八年级学习总结与反思范文（16篇）

通过总结范文，我们可以发现自身的不足之处并加以改进。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家的写作有所启发。

八年级个人学习总结

一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：

一、加强班级管理，培养优良的学风、班风。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

二、积极抓好学困生的转化工作。

三、做好和家长联系的工作。

每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

四、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、工作中的不足及努力的方向:。

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。

4、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。

5、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

6、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。

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八年级音乐工作总结反思

音乐课是实施美育的学科，是让学生在没有任何压力的情况下，真实的感受美、鉴赏美、创造美的长期过程，是素质教育的重要环节。要实现这个目标，我认为首先要转变教师的两个观点：第一，教师教学的观念要现代化。我们培养的是21世纪的人才，因此教学目的应该改变以往的专业技能训练为各种能力的培养。第二，教学的手段要现代化，作为世纪末的高中生如果没有在音乐课堂上接触到电视、电脑、投影等现代化电教设备媒体，岂不是太遗憾了。现代化的电教媒体能让音乐的魅力展现得更加完美，进而使学生更加热爱音乐。

《全国学校艺术教育总体规划》中指出：艺术教育是以审美为核心，以学生愉悦感受和积极参与为出发点，以发展学生的审美知识和审美修养为目的的基本素质教育。这就是我构思整堂课的指导思想。通过欣赏《青藏高原》、《珠穆朗玛》、《阿姐鼓》、《回到拉萨》、《洗衣歌》几首有时代感的歌曲，使学生愉悦的感受音乐，并通过律动、创造等活动激发学生对音乐的热情，对西藏民族风情、文化艺术的了解，对祖国河山的热爱。

在具体的操作中，我觉得有以下几点值得一提：

（1）科学合理的设计教学过程。

这节课，无论是教学内容的设置，教学方法的选择，还是教学过程的安排，都是以学生的兴趣为出发点，合理的安排，让学生的思维随着“兴趣”这个主线进行和发展，使学生能主动学习。

（2）注重学生对音乐作品的个体感受，培养学生创造力。

“没有创造力的民族是没有前途的民族”，在欣赏音乐作品中，每一个学生都有自己独特的感受，所以我设计了根据内心感受画图形和根据歌词作曲等活动，让每一个同学都参与，这样来检验他们理解的程度，又可以发挥他们的想象。

（3）突出学生的主体地位，加强课堂民主氛围。

在我的课堂上，学生可以不举手的发言，我鼓励他们积极讨论，畅所欲言，各抒己见，同时参与各种活动让他们直接感受，使课堂出现了浓厚的民主氛围，每个同学都有发表自己的见解和表演的机会，教师只不过是穿针引线，学生才是课堂的主体。

（4）恰当运用“体态语”注重审美愉悦。

教师在课堂上恰当运用面部表情、体态表情、语言表情，能为课堂增色不少。教师的一个眼神、一个微笑或者是一个手势不仅可以对音乐进行诠释和注解，同时也可以让学生产生一定的审美愉悦，所以，在课堂上我十分重视手势、肢体语言等运用，创设一个良好的课堂氛围。

（5）良好的音乐素质和音乐表现力的学生。

提起我的学生，我就会感到无比的骄傲和自豪。他们良好的音乐素质和音乐表现力，让我最为满意，她们听到音乐能很快地进入角色，很投入，对音乐的想象和描述也很准确和生动，她们给我的课堂增添了无比的生机和活力，所以，我深深的感谢这些可爱的孩子们。

这节课因为从创意，到写教案，到做课件等用的时间很短，也是一次录制完成，时间仓促未免有许多不足。例如，电教室的布置不合理，一张张桌子虽方便了学生的写作，但是限制了他们的'活动空间，律动、演唱等活动都没有太大的空间让他们展示和发挥。

八年级学期学习总结

时光飞逝，斗转星移。转眼见初二这学年已经停止了了。回想这两年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中阅历的每一天，都已在我们的心中留下了永久的印记，因为这些印记见证着我们的成长。

在曩昔半年的中，课业压力重了许多，但同学们每小我都不曾放弃，努力学习。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯正随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的价值。回想自己照样考生的那段日子，显得是那么的遥远。我们在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然认为自己似乎明白了许多事情，然则仔细琢磨后又不尽然……原来曩昔所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间变幻成无知和好笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回想我们所走过的路。

在学习上：我们加倍深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量。在沉重的学业下，我们养成了许多有益念书的好习惯。

首先，合理支配时间，调剂好作息时间，分派勤学习的时间。时间是搞勤学习的前提与基本，效率和办法更为重要。

其次，要保质保量的完成先生部署的作业，先生部署的作业一般是他们多年教授教化经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待测验，考前认真温习。

另外，积极阅读有关书籍和资料，扩年夜自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向先生请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和蔼;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期末测验中，尽管取得一些造诣，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的成长亦无止境，我还有许多的知识需要学习。

八年级思品学习总结

一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回顾本学期的工作，现总结如下：

八年级的教学工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的'声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都全面、具体、认真制定了自己的教学计划。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后紧”。使得之后的教学工作循序渐进，有条不紊。

备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要求自己认真备好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布置作业，让学生每一次作业都有收获。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

作为青年教师，工作时间才两年，为此我平时工作非常努力、认真，一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给我们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融。老师们并没有忽视集体的力量，备课组隔周都准时进行活动，由组内教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在办公室随时可见。

我们平时不仅注意鼓励学生树立远大理想，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学生进行大张旗鼓的表扬，激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热情。通过树立身边的榜样，激励每一位同学再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争氛围。引导学生做好长计划、短安排，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，提高时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧迫感。

纪律是搞好备考工作的根本保证，年级领导小组、班主任、学科老师和学生家长等多方面努力，让学生能严格执行学校和年级部制定的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。

八年级音乐工作总结反思

《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲，全曲铿锵豪迈与抒情相结合，将解放军战士坚定、勇敢、乐观、自信的精神十分巧妙的表现出来，旋律朗朗上口。

在教学设计中，偏重对歌曲情绪的理解，用不同的表演形式来体会歌曲情绪。歌曲典型的军营生活让学生很感兴趣，由于对士兵的崇敬，在学习时也能感觉到作为士兵的那种自豪之情，因为有了这种积极的情绪状态，所以学习的效率很高，在表演时学生也是兴趣盎然，效果很好。

整首歌曲的学习和表演，学生非常热情和积极，自己设计的环节也是环环相扣。但是学生对节奏的长短很是模糊，视唱曲谱能力也比较弱，整首歌曲不管在节奏的把握上还是旋律的演唱上都是我先做示范，学生跟着念或唱，这将很难培养学生的视唱能力和辨别节奏的能力。由此，我意识到自己的责任重大性，学生的基础需要长时间去抓，更要有方法去抓。

不足之处还有：

1、没有注意整体的设置，更没有注重细节的把握，例如：教学语言不简练；各环节之间衔接不紧密；废话太多。

2、自己缺乏足够的激情来引领学生走向更高境界的艺术殿堂，对教材的把握和理解还不够。

今后在教学实践中，我还会继续努力，不断摸索。

八年级学期学习总结

一眨眼，期末考来了，一转身，期中考又已过去。不禁抬头感叹：时间真快！

回首，是初二的各种悲伤与快乐；展望，是时隐时现的未来；低头，是选择中的今夕。半个学期过去了，回忆永远是个过去式，明天是个未到的将来时，我们注重的是今天，这个正在进行时。走好今天的每一步，才会有美好的回忆，才会有美丽的明天。

总结的好处，就是可以发现自己在某段时间里的对与错，从总结中获取经验和教训。一直以来小说瘾一直是我前进的绊脚石，虽说在合理的安排下它们对我有很大好处，可是在考试阶段，它们太可怕。好不容易学会了控制小说瘾，总结下来，发现了一个新的问题——上课放空。上课时，也许我回认真的听一两下，可要么就分心做其他事去了，或者到课中间就开始放空，人在教室心却不知道飞到了哪儿。我知道要收敛我心中的杂念，东想西想只会让我把“课”这个字忘到九霄云外，这样下去太危险。

我想我需要学会如何集中我的注意力，一声鸟鸣、一朵花儿、一片落叶，也许就让我浮想联翩。

发现了错误，我就可以去改正它。

走在今天，永远也不知道“明天”是个怎样的地方，永远不知道在明天的我会去哪里，用了多大的勇气。但我知道，明天是个未知数，走好今天，就不会怕明天。伴随着时间的脚步一点一点向初三，向高中，向未来走去。学会总结每一天，我可以抬起头，骄傲的说：来吧，明天！

八年级个人学习总结

英语：这学期感觉有一些奇怪，英语成绩一直不是很好。而且，在背英语单词时一直很吃力，尤其是n和m总弄错，可能是记忆的时候不够用心，没法集中精力吧。英语多是由细微部分组成，因此平时的积累十分重要，说明我这部分的功夫下得还不够，以后还需多多加强。英语作为一门语言，灵活运用也很重要，并且，这次的失分主要是在看图填词，说明我平时的词汇、句型的掌握还不够牢固。

数学：由于数学的成绩还算是比较好，所以在数学方面多多少少会有一些骄傲和心浮气躁，上课时因为老师讲的大多数是基础内容，注意力也不能总集中到课堂上来。还有就是在做作业方面，竟然养成了做作业用计算器的坏习惯，一定要改过来。还有便是上学期立志要做完作业就检查，最后因为作业太多不得不作罢。唉，尽量在下学期争取实施吧。

物理：在物理出的问题跟数学差不多，主要是多多少少有些自负，不同的是，上物理课，我是十分专心地听讲(毕竟物理课是很有意思的)但在物理方面的理解能力还是不够的，因此考试(特别是在实验题上)总多多少少有些失分，看来还是要再多多做练习才行，掌握经验。

政治和历史：这两科的成绩自从初二以来便不是很理想，大多数是在选择题上失的分。这就说明，我在课文内容的理解上不是很到位，上课一定要打起十二分的精神来听讲。还有一点便是我平时由于太懒，总不想去整理错题，因此导致了这一个相对来说比较悲惨的成绩。在文科的学习上还是要比较勤奋才行。要是平时还有时间的话，也应多多找些练习(特别是选择题)来做才行。

最后，便是我从网上抄来的复习方法。

坚强不屈的毅力、切实可行的自信心和循序渐进的处事方法是取得中考成功的必要条件。坚强的毅力必须从复习阶段的小事做起，听好每一节复习课，做好每一道练习题，答好每一份测试题，总结好每一个知识点;从抓好每一个复习阶段情绪变化做起，前进了戒骄，失败了戒躁，从始至终一个劲头下来，那复习中的困难对你来说就微不足道了。自信心就是要求你在复习中不管遇到什么“惊涛骇浪”都能做到相信自己的能力，相信最后的胜利非我莫属，也许在复习阶段的每次测试中即便是屡战屡败，也不能给自己无情地下判决书、不相信自己还能成功，仍要挺起腰杆屡败屡战，从实践中找到自信。在复习阶段条理性十分重要，订好计划，按计划复习更是良好的心理因素的反映，这就要求同学在复习时，不要轻易地原谅自己，不要放松对自己的要求，计划要做到的事必须按规定的去做完，时间上不能拖拉，质量上还要做得比计划的更完美，否则复习生活就会杂乱无章，效率低下，甚至造成复习工作失败。

重视复习策略。

复习的策略就是自己对复习的安排和目标的制定，它关系到考生能否用有限的时间做出更多的成绩。要防止前松后紧的现象存在。我建议同学们一是在复习策略上做到有计划性：这个计划性既要有结合自己实际的整体计划;又要有具体的天天计划，建议你每天晚上临睡前想好第二天的复习内容，越具体越好，例如要解决数学中的哪一个知识点，如何解决，这样就可避免一天忙下来一无所获，过一天要让它有一天的进步。订目标时要适当高一些，这样有利于提高复习效率而又不至于“理想与现实”差距太大，使心情受到影响。

八年级音乐工作总结反思

本周上了四节音乐课，从中感受到了一些启示。音乐的课堂重点在于把握歌曲教学的深度，在歌曲教学中，我也设计了一步一步环节来解决歌曲教学的重点和难点，但由于每一次教学对象的变化，教学设计也无法一成不变。而在这次教学中反映出来的问题恰恰是对学生能力的把握不足，学生就象是一座藏有宝藏的大山，在他们身上随时都会给教师带来惊喜，在预设不足的时候生成也就产生了。

八年级考试总结与反思

本学期我整体表现还不错，成绩达到优，遵规守纪等方面还算稳定，但却没有被评为叁好学生，这说明我还有一些方面有着明显的不足之处，到底是哪些呢?噢，我想起来了，主要是纪律和爱惜时间方面，有时自制力也不好，我决定坚决改正，就从暑假开始!但我还有许多优点，我为班集体夺过许多朗诵奖项，如：宣武区艺术节朗诵比赛一等奖、北京市朗诵大赛叁等奖…同时我热爱我的学校，热爱我们的班集体，热爱我的老师、同学，而且我还乐于助人，这些优点我都会坚持下去的。

虽然我这个学期没有被评为叁好学生，但我一定要努力学习，克服不足，争取下一次被评为叁好学生，努力做一名全面发展的优秀学生!

八年级英语上学期学习反思

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。

第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异。

第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。

2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。

针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。

在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对知识点及时讲评。

4、通过英语竞赛活动来提高学生学习英语的兴趣和积极性，为初三的学习做好铺垫。

5、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：

1)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。

特别注意面向全体，随时调整教学进度、深度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划，对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。

2)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是他们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。

八年级月考总结与反思

月考试一场战争，是一场自我挑战的战争，在战争里只有输和嬴，同样，在月考里只有几及格不及格，月考总结。及格就“谢天谢地”，不及格就“阿弥陀佛”咯！

月考的那一天大家都在忙着看书，背课文。我猜大家心情都是紧张兮兮地，但是经过一天半的“战争”，“战争”圆满的结束了，大家也松了一口气。

在第四节课是听说数学成绩已经数来了，大家都露出了笑脸，端端正正的坐好了。过了没多久，同桌告诉了我的数学成绩是，我吓了一跳，分数竟然如此的低，我没眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，听到的只是开心的声音。我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。也许数学是我一生“天敌”吧，老是考不好的。

语文考得了相当不错的成绩，但是翻了翻语文试卷，有些题目不改错的错了。历史也取得了相当不错的成绩，但是问题在与错的多，也是跟语文一样，不该丢分的题却丢了分。现在我觉得我是一个“大头虾”啊！太粗心了。

科学和英语的成绩无人可知，只有等到星期一的时候才知道分数。星期一的那天，我想我宁愿不知道更加好呢，因为怕又来个不及格的话，那就惨咯！但是，我知道不管分数是多少都得去面对的。

在这次的月考成绩来看，并没有上次月考得那么好，可能是因为我们在这段时间浮躁了些，遂而我也跟着浮躁了起来。接下来的事期末考了，我要在这一个月里努力的学习，认真学习，我相信在期末考里我一定会争取跟好的成绩的。

八年级个人学习总结

为了迎接21世纪的挑战，培养创造性人才，《九年义务教育课程计划》提出：构建由“学科和活动”组成的课程体系。我们全面贯彻教育方针，以教科研兴校，积极投入到科技文体活动中来。在短短的时间里，研究性学习活动实验成果可喜。大部分学生科学素养得到了全面提高，教师的科研水平也得到了煅炼。

二、主要工作措施。

综观一学期来的实践和探索，我们深切体会到：在研究性教育教学中，要抓好学科课和研究性学习的整合，通过多种渠道，发挥学生的个性特长，提高学生的全面素质。

现就本学科在实验过程中的具体做法总结如下：

1、认真学习、提高认识，

2、制定实验措施。

研究性学习活动的开展是课程体系的一大改革。初期许多教师对研究性学习的重要意义作用以及它与学科课程、课外活动的关系并不明确。鉴于此，我校研究性学习科教师认真学习《九年义务教育活动课程指导纲要》，并从电脑网上搜集相关活动课资料、论文，供老师们借鉴学习。从直观上升到对活动课程理性的认识，认识到活动课程是指在学科课程以外，由学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动场所方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及学科性为主要特征的多种活动内容的课程。大家转变了观念，统一了思想。

为了使实验工作能有计划、有步骤地开展，我科制定了相应的措施：

(1)、制定每学期活动总计划;(2)、确定实验对象，坚持人人参与的原则，要求全级全员参加;(3)、对参加实验的教师提出“四有”：有计划，有教案，有活动记载，有成果。

3、深入研究，

4、进行课堂教学探索。

研究性学习，没有形成固定的教学模式，如何搞好这项活动，搞出特色，这是我们探索研究的重点。在实验初期，大家总感觉到在教学中经常有意无意出现一些学科课程化的做法，如：教师讲的过多，教师演示操作多，强调活动结果多。这违背了研究性学习的培养目标，不利于学生自主学习获得能力。

三、研究成果。

通过实验，我们认识到开展中学研究性学习活动是实施素质教育的一个重要载体，虽然经过实验与研究，我们取得一些成果，但这仅仅是迈出第一步。今后，我们将把研究实验作为重点，开创研究性学习活动的新局面。

八年级期中考试后学习反思

八年级学期学习总结

八年级的学习感受：八年级的学习压力比九年级要重得多，总觉的月考、期中考、会考、期末考一项项得压了过来，当完成了一项学习任务想放松休息一下时，便很不情愿的发现还有另一项任务没完成。总之，由于我总是抱着大敌当前才好好学习的心理，因此八年级的学习生活过得十分混乱，在复习时，也常常犯着捡起芝麻丢西瓜的错误。

语文：这学期的语文成绩突飞猛进，主要表现在两个方面：一是在综合题方面能开始抓住题眼，揣测出题者的意图，因此得出的答案便较为完整，逻辑性也较强。在阅读方面，也开始抓住技巧，在脑子里形成了各种体型的基本解题模式。对于课外古文的理解也更为贴切。

数学：在考试中，基本形成了临危不惧的做题态度(我以前可是一看到不会的题就紧张)对于不会的题目便暂时跳过，当做完整张试卷时再回来想。要是再不会就先检查容易出错的题目，有时间就在来想。并且，也养成了良好的自我激励方式(好了好了，我承认我是在给自己的自恋找借口)。因此，这学期的数学成绩有些稳定，且有逐步上升的趋势(呵呵)。在平时，也开始注意基础部分，尽量不在填空题、选择题上失分。英语：这学期的英语学习变得更讲究方法了。例如，上课记笔记时，不是死命的狂记，而是有选择性地记录，这样课堂效率便大大提高了。并且，不只是记白板上的知识，还记录老师讲评的零零碎碎的小知识以及别人笔记里精华部分，这样一来，复习的时候就比较全面，同时又节省时间。

物理：据老师总结，物理题目并不难，只是比较灵活(实际上就是难)因此，上课的专心听讲是十分必要的，so，我养成了上课时一手拿笔，一手拿课本，眼睛死死地盯着老师，刷刷刷地记下重点题目以及重点语句的习惯。(突然发现我有当八卦记者的天赋)考物理时，答题速度也有所加快，并且，在老师的提倡下，也养成了在习题旁写下解题思路的良好习惯。

政治历史：说实话这两科的成绩真的是相当的不好。唯一的优点就是肯刻苦，有毅力。

说了自己的那么多好话，也应该放放狠话了！

八年级学习总结

光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生60名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：

进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：

1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。

根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得第一的好成绩；张欢《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩；童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩……八年级在多次集体活动中团结一心，获得第一。

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。

八年级英语学习总结

无论是初中高中大学考研等单词都是必须的，没有捷径。在最开始的时候，可以适当的用汉语注音辅助但不要依赖，音标才是英语中的“拼音”。背单词融合到课文中，初中背的句子是简单万能的。还有字体，心中的痛。

语法在初中多背句子和词汇的用法各种形态。考点老师都会讲到，多背句子培养语感。

听力方面一方面要总结听力中的关键词汇，注意个别是陷阱;另一方面多听多练，第一遍听，第二遍看原文听，比较第一遍注意第一遍听不懂或理解错的地方，第三遍抛开原文听，或许还可以有第四遍尝试自己去读。听力难一是语速快二是语音怪，克服难关就多听多读多练。

终于到最痛苦也最轻松的写作啦，准备一个记录本，将朗朗上口的谚语和名言等好词好句记下来，背下几个模板，这样写作的时候像搭积木，而且亮眼。

当然还有上课认真听讲，做好笔记，笔记可以记在书上或记录本上，老师讲的都是考点哦，课下更要复习。

针对考试，快准狠。做题时间快，找考点准，改错题狠。