优秀作文需要作者具备较强的观察力、思考力和表达力，这也是一个人综合素质的体现。以下是一些优秀作文的片段，希望能帮助大家提高自己的写作能力。
珍爱生命健康先行作文
昨天爆出了那样子的消息说巴啦啦小魔仙里面的那一个美琪的饰演者离开了人间嘛，这其实自己第一想法就是他们说还那么年轻嘛，肯定是有什么其他的意外，但是没有想到不是那种体无完肤的伤害，是那种可能整个人都没有什么其他的症状，但是就是停止了呼吸的，这样子长久离开人世间的这一种就没有真的就像他妈妈说的那样子，没有办法在很轻快的跳到他身边，然后问他说今天晚上吃什么呀这样子的了就确实是真的没有办法了想一想，其实他的妈妈这么说就很心酸。
自己本来是不知道这一件事情的，因为昨天下午这一个月一直在吃再见莫得亲嘴时候，自己的亲嘴烧其识是前天买的，今天朋友他去那一个商场里面逛吗？然后自己就算他帮自己买了17块钱十五六块钱的亲嘴烧，然后自己两天的时间就解决掉了，其实根本就不算两天就一天半的时间，甚至可以说是一天的时间，虽然说也有一些分享给了自己的舍友，但是真的就是基本上都是自己在吃，然后自己当时其实也蛮担心自己的身体状况的，因为这一种总是这么吃嘛，自己很担心说我自己会喉咙痛啊或者咳嗽啊之类的东西，所以昨天下午也是一直在猛喝水，确实也是有一定的效果吧，所以今天也算是比较健康的一个人在生活着，因为这本来是想着自己肯定身体会出现一些什么状况，但是至少目前来看是没有的，甚至在这里昨天晚上都很担心，然后去查了一些有关于吃太多辣条的那一些视频的后果。
珍爱生命健康先行作文
生命对于每个人来说都是宝贵，时光无限，生命有限。我们应当珍惜生命。
珍惜生命，应当注意交通安全，不能闯红灯。那天早上。我和班上的同学一起去上学。眼看快要迟到了，过马路的时候，因为马路上有红灯，暂时还没有看见有车来。我们不能迟到，所以那个同学说：“我们赶时间把！”他就横穿马路，一辆车突然开过来，把他撞到了。开车的人一溜烟似的开着车跑了，周围的人也纷纷拨打120，救护车来了医生，把我那个同学送到来医院。
珍惜生命，不要私自下河洗澡。记得那年夏天，我和爸爸一起去钓鱼，几个小朋友在旁边洗澡，过一会儿又听到了救命的声音，我们一看原来就是那几个小朋友，我们赶快拨打120，爸爸救下来那个落水的小朋友，救护车把他拉到了医院。
珍惜生命吧，生命只有一次，世界太大，我们还没有看够。
珍爱生命健康先行作文
生命究竟是什么？人无法说清，生命的力量究竟有多大？人可能也无法说清。生命，有时是极度脆弱的，瞬间，它可能就会化为乌有，但是生命有时又无比强大，让你不得不为之惊叹。20xx年的12月，一场突如其来的疫情无情的到来，因为它的出现，夺走了很多人的生命。生命是那么脆弱，就像一位医生采访时说到：一位病人前一秒说想喝水，可是后一秒恶化就开了世界。在这次疫情里，全国各地的医护人员都来到疫情第一线和病毒做斗争。而武汉金银潭医院的张定宇让我十分感动。
在20xx年冬季，张院长刚刚结束了与甲型流感的战争，突然没有一丝征兆出现不明原因的肺炎，随着春节的临近，病例每天都在增加，看着急剧上升的数字，大街小巷都被恐慌笼罩，金银潭医院的空气里，溢满了浓浓的消毒水的味道，像硝烟，似雾霾。张院长马上警惕起来，并立即把医生护士都调动起来，带头取消假期，楼道里，大家时时看到张定宇跋行的身影，常常听到他的大嗓门。这一次，他和大家一起站在暴风眼上，保护着武汉人民。
也许大家不知道，张院长自己是一名渐冻症患者。渐冻症是一种罕见的绝症，目前无药可救，这是一种运动神经元病，患者都会因为肌肉萎缩而逐渐失去行动能力，最后失去生命。张院长并没有因而放弃，她的脸上，是淳朴的笑容。他说他热爱生活，不想浪费时间，他愿意行走，愿意和大家一起享受阳光。他拖着一双跛脚奔走在一线，冒着自己被感染的风险，挽救了无数人的生命。
生命是脆弱的，生命只有一次，我们要珍惜、热爱生命，用有限的生命发挥出无限的价值，这大概就是张院长教会我们的东西吧！
珍爱生命健康先行作文
一、活动目标：
1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、学习水、火、电、交通、中毒、网络等安全知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
一、活动准备：
1.搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。
2.搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3.搜集交通安全标志。
4.准备向家长、社会发出倡议。
二、活动设想：
针对学生当前安全观念差，没有安全意识，安全防范不强等现象，通过讲故事、知识竞赛问答、结合身边出现的`实际问题进行讨论、等形式，对学生进行潜移默化地教育。增强学生的集体观念。
三、表现形式：
讨论、问答竞赛、奖励等形式。
活动过程：
师：同学们，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行《关爱生命关注安全》的主题班会。希望大家积极参与。
1.创设情景，引入主题：
师：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规。
班长：请听歌曲《交通安全三字歌》。
师：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。班长：出示《安全标志》，学生识别。
师：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全!又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安!我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学a讲《学游泳》的故事。
班长：听了这件事，你受到什么启发呢?下面请同学们谈谈你们的感受。师：在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。
你知道这些图中的行为危险在那里吗?会造成什么后果?应该怎样避免这些危险呢?出示图片：放风筝、擦玻璃、小铅笔、放鞭炮、上下楼梯等危险游戏。
让学生谈看法。
师：生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。要记住：电脑用处大，安全使用有讲究。网络主要用于学习，不能沉溺于网上游戏，以免荒废学业。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。
班长：下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括：消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病、防中毒、防绑架、防诈骗、游泳安全、防交通事故等。
师：同学们，当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施，关注自身安全，在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着齐读：
火警电话119急救电话120报警电话110。
班长：为了我们的安全，为了我们的幸福，让我们牢记!
师：同学们，让大家都来做一个注意安全，珍爱生命的学生吧!宣读《南王中学倡议书》，下面进行《安全公约》签名活动。
班长：同学们，“关爱生命”关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你平安》。
二、活动小结。
同学们，今天我们的主题班会《关爱生命关注安全》开得很成功，希望大家把“安全”两字牢记心中。并且做个义务宣传员，让我们周围的每一个人都安安全全，健健康康，快快乐乐，这就是我们最大的心愿。谢谢大家。
珍爱生命健康先行作文
活动目的：通过活动，让学生懂得只有懂科学，才能健康地生活的道理。从小讲卫生，做个健康的孩子。
活动准备：小品。
一、各小队整队、报告人数。
二．全体立正，出旗敬礼。（出旗曲）
三、中队长讲话宣布活动开始。
四、进行过程：
女：现在人们越来越认识到健康是人生的第一财富。
男：按照传统观念，个人的健康问题历来是由医生和医院负责的，结果是与生活方式有关的多种疾病依然缠身，人们并未享有健康。
女：现代医学提出了新的观念，认为健康永远掌握在自己的手中，自己要对自己的健康负责。我们就要从小了解自己，学习一些健康的卫生保健知识。
男：你知道吗？我们人身体中最重要的部分是什么？
女：是大脑，对吗？
男：对，你了解大脑，知道如何科学的用脑吗？
我们就欢迎三位同学给大家讲讲“大脑的保健”吧。
（大脑的保健）。
男：通过他们的讲述我们可真增长了不少知识。
女：是呀，我们上课的时候认真学习，动脑思考，那课间应该合理休息，做正当游戏，看看这几个同学的“快乐课间吧”
（小品：快乐课间）。
男：我想我们同学都应该象刚才那些同学一样，拥有一个“快乐的课间”
女：好渴呀，我要喝点水，（拿水瓶喝水）你知道我们为什么喝水吗？
男：因为口渴呀，还有…我不太清楚了。
女：那我们就快来听听“小小广播站”的广播吧！
（水生命的源泉）。
男：讲的真好呀，我明白了，我们都要养成定时定量喝水的'好习惯。
女：我们班年龄最小的同学给我们带来两个小节目，让我欢迎他们给我卫生歌谣。
（讲卫生对对对拍手歌）。
博士上场：（一日三餐要定时定量）。
小品：（别贪玩电子游戏机）。
女：贪玩游戏机会给我们带来很多疾病，同学们我们可不要贪玩呀。
个人表演：讲保护眼睛知识。
男：
眼睛就是我们的宝，大家都要保护他。特别是不要用手揉眼睛，手上有很多病菌，还有的同学手上的指甲又长又脏，很不卫生。保护我们的指甲有很大学问，请贾子凡同学来告诉我们吧。
小品：帮桐桐挑毛病。
女：同学们，我们也要改正自己身上的毛病，养成讲卫生的好习惯。今年我们战胜了非点，大家更注重个人卫生了，更注意自身健康了。预防非典，很多人带起了口罩，请同学给我们讲讲带口罩的学问。
女、男：让我们一起跳起来，动起来，参加到讲卫生，锻炼身体的行列中来吧！
（齐跳健康快乐舞蹈）。
女：请听中队辅导员给我们讲话。
师：
同学们，今天参加你们的队会我很高兴。这是我们入队后的第一次队会，同学们积极找材料，积极准备，排练，开的很成功，我觉得你们真的很棒！这次队会即锻炼了我们的能力，又使我们懂得了很多健康知识。老师希望大家都能讲卫生，都来做健康的好儿童。
男：一年级四班“珍爱生命，健康生活”主题队会到此结束。
五、呼号。全体起立。
六、退旗。
大班珍爱生命健康成长安全教案
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动，好奇，模仿力强模仿能力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成事故，大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿能了解交通安全标志对人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
1.了解基本交通规则，认识几种常见的交通安全标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和提高自我安全防护能力。
1.制作介绍常见交通安全标志的ppt。
2.组织幼儿自带自制方向盘，将场地布置成马路十字路口的样子，邀请警察阿姨。
重点:了解基本交通规则，认识常见交通标志。
难点:学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
一，导入:创设情境，引起幼儿兴趣。
“小朋友们你们看，这里有斑马线、栏杆，这像什么地方？”
“那么，我们来看看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。”
二，展开:。
（一）观看情境表演，引起幼儿思考（提醒:又发生了一件事）。
（内容:a.一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生。
b.一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）。
“刚刚你看到了什么？是什么原因造成了这样危险的事情发生？你想对他们说什么？”
老师小结:多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，一定要遵守交通规则。
（二）学习知识。
1.认识信号灯，说说信号灯的作用。
（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）。
2.模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
“我们来做个小游戏，男孩扮演司机，女孩扮演小学生，看信号灯过马路，交换角色再次游戏。”
3.播放课件，认识几种常见的交通标示。
4.播放动画，巩固对标志的掌握。
（三）学习指挥手势，现场指挥邀请交警阿姨，跟着阿姨做指挥手势。
游戏“学做小交警”，学做指挥，扮演不同角色，现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。
三，结束。
集合队伍，讲评情况。
肯定幼儿的表现，组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！
学习交通儿歌，展示给家长！
珍爱生命健康先行作文
活动目的：1、使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性。
2、要让生命更有意义，要对自己的生命负责。
当前现状分析：由于中学生心理发展特点，导致中学生摆脱束缚的意识增强，表。
现为好独立，尝试心强，具有敢冒险的精神，在敢冒险的过程中要注意安全，珍爱自己的生命。
主持人：刘慧敏、郭新悦。
参加人员：九年二班全体学生及部分教师。
活动过程。
主持人甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，
主持人甲乙合：大家好!
主持人甲：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就。
是生命。
主持人乙：生命诚可贵，人的生命只有一次。拥有健全的身心，也是我们人生最。
大的幸福。主持人甲乙合：九年二班《珍爱生命，健康成长》主题班会现在开始。主持人甲：让我们先来看一组跟生命有关的画面。(多媒体展示图片)。
主持人乙：看了这些图片，同学们有什么感想吗?(请学生谈感受：生命来之不易，生命是美好的!)。
主持人甲：生命是如此的美好，我们的出生是父母生命的延续。所以我们应该小心呵护我们的生命。但生命又是那样的脆弱。让我们再来看一组图片。(出示一组灾难图片)。
[同学演讲，背景音乐为《祝你平安》]。
主持人乙：珍爱我们的生命吧，生命是脆弱的，而生命又是顽强的，这脆弱与顽。
强取决于我们心中的安全之钟是否正常回响，遵守社会的规则，紧握宝贵的生命之花，让短暂的生命绽放光彩。
主持人甲：是啊我们可得随时注意安全。那么在学校里，我们应该注意哪些安。
为不对?(a、滑楼梯/b、攀越围墙/c、翻单杠)4、上下楼。
怎样行?(a、靠右行/b、靠左行/c、左右都可以)主持人甲：
同学们都具备了这些安全知识，那就希望同学们在学校能够自觉遵守。
安全规则。安全知识要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识。
小问答。、电器线路破旧应该怎么样?(及时修理更换)、电路保。
险丝烧断，用铜钱代替对吗?(不对)、发现火灾怎么办?(赶快。
拨打119)、在任何情况下都要保持疏散道畅通。(对)、火灾袭。
来时，应该怎么样做?(迅速疏散，逃生)、外出野炊，怎样做才。
能离开?(扑灭明火)、小孩外出游泳时，要不要大人带?(要)、
假如发了洪水，该往什么地方逃(高处)„„。
主持人乙：相信大家都有不少的收获，我想告诉大家的是我们在生活中一事实上。
要学会自我保护，以免我们的生命安全受到伤害。现在让我们轻松一。
下，请欣赏三句半《中学生要自护》(内容略)。
主持人甲：他们的表演很精彩。好了，同学们，通过这次班会，你们有收获吗?
那就请谈一谈你的体会吧!(学生谈体会)。
主持人乙：同学们的收获可真不少哇!
主持人甲：那么在《中学生日常行为规范》中规定中学生不准吸烟，为什么要禁。
止吸烟呢?吸烟对人体的健康有多大危害呢?请根据课前查找的资。
料来回答。(学生自由发言)。
主持人乙：那么为了今天的主题班会寻找有关吸烟危害的实例，大家找到了吗?
(学生举例略)。
主持人甲：看看，吸烟对人体有多大危害呀!其实我们的生命就像花儿。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。
主持人乙：春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，
是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!
主持人甲：让我们来倾听陈文佳同学的演讲《让生命灿烂如花》。感受一下自己。
花一样的生命。
(演讲略)。
主持人乙：是阿!生命如花，是花，就要让自己开得更艳，风华正茂的青少年，
正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳。
主持人甲：人的一生那么短暂，因生命短暂才弥足珍贵，可是有人却漠视生命。
下面有哪些同学能举出例子来呢?
(举例略)。
主持人甲：同学们，听完上述材料，大家是什么样的心情呢?
(学生自由发言略)。
主持人乙：我们不能随便下河游泳。
主持人甲：我们没有理由去随便摸电。
主持人乙：不骂人，不打架，不斗殴。
主持人甲：骑车请睁大眼睛，双手不准离开车把!
主持人乙：遵守交通规则，让我们听从警察同志的指挥，靠右行走，注意车辆。主持人甲：安全，安全，我们不能开玩笑。
主持人乙：安全，安全，我们的生活才会美好。
主持人甲：一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。
主持人乙：一株嫩芽将预示一颗明天的栋梁。
主持人甲：让我们来听一听李芳芳领唱的《明天会更好》。
主持人乙：是阿!明天会更好，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃呢?主持人甲：同学们在成长的过程中，你是如何面对因难和挫折的。
主持人乙：同学们正当青春年华。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成。
功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将会回报给。
你以幸福的微笑。
主持人甲：现在请全体同学合唱《阳光总在风雨后》。
班主任：本次主题班会同学们都能积极参与，精心策划,通过本次活动同学们都。
感悟到了生命的珍贵，懂得了生命的重大意义，更懂得了应该如何善。
待和珍爱生命。在这里老师送给同学们几句话：生的使命就是永不放。
弃，因为生命的价值不在于成就了多大事业，而重在是否努力做过做。
好过什么，生命又是一个无所谓何时开始也无所谓何时结束的圆圈，
只要你从现在努力，此此刻就是你精彩生命的开始。最后希望同学们。
从此刻感悟就从此刻开始努力，拼搏。祝愿同学们都能珍惜生命，健。
康快乐的成长，在生活和学习中投入你们的感情，展现你们的热情，
体验你们生命中的精彩。
主持人乙：感谢班主任老师的总结。
主持人甲乙合：吉兴中学九年二班《珍爱生命，健康成长》主题班会到此结束。
珍爱生命健康安全作文
生命是短暂的，只有一次，所以非常珍贵。我们要珍惜这短暂的生命，不要让自己留下任何遗憾。
不要践踏自己的生命，别把自己的生命看得十分渺小，不能因为家庭经济困难，生活上有难题，感情上有障碍，就有了轻生的念头，做人不能太自私了，在你有了轻生的念头时，想想你的父母，想想你的亲人，他们如果知道你死了，他们心里会有多难受，会有多伤心。
死，对自身是一种解脱，但对周围的人来说，却是一种痛苦。在新闻中，经常会看到有人为了摆脱在生活上种种难题的困扰，就选择了死亡。
下面有则新闻，是有关一名男子，因生活上有些事想不开，从而想到了自杀：
12月29日晚8时19分，北湖派出所接警后，陈新球警长立即带领民警赶到现场。报警的医院工作人员称，这名40多岁男子从下午4时就跑上楼顶，其间，该男子的几个老乡曾来劝他下楼，但他就是听不进去。
“老兄，天气这么冷，有什么不开心的事，和我们到楼下再说吧。”民警一边向该男子走去一边劝说。没想到，民警每靠近一步，该男子就往后退一步。自始至终，该男子没有说一句话，只是用手势告诉民警，不要再靠近，再靠近就往后跳了。“老兄，生活难免会遇到一些困难，没有过不了的槛！”该男子听了还是不吭声。在寒风中，民警不知不觉劝说了一个多小时。该男子冻得直打颤。“老兄，身体是革命的本钱，楼顶上这么冷，有什么事，我们到下面再说。”此时，该男子脸色缓和了很多，过了一会，他终于缓缓挪动脚步向民警走来。几个民警看准时机，冲上去一把将该男子抱住。
在楼下，该男子告诉民警，当天中午12时，他坐203路公交车，路经秀厢菜市时，身上的钱包被盗了，里面有500元现金。下车后，因钱包被盗，加上这段时间家里遇到了一些不开心的事，他一时想不开，就跑到了楼顶欲自杀。
命运掌握在自己的手中，如果你想让经济好转，想让自己出人头地，就要为自己定下一个目标，朝着这个目标为之努力。不能只有思想在努力，实际行动上却没有半点努力，这样是不可能成功的。不能因为家庭一直处于贫苦阶段，就放弃努力，也不能因为屡遭挫折而想到了自杀。
生命是崇高的，没有人可以轻易放弃生命！不论健全与否，我们都应饱含对生命的渴望、对生命的热烈；不论我们身处哪种境地，我们也都应该珍爱生命，健康成长！
珍爱生命健康先行作文
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。因此我们务必要遵守交通规则。
有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨，爸爸总是送她去学校。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。然而危险往往潜伏在这样看似平静的生活中：小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩，这时，一辆迎面而来的摩托车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……但这一切一切都随着卡车的碾过而灰飞烟灭。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！今年寒假，我就和我们班同学一起去宣传交通文明，从而切身感受到了马路上交通的混乱。现象一。横穿道路不走人行横道。
珍爱生命健康先行作文
随着社会的飞速发展，生活节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要交通工具。它给我们带来了前所未有的方便于快捷，在大家赞叹社会进步，享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难;一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避开这事故的发生。交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的xx，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的xx就会爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。
我曾在电视上目睹这样一个惊心动魄的场面：走在男孩前面的是一位活蹦乱跳的女孩，头上扎着一双粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱裙，正准备过马路，绿灯停了，红灯亮了，男孩立刻停在马路边，小女孩却飞快往前冲，说时迟，那时快，一辆汽车正像箭一样向小女孩驶来，司机来不及刹车，小女孩就被车撞到在地，顿时鲜血一片，幼小的生命就这样结束了。不一会儿，她妈妈闻声赶来，立刻哭了起来。
交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命，真可谓是宁等三分不抢一秒啊!所以我们一定要遵守交通规则。红灯停、黄灯等、绿灯行。过马路不要追逐，要一看、二慢、三通过。遵守交通规则，不闯红灯是一个很重要的问题，我们不仅要把这句话挂在嘴边，还把它深深地记在心上，要把安全放在首位，让事故的发生变得越来越少。
让我们遵守交通安全，把交通事故降到最低。人让车，让出一片温情，让出一片秩序;车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的发生。让我们珍爱生命，在安全的包围下快乐、健康的生活。
珍爱生命
愿安全之水长流，愿生命之树常青，愿大家都能珍爱生命，健康成长！
宝贵的生命对于每个人来说只有一次，要让生命之花常开，要让生命之树常绿，没有安全之水的浇灌是不可能的。它需要每个人的悉心呵护，需要全人类的共同努力，需要每个小朋友从自我做起，从现在做起。我相信只要我们每一个小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金钥匙，我们就能拥有安全，就能远离危险，就会健康成长。
成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实、那么令人向往；成长像是桌上的美味佳肴，酸、甜、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。
人的一生，是不可能有一帆风顺的'旅途的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。
我记得妈妈给我讲了这样一个故事：一个关于车祸的故事，某城市，有一个女孩叫荧荧，是班上的三好学生，有一次她的姥姥生病了，病的很严重，她妈妈由于太着急了，就带着荧荧横穿马路，她妈妈心想，就横穿马路一次，荧荧不会学下的，没事。所以就带着荧荧横穿马路，可是谁知荧荧记住了。第二天，荧荧回到家，发现家里没有人，荧荧想，妈妈肯定是去看姥姥了，荧荧就去找妈妈了，到了马路边，荧荧就学着昨天妈妈横穿马路，谁知，一辆小轿车飞驰而来，夺去了荧荧的生命，她的妈妈得知后是后悔莫及呀，可是现在后悔已经来不及了，真是早知现在，何必当初。
让我们一起来呼吁吧！珍爱生命，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命，打碎一个个幸福美满的家庭，创伤一个个善良的心灵……所以，无论您在何时何地，请都深深铭记：遵守交通规则，人人有责……，因为你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵动着你的家人……同学们，让我们手挽手、肩并肩，共同迈向美好的明天。愿安全之水长流，愿生命之树常青，愿大家都能珍爱生命，健康成长！
珍爱生命健康成长作文
在学校，时而会发生学生打架事件，轻则皮外伤，重则头破血流。9月23日发生在我们身边的中学三打群架，一人死亡，有关人员全部拘留一事，给同学们敲醒了警钟。同学之间有矛盾，我们可以找老师帮忙解决，或者相互退让道歉，千万不要以暴力解决！正值花季中的生命，可能会凶为一个无法挽回的错误而过早调谢！
生命只有一次啊！只要你还活着，你便是幸运的！细数汶川大地震、玉树大地震……无情的天灾。夺去了多少人的生命！灾区的人民想要活着，可是上天没有给他们机会j再对比我们生活的地方，风调雨顺，人民生活安康，我们更是要学会珍爱生命，健康成长。
亲爱的同学们，生命是脆弱的，愿我们每一个人都走上“珍爱生命，健康成长”之路。未来是美好的，让我们以健康、快乐的步伐迈向未来！
珍惜生命珍爱健康
健康是什么?健康就是身体、心里没有疾病，发育完全良好!
健康，也是整整陪伴我们十几年得好伙伴，好朋友，我们可以说是形影不离!
健康，是我们一直追求，一直向往的目标!一个人如果拥有了健康的身体，健康的文化，健康的心理，就是非常非常开心、自豪的事情!如果我们做到了这三点，就是减少了我们人生大道的绊脚石，也就是为我们今后的幸福生活铸造了一个良好的基础。
拥有健康的身体，应该从一点一滴做起!如：不偏食、不厌食、不挑食!并且要做到每天体育锻炼!还有多喝水，多吃水果。
拥有健康的文化，应该从自我控制力做起!在学习文化知识的时候，不但应学习教科书上的内容，也应该多阅读课外读物!节假日也应该到图书馆去借阅书籍，在阅读的时候，难免会有许多少年不宜读、不宜看、不健康的东西，这就需要我们自我约束!吮吸精华，合理地去吸收!这样，就会使我们保持文化健康。
人的生命是有限的，而以一个健康的身体、快乐的渡过自己有限的一生，是我们每个人所向往的。它需要我们在日常的生活中随时随地的注意保持积极、乐观、向上的心态，不能因为一时的困难、挫折就丧失面对生活的信心。像张海迪阿姨，她从小就瘫痪，后来因为种种原因不能上学。但是她从来没有放弃对生活的渴望，她自学成才，写出了她的小说《轮椅上的梦》。
健康，是我一直以来的好伙伴。她和我，可以说是形影不离。她陪着我已经度过了十个春秋。
一个人如果拥有了健康的体魄、心理和文化，是值得非常自豪的事情。身体的思想的和文化的健康，为我的成长道路铺就了一条阳光灿烂的大道，为我今后幸福的人生打下了良好的基础。
良好的饮食搭配和合理的饮食习惯，是保证身体健康的基础。我做到了不偏食，少吃零食，一日三餐荤素都吃，多吃水果多喝水等，使得我精力充沛、活力四射。“生命在于运动。”多运动是身体健康的保证。我非常喜爱游泳、打羽毛球等健康运动。
是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌!
珍爱生命
同学们，让我们手挽手、肩并肩，共同迈向美好的明天。愿安全之水长流，愿生命之树常青，愿大家都能珍爱生命，健康成长！
张浩。
宝贵的生命对于每个人来说只有一次，要让生命之花常开，要让生命之树常绿，没有安全之水的浇灌是不可能的。它需要每个人的悉心呵护，需要全人类的共同努力，需要每个小朋友从自我做起，从现在做起。我相信只要我们每一个小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金钥匙，我们就能拥有安全，就能远离危险，就会健康成长。
成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实、那么令人向往；成长像是桌上的美味佳肴，酸、甜、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。
人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。
我记得妈妈给我讲了这样一个故事：一个关于车祸的故事，某城市，有一个女孩叫荧荧，是班上的三好学生，有一次她的姥姥生病了，病的很严重，她妈妈由于太着急了，就带着荧荧横穿马路，她妈妈心想，就横穿马路一次，荧荧不会学下的，没事。所以就带着荧荧横穿马路，可是谁知荧荧记住了。第二天，荧荧回到家，发现家里没有人，荧荧想，妈妈肯定是去看姥姥了，荧荧就去找妈妈了，到了马路边，荧荧就学着昨天妈妈横穿马路，谁知，一辆小轿车飞驰而来，夺去了荧荧的生命，她的妈妈得知后是后悔莫及呀，可是现在后悔已经来不及了，真是早知现在，何必当初。
让我们一起来呼吁吧！珍爱生命，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命，打碎一个个幸福美满的家庭，创伤一个个善良的心灵……所以，无论您在何时何地，请都深深铭记：遵守交通规则，人人有责……，因为你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵动着你的家人……同学们，让我们手挽手、肩并肩，共同迈向美好的明天。愿安全之水长流，愿生命之树常青，愿大家都能珍爱生命，健康成长！
珍爱生命健康成长作文
每个人的生命都是有自己的意义的，如果你拥有生命，那么你是个幸运的人，你要让你那宝贵的生命绽放出它最美的色彩！
顺着思绪，我又回到了5月12日，汶川发生了8.0级的大地震！这个消息如同闪电一般刺进了全世界人类的心中，它像是一个恶魔，无情地肆虐着汶川，剥夺了无数人的生命。地震发生时，有一位老师正在翻开课本，这位老师的愿望是手把手地将这些天真无邪的孩子们带大，可谁知忽然，脚下的地板开始左右摇动，打破了这宁静的校园，好象巨人翻身一般，他知道他的愿望现在很难实现了，甚至已经破碎，他就协助孩子们一个一个安全逃脱，可到了学校外时，他发现还有两个落队的雁没救出来，于是他就像风一般冲向了那被死亡笼罩的学校。他发现，两名同学被水泥管压着肩膀，任凭孩子们大哭大叫，吝啬的上帝留给他们的也只是一丁点缝隙，平常瘦弱的老师现在愣是一块一块地把石头移开了。终于，那两棵嫩绿的芽儿得救了，祖国的希望和栋梁得救了，可水泥管却像大山一样，用千斤之重压住了他，并夺取了他的生命。
思绪收拢，回到现在，我又忽然觉得，生命不就是一张空白的试卷吗？它等着我们来填写：你可以用音乐来填写，它可以使你陶冶情操，心旷神怡；你可以用绘画来填写，那样可以提高你的鉴赏能力；你还可以用读书来填写，他能增强你的见识，开拓你的视野；当然你也可以用吃喝玩乐来填写，不过那样的话你的一生注定是平庸而无味的。
年轻的我们，生命之路还很长，一路上的曲曲折折数也数不尽。让我们提起生命之笔，答写生命考卷，一路的生命之花将会永远为我们绽放！
珍爱生命健康成长心理健康教案
(1)态度情感价值观目标：通过本课教学，让学生明白无论何时何地，都不能轻易放弃求生的希望，应积极乐观生活。同时，培养学生尊重他人的生命和乐于助人的高尚品质。
(2)过程方法目标：针对初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期，七年级学生正处在一个半幼稚，半成熟时期，他们的独立意识和逆反意识同步增强，往往对自尊很看重，但不懂珍爱生命，没有形成正确的生命观的现状。对学生以创设情境导入，典型案例分析等形式，培养学生的自主学习能力。
(3)知识能力目标：让学生知道珍爱生命的人，都不会轻易放弃生的希望，明白每个人的生命都是有价值的，尊重自己生命的同时，也要尊重他人的生命，真正理解生命的意义不在于长短，而在于内涵。
(1)学生的学习方式：在教师的引导下，自主、合作探究性学习。
(2)教师教学方式：多媒体、启发诱导、讨论探究式。
(1)针对七年级学生年龄特征，认知水平和学习内容要求，采用参与活动、合作探究、情感体验等教学方法，使学生真正成为课堂的主人。
(2)设计“情景体验”“写一写”“谈一谈”“续一续”等活动来充分调动学生参与课堂活动的主动性和能动性。
资源设计(多媒体展示)：2004年12月27日《三峡晚报》报道“生命奇迹出现在第六天”。讲述的是在河北沙河金鼎矿业公司铁矿540米深处的井下作业的刘传良和刘键父子被无情的困在井下，一天过去了，两天过去了，时间越来越难熬，漫漫无际的黑暗，坟墓般阴森恐怖的死寂，将他们压抑地快要窒息了，但他们都知道不能这样等死，求生的欲望转化为力量，两人仅靠十个面包维持生命，一次一次寻找出口，又一次一次失败，没有光亮，行动不便，两人只好在黑暗中深一脚浅一脚的用手摸着巷壁往前走，双手都被石头划破了，鲜血直流，更为严重的是由于体内缺盐，他们的双腿不停抽筋，最后不能站起来了，他们只能在黑暗中一步一步地往前爬，他们一遍一遍地对自己说：“我要活着出去”。终于在第六天，井下营救的搜救队发现了他们。
老师引导：上述材料中父子俩为什么在井下困了五天五夜后能奇迹生还?
学生活动：因为他们父子在漆黑的矿井里始终没有放弃求生的希望。
教师引导：对，世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃求生的希望。在紧急情况下，我们该怎样来求生?让我们一起走进“求生小知识”
资源设计：(多媒体展示)。
(1)房屋突然着火了，你怎样保护自己?
(2)放学回家的路上，遇到持刀抢劫者应该怎么办?
(3)暑假出去游玩，在密林中和同学走散了怎么办?
(4)你知道本地区的急救电话、报警电话和消防电话吗?
学生活动：四人一组讨论，选代表发言。
教师引导：掌握了必备的“求生小知识”后，下面我们进入下一环节“请你帮忙续一续”。
资源设计(多媒体展示)：
a、
(1)我给下班的妈妈递上一杯热茶，妈妈对我说。
(2)同学生病了，我送同学上医院，同学对我说。
(3)我考试考了一百分，老师对我说。
b、
(1)放学时下大雨，妈妈为我送来雨伞，
(2)我不会做作业时。
(3)我生病了，
学生活动：全班学生分成两组，续写a、b两题，自由发言。
老师引导：刚才同学们续写活动让我们认识到自己的存在能给他人带来欢乐，带来帮助。因此，我们应肯定生命，珍爱自己的生命。同时，我们生活在一个大集体中，也离不开他人的帮助，因此我们要尊重他人的生命。当自己的生命受到威胁时，不放弃求生希望，当他人生命遭到困难时，应伸出援助之手，我这里有一个小故事，我们一起来听一听。
资源设计(多媒体展示)：七年级思想品德上册教参p44面与生命有关的故事《这条小鱼在乎》。
教师引导：这则材料告诉我们一个什么道理?
学生活动：尊重他人生命，应从小事做起，尽自己所能，帮助别人。
教师引导：我们明白了自己存在的价值，珍爱生命的同时，我们更应该思考，怎样来使我们的生命更有价值呢?下面我们一起走进“自我生命设计”。
资源设计：
一、前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》小说中写道，p32面教材内容。
二、来自当代中学生的箴言：生命的价值在于不断的超越自我。
三、你的生命箴言是什么?
四、在你的生命画卷中，你打算如何着上绚丽的色彩?(自拟一个可行的计划)。
学生活动：准备三分钟，上台发言，老师适时引导。
同学们刚才进行了自我生命设计，并制定了可行计划，我希望同学们在以后的生活中珍爱自己的生命，尊重他人的生命，并不断努力延伸自己的生命，让有限生命焕发光彩。
珍爱生命健康成长作文
“珍爱生命，健康成长。”有着太多的理由，它们一片一片和在一起，成为一丝长线，牵住生命，让我们的生命成为多彩、永悦的春天！
有一件真实的事情发生在我的身边：今年暑假里，我的一个学生的父亲在工地上干活时不小心摔死了，因为这个开学那几日，他变得非常的孤单，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日沉默不语，一个人坐在教室的角落里，常常看到他落泪的样子、哀伤的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，漫长的人生路他将如何走下去？遇到挫折，他能否坚定地站起来？谁来给他的生命延续给予保证？……我不敢想，真的不也想。但值得欣慰的是，在亲人、老师、同学的关心和帮助下，他并没有放弃自己，而是收拾悲痛重新站了起来。这个逝去了生命的家庭故事让我明白了生命如此的重要。我要庆幸，我们都要庆幸：拥有一个完整的生命，还有这么多爱自己的人。生命，牵系着太多的灵魂和血肉，包涵着太多、太沉重的爱，我们要在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。
一个人这一辈子难免有些小病小痛：上火，多喝水也就过去了；牙疼可能是因为上火；打鼾也就是个人生活习惯的问题；痔疮不过是小毛病罢了。这些在大多数人看来无大碍的小病小痛，也许已经融入人们的生活中，再也引不起人们足够的关注和兴趣，很多人甚至任由它去，只要不妨碍正常的生活，就由它自生自灭吧。但是，这些在您看来“理所当然”的现象中往往隐藏着极大的健康危机，只有珍爱生命者才能让这些隐藏着的烦恼离我们远去。
一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。
从这种生与死的临界点，我领悟到了生命的可贵。由此，我想到了秋风中飘落的黄叶，在它们经历了春的萌发、夏的旺盛，却走向了归根的季节，然后在冬的泥泞中，结成了坚硬的壳，守护着曾经有过的美丽，以等待明年的绿意从容。
朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊！落叶可以重获新生，但人生的四季却是在希望与失望中穿梭，却不能像落叶那样等待绿意，是不能周而复始的。
珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。
珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。
珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！
朋友，让我们一起来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量！
珍爱生命健康成长作文
在学校，时而会发生学生打架事件，轻则皮外伤，重则头破血流。2010年9月23日发生在我们身边的中学三打群架，一人死亡，有关人员全部拘留一事，给同学们敲醒了警钟。同学之间有矛盾，我们可以找老师帮忙解决，或者相互退让道歉，千万不要以暴力解决！正值花季中的生命，可能会凶为一个无法挽回的错误而过早调谢！
生命只有一次啊！只要你还活着，你便是幸运的！细数汶川大地震、玉树大地震……无情的天灾。夺去了多少人的生命！灾区的人民想要活着，可是上天没有给他们机会j再对比我们生活的地方，风调雨顺，人民生活安康，我们更是要学会珍爱生命，健康成长。
亲爱的同学们，生命是脆弱的，愿我们每一个人都走上“珍爱生命，健康成长”之路。未来是美好的，让我们以健康、快乐的步伐迈向未来！
珍爱生命健康成长教案
“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
1.使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增强自我保护意识。
2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立积极健康的人生观。
珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。
陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。陶行知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”、“有创造力”的轨道上来。基于陶行知的这一教育理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校园生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威胁生命安全的隐患随处都有，面对安全隐患能做出正确的判断，并能积极采取正确的预防措施。通过学生合作交流，让学生真正能够运用“活的知识”，有生活力，有创造力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教育的目的。同时也印证了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
一、导入。
请同学们欣赏图片，多媒体配乐展示图片，欣赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）。
是啊！生命是多么美好啊！她朴素无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然洒脱；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。
二、学会自我保护。
1.了解安全隐患。
珍爱生命首先学会保护自己的身体，这对我们未成年的小学生来说尤为重要，因为在我们身边就存在很多安全隐患，时刻威胁同学们的安全！
那你知道我们的生活中存在哪些安全隐患呢？学生自由回答问题《珍爱生命健康成长》比如洪水、交通、消防、饮食、用电、地震等。
这些隐患有的是自然因素，有的是人为因素；自然因素是不可抗拒的；而人为因素的安全隐患则可以通过积极预防可以事先避免的。所以今天我们就从与同学们息息相关的生活入手，重点认识校园安全和饮食安全。
1、重视校园安全。
（学生回答）那你想对图片中的同学说些什么呢？
图片逐一展示，每一张图片同学们二人一组试着写一句警示语！展示各小组的成果，评选最佳标语奖。
（2）我们的校园内，你认为除此之外还存在哪些安全隐患？我们如何应对呢？同学们出谋划策。
同学们自由回答：教室内、楼道间、洗手间、操场上、餐厅内、校园内等。
（3）多媒体展示时事追击：
20xx年湖南湘乡育才学校晚自习后，恰逢下雨天气，大多数寄宿学生选择同一出口，楼梯口人满为患，几个学生打闹导致踩踏发生，造成8死26人受伤。
看了这则报道之后，同学们想说什么？学生自由回答。
小结：是的，自觉遵守学校各项规章制度，既能保护自我，又珍爱他人生命，这才是真正的珍爱生命。
2、重视饮食安全。
除了校园安全引起我们的重视，还有一项关乎我们身体健康，每天必不可少的饮食，更应引起我们的重视。
大家喜欢什么零食和小吃？
学生自由回答：比如麻辣烫、米线、烧烤等。