在进行活动策划之前，我们需要明确活动的目的、参与者、时间、地点等基本要素。以下是小编为大家搜集的精选活动策划案例，希望对大家的策划工作有所帮助。
幼儿参观小学活动策划
三、活动参加人员:红太阳学前班幼儿。
四、活动准备:每班一台相机、园车、幼儿穿园服、(全托幼儿老师电话通知下周带好园服)即时贴剪好不同颜色的圆.
五、人员安排:。
大班组每班派一名老师协助,宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班六、活动目的:。
1、让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模式,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小学生活做好各项准备.
2、通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡.
七、活动流程:。
到一年级参观并参与小学生上课(15分钟)--开展"找朋友活动"(10分钟)--了解小学生的课间(10分钟)--参观学校(20分钟)--集体照(5分钟)八、幼儿活动内容及工作人员安排:。
1、上课深入一年级的课堂,了解小学生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上小学的愿望.(由立新园教师带领幼儿园小朋友进班,学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友,由小学各班任科老师给幼儿园学生上课,幼儿园教师负责组织好小朋友.)1).任科老师组织每班上课15分钟分别是:。
2)开展"找朋友活动"让一年级学生和学前班学生一起交朋友,一年级学生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋,让她们建立美好友谊.(10分钟).
负责人:任科老师和协助老师2)、参观学校带领立新园小朋友参观学校主要场所:操场---教室-图书室-寝室-餐厅,了解各场所(负责人:唐小惠、胡主任)(大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟随唐小惠,大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任,宁敏敏全程负责照相,两班穿插.)3)、学前班幼儿集体照.(全体幼儿在红太阳小学门口集合照相)九、其他工作人员安排1、秩序维持及课间:唐良凤、罗艺、廖江凤,皇园长全程负责幼儿.
2、摄影、拍照:(每班自备一个照相机,请大班各派一名老师帮忙照相.)3、园车安排:两台园车同时8:50出发,大大一班坐一号车,大大二班坐二号车,回来具体时间提前电话通知.
参观名企活动策划方案
一、活动简介：为了丰富同学们的校园生活，宣传企业优秀文化，同时也让同学更深入了解食品企业的优秀文化，生产管理，运营方式等，加强同学的社会实践能力和交际能力。我系实践部计划举办参观光阳蛋业的活动。此外，我们也希望通过此次活动可以开阔在校生的视野，了解社会经济的发展动态及大专生就业压力的严峻性，有利于让同学更好的适应当代社会的发展，更好的了解和适应食品企业的用人需要。
二、活动主题：“深入了解企业优秀文化，提高学生实践能力”
四、主办单位：生物技术系。
五、策划承办单位：实践部。
六、活动对象：生物系大一新生。
七、活动时间：10月20日上午9点。
八、活动地点：光阳蛋业股份有限公司。
九、准备工作：
(1)通知网络部准备相机。
(2)准备系旗。
(3)收集参观人员名单(保持在40人左右)。
十、宣传方式：以海报宣传为主，我系还将通知各班班长并由其传达给各班同学。
十一、注意事项：
(1)参观人员需服从统一安排。
(2)参观人员注意卫生，不得乱丢垃圾。
(3)参观过程中跟从组织人员，不得随意走动。
(4)参观人员保持安静，不得大声喧哗，注意用语文明。
(1)全体参加人员在上午8点40分准时在校门口集合(要求佩戴校徽)，由自律部负责点名，步行至光阳蛋业。
(2)听工作人员讲光阳蛋业的企业文化，企业的生产管理，市场的.开拓，参观的注意事项等。
(3)在工作人员的带领下参观各车间的生产流水线，实地考察各生产的工艺流程，与一线工人进行交流，实地了解工人的生产工作及生活状况。
(4)在工作人员的指导下参与流水线工作，体验生产工作。
(5)在会议室集中，向各部门负责人自由提问，相互交流。
(6)由网络部进行拍照。
(7)在企业门口集合，由自律部负责点名，返校。
xx系团总支实践部。
可口可乐公司参观活动策划书
这是一个冬日的下午，没有和煦的阳光，甚至还有一丝丝凉意袭来。但是此时14秋艺术一班的各位同学却早早的等候在学校门口。因为下午我们会在老师的带领下去参观位于新都的可口可乐世界。
提起可口可乐，想必大家都会想到刺激、好喝、热情这些词汇，可见可口可乐早已经将自己的形象深深的印在了大家的心中。而我们今天去参观的目的也就是为了了解可口可乐享誉全球的奥秘。
半个小时之后，我们带着疑问和期待来到了可口可乐世界，门口熟悉又热情的可口可乐标志点燃了我们心中的激情，扫去了在途中的疲惫。很快在老师的带领下我们在一块大的壁画前了解了可口可乐的历史，在当我们知道可口可乐是于1886年由一位名叫彭伯顿的药剂师在一次调试麻醉剂的`过程中偶然发现的。我们都露出了不可思议的神情。
紧接着在老师的带领下我们参观了可口可乐在中国的生产线，随着时代的发展，可口可乐的瓶子不再只是以前传统的玻璃瓶，为了方便的人们日常的使用，他们采用了一种名为pet的聚脂纤维，在高温下这种材料被“轻轻的吹了起来”变成了我们熟悉的可乐瓶，提起这个可乐瓶，都很好奇的这个瓶子为什么是这个形状。老师就带我们来到了可口可乐博物馆这里陈列从1915的第一个弧形瓶至今的几乎所有的可乐瓶，各式各样的瓶子冲击着同学们的视觉，让我们发出了一阵又一阵的感叹。
在古时候有这样一句话“酒香不怕巷子深”但是这样就只能靠人们的口头相传对产品进行宣传，要想靠这样的方式风靡全球，1远远不够。但是可口可乐做到了，大肆的广告宣传让可口可乐的产品迅速风靡全球。而可口可乐的广告也非常有意思。
从最开始的“真正的魅力”、“六百万一天”到后来的“可口可乐――伴随美好时光”再到“你想和谁分享可口可乐”从这些脍炙人口的广告语中我们也看到了可口可乐发展的历程。其实不止这些广告语可口可乐还塑造了一些经典的童话形象。圣诞老人！这个来自美国的慈祥的老爷爷就是由一位名叫敦。桑德布罗姆的画家在制作可口可乐的宣传中成型的。而现在圣诞老人的形象不但在西方家喻户晓而且在世界各地，在中国也是声名远播。而圣诞老人也把可口可乐带到了全世界人的眼前。
一个多小时的参观很快就结束了，大家都意犹未尽的走出了可口可乐世界。我们也知道了可口可乐成功的秘密，除了自己本身的的优良产品外，还有更先进的制造技术，以及强大的广告与宣传。看样子一切事物想获得成功都不是靠但方面的优势就可以的。在任何方面都要做好最好才能取得真正的成功。
参观省博物馆活动策划书参观省博物馆活动策划
黑龙江省博物馆位于哈尔滨市红军街50号，是一座古典俄罗斯式楼房。圆形凸起的红铁皮房盖上，耸立着塔式的'尖尖顶，是国家重点保护建筑。
展馆分为历史文物陈列和自然陈列两部分。按顺序我先参观历史文物陈列，在这里我看到了新石器时代制成的红淘壶、双桥耳淘壶、敞口大瓮等，我想：古代人这么聪明呀！辽三彩是由唐三彩演变而来的，主要以黄白绿三色为多，有的呈现着鲜丽的民族特色，如盘口长颈瓶、鸡冠壶等，展示了劳动人民的风采，是中国陶瓷百花园中的一朵奇芭。当我走到明代瓷器展厅，被做工精细的青花八宝葫芦瓶、青花云鹤吉祥盘深深地吸引了，这真是一件件巧夺天工的珍品呀！如果说明代瓷器得到了空前的发展，那么清代瓷器就是我国陶瓷史上的黄金时代。通过看历史文物陈列，我增长了许多知识，我也十分佩服我国古代劳动人民所具有的聪明才智。
来源：m.201409/。
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参观名企活动策划方案
一、活动目的：
通过缅怀革命先烈，让学生懂得珍惜今天的美好生活，激发学生热爱生活，树立远大理想，懂得长大为建设祖国和保卫祖国贡献自己的智慧和力量。
二、活动时间：2015年9月3日星期四上午。
三、活动对象：华南师范大学中山附属小学全体师生。
四、活动地点：中山市革命烈士陵园。
五、活动要求：
1、每班选好1名中队旗手，2名敬献鲜花的学生(本周三下午体育活动课时间，3名同学到小学教学楼下北面集中训练)。
2、音乐教师要指导学生唱好《中国少年先锋队队歌》。
3、班主任指导学生背好宣誓词，教育学生在默哀时要严肃庄重，不能喧闹和做小动作。
4、所有参加活动人员都佩戴红领巾，学生统一穿校服。
5、扫墓时，按升旗仪式的队形列队，每班间隔1米，各班第一名同学为中队旗手，第二位同学手持鲜花，第三位同学陪同献花。正副主任以及相应的生活老师站在本班队伍的后面。
6、保持公园地面干净，爱护公物，活动结束垃圾随身带走。
六、活动安排：
总指挥：梁婉仪校长。
总策划：唐梅。
主持：戴必俊。
组织：罗国荣、刘红、余扬慧、王萍。
摄影：张冰。
学生代表：柳天雪(发言)唐昊楠(指挥)王荐(大队旗手)。
学生管理：各班正副班主任及本班的生活老师。
七、活动过程：
第一项：辅导员主持讲话，宣布活动开始。
(岐江源远流长，流淌出多少动人的故事;五桂山苍茫青翠，记载着中山市历史的变迁。今天，我们华师中山附小全体少先队员，来到了中山市革命烈士陵园缅怀先烈，寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。中山从革命时期到和平时期共有1006名烈士为国捐躯，其中，大部分烈士是在抗日战争时期英勇牺牲的。不应忘记，无数革命先烈面对敌人的屠刀，前赴后继，视死如归的英雄气概!不能忘记，共产党人在枪林弹雨中英勇战斗的情景!我们知道：先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈的功绩是不朽的，他们的精神是永存的。现在，我宣布祭扫革命烈士墓活动正式开始!)。
第二项：全场肃立，齐唱队歌。指挥：大队文娱委员唐昊楠同学。
第三项：全场默哀1分钟。
第四项：学生代表大队长柳天雪同学讲话。
第五项：各班2名学生代表有列队向烈士纪念碑敬献鲜花。
第六项：宣誓。
辅导员领誓：我们是中山华附的一员，我们在烈士墓前庄严宣誓：缅怀先烈，继承遗志;诚实勇敢，自律自强;好好学习，报效祖国!
第七项：辅导员宣布活动结束，各班参观陈列室。
(少先队员们，让我们用实际行动弘扬革命先辈的优良传统,用文明，用博爱，告慰烈士忠魂。在社会上做文明懂礼、诚实守信的“小标兵”;在家做孝顺父母、热爱劳动的“小帮手”;在学校做团结友爱、善于合作的“小伙伴”;在公共场所做保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做勤奋自立、勇于创新的“小主人”，先烈们，安息吧!我们会继承您的遗志，从小立下报国志向，当好时代的建设者，做新世纪的接班人!扫墓活动到此结束!请各班有序参观陈列室。)。
大学生参观企业活动策划方案
一、 活动简介：为了丰富同学们的校园生活，宣传企业优秀文化，同时也让同学更深入了解 食品企业的优秀文化，生产管理，运营方式等，加强同学的社会实践能力和交际能力。我系实践部计划举办参观光阳蛋业的活动。此外，我们也希望通过此次活动可以开阔在校生的视野，了解社会经济的'发展动态及大专生就业压力的严峻性，有利于让同学更好的适应当代社会的发展，更好的了解和适应食品企业的用人需要。
二、 活动主题： 深入了解企业优秀文化，提高学生实践能力
四、 主办单位：生物技术系
五、 策划承办单位：实践部
六、 活动对象：生物系大一新生
七、 活动时间：10月20日 上午9点
八、 活动地点：光阳蛋业股份有限公司
九、 准备工作：
(1)通知网络部准备相机。
(2)准备系旗。
(3)收集参观人员名单(保持在40人左右)
十、 宣传方式：以海报宣传为主，我系还将通知各班班长并由其传达给各班同学。
十一、 注意事项：
幼儿参观小学活动策划
为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同，减少对小学的陌生感、神秘感，深圳实验幼儿园2017年5月8日上午组织全体大班孩子到侨香外国语小学进行参观，为幼小衔接上了生动的一课。
一、活动目标。
1、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
3、了解上小学需要做的相关准备，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间。
20____年____月____日____:____——____:____。
三、活动准备。
1、事先与____小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
2、四个大班的幼儿共分成6组，先分别进班参观小学生上课，然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。
3、每班准备一份礼物，送给参观的班级，表达谢意。
四、活动对象。
大班全体幼儿。
五、活动过程。
1、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，并提出自己的疑问，与小学的哥哥姐姐进行互动。
2、赠送礼物给参观的班级，表达谢意。
3、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4、在五楼礼堂集中，小学老师与小朋友进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。
1、各班邀请4名家长助教，协助老师照顾孩子在路上的安全。
2、请后勤的老师提前到达路口，拦截过往车辆，为孩子的出行做好安全保障。
3、每参观完一个地点，老师都要清点人数。
4、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，返回幼儿园，注意路上幼儿的.安全。
5、教育幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课，不随意离开集体。
在参观的过程中，小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础!
可口可乐公司参观活动策划书
星期五下午学校组织我们四年级同学参观可口可乐工厂。我们坐着车，一路说说笑笑，不一会儿就来到了下沙可口可乐工厂。
这是一个白色加红色的建筑，整体看像个横过来的长方体。走进可口可乐工厂，一股消毒水的味道钻进我的鼻孔，工厂内部的卫生很干净。向导把我们带到了一个类似阶梯教室的地方，大家挨个坐下。有人拿来好几箱用玻璃瓶装着的可乐，我们兴奋得不得了，能免费喝可乐，真是太爽了！我们一边喝着可口可乐，一边听着阿姨的讲解，真是惬意。阿姨说：“可口可乐的原产地是美国。”我想以后我一定要再去美国的时候，顺便品尝一下原汁原味的可口可乐。喝完可乐，我们再将瓶子放回原处。因为可口可乐工厂生产的可乐是非常环保的，他们要将瓶子回收消毒后再次利用。
接下来，我们参观了可口可乐的生产线。我看着一瓶瓶的饮料经过一个个“机关”，接着飞速旋转，然后又过了“桥”，实在有趣。他们时而排成四队，时而是两队，时而两队，时而四队……重复着，整齐而有序。我们惊叹着这条飞速的生产线，这样一支听话又整齐的饮料路队。
可口可乐是一个世界知名品牌，而它又有这样一个知名的工厂。今天我在这里见识了很多，收获了很多，也学到了很多平时见不到的知识。
可口可乐公司参观活动策划书
星期五，温州日报社的一楼大厅特别热闹，这是因为今天我们《温州日报》瓯网小记者们要去参观太古可口可乐公司了。
大巴来了，我们就两个人两个人有序的走上车。经过大约四五十分钟的车程，我们抵达了目的地“太古可口可乐公司”。首先，我们到公司二楼参观，在这里可以看到生产车间，小记者们开始拍照片的拍照片，玩游戏的玩游戏。突然有人喊道：“要分可乐啦。”一群人就一窝蜂的`汇聚而来形成队列，工作人员给我们每人都分了一瓶可乐，然后公司工作人员为我们讲述可口可乐的历史起源，我们边喝可乐边听老师讲解。
1886年，在美国亚特兰大市的医生约翰·彭伯顿巧妙地把糖浆与碳酸水混合，“可口可乐”自此诞生。1892年可口可乐公司正式成立，“可口可乐”成为注册商标。1927年，可口可乐进入中国，并在上海和天津设立装瓶厂。
知道了可口可乐的历史，工作人员又带我们去参观可口可乐的生产线，可惜今天那些员工都休息，虽然不能亲身体验到可乐的生产过程，但我能参观到可乐的生产线已经是心满意足了。
在可口可乐公司里，我知道了可乐的生产过程，也收获了其它许多关于可乐的知识。
博物馆日参观活动策划
当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼”。
馆内的各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的`祖国未来的建设者。
让学生们对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识，同时也让他们更加了解宿州的悠久历史，并加强爱国意识。
“展宿州技师学院风采，育宿州技师学院新人。”
宿州技师学院11级75名学生代表。
6月6日下午2：30。
宿州博物馆、
学生处。
后勒处。
宿州技师学院---博物馆---展览馆—三角洲公园---宿州技师学院。
前期准备：
1、王士义科长博物馆进行沟通约定时间与人数；
2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况。
3、李勇科长准备好摄影器材；
4、武方俊科长负责安全。
活动中期：
1、王士义科长负责在校门前组织好学生；
2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；
3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；
4、李勇科长拍摄照片收集素材；
5、参观完毕有序出馆。
活动后期：
1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；
2、王士义科长进行活动总结；
3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；
4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；
注意事项：
1、各班学生要准时到校；
2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；
3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内。
参观手套厂活动策划
1、初步了解手套的制作过程。
2、培养幼儿爱家乡的情感。
王春红（怀中手套厂经理，以下简称“王”）。
大班。
2、请幼儿收集不同款式的手套、布置活动室3、幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。
（一）引出主题、激发兴趣。
1、王：小朋友，我是怀中手套厂的的王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：听说你们知道很多种手套，能不能向我介绍一下？
幼：我们知道手套有儿童手套、成人手套、不做的手套、橡胶做的手套、运动手套……。
3、王：小朋友，谁知道手套是怎么做出来的？
幼：用布做出来的；肯定是用缝纫机缝出来的……。
王：今天就让王阿姨来告诉你们手套到底是怎么做出来的。
（二）了解手套鞋的制作过程。
1、介绍手套制作的材料。
王：做手套需要哪些材料呢？
幼：肯定要用到布。
王：做一双手套要用到：布、缝纫机。
2、了解制作过程。
（1）先是划料，用做手套的样板在不上划好，剪成小块。
（2）把一片一片剪好的布用缝纫机缝好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出来的线头。
（4）再把一双双手套打包到包装车间装入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我们怀中手套有些都销到国外呢，希望小朋友长大后，还可以设计出更多更好的手套，为我们家乡争光。
（三）延伸活动（园内）。
幼儿通过绘画等方式来设计“未来手套”，并展示作品，相互交流活动成效。
第一次参加这样的`活动，小朋友感觉特别新鲜。因此，表现得非常活跃。提问接连不断。有个别平时不敢举手提问的幼儿在此活动中也显得很积极。在一问一答中，幼儿的好奇心得到了满足，也激发了他们进一步探索、学习的兴趣。在幼儿发挥想象力，动手绘画的环节中，虽然幼儿画出来的鞋子也不怎么样，但小朋体验到到是一份创造的喜悦。
参观名企活动策划方案
为了认真做好接待工作,有序安排好组织考察交流期间的行程,增强考察交流效果,特制订参观方案。既然这样，那么你知道参观学习策划方案该怎么写吗？下面是为你整理的参观学习策划方案，希望对你有用!
更多关于“方案”的。
参观手套厂活动策划
在开展“我喜爱的手套”的主题教学中，孩子们谈论的话题总离不开“手套”两字，一次晨间活动，我听到孩子们在聊天，张恒宇说：“我妈妈在手套厂上班。”汪子涵说：“我妈妈也在手套厂上班，我妈妈的手套厂很大很大。”见孩子们聊得这么起劲，我也参与了，我问：“你们知道手套是怎么做成的吗？"有的说不知道，有的说了一点点、。我班有不少幼儿家长都在渔沟工业园区的工厂上班，而孩子对身边的家乡文化却了解甚少。为了让孩子们了解手套厂，我们开展了社区活动——参观手套厂。
1、初步了解手套的制作过程。
2、培养幼儿爱家乡的情感。
王春红（怀中手套厂经理，以下简称“王”）。
大班。
2、请幼儿收集不同款式的手套、布置活动室3、幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。
（一）引出主题、激发兴趣。
1、王：小朋友，我是怀中手套厂的的王阿姨。
幼：王阿姨好！
2、王：听说你们知道很多种手套，能不能向我介绍一下？
幼：我们知道手套有儿童手套、成人手套、不做的手套、橡胶做的手套、运动手套……。
3、王：小朋友，谁知道手套是怎么做出来的？幼：用布做出来的；肯定是用缝纫机缝出来的……王：今天就让王阿姨来告诉你们手套到底是怎么做出来的。
（二）了解手套鞋的制作过程。
1、介绍手套制作的材料。王：做手套需要哪些材料呢？幼：肯定要用到布。王：做一双手套要用到：布、缝纫机。
2、了解制作过程。
（1）先是划料，用做手套的样板在不上划好，剪成小块。
（2）把一片一片剪好的布用缝纫机缝好，拼成一只手套。
（3）剪去裸露出来的线头。
（4）再把一双双手套打包到包装车间装入塑料袋中就可以上市了。
幼：阿姨真了不趣。王：我们怀中手套有些都销到国外呢，希望小朋友长大后，还可以设计出更多更好的手套，为我们家乡争光。
（三）延伸活动（园内）。
幼儿通过绘画等方式来设计“未来手套”，并展示作品，相互交流活动成效。
第一次参加这样的活动，小朋友感觉特别新鲜。因此，表现得非常活跃。提问接连不断。有个别平时不敢举手提问的幼儿在此活动中也显得很积极。在一问一答中，幼儿的好奇心得到了满足，也激发了他们进一步探索、学习的兴趣。在幼儿发挥想象力，动手绘画的环节中，虽然幼儿画出来的鞋子也不怎么样，但小朋体验到到是一份创造的喜悦。
博物馆日参观活动策划
从某种角度上说，了解一个地方的过去和现在是从博物馆开始的。一座博物馆就是一部物化的发展史，人们通过文物与历史对话，穿过时空的阻隔，俯瞰历史的风风雨雨。从小里说，这是源远流长的地方历史的重要见证；从大里说，这是维系中华民族团结统一的精神纽带。博物馆不单纯是一个市民文化补习的地方，更重要的，它应该成为市民休闲的主要场所之一，获得多少知识是次要的，享受一下难得的静谧、幽雅气氛，并在这个气氛中放松在工作、学习中绷紧的心弦成为来博物馆的主要目的。博物馆的文物是靠陈列、展出、宣传、服务等，达到历史与现在人的对话，它已成为城市文化设施的重要组成部分。博物馆对人类文化遗存、自然遗存管理起到非常大的作用。博物馆如同历史长河，源源地将过去的故事输送。
从1977年开始，国际博物馆协会把每年的'5月18日确定为“国际博物馆日”，并且每年都会确定一个主题。
博物馆通过征集收藏文物、标本，进行科学研究，举办陈列展览，传播历史和科学文化知识，对人民群众进行爱国主义教育和社会主义教育，为提高全民族的科学文化水平，为我国社会主义现代化建设做出贡献。
于１１月１１日，安徽医科大学科技爱好者协会和青年志愿者协会的成员，以及部分安徽医科大学学生，参观安徽博物馆。
（一）前期准备：
１，交通路线的调查。
２，板报式的全校宣传。
３，定点定时的全校报名。
（二）活动实施：
活动人员在１１月１１日下午１点于文化广场毛泽东像下集合，随后在活动管理人员的带领下，有序的参观博物馆。
（三）注意事项：
１，海报的尽可能持久保留。
２，路程中应注意交通安全。
４，所有的费用一律以发票作为报销凭证。
车费：２元／人。
博物馆票费：凭借学生证免票费。
拓展大学生历史和科学文化知识，提高其科学文化水平。
博物馆日参观活动策划
践行社会主义核心价值观——走进国家博物馆。
开阔视野、了解历史、积累知识、与时俱进。
1.落实北京市教委自xx年秋季开学启动“4个1”活动，组织中学生走入国家博物。
2.引导学生“践行社会主义核心价值观”，将课堂落在国家博物，丰富学生的生活。
1.各学科教师了解国家博物馆的展览情况，根据学生特点和需求，对国家博物馆先行介绍，对相干知识进行梳理，设计出切实可行的教学方案、活动方案，引导学生的博物馆学习能够落到实处。
2.学生就老师提出的问题，先期进行了解，比如了解“列夫托尔斯泰”“历史上的.探险家”“夏商西周的历史”等。
3.前期学生准备好相机、记录纸笔等，分好小组，做好参观前的物资合作准备。
1.x月x日早上x点xx分全部同学身穿校服在校园“江山社稷石”前面集合，各班盘点人数。
2.乘车到达“国家博物馆”后，学生分组活动，认真聆听讲授员的讲授，并且认真做记录。
3.下午返回学校后，利用班会课时间，学生交换，制作展板、ppt准备和更多的同学交换，取得更多收获。