优秀作文能够通过生动的描写和细腻的情感表达,塑造出鲜活的形象和感人的故事。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的范文,看看别人是如何写作的。
生活有趣的作文
寒假期间,妈妈约朋友一起去果园摘水果。
我兴奋不已,迫不及待地冲进了果园,我的眼前立刻出现了一片金灿灿的画面,只见橘子树上挂满了沉甸甸的橘子,这里简直就是橘子的海洋。
过了一会儿,等我们到果园门口集合时,我数了数自己摘的有三十五个,咦,他只有二十七个,耶,我胜利啦!
果园边还有一块花圃,瞧!那些花花草草多可爱,里面有笔筒草、三角梅、多肉……有的草形状像小花,有的草形状像一颗爱心,让我忍不住摘下它们,拿回家做书签。
今天我玩得真开心,这一天也过得非常有趣。
他们的生活多有趣啊作文
在祖国这个大家庭中,有的人过着富裕、充足、幸福的生活,有的人却过着平穷、艰苦的生活。他们也是其中的一类,过着清苦的生活。
他们身穿着黄色背心。他们是一个庞大的群体。他们的身影出现在凌晨宁静的街道上。他们保卫着南京的整洁和亮丽。他们的工资微薄却工作辛苦。他们就是我们城市环境的守护神----环卫工人。她也是其中之一。
她现在的任务是和同伴一起打扫这段公路的垃圾。白天,车子呼呼的掠过公路,不时地从窗户里飞出各种各样,稀奇古怪的垃圾。到了晚上公路就变得狼狈不堪。只有他们一点一点地收拾回往日的整洁。公路的那头有一个菜市场这也是他们包干区。往常,他们收拾完那要用半个多小时。不过,他们收拾完那,一天工资的一半----20元也就到手了。东方,太阳露出了淡淡的曙光。她忙完手中的活儿,匆匆地赶回家为儿子做早饭。她的儿子在上高一,学习很辛苦。一碗热腾腾的阳春面就是他的早饭。他没有太多的奢求,一碗阳春面他已经很知足了,脸上路除了淡淡的微笑。儿子临走时,她叫住了他,说:“跟老师讲,补习费明天一定交!”忙完家里,她又一路小跑的赶回公路上。她知道,那些买早饭的又会给她带来很大的麻烦。
意料之中。公路上像往常一样,聚满了卖早点的小贩。“煎饼,油条,豆腐脑!”的吆喝声此起彼伏。过往的上班族偶尔停下匆忙地脚步,买一份早点,边走边吃。早高峰渐渐的过去了,他们刚刚收拾完的公路又变回了狼狈的样子。······一个早上他们终于又把公路变回了干净整洁的样子。
一整天,过往的行人不断的丢下垃圾,她又穿梭在人行道上,保持公路的干净。很少有人把垃圾丢进那漂亮的像艺术品的垃圾箱里。
忙了一天,她累得一头倒在床上睡着了。梦里,她发现公路一尘不染,来往的行人都自觉地把手中的垃圾丢进垃圾箱内。
简评:准确地记录,真实地表露,文笔老练,底蕴深厚!
有趣的农家生活
“哇!有鹅!”这是我们一下车就听到的声音,今天我们去的是德清农庄。
你们看,门口大树下栓着一条黑白色的狗。“坐下!”狗就慢慢地坐下了;“躺下!”狗也乖乖地躺下了。真是一条听话的狗呀!
随后,一位小朋友牵来了一只小羊。这只小羊似乎很害羞,又好像很害怕,不是钻到石头缝里,就是躲到篱笆缝里去。我总觉得那样会很疼,也很难受,好几次都是把它抱出来的。费了好大劲才把它拉到草地上,它趴在那一动不动,使劲拉它,就是拉不动。我和其他小朋友使眼神,招呼大家把绳子放了,大家往后靠。一眼转工夫,小羊一骨碌爬起来,撒腿就跑。我和小伙伴们一涌而上,一下子就把它抓住了。之后,我就依着它了。它往一扇门里钻,看样子它很想进去,我就迅速帮它把门打开。它像一阵风似地冲了进去,然后赖在一个墙角,不肯出来。我们只能把门关上,让它一个“人”在里头休息。
经过这次旅行,让我更加珍爱动物,更适应农村生活了。多么神奇,多么有趣的农家生活呀!
生活有趣的作文
在记忆里,最使我难忘的是在乡村里生活的日子,它是有趣的、快乐的、还是可爱的。
湖畔,我和小伙伴们用树叶把石头包起来,变成一个“树叶包”(这是小伙伴取的名字),我们拿着这个树叶包爬上树,坐在树杈上,趁别的小朋友不注意的时候把石头往河边一扔,水滴溅在小朋友的身上,我们看着幸灾乐祸地“咯咯”笑起来。
田间,我们拿着鞭炮,来到水牛走过的小路上,看见一坨牛粪,谢子浩把鞭炮插进牛粪里,点燃鞭炮跟着我们往远处跑。突然,“砰”的一声,鞭炮爆炸了,牛粪如烟花似的往四周喷射,可怜的谢子浩跑在最后,被溅的满身牛粪,我们哈哈大笑,边笑边喊:“小孩儿,炸牛粪,不小心,炸一身,哭着回家找妈妈!”谢子浩瞪了我一眼,我快速地躲在了一棵树后面,然后又趁他不注意的时候冲出来,推了他一下,他又倒在了水田里,满身都是泥巴,他朝我翻了个白眼,跑回家去了。
小溪,我们在小溪旁的一棵小树上挂了一块牌子,跑到小溪的对岸,从树上摘了些树枝,用小刀削尖了一头,再在树枝的另一头插上羽毛,瞄准向“标靶”射去,射中就计一分,玩的`可有趣了。
生活有趣的作文
暑假到了。啊,唉!你一定会奇怪。一句话怎么有两种不同的语气呀。其实,”啊“是因为又可以出去玩了,而”唉“是因为还要做一大堆习题。现在的小学生,命苦哇!
不过,我的暑假生活可比你们快乐多了、精彩多了、有趣多了!
在这本书里,有我暑假里的喜剧哀乐和丰富的生活,你会看到一个和你一样大的孩子她积极乐观向上的一面。希望你会喜欢我。
祝你在这个属于你自己的暑假里开开心心、快快乐乐!和我一样过个丰富多彩的暑假!
书中的我体验过妈妈的生活,充当过爸爸的角色。从妈妈的生活中、爸爸的工作中,我理解了大人的苦恼明白了大人的辛劳。于是,暑假里我总在家做一些力所能及的家务活,让他们减轻疲劳。有时候,我也安排过自己的生活计划,但偶尔会放松一下,妈妈这时候又要生气了。于是,我会安慰妈妈,让自己成为一个小丑,逗妈妈开心。他们吵架了,我不会直戳了当地安慰他们。而是暗地里互相送小礼物,让他们和好。而且,暑假我还去了厦门,一览了厦门的美丽风光。我还参加了护绿的小队活动,真的很有意义!暑假快结束时,我还阅读了很多有趣的课外书,以及五年级的教课书呢,像在书中游览一般,奇妙极了。
这就是我的暑假!
生活有趣的作文
寒假开始了,我来给大家介绍一下我的寒假是怎么度过的吧!
放寒假的第一天早上,我早早地就起床了,然后同家人一起回了老家。回到老家之后我就不停地写作业,仅用了三天,我就把全部的作业写完了。
趁着天气好,我和妈妈,还有弟弟准备去挖折耳根,我们拿上锄头,带上口袋就出发了。我们一边走,一边观察路边有没有折耳根。我走着走着,突然看见前方的地头里有一大片折耳根,我赶紧告诉妈妈和弟弟,然后就向折耳根飞奔过去。
我拿着锄头一锄下去,就挖出了好多根折耳根,没一会儿,这片折耳根就被我们挖了个底朝天,我们带着收获高兴地回家了。这天晚上,我们家凉拌了一大盘的折耳根,我吃着自己从土里挖出来的折耳根,心里比吃了蜜还甜。
过了几天,天气更暖和了,我们去河边搬螃蟹,我们搬开了许多小鹅卵石,却什么也没有看到。这时,妈妈说:“一般大石头下才有螃蟹。”于是我们合力搬开了一块巨石,只见下面一只、两只、三只、四只……螃蟹们准备逃跑了,我们迅速把它们抓到带来的桶里,然后开开心心地回家了。回家之后,我认真数了数,我们一共抓了十多只螃蟹。
这真是一个充满趣味的寒假呀!
生活有趣的作文
今天是我到少年军校军训的第一天,当天下午教官就给了我们一个“下马威”。好好地体验一下“军营生活”。
“要拉练了!”
这个消息在礼堂里炸开了锅。同学们兴奋而又忐忑地相互议论着,老师还发给我们一人一个苹果,但在拉练途中又不许我们吃,考验我们能不能经得住诱惑。
在鲜艳的队旗指引下,六个班的同学浩浩荡荡地出发了,这次我们爬的是凤凰山和玉皇山。开始的时候一点儿也不觉得渴,在经过一番激烈的“扫雷战”后,我汗如雨下,好想把那个苹果吃掉啊。可想想班级的荣誉,同学们的嘲笑声,我咽了口唾沫,摸摸那个苹果,还是把它放回了口袋里。最难过的时间就是登顶的时候了:队伍前行的速度十分快,可我的步伐越来越慢,台阶好像登不完似的,嗓子都快冒烟了!好想拿起那个苹果一口咬下去!我对着自己说:“就快要到顶峰了,再坚持一下吧!”在最后阶段,我不停地对自己说:“加油,加油,坚持就是胜利!”一咬牙,啊,登顶了!
到水龙头旁洗完那个小苹果,迫不及待地咬下去,平时不爱吃苹果的我此时觉得苹果特别的甜,从嘴里甜到了心里。
生活有趣的作文
昨天,老师宣布明天要去上生活课,做水果拼盘,大家都十分兴奋和激动。今天下午早上,同学们来时,都带着水果和工具,都议论纷纷。整个上午,同学们都沉浸在喜悦和激动中。
睡了午觉起来时,同学们更激动了,有的同学还笑了起来。上课了,同学们立刻安静了下来,等待老师叫我们去科艺馆。
到了科艺馆我们十四个小组,我们这个组准备做“雪人”和“水果大杂会”两种,开动了,我们组的钟林绢同学在家常做家务,所以会切水果,我们把两个苹果用压签固定在一起,然后用草莓、葡萄和小蕃茄做眼睛鼻子耳朵,最后在盘子上放上切好的水果,“雪人”就做好了。
我们在制作过程中,一一定会切错水果,所以切错的.都被我们吃了下去。所有同学都十分开心,做完后,我们把所有小组做的水果拼盘都放在桌上,老师还给我们拍了照。看着我们自己做的水果拼盘,所有同学都会心的笑了。
这真是一堂有趣的生活课,它锻炼了我们的生活能力和动手能力。
有趣的生活作文
在我的暑假生活当中,起来就是3个字:忙·玩·睡。
在我的暑假生活中,我非常忙,在我爸妈的压制下,我不得不完成他们给我布置每天的任务,还要每天为他们做家务,当然,我也可以从中获得一些报酬。有一次,我下午看电视,可能是因为这个节目太好看了,我就一直看到了下午五点多,我想将错就错,又看到了下午六点多,那时,我的作业只做了将近五分之一,到了我爸爸回来,看到我只写了这一点作业,然且还每拖地,所以我就倒霉了,除了今天的报酬没有,还要罚钱,还要补写作业,我一直到晚上十二点,我才补完了作业去洗澡睡觉。
在我的暑假生活中,我非常贪玩,当我的爸爸下午去上班时,妈妈去打牌时,我就不会认真的写作业了,因为我和爸妈的协议上写着我一天只能玩1个小时的电脑,而且还有时候不能玩,我妈妈要到电脑上看电视,所以我就有可能去玩电脑游戏,但是我每一次去玩时,我爸爸就好像有千里眼一样,不管我怎样伪装,但他一样可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”(一边写作业,一边看电视)。
在我的暑假生活中,我非常懒,我一般每天睡觉时都在晚上11点多左右,然后每天早上9:30左右起床,而且还睡午觉,不知道为什么,我一累,我就想要躺在那个地方,在沙发上,在地板上等地方,都有我的踪迹。
这就是我的暑假生活,那你的暑假生活是什么勒?
有趣的乡村生活
我的姑姑住在乡下,过着平常人的日子,但是,乡下人的特殊生活使姑姑的日子不再平常。姑姑家的院子有点像四合院,但比四合院小,房间多。接下来为大家说一说乡下人家的样子。大部分人乡下人家的样子是:门口很宽,很长,是用来停放车辆的,进入院子,向左看就是客厅、卧室、餐厅,而客厅正对着的,就是厨房了。姑姑家的院子中心往左有一棵小枣树。秋天到了,树上就结出一颗颗红褐色的枣子,打下来一尝,嗯——,又香又甜又脆,真好吃!而且还绿色无污染,比上农药的有毒枣“绿色”多了。
乡下人不用防盗门来防小偷,而是用看门之宝——狗来看家。要说起狗,我是一肚子“气水”,你问我这是为什么?因为现在姑姑家养了一只弱智狗。五一我回姑姑家的时候,姑姑家养了一只新看门狗。五一期间的一个晚上,我跟哥哥在院子里玩,这时狗悄悄的走了过来,轻轻的碰了我一下,当时我想:妈呀,哪个小鬼来找我,快跑啊!接着一溜烟的跑回了屋里,可我回头一看,原来是那只全身棕色,尾巴有点黑的狗啊(就是看门狗)!
怎么样?乡下不错吧,还有好多事等着你呢!
当春姑娘迈着轻盈的步伐,用碧绿的竹笛吹出优美的旋律时,大地像披上了一件绿色的衣服。草儿绿了,树林绿了,农田绿了……那可爱的绿色轻轻地抚摸着我的眼睛,那浓浓的春意包围着我,我陶醉在这美好的春光中。
一个假日的早晨,初生的太阳赶走了春雨。妈妈带着我乘车去探望外婆。一下车,我顿时被眼前的美景迷住。前方是一条蜿蜒曲折。清澈见底的小河,一座拱桥连接着小河的两岸。小河的一边,就是外婆家了。一进门,正赶上外婆外公去摘果子。我和妈妈就自告奋勇去摘果子。我要和妈妈比赛,妈妈答应了。我们先用小木棒轻轻敲打着树,只见果子从树上“飞”下来,还在地上又蹦又跳地,好玩极了!然后,我们就开始采了。妈妈的速度非常快,不一会儿,就采了半袋。我非常着急。采着采着,妈妈的袋子出了些问题,在妈妈走过的地方露了些果子。我想:机会来了!于是我就跟在妈妈后边边捡果子还在偷偷地笑。捡着捡着,我发现我的果子比妈妈的多了,就要求和妈妈比。妈妈说:“还是你的小手捡得快!”我哈哈大笑,把“秘密”给说了出来:“不是我捡得快,而是你漏得快!”妈妈恍然大悟。
有趣的乡村生活
那是一个星期天,妈妈带我上农村姥姥家去玩。在那里,我经历了一件非常有趣的事,体验了。
到了姥姥家,我看见外爷正在赶鸭子,于是,我下了车,也随手拿了一个小棍帮外公赶鸭子。我拿起棍,朝鸭子身上一打,打得鸭子直“嘎嘎”地叫,好像在说:“好疼呀!好疼呀!别打了!”外爷看见了,就说:“你在干什么呀!都把鸭子打惊了。”我听了,心想:我帮帮您,都不行吗?我正不服气地想着,外爷大声地说:“快让开呀!鸭子朝你那边跑去了。”我听了,连忙抬头一看,鸭子真的像疯子一样向我跑来,我吓得四处乱跑,可鸭子还是朝我的方向飞奔而来。
终于,我鼓起勇气,拿着棍向鸭子跑去,鸭子见我拿着棍,就连忙惊慌失措地朝相反的方向跑去。鸭子跑到了草丛里,别人家的鸭子也在草丛里,我看了,顿时傻眼了,这鸭子的羽毛都是一样的颜色,哪能分得出哪些鸭子是外爷家的呀!于是,我就跑去找外爷,外爷来了,他仔细地分辨那些鸭子。“姜还是老的辣”,外爷不一会就把自己的鸭子找了出来,简直是“火眼金睛”,我惊讶不已!外公趁鸭子聚集在一起的时候,就连忙拿起棍把鸭子赶出了草丛。
鸭子被赶了出来,我和外公决定齐心协力把鸭子赶回家。我先在后边用棍赶着鸭子,外公跑到鸭圈把圈门打开,然后有快速跑到我那里帮我赶鸭子。我和外爷一起用棍在鸭子后面打着地,发出“啪啪”声,让鸭子跑快点。终于,“功夫不负有心人”,我们把鸭子赶回了家。
到吃晚饭的时候了,外爷把一张桌子搬到门前,我问外爷:“外爷,为什么不在屋里吃饭,却偏偏在屋外吃饭呢?”外爷说:“这是习惯,我们每天晚上都这样。这外面凉快,空气又好,在这吃饭多好!”我听了,点了点头。心想:这乡村生活真是有趣!
乡村的生活是美好的,我下次一定还来姥姥家体验乡村生活,因为这里真是太有趣,太好玩了!
假期有趣生活
夏日的一天,我和家人一起去游泳馆是我最快乐的事,开始看得话,一定要看完哟!
到午后一点,我和家人一起出发了,带好游泳装备到游泳馆,要先买票,买过票后,男的去男更衣室,女的去女更衣室换衣服,换好游泳衣,进入浅水区,我一头扎下水。被太阳晒热的我们,立刻恢复了勃勃生机,我们快乐的像鱼儿一样在水里遨游。
我们可以在浅水区这样游,那样游,花样游,各种各样游,还可以在水里打水仗,四溅的白色水花似乎也被我们快乐的气氛感染的活蹦乱跳了。
充实的暑假生活。平时上学的时候,学习压力很大,我没有时间去做一些自己喜欢做的事情。暑假以后,我有大量的时间去发展我的兴趣和爱好。
有时候早起的小鸟也过来凑热闹,暑假里我有计划的完成老师安排的每一项作业,并合理的安排我的娱乐时间,这样的生活让我感到无比的喜悦和欢乐。
这就是我的暑假生活。
假期有趣生活
我假期内虽不曾去旅游,可宅在家内的生活,也是百般有趣!
每天,上完学习班,我都是玩。后来,听奶奶说,别家的孩子都考上清华大学了。我决定要努力学习。
so,我每天都会自学六年级的数学。我越来越觉得,学习是一件极为有趣的事情。如果你学会了,你会觉得十分高兴!
每天,我都会有不同的感受。听了爸爸的笑话,我会开心;听了奶奶说各处的悲哀事情,我会伤心……自然也会有不同的收获。
暑假的时间一天天流失过去,我学的东西也渐渐多了,我的感受也不同了。
盼望下次的暑假会更有趣!
有趣的童年生活
童年是快乐的,是无拘无束的。童年,就像一个神奇的宝盒,里面装着许多色彩斑斓的宝石,每一个宝石都是一个天真的梦,让我送给你们最闪亮的一颗吧!
记得我五岁的时候,有一次,妈妈买回了几条可爱的小金鱼。我非常喜欢它们,每天放学都要和它们玩一会。当然,它们的“营养师”就是我啦!
有一天,妈妈要清洗鱼缸,把小金鱼装到水桶里,然后去阳台洗鱼缸。天真的我,在一边看着小金鱼快乐地游来游去,心里不由得想:人要洗澡,鱼缸要洗澡,小金鱼也要洗澡啊!对,小金鱼自从买回来就没洗过澡,一定会很不舒服,今天就给他们洗洗澡吧!
我趁妈妈在洗鱼缸,偷偷地把小金鱼拿出来,放在卫生间里,我迅速地滴了两滴沐浴液,在手里搓了搓,拿起一条小金鱼,在他的身上擦来擦去。
不一会,这几条小金鱼就穿上了一件“婚纱”似的,正当我得意洋洋的把自己的“作品”给妈妈看时,妈妈拿着鱼缸走向我这边,看了看我,“扑哧”一声笑翻了天,我生气的插着小腰,说:“你笑什么笑啊!我在给小金鱼洗个舒服澡呢!”妈妈笑得更厉害了,她憋住笑,说:“楚卉啊,你这样给小金鱼洗澡,会把它弄死的。”“我不信!”我和妈妈辩论了一番。后来,妈妈给我讲了许多养鱼的方法,我才恍然大悟。过了几天,可爱的小金鱼果然死掉了,为此,我还伤心了好几天呢!
啊!多么。每当我想起这些,我就沉浸在幸福的回忆中。
生活中不能没有他们的教学反思
《生活中不能没有他们》是三年级下学期第三单元的其中一个主题,主要内容是来自不同行业劳动者的服务,给我们的生活带来了许多的方便。因此,教师在教学设计上,以学生的生活为主线,从学校――社区――社会,以学生身边熟悉的劳动者作为学生了解的对象,从而让学生认识和了解身边的劳动者,知道有哪些人为大家服务,从学生的切身体验出发,从事例中帮助学生感悟我们的一切离不开各行的人。在教学活动中,从课前指导学生去搜集调查、关注生活中的服务者到课上去调查采访校内为我们服务的人们,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会,把校内外的教育环境有机结合,不断丰富和发展自己的学习生活经验,形成道德观和价值观。
执教者关老师安排了一课时的教学时间,顺利完成了教学内容。课堂内容充,实课堂气氛轻松,活动形式多样,条理清晰。这节课在教学上共有五个环节,环环相扣,层层深入:第一个环节,通过整体感知,初步认识劳动者及他们的劳动。教师通过播放视频,提起学生的学习兴趣,让学生体会和感受各行各业劳动者是相互依赖,相互服务的。第二个环节,走进校园,了解劳动者的工作。教师运用视频、图片展示等形式,给学生直观了解自己身边的老师、校工阿姨、叔叔等劳动者,了解他们的劳动,能让学生受到教育,初步激发学生对各行各业劳动者的感激之情。第三个环节,走近社区,体会劳动者工作的艰辛。该环节以体验活动的形式,把课堂气氛推向一个高潮。教师指导学生通过体验交警指挥道路交通、搬运工等劳动,感受不同行业工作的辛苦,从而认识各行各业劳动者的劳动在他们生活中的意义,以及人们之间相互依赖、相互服务的关系,激发了学生对各行各业劳动者感谢之情。课堂上学生活跃的交流、汇报使学生对劳动者有一个全新的`认识,感悟到社会的进步与发展离不开各行各业的劳动者。第四个环节,走向社会,表达对劳动者的尊重和热爱。教师采用写心意卡的形式感谢我们生活中的劳动者,使学生对劳动者尊重的真挚情感得到升华。第五个环节,适度延伸,拓展践行。教师将课堂与学生现实生活紧紧地联系了起来,从课内拓展延伸到课外,使学生在生活实践中逐渐实现道德的内化从而体验生活的意义,过有德性的生活。
这是一节成功的课,教师运用了多种教学手段,营造了一个轻松的学习氛围,学生学得开心,领悟得透切。
有趣的课余生活
我每天放学在托管班写完作业,业余时间就是学轮滑。暑假开学前,妈妈在网上给我买了一双轮滑鞋,我特别渴望拥有所有的轮滑技术和各种花样滑。开学后,我每天吃完晚饭,带上轮滑鞋就上五彩城珍珠广场,刚开始,穿上它总要扶着妈妈的胳膊,不敢滑,不知摔了多少跤,腿都摔破了,非常疼,我依然能爬起来继续滑,这点困难难不倒我。三天四天就不用妈妈扶了,围着大广场滑了好多圈,就这样很快学会了。妈妈说,世上无难事,只怕有心人。我要告诉爸爸,我已经学会了滑轮滑,因为爸爸出差去了沈阳。
有趣的农村生活
春节期间,我们一行8人来到了伯妈的老家:静观做客。
来到老家,远处,是一片片树林,一颗颗小树长得既青翠又挺拔,像一名名小战士一样。眼前是一块块的稻田,这些稻田像梯子一样一层一层的。老家的房子是一座2层的楼房,座落在一个池塘边。这时候,一位农民伯伯走到稻田边,拿起锄头开始锄地,正巧,一只鸭子奇怪地游到他身边,”铛“锄头重重地落在了地上,把旁边的鸭子吓了一大跳,还翻了一个跟头,把我和哥哥逗得笑得前仰后合。
我和哥哥来到了一个小山坡旁,一片片的树苗长得漫山遍野,一只小鸟飞过来啄食树苗旁的虫子。”咕咕咕咕——咕咕咕“一群母鸡从一位农民家里走了出来,路过我们的时候还昂着头,趾高气扬地走过。我很生气,于是,我和哥哥商量,想到了一个捉弄母鸡的计划,一只鸡朝我这边走来,我躲在石头后面,哥哥用身体挡住了鸡的后路,我拿起石头朝它面前扔了一块石头,吓得鸡调头就跑,哥哥又向鸡扔了一块石头,鸡吓得连滚带爬地滚下土坡,我哈哈地笑了起来......
多么有趣的农村生活,多么高兴的那一时刻,我忘不了这一切,忘不了这有趣的农村。
有趣的太空生活
星期六下午,青少年发展中心多功能厅座无虚席。来自美国太空总署的迈克尔?弗拉伯特先生为杭州800多名小朋友讲了一堂非常精彩的《飞向星星的你——美国太空总署带你开启太空之旅》。这堂课让我们大开眼界,原来太空生活是那样神奇啊!
让我最感兴趣的就是太空里吃东西。迈克尔伯伯说,太空食品都是脱水的,里面没有一点点水分。这么干的东西怎么咽得下去啊?原来,吃之前要用注射器将水注入食品包装袋,等食品化开后用嘴巴对准袋口,像吸面条一样把它吸进嘴巴里。东西进嘴巴后,必须马上闭上嘴巴,因为太空里没有地心引力,不闭嘴它就会“飞”走。还有,在太空里水是“喝”不到的,只能“狼吞虎咽”。因为打开包装袋后,水会像泡泡一样一个个快速地“溜”出来,要慢慢地将头靠近水泡泡,等到嘴巴快碰到它时,快速张口把它吞下去,就像青蛙守候昆虫一样。
另外,你知道宇航员是怎么睡觉的吗?猜不出吧。原来,宇航员可以飘在太空舱里睡,挂在墙上睡,绑在床上睡,也可以吊在梁上睡,靠在桌边睡,真好玩。不过,为了安全,宇航员会将整个身子“躲”进固定在墙上的睡袋里睡觉,否则,身体就会漂浮起来。而且,睡觉时手和脚可千万不能从睡袋里伸出来,因为伸出来的手和脚会在口袋外面漂浮,万一不小心碰到了旁边的开关、仪器,那可太危险了。
还有洗脸、刷牙、上厕所,迈克尔伯伯介绍了很多太空生活的细节。原来,在太空里生活工作,与地球上可是完全不一样噢!这堂课让我对太空生活有了更多美好的遐想,太空里可是有很多宝藏在等着青少年去探索呢,让我们奋力向太空深处进发吧!
有趣的生活周记
我的课余生活多姿多彩,打羽毛球。跳绳。写日记。看课外书……但是我最喜欢还是打羽毛球。还记得第一次去羽毛球馆的情景,到现在还历历在目。
当我刚走进羽毛球馆时,心里又害怕又兴奋,看到哥哥姐姐们都比我大,我心里害怕极了,但是看到他们把羽毛球打的上下翻飞,我又羡慕极了,于是我下定决心要学好打羽毛球。
每个星期六晚,爸爸都会陪我去学打羽毛球,从基础开始学,怎样握羽毛球拍,接球,发球……经过两年的学习,我终于从基础班升级到提高班。记得有一次,我和爸爸决斗。
一开始,爸爸给我来了一个杀球,我急忙跑上去,把球接住,往上一抛,打了一个高远球,爸爸向后一打,来了一个重力一击,我见势不妙,一跳用力一打,勉强接了一拍,就这样,我和爸爸打了十几回合,最后,爸爸用力一击,把球打到了我的后面,爸爸赢了,我输了,但是我并不服输,我要继续努力学习打羽毛球,打赢爸爸。
在两年的学习中,我有几次想放弃,不想学了,但是想到爸爸不论风吹雨打,严寒酷暑都送我去打羽毛球,我不能遇到小小困难就轻易放弃,我觉得世上无难事只怕有心人,只要我坚持不懈地努力,一定成功。
在学习打羽毛球的过程中,我认识了不少朋友,身体得到锻练,我喜欢打羽毛球。
生活中不能没有他们的教学反思
本人所执教的是《为我们生活服务的人》,选自北师大版《品德与社会》三年级上册第三单元《生活中的你、我、他》。本单元的学习围绕人与人之间的相互沟通和理解展开。范围由家庭、学校拓展到了社会生活领域。
本次教学活动是以“贴近儿童生活,反应儿童需要”为基本设计理念,以学生的生活为基础,让学生从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究体验社会。
综合以上目标我在设计本课的教学思路是:首先从汇报课前调查结果入手,说说他们调查的内容,重点交流一下对各行业职业者的感受。让学生初识课题中说的“他们”。接着通过“如果没有他们”的交流活动,让学生联系生活实际,感受各种劳动者的艰辛,产生珍惜劳动成果,尊重热爱劳动者的美好情感;通过播放灾区各种职业人们的劳动,更增强了学生对各种职业的尊重之情。最后课堂在歌曲《感恩的心》中让学生写下对劳动者的敬意,并贴在黑板上的心形图案上。
下面,谈谈自己在执教后的感受和反思:
1.培养学生关注生活,进行调查和收集资料能力。
《品德与生活》课标倡导学生关注生活,不仅要关注自身生活,还要关注自身以外的生活。在课前布置学生调查、采访身边的`工作人员,了解他们工作的时间、内容和辛酸等。让学生关注社会使学生从小体验劳动者的辛苦,感受他们的劳动给人们的生活带来的方便,明白我们的生活质量与他们的劳动是息息相关的,从而激发学生尊重并感谢普通劳动者能发现劳动者身上的闪光点,尊重劳动者。同时培养学生收集资料帮助自己学习的能力。
2.感受劳动者对我们的重要性。
学生感悟各行各业的劳动者是我们生活中不可缺少的,各行各业的劳动者是我们生活中不可缺少的这是活动的重点。为了让学生真正触及心灵与灵魂,在整个活动中,由浅入深,引导学生从直观的画面入手,想象生活中没有他们,世界将变成怎样?再让学生联系生活实际,从身边的人物与职业入手,正面体验感悟:假如没有身边的人,我们的生活会怎样,进一步让学生感悟各个行业是不可缺少的。这样的假设,由点到面,使学生了解他们的工作与性质,明白他们在我们生活中的重要性,从而产生热爱他们、尊重他们的情感。接着,再交流填写的信息卡――进一步体验生活中不能没有他们的理由。同时以“接龙游戏”的形式让每个学生真正体会和感受各行各业劳动者是相互依赖;相互服务的。这样使学生从感知到感悟,使心灵进行一种飞跃。
3.爱心延续,情感得到升华。
我在教学的最后环节中,让学生把自己想对劳动者说的话通过说一说,写爱心卡,贴心形图等激发学生对各行各业劳动者的感激之情。在课后延伸活动,我让学生通过动手制作爱心贺卡的操作实践,再次体验尊重劳动者及懂得感激从事各个行业的劳动者。采用多形式感谢他们,使学生真挚情感得到升华。从而达到教学目的。
在整个教学过程中,教学效果比较好。但本人还是发现自己在教学中存在着一些不足。三年级学生的调查能力还比较欠缺,如布置课前学生调查采访身边的劳动者时,教师要明确任务,给他们多一点提示,多一点引导。而且要明确户外活动时安全的重要性。学生有明确的任务就会更关注身边更多的劳动者,让调查的内容更深入,更广泛。只有深入调查了才有深刻的体会,在班里交流时才会有更多的话要说,才会说得更精彩更深刻。再如在各项活动中都有感悟劳动者对我们的重要性,但如果搜集一些视频,让学生观看,进一步感悟他们的奉献精神,那么学生更自然地产生热爱他们、尊重他们的情感,学生的思想教育就水到渠成了。