2023年小学生可怕的天气（专业14篇）

优秀作文的篇幅要适当，不能太长也不能太短，要能够充分发挥出作者的观点和思考。以下是一些评选出的优秀作文范文，其中每篇作品都有其独特之处，给人以启发和思考。

小学生可怕的人类欣赏作文

“铃铃铃……”下自修了，我欢呼着。这时，只见吴老师急忙忙地走了过来，对我们说：“今晚凌晨几点就会刮台风，你们在宿舍里要听阿姨的话，不要随便走，明天要是台风停了，就回来上课，因为夜里台风最高15级，最低14级，一定要注意安全。”于是，我赶紧跑回家，立即洗澡，然后躺在床上，闭上眼睛，用被子盖着全身，以免乱台风吹破玻璃刺伤我。

凌晨五点多，我似乎听见了台风吹的乱声，响声越来越大，好像闷雷滚动，吵得我无法入睡，于是我柔柔眼睛慢慢地睁开眼睛，向窗外看了看，感觉那台风好吹来吹去，一会儿大声，一会儿声小，好像海水一会儿涨潮，一会儿退潮，过了一会儿，我起床，来到窗口看看校园，好像个垃圾池，那些树枝、叶子、杂草堆集在一起，顺着风狂旋转了起来，快速跑回被窝里闭上眼睛睡觉了。

多少人会在这台风中失去很多的东西，多少人会在这台风中丧失了性命，在我小的.时候记得有一次台风，真的是太大了，真的是让人深思，更是让人对于自然有一种保护的意念，更让自己维护自然生态环境有着一种奢望。

这样的台风是一种让人害怕的台风，这样的台风是一种让人深思的台风。我印象中这样的台风还是第一次啊。因为在家里没有出门，还没有感觉到更多的害怕。只是听父母的把门窗关好了之后在屋子里面看外面的情况，看着那漫天飞舞的东西，有树叶，还有好多树枝在与之飞了起来。这是一个很吓人的事情。这更是一个很让人害怕的事。我都不敢想象在外面行走的人会是什么样，是不是特别的恐惧啊。这并不是台风的中心，据电视报道台风的中心离我们这里还很远，离的这么远还这么大的威力呢。真的让人好怕。幸亏我没有在外面，要么会更害怕。台风这样的入侵对于我们来说真的是一场灾难，这样的灾难让我感觉到的是人类对于自然的一种不和谐。因为没有对自然和睦共处。正是因为人类对自然没有一种最好的保护，才导致自然界中出现这样的，那样的就会有效的预防台风的入侵，这应该是一种很好的办法吧。

台风危害人类，危害这个生存的环境，让我感觉到害怕，但很好的预防和很好的与自然相处，会让台风远离我们的。

“叮铃铃”是电话的声音，我一拿起电话来，睁开睡意朦胧的双眼。一拨通电话，就听见老妈焦急的声音，“颖雪!快点儿把房子里的所有门窗都关上，台风来了!”哼，好不容易打个电话回来本来还以为有什么好事呢!结果又是要我做体力活，但抱怨又有什么用呢，最后还是要做。

想到这时，我就立马将楼上楼下的门窗全部关上。可是客厅的们总是关了又开，开了有关。看来这次台风来势凶猛啊!这个门可是烦死我了，看来一个人是解决不了的。可我叫天天不灵叫地地不灵。此时我有抱怨起来了：可恶啊!平时这帮人有困难总是想到我，而我要是有什么事他们总是比兔子还跑得快，下次我也不管了。

这样也不是什么办法呀，我就先撒开手，花了九牛二虎之力才将旁边的桌子搬到客厅门前。

的地区，路边的树倒了，三四吨重的车翻了，一座平房塌了……这么多的事故跟我这么儿芝麻大的小事比起来简直就是微不足道。

这是我看看窗外，一阵阵白色的大风吹过，平时的风都是看不见的，可见这台风是有多可怕呀!

哦!上帝请你可怕的台风顶你赶快离开吧!

文档为doc格式。

小学生作文可怕的同桌

看了这个题目你一定跌破眼镜，张大了嘴巴。小表弟怎么会可怕呢？会不会是我把题目写错了，把“可爱”写成了“可怕”。才不是呢，我的小表弟可是一个既可爱，又可怕的三岁小毛孩。如果想知道我的悲惨槽遇，就接着往下看吧。

今天，小表弟又从厦门回来了。我知道我又要被他这个三岁小毛孩给揍了。为什么？呆会儿你就知道了。

“叮咚、叮咚”门铃响了，我的末日也快要到了。妈妈从厨房喊到：“博巍，去开门，可能是你的小表弟来了。”“什么？他们什么时候回来的`，我怎么不知道。”我胆战心惊地打开门。“呼”的一声小表弟闯了进来，还把我抱住好象有十年没有见面一样。咱们就先说他可爱的一面吧。你瞧，小表弟那红扑扑的小脸蛋，再看他那水灵灵的大眼睛，大大的耳朵，看了这个题目你一定跌破眼镜，张大了嘴巴。小表弟怎么会可怕呢？会不会是我把题目看起来真惹人喜爱。这就是他可爱的一面。

婶婶叫我陪小表弟一起玩。这可惨了我。只见婶婶前脚刚离开我的房间，小表弟便开始向正在做作业的我发起地第一轮进攻。我称这回进攻为“死缠滥打”。只见他拉着我的手说：“我的好表哥，陪我玩一会儿吧，你陪我玩我给你糖吃，好不好？”我理也不理。他见软的不行来硬的，也是第二步“十大行具”他把小手放在我的大腿上用力一掐，我疼得乱叫，但还是不答应。他有拿出一把椅子，自己站在上面把我的头发揪起来我这回只好服了他陪他一起玩了。

怎么样，我家的小表弟是不是很可怕呀？想见他就来我家吧。

小学生可怕的台风作文

“铃铃铃……”下自修了，我欢呼着。这时，只见吴老师急忙忙地走了过来，对我们说：“今晚凌晨几点就会刮台风，你们在宿舍里要听阿姨的话，不要随便走，明天要是台风停了，就回来上课，因为夜里台风最高15级，最低14级，一定要注意安全。”于是，我赶紧跑回家，立即洗澡，然后躺在床上，闭上眼睛，用被子盖着全身，以免乱台风吹破玻璃刺伤我。

凌晨五点多，我似乎听见了台风吹的乱声，响声越来越大，好像闷雷滚动，吵得我无法入睡，于是我柔柔眼睛慢慢地睁开眼睛，向窗外看了看，感觉那台风好吹来吹去，一会儿大声，一会儿声小，好像海水一会儿涨潮，一会儿退潮，过了一会儿，我起床，来到窗口看看校园，好像个垃圾池，那些树枝、叶子、杂草堆集在一起，顺着风狂旋转了起来，快速跑回被窝里闭上眼睛睡觉了。

多少人会在这台风中失去很多的东西，多少人会在这台风中丧失了性命，在我小的.时候记得有一次台风，真的是太大了，真的是让人深思，更是让人对于自然有一种保护的意念，更让自己维护自然生态环境有着一种奢望。

这样的台风是一种让人害怕的台风，这样的台风是一种让人深思的台风。我印象中这样的台风还是第一次啊。因为在家里没有出门，还没有感觉到更多的害怕。只是听父母的把门窗关好了之后在屋子里面看外面的情况，看着那漫天飞舞的东西，有树叶，还有好多树枝在与之飞了起来。这是一个很吓人的事情。这更是一个很让人害怕的事。我都不敢想象在外面行走的人会是什么样，是不是特别的恐惧啊。这并不是台风的中心，据电视报道台风的中心离我们这里还很远，离的这么远还这么大的威力呢。真的让人好怕。幸亏我没有在外面，要么会更害怕。台风这样的入侵对于我们来说真的是一场灾难，这样的灾难让我感觉到的是人类对于自然的一种不和谐。因为没有对自然和睦共处。正是因为人类对自然没有一种最好的保护，才导致自然界中出现这样的，那样的就会有效的预防台风的入侵，这应该是一种很好的办法吧。

台风危害人类，危害这个生存的环境，让我感觉到害怕，但很好的预防和很好的与自然相处，会让台风远离我们的。

“叮铃铃”是电话的声音，我一拿起电话来，睁开睡意朦胧的双眼。一拨通电话，就听见老妈焦急的声音，“颖雪!快点儿把房子里的所有门窗都关上，台风来了!”哼，好不容易打个电话回来本来还以为有什么好事呢!结果又是要我做体力活，但抱怨又有什么用呢，最后还是要做。

想到这时，我就立马将楼上楼下的门窗全部关上。可是客厅的们总是关了又开，开了有关。看来这次台风来势凶猛啊!这个门可是烦死我了，看来一个人是解决不了的。可我叫天天不灵叫地地不灵。此时我有抱怨起来了：可恶啊!平时这帮人有困难总是想到我，而我要是有什么事他们总是比兔子还跑得快，下次我也不管了。

这样也不是什么办法呀，我就先撒开手，花了九牛二虎之力才将旁边的桌子搬到客厅门前。

的地区，路边的树倒了，三四吨重的车翻了，一座平房塌了……这么多的事故跟我这么儿芝麻大的小事比起来简直就是微不足道。

这是我看看窗外，一阵阵白色的大风吹过，平时的风都是看不见的，可见这台风是有多可怕呀!

小学生可怕的台风作文

暑假的一天，当暮霭快降临时，山风呼啸，令人惊悸不安。因为天气预报说：六点十五分将有一场八九级左右的台风袭击我们乌江。

天色越来越暗，风越刮越狂，仿佛风里藏个魔鬼，鼓起腮帮拼命吼叫：谁敢跟我挑战?

刚从田里劳动回来的人们，在风中行走不便，衣服被风使劲撕扯着，每走一步都很困难。他们不得不低着头，弓着腰，迈着脚，吃力地向前移。

鸡和鸭在狂风中惊慌地东蹿西跳，身上的羽毛刮翘起来，好似孔雀开屏。

我家门前一排排梧桐树“头发”给吹飞了，叶子背上降落伞，纷纷往下跳。

可怕的台风终于来了，它狠命地抽打着一切，许多树都快成秃子了。有的枝干没断彻底，粘在树上晃晃荡荡，吊死鬼一般;有的小树苗实在按捺不住，扭起自编的霹雳舞。

小河的“脸上”被风抠出一道道“伤疤”，不再光滑如镜。“o”形的波纹不停地扩散开去，涌起一圈圈密密的涟漪。

院子里积水处布满了小船，仔细一瞧，原来是不计其数的枯叶在水上漂浮晃悠，打摆子似的。

台风继续大口大口地喘着粗气，吹翻了垃圾桶，吹掀了屋瓦，吹毁了庄稼。

一刻钟后，台风架着乌云惶惶逃去，雨神骑着闪电紧张地赶来。倾盆大雨顿时铺天盖地地统治了整个世界。

文档为doc格式。

小学生作文可怕的同桌

2015年暑假的8月8日，13号台风“苏迪罗”就要登入我省(福建)。

妈妈特别交代我：“浩然”今天有台风就别出去了。我只好呆在家里，于是我打开电视，只见电视的台风预警信号由黄色转为红色，风力也十分的强大。

一大早外面就刮起了大风，风吹得树枝乱摆，接着下起了小雨。

刚从田里劳动回来的人们，在风中行走不便，衣服被风使劲撕扯着，每走一步都很困难。他们不得不低头，弓着腰，迈着脚，吃力地向前移。鸡和鸭在狂风中惊慌地东窜西跳，身上羽毛乱翘起来，好似孔雀开屏。

这时，电视也没信号了，这大概也是“苏迪罗”惹得祸吧!没过多久，电也停了，只听见风把窗户吹得轰隆轰隆作响，令人感到不安和害怕。天也越来越黑了，四周变得黑漆漆的。我突然慌张起来了。看到妈妈走过来，像抓住了救命地稻草直往妈妈怀里钻。哎，“苏罗迪”真可怕，简直要把我吓成一只胆小的蚂蚁。

到了晚上，台风夹着尾巴仓惶逃走了，台风真可怕，大自然的威力真大啊!

小学生作文可怕的同桌

今天下午，我和妈妈一起去街上买东西。走到一座桥边，我就闻到了一股刺鼻辛辣的气味。气味是桥上卖油炸食品的流动小摊贩那里飘来的。摊位边还围着一大群人。我挤进去一看，只见一只黑色平板锅上放着一些浑浊而且说不出是什么颜色的油，几根香肠在锅里一字排开，还滋滋地冒着泡呢。

摊位的主人是一个三十几岁的外地人。他一见我来，就笑着问道：“小朋友，你想吃点什么？”我摇着头，回答说：“哦，我不吃。”他一听我不买东西，刚才脸上的笑容立刻消失了，只顾低头忙自己的活。只见他从推车里拿了一根香肠，麻利地剥开，又斜着切了几道花纹。这时候，一个小男孩挤进来，要买一根香肠。于是他左手捞起还冒着泡的香肠，右手接过钱，又用拿钱的手去撒胡椒粉，我看得目瞪口呆。

啊，可怕的香肠！没想到平时吃的又香又辣的香肠原来是这样加工出来的呀！看着旁边围着的一个个小学生，让我想起了我的同学，他们也是这样喜欢吃香肠。我一定要告诉他们，千万不要吃小摊上的油炸食品，更要向大家呼吁：不要去买无证摊贩的东西。

一次可怕的经历小学生作文

在我们的日常生活中，常常会发生一些事情，有的很有趣，有的很愉快，有的令人惭愧，有的给人以教育，而我这次经历则是可怕的。一天放学回家，爸爸带我去看牙。我走进口腔科，看到那些冷冰冰的“武器”我的牙齿就先在痛了，再看到那位医生蒙着脸，只露出两颗乌溜溜的眼珠子，活脱脱一个蒙面大盗。

而隔壁躺在椅子上的那些病人在尖叫，这更是我毛骨悚然，那位医生先用一样“家伙”碰了碰我烂的地方，疼得我快叫了起来，我一边捂着牙，一边听医生对爸爸说道：“这两颗是六龄牙，已经换过了不能拔只能补。她的洞太大了需要先烂神经。”“啊？痛不痛的？”我紧张地问道。那个医生说：“烂神经会很痛。”“哎”我无奈地叹了一中气，像一只待宰的羔羊乖乖地躺在椅子上任医生宰割！那位医生说：“先给你把烂的磨掉吧！”

说完她还没经过人的同意就拿上电动磨牙器伸到我的嘴巴里，于是，我的烂牙四周突然发出“?辍?辍?辍钡纳?簦?鹣仁且徽笏嵬矗?鋈唬?还勺晷陌愕耐粗贝涛业男模?医艚糇プ虐职值氖郑?坪踉诟滞螅?蛭サ轿业睦醚郎狭恕她又帮我在磨好的洞里放上了烂神经的药，起先倒还好，到了第二天便开始痛，痛地我没精打采，虽然，“牙痛不是病，但痛起来还真是要人命……这可真是一次可怕的经历呀，我现在想起来还心惊胆战的呢。

我曾有一次可怕的经历，现在我想说给大家听一听，如果以后你们遇上这样的事就不用害怕了，因为你可以从我的故事里得到启示。

有一天放学，妈妈没来接我，我就自己往回家的路上走。

半路上，一位三十多岁的叔叔骑着自行车过来了。他看到我以后就停了下来对我说：小朋友，我是你爸爸的朋友。你爸爸有事，他叫我来接你，上车吧！我觉的奇怪，因为爸爸从来不管接送我的事情，今天怎么会？那个人像是瞧出了我的心事，笑着对我说：小机灵，是不是不相信我呀！你看，这是你爸爸让我给你带的口香糖。我半信半疑地接过糖，心里还是犹豫不决。那个人又说：看不出来你还是个胆小鬼！连我的车都不敢上！我最恨别人喊我胆小鬼。情急之下，我冲出一句话：上就上！有什么大不了的。那个人把我抱上了他的自行车。自行车在路上飞一样前进。不大一会儿，我发现不对劲：者条路根本不是回家的路呀！怎么办呢？路上一个人也没有，我就是喊也没用，说不定还会激怒这个坏人。

小学生作文：可怕的体育课

本课的内容是接力跑，选自人教版《体育与健康》七年级水平四的教材内容。田径运动中的接力跑是初中《体育与健康》教学内容中重点学习部分。在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学生们的喜爱。

接力跑是田径单纯跑步的一个升级，是唯一一个多人配合的径赛项目，传接棒的方法有上挑式和下压式。本课教学内容是接力跑的第一课时，以上挑式和下压式的传接棒方法为本课学习内容，要求学生学习掌握接力跑的交接棒方法。交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用，好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果。

主教材：接力跑交接棒技术动作新授课;。

辅助教材：接力游戏;。

2、教学目标及教学重点、难点。

1、认知目标：通过游戏活动,让学生体验快速跑,了解快速跑的方法。

2、技能目标：通过游戏活动，发展学生的协调性、灵敏性和快速奔跑的能力。

3、情感目标：通过游戏活动增强学生的合作意识和团队精神。

教学重点：在跑中手脚协调配合。

教学难点：在快速跑中保持正确的身体姿势。

3、学情分析。

本课教学对象为初中学生，中学生身心发展还不成熟，初步具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了基本运动能力。但因学生存在体质上的差异，部分学生自控能力较差，在体育活动中自我意识强，团结合作精神不够。因此在教学中围绕接力的方式和时机设置了若干链条式的问题，在整个学习过程中通过小组探讨问题和小组比赛的形式进一步促进同学之间的相互配合、积极参与任务的完成。

在学习过程中有可能遇到两人传接棒的动作不能很好的紧密衔接，手臂晃动等问题，采取由易到难的层次目标，通过建立假说、验证假说，得出结论一系列的教学，发展学生创造性和主动性。

4、教学目标。

根据教材分析并结合新课标中五个学习领域的要求，确定了本课三个维度的教学目标为：

知识与技能目标：知道接力跑传接棒的方法并能基本掌握两种传接棒技术;。

情感态度与价值观目标：养成积极进取，相互信任，互助共勉的良好作风，形成探究意识。

5、教学重难点。

6、教学方法。

在学法指导上，确定了以下3种学法：观察与模仿、体验与学习、展示与评价。

7、场地器材。

场地：田径场;器材：秒表4块、接力棒8根。

8、教学过程。

根据人体运动生理机能变化的科学规律，对于本节课我将从四个阶段实施教学，分别对开始部分，准备部分、基本部分和结束部分进行相应内容的设计。

第一阶段：开始部分;预设所占课堂时间为5分钟。学生以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，检查学生出勤情况，宣布本课内容，安排见习学生，提出练习要求与注意事项。

设计意图：以上内容的实施可以使学生形成良好的课堂常规，培养组织纪律性，明确学习目标。

设计意图：该阶段内容的实施让学生身体预热，充分活动身体各关节，预防运动损伤的发生，通过身体活动操提升学生身体兴奋性，提高课堂教学的教学气氛，为接下来的教学内容打下基础。强化了团队意识，培养了学生的良好的体育卫生习惯。

第一环节：情境创设，激趣课堂——我将创设【传递友谊桥梁】的情景接力游戏，学生成4个比赛小组，在半径10米的圆内按顺序进行游戏;其他小组在场地两侧观察，根据以往经验观察比赛中存在的问题;教师做好比赛记录，宣布比赛成绩。创造民主自由的氛围，激发学生的学练兴趣。

第二环节：建立假说，讨论归纳——比赛结束后各小组讨论，本组在接力比赛中存在的问题，并分析它产生的原因;组长着手归纳，将讨论的主要问题汇总，代表全组汇报;教师听取各组的归纳总结，针对典型问题进行3个假说(问题)的建立，教师针对典型问题进行启发式讲解：

(1)传接棒技术如何选择----上挑式与下压式;。

(2)如何选取合理的站位----接棒人站在接力区或预跑区内相应一侧;。

(3)如何落实能力互补----有相关经验的学生可对同组队员进行简单指导;。

该环节通过建立假说，让学生自主讨论和尝试探究，强化学生的学习动机。

第三环节：揭示课题，师生共议——在学生对所学技术有初步认知的情况下，揭示本课所要探讨的课题：“如何有效的提高接力跑的速度?”并提供部分解决问题的线索：

线索1：演示两种传接棒技术：上挑式和下压式，并讲解它们的优缺点;(上挑式需要调整握棒位置，传接棒动作自然容易掌握;下压式不需要调整握棒位置，便于持棒快跑)。

线索2：介绍简要的比赛规则(区域限定，串道);。

线索3：针对学生的能力水平不一提供解决方案。(确定起动标记;通过信号完成传接棒的连贯动作)。

第四环节：齐心协力，强化成果—根据教师提供的线索，针对自身存在的问题进行传接棒技术的改进练习。各组小组长组织本组进行练习，对具体存在的.问题进行解决：在该环节的教学实施中我安排如下练习内容：

第二次练习：行走中进行传接棒技术练习;(全组每人练习1次)。

第三次练习：相距5米慢速跑中进行无接力区的传接棒练习;(全组每人练习1次)。

第四次练习：相距15米快速跑中进行有接力区的传接棒练习;(全组每人练习1次)。

教师观察学生练习效果，适时予以诱导帮助;并强调传接棒过程中的安全性;。

这一环节的教学中，激励学生进行展示，组织学生说一说，评一评。目的是以动作完成较好的学生起到榜样作用，鼓励其他学生改正错误动作，更好的掌握动作技能。

第六环节：创编游戏，升华课堂—为了满足学生的求知欲和表现欲，体现学生个人能力和团体意识，师生共同创编挑战赛，设置一个相似于正规接力区的小型比赛场地，并将学生分为人数和水平相等的4个参赛小队，学生根据结论对接力跑技术进行改进提高;该环节的设计可以增强学生的集体主义精神，培养学生的竞争意识，提高学生的应用实践能力。

在教学基本部分的教学中，我由情景导入激发学生的学习兴趣，由直观示范到学生的自主学练，坚持循序渐进，层层深入的教学原则，并结合体育游戏达到巩固动作的目的，本课的难点也在此得到了突破。

第四阶段：结束部分;预设所占课堂时间为5分钟。

师生分享本课学习，并对学生提出问题：

(1)本课我们学习了什么?

(2)大家学会几种传接棒技术?解决预跑时机掌握不好的办法是什么?

最后安排收放器材，师生再见，宣布下课，渗透德育和美育教育;。

9、教学预设。

可怕的书小学生日记

一个闲暇的上午，我去张童舒家玩。

一进门看见她在看书，就过去和她一起看。

过了一会儿她问我：“你最喜欢什么书？”

我思索片刻答道：“是小屁孩儿日记呀！这是一册很好笑的书。”

“你可不可以举几个事例来说明吧？”她好奇的问道。

“可以呀！我认为可笑的就是有一次他把弟弟最喜欢的手绢弄到树枝上了，弟弟让他去捡，他去捡爬树的时候裤子掉了下来，”我一边大笑一边说。她也哈哈大笑起来。

我们又看了一会儿。一边看书我也问张童舒说：“你最喜欢看喜欢什么书？”

她指了指正在看的书说：“就是这一本了！查理九世！”

“这是一本什么书呢？”我追问道。

她用恐怖又喜欢的口气说：“是一本恐怖、刺激的书我最喜欢《黑幕侏罗纪》了。”

我笑笑说：“那我们做书友吧！”

我们齐声说：“让我们一起在书的海洋中成长吧！”

该回家了，她还借给我一本书。

小学生作文之失败并不可怕

可怕的小强小学生作文

箱子里堆满了衣服、书本，倒成了蟑螂的。

情景三。

在暧气与窗台的缝隙里，生活着一个家子的蟑螂，数量绝对超过了百只，它们是。

有一次，无意地朝那个“黑洞”里看了一眼，又一次心惊胆颤的尖叫，触发了宿舍全体成员的神经系统，于是，一场人螂大战开始了。

一条火龙闯进了小强赖以。

可是，小强是会记仇的，它们会以最快的速度在一夜之间繁植下一代，只要有一只，就可能会有十只，百只，甚至更多。

其实不只我一个人害怕小强，宿舍里的八个人无一例外，因为它们庞大的群体，扰得我们无法正常地生活学习，墙角里、暧气里、箱子里，也许任何地主都是它们生存的乐土。它们的生命力是非常顽强的。无论我们用什么方法。几天后，同样的恐怖的画面会再一次出现，就像电影里各种巨型变异的昆虫，破害整个地球。

这是我的。

我问奶奶万圣节是哪一天啊?什么是万圣节?奶奶告诉我，每年十月的最后一天就是万圣节，这是外国人的节日，人们到了这一天特别高兴。

万圣节的晚上，人们把家里装饰成又可怕又奇怪的屋子，像鬼屋似的，特别恐怖。

万圣节的夜晚，小朋友们还会穿上化妆服，戴上各种奇怪、恐怖的面具，到处敲门要糖果，来赶走入侵的妖魔鬼怪，保护全家人的安全。

哦!这就是万圣节，是与凶恶的鬼怪做斗争的节日。我问奶奶：“世界上真的有鬼怪吗?”奶奶笑了：“这个世界上是没有鬼怪的，不用害怕。”我接着说：“万圣节真的太可怕了。”

可怕的天气五年级作文

今天下午，我和妈妈从漳州打的士回厦门，一路上可真是有惊无险啊！

车到厦门地界的时候，天空就下起了太阳雨，我们都在惊叹着这罕见的天气，更惊奇的是，出现了一道彩虹横跨天空，我高兴极了，很是兴奋！

可惜，好景不长，太阳不见了，彩虹也躲起来了，天色越来越暗，终于下起了大雨，这场雨，下得非常的凶猛：雨一会儿像流星群坠落，疯狂打击前面的挡风玻璃；一会儿又像是一把把飞舞的刀，刮擦着两边的车窗，把车窗玻璃折磨得伤痕累累。司机加快了雨刮器的速度，那雨刮器就像是在跳着优美的舞蹈，给整车的人带来了一阵阵的笑声。

突然，感觉车身抖了一下，整车的人都紧张了起来，我往窗外一看，哎呀，怎么溅起那么大的水浪呀！原来是旁边的车子在越过积水，冲起的大浪喷溅到我们的车子，那车子就像是帆船在冲浪般的，有惊心动魄之感，知道这个原因之后，大家稍稍舒了口气，一起观赏起窗外的冲浪奇观了，看着那些车子溅起的浪花，比看“3d”电影还要刺激！

车进了厦门岛内，风小了，雨也不那么猛了，可是，雷电却来了：天空先是闪起了一道刺眼的亮光，然后就打起了大鼓“轰隆隆的”，亮光一道接着一道，响声一声接着一声，感觉可怕极了，我紧紧地抓着妈妈的手，手心里还渗着汗呢。

终于到了小区的门口，我们下了车，撑着伞，慢慢的走到楼梯口，鞋子都已经湿了。回头一看，小区的小道上，积水都汇成了一条条的小河了，我和妈妈都长吁了一口气——安全了，赶紧回家吧。

可怕的书小学生日记

一大早起来，闺蜜说我回家拿孩子的录取通知书，因为我帮忙拿他孩子的录取通知书，所以比平时起的早！

想着孩子的头发又长了，就让朋友帮我推电。现在我想的是，有些事情，如果我自己能解决，我就不需要去理发店了！更何况这孩子长这么大，剪了太多次头发了！

朋友带电推的时候告诉我，电推可能没电了，需要我先充电。虽然我特别听话先充电，但是因为太心急，充电后不久就开始给孩子理发，最后结果是半路剪头发，电推没电了。

然后整个上午忙着在充电和理发之间。整个上午感觉特别忙，特别迷茫，但是真正的事情没有解决，太多了！

我陷入深深的悔恨之中。要不是我这么心急，耐心等着电推充电才开始，就不会有这么多事，这么多乱！

好久没见闺蜜了，但是见面之后感觉这么多天在家真的很孤独，每次出门都要去闺蜜家这么久！朋友们去村里后，我觉得没地方可去！

把自己当穷人，一个人住在这个城市！

小学生作文：可怕的班长

班长她很凶，但是也很大方。她也太爱臭美了，身高1米5，爱穿裙子，个子很高。

班长叫王钰钶，很活泼，和我同桌。一天早上，上课的时候，我发呆了，她看见了，一脚踢到我的大腿上。每次我发呆，她都用老办法对付我。我们班一个星期换一次位子，也就是说，如果换位子，下个星期我还是和她同桌。

春天的一个早上，她不再用老办法了，而用新方法对付我，这个方法就是弄男生的弱点，挠男生的痒痒，每一个男生跟她坐都会被她弄，我们都看穿了她的这个招数了，不再受她捉弄了。

我记得三月中旬，她利用了调虎离山计整我。调虎离山计的意思我的理解是：把老虎引出离开山，趁老虎不注意，打老虎。班长就是这样捉弄我的。课间我们在教室外面玩，她叫我看天空，想趁机打我，可她的并没有成功，因为她的心思被我看穿了。

班长的爱好是弹古筝，每天在家里认真练习。她和我一样，参加过国标比赛。

她上课管理很严厉，我有些怕她;可是平时都很关心我们，我们成为了非常非常好的朋友。

作者：蔡龙宇。

公众号：童心天地作文。