教学工作计划的执行需要教师密切关注学生的学习情况,及时进行调整和改进。下面是几篇关于教学工作计划的好文推荐,大家可以一起来学习。
实验教学工作计划
物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。
1、制订规章制度,科学规范管理。
2、按照学校各类规章制度,并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时,可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。
1、周次实验内容课时。
2、周长度、时间的测量1课时。
3、周科学探究:速度的变化1课时。
4、周科学探究:声音的产生、传播1课时。
5、周光的直线传播演示1课时。
6、周光的反射1课时。
7、周平面镜成像1课时。
8、周探究凸透镜成像规律1课时。
9、周色光的混合与颜料的混合1课时。
10、周力的测量1课时。
11、周重力与质量的关系1课时。
12、周科学探究:摩擦力1课时。
13、周科学探究:牛顿第一定律1课时。
14、周二力平衡的条件1课时。
实验教学工作计划
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分,通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解,发展学生的动手动脑能力,培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学,现做计划如下:
1、培养学生树立实事求是的科学精神。
2、掌握科学的实验方法。
3、培养学生初步的观察和实验能力。
4、培养学生的创新精神和团结协作精神。
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
1、将探究方法和创新精神用于教学中。
2、将演示实验变为分组实验。
1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2、严格要求,按程序进行操作。
3、认真组织,精心辅导。
4、开展形式多样的实验竞赛活动。
5、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
实验教学工作计划
让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。
在师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。
仪器设备购置,落实上年仪器设备购问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。
1、演示实验必须按《课标》要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。
2、学生分组实验,也要按《课标》的要求把学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。
3、实验结束,应先报告老师,检查实验结果无误后,清点整理设备完毕,方可离开;
4、课后,根据实验记录,认真书写实验报告。
实验教学工作计划
实验教学是整个教学活动的重要环节,是提高学生学科素质,培养学生动手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的。因此,做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下:
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。
1.演示实验必须按《课标》要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。
2.学生分组实验,也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等。
因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。
1.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。
2.将实验通知单提前送交实验室,让实验教师将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。
3.实验前认真设计好实验教案,根据学生水平的实际情况,恰当选择实验器材,灵活采取实验方法,设计出简单有效的实验操作步骤。同时,顾及各种出现的实验操作方法,保障实验的顺利进行。并且做好实验登记表的填写及实验后的反思,以便总结提升试验质量。
1.让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2.要教育学生遵守实验规则,爱护财物,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。
3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。
4.培养学生井然有序的实验操作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台。
1.学期教学结束后,对学生的实验效果进行检查,了解学生的实验技能。
2.检查内容:学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。
3.实验结束后要填写好实验报告册,教师当场检查学生的实验结果。
为实验室的评估合格,做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
3、实验结束,应先报告老师,检查实验结果无误后,清点整理设备完毕,方可离开;
4、课后,根据实验记录,认真书写实验报告。
初级中学实验教学工作计划
一是抓好学校的资产管理工作,完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制;定期对各班级、各部门的公物进行检查;认真执行公物领用登记审批制度。逐步使我校资产管理迈进规范化的管理轨道。
二是加强财务管理。切实做好报支工作,及时做好报表,按规定存放现金,坚决抵制乱收费现象,平时要做好代办费使用统计工作,并每月向校长室汇报一次,使校长及时掌握代办费使用情况,学期结束时要及时做好学生代办费的结算工作,多退少补,并把代办费结算单向每个学生家长公布。财务人员自觉接受领导和同志的检查监督,严守财务纪律。
三是加强水电使用的管理。制定建立各班水电每日检查制度。后勤人员要经常检查全校水电设备情况,及时维修,保证安全,防止浪费。师生员工要爱护水电,节约水电,用完水要拧紧水龙头,坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。对水电维修器材,应建立帐册,严格领用手续和加强管理。
四是创建“绿色学校”。一是收集和整理各种创绿档案资料。二是继续利用橱窗、校园网、知识问答等形式,做好绿色环保的宣传工作,提高全校师生的环保意识。三是进一步搞好校园环境建设,加强绿化管理,提高成活率。教育师生员工爱护树木草坪、关心绿化建设。
五是加强教学硬件建设。要配合信息部,从学校财力出发,在用好现有教育资源的同时,不断改善教育教学条件,加快现代化教育工程建设,进一步优化教学手段。
六是抓好校园环境卫生。学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的办法,划区负责,包干到人。学校环境卫生要求做到每天三小扫,每周一大扫。坚持每日检查制度,每周评比制度。做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作。利用墙报、板报、知识讲座等形式,向全校师生宣传卫生知识,确保健康知识的知晓率达90%以上。
七是认真做好消防安全工作。健全安全制度,无安全隐患,无责任事故,无使用中的危房,定期进行各项安全检查,确保各种设施完好,进一步完善各类《应急预案》,并组织应急预演,切实提高突发事件应急处理能力。
(八)工会等其他工作。
一是从切实维护教职工的合法权益,有利于学校事业发展,有利于大局稳定出发,认真仔细地做好工会工作。办好“教工之家”,积极开展形式多样的活动,丰富教职工的文化生活。经常性地深入基层,关心困难教职工的疾苦,做好扶贫解困工作。了解教职工的思想动态,及时化解矛盾,特别是做好青年教师和女教师的思想工作,为学校的发展添砖加瓦。
二是加强共青团工作。以加强团员队伍建设,增强团员意识,调动团员青年积极性,增加团组织的凝聚力,全面提高团员青年素质工作为重心,为培养适应新世纪要求的优秀学生而努力。有计划地发展新团员,帮助学员了解团的基础知识,帮助他们树立远大理想和正确的人生观、世界观。以校园自护管理为重点,继续开展志愿者活动,大力倡导文明风气,树立团员的服务意识,环保意识和主人翁精神。组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。
三是全方位开展关心下一代工作。积极配合其他部门做好学生思想教育工作、爱心教育工作、环保教育、普法教育、帮扶济贫等工作。关心学校的改革与发展。
四是加强档案和图书室的规范化管理。根据市局统一部署的要求,立即着手本校的档案和图书整理归档工作,力争创建农村中学一流档案室和图书室。
总之,面对日益激烈的教育竞争格局,在新的一年,我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇,奋发努力,把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务,坚定信心,拼搏进取,在激烈竞争中求生存、求发展,力争把我校建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。
初级中学实验教学工作计划
以贯彻实施上海二期课改工作为重点,以区生命教育试点校的创建和区域性课程统整研究为契机,以校本教研为工作和研究载体,积极探讨我校以“自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“学生主动发展”的教育教学研究,鼓励一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基础上,抓好各个层次的课题研究项目,力求培养一支能教学,能研究的学校教科研教师骨干队伍,并不断推动学校教科研工作深入开展。
二、工作重点。
(一)抓住契机,搞好数学课程统整研究。
参与区域性的数学课程统整研究,对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用,我校将抓住契机,根据校情,在充分协商和具体研究的情况下,力争搞好此项研究,并在已形成研究方案的基础上,做好如下工作:
(1)积极抓好课程统整指南的编写工作。
开学初,学校教科室将与具体实行研究的教师共同合作,完成本校六年级数学课程统整指南的编写工作。
(2)立足校本教研推动课题研究。
为有力推动学校数学课程统整的课题研究任务,以数学教研组为试点,改进和完善教学研究制度和工作方式,建立适应新课程和教师发展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此,教科室将深入数学教研组,坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论,组织教师剖析学生现状和各类教材特点,商讨和修订课程统整指南,利用教学交流,邀请有关专家和教研员,借课说课,深化探讨课程统整的教学整体设计,结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。
(3)借教学交流探讨统整设计。
11月-12月,开展一次围绕课程统整研究的宛平、田三校际互动教学交流活动,旨在通过两所实验校间的教学交流,探讨课程统整的有效教学设计和实施方法。
(二)结合展示,推动“二期课改”课题研究。
结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推进,我校的“初中实验探究类活动的指导对策研究”、“初中综合实践活动方案的开发与设计研究”和“初中理科探究式课堂教学方法的研究”三项课题研究项目均已被纳入“百题工程”和区二期课改理科教师研究专项课题,在已初步落实和开展一学期的基础上,本学期将结合以下各类教学展示活动,交流部分研究经验和成果:
(1)开展生命教育展示,推进综合实践活动的开发。
“生命教育试点校”的建设任务是学校发展的重要契机,本学期围绕“学会生存,珍爱生命”为主题的生命教育展示活动,展示和交流近阶段我校综合实践活动的开发与设计研究情况,并为三年后最终逐步确立起“课程拓展,学科体现”为主导的生命教育工作特色奠定工作基础。
(2)参与“范式工程”展示,深化实验探究类活动研究。
力争参与“范式工程”展示,交流我校近阶段在初中实验探究类活动中的'指导对策研究情况与经验。
(3)参与“校学科带头人”展示,探讨理科探究式教学。
结合学校学科带头人的教学展示,邀请相关教研员就课题研究作深入指导,进一步推进我校的理科探究式课堂教学研究。
(三)加强指导,落实课题推广研究项目。
“主体教育”是学校发展的重要战略思想,面对外来务工子女日益增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求,为积极探讨在新的平台上构建“以学生的主动发展为本”的课堂教学,我校努力在自身研究的基础上,广泛吸纳区域内其他学校的优秀经验。樱花中学的“小班化教育研究”为学校深入进行“学生主动发展”研究提供了值得借鉴的经验,今年已向区教科室申报了“‘个性分层教育’与初中生学习品质培养”的课题推广研究项目。本学期,将结合课题推广研究工作做好如下工作:
(1)六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本。
(2)六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册。
(3)六至八年级语、数、英教师,针对所有执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体,尝试运用学习个别辅导计划进行学法指导和个体辅导,积累过程资料,并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案。
(4)配合教导处和政教处,开好各年级的部分学生会议。
(四)规范过程管理,落实研究。
1、积极参与市级课题的申报工作,争取在市级课题申报工作中能有所收获。
2、对校内现有的各级各类研究项目,将要求各课题组进一步形成课题研究的常规制度,做到有目标,有计划地定期开展研究,及时记录研究过程,尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档。
3、规范各级各类会议制度,将逐步建立健全各课题组一月一次的研究制度,期中、期未两次的课题组长总结交流制度,以此来落实课题研究的过程,促进课题健康正常地运作。
4、配合区教科室,努力完成20_年度学校教育科研的年检工作。
(五)科技教育实验基地校工作。
积极参与科技教育实验基地校的工作,具体做好以下各项工作:
1、积极参与科技教育国际论坛的研讨会工作,参与论文提交。
2、全面完成我校《初中理科课堂教学中科技教育渗透的研究》结题工作。
3、制定我校的科技教育计划,做好近三年实验基地学校的建设总结工作,积极参与“十五”基地学校的评优工作。
4、积极申报“十一五”上海市科技教育研究所基地学校的申报工作。
三、工作日程安排。
2、召开学科带头人与课题组长会议,交流本学期各课题实施的设想。
3、组织数学教研组进行“六年级课程统整指南”的讨论修订活动。
4、分别召开六年级、七年级、八年级、九年级班主任及语、数、英教师会议,布置学生自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别学生学习辅导计划工作。
实验教学工作计划
实验室是全面实施新的课程标准(教学大纲),开展实验教学、实验探究,培养学生的动手能力和创新精神的重要基地;实验教学是学校教学工作的重要组成部分,其功能在深化教育教学改革,提高教育质量,推进素质教育的实施。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,才能全面地实施素质教育,推进教育发展。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,演示实验和学生实验开出率达80%,引导学生能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
1、实验室工作由学校校长直接管理,实验室设管理员,具体管理实验室工作。各任教科学的教师都是学校的实验室管理员。
2、确定实验室管理员任务和目标:
(1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及实验效果。
(2)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
(3)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验记录,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
(4)实验管理员要做好实验室的资料归档工作,力求做到科学、规范、便于查阅。
3、实验室器材管理:
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。
(2)做好材料(实验器材)的发放和收回工作,填写发放、收回、损坏,修理等相应记录。
实验教学工作计划
生物实验教学是整个教学活动的重要环节,是提高学生学科素质,培养学生动手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的。因此,做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下:
一、指导思想。
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求。
1.演示实验必须按《课标》要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。
2.学生分组实验,也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。
1.仪器设备购置,落实上年仪器设备购置计划,完成实验室的更新提高,加强实验室的仪器设备的完好率。做好本仪器设备购置,坚持结合实际,适当超前,防止低水平重复和积压浪费发生。
2.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。
3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。
五、将德育工作渗透于教学中。
1.,让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。
3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。
4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台。
六、实验效果检查和成绩评定。
1.学期教学结束后,对学生的实验效果进行检查,了解学生的实验技能。
2.检查内容:学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。
3.实验结束后要填写好实验报告册,教师当场检查学生的实验结果。
为实验室的评估合格,做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练,加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。
3、实验结束,应先报告老师,检查实验结果无误后,清点整理设备完毕,方可离开;
4、课后,根据实验记录,认真书写实验报告。
初中生物八年级上册实验目录探究:
1、鱼鳍在游泳中的作用。
2、鸟适于飞行的特点。
3、菜青虫的取食行为。
4、动物的绕道取食行为。
5、蚂蚁的通讯。
6、检测不同环境中的细菌和真菌。
演示实验。
发酵现象。
实验:
饲养和观察蚯蚓。
制作:制作孢子印,制作酸奶。
模拟制作:制作肌肉牵动骨运动的模型。
初级中学实验教学工作计划
(一)改善办学条件、创设和谐发展的校园环境。
适度加大基础建设投资,在校园文化建设、绿化和美化方面做文章,完善校园小景点建设工作,使校园绿化和美化工作上一个新台阶。
(二)推进教育现代化信息技术工程,充分发挥多媒体的教学功能。要求每位教师都能上好多媒体课,进一步完善个人博客,加强网络教研,提高国之源和陕师大附中校园网资源的利用率。
(三)教学方面:九年级普通高中升学人数达65人以上,七、八年级在全市统测中各科名次居中上水平。
(四)努力做好控辍保学工作。确保在校生人数不减少。
(五)进一步加强未成年人思想道德建设,利用传统节日、纪念日、升旗仪式、班会等时机,结合学校工作和学生实际进行“四有教育”,爱国主义教育、习惯养成教育、法制安全教育、反邪教警示教育、组织纪律教育等,充分利用校园现有文化载体开展丰富多彩的学校活动和团队活动,开设礼仪课,使学生不断增强遵规守纪、文明礼仪的自觉性,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
(六)加强教育教学的常规管理,进一步把管理的触角延伸到学校的每一个工作细节,把“高标准、精细化、零缺陷”的观念落到实处。以课堂教学为切入点,加强校本研训,提升教师素质。切实优化“备、讲、查、批、导”五个教学环节,持之以恒,抓紧抓好,抓出成效。加大对大型考试的管理和奖惩的力度,促进公平竞争,并把教学成绩作为评优、评先和晋级的重要依据。真正体现有为者有位,无为者无位的原则。
(七)严格教师管理,加强师德师风建设。开展多种形式的政治业务学习和教师评比、评优活动,认真做好学生评教和教师业务评定,加大教学成绩在教师评优中的权重。通过教学常规的督查,教学成绩的评比、教学业务的评定,领导、学生的评价,逐步实行末位淘汰制,加强对教师进行文化考核,争取考自己教的内容,促进教师业务学习。
(八)管理人员要坚持“以人为本,质量第一”的原则,树立管理就是服务的意识,努力提高工作的艺术性和创造性,形成良好的人际关系,和谐的工作氛围。在具体工作中要有计划、有实施、有结果、有检查、有改进,不断提高执行工作的能力,坚持行政例会和周工作总结制度。
(九)做好后勤服务工作。每月抽查一次饭菜质量,核实一次价格,召开一次后勤、伙管人员会议,努力提高饭菜质量。定期维修各种教学设施,工作质量和态度要有明显改进。
(十)积极办好《校园简报》和学校网站。网站要提高资源质量和利用率。大力开展“亿万学生阳光体育运动”系列活动,做好体卫艺工作。
实验教学工作计划
《孙子兵法·计篇》的《计战》,开宗明道:凡用兵之道,以计为首。为认真做好实验教学部下学期工作,我部分别从管理方面和工作方面制定相关计划,并将在下学期的工作中按照此计划进行相关工作。请大家多多关注呦!
为使部门工作更好地展开,同时增强部门内部的凝聚力,提高部门成员的积极性,制定了下列计划:
(1)成员可对部门负责人员的工作情况进行监督,在每次开例会时,各小组组长提前收集好本组成员的建议并写到黑板上,然后由部长和副部商议并勾出可行的建议。部门成员也可在本部群里匿名发言提建议。
(2)成员要主动学习并遵守协会章程,在任何场合自觉维护协会声誉,不得私自以协会、部门名义做任何违反相关规定的事情。
(3)成员应积极参加部门各项活动,每次活动应按时参加,不得迟到、早退。在部门举办活动时,需服从部门整体安排,因特殊情况不能到场应向部门负责人说明原因。
(4)若在一个月内,成员参与本部门活动的次数没有达到1/3的,月末将由部门负责人员在本部群里发公告通知,计入个人平时考核成绩,并向主席团反映。
(5)部门成员应互帮互助,共同推动部门的发展。
附:每一个学期部门将会选出三到五名优秀成员,这些优秀成员是根据这学期参加活动的次数的多少,组织策划活动的精彩程度,以及最后活动现场的表现能力等条件进行筛选。
实验教学部下学期主要工作有以下三项:实验培训、技能比武、完善实验简介,详情见具体安排及相关文件。
(1)培训目的与意义:增强部门的凝聚力,扩大成员的知识面,提高实验培训和管理水平,让部门成员在合作中思想碰撞,在竞争中能力提升。
(2)培训时间:3-4月份。
(3)培训地点:能源动力实训中心工学楼实验室。
(4)培训人员:天下暖通协会20xx级成员。
(5)培训主要计划:实验培训应以成员为中心,将17级成员分成4个小组每个小组轮流主讲,主讲小组内成员分工、各司其职。
第一组:吕嘉彬。
王凯、王转转、晋源、杨少雄、陈晨、李冉、张玉鼎。
第二组:高强。
李温馨、赵宇蓉、宁君朋、管超、李春龙、武文姝。
第三组:陈刚。
李雪琦、赵嘉欣、赵懿然、郝诗敏、范晨阳、张军军。
第四组:刘楠王萍。
韩家铭、畅庚尧、王哲、张亦嫣、李淑慧、王子淳。
2.技能比武。
(1)活动目的与意义:巩固技能知识,锻炼成员的动手能力和团队协作能力,进一步激发成员学技术、练本领、比技能的热情,为成员切磋技艺、交流技术、展示技能搭建平台、创造条件,为培养造就知识型、技能型、创新性人才服务。
(2)活动时间:4月份。
(3)活动地点:能源动力实训中心工学楼。
(4)活动人员:山西大学动力工程系20xx级学员。
(5)活动主要计划:技能比武策划。
3.完善实验简介。
(1)目的与意义:改进教学、完善内容、锻炼思维、提升品质。
(2)时间:3-6月份。
(3)人数:30人。
(4)活动主要计划:完善实验简介,实验教学部成员编写简介内容,用辅助软件进行排版。
对于本方案,希望部门成员高度重视,并把各项工作落到实处;同时也希望部门成员能够相互协调、密切配合、充分合作,共同做好本学期工作,树立本部良好形象。
实验教学工作计划
为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务,目标;
(1)实验员期初必须督促各科学科教师拟定好科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(2)、作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的.保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;
(2)不足之处,另行补充。
实验教学工作计划
每一次演示,分组实验教学目的要明确,实验之前要与实验员一道预做实验,实验过程中,要引导学生开展双边活动,弄懂实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、积极探索。
进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,培养学生科学素养。
开足实验教学课程,按照课程安排实施教学。实验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设兼职管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务目标;。
(1)实验员拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达到相应要求;。
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还要管理好实验室的器材及日常工作。
(2)作好相关实验器材的申报,申购等工作;。
(3)坚持打扫实验室,并处理好实验室,准备室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作。
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;。
(2)如有不足之处,工作中及时调节与补充,使之日臻完善。
实验室是全面实施新的课程标准(教学大纲),开展实验教学、实验探究,培养学生的动手能力和创新精神的重要基地;实验教学是学校教学工作的重要组成部分,其功能在深化教育教学改革,提高教育质量,推进素质教育的实施,培养全面发展的新一代人才中起着不可替代的作用。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,才能全面地实施素质教育,推进教育发展。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,演示实验和学生实验开出率达98%,引导学生能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
1、实验室工作由学校校长直接管理,实验室设管理员,具体管理实验室工作。各任教科学的教师都是学校的实验室管理员。
2、确定实验室管理员任务和目标:
(1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及实验效果。
(2)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
(3)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验记录,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
(4)实验管理员要做好实验室的资料归档工作,力求做到科学、规范、便于查阅。
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。
(2)做好材料(实验器材)的发放和收回工作,填写发放、收回、损坏,修理等相应记录。
(3)实验室全部物资的管理方面,要努力做到仪器存放系列化,仪器保存科学化,实验仪器做到分类存放,贴有标签。
(4)加强安全措施,危险药品妥善保管,指导学生正确使用仪器设备,配齐消防器材。
(5)实验室建有相应的仪器设备账册,仪器使用、借还登记情况记录。
开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求,也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的,努力提高实验教学质量。
实验教学工作计划
任课实验教师和实验员要加强对实验仪器管理,确保学校实验教学工作顺利进行。
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。
1.演示实验必须按《课标》要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。
2.学生分组实验,也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设(!)备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。
1.仪器设备购置,落实上年仪器设备购置计划,完成实验室的更新提高,加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置,坚持结合实际,适当超前,防止低水平重复和积压浪费发生。
2.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。
3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。
1.让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。
3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。
4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台。
1.学期教学结束后,对学生的实验效果进行检查,了解学生的实验技能。
2.检查内容:学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。
3.实验结束后要填写好实验报告册,教师当场检查学生的实验结果。
为实验室的评估合格,做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练,加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。
3、实验结束,应先报告老师,检查实验结果无误后,清点整理设备完毕,方可离开;。
4、课后,根据实验记录,认真书写实验报告。
实验教学工作计划
验能力集中体现学生动手操作能力。本学期为了加强学校的实验教。
一、成立领导小组:
组长:***。
副组长:*******。
成员:**********。
二、做好实验室的建设、管理工作。
1、逐步对理化生实验室不足的仪器进行配齐和更新。
2、加强对现有的实验仪器、药品的管理,做到账物相符、目录。
清楚、仪器摆放有序、实验室卫生整洁。
3、理化生教研组长和实验员制定好实验室要做的常规实验教学。
工作,纳入学校的`常规检查。
4、每月召开一次实验员工作会议,了解实验教学工作中存在的。
问题和不足,以便采取相应措施。
5、加强对实验室的安全管理和检查,杜绝各种安全隐患。
三、提高实验教师素质、开好实验课。
1、理化生学科教师和实验教师要明确所要开设的学生操作实验。
和教师演示实验,按教学要求开足开齐实验课。
2、实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作。
3、理化生教师对每个实验要认真讲解和演示操作,做到纪律严。
明、规范到位、操作有序、安全无误。
4、实验员要认真填写实验通知单,指导学生填写实验报告单。
5、实验员要做好实验室的通风工作,做好安全防护措施。对在。
实验中损坏的仪器要如实核实并填写仪器损坏单。
7、实验员负责实验室的卫生、美化、环境布置等工作,完善和。
保存各种资料,对各种材料归档存放。
8、实验员和理化生教师就实验教学工作要保持经常性的交流沟。
通
******中学.3。
实验教学工作计划
由于本期时间紧,任务重,既要教学生物学八年级下册的内容,又要对初中生物知识进行全面复习、为了让学生能学有所成,并在初中生物毕业会考中取得优异的成绩,特对本期工作计划如下:
一、学生情况分析:
本学期继续担任八年级188—193六个班的生物教学任务。虽然上学期经过师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高,故还需加强对他们的教育,提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性,争取教学质量有进一步的提高。
二、教学目标
1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养,注意对学生综合能力的培养,通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养,培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地保护生物,促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四、具体措施和方法
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量,积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣,精心设计导语,运用生动的语言,加强情感教育;精心诱导,强化教学。
6、为探究性学习创设情景。例如,提供相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验,经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述,数字表格,示意图,曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果。
9、结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。
实验教学工作计划
四年级科学教材本学期主要安排的科学实验有九个,其中,分组实验四个是:《气体热胀冷缩》实验、《固体热胀冷缩》实验、《岩石的风化》、《土壤里有什么》。观察实验四个是:《保持土壤》、《认识光》、《筷子折了》、《飞旋的陀螺》。演示实验一个是:《测量重力》。
四年级共有学生47人,这些学生不仅喜欢学习科学,而且特别喜欢做实验,从上学期的实验情况看,大部分学生能在教师的指导下进行实验探究,能与他人合作,学会了写实验记录,并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚。甚至不敢参与实验。本学期还应该加强对这些学生的指导。
1、教会学生正确的实验方法,体味实验的乐趣。
2、使学生有效地掌握知识,主动探索新知识。
3、培养学生的能力,包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。
4、全面提高学生素质,特别是知识素质和智能素质。
5、激发学生的学习兴趣,再观察核试验中,充分发挥学生的各种感官,调动他们的学习积极性。
1、课前教师要充分准备,备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2、指导学生做简单的探究实验,制定实验计划,填写实验报告,制作简易科学模型。
3、加强观察和实验,充分利用仪器和器材,让学生参与观察和实验活动,从而获得知识,锻炼能力。
4、师生共同开辟科学教学园地,自己搜集资料,自己动手制作教具,改善实验条件。
略
实验教学工作计划
20xx年x月,在教育局领导的鼎力支持下,初中化学教师工作室的筹建工作基本完成,工作室的x名成员,以饱满的热情投入到工作之中,全体成员献计献策,集思广益,共同商讨本xx的工作计划,现将具体的开展计划,梳理、总结如下:
依托工作室的三年整体规划和工作室的实施方案,根据化学学科的特点,工作室的学期具体计划将按照以下六个板块进行:
(1)化学用语的教学研究。
(2)教材中x个基础实验的教学策略。
(3)在化学课堂中引入科普知识的的教学。
(4)单元复习课的教学设计。
(5)专题复习课的整理。
(6)综合复习阶段的试题选择。本学期的具体工作将按照月份有序开展,采取集中研修和分散学习两种方式进行。
1、x月份,本学期的主要任务是新授课的教学,时间紧任务重,在激发学生学习兴趣的同时,更需要提高课堂教学的高效性,按照划分的板块,本学期新授课教学重点完成第一板块的内容:化学用语的教学研究,主要包括元素及元素符号,化学式与化合价,化学方程式三个部分,建立工作室的博客网站,定时发布成员的工作动态。
2、x月份:理论学习方面,主要学习教育科研规划课题的申报,化学教育科研论文的撰写以及听课、评课过程中,科学素养进课堂的研讨。另外,从本月开始,工作室成员开始向博客网站发布教学案例,学习心得等,每位成员每个月至少发布两篇教学案例或学习心得,成员之间在博客网站进行在线研讨。
3、x月份:王海玥参加全市优质课评比,课题为《xxx》,全体成员献计献策,做好团队研修工作,并组织观摩学习省级网络优质课评比。
4、x月份:借助骨干教师送课下乡的活动,组织全体成员进行集中和分散的研讨学习。总结一xx以来工作室通过博客网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、典型课例设计及评析、活动图片等工作的完成情况,反思不足,提出下一步的改进措施。
以上是本xx工作室的计划纲要,具体的实施情况依据省市区级的教研活动做临时调整,及时发现不足,随时调整改进。