整改报告对于组织和协调工作具有重要意义，可以帮助我们更好地管理和运营。希望这些整改报告案例能够帮助大家更好地理解和应用整改的方法和技巧。
义务教育均衡创建工作整改报告
我校根据《安徽省义务教育发展均衡县督导评估实施细则（试行）》以及相关文件精神，我校制定的督导评估工作方案，我校结合实际深入剖析，查找不足，经过自查，并制定了切实可行的整改措施，先将整改措施形成报告如下：
我校成立于20xx年，我校成立于20xx年，占地面积6310平方米，建筑面积3000余平方米，学校现有18个教学班，本期在校学生1106人。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。
1、学校设置
怀远县第三实验小学现位居怀远县新城区。学生多为新河小区，以及莱城务工人员子女。由于师资力量和教学硬件设施不是很齐全，因此造成学生流失。（望上级部门重视，并大力投资建设。）
2、规模与班额
学校现有教学班18个，学生1106名。一年级三个教学班，228人。二年级三个班，222人。三年级三个班，182人。四年级三个班，182人。五年级两个班，176人。六年级两个班，179人。没有开设重点班，特长班。因为我校教室为两间的小教室，最多容纳学生45人，按国家标准为30人，（从班额上，根据细则均为大班额；整改措施：已上报教育局。）
3、生均占地面积
按照标准小学生14平米/人，我校占地面积6310平方米。符合要求。
4、生绿化面积
标准为1平方米/人，总面积1106平方米，不符合要求。（整改措施：学校正在加大绿化面积）
5、生均校舍面积
标准为每人5平方米。按要求为5530平方米，不符合要求。（整改措施：已报教育局，待审批征地）
6、生均运动场地面积
标准为：6平方米/人。我校不符合标准，（整改措施：已报上级部门，待审批征地）
7、生均图书册数
我校拥有各类图书2135册，完全满足全体师生阅读需要。
8、生机比
我校现有微机60台，不能满足上课需求（整改措施：已上报，准备采购）
9、实验室数量
10、生师比
目前我校拥有专业教师26人，按照要求我校需49位专业教师，暂却27人。（整改措施：已上报教育局，增加教师）
根据以上情况：我校基础设施较差，尤其硬件，如：校舍急缺，操场，运动场地，办公用房远不能满足需求。没有餐厅，师生就餐条件极差，厕所、音乐、美术器材不达标。学校六室无一，处室连住带办公，远处教师无法安置，生活都成问题。总之，怀远县第三实验小学处在大部分尤其硬件建设需要县政府，教体局，市政府共同协调建设。
义务教育均衡创建工作整改报告
甘肃省义务教育均衡发展教育督导团于5月9日对我学区2所学校进行了义务教育均衡发展工作督导评估，现场提出指导意见。虽然没有对我校进行督导检查，但我校对照教育均衡发展工作要求进行了认真的自查自纠，制定整改措施，提出整改目标，依照义务教育均衡发展省级验收指标要求，认真反思，积极进行了自查、整改，现就我校自查整改情况报告如下：
1、部分师生对“义务教育均衡发展”的认识不到位，虽然在“义务教育均衡发展中的40项主要指标各项工作做的很扎实，很到位，文件资料也齐全，但从文件归档中没有很明确的体现出来。
2、学校各功能室的管理人员由于兼职，对所负责的功能室业务不熟练，因此在上级领导提问时，不能做到“一口清”。
3、阅览室与图书室合用，面积偏小。
4、学生电脑不能上网，教学得不到新信息。
5、档案建设内容不全。学校档案建设内容虽齐全，但编目混乱，不能反映检查主题。
6、校园围墙属危墙，存在安全隐患。
7、操场没有硬化，不符合安全规范，无100米直跑道。
1、根据省专家组和区教育局检查同志对我校义务教育均衡发展评估提出的批评指导、整改意见，学校领导非常重视，把整改工作为当前工作的重中之重来抓，召开专题会议，讨论研究，制定整改措施，增添措施，加强工作力度，扎实、认真、细致、高质量地进行整改工作。
整改时间：20xx.5.10。
责任人：xx。
2、针对档案方面存在的问题，学校召开了有校长、主任参加的档案工作专题培训会，使大家明确义务教育均衡发展档案操作规程，知道如何规范装档。学校派出专门人员，深入兄弟学校学习，使学校的.档案达到规范化、统一化标准。
整改时间：20xx.5.11。
责任人：xx。
3、加强对功能室管理人员和档案管理人员的培训力度，增强他们的责任心。通过培训，使他们今后做到业务熟悉、对所负责的功能室能够做到内容“一口清”，数据“一口准”。
整改时间：20xx.5.12。
责任人：xx。
4、积极联系电信部门将微机室接入互联网。整改时间：20xx.5.15。
责任人：xx。
5、积极向上争取项目，改善办学条件。按照三年规划于20xx年修建学校食堂。20xx年学校申请立项维修校墙，消除安全隐患。
义务教育均衡创建工作整改报告
根据学区检查组的反馈意见，对照学校的实际情况，我校对义务教育均衡发展的要求有了更深入的认识，并给予了高度重视。现将我校的整改情况汇报如下：
学校结合实际，针对性地进行督促整改，基本办学条件进一步改善。存在的主要问题及整改措施；1.专用功能室存在馆室氛围不浓厚问题：
整改措施：我们积极筹措资金，加大投入，已经着手对专用功能室进行规范的布置，突显馆室文化，进行进一步提升其环境育人的功能。
2.我校的个别功能教室电源安装不规范，电线外露，存在安全隐患。整改措施：
我们已经对个别电源线加装线槽，确保消除安全隐患。3.田径场、篮排球场及其他运动场地设置不够规范。
整改措施：田径跑道及篮排球场，重新整理、划线，使运动场地更适合学生使用。
4.学生阅览室座位数量不足，不能满足整班学生阅读需要。
整改措施：
调整学生阅览室，按照最大班额配备阅览凳数，满足学生阅览需要。大力开展读书活动和班级读书活动，提高图书的借阅率。
通过全体教师的讨论，结合学校教育实际，形成共识。学校正致力打造以“行儒雅之风育阳光少年”为主题的特色校园文化，以校园文化基本建设“十个一”和班级文化基本建设“十个一”的指标要素为依据开展工作，创设轻松温馨、文明向上的教育教学氛围。校园布局规范，教学区、运动区、生活区清晰合理，井然有序；月季、桂花三季飘香，松树、冬青四季常青。廊道为儒家文化主题，《中华传统文化》、《励志名言》和师生书画等作品点缀其间，漫步其中，可以体会到传统文化的博大精深；同时，我们对班级文化进行布置刷新，教室在老师们精心设计下，利用可开发资源，巧手扮家园，每个“小家”都被装饰得形式各异、丰富多彩，焕发着活力，营造良好的隐性教育环境，成为学校一道亮丽的风景线，增添了校园文化的浓郁气息。校园的面貌焕然一新。
针对检查组反馈的情况，学校迅速进行整改，各专题组成员和教师对照标准，对档案进行及时地补充和完善，并分类规范存档。
义务教育均衡整改报告
xx街汉政路与汉阳路交叉口，龙vv府西50米，是所公立完全小学，交通便利。
学校服务半径2公里，方便并确保每一个孩子就近入学。学校占地面积20500平方米，建筑面积5230平方米，有200米环形跑道和60米直跑道，校内绿树成荫，花草树木繁多，四季常绿、环境优美。现有21个教学班，在校生880人，有专任教师49人，学历合格率100%，全部高于规定学历。音乐教室、美术教室、科学教室、计算机室、多功能室、仪器室、体育器材室、图书室、远程教育室、卫生保健室等配置齐全，数学、科学仪器及体音美器材配备全部达到一类标准，图书室藏书18900余册。
指标1：平均班额42人，无大班额现象，省定标准45人，已达标。
指标2：生均建筑面积5.9平方米，省定标准5.2平方米，已达标。
指标3：教学科学实验室仪器，体音美器材配备达1类标准，已达标。
指标4：生均图书21.5册，省定标准20册，已达标。
指标5：师生比1:18，省定标准1:19，已达标。
指标6：高于规定学历专任教师占100%，省定标准60%，已达标。
指标7：中级以上专业技术职务教师比例51%，省定标准40%，已达标。
指标8：生均公用经费630元，已达标。
指标9：6年学生巩固率96%，省定不低于95%，已达标。
指标10：学生体质健康合格率91%,省定不低于85%,已达标。
以上综合十项指标，全部达标。
（一）提高认识，加强领导，全面做好义务教育均衡发展工作。
1、学校成立由校长、各处室负责人及部分教师组成的义务教育均衡发展工作领导小组：
组长：xx（校长）。
副组长：xxx（副校长）。
成员xx、xxx。
加强对学校均衡发展工作的领导，学校由明确的校风、教风、学风、校训、办学概念，加强对学生的养成教育，制定完善各种规章制度，加强依法治校，注重安全教育，严格学籍管理，培养合格生特长生。
2、努力将强对学生进行《行为规范》、《守则》及《社会主义核心价值观》教育，寓德育工作于学科教学之中，把德育工作落实到班队活动、各种课外活动之中，坚持做到严、细、实，促进学生良好行为习惯的养成。
3、加强巩固“四化“建设，做到环境育人，一是做好校园整体规划，立足长远，大力改变校园环境。二是做好校园绿化美化，保持校园四季常绿，花草鲜艳，绿树成荫。三是做好校园文化建设，用文化教育学生、影响学生，似春风化雨，润物无声。四是加强校园广播建设，营造良好育人环境。
4、强化教学常规管理，做到教书育人。一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。二是规范教学过程，抓好备、讲、辅、改、考、评、补六环节的管理。三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。四是加强教研活动，积极推动新课改。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。五是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，关注留守儿童学习和生活，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心、思想上不歧视、感情上不延误、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，使全体学生都能得到全面发展。六是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。
（二）加大投入，积极改善办学条件，近年来，学校用于学校条件改善的投入达400万元，新建了两栋教学楼，一栋办公楼、新建了操场、新建了师生厕所、学校自筹70余万元，用于校舍维修地面硬化、校园绿化、文化、水电维修升级、门窗更新、教师办公等，改善了办学条。
义务教育均衡整改报告
为了切实提高20xx年我区居民健康教育知识知晓率，增强居民自己保健能力，提高居民健康素养。在上级主管部门的正确指导以及我院领导的带动下，我们在全区个小区街道我院大门口全面展开健康教育知识宣传、宣教工作。为了更好的将健康教育工作落到实处，各级领导积极抓落实、层层把关、深入到各小区进行巡回健康教育知识讲座，使辖区居民自己保健水平有了全面的提高。现将今年一年工作总结如下：
1、院领导的高度重视，把健康教育项目纳入了20xx年绩效考核之中，列入了重要的工作日程。建立健全区各级健康教育工作网络，制定了20xx年健康教育工作计划、成立了以院领导为成员的领导小组和技术指导小组，明确了健康教育岗位职责。根据基本公共卫生均等化健康教育服务要求制定了《健康教育工作制度》、《健康教育工作领导小组职责》。《健康教育人员工作职责》《20xx年健康教育工作计划》等。在院领导的高度重视下，各科室积极配合，认真筹划，统筹安排，定期为居民开展健康知识宣传，播放健康知识宣传。幻灯。光碟，利用“世界健康知识宣传日”开展公众健康咨询活动，向广大居民传播健康卫生知识。
2、我院共设置健康教育宣传栏多处，定期更换宣传栏内容，一年来共刊出6期，专职宣教员向辖区居民发放各种宣传资料8000余份，宣传资料内容具有针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体。除此之外，宣传栏内也增贴各种不同的宣传资料。充分利用宣传展板、影响播放，幻灯宣教，光碟，led灯等多种形式，采取通俗易懂的语言这一全新的健康教育宣传阵地，大力宣传居民均等化服务的健康教育知识，提倡广大居民自觉养成良好的卫生习惯。在门诊还设立了健康咨询台，发放各类健康教育处方，健康宣传资料等读物，可供患者就诊时阅读。
3、利用各种形式，多渠道、全方位的开展健康教育，在“3。24”结核病防治日、“4。7”世界卫生日、“4。25”20xx年全国儿童预防接种日宣传主题：宝宝健康——从接种疫苗开始“5。7”哮喘是可以控制的，“5。31日”世界无烟日等特殊节日组织医务人员在社区、街道学生等人群密集的地方举行健康教育宣传活动，开展健康教育公众咨询服务，对育龄妇女、学生、老年人、慢病患者开设了健康教育咨询台，同时发放各种宣传资料5000余份，免费电话咨询及现场咨询达2705人次，免费义诊1670人次，免费测量血压xx00余人次。并对辖区王府井电影城给王府井全体职工进行了一场别开生面的急救培训，通过现场模拟练习，不仅提高了安全意识，真切感受到了紧急救护的重要性，还能避免遇到意外情况时手足无措，运用基本的救护知识和技能，在灾害和突发事件到来的第一时间采取正确有效的救护措施，自救互救，挽回生命，把意外带来的危险降到最低，为自己和他人的健康树起一道安全屏障。
4、对门诊患者、0—6岁儿童、孕产妇及各类人群免费发放各种针对性的健康教育处方。同时我们通过门诊宣传、电话回访等形式给患者及家属开健康教育处方、散发宣传资料，为了促进居民健康水平，普及了健康教育素养基本知识和技能，进一步提高辖区居民健康素养综合水平，我们一年来完成了健康教育知识讲座12期，接受教育人群2000余人次，并开展了健康教育公众咨询9期，。医院门诊为患者建立了咨询服务热线，发放各种宣传资料余张，努力为各级政府惠民政策及健康知识宣教普及打造了一个全方位的服务平台。
5、为了更好的做好健康教育工作，医院利用闲暇时间对辖区卫生室人员进行了健康教育理论知识培训，并定期指导工作。
6、我们还对辖区人群开展了健康教育知识指导，并进行了健康教育现场测试，健康教育知识知晓率和行为形成率均有所上升。
我院健康教育小组经过一年来积极努力地工作，虽然广大医务人员对建康教育重要性认识不断提高，健康教育理论水平和健康教育干预能力不断增强，健康教育工作取得显著成效、但我们的工作仍然存在许多不足，还须继续努力、完善。做好健康教育工作，为推动医院医疗卫生事业发展作为一项重要事业长抓不懈。为创建健康的和谐医患关系。促进广大患者及社会人群健康做出贡献。
义务教育均衡创建工作整改报告
20xx年11月15日至18日，根据省政府教育督导室的统一部署，全省义务教育优质均衡发展省级评估专家组对我区进行了为期4天的督导评估。20xx年12月8日，省政府教育督导室反馈了督导评估意见，根据反馈意见要求，我区高度重视，重点围绕资源配置、超班额、经费投入等三个方面的突出问题，以抓整改落实为契机，推动义务教育优质均衡发展。
经区委、区政府系统研判、全面整改、精准督查，对标做到“即知即改、立行立改、真改实改、全面整改”，当前，取得了阶段性成效。按照督导评估工作的有关要求，现将整改情况报告如下：
一是强化高位统筹。成立了由区委书记任组长、区长任第一副组长的领导小组，组织召开3次专题会议研究，全面统筹推进整改工作。领导小组内设办公室，由区教育局负责综合协调、督促指导和专项督查，建立整改工作台账，确保整改工作有抓手、不落空。
二是强化措施精准。对照督导评估组反馈意见，认真分析查找存在问题的原因，研究制定了《整改工作方案》，突出整改重点、方法步骤和保障措施。明确了责任领导、责任单位和完成时限，制定了7条具体措施，确保整改推进有序、整改责任落地。
三是强化最严督导。为确保整改工作落地见效，将整改工作纳入每周区政府重点工作督办事项，严格实行“清单管理”，逐项整改销号，并与目标考核差异化分配挂钩，确保整改成效，不留盲区死角。
四是强化长效巩固。坚持抓紧全面整改与重点整改、彻底整改相结合，抓好具体问题解决与举一反三、建章立制相结合。适时进行“回头看”，把行之有效的整改措施制度化、常态化，进一步巩固和提升整改质量。
问题一：资源配置有待进一步优化。
整改措施：一是采取“对内改建扩容，对外适度租赁”的方式，将十六中、镇镜山小学、樵湖岭小学和市实验小学部分会议室、廊道、大厅、食堂以及经营性用房进行改建扩容。同时由区教育局牵头，督导九中、外国语实验小学、得胜街小学、东方红小学、明珠小学、葛洲坝实验小学、三江小学、滨江小学和绿萝路小学，就近租赁场地开展体育教学活动，统一签订租赁合同，进一步扩大教辅用房空间和体育活动场地。二是采取提前规划预算，按需精准投入的方式，规划20xx年学校教学设备预算布局，加大对生均设备值较低学校的投入倾斜力度，缩小生均教学仪器设备值校际差。同时深入分析生均设备值较低学校现有设备存在的短板，调查一线师生教学需求，加强设备投入项目的针对性，保证教学设备能够得到高效应用。
整改进展：已整改完成。通过整改，所有学校生均教辅用房面积和生均体育活动场地面积现已全部达标，并在全区各学校生均设备值小幅上涨（小学约3800元，初中约5000元）的基础上，校际间最大差异值缩小到小学20xx元以内，初中3500元以内。
问题二：存在班级学生数超国家规定标准情况。
整改措施：一是毕业年级超额班级自然过渡清零。20xx年7月将有小学毕业年级29个超额班、初中毕业年级5个超额班毕业，届时现有毕业年级超额班级将清零。二是增加班级数，按标准调整超额班级人数。我区非毕业年级现有13所小学89个班级超班额，通过新增23个班级，到20xx年7月，实现非毕业年级超额班级全部清零。三是针对新增班级，进一步完善设施设备、师资补充调剂机制。由编办、人社、教育等部门协同落实，引进、调配21名班主任、23名科任教师，确保新增班级高效运转。四是起始年级严控学生数，杜绝出现超额班级。通过全国学籍管理系统与宜昌市义务教育招生管理平台实行“智慧招生”，严控起始年级人数，确保小学班级不超过45人，初中班级不超过50人。
整改进展：整改正在进行中，20xx年7月底前可全部整改到位。通过整改，所有学校超额班级全部清零，班级人数达标率将达到100%。
问题三：教育经费投入可持续性有待提高。
整改措施：区内统筹协调，加强教育部门与财政部门沟通对接，基于教育优先原则，科学预算教育经费投入，切实加大教育经费保障力度，确保教育经费投入只增不减。
整改进展：已整改完成。20xx年我区教育经费投入为7.196亿元，20xx年我区教育经费投入为6.652亿元。因20xx年我区按照国家政策实施了机关事业单位人员养老保险并轨，区教育系统补缴了20xx年10月至20xx年期间上线人员养老费用，致使20xx年部门决算教育支出人员经费较20xx年增加5500万元，另20xx年当年一次性列支义务教育薄弱学校改造中央和省级奖补资金1416万元。故20xx年教育经费投入低于20xx年。
20xx年我区教育经费投入为7.314亿元，20xx年为7.519亿元，近两年财政教育经费投入分别增长9.94%，2.82%。区政府将全力确保教育投入可持续性增长，在教育经费投入与区内财政收入相匹配的基础上，长期保持教育优先地位。
下一步，我区将以此次督导评估整改工作为契机，进一步巩固义务教育优质均衡发展成果，全力推进义务教育高质量发展，力争通过国家评估验收。
一是进一步提高政治站位，把“百年大计”教育事业作为“一把手工程”来抓。突出高位统筹。坚持把教育纳入全区经济社会发展总体规划，纳入区委、区政府重点工作和议事日程；坚持多方联动。在区级领导包保学校的基础上，深化落实“区级领导+属地街道+区直部门+学校校长”的联动机制；强化投入保障。持续在学校基础设施建设、教育教学设备、技能培训、待遇保障等方面，加大财政投入，不断提高教育支出占公共财政支出的比重，强力保障义务教育优质均衡发展。
二是进一步突出工作重点，把“教育优先”发展战略作为“基础工程”来抓。配强教育资源。坚持优化校点布局，加快推进唐家湾中小学、西坝中小学等一批重点项目建设，深化学区化、集团化办学，强化片区内学校交流互动，实现资源共享通用；深化教学改革。加大课程创新力度，改进教学方式方法，将“互联网+”“5g+”思维与教学设计、教学实施、教学评价等深度融合，用最先进技术手段辅助提升教育教学质量；提升教师素养。深入推进教师“区管校聘”管理改革，大力实施名师、名校长工程，分层分类开展教师培训，进一步增强教师荣誉感、尊严感、珍惜感和使命感，内外发力促进教师专业成长。
三是进一步巩固整改成果，把“优质均衡”长期发展作为“民心工程”来抓。坚持“五育并举”。在德育中树牢核心价值观，在智育中强化人文素养，在体育中增强学生体质，在美育中增强学生审美，在劳动教育中锤炼学生意志品质，推进学生德智体美劳全面发展。推进协同育人。健全学校、家庭、社会协同育人机制，构建首善家庭教育“123+n”的基本模式整体布局，研制家庭教育指导手册，引导家长树立正确的儿童观、教育观、质量观，充分发挥校外活动中心主阵地的引领和辐射作用。优化育人环境。坚持正确舆论导向，引导家长转变观念，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等现象。加大宣传力度，树立教育领域先进典型，深入推进校园文化建设，推动学校形成“一校一品牌，一校一特色”优质均衡发展新局面。
义务教育均衡创建工作整改报告
根据《安徽省义务教育发展均衡县督导评估实施细则（试行）》文件精神，我校结合实际深入开展并实施义务教育均衡发展工作。20xx年10月23日，固镇县人民政府教育督导委员会到到我校进行义务教育发展均衡县国家认定工作专项督导中，发现我校存在以下问题：
1、安全教育过程性资料补充不及时；
针对以上问题，20xx年10月24日上午8点，张公瑞校长紧急召开唐南小学义务教育均衡发展整改会议，成立唐南小学义务教育均衡发展整改小组，认真查找不足，制定切实可行的整改措施。
组长：张公瑞。
组员：薛预震秦万年、刘艳飞。
整改时间：20xx年10月24至20xx年11月4日。
（一）安全教育。
1、积极开展安全教育。
（1）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护。
意识。充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。
（2）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
（3）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。
（4）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。
2、专人负责，加强安全教育过程性资料补充。
秦万年主任负责唐南小学安全教育工作，制定好近期安全教育计划，有序开展安全、法制教育活动，及时收集安全法制教育活动资料，并分类存档。
1、领导小组认真整理固镇县人民政府教育督导委员义务教育发展均衡县国家认定工作专项督导会议记录，梳理档案资料存在的问题。
2、档案资料规范入柜。
我校组织全校领导对各自负责的资料进行了自查，同时由张公瑞校长对所有的资料的内容、装订和标签进行了一一检查，确认合格后，装入档案盒子。
义务教育均衡发展整改报告
根据《河南省县域义务教育均衡发展督导评实施办法（试行）》、《河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》和《荥阳市义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》等文件要求，特制订本方案。
以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。
1、办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，整体办学条件明显改善。
2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
根据荥阳市教育体育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。
（一）宣传动员（20xx年11月）
1.召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。
2.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。
（二）整体推进（20xx年12月——20xx年2月）
1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。
2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订）。
（三）查缺补漏（20xx年3月）
1．全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工作认真开展自查，形成自查书面材料。
2．制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。
（四）评估验收（20xx年4月）
完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教育均衡发展工作的督导评估报告。
（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。
（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下：
组长：
副组长：
成员：
（三）明确责任要求。认真学习《河南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。
（四）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准备工作的督促指导，特别是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。
义务教育均衡发展整改报告
根据中心学校的安排部署，我校积极投入到实施义务教育均衡发展合格县的创建工作之中。依据《中华人民共和国义务教育法》和甘肃省省人民政府办公厅《关于义务教育均衡发展督导评估的意见》，经过全校师生齐心协力、艰苦努力，已基本达到《甘肃省义务教育均衡发展合格县评估验收项目及指标要求》规定的标准。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：
和政县xx小学辖8个行政村；总人口2248人，其中农业人口2237人。现有教师9人，其中女2人；现有在校学生220人。
为了进一步巩固“两基”成果，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格县”的创建工作确定为全校的大事之一。依据全县相关的会议及文件精神，制定了《和政县xx小学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，全面加快了创建工作的实施步伐。
（一）教育管理
我校根据县局制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
（二）教育经费
上级财政部门对我们的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。
（三）布局调整
学校布局趋于合理，学生人数较多，很有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。
（四）办学条件
我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是20xx年“两基”迎国检以来，我校更是加大了投入力度，硬化了操场等，同时按照规定标准逐步配备了图书资料，实验仪器、体音美器材。
1、教学设施：学校占地总面积5691平方米、生均25.9平方米，校园绿化面积600多平方米，校舍总建筑面积834平方米，生均4平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所18多平方米，8个蹲位，1个小便池，学校操场620多平方米，60米直跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要，教师人人有固定办公室和专用办公桌椅.
2、图书仪器设备：学校设有图书室但是没有阅览室，藏书分类比例还未达到规定标准。
3、体、音、美、卫及电教设备：校体、音、美、卫及电教器材配备也未达到标准，
（五）教师队伍
全校现有专任教师9人，其中女2人，共有学生220人。
1、专任教师合格率：全校9名教师中，专科以上学历7人，岗位合格率为100%。
2、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。
此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
（六）普及程度
1、入学率：入学率100%。、辍学率：近三年来，没有辍学学生，辍学率为0。
2、完成率：初等义务教育完成率为100%。
（七）素质教育
近几年来，我乡坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我乡的教育质量不断地提高。
（八）义务教育延伸
我乡学校相对分散，硬件设施相对薄弱，经济基础差，家长意识不高等给我乡的学前教育带来了一定的困难。随着义务教育均衡发展工作的开展，这些问题已彻底得到解决，学前一年入班率达到100%。
（九）、存在的问题和今后的努力方向
存在问题
1、小学按国家标准普通教室还不够用，还有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、技术教室、科技活动室、体育活动室（馆）有待建设。
2、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足。
3、学校没有多媒体教室（兼多功能教室）和计算机室。
4、按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师缺少。
5、操场已经达到规定要求，但是体育器材配备严重不足，学生课间活动、体育课受到限制。
1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
4、加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。
5、积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入，真正做到城乡教学资源、师资力量的均衡。
6、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动。
义务教育均衡存在问题整改报告
首先，我代表xx镇党委、政府向莅临我镇检查指导工作的领导，表示热烈的欢迎!近年来，xx镇始终把教育工作摆在优先发展的战略地位，坚持不懈地抓义务教育均衡工作，改善教学环境，提高教学质量，使全镇的教育事业健康稳步发展，现将我镇近年来义务教育均衡发展情况向各位领导和专家汇报如下，不当之处，敬请批评指正。
（一）基本情况。
xx镇位于xx县最北部，南邻xx河，北与xx相接，是一个典型的农业镇。全镇总面积26平方公里，辖有15个行政村，总人口2.15万人。现有学校11所，其中初中1所，小学10所，在校学生3792名，其中初中阶段在校生339名，小学阶段在校生3453名。
(二)师资情况。
全镇共有中小学专任教师213人，其中小学专任教师186人，初中专任教师27人。小学教师具有专科以上学历的121人，本科学历的60人。中学教师具有本科学历的27人。具有小学高级职称的138人，小学一级职称48人，中学一级职称的20人，中学高级职称的7人。四年来，补充教师49人，自然减员8人。我镇教师以中青年教师为主，30岁—45岁教师占60%（45岁以上42人，30岁—45岁128人，30岁以下43人）。教师学科结构合理，能满足教学需求。所有专任教师均持有教师资格证，全镇各级各类学校校长均接受岗位培训，持证上岗。
（一）加强组织领导。
xx镇党委、政府始终将教育工作列入政府的重要议事日程，明确一名副科级领导专门负责与辖区学校的协调。镇党委、政府定期召开由支村两委和镇全体领导班子参加的专题会议，研究分析学校的发展状况，鼓励学校遵循教育教学规律，规范办学行为，实施科学管理，加大对学校“依法行政、依法治教”的工作力度。以人为本，每年一度的教师节、元旦，都召开教师座谈会，对教师进行慰问。每年进行一次行风评议工作，对教育工作督促、检查，把老百姓对教育的要求反馈给学校，为学校打造人民满意的学校夯实基础。
（二）加大投资力度。
虽然我镇以农业为主，财政收入有限，但是我们充分利用一切关系，想尽一切办法，通过财政拨款、镇政府压缩开支、村集体投入等形式，四年来为学校累计投资4300余万元，竭尽全力改善学校的办学条件。例如，我镇xxx村支两委争取资金138万元，对xxx学校进行了全方位的装修改造，学校环境优美，格调高雅。xxx、xx、xx、xx村等5个村，对本村学校均投资超过所30万元，用于学校美化，硬化。xx小学投资218万元新建餐厅一栋；招贤小学投资270万元新建综合楼一栋；xxx小学投资130万元新建综合楼一栋；县十七中投资230万，新建1400平方米教学楼一栋。购置微机209台，分别补充给xx等7所学校，使各校的微机室按最大班容量达到每人一机。我镇10所学校，实验室仪器全部达标。教室安装电子白板64个，四个学校装配了校园网，所有学校都连接了互联网。全镇共有图书室10个，图书11万册，小学人均图书28册，中学人均图书44册。音体美器材到位率都达到80%以上，能满足教学需要。
（三）加强设备应用。
在抓办学条件改善的同时，还重点抓了各专室、走廊的管理和使用。主要完善了各专室的管理和使用制度，中小学有兼职教师管理图书和仪器。教学实验、图书借阅都能积极开展，使用、借阅、维修等活动都有记录、有资料，实施了制度化、规范化、精细化管理。各校对校园进行了美化、绿化。学校着重抓了校园整体设计，硬化校园道路，整建文化橱窗，布置文化墙饰，加强了图书室、阅览室建设和开放，增设了地方文化内容，都从不同层面反映着学校的内涵发展，引领校园文化健康发展，创造了良好的育人环境。
（二）重师德、提素质、强师能。
继续实施好“塑师工程”，以“塑师工程”的实施为契机，充分挖掘我镇的名师资源，发挥“名师”的示范和辐射作用，为更多的教师搭建自我展示的平台，形成人人争当“名师”的氛围。进行了语、数、英学科带头人评选。充分发挥学科带头人的作用，督促他们认真履行职责与义务，对一些教学业务强、事业性强的青年教师，加强指导，给任务、压担子，使其成为科研骨干。完善人才成长激励机制，努力调动全镇教师的工作积极性和主动性。要求学校建立教师成长档案，用“国培计划”中小学教师远程培训活动为契机，切实加强对骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理及使用，进一步带动教师专业化成长，推动学校持续、健康、科学发展。
（二）正学风、树标兵、育英才。
为有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，促进学生素质的.全面提高，树立学生正确的发展观，xx学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“班级每周之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的`基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。
（三）保安全、促稳定、优环境。
以创建“平安校园”活动为主题，构建和谐的育人环境。加强了学生安全知识的宣传，落实排查机制和问责制。每学期政府都要组织专人对中小学生进行安全教育、安全管理和校舍安全检查，一旦发现隐患，立即协调部门和学校落实专人负责，限期整改，消除不安全隐患。定期组织派出所、卫生院等部门对学校内部和周边环境进行治理，维护了教职工和学生的人身安全，给学校的教学工作创造了一个良好的社会环境。
经过全镇教职工的努力奋头，我镇多所学校先后荣获xx市平安校园、xx县德育先进学校、xx县教育工作先进单位、xx市精神文明建设及未成年人思想道德建设先进单位、xx市安全教育先进单位、xx县行风评议先进单位、xx县廉政建设先进单位、xx县校务公开先进单位等荣誉。
当然，我镇的教育工作还有一些不足，如：教育质量还有提升的空间，教育管理要进一步精细化等。但是，我相信只要我们真心为民、依法履职，我镇教育定能成为xx县教育的典范和我镇发展的动力。
义务教育均衡发展整改报告
根据壶关县人民政府教育督导室关于转发晋政教督办（20xx）18号文件的通知精神，我校对所属学校基本办学条件情况进行了认真细致的自查，按照督导内容逐校摸清底数、造册登记、建立督查台帐，对存在问题提出整改建议。现将我校自查情况报告如下：
我校共有九年一贯制学校1所，教学点6所（北皇、南皇、土河、逢善、天池、乌集头）。小学在校生335人，教职工53人。初中在校生38人，教职工18人，寄宿生8人。
1、d级危房情况：没有d级危房。
2、学生课桌椅配备情况：全部1所九年一贯制学校6个教学点每个学生都有课桌椅，只是大部课桌椅较旧。
3、寄宿学生床位情况：我校现有床位50套，今年暑假将6个教学点学生并入九年一贯制学校后，寄宿生将增加至500人，还需增加450套。
4、饮用水安全情况：我校现有1所九年一贯制学校6年教学点饮用水安全符合标准。但在九年一贯制学校学生增加后饮水将无法保证全校师生的安全供水。
5、食堂满足师生就餐要求情况：食堂办学条件均符合标准，满足师生就餐要求。
6、厕所满足师生需要情况：按照义务教育标准化学校建设标准要求，我校及下属6个教学点学校厕所蹲位基本满足师生需要。
7、教室和寝室门窗完好情况：门窗基本完好。
8、是否具备必要的取暖条件情况：现1所九年一贯制学校6所全都采用火炉或煤球火进行取暖，不具备必要的取暖条件。
9、学生上下学突出安全隐患情况：辛村九年一贯制学校门前就是大路，且没有设置减速带，对学生安全构成一定的威胁。
10、寄宿制学校为学生提供营养餐情况：辛村九年一贯制学校按照上级要求，对寄宿生提供每生3元的营养餐，学校能按规定使用，全额用于寄宿生营养改善，没有挪作他用。
11、边远山区教师享受山区教师津贴情况：我校及下属6教学点教师均没有享受山区教师津贴。
12、数字教育资源接收和播放设备配备情况：所有学校均配备数字教育资源接收和播放设备。
13、按规定拨足公用经费情况：县财政、教育部门按规定全额拨足学生公用经费。
14、开齐开足国家规定课程情况：1所九年一贯制学校及6所教学点全部按规定开足开全国家规定课程。受教师编制限制，未能配齐各门类学科教师，难于上好各门类课程。
按照省农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知及全面改薄工作的相关要求，由于下属北皇、南皇、土河、逢善、天池、乌集头六个教学点由于学生数量逐年减少，无法实现规模、标准办学，如按要求实施改薄项目，会对教育资源造成极大浪费，经我校多方调研，拟对其进行撤并，并入辛村九年一贯制学校。特制定我校整改方案如下：
一、20xx年九月一日前需要完成：
1、新建教学楼1020平方米，需要资金204万元；新建学生宿舍1110平方米，需资金222万元；改扩建锅炉房54平方米，需资金11万元；改扩建厕所175平方米，需资金18万元；其他辅助性功能校舍193平方米，需资金39万元。
4、采暖设备预算资金30万元；
5、安保设备预算资金5万元；
6、课桌椅需400套，需资金6万元；初中物理实验室设备预算资金7.5万元；化学实验室设备预算资金7.5万元，化学实验室设备预算资金7.5万元；地理实验室设备预算资金3万元。
7、校园绿化硬化用地面积1000平方米，需资金50万元；道路硬化30米，需资金0.5万元；垃圾箱46个，需资金1.5万元；教学楼宿舍整容镜各2个，需资金0.5万元；路灯20盏，需资金2万元；文化展示墙300米，需资金15万元；主题雕塑1个，需资金6万元；阅报栏6个，需资金1万元；文化橱窗2个，需资金0.5万元；电子显示屏20平方米，需资金5万元。共计预算资金479.75万元。
二、20xx年九月一日前需要完成的项目有：
1、食堂需扩建357平方米，需资金73.5万元；
2、新建浴室100平方米，需资金20万元。
3、新建运动场地3000平方米，需资金90万元。
4、计算机需增加100台，需资金45万元。
5、网络宽带接入30m，需资金12万元。
三、建立保障机制，增加公用经费使用透明度。建立经费保障机制，确保所辖各学校正常运转。要提高公用经费使用透明度，统筹安排所辖各学校校舍修缮、设施设备添置等项目。
加强安全管理，消除学生上下学安全隐患。一要抓好宣传教育，教育学生不乘坐无牌、无证、车况不好车辆以及报废车、载货车、拖拉机改装车、三轮车、摩托车等车辆；提示步行上下学的学生遵守交通规则，主动避让行驶车辆；宣传告知家长，不要租用非客运车辆接送学生。二要落实学生乘车指导，劝导未满12周岁的小学生不骑自行车，中学生不骑电动车、助力车、摩托车上路。三是强化部门联动，主动协调道路交通安全管理部门，尽快在门前两侧安装减速带，定期（适时）召开学生乘车安全联席会议，落实专项整治，查漏补缺，紧密配合，形成齐抓共管的局面。
补充新鲜血液，不断优化师资队伍结构。针对中小学教师学科和年龄结构不合理现状，特别是体美音、心理健康等专业性较强学科教师欠缺较多实际，及时向教育局上报，同时学校采用招聘、转岗等举措，保障小学、初中的师生比全部达标，从而保证开齐开足课程，并有效解决即将面临的教师年龄断层问题,不断优化师资结构。
义务教育均衡发展整改报告
根据商政教发（20xx）244号文件安排，依据陕政督团（20xx）12号文件要求，我们抽调人力，对照标准，对我校义务教育普及程度达标情况进行了自查。现将自查情况汇报如下：
我校是一所xx区教育局直属完全小学。学校创建于1907年，位于xx城区东背街中段，占地9071.2平方米，校舍总面积7753.8平方米，现有36个教学班，2400余名学生，124名教职工。
近年来，在上级各部门的正确领导和关心支持下，学校领导班子带领广大教职工与时俱进，开拓创新，团结拼搏，全面贯彻党的教育方针，积极实施新《义务教育法》，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”现代，办学新理念，提出了“培养学生聪明才智的学园、发展学生兴趣爱好的乐园、陶冶学生情操的花园、学生未来成才的摇篮”的“三园一摇篮”办学思想，形成了“用严格制度约束人，用班子成员模范带头作用感召人，用一流的科学管理引领人，用公平公开民主的决策凝聚人”的管理特色，构建了牢固树立“服务意识、质量立校意识、品牌意识”政治思想工作模式，形成了勤奋求实的校风、敏思好问的学风和严谨创新的教风，使学校成为当地教育界的一面旗帜，被省教育厅命名为实施素质教育优秀学校，从而誉满三秦内外。
我校20xx年度在校学生2395人，一年级设6个教学班，招收新生395人，学区内适龄儿童395人全部入学，入学率达100%，应届生397人，全部参加考试并毕业，合格率100%。20xx年度在校学生12409人，一年级设6个教学班，招收新生394人，其中学区内适龄儿童342人，农民工子女52人，城市低保家庭子女29人，全部入学，入学率达100%，应届毕业生405人，其中农民工53人，城市低保家庭子女41人，全部入学进入六年级接受本年段的义务教育。学校在国省“两基”验收后，不断强化“两基”巩固工作，大力实施素质教育，注重学生身心健康，加强体育和健康教育，全面培养学生综合素质。近视率低于20%，无不安全事故，无一人犯罪。
为了依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，巩固我校义务教育普及程度，全面实施新《义务教育法》，为学生人生奠基，为学生未来成才创造条件，我们以控缀保学制度建设为切入点，以保障措施为普及点，以责任落实为重点，以档案建设为依托，认真开展义务教育普及程度专项督导工作，取得了显著的成绩。
1、加强领导，确保落实。
依法普及九年义务教育是全面实施《义务教育法》的需要，也是义务教育工程中研究解决问题、不断改进工作、提高义务教育的质量和水平的重要举措。我校在国省“两基”工作验收的基础上，依据“两基”工作要求和商政教发（20xx）244号文件安排，及时成立了以校长任组长，吸纳副校长、教导主任、教研主任、总务主任、年级组长为成员的义务教育普及程度督导工作领导小组，建立健全了从教育教学到总务后勤、从教师到学生的各项规章制度，不断加强控辍保学制度建设，本着求实求真的原则，克服困难，积极开展工作，确保督查工作落到实处，使广大教职工牢固树立以法执教意识，明确肩负的历史使命，使各层面的工作成为广大师生的自觉行动。
2、规范科学，注重档案建设。
档案是载体，是“两基”工作的重要组成部分。我校领导小组反复召开会议，选拔了经验丰富、责任心强、书写水平高的人员进行档案工作，建立了科学规范的“两基”工作档案。我校“两基”工作档案分五大类，其中把“普及程度”放在第一类的显要位置，分26项建档，全面反映了我校义务教育普及程度，集中体现了我校积极实施素质的办学思想，充分体现了省级实施素质教育优秀学校的办学成果。
3、质量立校，硕果累累。
由于重视“两基”巩固提高工作，不断强化质量立校意识和品牌意识，学校各项工作全面开花。学校年年获得xx区教育质量综合评估一等奖，连续多年被xx区教育局考评为教育工作一级达标单位。学校先后被评为陕西省文明单位、陕西省德育工作先进集体、陕西省红领巾示范学校、陕西省家长示范学校、陕西省现代教育技术实验学校、陕西省体育传统项目学校、陕西省少先队工作特色学校、陕西省实施素质教育优秀学校、陕西省国防教育“十佳”先进单位、陕西省依法治校示范学校、全国助残工作先进集体、全国powerpoint活动先进集体、全国现代教育技术人才幼苗培养基地，全国集邮活动示范基地、全国少年儿童平安活动示范学校、商洛民主管理示范学校、xx区行风评议先进集体，xx市创建中小学和谐领导班子先进集体，被确定为区、市、省、国家级课题学校、被省教育厅命名为陕西省示范小学。学校被《中国教育报》录入《全国名校600家》，正在向全国标准化小学迈进。
义务教育均衡存在问题整改报告
学校于20xx年7月由原干巷中心小学（19xx年建校）、干巷中学（19xx年建校）合并建立的一所九年一贯制乡镇学校，现一校两址，分为小学部、中学部。
学校现总用地面积是36810平方米，其中校舍建筑面积共13196平方米，体育用地面积总数7655平方米，绿地面积是13250平方米。
学校目前有教学班36个，学生1257人。其中，小学部21个班级，学生781人；初中部15个班级，学生476人。
学校现有专任教师99名，其中小学教师53人，本科学历达到47.2%以上；初中教师46人，其中本科及以上学历达到93.5%。现有行政班子15人，校长为上海市特级校长。
（一）办学经验。
近几年，学校确立了以发展内涵为路径，以追求优质为目标的办学策略，积极创新改革，努力探索实践，较快地改变了干巷学校的薄弱面貌。学校主要经验是：
1、借助托管促提高。从20xx学年开始，学校初中部分别接受了徐汇中学和华理大附中的委托管理，小学部与金山区第一实验小学实施“城乡小学组团发展”项目。这几年中，四校共谋发展，精诚合作。学校借力而行，主动作为，通过“学校文化建设”等项目的实施，促进了广大师生的发展。
2、创建管理新模式。针对学校管理松懈粗放的现状，确立了“统一管理，分条负责，条块结合”的管理模式。学校实施精细化管理，改革岗位聘任制度，加大岗位流动力度，提高了管理效益。
3、提炼文化聚人心。针对九年一贯貌合神离的现状，挖掘并把银杏精神与学校精神结合起来，制定办学目标和培养目标，修订校训、校风、教风、学风等。提炼学校精神，强大了教师的队伍。
4、培训教师促成长。一是积极借用区内外的优质教育资源，以项目推进的`方式开展校本培训。二是推进信息化应用工作，建立了“教育博客”平台，实施“磨课”工程。三是每学期组织“教学月”活动，深入推进教学改革。四是优化教师教学行为，认真举行中青年教师教学评优活动。
5、改革课堂出效益。以绿色指标校本化实施为抓手，开展课堂教学改革。一是从问题入手，以专题研究的形式，开展了“有效教学”研究。二是开展了中小教学衔接研究，以五、六年级教育教学衔接工作为突破口，以“课例”为载体，开展同课异构式等课堂教学专题研究活动。三是围绕“培养好习惯，收获好人生”这个主题，开展学生基础素养培育。
6、开发课程创特色。结合干巷地区的人文环境，启动了“干巷学校校本特色教材建设工程”，编写了《银杏》、《蟠桃》、《干巷“小白龙”》校本教材，这些课程代表金山区参加上海市中学校本课程展览，受到了高度评价。
（二）办学亮点。
1、创建银杏文化特色学校。
学校为落实“文化立校、特色兴校”的办学思想，开展以“传承银杏文化，弘扬银杏精神”为目标的银杏文化特色学校创建工作。
制定实施方案。学校制定了《干巷学校银杏文化特色建设实施方案》，并开展《银杏文化特色学校创建的实践研究》课题研究。
创设“银杏文化”教育氛围。将“银杏文化”融汇于学校物质文明建设之中，学校大楼命名、走廊楼梯布置、教室美化等，都将体现银杏元素。
开展银杏主题活动。积极开展“弘扬银杏精神，争做阳光少年”主题教育系列活动。学校制定了各年级每月银杏精神教育内容。
丰富校园文化活动。以银杏精神为教育资源，建立了银杏礼仪队等学生社团，办好了银杏网站、《银杏校报》等媒体，举办了“银杏书香杯艺术节”等活动。
推进“温馨教室”建设。抓好教室“墙文化”、班级规章制度、班级“图书角”、班队活动、班级网站等建设，使每个教室成为学生成长的温馨港湾。
2、创新教师家访主题活动。
近年来，学校积极推出了教师家访主题活动。
学校制定了教师家访主题活动方案，确定了“百名教师进千家”主题，形成了“校长带头，班子垂范，班主任引领，教师全面参与”的工作局面。
教师家访主题活动扎实开展：一是制定好班级家访活动计划；二是每月做好家访工作考核；三是开展家访研讨活动，开设家访论坛、博客；四是开展教师“我的家访故事”征文评选等活动。
据统计，近两年，学校各个班级上门家访率达到100%，上门家访率创全区之最。主题家访已成为家校交流的一大亮点。
3、应用博客实现教研变革。
学校以推进上海市农村中小学教育信息化应用工作为契机，以教育博客为突破口，大胆改革传统教研模式，扎实地开展了网络教研活动。
从20xx年9月22日起，学校开通了生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件、读书体会、交流与分享、文章推荐等8个内容的教育博客。截止到20xx年1月31日，教师总共上传教育博客4700多篇。
1、整理总结和提炼学校文化还需加强。文化兴校要从精神文化、制度文化、行为文化上大力挖掘，从而建立起积极向上、引领师生成长的'学校文化。
2、学校骨干力量仍较薄弱，区级以上的骨干教师少。要从办学的战略高度重视教师骨干队伍的建设，积极创造一切条件培育这支队伍的成长。
3、创建学校特色还有距离。要认真研究本校办学条件、师资队伍、学生素质的实际情况，分析、挖掘发展本校办学特色的增长点。
4、学校整体教学水平与城区学校还有差距。要进一步抓实课堂教学、做好学困生帮教和年级之间的教学衔接研究。要继续深化课堂教学转型，稳定教学质量，争创上海市新优质学校。