优秀作文不仅仅是写作技巧的展示，更是作者内心世界的抒发。以下是一些脍炙人口的优秀作文摘抄，希望能够给大家带来思考和启发。
初三小作文
我明白也了解，这儿——这个美丽又可爱的学校即将要不属于我。这儿——这个美丽又可爱的学校即将成为我的第一所母校。
每每想到这儿，我的心里总有一种酸涩的感觉。
即将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多姿多彩啊！
六年来，同学们的互帮互助，老师的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然期间也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。
六年，是一段漫长的岁月，也是一段过得飞快的时光。六年中，我不仅有成功，也有失败，在成功和失败中成长着，从失败的痛苦和成功的喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经历了这六年的学习和磨练，才能懂得，才能学会。
在这最后的一个月里，我要为我的母校留下一个最好的成绩，真应了我们的校训:我以三小为自豪三小因我而骄傲！
……。
初三小作文
三月是学雷锋活动月，也是我校学雷锋传统的宣传月。近几年，我校利用三月学雷锋活动月的良好社会氛围，大力开展学雷锋活动，通过小学生喜闻乐见的活动形式，如班队会，国旗下讲话，宣传栏，宣传雷锋事迹，大力表彰校园里的“小雷锋”，调动广大学生“学习雷锋、服务他人、提升自己”的热情。经过活动的开展，校园内外，广大学生学习雷锋的热情高涨，涌现出一大批“小雷锋”。
事迹一：张小山等三位同学捡到手机智还失主。
3月7日周五下午，六（2）班张小山等三位同学在放学路上捡到一部手机。面对这部手机，三人犯难了：交给老师？可是早已放学了，老师可能下班了。交给警察叔叔？路上根本没有警察。孩子们没有了主意，有的说下周一再交给老师吧，有的说回家交给大人，由他们定夺。张小山同学想：失主丢了手机，一定十分着急，不如就在捡手机的地方等失主。他把自己的想法告诉了两个同伴，大家一致同意。于是，三人便在路上等起来。面对行色匆匆的路人，三人不敢怠慢，仔细地观察着，看看谁更像是寻找东西的失主・・・・・・不知不觉一个多小时过去了，天渐渐黑了，路上的行人也越来越少，眼看等到失主的可能性渐渐小了，孩子们也想着早点回家，免得家人担心。于是三人又商量起来该怎么办。()这时，张小山灵机一动，想：与其这样“守株待兔”，不如主动出击，去寻找失主。他打开手机的通讯录，在通讯录里找到了“爸爸”，拨通了失主爸爸的电话，失主爸爸一会儿赶到，连声感谢，当他询问三个孩子的'姓名时，他们只说了一句“我们是三小的学生”。
张小山同学平时在家非常孝顺自己的父母，爷爷奶奶。对人友善，心地善良，深得家长、老师的喜爱；与同学和睦相处，人缘特好。生活中像这样助人为乐的事迹举不胜举。
事迹二：孔佩蓉捡到钱包归还失主。
3月10日星期一下午，六（3）班的孔佩蓉同学放学回家，在校园跑道旁边的走廊上，看到了一个黄色的带着花纹的钱包。孔佩蓉同学捡起钱包，想失主一定很着急，他决定把钱包交给学校大队部，由老师们寻找失主比较好。正在这时候，走来一位老师，他对老师说：“老师，我在这里捡到了一个钱包，您能帮我把钱包交给大队部的老师吗？”那位老师把钱包打开，里面有几百元的钞票和若干张卡、名片等。老师问：“你叫什么名字？”她如实回答了老师。老师说：“好！你回家吧，我现在就交给大队部。”
第二天，有一位阿姨拿着一些礼物和两张感谢信，来校找她，说了很多感谢的话，她一再谢绝，可还是拗不过阿姨的好意，收下了礼物和感谢信。事后，老师在班会课上表扬了孔佩蓉同学，学校又在升旗仪式上表彰了她，但她在日记中写到：“把我和雷锋叔叔相比，和世界上的好人相比，我真是沙滩上的一粒细沙！”孔佩蓉同学是一个懂事、善良的好孩子，平时在家里热爱劳动，自己的事自己做，从不让爸爸妈妈操心；她在校遵守纪律，关心班集体，遇事有主见，是一个勤奋好学的孩子。
我校像这样的事迹还有很多，他们或助人为乐，或拾金不昧，或尊老爱幼，有的发生在班级，有的发生在家里、小区，都汇聚成我校轰轰烈烈的学雷锋热潮中。
初三小作文
教学内容：华中师范大学出版社《小学信息技术》(第六册)。
课题：快乐5.1劳动节。
课时：1课时。
教学目标：
1、知识目标：
(1)温习powerpoint的启动方法、窗口组成及基本操作;。
(2)学会插入“主题艺术字”、“剪贴画”、“文体框”和“页面背景制作”;。
(3)深入学习综合应用powerpoint版面设计与规划;。
2、能力目标：
(1)学习powerpoint制作一定主题的幻灯片;。
(2)学会合理使用信息技术丰富我们的生活;。
3、情感目标：
(2)能客观公正地评价他人的劳动成果;。
(3)通过利用powerpoint设计“劳动节贺卡”，培养学生感知美、创造美的情操，把创新精神和实践能力融入课堂。
教学重点：(1)温习powerpoint的启动方法、窗口组成及基本操作;。
(2)深入学习综合应用powerpoint版面设计与规划;。
教学难点：(1)学会合理使用信息技术丰富我们的生活;。
(2)能客观公正地评价劳动成果;。
学具准备：教材、“快乐5.1贺卡”制作要点表;。
教具准备：cai课件、电脑、电子教室;。
教研目标渗透：小学信息技术教学方法的探讨。
教学思想设计：
学生学习了powerpoint电子演示文稿软件文字录入、基本图片的插入方法、背景设计及模版应用，进一步学习该软件在日常生活中的使用，对所做的“快乐5.1”贺卡的主题、文字、图片、色彩、版面进行有效搭配，达到美的和谐。
根据教学教材的特点和学生的心理认知特征，结合时令特点，发散学生思维，让同学们自由地谈谈自己的祝福方式，教师用几封美丽的powerpoint贺卡作品展示给学生，撩拔学生创作的欲望，老师讲解制作要点，把任务交手给学生，学生从整体规划、版面设计到主题艺术字、到图片的装点，此处教师留有充足的时间是让学生去体验“创作”的情感。
教学中，采用“建构主义”教学思想，自然导课、展示样板、知识讲授、任务驱动——“同学们，用你美妙的思维和智慧装点我们的5.1吧!”
当学生基本完成任务时，由个别学生展示一下自己的作品，讲解创作思路和使用的信息技术，用歌曲去慰劳创作了一节课的同学，课堂教学步入高潮：同学们，课后把我们的贺卡发出去，并祝我们辛勤工作的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨和同学们——“5.1国际劳动节快乐”!
教学过程：
一、时令结合、自然导课：
师：同学们好!
生：老师好!
生1：我想让妈妈休息一天，给他做一天的饭，表达我对妈妈的节日问候!
生2：我想帮老师整理办公桌，平时看到老师忙碌的样子，心里也很过意不去!
生3：我想用自己的零用钱送给爸爸一份小礼物。
生4：我爸爸在外地工作，用qq发个妈妈和我照片、说上几句祝福的话语，祝爸爸节日快乐!
生5：……。
生6：……。
(放手让学生自由诉说，发散学生的思维空间)。
二、揭开知识面纱，组织新教学：
师：老师也准备了一样礼物，同学们想不想知道是什么呀?
生：(齐声)当然想啦!(撩拨学生兴趣)。
师：那就快看自己的屏幕吧!
(师播放课件中的贺卡部分，生观察体味)。
师：感觉怎么样?同位小组先说说看(学生自主学习)。
(生相互诉说着自己的观点与想法)。
师(让生安静)：找几个同学说说他的感觉!(师点生)。
生1：这是一种很好的祝福方式，也是我们刚学的知识!
生2：我想我也能做出这样的贺卡!
生3：在外地工作的爸爸收到这样的贺卡，他一定很高兴，同时也会放心的学习。
生4：很新奇……。
生5：很妙……。
师：我们以刚才欣赏的贺卡中的一幅为例简单讲一下制作要点(师演示课件)。
1、首先确定制作的主题;。
2、选择适合主题的背景;。
3、主题艺术字的使用;。
4、祝福文本框的点缀;。
5、形象剪贴画的修饰;。
6、整体效果的装扮。
三、学生练习、教师指导：
师：老师发现，有些同学在晃动着鼠标，有点按捺不住、跃跃欲试了，他想我一定会做出更漂亮的作品，用美妙的智慧祝福“快乐5.1”!
师：请按照你手中的制作说明，将作品更改为自己的名子保存在网上邻居—》teacher1—》劳动节贺卡文件夹里，网上邻居无法连接的保存在本地e：盘中。
(生练习，教师行间巡视，有针对性的指导)。
师(强调)：作品完成了的同学;。
1、检查一下整体效果和细节，如有没有错别字、字体颜色搭配合不合理……。
2、将文件更改为自己的姓名，按要求保存在网上邻居—》teacher1—》劳动节贺卡文件夹里。
四、贺卡汇集、作品点析：
生(齐声)：好的!
生1：……。
生2：……。
生3：……。
生4：……。
(生齐声呼应)。
五、快乐学习、课堂升华：
师：辛苦了一节课的同学们，让我们轻松一下唱支歌吧!
师：太阳光、金亮亮、雄鸡唱三唱……(师播放flash动画)。
师：同学们这节课学得开心吗?
生(齐声)：开心……。
师：那祝我们所有辛勤工作的老师、父母、叔叔、阿姨和同学……。
生(齐声)：5.1劳动节快乐!
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初三小作文
教学内容：华中师范大学出版社《小学信息技术》(第六册)。
课题：快乐5.1劳动节。
课时：1课时。
教学目标：
1、知识目标：
(1)温习powerpoint的启动方法、窗口组成及基本操作;。
(2)学会插入“主题艺术字”、“剪贴画”、“文体框”和“页面背景制作”;。
(3)深入学习综合应用powerpoint版面设计与规划;。
2、能力目标：
(1)学习powerpoint制作一定主题的幻灯片;。
(2)学会合理使用信息技术丰富我们的生活;。
3、情感目标：
(2)能客观公正地评价他人的劳动成果;。
(3)通过利用powerpoint设计“劳动节贺卡”，培养学生感知美、创造美的情操，把创新精神和实践能力融入课堂。
教学重点：(1)温习powerpoint的启动方法、窗口组成及基本操作;。
(2)深入学习综合应用powerpoint版面设计与规划;。
教学难点：(1)学会合理使用信息技术丰富我们的生活;。
(2)能客观公正地评价劳动成果;。
学具准备：教材、“快乐5.1贺卡”制作要点表;。
教具准备：cai课件、电脑、电子教室;。
教研目标渗透：小学信息技术教学方法的探讨。
教学思想设计：
学生学习了powerpoint电子演示文稿软件文字录入、基本图片的插入方法、背景设计及模版应用，进一步学习该软件在日常生活中的使用，对所做的“快乐5.1”贺卡的主题、文字、图片、色彩、版面进行有效搭配，达到美的和谐。
根据教学教材的特点和学生的心理认知特征，结合时令特点，发散学生思维，让同学们自由地谈谈自己的祝福方式，教师用几封美丽的powerpoint贺卡作品展示给学生，撩拔学生创作的欲望，老师讲解制作要点，把任务交手给学生，学生从整体规划、版面设计到主题艺术字、到图片的装点，此处教师留有充足的时间是让学生去体验“创作”的情感。
教学中，采用“建构主义”教学思想，自然导课、展示样板、知识讲授、任务驱动——“同学们，用你美妙的思维和智慧装点我们的5.1吧!”
当学生基本完成任务时，由个别学生展示一下自己的作品，讲解创作思路和使用的信息技术，用歌曲去慰劳创作了一节课的同学，课堂教学步入高潮：同学们，课后把我们的贺卡发出去，并祝我们辛勤工作的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨和同学们——“5.1国际劳动节快乐”!
教学过程：
一、时令结合、自然导课：
师：同学们好!
生：老师好!
生1：我想让妈妈休息一天，给他做一天的饭，表达我对妈妈的节日问候!
生2：我想帮老师整理办公桌，平时看到老师忙碌的样子，心里也很过意不去!
生3：我想用自己的零用钱送给爸爸一份小礼物。
生4：我爸爸在外地工作，用qq发个妈妈和我照片、说上几句祝福的话语，祝爸爸节日快乐!
生5：……。
生6：……。
(放手让学生自由诉说，发散学生的思维空间)。
二、揭开知识面纱，组织新教学：
师：老师也准备了一样礼物，同学们想不想知道是什么呀?
生：(齐声)当然想啦!(撩拨学生兴趣)。
师：那就快看自己的屏幕吧!
(师播放课件中的贺卡部分，生观察体味)。
师：感觉怎么样?同位小组先说说看(学生自主学习)。
(生相互诉说着自己的观点与想法)。
师(让生安静)：找几个同学说说他的感觉!(师点生)。
生1：这是一种很好的祝福方式，也是我们刚学的知识!
生2：我想我也能做出这样的贺卡!
生3：在外地工作的爸爸收到这样的贺卡，他一定很高兴，同时也会放心的学习。
生4：很新奇……。
生5：很妙……。
师：我们以刚才欣赏的贺卡中的一幅为例简单讲一下制作要点(师演示课件)。
1、首先确定制作的主题;。
2、选择适合主题的背景;。
3、主题艺术字的使用;。
4、祝福文本框的点缀;。
5、形象剪贴画的修饰;。
6、整体效果的装扮。
三、学生练习、教师指导：
师：老师发现，有些同学在晃动着鼠标，有点按捺不住、跃跃欲试了，他想我一定会做出更漂亮的作品，用美妙的智慧祝福“快乐5.1”!
师：请按照你手中的制作说明，将作品更改为自己的名子保存在网上邻居—》teacher1—》劳动节贺卡文件夹里，网上邻居无法连接的保存在本地e：盘中。
(生练习，教师行间巡视，有针对性的指导)。
师(强调)：作品完成了的同学;。
1、检查一下整体效果和细节，如有没有错别字、字体颜色搭配合不合理……。
2、将文件更改为自己的姓名，按要求保存在网上邻居—》teacher1—》劳动节贺卡文件夹里。
四、贺卡汇集、作品点析：
生(齐声)：好的!
生1：……。
生2：……。
生3：……。
生4：……。
(生齐声呼应)。
五、快乐学习、课堂升华：
师：辛苦了一节课的同学们，让我们轻松一下唱支歌吧!
师：太阳光、金亮亮、雄鸡唱三唱……(师播放flash动画)。
师：同学们这节课学得开心吗?
生(齐声)：开心……。
师：那祝我们所有辛勤工作的老师、父母、叔叔、阿姨和同学……。
生(齐声)：5.1劳动节快乐!
初三小感作文
这里不是一个发达的小镇，有些偏远，只有一条大马路由镇头直达镇尾，其间穿插着崎岖不平的泥泞小路；这里不是一个发达的小镇，没有长河，只有青葱的山脉蔓延周围；这里不是一个发达的小镇，没有紧致的高楼大厦，只有低矮的楼房星星错落在镇子上；这里并不是一个发达的小镇，乡民们对我们统一的衣衫都露出着好奇，但都古道热肠；这里并不是一个发达的小镇，但我们对在这里的十天之程满怀憧憬与期待。
清晨从学校出发，到达信宜北界中心小学已经是中午了。中午艳阳高照，老天爷的脸说变就变，下午就来了一场滂沱大雨。大雨冲刷着四周，使漂浮的尘沙都沉淀下来了，地下的泥泞都化作黄泥水流进了河中。雨后的北界，到处充满着清新，没有嚣张的尘埃，一切都是那么的安详和沉静。像是在欢迎的我们的到来，许我们一个新的美好。
希望很多很多，期望很大很大。然而我能做的只有不停地准备准备着，能让他们开心、难忘，我也就开心难忘了。
初三小作文
真像个美丽的大花园。
一来到校门口，就看见一面紫红色大理石砌成的墙壁。上面写着：“瞿溪第三小学”六个金色的大字。进了校门，就看见一个圆形花坛，中间开满了紫红色的鲜花。在鲜花的簇拥下，学校的校标显得格外引人注目。校标是用一个不锈钢制成的帆船，有三片不同大小的帆组成，像一艘正在远航的帆船。
花坛的右边是益盈教学楼，这里是同学们学习的场所。教室里时时传出琅琅的读书声；实验室里同学们正在探索科学的奥秘；音乐室里洋溢着同学们欢乐的歌声。
花坛的左边是综合楼，
往前走就是我们的大操场了。这里是同学们课间最喜欢去的乐园。有的在踢球；有的在跑步；还有的在和自己的好朋友做游戏呢！最好玩的是旁边的两个沙坑，同学们会在那里堆城堡，做沙球，项目可多了！如果玩累了，可以在旁边的大树下休息一会儿，夏天一到，树上长出了红红的果子。又一次我们全班都站在树荫下，也不嫌得拥挤。
从操场往左走，可以看见一个篮球场。高个子同学就可以在这里大显身手。穿过篮球场就来到学校的花园了。花园里到处是花草树木，最有特点的是有用鹅卵石铺成的小路，被绿化带隔成迷宫似的，一不小心就会在里面转圈走不出来了。这里有我们建造的“陷阱”和“秘密基地”。
这就是瞿溪三小的校园，你觉得美丽吗？
初三小作文
瞿溪三小的校园作文。真像个美丽的大花园。
一来到校门口，就看见一面紫红色大理石砌成的墙壁。上面写着：“瞿溪第三小学”六个金色的大字。进了校门，就看见一个圆形花坛，中间开满了紫红色的鲜花。在鲜花的簇拥下，学校的校标显得格外引人注目。校标是用一个不锈钢制成的帆船，有三片不同大小的帆组成，像一艘正在远航的帆船。
花坛的右边是益盈教学楼，这里是同学们学习的场所。教室里时时传出琅琅的读书声；实验室里同学们正在探索科学的奥秘；音乐室里洋溢着同学们欢乐的歌声。
花坛的左边是综合楼，
往前走就是我们的大操场了。这里是同学们课间最喜欢去的乐园。有的在踢球；有的在跑步；还有的在和自己的好朋友做游戏呢！最好玩的是旁边的两个沙坑，同学们会在那里堆城堡，做沙球，项目可多了！如果玩累了，可以在旁边的大树下休息一会儿，夏天一到，树上长出了红红的果子。又一次我们全班都站在树荫下，也不嫌得拥挤。
从操场往左走，可以看见一个篮球场。高个子同学就可以在这里大显身手。穿过篮球场就来到学校的花园了。花园里到处是花草树木，最有特点的是有用鹅卵石铺成的小路，被绿化带隔成迷宫似的，一不小心就会在里面转圈走不出来了。这里有我们建造的“陷阱”和“秘密基地”。
这就是瞿溪三小的校园，你觉得美丽吗？
初三小作文
在农村的一些地方，也有这样的禁忌，小年禁忌杀生。腊月二十三小年这天，不要去杀生，不要屠宰。无论是小的鸡、鸭、鱼，还是大的牲畜，像猪、羊、牛等等，都不要去杀生。
因为小年是年的开始，过了这一天就是进入了年。这是非常喜庆吉祥的日子。而动物也是生灵，别在小年这一天里动了煞气。所以，这一天不杀生。
二、不说脏话和打骂孩子。
小年，是非常重要的节日，这一天，也就真正意义上进入了年。而且，这一天灶王老爷要上天言好事。
因此，小年这天是个喜庆的日子，是个祈求平安幸福的时候。很多地方讲究，不能说脏话，更不能打骂孩子。
三、不要多吃灶糖。
大家都知道，“二十三，糖瓜粘”，糖瓜，也就是常说的灶糖。现在，相对见的少了。在小时候，都要准备一些过小年“辞灶”用，当做祭拜灶王爷的贡品。
吃过灶糖的朋友都知道。灶糖是一种麦芽糖，粘性很大，吃起来脆甜，而且又香又酥，嘎嘣响，非常脆。
但是，灶糖糖分很大，尤其是老人和小孩等不能吃太多，吃多了，对身体不好。因此，过小年时，不要吃太多糖瓜。
四、女人不祭拜。
男性为阳，女性为阴。而月亮为阴，女性拜月是符合规律发展要求，更是祈求美丽灵巧，不适合男人祭拜。
而大家都知道，灶王爷是“一家之主”，里里外外都靠他。在过去是男权社会，男人在家中地位最高，理应男性祭灶。同时，也符合规律要求，更表示对灶王爷的尊敬。
五、小年不捣蒜，馒头不送人。
在很多农村的地方，逢年过节都要蒸馒头，蒸花馍，而且会做成各种各样的形状。比如，有寓意年年有余的鱼，大吉大利的鸡，还有枣山等等。可是，在小年蒸的花馍，是用来祭祀的，不能送人。
还有一些地方，小年不能捣蒜。因为小年这天，正好是年的开始。如果这天捣蒜，就是把蒜瓣捣成蒜泥，吃饺子时经常捣蒜。但是，小年里不要捣蒜，容易把新的一年喜气和财运都捣散了，寓意不吉利，会把家里捣穷。
六、不借东西，不赊账和要账。
小年和大年三十一样，都非常重要，代表年的开始，人人都祈求幸福快乐。
而在小年这天，无论去借东西，还是别人来借东西，都是忌讳的。还有小年这天，不要去讨债或者被讨债，否则预示来年在讨债或者被讨债，表示不吉利。
当然，在民间，还有的认为，小年不能欠账，也不要赊欠给别人。其实，都是期盼新的一年事事如意，财运滚滚。
小年习俗。
一：祭灶王。
小年，是民间祭灶的日子。民间传说，“上天言好事，下界保平安”，每年腊月廿三，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶。于是，小年这天人们会摆一些糖瓜、灶糖在灶王像前，为的就是让灶王爷在玉帝面前多说好话。
二：贴窗花。
过了腊月廿三，家家户户就开始贴窗花了。以前，窗花一般都是自己剪，手巧的老人带着孙子孙女一起剪漂亮的窗花贴上。如今，多数人都是去买窗花，似乎会少了一丝喜悦和年味儿。
三：贴春联。
在很多地方，小年就开始贴春联，算是比较早进入春节了。比较传统的人家，还习惯请写字好的人来书写春联。一般用最普通的红纸黑墨，简朴却年味儿十足。
四：扫尘土。
小年时，还要扫灰尘，北方人称“扫房”，南方人称“掸尘”。
这一习俗可追溯到三千多年前，当时为驱疫鬼、祈安康的宗教仪式。后“尘”与“陈”谐音，扫尘也寓意把陈旧的东西一扫而光，既指庭院内的陈年积垢，也指旧岁中遇到的不快。
五：婚嫁。
过了腊月廿三，汉族民间认为诸神上了天，百无禁忌，娶媳妇、聘闺女不用择日子。因此直至年底，举行结婚典礼的都会特别多。
六：吃麻糖。
糖瓜、饴糖、麻糖等吃食本为给灶王爷嘴上抹得吃食，逐渐演变成了小孩小年必吃的零食。晋西北有“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指头”的俗话。
七：吃饺子。
北方小年晚上习惯吃饺子，意为给灶王爷送行，取意“送行饺子迎风面”。一家人坐在一起，吃着热乎乎的饺子，其乐融融，很有年味儿。
南北方小年的区别有哪些。
北方小年。
吃糖瓜。
糖瓜，外面有一层芝麻，里边是用麦芽糖凝固而成的。吃麻糖的原因是为了把灶神的嘴巴用糖粘住张不开，不能把人间美味奢华的情景禀报给玉皇大帝，以免得爱吃喝的人们受到处罚。晋西北有“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指头”的俗话。在祭灶之后，大人孩子也都会吃一点糖瓜，此时更多的是强调吃糖瓜带给人们的甜蜜感和对新年的期盼。
吃饺子。
北方的每个节日几乎都会有饺子的身影，而小年夜吃饺子，取意“送行饺子迎风面”。上供时，饺子要端端正正摆上供台。此外，民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节，饺子更成为一种应时不可缺少的美食。
剪窗花。
剪贴窗花是北方最盛行的民俗活动之一。内容有各种动、植物等掌故，如喜鹊登梅，孔雀戏牡丹，狮子滚绣球，三羊(阳)开泰，二龙戏珠，鸳鸯戏水等等。贴上窗花寓意着新的一年越来越好。剪好窗花后贴在打扫一新的屋子里，自然为家中增添不少喜气。
扫房。
小年这天要彻底打扫室内，俗称扫尘，扫尘为的是除旧迎新，拔除不祥。据《吕氏春秋》记载，我国在饶舜时代就有春节扫尘的风俗。“腊月二十四，掸尘扫房子”的风俗从古至今都存在，这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。人们认为“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门。
南方小年。
吃年糕。
年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年好。年糕和北方人过年吃饺子一样是讨彩头的食物，所以前人有诗称年糕，年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。年岁盼高时时利，虔诚默祝望财临。
掸尘。
北方人称“扫房”，南方人称“掸尘”。在南方，小年这一天家家户户要扫房擦窗，清洗衣物，刷洗锅瓢，实施干净彻底的卫生大扫除。小年的前几天，家家打扫房屋，意为不让灶王爷把土带走。
洗浴、剃头。
民间认为，农历腊月二十三这天，向玉皇大帝汇报各家生活情况的灶王爷就要启程了，想要讨好这位他，一定要注意个人卫生，大人小孩都要在沐浴理发后干干净净地“祭灶”“祭神”“祭祖”。
初三小感作文
收到腾讯的笔试通知已经是晚上了，本人还在外面优哉游哉准备着第二天的逛街计划，庆幸的是笔试地点就在我们学校~~带着兴奋与无奈，在网上腾讯的计划和笔经，一直到晚上2点，第二天7点起赶回学校去笔试，还好，踩点到，看到笔试题，没想像中的正规，逻辑和计算、开放问题占比较大比例，计算题不难但比较麻烦，幸好前一天准备的时候看到有人建议带计算机，大谢啊~~~逻辑题还好，一两道题没思路吧~至于开放问题，也要感谢强大的网络功能，猜中一两道题目。2小时的结束后，我心情还是比较放松的，就担心因为本人的丑字而被拒之门外，嗯~要好好练字。
关于笔试，总结下就是：
1.逻辑题平时需要多接触，可以当作一种消遣。
2.练字!!!
3.充分的准备很重要，尤其是别人的经验之谈。
初试。
效果自己觉得不咋滴~,就这样，我的初面结束了，心里有些忐忑，自己的表现并不理想，虽然小组讨论比较积极，但无意中承担了leader和时间控制的角色，定位不准，而且，这两个角色都不是很到位，缺少大局观!总结一下，小组讨论要注意的是：
1.积极发言，至少做个时间控制者。
2,学着去控制讨论的方向，这就需要自己的思路比较清晰。
3.给自己和小组首先确定一个讨论的标准，然后分析条件，进行分析。
4.有话说，一定要把握机会，说出自己的想法很重要。
5.认真得，带着观察的视角去倾听。
二面。
因为是他通知的晚，我们面试结束很晚，他也教了我们一些职场上的东西：
1.从学生到社会人的意识转变。
2.多尝试，找到自己适合的岗位。
4.最牛的人是，可以把自己思考出的精华应用到实践中，这很重要!
我的感触如下。
2.结合职务需要，强调所要求的，并且自己具备的素质，不要猜想他们想要的答案，做自己最重要。
3.多总结，并且提高应用的能力~~~~。
初三小感作文
感悟，有感有悟，先感后悟分感合悟，充分体现学生自主学习，自感、自悟、自主探索合作交流的教育（－上网第一站xfhttp教育网）理念。学习数学要多感悟，即，让学生经历数学的形式与发展的过程，而教师的任务是引导和帮助学生去经历这种再创造或再发现的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。学生如果没有数学体验，对学习的'内容就难以真正地理解，更谈不上创新。
一、“感悟式”教学法的理论依据。
1、教育（－上网第一站xfhttp教育网）改革的需要。
我国中小学数学教育（－上网第一站xfhttp教育网）仍存在着比较严重的问题亟待认真研究解决。由于考试指挥棒的影响，课外活动难以开展，原本促进学生更加生动活泼，发展个性特长的想法并未实现。就教学方式而言，大多是以教师为中心的“灌输式”，学生则是“容器式”的学习方式。启发性讲授，学生有意接受，本是我国传统教学精神之处，但不少教师将此下降为“填空式的问答”，所谓“边讲边问”，小步快进其实讲是为了灌输知识问题看学生收到了没有。”学生的学习方式单一，被动，缺少自主探索，独立获取知识的机会，特别是合作学习的机会。忽视研究性的学习和实践活动，这种教学方式不能使学生的创新意识和实践能力得到提高。
[1][2][3][4][5]。
初三小感作文
每当我漫步在美丽的校园，看着这里的一花一木，一砖一瓦，我的思绪便飞到了五年前刚进入这所童话般的学校——“高新三小”时的情景。
2001年，那时的我才六岁，是个准备进入一年级学习的小孩子;而三小，亦是一所刚刚落成的崭新学校。怀着同样的懵懂，我们相遇了。
“妈妈，以后我真的要每天在这儿上学吗?”我望着眼前亲切活泼的橙色教学楼、热情奔放的红绿相间操场，微笑着招手的温和的老师们，对妈妈提出了问题。妈妈摸摸我的头，微笑着说：“对呀，这就是你的学校，高新三小。这儿，以后就是你的第二个家。同学们就是你的兄弟姐妹，老师们就是最疼你的爸爸妈妈”。我兴奋地点点头，一蹦一跳地跑进了校园。
如今，我五年级了，我与三小共同走过了五年的风风雨雨，早已和这里结下了深厚的情感!
清晨，从我走进学校的那一刻，抬眼望去，灿烂的朝阳照耀着那学校的标志性建筑——校园“大本钟”(同学们都这样叫)。钟体上画着的那一个个可爱的枫林娃娃，正欢笑着冲我招手，好像在说：“美好的校园生活又将开始啦!”。向下看，白色的教学楼墙体上的“文明、诚信、进取、和谐”八个大字激励着我们成为一名积极向上的好学生。进入教学楼，教室中传来朗朗读书声。门前，有各班的“小小种植园”，同学们不仅在这里体会到亲手种植的乐趣，而且芬芳绚烂的花草也美化了校园环境，真是一举两得。
听，是哪儿传来了动听的音乐声?原来这美妙的乐曲是上课铃，同学们在音乐声中进入知识的海洋，真令人身心舒畅。
两节课后，“快乐一刻”时间到了，大家像欢快的小燕子般奔向了操场，唱英文歌，跳健美操，集体舞，做游戏……，“快乐一刻”真快乐!
三小不仅美丽活泼，教学设施更是齐全，美术教室里，同学们涂抹着绚丽的色彩;劳技教室中，大家在学习制作各种手工艺品;在舞蹈教室，我们“舞出青春，舞出活力”……还有阅览室、微机室、科学实验室……，应有尽有的各种设备帮助同学们更好地学习。这也充分体现了三小的办学理念——让每一位学生在良好的环境中成长，为建设祖国、服务社会添砖加瓦。
我们在校园里，还受到了许多温暖的关怀。记得有一次，周一升旗时，我突然觉得肚子很难受，呕吐了起来，老师和同学都很着急，老师扶着我匆匆赶往医务室，同学们也不怕脏臭，打扫着地面。校医更是对我关怀备至，问寒问暧，忙得团团转。就在突然间，我体会到来自老师、同学们之间最最浓厚的情谊。
当然，最让人兴奋的还是学校精彩纷呈的各项活动。在“七彩枫叶英语节”中，我们体会到学习英语的乐趣;而在运动会上，我们强身健体，尽展风采;还有“校园广播站”，不仅能让同学们收听各种新闻，开拓眼界，还从小锻炼了我们编辑、整理、主持播音的能力……。我们在这丰富多彩的活动中增长知识，快乐成长。
五年了，风风雨雨，朝夕相伴;五年了，几多快乐，几多磨砺。五年时间，我们的学校已成为在市区都相当有声誉的优秀学校。省级示范学校，省级督导学校，市级平安校园等等一项项殊荣、一项项桂冠戴在了三小头顶，我为此自豪。每一年，我的学哥、学姐们都能以优异的成绩升入理想中的重点中学，我也即将升入六年级，我将努力奋进，在这一最关键的阶段里，刻苦学习，明年此时，我会以最优异的成绩向我母校——高新三小汇报，我相信，我的同学们也会和我一样，为三小增光。
高新三小，这座美丽的学校，我目睹了它的诞生，经历了它的变化，我们一起努力，一起进步，我与三小共成长!
初三小作文
石嘴山市第十三小学三年级（3）班王茜茜。
我们的十三小在朝阳西街的永康南路。
走到学校门口，你可以看到几个醒目的大字：石嘴山市第十三小学。
走进学校，你第一眼可以看到美丽的花坛，小花朵张着她的笑脸，好象在欢迎新学期的到来呢！
花坛的'左边是一排排柳树，柳树直立在那里，像穿着军装的小战士。
再往前走是宽阔的操场，大家经常在操场上玩耍。操场上有运动器材。还能跑步呢。
这就是我们美丽的十三小。
致初三小孩的一封信
时光如梭，一转眼你长大成了一个男子汉，伴随着你的.成长，我们有过辛苦，烦恼，但更多是感受了快乐和幸福。
儿子，你是妈妈的孩子，这种血缘关系是前世修来的，是上帝赐予的，妈妈非常珍爱，妈妈想做你坚实的后盾，更想做你的朋友，最亲密最要好的朋友。
妈妈知道你是一个懂事，乖巧，善解人意的`孩子，多少次，妈妈试图从你身上找出一点缺点，好教导你，可我没找到，妈妈由衷的为你高兴，妈妈相信，我的儿子会越来越成熟，越来越懂事，你是妈妈的骄傲，妈妈真的为你自豪。儿子，尽管你是这样的优秀，但未来的路还很长，也会更加艰辛，但妈妈坚信：
首先，你是一个坚强的人。儿子，人生的道路是崎岖不平的，你将会得到鲜花，掌声，也可能遇到失败与挫折，所以你一定要记住，面对失败决不灰心，面对成绩绝不骄傲，面对挫折绝不推诿，面对痛苦绝不流泪，面对委屈决不后退，即使平常的日子里，更需要我们坚强，上课，做作业，考试，钻研······妈妈希望你从这些小事做起，经受住生活的考验，做一个真真的男子汉。
其次，你是一个自信的人，自信是成功的奠基石，一个有自信的人确信自己能够把事情做的出色，相信自己能获得成功，能够激励自己克服困难，在学习生活中自强不息，成为强者，儿子，有时你对你的成绩不太理想，觉得比不上别人，那就是你不自信。儿子，每个人都有自己的长处和潜力，你如果能把它们发挥出来，你自己会感到惊讶。请你经常对自己说“我能行”，相信自己，妈妈相信你是最棒的。
再次，---你是一个努力的人。努力奋斗，刻苦学习，是实现理想和达到成功的必经之路。并没有任何捷径。你要知道，成功不是在路的途中，而是在路的终点。
距中考还有十几天的时间，妈妈会全力以赴的支持你，相信你会全力以赴地投入到学习中去的，成功是属于我们的!儿子，加油!
xxx。
20xx年x月x日。
初三小王子读书心得
《小王子》是一本关于生活和生命的寓言。让我心生暖意。
小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。他曾一天看了四十三次日落，因为他心里充满了无尽的孤独和忧伤。
有幸的是一朵玫瑰进入了他的生活，那是一朵美丽而且非常骄傲的花。她喜欢忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。可是一件小事却最终使他们分开：敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑。他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。
后来他来到地球，碰到了小狐狸，并且在小狐狸的要求下驯养了它。小王子在与小狐狸一起的日子，懂得了玫瑰的独一无二，认识到他必须对玫瑰承担起责任。小王子在狐狸那里学会了爱，认识到了他所要追求的东西，他要离开小狐狸去承担他的责任。
小王子最后发现自己无法回去，他在降临地球的地方反复徘徊，并且深深想念着他的花儿。在不能回去的日子里，小王子会望着自己的星星，他说：“如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像开着花。”
忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。
读了这本书，我明白了应该如何“驯养”属于我的“玫瑰”和“狐狸”，也明白了如何与我的心诚实对话。
初三心桥作文
桥，美丽的桥，诗意的桥，是秦太虚“忍顾鹊桥归路”的一缕缠绵，是马致远“小桥流水人家”的一声哀叹，是温飞卿“人远桥桥霜”的一丝靖婉，是杜牧“二十四桥明月夜”洗不去的繁华，更是陆放翁“驿外断桥边”化不去的忧伤。
我的心里也有一座桥。
自然界中有星星的调皮，有月亮的圆缺，有太阳的色彩，可是人呢，好多的思绪剪不断，理还乱，唯有心中的感动，最难忘怀，在异乡的我，一个求学之女，许下了一个个心愿。
我期望黑夜赶快到来，那样我不必再艳慕白天的美丽与多彩;那样，我不必为无数个公式定理而心烦意乱;那样，我才会将自己从题海中解脱出来。也唯有那样，心灵之桥才会慢慢形成，父母才会轻轻走入我的梦境，吻吻女儿的脸颊，抚平那颗因思念而滴泪的心。
每一天夜里，寝室里总有一个孤独的身影，坐在床沿边，望着窗外那永无止息的流水，似乎所有的一切都与自己格格不入，学习的不顺，人际的不如意，同窗的鄙视，我默默地承受着，我苦苦的煎熬着。每夜，只要有月亮的夜，我就坐在小桥上，月儿无言，我亦无言，心凉如水，有时一个不眠的夜。白天课上，“感恩”更勾起了我的`思念，好想再和他们一起，在黄昏下，一起追逐夕阳。在这凄凉的月夜，心儿飘出窗外，仿佛走进父母的心里，凭着这桥的维系，感化为美丽的篇章。
歌韵如水，渺渺散去，直到无影无踪。眼前一条路延伸到远方—我的求学之路，踩着脚下的荆棘，不管血流如注。我的人生只有用血与泪铸成，因为无怨无悔默默前行的父母已成为我心中不朽的雕像!
世界万物都可以成为心中的桥，无论它多么渺小，都能在我们心里荡起美丽的涟漪。不要将自己的心桥上锁，这样我们的脚步才不会被约束，让所有的努力化作帧帧素描，交织成美好的回忆，这样才能带着内心的桥，走的愈远。
初三心桥作文
桥，在很小的时候就见过。一张横躺在小河上的木板，便是我生命中最初的桥。
记忆中，那样的桥很简陋，也很落寞，纵然有欢腾的河水从它的身下呼啸而过……它只是安然而宁静地在小河之上舒展着自己生命的宽度，默默地承载着来来往往的过客。乡烟四起，桂花初落，定格在季节里的是木桥那处变不惊的从容。
小时候，家在河的这一边，学校在河的那一边。木桥便成了从家通往学校的唯一的“路”。
放学归来时，总会看见一个熟悉的身影从桥的那边向自己走来，那是父亲。
那时，我总期待下雨。一下雨，木桥就更加湿滑了。我就可以骑在父亲的肩上，把手放在父亲濡湿的头发中，感受从河对岸的竹林中吹过来的凉风和小鸟在竹枝间欢唱的愉悦。
父亲是一个不善言辞的人。然而，就在那简陋的木桥上，我懂得了父爱的深沉与细腻。
只是后来，在一场突如其来的洪水中，那桥被冲走了。村长派了很多人去找，可最终还是没有找到。没想到，与我们朝夕相处的桥竟对我们没有半点留恋，就那么莫名其妙地走了，没有留下一句告别的话，甚至一个绰然的背影……它真的就那么走了，慢慢地消失在了我童年恍惚的记忆之中。
食品安全初三小报
你有听说过食品安全吗？我听说过，但我很少关注过食品安全，总是忽略它。今天，我才知道食品安全对我们有多么重要。
今天，鹿城区食品安全监督管理局的阿姨与叔叔们过来给我们上食品安全课。只见那阿姨给我们每个人五六个杯子和试管，这些东西神圣不可侵犯，好像真的与这些食物的安全较上了劲。
阿姨教我们把那些食物剪成一小块，放入试杯里，并倒入半杯水，接着泡十分钟，为了不浪费时间，接下来我们来上课。
“同学们，你们认为食品是什么呢？”我在心里想：“食品是可以吃的东西”，有的人说：“可以吃的东西”，有的人说：“可以生吃或是可以煮熟吃的东西”。接着阿姨放到下一个图，六个醒目的大字：十大垃圾食品。我有点害怕，有些东西我经常吃呢！
阿姨她告诉我们，不要去没有证件的地方买东西，例如学校旁边的小店买东西吃，最好去大商场买东西。
接下来是测验自己家的东西安不安全了。闻到了香菇的清香，看到了枸杞的红艳。不知“不安全”藏哪儿，“安全”藏哪儿。阿姨叫我们先搅拌，在用试管提取一些水，再让其他叔叔阿姨帮我们滴入“快速检测食品安全试剂”。
先提取香菇，不知道会怎么样，过了一会，试杯里的水由清水变成了醒目的紫色，这顿时让人心惊肉跳。我接着检测枸杞，几分钟后，没有变色，说明它是安全的。检测完所有的食品，除了枸杞，其它的食品都不安全呢！晚上得跟父母说了，告诉他们那些食品不安全，以后不要买那些不安全的食品。
今天这节课让我明白了食品安全很重要，不光有危害，还对人的身体有伤害，这让我受益匪浅。
初三小考的心得体会
初三小考是我们初中生活中的一次重要考试，它不仅能检验我们对知识的掌握程度，更重要的是培养我们刻苦学习、独立思考和自我管理的能力。在这次小考中，我深刻体会到了学习的重要性和应对考试的方法，也学会了如何面对挫折和失败。
第二段：备考阶段。
备考是小考取得好成绩的关键。在备考阶段，我首先明确了考试的重点和难点，然后制定了合理的学习计划。每天我按照计划认真复习老师所教的知识，并解答相关的练习题。此外，我还鼓励自己多看课外书籍，充实自己的知识储备。通过这样的备考方式，我提高了自己的学习效率和掌握能力。
第三段：考试实践。
小考时刻终于到来了。面对考卷，我保持了平常心，没有因为紧张而出现临时抱佛脚的行为。在考试过程中，我认真审题，分析题目要求，并通过先易后难的方式有条不紊地解答。考试中，我主动思考问题，灵活运用所学知识，遇到困难时也积极请教老师和同学。通过这次考试，我的解题能力得到了训练和锻炼，我渐渐学会了在有限的时间内做出正确的反应。
第四段：自我反思。
小考结束后，我认真分析了自己在备考和考试过程中存在的问题和不足。首先，我发现自己对一些重点知识点掌握不够深入，需要进一步加强练习。其次，我在考试中做题时有时不够细心，粗心大意导致了一些低级错误。此外，我也发现自己在解题过程中经常追求速度而忽略了细节，使成绩不尽如人意。通过这次反思，我意识到自己的不足之处，决心在以后的学习中加以改进。
第五段：总结与展望。
初三小考是我们学习生活中的一次重要经历，它教会了我们很多东西。通过这次小考，我深刻意识到时间的宝贵和合理利用的重要性。我也学会了合理制定学习计划，并且在备考阶段认真复习，取得了好的备考效果。在考试中，我不慌不忙，运用了自己所学知识，也通过解题中的错误认识到自己的不足，为今后的学习提供了借鉴。我相信，只要我保持良好的学习态度和方法，坚持努力学习，就一定能在以后的考试中取得更好的成绩。
总之，初三小考不仅是对我们知识复习和应试能力的一次检验，更是对我们学习态度和方法的一次考验。通过这次小考的实践，我们更加明确了学习的目标和方向，也为我们的今后的学习生活奠定了坚实的基础。相信只要我们在小考中吸取经验教训，认真总结经验，努力改进自己的不足，每一次的考试都能取得更好的成绩。
初三小记作文
在悠闲舒服的暑假将尽结束时，我们初三开展了严酷的军训活动。严肃的老师，艰苦的训练，让我们不敢小看这次军训。
漫漫夏日，我们挥汗如雨，起步走，跑步走，向左转，向右转，每一次的训练我们都一丝不苟，力争做到最好。在毒辣的烈日下，看，一班和三班的同学们顶着炎热，忍着不适，笔直的站在操场上，整齐利落的向前行进，再看，其他班级的同学也都踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，令人心情激荡，想想在此之前，我们已在家安逸的过了几个月，整日悠闲的生活，再看看眼前这样的精神面貌，不禁要赞叹，这是几支多么有纪律，团结的队伍。
由同学们坚持不懈，勇往直前的精神，让我们想到，在即将开始的初三生活中，我们也需要这种精神来面对到时会遇到的困难，辛苦与失败。有了这种精神，相信我们会离胜利更进一步，离梦想更进一步。所以我们更应该保持这种精神并继续延续到繁忙而又充实的初三生活中，因为初三的生活和我们以前的学习生活有所不同，我们需要更好的磨练，更多的毅力才能有收获的。
军训的生活虽苦，虽累，但我们还是从中学习到了许多。正如风雨后见彩虹，我们一定会尝到胜利的果实。
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初三心桥作文
从前，有一位教授问学生：“为什么两个人吵架时，彼此的声音都很大?”学生不解，老师笑道：“因为两个人吵架时，心与心的距离就变远了，自然要大声喊出来。”一学生问老师：“那么如何才能让两人的心回到原来的距离呢?”老师朗声说道：“若想让两人的心回到原来的距离，就要在他们中间架起一座心桥!”
是啊!当两人产生矛盾时，一方若能用温和的言语架起一座心桥，一些鸡毛蒜皮的小事就会迎刃而解。这心桥，就是化解两人矛盾的纽带。因此，当你与他人产生矛盾时，最好的方法不是据理力争，让对方屈服于你，而是应该用和风细雨般的语言架起一座心灵之桥，从而消除掉两人的隔阂，让两人重归于好。
有一次，我和一位朋友就是因为缺少心灵的沟通才闹僵的。
那天，我找一位朋友借漫画，没想到，他却冷冷的说：“呦!是‘大才子’来了啊!找我有何贵干啊?”那个时期，我的学习正有点走下坡路，听到他这番冷嘲热讽，心里大不是滋味：“喂，你说谁呢?不就是借你个东西吗?不借就算了吧，用得着这番冷嘲热讽吗?”他也恼羞成怒，骂了我几句，一对好朋友就因为一句“大才子”不欢而散了。
后来，我才追悔莫及。心想：当时要是能说一句“别这样说呀，我最近学习不怎么好，实在不敢自称‘大才子’啊。”，也许这段友情还会持续很长一段时间吧!由此可见，如果因一件小事而据理力争，只会伤了两个人的和气，让心与心之间多几堵阻断连接的桥。而用温和的言语，或许就能化解两人的矛盾，使两人重归于好。
人们的生活中不仅需要连接彼岸的大桥，更需要连接心灵的心桥。就让我们的生活中多几座连接心灵的心桥，少几堵隔开心灵的高墙吧!让心桥连接着我们的友谊，连接我们的心灵吧!
致初三小孩的一封信
亲爱的宝贝：
四年，不长也不短。对于过去，我们无法选择重来，无论成功失败，无论喜怒伤悲，那段时光都已如小溪般流逝，曾经的懵懂、激动、恩情、愁怨都将随着岁月的冲洗而褪去浓妆。中考不是结束，而是另一个三年的开始。爸爸妈妈满怀信心，期待着你开始下一个精彩的三年！
再有将近100天的时间，你就要接受你生命中第一次重要挑战———中考的到来，很早就想和你交流、沟通关于学习、生活的一些事情，但每天的繁忙使交流总不能实现，所以现在给你写封信，在中考之前，一个很特别的日子——百日誓师前，说说心里话。这封信既是父亲写给女儿的，也是朋友之间心灵的对话，我相信你能懂得并理解我的用心。
从你出生到现在，你一直是老爸的骄傲，虽然你的学习成绩不是最突出的，但你的综合素质、你的善良品行是很多人认可并赞赏的，所以，我很信任并放心你，我知道你会积极把握自己并愿意对自己的人生负责，只是这种把握和负责是需要经过很多历练才可以真正做到的，所以在你还没有太多人生经验的时候，老爸有责任把自己的经验告诉你，希望对你有所启发。
你的老爸也曾经少年，在成长的道路上体验过生动、冲动、好奇、探询、快乐、烦恼、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成长的过程中，我们的许多想法、做法都会不谋而合，就像你常说的那样————我们心有灵犀！但和每个孩子的父亲一样，我现在同样也非常关心你的学习。都说青春期的孩子逆反，也许是对的。你会觉得：我已经长大了，别总拿你们那套来管我，我们有我们的生活方式。对，时代不一样了，社会进步了，观念也会变。但不变的永远是父母深如大海的关爱之心！社会的进步和发展以及知识的更新需要年轻人不断的进取和创新。就你而言，做好每天的学习，打好中考这一艰苦的战役是当前最重要的事情。
初三的下学期，是你好似百米赛跑最后冲刺的时光。我们希望你能抓紧时间，努力学习，改掉懒散的不良习惯，振奋精神，分秒必争。人生能有几回搏？不要因贪心一时的轻松快乐而荒度了青春的美好时光，在中考的这场竞争中败下阵来，才感到后悔羞愧。宝贝你要充满必胜的信心，以坚韧的意志，度过你初中最后的时光，为你快乐的初中生活画一个圆满的句号。“梅花香自苦寒来”，只有现在付出辛苦和努力，你才能实现你的目标，完成你的梦想。
“百日刻苦攻读誓闯雄关，十载卧薪尝胆欲酬壮志”，宝贝，我相信只要你明确目标，奋勇拚搏，斗志昂扬，全力以赴，你就一定会实现你的目标，考上心仪已久的学校。
宝贝，加油！我相信只要你努力坚持到最后，你一定会是笑到最后，力压群雄的那一个。
xxx。
20xx年x月x日。