优秀作文是一种能够通过文学语言表达情感和思想的艺术形式，它能够触动人心、引起共鸣。以下是一些备受好评的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的指导和借鉴。
六年级下一单元作文范文
春天到了，我迈着轻快的脚步走进校园。瞬间，眼前的一片勃勃生机吸引着我。
我独自走进那迷人的大花园，花园里各个角落都弥漫着春的气息。首先映入眼帘的'是那曲径通幽的羊肠小道，上面还铺着五颜六色的鹅卵石。一片片绿油油、嫩生生的草坪上，小草倔强地冒出了嫩绿的新芽。刹时间，我的目光转移到了一棵茂盛的海棠树身上。那些海棠花都还未开放，含苞欲放。快看哪！有一朵海棠花已经完全绽放了，摸上去粉粉的，嫩嫩的，滑滑的。此时，我脑海里顿时浮现出了一棵大海棠树，开满花的场景：一棵大海棠树，开满了密密层层的花儿，不留一丁点儿空隙，在春光的照耀下，仿佛是一座喷花的飞泉......
我再往前走，是一个梅花状的水池，池水清澈见底。小金鱼们都披着五彩衣裳在“乐园”里玩耍，小金鱼们在水底躲躲藏藏，好像在捉迷藏似的。池水中央是一尊雕像，一位老师和一位少先队员托举着希望之光在仰望蓝天。水池附近还有几只羊的塑像，最引人注目的可以说是那两只羊了，一只是羊妈妈，羊宝宝正蹲着喝奶呢。
一股清香扑鼻而来，原来是草坪上的一棵玉兰树。上面已经盛满了许许多多洁白的玉兰花，它们虽不如雪花那般纯洁，也不如云朵一般柔和，但她无论是开在树上的，还是凋零在草坪上的，都一尘不染，始终保持着她那冰清玉洁的韵致。啊，她是多么地纯洁而又充满着新的希望呀！
小路旁边是一簇簇白色的韭菜兰，她们的叶子十分嫩绿，洁白的韭菜兰招惹出来一只只小天使------蜜蜂，她们争先恐后地忙着采蜜，蝴蝶也成双成对地翩翩起舞。
月季花也开了，好似一位位芭蕾舞者正展示着她那动人的舞姿。
春天是短暂的，但充满了希望，充满了生机，在这短暂的春天里，我得抓紧时间，好好学习。我爱这五彩缤纷的春天，更爱这美丽的校园！
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苏教版六年级下一单元作文：童年的烦恼
“一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”我们一天天在长大，不在有小时候的天真烂漫无忧无虑了，我们拥有更多的是烦恼。同学人人都有烦恼，或考试成绩不理想;或父母训斥;或受到委屈;或朋友误会……同样，我也有烦恼。
我渐渐长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!”听得我耳朵都快起茧子了。
六年级二单元作文
爷爷是个老常州，对于家乡的民风民俗应该了如指掌的，我决定向他请教一番。然而他神秘的告诉我：到除夕夜的时候，你都会知道的！
好不容易等到了除夕，一大早，爷爷奶奶就忙着摆菜，一大盆的豆芽，百叶丝，豆腐干丝和笋尖拌的菜摆在桌上，这是什么菜，乱七八糟的，爷爷说：“这是老常州的家祭菜，过年不能缺的一道重要菜。”一条大鱼正等着下锅呢，爷爷说：这条鱼象征“吉庆有余”！“哇，这么大，怎么吃得完呢？”“可不能一次吃完，必须年年有余！”奶奶和妈妈在包春卷，豆沙馅的，甜甜的馅象征我们来年的生活甜甜蜜蜜。
来到了客厅，桌上吃的东西五花八门，真是过年好呀！爷爷指着各种东西告诉我，“这些都有说法的：苹果，象征平安大吉。橘子，象征团圆。长生果象征长身不老。”“呀，以前只顾吃了，没想到这里面有学问呀！”
时间一晃，下午两点了，爷爷叫我：“毛智贤，快来帮爷爷贴春联！”我赶紧跑过去，帮爷爷拿起了浆糊，只见爷爷手捧一卷红纸，宝贝似的出来了。爸爸手里拿着凳子，我们祖孙三人一起走向大门口，双开大门一打开，我就问爷爷：“门上的对联好好的，为啥要换，多可惜呀？”“那是去年兔年的，今年是龙年，春联每年都要换新的，寓意辞旧迎新！”原来还有此一说。爸爸把旧的对联先撕除，爷爷把新的对联抹上浆糊，先右后左，再横批，一副应景的春联贴好了：“云起八方升祥瑞，龙腾四海报平安，财源广进。”
“爷爷，为什们家家过年要贴春联，有说法吗？”
“当然，传说古时候有个怪兽叫夕，专门祸害百姓，但它惧怕红的东西，所以古人就想出了对付它的办法，后来演变成了一年最后一天叫除夕，每家门上都贴红春联。现在的春联是包含着对来年的祝福和新的向往了。”
“噢，原来如此！”
六年级三单元作文
理想是每一个人一辈子追求的目标。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。
我从小就爱音乐，每次那些明星在舞台上唱着婉转动听的歌，我就不禁浮想联翩……于是，我就立志成为一个万众眼目的歌手。
音乐是我的理想，是我人生奋斗的目标。当我疲倦了，一听到天籁之音——我喜欢的音乐，我就会恢复精神抖擞的样子，朝我的理想一步步逼近。
为了我的理想，睡觉唱，吃饭唱，玩耍唱……总之，越唱越想唱。渐渐地我有了心中的偶像，她就是邓紫棋。她的专辑，我都有一大叠了，都是自己攒零花钱买的，一有空我就会放出来听听。至今她已出了600多首歌了，其中500多首都是自己创作的，她的才华，她的歌喉都让我仰慕不已。
我时常幻想着，我站在属于自己的舞台上尽情地唱，不害羞，不惧怕，不担心，随心所欲地唱。想像着观众的欢呼声和掌声一浪盖过一浪，经久不息。每当想到这些，有种自豪感从我心中升起，想唱歌的愿望也越来越强烈了。人生百年，立志少年！现在只有发历图强，努力上进，好好读书，打好扎实的基础，争取考进音乐学院，离成功就会更近一步。为了我的理想，我把“不能气馁，骄兵必败”作为我的座右铭。
也许在实现理想的途中会碰到一只只“拦路虎”，会碰到许多道坎，但是为了实现我的理想，我会为之付出一切。我深信“有志者，事竞成”。
六年级单元作文
我以前看过一篇文章叫《梅花魂》，书中那梅的品格深深的打动了我。耳听为虚，眼见为实。我决定在这雪花飞舞的冬季去拜访她。
我漫步在一片雪白的天地，望见了一片火红，似一个在缎上刺着的火花。走近了，一股似有若无的香便在鼻腔中弥漫开来。我循着香气走进了梅林。来到一棵梅树下，我仰头望着梅，心中腾升一股怜爱。梅林里静悄悄的，除了我沙沙的脚步声，几乎没有其它的声音。我笑了笑，在心中问它：“梅呀，你为何不在万紫千红的春天展现自我；为何不在绿树成阴的夏天怒放；为何不在凉风习习的秋天笑开颜。可你却要在雪花飞舞的冬天傲立在枝头呢？”
雪越下越大，半晌后，整个大地犹如披上了银装。原本穿棕衣的梅树换上了白装。整个大地静得可怕，一些雪块从天而降。我仰起头，发现梅快要舞了，我屏息疑视，害怕错过了某个精彩的瞬间。起先，梅只是把身上的雪花甩尽，接着便跳起了我从未见过的舞。她们在枝上跳跃着。一阵北风在此时吼叫着冲来。可梅不但没停止舞步，反而越来越起劲。随着一朵娇小的梅花从树枝间飞到了地面，其余的梅花像运动员接到了指令也纷纷不降。顿时，纷纷的梅花雨让我感到了冬的美，是生机勃勃的美，是一种令人无法忘怀的美。一朵梅跌在了我肩头，随后就落了，我接住了她。放在鼻下，那香气还在。
我第一次赏梅让我懂得不少，也知道为什么人们要赞颂她；为什么岁寒三友里有她；为什么花中四君子里有她；为什么课本里也有她。
六年级三单元作文
列夫·托尔斯泰曾说过理想是指路的明灯，没有了理想就没有了坚定的方向，没有了方向也就没有了生活。
我的理想一半是我的妈妈，一半是我因起的。
在我一二岁的时候就隔三差五的往医院跑，所以也被其他医生称为“老顾客”的称号。这是其一。其二是我的妈妈，我的妈妈从小就得了“小儿麻痹症”，每次去开家长会时，同学们都用那种话藐视的眼神望着我，用那种鄙视的语言在说我妈妈，那是一种极其锋利的刀插入我的心上，从此我有了开家长会的阴影，也让我踏上了学医的这条遥远而有辛苦的这条路。每次晚上睡觉时我每次看到母亲腿上那数不清的刀疤时，心不禁揪在了一起酸酸的。
从此我每天下课都去学校里的图书室里，沉浸在那里看着那些医术，将来当一名优秀的医生来治好我妈妈得疾病。虽然我小时候经常到医院去打针，烦透了医院，更别说看什么医术了，但是为了我的妈妈也是为了更多的病人去读它。因为这是一个光荣而又艰巨的工作。它被人们叫做：安琪儿、白衣天使，为人们救死扶伤，哪要他他就在哪儿。我经常在电脑上查，当我知道母亲的疾病是治不好了的时候，想当医生的想法立刻消失在脑海里。
“这样做是不是太自私了？”我总是盘问着自己。
“不！我不能这么做，即使妈妈没有生病，我也会当医生的，我会挽回多少人的生命。”我努力的想着，也要为着我现在的理想去好好学习，去奋斗，去努力。
通向理想的路途是很遥远的，是很艰辛的。一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付出行动，那么理想就是一堆空话，一文不值。
六年级一单元作文
1、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。
2、数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。
3、数对表示位置的`方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。例如：(7，9)表示第七列第九行。
4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。如：(2，4)和(2，7)都在第2列上。
5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：(3，6)和(1，6)都在第6行上。
6、物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。
物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。
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六年级三单元作文
理想是每个人对未来的憧憬与未来。理想就好像是天边的条条彩虹，丰富多彩。没有理想的人必定是可怜的人。
我的理想是当一名律师，当我在电视上看到律师在法庭上振振有词的为受害者讨回公道，让那些害人者得到应有的惩罚，我心中的佩服感油然而生，我多么希望在不久的将来，也可以向那些叔叔阿姨那样站在庄严的法院上，用自己丰富的法律知识为受害者伸张正义，讨回公道。
我上小学三年级时，发生了一件事，也正因为这件事，我很想当律师·。
那时，我们正是在秋游的时候，老师给我们每个人发了一件衣服，并交待我们把衣服放好，不要弄丢了。可过了不一会儿，两个同学便吵了起来。这个可难不倒我，我通常是以大事化小事，以小事化没事。所以，这两位同学便找我给他们评评理了。当我听了事情的来龙去脉后，便皱下眉头说：“就这点小事，至于吗。得饶人处且饶人嘛”之后又对另一个人说：“尽管，你不是故意的，但最起码要对她道个歉吧，不应该张口就骂他，推他。”两位同学好像明白了什么就互相道歉。
回到家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“就你这嘴皮子，长大后当个律师都是轻轻松松的。”而爸爸的一句话却让我给自己开辟了一条新的道路；当律师。也就是从那时起，“律师”这个词便在我的内心深处发了芽，直到现在，我还是念念不忘。
世界上最开心的事，莫过于为理想而奋斗。理想也是前进的动力，没有理想，生活或就像一滩死水，死气沉沉。所以，要从小树起理想，而理想而前进。
六年级三单元作文
《穷人》。
1、作家作品：这是(俄国)著名作家(列夫托尔斯泰)写的一个(短篇)小说，主要作品有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。
2、重点问题：
段落：她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
问题：这一段采用了什么写法?解释词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理?
答：(1)本段写法：(心理描写)，省略号的`连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜的(不安)。(2)“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，a觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他;她担心丈夫突然回来，b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。c但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。
3、中心思想：赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
4、人物评价：桑娜是一个(勤劳能干，爱护家人，善良，富有同情心)的妇女。渔夫是一个(朴实善良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子)的丈夫。
5、文章情节：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
《唯一的听众》。
1、作者：落雪。
2、重点问题：
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”(老人真的耳聋了吗?她为什么说自己耳聋?)。
答：a老人并没有耳聋。b作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。她为维护我的自尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。
3、中心思想：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
4、写作方法：本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。
5、文章情节：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。
六年级六单元作文
早就听说位于安徽省的池州似的九华山很美丽，今日一见果然名不虚传。这天早上我早早地起床收拾收拾了行李，就坐上了车，在车上颠簸了一天，隔天早上才到了九华山。
到了九华山，我首先关注了它的景色，嗯，景色是不错！我们开始爬山了，当爬到半山腰下面一些时，看到了一片绿油油，郁郁葱葱的林海。这片林海似乎给了我一种动力使我继续奋力向山顶跑去，跑了一会儿，我看见了一眼涓涓细流，当我又一次奋力向前爬时，一挂帘帘飞瀑，展现在了我的眼前，此时我觉得只有它才配得上大诗人李白的那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我继续一马当先地向前冲，那些叔叔阿姨们看了我都纷纷拍手叫好：有的说：“这个小朋友真厉害呀！”有的说：“小朋友真棒！”；还有的说：“这个小女孩这么厉害，我都快喘死了她还这么能爬！”
到了山顶上，眼前的景象仿佛是一个巨大的，有魔力的磁石一样，好像用它的全部魔力，拼命把我吸过去似的，我跑了过去，哇！这哪里可以用简单的“很美”来形容啊！这分明就是“仙境”嘛！下面就是一片郁郁苍苍、绿油油的原始林海，就如课文（雅鲁藏布大峡谷）说的一样：云遮雾涌、神秘莫测。
可是欢乐的时光总是短暂，没等我欣赏完“名山”就依依不舍地告别了！光听我说没有用，有时间要自己去看看哦！
神。它不放过地上任何一条虫子，虫子见到他吓得心惊肉跳。我家的小公鸡长着一条红艳艳的尾巴，摇来摇去的，像个红扫把。它走起路来像个英俊的绅士。小......
六年级六单元作文
银河横亘在初晴的夜空里，仿佛天幕忽然拉开，我无声地坐在窗前，仰望星空。脑海里不知不觉地浮现出一个人的身影，就是她，不会错的，那就是我们的曹老师—曹晶。
我是在三年级的时候遇见她的，她当时教三班。我看见她的时候，就认为她长得很清秀。一头半长的卷发，长得很漂亮，特别得有气质，看上去很利索的样子，白皙的脸庞上架着一副眼镜，我们都很喜欢她。
跟她相处了不久，我就发现了她的特点—严！不过也还好，严师出高徒嘛！三班的成绩一直是名列前茅的，她把三班管教的服服帖帖。她表面上看着很凶，其实很温柔，她的脸上总挂着微笑。曹老师也给我们带过一阵子课，她发现我们班上课回答问题不积极。回家后，为了让我们改掉这个坏毛病，她就想尽千方百计，把语文课上的更生动、更有趣，让我们边互动、边学习。听我们张老师说，她曾经放弃了去县城教书的好机会，带起了我们这些山里的孩子。在了解了曹老师之后，我就觉的她不是那么的严格了，而是一位善良、有爱心的好老师！我多么喜爱曹老师啊！
很快就有了很大的进步。在学习上她也总是这样鼓励我，记的那一次考试还有十五分钟了，我才写作文，曹老师走过来发现后，对我说：“还有一会儿，抓紧时间写，还来得及！”刚刚写完就下课了，我都替自己捏了一把汗。好险啊！要不是刚才曹老师地鼓励，我早就紧张坏了。“谢谢您！曹老师！”我喃喃地说到。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪已干”。这是用来形容老师最好不过的诗句了！
老师就像园丁，辛勤地培育着每一株幼苗；老师就像母亲，时刻关心着我们的成长；老师就像一支燃烧的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师就像那春蚕，一辈子都在默默的奉献！看看您那因操劳而布满血丝的双眼，听着您那因说话过多而沙哑的声音，我想对您说一声：“妈妈！您辛苦了！”
六年级六单元作文
快乐，像一个小精灵，每天都围绕在我们班同学的身边，这得多谢我的好朋友王宇琼，她简直就是我们班的快乐小精灵。
说起王宇琼的长相，弯弯柳叶吊梢眉，一双小小丹凤眼，模样很标致，再加上脸上时常挂着灿烂的笑容，让人很容易接近。因此，她的身边总有无数同学前呼后应，我也算是其中之一。自然，关于她的“奇闻轶事”也了解不少。
敢揍本神。
“……啊……痛……”被一群好友围攻暴揍后，她委屈地说：“都是死神大人灭别人，哪有别人灭死神大人的啊！”我们四个齐刷刷地白眼一翻，异口同声到：“你活该！”她倒好，嘻嘻地笑着，手还在哪里成“耶”字手势，被骂也这般表情，真服了她了，我们也跟着笑了起来。
停不下来的“舞蹈”
作文课上，习作高手王宇琼被抽到讲台上读自己的作文。读完后，老师让同学们总结优点，她那两只小手在空中不停地“舞蹈”，如果有人夸她的作文写得好，他就回应一个可爱的笑容，两只手轻轻地拍打着，似乎在说：“好，谢谢。”当别人提出不足时，她立刻收敛笑容，竖起耳朵倾听，两只手在胸前交错着搓来搓去，思索着如何改正。直到郭老师最后作总结，讲了习作中的诸多优点后，她的笑容再次绽放，右手比作“2”的样子从眼前划过，身体还有节奏的一上一下摆动着。老师似乎察觉到了她那一直没有停下来的“舞蹈”，幽默地说道：“王宇琼，你抢镜头了！把手放下去！”她只是用右手作了个o的手势，却一直没把手垂下去。看到她的双手继续着那停不下来的“舞蹈”，同学们情不自禁地笑了。
这就是我们班的快乐小精灵——王宇琼，有她的地方总有无限的快乐。听说她自封自己为“死神大人”，不知缘由为何，你若有兴趣知道，待我调查清楚另写一文揭晓答案。
六年级六单元作文
尊敬的'同学们：
大家好!
“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是中华民族的传统美德，厉行节约、反对浪费在社会上蔚然成风，弘扬勤俭节约的传统美德、传承xx小学“朴实、扎实、务实”的优秀品格，是每个xx人义不容辞的责任。让我们行动起来，争当勤俭节约标兵!
为此，我们发出以下倡议：
1、以知为行，广泛参与，共做“勤俭节约”的践行者。从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻;增强勤俭节约的自觉性、主动性，不浮夸不空谈，将节约落到实处。
2、从我做起，拒绝剩餐，争当“光盘行动”的示范者。点菜适量，吃饱为宜，以“光盘”为荣、“剩宴”为耻，珍惜每一粒粮食，自觉维护节俭用餐的良好风气。
3、推己及人，互相提醒，成为“光盘行动”的传播者。监督身边同学，及时制止浪费行为;向亲人、朋友宣传“光盘行动”，劝说他们节约每一棵菜、每一粒米。
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。让我们共同践行勤俭节约，从“光盘”做起，不浪费每一滴水、每一度电、每一张纸，共建节约型和谐校园。
倡议人：
20xx年xx月xx日。
六年级六单元作文
感谢成长途中您的陪伴，让我拥有去尝试的勇气。
那是四年级上学期结束的一天，您带我们去学校的小路上玩。您是一个童心未泯，和蔼可亲的老师，她愿意和我们打成一片，共同玩耍，她不只是一个老师，也像我们的朋友。
走在小路上，小路旁的桂花开放了。那棕色的枝，碧绿的叶，衬得米黄色的小花无比娇美，粉嫩可爱，宛若一个个小巧美丽的精灵。凑近些，四季桂沁人的芬芳袭来，令人心旷神怡。有几个同学也在闻花香，在转头的一瞬间，我的眼角瞄到您正收起手机，我有些感动，原来，老师也愿意为我们记录点点滴滴。
走到小路的拐角处，那里种了许多植物，我们就在这繁花似锦，绿草如茵的环境中玩耍，现在想来真是美好，仿若一幅风景画。我在三角梅旁流连时，发现同学们正在撒花，我心里觉得有点可惜，浪费了那么多花。这时，您走过来，拍拍我的肩膀，像是读透了我所想，亲切地说：“花朵知道孩子们的心思，自己落到地上了!”“孩子们”，多么亲昵的称呼，我有些震惊，以往从未有过老师这么叫。从那一次起，我发自内心地爱上了您。
就算是那样和蔼可亲的您，也有严厉较真的一面。那是五年级的时候，有一个同学投了一篇写林老师的作文，在即将登上校报时，您发现文章的内容并不真实。您把作文撤了下来，让那位同学反省，并让他向林老师道歉。那一次，四季桂旁的公告栏上贴着的校报少了我们班的一篇作文，可您不觉得亏，因为我们收获了诚信。
学校的广播声将我从回忆中拉回现实，我快步走出校园。满天的霞光给天空添上了浓墨重彩的一笔，却用那淡淡的光晕笼罩住了有着美好回忆的地方，像是要帮即将离开校园的我留下回忆。
在小学毕业典礼上的讲话。
敬爱的老师、亲爱的同学们:。
在桂花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在这充满欢声笑语的操场，欢聚在我们亲爱的校园——麟峰小学!
记得六年级的运动会，在那比赛前的好几天，我们几个参加跳高的，都在非常努力地练习。可是比赛时，因为过于紧张，明明可以跳过的高度，却没有跳过。一起参加跳高比赛的静怡，因为没跳过直接哭了，翁老师安慰说:“没关系，尽力就好。”我不太希望在老师面前太脆弱，哪怕我付出的比他们还要多。我强忍着眼泪，佯装没事似的回到班里。我趴在桌上，眼泪终于控制不住地掉落下来，同学们听说了都来安慰我:“没事，至少你尽力了，下一次加油，再夺冠呗……”纵然是一次失败的比赛，但是我们收获了老师的关怀，同学们的友谊。
还记得有一次课间，两位同学不知正抢着什么，坐在座位看书的我无辜被打到眼睛，眼睛变得紫紫的。同学们立刻带我去见老师，大家的神情是那样，着急、关切!我的同桌彭晨，我都亲切地叫她阿彭，她急得仿佛热锅上的蚂蚁，不停地安慰我，多么令人感动的友谊!翁老师看见了，有些惊慌地问:“怎么回事?”老师先让我回位置，并打电话联系我的妈妈，让她赶紧过来带我去医院。翁老师十分关心我，每隔几天就会问一下:“现在感觉怎么样?什么时候好?有没再去医院看?”那声音是那么亲切，那么温暖，就像我的妈妈。
往事一桩桩，一件件，永远保留在我心中，像朵朵白云，飘在心中，无法挪移。
再见，美丽的母校，您就是我的家，在您的怀抱中，慢慢成长逐渐成熟，感谢您!
再见，敬爱的老师，是您的谆谆善诱，使我逐渐懂得道理，感谢您!
再见，亲爱的同学，是你们让我感受到友谊的美好，感谢你们!请记着我们。
在一起的点点滴滴，友谊地长天长!
难忘的小学生活。
蓦然回首，小学生活，却上心头......
记得今年三月学校选拔优秀辩手，参加市教育局组织的辩论赛。学校有许多同学报了名，我怀着“重在参与”的想法，也报了名。在老师的指导和同学们的鼓励下，我积累了一定的辩论经验，懂得了如何更有力的反驳、如何论述自己的观点，如何抓住对方的漏洞等等。
经过学校的层层选拔，我有幸与刘禹君、王珏等同班同学一起代表代表群力小学参加市辩论赛，我非常高兴和激动。
正当我沾沾自喜的时候，张老师走过来，对我说：“市里的比赛是高手如云，你们的每一个对手都是对方学校的精英，不可轻敌，需要做练习。”在张老师的带领下，我们每天进行着刻苦的练习。我们嗓子哑了，喉咙破了，但是没有人叫苦、叫累。就这样，我们每天充实着自己的头脑。
比赛的日子终于来临了，第一场我们轻松地战胜了南芬小学。但事情没有一帆风顺的，我们在第二场比赛中输给了本溪县实验小学。
但失败之后，大家竟异口同声地说：“没关系，我们共同努力过!”我永远也不会忘记，那天大家忍着眼泪的痛苦表情......
再见了，母校，谢谢您给了我展示的舞台。
再见了，老师，谢谢您教会我做人的道理。
再见了，同学们，谢谢你们鼓励我、帮助我。
时间过去了，当一切成为过去，我用笔轻轻地勾勒出那泛黄的、不愿忘记小学生活。
成长足迹。
回顾六年来的生活，我的身后的大路上留下了一个个脚印，我站在一个脚印前细细回顾，都是我的一件件童年往事，其中，有一个脚印踩得最深，那就是使我人生改变最大的那件事。
有一次，我去体育馆学跆拳道，跆拳道教练叫我练习太极三章，到了一个挡劈的动作的时候，我总是站不稳，几次想站稳，都没有成功，教练罚我摆基本式十分钟，一个教练在那边和其他人练，而另一个教练盯着我，不是还踢踢我的脚，看看我有没有站稳，有没有放松。我的力气随着时间的流逝像逃命似的逃走了，我的脚还未坚持到最后一分钟便软了下来，站都站不起来，被一踢顿时倒了下来，教练看着我说：“下课了，我罚你下星期来时再练。”我十分无奈，从地上爬起来，收拾好了东西就回了家。
第二个星期五晚上，我又到了体育馆，迎接我的又是那个铁面无私的教练，我又开始练摆基本式，突然发现我摆基本式时一阵轻松，站久了，站累了，也没有之前那种全身无力的感觉，教练看了看表，时间已过，便让我摆那个挡劈的动作，我竟然可以站稳了，而且还可以站稳一分钟之长的时间，这对我来说是十分难得的。
在这次事件中，我明白了一个道理：万事都要从基础开始。
给母校的一封信。
敬爱的母校：
您好!
也许您已经早就不记得我了，可是我还是要写信给您。在我的记忆之中我永远忘不了您，为在六年以来是您给予我无限的支持与教诲。是您教会我如何自立，如何自学，如何与不法分子搏斗，如何……，在我毕业之际我要向所有的老师、同学以及校工表示深深的感谢，还有深深的敬意，他们教会我如何做人，如何处事。
几个月后，我将要离开您了，我对您恋恋不舍。校园里的每一处每一处景观我都铭刻在心，那高大的荔枝树,我们在懂得了如何守纪，那宽阔的塑胶跑道，我们在此锻炼身体，那明亮的教学楼，我们在此好好学习，天天向上。
小学的童年生活是十分珍贵的，这是人生中最圣洁，最天真、最可爱的时光。许多人一直活到老才发现小学的时光是多么的美好。他们是多么的怀念小学的时光啊!我们的班主任刘明华老师曾经说过:“小学是人的一生中最美好的时光，我十分向往这一段时光，如果我可以回到这个小学时期，我一定会好好去珍惜!”
是啊!小学时期的确美好!天天无忧无虑，没有生活、学习重担的压力，那是多么轻松的啊!可是，我现在正值六年级毕业班，上就要结束小学六年的学习生活了!
我现在一定要好好的去珍惜这仅剩下一个月的美好时光。一定要去珍惜母校那在风中飞飘、伸展着枝叶的杨柳;一定要去珍惜母校那在角落里的四季常青的松柏;一定要去珍惜操场上那正在运动的矫健的身影;一定要去珍惜教室里同学们的一张张笑脸;一定要去珍惜老师课堂上的每一丝话语;一定要去珍惜老师的每一句谆谆教诲;一定要去珍惜母校的每一件事情!
二十年后，再回首今朝，时光流逝。我们早已经长大成人了，到时候，我们定会再聚母校一起回想过去的童年。到您的100岁生日的时候我们会来的，来一起，歌颂母校!
六年级六单元作文
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用脚用力地踩，一边踩还一边气急败坏地说：“让你踩我的小木船，我也踩！”直到地上那精致的小木船变成一片木屑，我才扬长而去。陈明抱起地上那一片木屑，泪珠也一滴滴地落在上面。
从此，我们已不再是好朋友了，每天我们都不再形影不离了。以至于互相都不愿意再看一眼对方了！可是，由于那一天放学的一件事，使我们又重归于好了，但是我们永远不能见面了！
我如期来到了机场，没想到来迟了！飞机已经起飞，陈明从机室里探出头来，大声喊叫着：“方军，我走了！再见！”我也挥舞着双手，泪珠已湿透了衣领。
第二天，我来到学校，意外地发现我的课桌上有一只精致的小木船，上面还有一张纸条，我拿来读了起来：“方军，我想跟你说对不起，但我没勇气！桌上那小木船是我特意给你做的，希望你能喜欢！——陈明。”
这时，我望望天空，却不知道泪水已滴落在那美丽的小木船上……。
六年级单元作文
我觉得第一次令人很害怕，因为有些人第一次都会失败，所以第一次的感觉很不好。我印象深剧的两个第一次，就是骑脚车和打篮球。
我第一次骑自行车的时候，心里觉得很紧张，怕会不小心跌得四脚朝天，不过爸爸妈妈都在后面扶我。就在我骑得愈来愈好时，往后一看爸爸妈妈已经没有在后面扶我了，就在那一瞬间我好高兴，因为我终于学会了。
第一次打篮球赛的时候，心里觉得我们会输，全班怕会被另一班打得一败涂地。结果我们还是输了，不过老师说：“尽了全力就好，输了不要生气。”我们大家就没有生气了。
有了这两件难忘的第一次，让我留下了美好的回忆，我们也要记任老师的那一句话；尽了全力就好，输了不要生气。
六年级六单元作文
尊敬的的同学们：
你们知道一粒米要经过多少劳动才能到达我们的餐桌上吗?从整地、育苗、插秧、收割……前前后后需要十六道工序，需要农民伯伯近10个月的劳动.粮食是多么来之不易啊!
然而现在乱占耕地、挖沙、开山，土地质量下降、荒漠化等种种现象正在蚕食着耕地，土地面积直线下降，农民的收成也在减少.可是，浪费粮食的行为依然存.可是你们想过吗，当大家在挑剔食物时，地球上至少有6亿多人连吃顿饱饭都是奢求.为了提高同学们节约粮食的意识，我向同学们发出节约粮食的倡议.让我们从今天开始努力做到以下几点：
1、吃饭不挑食，不倒饭，不剩饭，做到营养均衡，搭配合理.
2、在外吃饭不铺张浪费，做到光盘行动.
3、如有剩饭打包带走.
4、见到亲朋好友浪费粮食的行为，要及时劝说并制止.
5、制作“节约粮食”的标语，并宣传发布在各大平台、公告栏上.
6、不毁害庄稼，保护田地，可以向村干部提出“保护耕地，爱护粮食”的建议.
“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰.”节约粮食应成为一种新风尚，成为新时代人们应具有的一种品质.亲爱的同学们，说到不如做到，让我们行动起来吧!
倡议人：
20xx年xx月xx日。
六年级单元作文
xx老师是改变我一生的人，她就像一道和煦的阳光，温柔的照亮我的大地，无私的为我奉献。
在我来到幼儿园的第一天，陌生的环境让我觉得自己的手就如同被枷锁扣住一般，没有安全感，这时有一位老师出现了，她就是xx老师，她绽放出来的笑容、和蔼的眼神、关怀的表情，当让我感到无比的温暖、亲切。在她身边，似乎所有的难事都可以迎刃而解，她就像超人一般万能，每天守护着我，确保我不被别的小朋友欺负，我真的很感谢她的所作所为。
xx老师对我特别好，我只要有点病恹恹的，她就会过来问候我，只要我静悄悄的，她就会讲些笑话来逗我开心。当我有困难，她总是倾听我的言语，她就这样陪伴了我三年，让我在幼儿园中充满了快乐的回忆，也交了许多的好朋友，但我记得我当时很少感谢慈祥的她，让我现在十分的愧疚，我总有一天一定跟她说声谢谢你的教导。
“感恩是身心绽放出最美的花朵。”显然我身心所绽放出的花朵还没有很美丽，因为我不常感谢他人，以前的我，总是认为他人对我的帮助是理所当然的，养成了我这种不懂得感恩的个性，从今以后我要改掉这种坏习惯，成为人见人爱的人！
六年级单元作文
《狼牙山五壮士》是五年级上学期学的一篇文章。文章讲述了1941粘球，五位抗日英雄为了掩护群众和部队的转移，毅然把敌人引上狼牙山，子弹没有了，他们用石头砸：敌人近在咫尺了，为了国家的尊严，他们选择了跳崖，以身殉国，谱写了可歌可泣的英雄乐章。
今天，在国庆节之际，我再次重温这篇文章，身为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深的感动，联想到自己，作为21世纪的少先队员，对学习中遇到的困难所采取的态度，真的好愧疚！
记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一个难题，苦思冥想但仍想不出来，那时夜已深，我懒得再去理他，于是便把这道题空着，心想：反正明天老师会讲的，那是照着抄不就行了？神不知，鬼不觉，既轻松又省事。我为自己的聪明而沾沾自喜。但没想到，我正把自己推向一个深渊，一个一旦掉进去就上不来的深渊！遇到困难，我总是这样一次又一次的自圆其说，一次又一次的原谅自己。期末考试时，明明品是各方面都均衡的我，这次数学才考了九十分！那是我根本不敢相信自己的眼睛，定下心来，跟不敢相信自己的小聪明竟如此不堪一击！这就是退缩与困难的结局！
今天，当我重温烈士的丰功伟绩是，我只觉自己的无知与渺小，只觉得手中那只有几十页的书般的分量是那样沉重，我羞愧万分！先烈们，你们放心吧，今天我一醒悟，我一定以你们为榜样，结果你们的枪，不怕困难，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，长大将国家建设得更美好富强！