优秀作文的结尾通常给人耳目一新的感觉，能够把握好情感和思想的变化。现在，让我们一起来欣赏一些优秀作文，感受其中的思想和情感。
快乐活动课作文
第一关是原地转5圈，这也是最简单的了。老师在一旁大声喊道：“预备！开始。”我就迅速地转了起来，可转了没3圈我的头就晕呼呼的，已经分不清东西南北了。我还得坚持，终于转够了5圈，我直起腰准备去跳魔方，我的身体却不听使唤，东倒西歪的到处乱撞，我头晕目眩，眼冒金星，跌跌撞撞地来到了第二关的魔方前。
我瞅到了数字“1”准备跳过去，谁知一下子中到了“2”的里面。我因此被罚了10秒。本想跳好，可没想到后面是越跳越糟，不过还好总算跳出来了。
到了最后一关了，这一关可是我的克星，那就是跳绳，我不好意思地对老师说：“老师，我不会跳绳，可不可以不跳啊？”老师对着我开玩笑地说：“那你怎么学会吃饭的呀！不行，跳。”我只好硬着头皮，弯腰从地上抓起绳子，“通”跳了一次，但没跳过去，第二次，第三次……一连跳了十次，一次也没跳过去，我觉得可丢脸了。结果老师也给我算过关，当时心里也不知道是什么滋味。
这堂活动课，我有了勇气，有了自信，更学会了如好写好活动类作文，也让我下定决心学会跳绳。
快乐活动课作文
今天是周三，是苏州中学历史教研活动日。热情的王老师和刘老师为了让初来乍到的我们对苏州历史有一个了解，特意带领我们去参观苏州博物馆。
今天的苏州，虽不是阳光明媚，但一改前几天多云多雨的天气，让人感觉爽朗了许多。上午第一节下课后，我们一行六人就直奔博物馆。上有天堂，下有苏杭。苏州的景色名不虚传，一路走来，水陆并行，河街相邻，粉墙黛瓦，小桥流水。街道两旁绿树成荫，景色宜人。不看别的，仅眼前所见就已粗略体会到了东方威尼斯的魅力。
走到博物馆，刘老师首先对博物馆进行了整体介绍。博物馆，由贝聿铭亲自设计，它东邻太平天国忠王府，北依名胜极品拙政园，西南面对千年古城的小桥流水人家、粉墙黛瓦院落。其风韵，其神采，其姿色浑然一体。博物馆色调以传统的粉墙黛瓦为基本元素，在错落有致的建筑布局中，用色泽更为均匀的深灰色石材做屋面和墙体边饰，与白墙相配，清新雅洁，同时较多的采用了几何图案，给江南建筑符号增加了新的诠释内涵。在建筑构造上，屋面形态的设计突破了中国传统建筑“大屋顶”在采光方面的束缚，玻璃、开放式钢结构让室内借到大片天光。博物馆造景设计从古典园林的精髓中提炼而出，由池塘、假山、小桥、亭台、竹林等组成的创意山水园与传统园林有机结合。这岂是博物馆，简直是一处匠心独具的的风景园林。
刘老师是博物馆的志愿者，她对博物馆不仅在建筑方面了解深入，更是对馆藏如数家珍，同时对物化在文物里的吴越历史更是掌握宽泛，理解精到。王老师也适时补充，我们新来的几位真是在一隅之内，洞穿着历史的隧道，领略着吴越久远的风情。在二位老师的讲解之中，在我们的参观之中，我们知道了苏州是中国首批公布的24个历史文化名城之一，我们知道了它的历史可上溯到七千年前。我们通过对陶、石、骨、玉等生活、生产和装饰用品的观察，知道了吴越是中华文明的发祥地之一。通过对文学艺术绘画等的欣赏，领略了江南文化的厚重、文明成就的卓著。
中午时分，参观完博物馆，带着未尽的兴致，在王老师、刘老师的带领下，来到了博物馆旁边古色生香的饭店。两位老师介绍，这可不是一般人能找到的好去处，很多菜已列入非物质文化遗产。品味了博物馆建筑的韵味，体会了久远的吴越历史和风土人情，又品尝了美食佳肴，领略了饮食文化的绝美。不虚此行！这是一次难忘的别开生面的教研活动！
佩服王老师、刘老师知识的渊博，感谢二位老师热心的帮助。
快乐的活动课作文
我们的学校在美丽的长阳，那里每天都有无数快乐的事情，像沙滩上的沙粒一样多。
星期三，我们开展了一节脑筋急转弯的活动课，我一听到要猜脑筋急转弯，高兴得一蹦三尺高。活动课开始了，前面几题都很简单，比如第一题，怎样使冰块以最快的速度变成水？老师话音刚落，教室里就有很多人举手，有的站了起来，有的说：“我会！我会！我会！”还有的把手举向前面。老师点了前面的一位同学起来回答，他说：“把冰块放进火里就行了。”老师听到之后说：“不对。”我灵机一动，站起来说：“把冰的两点去掉。”老师听了脸上露出了满意的笑容，就这样我们很快答出了后面几题。直到第八题：“为什么刚出生的小孩只有一只左眼睛？”我想我们人都不是有两只眼睛吗？难道是头发挡住了右眼吗？我看了看我的同桌，她用双手撑着头正在努力地想着答案，后面的同学傻傻地坐在那里，就像木头人一样，坐在最角落里的同学正看着天花板，好像天花板上有答案一样，最后老师提醒我们，有一位同学才说出了正确答案，“每个人不可能有两只左眼。”同学们这才明白了。
我爱我的校园，我的校园生活真快乐。
快乐的校园生活一节活动课作文
一节有趣的活动课金城三中三甲班赵文沛今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣。在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选一个人来表演，剩下两名同学来猜，一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条，打开一看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后一个机会了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到一起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出：“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终……虽然我们失败了，但是很高兴。没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！
一节有趣的语文活动课。
一节有趣的语文活动课。
今天在语文课,我们班李晶.刘铁.钱亚.张澳每人上了十分钟的课.
活动开始了,首先由李晶上了她的十分钟的语文课,她给我们讲了,。
这篇课文,不一会,她讲着讲着,我们都被她的那篇好文章深深的陶醉了.
好美呀!一会儿,这篇美文在十分钟内结束了,我们都埋怨时间太短.
不一会,有趣的数学课正在向我们招手,刘铁带着那付眼镜,活像一位数学家.
不一会儿,我们又被他那有趣的奥数题给迷住了,解开一道难题,我们家高兴的不得了.
时间过的真快,有趣的数学课,就到此为止了,真遗憾呀!
哦,我们全班最讨厌的英语课来啦!铁亚的英语好,他当然是英语学的好喽,唉,一会儿枯味的英语课开始了,他读一句,我读一句,无聊死了.
太好了,我们班的主打课来了---音乐.音乐课还没开始,同学们一个个的哇哇的唱,简直就是四.三班的交想曲呀!张澳管不住了,唱就唱,这音乐课,这音乐课基本上没张澳的事.
只在急促的下课铃声下,这语文节课也就完了.
只要语文老师再给我们一次这样的机会,我们一定参加.
王冬青。
有趣的活动课。
《作文:有趣的活动课》。
上三年级的时候，我们上过一次活动课，那节课既有趣又使我们学到了不少知识！
那是三年级的一天下午，第一节课被老师改成了活动课。孙老师走进来“今天我们上活动课做游戏！”话音刚落，教室里就沸腾起来。老师在黑板上写了几个成语，我们发现有的是填动物的，有的是填数字，还没等老师说要求，同学们就争先恐后的答了出来。老师看太简单了，就又出了一道题：成语接龙。有的同学下的张大了嘴，而有的同学欣喜若狂。前面几个同学都顺利的过了关，可到了张全那，他结结巴巴地说：“我不知道！”“哎，快说啊，接着‘道说’！”大家一听，都笑地前仰后翻，这准是从捣蛋鬼大王说的！
这时，老师又出了一个好主意：错位。错位？大家你看看我，我看看你，都不知到底是什么游戏。老师看出了大家的心思，说：“现在每个同学拿出一张纸，第一排的同学写出班上的任何同学的名字，第二排同学写出他（她）在干什么，当然这都是瞎编的，然后第四排的同学们在把所有的结合起来，大声地念出来。
开始念了：“张友在马肚子里吃头发！”刚念完，同学们便哄堂大笑起来。又开始念了：“吴旗在月球上吃鞋子！”“哈哈！哈哈……”同学们又是捧腹大笑。接着，老师又叫后面的同学念出自己手中的纸条：“常琳在树上捉老鼠！”“叶湘在河里砌房子！”这些句子更是让同学们哈哈大笑。
一节有趣的体育课。
今天上午第三节课下课，每位同学都像马上去春游一样高兴,因为下节课是所有课程中最有趣的课体育课。
上课铃一响，我们就安静的等老师来上课。过了一会，老师终于来了，因为今天市里要看我们上体育课，所以整队前还跟我们说要好好表现，说完后就叫我们出去了。
我来到操场，看到周围全是市里的人，心里有些紧张了，但一想到马上要“跑长龙”，兴趣就又来了。不一会，“跑长龙”活动就开始了，老师领着我们绕着圈跑，还一边跑一边喊：“1―2―3―4！”我们也跟着喊我们的班风：“好学，友爱，诚实，向上！”接着又是一编。“好学，友爱，诚实，向上！”当我们跑得满头大汗的时候，老师又宣布：“第二个活动是拍球！”接着，老师给我们每个人发了一个球，“预备，开始！”我听到开始了以后就拼命的拍，掉了以后又捡起来拍。5分钟过去了，老师突然喊：“停！”我立刻不拍了。老师说我拍了185下，我获得了第一名！
我们又玩了一会儿，就下课了，但我在这节体育课上懂得了只要你去做，就一定能做得很好！
一节有趣的活动课金城三中三甲班赵文沛今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣。在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选一个人来表演，剩下两名同学来猜，一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条，打开一看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后一个机会了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到一起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出：“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终……虽然我们失败了，但是很高兴。没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！
一堂有趣的体育课。
12月13日星期五天气晴。
今天，风和日丽，我们上了一堂有趣的体育课。
“呤呤呤”上课铃响了，我们便陆陆续续的走进了操场。站好了队，做完了准备活动，体育老师张老师便叫我们自由活动，五个人以上做游戏。
我们高兴极了，就像刚出笼的小鸟一样，那一刻，我们仿佛觉得天更蓝了，阳光更加灿烂了。
我们和几个伙伴组成了一个六个人的小组，我们在一起快乐的做游戏。我和几个伙伴玩得可高兴了，一个个满头大汗，头发都沾成了一撮一撮的了，汗流浃背的。但是对我们来说这是最快乐的时光了。不知不觉，我们已经晚了半节课了，想休息一下了。这是我和几个伙伴看见老师自己一个人孤独的站在一边。好，有了，一个念头在我和几个伙伴的脑海中闪过：找老师玩儿去。这样既可以让老师不孤独，又为我们的游戏增添了乐趣。一举两得。于是，我们过去拉拉扯扯的把老师拉了过来，和我们一块做游戏。
时间过得真快，在我们的欢声笑语中一节课结束了。下课了，我和几个伙伴依依不舍的离开了操场，这节体育课真是太好玩了！
一堂有趣的语文课。
一节有趣的语文课。
临泽县城关小学四（5）班梁光达。
“叮铃铃……”上课铃响了，我们立刻走进教室，端端正正坐在凳子上，等着老师。这时，我看见语文老师面带笑容的向教室走来我想：这节课一定非常有趣，我们就等着看好戏吧。
果然不出我所料。老师说：“现在请同学们谈谈我国的传统节日吧。”老师的话刚说完，同学们就兴高采烈的欢呼起来。
“我国主要的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等等。
其中我最感兴趣的是春节。春节俗称过年，是我国最盛大、最热闹的一个节日。按照我国农历，正月初一是“岁之元、月之元、时之元”，是一年的开始。传统的庆祝活动从除夕一直持续到正月十五元宵节。每到除夕，家家户户合家欢聚，聚在一起吃夜饭，俗称“团年”。当新年来临时，烟花爆竹将节日的喜庆气氛推向高潮。我国北方地区在此时有吃饺子的习惯，而南方地区有吃年糕的习惯。另外各地还有登门拜年、舞狮子、耍龙灯、演社戏、赏灯会等习俗。
“叮铃铃……”下课了。啊，民族传统节日真是丰富多彩妙趣横生。作为一个中国人，我感到无比的自豪，我将来一定要去了解更多的传统文化。
（
一节有趣的体育课。
《作文:一节有趣的体育课》一节有趣的体育课。
江苏省东台市拂晓外国语学校三（4）班。
王鸿飞./。
从小到大，我上过许许多多的课，这些课有的让我学习到了知识，有的让我懂得了道理，有的让我非常感动，有的让我感到无比的快乐……其中，我印象最深的是一节体育课。
记得一次星期二的上午的第三节课，体育老师把我们带到了操场上。做好准备活动之后，体育老师对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，名叫‘捉尾巴’……”体育老师还没说完，同学们就七嘴八舌地问：“老师，什么叫‘捉尾巴’呀？”“我们又没有‘尾巴’，怎么捉呀？”“由谁来捉呀？”“……”体育老师接着往下说，“游戏这样玩：男生把红领巾解下来塞进后背的裤腰里，然后，女生去捉男生的红领巾也就是‘尾巴’，凡是尾巴被捉住的同学，就去捉别人的尾巴，知道了吗？”同学们异口同声地说：“知道了”。
只听“嘟”的一声哨响，同学们“哗”的一下跑开了，我们男生东奔西窜，像受了惊的兔子。我只留了一点点“尾巴”在外面，别人看不见，女生一来捉我，我就说：“我的尾巴已经没了！”你还别说，这招真有效，我已经从所有女生的眼皮底下偷偷跑走了。
快乐的时光总是很短暂的，随着体育老师“嘟”的一声哨响，我们不得不结束了游戏。
虽然这堂课已过去了很久，但是每当我回想起来依然非常开心，同时也提醒我得意不能忘形。
快乐的校园生活一节活动课作文
星期一上午，蓝蓝的天空像一幅美不胜收的画，上面还点缀着洁白无瑕的云朵，我来到了作文班，我信心满满，胸有成竹，因为对我来说做彩蛋是我的拿手绝活。
一切准备就绪，我心里想：我终于要大显身手了，一定能成功的。我小心翼翼地把鸡蛋放在桌子上，生怕鸡蛋做“跳跃运动”摔得粉身碎骨，我迫不及待拿出彩笔和卡纸，心里想：做什么呢？我灵机一动，画一个猫咪吧，我看了看四周，有人在冥思苦想，有人东张西望，有人信心满满，于是，我拿起彩笔认认真真地画了起来，我先画了一个猫咪头，又画了它的眼睛，嘴巴和胡子，我这个猫咪最不可以缺少的`就是蝴蝶结了，我左看看，右看看，觉得我的猫咪有点孤单，于是我给它加了一些点缀，最后我的作品诞生了，终于大功告成了。
通过这件事我明白了，看着容易，做时难。
快乐的校园生活一节活动课作文
今天下午的活动课，我们班举行了一次非常有趣的游戏----吹“蛋”。
李老师拿出两个鸡蛋，分别放到讲桌上的两个浅盘子里，然后对我们说：“谁先把鸡蛋吹出盘外，谁就取胜。”我们争先恐后地举起小手，嘴里还高声喊着“我，我！”最后老师请大力士-黄金和李文上场。
李老师先用围巾蒙住他们的眼睛，接着偷偷地把鸡蛋换成面粉，同学们见了，差点叫出声莱，李老师连忙伸出食指放到嘴前“嘘----”了一声，我们赶紧捂住嘴巴，心想：这回可有好戏看了。然后，李老师把他们领到盘前，说了声“开始”，他们两个立即伸长脖子，鼓足了气，使劲吹，顿时，雪白的面粉飞起来。同学们一看，可来劲了，“加油！加油！”有的还情不自禁地挤到讲台前观战。老师说“停！”这下，教室里更热闹了，瞧！他们俩一个像白头发的老奶奶，一个像白胡子的老爷爷，同学们看了全都哈哈大笑起来，有的笑得合不拢嘴，有的笑得弯下腰，还有的笑得捂住了肚子。老师解下他们的围巾，他们俩看看对方，也忍不住笑了。
这节活动课真有趣，我喜欢这样的活动。
快乐的校园生活一节活动课作文
今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣。
在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选一个人来表演，剩下两名同学来猜，一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”
比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条，打开一看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后一个机会了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到一起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出：“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终，虽然我们失败了，但是很高兴。
没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！
快乐活动课作文
“加油！加油！”听，这就是我们金笔作文活动课上“吹气球”游戏中同学们的加油声。当听到老师说这节课上活动课时，我们个个欢呼雀跃，高兴的手舞足蹈。
老师简单讲了几点规则。“现在可以出去了。”老师话音刚落，我们就像出了笼子的小鸟一样，一窝蜂地涌出了教室。活动一共玩了三轮，其中我印象最深的就是第三轮。到了最后一轮我们每个人都非常紧张，个个深吸一口气，紧握着拳头，眼睛紧紧地盯着气球，好像要把它吃了一样，准备大干一场的架势。只见老师把气球往空中一抛，我们便憋足了起，鼓起腮帮子，使劲把气球向对方的阵地吹去。谁知气球在这个过程中像个不听话的孩子，总是偏离了我们想让它走的方向，眼睁睁看着气球一点一点地快要落到地上时，我的心都要跳出嗓子眼了，便加快了吹的频率，心想：千万不要掉啊，坚持一下。可惜最后还是以失败告终。
虽然比赛失败了，但我们并没有不开心。毕竟友谊第一，比赛第二嘛！
快乐的活动课作文
今天是一个阳光明媚的日子，也是20xx年的最后一天，我们将迎20xx年。太阳公公也露出了红彤彤的脸庞，好像在祝我们新年快乐。
下午的第二节课，是各班级自由活动的时间。我们四（2）班有幸可以出门到我们班刘璇爸爸开的“刘杰拉面”来亲手制作面条并且品尝面条。
一路上，同学们好似出了笼子的小鸟，有的蹦来跳去；有的和同学商量该如何制作面条；有的则迈着大步，兴高采烈地向目的地走去。
一进门，刘璇的妈妈就上前热情的接待了我们，我们也一个个向她问好。
上了二楼，刘师傅来教我们做拉面。只见他把一大坨面搓成一条粗条，然后用手掐成一段一段的，接着取出其中的一段，用双手把它拉长，然后重叠，把一只手伸进空隙中，再一拉。就这样反复重复，一根根又细又长的面条就诞生了。“啊，真细啊！”同学们不约而同的齐声赞叹。
接下来，刘师傅开始教我们做拉面了。首先是刘璇来学。只见她拿起一个面团，小心翼翼地拉开。刘师傅一边轻轻拉开她手中的面团，一边告诉她该如何做。做成时，刘璇一不小心用力几根面条拉断了。可她仍然笑得很开心。
轮到我了。我拿起一个面团，小心地拉开。我按着刘师傅的方法做，最后因为用力过度，也断了几根面条。“呵呵！”我不禁笑了起来。
轮到最后一个环节――开吃了！品尝着自己亲制作的拉面，味道可真真不错！陈老师拿起相机，为我们拍下了这值得永远回忆的相片。
我们在欢乐声中，度过了愉快的一天！
快乐的校园生活一节活动课作文
今天，上完美术课，胡老师通知我们说：“今天我们要上一次活动课。”
我们很有秩序的走到电教室。过了一会儿，一个叔叔开讲了。叔叔说：“今天我们的主题是保护环境，珍惜生命。”叔叔做了自我介绍，打开电脑，让我们看了好多张很残忍的图片。图片中，环境被大大的污染，污水流淌进清澈的湖水里，湖水里的小鱼就会因为水的污染造成危害。田野里的庄稼无法茁壮成长，全都白白的死去了。叔叔说，文具要节约着使，不能用一半就扔掉，非常浪费木材。还有几点，一，不要随地扔垃圾，二，多戴口罩，空气中有好多对人不好的东西，三，如果长时间不下雨，家里尽量不要开窗通风，要不然，外面的灰尘随时会飘到家里去。
今天，我学会了好多关于环境的知识。我要按叔叔讲的去做，为保护环境尽自己的一份力量。这样我们才能看到蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草……我们的地球才能更加美丽，我们才能有幸福的家园，可爱的小动物们也能快活的成长。
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快乐活动课作文
星期二下午第三节课是陈老师上的活动课，陈老师走进教室对我们说：“今天，我们去大操场玩！”同学们听了高兴地一蹦三尺高，连队也没排好就飞快地跑出教室，奔向了操场。
在操场上，同学们玩得热火朝天，有的在玩捉迷藏、有的在爬梯子、有的在玩双杠……我和杨澜、丁益、章懿予……等几个人在玩“骑马”，这个游戏很好玩的：两个人组成一对，一个人当“骑士”，一个人当“马”，当然不是“骑士”真地骑在“马”上，“骑士”只要抓住“马”的衣服就行了。哪一对跑得慢哪一队就算输了。我和章懿予是一对，杨澜和丁益是一对……杨澜和丁益跑得实在是太快了，我和章懿予拼命地跑也追不上她们，我们虽然没得第一，但是我们玩得还是很开心。
快乐的时光总是过得很快的，转眼，下课铃声响了，我们恋恋不舍地回到了教室，真希望下节活动课能早点到来！
快乐的活动课作文
今天下午，妈妈送我来上金笔课，我刚到教室坐下几分钟，就看见周老师也走进教室，上课前，周老师先请了两位同学上台在黑板上画了一个人头像，有眼睛、有鼻子、有耳朵，就是没有嘴巴。老师说：今天是一堂活动课。大家开心得不得了！老师接着宣布：活动内容是添嘴巴游戏，现在开始啦…第一排两位同学上台开始画嘴巴游戏，有一位同学因为太紧张放弃了，另一位同学画到位置上了，赢得了掌声。
快乐活动课作文
我们学校的活动课都是周三和周五下午第二、第三节课上的，活动课的种类有很多，有打乒乓球、学英语、学跳舞、包饺子等。
我参加的活动课是英语，老师发给我们每人一个稿子，上面写着《海底总动员》，老师让我们看一下人物，我看了一下，上面的人物有：玛琳、多莉、布鲁斯、小沈等。老师说：“老师说那个名字，你只要喜欢读，就举手。”我看了看，觉得布鲁斯非常和我的意念，于是老师念布鲁斯时我就举起了手，老师朝我举起了大拇指，我不好意思的笑了笑。等到人物选好后，老师让我们开始读属于自己的'话，我读了读，觉的非常难读，老师看了看我，立马知道了我的心思。老师说：“不会的可以问老师哦！”“嗯，我知道了。”于是我把不会的都问了老师，觉的比以前好读多了，最后我读得滚瓜烂熟，都能背下来了，老师夸我真厉害，还说读好语言语调就更好了。从此我爱上了活动课，但是大家的心愿是可以看《海底总动员》全集，老师实现了我们的心愿，我更加喜欢活动课了，也喜欢老师。
我爱活动课，活动课非常有趣，也非常好玩。现在我已经成了布鲁斯主角了，我懂得了一个道理：只要用心学，就一定能学好！
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快乐活动课作文
“找茬”这款游戏在几年前，非常受人喜爱，为此，老师特地上了一节活动课。
我们做好“热身”，等待着比赛的到来。这时第一组人员徐戴宇和陈伊蕊上场了，因为“男士优先”的规则，徐戴宇首先上场。当五颜六色的图片闪现出，徐戴宇不禁愣了一下，我想可能是图片的难度超出他的预算，但他又马上集中精神——寻找着两幅图的不同。突然他的眼睛一闪，似乎找到了一处不同，可这种“顺利”场面在接下来中，没什么管用。只见他精神高度集中，两只眼睛忽闪忽闪地紧盯着电脑屏幕，手指不断敲击着鼠标和空键。当他找到第三处时，还眉头紧皱着，这时十秒倒计时响起了：“十、九、八……”这时的徐戴宇更加紧张了，用鼠标不断点击着图片，他想在最后一刻来个搏斗。由于过度紧张，他只找出了三处。
陈伊蕊不慌不忙，镇静地上场了，但很奇怪，找出了四个超过了徐戴宇。接下来上场的是伍文翔和张子涵的比赛，很意外，俩人都找出了5个不同之处，打成了平手。我和黄博文的pk被排到了最后，黄博文上场时，气势汹汹，找出一个又一个，时间到了，我看了一下他的成绩，只差一个就满分了，顿时心理压力更大了。我上场时，看到了一副海底世界，在搜索的过程中，找出了一个不同，这时我感觉这幅画中的事物有很多不同之处，不一会儿，5个不同都找出来了。
这款游戏即锻炼了我的眼力，又提高了我的注意力，可谓是一举两得。
快乐的冬
冬天，雪上加霜，西北风呼呼刮着，小朋友们来到雪地上玩雪，他们太想玩啦，所以一点也没觉得冷。小朋友们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球……玩得可开心了！
小红最喜欢堆雪人了，她去滚了两个雪球，一个大雪球，一个小雪球，大雪球用来做雪人的身体，小雪球用来做雪人的头，再用两颗扣子贴在雪人的肚子上，然后再用两串冰糖糊芦做雪人的一双手，再用一个辣椒做雪人的嘴巴，最后给雪人戴上一顶粉红色的帽子，美丽的雪人完成了，雪人可福气了！
小红看着她自己做的雪人，满意的笑了！
姓名：李圣杰。
快乐的天,快乐的云作文
人活在这世上，没有什么是不能快乐的`，青山绿水，鸟兽虫鱼，大大小小的事物，多多少少的快乐，只是你给心上了一把枷锁，执意去放弃罢了。向上望，你还有蓝天，你还有白云，你还有自己啊。
希翼的翅膀，你未张开，就执意着自己不能飞翔，但如果你勇敢，内心冰冷的深处总会有一团火，可能也只有一星半点，但，能给你温暖就够了。你别勉强自己，不想笑不要勉强自己笑，难过自己痛痛快快哭一场，你还有朋友啊，那些能让你嘴角上扬的人，心中一定会有那双手，轻轻地握住你，闭上眼睛，慢慢听吧，是属于你的声音。
生活的快乐在于身心的快乐，身心的快乐在于做事的快乐，做事的快乐来自于信念的快乐定位，快乐其实很简单，朋友的一句话，你的一个举动或许你的一个成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌来时，你会发现其实你也很厉害，不要和别人对比，你就是你，是独一无二的，就像这个世界上即使会有人和你的名字一样，但你的快乐和身心是复制不来的。
“一切都会好起来的，你也会。”你能走出雾境，团团迷雾遮盖着你的路，却遮盖不了你的信念，光会给你指路，雨会为你冲刷，地球虽然不能围着你转，但快乐可以。
我不太会安慰人，但是我的心意你会收到的吧，希望你能高高兴兴的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布满了灰云，但属于你的快乐，会破云而出的。
快乐的记忆快乐的收获
尊敬的老师们，同学们：
大家好!
同学们：初二快要过完，生物、地理中考在即，时间紧迫，任务繁重。但是迄今为止，仍有很多同学不在状态，甚至厌恶背诵生物、地理。但我觉得：背诵生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背诵生物地理是很简单的，是充满乐趣的。记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适当的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法有很多，下面仅举生物学学习中我最常用的几种方法：
第一，联想记忆法：即根据教材内容，将实际生活与背诵连接起来，巧妙地利用联想来帮助记忆。例如：记忆血浆的成分时，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水指水，蛋指蛋白质，糖指葡萄糖，盐指无机盐)。
第二，锁定记忆法：在遇到一个问题时，迅速的锁定考点，与该考点的易错点，进行快速的回忆。这样答题时就可以又快又准的得到每一分。例如：再遇到一道有关反射弧的问题时，迅速锁定属于七下的内容，易错点在于区分传入神经和传出神经，而传入神经有神经结，这样就能答出有关反射弧的问题了。
第三，构图记忆法：在背诵生物时，最重要的不是背诵文字，更应该与图结合背诵。将一些抽象的知识要点，转换为一张图，这样能提高背诵的效率和质量。例如：在记忆血液循环时，脑袋里应出现血液循环的路径图，每次坚持如此记忆，这样就比死记硬背的效果会好得多。
珍惜时间。
科学复习。这样我们收获的不仅是现在的好成绩更是未来好的高中、好的大学和幸福生活。胜利一定是属于我们的!
我的演讲完毕，谢谢大家。
快乐的天,快乐的云作文
青青草原的`学校里又转学过来一只羊，名叫快羊羊。他做什么事都很快，又认真仔细，甚至比喜羊羊还仔细。
转学后的第一次考试，他是全校第一！可是好景不长，第一次考试过后，他觉得自己是青青草原最厉害的羊了，就放松了警惕，松懈了下来。慢羊羊批评了他好多次。
有一次，灰太狼来了，青青草原又响起了警报，快羊羊被吓了一跳，问喜羊羊：“这是什么警报？”“灰太狼来了，我们要提高警惕，灰太狼是一只很坏的狼，老是来到捣乱，”喜羊羊说。羊村对灰太狼发起了攻击，灰太狼被打得落花流水，一下子被打进屋子里，被红太狼又打了一顿。快羊羊看他们打得这么认真，心里想：“如果我做作业不认真，我打仗也肯定打不好，我的作业一定要又快又仔细又认真地的做。”
这学期的最后一次考试开始了，快羊羊的成绩恢复了，又考了个全校第一。
快乐的61
节目开始了，我和沈悦悦一起站到了舞台中间，带着自信，带着微笑，我们宣布庆典正式开始了。
第一个节目是四（2）班的一首超级搞笑歌，很古怪，很搞笑哦！
接下来由我们班表演了一曲《大海啊，故乡》！参加表演的有杭嘉怡、葛智文等五位小朋友，她们姿态各不相同，时而蹲在地上，时而放声歌唱，成了一个活脱脱的f5组合。
接下来是《云雀的心愿》，一个关于环保的故事。有一位同学带来了很多树枝，代表需要保护的小树，《云雀的心愿》讲诉了小云雀和妈妈一起去看外面的世界，结果看到了搞破坏的洪水和可怕的沙尘暴，云雀妈妈把森林是人类的大水库和空调的道理告诉了小云雀，小云雀最大的心愿是将可怕的沙漠变回绿洲。
二胡是我国民间传统乐器，声音悠扬婉转，优美动听，我们的“小演奏家”朱沁宜是我的同桌，一位二胡爱好者，一曲《赛马》征服了我们，同学们送出了热烈的掌声，我平时居然没发现，看来高手深藏不露啊！
有一首歌，它的名字叫《隐形的翅膀》，这首歌非常受女生青睐，由我们班的文娱委员吴艳欣和陈曦合唱，声音很是优美动听。
接下来我们玩了一个拷贝不走样，玩法是这样的，由第一个领头人选一个词语，然后想象成动作，传达给下一个，一直传到最后一个。
今天开心的是，老师也和我们一起玩起了这个游戏，玩的是“打乒乓球”。只见第一个同学将一只手做成圆形，另一只手比划成打球，结果第二个人没有领会他意思，乒乓球被他比划成一个蛋，另一只手比划成端盘子，到最后一个同学，手已不像蛋了，直接握成了两个拳头，最后完成这个模仿秀的是我们的许老师，同学们争先恐后的把动作又做了一遍，许老师仔细考虑了一下，终于猜中了。
我们自编自导的小品“羊肉串”一定会让你开怀大笑，羊肉串的道具我们用的是矮矮胖胖的棉花糖。
蔡雨青和骆家欢说起了方言：“我们是人人都知道的雷电兄弟”
“今天天气真热，我们去吃冰棒啊？”
“现在冰棒已经不流行了，现在流行吃羊肉串”
……。
小品结束后，我们把棉花糖变成了肚中美味。
紧接着是模仿秀，两个人要做成一模一样的动作可不容易，王轶欣和周易安一会儿同时擦脸，一会儿同时转圈，给我们带来了很多乐趣。
在节目的尾声，我们唱起了《轻轻地告诉你》，我们边唱边跳，非常投入，下面的同学也和我们一起哼唱起来：
“让我轻轻的告诉你。
天上的星星在等待。
分享你的寂寞你的欢乐。
还有什么不能说。
让我慢慢的靠近你。
伸出双手你还有我。
给你我的幻想我的祝福。
生命阳光最温暧。
……”
我们的快乐六一活动结束在美妙的音乐声中。
这次六一，我们的小演员和我们的小观众都很投入，小演员认真地表演好每一个节目，我和沈悦悦配合得也很好，还有我们的老师们，也一起加入到我们中间。我们班主任张老师一直在一旁为我们拍照片呢！
这次六一我过得非常快乐！
快乐活动课作文
课题：
第四课感动之心。
教学目标：
找到生活中让人感动的事情2.将感动的事情说一说，写一写。
教学重点：
找到生活中让人感动的事情2.将感动的事情说一说，写一写。
教学难点：
将感动的事情说一说，写一写。
德育目标：
学会珍惜，珍惜生活中的一切。
教学用具：
教学课件。
教学过程：
一、组织教学。
1.点名。
2.金笔诵读—p16渔歌子王维西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
二、导入。
同学们，你们知道七一是什么节日吗？--中国共产党建党日。
同学们，你们知道今年是建党几周年吗？--90华诞。
同学们，你们真的太棒了！能够胸怀祖国，纵观天下！
黄老师考考同学们，八一是什么节日？--建军节。
十一是什么节日？--国庆节。
这个月的一号是什么节日呀？--儿童节！
儿童节用英语怎么说呀？---children’sday!
同学们真是太厉害了,能用英语说出节日名称！
点击视频《感恩的心》，请全班同学跟唱并做动作。
同学们，这首歌好听吗？
在这首歌曲中，大家有没有喜欢的句子呀？
我来自偶然像一颗尘土。
有谁看出我的脆弱。
我来自何方我情归何处。
谁在下一刻\呼唤我。
天地虽宽这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱我还有多少泪。
要苍天知道\我不认输。
感恩的心感谢有你。
伴我一生让我有勇气做我自己。
感恩的心感谢命运。
花开花落我一样会珍惜。
我来自偶然像一颗尘土。
有谁看出我的脆弱。
我来自何方我情归何处。
谁在下一刻\呼唤我。
天地虽宽这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱我还有多少泪。
要苍天知道\我不认输。
感恩的心感谢有你。
伴我一生让我有勇气做我自己。
感恩的心感谢命运。
花开花落我一样会珍惜。
感恩的心感谢有你。
伴我一生让我有勇气做我自己。
感恩的心感谢命运。
花开花落我一样会珍惜。
如果学生会说的句子有：要苍天知道我不认输！花开花落，我一样会珍惜。
老师也很喜欢这两句话，希望同学们能把这两句话作为你们的座右铭，以此鞭策自己！
也许有学生不记得歌词，没有关系，进一步引导学生说。
同学们，老师要给大家讲一个小故事：
老师还是小学生的时候，因为家离学校比较近，每天都是自己一个人背着书包去上学放学。就算偶尔天气变化很大，天空突然下雨了，我也是自己一个人冒着雨跑回家。
有一次，那是一个夏天，中午的太阳还是高高的挂在天空，可是转眼到了下午第二节的时候,太阳公公突然很害怕，立即躲起来，原来是它的远方表弟来了，它的表弟可厉害了。带了连个秘密装备在身上，一露手，我的同学们都害怕起来。它来拉开大大的黑幕，拿起它的吹风筒一阵狂吹，还冷不丁的按下它的手电筒，在漆黑的幕布中划过，好多人都被吓着了。
我突然明白了，狂风暴雨要来了。不一会，天空像倒水一般，刷刷落下好大的水珠，顺着窗户直直的留下来。我心想，糟糕哦！我没带散，放学怎么回去呀？下课之后想问同学借雨伞，可是好多人都没带伞，在等家长送伞来。而我也只能等雨停了才回去。可是雨一直下，丝毫没有停下来的意思。而有些同学已经有家长接回去了。
三、新授。
同学们，这个故事讲的是父母和孩子之间感动的事，你与父母、亲人之间发生过让你感动的事吗父母都为你做了什么事呢？他们是怎么关心你的？什么事情让你感动了呢？你的亲人为你做了什么让你感动的事吗？哪位同学来说一说，看谁最棒，能够为自己的小队赢得积分。
教师指导学生思路：
让每一个学生都开口说出来，并把他们说的要点列出来，写在黑板上。
提纲：人物-性别-身份、职业-年龄-令人感动的实例。
教师引导学生思维：
2、感动无处不在，不仅在人与人之间有感动，动物之间也有感动。请看课件。
四、小结—请看课件。
五、励志故事。
六、作业：写一件真实发生在你身边的令你感动的事，不少于400字。