读书心得是一种对自我认知和成长的促进，通过总结和概括书籍中的内容，我们可以不断发掘自己的潜力和提升自己的能力。以下是一些读书心得的亮点和特色，希望能够给大家带来一些启示和思考。
百科全书读书心得体会
在《中国儿童百科全书科学卷》这本书里还让我觉得最神奇奥秘的是关于太阳的文章。
太阳是由，太阳黑子、光球层、对流层、辐射层和日核组成的。太阳的中心叫日核，这是一个高压和高温的区域。日核是太阳的核反映堆，从这里释放出的能量，使太阳闪着耀眼的光芒。氧原子聚在一起，形成氧气。
这个反映产生的能量，从核心穿过辐射区，到达对流区，气体不断的被加热，形成沸腾的气泡，上升到太阳的表面，然后，气体下落，重新被加热，形成周而复始的循环。太阳的的外层-------光球，只有500米厚，温度在5500℃左右，比日核要“凉爽”的多。她总是处于不断的运动状态，就像茶壶中的水在不断沸腾一样。成千上万的气体喷流，又叫做针状体，不断地跃升到10，000千米高的太阳大气中，这就是色球层。
更让我不可思议的是，距今70亿年后，太阳中用来做燃料的氧气将会耗尽。最终，太阳将膨胀成一颗红巨星，同时吞没水星，也许还有金星。大洋和大气将不复存在，地球岩石表面将在1500℃的高温下融化。金星在太阳的背景下，将只是一个小黑点，它可能很快被庞大太阳吞没。我读完这篇文章，令我感叹，原以为地球隔50亿年后灭绝，太阳不会灭绝的呢，原来太阳和其他行星一样都会灭绝的呀，我还真小瞧了这本书呢!
这本书不仅让我丰富知识，还让我对科学产生了浓厚的兴趣，虽然我不懂的地方数不胜数，但是兴趣最重要，只要有了兴趣多大的困难都不怕!
百科全书读书心得体会
新一代百科全书对多媒体、网络等先进手段的吸收运用。贯穿全书各个不同知识领域的“参见”栏目如网络上的“链接”一般，让读者在不知不觉中提高举一反三的自主学习能力。下面是本站小编为大家收集整理的百科全书读书。
欢迎大家阅读。
看了《儿童百科全书》这本书后，我学到了许多许多的知识。
其中有一篇讲到，如果在沙漠里行走时突然没有水了怎么办?下面就是我要讲的内容：首先要在沙漠中努力寻找仙人掌，找到仙人掌后，用刀子在仙人掌的顶部切一个洞，挤出仙人掌的汁液就能解渴了。仙人掌耐炎热，干旱，生命力顽强，它救了许多在沙漠中迷路人的生命。
你们知道世界上最好吃的巧克力是用什么做的吗?是可可豆，可可豆树盛产于气候潮湿的热带国家。人们从树上采取果实后，经过加工制做成各种美味的巧克力。
你知道吗?美丽的海底花园是谁建造成的?是一群群千姿百态，五彩缤纷的珊瑚虫在海底构成了巧夺天工的水下花园。它们是一种非常小的一种软体动物，许许多多的珊瑚虫一起建造成美丽的海底墙，就是珊瑚礁。
这本书还介绍了很多其它知识，如果你们感兴趣的话，也来看看这本书吧!
《儿童动物百科全书》大16开，304页，铜版纸印刷，彩色精装，带护封。其中彩色图片超过2500幅。这本综合性的《dk儿童百科全书》是一本有关知识探索的百科全书，内容范围广泛。从巨大浩瀚的星系到极其微小的细菌，从人体细胞到古代文明，学校课本当中的主要学科知识都被囊括在用生动活泼的手法编纂的这本书里。所包含的关键主题有：天文、地理，物理，生物学，化学，历史，政治、数学，科学和技术等，相当全面。
为了更好地满足不同孩子、不同家庭的多层次需求，20xx年1月，浙江教育出版社推出了全新彩色图文版《中国少年儿童百科全书》。
丛书分四卷，共收6000余个知识条目，6000余幅彩色插图。根据少年儿童的年龄特点和认知规律，吸收、借鉴了世界上先进的少年儿童百科全书的编撰思路和成功经验，以多视角、多形式、多层次、全方位的出发点，筛选出少年儿童最感兴趣、最想知道、最需了解的关于人类社会、自然科学等各个方面的知识内容，注重通过阅读培养孩子们的形象思维能力、逻辑思维能力以及想象力、创造力，把一座精彩丰富、奥妙无穷的知识殿堂展现给孩子们。
6000多个知识条目、200多万字的阐述说明，在少儿类的百科书中堪称“巨无霸”，沉甸甸地诠释着世界的丰富精彩，也让孩子们充分体验到有问必答的满足。6000多幅生动精彩的彩色图片结合国际流行的版面设计大大提升了百科全书的视觉表现力，让阅读者获取知识的过程成为享受。版面上精心设置的各种小栏目更在细节处展现了新一代百科全书对多媒体、网络等先进手段的吸收运用。贯穿全书各个不同知识领域的“参见”栏目如网络上的“链接”一般，让读者在不知不觉中提高举一反三的自主学习能力。
趣味盎然的“拓展阅读”则像多媒体软件界面上的按键，有助于培养少年儿童主动联想的思维模式，使他们在探求、思考中获益、成长。与以往种种传统百科全书相比，这套彩图版百科全书以更加新颖、多样、前沿的表现形式，涵盖了天文、地理、政治、经济、军事、科技、文化、艺术、法律、宗教等诸多领域，为中国少年儿童架构了一座国际化的知识体系，在广度、深度和新度上代表了当前百科全书的最新发展成果和水平。
前苏联作家高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”而今，书更是我们生活中不可缺少的一部分。这不，前几天学校就发了一本《中国儿童百科全书》，让我们回家读一读。
此书共有5章，分别是中华民族、日常生活、建筑、交通和家电。介绍了我国的少数民族，让我认识了他们的风俗习惯、饮食和服饰;货币，让我知道了人类社会最初使用的是贝币、刀币，到后来的金和银，直到发明了我们今天使用的纸币还有外国使用的欧元和美元等;还让我知道了许多节日的来源，比如，元旦：每年的一月一日为元旦，也称新年。“元”是初始的意思，“旦”是日的意思。元旦就是新的一年的第一天，采用公元纪年的各国人民，都在这一天开展庆祝活动，现在，元旦已成为世界性的节日。我国的传统建筑是中华文明的重要组成部分，建造出我国宏伟的都城、宫殿、亭台楼阁、庙宇等。工艺看起来非常精湛!
但我还是比较喜欢“中国的茶文化”，因为我爸爸比较喜欢喝茶。我们中国是茶叶的故乡，是世界上制茶、饮茶最早的国家茶圣陆羽在《茶经》中说：“茶之为饮，发乎神农，闻于鲁庄公。”这说明，早在神农时期，茶的价值就已经被发现了。爸爸平常喜欢喝花茶，让我知道了花茶是将茶坯与茉莉花、玉兰、玫瑰等香花在一起熏制而成的，带有所用香花的香味。怪不得爸爸喝时，有一股谈谈的香味，这也就是他爱喝的原因吧!我还知道了喝完的残茶的妙用：残茶可以消除异味，擦洗玻璃、门窗、家具等。如果把残茶装入枕套当枕芯，对高血压者、失眠者有辅助疗效。
通过这本书让我对我国的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困难该怎么解决等。这本书让我增长了许多知识。
朗读百科全书心得体会
近年来，百科全书逐渐被人们所忽视，互联网的普及使人们更倾向于通过搜索引擎获取信息。然而，朗读百科全书作为传统的学习方式，依然具有重要的意义。朗读百科全书不仅可以帮助我们获取知识，还可以提高我们的语言表达和思维能力。而且，通过朗读百科全书，我们可以获取更多的背景知识和文化修养，培养广博的学识。
朗读百科全书的好处是显而易见的。首先，朗读百科全书可以帮助我们自由地掌握知识，避免了受限于网络搜索的局限。其次，朗读百科全书倡导深度阅读，有助于培养我们的阅读理解能力。同时，朗读百科全书也能够提高我们的朗读技巧和语言表达能力。然而，朗读百科全书也面临一些挑战。首先，由于百科全书的内容庞大且繁复，朗读过程需要花费大量时间和精力。此外，百科全书的专业术语和知识点也对朗读者的语言水平和背景知识提出了一定要求。
为了更好地朗读百科全书，我们可以采用一些技巧和方法。首先，我们可以根据自己的兴趣和需求进行选择，避免过度浪费时间。其次，我们可以选择适合自己的时间和地点进行朗读，保证专注度和效果。此外，我们还可以扩充自己的词汇和背景知识，以提高对百科全书内容的理解和记忆。最后，我们可以借助科技手段，如录音设备或朗读应用，来帮助我们朗读和复习。
通过朗读百科全书，我不仅仅提高了知识储备，还培养了自己的自律能力和思维能力。首先，朗读百科全书使我成为了一个更加科学的人。通过朗读百科全书，我可以深入了解各个领域的知识，并且能够从中获取更多的启发和思考。其次，朗读百科全书可以培养我们的耐心和专注力，提高我们的自控能力。而且，朗读百科全书也帮助我建立了正确的学习态度和方法论。不仅仅是解决具体的学习问题，朗读百科全书更让我明白了学习的真谛——坚持不懈，终身学习。
未来，我希望朗读百科全书能够更加普及和受到重视。通过朗读百科全书，我们可以以更加全面，系统的方式获取知识，提升自身的修养和素养。同时，我也期望朗读百科全书能够与现代科技相结合，以更加便捷和高效的方式进行朗读。综上所述，朗读百科全书是一种古老但依然有价值的学习方式，通过朗读百科全书，我们可以拓宽自己的视野，丰富自己的知识，并且培养良好的学习习惯和思维方式。
朗读百科全书心得体会
朗读，一直以来都是人类的传统活动之一。然而，随着时代的发展和科技的进步，朗读逐渐被取代，而人们更多地利用电子媒体获取信息。然而最近我有机会重新体验到了朗读的乐趣，而且是以一种不同寻常的方式——朗读百科全书。我深感到这一过程对于我个人的成长和认知都起到了重要的作用。本文将从朗读百科全书的好处、对知识的贡献、提高语言表达能力、加深对文化的理解和培养阅读兴趣等几个方面展开探讨。
首先，朗读百科全书可以带来许多好处。朗读是一种多感官的体验，既可以通过视觉接收信息，又可以通过听觉感受文字的韵律和音调。这一全面的感受可以更好地帮助人们理解和记忆内容。与此同时，朗读也可以改善口语表达能力，让人们更加流利地表达自己的思想。而且，朗读还可以带来内心的平静和放松，成为减压的一种方式。
其次，朗读百科全书对于知识的贡献也是不容忽视的。百科全书是人类社会积累的宝贵智慧，里面包含了丰富的知识和信息。通过朗读百科全书，人们可以了解到各个领域的最新进展和发现，拓宽自己的知识面。这不仅有助于个人的个人成长，也有助于社会的进步和发展。
再次，朗读百科全书可以帮助人们提高语言表达能力。朗读可以让人们更好地理解词汇和句法结构，提高语言的运用能力。通过朗读百科全书，人们可以学习到各种表达方式和技巧，让自己的语言更加准确、流利、生动。这对于个人的职业发展和社交交流都是非常重要的能力。
此外，朗读百科全书还可以加深对文化的理解。百科全书中包含着各个国家和地区的文化传统、历史背景、社会习俗等内容。通过朗读百科全书，人们可以更好地了解不同文化之间的差异和联系。这样不仅可以增进国际间的交流与合作，还可以拓宽人们的视野，促进各种文化之间的和谐发展。
最后，朗读百科全书可以培养人们对阅读的兴趣。随着新技术的快速发展，人们越来越倾向于利用电子设备获取信息，而很少愿意花时间阅读实体书籍。然而，通过朗读百科全书，人们可以重新感受到书本的魅力和阅读的乐趣。这不仅可以培养人们对书籍的热爱，也可以激发他们进一步阅读的兴趣。
总之，朗读百科全书是一项有益而有意义的活动。通过朗读百科全书，人们可以获得多方面的好处，提高自己的知识层次和语言表达能力，加深对文化的理解和培养阅读兴趣。因此，我非常推荐大家抽出时间来朗读百科全书，享受与书本交流的乐趣，并将其融入到自己的日常生活中。
百科全书读书心得
前苏联作家高尔基说:"书籍是人类进步的阶梯。"而今，书更是我们生活中不可缺少的一部分。这不，前几天学校就发了一本《中国儿童百科全书》，让我们回家读一读。
此书共有5章，分别是中华民族、日常生活、建筑、交通和家电。介绍了我国的少数民族，让我认识了他们的风俗习惯、饮食和服饰;货币，让我知道了人类社会最初使用的是贝币、刀币，到后来的金和银，直到发明了我们今天使用的纸币还有外国使用的欧元和美元等;还让我知道了许多节日的来源，比如，元旦：每年的一月一日为元旦，也称新年。"元"是初始的意思，"旦"是日的意思。元旦就是新的一年的'第一天，采用公元纪年的各国人民，都在这一天开展庆祝活动，现在，元旦已成为世界性的节日。我国的传统建筑是中华文明的重要组成部分，建造出我国宏伟的都城、宫殿、亭台楼阁、庙宇等。工艺看起来非常精湛!
但我还是比较喜欢"中国的茶文化"，因为我爸爸比较喜欢喝茶。我们中国是茶叶的故乡，是世界上制茶、饮茶最早的国家茶圣陆羽在《茶经》中说："茶之为饮，发乎神农，闻于鲁庄公。"这说明，早在神农时期，茶的价值就已经被发现了。爸爸平常喜欢喝花茶，让我知道了花茶是将茶坯与茉莉花、玉兰、玫瑰等香花在一起熏制而成的，带有所用香花的香味。怪不得爸爸喝时，有一股谈谈的香味，这也就是他爱喝的原因吧!我还知道了喝完的残茶的妙用：残茶可以消除异味，擦洗玻璃、门窗、家具等。如果把残茶装入枕套当枕芯，对高血压者、失眠者有辅助疗效。
通过这本书让我对我国的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困难该怎么解决等。这本书让我增长了许多知识。
百科全书读书心得体会范文
在没读这本书之前我一无所知，读了这本书后，我学到了不少知识。
啊!我们作为中国人，不应该眼看着他国侵略者大摇大摆地走进中国的国土，而且我们中国人还没有任何地阻挠。
啊!现在的中国已经不是以前的中国了!随着神舟七号成功升天、中国成功地举办了一届奥运会、又争取到了20__年举办世博会的权利……这都是中国在一点一点地进步的体现啊!
在这本《百科全书》里，我了解了巨大的太阳系大家族、地球原来的模样和现在的模样、还有那些活泼可爱的动物，和代表着绿色的植物，使我眼花缭乱。
读完了《百科全书》，我获得了很多知识，而这些知识都是宇宙妈妈赠送给我们的。我长大要做一位科学家，为社会、人类作出贡献，报答他送给我们的美好家园。
动物百科全书的读书笔记
这几天我一直在读《动物百科全书》，它里面写了很多很多关于动物的知识，里面有金鱼、金丝猴、梅花鹿、蜜蜂、蝾螈、蛇等各种各样的动物。
我喜欢金鱼，它们小巧的身体每天都在清澈的水里游来游去，有金色的、白色的、黑色的、还有红白相间的，非常美丽!
我喜欢金丝猴，它们的反应特别灵敏，不容易被别的动物捉住。
我喜欢梅花鹿，它们的性格很温顺，每天都无忧无虑地生活在大自然妈妈的怀抱里。
我喜欢蜜蜂，它们在春暖花开的时候，白天在外面勤劳地采蜜，夜晚回到蜂巢辛勤地酿蜜。
我不喜欢蝾螈，特别是那些有毒的蝾螈，它们皮肤光滑、颜色鲜艳，蝾螈和其它很多动物一样，越是好看的毒性越大。
我也不喜欢蛇，蛇和蝾螈有相同的特征。
有些动物它外表虽然不好看，但是它的内心善良，比如食蚁兽、麝牛。它们让我想起了我们人类，我们人类有些人虽然长得不好看，但是非常善良。所以我看人看动物不是看他的外表，而是看他的内在是否有一颗善良的心。
我觉得动物身上的科学真有趣啊!
百科全书读书笔记
暑假期间我读了一本《少儿百科全书》，其中的水上交通工具部分吸引了我，书上系统的讲述了船的发展历史——从古代的独木舟到现代的.金属船，以及根据人们不同的需求衍生的各种各样的船。
我们来拿古代的战船与现代的军舰做个比较吧。古代的战船是木头做的，观察情况全凭人的眼睛，只能用木质抛石器、弓箭等攻击敌人。而现代的军舰是优质金属制造的，靠雷达和超声波观察周围情况，用无线电与同伴联系，攻击敌人更是有大炮、鱼雷、导弹甚至是精确制导导弹等先进武器......
我看到了两千多年来随着先进的科学技术的不断应用，船已经发生了巨大的变化。许多先进的科学技术不仅仅只应用于一个方面，还应用到生活中的各个方面，我们才有今天的幸福生活。“知识就是力量”这话一点都不假，我要从小好好学习，掌握更多的知识，将来为人类科学技术的不断进步贡献自己的一份力量。
读《百科全书》心得小学作文
凡事都是先难后易，良好的开端是成功的一半。课堂教学也是如此，纵容是短短几分钟或几句话的课堂导入，它在教学过程中是至关重要的，它就像一场舞台剧的开幕式，肩负着调动气氛，集中学生注意力，渗透主题和带入情境的任务。而导入的巧妙与否，关乎学生注意力的集中情况，关乎能否启动学生的思维，关乎能否激发学生的学习兴趣、学习动机，关乎能否为新知的学习作好铺垫，建立新旧知识之间的桥梁。因此，在刚开始上课的时候，教师必须知道如何正确使用导入新课这一重要的教学环节，要在很短的时间内，使学生注意力集中，进入学习状态。
但现阶段的小学数学课堂中充斥着很多不合理的课堂导入现象：导入目的性不强;与教学内容联系不紧密;不符合学生的认知规律等。归结为一句话：是为了导入而导入。因此，如何设计课堂导入，更好地为课堂教学服务，是我们一线教师需要研究的很重要的一个问题。下面我就导入的策略结合教学实例谈谈自己的浅见。
一、复习旧知导入。
数学具有逻辑性、系统性强的特点，新知识是旧的知识的深入和发展。基于认知心理学的同化理论，学生原有认知结构概念的一个固定的角色，他们可以使用它作为一个链接，连接新旧知识的桥梁。奥苏伯尔称之为“组织先行者”。
二、生活实际导入。
贴近学生生活的导入，从他们身边的一些事例出发，然后进行教学，如此，学生易于接受、并能激发学生的学习兴趣，可以使课堂教学效果很好。
例如：在教学四年级下册《认识平行四边形》这节课的时候，教师通过欣赏图片：伸缩门，篱笆，晾衣架的伸缩形，扶梯，瓷砖花纹……这些图中你知道有什么图形?(四边形)观察这些四边形有哪些相同点?它们的边、角有什么特点?接下来学生通过动手操作，折一折、量一量、比一比来探索新知。本节课通过让学生从自己熟悉的日常生活中来寻找平行四边形。结合生活实例导入新课，联系生活实际加深理解新知，创建全新学习情景进行愉悦教学。
又例如：在教学二年级《认识线段》是这样导入的，小朋友都喜欢体育运动吗?看她在(跳绳)他们在(拔河)，他们都用到了什么?(绳子)这两条绳子一样吗?(不一样，一条是直的，一条是弯的)老师把线放在桌上，它是什么样的?(弯的)想办法让它变直。捏住绳子的两头，把它拉直，两手之间一段就是线段……通过小朋友熟知的体育运动，让学生比较两者之间的不同，揭示线段的第一个特点：直，再通过拉直，用手捏住两头，揭示第二个特点：两个端点。整节课学生自始至终情绪高涨，解决问题有针对性，解决了问题又有成就感，真正体现了学生是学习的主人，是学生在探索，在发现。
再如在教学三年级《小数加减法》这节内容时，我创设了一个学生到超市买东西的情境，在生活中学生都或多或少有过这样的经历，我出示了四种商品以及它们的单价，然后让学生任选两种物品，问题来了，在购物完付钱的时候，售货员阿姨算你买的东西的总价是否正确，她找给你的零钱又是否正确呢?带着这样的疑问，我们开始了这节课的学习。学生学习的兴趣很浓，他们也迫切想要知道自己选的这两样东西的总价是多少，该付多少钱。
我们的数学来源于生活又应用于生活，数学最终还是要回到生活，用于生活中解决一些实际问题，所以我们在教学中越接近学生的实际生活，学生就越容易接受和理解，这样学生会对数学产生更大的乐趣，教学效果自然也更好。
三、直观感知导入。
直观感知导入法是指教师通过实物、教具或投影等演示，使学生有效地观察和思考，学习新知。直观感知可以化抽象为具体，比语言更有说服力和真切感，同时为学生提供丰富的感性经验，使学生获得更深层次的体验。
如在教学一年级《初步认识长方体、正方体、圆柱和球》这节课时，导入时通过小朋友玩过积木吗?今天老师带来了一些积木放在你们的桌子上了，你能把它们分一分类吗?你是怎么分的?接下来按照形状一类一类进行认识。学生通过分一分、摸一摸等直观操作，加深了对这些物体的认识。
通过观察数学书，寻找数学书封面上的角，从而引导学生这样的角进行观察、研究，以达到直角的认识的最终目的。假如没有实物或模型的介入，让学生凭空进行想象，对于初入学的孩子来讲是存在着很大的难度的。
数学概念具有一定的抽象性，而小学生往往缺乏感性经验，经过亲自操作，获得直接经验，通过分析、比较对象的相同点和不同点，然后进行抽象、概括。当然，直观只是一种手段，最终要达到理解数学知识和发展思维的目的，不能为直观而直观。
“教无定法，贵在得法”。总而言之，无论是以何种形式导入新课，都必须调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，判定导入成功与否，就是看一上课能否吸引住学生的注意力，使学生在相对较短的时间内进入学习状态，主动的渴求新知。
读小学数学课堂导入策略心得。
读《百科全书》心得小学作文
“人生南北多歧路，将相神仙也要凡人做……浊酒三杯沉醉去，水流花谢如何处”。这是作者吴敬梓先生的著作《儒林外史》的引首词。词中抒发了作者功名富贵谁能看破的感慨。
在《儒林外史》这本书中，作者入木三分地刻划了一些备受科举制度摧残的“读书人”和一大批不学无术、道德败坏却自命风雅、装腔作势的所谓名士，也满怀热情地描绘了一些洁身自爱、崇尚礼乐、襟怀冲淡的真儒贤人。表达了作者对科举制度的否定，对官僚集团厌恶，封建礼教的憎恨，对人民群众的同情。
这本书仿佛将我们带回那黑暗的时代：明朝时期，一群“读书人”为功名富贵，不顾一切地去“奋斗”，最终逐渐在黑暗社会中腐蚀，例如五十多岁仍在应试的范进。50多岁仅是个童生，家中穷苦不堪，12月的天气还穿着单衣服，“冻得直发抖”。范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态。
我为这位人物感到遗憾。他是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了。我对此表示不解：他们读书，到底是为了什么?为名?为利?这些答案在当时都是对的。他们目光短浅，又好名好利，功名就成后只知享乐，不思进取，已经是封建社会的牺牲品了。
说到范进，我想到了一位截然不同的人物——周恩来先生。在他的读书时代，有一天，校长问大家为什么而读书。同学们的答案众说纷纭。校长又让周恩来回答这个问题。周恩来回答道：“为中华崛起之而读书。”
不过，《儒林外史》中，有一位人物王冕，他性格恬淡，远离功名，天性孝悌，才华横溢，相比于那些“读书人”而言，这是一个兼俱真儒士和真名士精神品格的理想人物。
这个人物总算是给了我一些慰藉。因为在“池塘的淤泥里”，仍有几枝“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花，王冕就是其中之一。尽管他没有远大的志向，读书也是为了充实自己，但从品质来讲，他还是一面很好的镜子。
话说回来，什么东西让“读书人”如此痴迷?就是它——科举制，一个从隋唐时期只是为了寻找更多的人以治国，到明朝成为“读书人进步的阶梯”，这其中的本质已经发生了变化。在我看来，这种制度所形成的“官本位”怪圈就像一个大泥潭，进去就很难再出来了，就连现代人都不一定。幸运的是，这种制度早已废除。现在，我国是应试教育，读书是为了更好地发挥自己的特长，考试是为了更好地巩固知识。
关于小学年级读儒林外史读书心得2。
“功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。”这是《儒林外史》开头的几句。可以说，这也是整本书的灵魂所在。说起《儒林外史》这本吴敬梓所写名著，大家可能没有对《三国演义》、《水浒传》这些四大名著熟悉。《儒林外史》是吴敬梓根据他在实际生活的基础上进行艺术加工的精品，是他独特思想与艺术构思的作品。吴敬梓在《儒林外史》中塑造了众多读书人的形象，我认为最成功的、给人印象最深刻的就是《范进中举》这篇文章了。
《范进中举》故事情节的发展大致可以划为五个层次：
1、范进中秀才后回到家里，丈人胡屠户前来贺喜。因为范进中了秀才，这就可以取得了考举人的资格。但是，从胡屠户教训范进的话里可以看出，中了秀才并没有对他有多大好处，还不能满足他追求功名的愿望。
2、范进为去省城参加乡试向胡屠户借盘缠，反遭辱骂，他不甘心，居然瞒着丈人前往应试。但我认为如果不是急切地想得到功名富贵，断然不会有这么大的胆量——让老母和妻子挨饿。
3、发榜之日，在没有食物的情况下，范进到集市上去卖鸡。去了将近两个时辰，中举的消息来了，邻居赶紧去集上把他拉了回来。但范进本人此刻尚未见到喜报，他不敢信以为真，还要靠卖鸡来“救命”我认为这又反映了他自20岁开始应考以来一连串的失败在心头留下的沉重的屈辱感和自我堕落感。
4、范进见到了喜报，因欢喜狠了，痰迷心窍，昏倒在地，救醒后又发起疯来，拍着笑着，不顾一切地走到集上去;多亏一位人出了个好主意，找来胡屠户，狠狠地打了他一个嘴巴，这才清醒过来，不疯了。这情节即是一个喜剧，又是一个悲剧，反映了他几十年来追求功名富贵达到了神魂颠倒的地步。而胡屠夫见到范进中了举，更是把他捧上了天。
5、范进中了举，曾做过一任知县的张静斋来访，赠钱又赠房。这说明范进的社会地位陡然上升，这是三百六十度的大转变呀!
《儒林外史》以吴敬梓当时的生活背景做中心，揭露了封建社会道德和文化教育方面的严重危机。另外作者吴敬梓在书中对人物所给予的讽刺也是彻骨的深刻。大家可以看一看《儒林外史》，建国以来，这本书受到空前的重视，《儒林外史》已有英、法、俄、日等多种译文，成为了一本世界性的文学名著!
关于小学年级读儒林外史读书心得3。
初识《儒林外史》是在看京剧《范进中举》之后。看完之后不觉惊异于作者的独具匠心，却没有领略导作者的真正用心，直到翻开《儒林外史》浏览了整个故事之后。
《范进中举》讲的是五十四岁的老童生范进终于考上举人，欢喜至疯，最后被平日最怕的老丈人胡屠户一巴掌打清醒的故事。非常简单的故事，但纵观全文事实上却并不是那么简单。
中举从范进身上来看是好事，苦考了三十四年终于出头，从他发疯来看足以看出那时的读书人对功名痴情一片。但他们的痴情并不是为了道德理论上的治国之经，而是纯粹的个人升官发财。范进是千万得中读书人的代表之一，封建政府用他们的荣华为不得中的读书人做榜样，加深科举对他们的毒害。
中举对胡屠户来说，也是意义非凡。对范进中举前要打要骂由着性子来，一旦中举后，因范进发疯让他打范进一巴掌，他却说：“(范进)虽是我女婿，如今做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。”如此便把一个势利小人的嘴脸清晰的勾画了出来，胡屠户就是那些满脑子也是功名，中了科举余毒的市井小人的化身。
还有那些乡绅，都在第一时间忙不迭的为范进送金送银，正是他们为政府传播科举毒推波助澜。
作书中充斥着讽刺味，辛辣尖刻，这与作者生活背景很有联系。者吴敬梓慷慨好施，被族人看成败家子。他后半生十分潦倒，但是旁人几次三番找他参加科举，他都不应。他的书桌下有八股细绳，每根下都有一个臭虫，一个蚊子，就是“八股臭文”之意。因为贫困无法取暖，他常邀请朋友绕成行走还“歌吟啸呼，相与应与”，并称其为“暖足”。这样的背景下，无怪乎书中描写如此地耐人寻味了。
如今时代不同了，我们生活的时代很少有人提及科举这类的话，也没有了书中迂腐的现象。但是，我们常常看见家中老人为了让下下代的认凌晨排队报课外班，诸多考生因为中考高考日以继夜读书，有些考上的扔书庆贺，有些考不上的跳楼自杀。很多人拿着文凭大吃大喝。不知以后是否还会有一本“儒林次史”来讽刺这个时代的制度。
关于小学年级读儒林外史读书心得4。
不久前，我看了《儒林外史》这部书。看完以后，我的感触很深。
《儒林外史》是清代小说，共有五十六回，是吴敬梓写的。小说的后半部是作者在三十六岁(1736)托病辞去征辟以后陆续写成的。
《儒林外史》展示了封建科举制度下士大夫的种种心态，进儿讽刺了士人的丑恶灵魂，深刻揭露了整个封建制度的腐朽糜烂，不堪救药。吴敬梓以他的生花妙笔，描绘出一幅18世纪中国社会多彩的风格画卷。
吴敬梓在小说中写到的范进，周进、牛布衣、马二先生、匡超人、杜少卿的命运，并非别人的问题，而是他看到了历史的凝滞。正是借助于对科举的内心体验，因此他才极为容易地道破举业至上主义和八服制艺的种种病态。作者所写的社会俗相，不仅仅是作为一种文化心理的思考，同时，更多的是作了宏观性的哲学思辨，是灵魂站立起来之后对还未站起来的灵魂的调侃。因此我们也看到了吴敬梓的小说的一个鲜明特征思想大于性格。
在《儒林外史》第一回写的是：说楔子敷陈大义，借名流隐括全文。
在争名夺利的元朝末年，诸暨县出了一个嵌崎磊落的人，此人七岁时，父亲便早早地离开了人世，他的母亲做些针线活，供给他到村学堂里去读书。他为了报答母亲，发奋、用功的念书。之后，成了流芳百世的名人。此人便是：王冕。
王冕自幼好学勤奋，但只因家境贫穷，读不起书。他的母亲把他叫到跟前，对他说：“儿子啊，不是我有心要耽误你，只是你父亲早早去世了，我一个寡妇人家，社么都不会。如今年岁不好，柴火又贵。我们只能靠我做些针线活勉强糊口，实在是没钱供你念书啊!如今没办法，只能让你到隔壁去放牛，每月能够赚几钱银子，还有现成饭能够吃，明日你就去吧!”王冕知道家里的难处，便答应了。
第一天，王冕便来到秦家放牛，秦老爷对母子俩十分客气，而且之后十分照顾王冕。这让他们十分感动。
王冕在休学后，并没有放下读书。他经常在有空时拿自己的工钱去书贩那里买两本旧书看看。
关于小学年级读儒林外史读书心得5。
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。莎士比亚说：书是全世界的营养品。阅读经典，可以提高自身知识储备，丰富自己的内心世界，增强自己的精神力量，陶冶自己的高尚情操。
很多人都认为搞科研十分辛苦，不仅需要大量资金的投入，想出名也十分困难。就如《黄晓明的两个亿婚礼和屠呦呦的半个客厅》这篇文章所述一样，科研人员所得收入还不如一个戏子收入高。屠呦呦毕生致力于科研，饱受艰苦，可所得奖金却只够在北京买半个客厅，于是就有些人本想从事科研行业，但却因为诸多困难而放弃了。可是，如果人人因此而放弃为国贡献的机会，那我们的国家还有什么发展;如果人人都因为功名富贵才致力于举业，那我们的国家还有什么希望。
百科全书读书笔记
《少儿百科全书》是我向往已久的一本书，到了寒假妈妈领着我去书店时，我转了好几个书店才找到了这本书。这本书的内容都是介绍一些有关动物植物、科技博览、历史名胜、文化艺术等等知识。
我买完书就迫不及待地读了起来，书里面的知识丰富多彩，令我印象最深的是介绍海豚的文章。
海豚属于海生哺乳动物，它体形似鱼，一般体长1.2-4.2米，背部呈青黑色，腹部呈白色。似小鱼、小虾、乌贼、蟹等为食，分布在太平洋、大西洋和印度洋，常群游海面，追逐船只。海豚以形态优美、聪明、好嬉戏、对人友好而着名。最熟知的是普通海豚和宽吻海豚。亚里士多德、伊索、希罗多德等早期作家着作中提到的作为儿童坐骑或营救落水者的海豚，就是这两个种类。
读了这本书我知道了许多在课本上学不到的`知识，我还想让妈妈给我买更多的这样的好书。
百科全书读书笔记
原来，自来水里有很少的氯气，自来水厂向水中放入氯气，是为了杀死水中的病菌，氯气人万一闻多了，也会中毒，但我们喝的水中，氯气的含量非常少，所以不会对人造成伤害。不过你要是直接把自来水倒进鱼缸，小金鱼就倒霉了，不一会儿，它就会被氯气呛得打蔫，中毒死去。正确地换水，应该把水在太阳下晒一晒，等太阳把水晒暖和了，再给小金鱼换水，这样金鱼就不会中毒了。我还知道花盆底下有个洞的原因。在花盆里养花，要经常浇水，不然花会“渴死”，但如果水浇多了，花盆底下没有洞，水便会积在盆里渗不出来，花的根长时间泡在水里，就会腐烂掉，把花“淹死”了。所以为了让多余的水渗出去，人们便会在花盆底下留个洞。
另外，花盆底下的洞还可以让花更好地呼吸空气，如果花盆底下没有洞，花盆里积聚的水就要把土壤里的空气完全挤掉，根吸呼不到空气，更会窒息死掉。看来，一个小小的.洞，也包含着不少学问呢！看完了这本书，我想：科学是无处不在的，只要你用心去观察、去发现，你就会觉得科学就在我们的身边。
自从看了这本书开始，我便留意起了生活中的各种科学现象：鸡蛋能浮在盐水中，点火柴时，火柴头朝上着得慢等，许许多多的现象都有科学原理在里面，爱科学，爱生活，让我们一起走进科学。
读《百科全书》心得小学作文
身心灵整体医疗观点认为，治疗疾病时，人应该以释放和疏导的方式取代对抗，再辅以积极正面的信念。必须尊重与倾听身体的信息，学会觉察自已的起心动念，留意身体反应所透露的信息，重新打开被阻塞的能量通道，让疾病的负面能量得到畅通的出口，这才是保持身心灵平衡与整体健康的最佳途径。
内我，即人类内在的神佛。不论碰到任何困难、需要任何帮助，我们都要深信——内我全然明了，它将回应我们的呼唤，帮助我们达成心愿。但要建立起与内我之间的联系，让生命从中获得助力，我们得先具备坚定的“信、望、爱”的人生信念。内我不会对自心做出任何处罚，只会付出源源不绝且无条件的爱。它永远以恩宠万物的方式，让我们感受到自己生活在支持与关爱之中，一旦体悟到这个道理，人的身心灵自然会和谐健全，并且能透过这样的修行重建自己对生命的信任，把心中爱的能量传播出去，人类目前面临着前所未有的挑战，也正因遭遇困境，才有可能激发出全新的思维模式。终有一日，人类会重新拥有自我疗愈的强大力量。
国外在这方面做了诸多探索和研究。《心灵探险：赛斯修炼法》中说：灵魂最重要的是有创造力。它是浓缩得难以置信的'能量。它含有无穷的潜力。你必须首先认识自己的心灵现实力量，以及它不受物理法则限制的性质，你才能懂得心灵现实力量，这是你物质存在的真正原动力。当你创造了自己的实相，就能达成任何你想要达成的改变。然而，想成为一位有意识的实相创造者，需要不间断地练习。
《与神对话》以“我”和虚构的“神”展开对话的形式出现，沃尔什很巧妙地安排“我”提出了许多令人困扰的问题，并通过“神”来予以回答。作者在书中提出了各种关于生活的真知灼见，以及教导人们如何正确地对待生活的理念，比如爱和恐惧是所有人类行为的根本出发点、生命并非一个发现的过程，而是一个创造的过程、痛苦是错误思想的结果，是你自己创造了这经验等等。
赛斯身心灵-中国最大的身心灵成长网站的创办人许添盛医师钻研新时代思想数十年，尤其偏爱赛斯;同时从事身心灵整体健康研究，对于癌症的治疗及预防复发有独到心得。多年来在中华新时代协会讲授(赛斯心法)，成立了(身心灵健康成长团体)、(美丽人生癌症病患成长团体)、(赛斯学院)及(赛斯心法修炼班)，著有《绝处逢生》、《你可以不生病》、《身心灵健康的0堂必修课》等书，并出版有《身心灵健康生活处方》讲座有声书及影音光碟。
台湾著名心灵导师、百万销量畅销书《遇见未知的自己》的作者——张德芬女士创立了内在空间网站。--年做客清华大学进行了两场场“成功女性的幸福之道”的灵性成长论坛。张女士由“为什么我不快乐和幸福?”这一个常常被人忽视的话题谈起，联系自身实际从身心灵三个方面剖析现代人的心理困惑。
香港学者陈丽云(--年啊。“朱子读书法”六条，即循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。循序渐进，指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的智能水平，有系统、有步骤地进行。熟读精思，指读书要遵循记忆与思维相结合的原则。虚心涵泳，指读书要仔细认真，反复研磨，反复体会。切己体察，指读书要依靠自己的努力，重视书外的功夫。着紧用力，指读书要抖擞精神，下苦功夫，花大力气。居敬持志，指读书要有专静纯一的心境和坚定久远的志向。朱子读书法对于今天的人们仍是足资借鉴的。
生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家再分享一下读书的各种乐趣吧!
读《百科全书》心得小学作文
寒假期间，利用闲暇时间好好读了一本书——《好教师是这样炼成的》，读完后，深有感想。作为老年教师，我认为除了多读书之外，还要多结合优秀教师的经验，不断的学习，打磨自我。于此，我谈谈自己的体会。
人生的起起伏伏，得得失失而冷却对教育的热情与热爱;也绝不会因为学生暂时的学习差，表现差，家庭差等放弃对他们发自内心的关爱。
我知道，教师也是生活在现实生活中的，但是在现实中，我们的绝大部分教师确实做到了以校为家，以生为子的境界。这些都是我们社会需要倡导的，也是值得我们其他广大老师学习的地方。
灯，是航海中的领航点，灯，也是我们教师心中的火种与信念。
掌牢教育信念之舵。做学生的仁爱上帝，没有爱就没有教育。我也深深的认同，从教几十年，我也能深切的体会这句话的真实性。如果我们老师能真心的关爱每一位孩子，孩子真的会像花一样绽放，他(她)也能健康成长。所以说，有爱的地方，就会有花的开放。正如一首诗写到：不管路有多远，心中有爱，就能走到云端。
宽容的心吧。在宽容中培养个性，在个性中孕育创新。这样，教育才会走向一个创新之路。