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少年儿童歌曲《在阳光下》歌词完整版
党的.阳光照耀着。
星星火炬指引着。
习爷爷的话儿记心窝。
努力去做最好的我。
记住要求永不忘。
心有榜样学品格。
从小做起多积极。
接受帮助得收获。
四句话要求要牢牢记。
最美少年就是我。
美德达人就是我。
小小梦想憧憬着。
中国梦里追求着。
我们是圆梦第一代。
一定会成为最好的我。
大家都来想一想。
手拉手来做一做。
践行我们的价值观。
红领巾时刻准备着。
向上向善严和实。
美德达人就是我。
无奈的阳光下的少年作文
读书，一件多么美好的事哟！可惜，那已是很久以前的事了。，，我也记不得了，总之，很久了。
写下这些，算是我对书的一种检讨，一种忏悔，一种赎罪。我希望别人不要像我这样读书，我也希望那一天我能够读书。
书，我对不起你！
无奈的阳光下的少年作文
__出生在舒城县的一个普通家庭，从小耳濡目染，在父母的影响带动下，积极参加公益活动，努力做一名关爱他人、乐于奉献的好少年。
7月2日，舒城县遭受暴雨袭击，全县河堤溃口达1000多处，丰乐河两处决口，造成国道、村庄、房屋损毁严重。当时只有10岁的__就跟随妈妈加入了志愿者的队伍。他将自家的旧衣物整理打包带到灾民安置点，并购买了近500元的食品、图书送到灾区孩子的手上。7月5日、6日两天，他和志愿者团队的叔叔阿姨们，在桃溪、柏林两处灾民安置点连续工作近14个小时，帮灾民发放物资，给年迈的老爷爷老奶奶送水送饭，陪伴灾区的小弟弟、小妹妹读书写字。尽管当时条件十分恶劣，__的双脚在洪水中浸泡浮肿，但他没有叫一声苦，反而笑着说：“洪水无情，可是人间有爱啊，参加这样的公益活动才能真正让自己成长。”回到学校后，__更是积极地宣扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，同学们在__同学的感染下，纷纷自发向灾区捐款捐物，为灾区献上自己力所能及的一份力。
这次经历只是他参加公益活动的开端，之后的两年多时间，他追随志愿者队伍，足迹踏遍全县十多个乡镇，看望慰问残障儿童、五保老人，为他们打扫房屋，整理衣物。，__利用假期多次跟随母亲前往张母桥镇东岗村参加扶贫，他热心地为贫困户送去米、油、水果等慰问品，帮老人们择菜、扫地，陪孩子们聊天、看书，他就像一颗小太阳，将温暖带给周围需要关爱的人们。
生活中，__是个细心、热心、孝心的好孩子。在上学或放学的途中，看到路边的垃圾，他总会弯下腰拾起并放进附近的垃圾桶;过马路时，他会提醒那些心急的人，遵守交通规则，宁等三分、不抢一秒，安全最重要;雪花纷飞时，为了方便小区的老年人出入，他还发动邻居小伙伴们，一起拿着铁锹清理道路积雪，他告诉大家：“我们每家都有爷爷奶奶，不把积雪清理干净，万一他们滑到了，那多危险!”在他的感染下，小伙伴们对老人都格外尊敬。
阳光下奔跑的少年作文
抬头仰望，那是天。澄净的蓝盈满在双眼中。偶尔，几只飞鸟闯入我的视线中，它们悄悄地落于树梢亦或是电线杆上。我开始凝视着它们。它们自在惬意地停歇着，懒散着，享受着阳光。它们相互亲切交谈，低声鸣啼。
我望着，便笑了。
我羡慕的并不是它们的双翼，而是它们能敢于飞翔。它们的远方，它们的志向都在天边。它们不惧风雪，不畏烈日，依旧永远且努力地向上飞，飞向九万里的高空。它们的前途是自由的，明亮的。最终，它们都会飞向天际，藏于云角，我就很难再捕捉它们跃动的身影了。
当然，我更害怕父母失望。他们对我抱有着期望，他们希望我变好，变得优秀。可这样的期待让我压抑。所以，我常常抽出闲暇，做个小梦。
倘若，我能像鸟儿一样，能选择那温暖舒适的南冥就好了。南冥乃天池也。我想，在狂风中，我也能奔跑；在烈日下，我也能奔跑……无论何时，我都会笑着奔跑，朝着远方。
那样的坚定的目标，或许比起所谓舒适的南冥好得多。有了目标，不论飞向何处，跑向哪里，他所抵达的地方都可称为南冥。
那一切的不幸也终将成为最后的万幸。年少有为，是最美的结果。含笑奔跑的一路，也是少年心中最缠绵的回忆。
我欲化而为鸟，飞向远方。
无奈的阳光下的少年作文
连着几天，心情一直不很好。
我不明白，为什么世间的事情总是那么无奈。可我还是那个一无所知的人，浑浑噩噩在世间行走。内心的悲哀却是没有知道，也没人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何尝不是一种悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性却已悲落到这点。
我是需要人去理解去支持的，我的内心也渴望有人这样。但有谁呢，寻找多时的我，早就失望多于希望了。是呀，海艳吗——一个好象在世间消失的，我知道这样对她很不公平。许盈呢，我知道这个女孩占据我的心，她让我着迷。但就是这样，整个带给我的还是那样的'无奈。
我的精神进入的一种危险的境地，已再经比起打击了。我快要崩溃了，要不是内心那若隐若现的希望，恐怕我早已放弃了吧。但就在这个时候，上天带给我的不但没有祝福，一连串的打击差点让我坠落，心吃在是空虚得很呀！
学业我也不知道自己支持得下去吗？一切的原因让我根本提不起学习的信心，只是那么的走走停停。我也明白我带给家庭的那种重担，我是不会因为我的前程而去让我的家人受到更大的伤害。我并不是一个自私的人，就算会成功又怎样，那代价值得吗？一辈辈下去，那这个世界变得怎样，原来是我们放出“自私”，人自己给自己下了一个套。可笑呀可笑！
阳光下奔跑的少年作文
清晨，当朝阳从地*线喷薄而出，蓬勃而发的活力刹那间笼住了整个世界，继而，火地一片明亮。
漫步校园，深深地呼吸着弥散着生机与激情的空气，静谧的花园充盈着绿色的味道，穿过铺着卵石的小路，路边荷花轻摆，被同学们焕发的精神所浸染，朝着阳光的方向探寻着，探寻着那满是金辉的地方。
一个个身影透过晨起的薄雾，迎着朝阳，步履轻快而又坚定。耳畔传来悠扬的晨钟声，眼眸中有一点光芒——那是阳光，也是梦的光点，希望的方向。纯净的瞳孔中满是对未来的憧憬：那一条由彩虹和玫瑰铺就的路，就如同这个清晨，美丽，又满盈着光，而我们，就是要尽力地奔跑，奔跑，沿着这条路，迎着阳光奔向那铺就光明的未来的方向。
田径场上，只看见那一道道离弦的箭一般冲出去，冲向终点的矫健的身姿。他们在奔跑，为了超越他人，也为了超越自己，向着光明的方向，向着终点的方向冲刺，他们就像草原上凌风而驰的豹子，为了生存，为了更强，固执而倔强地跑着，一次次挥汗，换来对速度的渴望的满足。不，他们对速度的渴望永不会满足！有哪棵向日葵，会因满足了现有的光照，而放弃爱慕着的，渴求着的阳光的追逐呢？于是，运动场上的健儿们，他们拼搏，拼搏。拼搏在阳光乍现的清晨，奔跑，朝着那有着胭脂般嫣红朝霞的东方，太阳升起的方向。
不知何时，校园里蓦地响起了读书的声音。一阵高过一阵，一阵亮过一阵，仿佛在努力地奔跑，努力地想要超越一切，让自己读书的声音成为朝阳下最响亮的号角。教室里的我们挺直了脊背，场面，接受阳光的洗礼。嘴角敛起的弧度忘记了时间有多长。手一握，光线被我们抓在手中，那放飞的纸鸢，也被我们牢牢握在手心，永远不放。
回首来路，多少次我们追逐过那些光。仍记幼年，和小伙伴一起在林间奔跑，努力地想抓住前方那闪烁着细小微光的萤火虫。那时候我那么那么用力地跑，生怕一贬眼，那萤萤的光就会在我的瞳中消失，再也寻不到。
最后，我还是抓住了它，看那一小团“月亮”在手心慢慢地动，酥酥的，痒痒的，在我的皮肤上画下快乐与满足的符号。
如今，我看到了比萤火虫的光更美的，那是阳光。我想，我渴望，我期待自己可以抓得住那片光。我期待着成功的那一瞬，我的世界是花香四溢，种草飞扬。
那是，真实的、清晰的，美丽的梦想。
此刻的校园，华灯早上。站在花园里，反复咀嚼着这一切美好的细节，深吸一口气，踮起脚尖，朝着东方撒满星色清辉的天空，倾目而望。
阳光下
的他，笑得灿烂如花，不知不觉中我也被感染了。
傍晚时分，黄昏来临，显得绚丽多姿。我和妈妈悠闲地打着羽毛球，白色的羽毛球在阳光的照耀下显现出一道优美的白色弧线。正当我们打得难分胜负时，引来了一位“小观众”，只见他在旁边静静地观赏着。
他的一双乌黑的大眼睛转来转去，十分地活灵活现。黑黑的皮肤，身上有些脏脏的，个子显得有些矮小，但是显得十分顽皮。我曾经见过他，他和他的爷爷、奶奶常在小区里收废品。
看见我已经注意到他，他小心翼翼地说：“我想学那个，你能教我吗？”说着，他伸出小手指，指了指我手里的羽毛球球拍，眼里满是期待和兴奋！
“行呀！”我朝他笑着，点了点头。
“真的？”他眼里闪烁的光芒，像一头快乐的小鹿。
“嗯！是真的！”我似笑非笑地又点了点头。
他开心地笑了，脸颊上鼓起了两块小肌肉。
于是，我递给他羽毛球拍和羽毛球。他便兴高采烈地接过，开始拍起球来。
球在他手中仿佛是一个调皮的娃娃，一会跳到东，一会跳到西。他着急地团团转，那模样惹得我们哈哈大笑。他摸了摸脑袋，朝我们笑了笑。
他一遍又一遍地尝试着，渐渐地球也能稳稳当当地落在球拍上，他兴奋地跳跃起来。金色的余晖洒在羽毛球上，形成了一道美丽的风景线。
“你看到了吗？”他跑过来兴冲冲地对我说。他欢乐地笑着，像个小太阳似的，浑身上下都散发着快乐的气息。
“我成功了！”时间仿佛就在那一刻定格，喜悦在我们三个人的身上共同蔓延，我不由地感到无比欢畅。此时，我的心也暖洋洋的。
的他，笑得更灿烂了。
阳光下
阳光就像父母的父爱和母爱，就像同学间的友爱，就像师生间的关爱，我们每天都在这温暖的成长着。这些阳光给予我们许多帮助和鼓励，我的身边就有许多阳光。
有一次，我在学校发高烧，老师给爸爸打了电话后，对我说：“你先去喝点热水，你爸爸等会儿就来了，你再等会吧！”我接了点热水，回到座位上，老师又说：“你快点喝下去，看能不能好一点。”我喝了后，感觉好了一点，但还是有点难受。老师连忙问我：“怎么样，好点了吗？”我轻轻的嗯了一声，老师紧张的心这才放松下来。过了一会，我的脸变得红通通，老师注意到后，又过来说：“你是不是又难受了！”我又嗯了一声。老师温柔的说：“那你先静静坐在这儿，我去医务室给你找点药。”我点了点头。我向窗外望去，外面下起了倾盆大雨，雨滴滴嗒嗒的响着。
我不禁担心起老师来，因为老师没有带伞，教室离医务室又那么远，老师回来后不得淋成“落汤鸡”。果不其然，老师回来后，那长长的头发全被淋湿了，衣服也湿了，但老师顾不上自己，把药放在我面前，说：“赶快去喝吧！”我取来杯子，接了些水，把药服用下去后，我对老师说：“老师，您快去把您的头发擦一下，衣服换一下吧！”老师对我笑了笑，便去整理自己的头发和衣服了！”过了会儿，爸爸来了，我便跟爸爸回家了。
“阳光”在我们身边不止这一件事，还有许多。温暖的阳光在我们身边无处不有，“阳光”对我们帮助很大，让我们怀着一颗感恩的心对那些阳光说一声：“谢谢吧！”
阳光下
阳光是温暖的，也是火辣的，它让人有着各种各样的感觉，而我就在这茁壮成长。
幸福的阳光：记得在去年暑假，我们一家人一起去日照东海玩耍。在当时，我们尽情地享受大海带给我们的凉爽与惬意。时而我们在海滩上奔跑;时而我们在大海里畅游。蔚蓝色的海洋留下了我们笑语盈盈。这时，我觉得自己十分幸福。哇，原来幸福就在我身边。我情不自禁地仰望天空，发现今天的天真蓝，阳光分外明媚。我特别幸福，猛然觉得自己原来成长在幸福的!
悲伤的阳光：哎，这次英语又考砸了，你瞧，77分一直在嘲笑我：那么粗心，这样简单的题也出错，真不应该!顿时，我觉得自己很对不起老师，也仿佛看到了爸爸妈妈痛苦失望的脸庞，听到了同学们的嘲讽……我觉得心里真难受呀!我情不自禁地仰望天空，发现今天的天空不再明朗，太阳也收敛了耀眼的光芒，好像在为我的成绩而悲伤。猛然觉得自己有时还会在悲伤的成长!
温暖的阳光：总也忘不了，在我上一年级的时候，有一次夜里我发烧到39度，觉得头昏脑胀，四肢无力。妈妈见了，二话没说，立即带我去医院。那一晚，外面下着雪，雪积得很厚，不好骑车，妈妈就抱着我深一脚浅一脚地来到医院。医生为我量体温，开了药水，在医院里打点滴，自始至终，妈妈一直陪伴着我。那一刻，我觉得妈妈就是温暖的太阳，猛然我觉得自己原来一直在温暖的成长。
我在成长，充满朝气和活力。我相信，未来的我将更加灿烂，更加阳光!
在阳光下
我们是成长的。也许有人会问我阳光是什么，我马上就会大声地说：阳光就是爱。
小时候，阳光是爸爸妈妈的爱。他们总是会帮我做这做那，每时每刻都守在我的身旁，生怕我发生一点意外，默默地为我付出，可无知的我却什么也不知道。有一次，爸爸抱着我看妈妈炒菜，我就乱动，一下就从爸爸身上掉下来，爸爸转身一伸手就把我接住了。我呢？安然无恙，可爸爸转身时摔了一跤，膝盖受了重伤，直到现在，爸爸的伤疤还在。我只想对爸爸说一声：“爸爸，对不起了。”
转眼间，我上学了，阳光是老师给我的爱。在课堂上老师认认真真地教我们知识，不厌其烦地讲解，直到我们听懂为止，还耐心地指导我们做作业；课后，老师常与我们玩游戏，完全没有大人小孩、老师学生的区别。老师无微不至地关爱我们，教育我们，使我们感受到春风雨露的沐浴，感受到集体的温暖。
现在我渐渐地长大了，在家里虽然大多数情况下还是爸爸妈妈照顾我，但有时候我也会帮他们做一点小事，如吃完饭后洗碗，他们累了帮他们捶背。在学校里我尊重老师，积极帮助老师做一些力所能及的事，完成老师交给我的工作，擦黑板，搞卫生，我都主动认真做好。因为我知道，阳光下的爱更需要我们珍惜。
阳光是生命的绿洲，只有在这个生命的绿洲里，我们才能幸福地成长。阳光是爱的怀抱，只有在爱的怀抱中我们才不会受到伤害，我们才能健康成长。
阳光下
是快乐的，是幸福的，是美好的，同时会为人带来遐想。
终于到了过年，回到老家，又看到爷爷奶奶慈祥的笑容，感觉到了幸福。
第二天，开开心心的吃中午饭，快吃完的时候，爸爸用着略带微笑的语气说：“饭是吃完了，谁把碗端过去。”我说：“让我来”。于是一个一个把碗叠好后准备端了，这个时候爸爸说：“儿子，碗要一根手指在上面捏住边缘，另外几根手指捏住底部，整个手成c形状。”我说：“无所谓吧，怎样端不都一样。”爸爸说：“反正不准把碗摔了。”我不耐烦的说：“嗯”。
于是我按着自己的方法端，结果就在厨房门口办碗摔碎了。爸爸“咚咚”的走过来又因为他喝了酒更显得生气于是他像狮子一样咆哮说：“怎么跟你说的，嗯?跟你说了怎样端碗，你还不听。给我去面壁思过。”我站在墙上，心想“不就是摔碎了几个碗吗?用的了这么生气吗?一个碗碎了大不了在买吗!”过了几分钟我看见爷爷弯下腰，仔细的捡起了每一片碎碗，在小心翼翼的放进垃圾桶里，我恍然大悟，这不是爷爷辛辛苦苦赚钱买的吗?我怎么把他给摔碎了。
这个时候太阳出来了仿佛蕴含着幸福我想我不但不听话，还打碎了碗，真不应该。我还是去道歉，就算被打一顿也无所谓了，那样我还能的到教训，这样就是健康成长吧，于是向爸爸承认错误，爸爸说：“以后再也不要犯这样的错，去玩吧。”
到了现在我对‘健康成长’有了更深的了解：阳光是幸福的，美好的，快乐的。健康是没有坏毛病健康度，所以我要美好幸福健康的成长!
阳光下
可怜的鼠小弟大哭着跑回家。老师、同学、路人都不喜欢它，排斥它。
我究竟什么时候才能像那小白兔，快乐地活在呢?
它回到家，一头埋进被子里，大哭了起来。“我没有细菌!为什么大家都不欣赏我呢?”这时，它的妈妈来了，一丝微弱的阳光照入了它的房间。妈妈轻轻安慰它，关切地问道：“怎么啦，哪里不舒服吗?”
鼠小弟抽泣着说：“我不受大家的喜爱，不能像那人见人爱，花见花开的小白兔一样生活在。”妈妈用慈祥的目光看着它，说道：“你一定要好好上课，认真听讲，得到大家的欣赏，这样就可以生活在了。”小弟擦擦鼻子，点了点头。
接连十几天都下着大雨，可鼠小弟的心中充满了阳光，它只有一个念头：好好学习，就可以活在了。果然，两个星期过去了，鼠小弟的学习已经在班上数一数二了，老师、同学们几乎都不排斥它了，甚至有时还会得到猴子老师“看好你哟”的眼神。
在班里，鼠小弟算是活在阳光里了。
过了一个月，镇上举行了作文杯的比赛，妈妈鼓励鼠小弟：“加油，宝贝儿，你可以的，去吧!这是个大显身手的好机会。”
比赛开始了，题目是“的故事”。它不禁鼻子一酸，写了起来，这篇发自肺腑的文章得到了评委鼠博士的大力赞扬，鼠小弟得了第一!当它站在领奖台上时，那耀眼的金色阳光跳跃在奖状上，让奖状更加金黄璀璨。
现在鼠小弟出门得到的都是大拇指，它终于活在了。
所以，如果命运捉弄了你，将你抛在一个阴暗的角落，不要哭泣，你还可以选择阳光。
阳光下
天蓝如碧，万里无云，灿烂的阳光挥洒着金色的光芒。在一片绿茵茵的草地上，一个活泼的身影在不断地闪动着。那是琪。琪一边向前走，一边不时蹲下身子采集着小路边的山菊。山菊花瓣上的露珠映着阳光，闪闪发亮。
琪用绳子精心地扎好山菊，一路小跑着来到老师办公室的窗前，她的脸因兴奋而变得红红的。老师不在办公室里，办公桌的右上角摆着一个地球仪，旁边放在盒子里的墨水瓶没有盖上盖子，大概是老师走得太匆忙，忘了盖上吧！琪这样想着，把目光移向办公桌的'另一边：是一本翻开的语文教案，上边还放着一副老花镜；在教案的斜上方是一本翻到9月10日的日历，“中国教师节”那几个字虽然不大，但却是那样的显眼，使琪将目光久久地停留在上面。看着看着，她的嘴角边渐渐露出了不经意的微笑，她在心中轻轻地说：“谢谢您，老师！”顿时，太多的感受涌上心头。琪转过身，怀着异常激动与喜悦的心情，小心翼翼地把一束嫩黄色的山菊插进老师的笔筒，然后悄悄地走开了。
微风吹过，的山菊轻轻摆动，散发出怡人的清香……。