小学生教案爱就在我身边（模板14篇）

小学教案是教师为了指导学生学习而制定的一种教学计划和组织形式。以下是一些小学教案的案例，可以帮助教师更好地理解和运用。

雷锋就在我身边小学生作文

在我们学习和生活中，经常会发生许许多多感人的故事，他们就像雷锋一样，帮助别人，助人为乐，品德高尚，下面本站网要分享给你的是雷锋就在我身边小学生。

作文。

希望你能喜欢。

雷锋是一个家喻户晓的人物，社会上经常在开展“学雷锋，做好事不留名”“纪念雷锋诞辰xx周年”的活动，鼓励人们学雷锋出差一千里，好事做了一火车的精神，而我身边就有这样一个例子。

我家那里的楼道很脏，垃圾遍地，小区的清洁工常常不来打扫上下楼梯的人们都要捂着鼻子经过，大家都很讨厌这肮脏的楼道，可是没有一个人愿意主动去扫垃圾。他每天早上都拿着笤帚和一个畚斗、垃圾桶在楼道里扫，他一级一级的扫，扫完就倒在畚斗里，畚斗满了就倒在垃圾桶里，扫完了就哼着小曲把垃圾倒了。

过后每天，他都去扫，而楼道被他打扫的干干净净，一天我看到他又在打扫，身边还有一个西装革履(看起来像大款)的中年男子在对他说话，走近一听那中年男子说：“爸，你怎吗又来扫了啊。”那老人说：“楼道被我扫的干干净净，大家从这走过都开开心心的，这难道不好吗?”那中年男子说：“人家会以为你是清洁工，多丢脸啊。”

老人说：“这是做好事。只要大家开心，面子?我是老人协会的头儿，我就要带头做好事，每天来个三五次，也不累。”听到这，我感觉面红耳赤，真是太惭愧了。刹那间，老人那瘦小的身躯变得异常高大。他给我上了生动的一课。

三月春风带来了温暖的阳光，三月的雷锋带来了感动。我们从小时候起就伴着雷锋的事迹成长，了解他的钉子精神，了解他的傻人傻事，更了解他的画像高挂西点学校。

他的精神不仅随着春风到了世界的每一个角落，温暖着每一个人，熏陶着每一个人，教育着每一人。

我们的身边就有这样一个人，当班级里有各种各样的小事时，都能看见他的身影，无论怎样的辛苦，无论怎样的困难他都会义不容辞的去为班级奉献他的每一份力量。这个人就是我们班的班主席王海宁同学。

记得大一上半学期我的脚摔伤了，不能走路，我担心耽误上课，但就在这时海宁同学向我伸出了一双温暖的大手，来帮助我。每天早晨他都推着车在我的宿舍楼下等我，接我去上课。天再冷路再滑他也从来未放弃过。有时还要把我从一楼背到三楼，那么冷的天从他的脸上掉下了一颗有一颗汗珠，从未有过怨言的他就这样坚持了半个多月。

默默无闻奉献的海宁早已经刻在我们的心里，他就是我们身边的雷锋，他就是我们学习的榜样，他也是我们班的骄傲。

在我们万果园这个多姿多彩的大舞台上，无处不存在着雷锋的精神，相信我们每个人都是活雷锋，都在不知不觉中默默地奉献着，而我所要写的就是我亲身体会到的雷锋精神。

她每天总是把微笑挂在脸上，对待每一位顾客都是像熟人一样，和他们唠家常无比熟稔，使顾客们感到十分温暖，来到万果园购物就像回到自己家一样!她总是在不经意间捡起地面上的碎纸屑，她所在的局域内总是整齐有序、一尘不染，她总是比别人更加认真、努力。

一天临近下班，她在电梯口看到一位老婆婆用购物车拉了一车菜，准备下电梯，摇摇欲坠的模样好像随时都可能倒下来，她一路小跑过去亲切的说：“大娘，拿这么多东西，我来帮帮您吧!”说着很自然的从老人手里接过购物车，像搀扶着自己家老人一样，扶着老人下了电梯!老太太感少激地对她说：“谢谢你了，孩子!”她只是微笑着说了声：“您来到这儿，就是我们的家人，这是应该的!”

她总是把一句话挂在嘴边——勿以善小而不为，勿以恶小而为之，她是这样说的，也是这样做的。她就是我们65店服装区的员工——王梦杰。

在我们学习和生活中，经常会发生许许多多感人的故事，他们就像雷锋一样，帮助别人，助人为乐，品德高尚，在我身边，就发生过这样一件令我非常感动的事。

她的眉毛弯弯的，像一轮月亮挂在眼眶上，一双眼睛像蓝宝石一样明亮，嘴唇粉嘟嘟的，一头乌黑发亮的短发，把她衬托的更加漂亮、可爱，她就是我班同学——殷宇航。

记得有一次，在放学的时候，天忽然下起了绵绵细雨，因为没有带雨伞，我坐在教室里闷闷不乐、心神不定的，这时尹宇航看到我不高兴的表情，她就连忙走过来问我：“你怎么了?是不是没有带雨伞呀?”我说是，她又说：“你用我的吧!”我说：“那你用什么呀?”尹宇航说：“我可以和别人打一把伞，”我说：“不用了，”但她非常坚持地把雨伞放到我的手中，就连忙地跑了出去，望着她远去的背影，一股暖流涌上我的心里，让我非常的感动，虽然过去了很长时间，但这件事却时常萦绕在我的脑海里，让我刻骨铭心。

雷锋虽然离开了我们，但雷锋的精神却永不磨灭，他激励我们一代又一代人，让我们时常要助人为乐，多做好人好事。我要向雷锋学习，也要向尹宇航学习，学习她这种雷锋精神。

幸福就在我身边的小学生作文

捡起已被遗忘的幸福，重获一片晴朗天空。

——题记。

小时候，我特别喜欢在夏天的毛毛细雨中丢掉手中的雨伞，在小雨里尽情奔跑，享受着雨点儿扑面而来带来的那种清凉的感觉。这时，我的妈妈一定会在不远处皱着眉头，手里拿着雪白的毛巾，一步一个坑坑洼洼地朝我走来，拾起我丢掉的雨伞。她把伞递给我后，一边抱怨着我有多么的不懂事，一边又细心得擦拭着我脸上的雨珠，像是对待一件极为珍贵的艺术珍品一般，生怕有半点疏忽，就弄坏了。这时候，我便会咧嘴一笑：“谁叫你是我的妈妈呢，你不来帮我还有谁回来帮我呢?”妈妈随之也会莞尔一笑，此刻，我的心中油然升腾起一股幸福的感觉。

小时候的记忆如一叶去往远方的小舟，渐行渐远，那种幸福感怎么也寻不到了。

如今我已慢慢长大，学业也愈加繁重，像一叠超重的包袱，压得我喘不过气来，我也顾不上那早已进入梦乡的母亲了。好些时候都没和母亲交流过了，心里有一小点的不是滋味儿，但我也不是那么的在意。

一次放学，明明时间还很早，可是天却提早黑了下来，像一块乌黑的幕布一样，遮掩了太阳的光亮——快要下大雨了!我看着身边的同学们一个一个都撑着伞走出了教室，而我却因为忘记带伞，依然坐在教室里，心里有说不出的焦急。

这时，一个娇小的身影在空无一人的远处显现。“那个人是谁?”我的脑袋里面充满了疑惑。

那个身影越走越近，脸的轮廓也越来越明显，那是母亲!我惊讶的几乎要跳起来了。我的心像打翻了五味瓶一样，说不出是什么滋味。我呆呆的望着妈妈。

妈妈进了教室，甩了甩湿漉漉的雨伞，看了看我的样子，随即微微一笑：“怎么啦，见到我那么惊讶，是不是没想到你妈我会来接你啊?”然后妈妈刮了一下我的鼻子。“我都多大了啊，还来刮我的鼻子!”我愤怒的瞪了她一眼。“好好好，不刮了，再也不刮了。好了，我们回家吧。”妈妈拉起我的手温柔地说道。“好。”我欢快的应道。

是的，小时候的那份幸福回来了。依旧是那份旧爱，只是经历了漫长的考验，这次，我又将它捡起。幸福，其实一直都在那里。

当你失落时，请环顾四周，也许能觅到那份已经被你自己遗忘了许久的幸福。那时候，请你拾起那份爱。珍藏这种幸福，那么你将会获得一片晴朗的天空。

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榜样就在我身边小学生作文

爱就在身边小学生作文

说到爱，相信大家必须不陌生吧？每个人都享有爱与被爱的`权力，当然我也不例外。

爱随处都有，比如：悲哀时姐姐的一声问候；冷的时候妈妈的一件大衣；遇到困难时同学的一声鼓励……其实爱不分大小，是不求回报的，像有一句歌词说的好：“只要人人都献出一点爱，世界会变成完美的人间。”

“你上学的新书包，有人为你拿。你雨中的花折伞，有人为你打。”每次听到这首歌，我总会想起那一慕……放学了，我还像往常一样背着书包准备回家，咦？我发现下雨了。那雨点犹如黄豆般大小。正在我愁着怎样回家时，忽然，一个熟悉的身影朝我走来，啊！是妈妈，我正在高兴，只见妈妈快速把雨衣和雨鞋给我穿好，生怕有一滴雨点落在我身上，穿好雨衣的我抬起头看了看妈妈，只见妈妈满脸的憔悴、疲惫。雨珠和汗珠顺着妈妈的脸颊流下来。我的眼睛湿润了，妈妈刚做完手术，医生强调不让妈妈多走动。这么远的路，这么大的雨，妈妈居然第一时光赶到学校来给我送雨衣。站在妈妈的伞下，我感到无比的温暖。

平凡的生活平凡的爱。其实一个真诚的微笑就是爱，一个不经意的举动就是爱，一句友好的问候就是爱。爱，就在身边。

法就在我身边小学生作文

有些人以为法律离自己很遥远，其实法律就在我们身边，是每天生活中的点点滴滴。我们生活在一个有法制的国家，处处要遵守法律法规，这是我们每个公民应尽的责任。

从在我们的日常生活中开始，比如偷看别人的东西是侵犯他人的隐私，同学之间应该遵守不能随便拿别人的东西，平时我们过马路都要遵守的交通规则。

比如说前段时间在我家楼下的一条路上发生的一件小的交通事故，那天是周末，我和奶奶在街上，听见“砰”的一声响，我回头看有好多人围在一起，只见是一为骑电动车的叔叔撞到了一个姐姐，那个姐姐被撞到在地上，吓的直哭，车子也被撞坏摔倒在旁边，谁知道那撞人的叔叔没有连忙去关心姐姐的伤，反而去看自己的车子，这时旁边好心的阿姨看姐姐疼的厉害赶紧让她报警去医院，那撞人的叔叔还不想报警，姐姐可能太害怕了不敢报警，旁边好多人都安慰姐姐说这是她的合法权利，就让警察来处理好了。大家还帮着报了警。原来是那位叔叔喝了酒然后违法了交通规则，平时我们都要靠右行驶，而那位叔叔是逆向行驶才导致撞到了姐姐。

通过这事，我懂了法律的重要性，这就是我们生活在有法律的国家的好处，我们每个人都要学会用法律保护自己的合法的权益!

风景就在身边小学生作文

微风轻拂，夕阳的余晖洒向门前的街道，街道的表面被镀上了一层金黄。

望着门前干净整洁，没有一丝落叶的路，记忆中那道一丝不苟的声音随之浮现，思绪飘飞。

入秋，与往常一样，我背着包走下楼梯，在楼梯口总能遇见那位扫地的老人。，习惯性的向老人打了声招呼他总是回我一抹微笑。是对每一个人都是那样的温和可亲。，小时候的我并不知道为何扫地，这种艰苦的工作，老人却依旧能做得那样开心，直到看到夕阳下那一幕动人的风景。

老人年岁已高，但身子骨却依旧硬朗，眼角布满了皱纹，40倾诉的岁月的沧桑和他的眼睛中却充斥着星辰大海，那样的深邃迷人，眼神中还透着一丝坚定与执着。，老人握着扫帚的手，经历了漫长岁月的洗礼，也是布满了粗糙的老茧，映衬着他工作时的一丝不苟。

晴朗的下午，我和友人相约骑着自行车在家门前遛弯，两个人在路上嬉戏玩闹，老人在街道旁清扫着路面。，木得有人的时候，四时半到的十字整个向右倾斜，眼看就要摔倒，路旁的老人一个跨步稳稳地接住了他，但自行车去顺着他的手臂划出了一条血痕。

望着老人手臂上害人的血痕，我赶紧走上前问道，老爷爷，你不要紧吧？我陪你去趟医院吧。老人缓缓放下了，有人向我们招了招手，说，没事，你们赶紧回家吧。下次记得一定要小心，说完，便捡起扫帚走了。，夕阳下，老人手臂上的血痕被染上了金黄，时间，仿佛为那道身影而停止，凝聚成一幕幕动人的风景。

第二天望着楼道已消瘦的身影，暗道不好，赶忙下去，发现老人正坐在板凳上抽着烟，火光一闪一闪的，消瘦的身躯，佝偻的背脊，让人感觉到他累了，他手臂上缠着与她幽会不和的白绷带，在微明的晨曦中显得格外醒目。

老人对待工作的一丝不苟，对待别人温和善良，尽管他只是一位扫地工，但他的伟大确定于平凡，夕阳放手，这段金色的万丈光芒，老人的身影在我的心中凝聚成一道动人的风景，风景就在我身边。

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善良就在身边小学生作文

开学第一天，班主任把我叫到办公室。“新来的同学很厉害哦!得过市数学竞赛一等奖呢!”刘老师笑着说。第二天，一个很秀气的女生坐在教室后面看书，我很惊讶，刘老师口中的数学能手竟是个女生。

果然，没多久她就锋芒毕露，几次考试都与我不相上下。我渐渐感到了一种威胁，于是，我更加努力，可她却像什么也没发生一样的从容。不久，学校要参加一次全省的联考，我想，真正较量的机会到了，鹿死谁手，考场上见分晓。

进了考场，我发现她就坐在我的左后方。看见我，她微微一笑，我也点头回敬。握着圆珠笔在试卷上写写画画，时间才过了一半，我便只剩下一道大题没有做了。我忽然想看看她做了多少，一扭头，发现她正在看我，见我回头，她张了张嘴，似乎想问我什么。

没多久，在监考老师从我身旁走过后，一个白色的纸团从后面飞过来，稳稳地落在我的桌上。是她!我忙举起手，监考老师走了过来，我指着桌上的纸团，监考老师气愤地拿起来打开看，脸色变得严肃起来。他看看我的试卷，把纸团递给了我。我疑惑地看了看：试卷作答只能用钢笔!我忙翻开试卷，考试规则上清楚地写着：试卷作答请用钢笔，圆珠笔·铅笔作答按0分处理。

我猛然觉得自己的做法是多么的卑鄙无耻，这么善良的女孩，我却——。

监考老师给我拿来一张新答题卡，让我用钢笔重抄一遍。我急得满头大汗，幸好最后还是抄完了。分数出来后，我以一分的优势获得了第一。我知道，其实我输了，而且输得很惨。我想向她道歉，可她回家乡考试去了。她给我留了一封信，我打开信封，一张粉红色的卡片滑了出来，上面只有六个字：善待你的对手!

我的心猛地颤抖了一下。善待对手，是呀，这是一种多么高尚的品质!一直以来，我认为对手之间只有竞争和杀戮，可是不曾想在残酷的搏杀中，也可以演绎出这么无私的情节来。我是在分数上赢了她，可实际上我却败得一塌糊涂。

那张粉红色的卡片我一直珍藏着，同时珍藏的，还有一个女孩子那颗善良的心。

科学就在身边小学生作文

今天作文课上，大家分外高兴，因为老师要让我们做一个科学小实验。

做实验前，老师问我们：“你们觉得方糖遇火能烧着吗？”同学们有的说可以，有的说不可以。到底能不能燃烧呢？我也很想知道。

老师把酒精灯点燃了，再用镊子夹起方糖，放在火上烧。时间一分一秒地过去了，方糖还是没有烧着，却看见方糖底部由白变黄，最后滴落几滴糖汁。这个实验证明，方糖直接烧是烧不着的。

不过，老师就像是个魔术师一样，悄悄“变”出了一盆烟灰，神秘地问：“你们觉得方糖和烟灰在一起能不能燃烧呢？”话音刚落，教室里又沸腾起来，大家众说纷纭，难以定论。最后，老师让我们小组实验。大家怀着忐忑不安的心情，开始了实验。徐路遥小心翼翼地点燃了酒精灯，我用镊子夹起方糖在烟灰里沾了两下，又滚了两下，这方糖便穿上了一层“灰”衣。我把方糖放在火上烧。随着“嗞嗞”的声音，方糖烧起来了。徐路遥就像发现了新大陆似的大喊道：“你们快看，方糖着了！方糖着了！”而总是眯着眼睛的袁静怡，此时也把眼睛瞪大了，而我的嘴巴也张成了“o”型……大家都不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，方糖就会突然消失。火烧得太旺了，我赶紧把方糖上放到盆子里。不一会儿，方糖上的火就熄灭了。我们七上八跳的心，终于平静下来。黑乎乎的方糖散发出阵阵糖香，怎么还有的焦糖布丁的味道呢？细细一看，原本白花花的方糖变成了焦黑色，还有一条黑色的“小蛇”从方糖里“钻”了出来。我和我的小伙伴们都惊呆了！方糖里真的有“小蛇”吗？我靠近一看，哦，那条“小蛇”就是这方糖烧焦的糖汁啊。

原本不会燃烧的方糖和烟灰为什么放在一起，就这么易燃呢？老师给我们揭开了谜底：烟灰中含有碳酸盐以及一些稀有元素，这些化合物可以起到催化的作用，让方糖燃起来。烟灰在这里起到了“催化剂”的作用。“原来这就是方糖燃烧的奥秘啊！”我不禁感叹起来。

这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”科学就在身边，我们只要敢于探索，就一定能发现生活中的无穷奥秘！

大班社会教案：爱就在身边

（一）谈话导入，分享交流。

1.出示“爱心”。

（1）这是什么？（爱心）。

（2）一颗爱心，代表了爱。在生活中你感受到了谁的爱？他是怎么爱你的？

2.小结：我知道你们的爱很多很多，你们的生活都充满了爱。

（评析：从“爱”引发，通过有针对性的设问，调动幼儿的原有经验，鼓励幼儿积极表达自己生活中的爱。）。

（二）通过故事，感受方格子老虎带给大家的快乐。

1.画面——小老虎出生。

师：有一只小老虎出生了，想一想，虎爸爸和虎妈妈要忙些什么呢？

小结：刚出生的小宝宝可让人忙活了，要照顾他吃的，照顾他睡的，吃喝拉撒样样都要操心。

2.画面——虎爸爸买油漆。

师讲述：虎爸爸说，别人家的老虎身上的花纹都是横条的，我想要我的宝宝成为与众不同的老虎，给他画上竖条纹。

3.画面——虎爸爸虎妈妈吵架。

（1）为了这件事情，虎爸爸和虎妈妈怎么了？他们在吵什么？

师讲述：虎爸爸说，我的孩子就要与众不同……。

（2）你们家里有过争吵吗？为什么吵？如果家里发生了争吵，你会怎么做呢？

4.画面——小老虎变成方格子老虎。

师讲述：小老虎看到爸爸妈妈吵架……。

师：横条纹是为了谁画的？竖条纹是为了谁画的？他现在变成了一只方格子老虎。

5.画面——虎爸爸虎妈妈和好。

（1）师讲述：爸爸妈妈说，“有这么好的儿子为我们着想……”

师小结：小老虎不仅聪明、懂事，还是一个很为爸爸妈妈着想的好孩子。

（2）师讲述：过了不久……。

如果小班的弟弟妹妹哭闹，你们有什么好办法吗？

（3）师讲述：虎宝宝看到哭闹的小动物……。

你们知道的方格子的游戏有哪些？

6.画面——虎宝宝身上的“三连通”游戏。

（评析：通过多媒体课件，呈现生动的画面和不同人物的语音，幼儿深深地沉浸在绘本故事的情节中。随着故事的展开，幼儿感受到虎宝宝家庭中的矛盾以及虎宝宝巧妙地化解矛盾，从而对虎宝宝为父母着想的动人品质有了直观的感受。）。

（三）幼儿玩“三连通”游戏，体验游戏带来的快乐。

1.师交代游戏要求。

2.幼儿玩游戏。

3.师小结：为了不让幼儿园的小动物哭闹，小老虎让自己的方格子陪着大家玩，真是一个为同伴着想的好孩子。

（评析：借助多媒体课件，巧妙演示“三连通”游戏的玩法，幼儿在真实的游戏操作中体验自己的快乐和小动物以及小老虎的快乐，知道给别人带去快乐是一件多么美好的事情。）。

（四）情感拓展，知道生活中要常常为别人着想。

1.师讲述：时间慢慢过去……。

师：没有了方格子，爸爸妈妈还会爱它吗？为什么？

2.画面——快乐爱心。

师：有没有方格子重要吗？重要的是什么？

小结：虽然没有了方格子，但虎宝宝永远都有一颗爱心。爱不仅仅是关心、帮助别人，还要处处为别人着想、给别人带去快乐。

3.画面——递剪刀。

师：当你给别人递一把剪刀的时候，应该把哪一头给别人？为什么要这样给？

小结：这样一个小小的动作，就能说明你心里装着别人。

4.画面——打电话。

师：一个电话一声问候也能给别人带去温暖，带去关怀。哪些人需要问候？

小结：身边的朋友，生病的人，孤单的老人都需要我们的问候。

5.画面——向灾区献爱心。

师：当灾难发生的时候，当我们知道地震来临的时候，你们会怎么想，怎么做呢？

6.活动尾声：幼儿画心愿，展示心愿卡。

（评析：通过多媒体课件从方格子老虎的故事向幼儿的生活实际拓展，一个个具有代表性的画面引发了幼儿的思考，也许一些力所能及的小事就能给别人带去温暖，这是幼儿获得的最大启示。在音乐的烘托中，幼儿的关爱继续延伸，让幼儿懂得从小心里就要装着他人。）。

爱,就在身边小学生作文

淅淅沥沥的小雨洗去纤纤的尘埃，天空透出清丽的模样。寻寻觅觅到世外桃源，却因为延迟的到来而悻悻不语。从曲径通幽处发现了它的入口――苍翠的环山伸出双臂将它紧紧的环抱住，只留下小小的隙缝容我们挤进。即使是这样，也感谢造物之主的厚爱，可以置身于这片荫绿。娇嫩的灌木丛吐着新绿，偶尔点缀些淡淡的小花。一切都像刚洗过的一样，甜甜的凉风将绿叶上的露珠抖落到褐灰色的石板路上，小路染成温润的`赭褐色。踏着柔软的小路，左手携着亲情，右手牵着爱情。我已拥有整个世界。

像以往一样，父亲大步走在前面，我挽着母亲安静的跟在后面。而他不知何时却从靠山的一边绕到崖边的护栏，母亲抬起头微笑的望着我与他。眼中闪动着久违的幸福的光，眼角的皱纹格外美丽。我们沿着小路的阶梯向上攀登，仿佛每登上一个台阶就离幸福更近了一步。父亲在幸福的阶梯驻足，我们紧跟过去。为飞泻的瀑布的雄伟气势所吸引。它飞溅出的每一颗水珠如同钻石般晶莹耀眼，不由得让人驻足摄影留念。母亲提议在瀑布前照相，父亲却说：“让孩子们先照吧。”我与他不好意思的站在瀑布脚下，冰凉的水花碰触着我们的肌肤，凉爽而惬意，他轻轻的为我擦拭落在头发上的水珠。父亲迅速按下快门，将这一刻封存在照片里。

这幸福的阶梯，承载着纯洁的心，真挚的爱。这里没有生离死别的亲情，也没有拜金式的浪漫爱情，但我依然感受的到，那颗朴实的心。真诚的爱。原来幸福可以很简单，一抹爱怜的眼神，一丝欣赏的笑容，一缕轻轻的抚摸。都可以令人陶醉其中，爱在其中。渐渐的细心的你一定会发现：爱就在身边。

科学就在身边小学生作文

如果认真观察，我们身边就有许多科学。

母鸡生蛋后，为什么要咯咯地叫？

母鸡生蛋后会咯咯地叫，这是一种高兴的行为，也是在向公鸡通报。母鸡生一个蛋不是一件简单的事情，短的要10~20分钟，长的要4~5个小时。刚进产蛋窝的母鸡，如果你去捉它会很快地逃出来。但是等它到一定时间时，即使你去捉它，它也不过是反毛竖起来宁可用嘴啄你的手，也不愿起立。因为这时候鸡蛋已经到了泄殖腔口（腔门口），母鸡正在集中集中精力把它生下来了呢！

为什么秋天树叶会落？

因为秋天意味着冬天的来临，树木为了自我保护需要休眠，而越冬休眠树木本身也需要养分，为了调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶，减少水分，养分的损耗，储蓄能量等到条件适宜再从新萌发；而一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样，损耗水分养分特别少，所以能保持常绿。

牛奶加热后为什么会有层皮？

那层浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质。牛奶中含有牛生长发育的所有必需的营养成分，蛋白质就是其中非常重要的一种营养成分。

边开车边打手机为什么有危险？

对于一个人来说，驾驶汽车是一项较为复杂的工作，而且他同时还要密切观察周边环境，这同样是需要全神贯注的复杂工作。人在开车的时候要同时进行两项复杂工作，大脑已经满负荷运转了。如果在这个时候打电话，负责思维和控制语言系统的大脑额叶部分将“超载”，上述两项工作难免要出问题。

生活科学无处不在。

快乐就在身边小学生作文

每天清晨，一缕缕阳光悄悄走进屋子里，急忙地催促我们起来努力奋斗，给我们带来新一天的能量。我们洗漱完，品尝美美的早餐，背上书包高高兴兴地上学去了。一路上，我们听见鸟儿在枝头欢乐地歌唱，看见太阳公公正向我们招手微笑，快乐的味道甜在心里，美好心情洋溢在脸上。这就是快乐，源于我们自身简单的感受。

在学校里，也有快乐。我们每天认真地投入到学习中，感受着知识的乐趣;我们大胆地在课堂上表现自己，耐心与同学老师相互交流，共同进步;我们专心致志地听从老师对我们的正确批评，并努力加以改正，不断完善自我;我们热心地打扫校园卫生，诚心地帮助同学，愉悦自我身心;我们积极纵情于与同学嬉戏玩闹，放松心情。这一切的一切都能使我们获得快乐。

但有人说：学校生活就像一个大困笼，它是枯燥的，没有自由的。每天还会有老师唠唠叨叨的讲道理，简直烦死了!根本无快乐可在呀!不是没有快乐，是因为他们没有发现快乐和珍惜快乐而已。快乐很简单，我们在学校学到知识，收获经验，结识朋友，这也是一种快乐。快乐就在我们的身边，我们要把不好的想法摒弃掉，多想想好的.事情，从简单中感受快乐，并好好珍惜。

在家里，我们同样感受到快乐。有时被父母责骂，我们会泪流满面，很不高兴，但仔细想想，父母的行为也是为我们着想，他们是爱我们的。于是我们重拾心情，向快乐扑去。还记得吗?当我们生病时，家人总是第一个来关心和呵护我们;当我们面临挫折时，家人也是第一个来帮助和鼓励我们;当我们取得好成绩时，家人还是第一个来表扬和祝福我们。因为有家人，因为家有爱，所以我们没有理由不快乐。珍惜温暖的家，珍惜家的快乐!

当然，快乐还源于对大自然美的事物的欣赏。置身自然，你会发现：每一棵富有生命力的小草无论生活在哪种环境下都是笑哈哈的，因为它们坚信只要自己常快乐，人生就会常精彩;每一朵朵色彩斑斓的花儿，笑容是那么的灿烂迷人，它们永远不忘向人们微笑示好，它们还妩媚地伸展婀娜的身姿，带给我们美的享受;每一棵棵高大挺拔的树木，傲然地挺起头，向暴风雨怒吼，它们是不会有低头认输的那一天的!每一股股甘冽的清泉哼着歌儿欢乐地向前方奔去，还有活泼乱跳的小鱼在水中闹着笑着。啊!大自然是如此的生气勃勃，因为它的美好，我们感到很快乐。

智者在脚下培植快乐，而愚人却到远方寻找快乐。

为什么有的人陷入找不到快乐的困境中呢?他们没有方向的寻找，发现越找越痛苦。原因是什么?他们没有发现身边的快乐和好好珍惜。

因为有的人在遇到人生的低谷和不幸时，没有化忧愁为快乐。他们单纯地想到这次灾难会给自己带来多大的损失和痛苦，而他们就会为了这些烦恼自甘堕落，每天残忍地伤害自己。不愿振奋，不肯认清事实，被挫折所绊倒。或许，他们觉得只有麻痹自己的思想，让自己什么都不用想，什么都不用管，那是一种享受。就大错特错了!其实如果我们换一种思维方式来解决所面对的难题，那感觉就不一样了。想想这次磨难会不会是老天爷给我们的一次考验呢?让我们从中明白一些处事的道理呢?所以，我们就不应该消沉颓废了。我们都知道人生难免会和痛苦不期而遇，其实痛苦并不可怕，可怕的是内心背叛自己，成为痛苦的帮凶。整理一下心情，忘记那些不愉快的、没用的或不美的事情，听听音乐，看看风景，带上微笑，和快乐一起出发。

有人说：生活中往往不是因为愁事多才感到不快乐，而是因为不快乐才感到愁事多。快乐的人在乌云中能看到阳光，不快乐的人在阳光中看到乌云;快乐的人在困境中能看到希望，不快乐的人在希望中看到困境……一个人快乐与否，主要不是工作的好坏、闲暇的长短、财产的多少等决定，关键是在于自己如何去创造快乐。生活中不是缺少快乐，而是缺少发现，只要留心去追寻、用心去体验，快乐就在身边，它无处不在，无处不有。

所以，珍惜身边的快乐，自己也会永远与快乐相伴!

快乐就在身边小学生作文

今天，我和同学们在操场上举行了打羽毛球比赛。我的对手是邱艺鸿，比赛前，我做好热身运动后，摆好了姿势，准备等待他的进攻。白色的球飞弛而来，我的球拍热情地迎了上去。一个杀球，让我从气势上压倒了对手，对手吓得发抖，大家为他加油，他终于鼓足了气，开始了真正地较量，我们不分上下，最后一个回合，我连环几个杀球，把邱艺鸿打的落花流水、片甲不留，邱艺鸿对我说：“下面可不要让大家失望哦。”大家一拥而上，说：“胡家睿，你真棒！”我说：“其实只要加强锻练，你们能比我还厉害。”

我胜利了，下次一定能打入决赛。

幸福就在我身边教案

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，生活过得幸福快乐。孩子们从小就是在这样的环境下长大，他们不懂得幸福的可贵，更不懂得应该用自己的实际行动来回报给他们创造幸福的人，幸福对于他们来说，觉得是理所当然的，结合这个实际情况，我们来开展一次《幸福就在我身边》主题班会，提高孩子们的认识。

1、通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我们的身边。

2、让全体同学知道幸福需要我们去创造，不能总是依靠父母、别人给自己创造。

3、让同学们知道幸福生活来之不易，我们应该好好珍惜。

1、准备好活动的道具。

2、排演节目。

一、开场。

甲：每天吃着妈妈烧的饭菜，我很幸福。

乙：每天坐在教室里上课学习，我很幸福。

甲：每天沐浴着温暖的阳光，我很幸福。

甲：我宣布二（1）班“幸福就在我身边”主题班会现在开始。

二、说幸福。

甲：同学们时光老人把我们带入了二十一世纪。我们的祖国处处充满了生机,各行各业更是捷报频传。

乙：作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的未来,生活过得非常幸福。我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可谓是衣来伸手、饭来张口。

甲：可我们也不能全都依靠父母,俗话说得好:靠墙墙会倒,靠娘娘会老，我们应该自己动手去创造幸福。

乙：对,说得好,可是同学们,你们知道什么是幸福吗?下面请小记者对大家进行一下现场采访。

小记者：同学们，请谁来说说自己对幸福的理解？

（预设）。

a我认为爸爸妈妈很爱我，我觉得自己很幸福。

b我能够和小伙伴一起在这美丽的校园里学习，学到很多知识，我觉得自己很幸福。

c虽然我的成绩不是很好，但是老师、同学都很乐意地帮助我，让我找到学习的乐趣和做人的自信，我很快乐，很幸福。

d我觉得学习有进步了，爸爸妈妈表扬我了，老师也欣赏我了，我觉得这就是幸福。

三、赏幸福。

小记者：看来，我们同学对幸福这词都有自己的认识，只要我们不去追求奢侈的生活，我们就会觉得生活是多姿多彩的，时时都是幸福的。或许你看了下面的视频《我想有个家》，你的心灵会受到更大的震撼，对我们现在的幸福生活会更加珍惜。请同学们观看视频《我想有个家》。

小记者：看完这段视频后，你心里肯定有很多感受，有很多话想说，下面请哪个同学来说说？（预设）。

a灾区的人民实在太惨了，我们要想办法帮助他们。

b对比灾区的孩子，我们实在是太幸福了，我们要好好珍惜这美好的生活。

c看到灾区的惨况，我只想默默地支持我们的同伴。

d我感到我们实在太幸福了，我们每天都能过着无忧无虑的生活。……。

小记者：生活在我们广东的孩子实在太幸福了，能在明亮的课室读书，能在温暖的家里生活，这来之不易的生活希望我们能够好好珍惜。采访了这么多的同学给了我很多的启发，我们想不想听听张老师对幸福的理解，有请张老师。

师：看完这段视频后，张老师和同学们一样，心灵上有了很大的感触，问我幸福是什么？平安就是幸福，健康就是幸福，快乐就是幸福。只要我们能够健健康康，快快乐乐过好每一天，那就是最大的幸福。

小记者：谢谢张老师，听了张老师的讲话，我们知道幸福就需要我们用心去感受。我今天的采访就到此结束。

四、比幸福。

甲：谢谢小记者，同学们，对比是多么鲜明啊！看到视频中的画面多么让人心酸，一场无情的灾难让我们多少同胞失去了幸福的家园。

乙：对呀，昨天的幸福就在顷刻间化为乌有，我们不愿意看到那家破人亡的惨剧，我们不愿意听到那撕心裂肺的哭声，我们不愿意看到那惨不忍睹的场面，这一切实在太让人痛心了！

甲：面对这突如其来的灾难，我们会觉得我们是多么幸福啊！我们能在明亮的课室里学习，能在爸爸妈妈温暖的怀抱里生活。

甲：这是一个多么感人的故事啊！陈浩又是一个多么幸运的'孩子，在大家的帮助下，他走进了中山学校的大家庭，和孩子们一块儿快乐地学习读书，他感到无比的幸福。

乙：正所谓天地无情人有情，在汶川地震中我们真正做到了一方有难八方支援，在我们全国人民乃至全世界人民的帮助下，汶川这座新城市正在崛起，正以全新的面貌展现在我们世人的面前。

甲：多么伟大的人民啊，他们正努力地为社会创造着幸福的生活。其中最得益的就是我们的少年儿童，下面哪位同学能说说自己幸福的小故事。

（请同学举例说说，可以说说自己幸福的家庭，也可以说说自己幸福的生活等等，可以配上自己幸福的生活照。）。

乙：听完了同学们的小故事，真让人羡慕啊！能有这样的温馨的家，能有这样的好爸爸好妈妈，实在是幸福。今天胡瑞欣同学也给我们带来了一个幸福小故事，这故事给了我们很多的启发，请听故事《这是快乐的》。

五、感幸福。

甲：讲得多好的故事呀，这个故事短小精悍，内容浅显，但寓意确是耐人寻味，我们经常会问：幸福在哪里？其实幸福就在我们身边。

乙：对呀，我们现在吃得饱，穿得好，还是爸妈手中宝，幸福生活就是宝。请欣赏三句半《幸福不当小皇帝》。

甲：谢谢同学们的精彩表演，啪啪的竹板声告诉了我们生活多幸福。

乙：美妙的歌声更能诠释幸福的含义，请全体同学齐唱歌曲《幸福拍手歌》。

甲：伴随着这美妙的歌声，我们这次《幸福就在我身边》主题班会已经接近尾声了，谢谢同学们的精彩表演，下面有请我们的班主任张老师讲话，掌声有请。

辅导员讲话：

亲爱的同学们，大家都辛苦了，为了上好这次班会课，我们大家都付出了很大的努力，这种付出就是一种幸福，有苦有乐，我们用自己的双手劳动创造出了甜美的劳动成果。其实想要幸福很简单，只要我们做到知足常乐就可以了。