幼儿园工作总结需要客观、全面地评估自己的工作表现，找出问题并制定改进方案。以下是小编为大家收集的幼儿园工作总结范文，供大家参考。在这些范文中，可以看到不同教师在总结中提及的教学方法、管理经验、团队合作、家校互动等方面的内容，希望对大家在撰写幼儿园工作总结时有所帮助。
公办幼儿园工作总结
幼儿教育是社会主义教育事业的重要组成部分。幼儿园是一个年龄偏小、人口集中的保教机构，安全牵系着一、二百幼儿的生命，牵系着一、二百家庭的幸福，抓好安全工作势在必行。
该园恪守"安全第一，保教质量第一"的原则，全心全意致力于幼教事业，六年来，始终将安全工作放在首位，用高度的责任心，极端负责的态度，精心呵护、培育着一届届家长的宝宝，社会希望的幼苗。
一、端正办园思想，加强教师思想教育，强化安全意识幼儿教育属社会公益性事业。
贯彻保教结合的原则，实施体、智、德、美全面和谐发展的教育。关系着一代人的健康成长，是开启幼儿智慧，塑造健全人格的营地，同时为参加工作的父母提供了便利条件。
该园的服务宗旨是"让家长放心，使孩子开心，献社会爱心"。让家长放心是大家一致的心愿。园方多层面，多角度对教师进行安全教育，经常把别的幼儿园发生的安全事故作为警示，激励大家引以为戒。每周的政治学习内容也安排了大量的安全教育。安全是幼儿园的生命线，教师以高度的警觉性，仔细观察，发现哪里有安全隐患，就采取积极的防范措施，形成了人人讲安全，人人保平安的氛围。为了明确责任，园方同教师签订了安全责任书，制定了安全制度。
二、扎扎实实抓安全，方方面面保平安消防工作。
火灾猛于虎，多起他人的火灾事故，给我们留下了深刻的教训。我园积极参加县消防科举办的消防知识培训活动，制订了消防预案……，相关消防安全制度，拟定了紧急救援措施，购置了防备性的消防器材，诸如：干粉灭火器、隐集灯、铁揪等，对职工进行消防知识培训和消防疏散演练。采取积极行动做好消防安全的防备工作。
除此之外，园方还经常检修电路，发现电线老化、漏电等现象，做及时地更换补救工作，以防因电引发火灾。对所有教职工经常讲述关于引发火灾的种种隐形火源，同时，楼道内标有"严禁带明火入园"的禁示语。根据消防科的指示，补设了紧急疏散楼梯。一台小型锅炉由受过专业知识培训的专人看管，保证了锅炉的正常运作和安全。对于灶房的火源，要求限时引火，早晨八点以后引火，十二点以后灭火，下午三点点火，六点灭火，这样保证了灶房的明火都是在炊事员正常上班期间，避免因无人导致火灾。
食品卫生工作：为了很好地预防病从口入，制订了严格的卫生保健制度，签订了食品安全责任书。食品原料采购采取定点采购法，并向购销处索要检验合格证。蔬菜现买现吃，预防腐烂变质，同时，对蔬菜的清洗也做了严格要求，对于加餐的各种零食，也要精挑细选，保证其新鲜不变质。
另外，除了食品加工严格卫生要求外，对炊具、餐具的洗涤、消毒工作也做了全面而严格的卫生要求，要求做到一洗、二刷、三冲、四消毒，做到餐餐消毒，天天如此，并有详细地消毒记录。
安检工作：安检工作一直列为我园的工作日程，每个班教师轮流值周，负责检查本周内园内有无设施存在安全隐患，如：电，有无漏电现象，有无幼儿可触(摸)及电源现象，大型玩具是否存在不安全隐患，值周教师做好安全检查记录，对存在的问题及时向园领导汇报，并一同商议合适的整改意义。
同时，园方重视安检培训工作，经常组织学习安检知识。各个教师做到眼不离幼儿，发现幼儿带尖锐器皿、碎小部件(玩具)、药物等，尽快从幼儿手中拿走，以防吞服，刺伤等等。建立健全门卫登记制度是最为重要的一件大事。幼儿的接送工作由跟班教师跟家长沟通认领，做到了亲自交接。
公办幼儿园园长年度考核个人工作总结
落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们注重加强管理人员的政治思想素质的培养，要求管理人员必须在政治思想上与上级保持高度一致，必须以求稳定、求质量、求发展为第一要务，做到大事讲原则，小事讲风格，必须牢牢把握“稳定是发展的前提、质量是幼儿园的生命”的精神，在工作中自觉增强使命感和责任感，做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办园、身先士卒、认真履职，带领好全体教职工树好幼儿园形象。做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事，通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。
加强学习，提高素质加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心，教师队伍形象直接反映了教育的形象。我们建立健全教师管理制度，抓好教师队伍建设。引进竞争激励机制，加强年度考核，全面提升教师的整体素质和形象。开展评优评先活动，在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动，提倡各位教师对事业讲忠诚，对学校讲责任，对个人讲自律，对幼儿讲爱心，对同志讲协作，对工作讲效率。禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚幼儿的行为发生。全园教师树立新型的教育观、教师观，加强师德修养，规范言行，自觉为人师表，形成和谐、诚信、团结的管理氛围。对于新教师，进行师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。加强班主任的责任感，因为班主任是班级工作的核心，班主任更是幼儿园工作的保障，班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量，因此，我们让班主任明确自己的职责和义务，让班主任比贡献讲奉献，保证各项工作顺利进行。
注重细节，提升质量幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下楼，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声：“你们幼儿园真干净呀!”简单而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。本学年教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效，教师们教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教育笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。
落实安全，细化保育时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。一是我园以高度负责的精神，切实加强对学校安全工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件的规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。校长与各部门人员签订安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。二是学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改，确保师生和校舍的安全。为了确保校园安全，进一步完善门卫制度，值班制度，实行二十四小时值班制，节假日领导带班，添置了安保器材，领导还不定期组织成员对学校的安全设施进行检查，发现不安全因素及时整改。三是学校重视幼儿卫生工作，加强食堂管理制度。把好食品进口关，确保采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁，做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。四是要求各班利用每天的离园时间对幼儿进行安全教育，培养幼儿安全意识，教会幼儿初步的自防能力。
家园合作，有序开展做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚接的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持。一年来，我园成立了家长委员会，并组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等;期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的提高。
总结一学年以来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：1、自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强;2、游戏活动的质量还不算高，创新性还不强;3、教师主动开展教科研的意识还不够等等……展望未来，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导、家长的期望。我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标不断奋进。
幼儿园工作总结
在繁忙、快节奏的教育教学工作中，迎来了学期的尾声。回首这一个学期的工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，真令人难忘。本学期，我 和苏 老师、 徐 老师配班，在我们共同努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
我班现有40名幼儿，其中5名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。黄奕菲、周蕴韵等幼儿思维活跃，乐意发言;张浠菡、钱 磊等幼儿 能在 老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动;王钰涵、沈 科等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;刘璟洋、谢若枫等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。
1、创设活动区学习环境
一开学，我们老师便将活动室的桌椅摆放成灵活方便的区域形式。充分利用班级区域的结构特点、现有空间、设备、合理分割半隐蔽式的，相对独立又便于幼儿合作互动的区角。另外我们结合班级特色活动创设了变废为宝区，让幼儿能在不知不觉中各方面的能力得到培养和锻炼。同时我们结合主题活动开展自主区域游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、健身区、生活区、语言区、操作区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，幼儿活动的兴趣很高。
2、扎实开展日常教育教学活动
一直以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量减少幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育，我们每两个星期都有选择的内容，并且我们定期会带幼儿到图书室和科学发现室(智慧屋)，每月一次园内组织混龄活动、社区活动等，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都得到了很大的锻炼与提高。 无论什么活动，我们总是几个老师同时参与，尽可能多地增加孩子们被指导的机会。我们还组织幼儿积极参加幼儿园的各项活动比赛，取得了不错的成绩，在班级环境布置检查中，我班被评为了“环境优胜班”，看着我们与孩子共同取得的成果，我们觉得花的时间是值得的。
3、注重个性，因人施教
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我们在教学中就注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。并针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。另外我们还鼓励小朋友积极参加假日服务班，从而使幼儿有更大的进步。
4、育儿之本，德育为重
现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上再利用空域时间(晨间活动、自由活动等)教育幼儿。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的凡幸小朋友，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依赖性特别强，连早晨来园一定要家长送到教室门口，帮他把东西都放好才行。针对这一情况，我们及时进行家访，向家长了解幼儿在家的生活情况，家庭教育，并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。
5、听故事，培养幼儿的倾听习惯
开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。
这学期我园的科研活动是“开展多元教育，促进幼儿和谐发展”，其中我班开展了” 创个性化环境，促幼儿和谐发展”的子课题研究，我们班以“个性、和谐”为中心，让快乐、宽松、平等的环境影响幼儿，促进幼儿能力的发展。
开学初，我们认真了解情况，并根据实际制定了切实可行的计划。活动中我们为幼儿提供了可以刺激幼儿发展的丰富环境，运用非传统方式来学习传统学科，提供多元的表达途径让幼儿发表，采用多媒体、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等多种形式促进每个幼儿都富有个性的发展。教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，让幼儿在不知不觉中感受美，创造富有个性的环境，使幼儿与环境和谐发展。
1、我们老师之间能以合作协调、共同努力的态度进行班上的各项工作。
2、做好班上财物的保管，严格锗行卫生、安全、保健制度，尽量做到“节俭为园”。
虽然我们几人能做在一起讨论的时间并不多，但我们还是经常利用各种机会就孩子问题进行讨论并共同商量解决策略。因为班级是一个集体，也是一个大家庭，我们老师，既是家庭成员又是家长，只有我们齐心协力，班级才能管理地好，发展地好。
我们坚持保教结合的原则，和保育员阿姨一起把工作做的有声有色，家长们都比较满意。
1、每天早晨坚持进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的口袋，并记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。
2、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。
3、鼓励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。
4、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。
5、培养幼儿良好的为他人服务的能力，如：重点指导值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有条。
6、 做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确，不蒙头。
7、 幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。
以上就是我们保育工作的.情况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。
切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，并且向家长介绍了“校信通”，也得到了家长的理解和支持，全班都开通了“校信通”， “校信通”是我们与家长进行沟通的另一个桥梁。在我们的《幼儿成长册》中 家长和 老师都认真详细地记录了孩子的成长经历，在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3 、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限，喜欢照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。
4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，
5、幼儿的思维不开阔，导致很多幼儿的想象力和创造力不能更好地发挥。
总之，我们会更加努力，不骄不躁，取长补短做好各项工作，更加细心、耐心的做好每一个环节，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
幼儿园工作总结
家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用。在日常工作中我们注重挖掘家委员成员的智慧，重要的活动在实施前我们会发放家长建议征询表，积极听取他们的意见，并采纳他们合理的建议。如：共同商讨幼儿社会实践、亲子活动、家长民主评议等各项活动。家委会积极参与幼儿园的日常管理，为我园的课题提供宝贵的意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。
我们定期召开家委会会议，全年多此召开家委会。会上幼儿园就近期的工作向家委会作汇报，同时征集的家委会“金点子”，并积极听取家委会的意见，对于家长合理化的建议积极采纳。
每学期我们还开展家长半日活动及家长开放周活动，在活动期间家长们能参观幼儿园的环境、随堂听课、与教师互动交流。并进行详细的记录与评价，提出了一些有创造性的建议和改进措施。例如：家长在参观环境检查中发现了幼儿园门口的池塘有危险，存在着一些安全隐患，幼儿园领导得知情况后，马上请人把做了警示牌。给幼儿园的管理工作进一步完善提供了有针对性的意见，得到了园所领导和教师们的一致好评。
家委会积极参与策划幼儿园组织的各项活动。比如元旦举行的亲子运动会，家委会成员和老师一起策划活动，一起选比赛内容，家长委员会的积极性也很高，在整个活动中充分但当了评委的角色，做到了公平、公正、公开的原则。此次活动充分体现了家长们的热情团结和极高的凝聚力，对我们幼儿园工作有了进一步的提升。
为了更好地共建安全文明校园。杜绝来园、离园幼儿园门口因人群、车辆高峰而带来的不安全隐患。由家长自愿报名参与，两人一组，每天早晚两班。在幼儿来园、离园时协助老师做好值勤工作。主要维持车辆停放秩序，关注幼儿来园、离园安全。
在我园视督导期间，家委会的诸多成员能主动为幼儿园出谋划策，提供宝贵意见，即使反馈家长们的想法，和班主任保持密切的联系。
幼儿园在家长接待区内设有“园务公开”栏目，每月向家长公开幼儿膳食开支情况，还不定期召开幼儿园的膳食管理会议，由后勤总管张老师向家长介绍我园膳食管理情况。我们还邀请家长代表参与学校活动，如：本学期元旦亲子活动，亲子秋游活动、种子贴画等。邀请有相应经验的家长代表担任评委中的一部分。增加幼儿园工作的透明度和诚信度。为了进一步提升教师职业道德和专业素养，促进幼儿健康成长，推进幼儿园的全面发展，我们幼儿园的每位家长积极参与教师师德问卷活动。
为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。
公办幼儿园春季工作总结
学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改进。
本学期本园新增一名老师，但是教师队伍还是较不完善，下学期预再完善教师队伍。
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。
（1）、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要。
（2）、常规性与季节性卫生保健工作相结合。
常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，做好消毒登记，今年我园已办好厨房的卫生许可证。
（3）、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质。
本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，教师们的思想认识进一步提高，鼓励教师积极参与教委办及其他幼儿园组织的教研活动，并做好听课记录。
本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，教师们通过电话与幼儿家长较常进行沟通幼儿在园的情况及对学校的建议等；还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。提高了家长对我们的满意程度。
针对本学期有一个大班毕业，我们认真组织了幼小衔接工作；制作“毕业纪念册”、邀请家长参加毕业典礼等等，为这些孩子升小学做了许多准备工作。
本学期的工作任务已基本完成，但存在着一些急待改进的不足之处，如：安全工作管理要进一步细化，教研活动和业务学习要更切合实际、更有针对性，教师队伍要再加强等等。我们将在今后团结一致，共同努力，把各项工作做得更好。
幼儿园章程公办
(本章程于____年____月____日经大会审议通过)。
第一章总则。
第一条为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和_______等有关规定，制定本章程。
第二条本园全称为____________。是一所公办全日制(或寄宿制)幼儿园，隶属于____________。本园于____年____月____日经____________批准设立，是具有法人资格的办学机构。
本园实行园长负责制。园长是本园的法定代表人。
第三条办园理念与办园目标：
第四条本园的培养目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质二培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
第五条办园特色：
第六条幼儿园享有下列权利：
(一)按照章程依法治园，自主管理;。
(二)组织实施幼儿一日活动;。
(四)依据相关法规和政策自主聘任教职工，实施奖励或处分;。
(五)妥善管理、使用本园的设施和经费;。
(六)拒绝任何组织和个人对教育教学的非法干涉;。
(七)依法维护幼儿园合法权益不受侵犯;。
(八)依法享有法律、法规规定的其他权利。
第七条幼儿园应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规;。
(二)贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，促进幼儿身心健康发展;。
(三)维护幼儿、教师以及其他职工的合法权益;。
(四)以适当的方式，为家长了解幼儿在园及其他情况提供便利;。
(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;。
(六)依法接受幼儿家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督;。
(七)建立安全管理制度，履行安全管理职责。
第三章组织机构。
第八条幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园法定代表人，全面负责幼儿园行政工作。园长由____________任命(或聘任)。
第九条有条件的幼儿园按照规定建立中国共产党支部，幼儿园充分发挥党支部的政治核心作用。加强领导班子建设和后备干部的考察、培养，加强教工队伍的建设和师德教育，保证、监督幼儿园行政工作的正常运行。
第十条幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：
(一)贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定;。
(二)领导教育、卫生保健、安全保卫工作;。
(三)组织制订并实施幼儿园的发展规划;。
(四)负责建立并执行各种规章制度;。
(七)组织管理园舍、设备和经费;。
(八)组八织和指导家长工作;。
(九)负责与社区联系和合作。
第十一条幼儿园在园长领导下建立园务委员会，下设年级组、教研组、后勤组等职能部门，分别承担相应的管理职能。
第十二条幼儿园建立教育工会。作为教职工代表大会的工作机构，参与幼儿园重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益;建立女工工作小组;建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益，为幼儿园的发展提供建设性的意见和建议。
以上各机构组成幼儿园管理网络，各司其职，又分工合作，互相配合，确保政令畅通，圆满完成各项工作。
第四章教师及其他职工的权利和义务。
第十三条教师有下列权利：
(二)参加教育教学科研、园本培训、进修学习等活动。
(三)按时获取工资报酬，享受国家规定的带薪休假和其他福利待遇;。
(五)使用幼儿园设施、图书、音像资料及其他教育教学用品;。
第十四条教师应当履行下列义务：
(一)遵守法律法规和职业道德，为人师表;。
(二)遵守规章制度，认真履行职责，完成教育教学工作任务;。
(三)关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿身心和谐发展;。
(七)定期向园长汇报，接受其检查和指导。
第十五条为保障教职工完成幼儿园工作，幼儿园应当履行下列职责：
(一)提供符合国家标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件;。
(二)提供必需的图书、音像资料及其他教育教学用品;。
(三)支持教师制止有害于幼儿的'行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为;。
(四)评估教职工的工作，并给予鼓励、帮助和奖惩。
第十六条幼儿园保育员享有与教师同等的权利。其应当履行的职责是：
(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;。
(二)在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动;。
(三)在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;。
(四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、玩具。
第十七条幼儿园医务人员享有与教师同等的权利。其应当履行的主要职责是：
(一)协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行;。
(二)负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生;。
(三)密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作;。
(四)向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识;。
(五)妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。
第十八条其他职工的权利及义务参照教师的相关规定执行。
第五章幼儿的权利和监护人的义务。
第十九条幼儿享有下列权利：
(二)在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价;。
(三)享受平等的学习与发展机会;。
(四)对幼儿园、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;。
(五)法律法规规定的其他权利。
第二十条监护人应当履行下列义务：
(一)协助本园对幼儿进行教育，尊敬师长，养成良好的个性品质和行为习惯;。
(二)支持幼儿参与幼儿园各项活动，让幼儿在集体活动中与同伴友好交往;。
(三)遵守本园的有关管理制度;。
第二十一条幼儿园的课程设置要遵循幼儿教育规律，遵循课程改革的原则，以以幼儿发展为本的课程理念全面安排共同性课程和选择性课程。贯彻国家课程、地方课程和幼儿园课程三级管理的政策，认真执行国家和地方课程计划，积极开发园本课程，形成适合本园的课程体系。
第二十二条幼儿园要组织教师开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会;与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习;尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育，努力提高教育教学质量。
第二十三条本园使用普通话和规范汉字，引导幼儿用普通话表达自己的想法。
第七章卫生保健管理。
第二十四条搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园，把幼儿园建成孩子的乐园。
第二十五条严格管理园内环境卫生，建立健全卫生包于的监督评比制度，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头、痰迹、污迹，公物无损坏。
第二十六条切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种隐患，确保财产安全和人身安全。严格执行接送制度，食品、药物的管理制度，防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放人眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。
第二十七条制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。
第二十八条幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡的档案，按规定每年体检一次。
第二十九条幼儿园统一使用消毒餐具，建立病患儿童隔离制度，积极做好计划免疫和疾病防治工作。
第三十条为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。
第三十一条保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数，时间等。
第三十二条幼儿园要逐步改善条件，夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。
第三十三条本园应依法建立健全各项规章制度，实施依法治园，按章办事。
第三十四条实行校务公开，民主办园，建设和谐校园。
第三十五条本园建立园务会议制度。重大问题经园务委员会酝酿，在调查研究、认真听取群众意见的基础上，由园长提交教工代表大会(或全体教工会议)审议讨论决定;与教工福利待遇密切相关的问题，提交教工代表大会(或全体教工会议)讨论通过。
第三十六条本园园长室、工会、教研组、后勤组等机构组成管理网络，分工合作、各司其职。
第三十七条本园在人事管理上遵循如下原则：
(一)本园根据教育行政主管部门核定的编制数额和岗位任职条件以及本园的相关制度聘用教职工，____年一聘。
(二)本园聘用的教师必须持有相应的教师资格证书;聘用的保育员和医务人员必须具有法律法规规定的相关资格和任职条件。
(三)教职工的聘用由校务会集体决定。
(四)本园成立人事争议调解小组，就人员聘用、奖惩、待遇等方面发生的争议进行调解。调解不成，按相关法律法规和政策办理。
第三十八条本园建立家长委员会。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。其主要任务是，帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，监督幼儿园工作，反映家长的意见和建议，在学校的指导下办好家长学校。
第三十九条本园每学期召开____次家长委员会会议，介绍幼儿园发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的间题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见。
第四十条本园教师应广泛联系家长，按要求做好家庭访问工作。
第四十一条本园应密切同社区的联系与合作、宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。
第四十二条本园要依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动。本园热情为社区服务，组织老师和幼儿为社区做一些力所能及的事。
第四十三条依靠居委会(村委会)、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，优化办园环境。
第十一章幼儿园的经费管理。
第四十四条本园是________财政全额拨款单位，建立经费预算和决算审核制度，严格执行有关财务制度。经费的预算和决算，应提交园务委员会或教职工大会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。
第四十五条本园按要求定期向教职工公开财务情况，接受群众监督。
第四十六条本园对幼儿膳食费实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目。
第四十七条本园不以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用;亦不得以幼儿表演为手段，进行以营利为目的的活动。
第十二章办园监督。
第四十八条本园党组织对办园实行组织监督。
第四十九条本园教职工代表大会对办园实行民主监督，对本园主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。
第五十条本园接受人民政府教育督导室的政府监督。
第五十一条本园接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。
第五十二条本园接受家长委员会和社区代表的社会监督。
第十三章附则。
第五十三条本园园址：____________;邮政编码：____________。
第五十四条本章程经幼儿园教职工大会通过，经________教育局批准后实施。
第五十五条本章程的修改权在教职工代表大会(或教职工大会)。修改提议获得参加会议的三分之二及以上有效多数票方得以修改，并报教育局批准后即生效。
第五十六条本章程的解释权在本园园务委员会。
公办幼儿园工作总结
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是为大家整理的幼儿园工作计划总结范文，供大家参考。
一、指导思想：
进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策，全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好的基矗加强队伍建设，提高教工素质，充分展示“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，营造求实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺利通过验收，并成为先进单位。
二、基本情况：
东孔壁村是一个中等的行政村，总人口约1500人。0——5周岁人口总数为107人，3——5周岁幼儿总数为53人，目前我校学前班共有2个班，其中大班20人，小班27人，5周岁已升入一年级的1人。3——5周岁入园人数占3——5周岁幼儿总数的90.5%。
学校原来只有附设幼儿班，由于师资缺，只安排了一名老教师任教。我们充分认识到了幼教工作的重要性，调整和加强了人员。安排教导主任直接主抓幼教工作，成立了两个教学班，一个单式班，即学前大班，共有幼儿20名。一个复式班，即学前中、小班，现有幼儿27名。学前大班安排具有大专学历，有十几年教龄和丰富教学经验的女教师任班主任和学科教学。复式班安排老教师任教。
三、办园宗旨:。
让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长。
四、办园目标：
开创一流管理水平，建设一流师资队伍，达到一流保教质量，办成一流幼儿园所。
五、育人目标：
健康又自信，礼貌会交往，好奇爱探索，独立能合作。
六、园训：
团结向上，拚搏奉献，开拓进取，勇于创新。
七、工作措施：
1、加强学习，切实转变教育观念，用科学的理念来指导工作。组织全体教师认真学习陈至立部长关于《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，通过学习充分领会其精神实质，并把思想统一到实际工作中来，使幼儿园的各项工作再上新台阶。强调建立一种新型的师生关系。要把师生关系转变为朋友关系，朋友之间是平等的，是相互尊重的关系。去掉“师道尊严”的架子，尽快摆正自己的位置，任何时候都应该以民-主、平等的态度对待孩子，要尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜绝训斥、推拉，讽刺，嘲笑，歧视等体罚与变相体罚。如有家长投诉，园方一定要严肃处理。加强师德教育，重温师德规范，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨。本学期可以由行政与工会携手，要求每位教师制定爱生公约;每月的教养笔记中要求围绕“怎样成为好老师”来展开讨论，讨论的内容可以从多方面进行，如：工作纪律、仪表服饰、对幼儿的态度、对家长的态度等，让教师充分发表自己的观点和见解;期中时让班主任谈谈关心、热爱幼儿的事例;期末时进行师德专题总结，并树立园内的爱生典范。鼓励教师不断学习，掌握现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育发展的需要。
2、树立全新的保教观念：
1、教学活动中要树立老师讲得少，幼儿讲的多;老师动的少，幼儿动的多;老师在后，幼儿在前等新观念。
2、教育工作中要继续树立“可持续发展”及“以人为本”的教育观念，重视幼儿的社会性发展，培养幼儿的交往能力，竞争能力等。
3、强化内部管理，进一步完善各项规章制度。幼儿园根据工作需要，将重新调整每月考核条例，使考核标准更加细化、量化，激活竞争机制，真正体现奖勤罚懒。
4、全园上下团结一致，力争在本学期顺利通过一类幼儿园的验收，每位教师必须十分明确自己的工作职责，出色完成好各项任务，发扬“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，刻苦努力，奋力拼搏，使幼儿园走上一个新台阶。
5、全面落实教育方针，一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。在教育教学工作方面提出“思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更科学”的教改目标。组织全体教师认真学习新纲要，根据新纲要精神，重新调整作息时间、课务及教学内容。
根据幼儿年龄特点以及新时期培养人的目标，幼儿园要开展丰富多彩的实践活动，多渠道地让幼儿感知事物，如参观工厂、走访敬老院等。拓宽教学内容，重视环保教育，教学主题体现时代感。
加强对幼儿日常生活的管理。通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的规则(排队、安静等待、不影响他人)树立集体观念和纪律观念，加速从“自然人”向“社会人”的转化。
培养生活自理能力和独立性。这不仅能形成良好的行为习惯，还可以增加幼儿克服困难的勇气和信心。重视对幼儿儿的德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，强化三种习惯的培养：良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证;良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证;良好的学习活动习惯是高度发展智力的重要保证。由此可见，培养良好习惯是培养孩子成材的起点，是幼儿园工作的核心，一定要抓早、抓好、抓准、抓强、抓校继续做好家长工作，办好家长学校。(家长学校教学计划另定)强化家园教育合力，要深入发掘家长教育资源，主动密切家园联系，争取家长参与园内的一切活动，了解幼儿园的一切事务，经常与家长保持密切的联系，经常与家长进行沟通，多渠道地让家长了解幼儿园。重视幼儿的保育工作，克服重教轻保思想。
a、为幼儿创设优美舒适的学习游戏环境，密切注意环境的卫生与安全。
b、科学合理安排好一日活动，注意活动的持续时间、方式方法和强度、难度，给幼儿创设充足的自由活动时间。
c、培养幼儿良好的用餐、午睡习惯，重视生活中的每一个环节，加强随机教育，使生活内容教育化。
d、开展丰富多彩的体育活动，使孩子拥有强健的体魄。
e、每月品德教育、常规教育重点。
九月份：我爱幼儿园，我爱老师主题活动。
十月份：爱祖国，遵守规则。
十一月份：爱家乡，自控能力的形成。
十二月份：爱劳动，劳动习惯的养成。
一月份：爱科学，协作意识的培养。
公办幼儿园春季工作总结
一年来，幼儿园的保教工作在上级领导的关心指导下，以加强教学管理、提高保教质量味重点的办学特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高全体教师的整体素质，让每个孩子"健康快乐、多才多艺"，已成为全体教职员工的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
1、投入大量资金，幼儿园的硬件逐步得到完善，硬化东边操场，增设了多套铁架床和一定数量的教具、玩具。每间教室增加新式垃圾桶。
2、通过家长会和家长半日开放活动，加大宣传力度，使得幼儿园知名度增加，学生数量也明显增加。
3、在卫生保健方面，我们认真执行安全卫生制度、消毒制度，坚持做好室内环境和玩具的消毒工作；每天坚持晨检和午检并做做好登记，发现有发烧的幼儿，及时和家长联系，尽快将患儿送往医院就诊。每天坚持对地面"两扫一拖"，每周清洗、消毒一次地面；通过我们的努力，有效地的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。
4、顺利开展了庆"六一"文艺汇演，有效促进了家园联系工作，加深了幼儿、家长及老师之间的感情，另外，也通过对外的开放和展示，侧面宣传了我园的优势和特点，。
5、我园还通过开展校本培训，提高教师幼儿生理、心理知识；通过相互听课，以及优质课的评比，提高教师的教学水平和业务能力。
总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后的工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创佳绩。
公办幼儿园工作总结
“你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉，你的坏，你的好，你发脾气时撅起的嘴……”这就是我眼中的孩子，每一位孩子都是可爱、调皮、最美的小精灵，孩子的一颦一笑，孩子的喜怒哀乐，就是生活的调味剂，酸甜苦辣五味俱全。我眼中的孩子，每一个都是鲜活的个体，每一个都有自我的亮点。
我夸大其词。误解的造成，是你还没有走进他的心，没成为他愿意倾诉的“朋友”。而我眼中的他，或许更为真实。
便采取自我推荐的形式来选出一位小朋友。__举手了，他愿意承担这个任务。这是大家没想到的吧?更没让大家想到的还有，就是每周五他都能主动去各个中班和大班收还橡皮筋，并圆满完成使命。你说他胆小?他能独自一人去8个班级收还橡皮筋。你说他内向、不敢与人交流?他能主动询问8个班级的教师，归还不一样班级的橡皮筋，收取自我班级的橡皮筋。
在我眼中__也是个勤劳、主动的孩子，从生活中的点滴就能够反映出这一品质。在我们第一周选举值日生时，他主动举手正当第二组的值日生;在我们下楼运动前，他看到拿衣娄的值日生没来，__会主动去拿衣娄;在看到教师手中有许多东西拿不下时，会主动说“何教师，我来帮你拿一点吧!”等等，生活中这样的小细节，每一天无时无刻都在发生。这还是你印象中的杨__吗?这还是你早上看到挂着两行眼泪的杨__吗?这还是你以为的那个只会抓着外婆衣角的杨__吗?得到的答案肯定是否吧!
所以说，你看到的并非是事实，真相要用心去感受，用心去观察。仅有走进孩子的心，你才能看到真实的他!
幼儿园工作总结
在20xx年全国节能宣传周和全国低碳日，我园按照xxxx的部署和要求，紧密结合幼儿园实际，认真开展了节能减排活动，取得了较好的实效。现将主要工作总结如下：
在接到xxx里关于搞好20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知后，我园召开了节能低碳专题工作会议，传达了xxxx关于节能低碳活动的文件精神，学习贯彻落实学习贯彻落实《国家节约能源法》、《国务院公共机构节能条例》等法律法规和《xxx节能管理工作暂行规定》、《xx技改技措管理制度》等规章制度的学习，并全面部署了全国节能宣传周的工作任务，健全了节能降耗工作机构，确定了各项工作的具体工作人员，明确了职责和任务。
活动开始后，幼儿园加大了宣传力度，利用广播、课堂、会议等方式对节能减排小常识及法律法规进行了广泛宣传。
一是学校利用各种会议和活动向教职工开展宣传教育活动，提高教职工对节能减排工作的认识水平。
二是以班级为单位由班主任向学生进行宣讲节能减排小常识；
三是利用学校板报、标语和活动进行宣传节能减排重要性；四是在节能减排宣传周要集中开展宣传活动。通过以上多种方式的宣传活动，进一步提高了教师和学生做好节能减排的认识，在整个幼儿园营造了良好的活动氛围。
我们围绕全国节能宣传周和全国低碳日活动主题“践行节能低碳，建设美丽家园”，开展了一些列的活动，引导广大教师和学生树立勤俭节约理念，并以实际行动促进活动取得实效，为做好节能减排，建设美丽交口河贡献力量。提倡幼儿要在日常活动中养成“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的习惯，从小节能环保的观念，关注生活中的节约，学习和寻找节能的窍门和方法。开展了值日班长随手关灯、垃圾分类、小手拉大手活动，孩子们不仅从自我做起，还要督促父母等家庭节约用电、节约用水、爱惜粮食。家园联手节约一度电、一滴水、一滴油、一张纸，自觉养成节能环保的好习惯。老师在教育教学活动中实行节能环保基础教育。让幼儿学习节约能源、保护环境的儿歌、歌曲、故事和组织幼儿废物手工制作等，教他们要洗完手要及时关闭水龙头、将节能、节水、节粮、节材等教育内容纳入课堂教学，使节能环保进课堂。倡导教职工少开私家车，多骑自行车，合理设置办公室空调温度；使用环保购物袋，重拎布依袋、菜篮子，保护生态环境。减少使用一次性用品，提倡不使用一次性碗筷、纸杯、铅笔等。
针对节能减排工作，我们提出如下建议：
一是实行了目标管理，层层签定节能减排责任书，使人人身上有担子、有责任；
二是加强督促检查，兑现奖罚措施；
三是加大对节能经费投入与技术改造等费用投入；
五是坚持从细节抓起，充实有关节能环保的教育内容，在员工中开展丰富多采的创新和实践活动，增强职工的节能意识。
六是建立水、电能耗信息统计台账登记制度，落实专人负责，使能耗统计体系建立完善。
幼儿园工作总结
幼儿园自20xx年2月接受了县教育局关于市级示范幼儿园的评估任务以来，全园教职员工上上下下都拧成一股绳，以饱满的情绪，满腔的热情积极准备着上级的验收。我园在幼儿园基础建设以及保育、教育等各个方面取得了很大的进步。广大教职员工以此作为一个新起点，与时俱进，乘势而上，深化改革，提高质量。为了能早日成为宁德市级示范幼儿园，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳，明确了“创建良好的环境、可靠的师资，优质的服务，促进幼儿和谐发展”办园条件，努力提高教师整体素质。
本学期，在教育局、中心小学的领导和关心下，上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，我园不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。具体总结如下：
为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要，幼儿园在上级主管部门的帮助下，先后投入了四万用于创建工作，使园容园貌、硬件设施在原有的基础上有了较大的改善。
1、完善设施
良好的园舍设施是实施素质教育、提高保教质量的物质基础。幼儿园本着安全第一的原则，利用暑期、节假日，先后对场地、厨房、围墙、幼儿厨房等进行了改扩建和更新。根据县技术监督所的要求，我园对原有的厨房进行初步的改建，如添置了冰箱、排风扇、消毒碗柜、炉灶、安装了防蝇、防鼠、通风设备，厨房面貌焕然一新；添置了幼儿床铺、棉被、毛毯等；新建了幼儿厕所、幼儿流动水盥洗槽。现在的幼儿园有食堂、有寝室、有盥洗槽、有幼儿厕所。基本上把原有的小学教室设备逐步建设成为具有与幼儿生活化特点相吻合的幼儿活动乐园。我们还在食堂、寝室、饭厅、更衣室安装了紫外线消毒灯消毒系统，从而保证了各个活动场所的卫生安全。
另一个令人振奋的改观是北面养鸡场的搬迁：十年来，散发出臭气和滋生的蚊蝇的北面养鸡场直接影响幼儿园的空气安全。为此，我园多方奔走，经过县委、县政府、县教育局和县文体局的努力，终于将园所北面的养鸡场实现了搬迁。全体师生和家长齐声叫好！
幼儿园周边环境得到了进一步的改善，我们更有信心把幼儿园内部布置得更加美观整洁。我园资金虽然薄弱，但为了孩子，我们有计划地逐年更新现有的教育生活设备。在寝室、厨房、更衣室我们安装了消毒系统，给孩子一个健康舒适的生活环境。每班添置了电视机、vcd、三用机等现代化的设备。幼儿园还添置了一台电脑，教室里又添置了图书、各种各样的操作玩具，丰富了孩子学习环境，尽最大可能来满足他们探索和求知的欲望。
2、优化环境。
环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们对幼儿园的每一处都进行了精心的布置和绿化。幼儿园整洁美观，童趣盎然；四周更是绿树成荫，鲜花盛开，生机盎然。幼儿园的门面和围墙栩栩如生，充满童趣，给人以美感。我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都有幼儿参与设计并布置的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。活动室设置的阅读角、气象角、音乐角、巧手吧、科学角、小舞台、娃娃家等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。游戏区内，许多废旧材料的运用更为幼儿提供了表现、创作、实施才华、模仿生活的机会，在这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学、学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础。除了创设优美的物质环境以外，我们还十分注意建构健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。
现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。这一 年来，我园从实际出发，认真制定了教师培训计划。
通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》，组织教师上研讨课、观摩活动、学习 业务理论、外出参观学习，写教养笔记等来提高师德修养和业务水平。
幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。我们认真制定幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作；做好传染病的预防工作；加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查；户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安 全。
在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思考、解决，从而培养幼儿主动学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境，真真切切地让每个幼 儿感受到节日的快乐，这也是一种情感的教育。
我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。因此，我 们赢得了家长的好评。
新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生 打好基础。
这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。但是，由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异，在很大程度上影响了我园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性， 保证素质教育的有效实施。
以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成绩，但还存在着许多不足，我们 将会继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐园。
幼儿园工作总结
一学期的'工作即将在紧张的学习和实践中结束，在一学期的努力中，我们不断的摸索一些经验，同时也发现存在是一些不足之处，有待进一步的提高。现对本学期工作做一个总结。
在本学期里，我们的工作都进行了平行性的分布。本园教师年轻化，在教师培训工作方面主抓新教师培训为主，并连带其他老师的一并参与。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从舞蹈、教师行为规则、指南学习等方面进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质。也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;总结中，让每一个教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，在之后的教学安排和教学实施有了更明确的方向。
保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的，加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期幼儿园的开展了各类大小型活动。如在植树节活动中我们利用家长资源进行了一场植树活动，产生了各班的“班树”，并通过植树节活动，在幼儿园的种植基地开启了“种植行动”，同时也让每班开设植物角，创设让幼儿自主种植、观察，从培苗到收获是一种很到位的亲身体验。大型类的“六一”活动，面对园内家长，也面向社会群体，展示了幼儿园的文化理念及环境氛围，达到了宣传效果，给幼儿园招生工作起到了推动作用。所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学。
本学期的教研工作在领导的指导下，在全园教师的共同努力下，取得了一定成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题，结合本园实际，确定下学期教研工作的目标和方向，我们将真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
幼儿园教学工作总结_幼儿园工作总结
依据眉县教体局关于民办幼儿园年度考核的通知精神，我镇及时召开专题会议，精心部署，12月24日、25日在各园自查的基础上组织教委成员经过听汇报、查资料、搞测试、教师座谈、家长访谈等方式，参照《眉县民办幼儿园年度考核办法》对镇内2所民办幼儿园从依法办学遵章守纪、不断投入改善条件、精细管理确保安全、配足教师规范保教、培养内涵外塑形象五个方面进行了全面考核评价，现将考核工作总结如下：
一、取得成绩。
1、2所民办幼儿园都依法办学，诚信经营，服从管理，能按时上交各类资料，遵守《幼儿园管理条例》及《幼儿教育指导纲要》，科学合理编班，不超额，不设学前班、特色班、兴趣班，班级人数控制在规定范围内：小班25人，中班30人，大班35人。
2、重视改善办学条件。百花幼儿园今年暑期投资200多万，征地4亩，重建园舍，目前已竣工。三层教学楼1栋，办公室、教师宿舍、灶房一排160间，门房1间、厕所4间，建筑面积共1800多平方米，可容纳420名幼儿入园。购买课桌椅、玩具、教具，并布置教室，12月中旬迁入新园。金星幼儿园20__年暑期投入72万元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投资1多万元，更换部分课桌凳、活动用具，美化、绿化幼儿园。
3、管理科学规范。2所民办幼儿园都有学期工作计划、月计划、周安排，安排比较周密;教案能按照五大领域分门别类，认真书写，且以游戏为主。各幼儿教师都能坚持记业务笔记、政治笔记，教务处坚持常规检查，有有检查标记、有记载，有反馈。有一日活动安排，一日生活作息制度设计科学，执行严格，每一天组织幼儿做早操，班级组织幼儿户外活动、体育游戏两小时左右，做到了动静结合、室内外结合。
4、重视安全工作。有安全工作领导小组，制度比较健全，有计划，有方案，有各项突发事件应急处理预案，如：地震逃生演练、火灾逃生演练等，安全工作职责书齐全。有门卫，严格执行门禁制度、，出入登记在册。消防设施比较齐全，各园每班配有干粉灭火器。我园环境宽敞，疏散通道畅通，没有楼上教室。厨房卫生状况良好，厨师都有健康证。食品采购、储藏、加工、供应各环节及设施贴合相关规定要求，从未出现师生食物中毒现象。幼儿接送车辆及驾驶员手续齐全，有教师护行，在接送幼儿途中无超速，超员等违规驾驶现象，并有接送记录。幼儿园工作人员持有健康证明。
5、重视家园共育工作。
家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任教师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我镇各园一向努力的方向。各园都建立家园联系制度，设有家教宣传栏，建立家园练习册，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情景、班级具体的培养目标和教学计划，明白如何配合教师进行教育等。幼儿园的教师能进取主动采用多种形式提高家长的教育本事，如结合家园联系园地、亲子运动会、庆六一文艺汇演等活动对家长进行幼教知识宣传和培训，家长满意度较高。
二、存在问题。
1、教师配备不足，每班1人，无保育人员。
2、园本研修机制不很健全，教研活动形式比较单一。
3、幼儿园科研氛围不浓厚，教师科研意识不强烈，个别教师综合素质和业务本事需要进一步培训和提高。
三、今后努力方向。
1、充分发挥公办园的中心辐射作用，进取引导民办园开展形式多样的保育保教及家园联系活动，不断更新办园理念和层次。
2、进取开展联片教研活动，创新活动形式，搭建学习交流成长平台，不断提高幼儿教师的综合素质和业务本事。
3、引导民办幼儿园健全科研机制，规范课题管理，浓厚科研氛围，力争构成必须的科研成果。
幼儿园章程公办
一、贯彻国家、省、市教育规划纲要，推进依法治教和现代学校制度建设，从制度层面推进教育现代化，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和有关规定，结合我市实际，制定此章程示范文本。
二、幼儿园章程示范文本，旨在为全市公办、集体办幼儿园制(修)定章程提供指导，为管理现代化提供思路与参照，并为全市学校制度文化建设奠定良好的基础。
三、为完善幼儿园自主管理、自我约束的体制机制，反映幼儿园办园特色，公办幼儿园制(修)订章程，可适当增减章、节、条、款、项、目。
四、【】及其内文字为条标，“说明”后内容为条款制定的要求或说明。两者仅作幼儿园制(修)订章程过程中提示用，正式成文时应予删除。
幼儿园章程公办
第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称：xxxx市第一小学;。
学校地址：xxxx区天山路22号。
邮政编码：8xxxxx0。
第三条学校隶属于xxxx区人民政府管理，由xxxx区教育局主管。学校全日制公办小学，学制六年。
第四条学校面向学区范围内招生，招生对象为6-12岁适龄儿童。办学规模为六个年级36个班级。
第五条学校全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，全面推进素质教育，培养学生具有良好的思想修养和行为习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业的建设者。
第六条办学理念：生动、和谐、全面发展。
办学方针：文化立校、管理强校、科研兴校、特色名校。
办学目标：“底蕴深厚、质量优异、特色鲜明、发展和谐”的精品学校。
办学特色：经典培德、博弈启智、墨笔育人、书香怡情。
培养目标：有德、有智、有趣的阳光少年。
第七条校训：让读书成为习惯和爱好。
校风：合作进取清雅诚信。
教风：爱读书爱学生爱事业。
学风：会读书会思考会合作。
校徽：
校徽以舒展的春芽，光耀夺目的露珠，浩瀚的海洋为设计元素。以蓝色为底，取海的博大胸襟，寓意着一小以其博大的胸怀吸纳着各民族的学生在这里学习和生活，还代表着知识如同海洋般深邃，学生在这里汲取知识，茁壮成长。绿色的春芽象征着一小的学生充满朝气，活泼可爱。春芽上圆润饱满的露珠，象征着一小团结，和谐，向上，也蕴含着一小老师们如同雨露般滋润着学生，甘为人梯的奉献精神。
校歌：《一小，成长的摇篮》。
第二章分则。
学校行政管理。
第八条学校实行党支部领导下的校长负责制。校长是学校的法定代表人，对学校教育教学和行政工作全面负责。学校党支部发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。
第九条校长依法履行下列主要职责。
(一)贯彻执行党和国家的教育方针，教育法律、法规。坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，不断提高教育质量。
(二)执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。
(三)制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作，定期检查，总结工作，向上级及学校全体教职工报告学校工作。
(四)加强师资队伍的思想建设，努力提高干部、教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，建设一直爱岗敬业、师德高尚、精心教研的教师队伍，并维护其合法权益。
(五)领导和组织德育工作，采取切实有效的措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育，促进学生身心的健康发展。
(六)领导和组织教学工作，遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，推进教学改革，总结、推广教育科研成果，努力提高教学质量。
(七)注重校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设，努力改善办学条件。
(八)采取有效措施，防止安全事故的发生，保证师生的人身安全;。
(九)廉洁行政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。
第十条校长依法享有下列权利。
(一)决策权：校长有权根据党的教育方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后决定权。
(二)人事权：从学校的需要和实际出发，对教职工进行聘任、分工和管理。
(三)财务权：全权审核学校财务。在服从上级有关主管部门统一规划和管理的前提下，在法律法规允许的范围内，合理使用学校经费。
(四)奖惩权。对教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中出现失误、事故或犯有错误的干部、教职工按分管权限进行处罚或向上级提出处罚意见。
第十一条学校党支部是学校的政治核心，组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。
学校党组织要加强对工会、女工委、共青团工作的领导，充分发挥群团组织的作用;加强对少先队工作的领导，督促少先队工作正常运行，高质量开展。
第十二条学校成立校务委员会。由校长、书记、副书记、副校长、工会主席、各科室负责人组成。
校务委员会由校长主持召开，研究学校发展规划、改革方案、计划、规章制度等，以及主要工作的进展情况及改进意见，为校长的决策提供依据。
校务委员会按民主集中制的原则，综合多数人的正确意见，做出决策，在意见分歧的情况下，校长有权做出最后裁决。
第十三条学校建立教职工代表大会制度。教职工代表大会是学校依靠教职工实施民主管理、民主监督的基本制度和基本形式。学校在党支部领导下定期召开教代会，讨论审议学校重大事项;评议监督学校领导干部，审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及其他与教职工权益有关的规章制度。教职工(代表)大会每年召开1-2次。闭会期间，由工会委员会负责日常工作。
第十四条学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十五条学校按上级批复编制设置校长、副校长、副书记、主任、大队辅导员、教师及其他工作人员。
副书记、副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。
副校长具体分管教育、教学、教科研工作，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。
副书记具体负责学校德育工作、师德建设、学生品德教育、班主任队伍管理，组织教师政治学习。党、团、队工作指导，计划生育工作。
第十六条学校设置教务处、德育处、总务处、教研室和团支部、少先大队部等职能部门，分别承担相应的管理职能。
建立健全分层管理机制，实施扁平化管理，各部门职责明确，团结协作，不断开创学校改革与发展的新局面。
(一)教务处具体负责学校教育教学的管理工作，制定并组织实施学校的教育教学工作计划，落实教学常规，进行教学全程的组织、监督和调控，负责对教师的考评、考核。教务主任全面负责本处工作。
(二)德育处负责制定并落实学校德育工作制度，德育课程管理、学生思想道德教育、班主任队伍建设、班级管理指导、监督和考评工作，指导少先队工作。德育主任全面主持本处工作。
(三)总务处负责学校校舍、经费、财产、设备的供应，保管维修等工作，为教育教学提供保障服务。总务主任全面主持本处工作。
(四)教研室具体负责学校教科研、校本教研、课题研究、教师培训等工作。教研主任全面负责本室工作。
(五)团支部负责团员青年的学习、教育和管理，推荐优秀团员做党的发展对象，做好团带队的工作。团支部书记全面负责学校团的工作。
(六)少先大队负责少先队员入队、教育管理及活动开展等工作。大队辅导员负责学校少先队工作。
第十七条学校建立校务管理委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。
第十八条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项决策应经党政主要负责人酝酿，提出解决问题的初步设想，充分调研与征求意见，经由校长召集并主持行政审议做出决定。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。
第十九条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。
第二十条学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。设立调解纠纷的群众性组织。
第二十一条学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。
第二十二条学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。
第二十三条学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。接受财政、物价、审计、纪监部门的检查监督。坚持校务公开，民主监督。接受社会、家长、学生的评议监督，定期听取他们的意见。接受人大代表、政协委员、社区教育委员会的监督和舆论媒体监督。
教育教学管理。
第二十四条学校把德育工作放在首位，把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。
第二十五条学校坚持全员德育原则，校长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻《德育管理规程》，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。
第二十六条学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。
年级组为学校管理基层行政单位。年级组长负责本年级的德育、教学工作，统筹教师管理、年级教育活动、学生管理工作等。
教研组为教师专业研究的管理组织。按学科设立教研组，教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
按年级建立学科备课组，备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动。备课组接受年级组与教研组的双重领导，完成教育、教学任务。
第二十七条学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、课程标准实施教学活动。严格执行课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。
学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。
学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，为学生全面发展奠定基础。
第二十八条教学采取单式班级授课制，每班设一名班主任，负责班级管理工作，并与家长配合，对学生进行全面教育。汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。
第二十九条坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究和教育科学研究，更新教育观念，倡导“省时、轻负、优质、高效”的课堂教学方法，采用现代化教学手段，提高教学质量。
第三十条改革评价制度，建立新型的评价体系，实行学生素质发展综合评价制度，促进学生全面、和谐、健康发展。
第三十一条学校严格执行《学校体育工作条例》、《卫生工作条例》规定，认真上好体育课，做好课间操和眼保健操，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间，增强学生的体质。
学校认真执行《学校卫生工作条例》，建立健全各项卫生保健制度，监测学生体质健康情况，定期组织体检，预防常见病、传染病等，在学生中开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯。
第三十二条学校建立心理咨询室，建立学生心理健康档案，配备专、兼职教师开展工作。
针对小学生特点进行心理健康教育和指导，增强学生自我控制、自我调节和对心理压力的承受能力，培养学生广泛的兴趣、积极的兴趣、健康的个性和奋发的进取心。
第三十三条学校重视科技、艺术、校园文化活动等方面的工作，全面提高学生素质。
第三十四条学校重视信息技术管理，充分利用计算机进行多媒体教学，实现教育信息技术多样化，提高教学效率，培养学生学习现代信息技术的兴趣。充分发挥校园网、学校网站的宣传沟通作用。鼓励教师进行网络学习与培训，构建学习型学校。
第三十五条学校重视对教育科研的领导，提供条件，鼓励教师开展教育教学改革和实验。强化课题研究，夯实研究过程，注重总结，及时推广教科研成果。
教职工管理。
第三十六条学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第三十七条教师享有下列权利：
(一)享有宪法和法律赋予的一切权利;。
(二)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;。
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;。
(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;。
(七)规范使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品;。
(八)参加进修或者其他方式的培训。
第三十八条教师应当履行下列义务：
(三)贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行岗位职责，完成教育教学工作任务;。
(四)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;。
(六)履行人人都是德育工作者的职责，加强家校联系，共同做好学生的教育工作;。
第三十九条其他职工的权利及义务参照对教师的相关规定。
第四十条学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业化成长。
第四十一条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，帮助解决教职工遇到的`实际困难。
第四十二条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为受聘任教，晋升工资，评优奖惩的依据。
第四十三条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。
第四十四条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》以及学校规章制度的教师，根据有关规定予以教育、批评和处罚。如有不服，可以按有关规定提出申诉。
学生管理。
第四十五条学校按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。凡按有关规定被本校录取或转入本校学习取得本校学籍的即为本校学生。
第四十六条学生享有下列权利：
(一)参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源;。
(二)参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作;。
(三)在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书;。
(四)对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，有权在校内提出申诉，或向上级教育部门提出申诉。
(五)法律法规规定的其他权利。
第四十七条学生应当履行下列义务：
(二)尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行;。
(三)努力学习，完成规定的学习任务;。
(四)爱护学校提供的教育教学资源;。
(五)法律法规规定的其他义务。
第四十八条学校按照市、区教育局有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。
学校对修完学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。
第四十九条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生素质评价手册。
第五十条学校对德、智、体、美、劳诸方面表现突出的学生进行表彰和奖励。每学期评选优秀班干部、三好学生、进步学生。
第五十一条学校对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校规章制度的学生给予教育、批评。
校产和财务管理。
第五十二条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第五十三条学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。
第五十四条学校加强对体育馆、阅览室、实验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。
第五十五条学校经费来源以国家财政拨款为主，建立健全财务管理制度，实行民主管理和财务公开。自觉接受政府财政监督部门和上级教育部门的审计监督。每学期在校务公开栏中公布本学期的收支情况。
第五十六条学校严格执行收费政策，规范收费行为，依法收费，坚决杜绝乱收费。
第五十七条学校加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费。同时加强校产的维修保养工作，延长使用寿命，提高使用效益。
安全管理。
第五十八条学校加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。
第五十九条学校落实安全管理人员，做好层层签约工作，责任到人。
第六十条教师要加强对学生的安全教育，培养学生的安全意识和自救自护能力。凡组织学生参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，都要采取妥善预防措施，防止发生人身安全事故。
第六十一条学校认真组织开展“安全教育周”、“安全教育月”系列活动，每学期组织紧急疏散演练、消防演练、防震演练等。
第六十二条学校领导班子、值周教师做好巡视值勤工作。
第六十三条门卫守护好学校，并做好每日值班巡逻记录。
学校家庭、社区。
第六十四条学校作为社区的组成成员，在社区内发挥积极作用，并向社区开放相关教育资源，为整个社区的教育文化建设提供物质支持和智力支持，实现资源共享。
第六十五条学校依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第六十六条学校成立家长委员会，定期召开会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见或建议，取得家长委员会的支持和帮助。
第六十七条学校依靠家长委员会办好家长学校，根据家庭教育现状，有计划地加强指导，提高家庭教育质量。
章程修改程序。
第六十八条本章程在下列情况下可以修改：
(一)学校出现变更事宜;。
(二)符合本章程其他条款中的章程修改设定;。
(三)国家法规调整涉及本章程内容与之相抵触;。
(四)学校办学重大调整等;。
第六十九条本章程修改必须履行严格的修改程序，由校长向教职工代表大会做章程草案报告。在教职工代表大会充分讨论和审议的基础上予以表决，须三分之二以上的代表通过。教职工代表大会形成决议，由学校提出书面请示，报主管教育行政部门核准后方可公布施行。
第三章附则。
第七十条本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政部门批准。
第七十一条学校根据本章程建立健全各项规章制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第七十二条本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策文件为准。
第七十三条本章程解释权属xxxx市第一小学校长室。
幼儿园度工作总结幼儿园工作总结汇报
2010,已成过去了的一年了,回想这一年,看似平淡却又充满了记忆,经历了同事朋友的离别,也经历了工作的挫折失败,也经历内心深处从激烈变为淡然的成长,感谢时间,让我学习正确理解看待一个人所会面临的挫折,一件事所会发展的曲折,感谢身边的朋友同事领导,一个人所能得到的成长和成就,全是仰仗身边的这些人和环境的支持.感谢所有的过往,让我学习自信和他信,让我试着拥有社会责任意识和慈善行动,试着清晰自身的人生价值理念和坚守的信仰.
回顾过往的一年,主要想反思一下以往工作的不足,随着时间的推移,需要急需进步的地方,以便来年对自己有个更好愿望规划,以及去追求一个更高的目标,也便随着时间的流逝能够共同成长,接下来就看下2010年销售工作数据分析,一边可以一目了然看清晰问题的所在.
2010年销售业绩表。
2010年展厅销售顾问成交率。
从以上数据图来分析,就很容易看到我2010年销售工作的优势和不足,先讲下优势吧,第一点,截至2010年12月31号,我真正的销售业绩量是116+9=125,时间是11个月,其中有一个降为助理,分配掉9个订单,并且没接任何客户,所以如果单看2010年新增客户成交率的话实际可达16.3%.第二点,2010年我的装潢量依旧是排名前列,66.3万销售额,相当于每月平均完成装潢6万,每台车平均装潢5800元,当然我认为这个数据2011年还有待于提高.第三点,保险量,2010年保险不是完成的最好,只完成了近80%,但同样我发现了一个问题,续保的客户中我的.客户来年续保的比例是最高的,这是我从平时的观察以及从续保业务员口中的证实的得来的,当然具体多少比例我还没去统计过.所以从以上三点看,作为一个销售顾问来说,工作的本质是利润最大化,其中包括她的销量,以及她的边际业务装潢,保险,按揭,二手车等等,甚至如果有足够的意识的话,她的利润应该在她的每位已成交的客户身上得到延续和散发,比如客户介绍客户,比如续保,必须旧车置换介绍等等.
再来看看我的不足,很明显,我的工作量从数据上来看是远远低于其他同事的,2010年电话接听数238个,是高洁,康明加,唐耀芬的二分之一,展厅接待380个,是高洁的一半,比高小芳,康明加,陶耀芬少了100余批次.所以总的新增客户机会620个,比她们少了200至600余批次不等,2010年电话跟踪计划2475个,不足高洁5434个,康明加5877个,高小芳4777个的一半,所以很显然,2011年我的工作量有待于进一步加大,这样可能会更好提高我的销售业绩,所以我最大的问题需要靠勤奋和自律来解决,这就是2011年我需要改进和努力的最大任务.
以上是我2010的年度总结,2011年,新的愿望,新的目标,用心,感谢！
（中国大学网）。
幼儿园章程公办
第一条为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和_______等有关规定，制定本章程。
第二条本园全称为____________。是一所公办全日制(或寄宿制)幼儿园，隶属于____________。本园于____年____月____日经____________批准设立，是具有法人资格的办学机构。
本园实行园长负责制。园长是本园的法定代表人。
第三条办园理念与办园目标：
第四条本园的培养目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质二培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
第五条办园特色：
第六条幼儿园享有下列权利：
(一)按照章程依法治园，自主管理;。
(二)组织实施幼儿一日活动;。
(三)依据幼儿园规程和的有关规定招收幼儿;。
(四)依据相关法规和政策自主聘任教职工，实施奖励或处分;。
(五)妥善管理、使用本园的设施和经费;。
(六)拒绝任何组织和个人对教育教学的非法干涉;。
(七)依法维护幼儿园合法权益不受侵犯;。
(八)依法享有法律、法规规定的其他权利。
第七条幼儿园应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规;。
(二)贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，促进幼儿身心健康发展;。
(三)维护幼儿、教师以及其他职工的合法权益;。
(四)以适当的方式，为家长了解幼儿在园及其他情况提供便利;。
(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;。
(六)依法接受幼儿家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督;。
(七)建立安全管理制度，履行安全管理职责。
第三章组织机构。
第八条幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园法定代表人，全面负责幼儿园行政工作。园长由____________任命(或聘任)。
第九条有条件的幼儿园按照规定建立中国共产党支部，幼儿园充分发挥党支部的政治核心作用。加强领导班子建设和后备干部的考察、培养，加强教工队伍的建设和师德教育，保证、监督幼儿园行政工作的正常运行。
第十条幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：
(一)贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定;。
(二)领导教育、卫生保健、安全保卫工作;。
(三)组织制订并实施幼儿园的发展规划;。
(四)负责建立并执行各种规章制度;。
(七)组织管理园舍、设备和经费;。
(八)组八织和指导家长工作;。
(九)负责与社区联系和合作。
第十一条幼儿园在园长领导下建立园务委员会，下设年级组、教研组、后勤组等职能部门，分别承担相应的管理职能。
第十二条幼儿园建立教育工会。作为教职工代表大会的工作机构，参与幼儿园重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益;建立女工工作小组;建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益，为幼儿园的发展提供建设性的意见和建议。
以上各机构组成幼儿园管理网络，各司其职，又分工合作，互相配合，确保政令畅通，圆满完成各项工作。
第四章教师及其他职工的权利和义务。
第十三条教师有下列权利：
(二)参加教育教学科研、园本培训、进修学习等活动。
(三)按时获取工资报酬，享受国家规定的带薪休假和其他福利待遇;。
(五)使用幼儿园设施、图书、音像资料及其他教育教学用品;。
第十四条教师应当履行下列义务：
(一)遵守法律法规和职业道德，为人师表;。
(二)遵守规章制度，认真履行职责，完成教育教学工作任务;。
(三)关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿身心和谐发展;。
(七)定期向园长汇报，接受其检查和指导。
第十五条为保障教职工完成幼儿园工作，幼儿园应当履行下列职责：
(一)提供符合国家标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件;。
(二)提供必需的图书、音像资料及其他教育教学用品;。
(三)支持教师制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为;。
(四)评估教职工的工作，并给予鼓励、帮助和奖惩。
第十六条幼儿园保育员享有与教师同等的权利。其应当履行的职责是：
(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;。
(二)在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动;。
(三)在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;。
(四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、玩具。
第十七条幼儿园医务人员享有与教师同等的权利。其应当履行的主要职责是：
(一)协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行;。
(二)负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生;。
(三)密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作;。
(四)向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识;。
(五)妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。
第十八条其他职工的权利及义务参照教师的相关规定执行。
第五章幼儿的权利和监护人的义务。
第十九条幼儿享有下列权利：
(二)在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价;。
(三)享受平等的.学习与发展机会;。
(四)对幼儿园、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;。
(五)法律法规规定的其他权利。
第二十条监护人应当履行下列义务：
(一)协助本园对幼儿进行教育，尊敬师长，养成良好的个性品质和行为习惯;。
(二)支持幼儿参与幼儿园各项活动，让幼儿在集体活动中与同伴友好交往;。
(三)遵守本园的有关管理制度;。
第六章课程设置、开发与教学。
第二十一条幼儿园的课程设置要遵循幼儿教育规律，遵循课程改革的原则，以以幼儿发展为本的课程理念全面安排共同性课程和选择性课程。贯彻国家课程、地方课程和幼儿园课程三级管理的政策，认真执行国家和地方课程计划，积极开发园本课程，形成适合本园的课程体系。
第二十二条幼儿园要组织教师开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会;与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习;尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育，努力提高教育教学质量。
第二十三条本园使用普通话和规范汉字，引导幼儿用普通话表达自己的想法。
第七章卫生保健管理。
第二十四条搞好园内整体规划，从幼儿园实际出发，分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园，把幼儿园建成孩子的乐园。
第二十五条严格管理园内环境卫生，建立健全卫生包于的监督评比制度，努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境，确保园内无果壳，纸屑、烟头、痰迹、污迹，公物无损坏。
第二十六条切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒工作，及时发现和排除各种隐患，确保财产安全和人身安全。严格执行接送制度，食品、药物的管理制度，防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放人眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故，确保幼儿的人身安全。
第二十七条制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。
第二十八条幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡的档案，按规定每年体检一次。
第二十九条幼儿园统一使用消毒餐具，建立病患儿童隔离制度，积极做好计划免疫和疾病防治工作。
第三十条为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。
第三十一条保证幼儿随时饮水的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿大小便的次数，时间等。
第三十二条幼儿园要逐步改善条件，夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。
第八章幼儿园的其他管理。
第三十三条本园应依法建立健全各项规章制度，实施依法治园，按章办事。
第三十四条实行校务公开，民主办园，建设和谐校园。
第三十五条本园建立园务会议制度。重大问题经园务委员会酝酿，在调查研究、认真听取群众意见的基础上，由园长提交教工代表大会(或全体教工会议)审议讨论决定;与教工福利待遇密切相关的问题，提交教工代表大会(或全体教工会议)讨论通过。
第三十六条本园园长室、工会、教研组、后勤组等机构组成管理网络，分工合作、各司其职。
第三十七条本园在人事管理上遵循如下原则：
(一)本园根据教育行政主管部门核定的编制数额和岗位任职条件以及本园的相关制度聘用教职工，____年一聘。
(二)本园聘用的教师必须持有相应的教师资格证书;聘用的保育员和医务人员必须具有法律法规规定的相关资格和任职条件。
(三)教职工的聘用由校务会集体决定。
(四)本园成立人事争议调解小组，就人员聘用、奖惩、待遇等方面发生的争议进行调解。调解不成，按相关法律法规和政策办理。
第三十八条本园建立家长委员会。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。其主要任务是，帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，监督幼儿园工作，反映家长的意见和建议，在学校的指导下办好家长学校。
第三十九条本园每学期召开____次家长委员会会议，介绍幼儿园发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的间题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见。
第四十条本园教师应广泛联系家长，按要求做好家庭访问工作。
第四十一条本园应密切同社区的联系与合作、宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。
第四十二条本园要依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动。本园热情为社区服务，组织老师和幼儿为社区做一些力所能及的事。
第四十三条依靠居委会(村委会)、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，优化办园环境。
第十一章幼儿园的经费管理。
第四十四条本园是________财政全额拨款单位，建立经费预算和决算审核制度，严格执行有关财务制度。经费的预算和决算，应提交园务委员会或教职工大会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。
第四十五条本园按要求定期向教职工公开财务情况，接受群众监督。
第四十六条本园对幼儿膳食费实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目。
第四十七条本园不以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用;亦不得以幼儿表演为手段，进行以营利为目的的活动。
第十二章办园监督。
第四十八条本园党组织对办园实行组织监督。
第四十九条本园教职工代表大会对办园实行民主监督，对本园主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。
第五十条本园接受人民政府教育督导室的政府监督。
第五十一条本园接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。
第五十二条本园接受家长委员会和社区代表的社会监督。
第十三章附则。
第五十三条本园园址：____________;邮政编码：____________。
第五十四条本章程经幼儿园教职工大会通过，经________教育局批准后实施。
第五十五条本章程的修改权在教职工代表大会(或教职工大会)。修改提议获得参加会议的三分之二及以上有效多数票方得以修改，并报教育局批准后即生效。
第五十六条本章程的解释权在本园园务委员会。
相关知识。
1.章程不能与法律法规相悖。要制仃一个依法治园的纲领性文件，前提是必须掌握与幼儿教育有关的法律法规和规章。制订章程的过程实际上就是一个学习法律的过程，是树立和强化法制观念的过程。要让章程能够获得教育行政部门的批准，真正在学校管理中发挥作用，学习和研究法律这一程序是绝对不能走过场的，必须认认真真去做。
2.章程要注意突出“个性”。公办幼儿园都是政府投入举办的。在学校性质、管理体制、经费果道、教职工聘任、权利义务、教育教学等诸多方面，各幼儿园有许多相同或相似的地方。但是，由于历史背景、当地经济文化发展水平、办园条件、学校规模、师资条件、城镇农村等差异的存在，各幼儿园在办园理念、办园目标、培养目标、办园特色、学校管理上会有或多或少的不同。而这些不同应该作为“个性”体现在章程中。
3.关于“办园理念”。理念即观念、思想。办园理念实际上指的是一个幼儿园在办学中的思想观念上的追求，在表现形式上往往浓缩为一个观点。理念因校而异，各有深意。如“让孩子健康快乐每一天，让家长安心称心每一时”、“一切为了幼儿，为了幼儿一切”、“让孩子开心，让家长放心，让教师安心”等等。
4.关于“办园目标”和“培养目标”。都是目标，但前者侧重于学校的整体发展，后者侧重于对幼儿的保育和教育。就办园目标而言，全面贯彻党的教育方针，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为家长参加工作、学习提供便利件，是所有幼儿园共同追求的目标。但根据实际情况，各园的发展目标还应该有不同的地方。例如，刚刚设立的条件较差的农村幼儿园应该把改善条件、建设合格、规范的幼儿园当作近期或中期工作目标，而条件好、规模大、质量好的幼儿园则应把建设高标准的示范性幼儿园作为一个时期的工作目标。就“培养目标”来说，《幼儿园工作规程》第5条作了原则规定，各幼儿园要根据本园的实际进行“园化”，但所提出的目标不能违背原则规定。
5.关于“办园特色”。办园特色是一所幼儿园在办学当中所体现的独特的东西，也就是通常所说的“个性”或“亮点”。一所幼儿园在办园过程中既要努力达到常规的要求，也要努力追求形成自己的特色。一所幼儿园有没有特色，往往是学校生存和发展的关键。在规划学校的发展时，不能不考虑特色;在办学过程中，不能不下大力气去成就特色。幼儿园要有怎样的特色，这主要要根据幼儿的特点、学校的师资、地方特点、社会和家长的需求去决定、去实践。形成特色可以在保育、教育的某个领域进行，也可以在某个方面某项活动中去努力。但不管怎样，特色一定要“特”，才有吸引力，才能在学校发展中起到重要的作用。
幼儿园章程公办
一、贯彻国家、省、市教育规划纲要，推进依法治教和现代学校制度建设，从制度层面推进教育现代化，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和有关规定，结合我市实际，制定此章程示范文本。
二、幼儿园章程示范文本，旨在为全市公办、集体办幼儿园制(修)定章程提供指导，为管理现代化提供思路与参照，并为全市学校制度文化建设奠定良好的基础。
三、为完善幼儿园自主管理、自我约束的体制机制，反映幼儿园办园特色，公办幼儿园制(修)订章程，可适当增减章、节、条、款、项、目。
四、【】及其内文字为条标，“说明”后内容为条款制定的要求或说明。两者仅作幼儿园制(修)订章程过程中提示用，正式成文时应予删除。
第一章总则。
第一条【制定依据】为适应现代教育和学前教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规和有关规定，结合本园实际，制定本章程。
第二条【幼儿园名称与地址】本园全称：东莞市镇幼儿园。
园所地址：。
第三条【幼儿园性质】本园由举办，属公办(或集体办)幼儿园。
本园为公办(集体办)全日制(或寄宿制)级幼儿园，具有法人资格，独立承担民事责任。
(说明：幼儿园等级以评定的省、市等级为主填写，未评级则不填写。)。
第四条【办园基本规模】本园面向招生，招生对象为3-6岁的幼儿。办园规模为个班级，人。园区占地面积平方米;建筑面积平方米，其中教职工宿舍平方米。
(说明：办园规模是指幼儿园经教育行政部门批准的班级个数和在园幼儿人数，它决定幼儿园教职工的应有编制人数，也是幼儿园用地面积、园舍建筑面积和设施设备配置指标的基本依据。)。
第五条【办园理念与宗旨】……。
(说明：幼儿园应将办园核心理念、价值追求在本条予以凝炼概括，并适当展开阐释。同时应载明“遵守宪法、法律法规和国家政策，遵守社会道德风尚，贯彻国家的教育方针，保证教育质量”)。
第六条【培养目标】……。
幼儿培养目标为……。
教师发展目标为……。
(说明：幼儿园应围绕办园核心理念分款列项提出幼儿培养目标与教师发展目标，并可具体展开，如：幼儿培养目标应凸显在国家教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》指引下本园所要培养目标的具体化、特色化;教师发展目标中应参照《幼儿园教师专业标准(试行)》，体现现代教育理念、师德要求并作为引领。)。
第七条【文化精神与办园特色】……。
(说明：幼儿园应依据园情将本园文化精神、特色品牌等在本条加以全面而精炼地阐述，可进一步选择编写诸如园训、教风、口号、誓词等教职工信条。)。
园标、园旗、园歌、园徽、纪念日……。
(说明：此条款应依据园情选择编写，幼儿园重大纪念日以及园报、园刊名称等均可在此体现。)。
第九条【幼儿园权利】幼儿园享有下列权利：
(二)组织实施幼儿一日活动。
(四)幼儿园在教育主管部门的指导下妥善管理与使用幼儿园的设施和经费。
(五)拒绝任何组织和个人对保育教育活动的非法干涉。
(六)依法维护幼儿园合法权益不受侵犯。
(七)法律、法规规定的其他权利。
(说明：幼儿园权利包括：自主管理、招收幼儿、保育教育、聘任考核、财产管理、维护秩序等。)。
第十条【幼儿园义务】幼儿园应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规。
(二)贯彻国家的教育方针，完善课程改革，促进幼儿身心健康发展。
(三)维护幼儿、教师以及其他职工的合法权益。
(四)以适当的方式为家长或监护人了解幼儿在园及其他情况提供便利条件。
(五)遵照市物价部门核定标准收取费用并公开收费项目。
(六)依法接受幼儿家长、社会及教育主管部门监督。
(说明：幼儿园义务包括：遵纪守法、贯彻方针、维护权益、知情保障、合理收费、接受监督等。)。
第三章组织机构。
第十一条【园长负责制】幼儿园实行园长负责制，园长按照本章程自主管理，对内主持幼儿园全面工作。
第十二条【园长职权】幼儿园园长依法履行下列主要职责：
(一)贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定;。
(三)负责建立并执行各种规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价;。
(四)领导幼儿园各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护幼儿园秩序;。
(五)负责幼儿园日常事务管理，主持园务会议审议重大事项并作出决策;。
(六)领导学前教育课程实施，领导保育教育、卫生保健、安全保卫工作;。
(七)负责教职工队伍建设，聘任、调配工作人员;指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
(八)负责工作人员的思想工作，组织政治、业务学习，并为他们的业务培训创造必要的条件。关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。
(九)组织管理园舍、设备和经费。
(十)组织和指导家长工作。
(十一)负责与社区联系和合作。
第十三条【园务委员会】本园在园长领导下建立园务委员会，负责审议幼儿园章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等园内重大事项。
(说明：园务委员会成员通常由领导班子成员或扩大至中层干部组成，人数为单数。园务委员会主任一般由园长担任。重大事项决策时也可召集由普通教师代表、家长委员会代表、社区代表参加的扩大会议。)。
第十四条【管理机构】副园长协助园长做好管理工作。
本园下设、、和等职能部门，分别承担相应的管理职能。
各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
(说明：幼儿园内部职能部门各地并不一致，可依据园情选用。)。
第十五条【工会与教代会制度】本园建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度，保障教职工参与幼儿园民主管理和监督。
教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权、评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工(代表)大会审议通过。
工会作为教职工(代表)大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
(说明：本条第二款依据12月8日发布、1月1日起施行的教育部第32号令《学校教职工代表大会规定》。)。
第四章教师及其他职工的权利和义务。
第十六条【教师权利】教师有下列权利：
(三)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇。
(四)通过教代会或其他形式参与幼儿园管理，对幼儿园工作提出意见和建议;。
(五)使用幼儿园设施、图书、音像资料及其他教育教学用品;。
(六)参加进修或者其他方式的培训;。
(七)法律规定的其他权利。
(说明：教师专有权利包括：教育教学权、学术自由权、指导评价权、报酬待遇权、民主管理权、权益救济权、工作条件权、进修培训权等。)。
第十七条【教师义务】教师应当履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律和职业道德、为人师表。
(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的工作计划，完成教育教学工作任务，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面、健康地发展。
(三)热爱幼儿，尊重幼儿，树立科学的发展观、儿童观、教育观。
(四)积极参加教研活动，不断探索新教法。
(五)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，开展安全健康常识教育。
(六)制止有害于幼儿的`行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，防止发生有害于幼儿健康成长的现象。
(七)做好家长工作，争取家长积极配合，共同搞好教育教学工作。
(说明：教师专有义务包括：遵纪守法与廉洁从教义务、遵守聘约义务、教育教学义务、思想品德教育义务、尊重幼儿人格义务、保障幼儿合法权益义务、提高思想业务水平义务等。)。
第十八条【教学支持】为保障教职工完成幼儿园工作，本园履行下列职责：
(一)提供符合国家标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件。
(二)提供必需的图书、音像资料及其他教育教学用品。
(三)支持教师制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为。
(四)评价教职工的工作，并给予鼓励、帮助和奖惩。
第十九条【职工权利和义务】其他职工的权利及义务参照教师的相关规定。
第五章幼儿的权利和监护人的义务。
第二十条【幼儿权利】幼儿享有下列权利：
(二)享受平等的学习与发展机会，并获得公正评价;。
(三)对幼儿园、教职工侵犯其合法权益，通过监护人依法提出申诉或者提起诉讼;。
(四)法律法规规定的其他权利。
(说明：幼儿权利包括：参与保育教育活动权、机会平等权、获得公正评价权、申诉与诉讼权等。)。
第二十一条【家长义务】本园有权要求监护人履行下列义务：
(一)配合本园保育教育工作，共同营造良好的育人环境;。
(二)支持幼儿参与幼儿园各项活动;。
(三)遵守本园的有关管理制度。
(说明：家长义务包括：家校合作教育、支持集体活动、遵守园规园纪等。)。
第二十二条【幼儿权益维护】为保障幼儿在园期间的合法权益，幼儿园及教职工应当做到：
(一)平等相待。在保育教育中平等对待幼儿，关注幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿充分发展。
(二)尊重人格。禁止虐待、歧视、恐吓、体罚或者变相体罚等损害儿童身心健康的行为。
(三)尊重隐私。保护幼儿个人信息，未经监护人同意，不得随意使用、披露幼儿个人隐私。
(四)不得没收、占用幼儿财物。
(说明：本条依据联合国《儿童权利公约》、《未成年人保护法》，针对教育现状与社会进步需求，突出强调并践行人权教育。)。
第二十三条【制度建设】本园依法建立健全各项规章制度，实施依法治园，做到各项工作有有章可循。
第二十四条【管理原则】本园实施民主管理，实行园务公开制度。
第二十五条【人事制度】本园执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行幼儿园用人制度。医务保健人员、财会人员、保育员等须具备国家、省、市规定的任职条件或者取得相应的职业资格。
本园根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、幼儿园相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第二十六条【财务管理制度】本园建立健全财务管理制度。本园依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。本园按照园务公开制度的规定公开财务情况。
本园执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第二十七条【收费制度】本园执行《幼儿园收费管理暂行办法》及相关收费政策，规范收费行为，按照物价部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。
第七章课程与保育教育。
第二十八条【保育教育原则】本园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等要求，实施保育与教育相结合原则，遵循幼儿的发展规律和学习特点，尊重幼儿发展的个体差异，以游戏为幼儿的基本活动，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，促进幼儿身心全面和谐发展。
(说明：《3-6岁儿童学习与发展指南》是教育部于月发布的针对3-6岁儿童学习与发展的教育指南)。
第二十九条【课程开设与组织形式】本园遵循课程改革原则，认真执行国家和地方课程要求，以幼儿的全面发展为本，开展课程园本化研究，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，努力提高教育教学质量。
第三十条【通用语言文字】本园使用全国通用的普通话和规范汉字，引导幼儿用普通话表达自己的想法。
第三十一条【幼儿发展评价】本园遵循全面性、发展性、动态性、客观性的原则，开展幼儿发展评价工作，并建立幼儿成长档案。
第三十二条【教师专业发展】本园建立并负责管理教师个人业务成长档案，建立健全教师评价激励制度，定期开展园本研修活动，提升教师专业素养。
第八章卫生保健与安全管理。
第三十三条【卫生保健制度】本园建立健全卫生保健制度，严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度开展卫生保健工作。不断改善环境卫生条件，做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
第三十四条【膳食营养】本园建立合理的膳食制度，严格执行《食品卫生法》，为幼儿提供科学的膳食和符合卫生要求的饮用水，促进幼儿健康发育。
第三十五条【卫生消毒和疾病预防】本园建立卫生消毒制度，做好计划免疫和疾病防治工作，预防传染病、常见病及食物中毒。
第三十六条【平安校园制度】本园建立健全平安校园制度。严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》，制定安全应急预案，定期开展安全教育培训和检查，加强园舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及保育教育安全管理，严格执行接送制度，防范安全事故发生。
本园不组织幼儿参加商业性活动和无安全保障的活动。
第三十七条【校方责任险】本园按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励幼儿家庭自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害幼儿，并依法进行善后处理。
第三十八条【家长委员会】本园遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。
家长委员会在幼儿园的指导下履行参与幼儿园管理、参与保育教育工作、沟通幼儿园与家庭等职责，做好德育、保障幼儿安全健康、防止和纠正学前教育小学化、化解家园矛盾等工作。
本园建立与家长委员的联席会议制度，通报本园发展规划及其进展、保育教育工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第三十九条【家长学校】办好家长学校，有计划地加强对家庭教育的指导。
第四十条【家园联系机制】本园通过家长学校、家长沙龙、亲子活动、家庭访问、网络论坛活动等平台，建立教师与家长的日常联系机制，加强对家庭教育的指导，形成家园教育合力。
本园发挥家长专业和职业优势，协助幼儿园组织实践活动，开展各类家长助教活动和家长志愿者活动。
第四十一条【开办资金】本园开办资金为人民币元。
第四十二条【资产保护】本园资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
本园对侵占园舍、场地、设施等的行为和侵犯幼儿园名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
对幼儿园财物造成损坏的应当依法赔偿。
第四十三条【资产管理与使用】本园建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。按照园务公开制度的规定定期公开财务情况。
本园向教职工和幼儿提供符合国家安全标准的保育教育设施设备，有计划地进行幼儿园基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。
第十一章办园监督。
第四十四条【职工代表大会】本园教职工代表大会按照规定每三年或五年换届。教职工代表大会行使的职权：
(一)听取园长的工作报告，讨论审议幼儿园的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题。
(二)参与民主管理，评议监督幼儿园的领导干部。
(三)审议幼儿园岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各项制度。
第四十五条【教育行政部门监督】幼儿园接受各级教育行政部门的督查、检查、评比与指导。
第四十六条【审计财务部门监督】幼儿园接受物价、审计等部门的检查与监督。
第四十七条【社会监督】幼儿园家长委员会和社区代表对办园情况实行社会监督。
第十二章附则。
第四十八条【章程生效程序】本章程经本园教职工(代表)大会审议，园务委员会通过，并经东莞市教育局同意备案之日起实施。
第四十九条【章程修订程序】本章程的修改权在教职工代表大会。修改提议获得参加会议的三分之二及以上有效多数票方得以修改，并报市教育局核准后生效。
第五十条【法制统一原则】本章程与国家法律法规相抵触的，以国家法律、法规为准。解释权归园务委员会，自审批机关核准之日起生效。
第五十一条【章程解释】本章程由园务委员会负责解释。
园务委员会成员亲笔签名并按指模：
(说明：园务委员会成员通常由领导班子成员或扩大至中层干部组成，人数为单数。每一位成员用黑色水笔亲笔签名后在各自名字上按指纹)。
举办单位(负责人签名，盖公章)。
幼儿园章程公办
(说明：本章内容可直接参照起草。)。
第一条【制定依据】为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，……根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
(说明：义务教育段学校、中等职业学校应在法律依据列举中分别增补《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》。)。
第二条【学校名称与地址】本校全称为，英文表述为;住所地址为，邮政编码为;官方网址为，注册域名为，微博名称为。
(说明：学校有简称应补充：简称为“”，英文简写为。住所地址照《中华人民共和国事业单位法人证书》上核准登记的内容填写，有多个校区，应逐个写明各校区地址与邮政编码。官方网址建议填写，注册域名、微博名称为可选项。)。
第三条【学校性质及隶属关系】本校由沙坪坝区教育委员会举办，经沙坪坝区事业单位登记管理局登记，属公益类事业单位。
本校为实施年制(高中或初中或小学)教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
(说明：办学规模是指学校经教育行政部门批准的班级个数和在校学生人数，它决定学校教职工的应有编制人数，也是学校校园用地面积、校舍建筑面积和设施设备配置指标(此三项指标均不含教职工宿舍和中等职业学校相对独立的附属机构)的基本依据。学校应按照教育部对中小学学制和班额人数的规定(城市小学、中学每班班额分别不超过45人)以及区教委核定的办学规模填写。)。
第二章办学思想。
(说明：办学思想是一套在核心理念主导下的教育理念和经营理念的融整体系，主要包括核心理念、校训、教育理念、培养目标、发展理念、恒久愿景及文化主题、理念标识等。办学理念是一所学校教育的哲学概念。它是从办学思想体系中提炼出来的能够概括学校办学思想核心意义的一句话，或一段话，是办学思想中的灵魂性语言，通常用一句话来表述。这一句话应该以独特的教育思想为核心，同时应力求反映出学校的核心价值、教育思想和培养目标。让人一看就明白学校的价值追求是什么，教育思想是什么，育人目标是什么。因此，办学理念一般就是指学校教育理念，因为学校的核心任务就是育人。)。
第五条【核心理念】【校训】。
1.核心理念就是学校价值追求、学校精神、文化精神等，是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准与原则，也是学校文化的灵魂。它经过学校的自觉追求，升华为学校一切行为的逻辑起点。
2.校训是学校的文化品牌和精神宣言，对全校成员具有激励、警策与导向作用的行动口号，它往往是学校核心理念的具体写照，它既是学校美质与品格的'象征，也是带有学校某种“终极”意义的行动指针。在其理念的宣示中，包含着不容忽视的凝聚力和感召力。
校训策划应体现以下特性：
第一，独特性，是指一所学校的校训应力求在意涵和文字表达上做到“人无我有”。
第二，简洁性，是指表达校训的词汇应言简意赅、铿锵有力。
第三，训育性，是指校训应具备教化作用。
第六条【教育理念】【培养目标】。
1.教育理念(办学理念)是在核心理念引领下关于用什么样的方法或者途径去培养具有核心价值的人的想法。教风、学风都是教育理念的下位概念，是为了实现教育理念的支撑性思考，与校训不是同一层次的概念。
教风：
学风：
2.培养目标也就是培养什么样的人。学校培养目标与教育理念紧密相连，因为，教育理念回答的问题就是“用什么样的‘好教育’”去“培养什么样的人”。培养目标是教育理念所预设的结果，一般分为三个层次目标(价值目标、纲要目标、详列目标)，学校在章程中通常表达的是纲要目标;其次培养目标的表达应体现核心理念的含义。
学生培养目标：
教师发展目标：
第七条【发展理念】【恒久愿景】。
1.学校发展理念是在学校核心理念的主导下关于学校如何竞争、服务、生存等谋求主动发展的理性认识和主观要求，它回答的是关乎学校如何发展的问题。其本质是实现恒久目标的核心策略。要求其具有方法上的主导性、持久性和可行性，同时应体现学校核心理念。
2.学校发展目标应具备恒久性、引领性和感召性，而不能是一蹴而就的目标，其核心意义在于恒久目标能够为学校组织成员描绘一个引人入胜的愿景，这种愿景将学校的现状和美好的未来联系在一起，给全体教职工一个清晰连续的认识，从而使目标具有引领性和感召性。另外，在表达上应体现核心理念。
第八条【文化主题】……。
(说明：文化主题是表达学校差异化形态最深层次的界定，是对学校差异化发展战略最精准的定位、最系统的建构和最核心的支撑。文化主题就是学校的核心理念文化，有什么样的核心理念就有什么样的文化主题以及主题教育。)。
第九条【理念标识】……。
(说明：最重要的理念标识是校徽。校徽不同于商标，它的第一要义不在于公众的识别。学校存在的意义和学校文化的意义决定了校标的第一要义必须是承载和传播学校组织的文化理念，是将学校文化所追求的最核心的价值观以最为形象生动的形式展示出来，以使校内外公众通过时时“目染”其形进而“神会”其旨。
另外还有，校旗、校歌、誓词、纪念日……)。
(此条款应依据校情选择编写，学校重大纪念日以及校报、校刊名称等均可在此体现。)。
第十条【学校发展规划的制定】学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。