月工作总结是在一个月的工作时间内对自己在工作中的表现、成果和经验等进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们审视自己的工作情况,发现问题并找到改进的方向和方法。小编特地为大家收集了一些优秀的月工作总结范文,希望能够给大家带来一些帮助和启示。
大学教务处实践科工作总结
我院的“三三”模式列入教育部重点课题案例,荣获宁波市教学成果一等奖、教育服务经济贡献特等奖,正在申报省、国家教学成果奖。利用这个难得的契机再思考高职的类型、学院的未来,目标越来越清晰,需要我们进一步梳理、总结,更要加强学习、宣传和辅导。
一、认真学习贯彻教育部领导关于高职的讲话精神——高教司张司长关于高职办学的三句话。
1、高职院校的办学方法朝管理平台方向发展。这个平台是把企业的设备、师资、需求拿过来,把学校看成虚拟企业的一部分,让学生们在这个平台上学本事。这个平台也可以是走出去的,即在企业内为企业培养人。
2、成系统,即实验、实训、实习要成系统;基础课也要成系统,二者交融。不是为了突出工学结合而片面加强实习实训,而是紧紧围绕专业人才培养目标,系统设计符合本专业人才培养需求的实习实训。有的专业就不一定需要那么多的实习实训。基础课不能东一榔头,西一棒子,也要成系统,才能区别于培训。
3、“双师结构”概念及折算方式的提出是高职人事、师资的重大改革。是教育部高教司首先提出的(是一支专兼队伍而不是一个人,是机制、制度建设)!要在适当的地方,鲜明地提出以上的三个思想。这也就是对高职将来是个什么样的东西的清晰描述!——认真学习领会:
一是这三点是一个三维立体有机整体,不可分割,单独强调哪一个方面都可能具有“风险”,又变成单纯培训、回到学科或难以真正(高质量)实现;但不要把这三句话变成公式,不是一个模板,更不是教条,是“活”的。
需要边做边梳理边调整,不可能一步到位,有努力的`目标,从形似神不似(刻意套用)到神似形不似(各具特色)。
二是可持续发展与就业导向(实用)之间是有矛盾的,难点是基础课程系统化、实践系统化以及相互交融点即度的把握,还有具体实现(实验实训条件与双师团队)尤其是双师结构队伍的建设以及在人才培养中的发挥作用和实效。
解决和实现这个交融点是核心、是难点,体现出学校和专业真正的水平。
三是符合学生3—5年未来发展才是真正的出发点,以毕业学生能否适应岗位需要、适应企业需要以及适应未来职业变化的需要,也有一个度(可持续发展与就业导向)的把握。要切实关注学生,以生为本。
为此我们应该认真探索、扎实工作,然后用心的总结。
(一)迎接国家示范院校建设工作验收。
一是按照项目任务书的目标,保质保量完成国家示范性高职院校建设所有项目建设工作,争取以优异的成绩首批通过验收;二是以七个重点建设专业为龙头,提炼专业特色,以示范建设专业工学结合人才培养方案为标准,带动相关专业的改革与发展。
工作建议与要求:示范专业为分院一把手工程,项目责任人、专业负责人明确落实;项目指标一一对应完成,人才培养方案按照张尧学司长要求再修订。
(二)实现国家、省教学成果奖突破。
组织申报国家、省、市各级教学成果奖,实现国家级奖项的突破,并在浙江省和宁波市力争更好成绩。
工作建议与要求:以申报教学成果奖为契机,进一步完善提升、深化推进学院“三三”模式,专业(群)量化“三三”模式指标;巩固、深化教师职教能力培训测评工作,抓骨干示范,落实在课堂实施。
(三)落实“中国高等教育学会宁波高等教育教学改革试验区”我院承担项目。
大学教务处工作总结
大学教务处服务器管理中的应用,实践证明,服务器虚拟化技术的使用使服务器资源得以共享,提高了服务器的使用效率,今天本站小编给大家找来了大学教务处。
希望能够帮助到大家。
20××-20××学年第一学期教务处在学校党政领导下,紧密围绕学校中心工作,继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作,狠抓教学环节基本建设与质量监控,努力确保教学规范运行,不断深化教育教学改革,圆满完成了各项工作任务,取得了一定的工作成绩。
一、教学建设精心筹划,建设成效硕果累累。
1、培养模式改革持续推进。20××年,学校召开本科人才培养模式改革工作会,启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区,学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个,位居四川省属高校第1位。
2、特色专业建设持续加强。20××年,学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业,经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业,并开展了校级特色专业评选,学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个,入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位,全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位,全国地方师范大学第1位。
3、课程建设水平不断提高。20××年,学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程,《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程,《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程,学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门,四川省精品课程数达到51门,总数位居四川省属高校第1位。
4、师资队伍建设成效明显。积极培养教学名师和教学团队。20××年,学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队,学校现有省级教学名师1位,省级教学团队5个、国家教学团队1个,位居四川省属高校前茅。
5、实践教学改革取得突破。20××年,学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心,实现学校国家实验教学示范中心零的突破,该中心也是全国唯一两家师范类国家级实验教学示范之一。
6、教学成果更加丰硕。20××年,我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史最好成绩。在国家教学成果奖评选中,我校获得国家级教学成果二等奖3项,居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位,填补学校20xx年来无独立完成成果获国家级教学成果奖的空白。
在四川省高等教育教学成果奖评选中,我校获一等奖8项、二等奖4项,三等奖5项,省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中,我校获得一等奖2项、二等奖3项,是唯一获得一等奖的高校,学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位,同时,实现学校在该项评选中一等奖零的突破,充分展示了我校服务基础教育的能力。
二、持续规范教学管理,强化质量监控。
1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作;。
2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作;。
3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作;。
三、重视创新培养,以顶岗实习为抓手,加强实习、实验、实训等环节的规范管理。
1、组织20xx级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习,受到教育主管部门、实习接收单位好评。
2、学生实践创新能力不断增强。在20××年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中,我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20××年11月,第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项,三等奖4项。20××年全国大学生英语竞赛,我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个,获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国itat教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作,我校参赛学生获全国一等奖1项,学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项,三等奖2项。
四、加大教材开发、建设与管理力度,鼓励多出精品优质教材。
1、圆满完成了20××年秋季教材的征订(包括临时补订)、验收和发放工作,确保了教材的质量和课前到书,保证了全校教学工作的顺利进行。
2、进一步完善教材建设的网上宣传工作,为推广优秀教材、提高教材的选用质量,从而提高教学质量提供了条件。
3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。
4、组织各教学单位初步做好20××年春季教材的选用计划工作。
5、以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点,完成了全校20××年度校级规划教材的立项工作。
五、精心组织,做好各类考试考务工作从学校各类考试考生规模大的实际出发,围绕各级各类考试涉及的诸多环节,严格管理,组织确保了6万余人次的各类考试的顺利进行,受到省考办的好评。
六、立足自主研发,推进教务管理信息化建设。
进一步完善了四川师范大学教务管理系统,教学计划管理、成绩管理、毕业审查、
毕业论文。
选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显,实习管理系统研发进一步,初步实现了资源共享和教务管理信息化。积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建设工作。
七、继续加强语言文字工作。
1、我校进一步加强语言文字工作,组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛,获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项,学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。
2、继续做全校师生员工推普宣传工作,组织进行全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班,少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。
3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题,并成功立项;协助省语委省级普通话水平测试员培训工作。
八、深化管理模式改革,进一步完善多校区教学运行管理。
多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下,努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难,进一步加强设计规划,进一步细化强化管理制度的建设与执行,有力地确保了多校区教学运行的规范有序。
时间在我们紧张而又忙碌的工作、生活和学习中无声无息的流走了,不知不觉在教务处实践科已经有一个学期,在这充实的一学期里,在领导、同事的帮助和支持下,我不断加强自己的思想政治学习,对工作兢兢业业,精益求精,比较圆满地完成了本科室所承担的各项工作任务,个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步,为今后的工作和学习打下了良好的基础,现将工作学习情况总结如下:
一、在思想认识方面。
这一年可以说是最忙碌的一年,学校迎来了五年一次的全国高校人才培养评估工作,在学校领导的规划、指导下,终于顺利通过了评估,在“以评促建”、“以评促改”、“评建结合”的指导思想下,可以说学校有了很大程度上的变化。我还认真参加“**科技职业学院第一次党大会员”学习回顾了学校六年来的发展,并了解了今后的发展方向及目标,从中不断加强自我思想素质的提高,认真遵守各项。
规章制度。
把“科学发展观”的要义落实到工作和生活中。
二、20xx-20xx学年实践科顺利地完成了以下工作。
校内:
2、制定了实训教学工作程序,保证工作有章可询;。
3、完成了校内实践基地表的采集及佐证材料的收集、整理,为学校评估提供有效依据;。
4、完成了校内实训室介绍的收集及整理装订成册,使学校在宣传、招生工作得到有力的保证。
9、顺利完成了实践教学的日常工作。
校外:
7、完成上级领导吩咐的各种临时及紧急的工作。
回顾这段时间的工作,在领导的支持和同事们的共同努力下,中心整体工作发展平稳,各项工作在稳步推进。自身组织纪律性、大局意识和科学发展能力,都得到了很好的锻炼和提升,但工作中也存在的一些不足:一是对实践教学及管理文件研究不深,对前瞻性、长远性的问题研究少;二是各项管理监督还不到位,统筹协调发展还有待加强;三是工作中创新的理念还需要进一步加强,尤其是实践教学的知识、手段和技术需要不断的创新和改进。
三、明年的努力方向:
纵览本学年的工作概况,我们能够做到加强自身修养,保质保量地完成了上级领导交给的各项工作,取得了一定的成绩。在新的一学年,我们会继续发扬以往的传统,更好地服务于教学工作,在上级领导的指导下,努力把教务工作做得更好。
20xx年是我工作的第二年,这一年相对于前两年来说,对于教学和教育工作有力进一步的认识,自己的能力和心理素质得到了进一步地提高,在院领导和同事的帮助下,拓宽了自己的专业知识,也承担了一些新的教学任务,总体上较好地完成了这一年的工作任务。
一、教学任务:
1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课,这次除了认真备好课外,继续不断扩展和电子商务相关的课外知识,争取在讲好课文本身的同时,给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细,而且讲解章节覆盖更广,取得较好的效果。
第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精,我把课本详细地进行了整理,充分利用网络的资源,在课件上补充了一些图片,丰富了教学的内容,使得教学内容更直观,增加讲授课人工智能这一部分,并且沿承以前的方式,针对大一新生英语基础比较薄弱的特点,每节课布置作业,坚持批改,及时了解学生听课的情况,对问题比较集中的地方重点讲解,比较圆满地完成了教学任务。
2、担任了信管0834班的英语教学工作。信管0834班是我从大一第二学期接-班的,针对这种情况,积极和班主任沟通交流,了解他们以前的成绩,课下也和学生保持交流,了解他们的思想和学习情况,尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下,系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验,针对各个学生鼓励教学,及时总结学生成绩情况。
总体来说,作为一名英语老师,尤其是科技英语老师,在教学上不能浅尝辄止,要不断探索新的教学方法,了解学生的心理状态,努力提高教学水平。
4、毕业论文指导。
圆满完成了20xx届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面,在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎,从。
开题报告。
到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导,最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文,并有几名同学获得优秀论文的荣誉。
学生们普遍存在的问题是针对性不强,都选择了大方向、大角度入手,缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以,在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业,我觉得,在这个过程当中,也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界,感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生,还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。
二、班主任工作:
20xx年下半年接任了英语0612班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接-班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下,我积极和同学沟通,向同事请教带班过程中遇到的问题,使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下,在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和考研学生一起拼搏考研,及时了解毕业班学生的心理压力,与他们及时交流,不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中,深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。
20xx年我将牢记学校“简约高效,作风优良”的校训,继续认真做好教学和班主任工作,为学院的发展贡献自己的一份力量。
大学教务处实践科工作总结
一年来,在校党委、校行政的正确领导下,教务处认真学习实践科学发展观,贯彻执行党的教育方针政策,积极投身创先争优活动,认真开展“三项建设”,在各个学院和有关部门的大力支持下,全处上下团结协作,圆满完成了各项工作任务。
一、内涵建设取得新进展。
(一)专业建设与人才培养模式改革。
1、加强国家级、省级特色专业建设。制药工程被批准为国家级特色专业建设点,康复治疗学被批准为xxxx省特色专业。至此,我校国家级特色专业占专业总数的近1/5。开展了专业建设专项调研,重点加强了国家级特色专业、省级品牌和特色专业建设。
2、进行专业结构优化调整。组织对国家专业目录修订进行研讨,对我校专业设置情况进行调研,针对存在的问题,提出优化调整方案,并组织完成了本科专业公共事业管理专业(卫生事业管理方向)的申报工作。拟定了专业建设规划,理清专业建设发展思路。
3、进行培养方案修订。以针灸推拿学专业为试点,启动医学类本科学生培养方案修订工作。此次修订拟落实三项任务,一是强化实践教学,解决实习与考研时间重叠等现实问题;二是优化课程体系;三是推动教学改革。在前期调研的基础上,组织召开通识教育课程所在各学院专家论证会,提出了修订意见。
4、继续推进传统型中医人才培养模式及教学方法的研究与改革。进一步完善了传统中医班教学运行机制和课程设置工作。制定《关于进一步深化传统中医班教学改革的实施方案》,启动了“传统型中医人才培养教材建设工程”,初步形成特了色系列教材。开展了对传统班办学工作进行系统全面的中期评估,制定了《传统中医班教学改革与教育质量评价方案》,对传统中医人才培养进行了认真的经验总结。完成了中澳合作协会在我校设立的“雷雅云奖励基金”、“传统中医班雷雅云图书室”的建设工作。这项改革得到社会各界的广泛关注和支持。多家兄弟院校来校进行了考察与交流。
(二)课程建设与教学内容方法改革。
1、组织开展了国家级、省级精品课程建设工作。经过努力,《中医外科学》被评为国家级精品课程,《中医内科学》、《中医外科学》、《推拿学》3门课程被评为省级精品课程。至此,我校已有3门国家级、15门省级精品课程。省级和国家级精品课程评选对其他课程特别是网络课程建设起到很好的推动作用。
2、进一步推进现代教育技术应用于教学实践。以更新教育观念为先导,以教学资源建设为重点,积极引导现代教育技术广泛应用于教学中,对bb教学平台进行了全新改版,增加了“名师讲坛”、“开放资源”、“学习指导”等栏目,扩充了教学资源。协助网教部开展了精品课程、网络课程资源建设培训班。参加教育部第十届全国多媒体课件大赛,再获佳绩,李鹏、刘黎青、张立亭教师制作的课件,均获大赛二等奖,另外有5件作品获得优秀奖,成为医学组中获奖数量最多、获奖级别最高的中医药院校。
3、开展了全校性公共选修课遴选工作。对现运行的公选课进行了重新遴选,进一步严格了新开课程审批。进一步完善了公选课运行监管和淘汰机制,建立健全了公选课的课程评价体系,进一步提高了全校性公选课开课质量,规范了公选课课程管理。
4、课程教学模式改革。
(三)教材建设。
1、加强教材选用,严把教材选用质量关。优先选用“十一五”国家及省规划教材,严把教材选用关,确保高水平、高质量的优秀教材进课堂。现在我校选用近三年出版的教材达70%以上,教材选优率达80%以上,达到国家教育部的教材选用标准。全年共使用教材300余种,15万余册。课前到书率达到98%以上,保证了教材供应,稳定了教学秩序。
2、积极推进教材出版工作。xxxx年我校教师承担了由中国中医药出版社出版的新世纪全国高等中医药院校《中药资源与开发》系列创新教材编写任务,承担《药用植物栽培学》主编1门、《中药拉丁语》、《药用植物学》、《中药材商品学》副主编3门,根据我校教学特色和教学需求,组织编写了《中医情志病学讲义》等20余门校内教材和实验讲义。启动了“十二五”规划教材选题申报工作。目前初步统计,共28人申报国家级出版社行业规划教材选题主编37门。另外申报中国中医药出版社“新世纪全国高等医药院校中西医临床医学专业临床课程规划教材(第二版)”6门,其中申报教材主编3门,副主编3门,编委3门。
(四)教学团队建设。
继续开展了教学团队建设,遴选一批建设基础良好、发展势头强劲教学团队作为培养建设对象,努力打造若干综合实力强、教学质量高、结构梯队合理的教学团队,经过有针对性的培养建设和巩固提高,xxxx年,推拿学教学团队被评为省级教学团队。
(五)质量工程。
高度重视和积极组织“质量工程”项目申报,取得显著成绩。新增1个国家级特色专业建设点、1个xxxx省特色专业;1门课程被评为国家级精品课程,3门课程被评为省级精品课程;1个教学团队被评为省级教学团队。同时,重视对原有质量工程项目的建设,开展了“十一五期间质量工程”项目建设总结,并对“质量工程”建设经费收支、使用情况进行核查。新申报了10项xxxx省教育规划课题,8项中华医学会医学教育分会课题,组织对xxxx年立项的省级教学改革课题进行阶段性检查。完成了59项校级教学研究课题结题工作,推进了“人才培养模式改革实验区”的有关工作,开展了校级教研课题滚动立项,有效的促进了我校“质量工程”项目的建设,进而促进与带动了本专科教学工作的发展。
二、加强教学运行管理,圆满完成教学任务。
1、教学任务。下达xxxx年度3069门次的课程任务,安排xxxx年度全校115个教学计划的5500多个教学班的课程表,3150门次的课程。组织开展暑假小学期重修教学。
2、考试管理。完成了全年各类考试的考务组织工作,其中有3600余人次的新生入学测试、110余场次5330人次的补(重、缓)考考试、1470余场次6.9万余人次的期末考试、1.1万余人次的大学英语四六级考试、3246人次的计算机文化基础考试、1300人次的普通专升本考试。严格执行考试管理规章制度,加强监考人员培训,加大考试过程中的'巡视力度。
3、学籍管理。进行了4160多人次的新生学籍审查、44名优秀本科生转专业、511人次的七年制学生中期分流和筛选、200余人次各类学籍异动管理、2659人的本专科学生毕业工作,完成全部13583名在校本专科生网上学籍电子注册工作。
4、学业警示。修订了《xxxx大学学业警示管理办法》,为更加科学地开展此项工作创造了条件。警示近200人次,促进了学生学习主动性,提高了教学资源利用率。
三、加强实践教学。
(一)实验教学。
2、开放实验项目建设。进一步规范开放项目管理程序,加大实验室开放力度,扩大实验室开放的时间和覆盖面。xxxx年共登记开放任务175项,其中面向教师的教学、科研课题开放18项共计502小时;面向学生srt项目、护理学、心理学、法学、全科医学等专业学生课外实践活动和研究生读书报告会开放157项共计983小时。
3、实验教学改革项目建设。持续推进实验教学改革的研究工作,本年度学校共设立实验教改项目40余项,获得“xxxx省高等学校教学改革”重点研究项目1项;xxxx年xxxx省教育技术与装备协会优秀论文11项。
4、学生实践创新项目管理。重视学生综合、创新素质的培养,深入推进大学生研究训练计划(srt)项目的开展和实施,本年度共设立srt项目30余项,我校大学生学科竞赛基地在实验中心挂牌,启动了xxxx省大学生中医、中药学科竞赛筹备工作。学生创新成果丰硕,获得全国大学生创业计划竞赛铜奖1项、“挑战杯”xxxx省大学生创业计划竞赛特等奖1项,一等奖3项,二等奖2项,三等奖3项。
5、教学实验中心建设。xxxx年进一步完善了规章制度,加强了易制毒化学药品管理工作,积极配合学校计划财务处和资产处申报本年度仪器设备购置计划1项,预算资金296万。完成了人体标本馆、生物医学工程实训中心、gmp工程实训中心、细菌培养无菌接种室等4个建设项目的规划和设计工作。在学校各项资金都非常紧张的情况下,采取各种措施,为仪器分析测试平台的大型测试仪器设备购买了3年的维修合同。目前此维修合同已经显示出巨大的优势,取得非常好的效益。
(二)实习教学。
1、加强实习教学基地建设。今年新增胜利油田石油管理局胜利医院、聊城市人民医院、长清区人民法院、万东医疗公司、信希亚公司等5家实习基地。
2、顺利完成实习教学任务。安排了3166人次的毕业实习、3929人次的临床见习,897人参加临床技能考试,圆满了完成实习任务。在实习教学安排中,与广州中医药大学、广西中医学院、江西中医学院、安徽中医学院、河南中医学院5所中医院校互换交流实习生,为学生有第二校园经历创造条件。评选表彰实习教学优秀教师、教学管理人员331名,表彰优秀实习生229人。
3、加强实习教学管理。
4、加强与实习基地的交流与沟通。今年教务处协同各学院利用临床技能考试巡考、走访实习基地等机会,积极与实习基地交流沟通,掌握相关实习基地的教学情况,及时解决存在的问题。对促进实习教学、融洽了学校与实习基地的关系起到了很好的作用。
四、加强教学管理与质量监控。
(一)开展本专科教学工作调研。
按照校党委、校行政要求,启动了本专科教学工作调研活动,调研工作本着“着眼问题,脚踏实地,先急后缓,务求实效”的原则,主要围绕教学建设、运行管理、实验教学、实习教学和质量监控五方面开展调研。调研工作分两个阶段实施:第一阶段针对教学工作中的热点问题和主要矛盾开展。第二阶段针对难点问题进行深入调研。通过调研。梳理“十一五”以来的相关工作,总结了经验,找准了不足,分析了原因,提出整改建议,形成了调研报告。为进一步理清思路,制定规划,保证“十二五”期间卓有成效地推进本专科教学工作提供依据。
1、选修课开班人数。根据调研情况结合我校实际,将选修课最低开班人数由原来的20人调整为40人,并通过允许学生跨年级选课、加强选课指导、班级协商选课等措施,满足学生的选课需求。
2、本科生转专业工作。根据调研情况,对我校原规定进行了修订,将可转比例由现行各专业的前10%调整为前20%,由目前的1次机会调整为2次。
(二)规章制度建设。
按照学校《关于集中清理修订学校规章制度的通知》(校党办字〔xxxx〕1号)和《关于成立集中清理修订学校规章制度领导小组的通知》(校党办字〔xxxx〕2号)的文件精神,积极开展了教学管理规章制度的清理与修订工作,系统整理了xxxx年以前的教学管理文件,其中以前的文件主要参照了学校制定的教学管理规章制度汇编,共计173项。针对每一项制度,经过认真的研究,提出了保留、废止、修改意见,对废止的制度,说明了废止原因。经过多次研究与论证,目前将173个教学管理文件整合成56个。这些文件中有50项文件进行了重新发文。通过推进规章制度修订工作,将现行的规章制度进行逐一梳理,理清思路,消肿除重,增强各项规章制度的可操作性,进而提高工作效率,从而为我校的科学发展做出做出更大的贡献。
(三)加强教学质量监控。
严格执行学校、院部和教研室三级听课制度。进一步完善了《xxxx大学本科教学三级听课制度暂行规定》等六个规章制度。本学年,共组织了80余位领导干部听课,听课节次达130余节,为教学管理部门提供了很好的第一手教学信息;共组织40余位督导专家听课,听课课时达180余节,发现和解决了教学过程中存在的各种问题;两学期,采取专家组检查和学院自查两种方式,采用如座谈会、问卷调查、个别交流等多种形式,对教学过程中的重点项目进行了中期教学检查;为了严肃考试纪律,造就良好的考风考纪,安排了40余位督导专家巡视期末考试考场,进一步加强了考试管理。先后编印了5期《xxxx大学教学质量监控简报》,以收集、整理和公布教学工作中发现的各种优秀事迹,及时进行奖励,有效提高了课堂教学质量。
在教学质量评价过程中,更加注重学生评教对教学质量评价的重要意义。充分发挥校学生教学信息中心的桥梁作用,对基础医学院等八个学院的231名老师做了课堂教学质量评估,提出了具体的意见和建议。同时网上教学平台为基础,对226225人次授课教师进行了网上学生评教,并将评教结果逐一反馈。
(四)严格教学秩序管理。
为稳定教学秩序,加强学风建设,提高教学质量,全面掌握学生的上课情况。建立了到课率定期检查制度,每周对学生到课率真情况进行检查,并将有关情况及时反馈给有关部门和各学院。制定了《xxxx大学加强学生课程教学纪律管理的暂行规定》。
五、努力提高办学效益。
(一)积极扩大招生规模。
按照“保质高效,透明公开,紧张有序,节约成本,监督到位”的招生工作方针,在计划争取、招生宣传、招生录取等各个环节采取有力措施,保证了招生工作圆满完成。我校本专科招生计划4250人,其中本科3260人、专升本490人、专科500人。招生计划比去年增加700人,增幅19.72%,增加部分均为本科层次。实际录取本专科生4326名,其中本科3306名、专升本490名、专科530名,实际招生人数增幅21.86%,创历史新高。
为了切实搞好招生工作,采取了一系列措施:一是加强招生制度建设,补充修订了招生工作规程、实施意见、特类招生管理办法、工作纪律、保密规定等,使每个环节有章可依;二是加大招生宣传力度。通过招生报名前夕协助宣传部进行学校对外综合宣传,组织17个招生宣传队分赴全省15个生源地市参加高考招生咨询会,广泛邮寄《招生简章》和宣传材料,开设五部24小时值班答疑,经由教育部“阳光高考信息平台”等多个网络平台加强宣传,招生过程中参加多家报纸、电视等公共传媒的宣传活动等方式,增强了宣传效果。三是搞好录取工作。录取中严格程序、严格标准、严格监督,加强与考生的信息沟通,通过有效工作,今年新生报到率达95.47%,是近几年来最高水平。
(二)教学固定资产清查。
教务处特别是教学实验实验中心固定资产数量多,品种繁、年代久远,清查任务繁重。按照学校xxxx年资产清查工作的要求,制定详细工作方案,进行业务培训,各科室及教学实验中心对照资产账进行实物清点、核对、登记,如期完成了清查任务,并按教育部要求,完成了实验教学示范中心教学资源信息录入工作,为20的教育部国家级实验教学示范中心验收工作奠定了基础。
(三)其它提高办学效益的措施。
1、选修课最低开班人数从20提高到40,学校每年将有240个左右的班级课程停开,共可以节省约9600学时(按平均40学时/课程)课时费支出,按每学时30元计算,共节省28.8万元。
语言文字工作:开展了第十三届推广普通话宣传周活动。xxxx年9月12日至18日“第13届全国推广普通话宣传周”期间,为了营造良好的推普氛围。组织普通话测试员参加骨干测试员培训。
在总结20工作成绩的同时,我们也认识到存在的差距:一是内涵建设力度有待进一步加大,教学质量管理水平有待进一步提高;二是队伍建设有等加强,服务和协调水平有待进一步提高。今后,我们将以学习实践科学发展观为动力,努力工作,开拓进取,为学校发展和教学质量提高做出更大贡献。
大学教务处工作总结
本学期,我担任__系__班辅导员的同时也教本班大学英语,相对与学生接触机会较多。我认为做好辅导员首先在学生中要有一定的威信,才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己,工作勤恳,责任感强,努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。以下是我的工作总结。
从开始接这个班起,我就一直努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关心学生,对一些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会,以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心,随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。
我爱我的学生,我与学生相互信任,相互欣赏。给我印象最深的是:本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做辅导员工作的经验是:除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关心,着重培养学生的自信、能力。狠抓学风,着力于培养学生学习的兴趣,传授学习方法。平时注重与学生沟通,从多方面关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力,因此我班在各次英语考试中,成绩居上且进步明显。目前四级考试为65.5%位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可,被评为本年度“学生欢迎的教师”。
1、民主选拔品学兼优的班干,成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制,班干轮流上岗,全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。
2、抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气。
3、心里始终装着学生。我注重与学生沟通,和他们进行平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自信。在授课的同时,不仅仅传授书本知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里爱护并关心他们,让我欣慰的是我的'学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4、尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流,目前,整个班级都较团结、友善。积极参加辅导员例会,及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动,锻炼了他们的能力及自信。
5、与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的情况作一反馈。一再向学生强调如何做人,培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然,由于教学任务繁重,我的辅导员工作还有不周到之处,如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。
大学教务处工作总结
本学期,我积极履行教师。
岗位职责。
严格遵守各项。
规章制度。
保质保量的完成了自己承担的工作任务。现将本期工作、学习情况简单小结如下:
一、思想政治方面。
本期,我认真学习马克思主义基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观内涵。特别是对xx届六中全会精神以及国内外重大时政、热点焦点问题的探究和透析,深刻领会基本精神,全面把握时代内涵,不断提高自己的政治觉悟和理论水平,丰富自己的头脑,全心全意为教育教学服务。
二、工作方面。
本期我主要负责高二级的教学考核、新课改管理及撰写教务处工作小结等工作,工作头绪繁多,任务繁重,一直处于忙碌中,在学校领导和处室领导的关心指导下,在其他同事的配合下,在教研组长、备课组长、班主任的大力支持下,团结协作,认真工作,保证了教学工作的正常开展。
作为一名服务者,要时刻牢固树立服务理念,真诚为教学服务,为师生服务,敬业爱岗,勤奋踏实,本着服务老师服务学生的宗旨,严格要求自己,一丝不苟,任劳任怨。
1、编排高二级课程表、辅导表,并下发至班主任及任课教师,在安排中,我尽量坚持以人为本,考虑到有些教师家庭有特殊情况和具体的学科特点,尽量调整至每人满意。
3、积极参与会考宣传筹备和组织工作,搞好成绩统计、查阅,热忱为每一位考生服务;。
5、认真做好上接下传、资料报送等相关工作,并能及时向学校反映师生合理化意见和建议。
6、期末教学工作收尾工作。收回期初发的各种表格、登记簿、教师工作总结及反思等,并装订成册,归档备查。汇总、核对、下发教师的会考奖金、兼课补助、周末补助等各类奖金及补助。
总之,本期我虽然认真工作,努力完成了本职工作任务,但教务处工作事务繁杂,工作头绪多,有时在工作中欠思考,耐心不够。针对自己存在的问题,在今后的工作中要不断反思、改进和完善自己,力求更好地完成各项工作任务。
一、规范日常管理工作、实现教学平稳有序。
1.在教学运行方面,完成了两学期教材征订与发放(283种/360种)、教学计划核对、课表编排(435头/628头)、工作量统计、公选课(6752人次)、公共课排课(每学期约20门课程,共40门次,上半年435个课头,下半年628个课头,共1063个课头(含60个尔雅课),教师两学期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教学调度(473人次)、班车、餐补统计发放等工作。
2.在考务管理方面,完成了两学期期中、期末统一考试(上半年考试科目347门次,共1101场次,参加考试55208人次。下半年考试科目550门次,共888场次,参加考试57853人次)。两次cet考试(13221人次)、两次ncre考试(7964人次)的考务组织工作,完成了专升本(413人)、neccs、转专业、大学生阅读大赛等考务工作。
3.在实践教学方面,完成了本年度实验。
实习计划。
经费的编制与执行工作,完成了20xx届毕业设计(论文)及20xx届毕业设计(论文)的启动工作。配合培训中心团委等做好了机房的使用工作。完成了年度实验室统计工作。启动了艺术系展厅机械系汽车电控测绘实验室等新建和扩建工作。完全了全年的学科竞赛管理工作(共立项19项,获省部级以上奖励76项目)。
4.在学籍学历管理方面,本年度共完成3239名新生信息采集、核对、制证等工作;完成2838名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作;完成了全体在校生转专业158名、学籍处理15名、日常休学16名、退学26名、复学24名、保留学籍40名等日常工作。协助财务处完成了全年欠费学生处理工作。
5.在信息维护方面,完成了本年度教务系统中教师、教室、学生、培养方案、教学计划、选课、考务、成绩等教学信息维护工作,维护维修教务系统近十次。完成了毕业设计系统中教师、学生、选题、项目进展、检查、论文定稿等信息维护工作,教务处网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息发布平台发布信息准确及时,并积极向学院网站提供新闻信息,通过交互平台回答学生及家长提问50多条,全年信息工作准确及时,对提高管理效率和准确度起到了较好的作用。协助有关单位完成了教学基本状态统计工作。
6.在制度建设方面,新制订修订了转学实施办法、实习管理办法、教师外出参加学术活动暂行办法、振兴计划项目管理暂行规定等10项新制度,教学运行和管理进一步规范。
7.在教学保障条件建设方面,本年度共完成新建扩建实验室4个;图书馆:新进图书30余万册、完成20xx年度报刊订阅、签收管理,以及20xx年度报刊预订;完成过刊合订8060册;续订中国知网期刊数据库、专利数据库;新增郑蒲港校区图书馆并开放;信息中心:完成郑蒲港校区网络一期建设工作,总完成建设网络信息点位数3300个左右。完成新老校区网络互联互通工作,做到了新老校区共用一套信息应用系统。完成互联网出口的扩容工作,对校内网速进行了大幅提速。升级了ftp服务器,提升了ftp服务器的工作效率,现服务器吞吐量可达2gbps每秒。有效的缓解了出口的带宽。完成校园网全年维护工作。实验中心:完成了全年的实验室运行维护工作,保障了实验开出率100%。
8.在综合管理方面:完成了全年的预算执行工作,坚持召开专题工作会(全年11次)、教学例会制度(全年10次),及时形成会议纪要并检查完成情况,对教学过程中的问题和要求及时的研究和部署。筹备召开了以“聚焦应用内涵,改革培养模式”为主题的20xx年度教学工作会议。完成了全年的档案、资产、新闻、考核等工作。
9.在教学建设与改革方面:本年度完成了20xx年3个专业(通信、地质、信管)学士学位授予权评审工作,完成了2个新专业的申报工作(安全工程、公共艺术)。加强对在建18个省级质量项目的检查和指导工作,新申报获批了11个省级质量工程项目。。获得1项振兴计划新专业建设项目(地质工程)。组织20xx年度校级质量工程申报和结题工作,本年度共收到质量工程立项申请书37份,结题申请书18份。继续开展青年教师讲课竞赛等活动,组织实施了学院14-15学年预决赛(33人次)、开展了15-16学年预赛工作,组织了6名教师分别参加了应用联盟青年教师讲课竞赛活动和安徽省讲课竞赛。协助有关部门做好新教师岗前培训工作。按照学院要求完成了转设的材料归档工作。
10.在教学质量监控方面:完成了每学期3次常规教学检查和学生网上评教工作,与督导组积极联系,解决日常教学工作中的问题。接受并处理了学生信息员反馈信息数十条。
二、围绕战略目标、积极创新工作思路和方法。
1.大力推进转型发展和应用型大学建设工作:制定了十三五学科专业发展规划(草案)、学院综合改革方案、应用型大学建设申报书等重要文件,总结了经验,进一步明确了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培养方案修订的指导性意见,完成了20xx版人才培养方案的修订工作。组织各系成立了有行业企业专家参与的教学指导委员会。配合人力资源部开展了20xx年度双能型教师的评选与认定工作。立项建设了12门应用型课程,加大专业核心课程的建设与改革力度。推进了3门mooc课程的建设工作(水电站、材料力学、大学计算机基础)等。
2.深化创新创业教育有新举措:完整总结了前一阶段学院创新创业教育工作的基本情况,制定了20xx年创新创业训练项目、创新创业师资队伍及文化建设等。
工作方案。
完成了学院双创实践中心的规划工作启动了双创实践中心设计大赛以及互联网+创新创业大赛等活动。
3.进一步完善了教学质量监控体系:颁布了教学质量监控与评价实施办法,搭建了学院质量监控与评价的主要框架。建立了教师教学质量评价办法、学生教学信息员、教学督导工作条例(草案)、期末教学检查等新制度,第一次撰写发布了本科教学年度质量报告,协助有关部门完成了教学基本状态统计工作。
4.拓展了学科竞赛的范围和受益面:协助有关单位组织开展了周力源力学竞赛、互联网+创新创业大赛、江淮杯工业设计大赛、美国数学建模竞赛等若干具有较大影响力的竞赛项目,在同类院校中成绩名列前茅。优化了学科竞赛的组织方式,要求所有立项的竞赛活动都在校内开展初赛、宣讲等活动,进一步扩大了学科竞赛的学生受益面。
5.严格经费管理:对振兴计划项目、学科竞赛、学生实习、教师外出参加学术活动等专项工作严格按照预算和有关规定按支出类别、有关标准进行支出,严格了经费管理,增大了经费的使用效益。
20xx-20xx学年第一学期教务处在学校党政领导下,紧密围绕学校中心工作,继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作,狠抓教学环节基本建设与质量监控,努力确保教学规范运行,不断深化教育教学改革,圆满完成了各项工作任务,取得了一定的工作成绩。
一、教学建设精心筹划,建设成效硕果累累。
1、培养模式改革持续推进。20xx年,学校召开本科人才培养模式改革工作会,启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区,学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个,位居四川省属高校第1位。
2、特色专业建设持续加强。20xx年,学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业,经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业,并开展了校级特色专业评选,学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个,入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位,全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位,全国地方师范大学第1位。
3、课程建设水平不断提高。20xx年,学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程,《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程,《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程,学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门,四川省精品课程数达到51门,总数位居四川省属高校第1位。
4、师资队伍建设成效明显。积极培养教学名师和教学团队。20xx年,学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队,学校现有省级教学名师1位,省级教学团队5个、国家教学团队1个,位居四川省属高校前茅。
5、实践教学改革取得突破。20xx年,学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心,实现学校国家实验教学示范中心零的突破,该中心也是全国两家师范类实验教学示范之一。
6、教学成果更加丰硕。20xx年,我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史成绩。在国家教学成果奖评选中,我校获得教学成果二等奖3项,居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位,填补学校16年来无独立完成成果获教学成果奖的空白。
在四川省高等教育教学成果奖评选中,我校获一等奖8项、二等奖4项,三等奖5项,省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中,我校获得一等奖2项、二等奖3项,是获得一等奖的高校,学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位,同时,实现学校在该项评选中一等奖零的突破,充分展示了我校服务基础教育的能力。
二、持续规范教学管理,强化质量监控。
1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作;。
2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作;。
3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作;。
三、重视创新培养,以顶岗实习为抓手,加强实习、实验、实训等环节的规范管理。
1、组织20xx级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习,受到教育主管部门、实习接收单位好评。
2、学生实践创新能力不断增强。在20xx年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中,我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20xx年11月,第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项,三等奖4项。20xx年全国大学生英语竞赛,我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个,获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国itat教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作,我校参赛学生获全国一等奖1项,学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项,三等奖2项。
四、加大教材开发、建设与管理力度,鼓励多出精品优质教材。
1、圆满完成了20xx年秋季教材的征订(包括临时补订)、验收和发放工作,确保了教材的质量和课前到书,保证了全校教学工作的顺利进行。
2、进一步完善教材建设的网上宣传工作,为推广优秀教材、提高教材的选用质量,从而提高教学质量提供了条件。
3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。
4、组织各教学单位初步做好20xx年春季教材的选用计划工作。
5、以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点,完成了全校20xx年度校级规划教材的立项工作。
五、精心组织,做好各类考试考务工作从学校各类考试考生规模大的实际出发,围绕各级各类考试涉及的诸多环节,严格管理,组织确保了6万余人次的各类考试的顺利进行,受到省考办的好评。
六、立足自主研发,推进教务管理信息化建设。
进一步完善了四川师范大学教务管理系统,教学计划管理、成绩管理、毕业审查、
毕业论文。
选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显,实习管理系统研发进一步,初步实现了资源共享和教务管理信息化。积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建设工作。
七、继续加强语言文字工作。
1、我校进一步加强语言文字工作,组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛,获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项,学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。
2、继续做全校师生员工推普宣传工作,组织进行全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班,少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。
3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题,并成功立项;协助省语委省级普通话水平测试员培训工作。
八、深化管理模式改革,进一步完善多校区教学运行管理。
多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下,努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难,进一步加强设计规划,进一步细化强化管理制度的建设与执行,有力地确保了多校区教学运行的规范有序。
大学教务处实践科工作总结
7、完成上级领导吩咐的各种临时及紧急的工作。
回顾这段时间的工作,在领导的支持和同事们的共同努力下,中心整体工作发展平稳,各项工作在稳步推进。自身组织纪律性、大局意识和科学发展能力,都得到了很好的锻炼和提升,但工作中也存在的一些不足:一是对实践教学及管理文件研究不深,对前瞻性、长远性的问题研究少;二是各项管理监督还不到位,统筹协调发展还有待加强;三是工作中创新的理念还需要进一步加强,尤其是实践教学的知识、手段和技术需要不断的创新和改进。
三、明年的努力方向:
纵览本学年的工作概况,我们能够做到加强自身修养,保质保量地完成了上级领导交给的各项工作,取得了一定的成绩。在新的一学年,我们会继续发扬以往的传统,更好地服务于教学工作,在上级领导的指导下,努力把教务工作做得更好。
大学教务处实践科工作总结
20_年,是落实我校“十三五”规划的收官之年。一年来,在学校党政的正确领导下,我校教学工作坚持以_为指导,积极贯彻党的教育方针,认真贯彻落实“学生中心,产出导向,持续改进”理念,落实学校“一立足三服务”发展定位,推进落实“三三二三”发展战略,在疫情防控常态化新形势下,积极探索线上教学改革,不断强化管理手段,坚持教学改革,保障教学工作有序发展。一年来,较圆满地完成了各项教学及管理工作任务。同时,不断增强反腐倡廉意识,深入推进党风廉政建设和反腐败工作,严格规范教学管理各项工作行为,扎扎实实落实好年初党政工作要点,为我校向高水平应用型大学迈进打下坚实基础。
一、坚持立德树人根本任务,紧抓思想政治理论学习。
1.坚持以_为指导,深入贯彻_,全面落实全国高校思想政治工作会议、全国教育工作会议和河北省第九次党代会精神,并将会议精神贯彻落实到各项教学管理工作中去。
2.坚持立德树人根本任务,不断解放思想,更新观念,进一步深化教学管理改革创新,坚持内涵发展、改革创新。对标学校《狠抓新时代全国高校本科教育工作会议精神实施方案》,加强管理、强化责任、抓好落实,推进“四个回归”。
3.认真落实_,进一步推进我校课程思政建设工作。
4.重视教材建设工作,严把教材选用和征订关。学校教材建设领导小组对二级学院选用教材的质量和内容进行严格审核,坚决执行党和国家的相关政策和文件,弘扬社会主义核心价值观,巩固马克思主义意识形态领域的指导地位,阻断宗教等对高校渗透渠道,清除反动内容载体,坚决杜绝“问题”教材进校园。
二、认真履行岗位职责,求真务实,踏实推进各项工作。
(一)进一步健全完善教学管理制度。
一年来,教务处结合近年来的教学管理工作实际,经多方研讨论证,出台了《河北科技师范学院关于成立产教融合协同育人工作领导小组的通知》《河北科技师范学院自制实验教学仪器设备评奖办法》《推进“课程思政”建设改革的实施意见》《河北科技师范学院关于加强葡萄酒产业相关专业人才培养的意见》等相关文件,修订了《河北科技师范学院教育教学研究与改革实践项目管理办法》,保障了教学管理工作不断走向科学化、规范化。
(二)建立疫情防控常态化新形势下教学新秩序。
1.在上半年疫情肆虐的情况下,积极做好教学整体安排,鼓励教师进行线上教学,同时,调整了开展线上教学的思政相关课程的上课时间及公共体育课的上课时间,发布了疫情期间网络教学工作的要求与安排的通知,并积极安排教师培训,为疫情期间教学工作有序进行提供了有力保障。
2.为缓解学生选课压力,延长了学生选课的时间,增加了公共选修课的开课门数,20_全年共引进了尔雅、智慧树等网络课程217门次,保证了学生选课的有序进行。
3.针对网络教学体验薄弱的实践教学环节,结合学科专业特点,科学合理有效调整了实习实训实验类课程计划及毕业论文(设计)工作计划。统筹做好实践教学任务的衔接,科学有效落实秋季学期实践教学计划,最大限度保证其实施效果。
(三)深化教学改革,落实“双万计划”,以“一流专业、一流课程”为示范,优化专业结构,推进课程建设。
1.大力优化专业结构,积极推进课程建设。
审定了11个20_年省级一流本科专业建设点的三年建设规划;积极组织20_年国家级和省级一流本科专业建设点的申报工作;组织申报知识产权本科专业。组织申报法学专业为第二学位专业;组织我校化学工程与工艺、生物工程、应用统计学、西班牙语、舞蹈表演等5个专业新增学士学位授权申报工作,获批;我校一流本科课程建设取得突破性进展。20_年,两门课程成功入选国家级线下一流本科课程;三门课程为河北省一流本科课程;两门课程为河北省在线精品开放课程;组织验收20_年立项的2门河北省精品在线课程,组织验收学校在线开放课程,共验收出精品在线开放课程16门,合格在线开放课程46门。
2.不断深化高等教育教学改革,全面提高人才培养质量。
以“学生中心、产出导向、持续改进”为原则,全面修订专业人才培养方案;加强思政课程和课程思政建设,开展了20_年学校“课程思政”示范课立项工作,共立项36项;组织开展_“五分钟课堂”视频精品课评选工作,共推荐三个作品参与评选;组织学校课程思政典型案例征集评选工作,共评选10个典型案例;注重研究培育,组织评选思政专项教学研究与改革实践项目,共评选出重点项目7项,一般项目21项。大力组织开展教学研究改革与实践项目立项工作,成效显著。全年共评选出重点项目29项,一般项目45项。组织申报教育部新农科教育教学改革与实践项目,2项获批国家级新农科研究与改革实践项目;1项获批第二批河北省新工科研究与实践项目;组织申报教育部协同育人项目,获批2项。组织申报河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目申报,获批2项;组织教学研究改革与实践项目验收工作,全年共组织验收67项学校教学改革项目,8项省级教学改革项目。
3.以教学考核评奖为抓手、教学名师为引领、教学团队建设为根基,推进师资队伍建设。
组织完成我校教师教学质量年度考核工作,20_年度教师年度教学质量考核评价优秀教师170名;组织了第九次优秀教学奖评选工作,共评出优秀教学奖人员26人,“教学十星”10人;组织评选优秀教学团队、教学名师,20_年获批省级优秀教学团队1个,获批省级教学名师1名。全年共评选出校级优秀教学团队20个。
(四)加大投入,加强教学软硬件建设,提高我校信息化教学水平。
1.应对疫情要求,协调优势资源,开展教师线上教学技术培训。组织了5场如何利用现代教育技术开展线上教学的线上培训;开展在线开放课程平台的招标工作。投入25万元购置了北京世纪超星公司的泛雅一平三端教学平台服务;依据河北省教育厅《转发中央电教馆发布第十一届“中国移动‘和教育’杯全国教育技术论文活动和第二十四届全国教育教学信息化交流活动指南的通知》要求,开展了组织推荐工作。共推荐报送23件作品参加交流活动,共获一等奖1项,三等奖6项。
2.20_年投入200余万元用于更新三个校区多媒体教室计算机和投影仪等设备更新、计算机中心设备更新及教师无线耳麦配备,较大程度改善了教师日常教学工作条件,特别是疫情期间线上教学的保障;投入近30万元,用于6个教室的智能化改造。
(五)强化实践教学管理,推动创新创业进一步发展。
1.科学制定疫情防控下的实践教学工作预案,切实保证实施效果。
科学组织实验教学环节。按照学校《实验室防控管理实施方案》的要求,做好实验课的组织和安排;合理安排实习实践活动,要求各二级院系按照教学总体安排适当调整学生校内外实习实训,制定科学合理的实施计划和安全预案;切实做好顶岗支教活动安排,20_年秋季学期共选派108名支教学生;规范落实校外实习备案工作;对校外实习严格履行院系审批手续。
2.协同联动规范实验室安全管理。
制定方案创新组织形式。制定《实验室防控管理实施方案》,组织开展线上实验室安全培训;开展年度实验室安全检查。组织召开了20_年教学实验室安全检查工作部署暨动员会;完成年度危险废弃物处理。与秦皇岛市徐山口危险废弃物处理公司协议处理有毒有害危废1.428吨。
3.积极创造条件,大力推进创新创业教育。
组织双创训练计划项目验收。国家级项目通过35项,省级项目通过86项,校级项目通过97项;组织20_年双创训练计划项目立项。校级立项72项,省级推荐36项,国家级推荐8项。现获批国家级8项,省级28项;推荐双创年会作品。推荐9项参赛第五届河北省大学生创新创业年会作品展。二等奖1项,三等奖1项,优秀奖7项;开展第六届“互联网+”创新创业大赛工作;科学组织开展校内外学科竞赛活动。共获省级奖22项,国家级4项,省级18项。
4.周密部署,有效落实毕业论文(设计)工作。
严格依照毕业论文“七关”原则,对20_届毕业论文(设计)工作做出积极调整,提出应对措施,系统研究预案,保证工作质量,有序推进毕业论文(设计)工作进程;按照省学位办统一要求,继续实施校、院(系)两级管理,20_届共上传4768篇毕业论文(包括毕业设计和毕业作品的设计说明部分),其中双学位学生论文25篇。
(六)做好转型发展验收评估各项准备工作,确保顺利通过验收。
迎接河北省教育厅对我校的应用型大学建设转型发展试点验收评估工作,是20_年我校重点工作之一。我校积极准备,科学应对,确保按照时间节点保质保量地完成各阶段目标任务,为学校顺利通过试点验收评估打下坚实工作基础。
1.围绕转型发展试点验收评估工作,积极做好验收评估准备工作。
根据转型发展试点验收评估工作及时发布、调整相关通知文件、任务通知等,保障各项任务完成时间质量效率等;根据转型发展试点验收评估指标体系,按照指标体系及评估要素要求,完成学校转型发展支撑材料目录整理工作共计1200余条。
2.根据省厅相关会议精神,完成“12341”专项任务。完成提交集中展示五年来学校转型发展成果成效及经验的宣传视频短片拍摄;完成2篇撰写学校转型发展文章并于20_年8月12日、13日在河北日报专版发表;完成推荐4个优秀基层案例提交工作;完成整理、编辑学校转型发展纪实工作。
3.根据学校转型发展工作任务部署,完成校内自评工作。成立校内自评专家组,完成三校区19个学院(系、部)转型发展校内自评工作。
4.根据河北省教育厅《关于开展本科高校转型发展试点验收评估的通知》(冀教发〔20_〕51号)和《关于做好本科高校转型发展试点进校评估有关事宜的通知》文件精神,完成专家进校实地验收评估工作。
完成68卷800余条支撑材料目录及相应材料整理、检查、核对、标注等工作;完成转型发展学校自评报告、校长报告工作;完成专家工作手册、工作人员手册、转型发展应知应会等撰写、编辑成册等工作;完成专家实地考察路线确定工作;完成学校转型发展成果展筹备、资料整理、展板布展等工作;完成遴选访谈人员(教师、学生及校外合作单位)确定工作;完成专家进校案头材料纸质版、电子版准备工作;完成专家驻地支撑材料准备及提供查询工作;完成转型发展试点验收评估相关工作上传下达通知等工作。通过相关基础工作的组织开展,积极保障了专家进校实地验收评估各项工作有序进行,确保了验收评估效果及成效。
5.根据专家意见反馈整理专家意见,梳理转型发展整改任务工作清单。
20_年,通过转型发展试点验收工作系统总结了五年来学校转型发展和改革成效,积极深入总结了学校各项工作的创新做法、成效、特色经验,系统形成极具特色的相关佐证材料,为学校通过省转型发展试点验收评估工作提供了积极的工作保障,也为学校建设特色鲜明的高水平应用型大学奠定了积极的工作基础。
三、廉洁自律,严格执行党风廉政建设责任制。
(一)积极加强政治学习,不断增强反腐倡廉意识。
一年来,教务处领导班子认真学_,并自觉将学习与工作实际相结合,通过加强学习,不断增强反腐倡廉意识,从思想上杜绝腐败的根源。
(二)处领导班子率先垂范,严格要求。
处领导班子成员高度重视党风廉政建设工作,首先从自身做起,严格要求自己和家人,并带动全体工作人员不断增强服务意识,积极提升服务能力和管理水平。坚持按时坐班,认真做好本职工作,杜绝无故缺勤。特别是在疫情防控新形势下,更是率先垂范,自觉遵守疫情防控各项工作纪律。
(三)强化责任分解,明确目标责任。
一年来,我处严格按照校党委、校纪委的工作部署和实施办法的要求,认真落实党风廉政建设责任制,不断改进工作作风,扎实有效推进了党风廉政建设各项工作的有序开展。
1.加强制度规范,增强管理信度。搞好建章立制,做好廉政风险防控工作。20_年,教务处组织制定和修订了相关管理文件7份。为进一步强化教学管理,不断提高管理服务水平提供了制度保障。
2.规范各项教学评优评奖和教研立项等管理,不断增强工作透明度和公平性,坚决杜绝拉关系、作假等不正之风现象的出现。
3.加大了对口招生考务工作的管理与监督力度,规范了相关管理程序。
4.依据国家和省教育厅相关要求,进一步加大了学籍管理工作力度。完善了学籍管理相关制度建设。严密了工作程序,强化了制约措施。
大学教务处工作总结
1月15日,学校召开2020年度本科教学工作总结会。会议全面总结过去一年学校在持续推进一流本科教育与新工科建设取得的成绩和经验,聘任新一届本科教学指导委员会,并表彰了年度本科教学工作优秀集体和个人。
副校长杨晓波,校本科教学指导委员会委员、通识教育委员会委员、本科教学督导组成员,国家级、省级实验教学中心(含虚仿中心)负责人,国家级教学名师、四川省教书育人名师,校本科教学关键岗位教师,校级标杆课程主讲教师,近三年校级各类教改项目负责人,教师代表,各教学单位分管教学领导、本科教务管理办公室全体人员,教务处全体人员近300人参加会议。教务处副处长覃庆国主持会议。
教务处处长黄廷祝以《立德树人担使命创新引领育人才》为题作2020年学校本科教学工作总结。他表示,过去一年,学校积极战“疫”,平稳高效实现了疫情期间如期按原课表全面在线教学,教学质量实质等效;系统创新,一流本科教育与新工科建设实现新突破;站高谋远,课程思政建设形成实效、形成范式;精准施策,本科招生再获佳绩;规范精细,扎实做好质量保障工作;凝聚合力,高水平教学队伍与学生发展取得新成效。他还就近期相关工作和今年重点工作进行了安排部署。
校本科教学督导组组长谢云荪教授和吕明教授分别介绍了2020年开展理论教学督导和实践教学督导的主要工作,对下一步工作提出了建议,希望老师们一如既往不断学习、不断更新教学理念,认真工作,为提高本科人才培养质量贡献力量。
会上还举行了新一届校本科教学指导委员会聘任仪式,表彰了教务工作、教学工作、教学竞赛、课程建设等领域涌现的先进集体和个人。
2020年度本科教学先进集体和个人。
年度优秀本科教务管理办公室。
经济与管理学院。
自动化工程学院。
英才实验学院。
数学科学学院。
航空航天学院 。
资源与环境学院。
电子科学与工程学院(示范性微电子学院)。
大学生文化素质教育中心。
年度优秀本科教务人员。
俞晓婧(自动化工程学院) 。
马丽丽(格拉斯哥学院)。
马珊珊(电子科学与工程学院)。
杨玉梅(英才实验学院)。
沈倩(大学生文化素质教育中心)。
梁伟(航空航天学院)。
周晓宁(物理学院) 。
张旭(资源与环境学院)。
张晓(电子科学与工程学院) 。
徐岩(外国语学院)。
二、2020年度本科教学工作推进奖。
1.教师教学竞赛。
青年教师教学竞赛贡献奖:
马克思主义学院。
外国语学院。
数学科学学院。
物理学院。
电子科学与工程学院。
教师教学创新大赛优秀组织奖:
信息与通信工程学院。
光电科学与工程学院。
信息与软件工程学院。
航空航天学院。
物理学院。
外国语学院。
格拉斯哥学院。
大学生文化素质教育中心。
2.挑战性课程建设。
优秀奖:
信息与通信工程学院。
光电科学与工程学院。
推进奖:
电子科学与工程学院。
自动化工程学院。
物理学院。
3.校级标杆课程建设奖。
信息与通信工程学院。
经济与管理学院。
电子科学与工程学院(示范性微电子学院)。
光电科学与工程学院。
数学科学学院。
自动化工程学院。
医学院。
4.贯通四年新工科项目式课程体系。
优秀奖:
光电科学与工程学院。
信息与通信工程学院。
航空航天学院。
电子科学与工程学院。
推进奖:
自动化工程学院。
信息与软件工程学院。
材料与能源学院 。
5.“科研育人”新工程教育改革。
推进优秀奖:
电子科学与工程学院。
信息与通信工程学院。
积极推进奖:
自动化工程学院。
通信抗干扰技术国家级重点实验室。
光电科学与工程学院。
生命科学与技术学院。
6.学生创新能力培养奖。
英才实验学院。
电子科学与工程学院(示范性微电子学院)。
计算机科学与工程学院。
信息与软件工程学院。
航空航天学院。
材料与能源学院。
机械与电气工程学院。
光电科学与工程学院。
公共管理学院。
7.课程思政工作先进单位。
经济与管理学院。
航空航天学院。
大学生文化素质教育中心。
信息与通信工程学院。
电子科学与工程学院(示范性微电子学院)。
自动化工程学院。
外国语学院。
8.本科教学年度特别奖(国家基础学科拔尖学生培养计划基地、“计算机科学与技术-金融学”联合学位精英人才实验班)。
计算机科学与工程学院。
大学教务处长工作总结及计划
教务处是学校实施教育活动的重要指导部门,以研究教学活动、探讨教育发展规律和解决教学中的疑难问题为主要工作,既指导教学又服务于教学。下面是本站小编整理的一些关于大学教务处长工作总结,供您参考。
本学年,教导处在校长室的正确领导下,以提高学校的教育教学质量为目的,做好教风和学风转变工作,营造积极进取、勤奋、务实的教风和积极、主动、严谨、创新、合作的学风。按照学年初制定的。
教导处在加强教师业务素质培训努力提高教师教育教学水平加大常规教学管理力度加强对毕业班工作的指导等方面做了大量工作现总结如下:
一、主要工作及取得的成绩。
1、狠抓课堂教学达标,提高课堂教学实效。
为了真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益”,使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”的理想效果,本学期,教导处在校长室的指导下,借鉴“先学后教”、“合作学习”两种课堂教学模式的成功经验,结合我校实际,确定以“先学后教、合作学习”为课堂教学达标理念,根据教师实际情况分层次推进课堂教学达标活动,切实做到达标课“人人必讲,听者必评,节节反馈”。学校以本次达标活动为契机,深化新课程教学研究,加大对教师的管理力度,促进教师教学水平和教师素质的双重提高,进而达到减轻学生课业负担、全面提高教学质量的目的。通过一年实实在在的课堂教学教学达标活动,教师的教学观念有了很大的转变,课堂教学有了很大的突破,目前,老师们都已对“先学后教、合作学习”的教学程序和组织方式有所掌握并能适当运用,课堂上更多地体现出“自主、合作、探究”的新理念。较之以往的课堂来说,教师轻松了、学生愉快了,教学效率提高了!
2.落实集体备课,促进教学发展。
本学年教导处把集体备课列入工作重点,狠抓落实,坚持以新课标、以教材为基础,以学生的发展为宗旨,体现新课改理念。学期初,教导处布置各学科组合理分工,每周一下午学校行政领导挂勾到各个年级参与集体备课,每学期每个主备教师选择一个相对难教学的课时在本班内进行示范教学,本组的教师参与听课,并对本节课的得失进行客观评价,进一步完善相关教案。通过一年富有实效的集体备课活动,为教师提供了交流学习的机会,积极营造了“学习型”年级组的工作氛围。教师进一步学会了合作,提高了教学效果,促进了个人发展。让先学后教、小组合作”的教学模式逐步走向成熟,使课堂效率越来越高,学生自主性、与自学能力也越来越强。学年末教导处将集体备课的教学设计布置教师打印后装订成册,形成教案集,为明年集体备课与上课提供参考。
3、狠抓学科带头人培训,充分发挥模范带头作用。
为营造我校教师队伍健康成长的良好氛围,促进中青年教师迅速成熟,推动学校全面、持续发展,本学年认定了27名学科带头人,并加大培训力度,把学科带头人的培训做为重点工作来抓,一对其进行计算机和现代教育技术运用培训,使学校各项工作能够借助信息技术手段在全体教师中更好地开展;二每位学科带头人写一篇3000字以上的教育教学经验讲稿,交教导处审核通过后对所有学科带头人开展专题培训;三定期组织教学光盘优质课观摩,写出点评与听课心得;四进行人人必讲的3分钟教育教学小经验交流,相互学习借鉴;五派出外出挂职学习,写出学习心得等,通过以上各种培训,引领学科带头人专业成长,发挥学科带头人辐射作用。
4、开展课堂教学竞赛与研讨活动,激活教师教研的内驱动力。
上学期,教导处组织教师举行课堂教学竞赛活动,为县、市课堂教学竞赛选拔参赛选手。胡秀英、白宗收两位语文老师参加县课堂教学竞赛均获二等奖,董春老师获数学三等奖,钱艳老师获市级数学课堂教学能手竞赛二等奖。下学期,教导处又如期组织全校教师开展了第五届“同题课”教学研讨活动。本届同题课,与课堂教学达标、年级集体研讨课相结合,紧紧围绕“先学后教、合作学习”的教学模式展开教学研讨。一轮一轮的教学,一点一点的改进,每一位老师都从中得到了锻炼,获得了成长。作为澧江一小的一项特色校本教研,这一路走来,“同题课”不断完善,逐步形成规模,有力地促进了教学的发展。每一项竞赛活动,促使教师在活动过程中成长,成为教师前进的阶梯,达到了“以赛促研,以研促学”的目的。
5、落实年级教研活动,提高教师群体素质。
年级教研活动作为教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方式,能使研究更为深入、精确。本学年各年级在教导处的领导下,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,学期初通过教师讨论、商议确定了本学期的教研活动重点,制定了年级教研计划,早分工、早落实,以提高教研活动效益。一年来,各年级有条不紊的开展各项教研活动,顺利地完成了学期计划的教研任务。学年末教导处已将各年级的教研活动计划与材料整理装订成册,以便于各年级组相互学习借鉴。
6、“以学生为本”,健全教案书写与作业批改的评比制度。
本学年,教导处健全了教案书写与作业批改的检查评比标准,对教案书写与作业批改进行评分定级,并记入年终考核,促进教师规范教案书写、优化作业的批改方式、注重对学生的激励性评价。通过倡导写“学案”与优化作业批改方式,增强了教学的民主性和双向交流性,真正确立学生在课堂上的主体地位,培养了学生的学习能力,提高学习效率,进一步强化了教学常规的管理。
7、抓好两头年级,促进全校均衡发展。
从发展的角度讲,良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获。因此,本学年上学期教导处编写了入学材料,发到一年级各个班,在开学初就抓好入学教育,并让一年级教师在使用入学材料的过程中注意反思与积累,把材料进一步完善,学年末将入学教育教材整理后编辑印刷成1000册校本教材——《开学第一天》,这将进一步规范并指导我校的新生入学教育工作。
毕业班工作作为学校工作的一项重要内容,我们始终常抓不懈。本学年末,教导处协同校长室认真组织开展了“毕业班教师工作经验交流”、“毕业班学生座谈会”、“毕业生家长座谈会”、“《争做合格毕业生》主题班会”一系列毕业班工作研讨活动。在教师交流会上,教导处大胆改革会议议程,去掉往年毕业班教师工作会议的无效环节,让有多年从事毕业班工作的老教师根据教导处确定的主题作经验交流,在指导新任毕业班教师的同时促进了自己,使大家都能共同提高;在学生座谈会上,围绕着合格毕业生的“四有”要求,与同学们进行了亲切的对话,疏导毕业学生面临的典型心理问题,让同学们调整心态,坚定信心,为后期复习工作打好了基础;在家长座谈会上,全面分析了目前毕业班学生的现状,并交流了在毕业生攻坚阶段,家校联系促进毕业生学习效率的方法;在主题班会上,同学纷纷表示:在母校生活的最后一个月里,一定要努力学习、互相帮助、共同提高,用优异的成绩向家长、向老师和母校交上一份满意的答卷。这一系列工作的有效开展,使毕业生端正了学习态度、激发了学习热情,明确了学习目标,使毕业班工作再上了一个新的台阶。
8、制定合理目标,实现年级与班级的均衡发展。
教导处结合本校各年级、各班级实际制定合理的目标,落实到每个年级、每个班级,让教师从学期初就明确自己的奋斗目标,避免盲目、低效地教学,使老师们在明显而又易于承受的压力下严格要求自己。
9、不断完善各类活动,落实学生“培优帮扶”工作。
一是优化兴趣活动。本学年学校取消辅读课,加大教研力度后,“培优帮扶”工作比住年更难落实,因此,教导处决定结合兴趣活动落实学生“培优帮扶”工作,在往年兴趣活动的项目基础上增加语数科的活动项目,全面做好“培优扶中转差”工作。通过上学期的兴趣活动,凸现了出了本次兴趣活动调整的弊端:因为不是本班学生,语数教师上兴趣班的课时对学生基础不够了解,导致不能更有效地进行培优转差工作,为了提高活动质量,下学期,教导处在广泛征集全校教师的意见建议的基础上,将语数兴趣小组改为本班教师辅导,周一下午语文辅导时数学集体备课,周二下午数学辅导时语文集体备课,这样既不耽搁集体备课时间,又落实了“培优帮扶”工作。学年末,教导处组织16个兴趣小组开展了兴趣活动情况汇报展演,每个兴趣活动小组的负责老师精心组织,兴趣活动成果展示丰富多彩。为了进一步优化兴趣活动,教导处组织各活动小组的负责教师召开了“兴趣活动改进会议”,会上老师们畅所欲言,提出许多宝贵建议,下学年教导处将配合少先队进一步优化兴趣活动。
二是开展了“学困生谈心活动”。在5月7日的全校“学困生谈心活动”中,为学困生诊断学习落后的原因,引导他们树立信心,教给他们学习方法,帮助他们确定目标,通过伟人故事和身边实实在在的例子,通过自我剖析和互动交流,激发了他们的进取的动力。同学们积极踊跃发言,勇敢正视自己的优缺点,很多学生当场感言要努力学习不掉队。本次“谈心日”还建立了学困生跟踪档案,为学校实施素质教育,落实“培优帮扶”工作又迈出了扎实的一步。一年来不仅使后进生取得了进步,也让全校成绩得以明显提高,在元江县小学期末统测中,县教育局对语数的37项考评,有27项居全县第一,10项居全县第二,34项完成县教育局下达的教学成绩指标,总成绩位居全县榜首。
10、健全教师业务档案,深化学校内部管理工作。
本学年教导处配合校长室进一步健全教师业务档案,将考核目标具体化,强化常规管理,完善备课、批改作业的考评制度,加大考评权重,一年来,教师备课及作业批改质量较往年明显提高,几乎全部达到一级;改变排名次的工作效果考评方式为成绩系数考评方式,更加关注学生的发展,以相对进步幅度为考评第一要素,并增加了年级指标加分,往年体现的是“自苦自吃”,现在体现的是“先有集体,才有个人”,增强了教师的集体意识和团结协作精神;增加“自我发展”与“学生、家长评价”考核内容,促进了教师自我发展的积极性与自觉性与考评机制的多元化。
时间在我们紧张而又忙碌的工作、生活和学习中无声无息的流走了,不知不觉在教务处实践科已经有一个学期,在这充实的一学期里,在领导、同事的帮助和支持下,我不断加强自己的思想政治学习,对工作兢兢业业,精益求精,比较圆满地完成了本科室所承担的各项工作任务,个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步,为今后的工作和学习打下了良好的基础,现将工作学习情况总结如下:
一、在思想认识方面。
这一年可以说是最忙碌的一年,学校迎来了五年一次的全国高校人才培养评估工作,在学校领导的规划、指导下,终于顺利通过了评估,在“以评促建”、“以评促改”、“评建结合”的指导思想下,可以说学校有了很大程度上的变化。我还认真参加“**科技职业学院第一次党大会员”学习回顾了学校六年来的发展,并了解了今后的发展方向及目标,从中不断加强自我思想素质的提高,认真遵守各项。
规章制度。
把“科学发展观”的要义落实到工作和生活中。
二、201x-201x学年实践科顺利地完成了以下工作。
校内:
2、制定了实训教学工作程序,保证工作有章可询;。
3、完成了校内实践基地表的采集及佐证材料的收集、整理,为学校评估提供有效依据;。
4、完成了校内实训室介绍的收集及整理装订成册,使学校在宣传、招生工作得到有力的保证。
9、顺利完成了实践教学的日常工作。
校外:
7、完成上级领导吩咐的各种临时及紧急的工作。
回顾这段时间的工作,在领导的支持和同事们的共同努力下,中心整体工作发展平稳,各项工作在稳步推进。自身组织纪律性、大局意识和科学发展能力,都得到了很好的锻炼和提升,但工作中也存在的一些不足:一是对实践教学及管理文件研究不深,对前瞻性、长远性的问题研究少;二是各项管理监督还不到位,统筹协调发展还有待加强;三是工作中创新的理念还需要进一步加强,尤其是实践教学的知识、手段和技术需要不断的创新和改进。
三、明年的努力方向:
纵览本学年的工作概况,我们能够做到加强自身修养,保质保量地完成了上级领导交给的各项工作,取得了一定的成绩。在新的一学年,我们会继续发扬以往的传统,更好地服务于教学工作,在上级领导的指导下,努力把教务工作做得更好。
一、加强领导,建立招生组织机构。
学校成立了招生工作领导小组,以校长为组长,以中层领导为成员,由教导处牵头,同时分成两个招生小组,从6月15日开始,以各种形式加强宣传、推介我校;7月1日开始到我区及市直各校同班主任及学生见面,宣传我校招生政策及填报方法;7月底进行新生录取;新生报到分三段:8月1日到8月5日,8月21日到8月25日,8月30日到8月31日。整个招生工作,有步骤、有计划地进行,确保了我校201x年招生工作的顺利完成。
高考结束时就分发了我省高考志愿填报及志愿征集的时间安排,每到一个征集时间阶段,教导处都安排班主任及时通知学生,以确保每位达线考生尽可地被高校录取。教导处派专人负责录取通知书的分发,挨个电话通知考取的学生到学校来领取通知书,以免延误报到时间。同时组织原高三班主任利用晚自习时间加班加点为考取的学生建立档案,按照省教育厅文件要求,及时把档案准确无误地寄给考生所在的大学。
三、开展好各项常规工作。
学校充分利用校园网开展爱国主义、集体主义、社会主义的教育,加强学生的法制观念与自我保护意识,远离不健康的社会场所,杜绝各类案件的发生。同时加强暑期安全卫生教育,注意用水、火、电的安全,谨防食物中毒,提高学生安全卫生意识,防止各类伤害事故的发生。尤其是以下两项工作:
1、安全教育。
2、自我保护教育。
教育学生远离危险场所,不去野外湖泊游泳,不去家长不允许去的地方,珍惜生命。教育学生注意人身安全、防火、防电、防盗、防食物中毒、防溺水等,今年要特别注意预防甲型h1n1流感、手足口病、血吸虫病等。提倡学生应在家做一些力所能及的家务劳动,增强劳动观念和锻炼身体,促进全面发展。
四、以培养爱国主义、集体主义精神及国防知识教育为主,认真组织新生的军训工作。
首先成立军训领导下组,张茂功校长为组长,刘学兵书记、张世明校长为副组长,教务、总务及办公室相关领导为成员。8月30日召开了军训小组会议,布置具体的工作。9月1日至9月5日正式进行军训。整个军训工作,有条不紊,有动员,有总结,军训内容丰富多彩,深受领导、学生的好评,达到了预期的目的。
五、开学工作。
1、8月28日分管教学的张世民副校长和教导处两位主任开会研究教师分工事宜,8月29日召开了班主任会议,对开学教学工作进行了统一部署。8月30日安排专人编排课表,制定新学期作息时间表,8月31日分发教师课表、教师用书、学生教材等。
2、控制流生。召开班主任会议,要求班主任动员流生返校,加强学生思想教育工作,时刻注意薄弱学生的思想动态,防止新的流生的出现。
3、规范办学行为,严格办学秩序。召开教职工大会,宣传相关文件,要求每位教师都要严格办学行为,禁止体罚学生和有偿家教等有辱教师声誉的行为。
教务处工作总结
从20xx年7月开学到20xx年1月28日放假,在学校领导的支持和帮助下,教务处各项工作开展得有条不紊,井井有条。工作落到了实处,劲用到实处,重点加强了常规检查。一个学期来,主要工作如下:
1、拿出招生计划、并实施成功。
2、教学计划、教案的检查。
3、课程、作息时间表和教师的安排。
4、教学质量奖和学生奖学金的发放。
5、从开学第一周起,每周教师的上课、辅导考勤当周公布。
1、教案、作业的期中检查。
2、期中考试的组织和安排、成绩统计、和期中的教学总结。
3、教务处的各功能室的职责的修订4、加强高一月考和新课程校本培训;5、高三月考及分析会及时进行。
1、期末教案、作业的期中检查。
2、期末考试的组织和安排、成绩统计、和期末的教学总结的收集。
3、各种奖金的计算;本期在校长的领导下,我们做到:
(1)、深入教学第一线。教务处正、副主任二人,人人都奋斗在教学第一线,工作重,任务大,但工作兢兢业业,扎扎实实,任劳任怨,起到了示范作用。
(2)、教务处工作人员在坚守岗位,尽职尽责、服务教学、服务师生总体上是做得较好的。较好地发挥了教务处的教学管理职能,效果较好。
(3)、组织有关人员加班加点准备资料,迎接各项检查,为学校迎检工作的顺利打下了基础。
(4)、狠抓高三教学管理,落实高考第一轮打基础,使本届高三在高考中能顺利完成了高考目标。
(5)、继续强化了教学常规管理,正副主任深入调查听评课10节次,带头上公开课12节。
(6)、精心组织了多项考试工作,效果好、质量高。
1、主要是常规管理有待进一步细化和量化;要进一步规范教师教学、出勤等行为;2、补课和晚自习的检查力度不够;3、教辅人员的管理力度不够。
4、实验课开展不能足。
永州市十一中教务处下学期教务处工作总结的延伸阅读:工作总结主体部分常见的结构形态工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。
就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时,把总结所包括的时间划分为几个阶段,按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤,分段说明每个步骤和阶段的工作倚况,夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写,主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,体现事物的发展过程,又注意内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。这种写法,多数是先采用纵式结构,写事物发展的各个阶段的情况或问题,然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主,用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训,分别展开论述,把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写,使经验和教训看起来更加充实。但是这样写,整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务,显得零散。为了弥补这一不足,可以在第一部分基本情况中适当加以详述,使人对工作概貌有一个总的了解。
教务处工作总结
本学期,教务处工作一直处于紧张和忙碌之中,在学校领导的关心指导下,在其它处室配合下,在任课老师的支持下,团结协作、认真工作,保证了学校教学工作的正常展开,我校的教学工作有了长足的进步,但也有许多不足。
教务处是负责学校教学管理工作的职能机构,通过几年在教务处的工作经历,感觉体会如下:
1.责任重大:教务处肩负着学校教育目标和教学计划实施的重任,平时还要接受来自教研室和学校布置的临时的和阶段性的工作,只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。
2.事务繁杂:教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师,日常教学的管理,教师工作调整,教育教学情况的检查,调课安排,教研活动安排,各种考试的组织,课程设置的研讨,常规教学的组织检查,各种大型活动的组织,入退学、毕业、招生。这些工作无不包含着巨大的劳动。
3.矛盾众多:有来自于教学计划与实际情况的矛盾。来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾,教师在教育教学和工作中遇到急待解决困难的矛盾,对教师教学情况检查管理的矛盾等。这些矛盾贯穿着整个学年,种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。
4.批评集中:由于工作繁多,难以周全,学风和教风均有待提高,可能招致一些方面的批评。
现就我校本学期的教务处工作做一总结和反思:
(一)统筹安排教学工作,以保证教学工作正常有序进行。明确目标,提出要求,落实好各种工作,各施其责。
(二)加强教学常规管理工作
1、本学期对各科任教师的教案和学生的作业两周检查一次,进一步增强教师对教学的主动性。
2、坚持教学反馈制度和考务工作。本学期由教务处安排了月考、期中考试、期末考试。从出题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、考试反思,每个环节做到了细致、周密,进一步规范了我校的考纪、考风,同时也强化了教师的教风和学生的学风。
3、召开了各年级,各学科教育教学质量分析会议。要求各位教师鼓足干劲,发挥自己的优势。
(三)做好教学服务工作
1、认真做好了教材、校本作业的编写、发放等工作,确保了教学工作的正常开展。
2、与其它处室积极配合,完成了学校安排的工作。
(四)做好招生系列工作,扩大我校发展规模。
招生工作是我校工作的重点和难点,教务处具体组织开展了一系列工作。在招生严峻的局面下,各位老师共同努力,基本完成了招生任务。
1、教务处能开展围绕各类教育教学活动,提高学生的综合素质开展工作,但在协调各个环节上尚有欠缺,不能创造性地开展各项工作,尤其在教师的教学工作取得的成效不够明显,尚需进一步的跟进和推动。
2、开学至今已进行了教案、作业的检查,综合组检查力度不够,如何调动教师配合学校工作的积极性尚有待研究。
3、在教研的落实和研究上有待于进一步落实。要让所有该学科的教师参与研讨,认真听课,课后进行评课与研讨,进一步把握教研的实质,提高本教研的质量。
4、教研组长作用没有发挥出应有效果,有些教研活动、业务培训、集体备课流于形式,无实质性的内容,如何才能提高,有待各方面集思广益,走出这个困境。
5、教务处对教学的考核,还不能真正有效地有一个评判标准,只涉及表面,没有从实际上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有个别教师在教学上还不够扎实地完成教学,在教学的多个环节上做的不到位;有的自身功底不扎实;有的敷衍;个别教师不虚心学习,太浮躁。
个人缺点:
1、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。
2、有些工作布置后,检查督导未跟上,导致部分工作效果不太好。
3、没能登高望远。在具体事务中花费了很多时间,但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。
4、自己部门内部管理人员缺乏,紧张,急待解决。
下学期教学工作思路:
下学期,教务处将围绕提出的“教育管理高效学期”这个主题,进一步完善各项教学常规制度,引入各种机制,激发教师工作热情,确保教育教学质量稳步提升。
为此将努力做好以下几项工作:
1、狠抓教学质量,争取明年取得一个理想成绩,力争实现他们的人生理想。
2、进一步加强教研组的功能建设,提高教研组活动实效。每次活动要落实内容、人员,能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流,强化教师的合作意识,培养教师的合作精神,充分发挥集体智慧。
3、推行高效课堂教学模式,向课堂教学要质量,对全体教师进行更有力的教学评价,努力提高教师的课堂教学水平。
4、大力开展教学研究活动
(1)有计划地组织了全校教学人员的业务培训,学习内容涉及教学管理、教学科研、师德修养等多方面内容。探求符合我校实际的教学思路和教学方法。
(2)结合世间,组织部分教师到外校听课学习,选派代表参加各种教学研究活动
(3)扎实有效地实行听课制度,各教研组教师相互听课,做到听、评结合。
5、做好考试分析,对班级各学科、各学生分析到位,对于一些潜力较大的学科或学生要重点突出辅导,争取在后进生的转化上下好功夫。
6、开展丰富多彩的社团活动。可举行各种竞赛和特长活动,激发学生们的学习兴趣,丰富学生的课余文化生活,活跃校园学习气氛。改善学生感觉枯燥无味的校园生活。
7、重点尝试改换教师的工作生活面貌,探索切实可行的管理模式,让老师们的校内生活变压抑为轻松,变枯燥为多彩!
我的工作思路:
加强学习,全方位充实提高自己。
增强工作的主动性,开创性的开展工作。
改进工作方法,提高工作效率。
清清白白做人,干干净净做事。对工作尽一份责任,献一份力量。
以身作则,赢得教师们的信任与支持。心胸坦荡,容人容言,荣辱不惊。
美好愿景,主动创新,自豪成就,绚丽人生。
总之,一学期以来,感谢各位领导和老师对我工作的支持,成绩归功于大家,在今后的日子里我会努力把工作做的更好。以上是我对这学期的教育教学工作的总结和反思,虽然我们也做了许多工作,取得了一些成绩,但是我们也会时刻提醒自己,要不断在工作之中总结经验教训,戒骄戒躁,稳扎稳打,为我们智圆学校教育教学和发展更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。谢谢大家!
教务处工作总结
本学年,教务处在校长领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务处则是学校的主管部门,为此,本学年我们主要做了:1、落实检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学年的教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。
2、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。
教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用,把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好,努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍,全面提高教师队伍的整体素质。本学年配合各个年级,分别进行全面的听课检查和督导,通过听课,了解各任课教师上课状况,规范上课常规,激发调动教师工作的积极性。本学期也加强对教师相互听课的突击检查,促进教师相互听课。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了初三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究中考复习的指导性文件,初三各备课组能较好地把握中考复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课。复习课不走过场,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。3、加强毕业班教学的分析研究。本学年教务处充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习计划,研讨新的《考试说明》,比较新的《考试说明》与往年的差异,把握中考的方向,提高复习的针对性与有效性。
本学期学校阅览室又增添了二十多种报刊杂志,为教师查阅资料,提高自身业务素质创造了良好的条件。同时,为学生提供一个拓展思维,提高修养的读书环境,有利于营造人人爱读书的良好学习氛围。
1、目标导学案的实施未能达到想要的教学效果。
2、对于查课中存在的问题,只是采取了批评教育的方式,处罚力度不够。总之,教务处工作在校领导的领导下,将站在新的更高的起点,为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求,更是我们自己对自己的鞭策。
教务处工作总结
课堂教学是提高教学质量的关键所在。要牢固确立“向管理要质量,向管理要效益”的意识,认真落实教学“五认真”常规,立足课堂教学主阵地,深化课程改革,追求“高效、精当”的课堂教学,才能不断提高教学质量。
本学期严格规定集备的时间、地点和内容,加强检查和考核,提高学科教学研究水平;加强对教研组长和备课组长的培训和考核,发挥备课组长在加强备课组建设、认真落实“教学常规五认真”中的应有作用。以教学案编制作为加强集体备课的抓手,以做到“三次备课”作为加强备课组建设的量化要求。学校教务处借助教育信息化管理平台加强教学常规的检查和考核,各备课组将集体备课的物化成果如教学案、阶段性诊断检测、作业练习上传到校园网上,包括各学科组公开课的网上评课等,切实把备课、上课和作业布置与批改这三个重要环节落到实处。工作8年(含)以内的教师必须写详案,每节课后要撰写教后感。各学科要有针对性地组织开展多层次、多形式、富有实效的教学研究活动,特别是要进行学科教学问题研究,力求有所突破;进一步加强教学质量监控,严格考试命题及阅卷的过程管理。
学校按照全面实施素质教育、深化课程改革的总体目标要求,加快构建和完善有利于学生全面发展、个性发展的管理机制,本学期继续推进级部管理,教师业务由教务处统一管理外,给予级部更多的管理权限。级部领导小组要根据实际,灵活、务实、高效地安排教育教学活动,及时处理问题。各级部要做好教学质量分析,充分发挥其诊断、矫正、指导功能,切实防止质量分析流于形式,努力提高管理水平和工作实绩。原则上统测学科的质量分析会,校长室、教务处、级部领导小组均介入。
课堂教学质量是教育质量的重头戏,为帮助教师会诊,本学期教务处进一步落实点课、网上评课制度,有专人每周作出反馈统计,作为月度考核的量化指标之一。从教五年之内的青年教师平均每周听课不得少于2节,其他教师不得少于1节,指导教师每周应听徒弟1节课。新工作的教师原则上要先听课后上课。校长、分管校长、教务主任、教科室主任及其他中层干部每周听课不得少于3节。听课要围绕课堂教学“教什么”、“怎样教”、“学什么,怎样学”等课题开展调研和讨论,切实提高课堂教学的有效性,提倡学科教师节节课后有反思,要求每一章节或每单元要有诊断性练习和分析。除书面评课外,要充分利用学校教育信息化管理平台进行网上评课。为保证听课评课的实效性,每节公开课、研讨课要指定1—2名主评人。
课程改革所有的变化最终都要落实到课堂教学上。新课程改革不仅要求教师更新教育理念、转变教学方法,还要求学生学习方式的转变和学习策略的调整。要根据学生的实际水平和教材的特点,精心设计教学,使学生在无疑处生疑,孕育问题意识,优化教学过程,同时要加强学法指导,努力提高学生的学习能力,帮助学生养成良好的学习习惯,学会学习,提高效率。
要针对学生不同群体的实际,合理、科学安排提优补差。由学科教师和班主任共同提出申请,年级部领导同意批准,安排时间,限定课时,短期见效。提优补差由年级部负责。
一所真正优秀的学校应该是特色鲜明的学校,一所学校的生存和发展的基点应该是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技节,赛珍珠国际班已经成为我校对外宣传的亮点,20xx级高一新生招生形势喜人就是最好的佐证。要积极开动脑筋,找准突破口,致力打造我校的教育品牌,加强体育和艺术教学,既可以增强学生体质,也能培养和提高学生审美情趣,有益于学生身心健康和今后的发展。近几年,我校体育和艺术特长生教育也取得了可喜的成果,在江镇市中学生运动会比赛和艺术特长生才艺比赛中屡获佳绩,体育和艺术特长生参加高考达公xx线人数也达到或超过预期的目标。
教务处工作总结
一转眼,本学期已接近尾声。本学期,教务处在学校领导的关心指导下,在校长办公会的部署和其他处室、各教研组的协助下,教务处紧紧围绕提高课堂质量;积极推进和深化课堂教学改革,认真落实各项教育教学计划;不断强化教学管理,狠抓教师培训,提升教师专业素质,促使全校教学工作有序有效开展,取得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下:
加强课堂教学常规管理,提高课堂教学质量。加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量。
1.教务处每月进行了一次全校性的常规检查,及时反馈检查情况并与老师交流需改进的地方。教研组长定期检查组内教师的教学常规,在二次备课、听课、作业方面对教师提出了改进的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用。
2.实行了“1+1+1”听课制度即:“1条优点+1条缺点+1条建议”的评课要求。校内听课需由上课教师或学生签字认可;外出听课于返校当天到教务处备案。使教师的听课落到实处,加强了教师间的相互帮助和学习。
3.召开初三年级教育教学工作会。加大了对初三年级组的教学指导工作,确保初三年级的成绩稳步提升。
4.深化课堂教学改革。本学期,全面铺开课改,全体师生共同“炼模”,优化“352”尚善课堂教学模式,实施导学案教学。课堂以学生的主体地位,创造民主、和谐、生动的教学氛围,促进学生的参与、合作、探究。
5.强化教研组管理。间周召开一次教研组长会议,进行思想交流、理论学习,统一思想,统一认识,让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。
6.开展课堂“炼模”年教师赛课活动,制定了详细方案同时也做好了总结工作。通过赛课,深化了课堂教学改革,促进了教师的专业发展,提高了课堂教学质量。
7.深化集体备课。以教研组为单位开展集体备课,发挥优秀教师的作用,群策群力,合作探究。通过集体备课,优化了教育教学资源,同时促进了年轻教师的成长,提升了教师的专业素养。
8.市、区级课题组稳步推进各课题的研究,交流、阶段性总结,促进教师教育教研能力。
青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处通过听课,教研活动,外出培训等加大了青年教师成长的培养,努力建设一支高素质的教师队伍。
1.开展课堂开放日活动。以教研组为单位组织教师开展课堂开放日活动,促进教师的相互学习,深化了对课堂教学的活动的研讨,有利于提升课堂教学质量。
2.抓好师德师风建设,坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象,倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
3.积极组织教师参加各种培训,提高教师素质,着力促进提高教师的教育教学能力,打造一批名师和骨干教师。
4.继续开展了教师“三大工程“活动,即通读教程(9月份完成)、做题工程(全期至少3套)、出题工程(全期至少2套)。
5.组织教师参加各种赛课活动、征文比赛等,促进教师的专业发展。
1.做好资料准备及信息交流工作,及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料,以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为一线服务,总结前几届中考的经验,提高初三教育教学效率。
2.加强与兄弟学校教务处之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理。
3.为教师成才提供广阔的发展平台,以校本培训为主,采用走出去请进来的方法,提高教师业务理论素质。
我们付出不懈的努力,取得了一定的成绩,由于经验不足,工作中我们还存在许多不足之处,在今后的工作中我们将寻找差距,立足校情,不断改进。
1.教务处对教学的微观了解、微观指导不够。少数教师的教学方法也有待改进。
2.青教师的专业发展指导不够,骨干教师、中高级教师对年青教师的结对指导工作未真正落到实处。
3.在提高教师改革课堂的积极性和部分学生的学习积极性上还有待下功夫。少数教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。还要进一步加强师德建设,增强教师的奉献精神。部分学生的学习目标不明确,缺少学习动力,学习气氛不够浓厚。
4.部分常规制度不够完善,过程性资料的收集不完整。
5.集体备课效率低。理论知识、专业知识的学习有待加强,进一步提升教师的素养,促进教师专业化发展。
6.课堂“炼模”活动开展不深入。尤其是初20xx级的课改不深入,课堂教学质量不高。课程建设工作还未起步。
下学期,教务处将以“更新理念、提高质量”指导,进一步完善各项教学常规制度,强化教师队伍建设,激发教师工作热情,确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作:
1.加强毕业班的教育教学管理,认真抓好毕业班的备考、复习等系列教学工作。把初三教学作为重中之重,狠抓教学质量,争取明年中考取得一个理想成绩。
2.提高教研组集体备课活动实效。要求教研组长要认真准备,精心组织。强化教师的合作意识,培养教师的合作精神,充分发挥集体智慧。
3.加强教师队伍建设。增加老师外出培训机会,强化理论学习、专业知识学习,多让优秀教师走出去,落实教师结对活动。
4.进一步加强课程改革,开展课堂“出模”活动,达到“无招胜有招”,提升学校教育教学质量,促进师生的共同发展。
教务处工作总结
xxxx年上半年,教务处在学院党委领导下,组织落实xxxx年各项指标和重点任务,积极组织开展专业建设和教育教学改革建设,总结如下:
xxxx年教务处年度收入指标71。56万元(其中培训收入6。5万元,其他收入65。06万元),比xxxx年增加14。83万元,面对大幅增加的收入压力,教务处认真研究如何完成全年的收入指标,充分挖掘教学资源,统筹规划,上半年实际完成40。76万元,支出得到有效控制,各项支出计划全部控制在进度计划内。
1。组织教务处学习六届一次教代会精神,精心规划全年工作,分步骤组织落实,拟定学院教学工作要点,布置学期教学工作(专业建设、课程体系改革、实训基地建设、职业技能竞赛、专兼职教师队伍建设、教学运行、教育教学研究、制度建设等),落实教代会提出的重点工作任务,制定xxxx年教学系统教学指标及重点任务分解方案。
2。组织开展专业建设工作。在xxxx年专业评价的基础上,认真分析专业评价数据,针对学院专业建设的现状,撰写学院专业评价报告,提出专业建设工作思路。在此基础上,教务处组织中高职开展专业群构建交流活动,经过两院9个教学系部的充分讨论,形成培训中心中高职接轨职业教育专业群结构方案。
教务处工作总结
本学期工作总结:
一、改善教学条件,规范教学秩序。
对汽修实训室进行改造,增加汽修、数控、电商等专业设备投入,12个教室安装一体机,接通网线,改善了教学实训条件。
制定严格的考核制度,对迟到、旷课等现象进行公示,并以扣除津贴形式进行处罚。对教案、作业、实训记录以常规检查和抽查相结合、组内查和教导处查相结合两种方式开展检察评比活动,确保教学质量。严格考试纪律,创新评价方式。在期中期末考试时,实行单人单桌,严肃考场纪律,评价采取技能与理论相结合,平时与期考相结合,同专业组教师共同参与等形式,科学公平的对学习结果进行评价,并执行学期补考制度,促使学生转变学习态度。
二、注重教师培训学习,提升专业素养,更新职教理念。
本学期共有4名教师到企业进行实践、5名教师参加国培,5名教师参加省培,4名教师参加合作单位举行的培训,同时学校还组织骨干教师和班主任到江苏理工学院进行学习,15名教师在例会上做了交流发言,把学习中获得的新视野、新观念、新方法传递给大家,促进教师从专业型教师向教育型教师的转变。
三、创新教研活动,扩大教研成果。
本学期在以往固定周三开展教研活动的基础上,结合专业课教师课多,难以利用平时进行公开课教学、评课的实际情况,将各组公开课改在周六举行,这样除本组教师外,其他教研组教师也能参加公开课的观摩学习和评课活动,改变了以往一人讲课3人听,外行评内行的尴尬情况,参加听课的人多了,讲课老师准备也精心了,评课也到位了,取得了实在的效果。本学期在论文撰写上也取得了新突破,获奖论文有国家级一篇、省级5篇、市级7篇。出刊《新里程》一期,编印校本教材《电商实务》、《阅读》第3册两本。在教师教学能力比赛方面,多媒体教学大赛获奖2人,课件和电脑制作活动获奖作品11件。
四、成功开展校级技能比赛活动
与首届技能节相比,此次技能比赛活动准备较充分、参与面较广、比赛较规范公平。首届技能艺术节比赛项目只针对省市级大赛,本次则根据各专业开课情况,尽可能的增设比赛项目,激发学生的参与热情和学习兴趣。各专业组制定了详实的计划,时间安排合理,充分考虑各专业年级的不同情况,设置不同的比赛项目,尽量扩大参与面,比赛时专业教师全员参与,公平监督打分,结果公正。通过作品展示和表彰,充分引起了学生的重视,相信下届技能艺术节开展的更热烈有序。
五、实施校部两级管理
成立机电工程部,通过学期来的工作,在实训室建设、企业文化布置方面取得了成效,中德班教学理实一体化,考核严格规范,发挥了特色班的吸引力和凝聚力,实现了班级辍学率为零的好结果。
存在问题:
一、师德师风需进一步加强,教学秩序需进一步规范。教师代课有畏难情绪,怕代课,不愿代课。个别教师备课工作不到位,不带教案进课堂,进不课堂不讲课或少讲课。迟到、旷课、私自调课的情况仍然存在,且多发生在班子成员中。一体机使用不当,被用来放电影,把课堂变成电影院,没有正确发挥一体机作用。
有些老师惰性大,一些老师课程多,缺乏有效的时间和精力。
三、信息化建设有待加强,教师现代化教学技术有待提高。信息化设备需进一步投入,网络建设需进一步规范有效,机构需健全。教师的信息设备使用能力和运用水平需提高。
四、实训楼用电应满足实训需要,部分实训室线路需整改。计算机机房经常电压不稳,机器反复重启,影响正常教学,且对机器损害极大。一机房电脑已经落后,且大部分损坏,应更新。数控机房电闸开关起动时打火,应重新安装,达到一床一阐。
五、此次技能大赛仍有个别专业缺项,应及时祢补,督察工作应进一步加强,训练时应填写实训报告。比赛过程要注重留存资料,特别是照相、摄像、作品等,以便在结束时能够有丰富的内容展示。
六、机电工程部工作需进一步规范和创新。本学期机电工程部工作缺乏系统的计划、方案、考核制度,分工不明,工作落实不到位,管理和教学上仍存在很多问题,细化管理不够,创新不足。
七、名师、年青骨干教师培养制度不健全,结果不理想。
八、教务处一些工作分工不明确,落实不坚决,需进一步整改。
下年度工作设想
一、明确分工,完善制度。
教务处工作根据每个人的能力和状况进一步合理、明确的分工,责人到人。根据本学期制度执行过程中的情况,对部分制度进一步修改完善,特别是涉及到绩效考核部分。
二、规范教学秩序,处理公开及时。
进一步加强常规教学工作管理,规范教学秩序,发现问题及时处理,公开透明。
三、创新手段,采用导学案推进课改。
导学案既能吸引学生参与课堂自主学习,又能作为评价教师备课和学生学习的有效手段。导学案涵盖了教学目标、预习内容、交流互质、教师归纳和课堂巩固等方面,以书面形式完成课时学习内容,是促进学生学习的有效手段和方法。导学案可以和“15111”有机的结合。前10分钟由学生阅读完成预习部分的问题答疑,然后由学生对答疑情况进行展示交流,然后在教师引领下完成探究部分书面问题,再是师生共同归纳,最后由学生完成拓展练习内容。
四、活动与督察相结合,提高常规教研实效。
开展教研活动评比活动;实行教研活动通报活动,在本周教研活动前,由组长对拟举行的教研活动计划(或方案)在周一例会或利用其他方法进行通报;教务处随机参与教研组活动,督察活动开展情况;每月对教研活动进行总结评比。
五、开展丰富多样的教学能力评比活动。
集中与分散相结合,开展形式多样的教学能力评比活动。集中的可开展如多媒体教学、优质课、微课、说课、板书设计等比赛,分散的可开展论文写作、课件制作、教学设计等比赛,通过比赛交流提高教师的教学能力。
六、加强教师信息技术能力培训。如一体机使用、课件制作、微课制作等。
七、建立信息中心,加强对电教设备的管理与使用,利用录播教室开展教学展示评比活动,推进精品课程建设工作。
八、举行第三届校园文化技能艺术节。
九、开展对口高考研究,做好中高职衔接工作。
十、开发审美教育教材,针对心灵美、语言美、行为美设计不同的教学内容和活动形式,结合书法教学工作,加强对学生的美德教育。
十一、做好13幼师班的实习工作,举行就业推介会。
十二、做好国培、省培教师选派工作,开展暑期教师培训活动。
十三、配合中德诺浩,做好中德诺浩班的第三方考核认证工作。
十四、加快电商专业建设及教学实训工作,把电商专业建设成特色示范专业。 十五、合理安排晚自习,规范晚自习教学工作。
十六、配合招办做好专业调研论证,做好专业调整工作。
十七、学习研讨省下发各专业教学大纲,科学安排专业课程。
十八、配合团委做好优秀学生表彰工作。
十九、建立阅览室和图书室管理和开放制度,有效发挥图书育人功能。
本学期教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下:
1、认真地抓了常规教学的五个环节,强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,本学期完成了四个年级的制作、制定了教师教学考核细则、班主任工作室、名师工作室工作的细化、班级学习小组的成立等。教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、检测等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、午自休、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量上稳中有进。
2、制订并实施了较科学的考评机制,完成了教师教学考核细则,初步建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中,教务处协同教科室精心准备,严密组织,规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查,使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前教学现状及每一位教师的教学情况,为学校领导的科学决策与管理,为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。
理,强化了针对性、实效性。
4、各年级要求各班级制定切实可行的学习小组,学生检查作业,学生帮批作业、学生检查背诵情况、学生检查纪律、实行学生管理学生,确实起到了显著的效果。
5、重视考风考纪。本学期成功组织了月考、期中和期末考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效,公正严明,同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了四次大考学生复习动员大会,给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。
6、认真组织学生知识大赛。英语书写大赛、英语演讲比赛、九年级数理化政史竞赛。学生取得了教好成绩。
7、为提高班主任的管理水平,组织班主观看视频,外出学习,与邻近中心校交流,取长补短。确实促进了班主任的管理水平。
8、认真做好毕业班工作,毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重,社会衡量一所学校的办学和教学水平,其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生。我们认真抓好2015年中考,组织教师学习“课程标准”,研究近几年中考命题的总趋势,指导毕业班教师总复习。教务处加强学法、考法指导,积极探索高效的复习模式。 定期召开毕业班教学质量分析研讨会,听好复习课,及时点评,提高复习效率;集思广益,合作交流,积极倡导团队精神与合作意识。组织九年级毕业班教师参加市、县教研室举办的中考分析会和研讨会,关注外地有关中考信息,及时总结、反思复习工作经验,努力争取2015年中考在2015年中考的基础上有所提高。
本学期出现的问题:
(1)尖子生、后进生的培养还有待加强。
(2)教师专业技能教学的管理还需进一步强化,个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。
2015年1月
时间过得飞快,转眼间一学年的教务工作已经接近尾声,为下学年的.工作做得更好,特总结经验,吸取教训,本人就本学年的工作小结如下:
在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;积极要求进步,爱岗敬业,为人师;遵守国家法律和各项规章制度;积极参加学校的各类政治业务学习,并且认真做好记录,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格;服从分配,以大局为重,以学校的利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨,以服务学校教育教学工作为原则,严格要求自己,努力提高自身的素质修养,在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。
本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎,既要做好高三年级教师的课程安排,分发各种教学表册,计算考试成绩分析,又要查课,教务工作尤其显得繁忙,特别是中考、高考、期中和期末考试,是关系到每一个学生的切身利益所在,所以教务工作也随之增加。
教务员工作本身它是一项辅助性的服务工作,既不能擅自做主、随意作出决定,又不得不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时,必须立足于一切从实际出发,实事求是的反映情况、完成任务,绝不能搞似是而非,不懂装懂;认真做好上传下达的工作,努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中,难免会遇到一些意想不到的问题,给工作带来一定的困难,甚至遭到误解、非议、排斥,在这个时候,就要学会冷静,要有良好的心理素质和良好的修养,才能保证这项工作顺利完成。因此,要做好教务员工作,让领导放心,教师满意,必须坚持事实求是的原则、立场,不断加强自我锻炼、不断进行自我教育,提高自身素质。
给领导添麻烦,让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责,同时也是对同行的信任和负责,更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题,做到事前请示,事后汇报,勤于沟通和交流,就一定没有解决不了的问题,做到了这些,就会让领导更放心、安心,教师有信心,教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。
教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的,教学资料是否完整,直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩的评定等环节的真实有效地实施,有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此,教学资料的存档是一项十分重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录,而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此,对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料,都必须及时整理、归类、存档,然后登记、存档,做到事事有档可查。
根据学校安排,本人随时接受学校安排的各种临时任务。
本人遵守我校的各种规定,不迟到、不早退,有事主动请假。在工作中热情主动为学生服务,听从领导的安排,坚守岗位,加班加点,本学期没有病事假记录。
2015年1月3日
教务处工作总结
20xx年是学校新的人事制度改革后的第一个完整的年度,是宜昌市初中新课程实验的第一个循环周期结束的第一年,在这样一个背景下,宜昌七中教务处在学校领导的领导、指导和关怀下,在广大教职工的大力支持和帮助下,在教务处各部门工作人员的共同努力下,比较圆满地完成了学校日常教育教学的组织、管理及协调工作,完成了各种教科研工作,有效地保障了学校工作正常有序地进行。在过去的一年里,学校实行了年级负责制,但教务处的部门性质决定了它的工作仍然十分的繁杂,头绪众多。总结过去,教务处主要做了下面几个方面的工作:
作为学校教学的基本组织部门,教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。20xx年,教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期工作计划,对全年的教学工作进行总体规划和部署,除了在教研组长会议上宣传外,还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处工作计划的发放与公示,保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
由于学校教务工作人员变动频繁,教务处的一些工作人员对教务业务不熟练,给工作带来了一些不便。但教务处各职能部门的老师们同心同德,恪尽职守,努力学习,仍然比较圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大,班级多,学校各类文体活动多,各教研组内学科活动多,另外,老师们各种原因的请假、调课甚多。由于我校教师人员比较紧张,教务处经常要对教学工作计划进行必要的调整,对老师们的工作量进行调整,这种调整也得到了广大教职工的支持,确保了各班各年级教学工作的开展。
教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合,推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议,对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署,各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位,教研组长既是教研组内教研工作的组织者,也是主要的骨干力量,教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外,教务处也深入到一些备课组,与备课组和部分教师展开直接的教学研究。
教务处是一个上传下达部门。一方面,对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务,另一方面,教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来,教育局下属基础教育科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中心等部门,市科协等上级单位下发了大量的文件、文本,布置了许多重要的工作,这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。
七中是一个完中,学校班级多,校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导,引领校本教研的基本方向,各教研组教研活动自成体系,年级组内备课组教研活动深入到学科课堂。教务处是一个管理部门,也是一个服务部门,在教务工作中,以学校职代会通过的文件为准绳,尽可能为教师教研工作提供优质平台。
1、加强对各教研组的宏观指导。
在学校新的人事制度实行过程中,学校教研工作需要探索新的研究模式,新的管理模式。由于实行年级主任负责制,教研组的管理功能有所弱化,但是,校本教研是学校工作不可或缺的重要方面,如何在新的形式下发展校本教研,我校经过一个的探索的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局,教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控,强化教研组长在组内的权威地位,增强教研组长的工作积极性与主动性。派遣教师到外地学习,教务处总是尽可能针求教研组长的意见。在学科竞赛方面,校内预选赛、学生的选派都由教研组长具体落实并做最后的决定,教务处提供一切可能的支持。对教研组长推荐的教学用图书,学校也尽可能购买,让教研组长有一个更好的工作环境。
以校为本的校本教研在宜昌七中的发展经过了不同的历史阶段,但在新的人事制度形成后,学校各个功能处室的作用需要重新定位,校本教研的管理、制度、模式、重点也有一些变化。经过一年多的发展,我校的校本教研基本走上了快车道,但校本教研的力度、深度还很不够,相信未来在学校领导及上级部门的领导下,在各教研组、在各备课组、在全体教师的共同努力下,我校的校本教研一定会进入一个全新的里程。
2、确立以课题为导向的教研方针。
课题研究难度大,事情多,许多教研组对此有畏难情绪,觉得精力投入多,难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务,另一方面鼓励各教研组开展课题研究,为课题研究创造条件。对有课题研究的教研组以及承担课题研究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流给予优先考虑。xx年我校高中英语组有一个国家级课题已经结题,高中英语、高中语文两个教研组正参与由市教研中心组织两个省组课题的研究,初中数学教研组的全国初中数学“z+z”课题研究正进入到最后的阶段。现在高中数学、地理两个教研组正在申报市级课题研究。
教研组课题研究的过程是一个培养教师业务能力的过程,是一个增强教研组教研能力和凝聚力的过程,是一个让学生受益的过程,是一个出成绩的过程,是一个出名师的过程。已结题的初中化学“探究性学习”课题,正在进行的初中数学组的课题研究就是很好的例子,刘四方老师已成为湖北省及至全国的化学名师,初中数学组成为我校教研活动最有成效的教研组之一,许倜老师在数学组的影响力也越来越明显。
3、备课组活动求真务实。
教研组的活动宏观性特征明显,而备课组的活动则是典型的微观活动。备课组的活动是以年级为基本教研单位,在年级组内对学科教学计划、教学进度、重点的挖掘、难点的把握与突破、考试命题等方面进行统一的研究。目前我校的备课组管理是双重管理机制,一方面由教务处牵头,教研组长具体负责协调与管理。另一方面由年级主任直接管理本年级组内的学科活动,增强备课组教研活动的实效性、针对性。
4、学科活动卓有成效。
一年来,在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下,教务处组织了多次大型的市级教研活动,对学校教学工作、对我校教学研究都起到了十分积极而又重要的作用。
20xx年上半年,全市初中英语初三英语备考及英语学术研讨会在我校举行,我校徐红老师上了一堂研究课,受到了广泛的好评。全市初中语文校本研究及学术研讨会在我校,我校余勇老师为广大教师上了一堂展示课,受到一致的赞誉。城区高中历史研究会议也在我校举行,我校历史组教师付出了大量辛苦的劳动与努力。 20xx年下半年,全市高三数学备考会在我校举行,高中数学组做了大量工作。全市高中地理优质课及城区地理教研活动都先后在我校进行,我校地理组教师为活动的顺利开展尽职尽责,有力地保障了活动的顺利完成。就教务处而言,大型学科活动需要投入大量的时间和精力,对学校其它的教育教学活动也有冲击,但就学校学科活动而言,对教研环境的改善,对教研氛围的形成、对教师专业能力的提高等都是有极大帮助的,因此,教务处总是尽一切能力协调各部门的工作,支持并确保各项学科活动的进行。
今年宜昌市组织了一些优质课比赛,我校有5名参赛教师,这些老师及其所在教研组共同研究,共同进步,为他们最终取得好成绩奠定了基础。黄进获得宜昌市高中政治优质课比赛二等奖,贺伶俐获得宜昌市城区高中英语优质课比赛二等奖,李连洪获得城区高中英语说课比赛二等奖,张成文获得宜昌市高中地理优质课说课比赛二等奖,杨静(小)获得宜昌市城区初中语文优质课比赛三等奖。
5、多边互动引进来、走出去。
在教研活动中,我们注重与兄弟学校的联系,既注重引进来,也注重走出去。教务处倡导各教研组利用组内社会资源加强与周边地区的进行教学教研的联系,互通信息,取长补短,共同提高。比如,高中英语组先后与鸦鹊岭高中、三峡高中等学校进行了校际交流,高中地理组与葛洲坝高级中学、田家炳高中进行了校际教研,高中数学组与宜昌外校、宜昌市二中进行了校际备课组活动,高中政治组与三峡高中进行了友好交流,校际交流让老师们有了更多的学习机会,有了更多的比较与提高的机会。在校际交流过程中,各教研组本着以学校教学为重的原则、以节约为重的原则、以效率为重的原则,既促进了教研活动的开展,又保证了正常教学秩序的顺利进行,既有好的收获,又不让学校受到经济上的损失和无谓的浪费。这些原则已成为各教研组的共识。我校不少教师在校内外享有一定的学科声誉,受教研中心或其它业务部门的委托到其它学校或其它地区进行专题讲座,传授自己的教学与研究的经验。我校刘四方老师、乐建群老师、宋正武老师都受邀到宜昌市或外地进行专题报告,在校园被传这佳话。
除了宜昌市内的教研活动外,学校领导也很支持老师们到外地学习。今年,我校有多门学科的多位教师到宜昌以外的地区去学习、去交流。比如,初中语文到襄樊的观摩、初中数学、高中地理到武汉的观摩,初中历史、初中音乐到广东的学习、交流,初中化学到海南的交流、高中英语到山东等等,这些活动促进了我校教师与其它地区的友好交流与往来,开阔了教师的视野,促进了教学、教研的开展。初中数学“z+z”课题的主要组织者许倜教师两次到湖北以外的地区(安徽、山东)去学习、去交流,这在我校历史上尚不多见。当然,教师们的外出学习与交流学校有严格的规定,教务处主要是为他们的学习与交流提供方便、提供支持,但我们相信,对学校工作有重大贡献、课题研究做得好的教研组和教师个人,学校领导会充分考虑。
6、常规抽查不放松。
教研活动可以轰轰烈烈,但更多的教学教研工作在于平时的点滴积累。工作热情决定工作态度,工作态度决定工作方式,工作方式决定工作结果。比如,教务处在学期中期以及其它适宜的时间以毕业年级为重点进行常规教学检查,通过听课活动看课堂,通过问卷调查看教学常规、师德表现。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表现,对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在,促进教学互动。
7、不遗余力推广现代教育技术。
现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是巨大的,对很多学科、对很多课题的研究甚至起到脱胎换骨的作用。竞赛无疑是最佳的促进方式,而市级及以上级别的竞赛又具有更强的专业性、公正性。在宜昌市教学仪器装备站以及教育局其它业务部门组织的各种现代技术的比赛活动中,学校教务处总是面向全校利用各种途径广泛宣传,引导、督促各教研组积极准备,以期通过这样的一些活动提高教师利用现代教育技术的能力和兴趣。在近两年的课件及其它类型的教育技术比赛中,我校组织有序,参赛作品多、质量好,受到上级部门的好评。
我们在推广现代教育技术的过程中也发现不少问题,这些问题直接影响到我校整体的教育技术应用能力,影响着我校教师队伍的整体发展。问题之一,有的教师采取观望态度,自己不动手,对别人的研究活动也漠不关心,有的教师甚至连一份完整的试卷都不能打出来,更不用谈制作高质量的课件了。问题之二,“拿来主义”根深蒂固,原创激情低,不少教师只愿坐享别人的成果,却不愿与其它老师一起来共同完成属于自己的作品。问题之三,坚持自己的传统方法,不愿承认现代教育手段的先进性。并不是每节课、每个内容都需要用现代技术来讲授,但从不用现代技术的作法却更显固执与思想惰性。问题之四,学校缺乏相应的激励与惩罚性措施。问题之五,我校的硬件设施相对比较落后,特别是学生微机室的教学环境跟不上发展的需要,直接影响到我校的信息技术教育。综合看来,虽然我校有一批具有一定能够应用现代教育技术的专业技能的教师,但横向比较,我校的现代教育技术应用能力,无论是高中还是初中,我校已落入下风,这已是十分严峻的事实。
8、学科竞赛抓落实。
学科竞赛对教学有极大的促进作用,学科竞赛有利于尖子学生的培养,也有利于教师业务能力的提高。学校奖励制度在20xx年的职代会文件中发生了很大的变化,对教师个人发表的作品不再计奖,但依然保留学生学科竞赛的高额奖励。xx年我校初中数学、物理竞赛都取得了十分理想的成绩,既有多人获得宣昌市奖,也有不少学生获得省级奖励和国家级奖励,表现十分优异。高中数学继去年历史性地获得全国三等奖以后,今年我校高三(1)班的xx同学也获得全国三等奖,两次的高中数学全国奖是一个继往开来的高中学科竞赛的新篇章。
评教评学工作主要包括五个部分,一是学生对任课教师的评价,二是家长对教师的评价,三是教师之间的互相评价,四是教务及其它职能部门对教师的评价,五是主管领导对教师的评价。这里主要说明的是学生及学生家长对教师的评价。
每次的评教评学活动教务处都十分重视,事先拟定好评价标准,准备好问卷调查表,然后委托年级主任或直接委托班干部来发放调查表,在规定的时间内教务处将调查表进行回收。教务处回收调查表后,立即组织工作人员进行详细、准确的统计,统计既有定量的数据归类和计算,也有定性的描述,学生评价“a”率直接影响到教师职称的骋任。在统计完毕后,问卷调查表向全体教师开放,让教师知道学生对自己的原始评价。
对评教评学工作教务处每次都精心组织,力求公正、公平、准确。当然,由于设计上本身的缺陷也会影响到对教师的评价,但我们认为来自于学生和学生家长对教师的评价是可以兼听则明的,倾听来自学生的声音,这是非常必要的,这对教学是有帮助的,是有促进的。不少教师看了学生对教师的评教评学后发出这样的议论,看学生对教师的评价不可全信也不可不信,如果一个班多数学生都认为这个教师有问题,那么这个教师应该对自己的教学进行比较深入的反思,如果仅仅是个别学生提出的问题,那么就要个别对待,但同样要进行冷静的分析,只有这样才会更加有利于教育教学工作,有利于学生的发展。广大教师都十分看重学生对自己的评价,客观地说,评教评教学对教师的工作态度、工作方法都有很大的触动,这样的活动是十分重要而且必要的。
本学年我们进行了开放周活动,通过举办开放周活动,使社会各界广泛了解学校的办学状况,吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议,通过开放周活动,让家长监督办学,使我校的办学更加规范,办学质量更高。开放周同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动,开放周活动期间,教师与学生都希望将最好的状态、最佳的水平呈现在家长面前,接受社会的检阅,这对学校教育无疑会起到很大的促进作用。要想关键时候有上佳的表现,只有在平时狠下功夫,开放周活动一个学期虽然只有一周,但其影响却是长期的。开放周以家长来校活动为主,主要内容有听课、访谈、咨询、建议、参观等方面,家长可在活动期间的任何时间到任何班级听取任何教师的授课,家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流,了解学生在校内的情况,共同探讨教育学生的有效途径,学校设立咨询处,接待家长,介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划,解答多种疑问,学校也接受家长对我校实验室,学生、教工阅览室,学生微机室等的参观,为学校的硬件建议提出合理化建议。另外,学校还设立意见箱,接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。规范办学、增进交流、完善发展,这是学校与家长的共识。
开放周的活动得到家长们的真心拥护和支持,家长们走进课堂,既能发现教师的优点,也发现了不少的问题,并提出了许多十分宝贵的建议。看家长们填写的听课卡,其卷卷之心令人感动。从家长们填写的听课卡可以看出,很多家长对此次活动倾注了极大的热情,他们十分期盼这样的机会,也十分珍惜这样的活动机会。很多家长工作做得很细,他们有的从早上就进入校园,中午离校,有的是中午进校园,直到晚上学生放学才离开,他们在校园的活动不止是听课,而是在十分认真的观察学校的学生活动以及学校的方方面面,他们在认真地思考。家长们的关心是多方面的、全方位的,他们既关心学生的听课状态、教师的个人素质、也关心学校的安全状况、食堂卫生与学生饮食营养等各方面的教育环境。家长对教师的评价和建议是发自肺腑的,也应该说是十分公正的。他们对学校的关心是十分真诚的,他们对学校提出的建议是十分宝贵的。这次活动搭起了学校――家长沟通的桥梁,增进了家长对学校教育的了解与理解,对学校的发展,对学生的成长无疑会起到十分重要的作用,这种作用是有的会是立竿见影的,有的是长期的,但都会是十分有益的。
开放周的活动拉近了家长、社会与学校的距离,学校与家长的沟通更融洽,使学校教育更受关注。一方面,这样的活动既使教师在活动中得到锻炼和提高,另一方面,家长在开放周活动中同样也可以学到很多东西,受到教育。但无论怎样,开放周活动的最大受益者是学生,是学校与家长都关注的对象。今年的开放周活动期间,很多家长对学校的这种活动非常喜欢,他们甚至希望学校每个学期多进行几次这样的活动。
教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动,比如学校的期中、期末考试、高考、中考等。对每一次的考务工作,教务处都极为重视,认真组织,协调学校各个处室的工作,以期做到尽可能的完善,特别是不要出现差错。在xx年,我校成功地组织了两次全校性的期中考试,两次全校性的期末考试,期中、期末考试的课务虽然只是一个校内性的活动,但要涉及的教职工却是最多的,公平、公正地安排考务是我们的原则,但很多时候却难于做到绝对的公平、公正。这是我们的遗憾,但我们会不断的努力。高考的组织工作相对于所有地考试要求是最高的,由于高考的特殊性,高考的组织必须十分的严密,出不得半点差错。虽然也有一些环节不够落实,但xx年我校的高考组织工作总体说来应该是比较成熟的、各方面的协调比较到位,20xx年,我校获得高考工作先进单位称号。与高考相比,中考的级别虽然低一些,但其组织难度却更大一些,因为中考工作涉及的面更广。除了中考、高考,我校还组织了全国成人高考及其它类型的一些社会类考试,每次的这种考试对学校工作都是一次检阅,一次培训。虽然考试的组织工作难度大,牵涉面广,但我相信,在学校领导的正确领导下,我校的考务工作会做得让考生满意、让老师们满意。
余的教辅人员进行选择性地聘用,这给教务处的组织与管理带来很大的难度。在过去的一年里,教务处本着人本关怀与工作原则相结合的方针,对教务处各个功能部门实行人本化的管理,尽可能地调动各部门工作积极性,把学校工作做好。就部门管理而言,教务处主要做了下面几个方面的工作:
1、明确各部门的岗位职责,各司其责,保障学校教育教学工作的正常进行。
2、身体力行,同甘苦,统一行动。
3、多交流,多听意见,解决一切可以解决的问题。
4、多做工作,化解矛盾,增加动力。
5、针对新的职责、部门变动,制定切实可行的新的岗位职责。
6、合理进行资源调配,保障学校工作。
要过去的一年里,学校加强了对学校多功能厅的管理,保障了优质资源的合理、高效利用。比如,由于我校班级多,教师对现代教育技术手段的运用能力越来越好,多功能厅的使用常处于过饱和状态,所以多功能厅的使用必须统一管理。在对学校多媒体教室进行管理的时候,虽然这种管理增加了教务处的工作头绪,但对于一个拥有47个教学班的大学校,这种统一的管理是十分必要的。另外,在学生科技活动中,由于没有适当的教室,需要借用学生实验室,教务处也提前做好工作,保证科技制作活动顺利完成。
教师队伍建设是一个系统工程,涉及到学校方方面面,这里主要说明的是教务处负责的教师引进的考核工作、新教师的培养工作。在过去的一年里,学校引进了9个教师,其中有8个是正式考核引进,一个是借调到我校工作,引进的8个教师中有4个是刚刚走出大学校园的年轻学子。在引进教师过程中,教务处严格按照学校要求,规范操作,保证引进工作的公平性、公正性,保证引进到学校需要的优秀教师。教务处聘请学校专业教师与学校领导一起对引进学科教师进行考核,严格按照专家团体的意见上报学校领导,由学校领导最后审定,然后将学校领导审定的结果通知各个引进教师,与引进教师进行接洽。
这个工作结束后,各门学科的教师、引进的教师都很满意。引进的教师为学校工作输送了新的能量,带来了新的方法、新的推动力。但是新引进的教师到一个新的环境需要一个适应过程,学校充分考虑到这个问题,在适当的时机进行适当的引导,从而使得这些教师能更快地适应新的环境,并更快地融入到宜昌七中这个大的环境中,为七中的教育事业做了他们的贡献。对引进来的大学毕业生,学校对他们提出了更高的要求,并为他们安排指导教师和指导班主任,确保他们更快更好地适应学校工作。对于他们来说,一个学期的工作很短暂的,在他们未不来的工作道路上只是很小的一步,但我相信这也是一段极为精彩、极为难忘的一步。对于新引进的大学毕业生,学校为他们找师傅,结对子,给他们担子和压力,比如学校规定每个学期至少上一次汇报课,目的是要让他们迅速成熟起来,让他们早日成为最优秀的教师,让他们早日成为学校的骨干力量。
20xx年的高中招生,是一次特殊的工作。宜昌市的初中新课程实验已届三年,20xx年的初中毕业后中新课程实验的第一届初中毕业生,xx年的高中招生正是在这样的一种背景下进行。今年的高中招生以三个方面为准绳,并参照其它一些重要的招生因素,所谓三个方面的准绳:即学生的综合素质评价五个维度的等级、学业考试成绩五个学科的等级分数、学生所有考查科目的成绩,由于招生制度的变化,给招生工作带来了很大的难度。从招生结果来看,相对于宜昌市城区同类学校而言,20xx年我校的招生可以说获得巨大成功,今年我校的高分层人人数首次将其它同类学校远远甩在了后面,这为我校高中办学的良性循环奠定了优质基础。总结我校招生成功的经验,主要在这样几个方面:领导重视、规则合理、宣传恰当、重视细节、操作规范。
重视科技活动,培养学生的科学精神,提倡科技创新,这是学校工作的一个重要方面。xx年,宜昌市科协、宜昌市教育局等五家单位联合组织,举办了第四届宜昌市青少年科技节活动。在这次科技节活动中,我校认真组织,初三、初二两个年级工作细致落实,物理组全体教师及物理实验室全力配合,成绩显著。初三年级金萍主任、初二年级余勇主任亲自负责,崔凯、李佐平、龚学武等老师更是投入了大量的时间和精力,正是由于他们的共同努力,学校取得了前所未有的好成绩,我校因此获得科技节活动先进集体和科技制作团体一等奖的殊誉。学生获奖人数创历史新高,11人获得一等奖,30人获得二等奖,14人获得三等奖,9人获得优秀奖。
除了宜昌市组织的第四届科技节活动外,我校组织的第七届北山秋韵文体科技节活动,。除了高三年级外,其它年级都参与了学校科技节活动,科技活动在师生中产生很大的影响。高二年级的科技知识竞赛、初一年级的化石参观活动开展得有头有尾、有声有色,反映极好。初一年级主任刘四方同志、各位班主任、任课教师,高二年级主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作,特别是李立文老师工作做得很细,积极配合向光模主任的工作,为这次活动的顺利进行做出了贡献。
今年我校接纳的实生生人数多,三峡大学、武汉音乐学校、长江大学等学校前后共有50多位同学到我校来进行教育实习。实习生的活动受到学校领导的高度重视,对实习生工作进行了专门的指导,教务处负责了实习生实习工作的具体组织与落实。实习生工作的圆满完成,教务处要感谢广大的指导教师,感谢他们支持学校工作,更要代表实习生感谢他们无私的精神和帮助,让这些将要走上讲台的青年学子获得了宝贵的教育经历和经验,为他们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
小结教务处一年的工作,事情做了一些,但有也很多的不完善甚至是遗憾,但我相信,只要要经过我们大家的共同努力,今天的遗憾在明天也许就会成为完美。
教务处工作总结
本学期教学管理工作方面,教务处重点抓好教学管理的精细化落实程度,在教学常规中,针对我校教学管理的实际情况,我们将集体备课、作业批改、个别辅导及监考阅卷、老师做题做卷情况五个方面作为各年级教学常规检查落实的重点;在课改推进方面启动并实施了项目课题组,努力打造教师科研共同体;在备战中考过程中,强化实战的团队力量。
1、年级处分工全程参与备课组活动,把好团体仗的第一关。主要解决以下问题:活动开展的时间和时长,参与的人数、研讨的氛围、集体备课的流程、说课稿的使用和相关教学资料的存储,每次集体备课结束,由备课组长将活动记录、说课稿等相关材料及时存放在固定的资料盒内,年级处统一保管。
2、加大教学常规检查的力度,做好过程管理。针对个别出现的问题进行个别交流。同时对于重点做好正面的宣传,各年级中许多老师优秀的做法得到了广大老师的一致认同:比如:徐彩云老师的面批面改,李少荣老师的当堂训练及时批改当日反馈、赵丽、范秋云、梁雅文等教师对差生的个别辅导和转化;语文、英语、历史、政治组的老师们采取的当堂默写及时反馈、订正、二次过关等。可以说,老师们在作业批改上可以用经得起考验。年级处统筹各学科周周清的时间安排,做好周周清的检查落实,在此基础上,重点做好周周清的批改、订正、每周所有学科所有周周清的试卷全部统一收缴,在周三时送交年级处,统一检查,真正做到每一份周周清每做必改必订正反馈。
(3)落实听课查课制度。听课是学习,是交流,是检查,是管理。提倡听推门课。听课不在记多少文字,重在自己得到多少启发,能够提出多少合理的建议。教务主任、教研组长、备课组长不少于25节,其他人员不少于20节,教龄在三年以内的青年教师每周听课不少于两节。
(4)加强教学常规工作动态督导。教务处进一步开展积极有效的常规工作检查,通过学生访谈、查阅教学资料、随机听课等形式,不定期地进行教学工作督导检查。在检查中不断发现先进典型经验,推出新人。也及时发现和解决教学过程中存在的问题和不足,使教学工作保持健康平稳的发展势头。
年级处对本年级的教学工作负全责。定期召开教学工作例会,分析研究本年级教学工作运行情况。对问题班级、问题学科挂黄牌,狠抓转差、防差工作,确保本年级的各科教学成绩处在全市的前列。每月将教学常规检查的结果汇总、公示,纳入教学月考核。
(5)加强集体备课,继续落实“三定”、“四统一”的集体备课制度
各年级安排年级中层以上干部到相关备课组参加集体备课活动,检查指导备课组长工作。教务处加强对集体备课和个人备课的动态检查。教师备课过程应分为三阶段,课前备课:重在备教材、备学生、备教法,是一种预设课程;课中备课:是教师在教学活动中,把握教学契机,发挥教学智慧,用好生成性课程;课后备课:就是积极的教学总结与反思,通过经常不断的书写课后记、教育叙事、教学案例,积累教学经验,促进教师专业化发展。课前备课分为三步:第一步,教师个人预备;第二步,主备人说课,大家集体讨论;第三步,在集体讨论的基础上对主备修改,形成个性化的教案。本学期,教师备课将试行网上交流查评的方式,教师提前将本人备课传至cne平台上,年级处和教务处将根据网上上传的教案与教学资料进行查评。
教务处工作总结
xxxx年,在校党委、校行政的正确领导下,教务处全体职工同心同德,与时俱进,尽职尽责,按照学期初制定的工作计划,认真开展工作,较好地完成了本年度的各项任务。
现将xxxx年教务处工作情况做一简单总结。
1、坚持开展期初、期中、期末教学检查。对于在教学检查中发现的问题及时协调并处理,属于教学事故的严格按《教学事故认定及处理办法》执行。全年处理教学事故责任人10人次,其中二级教学事故责任人2人次,三级教学事故责任人7人次,通报批评3人次。通过近三年来对教学秩序的整顿,我院的教学运行过程已经走上了规范化的道路。
2、教务处每周都要对教学情况进行检查,主要检查教师上课情况,发现问题及时反馈,并提出改进意见。
3、今年我们全面启用了教务管理系统。排课、考试成绩管理、评教工作、教师调停课等全部在网上进行。这样我院的教学管理工作逐步走上信息化管理轨道。
4、加强教学督导工作。xxxx年教学督导组重点做了两项工作:一是继续开展听课活动,主要听近几年分配或调入我院教师的课;第二是加大了对毕业设计(论文)、毕业答辩等环节的检查与督导。
5、组织系部全面修订本专科的人才培养方案与各门课程的教学大纲。目前人才培养方案已经装订成册,教学大纲也与近期交付印刷装订。
1、强校工程教学质量项目取得重大突破。xxxx年我校史美青老师评为山西省普通高等学校教学名师,赵彤涌老师评为山西省高职高专院校“双师型”教学名师,韩变枝、赵永刚两位老师评为山西省高职高专院校“双师型”优秀教师;史宝忠老师指导的《plc应用技术实验》评为山西省普通高等学校大学生创新性实验项目;“工程制图”教学团队(团队带头人:陈彩萍)评为山西省普通高等学校优秀教学团队;《高职高专英语》课程(课程负责人:刘俊红、冉映等)评为山西省精品课程。
2、统考课程的教学质量有了显著提高。本科生在上半年与理工大的统考中,各门课程的及格率比往年有了较大幅度的提高。xxxx届本科毕业生学位获得人数为85%。校内统考及格率也大大高于往年。
3、规范考试工作管理。对拟题、试卷与评卷规范提出明确要求。同时加大了对系管课程考试工作的检查力度。系管课程的每一场考试,教务处基本上都要下去检查,发现问题及时加以解决。经过这一年的努力,我校的考风考纪有了明显改观。
4、把毕业生专业技能测试作为一项教学内容对待,并列入教学计划,落实“双证书”毕业制度,凡没有取得职业技能鉴定机构颁发的职业技能资格证书或没有通过学校专业技能测试的学生不予毕业。
5、xxxx年,由省学位办和太原理工大学共同对我院本科专业学士学位培养条件进行了合格评估工作。在教务处的精心组织和协调下,经过相关系部的努力,我院采矿工程、电气工程及其自动化、城市规划等三个专业顺利通过了合格评估(专家组投票为全票通过)。经过评估,专家组对我院本科教学工作给予了充分肯定。
为了严肃学籍管理制度,提高教育教学质量,保证我院正常的教学秩序,真正实现人才培养目标,根据《我院学分制学籍管理实施细则》的规定,xxxx年对20xx—xxxx学年中未取得学分达到留级、退学条件的学生进行了留级、退学处理。其中有65名学生作留级处理,24名学生作退学处理,22名学生作退学试读处理,1名学生做注销学籍处理。
今年我们首次启动了校级精品专业建设,共评选出了煤矿开采技术、工程测量技术、工程地质勘察、矿井通风与安全、机电一体化技术、矿上机电、建筑工程技术、矿井建设、电气自动化技术、(煤矿)供用电技术、国际经济与贸易、会计、广告设计与制作等13个专科专业为校级精品专业,其中机电一体化技术、工程测量技术等2个试点专业直接申报省级精品专业建设。
xxxx年xx月