通过写读后感,我们可以更加全面地了解书中的主题、故事情节以及人物形象等要素。在这里,小编为大家精选了一些读者对这本书的读后感,希望能给大家带来更多阅读的乐趣和思考的启示。
历史读后感
《林汉达历史故事集》是一本历史故事丛书,它的故事中用的都是白话文,听起来很顺耳,读起来很上口,它的参照物都是正史,如《史记》里面没有写像《桃园结义》这样的野史,一个个小故事串连起来就栩栩如生的描述了从商朝到汉朝的经过。
读这样的'史书令我增长了许多历史知识,认识了像赵盾这样的不二忠臣,也认识了像图岸贾这样的小人;我懂得了历史上没有好与坏,只有功与过。什么是忠,什么是仁,什么是昏。像晋灵公被图岸贾带坏了,让我领悟到了“近朱者赤,近墨者黑”。
读这本书如同听故事一样,秦始皇暴虐成性,终究失去了江山。刘备三顾茅庐,终于打到了诸葛亮,让我明白了,只要有诚意,就一定会打动别人。而有些小人,一时讨皇上的欢喜,却遗臭万年;相反,有的忠臣一时忠言逆耳,却名垂青史。
新疆历史读后感
在新疆大地上有一个被称为中国创举,治国方略的组织。半个世纪以来,由拓荒者特有的激情抒写着戈壁滩上建花园的奇迹,这就是新疆生产建设兵团。
在我可爱的家乡有这样一座丰碑记载着260万新疆兵团人56年来献给共和国矢志不渝的忠诚,它就是新疆兵团军垦博物馆。
在这块红色展板上市毛主席1952年2月向驻疆部队发布的命令。‘你们现在可以把战斗的武器保存起来,拿起生产建设的武器,当祖国有事需要召唤你们的时候,我将从新命令你们拿起战斗我武器扞卫祖国。’1954年新疆兵团组建十万雄狮就地转业,面对蜿蜒的界河,背靠亲爱的祖国,我们种地就是站岗,我们放牧就是巡逻。
要解读这座博物馆,就必须了解新疆兵团的缔造者王振将军。进疆途中将军,豪情万丈,高亢而歌。
白雪照祁连乌云盖山巅,
草原秋风狂凯歌进新疆。
今天的兵团和兵团人就是当年的三五九旅和南泥湾精神的传人,
生在井冈山长在南泥湾,
转战数万里屯垦在天山。
将军曾动情的说,我见马克思后啊,要和咱军垦战士永远在一起。那长长的白杨林带是我们一起载的,那无边无际的良田是我们一起开的。那遥远的雪山是我梦里的歌曲。
相信大家都看过或听过戈壁母亲吧,我们现在看到的着是戈壁母亲们结婚时的场景再现“公共洞房”。也许您要问了为啥洞房还要加上“公共”二字,这是因为在创业初期,条件艰苦住房紧张,只有新婚夫妇才能住上一晚。戈壁母亲用她甘甜的乳汁补育了千千万万兵团人,活着为国家屯垦戍边,死后那一排排碑文朝西的墓碑预示着兵团英灵永远坚守着祖国的边陲。
有一位普普通通的军垦老战士沈贵寿,常年驻守在中哈边境线上。26年如一日夫妻两每天都升起手工缝制的五星红旗,就连哈方官兵都为之感到纷纷向两位老人致敬。这是因为有了这些无数的军垦战士,锻造了热爱祖国,无私奉献,开拓进去,伟大的兵团精神。
在新疆兵团工作和生活了16年的诗人艾青,曾经只有动情的描绘。
我到过许多地方属这座城市最年轻,
它是那样的漂亮,让人一见清晰。
不是瀚海盛楼,不是蓬莱仙境,
它的一草一木都是由血汗凝成。
新疆兵团的历史大气磅礴,雄起飞扬。那激情燃烧的岁月,那风霜雨雪的足迹将永远留在这座博物馆里,留在新疆大地上,也将永远镌刻在一代又一代兵团人的心灵里。
新疆历史读后感
作者在对法理学的发展进行了历史回顾后指出:不可能根据任何单一的、绝对的因素或原因去解释法律制度。若干社会的、经济的、心理的、历史的和文化的因素以及若干价值判断影响着和决定着立法和司法。法律是一个结构复杂的网络,而法理学的任务就是要把组成这个网络的各个头绪编织在一起。因此,我们要在利用人们过去所做的一切贡献的基础上,建立一门综合法理学。任何法律制度都必须关注自由、安全、平等等某些超越社会结构和经济结构相对性的基本价值,否则,社会秩序将无从建立。为此,作者从秩序入手,以秩序和正义为中心,对法律的性质和作用进行了详尽而深刻的阐述。在作者看来,法律的循序要素所涉及的是一个群体或政治社会是否采纳某些组织规则与行为标准的问题,秩序概念所涉及的是社会生活的形式而非社会生活的实质与质量。而正义所关注的却是法律规范与制度安排的内容,它们对人类的影响,以及它们在人类幸福与文明建设中的价值。满足个人的合理需要与要求,并与此同时促进生产进步和社会内聚性的程度,这是维持文明社会生活方式所必要的就是正义目标。正义是由安全、平等、自由三个基本成人构成的,它们植根于人的本性中,所以,一个法律制度是否成功,就在于这三者之间能否实惠合理的平衡,而法律制度要实现其职能,就必须致力于正义的实现与秩序的创造这两大任务。所谓法律就是秩序与正义的综合体,旨在创设一种正义的社会秩序。一个行之有效、富有生命力的法律制度必须具有稳定性和确定性,但同时,也必须服从社会发展的需要。我们必须在运动与静止、保守与变革,经久不变与变化无常这此相互矛盾的力量之间谋求某种和。
法律必须巧妙地将过去与现在联系起来,同时又不忽视未来的迫切要求。
作者还指出,法律既是政府性的,又是社会性的,二者之间存在潜在的分歧,只有当立法者制定的规范同整个社会的价值判断与真正利益完全一致时,才能达到最理想的程度。但现实往往做不到这一点,为了实现立法者的意图,法律就必须具有强制力,这法律作为社会和平与正义的捍卫者的实质所在。在这里,作者将法律律令的效力与其在社会制度中的功效作了区别,并对非正义的法律是否是法律及制裁的有关问题进行了论述。当一条规则或一大套规则的功效受到道德上的抵制和威胁时,它的效力就可能变成一个毫无意义的外壳。只有服从正义的基本要求来补充法律安排的形式秩序,才能使法律制度免于全部或部分崩溃。规定制裁的目的在于保证法律命令的遵守与执行,强迫行为符合业已确定的秩序。
但是法律的主要作用并不是惩罚与压制,而是为人类共处以及满足某些基本需要提供规范安排。使用强制制裁的需要越少,法律就愈能更好地实现其巩固社会和平与和谐的目的',因此,不应当将使用强制视为法律的实质。但是,只要在有组织的社会中以及在国际社会中还存在大量的违法,那么,法律就不能没有强制执行措施作为其作用效力的最后手段。
作者还对法律与权力、行政、道德、习惯等其他社会控制力量之间的关系及法治的利弊等问题进行了分析,最后得出这样的结论:真正伟大的法律制度是这样一些法律制度,它们的特征是将僵硬性与灵活性予以某种具体的、反论的结合。它们将稳固连续性的效能同发展变化的利益联系起来,从而在不利的情形下也可以具有长期存在和避免灾难的能力。这就要求立法者具有政治家的敏锐,具有传统意识及对未来之趋势和需要的明见,还要求对未来的法官和先是进行训练。同时还不能忽视社会政策和正义的要求。只有在几个世纪法律文化的缓慢而痛苦的发展过程中,才能具备这此特征,并使其得到发展。
历史读后感
寒假期间我读完了《吴姐姐讲历史故事4》,了解了好多历史故事,也明白了好多道理。
我特别佩服隋文帝杨坚的聪明才智。他建立隋朝,统一中国,第一次实现了中国大范围内的多民族统一。他开创了科举考试制度,制定了律法。开启了隋唐盛世之门。我也十分痛恨隋炀帝杨广的铺张浪费,但同时我也很惊讶他策划修建的大运河的宏伟。大运河把长江、黄河、海河、淮河还有钱塘江连接起来。使人们便利了交通运输,实现了货通天下,促进了社会经济的发展。隋炀帝有功也有过,“金无足尺,人无完人”让我知道正确看待历史。
读完这本书,不仅了解了这段历史,还从历史中懂得了做人的道理,生活中,我们要亲近那些品德好的人,远离那些品质恶劣的人,还有,品德是人生的必修课,做人首先要最品德高尚的人。
历史读后感
有时候,是历史创造了人,而非人创造了历史;如同,我们经常的以为“时势造英雄”。
我甚至这样想:人,作为具有社会属性的动物,早已被历史设置好了一个样子――你本说会成为的样子。请不要挣扎,因为你一个人,改变不了历史――即使,你可以奋斗,从而成为历史的一部分。
我倒更觉的,唯物地讲,巴顿“英年早逝”是历史对他这个幸运儿的一种格外恩赐――因为他只为战争,确切说是为二战中美国的“正义战争”而生,而战争又远非历史的全部!他的幸运就在于,历史保留了他的传奇,尤其是那闪耀般疆场驰骋者的经历,却又无情地没有了去指挥几位狂妄自大到自以为可以创造或者改变历史的政治家家们发动的“错误的时间错误的地点的错误的战争”的机会。
现在看来,至少我们这些市侩般清高虚伪的研读批鉴历史的品味者看来,巴顿远比麦克阿瑟留有更多的“英名”。而真正的理由却是历史偶然性的“不公正”地对待了不同的“英雄”们:麦克阿瑟没有英年早逝,进而留下了更多的所谓的“败名”――是他所并不想被历史所记忆的。
其实,每个人都不过是历史的小丑而已,即使,他可能曾经被认为是顺应了历史潮流的伟人。只不过,有些小丑,演出了更多更大的“闹剧”,让更多的人知道了:“哦,原来有那么个人”而已罢。历史的轨迹,不会因为某一个人,某些人,甚至某个群的“折腾”而改变了它必然的轨迹――当然,那些扑来跳去的“折腾”,真的也就影响了那么些人,但最多也不过如此啊。宇宙般广阔和长远的历史,只有取到它极限小的边际量,才唯一有可能地等同于在某种特殊的时代背景下,一些看似偶然或者必然我们所熟知或者淡忘的历史吧。事实是,只有再做一个无穷区间内的积分,才可以成为那个取到了极限小的边际的历史!
这样以来,似乎每个具有意识的高级动物都很可悲――是,而且,也是我们必须承认的。实际上,大部分的我们,都不会想的太多或者太深。中国人古谚常说,人无远虑必有近忧。我们有太多的近忧,俗人在忧虑着生活,工作,事业,追求还有感觉;而所谓的伟人们,也会被历史蒙蔽了已经很有远见的战略眼光,忧虑着民族,国家,地区,战争,协商……如此的多,如此的复杂,如此的冗乱,怎么还有我在这里又“疯”又“傻”而且还“无聊”的“远虑”呢?这,只会被似乎克服了某些“近忧”而成为了所谓的“成功人士”们不屑一顾的扯淡闲谘罢――而且,真的怀疑,不要多久,自己也成了那样的一个成功者!至少现在,自己仍然有很强的欲望去做那么一种追求。
应该是吧――可是,人类的可悲,又何不是正因如此呢?
历史读后感
本书全面详实地介绍了天津历史。分为悠悠岁月---古代篇。包括古代天津的经济生活和独具特色的民俗风物。还有峥嵘岁月---近代篇。包括民主革命的奋斗历程,经济的近代化进程,近代大都市的建设,中西交汇的近代文化和近代的城市社会生活。最后是光辉岁月---现代篇。包括人民政权的建立和巩固,社会主义道路的初步探索,伟大的历史转折和天津巨变的十年。
这本书以设卫建城600多年以来的历史发展为主线,突出改革开放以来天津与时俱进,巨变腾飞的历程,将爱家乡,爱祖国,爱党,爱社会主义的教育融为一体。充实社会经济和社会生活的内容,选取历史上能够充分体现天津特色的政治、经济、文化等诸方面的现象与成就,展示天津的独特风貌;在文字表述的基础上,选取丰富的历史图片及图表资料,直观、形象地再现历史,图文相得益彰,增强教材的趣味性和可读性。
天津是中国历史文化名城,在中国近代历史上也是一座占有重要地位的城市。与历史悠久的中国古都型城市相比较,天津历史并不算太长,天津设卫建城600多年。传统天津的城市地位也不是特别高,在明代天津是座卫城,但因天津依河近海,地处水陆通津,距首都北京又很近,因此地位十分重要。17世纪以来,西方资本主义国家逐渐把侵略的矛头伸向中国,从海路上走,到天津最为方便,最能接近清王朝,所以就把开天津为通商口岸当成既定方针。从鸦片战争到20世纪40年代,先后有九个国家在这里设立了租界,这在世界各国的城市中是独一无二的。这是一段屈辱史,也是一段抗争史,同时又是一段文化史。它说明这一时期的天津因为有着中国其他城市难以比拟的特殊地位,成为了世界各国关注的焦点。
由于天津是中国北方最早和距首都最近的开放城市,是中国汲取近代文明最理想的.窗口,也是近代文明进入中国最便捷的跳板,所以很快便造就了天津引领中国近代文明的特殊地位,促使天津自19世纪六七十年代到20世纪初,出现了一大批“中国之最”。比如,中国的近代工业是从洋务运动开始的,而洋务运动中的许多着名企业就出现在天津,天津机器局是世界上规模最大的火药厂。()能以最先进的设备生产最新式的火药;开平矿务局是当时办得最成功的洋务企业。此外,中国最早的电报和电话通讯,中国最早的邮政和邮票,中国最早的运营铁路,中国最早的高等教育……无不出现在天津。
天津能在近代中国风起云涌的千古变局中走在全国前列不是偶然的历史现象,由海河、海洋孕育和发展起来的天津文化,源远流长,底蕴丰厚,具有开放、包容、多元的显着特征。文化,是一个城市的精神,也是一个城市的灵魂和风骨。
读完这本书有助于我对这座城市深层面的了解与认识。带给我对天津的热爱,以及对天津腾飞的信心,这正是这本书的意义所在。
历史总结读后感
从9月8号开始,我在杭州__中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
虽然这么说,但是刚得知自己被分配到__中学时,心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少,而且不受重视,可能学不到什么,而且__中学又是省内数一数二的学校,可能对实习生会不屑一顾。
但是到了学校以后,我的一切顾虑都慢慢消失啦。负责历史系实习的是___老师,他曾经来过我们学校做讲座,很有学识,是高中历史特级教师,对我们非常照顾,而我的班主任和教学指导老师是同一个人——___老师,她也是我的学长___的知道老师,已经任教十多年,经验丰富,教学很有自己的一套。而且她的个性我很喜欢,就是有什么说什么,会严厉的指出我存在的缺点和不足,我觉得这对我的成长很有帮助。
那还是来说说说我的三个月的实习吧!
这三个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记,那是中秋节放假回来,9月17号,星期二,早上第一节课,我是我们小组第一个讲课的人,紧张的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机,主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华,以及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》,只记得我讲的满头大汗,前言不搭后语,学生一直都很迷茫的看着我,我都快紧张死了,离下课还有5分钟左右我就讲完了,是指导老师替我解的围。课后,她先鼓励了我一番,说我教态还好的,做老师的推翻还是有的,等等,最后她说我课上有几个知识点讲错了,这是最不应该的,然后……我都没怎么听到啦,可以说是迷茫的第一节课。
这也让我深刻的觉得自己的基础知识很不扎实,有些知识点之际都没有掌握好,怎么将给学生听呢?于是在以后的每一节课前,我都认真的备课,知识点都一一查清,不容许自己再犯同样的错误,这是对学生,也是对自己的负责。
出来踏上讲台的喜悦,另外让我终生难忘的就是军训。虽然__中学这个实习点以前也是有的,但是他们都是没有经历军训的。由于这次实习改革,原来都是十一放假以后再去的,总共两个月,现在是9月8号就开始了,而__中学的高一学生军训安排在9月22日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。
在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师必须热爱这个工作,热爱学生。
正如爱因斯坦所说,兴趣是最好的老师,只有热爱教育事业,才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业,它要求教师要有强烈的事业心,责任感,一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪明才智。我们在实习期间也体会到了,班主任老师真的很累,早上六点半起床已经太迟了,晚上10点半才能回到寝室,心里还在记挂着学生,教师并非一个理想的职业,相等待遇情况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业,才能对教育事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚定自己的选择,在当前"追求经济利益最大化"的环境中保持一颗平常心,甘于寂寞,才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。
热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现,是师德的核心内容。教育是知识的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动接受教师的指导,教育才会有实效。因此,要尊重和理解学生,在人格上平等相待,做学生的知心朋友,全面关心学生的健康成长,平等地对待每个学生,。消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。
我在实习中,每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐,。因为我明白,在教育过程中,教师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用,学生也正是从教师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,教师必须严于律己,以身作则,为学生作出表率。凡是要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。
我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的,我把自己全身心的投入到教学工作中去,享受学生叫的每一句“老师好”,在那时我是真正的一名人民教师——阳光下最最崇高的职业!
历史读后感
这个寒假,我看了着名作家林汉达所编撰的《中国历史故事集》,下面是我对这本书的读书笔记和自己的心得。
1,它读起来很顺口,就和听普通的故事一样,读起来很流畅,不像其他的历史读物,读起来稍有些拗口。所以,说它是一本历史读物,还不如说它是一本故事书。
2,它的故事情节比一般历史读物生动。前前后后几个故事,都彼此串联起来,让我读了一篇,还想读一篇。有一次,我连续读了一个多小时。从春秋时期一直写到三国时期,都是这样。往往前一篇篇末说到的一个人名,后一篇,就与故事内容息息相关。
3,所撰写的历史详细并取材于正史。书中记述了从春秋到三国一千多年的几乎所有重要事件。而且都是在正史上有记录的事件,像原来《三国演义》中记述的“桃园结义”“草船借箭”在书中都没有出现。
4,插图精美。往往我们在读历史读物时看到的几乎都是满篇的文字,没什么插图,让人觉得枯燥无味。而这本书,不仅附带了三四十幅插图,而且在每一章的最后,都有该时期的一幅地图。如:在《战国故事》一章的末尾,附有一张战国地图。
以上就是我认为这本书的精彩之处。
读了这本书,我也许才真正的理解这一千多年的历史。才真正理解了这一千多年灿烂辉煌的文化。
历史读后感
今天,我读完了《吴姐姐讲历史故事》第十一册,它是吴碧涵姐姐写得。《吴姐姐讲历史故事》讲的全是真真实实、有凭有据、经过再三详密考证的历史。绝不止是将文言文译为白话,更不是传说演义、细说小说。
随后,每天睡觉前,我就拿着《吴姐姐讲历史故事》,于是知道了朱元璋对大臣的凶狠,知道了元妙观那不是素面的素面,知道了朱刘之间的友谊,知道了方孝孺的孝顺,但是我最喜欢看还是运用智慧,打败敌人的故事。类似于《鄱阳湖大战》、《南兵撞到冰墙》等等。
而这中间也有一些名言名句:弱者等待机会,强者创造机会;是可忍,孰不可忍也。
读完这本书,不仅了解了这段历史,还从历史中懂得了做人的道理,生活中,我们要亲近那些品德好的人,远离那些品质恶劣的人,还有,品德是人生的必修课,做人首先要最品德高尚的人。
历史读后感
最近看了华盛顿邮报的前任女掌门凯瑟琳格雷厄姆的自传――《个人历史》,感触颇深,从几个方面来分析一下这个传奇的女人吧。
凯瑟琳出生于一个富有的犹太人家庭,爸爸曾经是华尔街的一位投资家,曾经担任胡佛政府下的美联储主席和第一任的世界银行行长,后来胡佛下台后,仕途失意下购买了当时规模颇小、经营不善的《华盛顿邮报》,之后一直兢兢业业将之经营在盈亏边缘。而她妈妈是当时19世纪代的第一批美国女记者,在文化圈有着丰富的人脉和资源,自己也是个美貌与才华兼具的杰出女性。
这样的出身就决定了凯的不同寻常,虽然她小时候父母抛下他们几个兄弟姐妹开始混华盛顿报圈的时候,对他们几个也疏于管教和照顾。不过随着他们的成长,尤其所有孩子中,唯独她对新闻感兴趣,所以就渐渐和父亲的感情越来越深入。
20多岁凯瑟琳大学毕业后到父亲管理下的华盛顿邮报开始工作,认识了后来的老公菲利普格雷厄姆,当时他刚从哈佛法学院毕业,担任最高法院法官的助理。后来凯嫁给了他,之后他们又经历了二战,菲尔入伍,后来连续生下了四个孩子,拉里、唐、比尔和斯蒂夫,她也成为了一个全职的家庭主妇,只是偶尔还写一些专栏文章,完全成为五六十年代美国主流的家庭妇女造型。她的父母也渐渐老去,因此把华盛顿邮报传给了她的丈夫和她,其中菲尔任发行人。菲尔努力工作把华盛顿邮报从亏损的边缘提升到盈利水平取得了良好的业绩。
这一切在菲尔接近50岁的时候,发生了改变,对于凯来说,可以用晴天霹雳来形容――菲尔得了严重的躁狂抑郁症,开始他们为了他以后的仕途着想,试着隐瞒,并且没有采用积极的药物治疗,而只采用了心理辅导和哲学思辨之类的保守治疗措施,拖延了时间,导致了严重的病情,后来菲尔不仅在婚姻中出轨、大量进行商业并购而且最后用枪自杀了。
我想对任何一个家庭主妇来说,这都是很恐怖的开始。但是凯不但扛了过来,而且接过了父亲和菲尔的衣钵,继续经营着华盛顿邮报。在60-70年代风云突变的美国政坛扮演着十分重要的角色。她手下的记者抖出了水门事件,掀翻了尼克松;经历了工人大罢工;采访了无数的政要,成为当时世界排名第十三的重要人物。
公司的经营也取得了良好的业绩,成功上市并获得了兼并案等的极大成功。后来成功地将公司传给了她的儿子唐。她八十多岁高龄还参加工作,后来在一次摔倒后才不幸逝世。这本她的自传出版后还获得了普利策奖。
她在书中写到:在一定程度上,我想审视自己的人生,因为我的个人历史包含既出乎意料又不可复制的内容。
我觉得她的成功来自于一些幸运,同时也有她的机遇,更重要的也有她个人的努力,至少来源于以下几个方面吧:
1、她周围高质量的圈子导致了她的成功。
凯的父母无疑在当时都是很牛逼的人物,她也得到了当时最好的教育,而她母亲的前卫性导致她并不像多数当时的妇女一样只着眼于家庭生活。
而她婚前混的.圈子是青年精英聚集,所以后来遇到了她的老公菲尔。而菲尔的哈佛法学院背景+父母的华盛顿邮报背景无疑将她推进了美国的政商圈。
在她主管华盛顿邮报以后,她和她周围的记者精英等等一起可以主导美国的政坛舆论走向,每一届总统候选人都需要跟他们取得良好的关系。亨利基辛格、巴菲特、杰奎琳肯尼迪这些我们觉得超级大腕的人物,都和她是朋友而已。
她也可以很容易把某人带入社交圈,从她和巴菲特的互惠互利关系上就可以看出来:巴菲特教她财经知识,帮她收购兼并企业,她把巴菲特带入华盛顿的社交圈,和当时老布什的夫人芭芭拉布什等一起吃饭。
所以从这个层面上来说,由于她的出身和她自己所处的阶层导致了她可以对很多关键事物发挥巨大的影响力。这个对于任何一个普通人来说同样适用:选择牛逼的圈子,当你可以进入以后,你自己也就逐渐变得牛逼起来,拥有资源并且发挥影响力是成功的第一步。选择朋友,培养人脉,增加自己的影响力可能对于所谓的成功至关重要。
2、大的背景与环境。
凯的个人生涯中经历了二战、越战、水门事件、60-70年代的妇女解放运动等等,她在这个时代之中,把握了美国新闻、电视媒体的高速发展阶段。当时的朝阳产业使得她和她的同仁有发挥的广阔空间。她的选择无疑也是明智的。
3、凯个人的努力。
凯本身是个犹太人,在美国社会中遭受的歧视。
她的丈夫菲尔在死前的2年出轨给她生活蒙上了阴影。
菲尔的狂躁抑郁症长期只有她一个人知道,承受了很大的压力。
她曾经是她当时唯一的一名女性经营者,很多与会场合唯一的女性。
她从对经营一无所知到接受经营而且成绩斐然,有时候是命运在推动着她,有时候又是她自己在推动着自己的命运,她作为女性觉醒的见证者和推动者,有划时代的重要意义。
这本书看起来其实有点囫囵吞枣,因为太多的人名和背景知识还不是非常清晰,但是在主干的脉络里,感受到了凯的传奇,而这本书也揭开了美国上流社会政治生活的小小一角,让我们得以一窥究竟。
最大的感触其实是女人一定不要给自己的生活定下框框,要多给自己一些机会去承担责任或者挑战自我;而对于不了解的环境与个人,不要先入为主,每个人都值得我们去了解;同时,她的经历说明,对一个女人而言,婚姻家庭并不是真的全部,每个女人都完全可以拥有更广阔的世界:可以寄托内心的事业,优秀的朋友与同仁,财富上的自由,父母子女快乐的家庭生活都可以带给我们幸福。
总的来说这是一本带给我们勇气,颇有女权意味的好书吧。
新疆历史
新疆是一个充满神秘和历史底蕴的地方。它位于中国的西北边陲,是一个多民族、多宗教的地区。我有幸在这里度过了几个月的时间,深入了解了新疆的历史与文化,并从中获得了许多宝贵的心得和体会。
第一段:多元文化构成的新疆。
新疆是一个多民族的地区,这里的文化非常丰富多样。汉族、维吾尔族、哈萨克族等多个民族在这里和谐共处。我参观了敦煌莫高窟和吐鲁番的著名遗址,深感新疆历史的辽阔与深厚。我还去过当地的民俗村寨,了解了不同民族的风俗和传统习惯。这里的多元文化构成了新疆特有的风情,让我感受到文化的多元和包容是推动社会进步的重要力量。
新疆的历史可以追溯到几千年前的西汉时期。我参观了新疆的古代城市,如喀什和库尔勒,这些地方保存着许多古代文化遗址,从中我感受到了新疆作为历史名城的底蕴和魅力。此外,新疆还是丝绸之路的重要节点,这使得新疆成为中西方文化交流的重要地区。在这个地方,我深入了解了唐代的大唐西域都护府和明代的长城故址,这些地方的历史文化让我深感敬畏。
第三段:独特的自然风光。
新疆的自然风光也是让我留下深刻印象的一部分。在天山山脉上漫步,我感受到大自然的伟力与壮丽。而在北天山的南麓,吐鲁番的红色山峦和葡萄的绿洲让我陶醉其中。在库尔勒的火焰山,我饱览了壮丽的红色岩石景观。新疆的自然资源丰富,山川壮丽,让我真正领略到了大自然的奇迹和美丽。
第四段:文化与宗教的和谐共处。
新疆是一个多宗教的地区,伊斯兰教在这里有着广泛的影响力。然而,我发现新疆的多个宗教信仰在这里的和谐相处。我参观了巴扎和清真寺,见证了不同宗教信仰的人们和平地生活在一起。这种宗教上的和谐共处让我深感人与人之间的互相尊重和宽容的重要性。
第五段:新疆的意义与发展。
在新疆的参观和了解过程中,我深深被这个地方的历史和文化魅力所吸引。新疆作为中国的边疆地区,联系着内地和西亚欧洲,具有重要的地缘战略意义。同时,新疆也面临着许多经济和社会发展的挑战。我希望新疆能够保持其多元文化的特点,进一步发展和繁荣,成为一个更加融合和谐的地方。
总结:通过与新疆的历史与文化的接触,我对这个地方有了更深入的了解,并从中得到了宝贵的心得和体会。新疆的多元文化、丰富历史、壮美自然景观以及宗教和谐共处的状态给我留下了深刻的印象。我相信,新疆将继续展示其独特的魅力,并为我们提供更多机会去探索和了解。
收复新疆历史教案
英俄支持中亚浩罕国阿古柏率军入侵新疆,左宗棠收复新疆。
培养学生搜集整理信息的能力,比较、评价、分析历史问题的能力。
面对新疆遭受侵略,我国军民发扬中华民族的优良传统,进行英勇的反侵略斗争,并取得重大的胜利,给侵略者以沉重的打击,以激发学生的爱国热情。
1、重点:
a、阿古柏入侵新疆。
b、“海防”和“塞防”之争。
2、难点:收复伊犁的'重要性和付出代价的必要性。用一大块土地和大量赔款去换取一座山城,有没有必要?学生可能无法理解和接受。
多媒体教学。
图示法、情景再现法、视频、阅读、讨论。
前面我们学习了两次鸦片战争,腐朽的清政府在反抗侵略中屡战屡败,但是今天我们要学习的内容是一股浩然正气,这就是左宗棠收复新疆。简单回忆一下前面两课的内容。
复习旧知识,引出新内容。
授课授课。
(出示:中国省区分布图)。
(出示:问题)。
用史实说明新疆自古以来就是中国的领土。
(出示:阿古柏入侵新疆示意图)。
如此重要的地理位置也成为西方国家觊觎的对象。十九世纪中亚浩罕国阿古柏在沙俄支持下入侵新疆。
中国陷入到危机中,然而此时在我国的东南沿海地区,日本开始入侵台湾。究竟是海防重要还是塞防重要,清政府内部出现海防塞防之争。
1、左宗棠在据理力争之后,清政府决定让他收复新疆。
提问:为什么左宗棠能收复新疆?
在学生回答的基础上总结。
2、曾纪泽谈判收伊犁。
当年阿古柏入侵新疆时,沙俄趁机侵占我国的伊犁地区。伊犁是新疆的门户,伊犁不回,新疆难保。那清政府是如何做的呢。
(出示:图示)。
想一想:中国拿大片领土和赔款换伊犁值不值?
总结。
(出示:诗)。
通过两首词对比,理解左宗棠对治理新疆的功劳。
历史读后感
今年暑假,我读了一本有趣的书,是中国历史上,共777页,这本书讲了华夏文明的起源与传说,带我们去畅游西周封建时代的确立…最终在大汉朝的守成与衰落的门口停下来.这本书给我们带来喜怒哀乐,喜是欢喜姬发把纣王打败,怒是愤怒纣王竟那样骄奢淫逸,哀是哀悼英雄项羽之死,乐是乐得公子小白终于得到了王位.
但给我真正留下印象的是纣王时代,那时百姓的生活生不如死,可是纣王竟毫不怜惜,反而愈加放肆地做坏事,还好有姬发在,那些挺到最后的百姓终于过上了幸福的生活,他们的快乐,勇敢,智慧全都印在我的脑海里,让我终生难忘,当我把这本书看完后,我静静地坐在椅子上,心想:“为什么不能让战争停止,让两国握手言和,成立一个大国让世界和平呢?为什么总有些像费仲雷开那些卑鄙无耻的小人呢?如果没有他们,世界会变成什么样子呢?这些都一定会在这本书里呈现出来,所以我一定要快点去中国历史中.
你们想知道古代的秘密和传说吗?那就赶快来读中国历史吧!
历史读后感
我不知道要怎么写。
以前看过有关张纯如的介绍,想看看她的书,昨天在图书馆无意间看见《南京大屠杀》,借回来。
之后觉得看这本书本身需要莫大的勇气以及心理承受能力,我甚至想我是否要继续看下去。
在阅读的过程中,我同时觉得困惑。
人怎么可以如此的残忍,日本军队究竟抱着怎样的心态在南京犯下如此的滔天罪行?
而我们的同胞又为何只有零星的反抗,如果所有人团结起来,那么是不是会有另一种结果?
种种因素吧。
作者一再提到的一句名言,忘记过去注定会重蹈覆辙。
所有人都应该正视这段历史,它不仅仅使中国的,也是全人类的,所有人都应该记住,人类历史上曾经发生过这样的惨剧,制造者是人类本身。
我想作者本身在书写与调查的过程中必定经受着巨大的心里考验,对人性黑暗的绝望。
希望这样的事件不再重演。
而日本亦应该对曾经的罪孽以及如今对那段历史的回避而深刻的反省以及忏悔,偿还。他们所犯下得罪是号称文明生物的人类的耻辱。
----------------------。
这本书相较斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》薄得多,哪怕相比其下册《15以后的世界》也是如此。所以作者在字数和规模的局限下,就更少地关注具体的史事而更能体现出“全球史”的叙事特色来。
由此我反倒怀疑,斯氏的《全球通史》真的有必要写这么多字吗?
其实在国内,黄仁宇的大历史似乎就是走的这个路子。这本书的副标题是“全球的、生态的述说”,黄的《中国大历史》完全可以起个副标题叫“全国的、生态的述说”。一回事。而黄之备受好评的《万历十五年》其实与他的所谓“大历史观”几乎没有关系――至少在我看来如此。相反,倒是走的微观历史的路子。
洋人的史学流派,随便套一点过来写中国历史,便可以夺人眼目,实在可见中国当代史学之贫乏。
看洋人写的历史的时候,总觉得他们喜欢关注一些莫名其妙的东西。比如茶叶,比如瘟疫,比如城市排污系统。在我看来十分重要的事情,像明朝的`胡惟庸案,像朱元璋开国的英烈,在他们的书里完全找不到踪迹。或者说,他们也许完全不知道这些事情,然而这并不妨碍他们写出一部全球史来,而且明朝的中国在里面充当主角。
不同大陆不同文明的交流,在其中扮演重要角色的商人,随着商人而到处传播的思想、技术、商品乃至疾病,以及这些传播所带来的后果,这些不同后果在同一时间同一地点偶然汇合所形成的历史的“偶合”――这才是他们所关注的问题。
他们饶有兴致地像描绘一粒种子怎么发芽一样描绘现代世界的起源,而我们则以本国为中心,以历史课本为阵地,进行着爱国主义教育。谁好,谁坏,只有天晓得。
历史能不能假如,这是一个问题。
如果答案是否定的,那就是对史学预测功能的否定,那么人类整个学问几乎都要翻天了。
历史读后感
今天,我读了《林汉达历史故事集》这本书中“破釜沉舟”这一个小故事,这个小故事情节曲折,内容有趣。
“破釜沉舟”这个小故事主要讲了:赵国向楚怀王发出求救,于是,他便派项羽去救赵国。楚怀王担心项羽脾气太暴躁,不容易管束,在路上,他派了一个叫宋义的大将看管项羽,他还为将士们定了规矩,不能有人违抗楚怀王的命令,如果违抗命令,就得砍头。到了赵国,项羽让宋义赶紧救赵国,可宋义仍然喝酒作乐,项羽非常生气,杀了宋义,砸了锅,沉了船,没有退路的将士们全都向前冲去,不断厮杀,果然,他们不负众望打了三天,赢了九场,还救下了赵国。
读了这篇故事,我明白了做事要一鼓作气,不能像宋义一样,做事拖拖拉拉,要力所能及,以自己最快的速度完成每一件事情,希望大家可以学习项羽做某一件事时,为了成功,不给自己留退路,鼓励自己向前冲,最终才能取得成功。不过我们不能像项羽脾气那么暴躁呀!
文档为doc格式。
新疆
新疆是中国的一个自治区,地处中国的西北地带,拥有丰富多样的历史背景和文化遗产。在探索新疆的历史过程中,我对这片土地的多元文化和丰富历史感到着迷。通过研究新疆的历史,我深刻理解到历史的重要性和多样性,同时也对新疆的历史背景有了更全面的认识。本文将以五个连贯的段落,探讨我对新疆历史的心得体会。
第一段:新疆的多元文化。
新疆地处中国的边疆地区,由于其特殊的地理位置,吸引了各种不同民族的迁徙与传播。在新疆的历史上,汉族、维吾尔族、哈萨克族、蒙古族等多种族群共同生活在这片土地上,各自保留并发展了自己独特的文化。我在探索新疆的历史时,深刻感受到了这种多元文化的魅力。新疆的文化是一片丰富多彩的文化盛宴,不同民族之间的交流互动,为新疆文化的发展注入了新的活力。
新疆历史悠久而且复杂,受到了多个朝代的统治和影响。西汉时期,中国开始向新疆地区迁徙并统治这片土地。在南北朝和隋唐时期,新疆成为了中亚的贸易中心,吸引了来自丝绸之路的商品和文化交流。新疆的历史背景使其成为中亚地区政治、经济和文化交流的重要枢纽。了解新疆的历史背景,有助于我们更好地理解这里的文化和社会发展。
在新疆的各个角落,都可以看到许多保存完好的历史遗迹。这些遗迹不仅反映了不同朝代在新疆的统治,也展现了各种文化的融合。例如,千年古镇喀纳斯,是一个保存完好的罗马帝国城堡遗址,其建筑风格与中国古代风格完全不同。同时,新疆还有一些古老的佛教寺庙,如图克什台和葛兰寺,这些寺庙保留了古代宗教文化的精华。通过参观这些历史遗迹,我更加深入地了解到了新疆的多元文化和丰富历史。
新疆历史上的各种统治和影响,使之成为一个既重要又复杂的地区。尽管历史的痕迹依然存在,但不同民族之间的和谐发展也是新疆历史的重要特点。新疆各族人民共同努力,建设一个和谐稳定的社会,为新疆的繁荣做出了巨大贡献。通过了解新疆的历史,我认识到历史的影响对一个地区的巨大意义,同时也欣赏各民族和谐相处的情景。
第五段:新疆的未来发展。
新疆作为中国的一部分,其未来的发展对整个国家具有重要意义。随着时间的推移,新疆将继续加强与世界各地的交流与合作,提高自身的国际地位。通过深入了解新疆的历史和文化,我们可以更好地了解新疆的现实和未来发展的机遇与挑战。新疆的历史与文化资源将成为推动其经济和社会发展的重要驱动力。
总结:
通过对新疆历史的探索,我深刻认识到新疆的历史文化的多样性以及对新疆未来发展的重要影响。新疆作为一个多民族共同生活的地区,其历史背景和文化底蕴使其成为世界瞩目的地方。我希望未来能够继续加深对新疆历史的了解,同时也期待新疆能够在经济、社会和文化发展方面取得更加亮眼的成就。
历史读后感
今天,我读了《林汉达历史故事集》这本书中“破釜沉舟”这一个小故事,这个小故事情节曲折,内容有趣。
“破釜沉舟”这个小故事主要讲了:赵国向楚怀王发出求救,于是,他便派项羽去救赵国。楚怀王担心项羽脾气太暴躁,不容易管束,在路上,他派了一个叫宋义的大将看管项羽,他还为将士们定了规矩,不能有人违抗楚怀王的命令,如果违抗命令,就得砍头。到了赵国,项羽让宋义赶紧救赵国,可宋义仍然喝酒作乐,项羽非常生气,杀了宋义,砸了锅,沉了船,没有退路的将士们全都向前冲去,不断厮杀,果然,他们不负众望打了三天,赢了九场,还救下了赵国。
读了这篇故事,我明白了做事要一鼓作气,不能像宋义一样,做事拖拖拉拉,要力所能及,以自己最快的速度完成每一件事情,希望大家可以学习项羽做某一件事时,为了成功,不给自己留退路,鼓励自己向前冲,最终才能取得成功。不过我们不能像项羽脾气那么暴躁呀!
中国历史读后感
今天我看了林汉达老先生写的《中国历史故事集》,这本书厚厚的,可好看啦!我都快乐得不知道怎么形容了。
《中国历史故事集》这本书里有春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事,还有三国故事。我最喜欢战国时期里统一中原的秦国,这是因为秦国兵马强壮,粮草充足,百折不屈,守信用,最主要的还是秦国的大王、大臣爱护全国百姓。
我觉得,各国之间不应该老打仗,要不然士兵们很惨,死的死,伤的伤,谁都没有好下场。各国之间可以用说客,说服其他的国家,只拿兵力吓唬一下敌人。
各国百姓快乐,就说明大王好,大王好,大臣就很忠心,大臣忠心了,就能帮大王做一番大事业,就说明这是一个强国。
我觉得全国人民只要万众一心,就能克服困难,打败敌国,一统天下。
秦统一天下之后,不应该让百姓筑长城,应该安抚百姓,整顿民心,鼓励百姓种粮,要不然会引起百姓的强烈反抗哦!
只要全国万众团结一心,统一天下就很容易啊!
历史读后感
这是一本站在学术的角度写给大众看的科普书籍。
原始时期的人类,没有直接的文字记载的史实,全凭后代的人的只言片语、神话传说和考古发掘的实物资料。面对这些不辨真伪的猜测和推测更加考验一个人对历史的态度和把握。易中天先生本来就对历史有着很深刻的认识,在本书中又运用了王国维先生推荐的实物史实并重的治史之法。语言平实却丝毫不见一般史书的枯燥。很推荐。
在本书中难能可贵的是,不仅仅是事实的堆砌,更有作者对原始人类精神的思考。从懵懂的混沌到渐渐有知,因何母系,缘何父系,整段石器时代的脉络被这样轻松画出。读者理解的更加容易,却也反映了作者的学术高度。与此同时,在本书中提出了诸多与大众认知相悖的一些想法。虽然历史已然尘封,真相不见天日。但是却不妨碍好奇的后人追逐真相的脚步。研究没有对错,在于它给后人的启示,其意义的价值远远大于结论。
总之,本书粗粗一读是一本可爱的历史科普小文,细品却大有乾坤。看您挖到哪一层了,无论深浅,总有收获。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
新疆历史
新疆是中国的一个特殊地区,拥有丰富的历史文化底蕴。我曾有幸去过这片神奇的土地,亲身感受到了新疆的历史之美。在这里,我体会到了丝绸之路的繁荣与辽阔、多元文化的交汇与融合、以及人民的勤劳与淳朴。以下是我对新疆历史的一些心得体会。
首先,丝绸之路的繁荣使新疆成为了历史上的交通要地,也为这里带来了繁荣和辉煌。丝绸之路是古代中国与西方相连的重要通道,也是中西方文化交流的桥梁。在新疆,我参观了敦煌莫高窟,那里保存了丰富的佛教艺术。在这些石窟中,可以看到中国古代的壁画、雕塑等艺术品,这些作品不仅展示了中国文化的瑰宝,也显示了不同文化的融合与交流。通过这些文化交流,我们可以更好地了解古代的历史与文明。
其次,新疆是多元文化的交汇与融合之地。由于其特殊的地理位置,新疆承载着多种民族文化的交流与融合。在这里,我参观了喀什的艺术馆,欣赏了维吾尔族传统艺术表演。维吾尔族是新疆最大的少数民族之一,他们的音乐、舞蹈和绘画都深受我喜爱。我被他们独特的音乐节奏和舞蹈动作所吸引,这一切充满了浓厚的民族气息。在新疆,各个民族的文化相互渗透、相互影响,共同创造出了美丽多彩的艺术和文化,这对于促进全国的民族团结和多元文化的发展具有重要意义。
再次,新疆人民的勤劳与淳朴让我深感钦佩。作为一个边疆省份,新疆的人民一直过着艰辛的生活,但却依靠勤劳和智慧创造了一个富饶的家园。我曾到疏附县的葡萄园进行实地考察,那里的人们以勤劳和耐力栽培葡萄,制作葡萄干。他们通过自己的努力和聪明才智,将贫瘠的土地变成了富饶的农田,并且创造了一种食品,成为当地经济增长的重要支柱。这让我深深地意识到,勤劳和智慧是人们创造美好生活的重要因素,也是新疆人民在困难环境下坚持不懈的力量源泉。
最后,新疆的历史提醒我们要珍惜和保护文化遗产。在去新疆的旅行中,我去了吐鲁番的火焰山,那里的景色令人叹为观止。然而,随着现代化的发展,一些古老的建筑和文化遗址正面临着破坏和消失的风险。因此,我们必须意识到保护文化遗产的重要性,并为此做出努力。只有通过保护和传承,我们才能更好地了解历史,更好地发展。
综上所述,新疆的历史给我留下了深刻的印象。丝绸之路的繁荣、多元文化的交汇与融合、人民的勤劳与淳朴,都让我深感了新疆的独特魅力。与此同时,我们也应该意识到保护文化遗产的重要性,传承历史,共同创造美好的未来。
新疆历史
新疆位于中国的西北边疆,是中国历史上重要的地区之一。新疆的历史可以追溯到公元前2世纪的汉代,当时这一地区是丝绸之路的重要节点。随着时间的推移,新疆的历史经历了多个王朝的更迭,如唐、元、明和清等。在这些历史时期,新疆成为不同民族和文化的交汇点,形成了独特的历史文化遗产。
新疆地区以其丰富多样的民族和文化而闻名于世。这里居住着包括维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族和汉族在内的众多民族。每个民族都有自己的习俗、语言和信仰体系,这使得新疆成为了一个文化多元的地方。此外,不同于中国其他地区,新疆的历史中还留下了大量的伊斯兰文化,这是受中亚和波斯影响的结果。
由于地理位置的特殊性,新疆在中国历史上一直扮演着重要的边疆角色。作为中国的西北边境地区,新疆曾是保卫中国疆土的第一道防线。在历史中,新疆屡次面临外来入侵者的威胁,但通过各个历史时期的努力,新疆人民成功捍卫了自己的家园。这一点可以从新疆的历史遗迹和人们爱国主义精神中看出。
新疆历史的独特意义在于其对中国统一的贡献。新疆地区的统一和稳定一直是中国历代政府的关注重点。历史上,中国政府通过不同手段实现了对新疆的有效统治,确保了新疆作为中国领土的完整性。这对于中国来说具有重要意义,因为它反映了中国统一的成功,并体现出中国政府始终致力于包容和稳定多元文化和民族的决心。
学习新疆的历史使我深受启发和思考。新疆地区的文化多元性给我留下了深刻的印象,它让我明白了文化的多样性是一个国家独特魅力的源泉。此外,新疆历史也让我看到了人民的坚韧和爱国精神的力量。无论是对抗外敌入侵还是维护国家统一,新疆人民一直展现着顽强的奋斗精神。他们的精神是中国社会的宝贵财富,也是我们在面对困难时可以借鉴的力量来源。
总结:
新疆历史是丰富多彩的,它既是中国历史的一部分,也是中国统一的重要组成部分。我们应该从新疆历史中汲取智慧,并加强对文化多元性的认识。同时,我们也应该向新疆人民学习坚韧不拔的精神,为了我们自己的国家和民族的利益而努力奋斗。通过对新疆历史的学习,我们能够更好地了解和欣赏我们伟大国家的多样性和边疆文化的魅力。