优秀作文是对写作者思想能力和表达能力的一种综合评价标准。不妨阅读以下这些优秀作文范文，它们涉及各个领域的话题，具有一定的启发性和思考性。
我想对老师说小学一年级作文
小学即将结束，即将走入中学的殿堂，在着小学的六年里，我认识了许多老师，其中最令我难忘的就是您--田老师。
您教我六年级。在这一年中，您帮了我许多。您像辛勤的园丁，我们像艳丽的花朵，我们在您的怀抱中茁壮成长（虽然您不喜欢我们把您比喻成园丁，但我抑制不住自己的双手，就写了下来）。
谢谢您。
我想对老师说小学一年级作文
今天是第28届教师节，首先想给老师说，教师节快乐；开学一周了，看着老师很辛苦，我想对您说，我一定好好听讲，认真学习，按时完成作业，尽量多做一些力所能及的事，让老师少点劳累。
最后，想对您说，祝你身体健康，每天过的开开心心的'，我爱你们！
我想念她小学一年级作文
太外婆离我而去了，至今我还十分怀念她。她那微微拱起的背，满是皱纹却十分慈祥的脸庞深深地印在我的脑海里。
在我的记忆中，太外婆经常拎着食品来看我。我总是说：“您以后不要拎东西来，太重了。”她嘴上答应了，但总做不到。有一次她又来了，真的没有带东西，我高兴极了。刚吃过午饭，她就要回家，我让她再坐一会儿，她执意不肯，我只得把她送到车站才回家。过了大约15分钟，门铃又响了，我开门一看，惊呆了。只见太外婆佝偻着身躯，左手拎着一串黄澄澄的香蕉，右手捧着一个大西瓜。我问：“您怎么……”“这是刚买的。”还没等我回过神来，她就放下手中的.东西转身走了。望着她艰难前行的背影，我鼻子一酸，不禁涌出了眼泪。
前年，太外婆88岁的时候，生了一场大病，离开了我们。那天夜里，我接到太外婆病危的电话，连夜赶到她的病床边，看见她安详地闭着双眼，我发疯似的叫着：“太外婆，您醒一醒！”可是，她却永远离我而去，我在太外婆的病床边，哭了很久很久。
太外婆，我永远忘不了您！
我想念她小学一年级作文
20xx年8月31日我在网上认识了她，20xx年8月7日我和她分手了。在这短短的一年内我却深深的喜欢上了她，也许现在按我的年纪说喜欢会让你们觉得很可笑但是我的确深深的，毫无自主的喜欢上了她。
在这一年里我没有见见过她，充其量只见过她的照片，听过她的声音但是不知道为什么我深深的喜欢上了她。从以前一个不爱哭的男孩到一个哭已经成了家常便饭；从一个对什么都不在乎的男孩到对任何事物都很敏感；从一个从不懂得关心人，照顾人的男孩到事事都为别人着想。在她身上我学会了好多东西。
她是完美的，至少在我心里是这么认为。我为她着迷，她开心我开心；她难过我难过。我的思维都跟着她旋转。她就是我的一切，我的主宰。没有了她我的世界就是一片空虚。我怕失去她可是世界是残忍的你越不想让它发生它就会发生，她离开我了。当我听到她说分手时我懵了，脑子里一遍空白眼泪也情不自禁的流下了。我不知道她为什么要和我分手她说是她父母发现了我们的'关系所以让她和我分手。我不知道这句话是真是假，我也没力气去思考这句话是真是假那时的我就像一个木头人一样站在那一动都不动。回想着以前和他说过的话，许下的约定心都会好痛好痛。我真的不想和她分手，我曾经说过会好好对她一辈子，她也曾经说过要好好对我一辈子可是她的一辈子真的好短。我想在听她的声音，在和她在一起可是这些都不会在实现了，她永永远远的离开我了。
分手后的第二天，我收到她的信息她叫我忘了她并早日再找一个。可是她可知道我根本不会忘记她，也不会再找别的女生，因为除了她也许没有别的女生会喜欢上我，除了她我也不会喜欢上别的女生。
我想对老师说小学一年级作文
花儿最懂得春雨的无私；月儿最理解阳光的慷慨。老师的爱，我们在短短几天体会得淋漓尽致：慈祥的爱，严厉的爱，充满期望，充满关怀！
您是最好的老师，你是最棒的朋友！
在这个节日里，我衷心的祝愿您，身体健康、万事如意、永远年轻！
我想念她小学一年级作文
古青色的石板上爬满了朵朵青苔，幽幽的散发出些许凉意。偶有一抹阳光射入，迸碎了一地的苍凉，零碎的阶石里，有我走过的足迹，层层落叶里，写满了我的成长。
奶奶，孙女好想你，你怎么就不能看着孙女成长，您生前那么好人，为什么好人就没有好报？奶奶，如果有来世，我还要做你的孙女！
广海中心小学一。
想念她的时候。
窗外已是宁静的夜了。
我以明亮的诗句。
摇响她留下的风玲。
她在外面的世界。
是否也在天籁中。
想念着我。
想念她的时候我。
我在窗前流泪。
月光就沿着窗口。
流淌进来。
我将热情的双手。
紧抱着她的腰身。
却被她视为无礼。
想念她的时候。
我无力扬起。
她的红纱巾。
我只渴望。
在我的窗前亮如明镜。
在明镜般的月光中。
让我能再一次。
看到她美丽的笑容。
我想念她小学一年级作文
他是我小时候的朋友，如今，我们天各一方。
他小名叫小贝，是个男孩。一副小瘦又小的身材，风一吹，似乎就能吹倒，一头亮黑卷曲的头发，一张完美的鹅蛋脸上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，淡淡的眉毛下面一个高挺的'鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，长得非常好看。
我们小时候一起玩沙子，拿起刷干净的“光明”纸装酸奶杯，往里灌沙子，然后往天上一抛，撒得满地都是，我们便嘻嘻哈哈地笑起来。等我们玩得开心了，就手拉着手回家了，虽然弄得许多沙子在衣服里，但是小贝拦住了妈妈骂我，我当时不知道什么是感激，就是对小贝傻傻地笑。
有一次，我要和小贝拍照，要爬几级台阶，我爬不上去，小贝在我前面，回头一看我爬不动了，于是便下来，拉着我的手，一起往上爬。我们上了台阶，一起看蓝天白云，那可真美！
我想对老师说小学一年级作文
每天给我们上课的是谁？是老师！每天个给我们指出错误，让我们改正的是谁？是老师！每天辛苦工作，连水都来不及喝的是谁？还是老师！经常对我们:“你们给我最好的礼物就是好好学习”。的是谁？还是老师。
你们——老师，每天无私的教我们：语文，数学，英语等等，让我们学会了很多知识。你们还要教我们三年，在这三年里，我希望我们能和你们更好的相处！
妈妈,我想对你说小学一年级作文
妈妈，我想对你说“你鼓励的眼神，像冬天的被子，让我的到温暖；妈妈，你鼓励的眼神就像一股泉水，让我快高长大；妈妈，你鼓励的眼神就像淙淙小溪，在我心中流淌，滋润我的心”。
妈妈，我就像是新生的`小花，需要你的呵护。记得有一次，我在写数学题，突然，一道题不会，我绞尽脑汁，使出浑身解数也百思不得其解，我苦苦地思考着，这时，您走过来，给了我一个鼓励的眼神，那慈爱的眼神照亮了我烦闷而苦恼的心。我灵光一闪，终于有了一个解题的办法，我终于做出来了。妈妈，谢谢您，你的鼓励让我感到母爱；你的鼓励，让我体验到成功的喜悦。
妈妈，“人无完人，金无足赤”。你的鼓励，给我带来了信心，让我勇敢地站起来面对困难，你的鼓励，让我看到了前进的道路，找到了奋斗的方向。记得还有一次，我去滑冰，一不小心就摔倒下来，手臂上流下血来，我的眼睛里慢慢的流出眼泪，我痛苦的真像有一把刀割到我的手臂。这时您给了我一个鼓励的眼神说“加油！学会不怕困难”。这时我又坚强的站起来了，我不怕困难了。谢谢您妈妈，给了我一个鼓励的眼神。
“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊！谁能说得尽母亲对我们的爱，谁又能报答得完母亲对我们的爱！妈妈，我爱你。
我想对老师说小学一年级作文
老师，您还记得幼儿园大班宿舍的那个发烧的小女孩吗？对，就是我。
记得那是个炎热的下午，突然从大班宿舍传来一阵哭声。您顺着哭声，在第二排最后一张床上找到了我。您摸了摸我的额头，啊！滚烫滚烫的！您毫不犹豫地背者我来到医院。
我们来到医院，护士阿姨拿出体温计夹再我的腋下，量我的体温。护士阿姨拿出体温计，一看：39度！护士阿姨说，需要打点滴。您把我放在最近的一张凳子上。护士阿姨拿来点滴，帮我打。我或许累了，或许是打点滴的副作用，我在不知不觉中睡着了。等我醒来了，已经是晚上8点了。您看见我醒来了，脸上露出久违的微笑。而您的眼睛却布满了血丝。
老师，您对学生作出了无私的奉献，而学生却无以回报。
我想去北京小学一年级作文
在北京的最后一日，我、爸爸、奶奶和姑姑游玩了天安门和故宫。
天安门城楼在广场上格外显眼，我看见城楼上红旗飘扬，中间挂着主席的画象，两旁写着两行大字：中华人民共和国万岁！世界人民大团结万岁！天安门后面就是故宫，它是古代皇上和皇后居住的地方，特别富丽堂皇。在里面，我看见了许多碧玉和黄金做成的宝贝，令人目不暇接，但最吸引我的还是皇上坐过的龙椅，精雕细刻，金碧辉煌，漂亮极了。故宫里面还有一个大花园，它叫“御花园”。听说有好多跟宫廷有关的电视剧和电影都在这里拍的呢！在参观中我注意到，在我们走的台阶中间有一个斜坡，上面用石头雕刻着好几条龙，这是以前皇帝才能走的地方，而我们走的地方是以前大臣们走的通道，皇上走的地方可不对开放。
故宫是皇家的宫殿，我觉得它太壮观了，真的好想住在这个风水宝楼里。
老师我想对您说小学一年级作文
到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的。
老师，我想对你说：以后请给我们少布置点作业，我知道你是为我们好，可是您也换位思考一下我们的感受。老师，您一定要理解我们，理解万岁!
妈妈,我想对你说小学一年级作文
的5月12日，你生下了我，是你一直守护着我的成长，是你教会了我咿呀学语，是你教会了我第一次走路，你是我的启蒙老师，也是我的知心朋友。
妈妈，我想对你说，有时候，我很不理解你，每次你下班的.时候，第一句话总会问我：”儿子，作业写完了没有。“每次你检查我的作业，发现字迹不工整，你会毫不犹豫的让我重写，任凭我含着眼泪，你也不留情，成绩考得很差的时候，你还会打我骂我，这个时候，我想说：”妈妈，你真不是个好妈妈，我不想做你的儿子了“.
可是经过了两件事后，我对你的印象改变了。
妈妈,我想对你说小学一年级作文
妈妈：
您好，我是您的女儿，我想对您表达我对您的感谢之情，我知道，无论我怎么感谢，都感谢不完您对我的恩情，感谢您养我，育我，感谢您在我生病的时候，陪我，伴我，为我着急，甚至留下了眼泪。感谢您在一个瓢泼大雨的一天，我没有带任何的雨具，你来接我了，您和我共撑唯一的一把伞，您把伞的大部分都给了我，可您呢？衣服全湿透了！感谢您曾经批评过我，俗话说得好，打是亲，骂是爱，我明白，在您打我时，您的心也在痛，我不怨您，因为确实是我错了。
妈妈千言万语都表达不了我对您的爱，我由衷的说三个字：我爱您！这是发自肺腑的话语，妈妈，我爱您，就像您爱我一样。
您的女儿。
福建南平浦城县浦城和平小学四年级:王紫君。
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小学一年级语文《我想去看看》教案
1、通过学习课文，了解首都北京、天安门能升旗仪式，培养学生热爱祖国，热爱首都的情感。
2、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。
3、正确、流利地朗读课文。会背诵课文。
4、理解课文，体会“多想看看”的情感。
多媒体课件。
1、“多想去看看”，你们读一读。小朋友们你最想看什么呢？
2、加上“我”字，再读一读课题，你想知道什么？（“我”指谁？他想去看什么？）。
3、这节课我们就来解决小朋友们提出的问题。
1、要解决小朋友们提出的问题，让我们先来读读课文中是怎么说的，请同学们自己借助汉语拼音读读这篇课文。
2、两人一组学习生字，把字音读正确。
3、开火车读生字。带着拼音读。
4、谁愿意当小老师带着大家读？
1、生字、词你们都认识了，下面请小朋友把生字带入文中再练习读一读，注意把字音读正确。
2、小朋友再读一读课文，数一数全文有几句话，用数字标出来。
3、学生评议，教师指导：“广场上升旗仪式非常壮观”一句的.停顿，练习读通顺。
（一）解决第一个问题。
1、读了课文，你们知道课题中的“我”指谁了吗？你是从课文中哪里知道的？
2、你们再读读这句话，想想：从这句话里你还知道了什么？
3、能把你知道的读出来吗？指导读：弯弯的。
（二）解决第二个问题。
2、小朋友们为什么妈妈说北京城很遥远呢？你能联系上一句话说说吗？
3、请小朋友们读一读、想一想：他想看什么呢？能用自己的话说说？
1、放录音听《我爱北京天安门》这支歌曲，让我们再朗读这篇课文，把你热爱首都北京的感情读出来。
2、指名读。
1、练习朗读这篇课文。
2、认真观察书上的两幅图，把你最想说的话写在图的旁边。