英语学习需要掌握一定的语法知识和词汇量,同时也需要大量的阅读和听力练习。以下是一些成功学习英语的经验总结,也是小编从实践中总结出来的。
寻找生活中的咖啡豆英语作文
纵观哲学史的发展,其中的理论流派或理性严肃,或感性直观,或深刻厚重,或机智灵动,然而对人类命运的关切是永恒的主题,在这个意义上哲学始终切近我们的生活。人的生命有限,但拥有无限的意义。精神的无限性和人生命的有限性之间的矛盾常常会带来无助和虚无感,生活有时变成了在里面的人想出去,在外面的人想进来的“围城”,我们常常会有一种“生活在别处”的冲动,憧憬别样的人生际遇。在条条框框束缚的现实世界里,我们会不自觉地有一种打破枷锁的冲动,希望体会“在路上”的对外在世界的期待。《最美的哲学史》这本书给了我们一个美好的答案:“好生活,它属于我们必有一死的人类,它能够拯救我们无足轻重的存在,那种无足轻重感预示着人类的短暂和偶然。用纯粹的人类理性去应对这个挑战,这绝对是哲学的终极目标。”
如何度过有意义的一生,让人类过上一种值得期待的“好生活”,是哲学赋予我们的慎重对待生命的态度。无论是古希腊先贤柏拉图对正义和幸福的探讨,还是严苛的笛卡尔提倡的思想和人性解放,抑或疯狂的尼采对生命力的释放和强有力的自由生活的坚持,又或康德对道德律的坚守和黑格尔对人类理性精神的'弘扬,这一切都指向一种好生活。不同于转瞬即逝的快乐,好生活是一种有厚度、有深度、有韧性的持久幸福。在哲学的永恒维度里,生活不能缺席,换言之哲学是一种活泼泼的生命体验。对好生活的追寻和对当下的把握,能够让我们克服对自身渺小的恐惧和对未知的迷茫。海德格尔曾经说过“人诗意地栖居在大地上”,这种美好的存在感必须由人的精神支撑,思维的生动和美好构建起人生存的从容和诗意。哲学始终在追寻意义的世界和人类存在的家,对人类命运的关注和对生活的热爱使得哲学成为一门有温度的学问。
始于童蒙的哲学。
无论是哲学启蒙读本,还是哲学家的经典著作,无一不在回应“哲学是什么”的问题,这是一个没有标准答案和定论的哲学之问。然而,哲学思想绝不是原地踏步地停滞不前,而是一个螺旋上升的过程,对终极真理的回答虽然永远不够完美,但“哲学史上的每一次更新换代,都能为解答好生活的问题带来新鲜血液,而那些过去的哲学也并没有被丢弃,它们历久弥新。”在希腊语里,哲学是“爱智慧”的意思,这意味着人们始终在探求真理、追问意义。在这个意义上,哲学永远在路上。在这条路上,哲学启蒙之于成人和儿童同样意味深长。
当我们回顾哲学的起源,哲学思维源于好奇,人们对大自然本源的无限憧憬和追问使人们完成了思维的变革。孩子的好奇心是一种天性,如果我们可以从孩提时代就用哲学呵护这好奇的灵魂,那何尝不是我们追求好生活的一种选择?更况且对于哲学的追问连哲学家都没有标准答案,在进行哲学思考的过程中成人和孩子处于同一起跑线上,又何尝不是对孩子灵魂和思想的尊重?在这个意义上,哲学不仅面向未来探索无尽可能,也向人性复归激发灵魂潜能。
然而在现实中哲学启蒙成了一件奢侈的事。如今的孩子被沉重的课业和所谓的“素质教育”压得喘不过气,课上和课余的时间全部被填满,想象的空间被固化的知识和标准答案挤占。“赢在起跑线上”的理念更是绑架着家长和孩子疲于奔跑,我们明知育儿需要慢慢来,却总也做不到。在功利主义的教育里,上至成人下至婴童,谁还有条件为哲学留时间,为思想留白,为想象留出空间,这些正常而美好的生活变得多么奢侈。我们这些焦虑的父母其实都没有摆脱对子女成功的期待,哲学的辩证与反思、对意义的追问会让我们懂得理解他者,懂得对世界的立体化解读,这将会让成功这个如今单薄的概念变得丰富多元。
要知道人生不是短跑而是一场马拉松,在漫漫长途中领略路边美景俯拾精彩人生,对万物的思考对真理的追问,人从哪里来,为何人终有一死,如何让有限的生命活出无限的精彩,我要过一种怎样的生活,什么样的生活才有意义。孩子小的时候,我们让他们信笔涂鸦,给他们讲诗歌、神话和童话,这些带给他们无穷的想象和单纯的快乐。每一个孩子都会经历“十万个为什么”的阶段,那时的他们最切近哲学,俨然一副小小哲学家的模样。苏格拉底曾用“精神助产术”来描述自己的哲学思想,即通过一系列的发问推进思想和认识的加深,引导人们思考什么才是善政体、好生活和有意义的人生。若是思考和发问始终伴随着我们一生,用丰富的人生体验让灵魂充实,让精神富有摆脱匮乏,这才是成长的真正意义。
孩子不是储存知识的容器,而是鲜活的、立体的生命,只有拥有独立思想和良好人格,有着期待并追寻好生活的情感,才能够顺利完成这场马拉松长跑,无用之大用的哲学可以引导他们向这个方向前行。用哲学史的厚重感使孩子明鉴真理,用哲学的深邃让孩子审问慎思,用哲学的奇妙让孩子尽情想象,用正义、道德、善、自由、幸福这些构建起哲学的价值引导孩子遵循内心的指引选择未来的人生之路。这岂不是授人以鱼不如授人以渔的道理?人人都拥有哲学的“慧根”,就看我们是否曾呵护哲学思维的精神萌芽。
寻找生活中的咖啡豆英语作文
“忙与闲并没有定位,善处其间,忙时也就是闲境,不善处其间,闲时也会是忙境。”作家黄永武说:“所谓善处的人,身忙而心不忙;不善处的人,身闲而心不闲。应付忙与闲要善于调适心境。”
生命就是自然。
有一件事情,它比生计更重要,那就是发展你的生命。
“真正的伟大在于平凡,真正智慧在于谦虚。”生命之所以会丰饶与多采多姿,是因为充满希望和光明。
一切有情生命,无不希望健康、长寿、幸福、快乐,但由于欠缺智慧,所以,想康宁寿考,却偏偏去造贫穷、短命的因;想要有好名声及好人缘,却偏偏去造没人缘、坏名声的业,事与愿违,人生最欠缺的,往往不是财物,而是生活的智慧。
生活实在是人生最大的学问,也是最大的事业。有智慧的人,才能辨法成为善于经营生活的博览家。
“道生于静,德生于卑退,福生于清俭,命生于和畅。”所以,和畅的生命,就是和谐自然的生命。
“死可以自弃、自闭、自隐,然而活下去,却需要自重、自爱、开放自己、接受自己。”
散文家莱珊说:“生命是一个奇迹一个奇迹堆积起来的。”
生命是自然的,没有比自然更美、更坦白和更真诚了。
勇敢做自己。
彻悟不是向外悟到了什么大道理;而是彻底认识了永恒的自己。
很多人不敢表达真正自己的原因,是害怕与人不同,害怕在人群中失去了伙伴,所以收敛了自己的光芒,符合社会、父母、老师的期望,却不是自己真正想要的期望。
勇敢做自己不是要你去做酷哥辣妹,而是面对真实的自己,勇于表达真正的情感,有自信心,却不随波逐流,拥有自信,并不是去做一个和社会道德格格不入的人,我认为“我喜欢,有什么不可以”,并不代表你很“酷”,相反的却表示你很“逊”,因为有自信的人,也要了解有些事可以做,有些事不能做,凡事以自我为中心,并不是高明的做法。
一个人,若真能彻底认识了自己,了解自己,对于人生一定有独特的看法,对生命层次的思考,一定有别于别人,这样的自己这样的人生,才是你应该追求的人生。
位置。
“在世界的变动中,你有你的时段,你有你的位置。”
要知道自己站在哪个位置很重要。人常迷失在,不知道自己身在何处。
不要用物质性的东西,作为衡量的标准,因为,这些东西会消失,用精神价值来做标准,这些东西永远不会被拿走。
生命如棋盘,如果放错了位置,当然是全盘皆输了。
看看周遭的世界,你可以感觉自己的位置,如果你不喜欢你现在的位置,那么,就移动吧!
站在一个让你觉得舒服的地方。你现在的位置舒不舒服?如果不舒服,为什么不移动?若是,你不知道生命要往哪个方向前进时,那么移动得慢一点,你就有机会看清楚一些小细节,当你看清楚时,就移动得快一点,请紧紧“盯”住你想要的位置,因为,那是你的机会。
人在成长的过程中,有他应该站的位置,人活在天地之间,一生的遭遇都离不开客观的时空背景,在什么样的空间,会遇到什么样的问题?你的成功机会有多少?和你所站在的位置有很重要的关联。
如果你没有办法改变现在所站的位置,那么就请改变“心”的位置。
“生命美不美是偶然的,端看你有没有看见而已。”
如果你在生活中,看不到任何的价值,那么每一天,都去寻找一个美好的事物,直到变成一种习惯。
一朵花之所以美丽,是因为,你认为她美丽。在你的生活中,你有没有花过时间去寻找美感呢?美的感觉存在于你的心中,有时无法用文字描述出来,很多美丽的思绪闪过脑海,无法捕捉。美不是空谈,美是去经验,去生活,去感受,去欣赏。
往就在于生活本身。
美的极致就是安详。
德国哲学家康德说:“美,是一种无目的的快乐。”
古人说:“青青翠竹,皆是法身;郁郁黄花,无非般若。”人如果能放下一些偏执,放下一些无谓的烦恼,一片树叶,一朵小花,都有它的美,只要用心,生活中皆能显露美及喜悦来。
心灵的平静和自在。
有人说:“心灵的困窘,是人生中最可怕的贫穷。”
你若能不用依靠外在的刺激,也可以活得很快乐,那么就能保持内心宁静和安详了,有很多人是需要靠着外在的麻醉和喧哗,来感觉自己的存在,而真正充实的人,对于声色犬马则有免疫力。
灵魂若找不到目标,就会迷失;拯救自己的灵魂,比得到全世界更有价值。
有量就有福,有福,心就灵,所谓福至心灵;就是说,“金钱无法带给你心灵的安详,心灵的安详只能靠个人自己去探索、培养,没有内在的安详,人就无法感到幸福,而心灵的安详是人一生中最重要的体验。”
英语赏析:我的四种生活
别叹世界太精彩,别羡他人太美好,珍惜上帝赐予的点点滴滴;善待自己,让自己的心中永远有一片阳光照耀的晴空。每个人都渴望幸福,因为幸福始终在前方,所以,心,始终在路上许多人会在意别人对自己的看法,希望得到所有人的认可,结果平添很多烦恼。我活着的理念-就是我从来不参与游戏。
在工作完成之前团队只是围绕工作的组件而已。
团队必须是有效的,能干活的。没有人能够告诉你,事先警示你,为了继续活下去该怎么对付。你明白吗,这就是孤独。你必须独自对付;孤独就像电荷一样,你能承受一定数量而不致死去。当失望超过期望时,我便会变得冷漠无情。
别将过去抱的太紧,因为那样你就腾不出手来拥抱现在了。重视包装的,看上去更像真的,也可以是假的。不拘小节的,看上去更像假的,也可以是真的。不要以为你放不下的人同样会放不下你,就像鱼没有水是会死,水没有鱼却是会更加的清澈。别把生活想的太难,感恩自己还活在这人世间。生活没有答案,生活不需要答案。
心,应该是一颗树,在缄默中伫立,既能接受阳光,也能包容风雨。想要的,和能得到的,总是相距甚远。有些人注定是拿来错过的。
寻找生活中的咖啡豆英语作文
美,其实无处不在!只要细心观察生活中的每一件事,你一定会发现美!美可能是一个行为,也可能是一种品德,还有可能是一个地方。我发现的美在一个地方――我的教室。
走进门看到的是干净整洁的教室,有整齐的书桌、干净的地面、黑板上一尘不染,书柜里有很多书,有科普类书、有英语绘本和各国名著……书柜的上面还有各种各样的绿植,有吊兰、绿萝、仙人掌和各种各样的叫都叫不出名字的多肉植物。每天都会有值日生拿着扫把、抹布打扫教室,不论天热还是天冷。
书柜里的书是大家捐出来共享的,大家可以自由的看,看完后又会放回去让其它的人再看,还有专人定期的整理。而那些绿植大家也会为它们浇水,虽然在这寒冷的冬季,在这温暖的`教室里它们还是生机勃勃的。
我们的教室就像一个温馨的家,四七班的每一个成员都在维护着这个家。在这个家里处处都有美的景象、美的声音、美的气息。
我生活中的问题英语作文
文字的表达前后内容应该一致,比如说前面说跑步的好处很多,那么后面列举的就应该是跑步的好处,而“跑步受到许多人青睐”,这是一种现象,并不是跑步的好处,而是跑步有好处带来的一种结果,这就造成了前后的矛盾。
举一个简单例子,比如说超市商店里的水果种类非常多,有菠萝、苹果、草莓、荔枝、芒果和茭白,那么最后一个词——茭白就不是一种水果,不可以放在这个地方。
避免一些语义重复的表达,有一些文字本身它的内容都是重复相近的,这个时候如果联合在一起使用,就会给人一种拖沓啰嗦的感觉。比如说:运动员在运动场上参加体育比赛,那么我们都知道比赛肯定会有特定的场地,运动场上也通常就是体育比赛而不是买花比赛,所以说这个里面有一些表述就是重复的。
写文章不能为了凑字数而写。一篇文章需要有适当的信息量,如果一定要通过一些方式来扩充文章的内容,那么主要还是建议用一些类比、比喻的修辞方式。
口头表达跟放在文字上面的表达肯定是不一样的。我们在讲话的过程中有的时候为了表现一种强调的作用,让听我们说话的人能够更好的去理解其中的含义,那么我们可以采用一些重复的方式,但是如果把这样的方式也运用到书面表达当中就会显得非常啰嗦,这实际上也是口头的表达与文字稿件之间不同的地方。
寻找生活中的咖啡豆英语作文
“喂喂喂,张丞彧,七点半了,快起床,”妈妈急切的大声吼道,“我带你去游泳。”我懒懒地睁开眼,一听到这个好消息,立刻起身从床上跳下来。
我们走了七百步,到了七路车站前,这时我和妈妈等了七分钟,车还没有来。我心想:七路车怎么还不来,这么热,好烦呀,不等了,回吧。“嘀嘀——”正当我跟妈妈准备回家的.时候,一阵震耳欲聋的喇叭声传来。
我小声跟妈妈商量,妈妈漫不经心瞟了我一眼,淡淡地说:“算了,别人会让的,凭什么我们让呢?”我瞪了妈妈一眼,反驳道:“妈,你太笨,那位爷爷在车上咳嗽,妈,求你了,求你了。”妈妈听完,摸摸我的头:“儿子说的对,老人身体不好,还是让吧。”
在妈妈的支持下,我把座位让给老人,老人激动的说:“谢谢,这么小的孩子如此有礼貌!哎,老了,不中用啦。”虽然我站得很累,但是当周围的人向我投来赞许的目光时,我还是很开心。
“耶!”又做了一件大好事,太爽了。
生活中的邮政英语作文
生活中还有生活?你知道吗?你想知道所谓的“生活中的生活”是指的什么吗?告诉你,其实,所谓生活中的生活,就是,算了――先别忙说,你先看看下文吧,看了之后,不用我说,你就会明白所谓的生活中的生活是指的什么了。
绿茶,你喝过吧?不知你觉得它的味道怎么样,我觉得它的味道十是分的好啊:入口时,先是有那么一丁点儿的苦涩,之后就是令人回味无穷的浓浓甜意。人生亦如此啊。其实要我说,这呀,就是生活的味儿――先苦后甜。
再说“俄罗斯方块”,你玩过吧?至少也该见过吧?许许多多的小方块从上方落下,游戏就是要你把这些小方块填成一排,使小方块消失掉。我认为,这一个个落下的方块就像人生路上的一个个困难,只有用平常心去对待它,才会战胜它,它才会消失,您眼前又是一方广阔的新天地。而且,当我们因一时不能战胜一个困难时,千万不能泄气呀。如果是玩游戏,不高兴嘛,还可以重来,可是一细想,游戏,哪儿能和生活比呀,您想想,游戏能够重来,可人生不能够重来呀。这呀,就是生活的路途??满布荆棘。
说了这么多,您知道了什么是所谓生活中的生活了吧?对,就是在实际生活中实现生活的味儿,生活的路途,生活的追求等有关生活的事儿。其实啊,在生活中,这一类的事儿是十分多的,说也说不完,只是需要我们用眼睛去发现,用心灵去感受。只要您这样去做,就会发现,生活中是无处没有生活的。
东门外上来个抱弟弟的阿姨,我忙起身让座。阿姨教弟弟向我道谢,甜甜的童音流进我的心窝。爸爸给我买了一套《故事大王》,我把它借给班上的同学。看着一张张惊喜的笑脸,我心中开出花儿朵朵。同桌的女同学忘了带笔盒,“我们合用吧!”我轻轻对她说。她不再着急、难过,我心中也感到宁静、快活。生活中有一颗很甜很甜的糖,不知你尝没尝过?当你给别人送去欢乐,你会有更多的欢乐收获。
生活处处有语文咬着笔杆,皱着眉头。我在为这次的作文而发愁。这次作文的题目是《生活处处有语文》,生活处处有语文吗?为了让自己有写作的材料,我决定从生活中去寻找语文。走着走着,我不知不觉地来到了易家坝的主席台下,主持人在主席台上的主持,吸引了许多人驻足观看,我也停住了脚步。
“瞧,这位主持人主持得多好呀!她把每一个汉字的音节都读得很准,前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明显的区别。”一位小孩夸赞道。
仔细听这个主持人的主持,她确实把每个汉字的音节都读得很准,她的普通话说得很好。咦,这不就是我在寻找的语文吗?这时语文中的汉字与拼音,这时语文中的朗诵。
找到生活中的一处语文,我又继续寻找生活中的语文。作文。
我来到一块草地旁,草地的中间立着一块牌子,上面写着“请别踩我”。
原来生活时时刻刻都有语文,只是我们没去留言和发现。
这时,天已经渐渐暗了下来。出来散步的人也越来越多了。他们三个一群,五个一伙,在一起结伴散步。他们并不是纯碎的散步,而是边散步,边聊天,他们在一起讲自己最近遇到的有趣的事,说到好笑的地方,他们就“哄堂大笑”,说到不可思议的地方,他们就皱起眉头。
“哦!”我把手一拍,恍然大悟,“这不也是语文吗?这是语文的口语交际与表达。
原来语文在生活中无处不在,我在生活中找到了这么多有语文的地方,这次的作文不用愁了。
于是,我“快马加鞭”地赶回了家里,拿起笔奋笔疾书,“唰、唰、唰”地写下了这篇作文――《生活处处有语文》。
在生活中,有许多奇妙的事情发生。然而,这些奇妙的事情都可以用科学原理来解释。
有一天,我正在客厅看电视,妈妈叫我把晒干的毛巾挂到洗手间的毛巾架上。由于还惦记着精彩的动画片,我随手把毛巾往脸盆边沿上一放便又去看电视了。
过了一会儿,我想用毛巾洗一下脸,跑去一看,却发现刚才还干干的毛巾现在正躺在脸盆里“洗澡”了!真奇怪,我并没有将毛巾放入水里,它怎么自己“溜”进去了呢?我百思不得其解,于是向爸爸讨教。爸爸却反问我:“你是不是将毛巾的一小截放入水中了?”我点点头,但心想,这和毛巾湿透了有什么关系呢?爸爸接着说:“这就对了。毛巾有很多小孔和缝隙,水会顺着这些小孔和缝隙向上渗,像人爬杆一样,这种现象叫毛细现象。不信,你把一根细点的吸管插入水中,看看有什么发现。”
其实在生活和学习中,有许多这样的奇妙现象,等待着我们去发现,去思考。
美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去细细发现。
阳春三月的春天,大地苏醒、鸟语花香、万物生春。连蜜蜂和蝴蝶都出来锻炼身体了。你瞧,旭日正在升腾,春姑娘就要翩翩来了,你快举起双手去拥抱这美丽的春天吧!夏天,红彤彤的太阳挂在天空,农民伯伯“面朝黄土背朝天”辛勤的劳动着,是一种无私奉献的美。秋天,五谷丰登的果子里装满着甜蜜的美。冬天,孩子们在雪地上尽情的打雪仗,是一种欢快的美。我不禁一看,是什么触动了我?是美,生活之美,精神之美。
生活中的责任英语演讲稿
1、一个人出生后,各种责任就伴随而来。在家中,要对这个家负责;在学校,要对班级负责;在社会,要对社会负责。一个人要是没有责任心,就会对自己所做的一切都不考虑后果,就会过分的放松自己。不承担责任,也就不会有权利,今后在社会上也难以立足。所以,我觉得一个没有责任感的人,是可耻的。
4、责任的存在,是上天留给世人的一种考验。许多人不能通过这场考验,逃匿了;许多人通过了这场考验,戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了,什么也没留下;通过的人也会消逝,但他们仍然活着,人们会把他抬举得很高很高。
5、作为中学生,我们有刻苦学习、健康成长的责任;作为青年,我们有传承文化、探索创新的责任;作为头中人,我们有努力拼搏、为校争光的责任;作为祖国的希望,我们有建设祖国的责任。
6、轻轻地关上成长的匣子,我惊奇地发现在成长的路上,烦恼虽然给我们带来了忧虑、困惑,但是正因为有了烦恼才让我的情感更丰富,我的意志更坚强,我的笑容更加灿烂。
7、光阴似箭,日月如梭,转眼间已经十二年了。这十二年里,我们都在成长着,心灵上,身体上,精神上,而爱,是这成长的养料。
8、责任不是一个甜美的'字眼,而是具有岩石般的冷峻。一个人真正成为社会一分子的时候,责任作为一份厚重的礼物不知不觉地落到了你的肩上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往是灵魂和肉体的痛苦,这样的十字架我们为什么要背负呢因为它带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
9、责任,不是一个甜美的字眼。它有的仅是岩石般的冷峻。在我们成长的过程中,它作为一份成年礼物已悄然降临在我们身上。它就像是一个无时无刻不需要你呵护的孩子,然而,它所给予的却往往是心灵上和灵魂上的苦痛。这样一块峻石,我们为什么还要背负呢?因为,责任终将带给你生命的意义——人格的伟大。
10、责任是一个国家发展的基础;责任是一个人为人处事的基点;责任是一个企业获得成功的首要因素;责任是一个领导者应有的高尚品格;责任是一个民族走向辉煌的必要条件。
11、每个人天生都有责任心,只是在后天受环境、教育、性格等影响,责任心的强弱各不相同。
我生活中的问题英语作文
对于草坪,由于碰到许多具体的问题,美国人已经开始反思了。美国人每年要耗费110亿美圆用于浇水、除草等管理费用,然而草坪为人们没有带来多大的实用价值,只有无止休的投资和浪费,甚至由于要除虫而会带来污染。
我们是发展中的国家,我们还富不过人家,我们为什么老是跟在人家后面屁颠屁颠地跑?我们为什么没有自己的主见?别人不造摩天高楼了,我们却开始向其进军了;别人认识快餐的危害了,我们却把“肯德基”“麦当劳”当时尚了;别人认为为了几个小钱,却污染了子孙后代是得不偿失的,我们却想方设法要上马了——就全国而论每两三天一次水资源污染已是家常便饭了。
寻找生活中的咖啡豆英语作文
第十册有一节关于测量的课,教材只是很简单枯燥的介绍了测量的工具和方法,没有指导实践的具体内容和建议。课堂上,学生却对具体的测量方法提出了很多疑问,“测绳是什么样的,我们可以自己做吗?”“我很想知道自己目测距离到底准不准。”为了满足学生的求知欲望,将书本知识与学生的实际生活相联系,我突然灵机一动:“我们何不来个实地测量呢?”学生们一下子兴奋得叫了起来,于是,我便带领学生开始了“测量校园”的实践活动。
他们开始三五成群的到校园里去寻找具有测量意义的目标,我帮他们把收集的内容进行整理分类,学生便迫不及待的`自由组合选择好感兴趣的内容,开始了测量前的准备工作。学校里的皮尺不够,有的学生就从当体育老师的爸爸那里借;没有测绳,便合伙用零花钱买来纤维绳做了一根价廉又实用的测绳,现在,这根测绳已经成了学校的必备教具。
测量活动选择在一个阳光明媚的假日进行,这是学生给我提出的建议,他们说那时候校园里比较安静,他们可以很自由、不受干扰的完成测量活动。这天,学生带来了测量记录表、各种测量用的尺子、竹竿、还有绳子等等。在小组长的合理安排下,他们开始了有条不紊的分工合作。在教学楼的三楼,有一组学生正把竹竿撑到楼顶,把皮尺的一头扔到一楼的地面上,他们在量教学楼的高度;教学楼前,有三个学生争得面红耳赤,原来他们对教学楼的占地面积的计算方法不能统一;还有一组学生选择了测量旗杆的高度,他们把国旗降了下来,把皮尺系在穿国旗的竹竿顶端,让它同国旗一同升起……看着国旗缓缓升起,孩子们的脸上露出了自信的笑容.体育馆里、爬竿上、沙坑旁……整个校园里都活跃着孩子们的身影。
之后的许多课余时间里,我和孩子们经常活跃在校园、社区、商店、马路上,寻找着生活中的数学。
我渐渐发现学生爱上了我的数学课,只要是有户外的任务,不管多难,他们总是欢呼雀跃。平时,他们把生活中与数学有关的点点滴滴用日记的形式记录下来,经常聚在一起交流自己记数学日记的心得体会。假期里,为了分担父母的辛劳,我提议进行“假期我理财”的活动,假期结束后,好多学生迫不及待跟我说起自己的理财经历,有付出有收获,有高兴也有烦恼。有学生认识到自己开销太大决心节约用钱;有学生知道了当家并不是件轻松的事;还有不少人深刻体会到了计算细心的重要性.
教学“三角形、平行四边形和梯形的认识”时,先让学生带上纸和笔走出教室,观察各种实物,如三角板,红领巾、自行车的三角架,梯子,伸缩门等等,用笔在纸上画基本轮廓。这样学生轻而易举地就能初步辨认哪些是三角形,哪些是平行四边形和梯形。同时,还可让学生动手拉一拉自行车的三角架和伸缩门,感觉三角形和平行四边形谁更牢固,通过生活实践提取出来的数学知识,更能激发学生学习的积极性。
最近,有个别学生学会了上网,这在孩子们中间引起了不小的反响。我抓住这个热点问题,带领学生进行了“信息与生活”的社会问卷调查!通过调查活动,学生们知道了信息给我们生活带来的巨变,通过调查实例,他们也认识到了小学生上网的利与弊.
通过这一系列的活动,我把学生带到了社会这个大课堂,让学生发现了数学其实不只是枯燥乏味的数字,我们的生活中处处都可以找到数学.通过这些实践活动的开展,培养了学生主动参与学习的兴趣,也激发了学生关注生活,关注社会的意识.在今后的工作中,我将继续和孩子们一道,寻找更多和生活息息相关的数学知识,真正使教学成为学生学习的需要,使学习成为学生生活的需要。
寻找生活中的咖啡豆英语作文
黑格尔曾经说过哲学是人的精神的故乡,“一个有文化的民族”,如果没有哲学,“就像一座庙,其他各方面都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样”。哲学能够给我们一个心灵的港湾,对智慧的爱、对真理的探索、对意义的追问能够铸就精神的充实,并赋予我们更为立体丰富的生存意义。
然而,现代人却常常面临远离哲学的生存危机。对效率和技术的过度关注,使得人们在生活的快节奏中无所适从,人们在“爆炸式”增长的信息面前疲于奔命,用快餐式的方式消费文化却拒绝严肃思考,人们在重重压力中喘不过气来。按部就班的生活、冷眼旁观的理智、看透人间冷暖的成熟令现代人的生存充满忧伤。值得庆幸的是,人作为一种双重性的存在,决定了人不仅仅是一种具有自然属性的存在物,而是拥有精神维度的社会性存在。思想是人力量的来源,无论人类境遇如何变化,始终有一种精神的力量在牵引着我们超越现实,重新探索人生的终极目的,在多元的世界里找寻安身立命的价值,让人生开放地面向一种有尊严、充满正能量的美好生活。法国哲学家帕斯卡曾经说过,“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。”对宇宙本源的探索,对社会发展规律的思索,对人生意义的追问,对精神境界提升的渴望,为人类提供了一种安身立命之所。哲学让我们的生命充满力量。
生活中的浪费现象初中英语作文
一个化学反应的过程。盐酸遇到碳酸钙能发生化学反应,生成一种叫做氯化钙的新物质。氯化钙能够溶解在水中,所以,只要用水一洗就没有了。这样一来,“茶垢”就除掉了。用盐酸除“茶垢”可得注意:首先,不要直接用手去抹;其次,盐酸要配得稀一点,因为盐酸有很强的腐蚀性。
当你家的茶壶或热水瓶里结满了“荼垢”,想要擦掉它时,不妨用这个办法试一试。
生活中的浪费现象初中英语作文
要弄清这个问题,先得从开水的成分说起。
我们一般饮用的水,大多是自来水和井水。这些水里面包含较多的矿物质,其中有一种叫做钙的元素。这些钙元素和溶解在水里的二氧化碳能发生化学反应,生成一种叫做碳酸钙的物质。这种东西有一个特性:你即使把它碾成粉末,放在水里,用力搅动,它始终也不肯溶解在水中;时间一长,它就慢悠悠地沉到水底。这种碳酸钙在水中还不肯“安分守己”,又和水以及溶解在水中的二氧化碳继续反应,生成了一种新的物质,叫做碳酸氢钙。碳酸氢钙能溶解在水中,一点也看不出来。但当把包含碳酸氢钙的水放到锅中烧时,又会发生一种反应:碳酸氢钙在受热后,逐渐分解,又转化为原先的二氧化碳、水以及碳酸钙。这些包含碳酸钙的开水倒在茶壶或者热水瓶中,碳酸钙就逐渐沉人瓶底并附结在内壁上。时间一长,碳酸钙就越结越多,构成了“茶垢”。
热水瓶或茶壶内结了厚厚的“茶垢”后,人们就用水冲洗。可是无论你用什么水,无论怎样用劲地擦,就是洗不掉它。这是因为碳酸钙不溶解在水中的缘故。
要想擦掉茶壶里的“茶垢”,其实很简单,可就是不大安全。碳酸钙有个“死敌”,它的名字叫做盐酸。这种盐酸有很强的腐蚀性,只要把它溶解在适量的水中,用布蘸着它来洗,一下子就能除掉“茶垢”。那么,为什么盐酸能除掉碳酸钙呢?这又是一个化学反应的过程。因为盐酸一遇到碳酸钙就能发生化学反应,生成一种叫做氯化钙的新物质。氯化钙能够溶解在水中,所以只要用水一洗就没有了。这样一来,“茶垢”就除掉了。用盐酸除“茶垢”可得注意:首先,不要直接用手去抹,最好用一根铜丝缠着布条来擦洗;其次,盐酸要配得稀一点,不能很浓,并且还不能太多,因为盐酸有腐蚀性。除掉“茶垢”后,要用水认认真真将茶壶冲洗几遍,才能把盐酸除去。或者在茶壶里盛些水、放上几只铁钉,过几天,那些残存的盐酸就没有了。
当你的茶壶或热水瓶里结满了“茶垢”,想要擦掉它时,不妨用这个办法试一试。
生活中的浪费现象初中英语作文
日常生活中所使用的水溶解有碳酸氢钙,通常情况下我们无法看见。然而当我们在烧水时,水中的碳酸氢钙受热,逐渐分解:2cahco3→ca2co3↓+co2↑+h2o,转变为碳酸钙。像这样长时间重复着这一行为,水受热分解产生的碳酸钙便会逐渐在烧水壶底部累积,形成一种我们可见的白色物质,而这样的白色沉淀物质其主要成分就是碳酸钙。[2]那么我们又应当如何除去这种白色物质呢?这也涉及到一种化学反应原理:我们日常生活中的食用醋中含有一种叫做醋酸(ch3cooh)的物质,当将醋中的醋酸与水垢碳酸钙混合在一起时,便会发生化学反应而生成可溶解于水的醋酸钙,反复这一化学过程便可将水垢碳酸钙得以洗净。
2、有关于菠菜。
菠菜中含有较多的草酸(h2c2o4),草酸不是人体需要的营养素,人体摄入过多的草酸,会妨碍人体对钙质的吸收,并形成不溶性草酸钙(cac2o4)沉淀,钙是人体不可缺少的微量元素,儿童一旦缺钙,有可能发生佝偻病、鸡胸、罗圈腿以及牙齿生长迟缓等现象。因此豆腐不可与菠菜放在一起食用,因为豆腐中含有较多的钙盐,如硫酸钙等成分。而在菠菜中含有丰富的草酸及草酸钠,当这样两种物质结合在一起便会发生化学反应而产生一种叫做草酸钙的沉淀,妨碍人体对钙的吸收,且草酸钙在体内富集可能会产生结石。然而在日常生活中,也有人将豆腐与菠菜放一起吃却没有产生结石,这又是什么原因呢?原来这是因为草酸钙是一种不稳定的物质,在我们体内会自行分解而消除。因此当少量将菠菜与豆腐结合食用时不会对人体造成过严重的健康伤害。
3、加碘食盐的使用。
碘是人体内所必须的一种元素,在人体的生长发育过程中发挥着重要作用,长期缺碘可能会对健康造成一定程度的损伤,如甲状腺肿大,因而食用加碘食盐能够有效防止一些病理现象。其原因是加碘食盐中主要含有化学物质:氯化钠(nacl)和碘酸钾(kio3),人体内所需要的碘通过碘酸钾提供,而碘酸钾是一种受热时易分解的不稳定物质,因此若长时间炖炒会使碘酸钾分解而影响人体对碘的摄入。所以炒菜时要注意加碘食盐应在菜品快出锅时才放入,并且不可长时间炖炒。此外碘也是不可多食,体内若含有过多的碘会对健康造成一定程度的伤害,可能会导致高碘性甲状腺肿、高碘自身免疫性疾病、甲状腺癌等疾病,因而我们也要做到合理饮食。
4、苹果能够催熟芒果。
将成熟的苹果与未成熟的芒果放置在一起并用一个塑料袋封装好,便可使未成熟的芒果在更短的时间内成熟,其涉及的化学原理即是通过成熟果实释放出乙烯(ch2=ch2)来促使未成熟的芒果果实内部的乙烯产生,而未成熟的果实在逐渐成熟的过程中,其本身也会释放出大量的乙烯,因而随着所释放出来的乙烯逐渐增多又进一步加速了果实的成熟。
5、酒放置越久就越香。
在我们日常生活中,一般的酒在埋藏了几年之后会散发更诱人的香味,这一生活日常也同样能与化学联系在一起。酒的主要成分是乙醇,把酒埋藏起来并封制好,等几年之后就会闻到诱人的酒香。其原理就是酒的主要成分乙醇和酒中含量较少的成份乙酸发生酯化反应而生成乙酸乙酯:ch3ch2oh+ch3coohch3cooc2h5,这一反应属于可逆反应,反应速率较慢,因此放置时间越长,也就有越多的乙酸乙酯生成。而生成的乙酸乙酯是一种有甜味及果香味的物质,因此酒越陈越香。
6、发酵粉的使用。
发酵粉在我们日常生活中主要用于馒头、面包、糕点等的发酵制作,以使产品膨大、松软可口[5]。发酵粉是一种食品添加剂,其中含有许多物质,主要成分为碳酸氢钠(nahco3)和酒石酸(c4h6o6),通常是碳酸盐和固态酸的化合物。当碳酸盐与水和酸接触时,离解成几种物质,在这个过程中,二氧化碳(co2)释放而使产品变得松软,其在这个化学过程中不会产生风味物质,因此不会影响产品味道。
7、关于食物的酸碱性。
一般地说,大米、面粉、肉类、鱼类、蛋类等食物几乎都是酸性食物,而蔬菜、水果、牛奶、山芋、土豆、豆制品及水产品等则都是碱性食物。人体内的血液呈弱碱性,多吃含有碱性的食物可保持血液的弱碱性,使得血液中乳酸等酸性物质减少,并能防止其在血管壁上沉积,具有软化血管的作用,故有人称碱性食物为“血液和血管的清洁剂”。注意科学合理饮食,并具有好的饮食习惯,便可使血管硬化得到延缓和逆转。
什么是化学?
化学(chemistry)是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。
世界由物质组成,主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式(还有核反应)。
不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学,化学研究的原子~分子~离子(团)的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用,其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的,因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁,化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。
高中化学有哪些学习方法最有效。
一、学生在教师的指导下掌握有效的化学学习方法。
高中学生在化学学习的过程中想要掌握有效的学习方法与技巧,需要教师对学生进行引导。化学作为一门自然学科,不仅有较强的规律性,而且有较强的逻辑性,因此学生在学习的过程中只有掌握了有效的学习方法与技巧,才能收到更好的学习效果。而高中学生由于学习经验还十分有限,因此单靠学生个人的力量去归纳总结相关的学习方法与技巧是不行的,教师必须对学生进行有效学习方法与技巧的指导,引导学生掌握多种多样的学习方法与技巧。
二、学生要积极主动的获取知识。
三、对课前预习引起重视。
课前预习是学生进行化学学习的一个重要学习方法,学生如果不进行课前预习,那么在课堂听讲的过程中就会出现力不从心的感觉,难以跟上教师的教学步骤,因此会出现知识盲区,影响课堂听课效率。为了使学生在课堂上更加顺利的完成听课任务,消除知识盲区,跟上教师的教学步骤,一种十分有效的学习方法就是进行课前预习。
四、在化学学习过程中要善于归纳与总结。
学生在化学学习过程中一种十分有效的学习方法就是进行归纳与总结。高中阶段的学生要学习很多化学知识点,并且知识点之间有着密切的联系,如果学生在学习的过程中不能有效的进行归纳与总结,那么知识点就会十分凌乱,影响学生通过对知识点系统的应用去解决实际问题;同时学生不善于进行归纳与总结,也会影响学生学习的有效性。
五、积极与教师和学生进行沟通与交流。
学生在进行化学学科学习的过程中,还要能够积极的与教师和学生进行沟通与交流。学生个人的见解和能力是有限的,只有通过与他人进行有效的沟通与交流,才能有更多看待问题的视角,进而收到更好的学习效果。学生首先要能够积极的与教师进行沟通与交流,因为教师不仅掌握了丰富的化学知识,而且有丰富的教学经验,因此学生在与教师进行沟通与交流的过程中,不管是在知识方面还是在学习经验方面都能够得到更多的启发,使学生的知识水平与能力都能够得到有效提升。
搜集生活中的英语心得体会
第一段:引言(100字)。
英语作为全球通用的语言之一,在现代社会扮演着重要角色。对于想要提升英语能力的人来说,除了学习课本知识,搜集生活中的英语心得体会同样重要。通过日常生活中的观察、思考和总结,我们可以了解到英语运用的实际场景、常见用法和文化内涵。在此,本文将探讨搜集生活中的英语心得体会的方法以及对英语学习的益处。
第二段:观察与思考(300字)。
生活中有许多机会可以观察和思考英语的使用。例如,我们可以观察电影、音乐和电视剧中的对话,仔细观察演员的表情、语调和用词。此外,我们还可以关注社交媒体上的英文帖子,读懂他人的思维方式和表达习惯。通过这样的观察和思考,我们可以积累实际英语用法和常见表达。同时,我们还可以思考不同语言之间的差异和文化背景对于表达方式的影响。通过这样的思考,我们能更好地理解和运用英语,使表达更准确、自然。
第三段:记录与总结(300字)。
搜集生活中的英语心得需要我们进行写作和总结。当我们观察到一些新的英文表达和短语时,我们应该迅速将其记录下来。记录可以通过笔记本、手机笔记或者其他工具来完成。然后,我们应该将这些记录进行整理和分类,便于以后复习和使用。通过记录和总结,我们可以将生活中的点滴转化为英语学习的财富,帮助我们更好地掌握语言技能。
第四段:积极运用(300字)。
搜集生活中的英语心得并不仅仅是为了记录和积累,更重要的是积极运用它们。当我们在日常生活中遇到问题,可以尝试用积累的英语心得进行表达。例如,我们可以与外国朋友交流一些话题,运用我们学到的短语和表达方式。我们还可以参与英语角和英语辩论等活动,用英语跟他人进行实际对话。通过积极运用,我们能够更加深入地理解英语的运用方式,提高语言应用的能力。
第五段:益处与结语(200字)。
搜集生活中的英语心得体会对于英语学习的益处是显而易见的。首先,它可以帮助我们更好地理解英语的实际用法和表达方式,提高语言的自然性和准确性。其次,通过思考英语和搜集心得,我们能够更好地了解不同文化背景下的交际习惯和语言习惯。最后,通过积极运用我们搜集到的心得,我们能够提高口语和写作能力,更自信地运用英语进行交流。总之,搜集生活中的英语心得体会是提高英语能力的有效途径,帮助我们更好地融入全球化的社会。
总结:本文讨论了搜集生活中的英语心得体会的重要性以及对英语学习的益处。通过观察、思考、记录和积极运用,我们能够更好地理解英语的实际用法和文化内涵,提高我们的语言能力。搜集生活中的英语心得使我们能更好地运用英语,更自信地与全球的人进行交流。
英语演讲在大学英语教学中的运用英语演讲大学生活
多媒体教学技术是随着以计算机技术为主的信息技术的发展而逐渐成熟,并在教学中逐渐得到广泛应用的一门新型技术.大学英语教学是高校教学系统中的重要组成部分,对相当一部分学生来说,高校英语阶段的学习也是其进行英语系统学习的最后一个阶段.大学英语教学的效果将直接关系到其今后的英语学习的兴趣,关系到英语应用的.水平.本文在此背景下探讨了多媒体教学手段在大学英语教学中的应用,希望对提高高校的英语教学质量有所帮助.
作者:张丽丽作者单位:山东科技大学,泰山科技学院,基础部英语教研室,山东,泰安,271021刊名:考试周刊英文刊名:kaoshizhoukan年,卷(期):2008“”(6)分类号:h3关键词:多媒体大学英语教学手段教学效果
生活中的浪费现象初中英语作文
生活中的很多有趣的现象。我写的是电现象,电的现象有很多种,比如:用塑料尺子或笔套,在头发上反复摩擦几下后,靠近纸屑,纸屑靠近,纸屑就会被塑料尺子给“吸”住。
我在网上看到这些资料后,塑料尺子能把纸屑吸住。我有点好奇,我马上就开始做这个实念了,果然就像电脑上说的一模一样,尺子真的把纸屑给吸住了。我很好奇的问爸爸。我爸爸说:这种就叫摩擦起点的现象,这个现象在我们生活中很多。比如;我们家用的梳子和我们原来秋天穿的秋衣,这些都属于因为摩擦两个物体产生的起电现象,就是我们说的摩擦起电。
我现在知道这个原理了,我长大要这个原理做我想做的事。
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搜集生活中的英语心得体会
在当今全球化的时代,英语已经成为一种国际通用的语言。无论是工作还是学习,掌握好英语都变得越来越重要。然而,在学习英语的过程中,我们常常会遇到困难和挫折。如何提高英语水平,成为了许多人的心愿。有幸我通过平时的积累和思考,总结出了一些搜集生活中英语心得体会的方法,愿与大家分享。
第二段:运用英语在日常生活中。
在日常生活中,我们可以通过多种方式来运用英语,提高自己的英语水平。首先,我们可以利用社交媒体与外国人交流,例如利用微博、微信和Facebook等社交媒体平台,关注一些英语母语国家的人,参与他们的讨论。其次,我们可以选择看一些外语电影和英语新闻,以此提高我们的听力和口语能力。另外,通过参加英语角、英语俱乐部等活动,与其他学习者互相交流。这些日常活动将英语融入到生活中,让我们能够更加自然地运用英语。
第三段:利用互联网资源学习英语。
随着互联网的快速发展,各种学习英语的资源也变得丰富多样。我们可以利用互联网资源来学习英语,提高英语水平。例如,我们可以通过在线课程学习英语语法、词汇和听力等技能。同时,我们也可以通过下载一些英语学习的应用程序,如Duolingo和RosettaStone等,来进行自主学习。此外,我们还可以参加一些线上英语角、英语论坛,与其他学习者一起讨论学习方法和心得体会。互联网为我们提供了便利的学习平台,我们只需要合理利用其中的资源,就能够更轻松地学习英语。
第四段:逐步养成英语思维习惯。
除了在具体的学习过程中,我们还可以通过逐步养成英语思维习惯,来提高自己的英语水平。首先,我们可以尝试用英语思考一些日常事物,用英语描述我们的所见所闻。其次,在交流中逐渐习惯用英语表达自己的想法,而不是用母语思考翻译后再表达。最后,我们可以尝试用英语写日记或博客,将自己的所思所想用英语表达出来。这样的习惯养成需要时间和坚持,但是一旦养成,将会帮助我们更加流利和自然地运用英语。
第五段:总结。
通过运用英语在日常生活中,利用互联网资源学习英语,以及逐步养成英语思维习惯,我们可以提高自己的英语水平。在这个过程中,我们遇到的困难和挫折并不可怕,只要我们不断努力,并勇于展示自己的英语能力,就能够在英语学习的道路上不断取得进步。希望大家能够找到适合自己的学习方法,热爱英语,享受学习的过程。通过搜集生活中的英语心得体会,相信我们一定能够达到自己的英语学习目标。