优秀作文不仅需要语言流畅，还要有独特的观点和深刻的思考。以下是一些优秀作文的片段摘抄，希望能够给大家带来一些启示和思考。
武汉动物园一游作文
星期天，动物园里的猴山可热闹啦！猴子们贪吃又贪玩。它们有的在山上吃苹果，有的摇着尾巴流着口水，有的伸长尾巴绕在树枝上荡秋千，有的在互相抓虱子，有的把香蕉放在头上玩，还有的在看风景。
叔叔阿姨老师同学们不时在围栏外丢食物给猴子吃。机灵的猴子给大家带来了许多欢乐。
动物园一游作文
你喜欢动物吗？我就喜欢！我以前只在电视上看过动物，动物园倒没去过。放寒假了，老爸老妈决定让我来选择要去的地方。我脱口而出：“动物园”，老爸板着脸说：“不行，太远”。老妈劝道：“宣宣没去过动物园，就让她去一次吧！”老爸只好无可奈何的答应了。老妈接着说春节是个特别的节日，我们去全国八大之一的武汉动物园吧！我和老爸都表示赞同，于是我们就准备出发了。
还没到，老爸就唉声叹气：“路上的车就这么多，一会儿到了在哪儿停车呀？”好不容易找到了一个停车位，却还要排队买票，排了好久才轮到我们，售票阿姨温和地说：“小朋友，你要几张票？成人20元，1.4米以下的儿童票15元一张。”我大声的回答到：“我1.37米，另外要两张大人票，”阿姨半信半疑的看着我，好像在想：这孩子都这么大了？站在标尺前一量，还差一点点。我心里窃喜，幸亏我不到1.4米，给老爸省了5块钱。但又一想：看我长的速度，明年可就省不了钱喽！一进门，哇！人山人海，水泄不通。我们随着人流向着涌动，看到一个牌子，上面写着河马馆。我非常想见证一下河马的嘴有多大，但人又很多，只好随着爸妈慢慢移动。终于到了，我一看，惊呆了！河马的嘴好大呀，以前我并不知道河马的嘴到底有多大，只知道老爸的嘴很大，老爸吃西瓜时，最多一口能吞下半个，我常常说他的嘴像河马一样，可现在，我觉得老爸的嘴好小啊！
我们又去了孔雀馆，普通的孔雀并不稀罕，可白孔雀可是孔雀中的贵族，也是最最美丽的孔雀。它头上顶着洁白的皇冠，身穿长长的纯白色燕尾服，我们很期望着孔雀开屏，可它好像害羞似的迟迟不肯。这时旁边的一只绿孔雀叫了几声，好像在说：“国王先生，我们来比比谁的尾巴美吧！”说着，它们同时展开尾屏，白孔雀昂头叫了几声，好像在说：“我的尾巴无人可比！”听这句话，那只绿孔雀只得灰溜溜地走了。
最后我们要去国宝——大熊猫馆啦，到了熊猫馆，我发现一只大熊猫正在睡觉呢，旁边一位饲养员，他手上拿着新鲜的竹子，我找了个离笼子很近的地方叫：“大熊猫，来吃美味的竹子呗。”不一会儿，大熊猫醒了，并朝我这边走来。我仔细地观察了一下大熊猫。它长着一双黑眼圈，就像戴着一个“墨镜”！我来给大家猜个脑筋急转弯：大熊猫一生最大的愿望是什么呢？你们一定不知道吧，让我来告诉你！当然就是照一张彩色照片啦，哈哈！
我们还看了小熊猫、天鹅、大象……直到太阳下山，我们才恋恋不舍的离开了。我刚出门，看到了“动物是我们的朋友……”我在路上想：如果我是一只被笼子关起来的动物，我的心情是什么样的，我又是怎么想的呢……我们需要自由，不需要伸手拿食的生活。我呼吁大家，放了动物，让它们回归大自然，真正地做我们的朋友吧！
武汉动物园一游作文
这次去秦岭野生动物园，跟以往的不同了。你可以不用挤在人群密集的投食车里，什么都看不见。现在我推荐一种豪华游，坐十四座的小型客车。可是，价格可不太便宜，每个人八十元，包车一千元。我们来了十个人，爸爸就包了一辆车，能让大家坐着舒服点。
上了车，小型客车缓缓的向第一站——亚洲区驶去。进入亚洲区，首先看到的.是角马，他们长着两只硕大无比的角，而且强壮有力，角马才因此而得名。亚洲区增添了新的项目，就是给动物们喂食。我拿了一盆胡萝卜，伸出一条给骆驼吃。骆驼可能是太饿了，三口两口就把萝卜吞下去了。我又给山羊喂，山羊觉得萝卜味道不错后，就追在我后面吃，我扭身一躲，山羊扑了个空。接着给可爱的梅花鹿喂。我用标准的抛物线形式将萝卜抛到天空中，梅花鹿优雅的一跃，接住了萝卜，很绅士的吃了起来。
非洲区里的动物都不知道躲到哪里去了，我只看见几只鸵鸟和斑马在悠闲地散步。
猛兽区里正在整修，所以我们只看见了熊和狼。
短短的三十分钟过去后，我们往马戏团进发。这次的节目新添了一个，就是飞人表演。表演者站在一个像摩天轮一样的容器里，不过没有玻璃和门，只有一个铁制的圆圈。仪器慢慢转动了，并且越转越快。这时，表演者爬了出去，站在圆圈的上方。我的心都绷紧了，默默地为表演者捏了一把汗。到达制高点时，我的心扑扑直跳，眼睛闭得紧紧的，生怕表演者出什么意外。不过表演者下来后，好像什么事都没有发生一样，我松了口气。
要是来秦岭野生动物园玩，一定要参考参考我的方式哦！
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动物园一游四年级作文
星期四中午，阳光明媚，我们东方红学校四年级师生乘坐大巴，一路游览着风景，去到长沙生态动物园游玩。因为我没有参加，只能听好朋友陈翔回来后兴奋的给我说起他们动物园之游的经历。
同学们整齐有序的下车后，排成一个浩大的队伍，一批一批坐上观光车。车子缓缓开动，同学们的视野也焕然一新。一路上，有凶猛的老虎、有像风一样的.豹子、有强壮的黑熊、还有机灵的猴子………让人目不暇接。
大家津津有味的看完演出，依依不舍的告别剧场后，就向大象馆出发。壮壮的大象让大家惊叹不已，这次还有和大象亲密互动的环节，我们班的四位同学上去了，他们兴奋至极，由驯兽师带队，跟大象留下了难忘的合影。我在手机上看着他们的照片深感遗憾，我要是去就好了，也可以和动物亲密互动。
好朋友要回家了，我们还难舍难分，期待下一次开心又有趣的春游。
动物园一游作文
光明媚，我用我的“三寸不烂之舌”说服了我的妈妈，让她带我去成都的动物园游玩。我们怀着激动的心情来到动物园门口，由于刚刚坐车把头颠簸得昏昏的，这时，我看见有许许多多的花草树木和各种各样的动物玩具，精神一下子全恢复了。走过玩具店，我们首先看到的是鱼塘，鱼塘里的鱼有红色的、黄色的、黑色的，鱼的种类很多，有鲤鱼、鲫鱼、草鱼等等，它们看起来非常活泼可爱，也十分的漂亮。
鱼塘的旁边也有很多的玻璃缸，缸里有很多热带鱼，它们就不像鱼塘里的鱼生活在宽广的水里，它们只能在狭小的缸里生活，我为它们感到难受。我们继续往前走，走着走着来到了圈养老虎的位置，我们看见老虎十分威风，头上有一个王字，我们根本不敢靠近它。虎园是用5米多高的钢丝围起来的，里外共有两层。里面有几只老虎，有公有母，有的是趴着的，像还没睡醒。有的在吃东西，它们吃得津津有味。
了，于是我们就只好回家，到了家后痛痛快快地洗了个热水澡，洗完澡后感觉舒服多了。我今天游玩动物园怎么样？很刺激吧！下次你们也去感受一下吧。
动物园一游
假了！放假了！”寒假伴随着春天的脚步驶来。放假了，肯定少不了玩，今天，爸爸妈妈就带我去了动物园。
上午9点整，我们准时到达了动物园，首先，我们先去了儿童乐园。我玩了摩天轮、过山车、奇妙的路程，沿着小路一直往前走，两旁的树叶被微风吹的”“沙沙”做响，好像在对我们说：“广州动物园欢迎你们的到来。”
到达了长颈鹿的展区，看到好多人在喂长颈鹿，前面的牌子上写着：“喂长颈鹿50元/次”，我以百米冲刺的速度向爸爸妈妈飞奔而去，可怜的望着爸爸妈妈，我那可亲可敬的爸爸，似乎马上心领神会，从口袋抽出一张百元大钞，并对我说：“拿着，去吧！”我兴高采烈地向长颈鹿喂食区飞奔而去。长颈鹿们看到了我手里拽着它们的美好食物—绿油油的树枝数根，便都缓缓地向我走过来，它们踮着它们的长腿，伸着它们标志性的长脖子，低头啃食我手里的食物。它们吃起东西的样子真的是急切又斯文，尽管都很饿，可是它们很懂得互相谦让，大的长颈鹿总是让着那些小长颈鹿，在它们咀嚼的空隙时才会主动来啃食我手里的树叶。它们真的是一群很有爱心并懂得互相谦让的可爱动物。
绿荫小道一直走，我们又来到了百兽乐园，我一眼就被一匹非常巨大又强壮的骆驼吸引住了，骆驼全身的金黄色松软的驼毛在阳光的照射下显得更加灿烂夺目。我看着这匹可爱的骆驼久久不肯离去，妈妈这回也心领神会了，摸摸我的头，说：“宝贝，妈妈知道你很想骑到它身上走走，你去吧。”
“耶！”我立即兴奋地跳起来。骆驼的主人让我爬上一个十几个阶梯的楼梯，随即把骆驼牵过来楼梯旁边，主人嘱咐我踩者着骆驼身边的踏板上了骆驼最中间的驼峰凹陷。“哇，好高啊！”我心里暗自一惊并有些害怕。骆驼缓缓地往前“啪啪啪”迈步，没走一步，仿佛“地动山摇”，真是“骆驼走一步，地球抖三抖”啊！我控制不住“啊啊啊……”地尖叫起来。突然，我发现所有的人都用诧异的目光看着我，我的脸扑通一下红了，赶紧把头低下去。慢慢的，随着骆驼缓缓的步伐，看着它金灿灿的毛发，感受着它松软的毛发，我的恐惧感渐渐消除，并开始享受着这一切。可是，时间过得真快啊，我恋恋不舍地从骆驼背上下来，慢慢抚摩着它干净的毛发，一步三回头地和它道再见。
物园的一天，真是寒假里最开心的一天，可爱的动物们，以后，我还会经常来看你们的。
动物园一游作文
春假的第一天，我和妈妈一起来到了杭州野生动物园玩，开始了一天旅程。
首先映入我们眼帘的是桑巴精灵管，里面全部都是鸟类动物，有各种各样不同鸟，颜色非常鲜艳亮丽，但是最让我印象深刻的是日本矮脚鸡了，短短的脚几乎看不到它的存在，看上去别提有多滑稽了，不要看它脚短，跑起来的速度却是非常快，真的是鸡不可貌相啊！
接着我们乘坐小火车游览了动物大世界，这里有野生的非洲狮，黑熊，还有财狼虎豹，一些食草的动物们可以随着游览车走来走去，好像一点都不把我们放在眼里，而那些食肉动物只能待在“家里”喽！
最后我们来到了我最向往的地方—游乐场，那里有各式各样的刺激的项目，我飞奔着向海盗船冲去，在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应和我一起上船了，刚刚开始的时候还好，随着船越荡越高，我们开始失重了，荡到最高点的时候，妈妈开始惊声尖叫了，而我却一点都不怕，淡定的看着她们，之后我还玩了丛林探险和过山车，惊险刺激此起彼伏。
太阳下山了，动物园也要休息了，我和妈妈怀着不舍的心情离开了动物园，期待下次再见吧，我的动物们！
动物园一游作文
过年了，我们一家去了上海小奶奶家作客，小爷爷带我们游玩了好多地方，最令我难忘的就是上海野生动物园了。
听小爷爷说，上海野生动物园是我国首座国家级野生动物园，聚集了世界各地珍稀动物。我听着就有些迫不及待了。冒着蒙蒙细雨，经过十分钟左右的路程，终于来到了上海野生动物园。
进入动物园，首先看到的是游玩的人们有的在骑马，有的在骑大象，还有的忙着和孔雀合影呢！然后我们上了像笼子一样的车，车子启动了，向着猛兽区域前进。我们先来到了狮子区，远远地就看到狮子等在路边，双眼注视着我们的车，好像在等待猎物的接近。车子慢慢地靠近，然后停了下来，这时，狮子扑了上来，它把前脚趴在车窗上，工作人员把早已准备好的鸡腿用长长的叉子递了出去，狮子张开大嘴，一口就咬了去，吃到了美味的鸡腿，它才心满意足离开车子向林子深处走去，车子继续启动。接着来到了熊区，看到车子开过来，黑熊就远远地走过来，好像在说：“给我点吃的吧！”于是，工作人员把鸡腿扔了出去，黑熊才离开。我们又来到老虎只见一只只老虎在悠闲地走动着，还有几只懒洋洋地躺在地上，其中一只还四脚朝天地躺着，看上去好可爱，它们一点也不凶，也许它们已经习惯了车来车往，见怪不怪了。
出了猛兽区域，我们又来到了老虎表演的地方，那里早已是人山人海，紧接着我们又来到了熊猫馆、猴子区、百鸟园、、、、、、，我还在儿童游乐园玩了一圈，不知不觉，大半天的参观游玩就要结束了，我恋恋不舍地离开了上海野生动物园。
我喜欢这些动物，动物是人类的好朋友，我们应该要保护、爱惜动物。
动物园一游作文
今天早上，我吃饱饭以后，妈妈走过来问我：“宝贝，我今天要带你表姐去动物园玩，你去吗？”我听了，开心得活蹦乱跳，立马说：“去啊，当然去呀！”妈妈听了，就带着我去接表姐了。
我们接到了表姐，就坐着公共汽车来到了动物园。检完票以后，我迫不及待地往动物园里冲。前面有六根花花绿绿的柱子，我好奇地上前一看，原来里面装着五颜六色的小鱼呀！它们大多在水中欢快地游来游去，只有一种黑色的鱼一直粘在玻璃壁上，我疑惑地问道：“妈妈，这是什么鱼呀？”我指了指那条黑色的鱼。妈妈看了看，说：“这是保洁卫生的鱼，很少见的。”我恍然大悟。
之后，我们来到了海狮表演现场观看表演。过了一会儿，一位工作人员带着一只可爱的海狮走了出来。只见海狮猛地昂起头，用鼻尖顶起一个小球，像个杂技演员一样把小球弹向上空，然后又灵活自如地用鼻子接住，把我们逗得咯咯直笑。
看完了海狮表演，我们又继续往上面走，不一会儿就到了百鸟园。我心里很纳闷，百鸟园是什么？妈妈看出了我的疑惑，就解释说：“百鸟指的是很多种鸟，而园呢，就是小鸟们的家园了。”我听了点点头，然后往里走，一下就看见了很多小鸟，有黄的、红的、蓝的、粉的，还有绿的，它们在林中叽叽喳喳，玩得真开心！这时，一位阿姨走了过来，笑眯眯地说：“小朋友们，要不要喂一下小鸟呀？”说着就拿出一些瓜子。我转过头看着妈妈，妈妈推了推我的背说：“孩子，去吧。”我兴冲冲地跑过去，抓起一把瓜子喂小鸟。小鸟看我一动不动，似乎觉得我是善意的，就飞到了我的手上，津津有味地吃了起来。没过一会儿，又有一只鸟儿飞了过来，它们疯狂地抢食，可真有趣！
愉快的游园时光很快就结束了，我们恋恋不舍地离开了动物园，真希望以后有机会再来游览一次！
记动物园一游作文
今天，阳光明媚，老师带同学们去动物园看猴子。
猴子有的在吃苹果，有的在荡秋千·······，最有意思的一只猴子，睁着大大的眼睛，手挠着后脑勺，奇怪地想：他们在干什么呀！是不是在看我呀！是不是觉得我是最可爱的小猴子呀！
还有一只猴子更可笑了，他不害羞地向大家展示他的红屁股，好像在说：“你们看见红灯了吗？”看着小猴子的精彩表演，小朋友们笑得前俯后仰。
同学们依依不舍地离开动物园，大家都想：今天真快乐呀！
动物园
练习手眼协调，学习简单地应对。
材料：
过程：
1.教师带领幼儿玩“开汽车”游戏，边开汽车边念儿歌：
――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上动物园。”
2.教师打开“动物园”的门，引导幼儿逐一看看说说：
如：“这是什么动物呀?”“小猴子在干什么呀?”
3.幼儿自选一枚小印章，边在纸上盖印章边与动物说话：“，我请你吃。”
4.教师与幼儿“开汽车”：
――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司机；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼儿园。”
建议：
1.托班幼儿的集体活动应采用分组形式，人数以5－7人为宜。
2.幼儿可以轮换着盖印章。
名称二：动物模仿操。
四肢协调活动。
过程：
1.教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。
2.幼儿跟着录音念儿歌。
3.教幼儿学做《动物模仿操》。
建议：
1.《动物模仿操》的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。
附：动物模仿操。
小小鸡，叽叽叽，(动作：两个食指碰着做，小鸡嘴巴，学小鸡点头走路四次)。
爱吃小虫和小米。(动作：下蹲，用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)。
小小鸭，嘎嘎嘎，(动作：双臂放在身体两侧，手心朝下，学小鸭左右摇摆走动四次)。
跳到水里去捉鱼。(动作：双脚一起往前跳跃2―4次)。
小小猫，喵喵喵，(动作：双手五指分开在嘴边，学小猫摸胡须动作四次)。
小小鸟，飞呀飞，(动作：张开两臂，上下摆动三下)。
飞到树上唱首歌。(动作：边走边拍手两下，念到“唱首歌”时，两臂上举拍三下手)。
名称三：动物问答歌。
材料：挂图。
过程：
1.教师介绍儿歌的名称。
2.出示教学挂图，教师朗读儿歌。
3.幼儿看图书，听教师朗读儿歌。
4.幼儿跟读。
5.教师用对话的方式与幼儿共同阅读。
建议：
附：儿歌：
动物问答歌（韩叙）。
什么动物尾巴短?小兔小兔尾巴短。
什么动物鼻子长?大象大象鼻子长。
什么动物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。
什么动物会游水?小鱼小鱼会游水。
动物园
内容与要求：
1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；
2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；
3、体验聚会活动的快乐。
活动准备：
1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成t课件、搜集各种动物图片）。
2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。
3、动物卡片和头饰若干。
活动过程：
一、师生互相问好。
二、欣赏歌曲：老虎是tiger。
1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；
2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？
3、游戏：
一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，
猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。
4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。
师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！
5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。
三、参加动物聚会。
师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。
1、幼儿边说边扮成动物进入会场；
2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。
四、活动延伸：怎样运动才健康？
动物作文：动物园一游
在一个阳光明媚的星期六，米菲爸爸想带米菲去动物园，米菲开心的都说不出话来了。但是，动物园那么远怎么去呢？米菲爸爸对米菲说：“儿子，你放心，车票我早就买好了”。米菲兴奋地拉着爸爸冲到了火车站。
米菲坐上火车，望着窗外的美景不知不觉就睡着了。到站了，爸爸推了推米菲，米菲一下子就醒了。
到了动物园门口，米菲看见两只鹦鹉，有一只鹦鹉的脖子是红色的，下半身的毛像翠绿的头巾，一对乌黑的眼睛，小小的爪子。另一只鹦鹉和那只鹦鹉的颜色就相反了。米菲说了一句“你好”，鹦鹉也模仿说“你好”，“你好”。米菲感觉有趣极了。
到了动物园里面，米菲第一眼就看到了袋鼠。袋鼠有一个大口袋，一蹦一跳的。米菲对爸爸说：“爸爸，要是我也像袋鼠一样前面长了一个口袋，里面就可以装我爱看的书啦！”爸爸笑着说：“傻儿子，你要是长了一个口袋，你就不是我儿子了。”米菲对爸爸偷偷做了个鬼脸。
米菲拉着爸爸的手走向左边，看到了一只庞然大物――大象。它的脚像一根圆柱，耳朵像大扇子，鼻子像一根长长的水管，可以吸水，然后浇花。米菲想进去逗逗大象，但是那里的工作人员不让进去。米菲失望极了，目不转睛地注视着大象。
米菲又看见了慵懒的熊，它有着一身黑亮的毛，一双黑珍珠似的眼睛，可爱极了。米菲赶紧让爸爸拿出相机拍下来。
米菲看见了鳄鱼，尖尖的牙齿，绿色的身体，张开嘴巴时，似乎能把整个人一口吞下，让人心生恐惧。
米菲又看见了河马，河马的嘴巴张的老大了，难道是嘴馋了要吃东西？
米菲爸爸看了看手表，对米菲说：“儿子，时间不早了，赶紧回去吧。”米菲拉着爸爸的手，依依不舍地离开了。
米菲坐上火车，睡着了，可是嘴角却挂着微笑，久久都未放下。兴许是动物园里的小动物都跑来和他玩儿了吧！
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动物园一游作文
我从小就喜欢动物，可却从未亲眼见到过那些可爱的动物，于是，心中难免有一些遗憾。终于有一天，机会来了，那是国庆假期时，家人答应带我去动物园玩，我乐不可支。
我们乘坐车来到了动物园。动物园里是人山人海，到处挤得水泄不通。我们你挤我推，好不容易买到了门票，才高高兴兴地进了动物园。
看过鹦鹉，继续往前走，来到了熊猫馆。熊猫可是我们的国宝呀。在一堆草丛后面，我看到了一只熊猫，肥胖的身体靠在假山上，黑眼圈似乎还睁不开呢。这只熊猫样子憨厚，看上去笨手笨脚的，尽管这样，它却仍然显得那样可爱。
后来，我们还去看了温顺的羚羊，狡猾的蛇，强壮的河马、大象······在动物园里游玩了整整一天，和大自然的动物们接触了整整一天，我的心情快乐极了。
临走时，我恋恋不舍，心里默默祈祷：但愿这些可爱机灵的动物们永远幸福地生活在地球。
动物园_
第一次去动物园玩、第一次学炒菜、第一次自己去上学、第一次打羽毛球、第一次一个人走夜路……而我最难忘的第一次就是——我去动物园，去动物园的作文。
记得那一次，天气晴朗。我和妈妈一起去动物园玩。由于我第一次去动物园，内心有一点激动。看见小动物就十分高兴。
进入动物园，首先映入眼帘的是可爱的大熊猫，它有一双大大的黑眼圈，让人觉得它像个不怕辛苦的勤劳者。全身黑白相间，身上的毛软软的摸起来十分舒服。接着，出现在我面前的是独特的金丝猴。它身上的毛全是金黄色的.，就好像一根根金丝一样，所以大家都叫它金丝猴。……赏了一会儿，我和妈妈坐下来休息。突然发现有一群人围在一起，便也跟过去看热闹。发现一个管理员将一条蟒蛇放在自己的头颈上，我看的入神，不由自主地进去看，那位管理员看见我说“小弟弟，你让这条蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答应了。当蛇放在肩上时，我十分激动又害怕蛇会咬我。渐渐地，我胆子大了竟然大到敢摸蛇的头，最后还和蛇在一起玩。
这次去动物园，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人，小学生作文《去动物园的作文》。
今天我和爸爸妈妈一起去动物园玩耍。我们先看见猴子，它们有的在爬树，有的在荡秋千，有的在挠痒痒，有趣极了。
然后，我们又去看了大象，妈妈告诉我，大象有三大特点——耳朵像扇子、腿像柱子、尾巴像鞭子。
后来又看了各种各样的鸟，还有好多好多的动物，我真高兴。天黑了，我们高高兴兴的回家了。
昨天老师带我们去动物园。我看见了山狮、土拨鼠、黑熊、花鹿、火鸡、孔雀、鱼、乌龟和许多别的动物。土拨鼠的毛是棕色的，它用前爪抓着胡萝卜，吃得很香！山狮在笼子里走来走去。黑熊用后腿站立起来，用嘴接住了小朋友扔给它的饼干。孔雀的尾巴上有很多漂亮的羽毛。只有雄孔雀有漂亮的尾巴，雌孔雀没有。我玩得很高兴。
今天早晨爸爸要带我去动物园看动物，吃完了早饭，我便同爸爸妈妈去动物园，一出家门觉得天气非常清凉，天空万里无云。一会我们就到了动物园。
首先映入我们眼帘的是两匹白色的马，那两匹马可好看了，白白的皮毛，毛里掺着几根黑色的毛，可漂亮了！
走着走着我们又看见了一只雄狮，那只雄狮可威武了，它站在石头上，瞪着它的那双大眼睛“狮头狮脑”地“狮视”着我们，像要时刻捕食猎物一样，威武极了！
我们又来到了长颈鹿那里。那些长颈鹿身披着一件带黄色斑点的“衣服”，它们吃食的时候特别费劲，因为它们太高了足足有6米多高呢！它们先把前腿跨开，再使劲把头低下去然后才能吃到地上的食物，看到它们这个样子，我觉得非常可怜它们。
我们又去看了斑马，斑马身上是黑白相间的颜色，一条纹一条纹的，听说这样“敌人”就会以为它是怪物就不敢吃它了。
我们又去看了黑熊，它浑身黑黑的，我们给它虾条等食物吃的时候，它就会坐起来，憨厚极了。
我们最后看见了一只狼，这只狼全身黑黑的，工作人员给它肉吃的时候，它就会大口大口地吃，几口就吃完了，它真是太可爱了！
动物作文：动物园一游
我是曹一涵。这天老师说我们去秋游，让六年级的哥哥姐姐领着，我非常高兴，在动物园里看到了，大熊猫，长颈鹿，金丝猴好多动物，它们都很可爱，只是我发现大熊猫不太讲卫生，毛有点脏。
但我还是很喜欢它。更谢谢大姐姐一路上对我的关心和照顾。
动物园
1.在“逛逛动物园”的游戏情境中，初步感知和运用序数。
2.喜欢动物，并愿意表达自己的已有经验。
活动准备。
ppt、幼儿人手一个挂牌、1～16的数字卡若干套、椅子16把(分成四种颜色，上面分别贴上数字1～4，颜色和数字与幼儿的挂牌保持一致)。
活动过程。
一、乘汽车。
(教师带领幼儿进入活动场地，幼儿每人胸口挂着颜色和数字不同的挂牌，代表“车票”。)。
师：看一看，停车场的汽车是怎么样的?(有四辆不同颜色的汽车)。
师：让我们根据车票的颜色和数字，在不同颜色的汽车上寻找相应的座位。
(分析：由于中班幼儿存在着较大的个体差异，有的幼儿在这一环节还无法将“车票”上的颜色和数字与“汽车”的颜色、“座位”上的数字之间建立联系，这时教师可以通过ppt呈现停车场的平面图，帮助幼儿在观察和互动中初步感知序数的概念。)。
师：开始检票了。(让幼儿将座位上的数字揭下后贴于车票上，并放入检票箱里)。
师：我们一起给汽车编序号吧。红色的汽车是第1号车，那黄色的是第几号车，第3号车是什么颜色的……(通过不同的提问方式，帮助幼儿再次巩固关于序数的概念)。
师：我们一起开着汽车去逛动物园吧!(快速播放ppt，幼儿观察看到的动物)。
师：你们看到了哪些动物，它们是第几个出现的。
(分析：教师帮助幼儿一起回忆看到了哪些动物，同时用ppt加以验证。)。
师：(再次播放ppt)这次你们还看到了谁?它又是第几个出现的?
(分析：教师通过ppt同时呈现许多动物，并让幼儿找出不同的动物，这时教师不要急于否定幼儿，而是可以通过集体讨论来发现问题、解决问题。)。
三、分组看动物。
师：动物园里有很多好玩的地方，我们可以分成三个小组去昆虫馆、水族馆和百兽园(出示三个地方的图示牌)，请你们选择一个自己最想去的地方，搬着小椅子在图示牌子前面排队。
师：现在变成几辆汽车了?你们的座位也发生变化了，现在你坐在这辆车的第几个座位呢?
(分析：分组之后，幼儿发现汽车已经从4辆变成了3辆，他们的座位也发生了变化，这时可以引导幼儿运用数数的方法，从第一个小朋友开始数起，按照次序，数一数“我是第几个”。)。
师：大家都已经数好了，那我们给汽车座位重新贴上新座位号吧。
师：大家前后看看，还可以看看旁边的汽车，座位号是否都贴对了。
(分析：最后一个环节是让幼儿对前面已经形成的序数概念再次进行验证和运用，有的幼儿还是会出现错误，因此教师要多提供几套数字卡，同时教师可以让幼儿相互之间发现问题，或者让出错的幼儿自己再从头数一遍，数数自己是第几个。)。
活动反思。
为了增加活动的趣味性，我们将本次活动与主题活动“可爱的动物”联系起来，创设了幼儿在生活中非常熟悉的“逛逛动物园”的游戏情境，并设计了“乘汽车”“找座位号”“分小组”等活动环节，让幼儿始终在游戏中初步感知序数的概念。
整个活动我们紧扣活动目标展开，让幼儿在“乘汽车找座位”中感知序数，在“逛逛动物园”时理解序数，在“给汽车座位贴新座位号”时运用序数，整个活动过程循序渐进，逐步深入。
在设计活动时，我们还非常注重“同中求异”，如在验证座位号时，我们通过不同的提问方式——红色汽车的第1个位子上坐着的是谁?黄色汽车上第3个位子上是谁?通过不同的提问方式，给予幼儿不同的思考角度，使他们能不断地观察、比较和讨论，激发幼儿学习的积极性。
在活动过程中，我们为幼儿创设了多个互动环节，如讨论在动物园中看到动物的出现顺序，幼儿之间相互验证座位号等，这些互动环节的设计，不仅可以让教师及时关注幼儿的个体差异，而且同伴之间的相互学习更能激发幼儿的参与兴趣，使序数的学习活动变得更有趣、更有效。