教学工作计划的制定需要根据学校的教学要求和教师的实际情况进行合理的安排和调整。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文,供大家参考,欢迎提出宝贵意见。
《文明礼仪伴我行》班会教案
教室。
1、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
一、活动导入。
班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始。
1、交往礼仪。
(1)不要言而无信。
(2)不要恶语伤人。
(3)及时沟通,消除彼此矛盾。
(4)不要随便发怒。
(5)不要叫人外号。
2、交谈礼仪。
介绍交谈惯用语。
我们要规范自己的言行,更加注重文明礼仪。我们的文明礼仪从校园做起,校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪,有利提高自身的修养,改善人际关系,净化校园风气。
三、交流感受和想法。
活动总结。
希望同学们能做一个讲文明,讲礼貌的中学生,让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
文档为doc格式。
《文明礼仪伴我行》班会教案
一、 活动目标:
通过本次主题班会,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个合格的中学生!
二、 活动内容:
活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”
三、 活动方式:
讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等
四:活动过程:
(一)寻找礼仪
1、出示照片:《校园不文明现象》
其实还不止这些不良行为,大家的眼睛是雪亮的,大家想想校园里还有哪些不良行为?
【叫同学思考,并提问3—5个同学】
2、请看视频《高一(2)班的不文明行为》。
这些同学,你们的不良行为,是有损我们班级的形象的,甚至可能很影响到别人的安全!相信通过这次曝光之后,这些行为在我们班中销声匿迹!
3、【我的行为我指出:请几个同学谈谈】
4、诗朗诵《我是文明的中学生》。
(二)学习礼仪
1、[介绍中学生的常用礼仪]
1)《知识竞赛》的环节,
第1题:遇到学校不认识的来宾,你如何打招呼?
第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!:“请原谅!”致谢说:“谢谢!””给您添麻烦了!”……)
第3题:家里来客人了,你是怎样招呼的?:
第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)
第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。
第6题:看见有同学洗手后不关水龙头,你怎样办?
第7题:学生在打饭时挤队,你会怎样做?
2)抢答题
第1题:怎样打电话?
第2题:敲门的原则是什么?
第3题:好朋友跟你提意见你怎么办?
(三)实践礼仪
1、讲故事《程门立雪》。
2、视频:《细节决定成败》
3、(出示誓词)班长带领全班宣誓:请举起右拳。
文明礼仪伴我行教育班会教案
教学目标:
a类:
1、了解文明礼貌用语“谢谢,不客气”和“对不起,没关系”。
2、学会在生活中使用“谢谢,不客气”和“对不起,没关系”等礼貌用语。
b类:
1、认识“谢谢,不客气”和“对不起,没关系”。
2、初步了解“谢谢,不客气”和“对不起,没关系”的使用场景。
c类:
1、跟说“谢谢,不客气”和“对不起,没关系”。
教学过程:
一、导入课题。
同学们,我们每天早上到学校见到老师要说?(老师好)现在教室里来了好多客人老师,作为班级的小主人,我们要对客人老师说什么呀?(老师好)那我们转过身去对老师们说一说。
像我们刚才说的“老师好”就是一种文明礼貌用语,除了这些还有很多很多。今天,我们一起来再认识一些其他的文明礼貌用语。(板题、读题)。
二、新授。
(一、)学习使用“谢谢,不客气”
请看(视频1:)。
1、看了视频,你们知道是谁过生日么?(闹闹)。
2、都有哪些人过来给闹闹过生日了呀?
3、他们都给闹闹带了礼物,闹闹对他们说了什么呀?(谢谢)。
闹闹的妈妈给闹闹准备了好吃的饭菜,闹闹是怎么向妈妈表示感谢的?(妈妈,谢谢你)。
4、当小伙伴们给闹闹送了生日礼物、妈妈为闹闹准备了饭菜,闹闹礼貌的说“谢谢”时,他们怎么说的?(不客气)。
我们再来看看,还有什么时候我们要用到“谢谢、不客气”这样的礼貌用语。
看图解释。
我们看一看图片上有几个小朋友?他们在干什么?
(女同学把铅笔借给男同学)。
那男同学和女同学说了?(谢谢)。
女同学说了?(不客气)。
看一看,图片上发生了什么事?(让座)。
他们都说了什么?
小结:当别人帮助了我们或者赠送了我们礼物,我们要礼貌地对他们说:“谢谢”(板书)。
被感谢的人要说:“不客气”(板书)。
(二、)学习使用“对不起,没关系”
同学们,我们在与同学相处的时候,难免会发生一些矛盾,比如:不小心碰掉了别人的学习用品、撞到了同学等等,发生了这样的矛盾后,我们该怎么解决呢?下面我们就来认识一个新朋友甜甜,看看她是怎么解决的。
请看(视频2);
甜甜不小心把衣衣的画笔碰掉了,她是怎么向衣衣道歉的?(对不起)。
小结:那么,我们以后如果碰掉了别人的东西,我们要对东西的主人说什么呢?
请看(视频3);
甜甜玩的时候碰到了老师,甜甜对老师说了什么?(对不起)。
小结:以后,如果不小心碰到了别人,我们要有礼貌的说?(对不起)。
请看(视频4):
甜甜的电动小汽车碰到了爸爸,甜甜是怎么对爸爸说的?(爸爸,对不起)。
我们刚才看了三个小故事,甜甜不小心犯了错误。她犯错误之后都及时说了什么?(“对不起”)。
当时,衣衣、老师、爸爸是怎么说的?(没关系)。
总结:我们以后也要向甜甜学习,在做错事之后,立即承认错误,要和对方说“对不起”。(板书)。
对别人不小心犯的错误,我们要宽容对待,并且和他们说“没关系”。(板书)。
三、练一练。
现在,我们都学会使用“谢谢,不客气”还有“对不起,没关系”了么?那我们就来一起做一做吧。
1、情境模拟,说一说“谢谢,不客气”。
2、出示图片,学生练习正确使用礼貌用语。
四、儿歌巩固。
看来大家都会了,老师给大家听两段礼仪三字经,来帮助大家记得更牢。
五、总结:
同学们,我们今天又学习了两组礼貌用语“谢谢,不客气”“对不起,没关系”(读一读)以后,我们要正确的使用礼貌用语,做一个友善待人好孩子,这样就会有更多的人愿意和你做朋友了。
文明礼仪伴我行教育班会教案
教材背景:
《家里的文明礼貌》是北师大版品德与社会三年级上册第一单元的第三课题。本次课题围绕“家里的文明礼貌”,呈现了许多在家庭里面需要注意的礼貌细节,通过学生客观记录讨论交流的形式,让学生明白在家遵守文明礼貌的重要性。学习的目的定位不同,以前学生或许会认为,讲礼貌是在学校或是在家以外的事情,通过这一课的学习,可以让学生端正认识态度,从而养成良好的行为举止。
学情分析:
据分析,现在的学生大多都是独生子女,多是跟爷爷奶奶同住的“小皇帝”,在家都是受到家长们溺爱的情况,而学生都普遍表现得比较娇气。据了解,他们大部分在家表现特别是文明礼貌方面表现都不如在学校做得好。而不少学生认为家中是一个比较“自由”的地方,没必要像在学校那么多的束缚。而有部分家长的观点认为,孩子在学校学会懂礼貌、守纪律就行了,回到家里,放肆一点也无所谓。正因为此,就造成了许多学生在学校在家表现表现各不同的“双面性”。因此,这一课的学习,就是要让学生树立一个正确的观念,指导他们的行为,使他们养成从家里做起的正确礼貌行为。
学习目标:
1.确立自尊、自爱的生活态度,树立对父母长辈要有礼貌的情感。
2.乐于养成文明、礼貌的行为习惯。
3.知道要对父母长辈有利,知道日常生活中的一些文明举止。
教学重点、难点:
1、如何让学生改变以前在家随便、无所谓的坏习惯。
2、让学生树立对父母长辈要有礼貌的情感。
设计理念:被设计从学情出发,引导学生体会父母长辈对自己的关怀和爱护,让学生真切的体会到要从生活小细节去关怀爱护我们的父母长辈,去回报他们。
教学准备:
教师准备相关课件,学生课前收集的文明礼貌小儿歌,课后家庭文明礼貌调查表。
教学过程:
课后评价:
(表格要求:评定者要使爸爸妈妈或是家里的其他家庭成员)。
《文明礼仪伴我行》班会教案
通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
主持甲:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。
主持甲:良好的行为是文明的基础。
主持乙:良好的习惯是文明的象征。
主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!
主持甲;首先请全班同学起立,唱国歌。————起来…………。
主持乙:几千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老的民族美德。
主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
(学生朗诵《新三字经》)。
主持甲:一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
(小品表演)。
(同学们畅所欲言)。
主持甲:我们在座的同学如果有这些缺点,能不能改正?(能),请听朗诵——《道德规范说一点》。
主持乙:在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受,我们认为只有做到。
主持合:语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!
主持乙:我们相信只要:
主持甲:你给别人一个微笑,别人回报给你一个春天。
主持乙:你给别人一份温暖,别人奉献给你快乐无限。
主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~。
合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
主持乙:下面请班主任作总结。
(班主任做总结):勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等,看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的好少年。
《文明礼仪伴我行》班会教案
引导学生学习“规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访:说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》。
七、班主任讲话,提出希望。
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,让我们心中的文明之花开得更加美丽,更加鲜艳!
八、主持人宣布班会结束。
《文明礼仪伴我行》班会教案
一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)
两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台、
主持人1:春风吹,阳光照
主持人2:语言美,行为美
主持人1:尊师长,爱同学
合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始、
二、活动开始
(一)家庭文明礼仪
主持人1:从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)
学生自由发言、
学生自由发言、
学生自由发言、
主持人1:同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下、(小组讨论)
学生集体交流、
主持人2:黄香的故事,让我们懂得了要孝敬父母、那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)
学生自由发言、
(二)校园礼仪
主持人2:当你看到这种不文明行为的时候,你应当怎么做?
学生自由发言、
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢、
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”、
分别“再见”别忘了、
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
主持人2:校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等、请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢?(播放录相)
(录相结束)学生自由发言、
(讨论结束)小组交流、
主持人2:同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)
入校门,衣冠整;情绪昂,步履正、见师长,问您好;尊校纪,护校风、
铃声响,进课堂;互致礼,起勿响、坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想、
要发言,先举手;起立答,声洪亮、写作业,贵独立;老师见,心欢喜、
课间时,要活动;文明玩,会放松、遇老师,要让路;与师谈,要谦恭、
花儿美,草青青;爱校园,护环境、班集体,是个家;同学们,爱护它、
同学间,互关心;善理解,乐助人、要诚实,懂谦让;团结紧,有力量、
敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣、学校里,有规矩;勿喧哗,不逐跑、
有集会,守时间;明纪律,姿态端、入有序,位有方;好风格,要发扬、
升国旗,要庄重;身肃立,情感浓、降国旗,止步行;爱祖国,记心中、
少先队,是先锋;红领巾,飘在胸、手高举,把礼敬;红火炬,伴我行、
(三)社会文明礼仪主持人1:在学校里我们要讲文明,那么当我们走出校园,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请同学们观看一篇《专题报道》,说说报道中的哪些行为是不文明的?你应该怎么做?(播放专题报道)
(报道结束)学生自由发言、
主持人2:大家的发言很激烈,那么,在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢?
学生交流、(在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾、要遵守交通秩序,不要乱穿马路等、)
合:欢迎孙夫妮!(学生鼓掌)
(四)现场采访
小记者:采访前,我们先来一个互动节目――《问路》、请二位同学配合我一起来做、
(剧情:一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应、)
小记者:从刚才的互动节目中,你懂得了什么?
学生交流、
(场景一)
当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢?
小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你、
(场景二)
来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子、
(场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?
小记者评价:你真棒,警察叔叔一定会帮助你的!
(场景四)
如果你没有记清作业,你应该怎样向老师打电话询问呢?
小记者评价:真棒,老师一定会夸奖你有礼貌!
(场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做?
小记者评价:你真大度,同学间就应该像你这样团结友爱,不要斤斤计较、
(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做?
小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的!
小记者总结:从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效、我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根,开花,结果!(学生掌声欢迎小记者下)
(五)活动总结
主持人1:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生、小记者孙夫妮的采访,其实就是对我们文明礼仪活动的肯定、我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化非常大,每一个同学都能主动地学礼仪,用礼仪,涌现了一批文明小标兵,现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖、(鼓掌)
师总结:祝贺你们,也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用、希望你们继续努力、(欢送小标兵回座位、)亲爱的同学们,看到现在的你们个个讲文明,懂礼貌,老师由衷地高兴,作为一名学生,作为炎黄子孙,我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪,树立良好的自身形象、文明礼貌是一粒最有生命力的种子,希望这粒种子在你们的心里扎根,发芽,让文明之花越开越盛,开遍家庭、学校、社会的每一个角落!
请同学们一起来宣誓:
1、自尊自爱,注重仪表;
2、真诚友善,礼貌待人;
3、遵规守纪,勤奋学习;
4、勤奋俭朴,孝敬父母;
5、遵守公德,严于律己、
三、活动结束
主持人合:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束、
附资源:
1、视频:乐山旅游文明礼仪现状
2、视频:推梨的故事
3、视频:二小校园实况
4、歌曲:咱们从小讲礼貌
5、课件:文明礼仪伴我行
文明伴我行班会教案
一、活动目的:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
二、活动准备:
1、物色好主持人。
2、小组准备材料。
3、故事、朗诵,歌曲节目排练。
三、活动过程:
甲:同学们,我们的活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍”乙:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。
合:二(7)班《一路书香伴我行》主题班会现在开始。乙:书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。
甲:书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。乙:书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。甲:书,更像我们的朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。乙:不错,自古以来就有许多名人伟人从小就爱读书。
甲:今天我们就来听听他们是怎么读书的吧。请听故事《凿壁偷光》。
1.我读书,我快乐。书,把我带到了美丽的童话世界,让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽,有个疼爱自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鸭,可以凭借自己的努力,变成一只美丽的白天鹅;这些童话故事点缀了我金色的童年。
2.我读书,我快乐。书,把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里,我知道了水的三种状态;还认识到了植物的光合作用;知道了天上为什么是先打雷,后下雨;这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。
3.我读书,我快乐。书,把我带到了历史长河中。在书中,我认识了宁死不屈的文天祥;认识了爱国将领丁汝昌;认识了英勇就义的夏明翰;认识了少年英雄王二小、海娃;明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
甲:读书的乐趣可真多啊!
乙:我们在读书中茁壮成长。下面请听相声《学成语》。
和书交朋友。
我们将变得富有。
知识是无形的财富。
伴着我们走过春夏秋冬。
和书交朋友。
我们将有可能不朽。
著书立说,长留于世。
人虽逝,书长留。
和书交朋友。
我们将吟遍九州。
踏着诗人的足迹。
我们指点江山,挥斥方遒。
和书交朋友。
我们将取得辉煌的成就。
继承前人的智慧。
在科学的海洋中泛舟……。
书中有人类无穷的财富。
我们可以从中自由地汲取营养。
书是人类发展的录像机。
我们可以在其中看到前辈的足迹。
书是知识和智慧的海洋。
我们在书海的遨游中慢慢长大。
书是你的、我的。
书是人类永恒的朋友。
甲:歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。
乙:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?
2:我觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。3:我向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。
乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。
甲:“开卷有益”!
乙:(背诵古诗《山行》)。
甲:咦,你怎么背起古诗来了?
乙:古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!(小组背诵)。
乙:同学们,爱书吧!它是知识的源泉。
甲:让我们把班级的读书名言牢记心中吧:读万卷书,行万里路甲乙合:《一路书香伴我行》主题班会到此结束。班主任总结活动:
一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,一起来记住我们的读书口号吧——读好书,好读书,读书好!
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文明礼仪伴我行班会教案
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数,9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走,不跑跳、不推挤、不掉队!
三、活动安排。
1、每班幼儿人手一面彩旗,整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》。
3、到指定地点,把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影,老师与幼儿进行合影。
四、活动结束。
1、老师清点人数,带队回幼儿园。在返回的路上,老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻,年级组长完成大班礼仪活动小结。
《文明礼仪伴我行》班会活动教案
礼仪是在交往中体现出来的人们之间互相尊重的意愿,就是与人交往的程序、方式以及实施交往行为时的外在表象方面的规范,包括语言、仪容、仪态、风度等等。下面是百分网小编精心为大家整理的关于《文明礼仪伴我行》主题班会教案,希望对大家有帮助,更多内容请关注应届毕业生网!
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
1、开班会前,做好前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
(一)、家庭文明礼仪。
张:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》( 刘宇佳 )、《黄香诚心敬父母》( 刘新培 )。
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。
过去汉朝的时候,有一个叫黄香的孩子,是江夏人。他九岁时,已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候,就给父母的蚊帐扇风,让枕头和席子清凉爽快,把吸人血的小虫和蚊子扇开,让父母好好睡;到了寒冷的冬天,就用自己的体温使他父母的被子暖和,让父母睡得暖和。于是黄香的`事迹流传到了京城,号称“天下无双,江夏黄香”。
尹:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(小组讨论一下)学生自由发言。(表演结束)
张:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。张皓波
(二)、校园文明礼仪
张:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
学生自由发言。
尹:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏(岳炀)表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》课件出示
(表演结束:张:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?
学生自由发言。
(表演结束)尹:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)
小
张:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
文明礼仪使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起,从我做起,让文明礼仪与我们同行!
尹:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”
文明礼仪伴我行教育班会教案
活动目的:。
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明,懂礼貌的好学生。
活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。
活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
活动过程:
一、活动导入。
同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明,懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美处处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始。
(一)观看历史故事视频。
1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放视频)。
2、师问:看到这个故事,同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹?
3、学生自由发言。
4、师总结。
(二)情境表演《一根跳绳》。
1、指名两位同学表演。
2、师问:看了这个表演,同学们有什么想说的?请同位讨论一下,然后谈谈自己的看法。
3、指名发言。
5、指名说。
6、师说:同学们说得真好,让我们手拉手,为文明歌唱。(出示《拍手歌》)。
7、师总结。
(三)出示图片——说说不文明现象。
1、学生看图片。
2、师问:你们觉得他们做的对吗?先在小组里讨论,然后说说自己的看法。
3、指名说。
4、师说:下面我想请大家就以下几个同学的做法,发表一。
下你的意见。(出示课件)。
5师问:你赞同他们的做法吗?如果是你,你又会怎样做?
6、指名说。
7、师说:我们再来看一看,说一说。(出示课件)。
8、师问:
(1)你是怎么看小红的做法,如果你是小红,你会怎样做呢?
(2)小冬哪里错了?如果是你的话,你会怎么说?
(3)你向别人请教时,是这样请教的吗?应该怎样向同学请教?假如现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。
(四)出示儿歌。
1、师说:同学们,当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时,我们应该怎样做呢?(出示课件)。
2、指名读、小组读。
3、师总结。
三、活动结束。
1、师说:希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生,让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。(出示课件)。
2、师总结:在这轻松欢快的音乐声中,我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时处处规范自己的言行。在校园,我们要做个文明的学生,在家庭,我们要做个文明的孩子,在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民,你们能做到吗?本次主题班会到此结束,谢谢大家!
一、活动目的:
通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高本身的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程:
(一)主持人致辞。
华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至本日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪。
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照,因此,我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起,是因为他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话。就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量,影响人生的价值。
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此,南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论:话怎么说更得体。
2.师生小结:
跟什么人说什么话;。
干什么事说什么话;。
到什么地方说什么话;。
最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓:
1.自尊自爱,注重仪表;。
2.真诚友善,礼貌待人;。
3.遵纪守法,勤奋学习;。
4.勤奋俭朴,孝敬父母;。
5.遵守公德,严于律己。
(四)班主任总结。
语言文明看似简单,但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习,加强修养,使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统,能得到进一步的发扬光大。
(五)主持人致辞,宣布班会结束。
四、活动反思:
这一学时的活动,我本着调动学生的积极参与精神,把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来,并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范,并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
文明礼仪伴我行班会教案
1.通过本次班会活动,认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。
2.在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的小学生。
:确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。
(一)导入。
(1)开场白:(主持人:一男一女)。
女:我国是“礼仪之邦”,谦逊礼貌的语言,一直是大家日常生活的习惯用语。
男:我校是“文明校园”,绅士淑女是我们追求的目标。
合:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
(2)师:的确!一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。
(二)借助图文领会。
(1)观看文明礼仪录像片,说说感想。
(2)主持人:我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明,态度亲和,举止端庄是与人友好交往必备的素质.。
(3)欣赏:歌曲“世界需要热心肠”
(三)具体实践。
a.家庭文明礼仪。
(1)主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》。
(2)看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
(3)如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
问:参加升国旗仪式应注意什么?
答:衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音宏亮。
(1)怎样尊敬敬爱的老师呢?
1、上课伊始齐起立,热情问好并行礼。
2、有事进出办公室,站坐须有好姿势。
老师允许再离开,走时不忘说再见。
3、不对老师妄评论,背后指点更不尊。
4、尊重外教别忘了,常用英语同交流。
男:绚烂红日,从东方冉冉升起。
女:煦暖的阳光洒满大地。
男:让我们一起对老师说声:谢谢您!
请欣赏诗朗诵《感谢您,永远的老师》。
女:我们是新世纪的幸福学生,
男:我们在老师的辛勤教导下健康成长。
(2)课堂上我们应该怎么做呢?
1、铃声响,进课堂,课前准备先做好。
2、身坐正,脚放好,天天诵读声响亮。
3、课堂上,勤动脑,仔细倾听别忘了。
4、勤回答,勤思考,课后记得做眼操。
5、自习课,不离座,珍惜时间心要静。
6、今日事,今日毕,作业书写要整齐。
7、活动课,听指挥,安全时刻记在心。
(3)吃饭用餐时要注意什么呢?
1、就餐前,手先洗,排队等候你先行。
2、打饭菜,有礼貌,不争不抢不吵闹。
3、不挑肥,不拣瘦,不分好坏都吃够。
4、坐端正,碗端稳,细嚼慢咽无响声。
(4)大家在活动时要注意哪些礼仪呢?
1、上下楼时别拥挤,集会要做到快静齐。
2、活动中,守纪律,谦让有礼真积极。
3、结束时,听指挥,按次序,要整齐。
4、上台发言要稳重,站姿端正不晃动。
5、升国旗,服装齐,高唱国歌行队礼。
(四)主持人带领全班宣誓:
班长带领全班宣誓:我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤奋俭朴,孝敬父母;遵守公德,严于律己。
(五)老师总结;。
今天的“文明礼仪伴我行”主题班会开展得非常成功,祝贺你们。老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯,争当文明礼仪好少年。
主持人宣布班会结束。
主持1:***主持2:***。
主持人1:尊敬的老师!
主持人2:亲爱的同学们!
合:大家好!
主持人1:在我校申办“全国文明礼仪示范学校”的同时,我们班的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题班会。
下面请张旅浩朗诵诗歌《走进礼仪之窗》。
追着小鸟,走进密林,追着小溪,走进深山,
追着蝴蝶,走进花丛,
让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人,让我们带着礼仪走进学校,
让校园充满欢声笑语,高高扬起我们的双臂,
去拥抱一个美丽的梦。
把自己变成文明树,去体验文明的'欢乐;把自己变成礼仪花,
去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗,沐浴文明礼仪。
主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)。
主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)。
学生集体表演这些礼仪仪表用语。
主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
2:下面请我们班亲爱的王老师讲话。大家欢迎。
班主任:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名小学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!
大家也看累了吧那就让我们来轻松轻松欣赏肖楷川等同学表演《草船借箭q》吧!
文明伴我行班会教案
男:让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!
二、谈一谈《课堂中的不文明现象》。
女:文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处的亲切,是见到师长时的真诚问候,是不小心撞到对方时的一声对不起,是见到垃圾随手拾起的举手之劳。文明是发自内心深处的“请”、”“您好”、“谢谢”“对不起”懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。要想我国成为世界瞩目的现代文明国度,必须坚持文明从小做起、从我做起!
女:我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
镜头一不文明行为。
男:让我们一起来看看吧。(同桌表演)。
2、生活中的不文明。
甲:我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。
乙:我们也有过让人难看的时候。让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧。
学生1:我曾经给同学起绰号,让同学面红耳赤。
学生2:我曾经与同学拳脚相向,蛮不讲理。
学生3:我曾经对同学、老师大呼小叫,竟然不知使用文明用语。
学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞,看到同学生病呕吐,我会捂上鼻子。
学生5:我在家里更不像话,爸爸妈妈气得叫我“小皇帝”,我还沾沾自喜。
男:看来我们同学的不文明行为还真不少,大家一定从中受到不少的启发?
镜头二。
听说大家正在为倡议《文明伴我行》收集资料,准备节目,让我们去看看吧!
1文明诗歌朗诵。
男:我们是新世纪的小雏鹰,愿文明之花遍地开。
女:我们是文明的使者,愿把文明的种子播撒。下面请听诗歌《新世纪,我能行》。
新世纪,我能行。
当二十一世纪的太阳升起。
当金子般的阳光洒向大地。
我们整装完毕。
准备迎接新世纪的洗礼。
健壮的雏鹰在空中翱翔。
活泼的鱼儿在水里欢畅。
小草吐出了嫩芽。
小树开满了鲜花。
我们迈了步伐。
昂首向前出发。
一路上。
我们欢歌笑语。
把往日的坏习惯一一抛弃。
我们不再小气。
我们把所有的爱献给集体。
我们不再哭泣。
我们把欢笑聚在一起。
我们不再畏惧。
我们不再为遭受挫折而把机会一次次放弃。
我们不再三心二意。
我们面对决择毫不犹豫。
一路上。
我们学会了自立。
学会了洗衣,学会了扫地。
学会了宽容,学会了主动。
学会了体贴,学会了关心。
我们是少先队员。
我们承担祖国的一切。
我们稚嫩的双臂。
撑起美好的明天。
我们的心紧密相联。
我们的情谊比金坚。
尽管风雨无情。
我们依然对未来充满憧憬。
面对新世纪的挑战。
我们依然保持冷静。
面对着无限的生机。
我们大声说:“我能行!”
2、男女诗朗诵《我是文明小使者》。
男:让我们美丽的校园处处充满爱,
女:处处盛开文明之花,下面请欣赏诗歌《我是文明小使者》。
甲:童年的欢笑荡漾在大地,
乙:童年的鼓点敲出了希翼。
甲:迎着鲜红的太阳,
乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年,讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱。
甲:在学校我们是文明守纪的好学生。
乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起,
甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里,
齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽。
甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年。
乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地。
甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜。
乙:是谁,在我们的心里撒下文明的种子?
甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者?
齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老师。
甲:校园开展的“文明守纪”活动似和煦的春风吹拂着我们的心田。
乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范。
甲:我们懂得了“行为美”。
甲:我们懂得了“语言美”。
全:请、您好、谢谢、对不起、再见。
甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心。
乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个文明小使者。
3、快板《文明新准则》。
a:小学生,要真诚,待人友爱又平等尊老人,爱幼童,乐于助人不留名帮残疾,记心中,态度积极又主动中华民族五十六,习惯不同要尊重!
齐:同学们,心要齐,我们大家互勉励。
讲道德,守纪律,行为规范记心里,记心里!
镜头三。
1、欣赏小品《文明》。
女:接下来我们就一起来寻找一下班级里的文明现象,下面请欣赏小品《文明》。
旁白:情景一,为了保护同学们的视力,每周一我们都要调换座位。又到了周一,小敏一早来到教室。
小敏:先坐到上周座位上,把桌肚里的东西整理好,放到本周要坐的座位上,又用抹布把以前用的桌子里外擦干净。
旁白:一会儿,小刚也来到教室。
小刚:也像小敏一样把原来的位子整理好,然后再做到自己的新位子上。
旁白:同学之间应该团结友爱,举手之劳间传递着友情。
旁白:情景二,下午轮到小刚值日。可是趴在桌子上,小灵过去叫他:
小灵:“小刚你怎么了?今天你值日呀。”
小刚:“我头有点痛。”
旁白:小灵摸摸小刚的头,小刚的额头很烫,小灵说。
小灵:“小刚你先走吧,回去和你妈妈去看看医生吧,今天我帮你值日。”
小刚:“好吧,那谢谢你了,那我先走了。”
小灵:“好的,再见!”
2、表演班里的文明行为。
七、让我们一起宣誓。
合:社会需要讲文明的公民,学校需要讲文明的学生,家庭需要讲文明的孩子。为了文明礼貌永伴我行,让我们共同宣誓:做文明小使者,让时代的新风吹美心灵;做文明小使者,为鲜红的队旗增添荣誉。让我们美丽的校园处处盛开文明之花。向不文明行为告别,让文明礼貌永伴我行!
男:下面请辅导员老师讲话。
七、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
文明礼仪伴我行班会教案
1、通过看录像、表演小品、快(励志主题班会)板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。
2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:孙佳怡,杨嘉琪)。
3、汇总孝敬父母作业卡情况,评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。
4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目。
5、设计主题班会课件。
20xx年3月24日
一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)
两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
主持人1:春风吹,阳光照
主持人2:
语言美,行为美
主持人1:尊师长,爱同学
合:
让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)家庭文明礼仪
主持人1:从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)
学生自由发言。
学生自由发言。
师:
刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢?
学生自由发言。
师:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。今天,老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后,把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好,我们将利用主题班会的时间交流,评出每月的文明小标兵。
主持人1:同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨论)
学生集体交流。
主持人2:黄香的故事,让我们懂得了要孝敬父母。那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)
学生自由发言。
(二)校园礼仪
主持人2:当你看到这种不文明行为的.时候,你应当怎么做?
学生自由发言。
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
主持人2:校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相,说说录相中的哪些行为是文明的,哪些行为是不文明,你应该怎么做呢?(播放录相)
(录相结束)学生自由发言。
主持人1:除了录相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼仪呢?我们现在来分小组讨论一下。
(讨论结束)小组交流。
主持人2:同学们说的真不错,《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》(师生共同拍手做)
入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问您好;尊校纪,护校风。
铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想。
要发言,先举手;起立答,声洪亮。写作业,贵独立;老师见,心欢喜。
课间时,要活动;文明玩,会放松。遇老师,要让路;与师谈,要谦恭。
花儿美,草青青;爱校园,护环境。班集体,是个家;同学们,爱护它。
同学间,互关心;善理解,乐助人。要诚实,懂谦让;团结紧,有力量。
敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣。学校里,有规矩;勿喧哗,不逐跑。
有集会,守时间;明纪律,姿态端。入有序,位有方;好风格,要发扬。
升国旗,要庄重;身肃立,情感浓。降国旗,止步行;爱祖国,记心中。
少先队,是先锋;红领巾,飘在胸。手高举,把礼敬;红火炬,伴我行。
(三)社会文明礼仪主持人1:在学校里我们要讲文明,那么当我们走出校园,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请同学们观看一篇《专题报道》,说说报道中的哪些行为是不文明的?你应该怎么做?(播放专题报道)
(报道结束)学生自由发言。
主持人2:大家的发言很激烈,那么,在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢?
学生交流。(在乘车时应遵守乘车秩序,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾。要遵守交通秩序,不要乱穿马路等。)
主持人1:听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错,我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。
合:欢迎孙夫妮!(学生鼓掌)
(四)现场采访
小记者:大家好,我是中国少年报的小记者孙夫妮,听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动,我特地来采访一下。
小记者:采访前,我们先来一个互动节目――《问路》。请二位同学配合我一起来做。
(剧情:一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路,路人出现截然不同的反应。)
小记者:从刚才的互动节目中,你懂得了什么?
学生交流。
(场景一)
当你要向同学借笔用时,你应该怎么说,怎样做呢?
小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景二)
来到书店,你想买本《上下五千年》,你应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
(场景三)你和爸爸妈妈游玩时,如果你走失了,你该怎样向警察叔叔求得帮助呢?
小记者评价:你真棒,警察叔叔一定会帮助你的!
(场景四)
如果你没有记清作业,你应该怎样向老师打电话询问呢?
小记者评价:真棒,老师一定会夸奖你有礼貌!
(场景五)你的新球鞋,不小心被小心同学踩脏了,你会怎么说,怎么做?
小记者评价:你真大度,同学间就应该像你这样团结友爱,不要斤斤计较。
(场景六)当你看到一位叔叔乱扔烟头时,你会怎么说怎么做?
小记者评价:你真是个有礼貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你这样讲文明,一定会主动捡起来的!
小记者总结:从刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙伴,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根,开花,结果!(学生掌声欢迎小记者下)
(五)活动总结
主持人1:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访,其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化非常大,每一个同学都能主动地学礼仪,用礼仪,涌现了一批文明小标兵,现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。(鼓掌)
师:本次文明礼仪活动历时一个多月,我们通过广大家长的积极参与,老师和同学的共同评比,以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况,评出了十位文明小标兵,现在欢迎他们上来领奖,师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。
师总结:祝贺你们,也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。(欢送小标兵回座位。)亲爱的同学们,看到现在的你们个个讲文明,懂礼貌,老师由衷地高兴,作为一名学生,作为炎黄子孙,我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪,树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子,希望这粒种子在你们的心里扎根,发芽,让文明之花越开越盛,开遍家庭、学校、社会的每一个角落!
请同学们一起来宣誓:
1、自尊自爱,注重仪表;
2、真诚友善,礼貌待人;
3、遵规守纪,勤奋学习;
4、勤奋俭朴,孝敬父母;
5、遵守公德,严于律己。
三、活动结束
主持人合:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
附资源:
1、视频:乐山旅游文明礼仪现状
2、视频:推梨的故事
3、视频:二小校园实况
4、歌曲:咱们从小讲礼貌
5、课件:文明礼仪伴我行