优秀作文是一种精心编写的文字，它能够给人以感悟、启发和思考。为了帮助大家更好地理解优秀作文的要素，下面是一些典型的范文。
窃读小学作文
有人爱玩儿奥特曼，有人爱玩儿纸牌，有人爱玩儿瓶盖，我认为这些都太幼稚，我独爱书。
书中的世界多精彩啊，《哈利·波特》里让人眼花缭乱的魔法、《荒野求生》中让人叹为观止的求生技能、《中华上下五千年》里浩瀚的历史云烟等等，每次读来都让我欲罢不能。最近几天我正在看《哈利·波特》，正看到最后哈利和伏地魔决斗时，上课铃响了……哈利到底能不能战胜伏地魔呢？这个问题始终萦绕在我心头，我像吃了二十五只老鼠——百爪挠心。
老师如常讲着课，可在我眼里他写到黑板上的字全是魔法符号，他手里拿的粉笔似乎变成了小说中的魔杖，指向谁下一秒就能把他就变成某种可笑的动物，我一点听课的心思都没有，一直盯着墙上的钟表，可时间像比平时慢了十倍似的，无论我怎么等，就是不下课。
我实在忍不住了，我偷偷把书从桌斗里拿了出来，小心翼翼地翻开，低头读了一小段，又迅速把头抬起来，装作认真听课的样子。看老师没注意，我又把头低了下去。哈利举起了手中的魔杖，伏地魔也不甘示弱……读着读着，我已经完全进入了魔法世界。突然，一只手冲进了我的视线，一把夺走了我的书，我抬头一看，是老师。再转头一看，借书给我的同桌正满眼杀气地看着我，我尴尬一笑说：“老师肯定把书放讲台上，一会儿下课我给你拿回来。”
“叮铃铃……”下课了，我们看着空空如也的讲台，老师把书拿走了！我们只好偷偷蓝岛办公室，想趁老师老师不在悄悄把书“偷”回来。可往里一看，只见老师坐在办公桌前，正全神贯注看着刚没收的书，一点儿也没注意到我们。她聚精会神的样子，和我们看的时候一模一样。
哼哼，现在不怪我上课偷看了吧？确实精彩吧？一会儿肯定看得忘记上课！我幸灾乐祸地想。可让我没想到的是，离上课还有2分钟时，老师便把《哈利波特》放了下来，收拾教具起来准备上课了。
那一刻，我忽然明白：爱书，也要分场合。我和同桌对望一眼，轻手轻脚的溜了。
窃读小学作文
暑假的一天，阳光明媚。吃过早饭，我就躺在沙发上看《欧也妮？葛朗台》。正当我在心里咒骂文中的那个小气鬼时，妈妈买菜回来了，看见我拿著书，就说：“你怎么又看书？快写作业！”尽管我心里有一百个不爽，但“母命难违”，我只得慢腾腾地走进书房写作业。我一边写作业，一边回忆著书中的精彩片段，想着接下来会发生什么样的故事，搞得我无法静下心来写作业。
我非常非常地想把书看完，但又怕老妈斥责我一通。经过再三衡量，我决定偷偷地溜出去把书拿进来。于是，我就慢慢地向沙发上的书出发，还随时关注妈妈的动向，幸好她在厨房洗菜，我的.心跳稍稍地正常了些，不过还要小心，以防意外。我继续前进，还差三步，两步，一步，耶！我拿到书了，心中的石头落了一半，我把书迅速藏在衣服里，然后蹑手蹑脚地回到书房，一路无情况，石头也完全落了地。我打开书，津津有味地读了起来。
突然，听到门外响起了脚步声，我的心跳又加快了，我以迅雷不及掩耳之势把书本藏好，再装模作样地写作业。妈妈推门进来，看我在“写作业”，就说：“嗯，不错，不过速度要快些！”妈妈走后，我又马上把书拿出来接着看，不过也同时写作业，这叫做看书与作业两不误。到中午吃饭时，我居然把作业做完了，书也看完了！妈妈在饭桌上表扬我，说我今天真用功，一直在写作业，我惭愧不已。不过，一想到“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话，我也有些释然，想必林海音在“窃读”时与我差不多吧！
我的窃读记的小学作文
在学校我是光明正大地看书，但到了家里，我就成了窃读者。
一天晚上，我玩了几个小时的电脑，时针指向“九”了，还意犹未尽。这时，令我讨厌的声音传到了我的耳边：“九点了，赶快上床睡觉……”听到这里，我不厌其烦地应了一声：“哦。”虽然嘴上是这么说的，但心里却舍不得离开，可有什么办法呢？再过一会，“母老虎”可就要发威了，哎，只好乖乖听话，上床睡觉去了。
“儿子，起床了！”我睁开眼睛一看，啊，眼镜还没摘下来，书本还没合拢，灯还没关，急忙干完这些事，把它们塞进枕头里，“儿子，你是不是又在被子里看书呀？”我的心跳瞬间加速，像被发现了一样，我害怕地应了一声：“没有啊。”
这样的事情常常发生，但对我这个“窃读者”，还是不足为惧。
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窃读小学作文
书是人类文明的“长生果”，是飞跃的撑杆，是炎夏的阴凉，是严冬的炭火，是治狂医娇的良药，是灵魂的伊甸园，是打开成功之门的钥匙，我喜欢读书，但有时也会偷偷摸摸。
似蜂蝶飞过花丛，泉水流经书谷，说起我和书的故事，说个三天三夜也说不完，不过，最令人记忆犹新的，还要数这个故事了吧......
这是一个放学后的.下午，一栋大楼的某一层屋中，有一个人影，很模糊，看不清，摇摇头，咦!这，不是我吗，嗯，没错。我在干嘛呀?哦!看书呀，还是我最喜欢的书呢!
天渐渐黑了下来妈妈过来了：“快睡觉!不要再看了!”我“恩”了一声来表示我的不愿意，但妈妈是谁，我妈妈耶!自然不会放纵我了：“不行!限你在我数到三之前去睡觉!否则你以后就别再想我给你买书了!”“啊”我的天呀!威胁!我最讨厌威胁了!但她是我妈妈呀，况且，有那么大一片森林，我干嘛在一棵树上吊死，留得青山在不怕没柴烧，君子报仇十年不晚，我还是聪明点吧!于是，我被“逼”无奈，只好乖乖走了......
躺在床上，“叮咚”有了!我把头探出来，左看看右看看，妈妈睡了，外面没人，我踮起脚尖，悄悄来到了客厅，把书拿了起来，再找了一个手电筒，“偷窃”成功后，我快速回到了卧室，一下子蹦到了床上，床发出了一点声音，吓得我......躺回被窝，忍不住窃喜，钻进被窝，打开手电筒，津津有味的看了起来，直至这本书看完了。
第二天，我顶着两个熊猫眼起床，妈妈看见了，没说什么，我已经看出妈妈的疑虑了，只是没说。
晚上，我乖乖上床睡觉，拿了另一本书和手电筒。躺在床上，我并没有行动，只是静静地躺着。果然，妈妈过了一会儿又来了，看见我睡得好好的，又退出了我的房间。我看妈妈走了，就放心大胆的看起来，完全没料到妈妈会躲在门后偷偷观察，所以，这次，我暴露了......
虽然我计划失败了，但我对书的热情永不会退!
窃读小学作文
今年暑假，是我小学阶段的最后一个假期。我梦想着利用这个假期好好享受享受，放松放松，读读我心仪已久的课外书。积蓄能量，迎接明年六年级的挑战。可是爸爸妈妈却完全否决了我的想法，替我安排了满满的计划日程表，要我学习学习再学习。我真是郁闷啊！
起初我认为这些任务并不困难，可实施起来以后，特别是七月初上了校外提高班以后，我的学习任务愈加繁重，我整天忙的四脚朝天，更不用说抽出时间来看书了。于是，我多次发起抗议，但最终都以失败告终。看来明的不行，我只有和爸爸妈妈来”暗”的了。
一天晚上，爸爸和妈妈都去买东西去了，但临走之前还不忘告诫我要在家好好写作业。“知道了，知道了。”我焦急地说，随手”砰”地一声关上了大门，心中窃喜。赶忙拿出了早已无人问津地课外读物了，心想：哈哈，辛苦学习了这么久，今晚终于能够享受一下了。于是，我便开始了我的窃读，刚开始的时候很兴奋，但也有点害怕，但是随着情节的不断深入，，所有的一切被我抛到九霄云外了，完全没了时间的概念。5分钟，10分钟，15分钟，1小时，2小时……这时候，一阵熟悉的开门声传入我的耳中，”不好，爸爸妈妈回来了。”我当时吓得六神无主，手忙脚乱，只得赶紧把书往身后一塞，然后装出刚刚写完作业的样子。但妈妈一定要检查一下作业，结果发现我还没做好，（幸好没发现我的'书），让她很生气，于是罚我做了20道解方程。
此后，妈妈的检查更细致了，不放过任何蛛丝马迹。于是，此计不成，我又心生一计。我又想出一个非常隐蔽，也很老土的办法……躲到被窝里看书。据说许多名人小时候都是用这种方法刻苦学习的，我也很想仿效古人！于是决定在今夜行动，大摡到了晚上十点钟，全家一片黑暗的时候，我便偷偷地钻进被中，打开事先前准备好的手电筒，聚精会神地看起课外读物。不知过了多长时间，我开始困了，呵气连天，到了最后连眼睛也睁不开了，这才满足地睡去。可第二天起来却无精打采，真是心中有苦无处诉！窃读真是很辛苦呀！
我真希望我的爸爸妈妈能让我从无数的题海中解放出来，让我痛痛快快地走进书的海洋中去畅游，但这也许只是个美好的梦！
窃读小学作文
那是星期一的晚上，大概九点多，天已经全黑了，我扒在桌子上写着作业，台灯的光照在书桌上亮亮的，使我手的影子反射到本子上，一个黑色的半圆。我缓慢的写着。心想：“今天作业这么少，还不如慢点写呢！”我想着，笔不禁又慢了些。
写了一会儿，觉得越来越没意思，闷闷的。我伸了个懒腰，靠在转椅上，发出叽的一声。“多闷那！不然看会儿书吧！反正作业也不多了，但可不能让妈妈发现啊！”我心想。我笔直的坐在转椅上，静静的听着客厅里发出的响声，想听听妈妈在干什么，现在能不能偷偷的看书。我静静的听了一会儿，听见从客厅传来了电视机的声音。我安心了，不过还是有些紧张。
我伸手从左边离我最近的那一摞花花绿绿的书中随意从中间抽出一本红色封皮，长方形的《幽默与笑话》，可心中还是有些犹豫。“到底看不看？要是被妈妈发现，那就惨喽！算了，还是看一会儿吧，小心点就行了。”我心想。
翻开书，我怀着侥幸的心态看了起来。我把书放在了作业本的上面，并把转椅稍稍向左边挪了一点，用左手压着书，右手拿着笔，以免妈妈突然进来，我却在不知所措的找笔写作业，那可就惨了！我小心翼翼的看着，身怕妈妈会趁我不注意时悄悄走进来。
开始，我有些害怕和紧张，每看完一个故事，我就会抬起头，听听客厅有什么动静，听听是不是妈妈向我这个房子走来了。可我每次只听见电视机的声音，或者是玻璃杯放在桌子上的声音，根本听不见什么脚步声。
看了一会，我渐渐放松下来了。开始认真看了，手中的钢笔也滑落下来，滚到一边去了。书中用彩色图片画出的内容常常引我发笑。我正看的津津有味，突然听见从客厅传来了妈妈的声音；“你快点写，不要玩，等会儿我要过去检查你的作业。”我一听，吓了一跳，连忙合上书，一伸手，把它放在了离我最近的那摞书上。拿起滚到一边的钢笔，抓紧时间写了起来。不然，要是让妈妈知道我这么长时间才写着么点，那不把我批死才怪。
这可真是一次紧张的窃读哇！
窃读小学作文
转过街角，看见公园旁的一家书店，走到门前，把手放进裤兜里摸了摸，发现我的.裤兜比脸还干净。我坐到旁边的台阶上，突然有了一个大胆的想法：“不如我进去偷偷地看，对！去窃读吧！”
大步地走进书店，趁店员没注意，我火速跑到最后一个书架躲了起来，当店员收钱时，我赶快跑到中间的书架上挑了一本叫《简爱》的书，又跑了回去，蹲下来拿书挡着脸看，刚看了一会儿，就有名店员走了过来，我急忙放下书，假装正在选书，可我万万没有想到店员对我说：“小同学，你想买什么书呀？我帮你找找。”我吓了一跳：“哦。那个……不用了，我自己找吧。”店员半信半疑的看了我一眼就走了。她一走，我就又回去看了起来，当我看到最精彩的时候，店长过来了。我想：“真麻烦，怎么又来了一个呀。”他从书架的右边走了过来，我赶紧跑到左边，我举起书“阿姨这本书多少钱？”我问，他说：“哦，那本书30元。”啊太贵了吧，抢钱吧！那就算了，我赶紧跑出了书店。
我长叹一口气，觉得窃读的滋味很有趣，但也很让害怕，可我十分开心，因为我读到了书，读到了好书，这让我饱受了一顿大餐！
窃读小学作文
哇“太好看了”！从爸爸的书房里传出来一阵一阵的感叹声，这是怎么回事回事呢？那就听我讲讲下去吧。
书是我最亲密的“朋友，但是上学期期末我却不得不和我这位“朋友”说再见了，因为学习任务实在太重，妈妈不让我看闲书，但它却像磁石一样吸引着我，于是我不得不实施窃读记划，那次经历我现在还难以忘怀。
我的耳边还不停地传来妈妈喋喋不休的训斥声，可我的心却还沉浸在书中，那样快乐，这真是一场窃读风波呀！
窃读小学作文
星期六上午，我开始坐下写作业，但脑海里浮现的是昨晚看的课外书，窃读记作文。洗衣机转动的声音和厨房炒菜的声音让我知道爸爸妈妈的注意力离开了我，于是我放下了手中的笔，准备实行一个“绝密计划-—窃读”。
我蹑手蹑脚地来到书房，轻轻地拿出了昨晚看的那本书。“砰”地一声，我不小心碰到了旁边的夹子。我大气都不敢喘，顺手拿起了一本字典，看看外面没动静了，我飞快地跑回房间，小心翼翼地关上了门。“吓死我了”我暗自庆幸。于是我把课外书放在作业本上，津津有味地看起来。一页、两页……，我象一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味儿！
忽然，我右眼皮猛得跳了起来，我预感到有“不祥之兆”，便以零点零零零一秒的速度把书藏到课本下面，抓起笔装模作样地写起作业。可是还晚了一步，妈妈开门走了进来。她看了看我的作业，对我说：“这么久才写一排字，你到底在干嘛？”接着，妈妈翻了翻我的作业记录本，要求我吃饭前完成剩下的作业，否则我下午上网的时间就取消。我紧张地盯着课本，还好，妈妈没动我的课本。
妈妈出去随手关上了门，我提高了警惕，把书放在作业本前面，一边支起耳朵听着外面的动静，一边用眼睛盯着课外书，我仔细地听着外面，听到外面一点声响我会立刻合上课外书，把注意力回到作业本上。
不知过了多久，门外传来熟悉的脚步声……越来越响……我赶紧合上书，认真地写起了作业。可是，脚步却停止了。我很奇怪，于是轻轻地打开房门，透过门缝望去，原来是爸爸烧完菜去书房。想到快要开饭了，我只好回到书桌前，恋恋不舍地合上课外书，抓紧时间完成剩下的作业。
餐厅里响起了“开饭了”的声音，我总算做到了最后一题，想到吃了饭后我又可以好好地捧着课外书看，我不禁偷偷地笑了起来。
窃读小学作文
吃完晚饭，我躺在床上看起书来。正当我看得津津有味时，妈妈一下子伸出了手，把书夺了过去。我还没反应过来，妈妈就开始唠叨了：“早点睡觉，睡眠不足就会导致疲劳，还会……”妈妈的话似流水，要是让它流出来，怎么堵也堵不住。我只好乖乖地钻进被窝。
我很享受窃读的滋味，有时兴奋有时畏惧。
窃读小学作文
窃读今年暑假,是我小学阶段的最后一个假期。我梦想着利用这个假期好好享受享受，放松放松，读读我心仪已久的课外书。积蓄能量，迎接明年六年级的挑战。可是爸爸妈妈却完全否决了我的想法，替我安排了满满的计划日程表，要我学习学习再学习。我真是郁闷啊！起初我认为这些任务并不困难,可实施起来以后，特别是七月初上了校外提高班以后,我的学习任务愈加繁重，我整天忙的四脚朝天,更不用说抽出时间来看书了。于是,我多次发起抗议,但最终都以失败告终.看来明的不行，我只有和爸爸妈妈来”暗”的了。
一天晚上,爸爸和妈妈都去买东西去了,但临走之前还不忘告诫我要在家好好写作业。“知道了,知道了。”我焦急地说,随手”砰”地一声关上了大门,心中窃喜。赶忙拿出了早已无人问津地课外读物了,心想:哈哈,辛苦学习了这么久,今晚终于能够享受一下了。于是,我便开始了我的窃读,刚开始的时候很兴奋,但也有点害怕,但是随着情节的不断深入，,所有的一切被我抛到九霄云外了，完全没了时间的概念。5分钟，10分钟，15分钟,1小时,2小时……这时候,一阵熟悉的开门声传入我的耳中,”不好,爸爸妈妈回来了。”我当时吓得六神无主,手忙脚乱，只得赶紧把书往身后一塞，然后装出刚刚写完作业的样子。但妈妈一定要检查一下作业,结果发现我还没做好,（幸好没发现我的'书），让她很生气,于是罚我做了20道解方程.此后,妈妈的检查更细致了,不放过任何蛛丝马迹。
于是，此计不成，我又心生一计。我又想出一个非常隐蔽,也很老土的办法……躲到被窝里看书。据说许多名人小时候都是用这种方法刻苦学习的,我也很想仿效古人！于是决定在今夜行动，大摡到了晚上十点钟,全家一片黑暗的时候,我便偷偷地钻进被中,打开事先前准备好的手电筒,聚精会神地看起课外读物。不知过了多长时间,我开始困了,呵气连天,到了最后连眼睛也睁不开了,这才满足地睡去。可第二天起来却无精打采,真是心中有苦无处诉！窃读真是很辛苦呀!我真希望我的爸爸妈妈能让我从无数的题海中解放出来，让我痛痛快快地走进书的海洋中去畅游，但这也许只是个美好的梦！
窃读记的作文
窗外月光如水。屋内，我正入神的看书。
“丫头，快睡!明天还要上学呢!”妈妈的声音在耳边响起。我看了看手表，又看了看书，心里感到十分不舍。可是没有办法，于是我就只好乖乖的关上了台灯，合上了书，走上了床。
妈妈走了，我看着窗外平静的星空，但心里却像激荡的湖水一样不平静。我努力的闭上眼睛想使自己的心平静下来，但是我一闭上眼睛脑海里就浮现出心中的情节。
终于我忍不住了，于是我先在柜子里找到一个手电筒，然后踮着脚走到了书桌旁。我轻轻地拿起书，就在这时我的铅笔从书桌上滚了下去。“啪!”我的心一惊，好象要跳出来了一样，条件反射似的连忙跑到床上把手电筒和书放在了被子下面。我一边装睡，一边竖起耳朵听着妈妈房里的动静。窗外风呼呼地吹着，房内格外安静，只能听到我猛烈的心跳声。
一分……两分……三分……。
我没听到妈妈房内的一点声音。于是我轻轻的舒了一口气，然后开始美美地看起了书。这是我渐渐学会里怎样一心二用：我的眼睛沉醉在书里时，我的耳朵也没有闲着。它一直支愣着倾听妈妈房里的动静。
皎洁的月光透过窗户，洒在了我的身上，我露出了满足的笑脸。对我来说这就是快乐，就是满足。
书，像一级楼梯，祝你踏上成功的最后一步;书，是命运女神，可以改变你的命运;书，像一块美味的面包，能满足你求知的渴望;书，是工具，翻开它就翻开了生命的辉煌。
人的成长，离不开书;人的自我完善，离不开书;民族的振兴，国家的强盛同样离不开书。
有一天，我想好朋友借了一本儿童文学杂志——阳光姐姐小说派。回家后，我心安理得的正要从书包里小心翼翼的取处这本好书，妈妈的狮子吼又来了：“怎么没有写作业呀?写完了吗?写完就背背课文吧，一会我检查。”我根本不当一回事。为什么呢?因为我预习早背会了。
妈妈一离开，我便如饥似渴的读了起来，为了保险，我还在小说出外面包了个皮，让人难以发现。
一会儿，妈妈迈着猫步回来侦察我，我把小说书插进了书架里，通顺的背了下来，妈妈很赞赏地望着我。
嘻嘻，这次窃渎没被妈妈发现，窃读的滋味真真让人心惊肉颤!
窃读**小学作文
说起“窃读”，我也有过一回。你也许要问，为什么要偷偷摸摸地读书呢？唉，要怪就怪每天的时间太少，一点儿也不能满足我读书的欲望。因此，“窃读”成了我的无奈之举。
记得那是在寒假里，妈妈给我买了一本我最喜欢的《三国演义》，我高兴极了。由于作业还没做完，留给我读书的时间就太少了。我在心里想着，怎样才能挤出时间看《三国演义》呢？突然，一个主意在我脑海里闪过：利用晚上睡觉的时间。对，就这个办法，也只有这个办法了。再说寒假里不上学，又不影响学习。可是照明该怎样解决呢？开灯，不行，不行，那样一定会惊动爸爸和妈妈的。用手电筒，也许可以，还有什么办法？想不出来，就用手电筒吧。于是，每天晚上，我都会躲在被子里开着手电筒，津津有味地读《三国演义》。不过，还没等我读过瘾，很快就被发现了。有一天晚上，妈妈无意中看见我被子里有亮光，当她掀开被子的时候，真相大白了，正在读《三国演义》的我被逮了个现行。我想，今天肯定完了，完了。
那天，爸爸和妈妈大发雷霆，真的很生气。我以为我心爱的《三国演义》要死无葬身之地了。爸爸没收了《三国演义》，妈妈也很严厉地批评了我，让我要养成科学读书的习惯。而我呢，被规定只能在做完寒假作业以后才能读《三国演义》了。再见了，我的心爱的《三国演义》！从这以后，我不敢也不会“窃读”了。
读书，会让人快乐。读一本好书，就好像在和高尚的人谈话。但是，大家一定要注意读书的方法，不能像我这样“窃读”，这样会损坏我们的眼睛的。让我们做一个热爱读书、科学读书的学生吧！
《窃读记》的读后感
《窃读记》这篇课文讲述的是一个小女孩去书店窃读的故事。为什么要窃读呢？因为小女孩家里非常贫穷，买不起书，所以她只能去书店偷偷地读书。
为了不让书店老板发现，她想了很多办法，有时她贴在一个大人的身边，仿佛她是那个大人的小妹妹或小女儿。她还喜欢到顾客多的书店，因为那样不会轻易被书店老板发现。每当她觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，她就会知趣地放下书，走出书店，再走进另一家书店继续读哪本书。
课文中令我感受最深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。仔细思考，这句话有着很深的含义。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对于我们小学生来说，书籍与粮食一样重要，因为书籍是我们的精神食粮，它可以使我们增长知识，丰富我们精彩的童年世界。可见，读书是那么重要！
读了这篇课文，是我懂了很多。主人公小女孩这种对读书的渴望令我感到深深的敬佩。
窃读记的课件
1、体会文中的“我”读书的艰辛，理解并感悟“记住，你是吃饭长大；读书长大；也是在爱里长大的”的生活真谛。
2、理解运用心理活动、神态描写来表现人物方法。
掌握并会运用以下词语：威风凛凛众目睽睽饥肠辘辘煞有介事全神贯注若无其事废寝忘食。
（1）用撮要的方法概述课文。
（2）向大家介绍自己的读书经历与心得（不少于2分钟）。
（2）了解“窃”的几个义项，题目中的“窃”应是哪一个义项？
（3）你认为窃读的过程中，让作者最难忘的是什么？哪一种“难忘”更重要？
理解并运用心理活动的描写来表现人物。
1、板书课题：窃读记。
2、查字典，解释“窃”有几个义项，继而解释“窃读”的含义。
抓住主要情节速读全文，围绕以下词语概述课文：担忧暗喜庆幸羞愧悲愤焦急绝望快乐。
（设计意图：让学生初步地了解课文的内容，了解作者是如何辛苦地窃读，使学生能够初步体会到这种“窃读”的感觉。）。
将学生的关注点引入到“我”如何窃读的行为上，并引导学生思考作者要窃读的原因，使学生能够深入地理解“记住，你是吃饭长大；也是读书长大的”这话的含义，理解作者渴望读书的强烈愿望。
2、你认为窃读的过程中，让作者最难忘的是什么？
学生思考、交流：
窃读过程中遭遇的屈辱、打击；窃读中产生的快乐、惧怕的滋味；窃读中感受到人间情感的冷暖。
3、哪一种“难忘”更重要？
教师引导学生从店员的态度、“我”的感受两方面，抓住第一次窃读、第二次窃读的具体语句去考虑。
学生在讨论的过程中，通过朗读来体会到，作者通过第二次的“读”，领悟了“爱”的真谛，感情经历了一个从“仇恨”到“爱”的过程，最终懂得了“也是在爱里长大的”。
窃读的这段经历使作者终身难忘，也受益匪浅。在你们几年的读书生活中肯定也有使你难忘的读书经历，请把自己最难忘的一段读书经历与心得说给同学们听。（不少于2分钟）。
2、请从以下两题中任选一题完成。
（1）记录这几年来最令你难忘的一段读书经历，并运用心理活动的描写来表现你的内心情感与心得。（不少于450字）。
（2）向大家介绍一本你最喜欢的书籍，并简单说说你读后的感受。（不少于450字）。
窃读记的读后感
看了林海音写的《窃读记》后，我十分佩服她，虽然家中没钱，不能买书，可是她还是很爱读书，可我们现在有些人，有了钱，可以买书了，却不爱读书了。真是应了“好读书，不好读书；好读书，不好读书”这句话呀！
林海音在书店“窃读”，有许多不便之处：
1、怕书被卖光了，没得看。
2、怕被书店老板发现。
3、要忍着饥饿。
4、要一直站着看。
5、要站在一个大人身边，假装是那人的女儿或妹妹。
到了下雨天，要是是我的话，我一定会觉得很懊恼。可是，林海音却异常兴奋，因为，这样她就有充分的理由一直在书店待下去了，她有时还得装着皱起眉头望望街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了！”其实，她心中却在想：“大些，再大些！”如果是我的话，哪还有心思跑到书店去呀，立马就跑回家去了！
我也有过“窃读”的滋味：有一次，我去书城，忘了带钱。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚时，不经意间看到许多人正蹲在书架前看书时，我也蹲了下来，拿起一本书津津有味的看了起来。后来的几次到书城，都不带钱，就蹲在书架前看书。看久了，也觉得不好意思了，服务员来了，就把书放回书架上。有时也会脚酸，可是没有林海音那样要忍着饥饿。
我觉得我们应该好好珍惜现在，想想看林海音那时看一本书多么困难呀！
窃读**小学作文
咦？看到这个题目时，你也许会问了：我们不是学过“窃读记”嘛，这里怎么会有个“密读记”？想知道？那就请听我细细道来。
星期天下午，我从山上摘枣回来，已经是五点半了，由于一时贪玩没写作业，我不得在这个玩的“大好时光”“加班加点”写作业。但是我有十二分的不情愿，于是便找了个借口，说头晕想睡觉。
“哎呀，忘了！”忽然，我一拍脑袋，爸爸叮嘱过，不可以看书的。不过，来一回“密读”怎么样……”卡嚓”一声，门响了，我二话没说立即躺了下去。我用眼睛的余光偷偷一瞄，嗬，是老爸，用“暗”的来“搞”我呀！没什么，这个对我来说只是小菜一碟。于是，我便躺在床上装起呼呼大睡的样子。没想到，这样的举动竟没有被老爸的“火眼金睛”察觉，而且“无声无息”地走出了房间。耶！第一次计划成功！我手舞足蹈，在心中欢呼着。
过了一会儿，我又看起了书。这次我提高了警惕，稍有响动就赶紧躺下，以防“不测”。此时，卧室里静悄悄的，为这次“密读”平添了几分“恐怖感”。
忽然，我的右眼皮猛地跳了起来，我预感到有“不祥之兆”，便以0。0001秒的速度将书放到椅子上，可还是晚了一步，老爸已站在了面前。我等着，等着一场“暴风雨”的来临……“看书看书看什么书，老是看书，你看看你的作业完成了多少，出来写作业！”这时，坐在客厅的妈妈耶跟着嚷嚷了起来：“看书不是让你现在看，把眼睛看坏了怎么办？又不是不让你看……。”
唉！我的“诡计”居然被老爸给识破了，真不愧是“纪检组长”啊，我这个“小将“干拜下风！
窃读记的作文
在4年级时，我有过一次窃读的经历。
假期快结束时，只剩几天时间了，我的作业还没做完，再加上啥事都干不了，很烦躁。
下午，我去里一趟书城，觉得十分轻松。于是，我决定，晚上熬夜看书，放松一下。
睡前，我把写作业用的`台灯和一本《哈利波特》拿了进去，为晚上的好戏做准备。
……。
我把空调打开，关上门，锁好。接着，用一些厚厚的杂志堵住门，打开灯，开始看。
看书时，我每隔一个段，便竖起耳朵听，深怕他们发现。
这就是我第一次窃读的经历。
窃读记的读后感
《窃读记》这篇文章，讲了作者林海音小时候因家庭贫困而买不起书，所以想尽了办法去书店窃读。每当书店的日光灯忽地亮了起来，林海音才依依不舍地离开。有时，为了一本书，还会跑几家书店呢。我敬仰她这种对知识的渴求和对书的热爱的精神。
文章里国文老师说的话让我印象最深，想想这句话的意思：粮食哺育的是我们的身体，而书籍哺育的是我们的灵魂。如果没有了书籍，世界将是多么的无味!
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。书可以提高我们的知识，还可以提高我们的`写作水平。所以书很重要，因此，让我们爱护书，和好书为伴吧。
说起窃读，我也是身有体会的，因为我也经常去书店读书。不过，我们现在比林海音小时候幸运多了，好书天天看，不用偷偷摸摸的了，很多人都在那里光明正大地看书，一看就看个没完没了，书店也支持人们读书，还有椅子呢。