月工作总结是对过去一个月的工作进行回顾和总结,是对自己工作态度和效果的一次自我梳理。通过阅读一些优秀的月工作总结例子,我们可以更好地了解和掌握写作的技巧和方法。
教师交流工作总结
20xx年9月1日,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加城乡教师交流活动,与其说是交流,不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务。
不知不觉,将近半年时间过了,此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。
教委领导及学校的校级领导对我的交流工作很是关心,这坚定了我交流的信心。西街小学更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,积极解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。
农村小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式,虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里,但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经历。来到西街小学,我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”,很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科,同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科,每位教师每天都上四、五节课,除了上课其余时间大都忙于备课,一备就是几个学科,但老师们脸上的笑容却是多彩的,这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。
深入教学。搞好交流工作,首先就是要搞好教育教学,来到西街小学,担任六年级科学教学,深入研究教材,让孩子打下坚实的基础。
把工作做细、做实,促进教学常规的落实。在平日工作中帮助教导处主动做好学校的学生学情检测、教师备课作业检查、教师学习笔记、反思检查等工作。在做好自己教育教学工作的同时,始终坚持与其他交流老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作,根据制定的工作计划和配档表及时创新性地完成并总结,真正将交流工作落到实处,为实现打造教育共同体而不懈努力。
交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程。在今后的工作中,我将继续立足实际,深入研究,积极探索,借鉴和总结经验,正视不足,不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则,研究新思路,采取新举措,扎实工作,在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力,从而在此过程中不断锻炼自己,提高自己的各项素质。
教师交流工作总结
20xx年8月,带着一份憧憬和期待,有幸参加七星区教师交流活动,与其说是交流,不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起,就坚定了一个信念,认真学习,扎实工作,尽己所能,出色地完成交流任务。一年的时间已结束,此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅,现将这一年工作心得总结如下:
到樟木小学的日子里,首先我最大的体会就是我校领导的关心及老师间的互助与合作,使我感到了家庭的温暖,这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围,使我们能够安心工作,免去了后顾之忧。
在校期间,我严格要求自己,服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师,学习樟木的教学经验。我深深地感觉到樟木小学老师强烈的责任感,他们关爱每一位学生。到樟木以后,我下定决心,不管遇到多大的困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力做好工作。
事务,自己能做的,努力动手去做,以身作则,并培养学生的能力;重要的是要从心底爱这个班,就像是自己的家一样,爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事。
2、搞好教研。交流之初,在科研处教学视导中,主动进行听课、评课,认真吸取老师们的先进的教学模式和教学方法,让我的教育理念得到了进一步更新。通过听课、看校园,接触师生,让我深感城乡交流的重要性和必要性。
业务学习中和老师认真交流,谈教学得失,谈教学方法,参与集体备课,并积极参加教研教改,始终坚持与其他老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作,根据制定的工作计划,及时创新性地完成并总结,真正将交流工作落到实处,为实现打造教育共同体而不懈努力。通过上公开课、听课、评课,相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新,例如,在学校进行“同课异构”教学比赛中,我就领略到了优秀教师在课堂中对教材不同的解读和剖析。对教学过程中的手段和方法的处理。在集体备课中,将和同年级的教师一起钻研课文,集思广益,对单元中强调的重难点一一突破,扎实开展教学工作,这样浓郁的教研氛围使我的教育视野得到了进一步拓宽。
1、通过教师交流,对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想,先进教学方法的交流,是先进教研方式的有机结合,这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高,对于教育事业起着重要的推动作用。
2、在樟木小学的学习中,让我感受到该校的教育教学范围很浓烈,教师的责任心很强,积极性也很高涨,但是对在学生活动方面能更加的丰富些,学生的综合素质会更加强,可以根据实际情况发展学生的“第二课堂”,可以借鉴他校校本特色开展“学生社团活动”,让学生在“动”“静”结合的环境中学习,让课堂变为学堂,让学校成为学生的乐园。
在本次交流活动中,再次感谢樟木小学领导和老师们对我的关心和帮助,更感谢我校领导能这次机会和对我的培养。
教师交流工作总结
一年的交流生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着交流赋予我生命的精彩。
一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难,我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度,一年的交流生涯在忙碌中很快结束。在领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这一年的交流工作,现就总结如下:
一、思想方面:
并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。
二、踏踏实实教书,全心全意育人。
平时我切实做到关心爱护每一位学生,力求成为学生的良师益友。交流一年里,我担任四年级一班的班主任及数学和综合实践课的教学工作,每周共7节课,我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上,我倾注了全部的爱。在数学教学中我注重培养学生的学习能力,教他们通过如何学好知识,如何养成良好的学习习惯等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前,我坚持做到认真备课,了解每一位学生的实际,因材施教。课堂上我再现教师的风采,循循的诱导,及时鼓励,引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后,我认真批改作业,对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;对于中等生,我努力使他们向更高的目标迈进。
三、不断加强学习,强化自身素养。
交流教师工作总结
20__年10月30日,在冶西小学进行了全镇小学青年教师、骨干教师课件制作培训辅导,培训结束还安排所有听课教师每人制作一件高质量的教学课件,通过反馈,效果良好。
20__年11月22日,到冶西小学进行学校网络维护与维修,原来学校只有一台电脑能够上网,通过检查、整修使得全校教师微机及多媒体教室全部上网,方便了老师进行网上教研、网上学习等。
根据县教育局文件精神,积极开展“拜师结对,师徒听课”等活动,平时师徒听课每周听课不少于两节,并及时评课,有针对性地进行教法研究。不但在交流中充实了自己,并在不同的环境中锻炼了自己,提升了自己。所带的徒弟刘慧老师在今年的全县数学优质课评选中成绩优异,得到了县教研室领导的好评。
在做好自己教育教学工作的同时,作为交流工作带队人员,始终坚持与两位交流老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作,根据制定的工作计划和配档表及时创新性地完成并总结,真正将交流工作落到实处,为实现打造教育共同体而不懈努力。
五、发挥桥梁纽带作用,促进交流双方各项工作。
为发挥自己交流干部的桥梁纽带作用,积极联系实验二小、冶源教办组织各项活动,实现资源共享,优势互补,双向互动,整体推进,双赢共进。
20__年10月28日,组织冶北小学全体校委会成员到实验二小,对二小的教育教学研究、教学管理、学生管理、教师专业化成长实施方案、教师培训、快乐大课间等工作进行了参观、访问及学习。回校后帮助学校制定了冶北小学教师专业发展规划及快乐大课间计划等并落实实施,使老师们的敬业精神、奉献精神、学生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。
其中教师专业化发展实施方案除了在冶北小学展开以外,现在已经在冶源镇冶西小学、迟家庄小学、付家李召小学等学校都已经展开并实施。
20__年11月19日,邀请实验二小四名名师到冶北小学进行送课活动,分别进行了语文、数学、英语、写字四节课,并及时进行了评课活动,交流了先进的教育教学思想、先进的教学方法及先进的教研方式,使双方教师相互学习、取长补短、共同提高,为学校双方教育教学的发展理清了思路,奠定了基础。活动的同时,还进行了双方学校的师生书画展,全体冶北小学师生有序地参观、比较,找到了差距,看到了优点,场面空前壮观。冶北小学同时接收了实验二小赠送的两块书画展版面。整个活动教育局领导亲自到校指导,并在临朐电视台临朐教育栏目播出,受到学校、家庭及社会一致好评和认可。
为加强学校的写字特色班级建设,12月25日,邀请了实验二小的侯忠彦老师为四年级所有学生进行了一节别开生面的写字课,听课的老师无不赞叹侯老师的“描一对二写三”写字教学法的实效性,当堂就有很多学生写字水平大见成效。
学校的教育不但要搞好教学,更要重视管理。20__年11月23日双方校长分别到对方进行了教育教学管理经验专题讲座,把自己学校在学校管理方面的先进做法带到对方,帮助他们改进学校管理方面的一些不足,同时也学习对方的管理经验,真正实现打造城乡教育共同体这一交流工作目的。
20__年12月25日,主动邀请了实验二小的秦素英、赵君娥两位老师针对学生的管理问题,在冶北小学进行了一次班主任工作交流,冶北小学的全体班主任参加了交流会,会上,先由实验二小的优秀班主任做了典型发言,然后两校的班主任老师展开了热烈的讨论和交流,相互出主意、想办法,为切实搞好双方学校学生管理工作提供了保障。
为了促进交流双方感情,增进交流双方老师的友谊,12月22日,实验二小将100余份自制的元旦贺年卡送至冶北小学,送来了问候,送来了祝福,表达了两校之间无比深厚的情谊,促进了双方学校在交流工作中各项工作的开展。
为促进广大教职工的身体健康,活跃课余文化生活,增强团结凝聚力,增进交流学校双方友谊,20__年12月30日,在实验二小举行了庆元旦乒乓球联谊比赛,冶北小学派出了四名运动员到实验二小进行比赛,场面热烈,你推我挡,银球飞舞,赛出了水平,增进了友情。
虽然自己身在冶源交流,但时刻没有忘记原来学校的工作,经常利用周末和晚上时间进行加班,为老师们整理计算机,制作课件,为迎接上级的各项检查制作汇报课件等,其中有一次,为了让老师们尽快使用上计算机,通宵加班,把原来微机室的教师机全部安装到办公室,使老师们办公桌上一夜之间有了电脑,并能上网,为老师们更好地搞好教育教学提供了保障。
六、总结经验,弥补不足,下一步更好地开展城乡教师交流活动。
交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程,在今后的工作中,秉承小城镇建设中产生的“六种精神”,以活动促进交流双方学校发展。在下一学期的工作中,决心做到:
1、进一步制定交流工作计划及配档表并注重落实。接受学校监督检查,促进教师个人成长及交流学校双方的教育教学发展。
2、组织学校骨干教师、年轻教师分批、分学科到实验二小进行听评课活动,并有针对性地邀请实验二小教师到冶北小学进行送课活动,传授、切磋自主、互助、优质高效课堂的教法、学法,共同参与教研。加强网上教研,保证教研交流的经常化、实效化。
教师交流工作总结
在我县城乡教师交流进行的火热朝天之时,我有幸成为其中的一员,参与其中,与高俊锋老师一同代表朐阳小学来到柳山镇。
根据领导安排,本学年我担任一年级一班的班主任和语文教学工作,36个生动的孩子和井然有序的教学工作组成了我支教生活的点点滴滴。一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。现将总结如下:
备课。
到柳山小学后,我积极参加学校组织的教研活动,汲取学习这边的教学精华,提前两周备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。“课课备,课课精”是我对自己备课的要求。
上课。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
本学期,我共讲一节镇级公开课,四节校级公开课,到联合校朱家沟小学讲过一节校级公开课。边讲边学习,为自己的教学打下良好的基础。
辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。共进行家访十余次。为了辅导学困生,利用课下时间,倡导小组合作,互帮互助学习,及时做好辅优转差记录。
作业。
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
听课。
我坚持周周必听两节课,本学期共听课四十余节,参与其中的评课,从中发现不足,学习经验。
师徒共成长。
来到柳山小学后,我与尹帅老师结成师徒对子,利用课余时间,共讨教学经验,互听课十余节,不管是教学还是班级管理,发自肺腑的贡献自己的“金点子”,也让我们师徒两人成了生活中的好朋友,教学中的好帮手。
业务学习。
本学期,利用课余时间,我读完了苏霍姆林斯基的《教育三部曲》,读书是一种学习,在学习过程中,我积极做好学习笔记,写好反思随笔,充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。适应当前教育的形式。
班队活动。
德育是学校工作中的重中之重,本学期,我坚持周周一班队,对孩子们进行良好的德育教育,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。作为一个一年级的班主任,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。在班队活动中,让学生全面参与,及时做好了班队活动记录。
家长会。
11月,我校在政教处和教导处的组织下召开了家长会。从思想上、资料上我都做了充分的准备,学校领导为我们每位教师的设计方案提出很多宝贵的意见和建议,得以使我们的这次家长会开得非常之成功,为我们的教育教学工作提供了一次非常珍贵的学习机会。做为我个人,感觉这次家长会对我们教师与家长之间进行密切的交流、对我们教师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用。但同时也让我们做教师的看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对我们的要求存在一定的距离。为了使我们今后的工作能更上一个新的台阶。
还有好多好多的工作,似乎还来不及一一总结,这只是一个逗号,这一学期的交流,我和高老师得到了学校领导无微不至的关怀,得到了同事热心温暖的帮助,这一学期的交流,感受颇多,受益匪浅,下学期,我将继续努力,挥洒自己的热情,洋溢自己的青春,把满腔的热血无悔的奉献给这片生我养我的土地,让平凡的日子因为有了我们共同的成长点滴而变得绚丽,精彩!
交流教师工作总结
我坚持:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,虽然不都十分成功,但我在努力。现将本学期的工作做以下总结:
教育专家有提到:教师在日常的教学生活中,要以爱为中心,寄爱寓教,努力、细心的关心每一个孩子的成长,不仅仅在学习上,还要在生活上、心理上,全力为孩子们创造一个健康、温暖、有爱的环境,让孩子们在我们的课程中,学到的不仅仅是知识,更要身心全面健康成长。爱是多么重要的一项教学工作呀。在平时的教学工作中,我努力将爱作为一项重要的任务,用心去关爱学生,让学生喜欢上英语课堂,这也是在加强师德素养。我想这一项素养将是我教学生涯都要修行的。
学无止境,身为教师的我,本着对学生负责的态度,需要不断的学习,不断的提升自己,方能带领学生们遨游于知识的海洋。本学期,有幸好加入学校组织的上海竹园小学学习的行列,这个学习经历将是我一生的财富。心存感激。当时我本着虚心学习的心态,满怀期待的前往上海,经历了几天的知识洗礼后,深深的让我惭愧难当,要学习的东西还有很多很多......在上海,不断地接触到许多新鲜的事物、新鲜的知识,如同新鲜的血液不断地注入我的血管,许多老师的学历水平、教学经验对我来说,已经足够让我折服了,但是他们每天仍然坚持着学习,不断地推陈出新,让我猛然发现自己不足,再往后的教学生涯中,仍需努力学习,不断提高自身,不断完善自我。
作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。认真钻研教材,研究考点,总结出学生易于掌握的方法是我教学的重点。同时做到教学的使用性。在上海的学习,让我发现很多孩子不仅是在学习知识,更多的是在运用知识,在有效率的课堂上让学生掌握知识的同时做到灵活运用知识,发挥学生课堂的主体性,让学生做课堂的主人,也将是我的目标。而认真准备每次课,每个课件,是我做好本职工作的前提。多研究,多探索吧。
本学期又学习到了很多教学技能,思想也得到提升,让我更加有信心的迎接下学期的工作。但还有很多需要加油改进的地方:1.真正用心去了解孩子,跟学生多做有效沟通,让他们喜欢上英语课堂。2.重视课堂效率,课后辅导有效结合。提高成绩。3.课堂知识可以变的更加有趣化,坚持学习,积累素材,课堂上善于引用学生感趣并易于掌握的知识。
教学工作任重道远,希望自己继续加油探索。我相信在这温馨的校园环境里,我将学会到更多,不断总结,教好学生,实现自我价值。
教师交流工作总结
一、领导重视:
为了响应市教育体育局的城乡交流工作,孙文建校长在年初的校委会会议上成立了城乡交流领导小组。组长:孙文建成员:初志军宫腾王淑霞王红红。
二、重视派出交流教师。
从本校本校在编优秀的各学科教师中挑选出来了语文教师姜立杰,从数学教师中中挑选出来刘永芹。到城厢中心小学进行交流任教。
三、具体安排。
四、具体原则。
1、克服了“功利性”,选派优秀的教师去交流任教。防止某些人仅仅为了自己的一己私利,如晋级晋职或者其它目的,而到乡村学校去。这样的人到了乡村学校除了做“秀”。很难做出真实成绩来。
2、克服了“惩罚性”。真正做到真心去帮助吕格庄中心小学提升教育水平。不是为了惩罚某些教师,就美其名曰派他们乡村去学校支教。3、克服了“随意性”。让教导处挑选精干教师去交流。不是为了完成上级交给的支教任务,就把相关任务派到某个科室或年级组、教研组,并让这些科室、组派些无关紧要的人员到乡村学校去。
五、达成目标。
通过城乡教师交流,进一步发挥了我校优秀教师、骨干教师、名师的示范带头作用,加快农村学校教师队伍建设,整体推进中小学教育教学质量的提高。
通过城乡结对,进一步弘扬我校教师安贫乐教、艰苦奋斗、爱岗敬业、热爱学生、无私奉献的教育传统,改进学校师德师风建设。
通过城乡结对,进一步推进学校之间教科研工作的实施,提高学校管理水平,改进教学方法,更新教育理念,缩小差距,促进区域教育均衡发展。
1、提高认识,营造良好的氛围。统一教师思想,引导教师积极做好交流工作。
2、精心备课上课,确保教师交流任教工作落到实处。考虑对口交流工作的有效开展,又要兼顾双方学校工作的实际需要,防止一哄而上。
3、实事求是,客观公正做好交流教师的考核工作。交流任教期满后,交流任教教师要对交流期间的工作做出认真的总结,双方学校都要对相关教师工作情况进行认真的考核,全面做出评价。对弄虚作假行为要通报批评并追究当事人和有关人员的责任。
4、及时总结交流任教工作经验。学校加大了教师交流工作的宣传、推广和督查力度,定期和不定期组织人员到交流学校指导、检查、教师交流工作的落实情况,及时协调解决工作中出现的问题,定期通报教师交流工作的信息。表彰本校教师交流工作中先进的做法和先进的典型。
七、典型事例:
1、我校派出语数外三主科的全体教师到城厢中心小学轮换学习一个星期,听课十几节,执讲示范课三节。起到了良好的交流效果。
2、邀请城厢中心小学李金枝副校长到我校听课,并与教导处主任进行了教学管理交流。
八、建议:
1、在送课的同时,也要做到交流学校到校听课。
2、实行对口级段一对一交流。避免出现学而无所用的现象。
教师交流工作总结
转眼间,来宝鸡东风路高级中学进行教师交流已经一年了。这一年来,可以说随时随地每时每刻都在面对一种挑战。这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着交流赋予我生命的精彩。
一、思想方面
交流对我们每个交流老师来说,都是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律。因此,当我加入这个队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与本学年组的老师和本学科的老师沟通交流,在传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。对待自己的工作要有责任心、有耐心、多虚心、有信心;对待我的学生热心、多关心、有爱心。工作中,谦虚谨慎,作风端正;教学中,为人师表,克己奉公。并且经常利用业余时间进行政治学习来提高自己的觉悟,努力钻研,刻苦学习,不断改进自己的不足,努力提高自身素质,更好地为教师与学生服务。
二、工作方面
要求我要学会和学生沟通,以了解学生的内心规律。基于我的观察,我认为我需要做的有以下几点:
1、多和学生,和班主任,和其他交流老师进行交流,了解这里学生的各方面的状况,想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。
2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其他数学老师一起考虑;积极认真学习新教材,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课。
3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动,在听课中认真做好记录。通过多听课,想这里的老师学习,在学习中调整自己的教学方式。
4、组织好课堂教学,活跃课堂气氛,针对课堂沉闷的现象,创造良好的课堂气氛,关注全体学生,课堂提问面向全体学生,不再是单一的只叫几个学生,让所有的学生都参与到课堂上来;注意引发学生学数学 的兴趣,让他们感受到学习的乐趣。
5、要提高教学质量,要抓好学生的思想教育,还要做好对学生学习的`辅导和帮助工作,利用课余时间解答学生提出的问题,并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生,进行了课余辅导,制定学习计划和目标。同时分小组,进行责任制的小组互助学习,以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。
三、生活方面
次询问我的生活、工作、思想……这都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。
四、学习方面
交流的过程本身也是受教的过程。东风路高级中学的老师给我的感触也很深,每个老师做事认真、细心、周到,凡是学校布置要求完成的任务,都积极主动完成,尤其是班主任老师,工作量都很大。但从来不讲代价和报酬,毫无怨言,特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。我积极参加学校的教研活动,每次工作会议和业务学习都能准时参加,并做好笔记;认真学习其他老师的宝贵经验,并能和其他老师一块儿讨论。在工作之余,我还努力学习自己感兴趣的内容。使自己的知识面更宽,更好的为学生服务。
交流工作时间还有一年时间,通过现阶段的学习和工作,为我后期的工作打下了基础,也提出了要求,更提出了挑战。所以在后期的工作中我会继续努力,竭我所能的奉献。同时更加要提高自己。这些宝贵的经历和经验将会是我人生的一笔财富。
交流教师工作总结
我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面存在不足。如:预见性不强,总想事事有成效,对孩子少了些宽容,小孩子毕竟就是小孩子,有时候自己都不能一下子完成,更何况这些孩子呢?我要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心;第二年当班主任的我,常规性的工作的过程中很多工作做的不到位,不够细致,也很感谢各位领导的包容和同事的帮助。在以后的工作中应该把心放平,踏踏实实的,不断学习改进,做一个充实的教师,充实自己,也充实孩子的生活和内心。
教师交流工作总结
本人在20--年城乡教师交流活动中幸运的来到乔沟小学,我始终以开放的积极心态,面对城乡差异与工作压力,努力的学习与工作。在这里,老师的感动,我也向他们一样全身心地投入到工作中,得到很好的学习和锻炼。今年我主要负责三年级一班的语文教学工作。刚接到三一班我感到压力很大。面对巨大的压力我一刻也不敢放松。变压力为动力,决心向优秀教师看齐。
一、狠抓学生各方面习惯。
尽快的了解学生让自己适应这个班集体。从课上到课下积极关注学生,努力培养学生良好的'学习习惯。实际来看收效还是显著的,学生的学习习惯,有了明显的进步,学习成绩也没有了落后。并且学生也渐渐地喜欢上了我这个新来的老师。
二、做好常规教学工作。
在教学上,我认真备课,研读教材和教学参考,把教育教学理论与实际相结合,经常性地与同组老师进行教学上的交流与探讨,了解了学生的实际情况,针对性地调整自己的教学,让自己较快地适应这里的教学环境。
三、做好教研工作。
听课是教研的一项重要的工作,开学以来,我积极参加本校老师的公开课的听课评课,抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习,对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨,相互学习,共同进步,受益非浅。听课最大的感受是老师们讲的课都很扎实,注意学生的学习效率。没有五花八门的活动,都是扎实的练习,从听课中,我也感受到这里老师质朴的教风,对学生的责任心和勤恳的工作态度,都是我应该学习的。来乔沟小学的收获实在是太多了,我不能一一列举,现把对我感触较深的收获向大家总结一下:
收获一、教研活动提升底蕴。
乔沟的教研活动真是丰富。”这对于来自农村学校,教研活动相对贫乏、教育观念相对落后的我们来说,触动是深刻的。周四下午的教研活动雷打不动,大家抓住这个时机,敞开心扉,通研教材,集体备课,探讨教育教学中的热点难点问题,在这样的氛围中由不得你学不到东西——“群策群智,鞭辟入里”,在潜移默化中,你就被引入教育教学的高雅殿堂之内。
收获二:真正的敬业精神、让我感动。
来到乔沟看到的老师们每天都是忙忙碌碌的。早早来到学校一头扎进教室就很难再见到。忙碌的领导、老师都执著的守着自己的岗位乔沟学教师的敬业精神让我感动,使我对教师这个职业的职责和使命,有了更深的认识。交流这段时间让我深深体会到作为一名教师,必须全心全意地热爱自己的工作。初来乍到的那种不安与焦虑已荡然无存,我已融入这个团结上进的集体。
回顾这一学年,心里美滋滋的,收获沉甸甸的,乔沟真是交流教师收获真经的乐园。成绩只能代表过去,作为新时代的教师,我深知肩上的担子。“活到老,学到老”不单是我教育学生应具备的精神,更是我人生的追求。我热爱学生,在学生的成长变化中,我看到了自己的生命正以一种更高级的形式在延续、在拓展,我感到了生命的升华。我将不断进取,不断创新,耕耘在这片希望的田野上。学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好的学,是摆在教师面前的一个重要任务。为此,在工作中我认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生“求新”、“求变”的心理,使尖子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等,使他们体会到分层不等于被放弃,而是有针对性的提高,增强了各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。
在教学改革的同时,我还努力探询适合各年级学生的课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式,而且学中有变。针对学生年龄小、注意力时间短的特点,注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合,做到使学生“玩中学”,全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目,增强学生的上进意识,同时提醒优秀生的找不足,激励学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可,多次被评为校级优秀课,学生成绩也在改革中迅速提高。
教师交流工作总结
20xx年11月,带着学校领导的嘱托,满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心,我作为城乡交流活动教师踏上了远赴新平二中学习交流的路途。我深深知道,这并不是单纯搞好自己的教学。更重要的是要加强教育文化的交流与沟通,为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在教师城乡交流活动期间,我们始终牢记这一使命,努力创造条件,架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中,我比较珍惜这次学习机会,并积极主动地参与到活动中,不仅建立起了深厚的友谊,而且做到了相互取长补短,共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会。在交流中我感受很大,现将这次活动的感受总结如下:
交流,取长补短,相互交流,共同提高。在这期间我上课共12节,听课共4节。通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,更为新平二中教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法,进一步充实了自己。
通过开展了城乡教师交流,我被新平二中的创新课堂教学模式折服,自主、合作、创新已落实到课堂上。
对口交流活动使城乡学校的教师在交流互动中,推动了城乡教育的全面发展。通过这次的顶岗实践交流学习,我的收获很大其中主要有以下几点:
1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园,一种全新的的感觉油然而生,通过听他们的课、看他们的校园,接触他们的师生,我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感城乡交流的重要性和必要性。
2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课,相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新,使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展城乡教师交流是加强农村教师队伍建设的有效办法。
3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的“边学边教,以学论教”的教学模式,在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系,从而使我的教学方法得到了进以步提高。
教师城乡教师交流,这是一种先进教育思想,先进教学方法的交流,是先进教研方式的有机结合,城乡交流使我得到了学习、取长补短,对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。
三、今后的打算。
作为一个刚刚从教两年的年轻老师,我真的很喜欢学校多组织几次这些活动。虽然很累,虽然有压力,可是每一次经历这种活动,我都发现自己在教学能力上往前迈了一大步。这些活动对我们年轻教师来说,是难得的,是珍贵的,是有益的。
上好每一堂课首先必须努力钻研教材,反复阅读教材,反复钻研教学重点,教学难点,根据学生的实际情况,整合适合自己适合学生的教学资料,设计讲究精美,创新,但是一定也要务实!说出来也许很简单,要真正做到那不是一件容易的事,那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心!再一次感受到压力如此之近,让压力转化为动力,促使我一步一个脚印的奋勇直追,快速前进!
在本次交流活动中,我感谢县教育局高层领导安排新平二中帮扶我校,感谢二中老师对我的关心和帮助,感谢我校领导能这次机会和对我的培养。
经验交流工作总结
为总结社会实践活动经验,促进学院社会实践活动的开展,12月26日晚7点,我院在06302教室举行了xx年暑期社会实践活动经验交流会。活动前前后后我们部门负责的工作主要有出海报、展板、画黑板等。
在本次活动中,有一些做得不足的地方:画黑板我们部门是有人过去画的,但是我们部门的成员到了会场,看见字已经写好了,就是他要写的字,就以为不用写了,可是在离活动开始前20多分钟,社会实践部的部长才打电话来说没人写黑板,最后了解到原来是其他学院在这里举办了同样的活动,都是暑期经验交流会,没有擦黑板,引起误会而耽误了工作。我认为有几点值得检讨的:
2、我们部门明明有人过去,可是社会实践部却说没有人,什么原因呢?不认识!在学生会工作怎么久了,我觉得我们作为部长的,应该多和大一新成员打交道,免得照成类似的尴尬,进而影响活动的正常进行。
在经验交流会中,还是学习到很多东西的。听老师、学长学姐讲活动的流程、经历和感受,每一件事看着做起来简单,但是自己动手做起来却非常艰难,不知道从哪里下手,简简单单的图片和文字,反映出来的是大家共同努力的结果。每一次经验交流会都是很难得的,我们从中可以学习到很多东西,我们都应该积极参加,并号召周围同学参与。
学会聆听,为每个人喝彩,尊重他人的劳动成果。从活到开始到结束,台下都不缺乏聊天的声音、玩手机的人、吃东西的或者是当别人还在台上说话时,从前排站起来,直接从中间走出去的人······其实,那天在场的大多数都是学生会的成员,为什么这种事情还是那么多人发生?就算我们自己可以不这样,也应该阻止周围同学做出如此不礼貌的事情。
在几个发言的人当中,陈春旺学长的发言时最简短的,但是确实让人感触很多“任何情况下都要保持一颗积极向上的心”,“珍惜生命中的每一位朋友”“明确自己的目标,并为此去付出自己的行动”······我想,每一位在场观众都会从他的话中或多或少的学习到一些东西。
以上总结,代表我们部门的所有成员的想法,我们一定会改掉不足之处,不断总结经验,努力提高自己的各项综合素质。
轮岗交流工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编收集整理的轮岗交流工作总结,欢迎阅读与收藏。
不知不觉一年半的轮岗生活即将过去,回顾这一年半的工作 生活学习情况,心中充满喜悦,因为这次轮岗锻炼了我,各级领导的关怀鼓舞了 我,老师和学生们的热情感动了我,与老师们的交流提升了我。轮岗工作是充实 的,带给我的是沉甸甸的收获。
面对学生们那一双双渴望的眼睛,就知道他们对知识的渴望超出了我的想 象,每次他们都听得那么入迷,他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰 富,观察力也很细。最感动的一个细节就是,每天上下课师生互相问好时,他们 都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”,虽然我的耳朵经常被 高分贝音量震得嗡嗡作响,但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌,见到老 师行礼问好,他们也很勤劳,但总是不能把教室拐角的垃圾扫出来,这时我就耐 心教他们,并自己示范;还有教他们擦窗户要按顺序擦,不然既浪费时间,又不 容易擦干净, 后来他们总是将校园和教室打扫得干干净净。
同时, 他们也很顽皮, 班上也有个别学生违反纪律,这时,我就耐心帮他们分析犯错的原因,也让他们 站在别人的角度想想,告诉他们:人要学会控制自己的情绪,否则容易犯错。后 来,他们果然没再犯错了。我们班多次被学校评为“优秀班级”。
我在轮岗之时就给自己定下一条原则:到新的工作环境中要做到敬业乐群。
因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节 课,上好每一节课,精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况,我在 每堂课上都尽量匀出 5 分钟时间,补充一点课外知识,让学生做一做,练一练。 针对学生思维不灵活的问题,我上课尽可能多地提问,从多个角度提问,并且将 问题难度降低, 同时给予学生积极的`课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发 言。针对学生学习效率不高的问题,我教给他们学习方法,同时采用多种形式, 使学生感受到了学习的一点乐趣,提高了学习效率。在教学中我还能认真备课, 因地制宜,因材施教,尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现 形式,使他们形成自己的风格,不强求一律。坚持以学生为主体,教师为主导, 通过创设问题情境、 分组合作、 自行探究、 积极引导和热情鼓励等各种教学手段, 真诚对待每一个学生。
感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任他 们,鼓励他们,想尽一切办法调动孩子们学习的积极性,让他们的天性和个性在 丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、 触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。
在研究性学习课程中,我明白我的责任,关于这一点我不敢有丝毫的马虎, 课堂上我和学生们积极探讨学习方法,认真听取他们的意见,对于同学中好的学 习方法给予鼓励和推广,不足之处给予指正,课堂教学大有改进,班级管理井然 有序, 学习成绩不断呈现上升趋势。
同时我虚心向每一位教师学习, 和他们交流, 建立了良好的合作关系。
向同学科老师虚心请教, 只要有时间就认真听课, 评课, 及时做好记录,接受建议。在教研月活动中,我大胆提出自己的看法,说出自己 的教学思路和理念,得到其它老师的认可,这期间我出示了一节示范课,从导入 到结束, 比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老 师们的充分肯定,同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。
一年半的轮岗时间并不长, 但这一段的轮岗经历赐予我一段新鲜而又独特的 体验和感悟, 生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后 人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
工作总结交流会
xxxx年,我校继续坚持“教研兴师,教研兴教,教研兴校”的思想,在瑶海教体局的正确领导和学校党政班子的高度重视下,进一步夯实教研基础,提升教研质量,创新教研机制,校本教研工作开展得既扎扎实实又丰富多彩,为全面提高我校办学水平做出了新的贡献。
1、成立校本教研工作领导小组。学校成立了校长张玉玲为组长的校本教研领导小组,领导、组织、协调全校的教研工作;同时成立校本教研工作小组,由分管副校长担任组长,学校教研室和教导处负责人担任副组长,具体组织校本教研工作,负责制定各项工作计划、年度实施计划,组织开展各项教研工作。
2、组建校专家指导小组。学校除聘请市、区教研中心的教研员担任指导工作外,xxxx年,我们又成立了以市、区学科带头人、骨干教师为主的校专家指导小组,具体落实各学科的专业培训工作。
3、校领导深入教研第一线。学校领导在抓学校整体工作的同时,时时把教学工作做为中心工作来抓。每月的教学常规检查,校领导与普通教师一样接受考核,每月的随堂听课、备课、教研情况考核一视同仁张榜公布,纳入绩效,自觉接受群众监督。校长张玉玲先后主持了国家级子课题《信息技术环境下学科有效教学模式的应用方法的研究》和省级“自育自学”等课题研究工作。其中,前一项课题已获得安徽省“xx”课题“a”级结题成绩。
4、工作有计划有落实有总结。学校每学期都将校本教研计划、总结作为重要工作纳入学校整体计划和总结之中,每周的校行政例会都专门研究校本教研工作,校教研主任每周要汇报计划落实情况,说明下周工作筹备情况,并根据客观实际,增加新的内容。
5、经费保障机制。学校对校本教研工作从财力、物力、经费支出上给予大力支持,以保障校本教研和课题研究的`顺利进行。xxxx年,进一步加大了教师培训经费、现代教育设备设施、图书资料等经费的投入。目前学校已为教师配备了28台笔记本电脑。教师外出学习培训,学校安排专门资金,有效保障了教师参培的积极性。
为确保校本培训活动的规范化,我们在已有基础上进一步完善了各项管理制度,如理论学习制度、教研组活动制度、教科室工作制度、集体备课制度、课题研究制度、教师培养制度等,并将其纳入每月和学期绩效考核。
为促进广大教师持续发展,学校在为每名教师健全个人发展档案的基础上,又为青年教师在学校网站建立了电子“教师成长专题主页”,使得教师的专业成长更具动态化和公开化,也便于相互学习,共同成长。
学校每学期都专门制定计划,由教研室负责具体落实,期末认真总结。xxxx年,我校校本教研除常规活动外,进一步加大了“依托网络平台,加强课题研究”这一主题活动,成效显著。xxxx年底,作为安徽省网络教研优秀代表先后在省“xx”课题结题会和省电教工作会议上做了经验介绍。
交流处工作总结
为了帮助学校更好地发展,建立与外界良好的联系,学校成立了交流处。在经过一段时间的摸索与思考后,我们明确了交流处的性质与职能。与校群内及其他友好学校保持联系,及时沟通,安排各类交流活动;与学校所属社区、协作单位经常联络,组织教师、学生、家长活动;参与校内重大活动的接待与服务工作。交流处是一个为学校教学、学生教育服务的科室,同时将利用与外界交流的机会,宣传学校,不断扩大学校的影响力。本学期,交流处主要完成了以下工作:
根据学校工作安排,交流处学期初在全体教师中进行了宣传、发动工作,鼓励教师积极参与到各个类别的送教活动中来。本学期送教老师们都精心准备了两节不同学科的课例,送课到结对学校,得到了对方的高度评价。我校结对支教学校已增加至6所,分别是盐城滨海县滨淮中心小学、高新区寺巷中心小学、兴化市永丰中心小学、姜堰区叶甸中心小学、姜堰区里华中心小学、姜堰区白米中心小学。在交流处与结对学校的共同努力下,为每位送教老师都争取了对方教研室盖章的.上课证明。
本学期,学校迎来了泰州师范、南师大泰州学院两批实习生。分别安排在以四、五年级为主的班级,选择了有丰富教学经验并自愿带实习生的老师。指导老师们每人执教一节指导课,实习生们能够观摩风格迥异的课堂,学习丰富多样的教学手段,领略不同的课堂文化。我们为实习生分别配备了学科指导教师和班主任指导教师,全方面为学生们做出更专业的指导。实习工作得到实习生和所在学校的高度评价。
我校与苏城实小结成的“海陵区城乡网上结对学校”,本学期已正式开展活动。我校选择了语数英信息科学学科的老师们首先参加培训,现在老师们已经在结对平台上开展了英语等学科的网络在线教育活动。老师们还将自己的教案、练习、教学心得上传到平台,互相学习、交流。我们将继续坚持“优势互补、长期合作、共同提高、共同发展”的原则,与苏城实小在教学、教研、学校管理等方面进行全面合作,在数字资源方面互通有无,共建共享,积极进行各种线上或线下的教研级教学交流活动,努力发挥各自的特色和优势,探索城乡学校结对的新途径。
交流工作总结
20__年度,对外合作交流处坚持以服务学校学科发展和人才培养为导向的外事工作理念,在各院系和部门的大力支持下,圆满完成了包括外事接待、学生出国派遣、外国专家聘请和管理、中外合作办学和联合培养项目设计和报批、国际会议初审和报批,以及教师出国初审、港澳台事务和国际化教育办公室、国别和区域研究基地对外联络等年初制定的工作计划和任务。
一、开展广泛的国际交流,通过“请进来”和“走出去”提升学校的国际知名度和影响力。
1.认真做好各级各类外事接待工作。
20__年度,我处共接待国外来访人员177批次,780人次,包括多个国家的政府部长、对华友好协会主席、市长、驻华大使、驻沪总领事在内的外国官员,以及合作大学的校长、院长及教师代表团,深化了我校与海外合作高校的校际交流关系,提升了学校的国际知名度和影响力。
2.协调校级代表团访问海外知名大学,拓展校际合作交流项目,参与国家中外人文交流活动,同时做好学校师生的因公出境审批和管理工作。
20__年,在我处的协调下,我校代表团成功访问了加拿大、美国、西班牙、英国、希腊、俄罗斯、伊朗、泰国、摩洛哥等国的知名大学和孔子学院,开拓了校际合作交流项目。同时,20__年11月之前,我处负责学校师生的因公出境审批和管理工作,在严格审核出境材料的同时,尽力为学校师生出境交流学习和参加学术会议提供方便。
3.申报举办国际会议,提高学校的国际学术影响力。
20__年,我处共向教育部成功报批了11个国际学术会议,包括1个重大国际会议,协助院系顺利举办会议,并做好会议期间的外事监管工作,确保国际会议零差错。
二、积极搭建国际合作平台,与国外一流大学建立战略合作伙伴关系,进行广泛、深入的合作与交流,促进学校国际化人才培养,打造国际化师资队伍。
1.新签、续签国际合作协议。
全年我处审核新签校际合作交流协议43项,续签14项,包括与加拿大多伦多大学、西班牙ie大学、德国弗赖堡大学、日本大阪大学、土耳其安卡拉大学等世界知名大学建立了校际合作交流关系,使得学校目前的国际交流合作伙伴学校和机构总数达到55个国家和地区的283所,为我校师生开展教学科研的国际交流提供了保障。
2.设计、申报中外合作办学项目。
4月,我校与韩国梨花女子大学合作举办韩国社会与文化硕士研究生教育项目获得教育部批准,实现了我校在研究生教育层面上中外合作办学工作的突破。9月,我校再次向教育部申请与西班牙阿尔卡拉大学合作举办西班牙语专业本科教育项目,现已通过上海市教委组织的专家评审,上报教育部。
3.推动联合培养项目。
我处会同教务处及相关院系进一步做好肯特3+2项目的宣讲、报名和录取等工作,共有10名20__级学生被录取。经过协商,我处还完成了与肯特州立大学的校际框架合作协议和3+2项目协议的修订及续签工作。同时,我处还积极与院系、教务处、研究生部合作,推动本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本硕连读等联合培养项目的设计和实施。目前,我校与美国、新西兰、葡萄牙、韩国等国一流大学的联合培养项目取得了实质性进展。
三、认真研读国家外专局、教育部和上海市外专局关于各类引智项目的文件要求,进一步改革我校外国专家聘请机制和流程,不断提高我校外国专家的层次,同时加强外国专家的管理和服务。
1.进一步优化外国专家聘请和管理机制,申报国家项目,提高外专待遇。
20__年我校共聘请长期外国专家89人,短期外专93人,人数比往年有较大增加,保证每个学科和专业都有外专任教。同时,外专的层次也不断提升,博士和教授背景的外专比例越来越高。为了吸引更多高层次外国专家来我校任教和讲学,我处根据国家外专局和教育部的要求,积极组织院系根据学科和专业发展需要,申报各类高水平外专项目。由于组织得当,申报材料具体详实,去年申报的20__年度外专项目,我校获得国家资助369万,比20__年多50万;而今年申报的20__年度外专项目,得到了441万元的资助,比20__年多了70余万元,为学校赢得了更多的办学经费。
另一方面,我处在去年调研的基础上,调整和提高了全校外专的薪酬标准,经校长办公会议讨论通过后从3月开始施行,受到了外专和院系的热烈欢迎。
2.提高服务外国专家的水平,为他们提供更加周到的服务。
我们从小处着手,尽可能为外教提供方便,让他们感受温暖。除了常规的外教迎新会和年底的外教新年联欢会,20__年我们为外教制作了《上外生活指南》,逢年过节给每一位外教发去祝福的邮件,提醒他们注意安全。我处今年还组织了“我与外教”征文比赛,让更多的师生了解外教在我校的感人事迹。经过推荐,我校荷兰籍外国专家耶鲁安(jeroenvandeweijer)教授荣获20__年上海市“白玉兰纪念奖”。
四、着力推进学生海外交流学习,认真做好国家留学基金委公派出国留学项目和学校海外交流基金项目的申报、评审、派出及总结交流等工作。
根据20__年5月我们对20__年应届毕业本科生在学期间出境交流学习情况的调查,全校毕业生中有369名学生在上外学习期间有过出境交流学习的经历,占应届毕业本科生总人数的24.6%,比20__届的17.8%,有较明显的增长。
1.国家留学基金委各类项目有序实施。
20__年度,我处与院系通力合作,认真研读留学基金委的通知要求,共向国家留基委上报本科生类国家公派出国留学项目10项,推荐本科生共计109人。截至11月底,共录取102人,平均录取率达到93.58%。目前已经派出98人,派出率达到96.08%。
此外,我校在留基委优秀本科生国际交流项目上取得了零的突破。在留基委第一批已经录取的1457名优秀本科生中,我校在“新华社—上外多语种国际新闻人才培养计划”框架下共派出9名本科生。我处还组织召开了优秀本科生项目的行前动员会,借此契机,加强公派留学人员的行前、在外和归国后管理。
2.设立学生海外交流基金,第一年运行顺利,成效显著。
20__年是我校学生海外交流基金运作实施的第一年,我处协调学校成立了基金管理工作小组,制订了《基金管理条例》。1月发布立项通知后,共收到全校54个项目申请,经工作小组评审、公示、立项,共确定基金资助项目37项。经相关院系和研究生部公开选拔、公示,共资助149名学生开展海外交流。截至今年11月底,批准立项的37个项目中,有34个项目已执行完毕或正在执行,项目执行率达到91.9%。
为了解学生在海外学习的情况,让更多学生分享海外学习收获,扩大基金使用的效益,12月,我处与学生处共同举办了“扬帆寰宇,铸造英才”——学生海外交流心得分享会,总结了学生海外交流的进展与成果,分享学生海外留学的收获与心得,听取学生关于我校海外留学项目实施的意见与建议。
根据各方反馈,学校海外交流基金第一年运行顺利,基金使用效益显著,很好地发挥了它的导向作用。
3.精心组织暑期学习项目。
2月,我处遴选公布了4个世界一流大学的暑期课程项目,经外方高校选拔考核,共有34名学生确认录取。6月和11月,我处分别组织召开了暑期项目俄行前动员会和总结会,听取了各项目的运行情况,学生分享了各自的学习收获和体会,并对各项目总体表示满意。
五、圆满完成各项港澳台事务。
1.申报和实施香港与内地高校师生交流计划。
我处设计并完成了教育部重点项目——“香港与内地高等学校师生交流计划”的申报工作。最终,我校与香港城大合作举办的香港学生翻译研修班以及我校国际教育学院与香港城大中文、翻译及语言学系交换学生项目成功获批。今年,我处共接待这个项目来访师生2批,共36人。
2.接待港澳台地区的访问团,组织各类学生交流和评奖活动。
20__年度,我处共接待了中国台湾文藻外语大学、香港城市大学等多个港澳台访问团,推荐了4名优秀研究生和本科生参加“两岸青年领袖研习营”和“两岸青年社会实践营”活动,组织了4名中国台湾新生参加上海市“百名台生看上海”活动,同时还协助招生办公室完成对港免试招生工作。此外,我处会同学生处、研究生部完成了教育部关于港澳台侨学生奖学金评审工作。
3.申报海峡两岸学术研讨会,推动我校与文藻外语大学签署合作协议。
今年,在教务处的帮助下,我处向教育部成功申报了第十届海峡两岸外语教学研讨会;在工商管理学院的帮助下,申报了第七届海峡两岸企业管理学术研讨会。另外,我校与文藻外语大学签署了师生交流合作协议,协助国际教育学院完成了与香港城市大学中文、翻译及语言学系交换学生协议的审核及续签。
六、认真做好国际化教育办公室工作。
1.组织召开学校国际化教育工作总结交流会。1月15日,组织召开了20__年度国际化教育工作总结交流会,回顾20__年学校国际化教育工作,研讨20__年的国际化教育工作规划和举措。
2.协调召开学校国际化教育领导小组会议。7月5日,组织召开了第四次校国际化教育领导小组会议,总结春季学期国际化教育各方面工作的实施成效,讨论我校国际化教育面临的问题及下一阶段工作计划。
3.举行复合型专业国际化建设工作会议。9月26日,组织召开了复合型专业国际化建设工作会议。校国际化教育领导小组组长曹德明校长出席会议并讲话,副组长冯庆华副校长主持会议。校国际化教育领导小组成员单位、复合型专业学院及英语学院负责人出席会议,并做了交流发言。会议要求,各单位于年底前制定好本单位的国际化建设方案及国际化人才培养方案,并尽快完成全外语课程板块的设计和建设。
4.协调有关院系和部门推进我校国际化课程体系建设。20__年学校开设了18门全英语专业课程,满足了校际交换留学生的需求。目前相关调研和总结工作正在进行。
七、加强队伍建设,打造一支服务意识好、业务能力强的外事工作团队。
一年来,我处全体员工坚持学习,关心国家大事,关注国内外形势,研读各类文件,提升理论水平,拓展国际视野。其次,通过分工协作,我处所有员工轮流参加教育部、市外办等各级机构组织的业务培训和学习,并将各自的学习体会和心得进行总结,与大家分享。我处定期举行处务会议,布置工作任务的同时,对近期工作中的焦点问题或难题进行研讨,集思广益,大大提高工作实效,成功解决了几项难题。此外,我处要求每人每年确定一个研究课题,在工作中开展研究,撰写研究论文,在年底的科研报告会上宣讲、交流。
八、对接教育部、市外办、市教委等上级部门交派的任务。
我处对接教育部国际司,与科研处合作,成功完成了20__年新增国别和区域研究培育基地申报工作。我处还向教育部“中德职业教育人员联合培训项目德语译员后备人才库”推荐了2名学生译员,并圆满完成了教育部、市外办、市教委等上级部门交派的诸如会议翻译、陪同出访、资料收集和统计等大量其他任务。
忙忙碌碌的20__年即将结束,我们在对一年来取得的成绩略感欣慰、对各级领导和广大师生的大力支持深怀感恩的同时,期待来年投入更多的热情和智慧,为学校的国际化建设再立新功。
城乡交流工作总结
带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加城乡教师交流活动,从临朐县第二实验小学交流到冶源镇冶北小学。农村出来的我对于农村教育并不陌生,所以到了乡下有种亲切之感。与其说是交流,不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务,最起码也要对得起自己一年的奔波。
此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。
临朐县第二实验小学的校级领导、校委会成员在开始交流一个月内两次到冶北小学探望我们,给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品,并每人给予1000元的现金补助,坚定了我们在冶北小学一定干好的决心。
冶源镇及冶北小学更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,免费提供午餐用菜,教办领导也曾多次到校慰问我们,并每人发放300元的生活补助,解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。
二、锐意进取,不断提高自身素质。
农村小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式,虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里,但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经历。来到冶北小学,我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”,很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科,同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科,每位教师每天都上四、五节课,除了上课其余时间大都忙于备课,一备就是几个学科,但老师们脸上的笑容却是多彩的,这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。
我看到了自己的差距与不足,增强了危机感和急迫感,增强了主动学习的自觉性,平日除了搞好自己担任的四至六年级计算机教学之外,在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯,做好读书笔记,努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高,同时加强学习各种业务知识及教育科研知识,及时积累、总结教学经验,不断反思,从而提高自身的执教水平。每天都想着怎样为冶北小学的发展出谋划策,尽自己微薄之力。
三、主动研究教育教学及管理,推进学校教研教改的发展。
1、深入教学。
搞好交流工作,首先就是要搞好教育教学,来到冶北小学,担任四至六年级信息技术教学,首先整理出了学生微机室,每节课都在微机室上课,给学生充分的上机机会,为完成教学任务打下基础。
2、搞好教研。
交流之初,在迎接教研室专项教学视导中,主动进行听课、评课,并以书面的形式向学校及教办提交了冶北小学在教育教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。
教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题,平时积极参与到老师们的集体备课中,发表自己的观点,学习他人的经验。立足学校实际,探讨自主、互助、学习型课堂的教法,培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等,为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力。
为搞好学校的教研教改工作,扎实有效地开展教研活动,在冶北小学推行了“辩课”制度。辩课是评课的一种发展,在原来的评课中,很多老师只会听课,让他评课,要么批评,要么恭维,很难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课则不同,它转变了观念,端正了心态,让上课的老师、听课的老师、评课的老师,能够热烈地、真诚地、民主平等地辩论起来。通过辩论,加深对课程、教学的理解,切实提高自身的教学教研水平。每周听完课组织教师进行辩课,并有专人随时作好记录,填写辩课记录,辩后老师们再进行反思总结并记录下来。既形成材料,又记录成长足迹,给学校的教研活动真正注入了活力。
3、注重管理。
每周参与学校的班子会议、全体教职工会议,为学校的发展出谋划策,为搞好学校远程教育工作,迎接市电教馆检查督导,帮助冶北小学策划并组织录制了利用远程教育教学的短片,得到了市领导肯定与支持。
四、发挥自己特长,将交流活动落到实处。
1、把工作做细、做实,促进教学常规的落实。
平日工作除了帮助教导处主动做好学校的学生学情检测、教师备课作业检查、教师学习笔记、反思检查、为上公开课的老师们制作课件等工作之外,主要制定和落实学校特色班级建设,包括写字、口算、古诗文诵读等特色班级,每天早、午两次检查、指导,介绍实验二小在此方面的经验、做法,力求这几项工作在冶北小学轰轰烈烈地开展并在年内见成效。
2、以“活动”为载体,促进交流工作实效性。
交流工作总结
20xx年,在各级领导和同事的关心、帮助下,我不断学习理论和业务知识,努力增强自身理论素养,认真履行岗位职责。本年度的工作概括起来主要有:
一、思想道德方面。
积极参加各项政治学习活动,认真学习党的各项重大政治方针及政策战略,在政治上与党中央保持高度一致。坚决贯彻执行上级及学校的教育方针及部署,不断加强个人政治思想学习,增强党性修养。在对外国际合作与交往中,严守外事工作纪律和规定,以学校、教师、学生的利益为工作根本出发点,开展学校的国际交流和港澳台工作。
充分发挥党员模范带同作用,工作负责、团结同事,树立正气,不计较个人得失。注重与各学院、部、处以及各相关合作机构的协调与沟通,积极发挥团队合作精神,高效完成各项工作。
二、廉洁自律情况。
公务出访等工作中,严格依照各项规定予以实施,带头遵守廉洁自律的规定,奉行节约,反对铺张浪费。
三、履行管理岗位职责情况。
遵循“管理、协调、服务、指导”的工作原则,积极为学校和各学院的教学、科研及人才培养的对外交流合作搭建平台。具体表现在:
1.积极拓展与国外大学的合作。
在巩固与原有海外大学合作关系的同时,积极拓展新的合作领域和新的合作院校,与美国、加拿大、德国、奥地利、法国、波兰、土耳其、爱尔兰、韩国、瑞典、新西兰等十余个国家和地区24所高校建立了联系,新增合作协议20份。
2.精心安排外事接待和因公出访工作。
共办理了教师39批87人次的出国出境手续,顺利完成了出国(境)手续的办理工作。本人接待来自美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、瑞典、德国、法国奥地利、韩国等十四个国家和地区约59批,201人次来访。在做好接待工作的同时,宣传我校,提高我校在国外大学中的知晓度和认可度。
3.积极支持学生出国学习和实习。
通过与海外院校联合培养、校际交流、学生互换、实习见习等多种形式,为学生提供多样化的海外学习、实习渠道。
20xx年,我校派往海外院校学习、实习和培训的学生人数为238名,创历史新高,与上一年度相比增加了61.90%。
开发了匈牙利佩奇大学3+2项目、波兰格但斯克工业大学学期项目、爱尔兰塔拉理工学院项目、中国台湾大叶大学学期生项目、中国台湾静宜大学学期生项目、加入了美国迪斯尼旅游与休闲管理人才培训项目等8个学生项目。已筹备并将于明年实施美国密苏里大学2+2项目、土耳其学生暑期项目、加拿大圣力加学生暑期项目和加拿大汤姆逊访问学生项目等4个项目。
4.留学生工作。
留学生管理和服务水平不断提高,留学生教育口碑逐步确立。20xx年我校长期外国留学生总数达到129人,其中,学历生67人,同比增长37%,学历生占外国留学生总数的52%;学历生生源国从9个增长到11个,增长22%;研究生留学生由4个增长到7个,增加75%。目前共有13个本科专业和4个研究生专业有外国留学生就读。
5、外籍教师管理。
共聘请外籍教师33人,其中长期外籍教师20名,短期外籍教师14名,这些外籍专家对学校的国际交流与合作起到了良好的桥梁和纽带作用。积极申报上海市“海外名师”项目,获批2项计算机专业一项(24万元)和食品工程专业一项(24万元)。
6、参加上海教育博览会教育国际化展并获嘉奖。
20xx年4月,参加20xx第十一届上海教育博览会教育国际化展我校展台围绕本届教博会“面向现代化、面向世界、面向未来”的主题,集中展示学校本科中外合作办学项目和中外合作办学机构的办学理念与特色,宣传了我校学生海外学习实习项目所取得的成绩,取得了良好的参展效果。我校展台通过现场观众投票,荣获“20xx上海教育博览会教育国际化展优秀风采奖”。
7、举办“应看世界”第二届校园国际文化周。
举办“应看世界”第二届校园国际文化周。文化周系列活动从11月27日正式开始,活动内容丰富、形式多样,包括有外事礼品创意作品展、教育讲坛、学生海外学习实习成果汇报会和中外学生联谊会。校园国际文化周将世界带到校园,增强校园国际化氛围。
四、参加教育培训情况。
利用文件资料及各种传媒认真学习中央文件和国家政策法规,积极参加两级中心组学习及各类培训,明确思想工作的主旨方向,努力提高自己的政治思想水平,掌握外事政策。特别是在干部讲坛的学习过程中,加强了党性修养;在党的群众路线教育实践活动中,明确了宗旨意识;在管理实践中、在领导的引导帮助下,自身的理论认知和运用水平得到了进一步丰富和提升,岗位意识和责任意识进一步增强。
今后我要进一步加强理论学习和业务学习,在领导的支持和老师们的帮助下,一如既往的努力工作,为完成我校的历史性任务做出自己应有的贡献。
交流会的工作总结
4月24日我们本质拓展部与构造部一路合办了考研就业交换会。就活动前期与现场的一些题目总结一下。
前期的工作本来展开得并异国想象中的好,这有多方面的因为,我于我们两个部分也是揭幕式的构造者,又因为揭幕式好坏常紧张并且不定身分太多,我们两个部分也投入了很大一部分的精神,所以固然一早就想筹办篡夺将考研就业交换会办成华工精英会,可是却耽搁了,我想这也是前期我们失败的处所,不过我发起今后主席团在分派工作时能尽量思虑到部分活动时候上与人力精神方面相和谐的身分,不然也会捉襟见肘。所以真正筹办考研就业交换也是等揭幕式结束以后才入手下手的。因为交换会的筹办工作不多,我们几个人倒也展开得很顺利。有些偶尔的身分如活动场地与其他构造的活动碰在一路了(校团委弄错了),不过及时发觉并会商好,也异国破环与别的构造间的感情,算是很好的办理了。
关于现场,最终便是开场时的人员较少,并且根本为08级的同学,所以导致开场有点冷场,其后陆连续续来了多些人,全部讲堂才不至于太空,可是就发问的关键来看,每个参加的交换会的同学实在是带着本身的疑问和狐疑来的,所以此次交换会也是有很大的自动意义的。因为给高朋的活动流程表里写明时候,导致高朋锐意收缩了讲话时候,这也表现了之前我们工作上经验的贫乏,此次以后便有个认识。关于参加人大多为08的.同学这一题目以后明白到07级的很多班级的班委已经进行过雷同的活动,所以我觉得固然此次交换会倒是有很大的好处,可是时候上并异国和谐好,今后我觉得这类活动可以在观察班委和党构造动态后当令推出,如许也就更能阐扬它的效用了。大略是感触只是一个小活动,并且活动又赶在揭幕以后,所以也没细致想全活动中的小细节,工作人员也有班委,因为他们是第一次参加活动构造,也感触他们在活动构造上的陌生和不美满,所以今后不论做大大小小的活动还是谨慎为妙,有些东西越是自负它没题目每每也简单出障碍。
交流工作总结
20xx年度,对外合作交流处坚持以服务学校学科发展和人才培养为导向的外事工作理念,在各院系和部门的大力支持下,圆满完成了包括外事接待、学生出国派遣、外国专家聘请和管理、中外合作办学和联合培养项目设计和报批、国际会议初审和报批,以及教师出国初审、港澳台事务和国际化教育办公室、国别和区域研究基地对外联络等年初制定的工作计划和任务。
一、开展广泛的国际交流,通过“请进来”和“走出去”提升学校的国际知名度和影响力。
1.认真做好各级各类外事接待工作。
20xx年度,我处共接待国外来访人员177批次,780人次,包括多个国家的政府部长、对华友好协会主席、市长、驻华大使、驻沪总领事在内的外国官员,以及合作大学的校长、院长及教师代表团,深化了我校与海外合作高校的校际交流关系,提升了学校的国际知名度和影响力。
2.协调校级代表团访问海外知名大学,拓展校际合作交流项目,参与国家中外人文交流活动,同时做好学校师生的因公出境审批和管理工作。
20xx年,在我处的协调下,我校代表团成功访问了加拿大、美国、西班牙、英国、希腊、俄罗斯、伊朗、泰国、摩洛哥等国的知名大学和孔子学院,开拓了校际合作交流项目。同时,20xx年11月之前,我处负责学校师生的因公出境审批和管理工作,在严格审核出境材料的同时,尽力为学校师生出境交流学习和参加学术会议提供方便。
3.申报举办国际会议,提高学校的国际学术影响力。
20xx年,我处共向教育部成功报批了11个国际学术会议,包括1个重大国际会议,协助院系顺利举办会议,并做好会议期间的外事监管工作,确保国际会议零差错。
二、积极搭建国际合作平台,与国外一流大学建立战略合作伙伴关系,进行广泛、深入的合作与交流,促进学校国际化人才培养,打造国际化师资队伍。
1.新签、续签国际合作协议。
全年我处审核新签校际合作交流协议43项,续签14项,包括与加拿大多伦多大学、西班牙ie大学、德国弗赖堡大学、日本大阪大学、土耳其安卡拉大学等世界知名大学建立了校际合作交流关系,使得学校目前的国际交流合作伙伴学校和机构总数达到55个国家和地区的283所,为我校师生开展教学科研的国际交流提供了保障。
2.设计、申报中外合作办学项目。
4月,我校与韩国梨花女子大学合作举办韩国社会与文化硕士研究生教育项目获得教育部批准,实现了我校在研究生教育层面上中外合作办学工作的突破。9月,我校再次向教育部申请与西班牙阿尔卡拉大学合作举办西班牙语专业本科教育项目,现已通过上海市教委组织的专家评审,上报教育部。
3.推动联合培养项目。
我处会同教务处及相关院系进一步做好肯特3+2项目的宣讲、报名和录取等工作,共有10名20xx级学生被录取。经过协商,我处还完成了与肯特州立大学的校际框架合作协议和3+2项目协议的修订及续签工作。同时,我处还积极与院系、教务处、研究生部合作,推动本科生2+2、研究生1+1+1和3+2本硕连读等联合培养项目的设计和实施。目前,我校与美国、新西兰、葡萄牙、韩国等国一流大学的联合培养项目取得了实质性进展。
三、认真研读国家外专局、教育部和上海市外专局关于各类引智项目的文件要求,进一步改革我校外国专家聘请机制和流程,不断提高我校外国专家的层次,同时加强外国专家的管理和服务。
1.进一步优化外国专家聘请和管理机制,申报国家项目,提高外专待遇。
20xx年我校共聘请长期外国专家89人,短期外专93人,人数比往年有较大增加,保证每个学科和专业都有外专任教。同时,外专的层次也不断提升,博士和教授背景的外专比例越来越高。为了吸引更多高层次外国专家来我校任教和讲学,我处根据国家外专局和教育部的要求,积极组织院系根据学科和专业发展需要,申报各类高水平外专项目。由于组织得当,申报材料具体详实,去年申报的20xx年度外专项目,我校获得国家资助369万,比20xx年多50万;而今年申报的20xx年度外专项目,得到了441万元的资助,比20xx年多了70余万元,为学校赢得了更多的办学经费。
另一方面,我处在去年调研的基础上,调整和提高了全校外专的薪酬标准,经校长办公会议讨论通过后从3月开始施行,受到了外专和院系的热烈欢迎。
2.提高服务外国专家的水平,为他们提供更加周到的服务。
我们从小处着手,尽可能为外教提供方便,让他们感受温暖。除了常规的外教迎新会和年底的外教新年联欢会,20xx年我们为外教制作了《上外生活指南》,逢年过节给每一位外教发去祝福的邮件,提醒他们注意安全。我处今年还组织了“我与外教”征文比赛,让更多的师生了解外教在我校的感人事迹。经过推荐,我校荷兰籍外国专家耶鲁安(jeroenvandeweijer)教授荣获20xx年上海市“白玉兰纪念奖”。
四、着力推进学生海外交流学习,认真做好国家留学基金委公派出国留学项目和学校海外交流基金项目的申报、评审、派出及总结交流等工作。
根据20xx年5月我们对20xx年应届毕业本科生在学期间出境交流学习情况的调查,全校毕业生中有369名学生在上外学习期间有过出境交流学习的经历,占应届毕业本科生总人数的24.6%,比20xx届的17.8%,有较明显的增长。
1.国家留学基金委各类项目有序实施。
20xx年度,我处与院系通力合作,认真研读留学基金委的通知要求,共向国家留基委上报本科生类国家公派出国留学项目10项,推荐本科生共计109人。截至11月底,共录取102人,平均录取率达到93.58%。目前已经派出98人,派出率达到96.08%。
此外,我校在留基委优秀本科生国际交流项目上取得了零的突破。在留基委第一批已经录取的1457名优秀本科生中,我校在“新华社—上外多语种国际新闻人才培养计划”框架下共派出9名本科生。我处还组织召开了优秀本科生项目的行前动员会,借此契机,加强公派留学人员的行前、在外和归国后管理。
2.设立学生海外交流基金,第一年运行顺利,成效显著。
20xx年是我校学生海外交流基金运作实施的第一年,我处协调学校成立了基金管理工作小组,制订了《基金管理条例》。1月发布立项通知后,共收到全校54个项目申请,经工作小组评审、公示、立项,共确定基金资助项目37项。经相关院系和研究生部公开选拔、公示,共资助149名学生开展海外交流。截至今年11月底,批准立项的37个项目中,有34个项目已执行完毕或正在执行,项目执行率达到91.9%。
为了解学生在海外学习的情况,让更多学生分享海外学习收获,扩大基金使用的效益,12月,我处与学生处共同举办了“扬帆寰宇,铸造英才”——学生海外交流心得分享会,总结了学生海外交流的进展与成果,分享学生海外留学的收获与心得,听取学生关于我校海外留学项目实施的意见与建议。
根据各方反馈,学校海外交流基金第一年运行顺利,基金使用效益显著,很好地发挥了它的导向作用。
3.精心组织暑期学习项目。
2月,我处遴选公布了4个世界一流大学的暑期课程项目,经外方高校选拔考核,共有34名学生确认录取。6月和11月,我处分别组织召开了暑期项目俄行前动员会和总结会,听取了各项目的运行情况,学生分享了各自的学习收获和体会,并对各项目总体表示满意。
五、圆满完成各项港澳台事务。
1.申报和实施香港与内地高校师生交流计划。
我处设计并完成了教育部重点项目——“香港与内地高等学校师生交流计划”的申报工作。最终,我校与香港城大合作举办的香港学生翻译研修班以及我校国际教育学院与香港城大中文、翻译及语言学系交换学生项目成功获批。今年,我处共接待这个项目来访师生2批,共36人。
2.接待港澳台地区的访问团,组织各类学生交流和评奖活动。
20xx年度,我处共接待了中国台湾文藻外语大学、香港城市大学等多个港澳台访问团,推荐了4名优秀研究生和本科生参加“两岸青年领袖研习营”和“两岸青年社会实践营”活动,组织了4名中国台湾新生参加上海市“百名台生看上海”活动,同时还协助招生办公室完成对港免试招生工作。此外,我处会同学生处、研究生部完成了教育部关于港澳台侨学生奖学金评审工作。
3.申报海峡两岸学术研讨会,推动我校与文藻外语大学签署合作协议。
今年,在教务处的帮助下,我处向教育部成功申报了第十届海峡两岸外语教学研讨会;在工商管理学院的帮助下,申报了第七届海峡两岸企业管理学术研讨会。另外,我校与文藻外语大学签署了师生交流合作协议,协助国际教育学院完成了与香港城市大学中文、翻译及语言学系交换学生协议的审核及续签。
六、认真做好国际化教育办公室工作。
1.组织召开学校国际化教育工作总结交流会。1月15日,组织召开了20xx年度国际化教育工作总结交流会,回顾20xx年学校国际化教育工作,研讨20xx年的国际化教育工作规划和举措。
2.协调召开学校国际化教育领导小组会议。7月5日,组织召开了第四次校国际化教育领导小组会议,总结春季学期国际化教育各方面工作的实施成效,讨论我校国际化教育面临的问题及下一阶段工作计划。
3.举行复合型专业国际化建设工作会议。9月26日,组织召开了复合型专业国际化建设工作会议。校国际化教育领导小组组长曹德明校长出席会议并讲话,副组长冯庆华副校长主持会议。校国际化教育领导小组成员单位、复合型专业学院及英语学院负责人出席会议,并做了交流发言。会议要求,各单位于年底前制定好本单位的国际化建设方案及国际化人才培养方案,并尽快完成全外语课程板块的设计和建设。
4.协调有关院系和部门推进我校国际化课程体系建设。20xx年学校开设了18门全英语专业课程,满足了校际交换留学生的需求。目前相关调研和总结工作正在进行。
七、加强队伍建设,打造一支服务意识好、业务能力强的外事工作团队。
一年来,我处全体员工坚持学习,关心国家大事,关注国内外形势,研读各类文件,提升理论水平,拓展国际视野。其次,通过分工协作,我处所有员工轮流参加教育部、市外办等各级机构组织的业务培训和学习,并将各自的学习体会和心得进行总结,与大家分享。我处定期举行处务会议,布置工作任务的同时,对近期工作中的焦点问题或难题进行研讨,集思广益,大大提高工作实效,成功解决了几项难题。此外,我处要求每人每年确定一个研究课题,在工作中开展研究,撰写研究论文,在年底的科研报告会上宣讲、交流。
八、对接教育部、市外办、市教委等上级部门交派的任务。
我处对接教育部国际司,与科研处合作,成功完成了20xx年新增国别和区域研究培育基地申报工作。我处还向教育部“中德职业教育人员联合培训项目德语译员后备人才库”推荐了2名学生译员,并圆满完成了教育部、市外办、市教委等上级部门交派的诸如会议翻译、陪同出访、资料收集和统计等大量其他任务。
忙忙碌碌的20xx年即将结束,我们在对一年来取得的成绩略感欣慰、对各级领导和广大师生的大力支持深怀感恩的同时,期待来年投入更多的热情和智慧,为学校的国际化建设再立新功。