工作计划书的编写过程中,我们需要分析工作目标、制定工作步骤、设置工作时间、分配工作任务等,确保工作顺利进行。工作计划书范文中的案例和实例可以帮助我们更好地理解和应用工作计划书的写作原则和方法。
二年级部编版语文教学工作计划范文
班上部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨,重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养,学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文,养成每日阅读书籍的习惯,注重课外识字的能力培养,逐步提高学生的语文素养。
二、教材的基本结构。
1、本册教材安排了八个单元的学习。
2、本册教材除去一个单元的识字学习(4课),共有课文24篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。
3、识字的安排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识450个常用字,写会250个生字。
三、教材分析。
教科书集中编排了1个识字单元,渗透汉字文化,体现汉字规律,着力于激发识字兴趣,指导识字方法,培养识字能力。
教科书安排了7个单元的课文,共选编24篇课文进行学习。第一单元,围绕着“童话”为主题,课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪,在鲤鱼和乌龟的指引下,找到了妈妈,在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活,遇到问题要多问、多想,才能找到正确答案的道理。《我是什么》用生动朴实的语言,讲述了“水”的多种变化形态,如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事,也做了很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务,还需要我们付出更多的努力。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙,我们要学会仔细观察。
第三单元课文围绕“故事”这个主题,课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事,文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质,我们也应该向曹冲学习,做个遇事开动脑筋,积极想办法的好孩子。《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸,在妈妈的指导下,写下了一封阳光快乐的信,最好还在信尾画了一大束鲜花,免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。《妈妈睡了》这是一篇全新的课文,作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子关爱,同时更能提现出小作者对妈妈的爱。
第四单元,围绕“自然”这个主题,《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景,寓理于事。全诗仅20个字,语言朴素浅显,言近旨远,给人启迪,道出了“只有站得高,才能看得远”的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法,写出了庐山瀑布的壮观景象,抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石,表达了作者对黄山的喜爱之情,以及对祖国大好河山的热爱。《日月潭》介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光,抒发了作者热爱宝岛台湾,热爱祖国河山的感情。《葡萄沟》形象生动的说明了葡萄沟是个好地方。表达了作者对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
第五单元,围绕“道理”这个主题。《坐井观天》这则寓言通过有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。《寒号鸟》这是一个童话故事,讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候,劝说寒号鸟做窝,但懒惰的寒号鸟不听劝告,最后冻死在寒冷的冬夜里。这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的。美好的生活只有通过辛勤的劳动才能获得。《我要的是葫芦》讲述了一个种葫芦的人种下葫芦不去精心管理,一心只想着葫芦,不管叶子上的蚜虫,结果葫芦都落了。这个故事让我们明白,事物之间是有联系的,如果只注重结果,疏于管理,那将一无所获。
第六单元围绕“人物”这个主题,《大禹治水》是一篇古代神话传说,讲的是大禹为了治理洪水,吸取鲧的教训,历尽千辛万苦,三过家门而不入,终于带领人们治服了洪水的故事,表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。《朱德的扁担》讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事,赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质,表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事,表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴,体现了总理和傣族人民心连心的感情。
第七单元围绕“观察”这个主题,《夜宿山寺》运用了极其夸张的手法,描写了寺中楼宇的高耸,表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。《敕勒歌》是北朝民歌,歌咏了北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。《雾在哪里》这篇课文通过不同地方的雾景,生动形象地写出了自然现象的奇妙,表现了作者对大自然的热爱和留心观察自然的良好习惯。《雪孩子》通过对雪孩子在危机时刻用自己的生命救出了小白兔,却化成了雪水的故事,赞扬了雪孩子舍身救小白兔的事迹和舍己救人的精神。
第八单元围绕“狐狸”这个主题,《狐假虎威》讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事,启示我们看问题要看实质,不能被表面现象蒙蔽双眼。《狐狸分奶酪》是匈牙利民间故事,讲述了两只小熊捡到一块奶酪,因无法平均分配而发生争吵,结果整块奶酪被前来“帮忙”分的狐狸吃了个精光的故事,塑造了狐狸狡猾、贪吃的形象。
四、教学目标。
1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字,会写250个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立的识字能力。
4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际,了解课文中语句的意思,在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈。
9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。
五、教材的重、难点。
教学重点:
1、随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点。
2、加强词、句训练。
3、要重视朗读的指导和训练。
4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
5、养成课外阅读的良好习惯,增加到课外阅读量。
教学难点:
1、生字的认识与书写。
2、朗读能力的培养与提高。
3、综合性实践能力的培养与提高。
4、写话兴趣的培养,掌握习作的基本要领,初步掌握使用好词好句。
六、教学中需要注意的问题。
(一)准确把握教学目标。
(二)识字、写字教学。
(三)阅读教学。
(四)口语交际教学。
(五)语文园地的教学。
(一)准确把握教学目标。
第二学期高二年级部工作计划
以“聚焦课堂,提高课堂教学效益”为指导思想,在校党总支、校行政的领导下,围绕提高教学质量这一中心任务,以强化教师的角色意识,危机意识、质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级部在教育、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作,使高二年级在稳定中发展,在创新中发展,在发展中提升。
1.面对新组成的集体,首要的任务和工作是:营造班级新文化、融入新班级。
2.加强行规督导,规范学生的生活规程和学习规程。
3.加强班主任队伍建设,营造良好的学风和班风,培养学生良好的学习规范和行为规范。
1.发挥备课组长的核心作用,用好备课组资源优势,发挥经验丰富的老教师的把关作用,调动年轻老师的工作热情,强化集体备课,严格做到“四定”(定时间、定地点、定课题、定中心发言人)“三研究”(研究教材、研究学生、研究教法)“五统一”(教学目标及要求、教学重点及难点、教学方法及训练途径、教学进度及梯度、作业及练习)。
2.充分利用和整合学校资源库。
3.推进学案编制,改善学生的学习方式、有效地进行学法指导。
4.提高作业的有效性:组织学生进行作业的问卷调查,控制作业的量,提高作业的质。
5.实施“重点生培养工程”和“后进转优工程”。使优秀的学生在老师指导下,在这学期组织学科竞赛,争取在市各类竞赛中获奖;学困生通过教师的指导跟上前进的步伐。
6.每位老师要为所教的每位学生建立成绩档案,掌握每位学生的学习情况,强化过程管理。
1.加强班主任的责任心,进行管理策略、方法、力度的指导。
2.加强例会制度,交流班级管理经验。
4.宿舍管理,加强生活规程的指导。
5.家校互动,提高教育效益。
重点推进工作:
1.晚自修值班制度,加强行规导。
2.班主任队伍的建设。
二年级工作计划
为配合学校工作,完成学校给本组下达的各项指标,立足校本,在工作中研究,在研究中工作,构建智慧课堂。全面推进素质教育,进一步提高教育教学质量。
本年级组共有语数教师6人,学生370人,共四个班,每个班都是90人以上,都属于超级大班。常规教育、习惯培养、安全教育、提优转差提到了各班、各教师的要议事日程。教师们任务重,工作压力大。从上学期的情况看,语文、数学都居富世镇城区学校前列,学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生,基础和学习习惯都参差不齐,要保住上学期末整个年级在全镇的位次,还需付出更大的努力。
1、双合率达100%,平均分争取全镇第一。
2、争取评为示范教研组。
1、努力使全组教师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、群策群力的集体。
2、加强安全教育,让学生树立安全意识,防止安全事故的发生。
3、结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进行爱国主义、尊敬长辈等教育。
4、继续抓好常规教育,培养学生的学习习惯,卫生习惯。
5、加强大班的管理力度,让班级管理细化。
6、做好对寄宿生和半寄宿生的管理。
7、务实开展教研教改活动,深化文本教研。认真学习新课标、新理念、新方法,认真开展集体备课,务实课堂教学。
8、做好‘华采杯’的准备工作。
九月份:
1、报名注册做好学生返校工作。
4、电子备课的分工,课件制作的任务分配
5、做好寄宿、半寄宿生的管理安排,开好寄宿、半寄宿生会
6、做好教室、办公室布置。
十月份:
1、第二届读书节汇报活动
2、建立特优生和后进生档案,分班召开后进生会。
3、各班组织训练春季田径运动会。
4、年级组教研活动,准备好教师的献课活动,四分之一的教材备课。
5、认真探讨“如何面对大班额管理”“如何培养学生的学习习惯”
十一月份:
1、期中教学质量检测与质量分析会。
2、做好第七届“华采杯”赛课活动准备。积极参加评课比赛。
3、开好家长会、教师联系会、优生会、后进生会,进一步做好提优转差工作。
4、年级组活动:期中质量分析、四分之一教材的集体备课。
十二月份:
1、学生优秀作业评比展览。
2、学科素质教育竞赛活动。
3、教研组活动,四分之一的教材备课。研讨落实提优转差。
一、二月份:
1、期末复习研讨会
2、学生学期操行评定
3、元旦庆祝活动
4、研究专题撰写经验文章
5、上交各种资料表册总结等
新学期已过八周了,时间过的很快,转眼间,我们已经大二了。在这过去一年的时间里,我们班的同学一起努力,取得了不错的成绩,班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长,我决心尽我的力量为同学们服务。
在一个班级中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。鉴于此,我认为,班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。所以,我这学期的工作目标是以下3点:
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼,以国家奖学金为学习奋斗目标;同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进班级
本学期具体工作计划:
1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等,还有,在期末或来年春天组织一次集体出游,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系,参与一次大型的公益活动,如慰问老人院等。
3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次),是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。
4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则,形成互助对子后通知班级便可,并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。
5、在已建立班级群及班级博客的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示外汉1班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6、在工作方面,班长、团支书及各个班委既要分工明确又要相互配合,坚持每两周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。
宣城二中学年第二学期高二年级部工作计划
本学期开始,明确班干部的责任,提高班干部的服务意识,强化其带头作用,这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来,增强主人公意识,认识到个人在群体中所起的作用,同时锻炼学生的管理组织能力,从而带动其他同学共同建设班集体。
但班委在班上毕竟属于少部分同学,如果在处理班级事情上只是我和几个班委决定,就太过于武断,因此在本学期处理问题的时候,我会多多听取学生的意见,和学生一起讨论,争取圆满地解决问题,比如,如何更好的督促同学认真完成劳动任务,如何为班级创造一个和谐的学习生活环境,我相信身处其中的同学一定有更好的见解,然后大家共同商议,让学生感觉到自己是班级的主人,自己的一言一行对周围人都是有一定影响的,从而逐步有意识的自主管理,培养学生的自觉性。
二、激发学生学习热情,提高班级整体水平。
高二(7)班的同学,从整体上来说,都是好学的,但有些同学在学习时没有方向感,信心不足。根据类似情况,我做出如下打算:首先,引导同学寻找自己学习的动力的来源。学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,根除“要我学”的不良心理,因此要经常关注学生心理,多找学生谈心,于是,我决定采取个别谈心、集体讨论的形式,探讨现实和将来,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。
其次,积极开展有意的班集体活动,课内课外相得益彰。如开主题班会、演讲比赛、辩论赛、跳绳比赛等等,激发学生的生命热情。
再次,与各科任课教师配合,随时了解班级学生动态,学习情况。
三、提优补差,互学互进。
对于教师来讲,每一位学生都是可爱的,都有闪光点。因此,帮助学生提高成绩,是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”,是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学,要求他们以更高的标准来要求自己,要具备多方面的才能。避免安于现状。当然,这要因人而论,不能不切实际,一味拔高,反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学,则要给予更多的鼓励、帮助,多与他们交心,共同探讨,找出存在的问题,如是信心不足,努力不够,还是存在心理障碍,做学生的良师益友。
班级,它是一个由学生组成的集体,是学生成才的.园地,因此我们在建设班集体的过程中,要以学生为主体,给他们更多自由、自我化的空间,当然,学生这个群体又有着它的特殊性,如他们是未成年人,我们要更理性的管理班级,为学生的成长创造更好的环境。
文档为doc格式。
二年级工作计划
在这学期中,将通过家长与学校最大程度上的配合,用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子,也希望家长及时地给于我们反馈与心得。而这一目标的完成,家访工作起了很大的作用,因此特将本学期的家访工作制定如下:
1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现,
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请,更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理,不断总结经验教训。
1、落后生,查找落后的原因及在家表现。
2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生,随机家访。
家访一般不占用教学时间,由于我们班孩子大多在农村,家离学校较远,所以主要采用电话家访或周五下午接孩子时,可访问1—2人。
二年级工作计划
从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,再加上又换了一个新的学习环境,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让靠右行,教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥教室内的黑板报教育作用,进一步规范学生的行为习惯。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"
2、课间纪律
随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。
2、班级卫生:每天进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将采取班干部竞争上岗,让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算。
高二年级部年春季学期工作总结暨年秋季学期工作计划
上学期高一年级共有18个。
教学。
班,文科10个班,理科8个班,在校学生1113人。一学期以来,高一年级在学校领导的正确指引下,紧紧围绕“规范管理、提高质量”的思想和学校“333”办学目标,认真落实学校“知敬畏、激活力、强辅导、抓常规、重落实、促提升”的要求,从细节抓起,做好常规工作,各方面都取得较大的进步。现将上学期工作简要。
总结。
如下:
一、取得的成绩。
1.学生已经养成良好的行为习惯,各项常规工作不断规范,违纪学生数有所减少。
2.学生学习积极性有所提高,学习总体成绩明显提升。
上学期全县期末统考中,我校高一年级总均分在11所公办学校中排名第五名,语文均分排名第五名,数学均分排名第六名,英语均分排名第五名,物理均分排名第六名,化学均分排名第六名,生物均分排名第六名,政治均分排名第五名,历史均分排名第五名,地理均分排名第三名,总均分和各科均分都有了很大幅度的提升。
3.学校激励机制作用不断凸显,教师积极性大幅度提高,一个积极奋进的团体逐渐形成。
二、存在的不足。
在稳定有序的年级工作开展中,也存在一些不尽人意的地方,需要在今后工作进一步规范和完善。
1.部分学生学习缺乏积极性和主动性,没有清晰的目标,少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大,方法不够多样化,教育的效果不够理想。
2.班级之间、学科之间差距较大,个别班级的卫生情况和自习课秩序不尽如意,个别班级教室脏、乱、差现象时有发生,部分学生懒散没有学习动力。
3.少数学生行为习惯有待进一步规范,课间打闹现象依然存在,仪容仪表、考试纪律需要继续加强。
4.总体在全县排名前面的学生较少,尖子生不突出,需要规范和加强培优辅差工作,补齐短板、突出优势。
总之,通过上学期全年级师生共同努力,各方面取得了一定的成绩,但仍然存在很多需要进一步加强的地方,本学期将继续发挥优势,改进不足,相信在高二全体师生的支持、配合和共同努力下,本年级工作一定会取得更大的进步。为此,特拟定本学期工作计划如下:
一、指导思想:
围绕“规范年级管理、提高教学质量”的总体思路和学校“333”总体办学目标,全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容,坚持以教学为中心,重点规范学生行为习惯,从细节抓起,力争各项工作规范有序开展,努力提高教育教学质量。
二、主要目标:
1.学生成绩在上学期基础上稳步提升,力争赶上或超过上一名次学校。
2.学生行为习惯进一步规范,学习积极性和主动性进一步提高。
3.加强管理和思想教育,减少违纪学生数,把学生违纪扼杀在萌芽状态。
4.加强班级和教学管理,缩小班级之间和学科之间的差距,形成齐头并进的良好态势。
5.狠抓学业水平考试合格率和优秀率,力争12月高二年级政史地理化生六科学业水平考试合格率达95%以上,优秀率达20%以上。
三、
工作重点:
(一)从细节抓起,继续规范学生行为习惯。
1.补齐年级部工作人员,细化各自工作职责,明确分工,做到人人有事做,事事有人做。
2.加强年级部值周管理,本年级参与值周的老师认真发现并如实统计本周高二年级教师和学生出现的问题,及时反映并妥善处理。
3.加强年级部教师办公室日常管理,做到按时关灯、合理使用空调,安排落实卫生打扫和保洁,做到物品摆放整齐、不留卫生死角,展现优美的办公环境和良好的教师形象。
4.规范学生两操管理,升旗仪式和课间操做到列队迅速整齐,做操动作规范整齐,班主任主动跟踪管理,若班上有学生不参加或者在队列里交头接耳,班主任应及时制止并加强教育。通过规范升旗和课间操,提升学生班级荣誉感,展现学生良好的精神风貌。
5.规范班级文化建设,按照学校要求统一布置,不得在教室墙壁上乱涂乱画,文化建设和教室美化不能五花八门,每个班级力争做到整洁大方,干净利落。教室内外除了摆放必要的课桌凳和扫除工具,不能留有多余的桌凳和其他杂物。
6.配合团委和值周人员加强本年级学生教室和清洁区的检查力度,按照规定该扣分就扣分,让学生养成主动打扫卫生并认真保洁的习惯,各班垃圾桶和扫除工具干净并摆放整齐。
7.进一步规范学生仪容仪表和校服穿着,开学初联合相关处室彻底进行一次大检查,对戴首饰、穿耳洞、涂指甲和口红的同学进行批评教育并要求立即整改,屡教不改的按学校规定处理,必要时通知家长,要求家长配合教育。以后定期或不定期进行检查,检查结果除纳入班级考核外,还第一时间反馈给班主任,要求班主任对存在的问题立即整改。
8.加强安全隐患排查,班主任必须了解班上学生动态,排查特异体质学生,把相关情况告知家长和科任教师。充分发挥班级安全员的作用,班主任对班级学生动态实时掌握并对有异常行为的学生及时处理,学生之间存在矛盾的要及时化解,尽量杜绝安全事件的发生。
9.其他未列举的常规工作按照学校总体要求狠抓落实。
(二)激发学生内生学习动力。
高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期,理想教育尤为重要。开学初每班切实开展理想前途教育,让学生制定切合实际的高考目标,指导学生切实制订学习计划,养成良好的学习习惯,合理安排学习时间,不断提高学习主动性和积极性。
很多学生学习成绩不能持续提高主要是因为自身缺乏持久的学习内驱力,不能发自内心主动学习,教师逼一步走一步,稍微放松管理学生就松懈下来。为此,各班认真开展励志感恩教育,让学生对学习有正确的认识,采取多种方法激发学生学习欲望,建立长久的竞争和激励机制,强化学生竞争和责任意识。年级组根据实际情况,利用恰当时间请学校领导开展励志讲座,多种途径激发学生内生学习动力,让学生自觉争取不断上进。
(三)督促教师做好教学常规工作,规范培优辅差行为。
严肃教师上课纪律,做到精心备课和认真上课,科学布置作业,认真做好备、研、辅、批、考等教学常规工作。切实开展每周各学科的集体备课,积极参加各种业务学习活动,认真做好每次考试的质量分析,针对考试中学生存在的问题采取有效措施进行整改。进一步加强教师教学管理,不得私自调课或找人代课(包括周末和晚自习),上课期间不得随意离开教室,不能以任何体罚学生的形式把学生单独叫出教室。
对于培优辅差工作,应该更多给予学生思想上的关注和学习上的帮扶,教师可以利用适当的课余时间和本科目的上课时间,对各种情况的同学进行辅导提高,做到“因材施教、分类指导”,而不是统一的逼迫学生背诵。教师检查学生背诵和作业完成情况,不得占用学生课间操和课余正常休息时间(特别是午休时间),更不得占用其他科目的上课时间,培优辅差工作尽可能在教室完成,不要把大量学生叫到教师办公室,更不能把学生单独叫到办公室,所有培优辅差工作严格按照学校规定完成。
(四)加强“后进生”管理,注重差生转化工作。
班级建立“后进生”档案,班主任和科任教师切实了解班级“后进生”情况,实行科任教师包保制度,对于这些学生教师做到“盯、帮、补”,多了解多鼓励,帮助学生树立信心,对学生的学习提出更高的要求,学习方法上给予更多的指导,推进差生转化工作。对于差生决不能放任不管,做到不歧视和不放弃,这些学生一旦教师放任不管,不仅他本人的成绩不会提高,反而会影响整个班级的学习氛围。
之前部分学生读书欲望不强,就连期末考试都想考一科就考一科,上学期期末就有部分学生出现缺考现象,本学期开学初对这部分学生进行情况了解并教育谈话,要求学生说明原因,以后班主任加强跟踪管理,必要时候和家长沟通,请家长配合教育。
另外,年级部和政教处配合,了解本年级之前给予留校察看的学生情况,对这些学生实行跟踪管理,必要时候进行集中思想教育,力争这些学生在本学期改过之前的不良习惯,提高学习成绩。
(五)加强艺体生管理,让其做到“真学实干”。
开学时每班认真统计本班学艺体的学生名单,班主任掌握这部分学生的艺体学习时间和地点,并加强跟踪管理,不能让这些学生以学艺体为借口无故不上自习课或在校园内外乱窜。另外,对于已经学艺体的学生要加大文化成绩的提升,做到艺体和文化两不误,艺体训练必须遵守正常的教学秩序。
(六)注重团队建设,形成最大的教育合力。
对学生的管理仅靠班主任和年级部远远不够,必须依靠多方力量齐抓共管,实行全员参与管理的制度。充分发挥以班主任为核心的班级管理团队和以备课组长为核心的教学团队的作用,通过制度约束和人文关怀形成老师们共同的愿景,努力使年级教师心往一处想、劲往一处使,团结带动教师共同拼搏奋斗。班主任和科任教师之间加强沟通交流,在班级内部形成班级教育合力,共同发现和整改问题,最终年级18个在一起又形成年级教育合力,充分发挥高二年级这个集体的力量,使整个年级形成一个和谐奋进的集体。
(七)继续加大学生诚信教育,严肃考风考纪,优化学生。
在本学期每次考试之前让班主任再次强调考试纪律要求,要求学生诚信考试,对于带手机进校园和考试作弊的学生一律严惩不贷。月考、半期和期末等几次考试加大对监考教师的管理力度,每次考试都启用视频监考,对监考中存在问题的老师进行提醒并要求立即整改,让学生在每次考试中都考出真实成绩,以此促进学生自发努力学习。
总之,高二年级是实现学校“333”目标的主体,在本学期工作中,以规范管理和提高成绩为目标,认真贯彻落实学校及各处室各项工作要求,团结协作,落实细节,努力做好常规工作,力争各项工作取得更大的进步,教学成绩再上一个新台阶。
二年级工作计划
1.学生情况分析从小学三年级开始,学生进入了小学中年级阶段的学习与生活,从心理发展过程来看,从三年级开始,学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化,学习活动的游戏性特征减少,学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。学生的活动范围进一步扩大,可以完成一些简单的任务(如单独出黑板报)。身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理也有了迅速的发展,他们有了一些合理性的独立思考,有一些自己的主见,不像以前那么听从权威。同时,三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,需要师长的指导。
2.教师情况分析由于本人新任年级组长,对本年级组的认识还停留在一个大概的整体认识中,需要尽快转变角色,尽快熟悉本年级组的情况。而本年级组还将会有有若干名新教师加入,新教师也需要尽快熟悉学校和学生。在一切都是新的情况下,特别强调教师之间的团结合作,实现一个平稳过渡。
根据本年级组学生和教师队伍的特点,特拟定以下年级组工作目标和相对应的具体措施:
学生的安全是所有工作中的第一位,要保障学生的安全,除了必要的硬件设施,剩下的就是要靠我们的管理,所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故的发生。实现目标的具体措施有:
3.督促班主任正确引导学生的课间活动,做到人人手上有器具,班班活动有主题;
5.在大型活动之前召开年级组老师会议,对活动的方方面面进行预设,做好安全预警方案。
结合分校办学理念、校训、校风以及小学部提出的“院士文化”来打造本年级组的文化建设。
实施的`具体措施有:
2.锻造具有凝聚功能的年级精神文化集合年级组老师的智慧,结合“院士文化”需要,设计富有进取意义的年级组名、年级组口号以及标志物,并以此为基础去设计各班级名和班级口号;在分校对教师“诚朴做人,诚朴做事,诚朴做学问”要求的基础上,打造务实、求新、乐业、爱生的教风,以班主任为中坚力量,建立一支团结、和谐、有力的教师团队,互帮互助,齐头并进。具体做法有:
(1)配合好各大教研组组织各种教学竞赛活动,全面提升全体教师的业务素质。
(2)定期开展班主任工作经验交流会,让更多先进的理论来指导班主任的工作实践;
(5)不定期开展德育团队成员的工作经验交流,树立起良好的典范。结合学工处的素养养成方案开展各项活动,培养学生积极、健康向上的理想品质和团结协作的集体主义精神风貌,让学生在活动中得到全面发展。具体做法有:
(1)组织好九月份的入学仪式,让学生在仪式中受到感染;
(3)开展年级故事会“说说我的校友院士”;
(4)组织班主任利用中秋、重阳等传统佳节,对学生进行传统文化教育及感恩教育;
(5)配合科学教研组,组织好科技节活动,开展年级活动“学会观察”,学写观察小论文。展开年级组内的各项评比,让班级之间形成良性竞争,让班级在竞争中增强凝聚力,让师生在竞争中共同得到进步。
一日常规是学生行为习惯养成的重要阵地,也是学生良好行为习惯的展示载体,一日常规应是常抓不懈的任务。实施的具体措施有:
1.组织班主任加强队列训练,提升学生精神面貌。晨会课要提出走路队具体要求,做到人人心中有数,并向着目标努力。年级组要以年级为单位进行集体训练,做到整齐划一。
2.加强出操管理,保证好“一操一游戏”的落实,提高课间操质量。对于走路队总是走不好、做操总是做不好的学生,要求班主任成立“手拉手”一对一帮扶,配“小老师”带着进行练习,直到掌握要领。
3.要求各班级都要有若干名环保小卫士,专门检查班级卫生并随时保洁,年级组将设督察小组进行检查与评比。
4.实行区域或物品班级认领包干制,请认领的班级随时保持卫生整洁,或发现问题时及时上报。
5.要求班主任在学生吃课间餐或午餐前提醒学生做到餐前洗手,吃课间餐时只允许在教室内坐在座位上进行,年级组设专门的督察小组进行检查和提醒,班主任要在晨会课上多做教育。
6.学生午餐时应安静有序进行,倒餐盘时能做到排队前进,轻拿轻放,值班管理的老师负有教育和提醒的责任,年级组将不定期地进行检查并拍摄记录。
7.前往综合科教室上课时,班主任有义务对学生进行教育,并要求学生排队前往。
8.放学时,班主任带领学生乘车应有序排队,并以年级组为单位预先安排好前进路线,同时,年级组将会检查德育团队成员是否前来照看教室内的学生。
9.展开年级组范围内的一日常规量化评比,对反馈回来的数据进行评估、分析,在年级群内表扬做得好的班级,私下里友情提醒还有待改善的班级,带领整个年级组不断往前行进。
三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期,同时相对于智力而言,学习能力对孩子的影响更直接。学风、班风都要建设好,教书育人两手都要抓。实施的具体措施有:
2.配合各大教研组,组织好本年级组的各类学科竞赛,让优秀的学生崭露头角;
3.组织好各学科的月调研,扎实做好试卷分析;
5.配合各教研组,组织好各类学科活动,例如:语文的朗诵比赛、字词听写比赛,数学的思维能力邀请赛、计算比赛,英语的词汇听写比赛等,让学生在活动中得到能力的提高;以上就是本人作为三年级年级组长所提出的工作计划。初次制订,若有遗漏事项,敬请指正。
二年级工作计划
1、开学前两天电话或短信询问孩子寒假的活动及表现,告知报名时间。
2、打扫、布置教室,以崭新的面貌迎接学生的到来。
3、做好报名工作,并及时回收寒假作业及《素质报告册》,阅读家长意见,并针对班级及学生情况作出相应的改进措施。
4、开学之初和学生“约法三章”。
二、班级学生状况分析。
我们班共有33人,其中男生有18人,女生15人。大多数孩子来自于学校周边的小商贩家庭,家长们忙于工作,疏于对孩子的家庭教育,学生在个性和学习习惯方面都存在很大差异,其中2个学生来自单亲家庭,还有1个学生父母双方教育理念存在分歧,对孩子的教育无法达成共识,孩子常常不知道该听谁的,所以教育问题也颇多。
经过一年半的学习,本班学生大多都能遵守校纪班规,言行得体,但个别同学自我意识过于突出,纪律较差,但也可以通过集体来转化。
学习方面,本班学生热爱学习,有较好的学习习惯,大部分学生能做到上课认真听讲、积极回答问题,作业按时按质的完成。但是个别同学上课纪律不好,作业拖拉、马虎,学习积极性不高。
总的来说,本班学生活泼、开朗,热爱学习。男生活泼、好动,个别孩子带有较强的攻击性;女生活泼,表现欲较强,管理能力较男生强。
1、继续抓好二年级的常规养成教育,培养良好的学习和生活习惯。
2、做好班级卫生工作,学生日常行为工作,教育学生养成良好的卫生习惯,争当文明卫生班。
3、做好每日安全教育工作,培养学生自我保护意识和能力。
4、多与学生交流、谈心,帮助学生拥有一个健康、快乐的心理。
四、具体措施:
1、学习方面。
(1)建立小组pk机制,对每个小组的学习、纪律、卫生进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2)班干部轮换、竞争上岗。小组长带领组员能在一周的小组评比中获胜者可以连任直到被其他组长超越,这是为了培养孩子的管理能力及竞争意识。
2、文明行为方面。
(1)学生在校、宿舍、课堂上、课间、两操、放学及路队等方面表现好,均可不同等级的为自己所在的小组加分或将得贴贴,并有组长记录。
(2)每周坚持在班会和晨会上奖励上周在文明行为方面表现好的学生,并提醒学生坚持做好轻声文化。
3、卫生方面。
经过一年半的训练,大多数学生都能够很好的完成卫生工作,但是做的不够认真,玩性大。为此我采取小组竞争:
(1)对卫生小组长进行培训,知道他们如何分工,每项工作具体到个人。
(2)当周的值周班长负责检查教室内外的卫生,如有不合格的地方,直接找到该去卫生负责人。
4、心理健康教育。
(1)平时多注意观察学生的情绪和学习状态,积极与孩子进行心理疏导和沟通,正确的予以教育。
(2)对于心理存在问题的学生,要多与这些孩子或家长沟通以采取有针对性的教育。
5、安全教育。
(1)经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊追逐打闹。上下楼梯要靠右行,在教室里不能你追我赶。
(2)上体育课要注意个人安全,不能做危险的动作或事情。
(3)在宿舍要遵守纪律,按时作息,不喧闹。
6、家访工作。
由于班级人数不太多,本学期我打算对全班同学进行一次家访,利用双休日或下班的时间进行。家访中向家长反馈学生在校的表现,及时表扬做得好的孩子,对于还做的不是很好的孩子,指出不足并提出意见和改善的方法。
二年级工作计划
工作计划的本身就是一个框架,只有把工作放在框架里,才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估,对有可能出现的情况或问题设置应对预案。下面是小编给大家整理的二年级工作计划精选,希望大家喜欢!
一、学生基本情况:。
1、学生人数50人,男生19人,女生31人。
2、学生体质:大部分学生身体健康,有三位学生情况比较特殊,一位是吸引不良,特别瘦小;另一位由于身体原因,少一个肾;还有一个孩子做过心脏手术,不能进行大幅度的体育活动。
3、学生性格:大部分学生性格活泼开朗,合群,团结友善,对人有礼。有几个学生还不定性,较顽皮。
4、学生学习纪律情况:大部分学生学习积极性很高,成绩优良。可有几个学生接受能力(智力)较差,成绩提高不大。
5、班干部情况:班长较认真负责,勤奋好学,威信较高,但管理能力还不强,有待提高。副班长组织能力较好,而部分小组长认真负责,起到带头作用。
以“五讲四美”教育为中心,坚持从爱护出发,循循善诱,提高学生的学习积极性。教育他们热爱祖国,热爱学校,团结同学,礼貌待人,尊师敬长,尊重自己,肯定自己,完善自己。
关心每一个学生,特别做好后进生的辅导工作,多鼓励,让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长,鼓励他们进行艺术创作。尽量让学生学得轻松,学得牢固。全班努力,争当文明班级。
三、主要教育措施和安排:。
(一)常规教育方面。
学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:。
1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂管理要求,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍,每周交换进行工作,对于学生的日常行为,班干部做日常工作,在放学时间进行一日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园电视节目对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内板报的教育作用,开辟一块语言语文学习园地,展示学生的学习收获;再设一块星光灿烂园地,包括劳动星、学习星、文明星、工作星,根据一周评价,张贴照片进行表扬。全能星张贴照片在楼道中的展示牌中,四次全能星给家长发喜报。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。
4、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。我们班的宗旨是:“说到做到”
(二)班级纪律方面。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:。
1、课堂纪律。
严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗星,如有打闹无星,如被表扬可加一星。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,游戏项目要由同学们自己提出,有意义地进行。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹,扣星方法同上。
3、路队纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班主任汇报路队情况,记录在“文明行为”中,及时监督,及时管理。
(三)卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。
2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。设立卫生监督岗,由卫生委员负责,带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
(四)班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价,由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足,表扬的班干部被评为工作星,连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整,换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
(五)家校结合,分类施教。
本学期要做好分类施教工作:。
1、每天轮流与6名同学谈话,2周轮一次,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心,尤其抓住问题时。
2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
3、对行行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
4、经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
(1)家校本联系。家校本上的学生评价表,可以基本清楚地反映孩子的在校表现。此外有进步或不足,要及时写在本子上相互沟通。
(2)电话联系。除了家长咨询外,要主动与家长联系,把孩子的情况及时反馈给家长。
(3)面谈。基本不采用此方式。如实在需要,先上报教导处,再与各科老师沟通好,让家长来有所获。
5、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正!
一、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质。
由于学生来源比较复杂,潜在或是隐形的不安定因素很多。配合政教处的工作,我将积极开展了有益于学生身心健康发展的活动和一系列的主题班会,诸如行为习惯养成和青春期教育。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生谈心,及时对学生进行针对性的.教育。3月份定为行为养成教育月,主要的任务是养成教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
深入全面地了解学生,努力营造团结向上的班集体。建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作:
1、做好各项工作的检查督促,在管理上严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。
2、深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,力争做到了解学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理。
3、4月份上旬将进行理想教育,搞好励志篇的班会教育。4月下旬将进行学习方法指导教育,做到既刻苦读书又科学会学。
4、5月份进行安全教育学习和法制教育学习专题。
5、6月进行进励志教育和学习的心理教育专题。调动学习积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩。这方面,我将采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做梯队生和后进生的指导工作。对成绩好的梯队内学生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势,同时提出具体措施;对成绩差的后进生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,后进生不甘落后,形成积极向上的学习风气。同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
开学初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,让学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,采取不断更替的办法,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。
三、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动。
例如,学习经验交流会,意志教育,如何安排学习时间,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓,使班级管理工作向着健康的方向发展。
总之,这学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的学习、及时总结经验教训,继续改进,争取做得更好。
一、班主任工作方面。
1、了解学生思想状况。
(1)利用课间或自习课多与学生交谈,了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
(2)不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势.。
(3)进行与家长沟通交谈、召开家长会。通过与家长的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。
2、班级纪律。
课堂纪律:主要是学生的听课习惯,小组合作学习习惯以及认真计算的习惯利用班规和相应的奖惩方法,“我是得花小能手”,“小组争夺红旗”等措,使学生可以自觉的遵守纪律。
课间纪律:课间是学生休息的时间,丰富多彩的课外活动,可以使学生有秩序的活动,我将针对学生的年龄特点,组织学生参加各种活动,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。特别是走廊的纪律和放学的站队问题。
3、卫生方面。
(1)个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆。
(2)班级卫生:每天早中晚分派值日生清扫,由班长进行检查与监督,对于主动的,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
4、组织和培养班集体。
(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。主要是依据教室后面墙上的班级规划进行。
(2)选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己,在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会。
5、做好个别学生的教育工作。
对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,对症下药。
6、安全工作。
为了防止意外事故的发生,必须重视抓好学生的安全教育。做到勤督促,勤观察。做好安全记录。
1、本学期我担任语文课题组组长工作,一定做到结合学校的工作安排,按照本组计划做好本组的各项教学工作。认真备课,精心设计导学案。
2、本学期我将利用网络、图书等资源,上好读书课,在师生中按读书计划开展读书活动。
3、上好每一节课,注重学生数学分析与解决问题能力的培养,计算的速度和正确率,参加学校的的计算比赛活动打好基础。注重学生钢笔字与粉笔字的书写,通过学校的比赛活动,提高学生的书写能力和审美能力。
4、狠抓学生的学习,特别是对学困生的辅导,争取在学校组织期中、期末的学科测试中,取得好成绩。
5、本学期学生的作文教学是重点,我要注重对习作课的教案设计,做好指导与讲评教学。
三、个人素质提高方面。
1、我要逐步养成勤读书,读好书的习惯,在读书的过程中,写读书笔记和感受,以此提高自己的文化素养。
3、认真学习20__版新课程标准,加强自己的专业理论知识。
我相信,经过这个学期的努力,必定收获丰硕的果实。
一、常规教育方面。
围绕学校政教处制定的本学期工作计划,严格要求每个同学,对照标准积极地完成常规任务。这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班会及晨会的时间进行日常行为规范的讲解和学习,坚持“五个一”养成习惯的培养,使学生养成良好的学习和生活习惯.。如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让,教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用军训活动、达标运动会、学校周会的评比活动,对学生进行思想行为教育。另外,还要充分发挥教室黑板报的宣传教育作用,进一步规范学生的行为习惯。
二、班级纪律方面。
根据上学期班级特点,继续抓好以下几点:
1、课堂纪律。
首先利用班会晨会师生共同对班规班纪进行重新学习和补充,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们参与制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。本学期我们班的宗旨是“说到做到,言行一致。”
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律特别是每天的课外活动纪律将会给整个校园带来活跃而轻松气氛,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。本学期将结合学校规定的活动针对学生的年龄特点,开展“跳绳、做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
三、班干部的培养方面。
经过上学期和每个小干部的接触和了解,这个学期再对一些细节和人员进行微调,齐心协力完成各项工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。
四、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中发现并挖掘学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动,在活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强宣传和榜样示范力度。
五、班级主题活动安排:
2、四月:做好春季运动会、期中考试及班级文化活动;。
3、五月:做好助残日活动,进行安全排查;。
4、六月:做好安全教育工作;做好考试及学生评优工作。
我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙,让孩子们都能健康成长,快乐成长。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,发现后会及时纠正。
本学期我继续担任二年级班主任,通过一学期的接触,我对本班的情况已经有的深入的了解。在本学期,我将根据我所了解的情况来制定班务计划。
一、找差距。
通过上学期我校班级评比结果看出,本班与优秀班级主要存在以下的差距:1、我班学生在文艺方面与其他几个班差距较大,上学期举行的两次活动中,我班名次均居后。2、在每周的评比得分中与其他班差距较大,这说明学生在学习、纪律、卫生方面表现还是不够突出,在学习方面,主要表现在学生学习的自觉性差,有老师在和没有老师在是两个样儿,学生习惯在老师的监督下学习。在纪律方面,主要表现在早午间操时及上副课时学生纪律较差。卫生方面主要存在的问题是“重打扫而轻保持”。
二、基本思想:。
三、本学期奋斗目标:。
根据本班与其他班的差距及本班学生的特点,我制定了如下的目标:。
1、学校的平时检查如周评比、卫生检查等努力争先。
2、在上学期的基础上进一步建立“团结、积极、奋发向上”的班风。
3、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
4、全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气,争取消灭不及格,在学期末的检测中平均分能在上学期的基础上上升5分以上。
5、培养学生的集体荣誉感,争取在学校开展的各项文艺活动中取得好名次。
四、具体措施:。
1、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。
(1)继续上学期的“值周班长制”,即每周同桌两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结,选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”,并记录在“我是争星小能手”的评比栏中。(“我是争星小能手”的具体实施办法另附)。
(2)开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。(每周的教育内容另附)。
(3)对班级的每位同学进行明确的分工,要求学生认真完成自己的任务。(学生具体分工情况另附)。
(4)认真办好每期板报,认真学习“三年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。
(5)组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动,并认真做好前期准备工作,争取取得优秀的成绩,以此来培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。
2、班干部的培养。
(1)在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。
(2)每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。
3、安全工作要常抓不懈。
(1)每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。
(2)每周一次的安全教育要落到实处,并及时作好记录。
(3)各路队长应做好路队记录,有不好的情况及时向班主任反映。
4、学校教育与家庭教育相结合:。
(1)对每周“我是争星小能手”的评比结果以短信的形式告诉家长,让家长及时了解孩子在校的表现情况。
(2)平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
5、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
6、转化待进生,促进全院发展。
(1)充分发挥师爱的作用,对待进生不讽刺打击,不嫌弃排斥,不急躁放任,做到课堂提问优先,批改作业优先,鼓励表扬优先。
(2)努力挖掘待进生的特长,通过运用学习迁移规律,把他们已有的良好的动机因素和他们的长处巧妙的转移到新的学习环境中。
(2)两周一次后进生会议,及时做好记录,针对薄弱点对症下药,尽量让他们错误消失在萌芽阶段。
总之,在这学期中,我将认真找差距,努力缩小本班与其他班的差距,争取比其他班做得更好。
二年级工作计划
本班共有学生xx人,经调查,学习较好的xx人,一般状况的xx人,较差的xx人,其中存在着以下现象:打闹严重,上课爱玩小动作,还有爱迟到的,作业潦草、不按时完成作业。
1、继续培养孩子们良好的学习习惯和生活习惯,提高他们的综合素质。
2、继续培养小班干部,教给工作的方法和技巧。
3、对两名待转化生进行转化教育。
4、对孩子进行思想品德教育,提高孩子的品德素养。
5、继续发现孩子的兴趣特长,进行培养。
2.定期召开班干部会,每周一次,凑状况,掌握班级动向;。
6.每周利用周会,对学生进行科学、用科学,立志用科学知识去创造完美未来的教育;。
9.定期与不定期的召开各种座谈会,开展评学活动,找出问题及时纠正。
二年级工作计划
以《学校工作计划》为指导,以《教导处工作计划》和《少先队工作计划》为依据,以培养学生全面发展,落实学校各项工作为重点,认真落实教学常规,积极开展教研活动,提高教育教学质量。
1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、组织带领班主任落实班级管理的民主化,共同提高班主任的工作能力。
3、认真及时完成上级领导安排的工作,主动参加学校组织的各种活动。
4、把强化学生良好的学习习惯作为突破口,教育学生讲文明、讲究卫生,保护环境,增强环保意识。
5、安全第一,坚决杜绝重大事故的发生。
1、加强团队建设,促进各项工作顺利完成。
树立强烈的服务意识,身先士卒,带领全组老师事事以大局为重,以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作,更好地完成各项工作目标。通过日常交流,理论学习等方式增进教师们的高度的责任感,强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。
2、加强教学常规管理,全面提高教学质量。
教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证,是提高教学质量的前提。因此,要经常对组内的教学常规进行抽查,检查时重点突出对学生的作业批改,教师的教案撰写及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的培养。还要做好潜能生转化工作,措施上加大力度,确保辅差工作落到实处,以便更好地提高教学质量。
3、加强德育常规管理,促进良好班风、学风的形成。
本学期要坚持参加班主任工作培训学习,取长补短,提高管理水平。各班要围绕每月主班队题,认真开展好班队会。促进良好的班风和学风的形成。
4、高度重视安全工作,确保学生平安。
组内全体教师,尤其是班主任要牢固树立“安全第一,服务至上”的思想,要有责任对学生进行安全教育,以确保防止安全事故的发生。
5、切实做好家校联系工作。
在与家长沟通交流中不仅要与家长交流学生学习、生活情况,而且要维护学校形象,做好宣传工作。实事求是地向家长报告学生的基本情况。
6、结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动。
开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动,倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园进班级,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。并要充分发挥家长的教育作用,使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制,要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。通过家庭和学校的教育力量,使我校的文明礼仪教育走向实效化。
二年级工作计划
本学期我担任二年级两个班的语文,肩上的担子可以说比较重,为使本学期教育教学工作有一个清楚、明确的目标,现对上学年教育教学工作回顾如下:以前工作中的优势是:
(1)、注意在各种活动中培养学生的说话能力,使学生能说几句话,并能用上一些精彩的词语,学生的语言表达能力有了明显的提高。
(2)、注意课堂上兼顾差生、优生,差生基本没有落下。
(3)、注意并经常对学生进行除语文化的各方面教育。
(4)、能严格按照学校的要求完成各项常规工作写好每一篇教案改好每一本作业,并致力于教育研究之中。为使本学期的教学工作圆满完成,我会继续发扬以上优势。
上学期工作中的劣势是:
(1)、课堂对学生纪律要求不够严。
(2)、语言组织不够优美,不能做到每每使学生耳目一新,陶醉于其中的感觉。
(3)、对日记及课堂短文练笔的批改没有找到一种好的方法,使得自已很累,但仍有很多文章不能及时批改。本学期我会尽力克服这些不足。
教学内容及编排:
本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书,本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。
它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。
这几部分相互联系,构成一个有机的整体。多音字随文注音,用方括号标出。生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。
本册共有32篇课文。安排4篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四--五个栏目,新增了“宽带网”。“我的发现”——鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。
“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习,“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”——话题与本组专题有联系,在双向交流中培养学生的口语交际能力。
为了对学生进行初步的习作能力的培养,在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练。“展示台”——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”——与本组专题密切相关,引导学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。
八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字,有400个。要求会写的字,有300个。
语文课程标准对一年级的要求:
本学期教学目标:
1.继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。
2.认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。
要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。
3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。
5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。
6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。
8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9.逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
11.对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。
1、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。
2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。
尊重学生的不同的学习方式和学习方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字,鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
3、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上,注意写字的质量。
4、阅读教学,首先要重视朗读的指导。通过多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来,培养和提高学生的阅读能力。在课堂教学中,对于所提出的问题,力求精心设计:
一要扩大问题的覆盖面,减少无意义、无价值问题的数量;。
二要注意提问的内容、方式和角度,提出的问题一定要有思考价值,同时能激发学生的兴趣。与此同时,多鼓励学生独立思考,质疑问难,与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。学生极具个性的独特见解或阅读感受,有时会超越课文希望说明的道理,对此,予以必要的尊重,不必拘泥于教学用书中的提示或单一的评价尺度,只要学生的见解、感受能够自圆其说,有一定的道理,就给予肯定。
还要重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。
5、在口语交际教学之前,要提早布置准备工作。在教学时,重视情境的创设,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中,积极参与到学生的交流中去,为学生提供可以模仿的对象,同时关注交流的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言,还要注意规范学生的口头语言。
对于前者,要给予肯定,使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者,则在适当的时机予以纠正,一般不打断学生,以免打断交际进程,影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养,除了通过专门设计的口语交际课,在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。
在平时的课堂教学中,要有意识地通过回答问题、讨论交流,对学生进行交际训练。此外,还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流,从而不断提高口语交际能力。
6、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语,可以是开故事会、朗诵会、演课本剧,也可以是学生在教师的带领之下,走出校门,走进自然、社会,走进火热、沸腾的生活,使学生在生活中学习语文、运用语文。
二年级工作计划
以学校“务实求真,学做真让人”为思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养文雅、活泼、大方全面发展的一代新人。
一次比一次有进步。
我班本学期共有学生30人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,不能做到自觉、自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动。
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。
1、课堂纪律:再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。
2、课间纪律:课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点,组织学生跳绳,做游戏,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。
为了创设一个良好的学习环境,我决定从以下几点入手:
1、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生工作计划:每天早,中分派值日生清扫,由班长进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手。这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理。
我相信,用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长,在今后的'工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作做到更好六要工作:
1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方,需要安静的环境”及“课间是休息的时间,不允许打闹”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在常规记录本上,每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。
(1)课堂纪律。
严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由值日组长记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会议,进行班干部工作评价价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合,分类施教。
(1)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。
(3)对于不遵守纪律的后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当小组长。
(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
(5)针对个别学生进行走访。
1、抓好每日晨读。上好书法课程,做好参赛准备。
2、配合学校关注“小浪花艺术节”
3、“学雷锋、树新风”主题教育活动。
4、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动。
5、根据学校要求出黑板报。
6、流感的防控工作。
1、清明节活动。
2、根据学校要求出手抄报。
3、班级英烈故事比赛。
1、对学生进行爱护公物教育。
2、准备写字比赛。
3、再次进行学习目的的教育。
4、庆六一儿童节活动。
1、走进中国传统文化-端午节活动。
2、制定复习计划,鼓励学生努力学习。
1、主抓各项纪律。
2、调整好心态做好本学期最后一次考试。
3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。[内容结束]。
二年级工作计划
经过了三个学期的语文学习后,极大部分学生能达到教学目标,对语文有了一定的兴趣,乐于参加学习活动。但也发现有个别同学口头表达能力较差,有好大一部分同学遇到较灵活的思考题,有畏缩情绪。针对这些情况,我将在今后的教学中,采用多种教学方法,进一步激发他们的学习语文的兴趣,使他们在快乐中学习语文,在学语文中得到快乐,发展思维。认真帮助和辅导学困生,如:
对学习缺乏兴趣的:刘老师王老师。
纪律较差的:顾老师。
学习方法不当:杨老师毛老师。
刘老师王老师:
1、对学习缺乏兴趣,上课不爱动脑筋,很多问题老师讲几遍,她照样记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性,懒散爱玩,上课小动作多,注意力不集中。回家作业不能按时完成。
3、在家庭方面,学生家长没文化,又忙于生计,没有时间督促。
顾老师:
1、对学习缺乏兴趣,纪律较差,很多问题老师讲几遍,他都不愿意去记。上课爱打瞌睡,下课爱打架。
2、缺乏自觉学习的积极性,懒散爱玩,上课小动作多,注意力不集中。不明白学习的重要性。
3、习惯方面,马虎、不讲卫生,东西不能自己保管好,经常没有本子和笔。
杨老师毛老师:
1、对学习缺乏兴趣。
2、缺乏自觉学习的积极性,懒散爱玩,记性差,注意力不集中。
3、作业完成情况不好,不明白学习的重要性。
王老师:
1、知识不扎实,学习方法不当。
2、上课不爱动脑筋,胆小怕事,不爱发言。
3、家长很重视,但没有辅导方法,学生学习成绩不理想。
通过本学期的辅导转化,使本期学困生能基本掌握有效的学习方法,能树立认真的学习态度,对掌握知识技能起到推动作用。
1、加强对学困生的课上管理,大多语文困生对学习不感兴趣而退步。因此,课堂上多关注他们,经常提问他们。
2、让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子,利用活动课或课下时间进行作业辅导。
3、通过各种方式调动学困生学习的积极性,改变他们厌学的心理,调动起学习的兴趣,由要我学变成我要学。
4、对不同的学困生用不同的改进方法,因材施教。
5、经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度。
6、做好家访工作,争取家长的支持与配合。
二年级工作计划
为配合学校工作,完成学校给本组下达的各项指标,立足校本,在工作中研究,在研究中工作,构建智慧课堂。全面推进素质教育,进一步提高教育教学质量。
本年级组共有语数教师6人,学生370人,共四个班,每个班都是90人以上,都属于超级大班。常规教育、习惯培养、安全教育、提优转差提到了各班、各教师的要议事日程。教师们任务重,工作压力大。从上学期的情况看,语文、数学都居富世镇城区学校前列,学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生,基础和学习习惯都参差不齐,要保住上学期末整个年级在全镇的位次,还需付出更大的努力。
1、双合率达100%,平均分争取全镇第一。
2、争取评为示范教研组。
1、努力使全组教师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、群策群力的集体。
2、加强安全教育,让学生树立安全意识,防止安全事故的发生。
3、结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进行爱国主义、尊敬长辈等教育。
4、继续抓好常规教育,培养学生的学习习惯,卫生习惯。
5、加强大班的管理力度,让班级管理细化。
6、做好对寄宿生和半寄宿生的管理。
7、务实开展教研教改活动,深化文本教研。认真学习新课标、新理念、新方法,认真开展集体备课,务实课堂教学。
8、做好‘华采杯’的准备工作。
二年级工作计划
一、指导思想:
结合小学英语教学的特点,主要激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,进一步增强学生英语口语简单的日常交流。同时进一步培养学生良好的学习习惯,教学常规,课堂语言的规范,以及良好的英语阅读习惯。训练学生的听、说、指读能力,为学生进一步学习英语打下坚实的基础。
二、学情分析。
二年级共有四个班,每个班接近45位学生,本学期,大部分学生在第一学期的基础上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合,这样的融合是我们学校的一大特色。所以老师需要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。仔细阅读前言,并且带着学生浏览课本,感受课本的内涵,使学生对新课本有一定的了解,从而发自内心的喜欢牛津英语。作为一名英语教师,应该始终保持学生学习英语的兴趣,大部分的学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯。
三、教材分析。
a、牛津版教材:本套教材按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体,既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点,又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处,以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。
牛津2a的教材内容:包含4个模块,共12个单元。新授单元由这几个板块组成:listenandsay中的句型是每个单元的教学重点。lookandlearn,主要呈现词汇。sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力。singandsong的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。
b、攀登英语教材:
学习内容包括:日常英语(everydayenglish)、歌曲童谣(songsandchants).攀登阅读(pandengreading),三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事,迪斯尼神奇英语,对主要学习内容复习和拓展。
(a)日常英语:
日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话,每段对话有1---2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。
(b)歌曲童谣:
共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例,要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣,听清、唱准大部分歌词。
(c)攀登阅读:共有12段节奏英语,利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。
(d)晨间故事:包括8个生动有趣的情景剧,可以帮助学生复习巩固课堂学习的内容。
c、两套教材的教学目的和任务:
(a)培养学生良好的学习习惯;。
(b)激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱;。
(c)引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;。
(d)继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力。
四、教学方法及措施。
a.利用直观教具,引起学生的注意力。
b.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情。
c.充分发挥现代化教育手段的作用。
d.尽力体现"用中学、学中用"的原则。
e.多给予学生鼓励,采用多种形式:如个人评价,小组评价,语言鼓励,心灵鼓励,及时总结,交流和展示等。