优秀作文是文学艺术与人生哲学的结合，能够引导读者思考人生的意义和价值。让我们一起来欣赏这些优秀的作文范文，从中学习和借鉴其中的优点与经验。
小学六年级语文随堂同步练习
一、我能比一比再组词。
涕憎渺拳。
梯增沙卷。
二、我能为下面的句子选择恰当的'词语。
简单简陋简要简朴。
1.周总理的生活十分。
2.这家人住在村子里一座的小屋里度日。
3.这道题的要求是，让我们地说出这段话的含义。
4.有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很。
三、我能回忆课文内容，概括出五个手指的特点。
拇指：____________________________________________________。
食指：____________________________________________________。
中指：______________________________________________。
无名指和小指____________________________________________________。
小学数学六年级同步练习答案精选
一、找找数量间的等量关系，再把每个方程补充完整。
3、一个长方形长13米，宽x米，周长38米。等量关系：方程：=38。
二、列方程解决问题。
1、林场种杨树350棵，比种松树的4倍少50棵，林场种松树多少棵？
2、爷爷今年76岁了，比孙子年龄的6倍还大4岁。孙子今年多少岁？
6、爸爸买红糖，白糖各1.5千克，共花发11.1元，已知每千克红糖3.2元。每千克白糖多少元？（用两种方法解答）。
小学六年级语文同步练习题答案
一、看拼音，写词语。
陶冶执着振兴。
教诲启迪智慧。
翅膀探索奥秘。
二、把词语补充完整。
因人而(异)日新月(异)。
无可(厚)非通俗(易)懂。
三、阅读课文片段，完成练习。
1、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
读了好书，就好像这本书的人在和你讲道理。
2、名人传记;人们从事智力活动所取得的成就。
3、老舍自传、巴金自传、鲁迅传;冰心传、朱自新传。
发展练习。
一、写一写。
1、专心致志、聚精会神、目不转睛。
2、引人入胜、扣人心弦、跌宕起伏。
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书是人类进步的阶梯。
狗皮换书。
三、阅读与思考。
1.学而时习之，不亦说乎?
学而不思则罔，思而不学则殆。
2.下面几句话也是论语中的,请查阅资料,补充完整。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
知之为知之，不知为不知。
3.请你用一句话说一说，在这封信里，爸爸想告诉女儿什么呢?
在这封信里，爸爸想告诉女儿：做个快乐的读书人，读书要学以致用。
六年级语文作文小学同步作文【】
冬天总给人寒冷的感觉，以至我这个怕冷的人从前不太喜欢冬天。但是，今年我却发现了冬季的美丽。我爱上了那美丽的冬天的景色，在那寒冷的大风下那高大的树木，还有那同一棵树上垂下的不同颜色的叶子。.。.。.
学校操场边上有一棵大榕树，尽管是在冬季，它仍枝繁叶茂，特别的是，在其中的一枝大树枝上，竟垂下一根驮着青绿色叶子的树枝，青绿色的叶子长得很好，因为叶子太多的缘故，那根树枝摇摇欲坠。出操是经过那边，总觉得很神奇，为什么同一棵树上会有两种不同颜色的叶子呢，而且叶子格外青绿娇嫩。再以前的印象中，那可是春天才能见到的美丽颜色啊。在这寒冷的冬季竟然有机会看到，真是出乎意料之外。
在运动场上，我还发现一些六七十岁的老人竟穿着短衫短裤，难道他们不冷吗？一位慈祥的老爷爷发现了我那惊奇的目光，笑着对我说：“孩子，其实冬季并不是很冷，你要经常锻炼身体，让身体暖和起来，就不用穿那么多厚厚的衣服了。”我半信半疑，后来试着跑了两圈步，就觉得暖和了好多，我脱下那厚厚的大衣，站在寒风之中，觉得特别精神。
其实，冬天也是一个很好的季节，与别的季节截然不同。也有很多美好的事物和景色，它们都期待着你的发现。我爱这美丽的冬季！
小学六年级第一单元同步作文难忘的第一次
第一次的经历总是让我们记忆犹新。以下是小编带来的难忘的第一次。
作文。
希望对你有帮助。
人生中总有些难忘的事，而我最难忘的是我第一次学骑自行车，这件事虽已过去几年了，但至今我仍记忆犹新。
那天晚上，我做完作业，便匆匆忙忙地把爸爸妈妈推出了家门，因为今个晚上我得让他们教我学自行车。
从家中推出车子，首先是妈妈在后边扶着，我在上面“骑”。骑了许久，觉得车头慢慢听话了，一点也不歪。半晌，觉得后面轻了许多。我的好奇心使我回头看了一下：啊？妈妈，她人呢？后面竟然空空如也！我这下慌了，车头一点也不听使唤了，随着“啪！——”车子倒下了。
我赶紧爬起来，还好，没有人看到。我拍拍身上的土，心里想：我都已经会骑自行车了，只是不怎么熟练。我把车子扶起来重新再试着骑！我想象着妈妈还在后面扶着，用老方法轻轻一跃就上去了！我开始登车，连续登了十几圈，车头摇晃自如，一点也没歪。
就在这时，妈妈爸爸都跑来了，可我一点也没发觉。我又围着园子里的花坛转圈，练习拐弯。我无意中发现了爸爸妈妈，他们的眼睛睁得滴溜圆，好象发现了什么宝物。我把车子放好，爸爸就"下令"了——再“大显身手”给他看！
通过这件事，使我明白了一个道理：虽然任何事情都有必定的难度，但只要你勇敢地去做，就必定会成功！
我记得自己身上发生过的许多第一次：学会骑自行车后的欢快心情；懂得跳绳的兴奋劲；通过天文望远镜大饱眼福后的激动……但是，第一次并不全是快乐的滋味，有时还会夹杂着酸酸的感觉。你瞧，自己第一次作弊就是这样的味道。
期中考试轻快地起来，已经可以听见脚步声了。同学们认真地复习起来：有的背课文；有的抄词语；有的。
造句。
子……只有我像没事人一样，一有空就忙着打篮球、玩电脑游戏。妈妈见了，生气地喊：“快复习。“可我把这句话当成耳边风，左耳进右耳出。
考试开始啦，一看卷子，我立刻犯了迷糊，与陌生的题目来个“大眼瞪小眼”：《绝句》的作者到底是李白还是杜甫？“儿童散学归来早”的下一句是什么？“盛”这个多音字该怎么组词……我想得一个头两个大，也没有找到答案。
想到妈妈说过：“只要语文考上95分，就带你到游乐园‘疯’一天。”我头脑一热，蹦出个念头：作弊！想到这里，我扭头朝同桌的席卷瞄了一眼，哈哈，《绝句》的作者是杜甫啊。这么简单的题目，我怎么会忘记呢？来不及多想，我立刻把正确答案工工整整地抄下来。
正暗自得意的时候，老师的“火眼金睛”早就盯上了我。正当我要抄第二题时，老师走了过来，拍拍我的肩膀，说：“一分耕耘，一分收获，真诚的好成绩要用汗水浇灌。”听到这话，我恨不得地上有条裂缝能让我钻进去。
第一次作弊的感觉一点也不美好，不过，有失就有得，从中我明白一个道理：做人要诚实，才会受到大家的喜欢。
小学语文六年级同步作文精彩
生命，是一种无限的轮回，当第一声啼哭的出现，人就开始了自己的一生，在大自然的面前，人就像一颗尘土般渺小、脆弱。每个人的出发点都是一样的，但结局却是不同的，我们大致把他划分为三类。第一类人：有些人在自己的少年时期或者青年时期被一场场飞来横祸夺走了自己美好的生命，这只能说你上辈子做了什么不该做的事，这辈子用自己的生命偿还，只能说你们很不幸。第二类人：他们平凡的从母亲的肚子里出来，平凡的度过了一生，平凡的死去。第三类人：伴随着他们在产房的第一声啼叫，就注定了他们的不同，他们为了大众的利益不惜牺牲自己的大好年华，用自己的一生为大众做贡献，他们不求回报，默默无闻的给大众做事情。他们生来就是不平凡的，死后会得到世人的尊敬和爱戴。人类在死亡面前是无法与之抗衡的，无论你有多么厉害也是无用。也许你只能改变你的出发点和过程。是无法逃避生命的终结。在重病监护室里有一个个残喘的、脆弱的生命慢慢的等待着终结。能够安安静静的死去，我觉得是对生者和逝者最大的尊敬。
六年级同步作文：有趣的小学生活
生活中的趣事，数不胜数，每当我想起捉鱼的情景，总觉得很有趣。小编收集了有趣的。
小学生活。
作文，欢迎阅读。
在我六年的小学生活里，发生了许多另我难忘的事，它们有的甜，有的酸，有的苦，有的辣，但在这些事中，最另我难忘的就要数在我上三年级时我们男生和女生大战的事了。
在我上三年级时，我们班的同学都啥也不懂，天天就知道打架，今天和这班打，明天和那班打，但从没有发生过‘内战’。一天，我们班的男生领头和女生领头因为一件小事吵了起来，接着他们就打了起来，斗了一百个回合(夸张)之后，我们的男生领头终于占了上风，女生们一看不妙，便上去帮她们的领头，我们男生见了，也不甘示弱，大叫着跑上去和那些女生打了起来，打的那是昏天黑地，不相上下，正当要分出生负的时候，上课铃响了，我们赶紧跑到了教室里，装作什么事都没有发生的样子，拿出了课本开始上课。下课后，我们便冲出教室，又开始了激烈的战争。这时，不知哪个混蛋鬼把老师叫来了，老师批评老我们一顿，又让我们一人写一份。
检讨书。
然后又让我们回教室说三天不能下课我们一听心里十分气愤要是让我们找到哪个可恶的告密者一定饶不了他(她)!
这件事虽已经过去好久了，但我仍然记忆犹新，想起来就会让我笑个不停，我永远忘不了这件事!
生活中的趣事，数不胜数，每当我想起捉鱼的情景，总觉得很有趣。
某个星期六日的一天，我和几个朋友去河边乘凉。正舒服的时候，我们看见一群小鱼游过。它们摇摆着尾巴灵活极了，时而追逐，时而游着，时而寻物，时而又不动，好像在思考什么，真有趣!
我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因为没有捉过鱼，手刚一伸，小鱼就跑了。鱼没捉到却弄了我一身都湿了，由于重心靠前，两只手深深地插入土里去了。
我走上河边漫步的去找其它鱼群了，这鱼群为首的是一条又肥又美的草鲤鱼，看着真让人馋。这回我吸取了教训，没有急于下手。我轻轻地伸到水里去捉，姜的还是老的辣，这条大鱼可真精，尾巴一嗖的一声一下逃离了危险区，虽然它溜走了，可我不甘心。在这时，我脚下踩了一个包，我猜想：是钱包，还是大包袱。我的伙伴们打开一看原来是一双破鞋，小伙伴们笑得直打滚，我也忍不住大笑起来。
生活中的趣事数不胜数，有的使人捧腹大笑，有的使人催人泪下，有的……。
每当我打开厚厚的相册，就好象回到五彩缤纷的童年。童年的生活多么有趣，酸、甜、苦、辣，样样俱全。
我看着自己6岁时在海南岛三亚照的相，我第一次学游泳的可笑情景又浮现在眼前了。
那时，我剪了一个“小光头”，真像个可爱的玩具。因为是第一次学游泳，因为怕水，我站在水里不停打颤，口里不停地嚷着：“我很冷，我要上岸。”妈妈只好哄我，爸爸也耐心地教我，他俩要我先吸一口气，然后两手抱膝，头钻进水里，像浮冬瓜一样。可是我刚进水，手一松就沉进水里，我喝了几口水，想站起来，但又站不稳，妈妈连忙过来扶起我。妈妈鼓励我悦：“儿子，你第一次学游泳就有姿有势，已经不错了。只要继续努力，你很快就能学会游泳的。”在爸爸、妈妈的鼓励下，我又浮了几次，终于学会了“浮冬瓜”。
不知什么时候，爸爸按下了照相机的快门，把我站不稳，快沉进水里那一刻的滑稽样子拍了下来。
小学生六年级数学数与代数同步练习题小学生六年级数学题计算题
1、把2.995精确到0.1，正确的答案是()。
a、3.0b、3.00c、3。
2、8.98中百分位上的“8”是个位“8”的()。
a、1/10b、1/100c、1/1000。
3、一个分数的分母除以1/2，要使分数值大小不变，分子应该()。
a、除以2或乘2b、除以2或乘1/2c、除以1/2或乘2。
4、把60分解质因数是60=()。
a、1×2×2×3×5b、2×2×3×5c、3×4×5。
5、自然数a分解质因数是a=2×3×5，那么a的因数有()个。
a、3b、6c、7d、8。
6、两个奇数的'和一定是()，积一定是()。
a、奇数b、偶数c、质数d、合数。
7、多位数的读写都是从()位开始。
a、个b、亿c、高。
8、计算2223÷171时，把除数错写成117，结果商比原来大()。
a、6b、7c、3d、9。
9、做除法时多写了除数末尾一个零，商是1800，正确的商应是()。
a、180b、1800c、18000。
六年级同步作文
今年春节我是在外婆家度过的，那是一个风景优美的小山村，比起繁华的城市，那里更多的是淳朴的年味。走亲访友、拜年、祭祖……总有着许多让我乐此不疲的有趣事伴我匆匆送走每一天。不过，令我最难忘的还是那次放鞭炮。
那天傍晚，我们聚在阿姨家吃完晚饭后，阿姨准备好了许多鞭炮，安排我们到阳台上去燃放。阿姨家对面是一座大山，天气很冷，还飘着鹅毛大雪，山顶、屋顶、树枝、电线杆、草垛子、小路上白雪一片，真是个银装素裹的世界。接过妈妈递给我的鞭炮，我不禁打了个寒战，支支吾吾地对妈妈就：“妈妈，这么大个东西，它会不会烧到我手上呀！”“当然不会，妹妹都敢放，你怕什么呀！”妈妈边说边把鞭炮塞到我手里，并替我点燃了鞭炮。随着导火索闪着火星“咝咝”燃尽后，只听“轰”一声巨响，灰蒙蒙的夜空中瞬间划过一道金光，然后“唰啦”一声，金光变成了一朵金色的“鲜花”，“花瓣”似下雨般四下散开，最后悄悄消失在夜空中。啊，一切并没有我想象的那么困难和紧张，快乐来得就是那么容易，而且更多的是有那么一点点小小的成就感，那种感觉是你无论观看过多少次盛大的烟火晚会都无法体会和形容的。“放鞭炮真好玩！”我这么想着，心里不再害怕了，兴致勃勃地继续放着。
“我们来比一比谁放得高，行不？”姐姐总爱出点子。
“好呀，比就比！”我和妹妹异口同声。
于是我们边说边把鞭炮举高。我把鞭炮举成45度的斜度，听妈妈说这是有一些道理在里边的，现在我还不懂。“轰、轰、轰”三响，三朵“鲜花”一起绽放在高空中。“我最高！”表妹抢着说，“对，是妹妹的最高。”我点点头。接着我们又开始比第二次、第三次……玩得真开心啊！直到把所有的鞭炮全部放完，还意犹未尽。
这真是一次有趣的体验！希望我们班的同学们都能去亲身经历一下，尤其是那些胆小的女生们，相信一定不会令你们失望的，但兴奋喜悦之余也千万别忘了防火安全哦！
六年级数学圆同步试题
一、填空。
1、圆的大小由决定，圆的位置由()确定。
2、圆规两脚之间的距离是3厘米，画出的圆的直径是()厘米，周长是()厘米，圆的面积是()平方厘米。
3、一个圆至少对折()次，可以确定圆的圆心。这说明圆是()图形。
4、这个圆的周长是()分米，面积是()平方分米。
直接写出得数。
填表。
半径r（cm）。
直径d(cm)。
周长c(cm)。
面积。
5
8
12.56。
28.26。
7、想想填填。
(1)在同一个圆中，可以画()条半径，()条直径。直径的长度是半径的()%，半径的长度是直径()。
(2)一个圆的半径是a分米，这个圆的面积是()平方分米;如果a=10，这个圆的周长是()分米。
(3)圆的周长总是直径的()倍多一点，这个倍数是一个固定的值，叫做()，用字母()表示，计算的时候取()。
(4)推导圆的面积公式的`时候，先将圆等分，再剪开然后交叉拼成一个近似的()形，它的长相当于()，宽是()，所以圆的面积公式是s=()。
二、练习小能手。
判断。
(1)通过圆心的线段叫做直径。…………………………………………………()。
(2)半径是直径的。
……………………………………………………………()。
(3)半径为3厘米的圆，它的周长比面积小。…………………………………()。
(4)半圆的周长是圆周长的一半。…………………………………………………()。
(5)大圆的圆周率比小圆的圆周率大。……………………………………………()。
(6)圆的半径扩大到原来的4倍，它的周长和面积也扩大到原来的4倍。………()。
(7)在周长一定的情况下，圆的面积最大。…………………………………………()。
一辆汽车的车轮外直径为0.8米，1秒种转一圈，这辆汽车1分钟能行多少米?
三、智慧小挑战。
在下面的这个长方形中剪出最大的圆，这个圆的周长和面积分别是多少?
六年级同步作文
1、直接写出得数。
0.8×0.5=100×100%=4÷(1÷3)=101×92d92=。
(32d12)÷34=1-12×2=78÷7=56×15=。
2、计算(能简便的要简便)。
213×511+513×9114.2×102-8.4。
56÷(1-920)×1536×8889。
3、求未知数。
4x+3×0.7=14.167：x=0.25：143。
二、探索题。
(1)商店出售的鞋子规格大小有两种表示方法：“厘米”“码”。
鞋子厘米数22.5厘米21厘米13.5厘米26.5厘米。
鞋子对应码数35码32码17码34码。
1、你发现鞋子的厘米数与鞋子的码数的`关系吗?请写出关系式。
2、根据上述规律填空。
(2)准确作图：下面是用小正方形组成的l形图，请你用三种不同的方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形。
六年级同步作文
动物园里，最吸引我的要算那群顽皮的猴子了。猴子的头很小，一张心形的脸上，嵌着一对敏锐的小眼睛，时刻在窥测着。它长了一身棕色的毛，好像穿着一身棕色的外套。猴子的尾巴不长，但它的四肢却又细又长，脚爪灵活得像手一样，能抓住各种细小的东西。最有意思的是猴子吃香蕉。有一次，一个人扔下一只香蕉，一只老猴子看见了，慢慢地爬过去，闻了闻，觉得没有危险，就熟练地剥开香蕉皮，大口大口地吃起来。吃完，它随手把香蕉皮向地上一扔，爬走了。一只小猴子见了，急忙爬过去，抓起香蕉皮就咬了一口。它好像觉得不太好吃，又吐了出来，扔下香蕉皮就跑了。说了你可能不信，猴子也懂得母子情呢。你瞧，那只老母猴正在一只小猴身上抓着什么，小猴子也挺听话，老实地躺在老猴的怀里，眯着一双小眼睛，还挺舒服呢。
六年级同步作文
如果5m=n，那么m和n成();。
如果m/n=1/2那么m和n成();。
如果nm=4，那么m和n成();。
如果m/9=4/n，那么m和n成()。
二、判断.
1.一个因数不变，积与另一个因数成正比例.()。
2.长方形的长一定，宽和面积成正比例.()。
3.大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例.()。
4.圆的半径和周长成正比例.()。
5.分数的分子一定，分数值和分母成反比例.()。
6.铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成反比例.()。
7.铺地面积一定，方砖面积和所需块数成反比例.()。
8.除数一定，被除数和商成正比例.()。
三、选择.
1.把一堆化肥装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的重量.()。
a.成正比例b.成反比例c.不成比例。
2.和一定，加数和另一个加数.()。
a.成正比例b.成反比例c.不成比例。
3.在汽车每次运货吨数，运货次数和运货的.总吨数这三种量中，成正比例关系是()，成反比例关系是().
a.汽车每次运货吨数一定，运货次数和运货总吨数.
b.汽车运货次数一定，每次运货的吨数和运货总吨数.
c.汽车运货总吨数一定，每次运货的吨数和运货的次数.
六年级数学圆同步试题
一、填空。
1、圆的位置由（）决定，圆的大小由（）决定。
2、圆的周长是这个圆直径的（）倍，是半径的`（）倍。
3、周长与直径的比值叫（），用字母（）表示。
4、一个圆的直径是7厘米，周长是（），面积是（）。
6、一个车轮外直径是55厘米，车轮滚动一周，大约前进（）米。
7、在一个长6分米，宽4分米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的周长是（），面积是（）。
8、圆是（）图形，（）是圆的对称轴。
9、一个半圆的直径是6厘米，它的周长是（），面积是（）。
10、一个半径是3厘米的半圆，周长是（），面积是（）。
11、圆的半径扩大3倍，直径扩大（）倍，周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。
12、小圆的半径是大圆半径的1/2，小圆的面积是大圆面积的（）。
13、一个圆半径由2厘米增加到3厘米，周长增加（），面积增加（）。
二、判断。
1、所有的直径相等，所有的半径相等。（）。
2、大圆的圆周率大于小圆的圆周率。（）。
3、直径是半径的2倍。（）。
4、半径是2厘米的圆的周长和面积相等。（）。
5、圆的直径越大，圆的面积越大。（）。
6、直径是圆中最长的线段。（）。
7、兀=3.14。（）。
六年级同步作文
书籍，是人类进步的阶梯。它可以使愚者变得博学多才，使我不断的充实自己。给我带来了无穷的乐趣。
从我很小的时候，我就拥有了许多图画书，我一有空儿，就常常扎再“书海”里，虽然当时的我连一个字也不认识，但翻着那些精美的图画，就猜到了八九分，一个又一个美丽多彩的故事在脑海中心生。随着年龄的增长，我喜欢的书也越来越多，类型也都不同。从图画书到故事书，从故事书到星际科幻，又从星际科幻到自然文学，又从自然文学到世界名着，每本书都给我带来了无穷的欢乐。像《十万个为什么》让我知道了一个又一个的知识，《中华五千年》让我明白了古代王朝的兴衰，《一百个中国名人》让我了解了名人的生活与他们的事迹，一本又一本，无数的知识，让我时时倘洋其中。
但我最喜欢的还是名着类的：《鲁滨逊漂流记》，这本书主要写了：鲁滨逊因乘船事故，流落到荒无人烟的荒岛。同伴们都被淹死了，只有他一个人九死一生活了下来；为了生存，他不得不想办法自救，并学习生存的技能，独自在荒岛上生活了二十八年二个月十九天，竟然靠自己的双手将荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢的救了一个土着人“星期五”这本书的精彩内容让我时时陶醉，它让我明白了：如果遇到困难，却没有人来帮助，那就要乐观地接受现实，改变现状。
书籍，给我带来了无穷的欢乐，我要不断的充实自己，把自己的视野增加，让自己的知识增长。
六年级同步作文
在暑假期间我发现我们小区多了很多的垃圾分类广告牌及垃圾桶，提醒我们时时要记得把垃圾分开投放。还好我们家一直都有将可回收垃圾存放一处再变卖的习惯，虽然卖的钱不多，不过可以让我们变废为宝节省资源这也是不错的。
在泰国旅游时我发现他们在这方面也是挺环保的，因为酒店基本不存放一次性用品（包括：洗发水、沐浴露、牙刷、梳子、拖鞋等），除非客人提出要求才会提供，这样就可以省下很多资源减少垃圾。
如果我们人人都坚持下去，我相信还会有一个绿色地球！
同步练习六年级数学
1、公鸡的只数是母鸡的18，母鸡的只数是公鸡的()倍。
2、2个纸箱与1个木箱装的物品一样多，那么6个纸箱与()个木箱装的物品一样多，9个木箱装的物品要()个纸箱来装，8个纸箱和3个木箱装的物品都用纸箱装需()个。
3、如果4袋味精的重量=2袋盐的重量，1袋盐的重量=14袋面粉的重量，那么一袋面粉的重量等于()袋味精的重量。
4、2本笔记本的价钱与8本数学本的价钱相等，5本笔记本的价钱等于()本数学本的价钱。
5、商店里一种文具组合包括二副尺子和一把圆规，售价5.3元。其中圆规的价格比尺子贵1.1元，圆规售价()元，尺子售价()元。
6、如果一只小兔的重量相当于一只小狗的，那么3只小狗的重量相当于()只小兔的重量;8只小兔和3只小狗的重量相当于()只小狗的重量或者相当于()只小兔的重量。
7、如果1只梨比1只苹果重30克，那么5只梨比5只苹果重()千克;如果把一堆水果中的4只苹果替换成4只梨，总重量会()(填写：增加还是减少)()克。
数学同步练习六年级
【知识视窗】：能识别求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。
【典例精析】。
例1、一根绳子长36米，第一次用去，第二次用去米，问还剩下多少米?
【分析】：分数不带单位表示两个数量的倍数关系，带单位表示一个具体的量，因此题中所给的两个表示不同意思，不能混为一谈。
【解答】：36—36×—。
=36—9—。
=26(米)。
答：还剩下26米。
例2、一件衣服原价100元，先降价，再涨价，问衣服现在的价格是多少?
【分析】：这题先降价，再涨价，看似降价和涨价一样多，实际上是不一样的。第一次是在100元的基础上降价，第二次是在降价后的价格(90)上涨价，因此衣服的价格发生了变化。
【解答】：100×(1—)=90(元)。
90×(1+)=99(元)。
答：衣服现在的价格是99元。
【分析】：把原来篮子里的鸡蛋看作单位“1”，那么第一次买走了总数的，第二次买走了总数的，第三次买走了总数的，第四次买走了总数的，也就是说每次买走的都是总数的，共买了四次，还剩下总数的。
【解答】：(个)。
答：还剩下45个鸡蛋。
【分析】：题目中出现三次“其余三人”但“其余三人”所包含的对象不同，因此，三个单位“1”不同。我们可以把四人的种棵树作为单位“1”，“甲植树的棵数是其余三人的”，就可理解为甲植树的棵数占1份，其余三人占2份，那么甲植树的棵数占总棵数的=，同理，乙植树的棵数占总棵数的=，丙植树的棵数占总棵数的=，这些过程就是所谓的转化单位“1”，使单位“1”统一为总棵数。
【解答】：丁植树的棵数占总棵数的：
1---=。
丁植树棵数是：60×=13(棵)。
答：丁植树13棵。