准备好礼物，还没有用爱包装好。其实，贺卡又有什么用呢？您已经看到我的爱了啊，生活的点点滴滴中，您在爱我，我也在爱您。我想，您今年可以收到一个生日蛋糕了，一个可以插得下40根蜡烛的生日蛋糕。
我庆幸，上帝一直在帮助我，他给了我优异的成绩，广泛的爱好，和蔼的'老师，可爱的朋友，最重要的是有您，有爸爸！
亲爱的妈妈，！
生日快乐
今天是我六周岁的生日，我特别高兴。昨天我收到了小姨送给我的芭比娃娃，芭比娃娃特别好玩，还有个小小的芭比娃娃，还有个小床，她睡在上面可舒服呢！昨天爷爷奶奶带我去尚座买了两件漂亮的衣服，我很喜欢，穿在身上感觉自己变得更漂亮了，像王宫的小公主一样。今天我爷爷和爸爸都争着去给我买蛋糕，结果被我爸爸抢到了。蛋糕买回来以后，给了我一个大大的惊喜。那个蛋糕好漂亮呀！上面有四朵不同颜色的小花，还写着“”，我真是高兴极了。大家都对我这么好，送给我这么多的礼物，从明天开始，我会更加尊重，孝顺爷爷奶奶，听爸爸妈妈的话，努力学习，努力做一个懂事的好孩子。
生日快乐
我最爱的宝宝：
今天是你两周岁的生日。首先，爸爸祝你，健康成长！
宝宝，这是爸爸写给你的第二封信——第一封是在你还出世前写的（这在写给你的第二封信已经提到了），第二封是在你7个多月生病时写的。如果不出意外的话，在你长大后我会按顺序给你看爸爸写给你的信，当然，我还会继续写下去。因为我爱你，宝宝！一直在期待你生日的到来，可是一直不知道要用怎样的方式来为你庆祝，这是一件很让爸爸头疼的事，因为太爱你，所以总想把最好的送给你。想来想去，还是写封信给你吧！
记得两年前的2月15日下午16时38分，你降临到这个世界，降临到我们这个家庭。产房外，爸爸一直在走来走去，既兴奋又紧张，这种感觉比当时得知你妈妈怀孕时还要难以形容。你姥姥一直在旁边安慰我，劝我不要着急。终于，护士阿姨将你推出了产房，那时，爸爸的心都提到嗓子眼了；终于，爸爸见到你了，可是，我更紧张了——那是爸爸第一次见到刚出生的婴儿，我能抱你吗？可我不敢抱！我能亲你吗？可我不敢亲……你那么小，头发还湿湿的，正在甜甜地睡着。一边推着你回病房，爸爸就一边开始在展望你的未来了。其实，此时我更加关心你妈妈的状况。她有些疲惫，可是还是那么调皮，立即向爸爸告状了：“刚才就是这个麻醉医生故意用针扎我的！”弄得那位小伙子脸红一阵白一阵，忙向我解释：“这位先生不是这样的，我只是在测试她的麻醉状态如何，而且也不是用针扎的……”现在看来，你的调皮可全部遗传了你妈妈！
亲爱的宝宝，不知道你什么时候才会读到这封信。不管你什么时候读到，也不管你读到了第几封信，相信你一定能从这些信中读到爸爸对你的爱。快快长大吧，我亲爱的宝宝！
生日快乐
从小到大，妈妈都没有忘记过我的生日。在我的生日里，每一次都可以吃到妈妈精心挑选的我最喜欢吃的冰淇淋蛋糕；每一次都可以收到马妈妈给我意想不到的礼物；每一次都可以听到妈妈婉转的唱的那一首《》。可我未问过妈妈的生日，也未为妈妈过过一次生日。
我匆忙的跑去问姥爷妈妈的生日是哪一天，姥爷和蔼地一笑：“都这么大了，怎么连你妈妈的生日都不知道，你妈妈小时候从5岁开始就为我和你姥姥过生日了。不过说起来还真巧，你妈妈和你的生日是同一天。”“什么，同一天？我没听错吧！”我的嘴张的能塞进一个苹果。我心想：“这些年来，妈妈都在为我过生日，把自己的生日藏在了心里。无论如何，我一定要为妈妈过一次生日。”
我盼啊盼，终于盼到了我12岁的生日。与往常一样，妈妈要为我挑选蛋糕了，我连忙叫住妈妈，说：“妈妈，这次生日我来买蛋糕吧。”“好啊，你去给你买蛋糕，我去给你买礼物。”说完，妈妈把钱给了我。
我来到一家不错的蛋糕店，挑选了上面有一个大爱心的奶油蛋糕，让蛋糕师傅在蛋糕写上“妈妈，！”。
走出蛋糕店，我拿着找下的`零钱来到了一家花店，我知道妈妈喜欢花，尤其喜欢康乃馨，我精心挑选了几枝康乃馨让店老板帮我包装好。
生日聚会开始了，妈妈让我拿出蛋糕，点上蜡烛。在我拿起蛋糕盖的一瞬间，妈妈惊呆了。顿时，妈妈感动的热泪盈眶。随后，我也模仿妈妈以前给我唱歌的样子唱起那首动听的《》。在大家吃完蛋糕后，我拿出了为妈妈精心准备的一束康乃馨，看着妈妈的眼睛认真地说：“妈妈，！”
生日快乐
明天是爸爸的生日，再此，我想对他说，爸爸，。
如今，我和您相隔万里，可我却前所未有的感受到您对我的重要。
真正踏出家门，我才发现自己几乎一无所有，我现在所享有的一切，我身上的优秀习惯，都是之前的十几年您赋予我的。您就像一位工程师，全身心的投入到您一生中最重要的作品——我，我的身体里不仅流淌着您的血液，更寄托着您的心血与希望。这十几年里，我一直都是一个索取者，从来没向您回报什么，但，从我踏进高中校园的那一刻，我就已经开始了全新的生活，从那一刻开始，我决心要用自己的努力回报您的恩情。
进入高中以来，我和您的交流少了，有时一星期才打一次电话，但我知道您不会怨我不懂事，因为这是我和您的一个无言的约定，再温巢中蜷缩了十几年的雏鹰，是时候离开雄鹰的怀抱，去搏击天空了。也许，途中会有雷鸣电闪，狂风暴雨这些都是雏鹰要独自面对的，只有经历风雨的洗礼，雏鹰才能退去稚嫩的羽毛，练就强壮的双翅。在学校的.生活，老实说，确实很苦，但我几乎没有和您抱怨过，因为我知道，要把这些苦放在舌尖，自己用心去体尝，让酸涩的味道深深地烙在心底，才会真正体会到生活的滋味，用生活的苦涩磨练自己勇于面对的信心，昂首向前。而不是一直畏头畏尾，像一只怯懦的乌龟，只会缩在自己安逸的壳里。
每次放假时，您见到我，都说我又长大了，我总是会意地一笑，父子之间无须有太多的话语，只要一个眼神，一个表情，足以完美的交流。每次听到您的表扬，我总是给自己暗暗鼓劲，告诉自己以后一定要更努力，为了证明我自己，也为了给您最大的安慰。
说得有些多了，也许高中四个月以来也没和您说过这么多，希望你不会觉得我婆婆妈妈吧。我只是想请您相信：您的儿子在长大，他会尽自己最大的努力去打拼自己的未来，并将您的养育之恩永远铭记在心底。
爸爸，。
生日快乐
似乎是为了珍惜这个4字头的最后一个生日，今年的生日阴历和阳历肩并肩的走在了一起。
父亲打电话：“明天是你的生日?”
我笑：“明天是我的生日，后天也是我的生日。”
那老头便有些恍惚，转而又不耐烦：“到底哪天？”然后讲：“后天晚上回来吃饭，叫上你姐。”
早起的第一个电话又是那老头的：“陪妈去医院。”这便是我生日第一个问候。
于是，匆忙起来，洗脸濑口、拖地浇菜、早餐早茶……一样也不能少，然后赶着去医院陪俺那个精力充沛的老妈“逛医院”。
这个“逛医院”实在是一日被谭突然的问候逼对出来的一个新的“娱乐项目”，今年，我已经逛了太多次的医院了。老妈对于医院永远有着不减的热情，怀疑、否定、依恋、热爱，唉，说不清楚。
中午回到家里，才发现手机里其实也有了一些朋友的`问候。最早的是祥子和红霞的，他们在午夜0时齐齐地发来了生日问候，便有些感动，于是分别给那些问候的朋友复了言。
女儿提早一天寄来了两个包裹，一个是她从关岛回来带给我的零食、护肤品还有一个小冰箱贴，她总是比别人更能体会我的喜好和需要。另一个是lamy的钢笔，是因我突然想写字。虽然字写得不好看，可是不知为什么突然就想写字。
到了这个年纪。生日总是个让人既不能忽视又不想面对的日子，只是每年它都会来，今年却是结了伴了。
生日快乐
1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。
2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
围裙教具(蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛)垃圾桶、生日歌曲。
一、出示围裙,引入主题。
1、这是什么?看见过吗?
2、这是一条神奇的围裙,会讲故事。
二、出示角色,了解生日。
1、出示蛋,这是什么?怎么样的蛋?(圆溜溜)。
2、蛋里面会住着谁呢?
3、教师清念儿歌。
4、出示小鸡,是什么宝宝啊?相互问好。
5、今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什么日子?
6、蛋里的宝宝说:我的家住在很冷很冷的地方,它会是谁呢?
7、你怎么知道是鳄鱼宝宝呢?
8、这么大的蛋,谁会住在里面呢?
1、数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?
2、我们怎样来给它们过生日?
3、点蜡烛,唱生日歌,分享生日的快乐。
附儿歌:。
一个蛋呀圆溜溜,。
里面藏有小宝宝,。
请你请你猜猜看,。
今天它要出来了。
生日快乐
教学目标：
1、联系上下文理解“窃窃私语”“窘迫”“寒酸”“轻蔑”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、理解课文的主要内容，了解“我”对约翰的态度发生变化的原因。
4、学习作者抓住人物的语言、动作表现人物品质特点的写法，并从中体会出“我”和妈妈关爱他人的美好品质，受到爱的教育与感染。
教学重点：
抓住人物的语言、动作、神态的词语和句子，体会“我”对约翰的态度的变化。
教学难点：
学习作者抓住人物的语言、动作表现人物品质特点的写法，并从中体会出“我”和妈妈关爱他人的美好品质，受到爱的教育与感染。
教学时数：1课时。
教学过程：
一、导入。
1、师：同学们，当你们听到或唱起《祝你生日快乐》这首歌时，你会想到什么？（学生回答）美国作家罗伯特每当唱起这首歌时，总会想起他的好朋友约翰，那他和约翰之间有着怎样的故事呢？今天我们就一起学习9祝你生日快乐，走进课文去了解了解吧。
2、板书课题。
二、浏览课文，整体感知课文。
1、快速浏览课文，想想课文主要写了什么？
2、点学生回答。
三、学习课文1—6自然段。
1、师：从你们的回答中，我知道了作者和约翰不是一见如故的好朋友，作者对约翰的态度是有变化的，那作者第一次见到约翰是怎样的态度呢？同学们有事怎样的态度呢？请默读课文的1—6自然段，找出有关句子，画出关键的词语。
2、学生交流。
（1）“大家虽然还不太确定如何接纳这位新同学，但已经有人在窃窃私语，嘲笑他的窘迫寒酸了。”
师：窃窃私语如何理解？谁来表演老师看看？（学生表演）从同学们的表演中，我知道了窃窃私语是小声、悄悄的议论呀！猜想一下，他们会说些什么呢？（学生回答）约翰的“窘迫”“寒酸”你是从哪里读出来的？（学生回答：他头发蓬乱，身上穿着不知从哪里捡来的衣服，脚上的鞋子破旧不堪，已经张开了口。）。
（2）“那是什么呀？坐在我身后的男孩小声问。“开了天窗。”一个女孩轻蔑的说，并咯咯地笑了起来。
分角色朗读。“那是什么呀？”“开了天窗。”是怎样的语气？哪些词语体现了同学们的嘲笑。师：面对这样一位可怜的孩子，面对这样一位理应给予同情的孩子，同学们都是嘲笑他，谁来读出同学们的嘲笑。
（3）“但大家都面无表情，他只好一个人尴尬地站在那里。”
师：约翰是微笑着，可是同学们却“面无表情”，这真是尴尬啊！如何理解尴尬？假如你是当时的约翰，你会怎样想？（学生回答）。
（4）“我屏住呼吸，希望帕米拉太太不要注意到我身边的空座位。”“他坐下的时候看了我一眼，我故意避开了他的目光，免得他心存幻想，以为我可以成为他的朋友。”
四、学习课文7—10自然段。
1、师：约翰与作者初次相见，作者是嘲笑拒绝他的，相处了一段时间后，作者对约翰的态度发生了怎样的变化？请默读7—10自然段，画出相关的句子。
2、学生交流。
五、学习课文11——22自然段。
1、师：与约翰真正接触后，“我”决定做他的朋友，那么“我”会怎样对待约翰呢？
2、指名分角色读这一部分，其他学生认真倾听，看能听出什么？
3、交流听后的感受。
（1）“为什么别人总是欺侮约翰呢？”同情，抱不平。
（2）“妈妈，明天是约翰的生日，我担心他什么也得不到。……谁也不会关心他是不是过生日”真诚关心，希望约翰快乐。
（3）“他的生日会无声无息的悄然溜过。”伤感、惋惜、痛苦。
（4）“我长这么大第一次认为妈妈的话错了。”悲观，认为妈妈只是安慰而已。
4、着你们的这些感受，体会，再来读这一部分。
板书：好朋友。
六、小结：
简单朴素的话中，我们能够感受到作者那颗虽然幼稚但充满同情，充满关心，充满真诚的爱心。看来，我们在读书时不要放过这些语言、心理活动的描写，它会带我们走进人物的真实世界，让我们感受人物的真实情感。
板书设计：
我嘲笑——接纳——好朋友约翰。
生日快乐
先说啊，以下的内容绝对没什么告白的，所以，各位看到的朋友不要问我那个人是谁啊，这篇日志只是我忽然间想写下来就写下来了，一是送上生日的祝福，祝她开心永远，另一方面，煽情一下，赚点空间人气，嘿嘿。
还记得当我说要参加学校的电子设计竞赛时，你的祝福··。
聊名侦探柯南，说到底是毛利兰，还是灰原哀时··。
还有好多，好多好多··。
聊你喜欢谁，聊我喜欢谁，互相出主意，呵呵，好让人留恋啊··。
呵呵，这篇文章写的时候我正和两个朋友聊天呢，总不能说我要忙了吧，呵呵，所以写的断断续续的，不过，还是把大部分我想说的说了出来，呵呵，明天就是你的生日了，祝你生日快乐，同时祝我们友谊长存！
看了这篇文章的朋友，如果你感觉我写的还算可以的话就留下一份祝福吧，谢谢大家，呵呵，看了这篇文章的你，感动吧，必须的不然我会怀疑我的写作水平的，永远的朋友，祝你开心。
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生日快乐
二、教学目标。
*学习人物画的表现方法。
*培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表现能力。
*培养学生热爱生活的情感。
三、教学设计。
本课的教学，重在营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
教学过程可作如下安排：
记忆交流——游戏指导——比较分析——表现感受——交流评析。
作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
四、教学建议。
（皮浩）。
教学目标：
1、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、组织教学。
检查学生带相片情况。
二、记忆交流。
2、与同桌说说你过生日时的场面。
三、游戏指导。
2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。
四、比较分析。
五、现感受。
2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。
六、交流评析。
1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？
2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。
我让学生回忆自己和家人、朋友过生日时的情景并向同学们述说后嗣，他们的情绪高涨，有些学生竟开始手舞足蹈起来，于是我马上来到下一个环节—游戏激趣。让他们表演过生日时最难忘的一刻，这时把课堂的气氛推到了高潮。在学生的热情还未减退时，我把作业要求提出来，让他们把过生日是最快乐有趣的场面画下来，他们一个个快乐的拿起手中的画笔，真可谓是“下笔如有神”，画面生动有趣。
生日快乐
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。 。
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。 。
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！
生日快乐
九十年前，在南湖的一条游船上，面对着苦难的中国，一个伟大的政党诞生了，她就是我们的母亲——中国共产党。
今年7月1日，是我们党的90岁生日。90年来党为了国家的独立与富强，为了人们的幸福和安宁，不惜抛头颅，洒热血，毅然带领全国人们不屈不挠地奋斗，使中华民族从此昂首屹立于世界的东方。从小就听着“没有共产党，就没有新中国”之类的红色歌曲，“共产党”这个词就深深印在我的心中。“十指连心的痛苦；林祥谦‘头可断，血可流，工不可复’的豪言壮语；堵枪眼时的坚定；雷锋，张思德为人民服务的无私等等。正是这种锲而不舍，视死如归的革命精神，使得中国共产党战胜一个又一个困难最终赢得了民族独立，人民解放的胜利。
中国共产党成立后，中国革命的面目就为之一新啦！九十年来党团结带领全国各族人民进行了艰苦卓绝的奋斗，战胜了各种艰难险阻。无数次看着红旗，感受着它散发的庄严，听着它无声的叙述着祖国的光辉。不由得，耳边响起了老师的话语：红旗是烈士的鲜血染成的，心中不由得对它产生一种情感——敬佩。
回忆红色经典，喜迎建党90周年，在历史的长河中，记载着星星点点的事情，翻开中国近代史，几多沧桑，几多磨难，几多耻辱，几多抗战，光阴似箭，日月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过90个风风雨雨。
沧海桑田，神州巨变，90年的峥嵘岁月，90年的征程，金光灿烂。如今，南极上空早已飘扬着我们的五星红旗，太平洋上出现了我们强大的海军舰队；如今，一座座现代化的城市迅速崛起，一个个商厦，工厂，高科技企业正遍地开花；香港澳门回来了。那些曾经藐视我们为东亚病夫的列强，一个个低下高傲的头，就连大洋彼岸那个自恃天下第一的超级大国也不得不一次次为他们傲慢无礼道歉。我们这个曾经饥寒交迫的民族已经可以骄傲的告诉世界：一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康走向富裕。请问：世界上还有哪一个政党能够创造出这样的奇迹？一座座高楼大厦随处可见，人民温饱不成问题，总体实现小康社会。看啊，国家富裕起来了，祖国强盛起来了，2019奥运会，2019世博会，2019亚运会在我国召开，许多外国人慕名而来，他们无人不佩服中国的文化，当他们别嘴的说着中国话时那份自豪感油然而生。
毛主席曾经说过：我们就是早晨七八点的太阳。社会主义现代化等待有人去建设，共产主义理想等待有人去实现。让我们今天——党的90岁生日的这一天，在党的关怀下，祖国母亲的呵护下，向着国旗宣誓承诺：努力学习，热爱祖国，积极实践，紧跟党的领导，用自己的双手描绘出一幅二十一世纪的宏伟蓝图，用鲜血染红的党旗永远照亮我们前进的道路。祖国需要我们的努力而更加强大。我们时刻准备着。
党的90岁生日，让我们衷心祝愿生日快乐。
生日快乐
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第22～23页。
活动目标。
1.在活动的过程中，帮助学生梳理有关年、月、日的知识，提高运用现代信息技术辅助学习的能力，培养信息技术素养。
2.使学生在参与数学实践活动的过程中，体验学习成功的愉悦，产生对数学学习的兴趣。
活动准备。
多媒体课件，电脑教室；“生日快乐”专题学习网页。
活动过程。
一、创设过生日的情境。
提问：你能猜出老师的生日吗？（提示：第二季度的第三天）说说你是怎么想的？
谈话：你知道自己的生日在什么时候吗？你想了解其他同学的生日吗？大家可以和刚才一样用简短的句子作为提示，看其他人能否猜出你的生日。请同学们进入“生日快乐”网页，把你的生日提示语发表在“生日论坛”中。
学生编辑提示语，教师巡视指导。提示：可按“刷新”按钮不断更新发言。
谈话：下面我们进入“生日竞猜”环节，请同学们根据网页中的提示语，猜其他同学的生日。
（1）活动要求：可以猜小组内同学的生日，也可以猜其他同学的生日。小组同学可以合作比一比，看哪个小组猜对同学生日的最多。
（2）友情提示：如果涉及到“公历和农历”的知识，可以在网页上浏览点击相关知识。利用万年历查找相应的日期。
学生在小组内活动，教师参与学生的活动。
组织反馈，并结合学生交流，适当整理大月、小月、平年、闰年等知识。
三、生日统计。
讨论：你想怎样统计？（学生可能想到：按月统计，看每个月有多少人过生日；按季度统计，看每个季度有多少人过生日）。
要求：请同学们打开“生日快乐”网页中的生日统计，小组合作，把我们班同学的生日情况统计出来，并用涂色的方法制成统计图。如：有一个同学是一月份生日，就在和一月相对应的格子里点一下，使格子涂上色。（提示：一小格代表一个同学）。
小组同学合作，完成统计，教师巡视，并作适当指导。
反馈。（略）。
提问：你能根据统计图中的信息，提出一些数学问题吗？
当学生说到每个季度有多少个同学过生日时，出示教材第23页的统计表，让学生把统计的结果整理在表格里。
四、拓展延伸。
追问：出生在2月29日的人怎么好几年没过生日呢？为什么有闰年和平年之分呢？
谈话：请同学们打开“平年闰年”网页，了解相关知识。
练习：分别说出以下年份是平年还是闰年。
2004年1996年1989年2100年。
谈话：大家都知道自己的生日，你知道父母的生日吗？你准备怎么为他们庆祝生日呢？请同学们课后了解一下自己父母的生日，并制订一个为爸爸妈妈过生日的计划。
五、课堂总结。
总评。
“生日快乐”这节数学实践活动课，充分利用网络这一现代信息技术资源，为学生提供了生动的学习情境，有效地调动了学生主动参与学习的积极性，使学生在独立思考与合作交流的过程中发展了多方面的能力。
1.为学生提供丰富全面的学习资源。借助直观教学手段帮助学生理解教学内容，是提高教学质量必不可少的途径之一。本课的设计，把大量的图片、动画等材料整合在同一个网页中，让学生接触尽量多的有关年、月、日的资源，提高学习兴趣，拓宽知识面。
2.鼓励学生进行独立自主的探究学习。学生自主参与往往能够取得良好的教学效果。在多媒体网络教学中，学生可以利用教师准备好的网页，通过“人机对话”进行自主探究。本课在这方面进行了有益的尝试，如：把生日提示写在留言板上、直接在计算机上完成统计图的制作等，既保证了学生全员参与学习活动，加深对知识的理解和体验，又提高了学生利用现代信息技术辅助学习的能力。
3.引导学生开展积极的讨论与交流。课堂教学中，安排学生对一些问题进行适当的讨论与交流，可以深化学生对相关知识的认识，也可以使他们在讨论与交流中，更好地认识自我，促进思维的发展。现代网络技术的发展，为更有效地组织讨论提供了便利条件。如：在生日竞猜这个环节中，由学生自己在电脑中输入自己的生日提示语，再以小组合作的方式，展开讨论，既加深了学生对年、月、日有关知识的理解，又发展了学生的推理能力。
生日快乐
活动目标：1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。
2引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
了解蛋生的动物。
活动重点：了解生日的含义，感受生日的快乐。
活动过程：
一出示围裙，引入主题。
1这是什么？看见过吗？
2这是一条神奇的围裙，会讲故事。
二出示角色，了解生日。
up2 1出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）。
2蛋里面会住着谁呢？
3教师清念儿歌。
4出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好。
5今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？
蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？
你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？
这么大的蛋，谁会住在里面呢？
1数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？
2我们怎样来给它们过生日？
3点蜡烛，唱生日歌,分享生日的快乐。
附儿歌：一个蛋呀圆溜溜，
里面藏着什么宝宝？
请你请你猜猜看，
今天它要出来了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！