梦想是实现个人潜力的最佳途径，它可以让我们发现自己的价值和能力。这些成功的梦想实现者分享了他们的经验和教训，让我们受益匪浅。
我有一个梦想
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《》。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。
我只是一名学生，但我有我的梦想。
不错，继续加油!小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。
老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛!
我有一个梦想
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我今天演讲的题目是《》。
每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。
我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。所以，我一定要好好学习，在堂中认真听讲，要多读良好的道德品质，毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，为实现我的梦想而努力学习。我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的`一天！
少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则中国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。我的梦，就是像梅花一样做人。我的梦，就是呼吁大家和我一起做一个有梅花品格的人，努力学习，为振兴祖国母亲而奋斗不息！我的梦，中国梦！
让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧！塑造中华民族的高尚灵魂和传统美德。继承先辈的优良传统，弘扬爱国精神。增强我们的民族自豪感和民族自信心，增强振兴中华的使命感和斗志。
我有一个梦想作文高中生
理想是什么？是航行的方向，黑夜中的灯塔，也是梦开始的地方。
人各有梦，不应止于心动，更应在于行动，因为我的生活承受不起太多的叛逆与忧伤，更经不起挥霍，我的生活应该美丽而向阳。
今天下午上课的时候，老师提出了两个词：志气和理想。我知道，理想是志气的统帅，志气是理想的保证。我的理想是当一名教书育人的人民教师。在我看来：学习是为了生活，为了自己的理想，也为了父母。
从小我就想当一位受学生敬仰的教师，实现这个目标的前提就是一定要好好学习。我喜欢教师站在讲台上声情并茂的朗诵，喜欢万众敬仰的目光，喜欢看到像我一样的学生找到学习的方向。
但是我的成绩并不理想，是我追逐梦想道路上的绊脚石。初中三年，我任凭自己挥霍时光，以至于所有的结局已经写好，所有的泪水也都启程。现在进入高中，是一个全新的开始。我相信，只有经过地狱般的折磨，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱！
也许有人会问：“为什么一定要努力？不努力的人不也有出息吗？”谁都知道，只有经过不懈的努力，才能扭转失败的局面。人可以不聪明，也可以没有天分，但是一定不可以不努力。只有经得起失败的洗礼，才能迎接胜利的彩虹。
世界从不平等，你有多努力，就有多幸运。头等舱真的可以优先登机，银行vip也可以不用排队，演唱会最贵的票位置也最好。在我看来，努力是因为想去的地方很远，想要的东西很贵，喜欢的人很优秀，父母的白发，朋友的约定，周围人的嘲笑以及天生傲骨。
我的父母他们一直支持我做的决定，经常对我说：“宝贝，我们永远是你最坚实的后盾。当老师也挺好，有一份稳定的收入。”我很感谢父母，因为他们一直支持我的决定，时时为我考虑。我的父母都是所有普通人中的一员，为了我的学习，鬓间白了头发。我很惭愧，不仅没能成为他们的骄傲，至今还要他们为我操心。
在碎花般的流年里，我任凭风吹动衣角。我相信，理想即使在远方，我也定要追到天涯。
我有一个梦想
读完《》，我觉得非常的激动。这样震撼人心，激励斗志，充分论理，洋溢热情，坚定信念，逻辑严密的演讲很少见。不论从思想性和艺术性上都可称得上极品。
他的演讲，揭露问题一针见血，毫不隐晦，明明白白。你看：“一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。”
他的演讲，对前途充满激情和希望。他说：“如果美国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现。让自由之声从新罕布什尔州的巍峨峰巅响起来!让自由之声从纽约州的崇山峻岭响起来？让自由之声从宾夕法尼亚州阿勒格尼山的顶峰响起来!
我觉的马丁路德金的梦想不只是美国黑人的梦想，实际也是世界人民共同的梦想。他不愧获得诺贝尔和平奖。他不应该只属于美国人民，也应该属于中国人民，属于世界人民。
我有一个梦想
想着想着我进入了梦乡。在我的梦里，我们所在的城市变成了一座太阳能城市。
太阳当空照，我起床了。爸爸开着太阳能汽车送我上学。太阳能汽车和我们现在的汽车有很大的不同：汽车的顶上有一块大大的太阳能收集器，可以把阳光收集起来，再变成电能，提供给车子。开太阳能汽车不用踩油门，只要转动钥匙，松开刹车，汽车就能奔驰了。马路上，人们开着款式各异的太阳能汽车去上班上学，没有一点尾气的排放，空气清新极了。
到了学校，我们的学校也沐浴在灿烂的阳光下。学校屋顶上全是太阳能收集器，把太阳能变成电能，为学校的电灯、投影机、电风扇和电脑等供电。你可能会问，下雨天怎么办呢？不用担心，科学家早想出办法了，他们发明了太阳能蓄电池，把平时多余的太阳能储存起来。这样，不论艳阳高照还是乌云密布，我们都能放心地享用太阳能了。
突然，我醒来了，发现这还是个梦，但我相信：我们的城市会有这么一天的。
我有一个梦想
尊敬的各位老师和同学们：
大家好！
深深扎根于我的心中。那就是长大后我要成为一个科学家。
才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的.明天。
因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。
而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路，一直通往胜利的顶峰。
我有梦，中国也有梦。我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！
梦想路上谁都会迷茫，但只要有原本内心的坚定才会有美好的结果。加油！为了自己的今后而做打算，是为了当时的梦。梦是可贵的，贵在实现后的喜悦之情，虽然我没有尝到这种情感，但我相信今后一定会遇到。
用我的汗水和心血去浇灌就一定会实现。
谢谢大家！我的演讲到此结束！
我有一个梦想
《》是一篇极富文学魅力的演讲辞，马丁·路德·金在其中热情洋溢的讲述了要求自由、民主和平等的梦想。因此在教学环节设计中我通过三个问题先分析马丁·路德·金的梦想，而后让学生亲身体验朗读课文，并进行课外拓展，让学生结合本文演讲辞的特点，以“”为题，写一篇演讲稿。引导学生树立远大的理想。
现将本课教学过程中的几点反思总结如下：
1.总体来说这堂课的教学效果良好，三维目标和教学重难点都能够得以落实。
2.这节课的教学思路清晰，在教学环节设计中紧紧围绕三个问题(“我”有一个怎样的梦想?“我”为什么要实现这个梦想?“我”怎样实现这个梦想?)展开教学，帮助学生理清了作者的演讲思路。但是还存在明显的缺点：
1.介绍写作背景和作者简介时候，能够让学生畅所欲言，可是在讲解主体部分时，身为教师就应该放手让学生说，总觉得，课堂上自己的声音比学生的声音多得多。
2.这是一篇极富文学魅力的演讲辞，应该通过反复的诵读让学生体会本文激情飞扬、极富感召力的语言，总觉得，在这节课上让学生诵读的时间太短。所以，在以后的教学过程中，应该不断的进行课后反思，并且不断的改进自己的教学方法，使自己的教学水平不断提高。
我有一个梦想
能够走遍祖国的千山万水。现在我们可以做到日行千里了。假期里我乘坐我国自主研发的“复兴号”列车以每小时380公里的速度平稳的驰骋在祖国广袤的土地上。我来到了祖国的东方——上海登上了高达468米的东方明珠欣赏着这座灯光璀璨的“东方巴黎”。来到了祖国的北方——北京在天安门广场上观看升旗仪式惊叹这座迅猛发展的政治中心。来到了祖国的南方——厦门感受这座昔日的渔村变为今日的自由贸易示范区的繁华。
能够登上月球去探险。现在我的祖国已经成功发射嫦娥一号嫦娥二号和嫦娥三号卫星并且可以实现月球软着陆和月面巡视勘察。通过卫星传回的三维影像我可以看到月球表面布满了撞击坑。我希望有一天我能够乘坐我国自主研发的载人航天器登上月球。
能够潜入海底去寻宝这个梦想也可以实现了。我们国家自行设计、自主集成研制的蛟龙号载人潜水器已经可以潜入海底七千多米了在海底发现了许多陆地上没有的矿物质。
我还有很多梦想，随着我的祖国变得更加强大，随着我一天天长大，相信都会实现的。
我有一个梦想
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，这天我演讲的题目是《》！
为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求完美的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的期望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。
这天，。
我期望同学们拿起手中的五彩笔，描绘完美的蓝图，从那里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。
人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我期望大家能够不断进步，超越自我，胸怀天下。
我期望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，正因未了的激情。
只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜爱写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。
我想！我做！我成功！
这天，！
我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。
我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。
然而这一切需要我们前赴后继地发奋，我们不能等待上帝的垂青，我们务必发奋向上，改造自己，改造人类社会。
东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。
让我们一齐来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。
让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗!
我有一个梦想
深深扎根于我心中。那就是长大后我要成为一个科学家。
尽管我没有过人才智，没有严密思维，也没有特别准确判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想过程中，会有很多挫折和无数磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般磨练，才能练出创造天堂力量；只有流过血手指，才能弹出世间绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己梦想。
以前，每当我看到科学家们令人瞩目成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国发展赢来了一个崭新明天。
因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献人，成为这个国家栋梁。每当我看到浪费时间人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己价值，没有属于自己梦想。这样人生，是没有意义人生。
而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进道路。一直通往胜利顶峰。
为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己梦想奋进，寻找属于自己明天！
我有一个梦想
就是当一名救死扶伤的医生。让世界的人们平平安安没有疾病、痛苦和悲伤让人们不再受疾病的折磨让世界充满爱心、幸福和欢乐。
我要用高超的医术造福人类，使世界变得更加美好可爱；我要奉献自己的力量在医术上，使人们不再为自己的病痛而烦恼。我会把身受重伤的人救活，让他们活的有尊严，享受生活的快乐；我要把盲人的眼睛医治好，让他们走出黑暗的世界，看到五彩缤纷的世界；我要把聋哑人的耳朵治好，让他们走出无声的世界，变得能歌善舞。我要发明无敌抗毒血清疫苗，把手足口病、禽流感等疾病全部消灭掉。我要研究更先进治疗疾病的方法，解除病人的痛苦！世界因此而欢乐，家庭因此而幸福。
我要向古代名医华佗学习。华佗立志学医，解除病人的痛苦。他风餐露宿、历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。他学习认真，如饥似渴攻读医学著作，积极认真的跟老师学习。有志者，事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。在以后看病的过程中，他也不断学习，最终成为一代名医。我也要像他一样，认真听讲，努力学习，刻苦钻研，将来考上医学院，当一名医生，为病人医治病痛，为人类的健康事业贡献自己的力量。
这就是我的梦想，当一名医术高超的医生，为人类造福。
我有一个梦想
希望世界变得无比美丽再也没有肮脏的事情玷污我们的心灵让我们能够快乐成长没有所谓的争执。让我门快快乐乐健健康康的成长。
希望大人的心思不要那么难猜不要总是逼我们做自己不喜欢的事情希望他们能够理解我们给我们一个自由发展的空间。不受约束去挑战自己喜欢的东西。
希望自己不要呢么讨厌不要总是惹妈妈不开心不要总是呢么笨被别人欺骗不要总是呢么傻让父母为我操心。
希望自己能有一双翅膀翱翔天际。飞向远方能够穿梭世界的每一个角落。带回家人最喜欢的东西去自己最想去的地方看世上最美丽的景象。
希望自己可以再聪明一点希望自己可以在美丽一点希望自己的成绩再好一点希望自己什么都会希望自己快一点长大能够帮父母赚钱能帮父母分担家务不让父母在那么操心。希望父母可以不在呢么辛苦。
希望世界上所有的孩子都变得很听话很听话不让自己的爸爸妈妈操心让自己的父母成为天下最幸福的父母希望世界能够和和平安宁。不再有小偷等。让我们的家园变成世界上最美的家园。
希望全家人能够坐在一起吃一顿饭不再隔着千山万水不再有大洋彼岸阻挡我们来往希望我的家庭幸福美满。
虽然它很微不足道但我希望它能够实现我会努力拼搏让它成为现实。
他虽然很玄幻但我却希望它是世界上最真实的东西我的梦想并没有那么伟大但它却像一颗流星一样成为我的目标成为我前进的动力成为我的方向标。
像流星一样飞有多美？成为天空银河闪烁的光辉。
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我有一个梦想_
尊敬的老师，亲爱的朋友们：
为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人的一生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。
我希望朋友们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。
人的一生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。
只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。
我想！我做！我成功！
我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。
我梦想朋友之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。
然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。
东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。
让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。
让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！
我有一个梦想
这个寒假我读了安武林写的《一只耳朵的兔子》这本书，其中《》这个故事令我印象非常深刻，让我明白了有梦想就会有快乐的道理。
《》主要写了蜗牛笨笨去找神仙爷爷实现自己的梦想。开始，它让神仙爷爷给它变一双翅膀，让它在天上自由地飞翔，但是，在天上飞又会被猎人打中，很危险；后来，它又想变成一条小鱼，可以在水里自由自在地游泳，但海水太咸了；最后，笨笨还是觉得变回原来的样子好，可以背着房子，带着帐篷一起去旅游。最终笨笨实现了自己的梦想，懂得了珍惜已有的快乐，并寻找属于自己的快乐。
这个故事告诉我们，一个人有了梦想，就会快乐。里的笨笨为了实现自己的梦想，历尽千辛万苦去找神仙爷爷，它的同伴早就放弃了，但它还一直坚持，尽管它爬得很慢，这时它是快乐的，因为有自己的梦想。笨笨最后又变回一只蜗牛，带着它的梦想继续慢慢地爬行，这时它是快乐的，因为它有自己的梦想。你看，它走得多神气！“一个人有了梦想，就会和笨笨一样快乐！”，的确如此。
苏格拉底说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”蜗牛笨笨为自己的梦想而奋斗，它很快乐。其实我也有一个梦想，就是能学好击剑。我也要像笨笨一样，为了实现这个梦想克服重重困难，坚持不懈地努力，快快乐乐地生活。想学好击剑并不是一件容易的事。每次上课前都要做准备运动，一些看上去很简单的动作，如：站立、半蹲，都要反复练习，有时累得气喘吁吁，为了实现梦想，我仍然坚持，我觉得自己很快乐。
每个人都有不同的梦想，有了梦想，我们就会快乐，只要坚持努力，梦想一定会实现！
我有一个梦想[]
梦想是什么?梦想就是早春从土里钻出来的嫩嫩的绿种。
题记。
天上洁白的云朵、地上蓬勃的绿色、河里快乐的小鱼......又或是欢笑、忧愁、哀叹、幸福......有人问：那是什么?我回答说：是梦想!
在人生的道路上，我们需要有目标来驱动自身。有的人遇到一点困难，就轻言放弃;而有的人不管风雨在他面前如何呼啸，他都坚定不移。有人问：他们的区别是什么?我仍然回答说：是梦想!
我有一个梦想，在天上。小时候，看过一次火箭发射，就在那火箭的轰鸣声响起的那一瞬间，我呆住了：哪一天我也能飞上蓝天，去探索那神秘、未知的宇宙。梦想的种子埋下我的心田。
我有一个梦想，在海里。不知哪天晚上做了一个奇怪的梦：我被别人抛向海中，我用力、拼命的挣扎着，却无济于事，年纪尚小的我只好等待着，忽然，我感觉眼前一亮，身上的各种不适全都消失了，忽视了身边另一种危险的我在海里畅游着，就在那一刹那......梦想的种子开始发芽。
我有一个梦想，在荧幕上。一次看完电影后，我萌生了一种自己掌控剧情的欲望，回家后便开始幻想着......时间过得很快，这个小小的梦想也被逐渐加重的学业压垮了，可随即又有越来越多的梦想在我脑海里产生。梦想的枝叶逐渐繁茂起来。
&ldqu梦想是海对面的彼岸，而你自身则是那艘船。是啊!我们都漂泊在海上，有的人笔直向前走，就算有暴风雨也毫不畏惧，而有的人只要看到一点黑色就以为是礁石，早早的转舵绕开，随着时间的流逝，他们绕的路越来越多，他们以为这将是一场完美的旅程，殊不知自己的时间还剩多少，到了最后，只能带着自己与那老化的桅杆沉下海底。
只要你还能笑、哀叹、忧愁，只要天上的白云还在流动、地上的了绿色依旧蓬勃、河里的小鱼仍在游动，追逐梦想的脚步就不能停下!
后记：
梦想是什么?梦想就是深夜在天上飞逝的闪闪的流星。
我有一个梦想
各位领导、老师，你们好！今天，我所说课的篇目是《》。现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面加以说明。
《》是高中语文（必修）第一册第三单元的一篇课文。这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。
一教学目标制定的依据。
1．课程的基本理念：“根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从‘知识到能力’、‘过程到方法’、‘情感态度和价值观’三个方面出发设计课程目标。”
2．新课标对必修课程的设计目的：“学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。”
3.新课标关于必修课程中常用应用文教学的建议：“应借助文本示例来了解其功用和基本格式，以学生自学为主，不必作过多分析。”
4．单元学习指导与目标：“注意抓住演讲词的主旨和特点，分清逻辑层次，体会其中多样化的表现手法”，“领悟、品位其中深刻的思想和精彩的语言”。
二制定教学目标。
1．知识目标。
进一步了解演讲词的特点。
结合背景资料理解演讲目的及意义。
2．能力目标。
理清演讲思路，体会其强大的逻辑性。
体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。
3．德育目标。
领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
1．结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。
由于学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。而理解这点，才能理解他讲话的深远意义。所以把结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。
2．感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力。
本文是一篇激情飞扬、极富感召力的演讲词，使其具有如此语言特点的主要是排比句式的运用。我所带的班级学生语文基础较差，普遍存在着表达方面的困难，因此把感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力作为本课教学的重点。
本文是应用文，要充分发挥学生的主动性，真正体现以学生为主体与学以致用的指导思想，我主要采用诵读法与讨论法。通过诵读培养学生的语感，潜移默化地积累语言知识，体会作者文句中蕴含的感情，领会演讲的魅力及排比句式在演讲中的独特效果。对难点的突破主要采用讨论法，通过设计问题，以启发引导的方式，让学生开展积极的讨论，自己去分析，去感悟，最后由教师补充点拨归纳。
本课计划二课时完成。
第一课时：熟读课文，结合背景资料理解演讲目的；理清演讲思路，体会其强大的逻辑性。
第二课时：在朗读中体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力；在反复诵读中感受作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
第一课时。
[4][5]。
教学。
环节。
[4][5]。
教学。
环节。
我有一个梦想_
每个人都有梦想，它是人人所向往的。我就有一个梦想，深深的扎在我的心底。那就是当一位教师，而且希望是音乐老师。
尽管我没有过人的嗓音，没有严密的思维，也没有特别好的音乐会弹，但是我仍不会放弃努力，去追求。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管，我在实现的过程中有许多的磕磕绊绊和很多挫折与批评，还有歧视和许多许多的不赞同。但我仍然不会垂头丧气，向梦想低头“拜拜”。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才会有天才般的成就，才能有许多的经历来打造出良好的底基。
不说这些了，来说说我为什么喜欢音乐教师这个问题吧!!以前，每当我看到一些同学急匆匆的去合唱队与铜管乐队，而有一大批人却静悄悄的在教室里阅读着课外阅读，做做题目，复习一下功课。那时我总会感到羡慕和敬佩，用那种不一样的眼光注视着他们。是他们，推动了社会的发展;是他们，带来了新时代的快乐与竞争;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。你看，音乐教师能轻松自在的弹着雨滴降落般的声音，是那样清脆朗爽。
因此，我想成为一个有智慧，还能尽到责任的音乐老师，能为国家做出贡献的音乐老师，成为学生心目中的偶像的老师……每当我在上音乐课时有些同学在说话而浪费时间而感到惋惜;每当我看见有些老师不务正业时会感到愤怒。因为，他们没看见自己所生活下去的价值，是因为他们是老师，是有些无法读书的孩子所需要的老师;也是有些能读书而浪费时间的教导者。我是这样想的，如果一位老师不能尽到所尽到的责任，他应该就是一些不能为祖国的花朵来教育和辅导的老师。而我，现在虽然只是一位只负责学习的小学的小孩子但我懂得孩子的心里如果能让我用一天的时间来教导我的伙伴我会说：“我愿意”。
为了这个梦想，我会继续努力，为新的一天带来更好的刷新!!
我有一个梦想
长大后我想当一个发明家。从古至今不知有多少个发明家为我们人类造福比如：爱迪生、鲁班……我也相当他们这样厉害的发明家为全世界的人送去幸福。
在我小时候，就特别喜欢搞点小发明。老师让做一些手工，我往往都和别人的不一样。当时老师还说：“像你这样没有艺术细胞的孩子，我还是第一次见。老是让你干这个，你却干那个。搞得乱七八糟。”可是妈妈从来没有批评过我。这是我受到沉重打击的心渐渐好起来。从那以后，我发明的小东西越来越稀奇。
在一次全市的手工发明比赛中，我获得了第一名。我还记得当时我才七岁，就发明了变换多样的橡皮。获奖感言时，我说：“我从三四岁就会把一样复杂的东西随意拆装，五六岁就可以自己发明一些小玩意。前几年我还被老师和同学嘲笑是一个只会弄得乱七八糟的孩子，可是我的妈妈却没有批评我，而是不停的鼓励我，所以我才会做得那么好!”当时全场的人都为我鼓掌，妈妈当时都哭了起来。所以我以后相当发明家。
如果我想当上发明家，就得发奋学习。