优秀作文能够通过生动的描写和细腻的情感表达，塑造出鲜活的形象和感人的故事。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文的范文，看看别人是如何写作的。
生活有趣的作文
寒假期间，妈妈约朋友一起去果园摘水果。
我兴奋不已，迫不及待地冲进了果园，我的眼前立刻出现了一片金灿灿的画面，只见橘子树上挂满了沉甸甸的橘子，这里简直就是橘子的海洋。
过了一会儿，等我们到果园门口集合时，我数了数自己摘的有三十五个，咦，他只有二十七个，耶，我胜利啦！
果园边还有一块花圃，瞧！那些花花草草多可爱，里面有笔筒草、三角梅、多肉……有的草形状像小花，有的草形状像一颗爱心，让我忍不住摘下它们，拿回家做书签。
今天我玩得真开心，这一天也过得非常有趣。
他们的生活多有趣啊作文
在祖国这个大家庭中，有的人过着富裕、充足、幸福的生活，有的人却过着平穷、艰苦的生活。他们也是其中的一类，过着清苦的生活。
他们身穿着黄色背心。他们是一个庞大的群体。他们的身影出现在凌晨宁静的街道上。他们保卫着南京的整洁和亮丽。他们的工资微薄却工作辛苦。他们就是我们城市环境的守护神----环卫工人。她也是其中之一。
她现在的任务是和同伴一起打扫这段公路的垃圾。白天，车子呼呼的掠过公路，不时地从窗户里飞出各种各样，稀奇古怪的垃圾。到了晚上公路就变得狼狈不堪。只有他们一点一点地收拾回往日的整洁。公路的那头有一个菜市场这也是他们包干区。往常，他们收拾完那要用半个多小时。不过，他们收拾完那，一天工资的一半----20元也就到手了。东方，太阳露出了淡淡的曙光。她忙完手中的活儿，匆匆地赶回家为儿子做早饭。她的儿子在上高一，学习很辛苦。一碗热腾腾的阳春面就是他的早饭。他没有太多的奢求，一碗阳春面他已经很知足了，脸上路除了淡淡的微笑。儿子临走时，她叫住了他，说：“跟老师讲，补习费明天一定交！”忙完家里，她又一路小跑的赶回公路上。她知道，那些买早饭的又会给她带来很大的麻烦。
意料之中。公路上像往常一样，聚满了卖早点的小贩。“煎饼，油条，豆腐脑!”的吆喝声此起彼伏。过往的上班族偶尔停下匆忙地脚步，买一份早点，边走边吃。早高峰渐渐的过去了，他们刚刚收拾完的公路又变回了狼狈的样子。······一个早上他们终于又把公路变回了干净整洁的样子。
一整天，过往的行人不断的丢下垃圾，她又穿梭在人行道上，保持公路的干净。很少有人把垃圾丢进那漂亮的像艺术品的垃圾箱里。
忙了一天，她累得一头倒在床上睡着了。梦里，她发现公路一尘不染，来往的行人都自觉地把手中的垃圾丢进垃圾箱内。
简评：准确地记录，真实地表露，文笔老练，底蕴深厚！
有趣的农家生活
“哇！有鹅！”这是我们一下车就听到的声音，今天我们去的是德清农庄。
你们看，门口大树下栓着一条黑白色的狗。“坐下！”狗就慢慢地坐下了；“躺下！”狗也乖乖地躺下了。真是一条听话的狗呀！
随后，一位小朋友牵来了一只小羊。这只小羊似乎很害羞，又好像很害怕，不是钻到石头缝里，就是躲到篱笆缝里去。我总觉得那样会很疼，也很难受，好几次都是把它抱出来的。费了好大劲才把它拉到草地上，它趴在那一动不动，使劲拉它，就是拉不动。我和其他小朋友使眼神，招呼大家把绳子放了，大家往后靠。一眼转工夫，小羊一骨碌爬起来，撒腿就跑。我和小伙伴们一涌而上，一下子就把它抓住了。之后，我就依着它了。它往一扇门里钻，看样子它很想进去，我就迅速帮它把门打开。它像一阵风似地冲了进去，然后赖在一个墙角，不肯出来。我们只能把门关上，让它一个“人”在里头休息。
经过这次旅行，让我更加珍爱动物，更适应农村生活了。多么神奇，多么有趣的农家生活呀！
生活有趣的作文
在记忆里，最使我难忘的是在乡村里生活的日子，它是有趣的、快乐的、还是可爱的。
湖畔，我和小伙伴们用树叶把石头包起来，变成一个“树叶包”（这是小伙伴取的名字），我们拿着这个树叶包爬上树，坐在树杈上，趁别的小朋友不注意的时候把石头往河边一扔，水滴溅在小朋友的身上，我们看着幸灾乐祸地“咯咯”笑起来。
田间，我们拿着鞭炮，来到水牛走过的小路上，看见一坨牛粪，谢子浩把鞭炮插进牛粪里，点燃鞭炮跟着我们往远处跑。突然，“砰”的一声，鞭炮爆炸了，牛粪如烟花似的往四周喷射，可怜的谢子浩跑在最后，被溅的满身牛粪，我们哈哈大笑，边笑边喊：“小孩儿，炸牛粪，不小心，炸一身，哭着回家找妈妈！”谢子浩瞪了我一眼，我快速地躲在了一棵树后面，然后又趁他不注意的时候冲出来，推了他一下，他又倒在了水田里，满身都是泥巴，他朝我翻了个白眼，跑回家去了。
小溪，我们在小溪旁的一棵小树上挂了一块牌子，跑到小溪的对岸，从树上摘了些树枝，用小刀削尖了一头，再在树枝的另一头插上羽毛，瞄准向“标靶”射去，射中就计一分，玩的`可有趣了。
生活有趣的作文
暑假到了。啊，唉！你一定会奇怪。一句话怎么有两种不同的语气呀。其实，”啊“是因为又可以出去玩了，而”唉“是因为还要做一大堆习题。现在的小学生，命苦哇！
不过，我的暑假生活可比你们快乐多了、精彩多了、有趣多了！
在这本书里，有我暑假里的喜剧哀乐和丰富的生活，你会看到一个和你一样大的孩子她积极乐观向上的一面。希望你会喜欢我。
祝你在这个属于你自己的暑假里开开心心、快快乐乐！和我一样过个丰富多彩的暑假！
书中的我体验过妈妈的生活，充当过爸爸的角色。从妈妈的生活中、爸爸的工作中，我理解了大人的苦恼明白了大人的辛劳。于是，暑假里我总在家做一些力所能及的家务活，让他们减轻疲劳。有时候，我也安排过自己的生活计划，但偶尔会放松一下，妈妈这时候又要生气了。于是，我会安慰妈妈，让自己成为一个小丑，逗妈妈开心。他们吵架了，我不会直戳了当地安慰他们。而是暗地里互相送小礼物，让他们和好。而且，暑假我还去了厦门，一览了厦门的美丽风光。我还参加了护绿的小队活动，真的很有意义！暑假快结束时，我还阅读了很多有趣的课外书，以及五年级的教课书呢，像在书中游览一般，奇妙极了。
这就是我的暑假！
生活有趣的作文
寒假开始了，我来给大家介绍一下我的寒假是怎么度过的吧！
放寒假的第一天早上，我早早地就起床了，然后同家人一起回了老家。回到老家之后我就不停地写作业，仅用了三天，我就把全部的作业写完了。
趁着天气好，我和妈妈，还有弟弟准备去挖折耳根，我们拿上锄头，带上口袋就出发了。我们一边走，一边观察路边有没有折耳根。我走着走着，突然看见前方的地头里有一大片折耳根，我赶紧告诉妈妈和弟弟，然后就向折耳根飞奔过去。
我拿着锄头一锄下去，就挖出了好多根折耳根，没一会儿，这片折耳根就被我们挖了个底朝天，我们带着收获高兴地回家了。这天晚上，我们家凉拌了一大盘的折耳根，我吃着自己从土里挖出来的折耳根，心里比吃了蜜还甜。
过了几天，天气更暖和了，我们去河边搬螃蟹，我们搬开了许多小鹅卵石，却什么也没有看到。这时，妈妈说：“一般大石头下才有螃蟹。”于是我们合力搬开了一块巨石，只见下面一只、两只、三只、四只……螃蟹们准备逃跑了，我们迅速把它们抓到带来的桶里，然后开开心心地回家了。回家之后，我认真数了数，我们一共抓了十多只螃蟹。
这真是一个充满趣味的寒假呀！
生活有趣的作文
今天是我到少年军校军训的第一天，当天下午教官就给了我们一个“下马威”。好好地体验一下“军营生活”。
“要拉练了！”
这个消息在礼堂里炸开了锅。同学们兴奋而又忐忑地相互议论着，老师还发给我们一人一个苹果，但在拉练途中又不许我们吃，考验我们能不能经得住诱惑。
在鲜艳的队旗指引下，六个班的同学浩浩荡荡地出发了，这次我们爬的是凤凰山和玉皇山。开始的时候一点儿也不觉得渴，在经过一番激烈的“扫雷战”后，我汗如雨下，好想把那个苹果吃掉啊。可想想班级的荣誉，同学们的嘲笑声，我咽了口唾沫，摸摸那个苹果，还是把它放回了口袋里。最难过的时间就是登顶的时候了：队伍前行的速度十分快，可我的步伐越来越慢，台阶好像登不完似的，嗓子都快冒烟了！好想拿起那个苹果一口咬下去！我对着自己说：“就快要到顶峰了，再坚持一下吧！”在最后阶段，我不停地对自己说：“加油，加油，坚持就是胜利！”一咬牙，啊，登顶了！
到水龙头旁洗完那个小苹果，迫不及待地咬下去，平时不爱吃苹果的我此时觉得苹果特别的甜，从嘴里甜到了心里。
生活有趣的作文
昨天，老师宣布明天要去上生活课，做水果拼盘，大家都十分兴奋和激动。今天下午早上，同学们来时，都带着水果和工具，都议论纷纷。整个上午，同学们都沉浸在喜悦和激动中。
睡了午觉起来时，同学们更激动了，有的同学还笑了起来。上课了，同学们立刻安静了下来，等待老师叫我们去科艺馆。
到了科艺馆我们十四个小组，我们这个组准备做“雪人”和“水果大杂会”两种，开动了，我们组的钟林绢同学在家常做家务，所以会切水果，我们把两个苹果用压签固定在一起，然后用草莓、葡萄和小蕃茄做眼睛鼻子耳朵，最后在盘子上放上切好的水果，“雪人”就做好了。
我们在制作过程中，一一定会切错水果，所以切错的.都被我们吃了下去。所有同学都十分开心，做完后，我们把所有小组做的水果拼盘都放在桌上，老师还给我们拍了照。看着我们自己做的水果拼盘，所有同学都会心的笑了。
这真是一堂有趣的生活课，它锻炼了我们的生活能力和动手能力。
有趣的生活作文
在我的暑假生活当中，起来就是3个字：忙·玩·睡。
在我的暑假生活中，我非常忙，在我爸妈的压制下，我不得不完成他们给我布置每天的任务，还要每天为他们做家务，当然，我也可以从中获得一些报酬。有一次，我下午看电视，可能是因为这个节目太好看了，我就一直看到了下午五点多，我想将错就错，又看到了下午六点多，那时，我的作业只做了将近五分之一，到了我爸爸回来，看到我只写了这一点作业，然且还每拖地，所以我就倒霉了，除了今天的报酬没有，还要罚钱，还要补写作业，我一直到晚上十二点，我才补完了作业去洗澡睡觉。
在我的暑假生活中，我非常贪玩，当我的爸爸下午去上班时，妈妈去打牌时，我就不会认真的写作业了，因为我和爸妈的协议上写着我一天只能玩1个小时的电脑，而且还有时候不能玩，我妈妈要到电脑上看电视，所以我就有可能去玩电脑游戏，但是我每一次去玩时，我爸爸就好像有千里眼一样，不管我怎样伪装，但他一样可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”（一边写作业，一边看电视）。
在我的暑假生活中，我非常懒，我一般每天睡觉时都在晚上11点多左右，然后每天早上9：30左右起床，而且还睡午觉，不知道为什么，我一累，我就想要躺在那个地方，在沙发上，在地板上等地方，都有我的踪迹。
这就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么勒？
有趣的乡村生活
我的姑姑住在乡下，过着平常人的日子，但是，乡下人的特殊生活使姑姑的日子不再平常。姑姑家的院子有点像四合院，但比四合院小，房间多。接下来为大家说一说乡下人家的样子。大部分人乡下人家的样子是：门口很宽，很长，是用来停放车辆的，进入院子，向左看就是客厅、卧室、餐厅，而客厅正对着的，就是厨房了。姑姑家的院子中心往左有一棵小枣树。秋天到了，树上就结出一颗颗红褐色的枣子，打下来一尝，嗯——，又香又甜又脆，真好吃！而且还绿色无污染，比上农药的有毒枣“绿色”多了。
乡下人不用防盗门来防小偷，而是用看门之宝——狗来看家。要说起狗，我是一肚子“气水”，你问我这是为什么？因为现在姑姑家养了一只弱智狗。五一我回姑姑家的时候，姑姑家养了一只新看门狗。五一期间的一个晚上，我跟哥哥在院子里玩，这时狗悄悄的走了过来，轻轻的碰了我一下，当时我想：妈呀，哪个小鬼来找我，快跑啊！接着一溜烟的跑回了屋里，可我回头一看，原来是那只全身棕色，尾巴有点黑的狗啊（就是看门狗）！
怎么样？乡下不错吧，还有好多事等着你呢！
当春姑娘迈着轻盈的步伐，用碧绿的竹笛吹出优美的旋律时，大地像披上了一件绿色的衣服。草儿绿了，树林绿了，农田绿了……那可爱的绿色轻轻地抚摸着我的眼睛，那浓浓的春意包围着我，我陶醉在这美好的春光中。
一个假日的早晨，初生的太阳赶走了春雨。妈妈带着我乘车去探望外婆。一下车，我顿时被眼前的美景迷住。前方是一条蜿蜒曲折。清澈见底的小河，一座拱桥连接着小河的两岸。小河的一边，就是外婆家了。一进门，正赶上外婆外公去摘果子。我和妈妈就自告奋勇去摘果子。我要和妈妈比赛，妈妈答应了。我们先用小木棒轻轻敲打着树，只见果子从树上“飞”下来，还在地上又蹦又跳地，好玩极了！然后，我们就开始采了。妈妈的速度非常快，不一会儿，就采了半袋。我非常着急。采着采着，妈妈的袋子出了些问题，在妈妈走过的地方露了些果子。我想：机会来了！于是我就跟在妈妈后边边捡果子还在偷偷地笑。捡着捡着，我发现我的果子比妈妈的多了，就要求和妈妈比。妈妈说：“还是你的小手捡得快！”我哈哈大笑，把“秘密”给说了出来：“不是我捡得快，而是你漏得快！”妈妈恍然大悟。
有趣的乡村生活
那是一个星期天，妈妈带我上农村姥姥家去玩。在那里，我经历了一件非常有趣的事，体验了。
到了姥姥家，我看见外爷正在赶鸭子，于是，我下了车，也随手拿了一个小棍帮外公赶鸭子。我拿起棍，朝鸭子身上一打，打得鸭子直“嘎嘎”地叫，好像在说：“好疼呀！好疼呀！别打了！”外爷看见了，就说：“你在干什么呀！都把鸭子打惊了。”我听了，心想：我帮帮您，都不行吗？我正不服气地想着，外爷大声地说：“快让开呀！鸭子朝你那边跑去了。”我听了，连忙抬头一看，鸭子真的像疯子一样向我跑来，我吓得四处乱跑，可鸭子还是朝我的方向飞奔而来。
终于，我鼓起勇气，拿着棍向鸭子跑去，鸭子见我拿着棍，就连忙惊慌失措地朝相反的方向跑去。鸭子跑到了草丛里，别人家的鸭子也在草丛里，我看了，顿时傻眼了，这鸭子的羽毛都是一样的颜色，哪能分得出哪些鸭子是外爷家的呀！于是，我就跑去找外爷，外爷来了，他仔细地分辨那些鸭子。“姜还是老的辣”，外爷不一会就把自己的鸭子找了出来，简直是“火眼金睛”，我惊讶不已！外公趁鸭子聚集在一起的时候，就连忙拿起棍把鸭子赶出了草丛。
鸭子被赶了出来，我和外公决定齐心协力把鸭子赶回家。我先在后边用棍赶着鸭子，外公跑到鸭圈把圈门打开，然后有快速跑到我那里帮我赶鸭子。我和外爷一起用棍在鸭子后面打着地，发出“啪啪”声，让鸭子跑快点。终于，“功夫不负有心人”，我们把鸭子赶回了家。
到吃晚饭的时候了，外爷把一张桌子搬到门前，我问外爷：“外爷，为什么不在屋里吃饭，却偏偏在屋外吃饭呢？”外爷说：“这是习惯，我们每天晚上都这样。这外面凉快，空气又好，在这吃饭多好！”我听了，点了点头。心想：这乡村生活真是有趣！
乡村的生活是美好的，我下次一定还来姥姥家体验乡村生活，因为这里真是太有趣，太好玩了！
假期有趣生活
夏日的一天，我和家人一起去游泳馆是我最快乐的事，开始看得话，一定要看完哟!
到午后一点，我和家人一起出发了，带好游泳装备到游泳馆，要先买票，买过票后，男的去男更衣室，女的去女更衣室换衣服，换好游泳衣，进入浅水区，我一头扎下水。被太阳晒热的我们，立刻恢复了勃勃生机，我们快乐的像鱼儿一样在水里遨游。
我们可以在浅水区这样游，那样游，花样游，各种各样游，还可以在水里打水仗，四溅的白色水花似乎也被我们快乐的气氛感染的活蹦乱跳了。
充实的暑假生活。平时上学的时候，学习压力很大，我没有时间去做一些自己喜欢做的事情。暑假以后，我有大量的时间去发展我的兴趣和爱好。
有时候早起的小鸟也过来凑热闹，暑假里我有计划的完成老师安排的每一项作业，并合理的安排我的娱乐时间，这样的生活让我感到无比的喜悦和欢乐。
这就是我的暑假生活。
假期有趣生活
我假期内虽不曾去旅游，可宅在家内的生活，也是百般有趣!
每天，上完学习班，我都是玩。后来，听奶奶说，别家的孩子都考上清华大学了。我决定要努力学习。
so，我每天都会自学六年级的数学。我越来越觉得，学习是一件极为有趣的事情。如果你学会了，你会觉得十分高兴!
每天，我都会有不同的感受。听了爸爸的笑话，我会开心;听了奶奶说各处的悲哀事情，我会伤心……自然也会有不同的收获。
暑假的时间一天天流失过去，我学的东西也渐渐多了，我的感受也不同了。
盼望下次的暑假会更有趣!
有趣的童年生活
童年是快乐的，是无拘无束的。童年，就像一个神奇的宝盒，里面装着许多色彩斑斓的宝石，每一个宝石都是一个天真的梦，让我送给你们最闪亮的一颗吧！
记得我五岁的时候，有一次，妈妈买回了几条可爱的小金鱼。我非常喜欢它们，每天放学都要和它们玩一会。当然，它们的“营养师”就是我啦！
有一天，妈妈要清洗鱼缸，把小金鱼装到水桶里，然后去阳台洗鱼缸。天真的我，在一边看着小金鱼快乐地游来游去，心里不由得想：人要洗澡，鱼缸要洗澡，小金鱼也要洗澡啊！对，小金鱼自从买回来就没洗过澡，一定会很不舒服，今天就给他们洗洗澡吧！
我趁妈妈在洗鱼缸，偷偷地把小金鱼拿出来，放在卫生间里，我迅速地滴了两滴沐浴液，在手里搓了搓，拿起一条小金鱼，在他的身上擦来擦去。
不一会，这几条小金鱼就穿上了一件“婚纱”似的，正当我得意洋洋的把自己的“作品”给妈妈看时，妈妈拿着鱼缸走向我这边，看了看我，“扑哧”一声笑翻了天，我生气的插着小腰，说：“你笑什么笑啊！我在给小金鱼洗个舒服澡呢！”妈妈笑得更厉害了，她憋住笑，说：“楚卉啊，你这样给小金鱼洗澡，会把它弄死的。”“我不信！”我和妈妈辩论了一番。后来，妈妈给我讲了许多养鱼的方法，我才恍然大悟。过了几天，可爱的小金鱼果然死掉了，为此，我还伤心了好几天呢！
啊！多么。每当我想起这些，我就沉浸在幸福的回忆中。
生活中不能没有他们的教学反思
《生活中不能没有他们》是三年级下学期第三单元的其中一个主题，主要内容是来自不同行业劳动者的服务，给我们的生活带来了许多的方便。因此，教师在教学设计上，以学生的生活为主线，从学校――社区――社会，以学生身边熟悉的劳动者作为学生了解的对象，从而让学生认识和了解身边的劳动者，知道有哪些人为大家服务，从学生的切身体验出发，从事例中帮助学生感悟我们的一切离不开各行的人。在教学活动中，从课前指导学生去搜集调查、关注生活中的服务者到课上去调查采访校内为我们服务的人们，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，把校内外的教育环境有机结合，不断丰富和发展自己的学习生活经验，形成道德观和价值观。
执教者关老师安排了一课时的教学时间，顺利完成了教学内容。课堂内容充，实课堂气氛轻松，活动形式多样，条理清晰。这节课在教学上共有五个环节，环环相扣，层层深入：第一个环节，通过整体感知，初步认识劳动者及他们的劳动。教师通过播放视频，提起学生的学习兴趣，让学生体会和感受各行各业劳动者是相互依赖，相互服务的。第二个环节，走进校园，了解劳动者的工作。教师运用视频、图片展示等形式，给学生直观了解自己身边的老师、校工阿姨、叔叔等劳动者，了解他们的劳动，能让学生受到教育，初步激发学生对各行各业劳动者的感激之情。第三个环节，走近社区，体会劳动者工作的艰辛。该环节以体验活动的形式，把课堂气氛推向一个高潮。教师指导学生通过体验交警指挥道路交通、搬运工等劳动，感受不同行业工作的辛苦，从而认识各行各业劳动者的劳动在他们生活中的意义，以及人们之间相互依赖、相互服务的关系，激发了学生对各行各业劳动者感谢之情。课堂上学生活跃的交流、汇报使学生对劳动者有一个全新的`认识，感悟到社会的进步与发展离不开各行各业的劳动者。第四个环节，走向社会，表达对劳动者的尊重和热爱。教师采用写心意卡的形式感谢我们生活中的劳动者，使学生对劳动者尊重的真挚情感得到升华。第五个环节，适度延伸，拓展践行。教师将课堂与学生现实生活紧紧地联系了起来，从课内拓展延伸到课外，使学生在生活实践中逐渐实现道德的内化从而体验生活的意义，过有德性的生活。
这是一节成功的课，教师运用了多种教学手段，营造了一个轻松的学习氛围，学生学得开心，领悟得透切。
有趣的课余生活
我每天放学在托管班写完作业，业余时间就是学轮滑。暑假开学前，妈妈在网上给我买了一双轮滑鞋，我特别渴望拥有所有的轮滑技术和各种花样滑。开学后，我每天吃完晚饭，带上轮滑鞋就上五彩城珍珠广场，刚开始，穿上它总要扶着妈妈的胳膊，不敢滑，不知摔了多少跤，腿都摔破了，非常疼，我依然能爬起来继续滑，这点困难难不倒我。三天四天就不用妈妈扶了，围着大广场滑了好多圈，就这样很快学会了。妈妈说，世上无难事，只怕有心人。我要告诉爸爸，我已经学会了滑轮滑，因为爸爸出差去了沈阳。
有趣的农村生活
春节期间，我们一行8人来到了伯妈的老家：静观做客。
来到老家，远处，是一片片树林，一颗颗小树长得既青翠又挺拔，像一名名小战士一样。眼前是一块块的稻田，这些稻田像梯子一样一层一层的。老家的房子是一座2层的楼房，座落在一个池塘边。这时候，一位农民伯伯走到稻田边，拿起锄头开始锄地，正巧，一只鸭子奇怪地游到他身边，”铛“锄头重重地落在了地上，把旁边的鸭子吓了一大跳，还翻了一个跟头，把我和哥哥逗得笑得前仰后合。
我和哥哥来到了一个小山坡旁，一片片的树苗长得漫山遍野，一只小鸟飞过来啄食树苗旁的虫子。”咕咕咕咕——咕咕咕“一群母鸡从一位农民家里走了出来，路过我们的时候还昂着头，趾高气扬地走过。我很生气，于是，我和哥哥商量，想到了一个捉弄母鸡的计划，一只鸡朝我这边走来，我躲在石头后面，哥哥用身体挡住了鸡的后路，我拿起石头朝它面前扔了一块石头，吓得鸡调头就跑，哥哥又向鸡扔了一块石头，鸡吓得连滚带爬地滚下土坡，我哈哈地笑了起来......
多么有趣的农村生活，多么高兴的那一时刻，我忘不了这一切，忘不了这有趣的农村。
有趣的太空生活
星期六下午，青少年发展中心多功能厅座无虚席。来自美国太空总署的迈克尔？弗拉伯特先生为杭州800多名小朋友讲了一堂非常精彩的《飞向星星的你——美国太空总署带你开启太空之旅》。这堂课让我们大开眼界，原来太空生活是那样神奇啊！
让我最感兴趣的就是太空里吃东西。迈克尔伯伯说，太空食品都是脱水的，里面没有一点点水分。这么干的东西怎么咽得下去啊？原来，吃之前要用注射器将水注入食品包装袋，等食品化开后用嘴巴对准袋口，像吸面条一样把它吸进嘴巴里。东西进嘴巴后，必须马上闭上嘴巴，因为太空里没有地心引力，不闭嘴它就会“飞”走。还有，在太空里水是“喝”不到的，只能“狼吞虎咽”。因为打开包装袋后，水会像泡泡一样一个个快速地“溜”出来，要慢慢地将头靠近水泡泡，等到嘴巴快碰到它时，快速张口把它吞下去，就像青蛙守候昆虫一样。
另外，你知道宇航员是怎么睡觉的吗？猜不出吧。原来，宇航员可以飘在太空舱里睡，挂在墙上睡，绑在床上睡，也可以吊在梁上睡，靠在桌边睡，真好玩。不过，为了安全，宇航员会将整个身子“躲”进固定在墙上的睡袋里睡觉，否则，身体就会漂浮起来。而且，睡觉时手和脚可千万不能从睡袋里伸出来，因为伸出来的手和脚会在口袋外面漂浮，万一不小心碰到了旁边的开关、仪器，那可太危险了。
还有洗脸、刷牙、上厕所，迈克尔伯伯介绍了很多太空生活的细节。原来，在太空里生活工作，与地球上可是完全不一样噢！这堂课让我对太空生活有了更多美好的遐想，太空里可是有很多宝藏在等着青少年去探索呢，让我们奋力向太空深处进发吧！
有趣的生活周记
我的课余生活多姿多彩，打羽毛球。跳绳。写日记。看课外书……但是我最喜欢还是打羽毛球。还记得第一次去羽毛球馆的情景，到现在还历历在目。
当我刚走进羽毛球馆时，心里又害怕又兴奋，看到哥哥姐姐们都比我大，我心里害怕极了，但是看到他们把羽毛球打的上下翻飞，我又羡慕极了，于是我下定决心要学好打羽毛球。
每个星期六晚，爸爸都会陪我去学打羽毛球，从基础开始学，怎样握羽毛球拍，接球，发球……经过两年的学习，我终于从基础班升级到提高班。记得有一次，我和爸爸决斗。
一开始，爸爸给我来了一个杀球，我急忙跑上去，把球接住，往上一抛，打了一个高远球，爸爸向后一打，来了一个重力一击，我见势不妙，一跳用力一打，勉强接了一拍，就这样，我和爸爸打了十几回合，最后，爸爸用力一击，把球打到了我的后面，爸爸赢了，我输了，但是我并不服输，我要继续努力学习打羽毛球，打赢爸爸。
在两年的学习中，我有几次想放弃，不想学了，但是想到爸爸不论风吹雨打，严寒酷暑都送我去打羽毛球，我不能遇到小小困难就轻易放弃，我觉得世上无难事只怕有心人，只要我坚持不懈地努力，一定成功。
在学习打羽毛球的过程中，我认识了不少朋友，身体得到锻练，我喜欢打羽毛球。
生活中不能没有他们的教学反思
本人所执教的是《为我们生活服务的人》，选自北师大版《品德与社会》三年级上册第三单元《生活中的你、我、他》。本单元的学习围绕人与人之间的相互沟通和理解展开。范围由家庭、学校拓展到了社会生活领域。
本次教学活动是以“贴近儿童生活，反应儿童需要”为基本设计理念，以学生的生活为基础，让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究体验社会。
综合以上目标我在设计本课的教学思路是：首先从汇报课前调查结果入手，说说他们调查的内容，重点交流一下对各行业职业者的感受。让学生初识课题中说的“他们”。接着通过“如果没有他们”的交流活动，让学生联系生活实际，感受各种劳动者的艰辛，产生珍惜劳动成果，尊重热爱劳动者的美好情感；通过播放灾区各种职业人们的劳动，更增强了学生对各种职业的尊重之情。最后课堂在歌曲《感恩的心》中让学生写下对劳动者的敬意，并贴在黑板上的心形图案上。
下面，谈谈自己在执教后的感受和反思：
1.培养学生关注生活，进行调查和收集资料能力。
《品德与生活》课标倡导学生关注生活，不仅要关注自身生活，还要关注自身以外的生活。在课前布置学生调查、采访身边的`工作人员，了解他们工作的时间、内容和辛酸等。让学生关注社会使学生从小体验劳动者的辛苦，感受他们的劳动给人们的生活带来的方便，明白我们的生活质量与他们的劳动是息息相关的，从而激发学生尊重并感谢普通劳动者能发现劳动者身上的闪光点，尊重劳动者。同时培养学生收集资料帮助自己学习的能力。
2.感受劳动者对我们的重要性。
学生感悟各行各业的劳动者是我们生活中不可缺少的，各行各业的劳动者是我们生活中不可缺少的这是活动的重点。为了让学生真正触及心灵与灵魂，在整个活动中，由浅入深，引导学生从直观的画面入手，想象生活中没有他们，世界将变成怎样？再让学生联系生活实际，从身边的人物与职业入手，正面体验感悟：假如没有身边的人，我们的生活会怎样，进一步让学生感悟各个行业是不可缺少的。这样的假设，由点到面，使学生了解他们的工作与性质，明白他们在我们生活中的重要性，从而产生热爱他们、尊重他们的情感。接着，再交流填写的信息卡――进一步体验生活中不能没有他们的理由。同时以“接龙游戏”的形式让每个学生真正体会和感受各行各业劳动者是相互依赖；相互服务的。这样使学生从感知到感悟，使心灵进行一种飞跃。
3.爱心延续，情感得到升华。
我在教学的最后环节中，让学生把自己想对劳动者说的话通过说一说，写爱心卡，贴心形图等激发学生对各行各业劳动者的感激之情。在课后延伸活动，我让学生通过动手制作爱心贺卡的操作实践，再次体验尊重劳动者及懂得感激从事各个行业的劳动者。采用多形式感谢他们，使学生真挚情感得到升华。从而达到教学目的。
在整个教学过程中，教学效果比较好。但本人还是发现自己在教学中存在着一些不足。三年级学生的调查能力还比较欠缺，如布置课前学生调查采访身边的劳动者时，教师要明确任务，给他们多一点提示，多一点引导。而且要明确户外活动时安全的重要性。学生有明确的任务就会更关注身边更多的劳动者，让调查的内容更深入，更广泛。只有深入调查了才有深刻的体会，在班里交流时才会有更多的话要说，才会说得更精彩更深刻。再如在各项活动中都有感悟劳动者对我们的重要性，但如果搜集一些视频，让学生观看，进一步感悟他们的奉献精神，那么学生更自然地产生热爱他们、尊重他们的情感，学生的思想教育就水到渠成了。