优秀作文具备独特的观点和深刻的见解，能够给读者带来心灵的震撼和思绪的激荡。接下来是小编为大家准备的一些优秀作文赏析，希望能够给大家一些写作的启发。
写信四年级第七单元作文
亲爱的姐姐：
你好!
你给我寄来的书《查理九世》已经收到了，我特别喜欢，我会好好读的，谢谢你!
现在我已经上四年级了，不是以前的小孩子了，希望我们能共同进步，我很想念你。记得去年过年，在南通老家，你教会我骑平衡车。这是我第一次骑平衡车，一开始我都不会站在车上，是你耐心地教我找感觉，让我勇敢面对恐惧。在一次次不断尝试之后，我终于会了。我开心地骑着平衡车在乡间的小路上飞奔，你也跟在我身后奔跑，还不停地提醒我要减速注意安全。就在我得意忘形的时候平衡车突然失控，我慌了，想要停住，但是身体已经失去了平衡，我摔倒在水泥路上。顿时我哭了，原来裤子磨破了，腿也流血了。你帮我叫来爸爸妈妈，还找来碘酒给我的伤口消毒，安慰我不要哭，你对我真的太好了。
去年我们搬家了，从一楼搬到了四楼，我们多了一间书房，非常希望你再次到南京来玩，来我的新家做客。我想带你去看清凉山的银杏树，那儿已经满地金黄。我还想带你去玄武湖，那儿已经层林尽染、景色宜人。
小姐姐，你现在已经五年级了，学习一定很忙吧?我们一起努力学习，争取以后都能成为优秀的少先队员。
祝
身体健康!
四年级上第七单元作文：“周娴”和“咸粥”
嘿！大家好！我是一个12岁的女孩，我呢，有一个好玩的名字——周娴，为什么这么说呢？难道你没发现吗？周娴反过来就是咸粥（娴周）。
我能得到这个“雅号”，还全部要“归功”于我的一个同学。那天下午，宁静好像找我有事，匆匆忙忙地跑过来，很急促地说道：“周娴周娴周娴周娴周——娴！”本来也还没事，可是一旁的润琪听见了，一头雾水地问：“什么？咸粥咸粥咸粥咸粥咸。宁静，你在说什么呀？”这下子，宁静乐了，她笑得前俯后仰：“嘎嘎嘎嘎，周娴，咸粥，咯咯咯！”这下子，润琪弄明白了。也就是那天起，我多了一个外号——咸粥。可是光这样也就算了，问题是，我不喜欢咸的粥，我比较喜欢甜的粥呀！
而且，我那“损死人不偿命”的“损友”润琪还“延伸”了这个外号：“哎，我怎么记得有一家店好像叫做‘阿婆咸粥’耶，嘿嘿，阿周，我觉得，叫你阿婆咸粥不错耶，嗯嗯，不对，不如直接叫阿婆吧？嘿嘿嘿！”本来润琪一个人这样叫我也就算了，可是慢慢地，大家都知道了我叫做“阿婆咸粥”。有的同学还跟我开玩笑：“哎，阿婆，我肚子饿了，来碗咸粥吧！”可怜的我呀，“未老先衰”了。但是慢慢地，我觉得这个称谓还不错，叫起来很亲切，所以，我开始不那么反感这个“咸粥”的外号了。
我喜欢这个外号，还因为一件事情。那次，正好是超越的生日，她叫了几个好朋友，准备出去大吃一顿。开始还好，气氛很热闹，我们都吃得很开心，满嘴都是东西。可是后来，我们不知道怎么的，一下子聊到了“外公”这个敏感的话题。“我外公是老师，他懂得可多啦！”“我外公以前是警察，嘿嘿，抓小偷！”“别看我外公是农民，他种的蔬菜，一点农药都没有呢！是标准的绿色蔬菜！”……我们聊着聊着，却没有注意到超越的沉默。后来，我们才想起来——超越的外公去世了。不知道怎么回事，我们好像都在同一时刻看见了超越忧郁的表情，一下子，都停了下来。大家都静的出奇，空气仿佛凝固了，气氛变得凝重起来，大家都自顾自地吃着东西，都低着头，不说话。这个时候，不知道是谁，突然说了一句:“哎，你们不觉得这个肉卷有一种咸粥的味道吗？”提到咸粥，大家都不由自主地看着我，我脸红了：“干嘛，我又不是真的咸粥，有本事，你们来吃我呀。真是的。”大家都笑起来，我也跟着她们笑了。一瞬间的尴尬，眨眼就因为“咸粥”而化解了。
周娴和咸粥，我想，这也算是一份美好的回忆吧。
写信四年级第七单元作文
亲爱的表弟：
你好吗?
你在丁桥小学过得好吗?那里你喜欢吗?我来说说我在学校印象中很深的一件事吧!
我们天长小学有很多篮球架。我最近迷上了打篮球，把篮球投出去，看球进了，我就欢呼雀跃;如果没进，我就鼓励自己，希望下一次能投进。
前天，我上完晚托班，给妈妈打电话约好让她到学校的操场上找我。我在天快要黑的操场游荡，我发现我的好同学，名叫王清澄，他带了一个球，默默在一个篮球架下练球。哇!我运气太好了，我急忙冲过去，想和他打篮球。
我们俩商量好，来玩打点，总共有11个点，投进一个球升一个点，直到11个点都走完为止。
我向来在1、5、7、11点打的很差，果然，我在1点滞留了很长时间，经常与投进差一点点。对手眼看都站在第二个点了。我一咬牙，双脚用力一蹬，跳了起来，在空中我双手一推，球在空中形成了一道美丽的抛物线，一个完美的空心球诞生了。
到了2点，我手感直线上升，一路披荆斩棘，不过亢龙有悔，我手的力量小，到4点就有些吃不消了。但该来的还是得来，我的噩梦来了，5点，也是打点中最远的点，在这里我怎么也进不了球，手感太差了。对手都打进11点了，我还滞留不前，我只能希望下次打的好一点，不要再停在5点了。
亲爱的表弟，你对这件事有什么看法?如果你有能打进5点的技巧，你记得给我回信啊!
祝
身体健康，天天向上!
写信四年级第七单元作文
亲爱的姑姑：
您好！
好长时间没见了，我很想您，您工作顺利吗？弟弟还好吗？白从上次暑假一别，我有很多新鲜事告诉你，请听我一一说来。
我要说的第一件事是，我们学校正要准备举行校园歌唱比赛，我们班为了这个比赛做了充分的准备。老师为我们特别准备了现场表演所需要的红色五角星。我们班的同学都很努力地按照老师的布置进行练习，我们有信心在这次校园歌唱比赛中取得好成绩。
今天学校还为我们进行了查体。其中一项是抽血，我以为会很痛，没想到给我抽血的叔叔是我的好朋友的爸爸，他给我抽血时特别地细致，我一点儿也没感到痛，但是抽血后我感觉有些头晕，可能是我没吃早饭的原因吧！
我还想告诉您，我最近喜欢上了收集叶罗雨卡牌制作盲盒，但是妈妈对我说不能光贪玩而耽误了学习。听奶奶说您小时候学习就特别好，您特别喜欢读书，每天放学后写完作业，就会拿起一本课外阅读书，津津有味地读，还边读边做笔记。我想这就是您——我的姑姑学习好的原因吧！我也要向你学习，多读书，努力学习，争取取得更好的成绩，长大做一个对社会有用的人！
好了，姑姑，就写到这儿吧。
祝
身体健康，工作顺利！
爱您的侄女：梓萌。
20xx年12月2日。
四年级第七单元作文
但我最敬佩的还是汤老师。为什么呢？请大家来听听她的故事吧。
“叮铃铃，叮铃铃……”每当上课铃声响起，不管是什么天气，汤老师总是满面春风，她笑嘻嘻的，对我们总是那么亲切。有一次，我考差了，看着那画满圈圈的试卷，我又是伤心，又担心会受到老师的批评。看着汤老师远远走来，我恨不得找个地洞钻进去。但没想到汤老师仿佛看出了我的心思，只是轻轻地对我说：“没关系，棕诚，下次再努力。”虽然只是轻轻的一句话，却给我带来很多的力量。
不过如果你们以为汤老师不累，那你就大错特错了。
你说这样亲切、专注的汤老师，能不让我们敬佩吗？
四年级第七单元作文
其实，当线上上课的周老师问我心目的英雄人物是怎样的，我脑海中也没具体的模样，但警察叔叔在小小的我心中就是一位超级“英雄”。
曾以为今年春节大家应该很开心，但是大家却开心不起来。
因为有一种叫“新型冠状病毒”的东西，本来是在野生动物身上的，后来人和野生动物接触了，病毒就会传染给我们。
在周围，我就能得见的警察叔叔舍小家为大家，第一时间跑去抗战前线，为医生送防护服，警察叔叔自己饿了只吃方便面，有时方便面吃了一半又给过路的人量体温。
曾记得那一幅幅画面流传于网络上走红，他们在大雪纷飞中，耳朵冻得像红枣，身上的雪像铺了地毯一样的厚。想念家人的时候就只能发个视频问候。每天值班，累倒在工作岗位上才能趴着小憩一会儿。警察叔叔有时还经常给老百姓送一些需要的东西。在寒冷的夜里，而他们却在岗位上只能自娱自乐地打太极，咬紧牙关、双手揉搓取暖。
像这样的警察英雄难道不值得我们学习吗？难道还不伟大吗？不怕辛苦，不怕危险，勇往直前，保卫着国家。你们辛苦了！
四年级第七单元作文乌塔
不经历风雨，怎么见彩虹？每个人不能随随便便的成功！放飞吧！把我们的手松开吧！为了我们，为了我们未来的路，放手吧！我们要去闯荡！我们要寻找人生的大树！
在中国几乎没有发生过这样的事。要是真有一个中国孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一万个不同意。怕孩子遇到危险啦，又怕孩子饿肚子啦......总觉得孩子永远长不大，把他们当成心肝宝贝儿来看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。
父母啊，请你们放开你们那温暖的双臂，让我们在蓝天中自由的飞翔！在此，我呼吁：希望中国的教育方式来一次大改革，学习西方国家，培养出更多的栋梁之才！！！！
今天我们学习了《乌塔》这篇课文后，我不禁的对这位十四岁的德国小姑娘感到深深的敬佩之情。
这篇课文主要讲了：作者在欧洲旅行时到了罗马青年旅馆里遇见了一个德国小姑娘，叫乌塔，她告诉作者她已经独自去过了：法国、瑞士、奥地利、意大利、希腊……作者惊讶极了！他告诉乌塔中国孩子不是这样的，她反而觉得很奇怪，为什么中国孩子不能一个人出门呢？最后小女孩要去别的地方的时候告诉作者她以后要挣更多的钱去中国旅游。
作为中国的孩子我感到有些惭愧，我们不就是饭来张口，衣来伸手的娇娇女吗？有些孩子跟乌塔的年龄差不多或许比她的年龄大，有自己出过门吗？更别说自己独自旅行。如果我们每个人都像乌塔那样自立、独立、能干，小小的年纪居然能自己一个人旅游，让中国孩子想都不能想的事情办到了。我们依赖父母，什么困难都面对不了，假如我们是一棵小树，父母是辛勤的园丁，如果园丁不浇灌我们就会枯死，因为我们不会自己寻找雨露。
不过我也很羡慕乌塔，她的父母批准她独自出游，相反我的父母肯定有一百个不放心，也许这也是我们不能独立的原因吧！
她才14岁,竟然能独自一个人游欧洲,我是那么的佩服她,也是那么的羡慕她呀!我家里人总是不放心我，就连从家到辅导班都不让我一个人去。好不容易有一次爸爸、妈妈不在家,但奶奶又叫爷爷送我去,又没机会自己走了。只好叫爷爷送我去。我一定要把乌塔的故事读给奶奶他们听。
乌塔靠自己的力量挣去欧洲的旅游费用，这可不是一笔小数目呀！我可做不到，因为我现在的一切花销都是爸爸妈妈给的，自己连一分钱也没挣过。看了乌塔的故事，我今后也要利用假期挣一些自己的零用钱，尽量少向爸爸妈妈伸手要零花钱。
乌塔远行时生活上的事从来没依赖过任何人，都是自己做。我可不行，我的衣服、袜子......都是妈妈一直给我洗，我也从来没有自己去试着做，今后我也要向乌塔学习自己的事自己做。另外我也要帮妈妈做一些自己力所能及的家务。
乌塔身上有很多我要学习的地方，在今后的学习和生活中我会慢慢锻炼自己，像乌塔一样做一个自强、自立的孩子。
读《乌塔》有感。
读完了《乌塔》这篇课文后，我不禁地对这位十四岁的德国姑娘感到深深的敬佩之情。
这篇课文主要讲了作者在罗马认识了乌塔，她独自一人游欧洲，为了这次旅游她整整准备三年，赞扬了乌塔独立、自主、不依赖父母的美好品质。
看完了这篇课文,我觉得很惭愧。自己不就是一个衣来伸手，饭来张口的娇娇女吗？我和乌塔的年龄相差不大，可乌塔是个独立自主的孩子，小小年纪，应经能不依靠父母，独自一人出远门了。而我呢？遇到一点困难就依赖父母的帮助。我就像一棵小树，爸爸妈妈是甘甜的雨水，一旦停止浇水，我就会枯萎，因为我是一直依靠雨水生长，不懂得深入地下寻找水源。举个例子说吧，有一次，爸爸妈妈都外出了，只剩下我一个人在家。我静静地躺在床上，心里总忐忑不安，总觉得缺少一种安全感。
我也很羡慕乌塔，因为她的父母批准她独自一人由欧洲。相反，我的父母却是一百个不放心。我想，这可能是我不能独立自主的其中一个原因吧！
困难就像弹簧，你强他就弱。我要克服依赖父母的这个困难，做一个独立自主的好孩子！
四年级第七单元作文
我敬佩的一个人，他是林浩。是5.12地震中的英雄少年。
今年5月12日四川发生了里氏8.0级的大地震。九岁的林浩是四川地震在区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生。
地震发生的时候，班上正在上数学课。班里的灯和桌子都在晃，同学们都意识到了是地震，同学们有的跑下楼去操场，有的来不及跑就躲在安全的地方。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。后来林浩听见了石板后面传来了一个女同学的哭声，林浩就告诉她：别哭，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌，唱完后女同学就不哭了。后来林浩使劲爬终于爬出来了。
逃出来的林浩没有跑开，他看见了一位女同学被压在废墟下，他又爬了回去，把昏迷的女同学背出去了。林浩把她背出去交给校长，校长又把她交给她妈妈背走了。因为救同学，林浩的头部被砸破，手臂严重拉上，但他看上去一点也不在乎，还镇定地说：我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没有伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。
小林浩在大灾面前表现出的冷静和勇敢令人敬佩，也值得人们学习。
我也要向林浩学习，面临困难要冷静、勇敢。
四年级上第七单元作文：“周娴”和“咸粥”
光阴一去不复返，水流东海不回头。其实我无论在成长的道路上还是人生的道路上。在每一个关卡都会有一个人扶我一把，并指引我前进的道路。就正因为这样，令我想起以往的点点滴滴。
而这一个人就是我的妈妈，妈妈养育了我，给我前进的力量，自从我呱呱落地，妈妈就每天细心地照顾我，用它那甘甜的乳汁哺育了我。还在婴儿的时候，我躺在摇篮里，总是在妈妈无微不至地呵护下，我像小树苗一样茁壮成长起来。
那时我才四岁，妈妈给我买了一辆崭新的三轮车，我见了爱不释手，高兴得手舞足蹈。我一下子就上车骑，我三两下就会了。后来，我骑得久了，大约五、六个月就坏了，我伤心极了，妈妈看见了就安慰我，说：“不要伤心，我们要做一个不爱哭的小女孩，坚强点！”妈妈一句安慰、鼓励的话，让我变得更坚强。从此，我不再哭了，因为我要做一个坚强的小女孩。
后来，我上了小学，在学习中我遇到了许多解不开的难题，在妈妈的帮助下都迎刃而解。有一次我正在做作业，当快做完时，最后一题把我难倒了，我绞尽脑汁，冥思苦想，怎么都没想出来解决的办法。于是我转念一想，为什么不请教妈妈呢？说时迟，那时快，我三步并作两步走到正在做饭的妈妈面前，问：“妈妈，你能给我讲讲这道题吗？”妈妈放下手中的活，给我讲解起来，讲完后，我茅塞顿开，深受启发。就是这样，在妈妈不知多少次的启迪下，我做题的烦恼越来越少。
通过妈妈的鼓励，我一定会变成一个坚强，学习最好的小女孩，我并为我自己呐喊：“加油！”
评语：小作者举例了几个事例说明了自己在成长过程中少不了妈妈的帮助，变成了一个坚强的小女孩。
四年级第七单元作文
想必大家一定有自己最敬佩的人吧？像英明的毛主席、聪明的爱因斯坦、保卫国家的解放军叔叔。可我敬佩的却是清扫大街的清洁工！
愚蠢的人们乱扔垃圾，是谁把我们的大街小巷清扫干净？是他们，平常又不平凡的清洁工。
平凡的他们，用双手为大地洗澡。每天早上都可以听见“刷刷”的扫地声。不论严寒还是酷暑，他们都仔细的清扫大街，没有一句怨言。
有一次，大街上有几个发传单的人，有些人看过就扔掉了，这时，来了一个清洁工，她的扫帚怎扫不起传单，因为传单都贴在了地上，她只好用手一张一张捡起来，她弯腰把传单捡起来，又起身把传单扔进随身带的垃圾袋。在火辣辣的太阳下累得满头大汗，她就这样一次又一次的把地上的传单捡干净。
虽然工作很辛苦，可是他们的脸上种是带着笑容，默默无闻的为大家服务。
他们任劳任怨的清扫大地，虽然这是个不起眼的工作，但是这份工作保护着大地的洁净。每当走在干净的道路上，我都会想起那些使我敬佩的人——清洁工。
四年级语文第七单元作文
《乌塔》这篇课文主要写了一位14岁的小姑娘自己独自游欧洲的事情。
我最欣赏乌塔的独立，比如：“小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出”，读到这里，我想到如果是我自己一个人去旅游的话，肯定要经过爸爸妈妈的同意或者还要在爸爸妈妈的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一个人去旅游，要跟爸爸妈妈一起去我才放心。在外国那里有许多妈妈要培养自己的还在能够自己去旅游。要学会独立，不要碰到一点点事情就要让妈妈来解决；如果是在我们中国，妈妈不可能让自己的孩子一个人旅游，而且还会很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一个人上学、放学，要让爸爸妈妈来接他们。我还欣赏乌塔的自由自在。还有一句就是“这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”读了这句话之后。我想到了乌塔那么的自由自在，趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本书，非常地舒服，如果是我的话，肯定要经过木木的同意才能出去玩，如果妈妈不同意就出去玩了，妈妈非要骂我一顿不可，就像被关在笼子里的小鸟不能飞出去呼吸新鲜空气。在外国那里不仅仅他们的妈妈要让孩子学会独立，还要给他们自由。而我们中国呢？孩子要到隔壁邻居的孩子一起去玩一会儿，还不同意呢！
这篇课文里面的乌塔很懂事，我们大家要向乌塔学习很多生活经验。
如果有一天，家的依靠被风雨吞噬，你是否不自暴自弃？如果有一天，父母悄无声息地走了，你该怎么办？如果有一天，你真的长大了，生活，你会怎么去过？有这样一个女孩子，年仅十四岁，就趁暑假游历了大半个欧洲。
也许你会问：“什么？仙人吧？是谁那么独立？”如果你问了，我将会大声地告诉你：“她是乌塔！”
既然她已经游历了大半个欧洲，那么她怎么生活？我告诉你：乌塔说，她在家里就制订好了旅游路线和日程，还阅读了有关这些国家的书籍。为了能够有足够多的旅费，她在假期里去超市、广场分发广告单，有时间还去陪别人家里的小孩玩。这个过程整整用了三年时间。
我在家里就是个小公主，丰衣足食，无忧无虑。有时还乱发脾气，也想独立，可是家长就是不让，一万个不放心。
记得二年级暑假前，期末考试的那一天，好朋友金忻尔来我家玩。去公园玩时，我对妈妈说：“妈妈，我们自己去好了！”妈妈死活不肯：“不行，小鬼！万一过马路出事了怎么办？”那时我特别生气：为什么？为什么不让我独自去？后来，我才明白在平时生活中处处依赖大人，从来没有单独出去过或者独立的去完成一件事，所以大人才不放心。
独立过的同学，请你回答我：如果有一天，家的依靠真的被风雨吞噬了，你是否会自暴自弃？如果有一天，父母真的悄无声息地走了，你该怎么办？如果有一天，你真的真的真的长大了，生活，你该如何安排？最后，让我们吹响独立的号角吧！
文中有段作者和乌塔的对话是这样说的：
作者对小女孩说：“在我们中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶都很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”
乌塔对作者这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我的。”
看完他们的对话我觉得觉得乌塔是一个很坚强的小女孩，她14岁就能一个人游历欧洲，而且旅费是自己每个周末帮餐厅和超级市场分发广告才挣来的，假期她还到别人家里去陪小孩。她在还没旅游之前看了许多关于这些国家的书籍，还有她在家已经设计好了旅行路线和日程，她这次旅行足足准备了三年，让我感到很惊讶。
我们中国的小朋友买这样买那样都要向爸爸妈妈要钱，而不是自己去挣，我觉得中国的小朋友要向乌塔学习。
在德国有一位14岁的小姑娘，她一个人去欧洲旅游。
我在旅店里看见了那位小姑娘，那位小姑娘的旅费是自己的挣来的。我们买一只铅笔都要向妈妈拿钱，更不用说自己挣旅费了。在小姑娘到别人家里陪小孩玩的时候，我们在游乐园里开心地玩。小姑娘去帮一些点发传单的时候，而我们却在家里睡大觉，去一个离家里最近的花园都需要大人的陪同，当我们要吃某样东西的时候，大人们二话不说就去买了，我们活在饭来张口衣来伸手的生活，在家充当着“小皇帝”、“小公主”的角色。读这本书的时候看到一个情节：小姑娘一个人拿着沉重的东西到处奔跑。想到自己，当我放学回家的时候，爸爸妈妈就在学校门口等着，等到我们出来的时候，大人就从我们的手中夺过沉重的书包。不让我们受到一点苦头，真是抱在手上怕摔，放在嘴里会融化，把我们当成了心肝宝贝。德国小姑娘的爸爸和妈妈也是把她当成心肝宝贝，因为中国的爸爸妈妈给孩子的生活就像温室里的花朵。
读《乌塔》有感小姑娘乌塔有独立自主的意识。这就是德国和中国孩子差别。我们要向德国孩子学习独意自主的生活。
今天，我们学习了乌塔这一篇课文，里面讲了一个十四岁的小女孩就在没有父母的情况下环游世界。我非常的想不到一个上学的孩子，就要环游世界，文中的乌塔是一个生活有经验、自理能力强、热情活泼、做事有计划、做事有主见。我非常的佩服她，他的父母都同意她这样做，还支持他。
再看看我们中国人的孩子。说到中国的孩子，我就是，我们中国的父母肯定不会让我自己去环游世界，也不会让我们出去玩。父母经常工作，长长的没时间，要不就会把我送到爷爷奶奶家里玩，要是我出一点事故爸爸妈妈会很担心很伤心。我们中国的孩子因起受到了宠爱，溺爱，让我没有经验。
在今天，老师让我们看到中国和日本举行了的夏列营，还读了一边。我非常的生气，我们中国的孩子太不懂事了我非常的生气。我们在走路的时候规定我们中国孩子走50千米。日本孩子走100千米正是我们中国的二倍，在走的时候中国的孩子生病了就会到帐篷里睡觉，而日本的孩子生命了还继续的走。这说明我们中国孩子很脆弱。
今天，我们学了第二十七课“乌塔”。
乌塔是一个自理能力强的女孩。因为她单独一个人游欧洲的许许多多的地方，而且，她还是一个做事有计划的人。因为她都描好了路线，比如说：先去瑞士，再去别的地方。还有，她还是做事有主见的人。因为，她的爸爸妈妈都同意她去旅行。
如果，我跟她比起（包括家长），我就差一点了，如果说别人的中国家长给乌塔的家长比起来，那就差远了。首先，我们中国人的家长太溺爱自己的孩子了。比如说：有一个夏令营的活动，我们中国的家长就不孩子参加，而外国的家长就报名，让孩子参加，锻炼自己。还有，我们的家长都怕累着孩子，不让孩子干活。而外国的家长就会让自己的孩子干许许多多的累活来培养孩子。如果说的家长的话，他们也有这跟乌塔家长的特点。首先，我和乌塔都有主见。比如说：我去夏令营的时候，爸爸妈妈都同意我去。还有，我在学一种东西的时候，爸爸妈妈都支持我。比如说：我学三国前二十四名将的时候，我都是深受爸妈的鼓励，再加上我的兴趣才学会的。
今天，让我知道了中国的家长和外国的家长的比较。
四年级第七单元作文乌塔
读了这篇文章，使我深有感触，使我学到了许多做人的道理。我非常佩服乌塔，她真了不起，才十四岁就独自一人去游欧洲，为了这次旅行，从三年前她就开始收集资料，而且旅费也是自己挣的，每到一处都不望给家里报平安。
今后，我一定要向乌塔学习，遇到问题，自己解决，在生活中不断地锻炼自己，磨练意志，尽量不寻求父母的帮助，把自己培养成自立、自强的人。
当我读到“说话间，她已经穿好了黑t恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。她告诉我“。。。。。你要到超级市场去买。”的时候，我就看见了一位热情、活泼，生活经验很丰富的小女孩。要是换作我，决不会与她一样，与别人交往，生怕别人会“吃了我”这种感觉。
我继续往下读：“哟，这么长的路程，我有点惊讶......不到400马克。”我又看见一位勇敢、有恒心，有毅力的小女孩，我决对还没有去欧洲就会紧张的要命，何况我们中国小孩从来都是娇生惯养，一个人去的话，自己不怕，可爸爸妈妈又不放心，所以只有在家长的陪同下外出旅游的，是吧！
乌塔这个人很好，她生存能力强，而且十分孝顺家人，关心家人，有责任感，乌塔在我的印象中记忆犹新，我还要再读一遍！
今天，我读了《乌塔》这一篇文章，课文写的是一个14岁的德国的一个小姑娘，自己一个人游厉欧洲的一个故事。文章最后还对德国和中国的父母爱子的不同方法进进行了比较，中国的家长把孩子关在家里，就好像时时刻刻都有小偷和坏人盯着他们们一样。而德国的家长却相反，让孩子一个人在外面，给人的感觉好像那里一个坏人人都没有似的。这就表明出德国孩子的自主意识和独立生活的能力比中国孩子强。
我认为乌塔说的对，爱孩子就应该给孩子自由，不能整天都呆在屋子里，哪儿也不去，要培养孩子们独立生活的能力。现在我们中国的孩子在家里都属于小公主，小皇帝，所以他们以经没有了这种能力。就是有几个想独立的孩子，却又被爸爸妈妈们关在了狭小的屋里，现在的孩子只能从电视上或者是书上来了解世界，这样总不完美。
所以我想说；爱孩子就应该给孩子自由，让我们自己来面对世界。
自从我学了《乌塔》这课，我从中知道了乌塔的父母虽然象我的父母爱我一样爱她，她也和我们一样，是家里的宝贝，可却和我们的生活不一样。
想一想，我们的父母连在院子里和伙伴玩一会儿都不让，更别说出远门儿了。不过，现在父母让我在院子里玩了，可还是不让我走远。
记得有一次，我去上。
作文。
课，妈妈想锻炼我的独立性，让我自己骑着自行车去上课，可是姥姥说不行，万一被汽车撞着了怎么办。不行我是坚决不同意但是，我管不了三七二十一了，推着车就往外跑。还有一次，我的伙伴来叫我去向阳公园玩，可是姥姥说那不安全，曾经有个老人在那过的时候就被抢了，你别去了我只好在家呆着。唉，虽然家长的顾虑很有道理，但是我们早晚要自己去面对事情的。我想：如果我的家人和乌塔的家人一样该多好。
我是乌塔就好了，我真羡慕她呀！
今天，我们学习了《乌塔》这一课。课文讲述的是一个德国小女孩独自一人游欧洲的故事。
如今，有父母阻挡孩子的独立生活，可谓是捏在手里怕冻着，含在嘴里怕化了---这就是溺爱。我记得那天，我下楼玩，看见一位家长对一个和我差不多的小孩说：“明明，天冷了我给你送来一杯牛奶。”看到这一幕，我不尽叹气起来，想到了一句话：溺爱不是爱，而是对我们（小孩子）一种甜蜜的摧残。
我们是明天祖国的栋梁，不光要学习好，还要学会独立，这样，我们的祖国才能更强大。
四年级第七单元《古诗江雪》教案
教学目标：
1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词。
2、联系课文内容，理解诗句的意思，初步体会诗句中对伏句的特点。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、借助课文具体的语言材料，感受朋友之间聚散两依依的情谊，激发学生珍惜人间友谊的美好情感。
教学重难点：
1、理解诗句的意思，品味诗的内涵。
2、从平淡的描写中领悟浓厚的情味。感受语言美和情境美。
教学用具：
小黑板、录音机。
教学用时：
两课时。
教学过程：
第一课时。
一、提示课题。
人与人之间存在着很多感情，其中友情是非常值得留恋的。我国的古代诗人为了表现彼此之间的友情，留下许多千古名句，今天，我们就要学习两首古诗，这两位诗人用不同的笔法表达了朋友之间的浓厚情谊。让我们一首一首来欣赏。
1、初读古诗。
（1）自读《赠汪伦》，要求读准字音。
（2）标出停顿的符号，画出不理解的词语。
（3）检查自读情况。
a、指名读古诗，相机正音。
b、指名标出停顿。
赠汪伦。
李白/乘舟//将欲行，忽闻/岸上//踏歌声。
桃花/潭水//深千尺，不及/汪伦//送我情。
2、学习古诗的`学习方法。
师：我们学习古诗一般可以分为四步进行。（1）释诗题，（2）知诗人，（3）明诗意，（4）悟诗情。
3、用这四步方法自学《赠汪伦》。
交流。
（1）释诗题。
赠：赠送。
（2）知诗人。
作者是同学们非常熟悉的李白。汪伦是他的朋友，这首诗是汪伦为李白送行时，李白送给汪伦的。
（3）明诗意。
a、交流难解的字词。
欲：将要。闻：听到。不及：比不上。踏歌：用脚步打着拍子唱歌。
b、朗读诗句。
开火车读。
齐读。逐行朗读，理解。
c、指名说说诗意。
李白我乘船要走的时候，忽然听到岸上传来脚打节拍唱歌的声音。即使那桃花潭的水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深。
（4）悟诗情。
指名朗读，体会情感。
有感情地试背。
三、总结全诗。
李白运用夸张的写法，向我们表达了他与汪伦之间深厚的情谊。一个“忽”字既表现了诗人吃惊的心情，也紧紧抓住了我们读者的心。全诗浓烈奔放，是李白的传世名作，现在更用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这句话来表达朋友之间的浓情厚意。
再读全诗。
第二课时。
一、复习。
1、齐背《赠汪伦》。
2、《赠汪伦》的作者李白运用夸张的手法，奔放的语言，抒发了自己与汪伦之间浓厚的情谊，而《过故人庄》这首诗的作者孟浩然则用细腻的语言，平淡的词汇告诉了我们与人交友于平淡中见真情的真谛。
二、初读古诗《过故人庄》。
1、自读，注意读准字音。
2、划出诗中不理解的词语，准备交流。
3、指名读诗，正音。
三、再读古诗《过故人庄》。
1、释诗题。
“过”：访问，“故人”：老朋友。
访问村庄里的老朋友。
2、知诗人。
简介作者孟浩然。
3、明诗意。
（1）自读，画出难理解的词语。
（2）交流。
具：准备。黍：煮饭的小米。郭：外城。
轩：窗子。话桑麻：闲谈农家生活。就：亲近。
（3）朗诵。
“开火车”朗读。
齐读。
逐行朗读，逐行理解。
（4）指名试说诗意。
老朋友备办了丰盛的饭菜，“我”接受邀请来到农家探望；只见绿树将村舍环绕；青山在城墙外蜿蜒起伏；打开窗户对着屋旁的园地，举着酒杯闲谈农的生活；等到九月九日重阳节这一天，我会乘菊花开时再来探望。
4、悟诗情。
（1）这首诗非常平淡，你是从哪些语句中体会到作者所要表达的与友人之间的感情的？
（2）你喜欢读读诗中的哪些句子，为什么？
四、总结全诗。
这首诗用词清雅，仿佛拿出了一幅水墨画放在了我们面前，画中最浓的是友人间彼此惜别，不忍离去的画面，让我们再好好品味一下这优美的诗句。
训练学生读好古诗。
齐读古诗。
写信四年级第七单元作文
亲爱的爸爸：
您好！
您在那里过得还好吗？工作顺利吗？我们很想您。
您给我买的书，我已经收到了，那些书我都会一一看完，不会再让您催促我读书。我还要告诉您一个好消息，我上了四年级有几个月了，在学校里我又认识了很多的朋友，您不用担心我。
爸爸，您每天在电话里说着不累，但您回来却是一点儿力气也没有，您有时还是生着病回来，我真的很心疼您，爸爸。看着您劳累的模样，我就在心里暗暗发誓：我一定少玩游戏，好好学习，不让您失望。
爸爸，您每三个月回来一次，一年只回来四次，虽然看着三个月很少，但是在我们家人的心中却是度日如年，家里人都很想您，您有时间就常回家看看吧！我妈妈每天可忙了，我也会帮妈妈做一些力所能及的家务。可无论我怎么帮忙，妈妈依然很忙碌，我希望您赶紧回来，也能帮一下妈妈。要是您能回来，那可真是欢天喜地的快乐啊！
您能回来吗？
祝
身体健康，万事如意。
您的儿子：子萌。
20xx年12月2日。
四年级第七单元教案
一、词语。
《元日》岁：年。除：去掉。曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子。桃符：春联。
《江雪》绝：绝迹，不存在。径：道路。踪：踪迹。灭：没有。孤：孤零零。舟：小船。翁：老人。
《元日》诗意：在阵阵爆竹声中送走旧岁，迎来新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照着千家万户。人们每年春节总要拿新春联换掉旧春联。
《江雪》诗意：所有的山上都没有飞鸟的踪影，一片洁白。所有的道路上都没有行人，一片沉寂。江面的一叶孤舟上，一位披着蓑衣戴着斗笠的老人，独自在寒冷的江心垂钓。
二、课文内容。
1.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品，他是政治家、改革家、文学家，是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是农历正月初一，即春节。这首诗描绘了新春佳节，除旧布新，欢乐喜庆的景象。写出了人们对吉祥美满生活的深深祝福和期盼。整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。诗的首句“爆竹声中一岁除”写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。紧扣题目，渲染出春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户瞳瞳日”写旭日的光辉普照千家万户，象征了无限光明美好的前景。第四句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗，又寓含了辞旧迎新的意思。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁的意思紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。这首诗写到了春节这一天的风俗：放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。
2.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：(千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。)。
3《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文学家、哲学家(柳宗元)的作品。诗中描写了大雪纷飞，孤独渔翁寒江独钓的情景。作者借描写山水景物，歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托作者不与当权者同流合污的清高、孤傲的情感。
4.《江雪》这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是画的背景。让人感受到雪天的寂静清冷和凄凉，后两句诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
5.《江雪》诗中描绘雪景的句子是：(千山鸟飞绝，万径人踪灭。)用你积累的词语来概括这雪景，如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪。诗中最能表达作者心情的词是“孤舟”和“独钓”，从这两个词中你感受到了诗人孤独和不屈的心情。
6.古人常说“诗中有画”。请把《江雪》中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。
三、拓展。
2.本学期，我们随课本瞻仰了宽广壮观的广场;了解了奇特美丽、天下闻名的泉城;游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟;欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情;领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观……真是开卷有益啊!
练习7。
1.对对子。
细雨对和风桃红对柳绿地北对天南蓝天对白云(碧水)辞对贺。
神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨漫山对遍野。
旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口山光对水色。
绿柳对红桃和风对细雨地北对天南虎啸对龙吟古木参天对雪峰插云。
秋雨潇潇对春风徐徐风绿千条柳对雨红万朵花风扶千条柳对雨润万朵花。
门对千根竹对家藏万卷书山美水美春光美对天新地新气象新。
2.与新春有关的成语：一元复始万象更新吉星高照万事如意。
3.描写我国传统节日的诗句：
但愿人长久，千里共婵娟。(中秋)。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(清明)。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(重阳)。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(春节)。
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
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四年级第七单元写信作文
亲爱的爷爷：
您好。最近您还好吗？身体还算硬朗吧？时间过得真快，一转眼，我们已经有两年没有见面了。这两年我长高了不少，现在我已经上四年级了，变成一个大孩子了。
那天，我和妈妈一起翻看以前的照片，看到您那亲切的目光、慈祥的微笑，我和您在一起生活的点点滴滴便浮现在脑海中。
您还记得吗？我四岁的那年冬天，爸爸、妈妈不在家，有一天半夜，我的肚子突然开始“大闹天宫”，疼得我哇哇大哭，正在睡觉的您听到我的哭声，不管三七二十一就从暖烘烘的被窝里跑了出来，疾步来到我的身边，紧接着马上给在医院上班的姨夫打电话。挂断电话，您来不及穿鞋，就穿着拖鞋和睡衣，抱着我一路小跑来到了医院，要知道当时已经进入初冬了。可您告诉我：爷爷一点也不冷。
到了医院，您又一口气把我背到了五楼，那时的我疼的吐了您一身，您还安慰我：齐祺，不怕，不要哭，坚持一下，马上就好。在医生的安排下，我做了各种检查，住进了医院。迷迷糊糊中我睡着了，感觉自己好像躺在一个很温暖的地方，早上醒来后，发现我躺在您的怀里，我的眼眶湿润了。
爷爷，您知道吗？每当我想起这件事情，我的心里就涌上一股强烈的暖流。爷爷，您什么时候才能回来呀？我很想念您，赶快回来吧！
敬祝您身体健康！
您的孙子：xxx。
20xx年xx月xx日。
四年级语文第七单元作文
三国时期，有一位令我非常敬佩的人，他是一位名将，英勇善战，关于他的著名事迹有：刮骨疗伤、温酒斩华雄等。想必大家已经知道这个人是谁，没错，他就是关羽。
关羽是三国时期的一位名将，他英勇善战，建立了赫赫伟绩，是一位名副其实的猛将，并被刘备封为五虎将之一。但最后也因为自己的高傲自大而战死，后人也有一句谚语：“关羽失荆州——骄兵必败。”来告诫人们不能骄傲。
我敬佩关羽，不在于他武功高强，而是他为人忠义。记得有一次关羽被曹操所抓住，曹操早已见识并听闻关羽的勇猛，便每天大鱼大肉，送给他打电话金银财宝，希望关羽能为他效力，并为此答应他回去，谁知关羽却一心只想回到刘备那里，临走时，曹操还被他那种忠义所打动。就连他过五关、斩六将也放过去。
关羽不仅忠义，还非常勇敢。在一次战斗中关羽手臂中了毒箭，须马上疗伤，于是便找到了华佗。华佗他认为这种情况必须刮骨来祛毒。关羽同意后便开始了手术，这过程中，并无任何麻醉，而关羽似乎什么也没有似的下着棋，异常的淡定。手术后，华佗都夸赞他，从未见过像关羽这样神勇的人。
这就是我最敬佩的人。
写信四年级第七单元作文
亲爱的表妹：
你好！
时间过得可真快，转眼我们已经几个月没见面了，你在济南过得还好吗？
我听说你们一年级的作业可多啦！我要告诉你，你可要好好学习汉语拼音，否则，你就会读不懂这封信的。
上次你来还是夏天，现在已经是秋天了。我们小区的桂花开了，一串串金黄色的桂花挂满了枝头，整棵树都是金黄金黄的一片。远远的就能闻到一阵阵桂花香，路过的人都会陶醉在这清香中，不想离开。表妹，你快来看看吧！
表妹，我多么希望你能回来呀！
祝
好好学习，天天向上！
想你的表哥：恩灿。
20xx年12月2日。