每当我读完一本书，我都会写一份读后感，它可以帮助我更深入地思考书中的观点和意义。接下来的范文描绘了作者阅读某本书后的思考和感受，或许能够给大家带来一些共鸣。
《特别要命的数学》的读后感
数学为什么是要命的呢？有可能你看了这本书的封面会这么问！我就来给你一一道来，解答你心中的疑问！
当然，我觉得在讲之前，首先要声明一点：我没有吃饱撑着在跟你开玩笑！事情发生在美国，伊利诺伊州，芝加哥的上主街――卢齐的小餐厅，时间是在1927年的4月1日午夜1:30分，在这个炎热的日子里，风扇在“吱吱”地转着，唯有只剩下一桌饭局，他们是最后的客人，也是这一天中老板卢齐觉得最凶残、最没脑子的、最不讲道理的客人！他们正是当时芝加哥城里两个最大的黑帮头目――博塞里和嘎布里亚尼，他们谈论着，拿着手中的大酒杯，碰着杯，郑重其事地握了握手，伙计班尼知道他们这是会成为一个更大的黑帮，这次他们吃得可不少，一共吃了23美元35分！但是，由于他们不会数学，便开始互相争论，最后发生了枪战，让所谓的区区23美元35分丧失了理智和更加宝贵的生命，无一人生还。这回你信了吧！数学是非常可怕的，更是要命的，如这个算式：s（x3+y3）1/2/wr=0.27993,也许外形就已经把你雷倒了！不过，不用担心，那是科学家们考虑的事情，用不着你来思考！
《要命的数学》的读后感精彩
没想到一读才发现：这本书还真好看！它不仅蕴含了许多数学小窍门，使我遨游在知识的海洋之中；还在其中添加了许多幽默的文笔，让我时不时地捧腹大笑。这本书讲述了一个又一个短小而精彩、刺激的故事。有这样一个故事——1927年4月的一天晚上，美国芝加哥上主街的一家饭馆里，美国最大的两个黑*头目不会数学，但又不愿意对半分付饭钱，就跟对方打了一架，()死伤惨重。瞧，数学会"要人命"吧。
当然，这本书还帮助我学会了一些计算的方法，如：怎样快速计算大数、如何解决一些奥数题，这些方法都令我受益匪浅。它还交会了我很多解题技巧，都能让我在最短的时间内把题做对。不仅如此，这本书还教会了我几个有趣的小魔术，并作了详细的讲解。通过这本书，我明白了一个道理：学数学，如果光背定律，是无法取得好成绩的。想要学好数学，一定要灵活运用学到的知识，只会死搬硬套，是不可能学好数学的。相反，只有举一反三，思维开阔，才能真正学好数学。
其实，做什么事情都要这样，单单靠一种办法是不行的。有时需要我们发散思维，多开动脑筋，多想出几种办法来，打破传统，从不同的方法中选择其中最有效的一种，达到最佳效果。写作文也是如此。要是光靠死记原来的写作原理，曹雪芹就不可写出四大名著之首的《红楼梦》。鲁迅先生曾经说过，《红楼梦》把历年以来的所有传统方法都打破了。
我喜欢这本书，它带给我的不只是学好数学的办法，更给予了我学习其他知识和做人、做事的一些理念。
《要命的数学》的读后感精彩
这一本书的名字叫《要命的数学》，但是，这本书其实并不要命，它让我知道：数学并不无趣，而是会让我们感到惊讶、奇妙和有趣。有一些看似浅显的小窍门，如果学会了，还可以受用一生。
书里告诉我们，最早的数字机器是我们中国人发明的算盘。同样一段时间，我们可以说它长，也可以说它短，而对于时间长短的判断，一是取决于在这段时间内发生的是什么事情，二是我们对这些事情感官上的比较。
你一定会怀疑：这是一本讲数学的书吗？对，它天南海北“胡扯”一通，讲故事，猜谜语，甚至教魔术，但是最后总是能用数学来解决。正因为这样，它可以让不喜欢数学的同学们变得喜欢数学，并被深深吸引。
《特别要命的数学》读后感
这本书以有趣的漫画愉悦我们这些读者的心情，以详细的文字说明和精彩的小故事把我们带入了一个有趣的数学世界。
比如，《有趣的魔方》里，几何老师芬迪教授告诉我们，骨牌有许多类型，也能拼成许多形状。再比如，《水池问题》里的三个不同的问题：买护栏、买地砖和买优质池水。它告诉我们这三个问题要有不同的条件才能买到合适这个水池的材料。我最喜欢那篇关于三维世界的解释文。里面说，二维世界的人能看见一维世界的人；三维世界的人能看见二维世界的人。同样，生活中竟然有能看到我们（三维世界的人）的四维世界的人！我感到不可思议，也感叹数学的奇妙。
数学是奇妙的，它的一些秘密我们人类也许还不知道。虽然如此，但这本书已经带我领略了部分数学的奥秘。我很开心，因为我第一次那么喜欢数学。我甚至开始研究数学。我一口气将这本有趣的书看完了，回过头来又一次品味了，发现之前还有一些小知识没有发现。
这本书让我更喜爱数学了。爱它的奇妙；爱它的有趣；更爱它带给我的快乐！我现在有了一个新的阅读目标，那就是凑足够的钱去把关于数学的书都买过来。一是为了培养我对数学的兴趣；二是让我能在功课的困扰下为有趣的数学开怀一笑！
数学真奇妙！
《特别要命的数学》的读后感
这本书以有趣的漫画、详细的'文字和精彩的小故事把我们带入了一个有趣的数学世界里。比如，《有趣的方格》中，几何老师芬迪施教授告诉我们，骨牌有很多类型，也能拼成很多块。再比如，《水池问题》里，买护栏、买地砖和买优质池水。它告诉我们这三个问题要有不同的条件才能买到合适这个水池的材料。
我最喜欢那篇关于三维世界的解释文。里面说，二维世界里可以看到一维世界里的人，三维世界里的人可以看到二维世界里的人。同样，生活中竟然有能看到我们（三维世界的人）的四维世界的人！我感到不可思议！
数学是奇妙的，它的一些秘密我们人类也许还不知道。虽然如此，但这本书已经带我领略了部分数学的奥秘。我很开心，因为它让我感到数学奇幻的魅力。
数学真奇妙！
要命的数学读后感
祖冲之是我国南北朝时期一位伟大的迷信家,他对圆周率的盘算得出了非常精确的结果。这篇文章讲的是祖冲之经过很长工夫的编写,终于写成了《大明历》,他上书天子,请求颁发实验。天子下令主管天文历法的宠臣戴法兴进行审查。但是戴法兴头脑守旧,是个腐败权势的卫道士,他极力反对新历法。面对戴法兴的刁难、打击,祖冲之寸步不让,和他唇枪舌剑的辩论。终极,《大明历》没有经过,后来在祖冲之逝世后一零年,《大明历》才颁发实验。
寒假里,我读了一本书,书的名字叫《数学家的故事》,讲述了许少数学名人的故事。好比毕达哥拉斯、阿基米德、高斯……此中,我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。书名曾经很夺目了,以是不盼望家长把重点只放在数学两个字上,让孩子必须将书上的数学题全做对而且是短工夫内,你的‘必须’是不克不及强加在别人身上的,尤其是孩子。
《门路数学》,什么是门路,一个台阶一个台阶的往上,学习讲求的是循规蹈矩、脚踏实地,这样才能有收获。只要家长明确,这书教的不止是数学,也是造就孩子有一个良好的学习风俗的时机。我信赖做任何事变,不论是学习还是游戏,认真仔细看待,都能发如今历程中是可以对孩子的品格、风俗做一个好的造就的。
再来说说这套书,它不是单纯的填写数字,里面有连线、贴纸,配上彩色的可爱图片,让人学起来很轻松,当孩子把学习当成了好玩的游戏,不单调,她的兴趣顿时就会被变更起来。这便是这套书做的很好的地方。
《要命的数学》的读后感精彩
这个暑假里我了一本很有趣的书名字叫《特别要命的数学》这本书里给我们讲了很多的数学知识。
以上就是这本书其中的一个故事，讲的是一维、二维和三维世界，非常的有趣。这本书里有很多有趣的故事，比如镜子数、有趣的方格等。我推荐大家去看看这本书，看完之后绝对数学成绩会有进步的。下面我给大家讲个这本书里的一个故事。
你听说过镜子数码？你也可以叫它“数字的回方结构”它是指顺序和倒序都一样的数字，如131或7227或2187812。这种数字很怪，不管你顺着写还是逆着写，写出来的都是同一个数，而且，你得到这种数字的方法也很奇特。你可以试一试：
1、取一个两位数，写在纸上。
2、在下面写上这个数的前后位置交换后的数。
3、把这两个数加在一起。
4、然后在下面再写上这个数的前后位置交换后的数。
5、再把这两个数加在一起。
6、继续，最后你会得出一个镜子数。如：选78，然后用78+87=165，再用165+561=726，接下来用726+627=1353，继续1353+3531=4884。这个数4884就是我们要找到镜子数。
有些数字算起来更快，比如29，29+92=121。
注意：你要是选数字89、98，那么他算出来的镜子数是8813200023188.要是想三位数开始，就要把196排除，不信你就试试。
要命的数学读后感
阅读了《特别要命的.数学》这本书，我发现，数学真奇妙！
这本书以有趣的漫画、详细的文字和精彩的小故事把我们带入了一个有趣的数学世界里。比如，《有趣的方格》中，几何老师芬迪施教授告诉我们，骨牌有很多类型，也能拼成很多块。再比如，《水池问题》里，买护栏、买地砖和买优质池水。它告诉我们这三个问题要有不同的条件才能买到合适这个水池的材料。
我最喜欢那篇关于三维世界的解释文。里面说，二维世界里可以看到一维世界里的人，三维世界里的人可以看到二维世界里的人。同样，生活中竟然有能看到我们（三维世界的人）的四维世界的人！我感到不可思议！
数学是奇妙的，它的一些秘密我们人类也许还不知道。虽然如此，但这本书已经带我领略了部分数学的奥秘。我很开心，因为它让我感到数学奇幻的魅力。
数学真奇妙！
要命的数学读后感
哈，没想到一读才发现，这本书还真好看！它讲述了一个又一个短小而精彩、刺激的故事。像有这样一个故事——1927年4月的一天晚上，美国芝加哥上主街的一家饭馆里，美国最大黑帮头目不会数学，但又不愿意对半分付饭钱，就跟别人打了一架，所有的人都死了。瞧，数学会"要人命"吧。
还有个令人称奇的故事。数学家泰格为坎索上校办了17件事，并索要了一笔奇怪的报酬：办了第一件事要1便士，办了第二件事要2便士，每办完一件就加倍增加。可是坎索上校是个数学白痴，他竞同意了——天哪！最终他要付给泰格1310英镑71便士。所以说，学好数学很有帮助，至少能让自己明白要该花多少钱。看来，以后我要好好学数学才行。
这本书的故事还有很多，每个故事都是那么有趣。在读这些故事的过程中，我慢慢喜欢上了数学。
当然，这本书还帮助我学会了一些计算的方法。如怎样快速计算大数等，对我很有用处。还有很多的解题技巧，能让我在最短的时间内把题做对。我不禁又想起一次数学考试来。在考试前，老师给我们讲了一个解答一般奥数题都通行的"钥匙",那就是举一反三。但我当时根本没有当回事。因为我觉得，学数学就是要背定理，记住了定理不就是举一反三吗？结果，我那次数学只考了91.5分。事后我十分后悔。这本书对我的触动很大。看来，学数学光背定理是不正确的，只有举一反三，思维开阔，才能真正学好。
其实，做什么事情都要这样，单单靠一种办法是不行的。有时需要我们发散思维，多开动脑筋，多想出几种办法来，打破传统，从不同的方法中选择其中最有效的一种，达到最佳效果。写作文也是如此。要是光靠死记原来的写作原理，曹雪芹就不可写出四大名著之首的《红楼梦》。鲁迅先生曾说，《红楼梦》把历年来的所有传统方法都打破了。
我喜欢这本书，它带给我的不只是学好数学的办法，更给了我学习其他知识和做人、做事的一些理念。
《真要命的旅行》读后感
《真要命的旅行》是一本趣味十足的书。老鼠记者把我们带入了杰罗尼磨.斯蒂顿的世界，让我们目睹了主人公的一次惊险的旅行。
有一章节叫《奄奄一息航空公司》讲的是主人公搭乘的飞机非常脏乱，主人公还违反了飞机上的规则，在机舱内走来走去。这些小老鼠真调皮，怎能在飞机上嬉笑打闹，可是会闯祸的。
当我读到“它们闻到一种可怕的气味并发现在座位下有一个发霉的三明治”。我觉得小老鼠们乱丢垃圾的习惯可要改掉了。在这么脏的飞机上你们能坐得舒服吗?我记得我上次坐飞机，机舱里十分整洁，地面光亮如新，看不到一粒灰尘。座椅整洁舒适，机上的.乘客都非常遵守秩序，他们会把垃圾放在机上特备的垃圾袋里，就算不小心掉在地上都会把它捡起来的。如果小老鼠也像我们一样爱干净，那该多好。这样它们的旅途肯定非常愉快。
又当我看到小老鼠不系好安全带，还离开座位去抢机长的位置，我觉得小老鼠简直在玩命，它根本不顾个人，和其他人的安危，只贪图自己一时玩乐。难怪他们整天害怕飞机出事。其实像我们一样遵守秩序，听从机组人员安排，就会安全到达目的地，也不会整天提心吊胆。
读了(奄奄一息航空公司)真让我哭笑不得，还提心吊胆，这群老鼠真是既调皮又可爱，怪不得这本书叫《真要命的旅行》。.
数学读后感
《黄爱华与活的数学课堂》这本书是我在学校图书室偶然间看到的，一看内容写的是活的数学课堂，我就把这本书借了出来，认真的翻阅它，我感觉到它真是一本好书，书页间飘散的墨香中，每每嗅出它那深藏的思想，也触发自己心底的思绪。读了黄爱华老师的书后，他的嗜书如命、执著追求以及精彩智慧的课堂深深打动了我，吸引着我，鼓舞着我。
黄爱华老师“活”的数学课堂艺术特色是“趣”、“实”、“活”。“趣”，让学生们感到新鲜有趣、富有吸引力；、“实”，在知识点教学的关键下真功夫，重点特出；“活”，在教学过程中对教材的灵活处理，应变自如、驾轻就熟、左右逢源。
《黄爱华与活的数学课堂》一书告诉我们：数学课堂教学要在多元智能理论的指导下，树立尊重个性的教育观；为学生创设自主探索的问题情境，提供充分的感性材料，让学生多种感官参与实践活动，致力改变学生的学习方式，使学生在自己动手操作、独立思考、观察讨论、合作交流、自主探究的过程中感受、理解数学知识，在经历掌握数学知识的过程中，培养了学生分析、比较、概括等逻辑思维能力，使他们在知、情、意诸方面和谐发展；数学课堂让儿童在再创造的过程中同化和顺应，以此不断丰富和完善知识结构，这样的课堂才是适合儿童发展的数学课堂，才是高效的课堂。
黄爱华老师是营造现实而富有吸引力学习背景的高手，善于根据实际创设现实的、有趣的、探究性的、开放的和新奇的及喻理的问题情境。这些良好的问题情境深深地吸引学生，唤起学生的求知欲望，燃起学生智慧的火花，有效地发展了学生的数学思维。
揣摩黄爱华老师的课堂案例，几乎每节课都有大量的学生动手操作的内容；黄老师善于引导学生在操作中独立思考，在自主探索中产生交流的需要；他鼓励和引导学生在小组交流中，既要正确表达自己的想法，又要倾听别人的意见，有效地增进合作交流的“涵养”；班级交流中，往往会呈现多样的学生思考方法和多种解决问题的策略，促使每个学生在数学上都有新的发展。
“问渠哪得清如水，为有源头活水来”。营造和谐、灵动的课堂，毫无疑问教师自身的素质是决定性的因素。我相信，只要坚持不懈的学习、实践和思考，这样美妙的数学课堂离我们一线教师不会太远！
数学读后感
这个暑假，我读了《数学王国探秘》这一本书，这本书让我了解到数学的历史以及一些数学知识，逸事。让我有了很深的感触。
数学是起源于生活，也应用于生活。人们创造数目的最早的动机便是想知道一堆物体具体的数目。在数学的发展中，出现了一个智慧的迷宫，那就是幻方。这个游戏是给定1,2……n2。这些数字要求它们排列成n×n的方阵，并要使每一行，每一列，每一条对角线上的所有数字之和相等。每条直线上的数字之和叫做幻方常数。但有一个问题如何快速解决标准幻方，即从1按自然数顺序依次填到n2，这首先就要确定幻方常数例如三阶幻方常数是15，四阶幻方常数是34，那么n阶幻方的常数m是多少呢。我们可以先把n阶幻方的所有数的之和求出，得s=1+2+3+……+（n2―1）+n2=（1+n2）+（2+n2－1）+（3+n2―2）+……=n2/2（1+n2）再除n得m=1/n×n2/2（1+n2）=n/2(1+n2)所以标准幻方均可用m=n/2(1+n2)。
而幻方的的排法也是异常的多，五阶幻方超过2亿，七阶幻方超过3亿，让我也不得不感叹数学的灵活多变。
书中让我另一处感触最深的一个便是巧算勾股数，在学习勾股定理的时候我们便会注意到整勾股数的问题也就是x2+y2=z2的正整数解组，简称勾股数，例如（3,4,5）所以如果a,b,c都是勾股数并具有（a2+b2=c2）那么a,b,c就称为一组勾股数那么，只需要将他们同时乘以正整数k，其结果（ka,kb,kc）也是一组勾股数。所以只要考虑a,b,c两两互素的勾股数，并把它称为基本勾股数组。那么怎么创造出一组勾股数来呢？毕达哥拉斯提出的一组在课本里出现过，便是设m是任意大于或等于2的正整数，则（m2―1,2m,m2+1）一定是一个勾股数，因为这组是两两互素，是基本勾股数组。但无法给出所有勾股数组。我国的数学名著《九章数论》给出了更妙的方法：若给两个数m,n那么，1/2（m2―n2）、mn、1/2就是一组勾股数每次给的m,n不同所得勾股数也不同。并且如果m,n互素，这个公式便能套出所有两两互素的勾股数组。因此这个公式叫做x2+y2=z2的通解公式。
数学的奇妙我只领略一二，以后还有更长的数学道路需要我去体味。
数学读后感
古人说“腹有诗书气自华”。不敢说自己是一个气质华丽之人，也不敢说自己是一个酷爱读书之人，但学校组织读书沙龙以后，感觉如沐春风，我的生活真的充实了很多。
《黄爱华与活的数学课堂》成为了我真正的朋友，每天伴随着我。书页间飘散的墨香中，每每嗅出它那深藏的思想，也触发自己心底的思绪。说实话，我也曾有过美好的理想，但由于自己的惰性常会半途而废，自认为过得去就算了。读了黄爱华老师的书后，他的嗜书如命、执著追求以及精彩智慧的课堂深深打动了我，吸引着我，鼓舞着我。
黄爱华老师而立之年，风华正茂，却成为了全国的名师，从他的书中我了解到，他是个嗜书如命的人。从教以后，他流连书海，如痴如醉，页页精读，行行品味，字字琢磨。为了掌握教学规律，接受新的教育思想，寻求新的突破，业余时间几乎都用来钻研教材，翻阅资料，学习教育教学理论。
几年来，他研读过数学教学法，比较教育学，儿童心理学，以掌握儿童发展认知规律；分析过小学数学教材的知识体系，研究过国内外不同教法的特点，不断探索儿童认知的最佳建构过程。每年新年伊始他都会列出书目，制定详细的读书计划，每年至少读五本教育专著，读中外教育史，读中外教育名著，并做好阅读札记。书，是他最好的朋友。可以说一刻也没有放松过学习。他的案头、床边，随处都是书，光近几年的学习笔记就有几十万字。正是由于有厚实而广博的知识基础，他才在教学中高屋建瓴，深入浅出，挥洒自如。
黄爱华的课堂充满了生命的活力。三尺讲台前，他精心地去做一个智者，把他的所见所闻、所思所想巧妙地与数字结合起来，绘制了一幕幕令学生终生难忘的教学画面，勾勒出一次次专家同行眼中的“神来之笔”。他主张开放小教室，把生活中的鲜活题材，引入学习数学的大课堂；依据学生的生活实际，引出学生去思考和实践的数学问题；让学生做“数学实验”，亲身体会如何解决问题。把数学问题生活化，生活问题数学化。老师就是一个“适宜的点拨者、亲切的慰藉者、无私的协助者和诚挚的合作者”。
在教学方法上，关注学生在“数学思考、解决问题、情感与态度”等方面的发展，让学生愿意亲近数学、了解数学，学会用“数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会”。课堂教学中力求：引人人胜地创设问题情境、激情四射地开展探索研究、意犹未尽地实践延伸。比如：在循环小数一课里，他用尽人皆知的：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，他对小和尚说，从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，他对小和尚说，从前……这样一个有趣的童谣，作为本课的“开场白”，形成了轻松、愉悦、民主的学习气氛，使学生一下子进入了最佳学习状态。
整除的学生依次出教室，全场的学生都要说出谁是几的倍数。当最后剩下学号是质数的同学时，他便问：“老师出一个什么数时，我们都可以离开教室?”学生们大声回答：“l”……总之，在教学中他关注学生的发展，为学生发展而教；尊重学生，与学生“和”“平”相处。在教学艺术上，求“实”，求“活”，求“美”，求“趣”，求“新”，求“效”。
黄爱华老师的教学注重非智力因素的培养，教学设计时，考虑到情感因素，努力创设情境，让学生的情绪受到感染。他教学“分数的基本性质”时，一上课，先给学生听一段“猴王分饼”的故事，引起学生的好奇心，接着让学生思考故事中提出的问题“哪只猴子分得的多？”激起学生探索新知的欲望。
得出结果后，再让学生说出故事中猴王的想法，要求学生帮猴王想办法，使学生始终兴趣盎然，精力集中。当学生聪明地运用所学知识帮助猴王想出办法时，黄老师就会给一句“你比猴王还聪明”的评价，使学生获得成功的满足。他曾用音乐课的“节奏练习”来教学“循环小数”，用学生的学号数来教学“质数和合数”。他的“趣”“实”“活”的教学风格已经形成。他把情境教学、游戏教学、愉快教学融为一体，不断把学生带入新的境界。
通过读书，我深切的感到，读书本身并不是目的而是智慧，学无止境，我坚信：向书本学习，因书本而智慧；向他人学习，因他人而智慧；向万物学习，因万物而智慧；无所不学则无所不智也。黄老师的课堂让人耳目一新，令人陶醉。教学有法，但无定法，好书成为了我教学的“掌中宝”，在以后的工作实践中，不是机械地模仿，而是创造性地加以应用，这也是我追求的一种教学境界。
数学读后感
这是一本相当好的专业书，它是浙江教育出版社所出“课程学科教学论丛书”之一，总主编钟启泉，主编孔企平，皆是教育或是数学教育界中的人物。随录如下:。
第一章是小学数学课程的改革与发展.它的第三节论及“近年来国际小学数学课程改革的特点”，所归纳的数学觉得完备而合乎我现有的认识，内容如下，一是强调数学的现实性；二是重视以学生为主体的活动；三是与信息技术的结合；四是重视教育过程的个性化与差别化；五是关注与其他学科的综合。p9日本的新数学学习纲要强调“学生在学习中的愉快感、充实感应该是与数学内容有本质联系的。这次数学课程改革应该让喜欢数学的学生多起来。”我也相信，光有快乐没有数学的课堂不是数学课堂.p10谈到教育目标的差别化与教育设计弹性时，阐述极少，可见“不同的人在数学上得到不同的发展”实现之难，当然，这也是个热点、待开发点。
第二章是小学数学新课程的理念与目标.照录一段提纲挈领的话，p13“本次义务教育阶段的数学课程改革，强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，同时使学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能。促进学生终身可持续性发展，是学校数学教育的基本出发点。”p27在新教材中，每个知识点编排按照“问题情境－建立模型－解释、应用与拓展”的结构。
第三章是小学数学学科的几个基本问题.p31，好句子：“学生太早地、过度地被教师们安排在象征符号堆里，满脸数字印痕却不知数学在生活中有什么用。”p33，在解决街头数学问题中，儿童用的是自己的口头语言甚至是直觉的方式，而学校所教授的是书面和符号方法。这两种符号系统之间的差异是街头数学和学校数学之间的本质差异，也是学生学习数学的困难所在。p34、p15都论及小学数学所应当具有的特点是，“第一，小学数学具有现实性质，数学来自于现实生活，再运用到现实生活中去。第二，学生应该用积极主动的方式学习数学，即学生通过熟悉的现实生活，自己逐步建构数学结论，学生学习数学是一个‘再创造’的过程。第三，要通过数学教育，促进学生的一般发展。p44，“数学的学习要超越概念、步骤、运用。它包括数学素养，把数学看做一种强有力的审视情境的方式。素养不仅指态度，而且指具有思考的倾向和积极的行动方式。学生的数学素养体现在他们是否能够自信地接近目标，乐于探索，具有意志力和兴趣，以及能否有反映他们自己思维的倾向性等几方面。”
真要命的旅行读后感
《真要命的旅行》这本书是一本幽默小说，内容特别好笑，作者是意大利作家----杰罗尼摩斯蒂顿。这本书主要讲了一只老鼠杰罗尼摩的倒霉度假。
杰罗尼摩很身心疲惫，他决定去休假，在他的表弟赖皮的蒙骗下，接受了赖皮朋友开的.旅行社为他安排的行程，就这样，开始了许许多多令他啼笑皆非的倒霉旅行。
杰罗尼摩坐上了一架破烂不堪的飞机，认识了调皮的鼠宝，杰罗尼摩晕机，正准备呕吐，去摸索着拿前面呕吐袋时，没想到鼠宝把袋子折成了纸飞机在玩呢！杰罗尼摩吐了一地。
下了飞机，还要再来一个20英里穿越森林的自助脚踏自行车旅行，历尽千辛万苦到达了目的地，却发现这里是污秽不堪的家具，虱子四处的破床，满是蟑螂的卫生间，锈迹斑斑的浴缸，充满猫尿味的食品，还有那些令人胆战心惊地旅行项目.......
杰罗尼摩休假终于结束了，他去找赖皮算账，可是到了那里，赖皮门前挂了一个牌子，上面写着：我已经去休假，去一个很美的地方，但不是去我那笨表哥杰罗尼摩去的地方。
我很同情杰罗尼摩，大家在生活中可不要像他一样上当受骗。
《真要命的旅行》读后感
《真要命的旅行》这本书的主人公是一只叫杰罗尼摩·斯蒂顿的老鼠，它是一只博学、聪明的老鼠，是《鼠民公报》的总经理、总编辑。它受到了表弟赖皮和赖皮的好朋友圆滑鼠的欺骗，经历了一次要命的旅行。
这次旅行发生了一些令人惊讶的事情，有的令人哭笑不得，有的令人捧腹大笑。
杰罗尼摩坐在一架破飞机上已经非常不舒适了，旁边却还坐着一只令人讨厌的小老鼠，它还做了一些令人讨厌的事情，比如：它趁杰罗尼摩不注意，把它的`奶酪糖果偷走了。这件事让我体会到：如果小孩子不讲道理的话，大家都不会喜欢他的。我以后要做一个讲道理、懂礼貌、守规矩的好孩子。
杰罗尼摩在一个酒店门口看到“欠迎”两个字，仔细想想，原来“欠”是个错别字，因为左边少了个“又”字。原来错别字经常都会给别人造成误解，我以后要尽量少写错别字，以免闹笑话。
杰罗尼摩住的房间可真差：发霉的墙、脏兮兮的床、发黑的毛巾、不出水的龙头，还有一个爬满蟑螂的洗手间。我觉得这哪是酒店啊，这简直就是一个垃圾场嘛！它可真倒霉。我可就幸运多了：每次旅行我都可以住很舒适的酒店，吃各种各样的美味佳肴，这都是爸爸妈妈精心为我安排的。爸爸妈妈对我真好，我真幸福。
最后，杰罗尼摩把它的要命的旅行写成了一本书，这本书受到了广大鼠民的喜爱，这让它得到了意想不到的收获。这个故事告诉我们一个道理：只要我们从不好的事情里吸取好的经验，坏事往往能变成好事。
我喜欢这本书，因为作者写得很夸张、很惊险、很有趣，而且充满了想象力。我读它的时候经常忍不住哈哈大笑。我真希望妈妈能给我买一整套的《老鼠记者》。
数学读后感
一个酋长要分给一位名叫纪塔娜的美丽女神一块土地，这块土地的大小可以用一张灰鼠皮围起来。纪塔娜接过鼠皮，并没有把它直接铺在地上，而是把它剪成了很细很细的皮条，把这些皮条连接成了一条很长的皮绳，她用这条皮绳靠着海岸，围出了一块很大的半圆形的土地，结果她就分到了一块很大的土地，自作聪明的酋长这下可傻了眼。原来，用一定长度的绳子，围出一块面积，其中，围成的圆的面积是最大的，二如果围成一个完全的圆形，那它的面积确是有限的。纪塔娜利用了海岸线，把海岸线当成了这个半圆的直径，这样围得的土地是最多的。
读了这篇故事，我体会到做事情不能只看事物的表面，有时一个小小东西的应用得当，可以创造出很大的成就。这个故事还告诉我们考虑事情要从事物的多个角度出发，如果没有仔细考虑，就得出来的结论只是片面的、不一定是最好的。
数学读后感
读这本书是因为朋友的差评：“太无聊了，日本哥们压力大到用无聊解压，真的看不下去。”
我向来好奇心重，作者的大便书在国内外如此畅销，怎么会low到这个程度？好奇心就是动力，一定要评下无聊度数，反正姐也是亚历山大，实在无聊也顺便解压了。
带着这个有色眼镜，我开始批判性阅读。
没想到的是，从无聊开始，到有聊还没结束，我一直被这本书引领着，开启了更上一层的快乐生活。
作者的画风还是那么独树一帜，用最简单的笔画画出的却是传奇，看似小儿科，其实却是大家的范；文字不多，提纲挈领，点到为止，留更多的发挥空间让读者去思考，可谓仁者见仁智者见智；书中涵盖的内容非常宽泛，把抽象而枯燥的数字形象化具体化，引入生活、工作，通过思维的改变，让我们获得发现美和乐趣的能力。
通过这些小的图文并茂的实例，我掌握了送礼的艺术、定价的策略、消费的陷阱、目标制定的技巧、绩效方案的策略，并把这些融入到生活和工作中，起到了非常好的效果。同时了解了符合人性的思维架构并建立之，在很多方案的设计中运用，大大提高了方案通过的成功率！
关于竹节的篇章，我自己也受益匪浅，生活未必总是多姿多彩的，但如果我们拥有了发现和创造爱或美的能力，我们总会拥有快乐，因为我们拥有了创造快乐的能力。自己快乐了，我们会带给身边的人快乐，生活就不一样了！
看似浅显的漫画书，其实蕴含了很多的人生哲理，这个浮夸的时代，需要静下心来品读！
书是不是无聊，你也来试试！
《真要命的旅行》读后感
《真要命的旅行》这本书主要讲述：杰罗尼摩·斯蒂顿想给自己一个假期，可是它在写这本书之前，就已经过了一个自己不满意的噩梦假期了。它先乘坐一架已经破旧的飞机飞到波多猫各，然后骑着三轮车穿越森林来到鼠洞酒店，他还没来得及高兴，就已经发现，鼠洞酒店只是一座下榻的破烂酒店。酒店里浓烟滚滚、虫飞四处，满是蟑螂的洗手间、生锈了的大浴缸、充满腥味的食物、它还是住在了这里。第2天的早餐只是简简单单的牛角面包和咖啡，可是牛角面包吃起来像橡胶，咖啡的味道像泥巴水。居然要30块大元，杰罗尼摩·斯蒂顿才感到自己受骗了。于是，它前往沙滩，可是到沙滩还有1个小时路程，它来到一间商店买了一杯柠檬汁。直到它看见价格牌才知道柠檬汁是50美元。它快破产了﹗回到妙鼠城它把自己游畅的内容都写下来，写出了一本书。这本书的名字就是《真要命的旅行》。
面对这么多的困难它都挺过来了。读后从中懂得了做人要能吃苦，它那种碰到困难永不退缩的意志力值得我们学习。
数学读后感
在这个寒假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。这是一本有趣的书，本书的作者是梦小得。
这本书主要讲数学十分好玩，书中的人物有怪怪老师和他的一群学生。
我读完了这本书，我感受到了，数学特别好玩。我特别喜欢书中的怪怪老师，因为，我觉得他讲的数学课非常好玩，所以，在我读了《不一样的数学故事》我就发现，学习是快乐的，是简单的，只要你找对方法。最后，我建议同学们读一读这本书。
我爱数学！
这本书的作者是张秀丽，书里写了这几个主要的人物，它们是：怪怪老师，皮豆，蜜蜜，女王，十一，和乌鲁鲁（它是怪怪老师从外星球带来的一只狗狗）。这本书每章都有数学知识。我来给大家说说这本书的主要内容吧！
这本书讲了怪怪老师回到阿瓦星球充电，皮豆他们还是在数学的世界了遨游，又一次，皮豆是东西是在零食包里发现了一张卡片。上面写着集齐10000张卡片就可以得到宇宙飞船的船票，于是皮豆他们向乌鲁鲁要了40000张，因为他们有四个人。所以要了40000张，。第二天他们和乌鲁鲁一起出发前往宇宙飞船，当他们见到宇宙飞船时个个都很兴奋。就在这时乌鲁鲁却在一边大声地叫着说：“这不是真的，这是3d电影“。大家一下子就没有了兴奋劲，感觉上当受骗了。
他们一起回到家打电话给了报社，把工厂骗人的事情和报社的人说了。之后关于工厂骗人的新闻就上了头条。他们虽然是上当受骗了，但是他们却从中学到了计数单位。他们也和怪怪老师学到了四则运算。他们在打假的同时也学到了很多的知识。
我突然很想很想能成为皮豆他们这样子。这样真好啊！
《好玩的数学》的作者是中国有名的科普教授――谈祥柏，这本书也是他送给少年儿童最好的礼物。
谈祥柏教授是我国着名的科普作家，从事数学科普工作已经有半个多世纪了，他与张景中院士，李毓佩教授一起被称为“中国科普三驾马车”。谈祥柏教授还有着扎实的古文功底与非常渊博的文史知识，并通晓英、日、德、法以及阿拉伯文等多种语言，因此谈祥柏教授写的《趣味数学》的内容妙趣横生，并且与智力的训练巧妙的结合在了一起，深受我们少年儿童的喜爱。
谈祥柏教授还将许多国外的着名而且优秀教学科普作品翻译给了中国所有读者，其中包括世界着名数学科普大师马丁加德纳等许多着名人物的作品。
谈祥柏教授写的《好玩的数学》中分为许多种类，包括：数学是大花园，数学史大作坊，数学是大超市，数学是大课堂，数学是大戏台，这些内容都表达着自己含义的大题目，中题目，还有“弹子盘上的数学”中有的小题目……还有许多有趣的题目和有趣的内容，只有有趣的题目才是最吸引人的，因为只有题目新奇才可以吸引读者。
同学们，听了这些你是不是也对这本书很感兴趣了呢？不妨和我一起看看吧！
数学读后感
《数学司令》讲的是小学生牛牛被邀请到七七王国，帮助七七国王打败八八王国的故事。和其他书不同，《数学司令》是数学与语文的“混血儿”。它使我懂得了许多数学知识。比如，在小七副官问牛牛777人的军队可以分成几份时，牛牛告诉他，7+7+7=21，21可被3整除，所以777可以分成3份，于是，我知道了能被3整除的数的特点――各个位上的数相加能被3整除。
我最喜欢牛司令被抓进八八王国监狱的部分。这真是个有趣的监狱！所有的东西都和数学有关。拿吃饭来举例，每道菜旁都写了一个小数，只有当你点的菜的小数总和为1时，才给你上菜，否则椅子就会自动所你摔到地上。怎么样，有意思吧，我还从中学到了小数加法算和奇反偶同的思想。
书的最后，牛牛决定重返学校，在他留给七七国王的信中说，他感到自己的数学学得并不好，还应该继续扎扎实实地学习，不能骄傲自大。在和小八司令等人打交道时，他也明白了一个人要从小树立良好的道德品质。我想，这些话不止是对七七国王说的，更是对我们说的。
《数学司令》这本书让我们在轻松快乐地阅读中学到了数学知识，懂得了道理。