通过撰写工作报告,我们可以系统地总结工作中的成功经验和教训,以便今后更好地规划工作方向。如果你对写工作报告感到困惑,那么不妨阅读以下的工作报告样例,或许能给你带来一些写作的思路和启发。
班主任工作报告
这学期由我来担任六·(1)班的班主任老师,我知道班主任老师工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。虽然有十几年的教龄,而且也当过多年的班主任老师,但是对这个班级,还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。
思想教育是基础,只有良好的思想,才能形成正确的人生观,端正学习态度。六年级学生开始处于浮躁期,对自己的言行不能准确把握,所以,每天在早自习之前,我要向学生训话,强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范,一旦发现严厉批评,时间长了,希望学生能牢记在心,并且能够做到。班中大部分同学表现良好,只有个别同学因家庭情况、性格等方面原因,难以管束。班里有两位同学学习吧认真,在班里称王称霸,我联系家长商讨教育办法,在学校里,只要有机会我就对他们进行说服、开导教育,现在这两位同学大有改观,进步不少。
教育是一个大课题,做为教师的我们,我认为先要有敏锐的洞察力,然后通过细心、耐心的教育,让学生体会到我们对他们的爱心,那我相信我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声,希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。
开学初,学生做什么都慢慢腾腾,环境区也很难清扫,角落有很多杂物,天气不好时,所有垃圾都刮到这里,所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解,我给班级制了一张室内室外卫生打扫情况评比表,对合格的一组给贴一朵红花,学生的积极性很高,每天都很认真,很快速地打扫,不甘落后。每周都要擦一次玻璃,落实到个人,哪一块擦得干净同样也给奖励小红花,这样,学生们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努力,教室卫生的环境卫生有了很大的变化,但说明我们在进步着。
为了便于做好各项工作,也为了培养学生的综合素质,我平时注意发现学生的性格特点、兴趣爱好,针对学生的不同特点,分配不同的任务。善于设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看情况领水;细心、认真的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强,有领导能力的学生管理秩序等。他们各有所长,各尽其能。在班级的管理中,虽然取得了一些成绩,但还存在着很多问题:
1、学生的自制力差,不会自学。
2、学生能力悬殊大。
3、学生兴趣爱好不广泛。
4、班级的学习气氛还不够浓。
我们将在这些方面多下功夫,把问题缩小,希望学校和各位老师给我们多提指导性意见,我相信在大家的正确指引下,我们的班级管理会更上一个台阶。
述职人:xxx。
班主任工作报告
岁月如梭,光阴似箭,xx年上学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声,在上级领导的关怀下,在校领导的直接领导和帮助下,我担任七(3)班的班主任,较顺利地完成了学校交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现小结如下:
1、每天下午利用夕会时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读中学生日常行为规范和中学生守则,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。
2、开展班会,师生共同讨论班上存在的问题,在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。
3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。
4、利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。
5、利用给学生讲评周记的机会,结合周记内容、中学生一日行为规范对学生进行了言行文明的教育,集体主义教育以及坚定学生学习信念的教育。
思想工作可以说是一切工作的生命线,思想工作正确与否,决定了同学能否健康地成长,能否确立正确的世界观与人生观,因此,思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状,注意把好,中,差学生分成三类,分别对待,帮助他们解决学习,生活中的困难,使刚步入初中的同学能充分认识到本学期基础对自己一生的重要意义,从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题,而是做过细的工作,以说服教育为主,充分利用家庭教育这一阵地,对犯错误的学生进行有效的教育,给他们以改正自新的机会。针对班级特殊同学的个别情况,比如盛日伟,杨建栋,陈权等,能做到区别对待,尤其是盛日伟,该生是非常怕做作业,而且屡教不改。我一是紧盯不放,二是发动其他同学对他进行帮扶教育,效果尚可。
调整班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。选了两名治保委员,主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏、打架斗殴的现象,要及时制止并报告老师。每周轮流一个班干部值周,填写班务日志,将班上一天发生的事,表现不好的同学记下来,星期五放学后交班主任审查。采取学生积分制,对遵守纪律的学生加分,不遵守纪律的学生减分,学期末评出三名表现好的同学,分别奖励。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起,“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风,班风,以此来带动学习,使班风,学风的建设有了明显的好转,通过一糸列有效的措施,班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度,采用非常时期非常制度,不失时机地对学生进行教育,使学生的思想,学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好家访工作,及时地加强双方的联系,做到了有的放矢。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是应该做的,什么是不应该做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。
针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。
七(3)班同学的各科较差,学习能力差,学习习惯差,什么事都无习惯。为改变这种状况,我付出了大量的精力和时间,并取得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部首先行动起来,让他们成为班上学习的榜样,成为好习惯传播的种子。然后又将学生分门别类,一类是肯学,想学,有能力学好的学生,比如单丽玲,董重阳等,让他们和差生配成对子,带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来,一类是想学,而又无人引导,弄不好就会放弃学习的学生,如陆进等同学;对于此类学习我主要是通过及时了解他们,帮助他们解决各种困难;一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生,比如王金昀等同学主要是能过教师,学校,家庭,三管齐下,配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低要求,降低难度,以培养他们的自信心。然后再分别召开了这几类学生的会议,对优等生肯定成绩,提出更高的要求,对中等学生拉一把,鼓励他们放下包袱,开动机器,争取通过一段时间的学习,争取赶上中上游的学生,对“差生”进一步鼓气,善于发现他们身上的闪光点,表扬他们,同时,注意对他们提出阶段性要求,阶段性总结,这一阶段达到目标后,再提出新的目标,鼓励他们的创造再辉煌。
面临学生的严重两极分化,如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,积极配合其他任科教师和学生家长,做了大量的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。及时积极开展各种丰富有益的课外活动,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质。
在本学期更为紧张的复习和考试活动中,我专门设计制作了学生历次考试成绩和优劣情况分析比较表,抓住重要的考试,请学生自己分析,取得了较好的效果。
总之,这一学期对学生进行的多方面的教育,取得了一定的效果。但也存在一些问题问题:
1、管班时间少,和学生直接接触时间少,因此对学生的了解不够深入、全面。
2、家访的机会少,很少和家长面对面直接沟通。
3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。
4、对学生管得较紧,文艺娱乐时间较少。
1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。
2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。
3、定期对班上部分学生的家庭进行走访,和学生家长直接沟通。
4、坚持每周给学生布置周记,反映班集体内部的事情。
中职班主任的工作报告总结
虽然我刚成为班主任,但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是:
一、提高知识,明确职责,加强职责感。
班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。
因此,务必提高认识,加强职责感,掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作,很多学生生活习惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到。要使他们构成一种早起习惯,思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩状况,构成统一的教育力量。
5、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。
二、热爱学生,深入了解学生状况。
要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭状况,然后加以分析,综合。
三、实施班级管理,构成良好的班风。
根据学校工作计划要求,联系本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划务必做到方向、任务明确,措施具体、切实能够。
2、培养用心向上、勤奋好学,团结友爱的班群众。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,必须要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际,能为同学所理解,有必须鼓舞作用,而且学生经过必须努力能够实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱群众,构成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用。在20__-20__上学期,同班同学彼此之间不熟悉,透过同学的主动竞争来选班干,但因部分班干潜力不足,导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选取班干4、要组织和开展群众活动,培养群众主义精神和团结友爱等优良品质。
5、要构成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,构成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮忙,构成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习状况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内构成舆论监督,促进良好班风构成。
6、加强班级文化建设。
班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。
(1)环境的潜移默化。
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,这么多年的班主任工作经验给我带给了极大的帮忙,让我如何辅导好学生和持续好和学生之间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我必须会更加的努力工作,让学生在思想上有所进步,构成良好的习惯,也让他们学有所获。
我认为,班主任善于抓学习习惯的培养,有利于与各科教师构成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。
班主任工作报告
8月,学生刚军训回来,第二天就开始了我班的第一次班会,内容是选举班委或自我推荐。在班主任李梅花的鼓励下,学生们一改自卑的情绪,纷纷进行选举或慷慨激昂地进行毛遂自荐。学生们在部队军训的时候就已经互相了解了一些;通过这一次的班会,有的是被同学门推荐出来的;有的是自我推荐,并且还真成了68班的班委。于是,68班的班子领导就这样产生了。
李祥龙。
铁梦娴。
郭霞罗文志。
吕华。
徐滨。
尹继学。
林玉。
李宇兰。
并且,在第一周的班会上,我让学生们写一个周记,题目是:我的五大优点。周记收上来了。好多学生都是这样写的:李老师,以前我的老师老是要我写我的缺点,还要写出保证。第一次听你说,写我们的优点,我真的很吃惊。我几乎忘记了我的优点是什么。感谢你给了我们这一个机会!通过这个周记,使我了解了学生们的长处,并在以后的教育、教学活动中给予他们表扬,充分运用“罗森塔尔效应”,使他们看到希望!
10月,在中华人民共和国诞辰53周年之际,由我班李孜裕同学主持,进行了“我的祖国”的演讲比赛。同学们舒发了自己对祖国母亲的热爱,并且纷纷表示:应该好好学习,为祖国母亲的未来尽一份自己的力量。之后,我趁热打铁,让学生们写一篇周记,题目是:我的未来是梦,不是梦?学生们个个都写出了自己的未来不是梦,有是想考上云南大学计算机系;有的想圆自己军人的梦想;有的想做一个对社会有用的人才。两个题目一起,给了学生们很大的震撼。对此,许多学生都反映,这两个题目结合起来威力很大,使他们的心灵又得到了一次彻底的冲洗,使他们举棋不定的心重新安定下来,把精力投入到学习当中。因此,在本次的期中考试中,我68班的全体学生发挥的不错。
11月,针对现代中学生的穿衣打扮有点不伦不类,由我班的纪律委员郭霞同学主持,开展了一次关于中学生应该怎样穿衣打扮的话题“中学生形象问题”。我们是否应该向往电影明星的打扮?应该是否向往西方高中生的打扮?“哈韩族”还是“新新人类”的打扮等等。同学们一致认为:中学生应该符合自己的身份,不应该做出一些过分的打扮。不要穿超短裙,高跟鞋,手挎迷你包,不追求时髦,不披头散发,浓装艳抹。而是应该扎起长发穿上跑鞋和运动裤,跑到操场上,去享受属于他们的青春,去挥洒他们的活力和豪情,去创造他们自己的未来。同时,也整顿了我班学生的容貌,让他们树立起审美观。
1月,组织复习,做好起末考试的动员宣传工作和准备工作,迎接期末考试!
初三班主任年末工作总结或工作报告
__年,在市委、市政府的正确领导下,切实履行党委书记作为党建工作“第一责任人”职责,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为指导,结合本镇实际,以基层组织建设“五个好”为目标,本着常规工作抓规范、重点工作抓突破、探索性工作抓创新的工作思路,加强农村基层组织规范化建设,夯实党建基础,提升党建工作整体水平,有力推动了全镇党建工作快速健康发展。现将一年来党建工作的总体情况做一简要汇报:
一、健全制度,增强党建工作合力。
通过建立健全党建责任制,形成上下联动,一级抓一级,一级促一级,层层抓落实的良好格局。年初全镇把基层党建作为工作重点,列入重要日程。首先把党建目标任务进一步细化、量化,制定详细的《党建目标责任书》,并就党建工作履行情况做出公开承诺,广泛接受社会各界的监督,完善基层党建例会制度,探索党建工作的新思路,好举措。建立领导包村制度,针对各村具体情况,要求包村领导定期进村入户,开展调查研究,帮助各村理清工作思路,制定党建工作计划,协调解决具体困难和问题。积极参与村级组织建设,协助村党支部建立完善和落实村级各项规章制度,健全规范党组织生活。
二、加强班子建设,全面提高党员干部整体素质。
镇党委按照“五个好”支部和党委的标准,把加强基层组织建设作为工作的重点,在村干部中定制度、签责任,党委成员包村、支部成员包组、建立党建责任制,采取一定的措施,从抓组织建设硬件入手,逐步完善软件。各种制度规范上墙,各种表册齐全,文档案材料齐全,实现了规范化管理,进一步完善了党支部、村委会、民主生活会等制度,党支部、村委会在工作中做到了“两不办”“两履行”,真正协调了两委班子的关系,增强了两委班子凝聚力、战斗力。注重村干部政治理论学习和思想道德教育,积极开展主题教育,定时组织全镇党员干部学习,每位包村领导为学习辅导员,每月至少组织村干部学习一次,领导干部带头写学习笔记,有体会文章,党委成员年内要写1篇调研文章,党委每个季度对村干部的学习笔记进行一次查阅,严格督促村干部坚持学习制度,使干部掌握更多的政治理论、法律、科学技术等知识,以便指导农村工作的开展。结合机关效能年建设,加强了镇村两级党员干部的教育管理,完善了党员干部警示教育以及诫勉谈话制度,有效指出在党风廉政建设方面存在的问题。__年,分别对7个村一个社区报16余名现任村“两委”干部进行了廉政谈话。通过谈话,统一了思想,转变了观念,增强拒腐防变和抵御风险的能力。
三、以开展创先争优活动为切入点,做好党员发展和教育管理工作。
坚持从群众最需要的事情做起,从群众意见最大的方面改起,深入开展创先争优活动。一是针对农村党员文化程度低、致富能力差、老龄化严重等问题,认真开展“立岗设责”活动,调动了农村党员参与农村事务治理的积极性。二是对农村党员干部进行制度培训。重点学习“一制三化”,并聘请有关专家教授讲解社会主义新农村建设和农业基础知识等等。三是抓紧充实基层党组织的新鲜力量。__年,全镇共有党员704人,发展新党员9名,入党积极分子21人。四是健全三项制度,加强流动党员管理。__年,全镇共有流动党员69人,各支部都通过电话、信函、邮件等方式与其沟通,负责了解外出党员的思想、工作状况,收缴党费等工作,并及时向流动党员通报党组织的活动情况,实现了教育管理的经常化。
四、树立典型,推动党建工作。
着重培树示范典型,发挥先进典型的示范带动作用,推动各项工作的顺利进行。诚兴支部致富带头人钟长兴养猪规模达8千平方米,年利润实现100万元,解决20余人劳动力,党员赵万富夫妇每年带领农民工外出务工,解决了全镇150余人就业问题,桂花村率先种植了黄背木耳,玉江村种植了山绿、贡菜,在他们的带领下,全镇其他村组都开始种植黄背木耳、山绿、贡菜。
五、存在的主要问题和下步打算。
全镇的党建工作虽然取得了一定成绩,但也存在着一定差距和不足,主要是:有些支部班子的政治核心作用不够强,有些村干部政策理论水平不够高,党员干部群众思想还不够解放,更新观念的步伐仍然较慢,发展经济措施办法少、思路窄。
下一步,我们要进一步加大党建工作力度,提升党建工作整体水平。
二是大力加强党的思想、组织、作风建设,牢固树立科学发展观,提高镇村领导班子和领导干部执政能力。
三是加强党员干部队伍建设,提高党员素质,增强党组织的凝聚力、战斗力、号召力和创造力。
四是加强镇村党务、政务的民主监督,提高依法施政水平。
五是按照基层组织建设“五个好”的目标要求,深入研究探索基层组织建设的新办法、新机制,巩固党在基层的执政基础,为__经济快速发展和社会全面进步提供坚强的组织保证。
班主任工作报告
从事班主任工作两年半,我越来越意识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作。我的学生来自不同的家庭,生活和成长的环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习的班集体,需要我细心观察,认真思考,做大量务实的工作。
“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初,我的班级在不断总结学习成绩的基础上,继续强化“团结向上,斗志昂扬”的奋斗目标,目标的确立无疑对学生的学习与生活起了极大的促进作用。
为进一步调动学生的积极性,我结合平时“班级文化建设”,要求学生具有团结、向上、勤奋、奉献的品质,号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。相信在今后的比拼中,他们不会辜负我的期望。远大的班级目标,一定是促进学生拼搏奋进的强大动力。
众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
1、健全评估机制,形成良好班风。
严格的班集体的常规管理,是提高班级整体教育教学质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取长补短。为较好地达到这一教学效果,我在班内开展规范评比活动,建立一套完善的评估机制,用量化的形式进行管理。
比如在每次考试结束后,我都会对有进步的同学进行适时的奖励,当努力一点就够得到的目标实现后,就能得到老师和同学的赞许和认可,成绩好的学生和后进生都能得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。
2、创设良好的学习环境。
首先在教室里创设一个适合读书的环境我读书不是为了学习,而是为了生活。给学生一个目标,为了明天的好生活而发奋学习,这个目标使学生信服。
在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处,学生明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进行学习。另外我还注意培养学生的良好学习氛围的形成,我自己要求自己要不断读书,要读好书,对班干部也有一定的要求和鼓励,也就是利用用功学生本身创造浓厚的学习气氛,给学生树立学习榜样。乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”
学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感,接受和承受教师的权威。班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。虽然自己很累,但一看到同学们一次次地进步,心里感到特别高兴。
不管怎样的班级都会有问题生,一些班主任在学生发生问题后,急于解决,或找学生家长告状,或到学校德育办寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们,很容易产生更坏的结果。
有些事情发生后,不要急于采取行动,而要静下心来思考。想一想,为什么会发生不该发生的事情,自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决,就不要找学校、家长。常言说得好:十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。
四、加强和学生家长的联系。
学生有很多时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。
明年的六月,我的学生就要走向高考的战场,在这最后的几个月里,我会与他们同甘共苦,共同奋斗,拼一个人生无悔,拼一个精彩未来。
中职班主任的工作报告总结精选中职班主任的工作态度
虽然我刚成为班主任,但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是:
一、提高知识,明确职责,加强责任感。
班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。
因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作,很多学生生活习惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到。要使他们形成一种早起习惯,思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。
班主任工作报告
本学期,我担任四年级班主任,回顾这一学期的工作现总结如下:
安全工作常抓不懈,教育学生在学校里不玩危险游戏;出校门时,要求学生慢行通过校门;在公路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家。天气炎热,不在水边玩耍。还经常教育学生注意饮食卫生教育,教育他们不喝生水,不能变质的食品。班级中没有安全事故发生。
我们班级在本学期首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》,经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬,在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正,并实行班干部分工负责,逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范;衣着整洁,结合三项竞赛评比制度,促使学生自觉自悟。在语言行动上,他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声;“老师好。同学之间团结友爱、互动帮助,拾金不昧的事屡见不鲜。
教师要教好学生,除了做好校内的教育,还要做好校外的延伸工作、家校合作。利用课余时间,经常与家长联系,取得家长协助。这学期家访25人次,成绩显著,特别是那些顽皮和学习散慢的同学在教师和家长共同努力下,已经改变了很多,成绩上升很快。
在今后的工作中,还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代的好少年而努力奋斗。
六年级班主任总结工作报告
接手六(5)班已有一年多了,班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解,其中感触最深的是孩子们的成长,在这个学期中,感觉班主任工作的压力突然加大,五年级和六年级好像就是一个分水岭,孩子们好像是突然间就长大了许多,这种成长带着些不安分和期盼,心理上的转变加大。这就需要班主任及时从他们的衣着打扮、一言一行中掌握他们思想上的异动,并作及时的引导。
在这个学期中,我们班出现了几个不好的苗头:
第一,出现思想较成熟,行为独特,追求时髦,与老师的对抗情绪较强的学生;。
第二,打游戏,上网聊qq的现象增多;。
第三,学生卫生习惯和文明意识薄弱;。
第四,作业马虎应付。到了六年级,按理说学习的压力增强,学生的自觉性应该好转,但出现这种种现象,归根结底与学生的学习目的性不明确有直接关系。
针对此种情况,我主要从以下几个方面开展工作:
第一,从小事中观察学生,召开主题班会:“怎样才最美?”最初发现我们班几个学生的变化是从她们的衣着打扮中感受到的。那天班上突然出现几个女孩穿着很长的t恤,在t恤外套件外套,t恤长长的下摆就露出在外,很是抢眼,接下来的几天班上就有好些女生效仿,在我的严禁下,学生又想出其他对策,在校服里穿一件男衬衫,把领子大大地反在外面,也出现了个别女生戴耳环的现象。女孩子们有了自己美的追求,该如何去引导她们呢?我召开了一次主题班会:“怎样才最美?”让学生自由讨论心灵美、行为美、外表美,并从中去回答:“怎样才最美?”收到了较好的效果。
第二,教育从心抓起,召开主题班会:“早恋的危害”
这个学期班上有两个女孩行为举止较为突出,出现“早恋”现象,这与班上有段时间同学间的交谈涉及谁与谁要好的青春萌动有很大关系,我在网上查找了大量有关早恋的危害性的资料,利用班会课与学生共同学习“早恋的危害”,并找有这方面倾向的学生谈心,引导她们把注意力放在学习上,与家长加强联系,让其配合学校教育,掌握学生在家在校的时间。
第三,动之以情,晓之以理,召开主题班会:“树正气,良好班风迎期末”
学生学习目的性不明确是教育上阻力,学校及时组织老师、学生、家长开会,讨论如何把学生的注意力引到学习上,效果最明显是主题班会:“树正气,良好班风迎期末”的召开。在这次班会中,我从孩子们的掌声中触动了感情的阀闸,我动情地给孩子们讲起我对他们的第一印象,就是他们的掌声激起了我做班主任的热情;我给他们讲他们给我的第一次感动,第一次带给我的骄傲。孩子们都被这些第一次深深吸引了,这些老师眼中的他们原来有那么美好的一面。在接下来谈到学习目的时,他们都涌跃发言,我就势逐步引导他们从远大的理想过渡到近期目标期末考试,并在黑板上方板书:“距离期末考试还有x天”,让他们感受到时间的紧迫性,并对他们进行学习方法的指导。
初三班主任年末工作总结或工作报告
9年级学生正值青春期,是比较“危险”的阶段,往往表现出对家长、老师一种反抗、蛮横的心理行为。所以开学初,我就不敢丝毫懈怠。今年我班有37名学生,现有一名同学办了休学。学生性格差异较大,女生活跃外向的居多,男生调皮自制力差的也不少。经过八一班全体师生的共同努过力,现在我班班风正、学风浓,班级凝聚力强。在半年多的里,学生们以“诚实做人,惜时读书”为班训,严格要求自己。她们彼此有了深厚的友谊,在团结奋发的集体中,每个人都为班集体的荣誉地增添光彩。在班级生活中,留下了一串串引以自豪的足迹。在这一刻,让我细细回顾八一班每个让人感动的瞬间!
我们常说“喊破嗓子,不如干出样子”,多参加学生组织的各项活动,大课间活动、大扫除等我积极参与其中,努力使自己成为他们中的一员,把握好教育契机,以增强教育效果。班主任的行动是无声的命令,我注意自身的榜样作用。要求学生做到的自己首先要做到:教育学生不迟到,那么,老师就要在上课铃响时及时进教室,不能懒懒散散;现在我班班风严谨、有许多好学上进的学生,老师上午布置的作业,下午肯定会交上,不用老师催促。经常会看到学生拿着书本上办公室请教问题场面。家长会上有许多家长反映学生在家知道复习了,主动做课外题了。上学期末,我班有八名同学总分在600分以上。
在班集体中树立先进典型的学生为榜样,如冯克全、王宁、张晨星既虚心好学,又乐于助人。这样做达到弘扬集体正气、建立良好的班风和学风的目的,而且在集体内形成了“比学赶帮”的氛围,进而激发全体同学的上进心和荣誉感。刚刚结束的县级三好学生评比,又一次激发了学生勇攀高峰、积极向上的斗志。榜样也不是十全十美的,只要是被同学们公认的思想进步、品格高尚、成绩突出的人,都可以成为榜样。有的同学劳动时积极主动,如张浩、苗嘉岐,我就引导同学们向他们学习,做勤劳能干的人。另外有些同学某方面很有特长,也可以成为特长榜样。有的同学作文写得好,如廉梦鑫是因为她平时爱读书、写观察日记,就在班中推广,鼓励有写作爱好的同学向她学习。在班级管理中,维护榜样的形象,扶正压邪。
良好习惯的培养不是一朝一夕就能完成的,以前做班主任每件事我都事必躬亲,觉得很累很累,现在我把班级管理还给了学生,实行班级自主管理,做到事事有人做,人人有事做。每个学生将这个班当作自己的家,人人都爱她,时时都想着她。各班委各负其责,遇事协作沟通,尤其是班长王宁统筹卫生纪律学习各个方面,是我的得力助手,也是同学们的好朋友。她也是学生会的骨干力量,她的热情诚恳,质朴大方受到师生的好评。。班委会都有分工职责,在周末要对各自的工作做公开评定。如班长王宁的班级日志,从早到晚记录班级集体活动情况;学委孟涵的查课记录,记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况;生活委员张辰星的班级经费开出记录,记录班集体每一次花销并向班集体的所有同学公布;劳动委员冯克全的劳动记录,记录每次劳动的地点和劳动的分工情况等。
当然我不是当甩手掌柜,而是该指导时指导,该督促时督促,该放手时放手。学生们在班干部的带领下,能够井然有序的开展各项活动。课堂上有学生们专心听讲,争先恐后回答问题的身影。课间操有她们认真投入、舒展蓬勃的身姿。升旗仪式上她们站挺、站直,有饱满的热情和向上的精神。课下轻声细语,彬彬有礼。军训时一切行动听指挥,观影时鸦雀无声,保持安静的氛围。集体劳动时,他们热火朝天,从不斤斤计较。值日生不用督促,从不拈轻怕重,有责任意识。科代表每天开心的为大家服务,从不抱怨。利用板报班级风采等宣传阵地及时表扬好人好事,使班内形成正确的舆论。没有规矩不成方圆,学生们在学期已了解了校规校训。我在开学初,就明确的向学生提出:八一班要向军人一样有铁的纪律。在周会课上,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。又开展了一系列的主题班会如《感恩父母》、《雷锋精神代代传》、《合作的重要性》《团结最美丽》《诚信的光辉》等,学生的竞争意识、合作意识进一步加强了,自我的约束力增强了。
当学生遇到困难时要充分发挥集体的力量,让他们感受到集体的温暖和关爱。我班的苗春婷同学体弱多病,经常缺课。她的同位关景珊为她整理笔记,主动给她补课。同村刘慧川同学帮她带作业。苗春婷同学在上学期期末考试中成绩没有丝毫退步,同学们都替她高兴。同学之间有了困难,他们都会热情的伸出援助之手,珍惜这分同窗的情谊。
对于早恋问题、携带手机等问题,未雨绸缪,及早疏导。遇到问题,多与胡组长及德育处领导沟通,多向有经验的班主任请教,多与家长交流,所遇到的困难都迎刃而解。
学生们有了集体荣誉感,表现出主人翁的责任感;做到了心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使八一班班集体更具有凝聚力和竞争力。我相信八一班学生会更加出色。
班主任工作报告
本班校外寄宿生36人,男17人,女19人(其中一人在董河亲戚家住)。大多数住宿在李店街道的农户家里,其中有少数住在农户的庄外面。住宿条件比较好,大部分(有23人)两、三人一个宿舍,其中最多的五个人一个宿舍(如景旭娥)。
由于最近天气变冷,晚自习后大部分学生能够回宿舍,在走访中发现大部分学生能够积极主动的去学习,各方面做的比较好,没有发现存在用电不安全因素,房子通风较好。但有一少部分学生在晚自习后不能及时进入学习状态,存在串门和乱转的现象。还有个别学生在晚自习后没有学习,回到宿舍就休息。在走访中针对这些情况,严格要求他们改掉不良习惯,并在学习上给予指导,让他们能够早日步如正规,争取通过以后的努力,提高学习成绩。
在走访中发现大部分学生安全意识淡薄,不注意个人安全和财产安全,关锁门不及时。由于现在正是外出务工人员返乡季节,对学生的影响比较大,往年这个时候出现的问题比较多。走访中要求学生提高安全意识,以保证个人人身安全和财产安全,要求学生知道基本的自护自救知识,以防煤气中毒和用电安全。
此外,在走访中还发现有极少数学生有夜不归宿的现象,而在其他同学的宿舍留宿,针对这一情况,和店主协商,让店主能够在每天晚上关锁门时清点住宿学生,有什么情况及时向学校或家长通知。同时,也希望店主能够严格要求学生,不允许学生和其他人白天在宿舍而不去学校。
通过这次的走访发现,以及结合期中考试成绩等方面,要求校外寄宿生按时到校。其中存在问题,安全意识淡薄、生活和学习等方面。因此,在以后要对寄宿生进行定期和不定期的走访,解决他们的实际困难,防止一切安全事故的发生。在学习上多帮助他们,在生活上多照顾他们,以保证他们能够积极主动的认真学习。
总之,校外寄宿生是班内的主体,他们能够正常的学习和生活,才能保证学校的各项工作正常进行。
班主任工作报告
一、日常行为规范的落实。
虽然以前一直在抓日常行为规范,但都不是特别到位,这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。每天一汇报,每周一评比,效果良好。
二、干部队伍的组建和培养。
大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面。
三、狠抓教育教学工作。
利用班会向学生进行人生观及理想教育,跟其他老师密切配合,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。这学期,我们班整体学习风气浓厚,有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容,只要同学们一到教室,就书声琅琅了。
四、分层教育,转化后进。
我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:__x、__x等行为习惯纪律差的,如__x、__x等学困生,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风。
五、经常家访,共同教育。
我认为和家长的沟通是很重要的,而且家长也需要学习,需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望,以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬,表扬胜于批评"的原则,让学生"在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足",在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。
1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;。
2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?
3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。
总之,在教育学生“学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造”的今天,深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信学生会和我一起进步!
班主任工作报告
因为面临着毕业,面临着中招考试,学生和教师所承担的压力都非常大,在这一学期中,我依据学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成,学有所获,走向成功。为此,我着重从以下几个方面开展工作:
本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心,学习有干劲。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的徐宝振同学,起初对自己的工作好象不太满意,每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我,为此,我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,他们的工作完成得相当出色!
今年九年级学生面临的大的考试有4次:第1次质量预测、第2次质量预测、期中考试和中考。尤其前3次考试是后面中考的预测,是学生填报志愿的重要参考。所以我们发动学生在班内制作了倒计时牌、张贴标语以激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,加强对学生的自我教育,加强公民道德教育。以此为中心,制订主题班会内容。在学生中评选积极分子,树立身边的典型和学习的榜样,宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。
抓好行为规范,从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。以《中学生行为规范》要求每位学生,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,根据本班特点,有目标、有措施,创设自己的特色。重点是行为规范养成教育,令行禁止,纪律严明,创设良好班风、学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,坚持搞好班会活动,提高自我评价的自觉性和能力。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物,树班风、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。
此外,加强纪律、卫生等各项检查活动,努力争创文明班集体。爱护公共财物,培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫,严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动,培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。
作为班主任,我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况,班主任及时家访或与监护人联系,及时沟通,共同做好学生教育工作。
班主任工作报告
本学期在学校的安排下,本人担任八年级(x)班的班主任工作。一学期来,本人以学校的德育工作总目的为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建立成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,我班本学期来以行为习惯教育为主,以素养教育为辅,现总结如下:
1.以上届中考的优良成绩鼓舞学生。
2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。
3.开了主题班会“在同一起跑线上”,警策学生。
学生的精神状态关于一个班级的良好班风和学风的构成起关键性的作用,因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打,做到对违纪者绝不姑息,这关于今后的工作具有事半功倍的作用。
一个新班级的营建,选好班委是特别重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是参阅学生在小学时的材料;二是借开学初的观察、考验。
深化素养教育,要让小孩们本人当家作主。应当让学生自主自动,本人的活动本人搞,本人的事情本人做,甚至本人当班干部参与班级的治理。让学生们有本人当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让小孩们当好本人的家,作好本人的主,收到特别好的效果。
德育是学校施行素养教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生那么相反。而介于优生和后进生之间的那么为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而阻碍集体,作为人的正常心理反响,他们会不同程度遭到师生的冷落、薄待甚至歧视。如此教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者,对人类社会的连续和开展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,“我们对国家的奉献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?”
翻开中国数千年历史,你会觉察仁慈的人们,历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起,视为崇高而神圣的。“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、光滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那确实是必须全面地爱学生。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位小孩都得到应有的爱。也因有这一认识,我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了小孩们的认可。我也从内心喜欢上了他们。
由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提示、教育,但关于自制力较差的同学仍然不能完全遏制那不良的苗头。因此,总为本人不能更好地做好班主任工作而感到无比的内疚和不安。
带班以来,尽管从各方面都特别留意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上仍然出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。
面对征询题,今后我将不断地向各位有经历的班主任教师学习,取长补短,发奋上进;面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋养着他们健康成长。
班主任工作报告
班主任工作千头万绪,要管理方方面面的事,大到教育学生如何为人处事,小到关心学生何时应剪指甲,但最终目的,都是为了让班级形成良好的风气,要想带好班级,我想首先自己要做一个手脚勤快的班主任。
作为班主任,腿脚勤快些,要勤进班、勤进宿舍。在学生的自治能力还不是很理想的情况下,班主任就应该多深入班级,一般来说是三个时间:早读、午练、晚自学,无论早读由哪位任课老师负责,班主任都必须提前进班,查看出勤情况、卫生情况、作业收交情况,并组织好学生进入早读状态;午睡是一种习惯,班级里总有个别同学不午睡,这时候班主任就要进班维持秩序,确保学生有一个安静的午休环境;自习,顾名思义,就是自己学习,本来是锻炼学生的自我管理能力的机会,可是实际上往往纪律得不到保证,班主任的“进班”就不能是一味的守着、盯着,而是蜻蜓点水、浅入辄止,不定时“顺便经过来看看”,及时发现问题,纪律好的时候要及时表扬学生的自觉性,纪律不好时要找到原因,既确认了学生在自习课上的主体地位,让学生具有维护自习课纪律的责任感,又不放任自流,任其发展。
勤进宿舍,班主任一周至少保证有三天进宿舍检查内务,首先是对学生宿舍内务的督促,其实能保证经常与宿管处的工作人员了解情况,及时发现存在的问题,而且也是对住校生的关心。冬天摸一摸被褥是否保暖,夏天看一看蚊帐是否挂好,虽然都是一点芝麻小事,但我们就是要在小事上体现对学生的关爱。
作为班主任,手也要勤快些,对家长要勤发短信,对学生要勤写批语,对自己要勤写反思。
虽然已经做了十几年的班主任,但我仍感到这是一项崭新的工作。因为接触的学生不同了,就是一个班级,也会出现各种情况。班主任工作中,有看到班级进步时成功的喜悦,也有遇到学生不听话时的困惑与苦恼。
总之,班主任工作是繁琐的,没有什么捷径可走,只有踏踏实实去做,勤勤恳恳去做,不容半点虚假的形式主义、持之以恒地做下去,并且提高自我要求,使班级管理工作更上一个台阶!
班主任工作报告
20xx20xx学年,我担任了高一(1)班的班主任。回首一学年来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,培养学生学会做人和学会学习为目标,结合学校和本班的实际情景来开展工作,过程充实而恢,结果较为有效。现将本学年的工作要点具体评价如下:
一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理。我充分利用好每周的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;同时按计划开展主题教育活动,努力营造进取、健康、向上的和谐班团体。
二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范习惯养成教育,经过一学年的努力,学生能严格要求自我的仪容仪表,能遵守学校各项规章制度,贴合新的中学生守则和日常行为规范。因而在一学年里,取得8次礼貌班级的荣誉。
三、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的重要目标。异常是相对于高一年的学生来说,离高考还有必须有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识和学习方法十分重要。我想方设法来促进学生学习,学生总体上适应并取得实效,同层次各分数段都还不错。
1、努力创造良好的学风,根据周校历及我的班主任工作计划,对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我省,,并想出相应的措施解决存在的不足以及组织经验交流。
2、加强与科任教师的交流,积极配合科任教师的工作,我与科任教师和学生组成三位一体,共同创造最美班级。异常是在期中、期末等型教育,更是加强与科任教师的合作,定期组织教师班级分析会,了解情景、指出问题、寻求忙、提出策略。
四、制定科学的班级管理制度。每学期班干部选好后要立即着手制定、完善班级管理的各项制度,包括班规、舍规、组规、小组得分制度等。首先制定简单易行的核心规定,等学生们适应了再进一步完善各项规章制度。根据制度来管理学生、激励学生、引导学生!每月尤其是每次中国考试和期末考试后都会进行表彰评价班会!
五、坚持因材施教、做好个性化辅导。每个学生都是一个立的有个性的个体,对于学习,我认为每个学生的情景不一样,不要用同一标准要求,我的原则是你只要同你的过去比有提高了你就值得表扬和肯定,你只要尽力了,把过程做好,结果不会差,为此,我常与学生谈心、个性化辅导,我有计划的和班上的每一位同学、每一个小组、每一宿舍等做了多次深入的交流,并给了他们一些提议。
六、加强与家长的交流和沟通。对于表现有提高的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。发挥家长力量组织一些主题班会和班级课外活动,让家长参与、体验、指导班团体活动,在活动中进行深层次的实实在在的交流与沟通,共同进行教育活动!
以上是我对本学年班主任工作的评价与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着不足,我也将不断提高自我,突破自我,努力不断提高自身班主任工作水平和工作本事。
班主任工作报告
为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的`整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。
3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。
4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。
5、过于自信,有骄傲的表现。
6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。
班主任工作报告
11月7号下午,丛中中心校组织全区小学全体教师在丛北小学观看了任小艾观看《教师素质和班主任工作艺术》报告光盘。我校全体教师参加了这次活动,学习任小艾老师的教育理念和方法,认真记录、反复揣摩,在报告的典型教育事例中受益匪浅。
同时学校利用政治学习组织深化校本研究和主课体研究,积极讨论、分析、整改。在我校集中学习,教师对本人的工作进行总结。并且开展“学习任小艾,做合格班主任”的活动,在教育教学和班主任工作中,探讨班级管理艺术,研究适合本班实际的教育管理方法,进一步提升各班的班级管理水平。
制定切实可行的目标,增强集体的凝聚力。将集体的目标动力落实到每一个学生身上,帮助和鼓励每一个学生进步,使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。
开展丰富多彩的班会活动,净化学生的心灵。通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会,充分调动学生的积极性,发挥他们的主观能动性。
树立终身教育观念。未来的社会是一个学习化的社会,终身学习对教育工作者而言更加重要。在教育教学中培养学生终身学习的能力,让学生热爱学习,掌握学习的方法,树立终身学习的观念。
任老师是我们学习的榜样,更是班主任,班级工作经验的引导者。这次报告会掀起丛西小学班级管理研究热潮,为建立和谐、友爱、奋进的班级风貌,培养讲创新、勤反思、善总结的科研型班主任提供了良好的契机。
班主任工作报告
进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,帮助学生从小学跨入中学的大门为核心,深入开展各种活动,全面提高教育教学质量,为上一级学校送一个合格的小学毕业生。
本班共有学生66名,其中男26名,女生40名。学生来源遍及全市各地,素质不一,基础参差不齐。多数学生个性较强,充满爱心,具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。
学生思想状况:学生积极要求上进,思想活跃,关心国家大事和社会热点问题,并愿意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学生学习状况:班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。
生理心理方面:学生生理发育基本平衡,身高、体重、胸围等基本合理,近视率较低,多数学生身体素质较好,在校运动会上屡屡夺魁。
1、端正教育思想,面向全体学生,全面了解学生的思想品德、
学习、健康、生活,对学生全面负责。
2、身体力行,言传身教,坚持正面教育,启发诱导,注意调动多方面的积极因素,充分发挥榜样的作用。
3、深入到学生中去,与同学保持联系,参加学生活动,记录学生情况。
4、注意班内学生思想动态,尤其是优秀生和差生思想深处的活动。
5、协调任课教师、学生家长共同搞好学生的升学工作。
6、每月有具体的工作计划、检查方法、总结汇报。
7、及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。
8、做好个别教育,每周找学生谈话,发现问题及时解决,做好毕业教育,争取做一个合格的毕业生。
1、学习各种常规和小学生规范,落实在校常规要求。
2、制定班级计划,选取新的班委。
3、召开“尊师守纪、爱护公物”主题班会,美化教室,让每块墙壁都会说话。
4、出版“学规范、守规范”为主题的黑板报。
1、开展"学雷锋"系列活动,出版学雷锋专题黑板报。
2、开展心连心活动,组织学生向文祠李工坑小学贫困学生捐款。
3、开展“我爱人民广场”活动。
4、三八节为妈妈献爱心。
1、借清明节之际,向学生进行革命传统教育。
2、组织春游活动,开阔视野。
3、出版革命传统教育专题板报。
4、进行用眼卫生和防蛀齿的教育。
1、结合“五一”节,进行热爱劳动的教育。
2、召开"热爱劳动,讲究卫生"主题班会。
3、出版“热爱劳动”为主题的黑板报。
4、结合母亲节开展亲子活动。
5、进入综合复习阶段,开展"比、学、赶、帮、超"活动,分别召开优生、差生座谈会,帮助他们解决学习、生活上的困难,开展学习方法经验介绍会。
1、庆祝"六一"儿童节。
班主任工作报告
十月的蓉城,金风穿行在每棵树的枝杈间。
在这样一个秋意深浓的季节,我有幸聆听了全国特级教师丁榕老师的讲座。
上千人端坐的大礼堂,我与丁老师遥遥相对。她不认识我,可她懂教育,懂教育者的甘甜心酸。我刚认识她,认识到她的风度与岁月留在脸颊的淡定。
全省中小学教师研讨会场因丁老师生动、深刻、深情的讲述而显得贴心,显得轻松。我像她生命里出现的所有学生一样,坐在下面,静静地听她讲时光与爱,讲过往与甘苦。
“更新观念、改进方法、拓宽途径”这些抽象且生硬的概念在老师的口中就是一段一段岁月的故事。那刻骨铭心的感怀,流淌在会场中,惹得我们时而欢笑、时而唏嘘、时而默默无语。其实,打动我们的正是老师纯正的教育理念与理想!
她以人为本,严中有情,严中有爱。在严与慈中饱含着对生命体的尊重,在一时一事中透露出对学生一生一世的影响。
她以人为本,不断改进方式方法,按学生所需施教,智慧地变“要你做”为“你要做”。尊重个体生命的需求,宽容地俯身,静听学生的真实想法。
她以人为本,以心理教育作为突破口,真正做到亦师亦友、亦友亦亲。“亲其师,信其道”,不是一句冰冷的古语,而是有着人格温度的行为引导——引导她的学生阳光、良善,引导我们去爱,去收获爱的回报。
听着丁榕老师的报告,泰戈尔的《榕树》也款款地走进心来——“他想做风,吹过你的萧萧的枝杈;想做你的影子,在水面上随了日光而俱长。”
而此时,金风正好,日光也正好。
班主任工作报告
在平淡与忙碌中,学期就一晃而过。这是我与孩子们走过的二年级下学期,学期里,孩子们个头长高了,懂事了,也学会了。就这么一点一滴地成长起来了。而我的老师,孩子们成长的见证者,最大的感受,发自内心的欣慰。回顾学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在孩子们的过程中,孩子们的爱与尊重。而爱将集体,创设融洽的学习,班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各发展。
班主任工作是琐碎的,充满乐趣的。本期我主要将工作分为几个:
学校的要求安全教育主题班会,对学生交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护,关爱他人。,将上下学安全到每一天,家住得近的孩子,安排结成小队结伴回家,使学生养成的习惯。
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯最好的仆人,最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使老师在与不在样。班级了的班风,学生在各都会提升。
习惯的养成是班风班貌的基础,低年级则是习惯养成的关键期。,我注重培养学生的习惯,比如学习习惯、习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养到每一天中,以儿歌的让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将表扬。“好习惯天天有,星期一,站队日。铃声响,快站队,立志忘,嘴唇紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒!”“好习惯天天有,星期二,友好相处日。不说脏话不打架,友好相处,互相帮助,同学情深,开心相伴。”我会班上的不良风气和不好习惯定儿歌修订。
在学习上,给讲方法,养成动手动脑的习惯。,互助和“小老师手拉手”互助活动,课间、放学后、周末,让优生对差生辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。差生在考试中进步,优生和差生都会奖励,一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,老师,我以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周评比,对卫生、安全、礼貌、学习综合评比,好的同学都会奖励。一来调皮生、后进生就有人的关注,而且只要稍稍努力就不是队里最后的一名。而且的成败也事关小队的成败,使更要转好的动力。每周表扬五到六个在各进步的同学,分别表扬信。
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设的班集体,要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部班级管理,在实践中积累管理经验,班主任适时的。低年级孩子的能力都不稳定状态,都有强烈的欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。,我学校的“责任感小公民”培养方案,将班务工作到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,“人人有事做,事事有人做”,人人班级小主人,班风正、学风浓、集体强。
不管哪一位班干部,我都在鼓励的要求,小干部的光荣感和责任感。一,我告诉的班干部,要同学们真正听你的,就要的形象,让同学心服口服。我还告诉孩子们,要想,并你当值日班长天,而是要靠平时点点滴滴的积累。目的,孩子们都尽力最好。
在一学期中,我做得还很,有时是缺少了会的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,才让班级管理了不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每天新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将取他人之长,补之短,努力将班级管理工作做的更。
我注重和家长的关系,与家长多交流,使学生的家校得以沟通,让家庭教育与学校教育同步,学生习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的,是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的。和家长之间的,让老师和家长学生在学校和家里的,对学生的发展要的。一学期来,我对许多少见面的学生的家长都了电访,告诉孩子在学,有时和家长们聊聊孩子进步,孩子这段学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步,地了孩子的健康成长。
现在的孩子大多家境,独生子女,家长极其宠爱,还有孩子,和爷爷奶奶住在一起,受宠爱,爸爸妈妈也奈何,久而久之养成了弊病:娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得同孩子。而且最爱说的:老师,您说的话才会听。于是我语文、思品课本,对爱的教育,让既要爱班集体,与同学友好相处,还要知道爸爸妈妈的付出,感恩的教育。
对孩子们八九岁的孩子,个个天真烂漫,活泼好动,一言一行,处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着的亲近感,经常会围着老师转,告诉你谁又给买了新衣,谁又送给他礼物,或是强制的给你塞个喜欢吃的东西,让你感受到对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到身边,和聊聊天,打打的小脏手,告诉这几天谁又有进步了!告诉他做的事错在哪里。种轻松的聊天下,把握好教育的契机,对的要求,收到的会。班主任对孩子,应该是宽容的,毕竟还小,绝以成人的眼光来要求。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就在心里对说:沉住气,只是孩子。我是孩子,我是也会像一样?于是,在的前提下,孩子们的调皮捣蛋,小错误也就变成了可以理解的。
低年级的孩子来说,表扬的力量耶是无穷的。对孩子,你不要吝啬你的表扬,它会让你有意想的收获。教室里,我精心设计了“比比谁最棒”的表扬栏。在平时,我对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都表扬和鼓励,并给加星,这的了孩子们的性。我会经常对我的孩子们说:你们最棒的,最优秀的!老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最的手段,想要管理好班级,、每一位学生,让孩子们感受到你的爱心,细心的孩子们的所思所想,对每一位孩子都要有耐心,是那些不怎么样的孩子。
一名班主任,我把工作的责任感位。爱是的。在点上,班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是43份纯真的爱。
在一学期中,我做得还很,有时是缺少了会的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,才让班级管理了不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作是锁碎的,更是默默的付出,是用几句话就能够描述清楚的,做了,才能品尝出的酸甜苦辣。相信只要有付出就会有收获。班主任每天新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将取他人之长,补之短,努力将班级管理工作做的更。