优秀作文是一份对自己成长历程的见证，也是一份对读者心灵的激荡。以下是一些经典作文的段落，希望能够对大家的写作有所帮助。
网课的感受作文
春季开学，疫情当前，根据上级文件“停课不停学”的指导思想，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为“希沃直播”、“钉钉直播”。回望这段直播历程，我们边探索，边实践，边改进，不断提升自己的直播技能。
直播上课的信息一映入眼帘，我的心马上一紧，预感我的电脑不能用，麦克风好像坏了。果不其然，打开电脑试了一下，麦克风不能收音，马上查找各种资料，现学现卖修电脑，第一天试了各种办法，忙活了几个小时，以失败告终，第二天一大早给老公修电脑的朋友打电话寻求隔空指导，终于发现问题，修复电脑，重装驱动，试用一下，一切正常，心里一阵激动，幸庆不是硬件出了问题，要不然可有的麻烦。
设备问题解决了，紧接着开始准备重头戏中的前期工作——备课，于是，开始写教案，做课件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到开始上课那一刻。
重头戏开始了，我的心突突的直跳，紧张的不行，害怕出现各种状况。可能是在假期吧，钉钉直播用的人少，第一次直播除了连麦接通的那一刹发出刺耳的`声音外，其他还好，一切顺利。第二次直播正值开学第一天，家长的误操作，网络的卡，平台的拥挤，状况不断。在直播开始时就遇到问题，在点“多群联播”时，有些班级的家长不会操作自己也开直播了，一直添加不上，各种方式联系班主任让班主任通知家长关掉自己开的直播。可能是网络的卡也可能是平台的拥挤，直播中途我掉线了，心里慌死了，赶紧重头再来，不等我操作完，张主任的电话就打过来了，当时脑子一片空白，竟然把电话挂断了，继续我的直播，还好继续时没出问题。直播结束马上给张主任打电话问什么事，张主任说直播时电话要放在旁边，一有问题，她就会打电话，远程给予技术指导。后来，就越来越熟练......
通过这段时间的直播，感觉自己的教学手段也更多样化了，教学思路也更开阔了，虽然网络直播没有真实的课堂那样师生互动性强，学生注意力持久，但网络教学却是我们传统教学模式的有力补充，我们应当在今后充分利用它，为我们的教育教学工作更好的服务。
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网课的感受
回顾这次在家里上课的这段日子，我也是收获很大，更懂得了学习是需要自我更加自觉的，并且也是不能松懈，如果自我不去自觉的学习，不去主动的学习，想要成绩更好，是不容易的，经过这次上网络课程，我也是有一些心得体会。
主动的学习是十分必要的，之前在学校学习的时候，有教师监督着，上课的时候如果不认真，教师也是会点名，并且下课之后做作业，教师也是会检查，可是在家里却不一样一些，虽然也是有一些儿监督，可是和学校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能时刻的监督我们上课，这时候就是需要我们自觉的去学习，仅有主动的去学习，那么才能有收获，上网课的时候，我也是能够感受到，如果我松懈了，那么一堂课下来也是听不到什么东西，开始的时候我就是有些松懈，毕竟还是没有从假期的状态之中缓解过来，并且自我也是没有感受到学习的这种氛围，可是几天之后，我就是感觉到自我有些跟不上教师讲课的进度了，并且作业也是感觉有些难做，自我也是意识到自我上课的不认真是很不好的，必须要自觉起来，不能松懈。
上网课和在课堂上是两回事，虽然也是教师讲，我们听，可是地方不一样，并且方式也是不一样，开始我也是不够认真，之后主动学习之后也是发觉这种方式也是挺好的，自我不懂的地方会去听录播，做作业的时候遇到难题，虽然无法问教师，可是看之前的课堂知识，再听教师讲一遍，自我也是懂了很多，一堂课能够反复的听，而我又主动的去学习，所以也是感觉到自我在这些方面有了一些收获，自我更是察觉到学的更深刻了一些。不一样的学习方式也是让我懂得了，可能有些知识这种方式学的不好，那么就换一种方式来学习就好了，就像英语，可能单纯的背单词很是枯燥，可是在一些音乐，一些电影的.语境里，自我也是觉得这样来做有收获，并且也是能够学好的，而上网课就是不一样的方式，也是让我有了不一样的收获，以后的学习我也是如果一种方式不行，那么就换一种方式来学习，总是能学好的。
而今回到了教室里面，我也是要继续的去把知识给学好，同时自我也是要珍惜在课堂的时间，毕竟教师应对面的给我们讲解，不懂的也是能够及时的提问，不像网课，还需要自我再重复的去看。仅有更努力的去学习，那么自我才能有更大的收获。
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网课的感受作文
这一个学期的开学有些特殊，也是受到了新型冠状病毒肺炎的影响，所以也是让学生们在家里学习，而我们教师也是开通网课，远程的教学来让学生们学习知识，而这种方式的尝试也是让我感受到不一样的教学，也是有一些心得体会。
和应对面教学相比，这种方式少了一些监督，但也是更加的考验学生们的自觉本事，同时在备课方面也是和课堂的教学有必须的区别的，毕竟是远程的教学，互动方面也是没有像课堂上那么好去交流了，虽然开通了直播间，可是每堂课的时间都是固定了的，而学生们的问题，我也是没办法像课堂上那样回答，方法也是有一些不一样，可是总的来说，这种教学的方式却是能够省却很多的时间，像在学校，几个班的课堂，是分开上的，可是在这种方式下，几个班级的课程都是同步进行的，节俭了我们教师的时间，同时我们准备的也是需要更加充分才行，虽然同一个年级的学习进度都差不多，可是每个班的情景又是有所区别的。
教学的方式更加的考验我们教师的本事，和应对面相比，我们更加的不清楚学生们学习的情景如何，如果他们不主动的来问，或者我点名让他们回答，也是无法看到所有学生学习的一个情景和表情的，虽然我在讲解，可是他们听的效果如何，最终也只能经过作业来做一个参考，而在学校的课堂上，却是能够经过学生们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复盘，去看自我讲的课，同时也是尽量的增加一些趣味性的知识，让学生们对课堂更加的感兴趣，来促进他们听课的专注度。
经过这段时间的教学，我也是更加的熟悉了这种教学的方式，同时经过作业也是能够看到有些学生自觉性是比较好的，依旧能够做好，但有些学生，可能在学校还不错，可是而今网课却是有些糟糕，不是那么的认真，我也是重点的去关注，去了解情景，督促他们认真的去学习好，而今也是要回到学校里面应对面的来上课了，那么更是需要我们去把课堂给讲好了，让学生们学到知识。
网课的教学虽然是结束了，可是这种方式却是依旧能够在今后继续的去尝试去做，而学生们也是能够经过这些方式，来多学一些知识，多去听听其他教师的课，也是有助于学习的，更好的去理解课本的知识，而我也是经过和其他教师的交流，对于教学的方法和方式也是有了自我的一套。
网课的感受作文
由于新冠病毒的疫情，我们延迟了开学时间，在家上网课，刚听到这个消息时感觉上网课没有上学获得的知识多。第一天上课时，感觉有些不适应，准备资料有点手忙脚乱。但连续上了两天也就适应了，我发现在上网课期间，一天也可以过得那么充实。
记得是在上网课的第三天，早上起来，妈妈给我做了一个汉堡，吃着吃着不知不觉已经到了八点了，第一节好像是地理，老师讲课的方法非常独特，首先老师给我们出了一个问题：在图一，有两个岛屿。中间是一个海峡。老师让我们抢答。上面的岛屿叫什么名字？我飞快打字――马来半岛，接着同学们一一回答马来半岛。老师对我发了一个大拇指，我心里得意极了。接着老师说：下面的岛屿叫什么名字呢？我思考了一会儿。在这个期间，同学们好像是故意的，很快的回答了出来。我最后实在没办法的看了一下世界地图。哦，原来叫苏门答腊半岛呀，老师说最后一个问题，中间那海峡叫什么？这次我可不能败给同学们了我飞快地回答道：“马六甲海峡！”老师又对我竖起大拇指。此时我觉得上网课也别有一番风味呀！
语文课也是很有意思的，信息量很大，老师准备了很的ppt资料给我们讲，并进行提问，虽然不能和老师面对面，但声音却还是那样的熟悉。这周主要讲写作立意方面的知识，下午我会认真整理各科老师留的作业，我发现自己比以前认真了很多，各科作业都是优秀，这更增强了我的信心，只要用心就能做得更好。当然这还要感谢我的老妈，是她一直陪伴我，上课一要溜号，她就会提醒我。
除了学习以外我的业余生活也很丰富，我会做俯卧撑和仰卧起坐，但数量不是很多。
其实你的身边有很多你可能发觉不到的事情，当你做你想做的事时，自然每一天都会变得非常充实。寒假给我带来了非常多的快乐，而网课呢，也给我带来了不一样的感受。
我只想说，只要用心做好每一件事，生活就会变得多姿多彩。
线上上课的感受
每天在微信群里和同学们嗨聊，搜集各种各样的图片和视频资料，兴奋地准备ppt，这个场景，是2月17号之前的我怎么也没想到的。
从去年8月入职起，每天都接受着新知识的刺激，感慨几年的国外求学时光仿佛使我变成一个与世隔绝的的老人，在网络高度发达的中国社会中，我被远远抛在了后头。作为一个年轻教师，我却从没用过抖音和快手。虽然要恶补的东西太多，但我很喜欢接触新鲜事物，所以，这次的网络授课是个挑战，更成了一次机会。
一、不放弃，就真的走出了一条路。
首次上网课，选了腾讯课堂，由于许多功能没弄懂，和面对面授课的效果差了很多。虽然网络通畅，声音传达都没有问题，但在学院的网络授课情况调查表的自我评价里，在清一色的良好中，我还是默默的输入了“一般”。改进方案中我输入，“考虑换成钉钉”。然而，在与研究室老师们的讨论中，发现有很多自己没弄懂的功能。或许，换的不该是软件，是自己的方式。于是，我开始在学校的线上平台咨询群里向专家们请教，听别的老师们的课程。三天后的第二次课，我顺利的完成了要讲的全部内容。第三次，第四次，我开始对挖掘利用软件里的贴心小功能越来越感兴趣，课堂也变得越来越丰富有趣。
二、“网课”促进了与同学们的互动。
在网课之前，我没有建立一个属于自己课堂的班级群。这次一口气建了三个课堂的微信群。有活跃的班级，会在群里畅所欲言，听到了很多线下授课听不到的学生的心声。有的同学更是会私信发给我他读的日语课文，让我帮忙纠正发音。学生这么的积极，让我觉得一切的努力都值得。在学生们的推荐下，我选择了课堂派作为课后作业的软件。里面的很多小功能，让交作业和批作业变得更加简单。在群里不愿说的话，同学们会在交作业的时候在软件里偷偷给我留言。其实无论是问题还是赞美，对于处在成长期的新老师来说，都是有益和暖心的。沟通，原来是这么地简单。
三、听课，更“随心所欲”了。
上学期就听了几节课，这学期更方便了。只需轻轻一点，就能进其他老师的直播间听课了。听经验丰富的老师们讲课，再结合上学期末学生们的课堂评价，反省了自己授课的很多问题。虽然只有两周的课，但也调整了几次自己的讲课方式，在课后与同学的沟通中，能感到还是有效果的。期待自己在线上授课结束后会有很大的提高。
四、团结一致，“征服”网课。
这次网课，最让人安心的就是有太多的专业指导，在院负责人的推荐下，我加入了三四个学校的技术讨论群，到很晚都有人回答软件小白的各种问题。学院和研究室的群里，几乎每天都有技术交流，以及对课程的满意度调查。学校的各种帮助，老师们的热情参与，让我每天充满动力。仿佛在一起作战，又温馨又兴奋。我想我一定不会忘了这段时光。
在日本留学的时候，一直在教汉语，所以有一些日本学生。最近日本也开始进入防控疫情模式，我曾经的学生们也不再去汉语教室，只能在家自学了。今天，我使用直播软件跟他们连了线，久违的课堂，让大家都很兴奋。日本的网络使用率不太高，我们以前都是传统授课。记得以前在课堂上，每次用显示器播放一些视频，都会让学生开心一阵子。这么方便的上一堂课真的让人感慨中国网络技术的发达。期待这次突如其来的线上授课，对我们以后的教育方式改革起到更好的推动作用。
上网课的感受作文
第一次上网课是英语外教课。虽说可以挑老师，但总有看走眼的时候，而且大部分时候，你喜欢的老师都没有时间，所以总有几堂课上的既不开心也没学到什么。而且由于这个课程不会要求背单词，也不会考查，更不会有考试，所以上了一段时间后，我除了多说几句英语之外，什么用也没有。这给我妈妈造成了巨大的心理阴影。她再也不想让我上网课了——浪费时间和精力又没太大效果。
但缘分就是那么奇妙。当时我的语文直线下滑，阅读题和作文题扣分比较严重，所以西子妈就给我妈推荐了玲玲老师的阅读和作文一体化课程。这课唯一让我妈不放心的地方就是：这是网课！有外教的前车之鉴，她一直很担心——上网课我会不会让偷懒啊？我会不会在众多同学中浑水摸鱼啊？但在西子妈的劝说下，妈妈最终还是给我报了这门课。
我怀着忐忑的心情打开页面，迎面而来的是因心老师的一张大脸。我当时想：这个老师看着真接地气啊！一般这么接地气的老师应该不会是那种很凶老师吧。果然不出我所料。我们这个班从老师到学生都很合拍。你别说，每次上阅读课，很少有人迟到。每个同学都迫不及待地进入页面，吐槽老师，吐槽同学，聊聊家常，所以说，我们在课前总会有“茶话会”时间。
但闲聊归闲聊，课，还是要上的。上课的时候，因心老师按照姓名顺序，针对不同的问题那就一个同学一个问题；遇到有多种答案的题目，她就会每个人都说自己的看法——这样，不仅能让我们说出自己的观点，也能通过别人的话语丰富答案，进而训练思维和能力。我们班的最高记录是一节课讲了5篇阅读理解，中考阅读理解啊！
再就是让人爱恨不能的作文了。每一堂课，因心老师总是让我们必须完成一篇作文，而且像唐僧一样在群里一遍又一遍的催促，这让我妈感到很放心。刚开始，我有些不耐烦——天呐，平常就写那么多作文了，好不容易休息了，还要写作文。不过，因心老师很好说话的。因为我们的课是在周五，所以通常学校会布置作文，这样，我们也可以写自己的作文，就相当于周末少写一项作业。而且，写完作文后，她还会帮我们修改，这样，我们在学校的作文评分也能更高。总之语文学习有因心老师相伴，不再那么枯燥。
因心老师虽然脸大，但不得不说，我的网课之旅是靠她维持住的。
网课的感受作文
这个春节令人心情异常沉重！由于新型冠状病毒肺炎的肆虐，不少人因此失去了生命，为了不给国家添乱，我们小学生不得不无聊得宅在家里。
眼看就要上学了，心情就更烦了，不知道学校要以什么方式去上课，想到这里心里就更有些不安了。为了停课不停学，我们开始了线上上课。原以为线上学习会跟在校学习很不一样，但是其实还是有点像的，只是周边的学习环境全是沙发、椅子等各式各样的家具，老师则出现在手机屏幕上。
我边看屏幕边学习，这样就少了平时同学们的欢声笑语，也少了我们和老师的直接交流，回答问题时只能打字上传，看见同学们比我抢先回答出答案，我心里就不甘心了。整天面对这些冷冰冰的电子产品上课，身边没有老师的监督，让我有点懒散，还好有妈妈在身边督促，我才能更加认真听讲。
每天上课前，我都会去看一下课程表，提前准备好学习用品或预习一下课文。上语文、数学、英语课时，我则会把一些重点内容用笔记本记下来。至于体育课和音乐课这些课程，我也都没漏过一节。妈妈为了保护我的眼睛，让我在听完网课后，让我多看看绿色植物和窗外风景，放松一下自己的眼睛，再继续看书写作业。
网课再怎么样新奇，我还是喜欢和同学、老师们在一起，我想念大家了，希望疫情早点过去，我们能真正在教室里一起上课。
网课的感受作文
今年的春节和往年不同，由于疫情原因，我们初中生都宅在家里，原本的开学季也被“网课”取而代之，今天我们就来聊一聊“网课”。
我们已经上了一周网课了，虽然每天只有五节课，但我们上课时的认真和严谨度却丝毫未减。现在我的日常是这样的：早上七点起床、洗漱、穿衣服（校服）、吃饭、打开电脑，上课。网课的优点是我可以晚点起床，还有就是考验每个人的自律性。谁自律便是赢家，缺点是学生无法见到老师和同学，没有上学时的那种亲切感。还有就是我们要自觉抵制网站中不良信息、垃圾网页。
同学们，我们现在所吃的苦都将换成以后的甜，因此现在的苦我们都不白吃，我相信：在春暖花开之际，我们定能相约在美丽的校园。最后赠给同学们一句话：世上本没有天才，所谓天才，必然是人家在背后默默的努力，祝同学们长大后成为像钟南山爷爷那样的人，为社会奉献出自己的一份力量！
网课的感受作文
疫情当前，我们无法去学校了，所以我只能在家上网课，可是，说真的，我不喜欢这个网课。
上网课当然离不开网络了，当然还有手机电脑了。其实，我在上网课期间虽然没有离开手机与电脑，但是是我还是只听老师们的网课的，可我爸妈又总是不太信任我，总是觉得我会趁机玩网张游戏，经常来监查我是不是在做什么别的事。
你可知我对声音特别敏感，在家中大家所有声音我几乎都可以听见，于是正当我在上网课的时候，他们一来我就被惊动，不得不回头应付他们的审查，弄的我心神不宁。好不容易打发了他们一会儿，可是偶然一回头，迎来的可能还是他们的一句恶话或动怒的眼神，于是我就把气都撒在网课的身上，每次这样之后我都在心中想：“什么网课，分明是家长看孩子的工具罢了。”于是我越想越气越想越恼，甚至不想再多看一眼！久而久之，我便对网课生起了厌恶之情。
因为这样学习，所以我根本没学进去多少，在第一次考试我就没有考好，这样一来，我爸脾气更坏了，并且见到我就脸一沉，大家都没怎么跟我说话，可我知道他们心里的气愤，其实我的心情也一落千丈，我心想：“我也不希望我的'成绩差呀！说说说一直说，你以为我不想让我的成绩好。”
更让人心烦的是，接着还有我二姑，几乎每次见到我就说我成绩怎么都比不上我那个表弟啊，我一听就烦，只有更加地厌烦网课了。
后来，我越来越不喜欢网课了，上课效率也是一直都不高。好在这个时候爷爷奶奶给了我一点信心和鼓励，他们对我说：“你要加油，不要被外面的事情影响，只要自己静下心来，就能够适应网课的，不然再这样下去你以后会没书读的！”爷爷奶奶给了我希望，我也正在慢慢改变自己。
我虽然不喜欢网课但是我正在慢慢改变，我知道只有这样才能让我们的学习更好。
网课啊，想说爱你可真不容易啊！
网课的感受作文
20是国人难忘的一年。新型冠状病毒的出现冲淡了新年的热闹，也打破了我们生活的轨迹。原定的二月初开学现在变得遥遥无期，这使马上迎接中考的我们更加忧虑。好在教育局为我们开设了初三的网上课程，在这近一个月的网上学习生活中，我有很多感受。
都说网上教学不比在校，能不能学好、能不能学透全看自己。就看直播而言，我觉得这些直播老师都很优秀。语文老师博学有内涵，讲课生动活泼，吐字自带芬芳；数学老师讲课逻辑严密，知识点加习题讲解的复习方式使我的基础知识更加牢固；英语老师的热情让我情不自禁地跟着她的脚步走，领略西方的文化；化学老师把知识点讲得很清晰，有趣的化学实验更为化学课增加了乐趣；生活中的物理让我对科学更加崇拜，使我对于生活中的现象有了初步理解和认识；在历史的长河中，我看见盛世唐朝，了解到中外名人；在政治的课堂上，我不断巩固为人道德与国家法规，在一个个知识点里寻找初心……这些网课，虽然比不上学校老师的谆谆教导，但是真实还原了上课的氛围，使我们全身心投入学习。
对于网课，我还有另一个感受――网课进度很快。对于已学完的数学、物理等课程，老师几乎每天复习一到两课，内容集中，知识点众多。虽然是复习课，但是讲解如新课一般，由浅入深，先复习知识点再练习。这种方式固然枯燥，但却扎实。加上中午一小时的习题讲解，曾经不懂的知识点都逐渐清晰。
对于英语和化学这两门还未结束的课程，最好的学习方式便是集中注意力听讲。我觉得学这两门课好比登山，只有一步一步走稳了，才会拨开云雾，走到山顶。很感谢晚上七点半准时给我们讲解化学习题的老师们，他们不仅告诉我们做题技巧，还启示我们：不论如何，我们都要按时完成自己的任务。化学老师告诉过我们一句话：“今天再晚也是早，明天再早也是晚。”就这简单一句话，成了职责的代言。
“对未来最大的慷慨是把一切献给现在。”愿这次战疫早日结束，愿奋斗的同学们考上理想的高中。
网课的感受作文
伊始，一场突如其来的新冠肺炎打乱了人们生活节奏。疫情迟迟不散，但阻挡不了芸芸学子对知识的渴求。“停课不停学”，于是我们足不出户便踏上了不一样的学习旅程。
第一次上网课时，既忐忑，又期待。网课开始了，陌生又熟悉的声音回旋在耳旁，一颗不安的心渐渐平静。只是，四周没有了教室里那朗朗的读书声，没有了同学们面红耳赤的抢答身影，没有了老师与我们的“眼神互动”；心中不免失落。但细细聆听网课老师们亲切的话语，感受着他们释放着的一样的激情，我的眼神开始有了光芒；“嘟嘟”连麦，弹幕答题，彼此看不见的课堂此刻也变得趣味横生。不一样的课堂，原来也一样。
网课学习，我们严阵以待，开始了如上学般的正常作息安排。当阳光照亮我们的窗，一天的网课学习便开始了。课表上的课程源源不断地传送着，我们一丝不苟地听讲、笔记着。课后，老师们及时根据网课内容推送着作业，我们按时认真地完成了自己的解答；老师们还及时地为我们提醒着每次网课中知识的重难点，我们如获至宝地吸收着。学习与练习、复习与预习，这样的学习锻炼着我们自主学习的能力，培养着我们的自我提高的责任心。不一样的学习，原来也一样。
网上学习是一种新的学习方式，这激发了我们对新事物的好奇，我听的极为认真。往日浮燥的心变得沉静，更甚于平时的课堂听课。是按照自己的规划来有序的学习，还是两天打渔、三天晒网的糊涂度日，不一样的选择不一样的青春；网课学习让我明白了自律的重要性。网课学习为我们提供了丰富的学习资源，我们通过对这些资源的自觉学习，明白了“山外有山”、“知识改变命运”；网课还可以进行回看，遇到不懂的地方多看几遍，直到所有的知识点了然于胸；学习中我们抓住不明白的问题，课后主动与自己的老师交流，日积月累中我们就提高了学习的层次。不一样的网课，原来也一样。
这加长版的假期，看似无情，却另有真情，它或将见证了一颗颗星辰的坠落，又或将见证了一匹匹黑马的诞生。要么尽显风采，要么淘汰出局，乾坤待定。这个假期便是化蛹为蝶的序幕！
网课的感受作文
3月2日，辽宁师范大学附属中学迎来了开学第一天。受疫情影响，在这个特殊的“开学日”，在这段全民戒严的特殊时期，为了响应国家打赢疫情保卫战的号召，为了将病毒传播的风险压到最低，学校开启了“钉钉”线上授课模式。
开学伊始，全校师生守候在荧屏前。张晓辉校长开学致辞字字珠玑、声声入心。学校“云开学”的铃声奏响之时，我们仿佛回到了严谨求索的课堂。
病魔阻挡不住春天的脚步，困难抑制不住教学的热情，在各科教师精心安排下，全校教师紧锣密鼓地进行线上授课的筹备工作。我们的班主任程立鸿教师更是付出了很多的精力和心血，耐心细致地引导我们适应疫情环境下的在线课堂。学校利用钉钉电子软件，组建班级群，程教师与各科任课教师团结协作、群策群力做好网上教学组织工作，开展了以录播授课和直播答疑相结合的网上授课方式。每次直播前，我都会准备好纸笔、手机和电脑，迎接特殊时期的空中课堂。全新的授课方式，全新的学习资料，每一堂课我都受益匪浅。教师的全情投入和我们的进取参与让课堂更加活泼趣味，我们能够领略到教师们各具特色的风格。虽然偶尔信号传输慢，可是小小的困难阻挡不住我们求索向上的脚步，任何障碍都在我们强大的精神毅力之下化险为夷。条件有限，教师们就手机电脑齐上阵，对课程资料进行演算直播，不厌其烦地答疑解惑。同学们充分利用授课回放功能，针对自我的薄弱科目和知识点反复观看，利用碎片时间重温直播课堂上没有掌握的知识，提高了学习效率。
线上教学已经两周了，每位教师认真踏实的授课态度深深激励着我们。虽然隔着屏幕，可是阻挡不了教师们知识的传递和对我们的爱，同学们求知若渴，教师们答疑解惑，线上授课有条不紊，师生互动频繁，这都要归功于各科教师严谨求实的治学态度和缜密细致的教学准备，让我们感受到线上线下课堂并无差异，同样收到了圆满的教学效果。
艰难困苦，玉汝于成。愿我们铭记“自强不息、追求卓越”的校训，在这个特殊时期，坚持良好心态，进取应对困难，经过坚持学习和艰苦努力使自我不断成长和提高，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在特殊时期的空中课堂成长与历练。
网课的感受作文
时不时会听到大人们感慨我们出生时爆发的非典，我们不懂也无法想象街上空无一人、人人口罩掩面的情景。而如今，一切都那么真实地上演在现实中。我伸出双臂想拥抱你，却只能在空中画一个半圆。
无法出门，无法聚会，更无法上学。多亏了现代高科技，我们才得以在网上见面：新的尝试，新的方式，都让大家感到新奇。网络学习对我们来说是一把双刃剑。一方面它打破了时空界限，我们不用出门也能够学到知识，并且它有无法比拟的延续性，没有听懂的知识点在课后能够回放。但另一方面，它是对自觉和自律的一项巨大考验。
对于我来说，父母都已经早早复工，工作日仅有自我一个人在家，这就给我另添了许多任务。手机里的闹钟也多设了许多。6：00起床，7：50上课，11：35自我把饭菜热好，13：20午睡结束，15：00下课，23：00睡觉。在这样的环境下，我的自制力提高了，也更独立了。
对每个人来说，在上网课的这段时间里，我们曾遇到过“电音”直播等一系列困难，但我们所有同学在各位教师的带领下，不断克服困难，挑战自我。我们感恩教师们的辛苦付出：在深夜依然有教师批改作业，并给每个人附上不一样的指点以及鼓励；依然有教师细心为我们耐心讲解，随时答疑。我们也见证了自我的提高：不时地提出自我的疑问；课后同学们进取地互相讨论，相互解答。在这样的学习氛围中，纵使有百般阻挠，也无法阻挡我们前进的脚步。
学习为了什么？我看到网上有许多赞扬白医天使的话语，让我十分感动。我们学人文社科的应当对世界有一种情怀，要守住社会的底线，要一尘不染，要清澈明朗。这段居家的日子，带着沉重，有着简便，复杂而又难忘。我们一边流泪，一边开着玩笑，含着泪的微笑，也许是此刻最好的写照。我们被困在家中，但有多少人被困在了。没什么可多言，愿逝者安息，生者坚强。
我们期待着春暖花开，期待着再次见面，期待着互相拥抱，期待着在空中画一个完整的圆。
网课的感受作文
是新的开始，在举国欢庆的时刻却因为受疫情影响无法出门。而学生们也由于疫情的影响，只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的资料，也没有教师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学这种新型方式展开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都能够理解教师的授课。
第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学，但教师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了，还是教师熟悉的声音，可是网络好卡，教师的声音断断续续的。原先热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一齐的朗朗读书声看不到同学们，跟教师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学效果还是更好些。
在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一齐，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学生的我们，此时更应努力学习。