制定工作方案需要及时沟通和协调各方利益，确保大家对工作目标和计划的理解和支持。在实际工作中，一些明晰和有针对性的工作方案可以帮助我们更好地应对各种挑战和困难。
残疾人培训工作方案
增加学员的就业意识、自我意识、和xxx责任感，提高学员的整体素养，保证所受培训人员达到有关规定要求，为残疾人供应充分的人力资源和就业资源。
参加本次培训项目的人员。
（1）培训用法的设施包括：笔记本、投影仪及相关网络设备；
（2）培训教材及资料包括：培训手册、培训方案。
由培训机构制定培训资料并组织实施，采纳集中讲解，随机提问等方式。
1、坚持按需施教、务求实效的原则。依据培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式敏捷的'培训，增加训练培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，透过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。
1.思想作风培训。
本次思想作风培训主要是关心大家树立服务意识、“五勤”思想和“五爱”思想。
（1）服务意识。
引导和训练客服人员牢固树立“服务第一，业主至上”的思想，一心一意为业主服务。具体要求：服务看法——文明礼貌，服务行为——合理规范，服务效率——准时快捷，服务效果——业主满足。
（2）“五勤”指脑勤、眼勤、口勤、手勤、脚勤。具体反映在工作中就是要多动脑、勤思索，多观看，发觉问题，多做劝说工作。
（3）“五爱”指爱行业——热爱公司所在行业；
爱客户——对客户布满爱心；爱岗位——热爱自己的工作；爱服务——热心为用户排忧解难，提高服务质量；爱信誉——爱惜公司信誉，在住户中树立良好的企业形象。
2.职业道德培训。
职业道德培训，就是对从事肯定职业的人们在其职业生活中所要遵循的行为规范及与之相适应的道德观念、道德情感、道德品质等进行培训。
本次职业道德培训主要从以下几个方面入手。
(1)日常行为规范。
(2)语言规范。
(3)工作纪律规范。
(4)接听电话的规范。
(5)接待客户的规范。
3.岗位课程培训。
熟识岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度，提高服务水平、业务技能，增加服务意识，努力做好各自工作。
4.文明用语培训。
养成用法礼貌、文明的词语的习惯，有来访者，做到谦谦君子，看法和气，语言虚心，不急不躁，要耐烦、细致地做好说明工作。
由专业的培训老师进行专业的培训。
残疾儿童教育工作方案
为贫困残疾人筹集资金，号召更多有爱心的同学参与助残活动。
(1)活动时间
20xx年3月25日
(2)活动场地
重庆邮电大学雨红莲操场
(3)活动人员
组织者：贾平芳、汤敏
成员：艾星伶、李璐、李萌、周颖、胡雅雯
(4)活动主题
助残义卖
本小组义工同学利用课余时间，开展助残义卖活动，通过该活动为贫困残疾人筹集资金，号召更多有爱心的同学参与助残活动。
主要工作有：帮助残疾人组织活动的前期工作，助残义卖，助残义卖活动的后期工作。
3月25日12：00义工小组所有成员在雨红莲集合。负责人做好活动前的各项准备工作，并分配小组成员所负责的工作。
12：15场地留3个人与残疾人一起，其余成员在道路边宣传，吸引路过的同学们过来看，能够顺利出售义卖手工艺品。
13：00活动结束，义工小组的全体成员进行义卖活动的后续工作；清点未卖的义卖物品和出售义卖物品的收入；最后打扫场地。
残疾儿童教育工作方案
每年五月第三个星期日，为全国助残日。目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10％，其中80％分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的`环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。
“全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。关爱残疾人群，保护残障设施，贡献你我薄力，共建和谐社会。因此我们到郴州市培智学校开展活动，给残疾人儿童带去温暖和希望，也可以邀请残疾儿童进行一些表演，展现残障人士自强自立的精神面貌，宣传青年志愿者精神，激发广大师生对残疾儿童的关注。
拥抱生命，让爱飞翔
xxxx年5月19号下午3：00
湘南学院法学系20xx级社会工作一班
郴州市培智学校
（1）跟培智学校进行联系，希望能得到他们的支持和帮助；
（2）制作宣传单核海报
（4）将参加人员进行培训，以及一些注意事项的讲解，还有要表演的节目进行人员挑选和排练。
（1）、在下午两点钟时人员集结完毕，出发（最好有同学提前出发，做好准备）
（2）、到达目的地以后，稍作休息以后，活动开始；
（3）、与孩子们交流，为孩子们表演节目
（4）、给孩子们分发玩具、书籍、文具等
（5）、与孩子们合影留念
（6）、清理场地，统一乘车回校
九、活动具体注意事项：
1、参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义；
2、注意言行举止，不得带有任何歧视冷漠态度，用真诚和他们交朋友；
3、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静，及时联系老师
4、注意安全，文明礼貌
这次去培智学校，我们将为其带去
书籍100元
玩具50元
文具50元
总计200元
（1）总结稿的书写；
（2）照片的整理和新闻稿的书写；
（3）分析本次活动的缺失和所得，吸取从中得到的经验和教训。
通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。
残疾儿童教育工作总结
在第xx次全国助残日前夕，为体现党和政府对残疾儿童的关怀，以实际行动传递爱的温度，光明区残联联合光明区教育局于5月11日到特教班开展残疾儿童关爱活动。
活动当天，区残联、区教育局分管负责人为特教班学生送上书包、水杯等学习生活用品，并向他们致以节日的问候，祝愿他们能够幸福生活、更好融入社会。随后，在特教老师的陪同介绍下，一行人参观了特教班学生的'学习、活动场所，并向特教老师详细了解特教班的发展历程、孩子们的日常生活和学习情况。区残联分管负责人向特教老师的辛勤付出表示感谢，强调特殊教育是残疾儿童重新认识世界、接触世界的良好渠道，而特教老师作为他们融入社会的“领路人”，肩负了用特殊方式教书育人的重任，希望特教老师用爱和责任助力残疾儿童健康茁壮成长。
近年来，区残联积极开展残疾儿童少年康复救助工作，不断扩大康复服务补助覆盖面，切实提升残疾儿童少年保障水平，同时配合区教育局落实好义务教育年龄段残疾儿童少年各项教育优待政策，通过特殊教育学校就读、普通学校就读、特教班就读、送教上门等多种方式做好教育安置工作，保障残疾儿童少年受教育权利，为残疾儿童少年健康快乐成长保驾护航。
残疾人培训工作方案
为加强残疾人职业技能培训管理，规范培训程序，节约经费，便利残疾人学习提高培训质量。进一步提升我长沙市残疾人就业力量和创业力量队伍，满足发展需要，结合我湖南省实际，特制定本方案。
对残疾人的职业技能培训制度，进一步稳定残疾人就业形势，为加快推动我区残疾人事业进展和培育更多更好残疾人才。发挥应有的作用。
1、有就业需求且热衷于平面设计和淘宝营销的残疾人。
2、有自主创业愿望且有自强乐观精神的残疾人。
残疾儿童教育工作方案
当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾学生由于身体原因不能接受正常的学校教育。为了给这些孩子创造更适合的学习条件，引导教师针对个体科学施教，让这部分儿童健康快乐地成长；对在校的残疾儿童尽可能降低该部分学生因为个体特殊原因对学校和学科教师教学质量统计造成的负面影响，更真实体现任课教师的教学成果；对个别残疾儿童不能到校学习的，安排教师进行送教上门，特制定此方案：
以党的教育方针为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。
组长：蒋鹏
副组长：陈岚组员：全体教职工
积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园。有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护目标。
1.每学年初，认真调查摸底，摸清残疾儿童的底数，建立每一名残疾儿童的专门档案。
每年3月、9月及双休日不定期进行送教上门教育。
2.各班新增残疾儿童后，班主任要调查清楚情况，报告学校思教处。学校和班主任根据学生残疾类型、残疾情况做好儿童家长培训工作，提出合理化建议。若学生残疾导致无法正常参与学习，无法获取正常学习成绩，应做好儿童家长思想工作。取得家长同意和配合后，为肢残儿童收集整理疾病证明相关材料，有必要时应协调办理保险理赔或休学复学相关事宜；造成永久性伤残并且严重的，学校应建议残疾儿童家长为其办理残疾人证明。
3.引导家长到县级以上医疗机构为疑似智力残疾儿童（弱智生）进行智力鉴定，若鉴定结果为四级及以上智力低下水平，学校应认定为智力残疾儿童，并按照区教育局要求提交资料审核，其考试成绩不列入考核统计。为减轻此类儿童家长经济负担，经家长提交智力鉴定申请，学校同意进行智力鉴定的，鉴定完成后，学校存档。学校每学期从学生公用经费中安排相应经费用于此项补助，每学期补助限额500元。
4.全校师生要关心照顾残疾儿童。班主任是残疾儿童在校期间学习、生活的第一责任人。班主任老师应尽快摸清班级残疾儿童人数及其残疾状况，给予其更多的关心和照顾，并且教育班级其他学生也要关心照顾他们，不得歧视、欺负、侮辱他们。
5.学科教师要根据残疾儿童的.残疾情况因材施教，分层要求，适当降低其学习目标；既要确保其人身安全，又要努力让他们学有所得。教学中，要摆正心态，正确对待残疾儿童，不得因为追求教育教学质量而歧视、侮辱他们，努力为残疾儿童营造安全、愉悦的学习环境。
6.学校要建立残疾儿童帮扶机制。每学年统计完成残疾儿童表册后，学校应结合师生实际情况，鼓励和安排教职工与残疾儿童结对，不定期开展结对帮扶送教上门工作。教职工要经常与结队学生谈心，沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与其监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。
7.注重对帮扶学生的心理健康教育。结对教职工要多与帮扶对象交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。
8.加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访、送教上门等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，实现自食其力。
残疾儿童教育工作方案
今年5月18日是第xx个“全国助残日”，为推动我园残疾人工作的.全面发展，弘扬人道主义精神，在幼儿中倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的校园环境，落实教育局及残联文件精神，我园决定开展“全国助残日”活动。
“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”
利用助残日有利时机，增强我园幼儿对残疾人的关爱意识，确保残疾幼儿也能健康、快乐地成长，逐步在幼儿中形成乐于扶残、助残的良好风尚。
各班要认真做好宣传工作，通过板报、主题班会，教育幼儿尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。
组长：
副组长：
成员：
1、园长：主持全面活动。
2、游继光：负责活动方案的制定。
3、参加人员：上级领导、我园领导、随班就读幼儿、初一幼儿、全体老师。
播放《迎宾曲》欢迎参加人员进进入活动现场。
主持人：20xx年助残日“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”活动现在开始。
活动第一项：全体起立，奏国歌。（白板投影国旗、播放国歌）
活动第二项：介绍来宾。
活动第三项：请肖校长讲话。
活动第四项：请上湖乡乡长讲话。
活动第五项：教育局局长讲话。
活动第六项：捐赠仪式。随班就读儿童请到台前，上级领导捐赠书刊。（小音量播放：《爱的奉献》—韦唯）。
第七项：受捐者代表讲话。
第八项：全体幼儿唱《感恩的心》，活动结束
各班主任宣传发动，将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来，以这次活动为契机，培养幼儿的人道主义精神和社会责任感，提高幼儿的思想道德素质。要求各班积极开展“一帮一”“众帮一”募捐活动。
残疾儿童教育工作方案
具有县户籍(居住证），并持有《中华人民共和国残疾人证》或县级以上医院出具的诊断证明书，有康复需求和适应指征的0—14岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾和孤独症儿童。
（一）机构康复训练。由定点康复机构为救助对象提供功能训练，运动、认知、沟通及适应性训练等基本康复服务。
（二）辅助器具适配。为视力残疾儿童验配助视器；为听力残疾儿童验配助听器；为肢体残疾儿童装配假肢或矫形器，适配轮椅、坐姿椅、站立架、助行器等辅助器具。
（三）医疗手术补助。为听力残疾儿童提供人工耳蜗植入手术，为有需求的肢体残疾儿童实施矫治手术等，对医保报销后个人自费部分给予一定补助。
（一）机构康复训练
1、听力、言语、智力和孤独症儿童康复：康复训练补助标准为每人每年15000元。
2、脑瘫（肢体）残疾儿童康复：康复训练补助标准为每人每年18000元。
（二）辅助器具适配
1、听力残疾儿童：为适合佩戴助听器的听力残疾儿童配发助听器。助听器救助标准每人不超过7000元。每人仅限1次。
2、脑瘫（肢体）残疾儿童：根据适配机构评估，为肢体残疾儿童免费适配假肢、矫形器、轮椅、坐姿椅、站立架、助行器等适配辅助器具。
（三）医疗手术救助
1、人工耳蜗手术补助。为有手术适应指征的听力残疾儿童植入人工耳蜗。在城镇医保和新农合等相关费用报销后，自费结算部分，予以一次性补助1万元（1万元以内实报实销）。每人仅限1次。
2、肢体残疾矫治手术补助。对先天性马蹄内翻足等足畸形、小儿麻痹后遗症、脑瘫导致严重痉挛、肌腱挛缩、关节畸形及脱位、脊柱裂导致下肢畸形等实施手术的，在城镇医保和新农合等相关费用报销后，自费结算部分，每年予以一次性补助10000元（10000元以内实报实销）。每人每年仅限1次，每人手术累计救助不超过3次。
补助资金在中央专项彩票公益金-残疾儿童康复救助和其他康复资金中列支。所有资金实行“专户管理，封闭运行，验收核发”的管理原则。对项目未实施或未实施完毕不得报支；违反项目规定的不合理支出不得报支；支出票据不规范的不得报支。对项目主管部门和实施单位截留、挪用项目专项资金的，财政部门有权拒拨资金，监察部门对群众有反映的问题要重点查处，确保财政专项资金有效、安全、规范运行。
残疾儿童教育工作方案
为在我校师生中进一步倡导扶残助残的良好风尚，树立理解、尊重、关心帮助残疾人的新观念，积极发展特殊教育事业，构建和谐教育，进我校研究决定，结合今年第x个“全国助残日”，在我校师生中开展扶残助学募捐活动。
关爱残疾孩子，发展特殊教育。
组长：
副组长：
成员：
全校师生
5月4日——5月13日
1、学校成立领导小组，并制定方案。（5月4日）
2、学校在醒目处挂出宣传横幅，并利用晨会时间宣读扶残助学倡议书。（5月5日）
3、各班办一期以“节省一天零花钱，资助残疾小伙伴”为主题的黑板报。（5月6日——5月7日）
4、各班组织募捐。（5月10日——5月12日）
5、各班召开募捐主题班会。（5月12日）
6、学校举行募捐仪式，然后对本次募捐活动进行小结，表扬在本次募捐活动中表现突出的学生。（5月13日）
残疾儿童教育工作总结
为贯彻省残联的康复宗旨，始终坚持“以人为本”以残疾人的需求为导向，紧紧围绕残疾人“人人享有康复服务的目标”，切实解决和帮助需要帮助的残疾儿童。洛南县残联委托商洛市残疾人康复中心的专家对该县0-14岁残疾儿童进行筛查及康复指导。
3月7号，在洛南县各级专委的密切配合下为此次筛查活动制定了科学有效的筛查方案。康复治疗团的第一站来到了洛南县巡检镇，商洛市残疾人康复中心（商洛仁真中医脑病康复医院）院长李红刚强在筛查现场指出：要积极配合当地疫情防控相关举措，同时还要系统、科学、全面、专业地服务好每一位有需求的残疾儿童。充分践行康复路上不落一人的宗旨。
筛查现场康复治疗师刘雯认真登记每一位“特殊儿童”的信息，商洛市残疾人康复中心（商洛仁真中医脑病康复医院）医务部主任肖世森接诊的第一个患者是一名先天性的脊柱侧弯的小女孩。
在永丰镇时，一名先天性畸形的小女孩引起了院长李红刚的'注意，从家长那里我们及时了解到小孩的学习成绩特别优异，性格比较内向，不爱说话，小孩只能用左手去书写汉字…院长听到之后立刻备注信息，嘱咐家长要加强患手的使用，防止右上肢肌肉的痉挛，以及关节活动范围的减小。
登记每一名小孩的情况后我们对应的专家都会指导家长如何在家完成家庭康复，并且还会照顾小孩的心理。
此次筛查活动先后走访了16个乡镇，筛查了本辖区中的残疾儿童131名，累计发放宣传彩页200份。
残疾儿童教育工作总结
春风化雨润无声，悠悠书香心连心，儿童是祖国的花朵，未来的希望，需要关心和爱护，残疾儿童更需要社会更多的关心与爱护，5月24日，土右旗残联对“送教上门”残疾儿童开展了走访慰问活动。
在慰问过程中，慰问组先后来到美岱召镇、沟门镇看望慰问残疾儿童。在残疾儿童家中，慰问组亲切询问孩子的'近况，详细了解他们的学习、生活及康复情况，向家属宣传了相关的惠残政策，并为他们送去图书、炫彩棒和暖水壶等生活物资和学习用品，鼓励他们珍惜美好时光，克服困难，乐观向上，以坚定的信心和良好的精神状态面对生活，家属们纷纷表示一定会好好照顾孩子，陪伴孩子快乐的成长。
通过此次送教上门活动，不仅把康复知识和惠残政策送给了残疾儿童家庭，更把党和政府的温暖送进了家长的心坎里，给他们的家庭带去了一片阳光；同时也让服务残疾人工作者进一步感受到弱势群体家庭对温暖的渴望。下一步土右旗残联将更扎实、更细致地做好残疾儿童的帮扶工作，怀揣“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，共同为送教上门残疾儿童托起美好的明天。
残疾儿童教育工作方案
通过开展活动，弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，对全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。在活动中使幼儿了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及他们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于幼儿学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于幼儿学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。
加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益
1.我园根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我园实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。
2.幼儿园大队部向全体师生发出助残活动倡议。
3.加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。在“全国助残日”来临之际，幼儿园将充分利用升旗仪式、主题班会、幼儿园宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。
4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买他们喜欢的东西，送他们一份爱心。
5.5月20日献爱心送温暖。在助残日(5月17日)当天，幼儿园部分幼儿代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。
6.手拉手共度六一。在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一，让残疾儿童与幼儿一起活动，共享童年的欢乐。
1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。要充分发挥少先队组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情，切实做好此项工作。
2.各中队要为献爱心活动设立爱心箱，募捐的礼品经幼儿园察看后，要整齐装箱封好，并在爱心箱上写上一句温馨的话。各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴幼儿园大队部。
残疾人工作实施方案
《实施方案》明确提出到20xx年底，有需求的残疾儿童和持证残疾人接受基本康复服务的比例达80%以上。此外，《实施方案》还提出要建立政府主导、各部门协调配合的工作机制。残联、卫生计生、扶贫办、民政、人社、教育等有关部门分工协作，共同组织实施残疾人精准康复服务行动，并成立残疾人精准康复服务行动办公室。
《实施方案》要求：一要加强组织领导。各地要高度重视精准康复服务工作，将残疾人精准康复服务行动纳入脱贫攻坚、深化医改、健康扶贫工作大局，列为政府民生实事加以推动。二要加大投入力度。各市、县（区）要，建立康复服务资金稳定持续投入机制。三要提升服务能力。发挥各级医疗卫生机构、残疾人康复机构、特殊教育学校、社区服务中心等机构的设施、人员、技术资源作用，形成残疾人康复服务网络。四要创新工作方式。各地要以满足残疾人基本康复需求为重点，结合实际积极探索，协调相关部门，在落实现有医疗康复项目纳入医保政策基础上，积极争取在城乡医疗保险、大病保险、医疗救助政策中更多惠及残疾人，提高残疾人医疗和康复保障水平。五要加强基层培训。加强对残联、卫生计生和定点康复评估机构、康复服务机构管理人员的工作培训，使其深入理解精准康复服务的主要精神，掌握工作流程和各项要求，做好精准康复服务的具体实施。六要加强规范管理。加强各级各类定点机构的管理，县（区）残联、卫生计生部门要结合国家、省级制定的精准康复服务行动定点机构准入标准、服务规范，合理确定各类定点康复评估机构和康复服务机构。七要加强宣传引导。充分借助各种主流媒体采取多种方式，准确解读残疾人精准康复服务行动的主要目标和具体措施，大力宣传残疾人精准康复服务的有效举措，全面展示各地残疾人精准康复服务工作的生动实践和显著成效，营造全社会关心残疾人康复的良好氛围。
残疾人工作方案
按照《中国残疾人事业发展纲要》各项康复配套实施方案的要求，做好各项工作。适时组织对各地进行残疾人康复工作检查督导，全面、深入了解和掌握工作进展，总结经验，发现、解决存在问题，确保完成各项康复工作任务，为残疾人康复工作奠定基础。
组织管理人员和有关专家，开展调研，在总结经验的基础上，明确残疾人康复工作总体思路，确定任务目标、主要措施和经费规模，制定残疾人康复工作规划、配套实施方案和实施办法。
做好《残疾预防和残疾人康复条例》制定工作。加强与卫生部、国务院法制办公室等部委的沟通协调，继续做好条例的调研、资料收集、课题研究、条文修改和上报等各项工作，努力在残疾人康复立法和制度建设上取得新的突破。同时，结合国家医疗卫生、社会保障等重点领域的政策及各省落实中央7号文件实施意见，加强残疾人医疗及康复保障制度建设，积极将有关残疾人康复的内容纳入其中，扩大残疾人康复服务受益面和长效机制的建立。
按照多途径、多形式培养；抓两头带中间；面向基层、面向中西部的基本原则，继续组织实施康复人才培养百千万工程，如期完成年度各项任务，重点完成社区康复协调员10万名以上的培训任务。认真落实《全国残联系统康复人才培养规划》及实施细则要求。着力推动康复知识和技能进学校、进课堂、进医院、进社区。积极申报康复咨询师、辅助器具适配师、盲人定向行走训练师等职种。做好国家级继续医学教育项目申报工作，全面实施培训学分管理和社区康复协调员持证上岗。筹备并召开中国残疾人康复协会第五届全国代表大会暨学术会议。
与卫生部等有关部委联合制定并完善康复机构建设规范、康复机构准入办法和康复机构管理办法。开展各级各类残疾人康复机构检查验收工作，促进其全面发展，不断提高专业化服务能力和水平。做好“四川省八一康复中心”和中国红十字会援建四川灾区康复机构项目工作。各地按照有关规范和要求，结合实际确定本地各级各类残疾人康复机构的定位、发展方向，充分整合资源，不断加强康复机构的软硬件建设。
坚持典型引路，以点带面，在积极开展残疾人社区康复示范县（市、区）培育活动的同时，探索和总结具有普遍指导意义的做法和经验，带动残疾人社区康复工作扎实、有效、深入地全面开展，在城市社区主要解决康复服务质量，在农村社区主要解决康复服务覆盖面。不断深化康复服务内涵，探索有特色、满足社区残疾人需求的康复服务模式，提高服务质量和水平。特别是通过开展农村康复示范县培育活动，突破农村地区社区康复工作。
与卫生部共同做好“百万贫困白内障患者复明工程”，重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。大力推进白内障无障碍县、市、省创建工作，努力实现三年内白内障患者“发现一例，复明一例”的目标。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收。
残疾人工作方案
根据市残联《20xx年重点工作任务分解表》的通知，为确保20xx年我县贫困残疾人家庭无障碍改造民生工程任务的圆满完成，现将改造工作有关事项通知如下：
坚持残疾人及家庭成员自愿为原则，优先照顾特困或重度残疾、多重残疾、一户多残的残疾人家庭，建立健全制度，严格管理，确保项目实施公开公正、资金使用安全有效。
20xx年，对我县50户城乡贫困残疾人家庭进行无障碍设施改造，结合实际情况，今年安排在洪川镇（5户）、瓦屋山镇（20户）、高庙镇（20户）、桃源乡（5户）进行，按户均2500元的标准补助。
具有洪川镇、瓦屋山镇、高庙镇、桃源乡常住户口，持有《中华人民共和国残疾人证》的贫困肢体残疾人、听力、言语残疾人、视力残疾人家庭户为受助对象，改造对象为残疾人日常居住的自有房屋，60岁以上老年肢体残疾人优先。
残疾人家庭无障碍设施改造内容要制定个性化改造方案，因人而异、因地制宜。
（一）出入口改造：台阶改坡道或设置轮椅斜坡板；楼梯、过道加设扶手；地面平整硬化；铺设提示盲道等。
（二）户门改造：户门加宽便于轮椅通行；剔除门槛；加设扶手、门把手、低位窥视镜等。户内实现无障碍通行。
（三）卧室改造：入门加宽；加设扶手、低位电源开关、呼叫铃等。
（四）卫生间改造：入门加宽；洗脸台低位改造，安装拨标式或单阀式水龙头；地面防滑改造；蹲便器改坐便器；安装扶手抓杆、淋浴椅、紧急呼叫装置、拨杆式淋浴阀。
（五）厨房改造：入门加宽，灶台、厨柜、水池等低位改造，方便坐轮椅者使用。设置呼叫铃、拨杆式或单阀式水龙头。
（一）5月30日前，镇残联负责协调组织村（社区）干部、村（社区）残疾人工作者和村（社区）残疾人协会等，对本辖区内改造对象进行入户摸底调查，根据残疾人的无障碍需求并征求其意见，填写《县20xx年残疾人家庭无障碍改造需求明细表》（见附件），由乡镇残联汇总，以电子版形式报县残联。县残联会同乡镇残联按照优先照顾建档立卡贫困户、低保户或重度残疾、多重残疾、一户多残的残疾人家庭的原则确定改造对象。
（二）6月20日前，县残联会同有关部门选定有相应资质的工程设计、施工单位，签订设计、施工合同，根据残疾人提出的无障碍设施需求，按照“一户一策”的标准确定合理的设计方案，选配最适合的无障碍设施，制定符合个性需求的无障碍改造实施方案。
（三）6月底前，改造方案报市残联，市残联入户进行抽查确定改造方案。
（四）7月，入户实施残疾人家庭无障碍改造。乡镇残联负责组织协调村（社区）居委会干部、村（社区）残疾人工作者等带领施工人员，根据《县20xx年残疾人家庭无障碍改造需求明细表》入户进行改造，协调处理有关施工矛盾纠纷问题。在实施改造过程中，乡镇残联、村（社区）残协和残疾人家庭成员要监督施工单位，严格按照核定的改造方案和预算分配进行施工，确保无障碍改造进度和质量，同时负责做好改造前后的照片拍摄与存档工作。
（五）产品安装质量保障。
1、残疾人家庭无障碍改造全部采用上级残联公开招标的无障碍产品。
2、产品制造和安装严格按照中华人民共和国行业标准《城市道路和建筑物无障碍设计规范》和中华人民共和国建设部批准的《建筑物无障碍设计》（建质〔20xx〕143号）的要求进行设计安装。
3、选择有一定设计安装经验和从事多次无障碍施工的公司承包此项工作。
4、乡镇残联至少确定2名工作人员，协调村（社区）干部、残疾人工作者等具体负责监督本镇残疾人家庭无障碍设施改造。
5、县残联根据工作情况随机抽检安装无障碍产品的质量。
（六）产品安装质量的监督检查。
1、乡镇残联理事长和专干、村（社区）干部、残疾人工作者等负责做好随施工过程、对安装的无障碍产品进行质量和数量监督工作。
2、县残联对全县残疾人家庭无障碍改造的安装质量和数量进行抽查及回访，抽查量不少于20%。
（七）8月，验收。施工单位对残疾人家庭无障碍改造竣工后，由县残联会同乡镇残联入户进行初步验收，初步验收合格后，县残联负责汇总、整理相关资料，做好总结，迎接市残联验收组和县财政、审计等部门的评估验收，验收合格后，向施工单位拨付改造款。
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残疾人工作者培训方案
真实的了解，真挚的关爱。
进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进海林市特殊教育事业的发展。
xx年12月3日下午。
xx市特殊教育学校。
1、做好宣传报导工作。
以“国际残疾人日”为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反映特殊教育的.新闻专题。
2、开展“爱心助残”募捐活动。
广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。
3、举行特殊教育学校名誉校长授聘书仪式。
在xx年5月16日举办座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热心人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张xx厂长为我校名誉校长。
乡镇残疾人工作方案
xx年x月xx日是我国法定的“全国助残日”。认真组织开展“全国助残日”主题活动，是营造“助残扶弱为荣”新风尚的具体行动，对于弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。
有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。
加大与扶持力度，帮助农村贫困残疾人。
通过开展“扶残救困献爱心”活动，要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质;培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者，团结互助的道德情操，在中小学树立奉献爱心、扶残救困的.良好风尚。
(一)、举行助残日捐款活动。
1、活动时间：x年x月xx日星期四课间操在学校国旗下举行捐款仪式。
2、x年x月xx日，大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。
3、全体教师进行排队捐款
4、1-6年级学生逐一进行捐款。
(二)、各班开展“扶残救困献爱心”班队主题活动。
内容：各班队布置学生通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的.学习、生活等情况，利用班队会时间举行“扶残救困献爱心”主题班会或队会，对了解情况进行交流，引导学生学习残疾人身残志坚，不畏生理缺陷，顽强学习和生活的精神，学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。
(三)、活动场地
xx老师负责划分场地;学生捐款队列、队形安排。
(四)、音响、摄影准备
xx老师负责在进行捐款时播放《爱的奉献》，xx老师协助摄影。
残疾人帮扶工作实施方案
为认真贯彻落实中央、省、市、县关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定精神，结合我镇实际，制定本实施方案。
一、指导思想。
全面贯彻落实关于脱贫攻坚系列重要讲话和中央、省、市、县有关文件精神，把脱贫攻坚作为“十三五”期间我镇的第一要务和第一民生工程，坚持精准扶贫与精准脱贫相结合，坚持扶贫开发与经济社会发展两手抓，动员全镇人民决胜脱贫攻坚战。
二、总体要求(营销方案策划书)。
坚持“因村制宜、分类指导、精准识别、精准管理、精准扶贫、精准脱贫”的原则，从20xx年起，各村要因村施策、想方设法，打赢脱贫攻坚战。
三、目标任务。
20xx年实现全镇脱贫摘帽。20xx年元圩村出列，20xx年共同村出列，集体收入达到5万元。20xx年底前，基本解决全镇整体贫困问题。
20xx年全镇五保324人，低保618户1112人，一般贫困户386户1004人。
计划“十三五”期间，产业发展358户916人，教育扶贫28户88人，政策扶持942户1436人。20xx年脱贫500人，20xx年脱贫300人，20xx年脱贫300人，20xx年脱贫200人。
四、建档立卡、精准管理。
做到动态管理，每年依照贫困线为标准(20xx年人均纯收入2800元为贫困线)对建档立卡的贫困户开展一次调查评估，对上年度脱贫和返贫的贫困户按照程序核定，做到“两公告一公示”，逐级报批为准，落实动态管理。
五、实施精准扶贫。
1、产业推动。我镇是农业大镇，种养业有一定的基础。麻黄鸡、皖西白鹅、山羊、生猪等饲养量都有一定规模。经过高标准农田整治农业基础优势更加明显，推动整体脱贫拥有独特的条件残疾人扶贫攻坚实施方案残疾人扶贫攻坚实施方案。元圩、共同要充分利用扶贫养殖补贴项目，动员贫困户广泛参与增收脱贫。共同、天堂壮大龙虾养殖规模尽快形成产业。积极支持金沙湾发展观光旅游业，介绍贫困户入股创业。积极向上争取各村养殖扶贫项目。各村要发挥自身优势，不等不靠，因村因户施策，想方设法使大多数贫困户通过发展种养业稳步增加收入脱贫。
2、项目推动。积极向上争取农业开发、农电整治、土地治理、美丽乡村建设、一事一议、扶贫等项目工程。用项目推动经济社会发展，促进基础设施建设，改善村民组和群众的生产生活条件。在项目施工中，各村要积极推荐有劳力的贫困户参与工程建设，以增加收入，同时建筑公司也有义务帮扶贫困户以回报社会。20xx年全镇实现组组通水泥路，20xx年电力设施基本改造完毕。
3、合作社带动。我镇已发展多家种、养业合作社和协会。合作社有资金、有技术、有品牌、有市场，各村要充分利用，挖掘潜能，双向带动使贫困户增收脱贫。有条件的村也应发展专业合作社或成立社会扶贫协会，募集资金发展生产帮助贫困户脱贫。
4、政策扶持。对因病、因残、无劳动能力、因学致贫的，因户而异，积极向上争取大病医保、残疾人就业、雨露计划等政策进行扶助。帮助他们脱贫摘帽齐奔小康，对“三无”人员给予最低生活保障，使其不愁吃穿、病有医、居有所。
5、政府支持。提供技术培训，每村每年至少开展一次贫困户种养殖的技术培训。优先推荐贫困户学习驾驶等生活技能的职业培训，使有劳动能力的贫困人员都有一技生活之能。提供劳务输出服务，贫困户外出务工各村应在土地流转、子女上学等需求方面提供应尽的服务和帮助，使他们安心务工。提供金融帮助，对有劳力想发展生产也缺资金的贫困户，协调当地农商行按评级授信给予资金扶持。扶贫先扶志，对那些有劳动能力而不愿吃苦劳动脱贫的人，要批评教育帮助，强力推动使其转化;对那些老弱而子女不尽赡养义务的贫困人员，村支两委要主动上门做好子女的教育工作，对以上经批评教育不改的可召开村民代表大会取消当事人贫困户资格。
6、继续实行“单位包村、干部包户”。全镇广大干部职工要动真情、真扶贫、力所能及的为贫困户提供帮助，使他们共同迈进小康社会。
六、加强组织领导。
1、强化脱贫攻坚领导责任残疾人扶贫攻坚实施方案活动方案。乡镇党政主要负责人是脱贫攻坚第一责任人，点长、村书记、村主任、包村扶贫单位一把手是直接责任人。各村要成立相应组织，制定具体实施方案，方案报镇备案，镇、村、包村单位、贫困户层层签定脱贫攻坚责任状或责任书，确保脱贫攻坚任务完成。
2、强化队伍建设。
镇成立扶贫工作站，指导脱贫业务工作。各村确定村主任为扶贫专干，专抓脱贫工作。
3、强化脱贫攻坚考核。十三五期间每年对各村脱贫工作进行考核，完成年度脱贫任务的村给予表彰奖励，对完不成目标任务的村给予经济处罚并追究相关责任人的责任。处罚资金交财政用于扶持全镇发展产业的贫困户补贴。