优秀作文需要时间和精力的积累,不断的反思和改进才能达到更高的水平。以下是一些备受赞誉的优秀作文,它们不仅在语言表达上出色,还在思想深度上有独特之处。
小学想象作文
在我小的时候,看过许多太空英雄,也看过探险家的故事,受他们的感染,我也想当英雄、当探险家,想探索未知的世界。
直到有一天,这个梦想实现了。
一觉醒来,我并不在20xx年,而是在149世纪中期,这时中国的科技已超过了日本等多数国家,成为了世界前列的发达国家。而此时的我,也穿上了宇航服,准备前往海王星,我太高兴了。如今的的火箭,已不再需要含污染物的燃料了,只要一个按扭,火箭就会喷出火焰了,但这火焰不需任何东西做燃料,这大大保护了地球的环境。不错,在149世纪中期,全球的“温室效应”已减至为零,臭氧层的洞也复合了,这都是因为科技发达的缘故。
这里表面上寸草不生,但经过勘测,在海王星地下几千千米深处有水源的反应,还有微弱的氧气。经过实地考察,海王星的土壤有一种特殊的物质,这种物质非常有利于植物的生长。我非常想弄清楚这是怎么回事。我用等离子探测器探查才发现,原来距今约十万年前,海王星也像地球一样富有生命,可后来发生了一次外来星体的撞击,才变成了今天这般模样。
在海王星进行了考察后,我的氧气含量不多了,这次也没准备好高科技的材料,无法动工,所以只好返回地球。
过了几个月的整顿,我又向海王星进发了,这次还有几个人和我一同前往。来到海王星,我们用特殊的装备将地下水和氧气抽上来。接着,我将花和草的种子埋进土壤里,再滴几滴我最新研制的药水,给他们灌溉一点水,之后他们就立刻发芽了,过了几天,这里就变的花草茵茵了。接下来,我们就开始建立空间转运站了。过了许久,空间转运站建好了,这将给宇航员很大的帮助,如:给航天员以养料的供应,把地球的稀有动物也转运过来,让它们在这里快活地生存下去,不再面临灭绝的危机。
我探险的第一个目标成功了,如今,我仍然在准备着,我又要向着亚马孙平原进发了!
秋天的果园_小学想象作文
秋天到了,果园里一片生机勃勃,水果五光十色,琳琅满目,一阵阵清香扑来,让人心旷神怡。
首先映入眼帘的是那熟透了的石榴,一个个挂满枝头,像一盏盏小灯笼,还有的长得太饱满了,竟然把肚皮撑破了,露出里面诱人的果实。你别它外表粗糙,如果你剥开它那粗糙的外皮,你就会发现里面珍珠似的果实,一颗颗的紧挨着不留一点缝隙,好像小孩子在玩叠罗汉一样。它的作用可多了,石榴皮晒干后可是治拉肚子的良药,果实可以制成清凉可口的石榴汁以及酿出甜甜的石榴酱,取一块面包再涂上些石榴酱,那滋味真是回味无穷。
继续向前走,很快又一种水果吸引了我的注意力,挂满枝头的葡萄,一串串、一粒粒晶莹剔透,就像颗颗耀眼的紫水晶,剥开薄薄的外衣就会看到半透明的果肉,仔细看果肉上还印着许多的纹路,好像要伪装成甲骨文,十分有趣。迫不及待地将果肉放到嘴里,甜丝丝的,真好吃。葡萄的不仅外表光鲜亮丽,果肉甘甜可口,它的用途也是我们津津乐道的,葡萄可以晒成葡萄干,还可以酿成醇香的葡萄酒,连生病输液时用的葡萄糖溶液里也有它。
秋天果园的夜美得也是让人无法形容。蛐蛐不但不吵人,更像在演奏一首秋的奏鸣曲。
秋天的果园可美了,你也想去看看吗?那就赶快行动吧。
小学想象作文
只听啪的一声,我的眼睛一合上,就来到了泡泡王国。
泡泡王国的房子和我们的房子大不一样,我们的房子是用:砖、水泥这些东西作成的.而他们的和我们不一样,使用泡泡做成的。泡泡王国的人都穿上了泡泡王国的衣裳,是把人装在泡泡里面,走起路来一跳以跳的。
这此来了泡泡王国,要不是妈妈喊我走,我会不走了。下次我还有来泡泡王国,你们可不能不欢迎我!
只听啪的一声,我的眼睛一合上,就来到了泡泡王国。
泡泡王国的房子和我们的房子大不一样,我们的房子是用:砖、水泥这些东西作成的.而他们的和我们不一样,使用泡泡做成的。泡泡王国的人都穿上了泡泡王国的衣裳,是把人装在泡泡里面,走起路来一跳以跳的。
这此来了泡泡王国,要不是妈妈喊我走,我会不走了。下次我还有来泡泡王国,你们可不能不欢迎我!
小学想象作文
我们现在生活的世界很美,谁有知道未来的世界是怎样呢?我们来想象一下!
当某一天清晨,睁开眼睛,眼前的景象令我非常惊讶。房子不是用砖,也不是水泥做的,而是用植物做的;车也不是汽车,而是自行车。为什么会是这样呢?那是因为大家都深知那样会污染空气,所以大家都开始节能减排。不但如此,每个家都有自己的花园、果园,还有公园。大家可以赏花,也可以摘果子吃,小孩们则可以在公园玩。
你可能会担心孩子怎么学习呢?不用担心,每个家都有自己的书房,里面什么书都有,从幼儿园到大学,各类书目,还有各种类型的题。这样小孩即能学习,又能玩,这样岂不是一种两全齐美的办法吗? 更惊奇的还在后面呢!等你去朋友家玩时。你会看见一位全身皮肤都是黑色的人,他们是非洲人,还有美国人,英国人,日本人等等,原来我们这个世界彻底和平了,各个国家的人们在一块儿快乐地生活。
我们大家不都喜欢看童话书吗?只要你一打开书,你就会进到书里,但是你必须帮助主人公度过难关,你才能出来。不过也不用担心,如果遇到难关,故事中的主人公会提示你,你只要按照主人的提示就能顺利完成任务。
如果你想知道你爸妈小时候的样子,你坐在自己的卧室里,就能看到父母小时候的样子。每个家里都有一个哆啦a梦,你可以坐着时光机穿梭回各个年代,也可以到未来的世界。
世界是和谐的,平等的,处处充满爱的世界,这就是我想象中的未来世界。
小学想象作文
羊妈妈要出远门了,她不放心把小羊们留在家里,因为附近有许多野兽出没。可是,把小羊们带上吧,又不方便。怎么办呢?羊妈妈想起了《三国演义》中诸葛亮用“空城计”吓跑了司马懿的故事。于是,羊妈妈决定一个人出去,临走前再三嘱咐小羊们千万别关上门,然后就走了。
老狼路过羊妈妈家,他来到门前,看见门开着。老狼心里想:我一来,别人都怕我而把门关上,它们却把门开着,这里一定有阴谋,三十六计,走为上策。老狼一溜烟儿地跑了。
羊妈妈怕家里出事,办完事赶紧往家里赶。进门一看,孩子们还在快乐地嬉戏。羊妈妈高兴极了,心想:不愧是诸葛亮的计谋,真管用!过了不久,羊妈妈又要出门,她还是按照上次的计策办,放心大胆地出了远门。老狼又来了。他来到屋前,见门还是敞开着。老狼心想:难道屋子里又有机关?想到这里,老狼又跑了。老狼边跑边想:“不对呀!上次因为门敞开着,我没敢抓羊,可我不进去怎么知道屋里到底有什么机关呢?哼,谅她老羊也没多大本事,就是有机关还能把我怎么样……”
羊妈妈回来一看,小羊全不见了,只看见地上的一滩滩鲜血,羊妈妈气得火冒三丈,把《三国演义》撕了个粉碎。隔壁的猴大叔安慰羊妈妈说:“你别太难过了。再说《三国演义》中,诸葛亮的‘空城计’只用了一次,目的就是要出乎敌人预料,而你却反复用,计策当然会被老狼识破啦。”
看来,做任何事都要自己动脑筋,一成不变地照搬照抄一定会吃亏的。
小学想象作文
今天,上了一下午的课,老师还留了不少的作业,回到家,我就写啊写,不知怎么的,我竟睡着了,睡梦中,我来到了另一个世界。
那个世界有各种各样的糖果,所以叫糖果世界,这里没有学校,没有老师,没有作业,那里的孩子每天都自由自在,开开心心。
在糖果世界里,我认识了一个叫小海的朋友,他让我住在他家里,他们的床是果冻做的,车子是用饼干做的,我们骑着软糖自行车,在巧克力路上驾驶。
我们又来到了糖果广场的游泳池,是用汽水做的,小海不会游泳,所以用一个空心软糖做游泳圈。
我们游完泳时,天上忽然下起了冰激凌雪,我和小海一边打雪仗一边吃冰激凌,真爽!我玩到了晚上才和小海回家,因为太累了,我倒在果冻床上便呼呼大睡。
在睡梦中,我听到一个声音“这孩子怎么睡着了?”我被惊醒了,揉了揉眼睛,妈妈正拿着我的作业本对我瞪眼呢!
小学想象作文
在失明的第一天里,没有什么令人感到害怕的,只是由光明变成了黑暗,曾经厌倦了的蜘蛛网也不会在你的视线里了,心理平静得象一面湖水,我虽然看不见,但是我还可以用味觉吃出不一般的滋味呢!用心聆听一切声音,还是那样的.美好。
第二天,我开始有点想念同学,朋友。有点急躁,犹如笼中之鸟,之前的那些美好的感觉烟消云散一般。我渴望回到学校,和同学们一起学习,嬉闹,我迫切希望这三天早点结束。可时间却丝毫不了解我的心情,总是滴答滴答不慌不忙的走着。
我实在按捺不住孤独,想出去走走,开始黑暗让我的脚步胆怯,脑海浮现盲人的身影,他们给了我信心,我必须勇敢,一定要出去。我走在大街上,汽车摩托车驰过的声音在我耳边交错,当我正要过马路的时候,一位好心人拉住我说“孩子!有车!”,有辆汽车疾驰而过,我心理一惊,好险啊!还是回家吧。
不能出去,我心急如焚,犹如热锅上的蚂蚁,也仿佛喝下了烈酒一般的苦涩,胸口尽是感受不到阳光时的恐惧。只有黑暗吞噬着我,我揣着这颗倍受煎熬的心进入了第三天。
第四天,当明亮的世界跃入我的眼帘,百感难诉,我生活依然和往常一样,只是心理多了一份爱,多了一份对待生活的重新认识和态度。
小学想象作文
教师在小学语文写作教学中应注意培养学生的想象能力,这样可以促使学生形成独特的写作风格和写作个性,促进学生的个性化和全面发展。个性化教学也是目前教育的重点内容,是学生获得更大发展空间的必要条件。学生的想象能力是独特、个性和不能被替代的,因此,学生形成的写作风格和写作个性也是独一无二的,想象能力是促进学生写作个性和写作风格形成的重要条件。
学生写作能力的形成需要一定的过程,而想象能力是促使学生写作能力提高的催化剂和动力源泉。学生想象能力是基于对现实生活的体会和感悟得到的,语文写作也要求学生将自己的生活感悟和体会融入到写作中,因此想象能力的培养对于学生写作能力的提高意义重大。
教师在对学生进行想象能力的培养时,首先需要为学生营建一个积极活跃和自由的课堂环境,促使学生在课堂中发挥自己的奇思妙想和创造性,并能够大胆的以现实为基础进行想象和思维的自由发挥。教师在进行语文写作教学时,要注意加强与学生的交流和沟通,拉近师生之间的距离,了解学生的学习需要和知识能力水平,找到学生的兴趣点,并以此为切入点,进行有效的教学。教师要给予学生一定的学习空间和思考空间,鼓励学生自由思考,学生能够在积极活跃的环境中进行有效的学习和想象能力的培养。例如:教师在讲解完《刻舟求剑》这一课后,鼓励学生自由组合交流,发挥想象,假如你在江中遇见了这个丢剑的人寻剑,会怎样告诉他这个道理。
学生想象能力的培养需要建立在一定的基础之上,有了根据思维发展才会有动力和根基。一个方面,学生在进行写作时要以生活体验为想象基础。学生可以结合自己的生活体验,在家生合理的联想和想象,就能够迸发出想象的火花。生活中每天都会发生不同的事情,生活中也有着各种各样的事物,教师要积极引导学生留心观察生活中的事情和不同的事物,在丰富学生的生活体验的过程中,帮助学生形成想象基础,进而促使学生形成较强的想象能力。例如,教师可以引导学生观察公园里花坛上的各种花朵,通过看它们在风中摇摆的形态,想象一下花儿们在谈论着什么,它们之间发生了什么样的故事,并根据自己的想象写成作文。另一方面,学生可以以科学知识作为想象基础。科学知识总是被蒙上神秘的面纱,总是让人心驰神往。教师可以利用学生对科学知识具有较强的好奇心这一特点,培养学生的想象能力。教师可以引导学生阅读科普文章、科普视频以及参观科技馆等,丰富学生的科学文化知识,提供学生想象的基础。随着学生对科学知识认识的加深,学生就能够初步形成基于靠科学知识的想象能力,教师再给予学生正确的'引导,学生的想象能力就能得到培养和提高。例如,教师可以拟定作文主题《未来的房子》,让学生根据自己的知识,充分发挥想象能力,描绘出我们未来的房子具有的特殊功能。
小学语文作文教学过程中,教师在培养学生的想象能力时,需要对学生进行针对性的写作训练,锻炼和提高学生的想象能力和语文思维。首先,教师可以引导学生对已学文章进行续写。续写文章要求学生首先要对原文有清楚地理解和认识,在此基础之上学生要发挥自己的想象将文章进行续写。学生在学习完课文知识后,对原文的认识会形成一定的思维定势,要求学生续写文章就是要学生打破思维定势,发挥想象构思成完整的故事。其次,教师可以引导学生对文章进行扩写。扩写文章要求学生发挥想象能力,活跃思维,充实和丰富原来的文章。学生在扩写时可以将新的元素融入文字,并且是在合理的想象后写出作品,有利于培养学生的想象能力。
教师在小学语文作文教学中要为学生营建良好的写作环境,丰富学生的想象基础并对学生进行有效地想象能力培养和训练,提高学生的写作有效性和语文写作教学的高效性。
小学想象作文
“叮”,我乘坐的“ufo”牌飞行器到站了,我马上从微缩床上起来,吃好早餐,走出飞行器,吞下微缩版的放大丸,背好书包,走向学校。
我在校门前停住了,卫生扫描器对着我的身子上上下下左左右右前前后后都转了一圈,说:“卫生指数82,可以通过。”如果只有50的话,对不起,请再去整理衣冠,直到达标才能放行。
我坐着按摩椅到了9楼,这是专门给我们上课用的楼层。我走到班级门口,心情机器人对我说:“你有点紧张,心情指数38.2。”刚才害怕迟到,再加上今天考试,心情的确有点紧张,于是心情机器人开始给我讲笑话,直到我笑得喘不过气来才让我进教室。
我走到座位上,不伤眼电脑自动开机了,把昨天的课堂作业读取出来,全对。这时,电脑发话了:“作文一篇,主题是我的家人,完成《新课标》语文园地。”
语文课上完了,现在上体育课。可惜天公不做美,下起了雨。只见操场四周长了一层透明壳,把整个操场都罩住了,这样我们就可以上体育课了。
上数学课了,我们到十五维立体房里,数学一下子变得好简单,大家都沉浸在数字和图型的海洋里,享受它们带来的乐趣。
……
放学的铃声响了,未来的学校是没有家庭作业的,十分轻松快乐。我和几个同学约好晚饭后一起制作一部主题是保护环境的动画片。按照预定的时间,飞行器在那等我了,我按下了“回家”的按钮,五十九秒后我就顺利到达了我家的后花园。
小学想象作文
泡泡们在天空中玩,她们飞呀飞,飞到花朵那,有的泡泡消失了,花朵姐姐问:“泡泡妹妹们,不是有30个泡泡,怎么只有25呢?”
泡泡说:“柳树爷爷您数错了,是14个泡泡不是18个。”“哎,我老了老眼昏花了。”
“柳树爷爷您想您的寿命多长,而我们一会就得回另外一个世界啦!”小泡泡说。“呵呵!呵呵!”柳树爷爷开心的笑了。“走吧!”最大的那个泡泡说,于是又飞走了,她们来到海边,只见海水母亲说:“孩子们你们怎么剩下6个呢?”小泡泡笑眯眯的说:“因为她们喜欢您的孩子呀!正在和您的孩子玩呢!”于是她们又飞到了森林里,只见小兔说:“泡泡们,你们怎么只剩3个呢?”“因为她们落队了,不知去哪了,迷路了。”
于是3个泡泡来到小妹妹那,小妹妹问:“泡泡怎么只剩你一个了呢?”“我也不知道她们去哪了?她们不要我了,呜——”说着泡泡就哭了起来,“别伤心,你往前走,应该能找到她们了。”“谢谢你,我去找她们啦!”飞了很久,一阵风吹过。“风姐姐,你在哪?我怎么看不见你?”“傻妹妹,我隐形了!”说完就不见了,泡泡来到白云那,泡泡说:“白云姐姐,听小鸟说你讲的故事好听,讲讲吧!”白云听了,红着脸说:“如果讲的不好听,别笑话我。”泡泡兴奋的说:“怎么可能会不好听呢?快给我讲讲吧!”“好吧!我开始讲《猫和老鼠》的故事,有一天,老鼠家来了一个客人……”
听完了故事,泡泡直拍手叫好,催着白云再讲一个故事,太阳公公开始说:“小泡泡,该回来了。”“好的,爷爷。”小泡泡说,“对不起啦!我该回去了,不如明天你在给我讲吧!”说完便飞向太阳公公那,一会儿消失了,太阳公公也背着小泡泡们,回家去了。
秋天想象作文
又是一个秋天了,叶子淡淡地染上了一抹嫣红,一阵凉风吹过,叶子便随风飘落,飘啊飘啊,随后落在了地上。看到这一幕,我心中犹然而生一股感念之情。
不知不觉,这是我在南中的第二个秋天了,漫步在校园小径上,感觉是那般亲切与熟悉。
还记得去年的秋天,那是我刚入中学没多久,天气仍是秋高气爽,不同的是,我的心正因为将要来临的期末考试而乌云沉沉。
我为了能让自己考取一个优秀的成绩,十分努力地拼搏着。就因这高远的期望把我压得自己有些喘不过气来。然而我却十分珍惜这段坚持不懈、顽强拼搏的日子。毕竟,在这段日子里,有我可敬可亲的老师,亲密无间的同学与我一起努力奋斗,支持我鼓励我……因而我从没感到自己是孤身作战的。况且这段日子里是我领略到的最忠实、幸福的——耳旁有老师的谆谆教导、声声作文鼓励;身旁有同学的帮助、支持。似乎就连窗外的小树也正与我一起,努力向上攀登。
日子难忘,时光匆匆。突然又一片枯叶飘落下来。
静静回顾来路,斑斓的时光早已一去不返。也许一丝的感概,一丝的`感奋都深深地交织在心灵深处,久久挥散不去。那段日子早已成为过去、历史,就像刚刚落下的那片枯野般,飘落在泥土中,久而久之便被泥土覆盖了,却掩盖不了我心灵中的那一片落叶。
小学想象作文
亲爱的人类:
你好!我们是世界上的所有生物。我们犹豫了好久,才给你们写这封信。
我们正在森林中嬉戏,议论着人类。正在这时候,突然——轰隆隆,轰隆……的声音传进了我们的耳朵里。是什么声音?紧接着,我们看见一棵棵树木在黄土之中倒下了,不管是什么树:刚刚独立的少年,年迈的老树,甚至连刚刚发芽的小树都要连根拔起。是谁干的?我们都很愤怒,同时也很伤心。蓦地,森林那边响起了“啾!啾!啾!啾!”的声音。是鸟儿们!它们四下逃窜,眼神中,透露着惊慌与渴望。定睛一看,原来是带着黄毛帽子,穿着蓝衣服的伐木工人!
我们赶紧躲了起来。“这片森林,已经收拾干净了,大家向北走,那里还有一大片森林,都砍掉,种上庄稼,快行动!”一个男人说道。
“嗷!”是谁?原来是猛兽兄弟们,愤怒地扑向了这群伐木工人。我们连连叫好。可那群伐木工人早有准备。一张张大网网住了狮子、猎豹、土狼、老虎。并将它们拖到卡车上,运走了。
“啊!”我们尖叫起来。伐木工人发现了我们,把我们拔了出来。我只觉得浑身发痛,感觉一把刀直插到我的胸口,我昏了过去。
等我醒来以后,发现自己躺在一个花园里,看见树上有两只信鸽。我的朋友们也和我在一起。我忍痛抓起笔,写了一封信,交给了信鸽,让它们帮我送信。
就在这时,我听见了一个稚嫩的声音:“爸爸,妈妈,院子里有一些花儿,我能玩玩儿它们吗?”“当然可以,那堆花儿是爸爸准备烧掉的,自己玩去吧!”一个甜美的声音说道。我们都知道了自己的命运——被活活烧死。冒了一身的汗。紧接着,一个小女孩儿出来了。抓起我,说:“好漂亮的花呀!”我虚弱地笑了,以为她会将我收养,可她却把我撕为了几半。扔到了地上。我不相信世界上,竟然有这种人,含泪看着自己的亲人、伙伴活活被烧死。
我已经感觉到了自己也将要死去,仰望着天空,祝愿着一切。希望我的同胞们幸福!!!
小学想象作文
在一片美丽的大草原上,生活着一群快乐的小绵羊,它们在一起无忧无虑的生活,但是只知道开心,去不知道危险的来临。
在这一天,一直饥饿的狼正经过此地,发现这个“风水宝地”,又有美丽的景色,又有美食,大包眼福又大饱口服,便想吃这里的绵羊,可是呢?这里有是都怕的大象守卫,谁也打不赢它,所以狼必须找很好的借口还不能让大家发现,着让它十足发愁,怎么办呢?突然,狼有了个好主意,“对,就怎么办,一定有效!”然后,狼便开始实施计划。
原来,它把狐狸请到家里,说是要给它一个好东西,狼先让狐狸坐在椅子上,说去兑“神水”,让它等等,狐狸不知这是个计,但是它已经中计,无法自拔了。狼把“神水”端来,狐狸垂涎三尺,,立刻喝了下去,狐狸只知道这是好喝的,却不知道里面有毒,它喝光了。“你……你……怎么在……这里面下毒……你!啊!”狐狸死了,狼立刻把狐狸皮剪下来,批在自己身上,让自己成了狐狸,正所谓:批着狐狸皮的狼。它想:就算我吃了绵羊,大家也认为是狐狸吃的,不会怀疑自己的。狼越想越得意,“对,马上行动!”狼说着,就出发了。
球,小羊羔不知道它是狼,便和它玩去了,狼把小羊羔带到树林边,悄悄把小羊羔杀死了,吃的干干净净的,从围栏跑了出去,逃走了。
过了一会,小羊羔的妈妈找不到小羊羔,便看了看树林,结果发现一堆白骨,它又是悲伤又是气愤,便去问大象守卫:“今天谁进来了的啊?”大象说:“刚才狐狸进来了的,可能是它干的!”于是,大象把这件事告诉了狮子大王,狮子大王狐狸找来,可是谁也说不知道啊,狮子把所有的狐狸都杀了。但是,狼却不知道此事,又批着狐狸皮去大草原玩,可是没有把尾巴盖住,大象一眼就把狼看了出来,立刻带它去了皇宫。
狼在法律面前供认不讳,它受到了严厉的惩罚。狮子很后悔当初误杀了狐狸一族,所以每年都去亲自拜祭狐狸一族的坟墓。
俗话说:“恶有恶报,善有善报”恶人都会受到严厉的惩罚!
小学想象作文
“哦——”醒来才发现我在天花板和床之间来回蹦跳。最后去卫生间刷牙洗脸,牙刷却躺不到手里,甚至还和我玩了一个“捉迷藏”的游戏:我往东他往西;我飘了起来,但他又回到了地上,偶尔用自己的“脚”踢我的头,这让我成了眼冒金星。刚安顿好牙刷准备挤牙膏的时候,牙膏甚至“啪”的一声,让我看起来像一群调皮的孩子。
刷完牙洗完脸去餐厅吃早餐,却发现餐桌神秘消失,只好四处看看。“——”餐桌飘到客厅,靠近电视。我一进厨房,筷子和勺子就飞来飞去,食物在天花板上跳舞。
我好不容易,终于吃完了早饭。我背上书包,准备去上学。我一离开家,就像翅膀一样飞了出去。到了路边,发现自行车、公交车、小汽车……甚至垃圾桶都飞了上来,街道一片混乱,甚至变成了一座空城。在这里,小偷变得更加猖獗。因为人民币、手机、银行卡等贵重物品满天飞,一下子抢来的财富可不少。警察发现了,但没能抓住小偷。因为贼飞扬,只要蹬上几脚,就能像穿越云层一样消失。
“丁零零,丁零零……”上课铃响前一秒钟,我到达了教室。正要打开文具盒做笔记的时候,文具盒里的文具好像很无聊,就想去外面看看。于是我“逃出”了我的铅笔盒,在教室里飞来飞去。要不是同学及时抢救,我的文具早就消失得无影无踪了。“打,打,打……”我们的郑老师“恭喜我们”。嗯?为什么老师走路可以稳?因为她抓住了左右栏杆。那为什么桌椅不能飞?因为他们被钉在地板上,动弹不得。老师走进教室,拿起粉笔准备写题目。可是粉笔不听老师的吩咐,拼命的往上跑。天花板裂开后,落在老师身上,老师马上去找抹布。但她的手离开了栏杆,突然飘到了空中,在空中拼命挣扎。一个同学不小心把老师推出了教室。
“丁零零,丁零零……”下课铃响了,我们像刚放出来的小鸟一样飞回家。天快黑了,我上床睡觉,却发现自己根本躺不下去了。于是我把自己绑在床上。直到被绑得跟粽子一样结实,我才闭上眼睛。我一闭上眼睛,就感觉自己在上升。我睁开眼睛看了看。我没有离开床。直到下一秒我才知道床在往上飞。墙一步一步向我逼近,我即将零距离与我相撞。
我被我的尖叫声吵醒了。我左顾右盼。什么都没变。这是一个伟大的梦想!但是如果我们不保护地球,不爱护环境,地球就会从我们身边消失,然后噩梦就会变成现实。来吧,让我们一起保护地球。
秋天想象作文
果园里有苹果树、梨树、橘子树、香蕉树、葡萄、玉米等等,很多很多的水果。
菜地里有白菜、茄子、豆角、土豆、西红柿、萝卜和一些美味的蔬菜。
亲爱的果园居民们,你们好!我的小宝宝生病了,希望你们能来看看它。
你们的邻居:鸟妈妈。
芒果妹妹看完信之后,把信给了梨树妈妈说:“妈妈,鸟阿姨来信让我们去看看她的孩子。”妈妈看完信马上去看鸟妈妈和她的孩子,出门之前说:“你和爸爸还有苹果阿姨和香蕉阿姨,先在家,我很快回来。”芒果妹妹答应了。可是小芒果一直等到晚上梨树妈妈还没有回家,所有的人都回家了,可就是没有梨树妈妈,大家就出门去找梨树妈妈。一直找到南边的菜地里。原来梨树妈妈先去了小鸟家,又去了菜地,给菜地里的小蔬菜们和小鸟宝宝讲故事呢!要是大家去早一点,就能和大家一起吃晚餐了。
这真是一个快乐的夜晚啊!“呀!没有把小草和玫瑰小姐也请来,芒果妹妹,快去把她们叫来呀!”
茄子大婶说:“今天也是一个丰收的季节,今天大家就住在这吧!今天晚上再好好玩一玩,度过这美好的一天吧!”“好呀!”“好呀!”“好呀!”大家都高兴地欢呼起来。这时芒果妹妹和小鸟妈妈、爸爸、玫瑰小姐都来了,大家聚在一起好热闹,好快乐啊!
一封有趣的信让果园居民和菜地居民度过了一个欢乐的夜晚!真让人高兴。
想象小学作文
我有一座智能住宅,别看他名字简单,却比其它的房子强千百倍,因为他是由智能机器人控制的哦,它神奇的地方也有许多许多。
第一处神奇:这一处神奇在门上的防盗系统,只要有了这扇门就象有一个人似的。它可不象单纯的电子门那么好对付,因为他不仅看你的密码,还要看你的面容哦!这时候,我按了“同意进入”的指令,大门就能打开了。
第二处神奇:这一处神奇在房内的会客厅和地下室。客厅里有音乐,但是家具只有几件,好多东西都在地下室的“集装箱”里放着呢!这样,显得客厅格外宽敞明亮、整洁轻松。需要什么,只要一按电钮,地下室里的其它东西都能发挥各自的功能,我坐在沙发上,听着优美的乐曲,感到无比惬意。
第三处神奇:已经看了两处了,咱们再去厨房看一看,我的厨房看起来和别的厨房差不了多少,只是多了一个小小的按钮,轻轻一按按钮,就分别自动给你做中餐、西餐、泡饭等,还可以控制火候。几分钟后饭菜就做好了。
第四处神奇:等吃饱喝足后,咱们再去卧室看一看,一进门有“开、关”二字,只要你按“关”,整栋房子进入休眠状态,报警装置进入工作状态。
怎么样,是不是很好,你肯定会看得目瞪口呆,真是“不看不知道,一看吓一跳。”
我有一座智能住宅,别看他名字简单,却比其它的房子强千百倍,因为他是由智能机器人控制的哦,它神奇的地方也有许多许多。
第一处神奇:这一处神奇在门上的防盗系统,只要有了这扇门就象有一个人似的。它可不象单纯的电子门那么好对付,因为他不仅看你的密码,还要看你的面容哦!这时候,我按了“同意进入”的指令,大门就能打开了。
第二处神奇:这一处神奇在房内的会客厅和地下室。客厅里有音乐,但是家具只有几件,好多东西都在地下室的“集装箱”里放着呢!这样,显得客厅格外宽敞明亮、整洁轻松。需要什么,只要一按电钮,地下室里的其它东西都能发挥各自的功能,我坐在沙发上,听着优美的乐曲,感到无比惬意。
第三处神奇:已经看了两处了,咱们再去厨房看一看,我的厨房看起来和别的厨房差不了多少,只是多了一个小小的按钮,轻轻一按按钮,就分别自动给你做中餐、西餐、泡饭等,还可以控制火候。几分钟后饭菜就做好了。
第四处神奇:等吃饱喝足后,咱们再去卧室看一看,一进门有“开、关”二字,只要你按“关”,整栋房子进入休眠状态,报警装置进入工作状态。
怎么样,是不是很好,你肯定会看得目瞪口呆,真是“不看不知道,一看吓一跳。”
小学想象作文
某地,是一个噪音世界,前不久在某地发生了一件奇怪的事。
那天早晨,某地的市民从睡意中醒来,走到洗漱台面前时,市民们发现他们的耳朵不见了,于是每个人就在头上包一块丝巾纷纷地跑到了教育局,去问教育局局长。因为市民们来的时候,教育局局长还在睡觉,教育局管理不让居民们擅自闯入。可是,某地市民就是要闯入。教育局管理没有办法,只好放市民们进教育局了。
居民们进了教育局之后,来到了教育局局长的房间,他们发现,教育局局长的耳朵也不见了。市民们不敢说,因为他们知道,如果说教育局局长的不是,怕有罪受的。教育局局长刚醒来,睡眼朦胧,看到这么多本地市民在他的房间,而且每个人的脸上都挂着奇怪的神情,教育局局长就问:“市民们,你们跑这儿来干什么?而且,每个人的头上都要包一块丝巾,还要用这么奇怪的眼神看着我?”众市民中的一位市民回答:“尊敬的教育局局长,我们的耳朵不见了,我们再也没有耳朵了!”教育局局长担心他的耳朵也会和市民们的耳朵一样不见,于是就忙跑到镜子面前,看看自己的耳朵有没有不见?令教育局局长想不到的是,他的耳朵居然和市民们的耳朵一样,也不见了。教育局局长问市民们,说:“市民们,你们的耳朵包括我的耳朵,怎么会不见的?”其中一位市民说:“局长,我们也是来问您这个问题的呀?您倒好,现在居然问起我们来了。不过,我也正在想,我们的耳朵,包括您的,怎么会在一夜之间就不见了呢?”另一位市民说:“局长,也许是我们的`耳朵讨厌我们,‘离家出走’了吧。”局长说:“嗯,有道理。朱秘书,快,叫工作人员大力寻找,去找回我、你、市民,还有所有人的耳朵!”“是!局长!”朱秘书说。
于是,工作人员就开始大力搜捕。后来,他们在一条下水道里找到了那些“离家出走”的耳朵。找到了耳朵之后,工作人员让耳朵们去和局长谈话,耳朵们就派了一个耳朵代表去。
从此,就再没发生耳朵“离家出走”这样的怪事了。