2023年有没有这样一个人小学六年级（实用24篇）

优秀作文可以展现作者的才华和创造力，给人以美的享受和思考的空间。在这些优秀作文中，我们可以看到不同年龄段作家的独特视角和个性化的表达方式。

这样的美最无价小学六年级作文

这道题的条件不多，而且含有2个未知量，所以同学们一时没有立刻想到解题方法。不过一会儿，我们班的数学公主高瑜蔚首先举起了手，她说：“这道题可以用假设法来解。”见到同学们迷茫的目光，她胸有成竹地继续说：“假设全都是鸡，那么应有30个头，60条腿。可是题目写明为80条腿，少了80-60=20（条）腿，因为一只鸡比一只兔少4-2=2（条），20÷2=10（只），30-10=20（只），所以兔有10只，鸡有20只。”

同学们听后，一个个恍然大悟，小学六年级作文《啊！原来还可这样解题作文》。我举手说：“老师，这道题也可以假设全都是兔。一只兔有4条腿，应该有4×30=120（条）腿，现在多出了120-80=40（条）腿，4-2=2（条），40÷2=20（只），30-20=10（只）。所以鸡有20只，兔有10只。”

同学们听后，都点头表示赞同。

“老师，我还有另一种解法：列方程”。我刚坐下，又迫不急待地举起了手。“解：设兔有x只，鸡有（30-x）只。列方程4x+（30-x）×2=80，解得x=10。

呵，一道题竟有多种解法，真有意思啊！

一个人睡_小学生六年级作文

第一次一个人睡觉，对于我来说是哭笑不得的一件事儿，要是你不相信，那就请看下文吧。

那是过年前的'几天，妈妈说我应该一个人睡啦。这让我的心砰砰直跳，那僵尸啊妖怪啊，直在我的脑海里打转。不敢往下想啦，但是由于面子的问题，我不由地说出：“行，没问题！”但心里却闷闷不乐。夜幕很快拉开了，到了要睡觉的时间，我像往常一样在妈妈的床上正要睡觉，猛地想起之前答应妈妈的事，即使有一百个不愿意，可我也不能言而无信呀！好吧，到自己房间里睡吧！我睡在了自己的房子里，关上了灯。

“咦，妈妈，你在我的房间里干什么啊？”我看见前面有个白色的东西，还动了动，不会是僵尸吧？我心直打颤，马上钻进被窝里。过了一会儿，听见没动静，我正想钻出来，又想那僵尸会不会在我的被窝口上吧？又不敢钻出来了。但是我很快反应过来，“世界上是没有鬼的。”我拿出了勇气，一下爬出来。开了灯，一看，真是自己吓自己，那只是白窗帘，只是有一点风，还是继续睡吧，我安心地进入了我的梦乡。

这是我第一次独自睡觉，你可不要笑我哦！

我从来没有这样快乐小学六年级作文

夜，静静地。望着那架黑色的钢琴，我的嘴角不禁微微地扬起。夜空中，那一颗颗闪烁的繁星，好似一同在向我喝彩。

同样是一个夜晚，独自一个人走向琴房，掀开琴盖，坐上椅子，双手放上琴键。这样的动作，一天不知道要重复多少遍。两只手有气无力地弹着，根本没把下星期的比赛当回事。“怎么了，不弹了？下星期就要比赛了，还不抓紧练习！”妈妈训斥了我一番。“哼！都是你，干嘛要我练，反正我都会背。有什么关系！”随便敲几个音，这就算把老师布置的作业给弹完了。

盖好琴盖，默默趴在琴盖上，双眼不知何时已布满了泪花。

无意间，听见楼上有几声钢琴的声音，闭上眼，聆听这听觉的盛宴，我不禁陶醉了。

猛然抬起头，想着比赛的事，这才意识到重要性。再次掀起琴盖，双手优美地放上琴键，不再像以前那样。

仔细地看着书中每一个音，弹下来，错了就重新开始。渐渐地，通过我几遍的努力，总算能把它弹下来了，但还是没有达到老师的要求。

“妞，睡觉吧，都九点多了，明天还要上学呢！”妈妈在一旁督促我，“不，我晚上一定要把这首曲子弹好。”我对妈妈淡淡地笑了笑。

一遍，两遍……十遍，二十遍。九点，十点，我还是没有睡觉。

弹累了，我就看看手指，看着那满是茧子的手，我的心里又酸又痛。但想着比赛，我又不忍心放弃。

终于，努力之下，弹好了这首曲子。看看钟表已经深夜十一点。

靠在窗户旁，回想起以前练琴的情景，懒懒散散，总是弹十几分钟就结束。但看着镜头练琴的我，我深深地感受到原来音乐是这么有趣，也可以让我如此的喜欢。

比赛，如期而至，通过我一个星期的努力，功夫不负有心人，我取得了第一名的好成绩。

那个夜晚，虽然很平常，但它却让我明白，我也是那么喜爱钢琴。那个夜晚，注定是在我成长道路上一道深刻的痕迹！

我从来没有这样快乐小学六年级作文

从来没有这样快乐过，当我第一次走进学而思的大门，享受奥数中的乐趣的时候。

从来没有这样体验过，当我第一次和爸爸坐在教室里，共同学习的时候。

从来没有这样主动过，当我自觉完成各科作业，背起书包催促家长不要迟到的时候。

从来没有这样自信过，当我依靠自己的力量解答道道难题，自己战胜自己的时候。

从来没有这样神气过，当家长不好意思地向我求教，我也做他们的老师的时候。

从来没有这样坚定过，当我看到“学习改变命运，思考成就未来”这句名言，捧读《在温暖的阳光下》这本励志书的时候，真的没有什么可以阻止我对学而思的向往，尽管我才是个刚刚起步的新学员。

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我从来没有这样快乐小学六年级作文

今年暑假，令我开心的事有很多，如打球、游泳、骑车、钓青蛙……其中让我感到最开心的是打球。

那是一个星期三的下午，我和小兰、小明、小刚、小红等几个小伙伴相约来到学校的操场上打球，并规定：哪边投进一个球，哪边就赢了，输了就该罚跑一圈。

我们分成两队，我和小兰、小明、小刚、小红为一队，其他的几个小伙伴为一队，我们的队名叫“胜利队”，对方的队名叫“龙神队”。

激烈的球赛开始了，由我们先发球，小明接住球，立马就向对方的篮筐跑去，我和小刚、小红、小兰也赶紧去护球，对方也不甘示弱，派出两名小伙伴来抢球，小刚、小红马上去拦住他们为我们拖延时间，这时，对方见形势不妙又派出两名小伙伴来抢球，对方的两名小伙伴把小明包围了，小明被逼无奈，只好把球传给小兰，又继续向对方的篮筐跑去，对方的最后一名小伙伴赶紧来抢球，小兰把球传给了我，我又继续向对方的篮筐跑去，投球了，我心里想一定要进呀！不然前面的辛苦就白费了，球进了，我们高兴的欢呼着，欢呼着我们赢了，他们就绕着球场跑了一圈，然后，对方的小伙伴不服气地说：“再来几局。”我们说：“好啊！”就这样，我们不知不觉地玩到了七点钟，我们想应该回家了，回家的时候他们对我们说：“这回算平手，有机会再较量一下。”我们说：“好啊，到时候不要输的太难看哟。”我们就高高兴兴地回家了。

那天玩得真开心呀！妈妈说那一晚我做梦也在笑呢。

我敬佩的一个人的小学六年级作文

人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像一股清泉，向我们的心田注入知识的甘露……”但我觉得我们的廖老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

廖老师身高中等，长着一张圆溜溜的苹果脸，梳着一头黑瀑布般的黑发，长着一对水汪汪的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。这就是敬佩的一个人——廖老师。

上课时，廖老师是一本多功能的《百科全书》。瞧，廖老师一手拿着笔一手捧着语文书，滔滔不绝的给我们讲解课文，毫不吝啬的告诉我们这道题的正确答案。她把知识当做甘甜可口的泉水，浇灌在我们求知若渴的心田。一些同学上课提出问题，老师总是不厌其烦的为我们讲解。“老师，‘童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜，’是什么意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在树下种瓜……”随着同学们的谜团逐一揭开，廖老师在我们心目中的地位又升高了一层。

上课时，廖老师则像一本《大全》。她让我们知道了来自于生活，又高于生活。老师会让我们先回忆这个单元学过的课文；或是让我们看一些哥哥姐姐写的范文。

其实，廖老师更像一本《思想品德》教科书。她常教育我们：“我们不能因一点鸡毛蒜皮的小事就和同学闹矛盾。宽容之心和感恩之心是人类不可缺少的东西。”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋；比海洋更开阔的是天空；比天空更开阔的是人的胸怀。”廖老师这本《思想品德》书教给了我们不少知识。

廖老师是“万能书”。无论是哪种书，都是为了让我们能够快乐的成长。正因为老师是“万能书”，我从心底里敬佩廖老师！

我从来没有这样快乐小学六年级作文

坐在大树下的木椅上，阳光透过密密的'叶片，在地上和木椅上留下斑斑点点。细碎的温暖，手捧一本薄薄的书刊，变红的树叶在空中打转，又一阵清风拂过，卷起零星几片落叶，安静填满了空间，构成一幅美好的画面。

正值午时，阳光正好。整个校园都陷入了安静。偶尔有一二年级的孩子跑过，落下一地欢声笑语，大部分同学都在读书。天气难得晴朗，舒适暖人，让人忍不住出来晒晒太阳。

我又怎能放过这段好时光，狂奔到教室，取来一本书，跟同学打声招呼，来不及等到回应，又急匆匆地走了。到了操场，不禁放慢了脚步，不忍破坏这一片宁静美好。随意挑了张长木椅坐下，也不急着看书，先细细观赏这午后的操场，主席台上有班级在排练什么节目，传来阵阵话语声；有人在打篮球，三五成群，不时传出几声碎语；午读铃声从广播里传出，回荡着；一排又一排的葱葱郁郁的树，绿叶精神抖擞，不时与阳光、微风嬉笑两句。阳光温柔地撒遍全身，舒服极了。有多久没见过这样美好、安静的操场了？我不由放松了身心。

数数时间，好像再有几个月就要离开学校了呢，不能再见到这样的操场了呢。我都好久没出教室了，在紧张的毕业班，又有多少人能放松一下呢？在这里，我一直被各种考试压着的心轻了许多，被太阳晒光了忧愁。从来没有的闲适，此刻笼罩着我。

一片叶子落下，落在了书里，我举起那片落叶，笑了笑，舒心、闲适。

难忘的一个人小学六年级作文

人的一生中会遇到很多很多的人与事，那些人会成为你生命中宝贵的财富，你最难忘的人是谁?下面是本站小编为你精心整理的难忘的一个人小学六年级。

作文。

供大家参考!

六年的。

小学生活。

马上就要过去了，六年中，我遇到了许多可敬的老师，我最难忘的还是我五年级的数学老师——陈老师。

打开记忆的大门，一个倾盆大雨的中午，眼看同学们一个个被家长接走，我心里越来越焦急，心里埋怨道：妈妈怎么还不来啊?算了，我还是先做会儿作业，等雨下小了再冲回家。注意一定，我就跑回教室做起了作业。时间一分一秒地溜走了，我也做了一大半作业，这时遇到了一道难题，正在我百思不得其解时，陈老师来到教室，她是来关教室的窗户的，以免雨水飘进来打湿了同学们的书本。她发现了我遇到了难题，耐心地给我讲解，我经她这一点拨，发现了问题的根本，果然算出来了。她竖起了大拇指说：“对了，就是这样的。”我心中的乌云立刻消散了。“咕咕”，我的肚子很不争气地发出抗议了。她似乎看出了我的窘境，关切地问道：“你不是在学校吃饭啊?怎么还没回家呢?”我低着头说：“妈妈忘了来接我，所以……”没等我说完，陈老师把伞递给了我，我感激地接了过来，刚要走，又想起了什么似的，问道：“陈老师，你怎么办?”陈老师吞吞吐吐地说：“那个……我……办公室有备用伞。”听了这话我放心地回家了。雨，依旧很大，丝毫没有要停下来的意思。

下午，我听说陈老师病了，同学们纷纷议论着，我愧疚的低下了头，我知道她是因为我而生病的，我飞快的跑到办公室，把伞还给了陈老师，看到脸色苍白的陈老师，我心里真不是滋味，我不安地说到：“对不起，陈老师，要不是因为我你也不会感冒。”这声音小的恐怕只有我自己能听到。陈老师轻轻地拍拍我的背说：“不是因为你，没事的，是老师不自己小心，咳咳，快回教室吧!”我飞快的跑到了教室，不禁热泪盈眶。下午，陈老师带病给我们上课，看着她憔悴的面容，我暗自下了决心：我一定要加倍努力，好好学习，不辜负您的苦心啊!

这件事令我久久难以忘怀，事事萦绕于心，这将成为我最美好的回忆!

那是五年前冬天的一个早晨，天气非常冷，门外下起了鹅毛大雪，世界万物都像粉妆玉砌的一样，雪白雪白的。我躺在被卧里,舒舒服服地看着电视,非常暖和。电视真是好看极了，突然我想去上厕所，所以不得不关掉电视。当我走到楼梯口的时后，突然看到大街上有一位差不多七八十岁的老爷爷，头发白白的。只见他穿着大棉袄，俯着身子，手里握着扫把，正在扫大街上的雪，他两眼注视着地面，认真地扫着。我想：“天气这么冷，一位七八十岁的老爷爷为什么要扫雪呢?”我想着想着突然看见老爷爷滑了一脚差点摔倒，我急忙过跑过去扶住老爷爷。

老爷爷说了声“谢谢。”我就问老爷爷刚才我想的那个问题。“老爷爷这么冷的天气是谁让你扫雪的啊?”我问道老爷爷说：“是我自愿的!”我说：“你为什么扫雪呢?”老爷爷语重心长地说：“哎!老了不中用了，没有什么为人民服务的，只有为人民扫扫雪，使交通方便一点!让人民走好路不会滑到吗?”一个七八十岁的老人都想着为人民服务，我为什么不能为人民做些力能极的事呢?我一定要向老爷爷学习啊!

这件事虽然过去很久了。可是还深深记在我的心中。

20xx年寒假，爸爸公司组织去海螺沟游玩，于是，他把我和妈妈也带上了。

到了的第二天，我们就要去看冰川了，但是必须得经过一座小山，那山虽然不高，但是山路狭窄、陡峭，又没有太多的保护设施，再加上那是冬天，路上结了层薄冰，路面非常滑，一不小心就要掉下去的危险。所以大家都非常小心地行走在崎岖的山路上，走了没多久，大伙都不约而同地停了下来，那个地方是一个斜坡，坡的幅度还比较大，而且上面还结了很厚的一层冰，这边就是高高的悬崖，不注意的话就容易滑倒掉下去。大家都愣住了，不知所措地看着前面的路。

这时，一个叔叔来了，他拄着一根竿，看看前面的山路，竟然奋不顾身地向前走去，大家都为他捏着一把汗。终于，他一步步艰难地走了上去，并抱住了一棵大树，大家悬着的心才总算落了地。叔叔上去后，一手抱着大树，一手把竹竿递给我，说：“你抓住竹竿，我拉你上来。”我开始还有点儿害怕，但在他的鼓励下，我拉住竹竿，迈出了坚定的步伐，叔叔使足了劲终于把我拉了上去。接着，叔叔又把我的爸爸妈妈以及很多游客都拉了上来。过了一会儿，我们终于爬上了山，看到了冰川奇景，我心里暗暗地想：如果没有那位叔叔的帮忙，也许我们还看不到仙境般的海螺沟呢!

叔叔，我虽然不记得您叫什么，也不记得您那亲切的面庞，但您对我们的帮助，我是一辈子也忘不了的!谢谢您!

小学六年级作文：我最敬佩的一个人

高尔基是一位伟大的作家，出生于1868年3月28日。列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。

他早年丧父，11岁开始自谋生计，其儿童及少年时代是在社会底层度过的。高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述！人间的苦难，生活的艰辛，磨练着他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深刻了解成为他创作中永不枯竭的源泉！

鲁迅爷爷曾经说过：高尔基“是‘底层’的代表者，是无产阶级作家”；“他的一生，就是大众的一体，喜怒哀乐，无不相通”。茨威格爷爷说：高尔基写的小说，写出了“真正的生活”十分好，很好，非常好，特别好！

列宁爷爷十分重视高尔基的文学创作，赞赏他的作品，对他为发展无产阶级艺术所作的贡献作了充分的肯定和高度的评价！

我们生活在这么美好的世界之中，却还不及高尔基的万分之一，因此我们要好好学习，争取成为与高尔基一样的人，从身边的一点一滴开始做起，从我做起，为自己的人生挖出一条渠道，努力学习，不因受到任何挫折而轻言放弃，要加油，要暗暗地对自己说加油！

让我们不为艰苦，努力为自己打出一条人生的道路！他的却是一位值得让人敬佩的人。

我敬佩的一个人小学六年级作文

我最敬佩的人不是什么伟人，也不是家财万贯的人，更不是耀眼的明星，而是一位普通的清洁工人。

记得那天下午我正准备去上补习班，忽然下起了大雨，于是我撑了一把雨伞出门。刚出门不久我就看见一位50多岁的`老奶奶在雨中清扫下水道俩旁的垃圾，有水果皮、袋装垃圾、矿泉水瓶等等。她虽然穿了一件雨衣，可是前额和下半身都被雨水淋湿了，这不禁让我想起了自己的奶奶。于是我毫不犹豫的走上前去喊到;“奶奶，赶紧回家吧!看您身上都淋湿了。”“不用了，小妹妹，保护这帯的环境是我的义务，作为一名清洁工人我感到很光荣，我必须尽到我的责任!”奶奶边扫边说着。这时我想到：广州的环境就是靠着这些清洁工人风雨无阻的工作才能这么美丽，只要我们每一个人都从我做起能自觉的把垃圾扔到垃圾桶那样会给清洁工人减轻多少负担呀!

还有一次我在新闻里看到一位清洁工人在5楼擦窗户摔了下去。那时我非常伤心，他们不顾自己的危险长年奋战在脏、苦、累、危险的环境中。就是为了广州的环境，让大家生活在一个干净的环境里。

生活中的很多事情告诉我保护环境重要性，保护环境从我做起!这就是我敬佩的一个人！

我从来没有这样快乐小学六年级作文

人生中有哭有笑，有悲有喜，有平淡也有惊讶。打开记忆的大门，里面有着不少令我惊讶的事，其中的一件事让我最为惊讶，也令我最为疑惑。去年我和父母来到海边旅游，当我们到达一家旅馆时发现有一大群人好像在围观什么。

我便凑近看了看，原来是一个小伙子在和一个小孩吵架，在询问中得知，小孩在大门口捡到了钱，在门口找失主。小伙子说钱是他的，可那个小孩不给，然后就吵起来了。“这钱是我的，快给我！”小伙子吼道。“不，这不是你的”小男孩说，“如果这是你的，那你就应该知道这是多少钱！”人群开始议论起来。小伙子皱了皱眉头说：“200块，对不对？”“不对。”“100”“不对”“50，对了吧？”“不对，这钱不是你的。”

小男孩斩钉截铁的说道。人群又开始躁动了，有人说：“这个小孩子真聪明。”也有人说：“这个小孩子真傻，跟这种人计较什么。”这时小男孩把攥着钱的小手背到背后，渐渐张开，忽然人群沸腾起来了――仅仅5元钱人们议论着，指责着，漫骂着，声音越来越大，我也如此惊讶。小伙子好像知道了什么，从人群中灰溜溜的跑了。人群也一哄而散。

我从来没有这样快乐小学六年级作文

钟表上的时针渐渐指向了十点，窗外已是一片漆黑。树木花草被黑夜笼罩，蝉鸣也渐渐消失，我却依旧在灯光下苦读。

谁说“少年不识愁滋味”？进入初中，考试如同夏天的暴雨般一次紧过一次，打得我不知所措。还未喘口气，就又要进入紧张的学习中。面对这些，我只能默默承受，无力反抗。

傍晚，随着一天课程的结束，紧绷的神经稍稍放松了一点，可随即而来的却是母亲无休止的询问。回到家，母亲便问我学习怎样，最近考什么了，我不情愿地翻找试卷，放到桌子上，说：“你自己看吧！”每到这时，我感觉自己早母亲眼里就像一台提取分数的提分机，开口是多少分，闭口是多少分，使我非常厌烦。可是，我能有什么办法呢？我每天所能做的，就是不断抄写、演练、背诵……无休无止。

有时我会想，为什么要这样辛苦？每天重复着相同的剧本，重复着相同的情景，这让我感到命运安静的几乎失去了存在。曾几何时，“时光如飞箭”这句话总在脑后时隐时现，转眼间自己已经是初中生了，之后还有高中，想想就觉得累。

曾经的悠闲时光已经不复存在了，我再也不能毫无负担的看电视、玩耍了，我现在是真的从来没有这样辛苦，只是为了考试能取得一个好成绩，每天晚上写作业写到很晚也必须把写的工整美观。

进入初中，我更要努力学习；作为一名小组长，我也要时刻为自己的组员操心，为他们讲解难题，监督他们背书；作为一名课代表，我还要奔赴于教师的每一个角落，去催促他们完成作业；作为一个孩子，我也要在考试中取得好成绩，让爸妈能为自己骄傲。

当我在深夜苦读，当我在昏黄的灯光下一刻不停的写时，母亲端着一杯咖啡向我走来。

我撑起疲惫的脑袋，端起杯子，香气袭来。我顿时醒悟：生活就像是一杯咖啡，从苦中慢慢尝到甜，只有经历了生活中的烦恼和辛苦，才能体会到生活的快乐。

我就是这样一个人六年级作文【】

大家好，我叫xxx，我喜欢读书，说是“废寝忘食”一点也不夸张。那种感觉应当是有了一本好书，我就能够不吃不喝不睡觉了。忘记有多少次，我看书的时候，妈妈一遍遍喊我吃饭，喊我睡觉，我却充耳不闻。心里想着，我这就快看完了，看完了我就去。

在众多的书中，我最喜欢看的就是童话故事。著名的安徒生童话和格林童话，我都一字不落的看了好几遍。里面的好多童话故事，我都能倒背如流。同学们都叫我“童话大王”。

我就是这样的一个人，一个喜欢读书的人，一个爱犯糊涂的人，一个丢三落四的人……。

一个人回家_小学生六年级作文

我喜欢与许多伙伴一起走回家，因为我害怕孤独。但今天我却不得不一个人踏上回家的路。

今天，是一个很难得的日子，因为我在学校里就完成了大部分回家作业。我真想早早地回到家，将所剩不多的作业“消灭”掉，好在外面玩个痛快。“立正！”“一二！”“散队！”终于散队了，我急忙走到好朋友沈清面前：“沈清，我们走吧。”“我要等李立亭。”啊！又等！上次等李立亭，两个人像傻子一样站在路口，等了好久，又来！“你还一起等吗？”沈清问道。“对不起，我今天想早点回家。”我有些抱歉。“没关系，你先回去吧。”我在人群中搜索奶奶的身影，不会吧！她今天没来接我。哎！今天我要一个人回家了，我还从来没有一个人回家过呢！

我失意走在这条我再熟悉的路上，我从来没有一个人走这条路。阳光照在我的脸上，好温暖。我渐渐地觉得一个人回家并不是一件值得悲哀的事，反而，应该值得自豪。我应该为自己的成长而高兴。一个人回家，我可以一个人静静地欣赏湖中的小小涟漪；一个人回家，我可以以自己喜欢的速度前进，不用跟随别人的脚步；一个人，我可以在某一个地方流连往返，不用顾及他人感受；一个人回家，我可以……真是太多了，简直一言难尽。我再也不用等完这个，又等那个地白白浪费时间了。

我就是这样一个人六年级作文【】

他，十分胆小，但他的胆小总是为了我们增添了许多乐趣；他十分聪明，在课堂上回答了许多问题；他十分自恋，总是说自己很帅。你们猜猜，他是谁呢？他就是我们班的刘星锐。

他是一个胆小的人。放学了，同学们都学习了一天，就背上了书包回家了。我一直守在门口等着他出来，因为我想吓一下他。时间一分一秒过去了，星锐还没出来。我有点着急了，可我还是继续等下去。终于，刘星锐出来了，他还是像往常一样，拉着书包带，大摇大摆地走出了校门。我手疾眼快，拿起我新买的黑扇子往他眼前一摆。他的眼前突然出现了一把扇子，而且还是一把黑扇子，他被吓到了。他怕黑的东西，所以更是吓得不轻，大叫了一声就飞奔到了马路对面。我见了笑得合不拢嘴。

他是一个聪明的人。上课了，这节是数学课，同学们都回到了座位上，数学老师叫了他回答问题，原本是想捉弄一下他，没想到他有理有据地说了起来。他在同学心目中可是十分聪明的，他迅速站了起来，开始了他的讲解：“因为兔子是鸡的三倍，所以兔子就是3x。”数学老师听了哭笑不得，也只好放了他。

他虽然聪明，但很自恋。有次语文课，老师让我们写自我介绍。刘星锐写着写着，语文老师就叫停了。语文老师让刘星锐自己讲一次他自己的作文，刘星锐听了缓缓站起来，脸上出现了许多不好意思的表情，可是没有办法。他开始了：“我有一头帅气的头发，我长着一双帅气的眼睛，我有一个帅气的身体……”“刘星锐，你有这么帅吗？”语文老师问。“当然！”刘星锐毫不思考脱口而出。我们听了都捧腹大笑。

他就是这样一个人，一个胆小聪明又自恋的人。他是我们班级的开心果，他做的事会逗我们笑，我们永远都喜欢他。

我想这样长大小学六年级作文

我敬佩的一个人_小学生六年级作文

一进我们阳光水岸的小区大门，就可以看见几位穿着藏青色警服的保安叔叔，我们叫他“安爷爷”。

安爷爷十分尽职尽责，不论冬天不论夏天，他们都会准时出现在小区里，护绿、值岗、巡逻……因为小区前方是银泰，所以很多外地车都会停在我们小区，安爷爷为了不再出现这种情况，还动了一个小脑筋，他连夜做了“通行证”分发给了居民，只有“通行证”的车辆才能随便进进出出小区。

有一天晚上，风雨交加，我起来上洗手间，却发现窗外闪着那明亮的光芒，我连忙跑到窗前，一看，原来是保安叔叔正披着雨衣；在检查停在这里的车辆，有没有亮出“通行证”，我仿佛看到了保安叔叔那冻的通红的双手，心里不尽涌起一股暖流。

小区的桂花开了，清香四溢，星期天；我在开满了桂花的花园里玩耍，一位小妹妹跑了过来；她看看四周，发现就我一个人在这里，她就踮起脚尖，想摘下一簇花儿，正巧保安叔叔来了，看见小妹妹正在摘花。就说：“小孩子，不可以随便摘花。”只见保安叔叔板着个脸，这时从我耳边传来：“呜呜，对不起，我只是想……想玩！”听了这话；保安叔叔不再这么凶了，他说：“孩子，你要从小就养成爱护花草的习惯；长大以后才能做到不糟蹋花草的习惯。”听了这话，我想：“是啊，一花一草也是有生命的，我们要爱护它们。

这就是把小区视为家的保安叔叔，每当看见他们忙碌的身影人，我的心里总会涌起一股暖流。

我就是这样一个人六年级作文

我，本是一个平平常常的小女孩，但由于我“独特”的外形，使我引人注目。我今年十岁了，五官端正，活泼，脾气急，却又瘦又矮。由于这，给我带来了一些烦恼。学校里，同学们管我叫“鸡立鹤群”；每次编位，老师总是毫不犹豫地把我放在第一排；坐公共汽车，人多时，售货员压根儿看不见我，我根本不用买票。为这事，我总怪上天不公平。妈妈开导我：“伟人说得好，有志不在高矮，矮点儿也能办成大事。”在妈妈的鼓舞下，我从小就有一颗不平凡的心，我要向人们证明我的不凡。老师常说：“书中自有黄金屋。”所以，我从小也喜欢看书：像《十万个为什么》啦，《自然大奇观》啦，《世界名著》啦，《上下五千年》啦……在书海中，我获得了许多知识。于是，我又有了新的雅号——“小博士”。

记得去年中秋节的夜晚，电视报道今晚将会出现月全食。我和许多同学都幸运地目睹了这一奇观。第二天，同学们七嘴八舌地议论着这件事。有的同学一本正经地说：“月亮被天狗吃了，大家要敲锣打鼓把天狗吓跑，月亮才会得救。”我听了，不以为然地脱口而出：“这是迷信的说法，我来给大家讲讲为什么吧！”围观的同学越来于多，就连老师都“洗耳恭听”了。于是，我滔滔不绝地给大家讲了起来：“月球本不会发光，是太阳光照射在上面反射到地球的。当太阳、月球、地球时，由于地球处于太阳和月球中间，挡住了太阳照射到月球上的光，月球就看不见了。这就出现了月全食。”同学们恍然大悟，老师也向我投来赞许的目光，还号召同学们要向我学习，多看书，多增长知识呢！我不仅是个“小博士”，还是个“三心二意”的人。你可别误会了，在这，我指的“三心二意”就是有信心、恒心、耐心；一心一意、毅力。为什么这么说呢？那就是这段时间的事了，我要去参加镇里的作文比赛。每天起早摸黑，看一篇文章，练一篇文章。于是，我就只得“悬梁刺股”了。但每天还得弄到十点至十一点，上下两家经常被我的急噪声弄得鸡犬不宁。

不仅是从星期一到星期五，周末我也得秉烛夜游。放假嘛，那就更不要说了。老师苦，我也苦。有时，我还真像一只泻了气的皮球，真想把内心的感受发泄出来，可我没有。因为爸爸曾多次对我说：“做人就要不怕辛苦。吃得苦中苦，方为人上人！”说来也敲，这时正好是“神州”五号成功发射的大日子。但我看到宇航员杨利伟叔叔的图片时，不由得惭愧了：杨利伟叔叔大个宇航员不容易啊！每天得接受多少训练啊！而我呢，吃一点苦就叫苦连天。就这样，我没有抱怨，没有发泄——我忍住了。

每天依然是度日如年地过去了，但我是有信心、恒心、耐心、一心一意、毅力，没有丝毫半点的马虎过地呀！我就是这样的一个人——一个“小博士”，一个“三心二意”的人。

我敬佩的一个人_小学生六年级作文

我认识许许多多的人，其中我最敬佩的是我的妈妈。

因为妈妈为了照顾我每天起早贪黑，早上要早起给我做饭，让我吃饱饭去学校读书，帮我收拾房间，帮我洗衣服。每天都特别辛苦。

有一次，我和妈妈去逛街买衣服，我看见一件特别漂亮的衣服，我就恳求妈妈给我买，可是妈妈的回答让我很生气。我对妈妈说；“妈妈，你看这件衣服很漂亮对不对，”妈妈说：“对，是很漂亮，穿在身上肯定很舒服。”我说“那你给我买好不好，”而妈妈对我说：“不行，太贵了，你穿不合适，”等等理由来回绝我。

我一听见妈妈用各种理由来拒绝我，不给我买我就很生气。扭头就向门口走去，妈妈在后面拼命的喊我：“晓丽，晓丽，”而我就当做什么也没听见，快步向门口走去。

如果要是答应给我买，而我就是另外一番表情心里很开心，又买到漂亮的衣服了。而绝不是生气的表情。

而妈妈我见到我就生气了，还说些难听的话，比如：“真小气，不给买，“差劲级了”。而妈妈却不说什么，把苦都往肚子里咽。

而现在我认识到了自己的错误，去和妈妈逛街看见好的都先问妈妈的意见，如果不好，我会和妈妈去别的地方逛，买更加合适自己的东西。

我要向我的妈妈道歉，以前我做的不对。妈妈“对不起”我以前不应该这么任性，别人不给买的东西，我不应该生气，你为我做了那么多，而我却不知道你的苦心，妈妈现在女儿知道你的用心良苦。

小学六年级语文《一个这样的老师》教案

阅读课文的教学，常常不被语文老师所重视。大家仿佛都有这样的“共识”：看语文教学的水平，还得看讲读课文。其实，作为语文课文的基本类型之一，阅读课文的教学自有它特有的教学规律与要求。从某种意义上讲，如何处理好阅读课文教学中“读”与“讲”的关系，如何把握好老师在教学中“讲”的“度”，更能看出一位语文老师的教学水平。

《一个这样的老师》是小学语文六年级上册的一篇阅读课文。文章通过“我”和“我的同学们”的一堂科学课的经历，描写了一位极具个性的科学课老师怀特森先生的形象，引导学生从小培养“不迷信书本，也不迷信权威”、敢于质疑的科学精神。课文从语言到内容，不是很难。姚老师经过了精心的准备，给听课者展现了一个本色课堂。课文虽然简单，却被姚老师演绎的风生水起，整个课堂朴素、精彩、高效，更重要的是廓清了大家对阅读课文教学的认识。

课文的阅读教学，是大家评课时争论的焦点。大部分老师认为阅读课文的教学，应主要由学生去完成，以读为主。应该说这样的看法，曾一度是阅读教学的主流观点。而我认为，不管是讲读课文还是阅读课文，老师的讲与学生的读总是相互渗透的，从来就没有只讲不读的讲读课文，也从来没有只读不讲的阅读课文，取消“独立阅读”这种课型、把它改为课外阅读或许可以作为一个佐证。部分老师之所以有“老师讲的偏多”的感觉，是没能区别“讲授”与“引导”的不同作用，而这，恰恰应该是本堂课最为成功的地方。授课老师为了解决好“读什么”、“怎么读”、“读后你学到了什么、懂得了什么”几个问题，根据情节的展开，在重要的关节点上设计了具有强烈针对性的问题，如“测试卷发下来后，我们有怎样的感受？”，“怀特森先生为什么要这么做？”“这以后对科学课我们有了怎样不同的感受？”等等；为了让学生在阅读中抓住课文的主要内容与主旨，我们衡量一堂阅读课的教法是否得当，不是看到底老师说了多少话，关键要看老师的话起到了怎样的作用，如果老师所讲能激起学生阅读的兴趣，能激起学生在阅读中主动思考，即是老师的“讲”是为了调动学生的阅读学习的主动性，那么，在阅读课文的教学中，这样的话不是“多余”，而是“必需”。我们衡量一堂阅读课文的教学是否高效，不仅要看学生“读”的效果，还应适当关注“听”、“说”、“写”等方面语文素养的培养。而只要解决了“读什么”——读需要读的、“怎么读”——读是有技巧的、“读后你学到了什么、懂得了什么”——学到的是语文的知识技能、懂得的是课文的人文精神等几个问题，这堂课就是成功的。

对怀特森先生的形象塑造的分析，评课老师也有较大的分歧。有的认为应该有必要的分析，不管是阅读课文还是讲读课文，让学生学到语言表达的技巧都应是目标之一；有的认为更应让学生在读中去感悟，没必要讲的那么明白。课上，授课老师设计了“怀特森先生都做了什么”、“怀特森先生为什么这么做”、“我们对怀特森先生的看法前后产生了怎样的变化”几个问题，尤其是“我们”看到“零分卷”时的感受，“这时你对怀特森先生有怎样的看法”，让学生在反复的阅读中体会，并把自己感受表达出来，欲扬先抑，并把“抑”的工作做到了极致。这样的处理，我认为是恰当的，不但让学生有了充分的阅读，一个个性十足的科学课老师的形象也非常清晰。其实，这正是语文教学的一种趋势，讲读课中有阅读，阅读课中有讲授，阅读，已成了语文教学中必不可少的手段。讲读课教学中那种条分缕析式的讲授分析，正逐渐远离新课程环境下的语文课堂。

当然，阅读课与讲读课的教学应该是有区别、各有侧重的，讲读课侧重于在老师的引导下完成教学目标，阅读课侧重于学生在阅读中整体感悟进而完成教学目标。把阅读课上成了讲读课显然是不可取的，但阅读在语文课堂的作用与地位，必定会有更大的提高。这，应该代表了语文教学发展的一种趋势。

有这样一种声音小学六年级作文

有这样一种声音，它是那样的婉转而动听；有这样一种声音，它是那样清脆而美妙；有这样一种声音，它是那样雄壮而令人感动。

有这样一种声音：滴答！滴答！它是谁？为大家做出了贡献？哦！它是一串连一串的小雨点，你别以为它对我们没有帮助，田地里的小麦，不都有它在照顾？当它落在花儿上时，凋零的花瓣似乎又有了生机，又张开了迷人的笑脸，大树小草又变得茂密油绿；在马路上，一个又一个黑气球在破坏我们的生态环境，但是，一下雨，黑气球好像爆炸了，个个都消失在空气中。

有这样一种声音：喔喔喔！它是谁？给大家报晓？哦！它是一只不睡觉的大公鸡，你别以为它对我们没有帮助，在农村里，家家农户没有一只大公鸡是不行的。每当公鸡打鸣的.时候，农夫就会来到田地耕耘；每当公鸡打鸣的时候，就会告诉人们，新的一天开始了。如果失去了它，农夫早睡过头了，还怎么种菜呀！

有这样一种声音：加油！加油！它是什么？那么雄壮？哦！它是我们发自内心的呐喊声。当百年不遇的雪灾和震惊世界的5。12大地震来临时，中国人民没有被这一切击倒，大家心手相连，加油！加油！的呐喊声在人们心中激荡着，它传递给每一个人，给人以信心，给人以力量，在困难面前，我们挺住了，中国是强大的，是一条屹立在东方的巨龙。

小学六年级作文

每天早晨，我在上学的路上经常看到清洁工人在工作，可我不喜欢他们，后来，我亲眼看到了一件事，使我对清洁工人改变了看法，敬佩之情由然而生。

有一个星期日的早上，我和爸爸一起去跑步，在路上，我看到一名清洁工人在拿着扫把沿着路面，认真地扫着地。只见他其貌不扬、中等个子、黑黑的皮肤(可能是长久被太阳晒所至)、有一双炯炯有神的眼睛，脸上都是汗水。看着汗流浃背的他，依然那么认真地工作着。突然，他看到下水道堵了，马上从车上拿来工具去掏，可是却怎么也掏不到，于是他卷起袖子，用手去把垃圾和污泥掏出来，我感到有一股恶臭袭来，我急忙捂住鼻子，再看他，只是皱了皱眉头，有继续了他的工作，看到这里，我的'敬佩之情燃烧了起来。我真想对他说一声“谢谢!”

如果没有他们不怕苦、不怕脏、不怕累的精神，我们的城市会变成什么样呢?这是一个我敬佩的人，这是一个值得我敬佩的人。

俗话说：“鸟美在羽毛，人美在德行”。从那以后每当我看见清洁工人时，我就会向他们投去敬佩的目光。

令我敬佩的人是一个再也寻常不过的老爷爷，他满头白发背有点驼，额头上布满了皱纹。他是一个卖饼老人，他经常在我家不远处摆摊，因为他的饼好吃而且实惠，生意很红火。可就是这样的一位老人，让我无比敬佩。

那是一个炎热的夏天，傍晚的时候，他像往常一样在街上摆摊。这是正好是我放学回家的时间。路过小摊时，我便闻到了饼的香味，于是连忙跑过去买饼，因为人太多我等了好久才买到饼。买到后我就想离去，正在这时这位老人手拿一个皮包叫住了一位年轻人，这引起了我的好奇。于是便走回去看个究竟，原来这个年轻人在买东西时不小心把皮包忘在了小摊上，老人看到年轻人十分着急，好像在寻找什麽东西，便认为他有可能是失主。老人上去一问果然没有错。幸亏老人及时把皮包换回来，不认这个年轻人该有多着急呢。因为里面放了十万元呢。为了感谢这位老人，年轻人拿出一千元钱给老人，可是被老人一再拒绝。

事后，有人问他为什么把钱还给他，有没有人看见你拿了。老人说：“不义之财，我怎麽能要。”那你为什么不接受他给你的一千元钱，那是你几个月的收入呀。老人回答：“那些钱不是我的，我只是物归原主罢了，再说，我只愿意花自己挣的钱，不愿意要别人的施舍，人活着就要活的有骨气。”

听了这些话，令我十分惊讶，一个老人经能说出这样慷慨激昂的话，实在令人敬佩。一个人活着不就是要活的有骨气吗，如果一个人失去了骨气，只会要别人的施舍，那活着还有什麽意义。用自己的东西永远不拿别人的东西好。

我敬佩的一个人_小学生六年级作文

"祝贺神舟五号载人成功！"只要人们一说起这件事。一会会想英雄宇航员杨利伟。

经过几次选择。最后选中了扬利伟去。他没有一点感到害怕。也不恐慌。几乎是带着死的希望上了飞船。在太空是没有新鲜的空气可取的。要穿上几千克重的宇航服。这次是第一次中国飞船第一次载人飞行。希望虽然很大。但也是有很大的危险的。因为如果飞船少算了一毫米的话。宇航员便有生命的危险。在太空是肯有失重状态的地方。所以行走是十分困难的。。曾经一些国家也实验过。但都失败了。只有中国了。杨利伟是中国亿万人的希望呀。

杨利伟在飞船上是那样的沉着稳重。他不停得抄呀。不停的写呀。在记录太空的珍贵资料时。几乎没有停过手呀。终于。成功了。！一件喜事落在了中国人的头上。别人办得到的事情。我们中国人也是能办得到的。而且办得更好。杨利伟是中国人民的英雄。是中国亿万人民的骄傲。当中国的五星红旗在太空升起时。。中国真的强壮了。中国我为你自豪。杨利伟叔叔你是我们学习的榜样。我们为你而自豪。杨利伟你用你的聪明才智为中国的宇航事业做出了不可抹灭的贡献。人民感谢你。。祖国感谢你。杨利伟一个光辉的名字将同一个难忘的日子一同载入了英雄的史册。

我现在是一名学生。我要在学校里加倍努力学习文化知识。长大后像杨利伟叔叔那样。到太空去探险。去探索太空奥秘。

一个人回家_小学生六年级作文

我的心里是那么的焦急不安，就像热锅上的蚂蚁一样。又等了一会儿，妈妈还是没来，我更加焦急了。这时发现有个同学独自回家，于是就想一个人回家。我又想了想，不行，万一妈妈担心怎么办？不行，不行，这样我还不成胆小鬼了。于是我沉默了几分钟，最后还是决定自己回家。

我的头脑里出现的全是问号，这并没有阻止我的前进，反而让我加快了步伐。我要知道，妈妈为什么没有来。因为大路人多，而小路人少，好让我走快点，所以我就走了小路。虽然没有一颗树为小路遮挡烈日，但是这儿可以快点到奶奶家。到了楼梯口，看到妈妈的车子，我就知道妈妈来了。我快速上楼，又听见了她们焦急的声音。到家门口，“咚咚咚”我敲门，门开了，我“吧唧”一下坐到了椅子上说：“我，我，我累死了！”妈妈问我怎么搞的，我回答起来。妈妈高兴地说：“孩子，你已经长大了！”

对呀，我已经长大了！