策划书的编写过程需要我们分析研究市场需求,明确项目的定位和竞争策略,以及制定具体的推广和营销计划。策划书是项目管理中不可或缺的重要文件,以下是一份经典的策划书范文,供大家学习和参考。
校园之星活动策划
:杭州素宝电子商务有限公司。
承办方:河南师范大学商学院市场营销协会。
河南师范大学。
xx年5月10日。
第一阶段:宣传发动。
在东西校区悬挂条幅六条彩喷,张贴海报100张、散发宣传单10000张。目的让师大师生知晓商学院即将举办“素宝杯”我是seller校园营销之星评选活动,吸引大家前来参加比赛,并告知大家参加比赛报名方式、时间、地点。
第二阶段:现场报名(5月15日—5月17日)。
在东西校区设置两个报名点,起到咨询、报名和宣传的作用。需要四顶帐篷,条幅两条(商学院“素宝杯”校园营销之星报名现场),现场报名即可赠送免费体验电话卡。
第三阶段:面试选拔(5月18日—5月19日)。
n进30面试:5月18日晚,院学生会和市场营销协会负责,参考简历和现场表现;
第四阶段:营销培训阶段(5月20日)主要由企业负责对营销产品和技巧进行专题培训。
第五阶段:绝对挑战——巅峰营销体验阶段(5月21日——6月9日)。
10名选手可以单独或组织团队进行营销体验活动,在营销体验期间,10名选手书写一份产品市场推广策划书和个人营销体验心得ppt形式,图片是个人参加营销体验阶段的实景照片)。
第六阶段:评奖认定阶段(6月10日,院二楼多媒体教室)。
营销之星一等奖一名;二等奖3名;三等奖6名。
奖金设定:一等奖奖金1000元;二等奖奖金800元;三等奖奖金500元。
6月10日颁奖,由河南师范大学商学院颁发荣誉证书,由素宝中原公司颁发奖金。
校园之星活动策划
“十大校园公益之星”评选活动是我校加强和改进大学生思想政治教育,加强学风、校风建设的重要举措。希望各学院高度重视、精心组织,在广泛宣传的基础上,认真推荐评选,真正推选出体现当代大学生良好精神风貌,符合祖国和社会发展需要,能担当起新世纪光荣使命的先进大学生。
三、
正式注册在校的全日制本科生
1、选同学必须为注册在校的全日制本科生;
4、出现下列情况的无参评资格:受过学校警告及以上处分的同学;重复申报的个人。
校园十大公益之星
十人
:学校领导评审5人 老师评审10人
学生评审10人 大众网络投票
3、积极带动周围同学参与公益行动,以自己的努力推动校园公益活动的开展。
4、有较强的奉献意识和助人精神,积极参与各种志愿服务活动,关心学校建设与发展,积极参与学校或班级管理工作,主动帮助学习、生活上有困难的同学。有长期志愿服务经历者优先考虑。
6、在志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹,产生较大影响;
在志愿服务工作中表现突出,赢得广泛赞誉。
1、宣传报名阶段
xx年4月5日至5月4日,通过校内各种宣传途径开展宣传活动,各校级组织、各学院积极推荐 “校园十大公益之星”候选人。
2、推荐正式候选人阶段
xx年月4月20日前,对各参评人选进行资格审查,并由组委会从评选人中各推荐出15名正式候选人。
3、 综合评选阶段
xx年5月4日,15名正式候选人进行现场演讲答辩,展示各自风采。同时也通过校团委网站、现场投票等方式对候选人进行评眩统计网络投票和现场投票情况,由组委会(由学校领带评审和老师评审组成)结合师生意见,进行综合评选,最后产生十名“校园十大公益之星”。(具体评分比例:组委会40%,学生投票35%,网络投票25%)
4、表彰阶段
xx年5月中旬,召开表彰大会进行表彰奖励。
5、后期宣传阶段
xx年5月中旬,将“校园之星”的人物事迹通过校内各宣传途径进行报道,并组织获奖人物同全院学生交流学习。
1、入选学生将颁发荣誉证书和奖品;
2、“校园十大公益之星”有关事迹将在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公开宣传。
校园之星活动策划
为充分展示我院青年学生的精神风貌,挖掘学生中的先进典型,发挥榜样模范的.示范带动作用,引导和激励广大学生向身边的榜样学习,奋发进取、全面发展,努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才,营造良好学风、校风,构建和谐校园,我院将进行“车辆之星”评选活动。
全日制在校本、专科生(原则上不含20xx毕业班学生,往年“车辆之星”不再参选)。
1.学习之星
2.创新之星
3.文艺之星
4.体育之星
5.志愿之星
1.前期宣传(11月10日——11月17日)
充分利用校园网络、校园广播等多种校园媒体,对“车辆之星”评选活动进行广泛的宣传。充分利用宣传海报、展板、条幅等形式,宣传“车辆之星”评选活动,动员各年级各班学生积极参与评选活动。
2.学院选拔(11月18日——11月23日)
(2)结合各班级团支部评选组织年级评选结果,确定各年级的参选人员,每项至多一人
3.学院推选(11月23日——12月3日)
结合各年级团支部评选结果,进行学院最终评选。最终确定今年的“车辆之星”。每类最终推荐1名学生报至学校参选今年的“科大之星”,参选学生必须提交报名表和相关证明材料(没有证明材料的视为无效),经所在学院审核盖章后统一报送校团委组织部。
4.校级评选
院级选拔结束后,校团委将组织评审委员会综合评议,从中推选出河南科技大学当年“科大之星”,并以事迹宣传和公示的方式接受广大师生监督。
5.参选人员需填写报名表。
校团委将于12月底对评选出的20xx年度“科大之星”下发表彰文件进行表彰,同时院团委将对评选出的20xx年度“车辆之星”下发表彰文件进行表彰,并给予一定的物质奖励。
联系人电话: 陈亚玮 1
张晨光 6
注:详见附表一 河南科技大学20xx年度“科大之星”报名表
附表二 车辆与交通工程学院“车辆之星”评选细则
车辆与交通工程学院团委
20xx年11月9日
附表二车辆与交通工程学院“车辆之星”评选细则
1.学习之星
(4)符合以上选项(1)并符合(2)(3)选项任一项即可参与评选
2.创新之星
(2)参加其他学科竞赛并获得省级一等奖(含)以上成绩;
(3)有科研创新成果,获得国家专利;
(4)在cn学术刊物上发表本专业学术论文或在正规文学刊物上发表原创作品;
(5)参与编写正式出版的学术著作;
(6)符合以上条件达到一项(含)以上即可参评
3.文艺之星
(3)组织或参加一个文艺团体,并在其中发挥骨干作用;
(4)符合以上选项(1)并符合(2)(3)选项任一项即可参与评选
4.体育之星
(3)在校级比赛中获得冠军或打破记录,如为集体项目,应在其中发挥骨干作用;
(4)符合以上选项(1)并符合(2)(3)选项任一项即可参与评选
5.志愿之星
(4)符合以上选项(1)并符合(2)(3)选项任一项即可参与评选
校园诚信之星评选活动策划书
为进一步推动我校学生资助工作持续、健康地开展,引导广大青年学生树立诚实守信、自强自立的人生态度,营造"诚信待人,诚信做事,诚信学习"的校园氛围,我校将在全校范围内开展"校园诚信之星"评选活动,现具体方案如下:
推动我校大学生"诚信校园行"活动的开展,确立我校大学生"诚信校园行"活动的良好形象,树立诚信自强的典型人物,增强大学生诚信意识,促进资助工作持续、健康发展。
树典型展风采宣诚信。
1、在校本、专科学生,家庭经济困难;。
2、有正确的世界观、人生观和价值观,诚实守信、自立自强,具有良好的品德;。
3、获得过国家助学贷款的资助,或参加校内勤工助学岗位并表现突出;。
4、学习成绩优秀,获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或校内奖学金,遵守校纪校规,无不良记录。
评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。
1、学院初评。
各学院应在x月x号之前,组织本单位的评选活动,并将各自活动的图文资料报学生处学生资助办公室。
各学院初评后,推荐候选人2-5名。要确保推荐候选人的资料真实,并将推荐候选人的申请表、1500字左右的事迹材料和其他支撑材料复印件,于x月xx号前报校学生资助中心办公室(行政楼xx房间),电子版另发。
2、学校初选。
学生处x月x日-x日对各学院选报的学生进行初选。参加初选的学生,应准备好个人的事迹材料和其他支撑材料。
3学校终选。
(1)网络评选。
通过学校初选的候选人的事迹材料将在学生处微信"学工在线"平台展示,接受公众投票和监督。全校师生可关注并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩将作为学校终选成绩的30%计入总成绩。
(2)学校终选。
参加学校终选的学生应自行准备3分钟的演讲稿和2分钟自由问答(具体时间、地点另行通知)。最终以总成绩的排名评选出"衡水学院校园诚信之星".
1、本次活动设立"xx学院校园诚信之星"3名,颁发证书和纪念品。""xx学院校园诚信之星"提名奖10名,颁发证书。
2、设优秀组织奖3个,对在初评阶段宣传到位、组织得力、诚信教育成绩突出的系给予表彰。
3、设最佳人气奖3名,在"学工在线"微信平台投票产生,颁发证书。
4、在所有关注本次活动并参与投票的学生中,随机选出10名幸运参与奖,发放纪念品。
校园诚信之星评选活动策划
为进一步推动我校学生资助工作持续、健康地开展,引导广大青年学生树立诚实守信、自强自立的人生态度,营造"诚信待人,诚信做事,诚信学习"的校园氛围,我校将在全校范围内开展"校园诚信之星"评选活动,现具体方案如下:
推动我校大学生"诚信校园行"活动的开展,确立我校大学生"诚信校园行"活动的良好形象,树立诚信自强的典型人物,增强大学生诚信意识,促进资助工作持续、健康发展。
树典型展风采宣诚信
1、在校本、专科学生,家庭经济困难;
2、有正确的世界观、人生观和价值观,诚实守信、自立自强,具有良好的品德;
3、获得过国家助学贷的资助,或参加校内勤工助学岗位并表现突出;
4、学习成绩优秀,获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或校内奖学金,遵守校纪校规,无不良记录。
评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。
1、学院初评
各学院应在6月1号之前,组织本单位的评选活动,并将各自活动的图文资料报学生处学生资助办公室。
各学院初评后,推荐候选人2—5名。要确保推荐候选人的`资料真实,并将推荐候选人的申请表(附件1)、1500字左右的事迹材料和其他支撑材料复印件,于5月31号前报校学生资助中心办公室(行政楼119房间),电子版请发(**)。
2、学校初选
学生处6月1日—5日对各学院选报的学生进行初选。参加初选的学生,应准备好个人的事迹材料和其他支撑材料。
3学校终选
(1)网络评选
通过学校初选的候选人的事迹材料将在学生处微信"学工在线"平台展示,接受公众投票和监督。全校师生可关注并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩将作为学校终选成绩的30%计入总成绩。
(2)学校终选
参加学校终选的学生应自行准备3分钟的演讲稿和2分钟自由问答(具体时间、地点另行通知)。最终以总成绩的排名评选出"衡水学院校园诚信之星"。
1、本次活动设立"xx学学院校园诚信之星"3名,颁发证书和纪念品。""xx学学院校园诚信之星"提名奖10名,颁发证书。
2、设优秀组织奖3个,对在初评阶段宣传到位、组织得力、诚信教育成绩突出的系给予表彰。
3、设最佳人气奖3名,在"学工在线"微信平台投票产生,颁发证书。
4、在所有关注本次活动并参与投票的学生中,随机选出10名幸运参与奖,发放纪念品。
各学院在接此通知后,应广泛宣传,认真组织院系初评。各学院候选人应经过班级、年级推荐产生,确保评选活动的公开、公平、公正,确保推荐的候选人材料真实,事迹突出、典型。
校园之星卡拉OK大赛策划书
为丰富大学生课外文化生活,给更多热爱歌唱的同学一个表现自我的机会,校团委特在建团92周年(辛亥革命100年)之际举办卡拉ok歌唱。其具体活动内容如下:
“校园之星”卡拉ok大赛
20xx年xx月xx日
某某大学全体同学
以评委评分为准,采取淘汰赛制,取前十五名给予奖励。
1、歌词内容健康向上(加1分)
2、气质、仪表、妆容大方得体、上台下台礼貌待人
3、音质纯正、音域宽广、吐字清晰、感情饱满(加1分)4、演唱歌曲时富有节奏感(加0。5分)
1、前期宣传
主要有宣传部负责,准备2—3个宣传海报。
2、比赛决赛为一场分三个环节,具体如下:
3、活动需要
(1)舞台设计与布置、音响效果、灯光效果由宣传部负责
(2)活动经费由外联部负责
(3)具体节目安排有团委负责
(4)比赛中的催台、放碟等工作由策划部负责
校园之星评语
1.我是一个开朗、自信的男孩,上课认真听讲,喜欢多问几个为什么,不懂就问,不对就改,是父母眼中的好孩子,同学眼中的好伙伴,老师眼中的好学生。
2.推荐词:勤奋刻苦是她的品质,认真踏实是她的作风,精益求精是她的追求。
同学评语:她学习认真,做事态度端正、一丝不苟,讲礼貌,平易近人。
3.我像一粒细沙,平凡而渺小,但我自信、勇敢,在学习上,我刻苦努力,珍惜每一分、每一秒,在班级管理上,我是老师的小帮手。今后我会更加努力,做一个新时代的好学生。
4.他目标坚定,从不怠慢;他勤奋专注,潜心钻研。他用实际行动诠释着学习的快乐。他勤学好问,乐于探知,在班里可谓“百事通”,讲起题来头头是道,不愧为“学习之星”!
5.认认真真地听讲每一节课,仔仔细细地思考每一个问题,工工整整地书写每一次作业,成功在于点点滴滴的积累,我会继续努力,用更好的成绩证明自己。
6.掌声和荣誉的背后,是辛勤的汗水和默默的付出,虽然我已经取得了一些成绩,但人生道路漫长,我还要脚踏实地、不断进取,为了心中的梦想,奋斗拼搏。
7.想获得好成绩,要掌握好的学习方法,上课认真才能便于课后复习,每一堂课的重点,要经常巩固,才能牢记于心,在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”,伴我在学习的海洋里淌徉。
8.学习是一种乐趣,一种幸福,一个最美好的过程,取得好成绩,需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累,付出了奋斗的汗水,就会收获成功的喜悦。
9.我是一个乐观开朗的男孩,成绩不错,但这离我的目标还差很远,我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法,以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”作为奋斗力量,我相信,我一定会成功的!
10.以学习为乐趣,以进步为自豪,以超越为目标,在六年的学习生活中,感谢老师的淳淳教导,是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。
11.我是一个自信和执着的女孩,拥有阳光一般灿烂的心情,我喜欢阅读,在阅读中丰富知识,在阅读中感悟哲理,在阅读中快乐成长,我将在知识的海洋里一直遨游下去。
校园之星评语
1、你是一位有着较强集体荣誉感的学生,你的基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题,因而成绩徘徊不前。只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我,变成一个各方面都优秀的学生!
2、悦升,这学期你继续毅然决然地担负起了劳动委员的职责,认真地监督、耐心地指导同学们的每一次清扫活动,使得咱们班的劳动卫生工作有条不紊。知道吗?你那灿烂的微笑常常让大家的心情顿时变得明亮起来,你那的睿智的回答又常常让同学们的解题思路变得豁然开朗。在此,老师代表同学们向你表示感谢:这学期,你辛苦了!希望你有生的日子天天快乐!
3、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾,那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;妈妈的眼里,依然是那种期待的目光,期待着你更加懂事,更加成熟,期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦,懦弱的人跌到了,只有悲观,只有退缩,而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来,笑对人生。
4、你曾为班级取得的的成绩而欣喜若狂,你也曾为自己不为人理解而苦恼万分,你不自信但你自强,你的成绩证明了你的努力、智力和进步的轨迹。最终,你取得了作为一名班干部应有的荣誉,你得到了同学们的信赖和支持。在你成长的路上,你又明白了一个道理,以身作则,提升自我,自信自强,是走向完美人生的必要一步!
5、踏实细致的你对待学习态度特别认真,对问题有自己的观点,善于思考是良好的学习习惯。老师建议你在努力学习的同时,要学会善于进行自我的心理调节,保持良好的心态,拥有充分的自信是成功的前提。在今后的学习生活中,期待看到你成功的笑容!
6、你是一个很有修养的学生,对待同学总是谦虚友好,对学习也毫不怠慢,是一个上进心强,聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪,团结同学,每次大扫除时总能见到你忙碌的身影,出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!望你记住:克服自身的弱点,争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神,保持优秀成绩。
7、你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上,你能积极向团组织靠拢;关心班级,乐于助人,这一切都是你的可贵之处。但在学习上,望能你勤奋刻苦,相信凭你的聪明、灵气,加上你的努力,你一定会是一名全面发展的好学生。
8、你是一个充满活力的男孩,灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上,你反应快,理解力强,但课下,却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此,如果你能将热情投入学习,相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上,老师希望你能改掉懒散的习气,作同学们的好榜样。
9、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学,本学期成绩有所进步,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
10、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你想成为好学生,但这不能只是口头上说说而己,你要用行动来表明决心。认真努力吧!
11、你很可爱,品学兼优,工作认真负责大胆,是老师的好帮手,同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气,但你对自己要求仍旧严格,且有一定的钻研精神,对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你,善解人意,总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你,在未来的明天一定能成为一个对社会有用的'栋梁之才。
12、你有丰富的想象力,课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业,成绩有了明显的提高,但时好时差,是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的,但前提是要努力。如果一个人安于现状,没有远大的志向,就会退步,希望你今后多读书、勤思考,把你的聪明才智发挥出来,让父母为你自豪!
13、本学期,老师找了你不少的“麻烦”,因为老师不忍心看着一个好苗子被“懒惰”毁了。正所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。学习是一项没有捷径的工程,只有勤勉的人才能胜出。以你现在的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好准备,克服惰性,在最后的冲刺阶段,全力以赴,无愧于自己的青春年华。
14、你的头脑比较灵活,课堂上,你总是专心致志,从你的眼神中,老师看到了你的自信。你的学习成绩有一定的进步,但如能进一步端正学习态度,你的学习成绩将会更好。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生,创造一个更辉煌的明天!
校园之星评语
1.每当我手握笤帚扫过地面,每当我将废纸屑收进纸篓,每当我拿抹布擦净桌面,我的心含着微笑。从我做起,从身边做起,用心呵护我们的校园,相信收获的一定是满园芬芳。
3.你以自己辛勤的劳动、认真负责的态度和不怕脏不怕累的精神,为班级创造了一个“洁、净、美”的学习环境,同时也带领大家养成了良好的卫生习惯。
4.爱护环境卫生,不随地吐痰。而且,从不带零食回学校,对于学校的一草一木爱护有加。所以文明之星是她实至名归的。
礼仪之星
一、活动名称:
河北建筑工程学院“校园之星”评选。
二、主办单位:河北建筑工程学院管理系学生会。
承办单位:管理系学生会自律部。
三、活动主题:弘扬校园文化展示青春风貌。
四、活动目的:
为发挥典型的示范教育作用,继续深化先进典型的新模式、新方法,在学生中树立起可学、可比、可敬的榜样,从道德风尚、志愿服务、学术科研、自立自强、社会工作、文体才艺等各方面,挖掘学生身边的典型,管理系学生会特此举办“校园之星”评选活动。
五、活动时间:
(1)初赛时间:20xx年x月x日。
(2)复赛时间:20xx年x月x日。
六、活动地点:
七、参与对象:管理系全体学生。
八、宣传计划:
(1)海报宣传:在公告牌张贴大型海报;
(2)班级宣传:由各班班长向本班级进行活动宣传。
九、前期准备:
a.场地布置:
b.评委邀请:邀请学生会部长及主席、团总支副书记担任评委;
c.宣传材料:向各班长班长分发活动评分细则表。
十、具体流程:
初赛内容(个人简历+现场提问):
1.参选同学按照次序依次进入,进行自我介绍,简述自己选择该校园之星的个人优势。(限时60秒)。
2.统计各选手总分,确定进入复赛选手。
3.公布进入复赛的24名选手名单(每个校园之星三名候选人),抽签确定出场顺序。
复赛内容:(求职宝典见附表三)。
一.主持人致开场词。
二.介绍到场评委及嘉宾。
三.介绍比赛环节及比赛规则。
四.单元设置(校园之星评选顺序待定)。
第一环节:
选手按抽签次序入场进行演讲,简述自己所选校园之星的理由及事例。演讲内容必须与所参选校园之星相关,限时3分钟。(另:文艺之星候选人需进行才艺表演,可不进行演讲;道德、公益之星必须有推荐人与证明材料)。
第二环节:
亲友团对所支持选手做出评价,报道相关事例,以供评委对选手进行全面了解。
第三环节:
当场公布选手得分,由评委进行颁奖。
五.主持人宣布活动圆满成功。
六.所有评委及参赛选手合影留念。
七.工作人员整理会场。
礼仪之星策划书
在大学里会举行选举“礼仪之星”的活动,那么关于选举“礼仪之星”的策划书怎么写呢?以下是关于礼仪之星策划书,与你分享!
一、(1)活动名称:“礼仪之星”大赛
(2)主办单位:湖南工程职业技术学院管理工程系
(3)承办部门:旅游与酒店管理教研室、管理工程系文艺部
(4)活动地点:图书馆四楼阶梯教室
(5)活动宗旨:活跃校园文化生活,展现我系学生风采
(6)活动口号:给时尚定位,给美丽打分,我自信,我成功。
(7)活动目的:培养一支具有高素质的礼仪精英队伍,让校园充满青春气息。
并携带宣传雷峰精神无处不在。
二、大赛涉及范围
(整个大赛过程大体分为三个阶段)
第一阶段:各位选手的自我展示阶段(此阶段又分为三个环节)
第一环节:“群星亮相”
问好。
(完好退场)
2.主持人宣布小环节,语言游戏限时规定
(本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述)意在考察学生的审意灵活性上。
[注:语言游戏实质上是通过一些主题如:1学习2爱好3比赛4梦想5题目等
根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。]
第二环节:选手按次序上场进行自我风采展
第二环节结束后欣赏20xx届老礼仪队员的表演
第三环节:“题海拾贝”(即知识问答)分为两个阶段
第一阶段:
1.必答题(所有选手入场次顺序答题)意在考察选手关于礼仪的知识面。
2.抢答题(待主持人说开始后答题,限时,考察应变能力)
3.互动观众阶段,调动气氛,现场表演。
老礼仪队员的表彰阶段
第二阶段:
4.情景题(以队为单位,选出代表服装自配,以走秀的形式上场)
[注:此阶段需提前抽签,对该题做充分准备]
以音乐串烧的形式将比赛结尾,其他人员统一上场。
三、比赛规则
比赛中,“提海拾贝”分为上下两个阶段
第一阶段包括必答题,抢答题
第二阶段包括情景题
第一阶段
1.必答题:涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗,节目
(每队选手按顺序依次答题,答对加十分,答错不扣分)
2.抢答题:各队选手在主持人说“开始”后才可答题,答对加十分,答错扣十分,
违反规则抢答扣十分,同时题目作废,可由现场观众回答,答对有奖。
第二阶段
3.情景题
形式:由各队抽签,一队完成一道情景题,
通过行为和表演一个活动的具体场景。
具体要求如下:
1.各队在赛前4-5天抽签决定比赛题目进行准备。
2.各队根据题目要求制定反映人物身份的胸卡,在表演时别在衣服上,以便评委评分。
3.各队根据情景题的需要,增加队员以外的表演助手,人数限制在2-3人。
4.各队根据具体情景要求,准备相应的服装及道具,要求真实符合人物身份及表演要求,服装与道具计入总分。
四、评分规则(各队基本分为100分)
第一阶段
1.必答题:每队回答一道知识问答题和一道表演题,知识问答题多次以题的形式循环,每题10分,表演题由每队推选代表回答每题10,必答题满分50分,每题答对给分,答错或不答不给分,也不扣分。
2.抢答题:以问题形式给出15道抢答题,每题10分,对加分答错或违反抢答规则扣分。
3.情景题:每队回答一题,每题满分为100分。
第二阶段
细则:
1.表演内容符合道德文明规范,符合礼仪要求30分。
2.表演技巧形象生动运用自如20分。
3.语言行为符合特定礼仪场景,特定人物身份20分。
4.服装道具真实,符合场景要求20分。
5.综合印象10分。
五、参加队伍
每队由选手组成。
(复试后决定)
六、选手服装规定
1.展现“个人风采”特长表演者自配符合场景服装。
2.知识问答统一服装(最好白衬衣,西装,皮鞋配套)
七、赛前、赛后规则
1.赛前所有参赛选手赛前15分钟赶到比赛现场(若比赛开始未到者作为弃权处理)
2.赛尾比赛接近尾声时,主持人没有宣布结束,所有选手不得以任何理由私自离开现场。
3.赛中选手提前作好准备并派代表到本次活动程序负责人处报到。
(若特殊情况不能上场者应提前10分钟到负责人处报到,否则后果自负)
八、特长表演评选办法(以及团队领先者)[待定]
九、协作本次活动部门:
十、宣传媒介(海报展)
十一、最终解释权属管理工程系
十二、初赛,复赛程序待定
管理工程系
200*年*月*日
一、活动目标:
展示我校学生艺术才华,提高我校学生的礼仪素养,并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手,营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围。
二、活动领导小组
组长:吕宁静
副组长:谭国绍邹洁丹赵燕秋
成员:吴莫林李建平钟燕左鸿斌刘迪李婷及各班主任
三、大赛主题:“迎大运展风采”
四、主办单位:沙中团委音乐科组
协办单位:沙中学生处高一、高二年级
五、参加对象:高一、高二全体同学
六、参赛要求:
1、参赛选手必须要填写并上交报名表,报名表须有老师的推荐意见(班主任或任课老师均可)。
2、参赛选手必须品学优良,具有一定的代表性,形象好,思维敏捷、口齿伶俐,有才艺特长。
七、参赛须知:
1、报名选手达30人以上便举行初赛,由音乐科组老师进行考评。
如报名选手在30人以下,则直接进入决赛,评委由9名教师组成。
2、初赛和决赛选手均要在规定时间(2分钟)内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识(不能拿稿念)。
3、初赛选手准备2分钟的才艺展示,进入决赛的选手准备6分钟之内的才艺展示。
八、比赛时间:(暂定)
初赛:4月19下午4:00
决赛:4月26下午4:00
九、比赛地点:音乐教室(初赛)、操场主席台(决赛)
十、奖项设立:一等奖2名;二等奖3名,三等奖5名。
十一、奖励办法
按分数进行排序,一等奖(两名)选手将代表学校参加5月11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛;前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号,并颁发奖品和证书。
十二、具体活动安排:
(一)宣传动员阶段
宣传时间:4月6日——12日
宣传方式:以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。
(二)报名阶段
报名时间:即日起至4月15日下午放学前
报名方式:上交报名表(须张贴一寸彩照)
报名地点:高一(1)班周海帆
(三)初赛阶段(4月19日)
(四)决赛阶段(4月26日)
(五)总结阶段
1、将比赛结果和总结发布于校园网站;
2、撰写总结上报教育局及报社;
3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处;
4、做好选送及辅导一等奖(两名)选手参加5月11号举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作。
十三、各项工作具体分工:
1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表;(邹洁丹)
2、宣传发动工作;(邹洁丹、吴莫林、李建平)
3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委;(林映)
4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅;(林映)
5、组织初赛、决赛;(赵燕秋)
6、活动摄影、拍照;(袁科夫、刘升东)
7、活动音响器材;(吴伟民)
8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作;(林映)
9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作;(赵燕秋)
一,活动概述
(1)活动名称:第一届“礼仪之星”杯大学生礼仪大赛
(2)主办单位:共青团蚌埠学院委员会
(3)承办部门:交际联盟协会(由于活动需要可以根据团委决定适当加入合作方)
(4)活动地点:学术报告厅
(5)活动宗旨:活跃校园文化生活,展现我蚌埠学院大学生礼仪风采。
(6)活动口号:给时尚定位,给美丽打分,我自信,我成功。
(7)活动目的:旨在给大学生提供展示真我风采,秀出个人魅力的舞台,展现大学生生活的'绚丽多彩,让校园充满青春气息,提高当代大学生的综合素质和礼仪风尚。
二,参赛队伍的筛选
先在系每个班中挑选二人以上(含二人)参加系里的海选,然后选出六人代表系里参赛。
由每个系六名选手组为一队,建议男女生搭配参赛,三男三女为最佳
三,比赛规则:
(一)每队抽签决定对手,决出四强,进入半决赛,最后二队进入决赛。
(二)比赛分为上下两个时段,第一阶段包括必答题、抢答题,第二阶段包括情景题。
第一阶段:
1.必答题
涉及大学生基本礼仪和常识。
每队选手按顺序依次答题,答对加10分,答错不扣分。
2.抢答题
各队选手在主持人说“开始”后,方可答题,答对加10分,答错扣10分,违反规则抢答扣10分,同时题目作废。
第二阶段:
3.情景题
形式:由各队抽签,一队完成一道情景题
要求:给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份,选手要合情合理、机智灵活地运用所掌握的外交外事礼仪知识,通过行为和语言表演一个大学生日常活动活动的具体场景。
具体要求如下:
1)各队在赛前4~5天抽签决定比赛题目,进行准备。
2)各队根据题目要求制作反映人物身份的胸卡,在表演时,别在衣服上,以便评委评分。
3)各队根据具体情景要求,准备相应的服装及道具,要求真实,符合人物身份及表演要求,服装与道具计入总分。
4)各队可根据情景题的需要,增加队员以外的表演助手,助手人数限制在2~3人。
(三)我们会邀请团委老师和系里权威老师担当评委,我们可能也会有学生代表担当评委。
四,评分规则
各队基本分为100分
第一阶段:
1.必答题:每队回答四道知识问答题和一道表演题。
知识问答题按每次一题的形式循环四次作答,每题10分。
表演题由每队推选代表回答,每题10分。
必答题满分为50分。
每题答对给分,答错或不答不给分,也不扣分。
2.抢答题:以问题形式给出15道抢答题,每题10分,答对加分,答错或违反抢答规则扣分。
第一阶段题目包括:1.大学生的形象礼仪应该注意什么?2.校园的集会活动礼仪要注意哪几点?3.校园的图书馆、阅览室礼仪包括哪些内容?4.大学生与教师交往中应该注意哪些礼仪?等等。
(答案不唯一,主要看临场发挥)
第二阶段:
3.情景题:每队回答一题,每题满分为100分。
细则:
1)表演内容符合道德文明规范,符合大学生日常礼仪要求30分
2)表演技巧形象生动,运用自如20分
3)语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份20分
4)服装道具真实,符合场景要求20分
5)综合印象10分
五,比赛流程:
(1)知识问答
分必答题和抢答题。
校园之星评语
1.该生同学在校遵守校纪班规,认真学习,课下能团结同学,积极参加各种活动。她把安全牢记在心里,能遵守归程集队纪律,是个安全守纪的好学生。
2.无论在教室还是走廊,都轻走慢步,课间时“不喊不跑不推闹”,文明休息。同时,还掌握了一定的交通安全规则和标志,上学、放学能坚持走人行横道线,和父母一起外出、行走时,都会遵守交通规则。
3.校园安全隐患的预防、安全饮食、上下楼梯的注意事项、上学放学路上的交通规则,她总是严格履行。安全教育时间,她总是用自己知道的交通事故案例和同学们一起分析,讨论,以提高同学们的交通安全意识。
4.在班级外出集会时,她总是能及时提醒同学们:关好窗户,不要把头和胳膊伸出窗外,拉好扶手等。同学们经常戏称她为“安全护士”。“文明交通,安全出行,是每一位公民应当遵守的规则”,这句话是她的口头禅,受她的影响,她周围的同学也不断的树立起了安全意识。
5.你做事情认真负责,关心集体,并经常帮老师督促班里其他的同学在课余时间要注意安全,真是老师的好帮手,希望你继续努力,以后做的更好,争取更大的进步!
7.我们的班级靠近楼梯,你总是能够遵照老师的要求,提醒班里的同学注意安全,希望你今后能够影响更多同学,让我们的班级更加文明、有序!
校园之星方案
1、评选对象——全体学生。
2、基本条件——具备“感动”的素材:要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想,从平凡中发现感动;材料必须客观真实;事迹主要发生在20xx年。
1、自强学生:面对家庭的贫困,面对自身的疾患或残疾,面对突如其来的打击或挫折,不甘消沉和自暴自弃,能够以巨大的勇气接受生命的挑战,自强自立,用执着和坚持在逆境中飞扬,在逆境中创造奇迹。
2、博学学生:在上学期间,勤奋好学,刻苦钻研,学习成绩名列前茅,品学兼优、事迹典型,机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力,在同学中能够起到很好的模范带动作用。
3、阳光学生:个性阳光、率真、健康,爱好广泛,积极参加学校的各项活动,用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师,能团结一切同学,把事情做到最好;充满爱心,热心于社会公益事业,能够以某种独特的人格魅力或精神品质,用对生活的热爱温暖自己和他人。
4、责任学生:担任学生干部认真负责,恪尽职守,在同学当中具有很高的威信和感召力;富有强烈的社会责任感,积极参加各项社会公益事业,用自己的实际行动回报学校、回报社会;在重大突发事件和大是大非面前立场坚定,勇挑重担。
5、爱心学生:能够不计所得付出爱心,积极关注并帮助弱势群体;长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出;关心同学,乐于助人,能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。
6、环保学生:热爱环保事业,积极参加校内外各项环保宣传活动;以身作则,关爱生命、关注自然、厉行节约,从自己做起、从小事做起、从身边做起,为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
7、艺术学生:具有较高的艺术修养和水准,能够积极参加校内各项艺术活动,用艺术感染广大同学并深受大家喜爱;代表学校、市参加有关艺术比赛,取得优异的成绩。
8、体育学生:积极组织或参加学校各类体育活动,成绩特别突出;代表学校在区级、市级或省级比赛中,顽强拼搏,积极进取,获得优异成绩,为学校乃至区、市、省赢得荣誉。
9、其他方面特别突出的学生。
1、报名形式:采用个人报名、班级推荐相结合的方式;
2、报名要求:(1)个人报名:报名者在班主任处填写报名表。(2)班级推荐:由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表,然后交给班主任。
1、宣传发动:班主任通过班会课介绍评选的具体要求。
2、材料申报:班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班一般推选1人,12月23日前上交材料。
3、资料整理和核实:由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。
4、评选:由政教处、年级部组织班主任组成评选委员会,推选出各年级的感动校园之星。各年级分别推选4人。
颁发证书,将获奖者的感动事迹在学校进行深入、广泛、持续的宣传;将获奖的感动事迹编辑整理,设计出版“感动校园魅力之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。
本次“感动校园魅力之星”评选活动在分管校长的直接指导下,由学校政教处、各年级部、各班主任联合组成本次活动的评选委员会。
组长:z。
副组长:z。
成员:各班主任。
礼仪之星
王xx,男,汉族,生于1997年10月。共青团员,xx高级中学568班化学课代表。我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。我倡导以下几点。
一、以德为首,尊敬长辈和老师。在我的成长过程中,父母的言传身教,老师们的教育与熏陶,在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子----力争做文明礼仪少年;使我更是懂得了无论做什么事,都应把“德”放在首位。在校尊重师长;在家尊重父母,除了做好自己的事,还帮父母做一些力所能及的的家务。听从长辈和老师的教诲,不提不合理的要求,不耍脾气,不顶撞父母。做错事勇于承认,并积极改正,学会自我批评。我心地善良、极富同情心。同学之间,以礼相待,相互平等、尊重,相互帮助,不动手动脚。和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和,与同学说话内容真诚、实事求是,不说使别人感到伤心、羞愧的事;更不说不文明的粗话、脏话。同学们遇到困难,我都伸出援助之手,时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人,温暖别人。我诚实守信,答应别人的事情绝对做到,同学很乐意跟我交往,和我谈心,我也因此在同学中树立了很高的威信。
二、努力学习。我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。小学、初中我的成绩优秀,多次被评为三好学生。上高中后,我又以积极的学习态度,饱满的学习热情,投入到高中的学习生活中。时时处处严格要求自己,做到有疑则思,不懂就问;我善于独立思考,找出学习窍门,探索出了一套适合自己的学习方法。面对现在激烈的学习竞争,我并不畏惧,勇敢的去面对。我重视德、智、体的全面发展,有良好的读书习惯,较早便阅读了大量中外名著,拥有较高的文学素养。
她是一名优秀的学生,上课认真听讲,按时完成作业。她对所有的科目都非常重视,认真地去学每一科,取得了优秀的成绩。无论课上还是课下,她都遵守纪律。上课的时候不说话,不搞小动作,课间不打闹。她每天都按时上学,不迟到。她很有集体荣誉感,从来不去做损害班集体荣誉的事。在学校她尊敬老师,见到老师主动问好,并敬队礼。和同学们相处得很好。她还很爱帮别人,同学有困难时主动帮助他们。有时,她的同学遇到难题,不知道怎样做了,她就热心地过去仔细地讲解起来,一边讲一边用手比划着,直到那位同学弄明白了。她除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外,还能帮助纠正少数同学的不文明行为。在家她孝敬父母,经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务。如扫地、拖地、擦桌子等等,减轻他们的负担。有时,她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事,逗他们开心。
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