优秀作文在结构上要有层次感，章节安排合理，使读者能够明晰地理解文章内容。以下是一些优秀作文的精选，希望对大家的写作有所帮助。
小学作文同学之间
记得有一次在语文课上老师让我们订正周末卷，我很快就订正好了。这时，曹老师叫我教我的同学周妤歆怎么订正。我拿着她的卷子看了看，发现了一个错误，让她改了一下。我想：我该怎么教她呢？也许可以给她一些提示，让她自己写出来。于是，我问她：“曹操聪明在哪里？”周妤歆茫然地摇了摇头，显然不知道。我叹了口气，想：这样的话我只好一步一步教她了，不知道她能不能听懂呢？我一点点帮她从文章里找答案：“你看，这里写出了曹操的什么品质？”“是他的聪明吗？”周妤歆轻声说。我的眼里有了希望，说：“对了！这里也可以写进去，你再看看还有什么地方可以写？”“嗯……”她迟迟疑疑说不出来。我只好又问了她许多问题，就让她回去订正了。她匆匆忙忙地跑到座位上去了，我望着周妤歆的背影，不禁有些疑惑：她能改好吗？不出我所料，她又跑了过来。周妤歆老是跑来跑去的，会影响其他同学，我就让她先听我讲完再去改正。我认真地对她说：“你这里还可以加进你对曹操的佩服。”她听了，又飞一般地回到了位子上，快速地订正了。周妤歆去交卷子时，我也有点忐忑不安。但是，她通过了，真诚地说：“谢谢你了！”我很高兴。
帮助别人是快乐的事，帮助别人也是帮助了自己，何乐而不为？同学之间就应该互相帮助才对。
同学之间小学作文
前段时间，我在校门口值勤，那天真巧下雨，我、何韩东等六位同学不约而同地给进校的同学撑伞，没有一个同学叫苦叫累，还在比谁给同学撑伞撑得多呢，有的.甚至宁愿自己淋到了雨也不让别的同学淋到雨！
而有些同学则相反，自己不帮同学还不让别的同学互相帮助。这事发生在一天中午，徐嘉言没带橡皮，他见我带了三块橡皮便问我：“叶沛琦，可不可以借我下橡皮？我毫不犹豫地借给他。“你别借他，你不借他我就给你玩‘拓麻’！”我的同桌带有愤怒的口吻对我说。我犹豫了一会儿，心想：同学之间的友谊怎么可以用物质来代替！她继续嚣张地说：“怎么样？干哇？“不干！”我斩钉截铁地说。说完便把橡皮给了徐嘉言。
对啊！同学之间的友谊是不能用物质来代替的！
同学之间小学作文
我们班集体就像一个温馨的大家庭，同学们在一起互相关心，互相帮助，但偶尔也会发生不愉快的事情。
星期一上体育课时老师让我和张明吴、迟浩、刘鑫鹏去打扫乒乓球室，我和张明昊去抬水回来，泼水的时候一不小心把水泼到了迟浩的裤子上了，迟浩说：“你陪！你陪！”然后他就去告诉了体育老师，这件事很快就登上了学校荣辱榜上，给我们班集体荣誉抹了黑。
我的内心深深得悔恨自己今天的所作所为。我心神不宁的.往家走，这时迟浩走过来说：“魏嘉成还在为刚才的事烦恼吗”？然后拍了拍我的肩膀说：“别郁闷了，我们还是好朋友”。我听了，一蹦三尺高。“啊我们又是好伙伴了”。
我们搭着肩，说笑着回家，快乐在我们中间回荡。
同学之间小学作文
我和我的同学们常发生一些小摩擦，不是他错拿了我的笔，就是我误拿了她的书。让我印象最深刻的就是我和同桌之间发生的各种小插曲了。
那天早上第一节课是语文课，我却找不到语文书了。霎时间，我的脸色变得苍白，把书包翻了一次又一次，可怎么也找不到语文书。我坐在座位上，垂着头，耷拉着眼皮，忐忑不安地想到：又要被老师罚了。想到这，我板着脸，脸一会儿红一会儿白，用手拍打着桌子，生气地大声叫道：“谁拿了我的语文书！”接着，我把目光落到了同桌的书包上。对啊，很可能是同桌拿了我的语文书啊。于是，我二话不说，就弯下身去打开了同桌的书包，开始翻找起来。这时，同桌发现了，她瞪大眼睛，生气地问我：“为什么翻我书包？”她一边说，一边把我推开，随即从她的书包里抽出一本书来，扬起手要打我。我刚想躲，却发现她手里拿的正是我的语文书，立刻大喊起来：“好啊！拿了我的书还要打我！”我的'眼睛瞪得比她的更大，眼珠子都好像要蹦出来似的，仿佛有火苗要从眼眶里喷出来。同桌见了，伸了伸舌头，立刻对我说：“对不起！”我看也不看，生气地回道：“现在向我道歉有什么用？”然后，我自顾自地上语文课了。
下午第一节课是数学课，我又发现自己的量角器不见了，于是理所当然地把目光转向了同桌，质问她：“是不是你又拿我的量角器？”同桌显得有些委屈，说：“没有啊！”我白了她一眼，说：“骗人。”说着，我一把扯过她的书包。这回，她没有什么异议，但是我把她的书包翻了个底朝天，也没有找到量角器。“对不起，我不该怀疑你。”轮到我不好意思了。“没关系，这点小事我不会计较。”她微笑着回答。我讪讪地看了她一眼，觉得怪难为情的。
自这以后，我不会再动不动就怀疑同桌了，我们的关系也渐渐友好起来，虽然偶尔还会有些小争吵，但很快就会和好如初。
同学之间小学作文
有一次，我刚要走出校门，却发现我的水杯忘记带了，我后面的来欣玥好朋友就对我说：我跑得快，我帮你去拿水杯。我刚要说：不用了，不用了，谢谢你。她已经跑得无影无踪了，我很感谢她。不一会她就拿着我的水杯气喘吁吁的回来了，我连忙对她说：慢点，慢点。
她喝完水后，我又帮她把水杯放进去，来欣玥又一次感谢了我。我说：不用谢，我们同学之间互相帮助都是应该的。
我觉得班级就像一个大家庭，大家要像兄弟姐妹一样，有同学遇到难题，不要笑话他，而是应该去帮助他。这样我们班也就和睦了，我们班的分数也会上升。
那该多好！
我的小学之旅作文
1．郁闷的一天过去了，本已为可以轻松一下的我收拾书包，准备回家的时候语文老师突然跑了回来在黑板上潦草的写下了地101条作业，回去预习明天要学的课文，最好看看历史书籍，三国演义，红楼梦……．．。
2．哦，我好倒霉啊…．．我郁闷的回走在了回家的路上，我老是低着头，因为我重来都不看课外书更不说是历史书……啊我可到大霉了。
4．那个人我好翔认识，是谁哪……．？啊终于想起来了，他就是神机妙算的诸葛亮!哪前面躺着的是刘备吧!我自言自语的说。我想着，不知不觉的走到了一快小丘上，放眼望去数以万计的棚。
同学之间小学作文
记得那次，我们换好泳衣，下水了，我们迅速适应了一下水温，老师就叫我们来回游了。我做了脚部动作，一不小心碰到了吴欣芮，她立马狠狠地瞪了我一眼，我觉得很冤枉也很委屈。一回到学校，吴欣芮生气地对我说：“你干吗在游泳时踢我？”我委屈地说：“我只不过不小心碰到你了而已！”她更生气了，说：“我看你是故意的.吧？哼！不跟你玩了！”说完，吴欣芮头也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我让一步……不！是她误会我了！
又过了一天，我心中矛盾极了，不知道该不该去道歉，只好暂且先等吴欣芮来向我道歉。过了两天，她也没来认错，我心急如焚，知道友谊快破碎了，只有我能挽救我们的友谊了。我鼓足勇气，忐忑不安地、小声地对吴欣芮说：“吴欣芮，对不起！我不该说你！”她也说：“我当时也该忍耐一下，就此断结（绝）友谊也不好，所以我们继续做朋友吧！”“好！”
做错了一件事，只要努力改正，一切会恢复原样。我还知道了友谊是最重要的！
同学之间小学作文
同学之间福建省漳州市南靖县山城镇山城中心小学五年（2）班李博巍同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以我要向你讲一件我和晓明发生的事。
那是酷暑难熬的暑假的一天，我和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。
我们把车停在停车场后，我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。
我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。
我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。
当我看完一小部分决定买下时却发现晓明站在我的身旁。我合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱？我也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。”我把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“我问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”……我们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。
是啊，和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。
小学作文：同学之间
同学这是一个多么亲切的字眼，想到同学之间那些难忘的故事我就感到很温暖。
一天，我看见小c从图书馆借了一本柯南的漫画书，心想：柯南是我最喜爱的卡通明星，不妨趁陈若凡不注意，悄悄拿来看看。当我正看的津津有味的时候手一不小心，一用力嚓的一声，书被撕破了。这可怎么办呀？我吓得不知所措。对了，把书放回去！反正小c又不知道是我撕破的。小c回来一看。哎呀是谁撕破了我的书？这可是从图书馆里借来的。说完，大滴眼泪流了下来。我在那儿假惺惺的说：不是我撕的。小c听了也就相信了。
小c拿着撕破的书向图书馆走去，图书馆老师严肃的批评。
陈若凡。看到陈若凡那样伤心我耳边又想起了妈妈的.话；做人一定要诚实。于是我勇敢地向他们坦白了事情的真相。令我感到惊奇的是，图书馆老师和小c不仅没有批评我，还表扬了我是一个敢于承认错误的好孩纸。
同学之间小学作文
同学之间天天相处，日日见面，难免会发生一些意想不到的事情，同学之间的友谊是多么珍贵，需要我们去呵护，去珍惜。
张乐怡是我最好的朋友，我们互相帮助，从不吵架。有一天，在上体育课的时候，柳老师让我们翻跟头，我们一个接着一个翻。轮到我了，我随手把眼镜放在地上，就去翻跟头了。我的好朋友张乐怡站在我的后面，当她看到要轮到她了，像箭一样地“飞”了过去，不知不觉踩到了我的眼镜，但她丝毫没有察觉，当我发现我的眼镜被张乐怡踩坏了，架子歪了，镜片毛了，心里十分生气。我拿起眼镜，架子怎么装也装不上。这时，我心里更气了，真想冲过去责怪她，我怎么回家向妈妈交代？但我转念一想，平时我和张乐怡是最好的朋友，以前，我也做过对不起她的事，她也不就原谅了我？下课回到教室，不知情的张乐怡发现我的.眼镜坏了，便主动拿透明胶来粘。
我看着她那样热心，却全然不知是她自己搞坏的，我怎么能再责怪她呢？于是，我更加坚信自己原先的的决定了，便把这件事暗暗地藏在了心里。真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠久的暖人心房的深情的歌。
我的小学之旅作文
上星期，老师让我们写一篇观察日记，我经过深思熟虑后，决定开始我的泡豆之旅。
于是，我马上找了一颗花生米，把它放到一个透明的玻璃杯里，当我把水倒进杯子的时候，花生米一下子浮了上来，在水中活蹦乱跳，好像是一个顽皮的小孩子。
过了一天，我迫不及待地去看我的'豆宝宝。只见清澈见底的水中略带微红，花生米骤然间变大了，红色的外衣浅了许多。我盼望着第二天的到来。天终于亮了，我飞快地跑去看我的豆宝宝。发现微红的水变得更浑浊了，水上还漂了一层黑里透白的泡沫，但花生米却长得白白胖胖的，好像是刚出生的胖娃娃，外衣上面的纹络显得格外清晰，仿佛要被撑破似的。又过了一天，豆宝宝终于撑破了外衣，露出了白白嫩嫩的皮肤，还长出了嫩绿色的小芽，我欣喜若狂，看着自己劳动所创造的奇迹，心里像吃了蜜一样甜。
经历了六天的泡豆之旅，我已经有些疲劳，但是，我依然在劳累中找到了快乐。
小学作文：同学之间
让我告诉你，数学课上我不小心踩了章禾央一下脚，他却说我是故意的，本来我想跟他说：“对不起”的，可是他好像已经摆好了想打我的姿势，我看着他凶狠狠样子我就没跟他说：“对不起，”过了一会儿，我们就开始打了起来，这回是他先打我的，他打我的时候我也不甘示弱。就这样我们就快打了一节课，最后我停止反抗，可他还在打我，最后陈老师再也看不下去了，就一把把他扯到了一边。
幸好没有把我扯到一边，我心想。可是又觉的今天的数学课我和章禾央都没好好听，我好沮丧啊！
希望小学之旅
在永泰县我们一共走访了三所希望小学，可谓“一波三折”，既有看到农村希望小学师生在异常艰苦的条件下依然艰苦的教学、学习而感到心酸苦涩，又看到希望小学中明亮的教室、教学设施完备而感到欢欣鼓舞。同一地区，同样是希望小学，正面临着截然不同的发展现状，这其中的不同之处，正是值得我们思考和探究的。在未来中国的国家、社会发展之中，如何充分利用社会资源和力量，发展中国农村教育，使得农村希望小学良性、长远发展，从而在未来大大提高农村人力资源水平，发展农村经济，使得人民安居乐业，国家兴盛繁荣。所以，与其说这是一次暑期实践调研，我们更愿意称之为“永泰希望之旅”，一条行之有效的希望小学运作发展模式是希望小学未来的希望，希望小学教育发展是农村孩子们未来的希望，孩子们是祖国未来的希望。
第一站：建设中孕育希望。
第一站，我们来到塘前中心小学。
我们这些来自厦门大学的大学生对于希望小学的概念几乎全部来自电视、报纸等大众媒介，直观的印象就是低矮的简陋的教室，破旧的桌椅板凳，一根一根短短的粉笔被老师和孩子们精心保管好，而孩子们则是羞涩、腼腆的……印象中，希望小学似乎与贫困、艰苦分不开的。正是在这种心理的影响下，出发之前，我们小队还担心孩子们会不会过于害羞，不敢说话，担心我们精心安排的互动活动和明信片发放活动会冷场等等。事实上，这一切担心都是多余的，将展现在我们面前的完全是另外一番景象。
一座二层高的破旧楼房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操场，一走雷锋同志的石像……这些景象都在向着我们想象中的希望小学发展，但是就是没有孩子们的身影。这时，我们联系到了希望小学的校长。他解释说，刚才我们看到时教工宿舍，教学楼是新建的，还没有完全建好，就作为临时教学楼。跟随着校长，我们进入一所刚刚建好但还未进行粉刷的教学楼，刚一踏进教室，之前的一切疑虑、担心完全消逝了。四年级班级正在发新书，我们与孩子们的第一次亲密接触就是给孩子们发新书，接着进行了互动环节和明信片发放活动。我们为孩子们的活泼开朗、活力向上所深深打动了。快乐，幸福，欢乐，没有被贫困之类的概念所困扰，与其他孩子一样，快快乐乐的学习，生活，有理想爱梦想。
当我们队的安华同学提出大家的梦想是什么，有没有将来想做超人的。大部分孩子都说想，唯有一个小女孩很认真的说不想。“超人根本就不存在的，我想做医生。”当时就有一阵说不出的情绪，让我给这个说世界上没有超人想做医生的孩子一个特写吧。我想说，救人性命、给人安康的好医生就是超人。努力吧，用自己的努力和奋斗做心目中的超人。
第二站：有序、稳定。
如果说第一所小学从外观上看来还有些传统中希望小学的迹象，那么我们接下来走访的这所小学彻底颠覆了我们对于传统希望小学的印象。
这是一所建设在山脚下的小学。山路盘旋，树林茂盛。岭路乡希望小学，立邦漆粉刷的教学楼外墙壁，整齐的桌椅板凳，墙壁上孩子们精心设计的黑板报，不仅是这些基本教学设施十分完备，还具有计算机室、生物实验室等。
通过该校书记的介绍，我们了解到，在生源逐年减少的情况下，该校属于生源比较稳定，规模相对较大的希望小学，目前有19位教职工，100多位学生。学校的整个教育教学模式都进入正规化、规范化，不仅重视孩子们基础科目的教育教学，更注重孩子们科学素质的发展和提高，比如计算机技术的教学和生物实验室的开放等，还设立有独立的学校图书馆，供学生课外拓展阅读。还有日常需要的设施，比如食堂、洗浴室等等，可谓一应俱全了。可以说，在企业的支持下，该所希望小学达到了甚至优于公立小学的水平。
最令我们感动的是，为我们进行讲解介绍的书记（前任校长）用一个红色的本子，详细记录了广大社会人士对该小学捐助的每一笔物资、款项，包括捐助人的姓名，捐助物资，种类数量等等，甚至小到一个桌子、板凳，都有详细的记录。这个小小的本子，凝聚了老书记辛勤工作的汗水和对于希望小学发展的无尽风险和投入。从另一个角度来说，也显示了农村教育工作者对于那些捐助、关注、支持农村希望小学的建设、发展的社会大众的感激。
正当我们感慨希望小学的建设发展大大超出我们的预期的时候，老书记提到了一所处在更偏远一所希望小学，叫做“初小”，有兴趣的话，他会带我们去看看，大家自然不会放过这个机会，立刻动身赶往“初小”。
当我们了解这所小学的情况时，原本轻松愉快兴奋的情绪不见了，取而代之的是严肃沉重和感怀。“一名教师两名学生”的概念在我们的头脑中萦绕，让我们对于这所学校充满了好奇与疑惑。
所谓“初小”是我们相对于平时我们所称谓的小学。平常的小学共有六个年级，而初小就是不具有六个年级，就是不完整的小学。
由于近些年来生源的逐年减少，这所位于偏僻山区的小学找不到足够的学生，这所学校被弃置，空留一个教学楼主力在丛林中。学校出于经营管理的考虑可以被弃置，对于学生来说并不是一个好消息。
低矮的教室，破旧的座椅，似乎已经擦不干净了的白白的黑板。这学校仅有的两名学生是姐弟两，由于家庭经济条件和其他原因的限制，姐弟两甚至无法到山下的希望工程小学（前面我们去过的岭路乡小学）去上学，也就说，如果如果这所希望小学弃置了，姐弟两人面对的将是失学。在整个过程中，姐弟两人都只是安静的坐在座位上，姐姐十分腼腆，甚至不敢直视我们，弟弟则较为活泼，还有些小兴奋。
而使得这两个孩子能够继续完成他们学业的是一名有着34年教龄的老教师，其中有15年是在这所学校度过的。和他的交谈令我们这些大学生深深地震撼了，这位改革开放以来不间断地教书育人的先生，在这默默无闻地工作了这么几十年，对于身边的一切似乎习以为常，从容地教书，从容地看着这里的孩子越来越少，本来可以到条件更好的学校教书却依然留在这里。他说，只要还有一名学生，我就会留在这里。深潭般的眼神，看不出其中漾着怎样的情绪，只能知道，这是一个伟大的老师，令我们深深折服和尊敬的老师。教师这个职业并无多少华彩，但是就在这平凡的岗位上，有多少像这位先生这样几十年如一日地为了几个孩子勤勤恳恳地工作。相信这样的初小，完小，在这个国度还有很多很多，这样的先生只会更多，他们养育了不可计数的孩子，其中不少最终成为国家的栋梁之才。
分析思考。
永泰一行，我们一共走访了三所小学，看到了三种截然不同的希望小学的现状，可以说，这三所小学是非常具有典型性的，对于我们分析希望小学的运作模式是非常具有借鉴意义的，我们一一来进行分析。
在分析希望小学之前，我们先来看看社会变化这个大背景随着近些年来中国国庆的发展、社会的变迁，人口出生率降低，适龄儿童生源减少，再加上农民工潮等诸多社会因素，一些中等偏远地区的学校没有足够的生源的，入学人数逐年减少的，永泰县最多的时候学生总人数达到6万9，而现在是4万7。当然不排除个别教学资源充足、教学质量高的学校生源是会相对较充足的。
1．“初小”
这种学校被弃置的现象是很普遍的。很多希望工程小学，就是社会人士捐款，审核通过之后，建设一栋教学楼或是宿舍楼，楼以捐助者命名，然后投入使用，当面临生源不足或是其他财政上的问题时，那些通过希望工程建设的教学楼的命运，就是被弃置。
该校是由华信集团投资50万建设的，校园总体面积3423平方米，其中校舍面积2520平方米，目前有15名教职工。可以说，这所学校是由一家企业一次性投入一大笔资金建设的，资金充足，教学设施先进、完备，学校的教师招聘、教职工工资福利、学校实际运作的后期投入支出都是由当地教育局负责的。
这是典型的，企业投资建校，教育局负责经营管理。但是这所学校与前面提到的学校的不同之处在于，它的建设是由企业全全建设投入的，并非单单是建一栋楼的问题，而是企业负责整体学校规划、建设，并且一次性资金投入到位的。这样就使得学校的整体建设发展更加具有整体性，避免了盲目或无意义的投入和支出。学校建设好，设备齐全，再加上学校的位置相对中心，所以基本保障了生源数量。这样就有利于学校的后续、长远发展。
在这里，我们并不是强调那些希望工程的捐助者们一下子捐出很多钱来投资建设希望小学，毕竟希望小学的宗旨是集合广大的社会力量来发展中国的教育事业，是将若干的数量小的资金积累成一笔大的资金的，也就是积少成多的。我们在这里想表达的是，希望小学在投入建设时候能够更加具有全局观念，能够统筹的规划安排，包括学校建设规模、学校选址、硬件设施设备、图书购买管理等等，这样能够考虑到学校的长远发展，更加注重经济效率，避免不必要的支出和浪费，更重要的是能够避免学校未来被弃置，避免浪费。
3．塘前中心小学。
我们去的第一所小学钱塘中心小学，是由神州数码公司投资40万建设的神，校园面积3410平方米，校舍面积1916平方米，目前有学生124人，教职工15人。这所还处在建设中的小学背后蕴含着的是一个企业家的梦想，是一个企业的社会责任感。
与此同时，在商业领域，企业伦理道德、企业与社区关系、企业文化和理念等，这些名词对于来自经济学院和管理学院的我们来说是并不陌生的。现在越来越多的企业意识到并且认识到企业社会责任、企业伦理、企业文化对于企业长远发展和企业建设的重要性，并且良好的社会形象和社会关系也是企业与社会大众互动关系的关键要素之一的。
企业是国家经济发展的主要因素之一，教育是国家发展的根本动力，而将二者结合，并将有力中国教育和中国经济的发展。
总结与几点建议。
厦门大学经济学院“烛梦”暑期实践队的永泰“希望之行”，让我们充分了解了永泰县地区的希望小学的发展现状，更多的是引起我们的分析和思考。时代是处在不断发展的，面对着发展和变化，希望工程工程小学这一中国中要的公益活动也要与时俱进，发展处具有中国特色的中国教育发展之路。对此，结合我们实践过程中的所见所闻所感，我们建议应加强一下几方面的建设：
1．政府主导。
2．广泛宣传。
3．集合社会力量。
4．合理规划利用基金。
5．从硬件到软件。
6．后续投入。
7．与企业文化建设结合。
小学作文：同学之间
今天我们班的魏可欣出水痘了。她20天不能来上学。水痘引起了我们的好奇心。同学们问：“老师，水痘是什么呀？”老师严肃地说：“水痘是一种传染病，身上和脸上都会发出水泡一样豆豆，很痒，不可以去抓。
如果抓破了要留疤痕的。”同学们听了都为魏可欣而担心。我自此也提醒同学们如果出了水痘，为了其他同学的健康，请安心呆在家里休息，不要去人多的地方。勤洗手，注意个人卫生。
小学作文：同学之间
今天，睡完觉下去课室的时候，下起了很大的雨。
我们班的男同学冲着大雨跑去厕所。去到厕所的时候有一个四年级的男同学伤害了我们班的一个男同学，四年级的男同学拉尿拉在了我们班的同学伞上。我们班的同学哭了起来，班长叫他上来他都不肯上来，后来老师带他到四年级的班上，叫那个四年级的哥哥向我班同学认错，但是他没有认错，还说不是他做的。结果老师就扣了他们班的分。
小学作文：同学之间
读小学以来我最好的朋友就是我的同桌陆天洋。我们除了在一起玩，还常常一起探讨学习上的问题。
每次一下课我和陆天洋一起探讨动漫人物，好为人物设计服装。上课的时候，如果她忘带文具了，我就会主动借给她。我们俩在学校是形影不离的。
有一次上体育课，有一位同学不小心打到我的脸，我感到很痛，手捂着脸，眼泪都要流出来了。她见了连忙跑过来轻声轻语地安慰我：“别伤心了，别伤心了，一会儿就不痛了。”她轻轻地搀着我的手，把我扶到了操场边，选了一块干净的地方让我做下。她掏出餐巾纸，细心地为我擦去泪痕，说：“你坐下来好好休息一下。”说着她也在我身边坐下，我有些过意不去，说：“你去打三毛球吧，我休息一会就没事了。”可她执意不去：“我也累了，就让我在这休息吧！”她就是这样细心、周到的关心我，所以我把她当作最好的朋友。
我和陆天洋的这份友谊一定坚持得住时间的考验，我们的友谊也会越来越深。
小学作文：同学之间
“啪！”一声清脆的响声，大家回过神来，只见陈思远低声说：“对不起！”他的手里拿着两截折断的尺子，我一看上面的花纹，不禁伤心地哭了起来，边哭边埋怨：“都怪你，这是我最心爱的尺子呀！呜呜……”
陈思远一看我哭了，连忙对我说：“对不起，我放学时给你买一把新的。”见我不说话，他又说：“我把我那把4元钱的钢皮尺也赔给你吧！”说完，他把钢尺塞到我手里。我看到他脸上舍不得的表情，心里想：我们的胸怀应该宽广些。难道同学之间不需要相互理解吗？何况，人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实与信任。我也应该原谅陈思远呀！
于斯，放学时，我悄悄地把钢皮尺放回了沉思远的抽屉里。
回家的路上，我别提有多轻松了，因为我处理好了同学之间的矛盾。
小学之声心得体会
近日，我有幸参加了一场名为“小学之声”的音乐比赛。这次比赛吸引了许多小学生的参与，让我有了很多感悟。通过这次比赛，我深刻理解到音乐的魅力和乐器的美妙。同时，我也体验到了团队合作的重要性，以及如何在压力下保持镇定。总的来说，“小学之声”给我留下了深刻的印象，并让我受益匪浅。
首先，这次比赛让我深刻体会到音乐的魅力和乐器的美妙。在比赛现场，我看到了许多优秀的小学生展示自己的音乐才华。他们用琴键弹出了悠扬的旋律，用喉咙发出了激昂的歌声，让人陶醉其中。尤其是乐器演奏，每个音符都饱含着艺术家对音乐的理解和感悟。这一切让我感受到音乐的力量和魅力，也让我更加热爱音乐。我深深意识到，音乐是一种极其重要的艺术形式，它能够让人们感到愉悦，陶冶情操，甚至改变一个人的人生。
其次，参加这次比赛还让我体验到了团队合作的重要性。在比赛中，我们组成了一个小组来进行合唱表演。每个人都有自己的任务，需要密切配合才能发挥出最佳的效果。我们在排练过程中遇到了不少困难，有时谁唱错了一个音符，就会影响整个合唱的效果。于是我们开始学会互相帮助，互相鼓励，共同克服困难。最终，在老师的悉心指导下，我们成功地完成了演出。通过这个过程，我明白了团队合作的力量，每个人的努力都是为了集体的成功，只有携手合作，才能创造出更加美妙的音乐。
同时，比赛中的紧张和压力也给我留下了深刻的印象。在上台演出的那一刻，我感到心跳加速，手心冒汗。在比赛的压力下，我很容易出错，忘记了一些关键的动作和音符。然而，我深知在这种情况下，一定要保持冷静。通过演讲时的训练，我学会了调整自己的呼吸，专注于当下，控制情绪。这种应对压力的方式让我成功地完成了比赛，并赢得了一等奖。这次经历让我明白，无论面对怎样的压力和困难，保持冷静和镇定是非常重要的，只有如此，我们才能更加从容地面对挑战。
最后，通过这次音乐比赛，我还体会到了坚持和努力的重要性。要在音乐比赛中取得好成绩，不仅需要才华，更需要付出大量的时间和努力。我每天都会抽出时间练习演奏，在老师的指导下不断提高。即使遇到困难和疲惫，我也不放弃，坚持不懈地努力着。最终，我的努力得到了回报，我在比赛中取得了优异的成绩。这次经历让我明白到，只有坚持不懈地努力，才能实现自己的梦想，取得成功。
总之，“小学之声”这次音乐比赛让我受益匪浅。我深刻体会到音乐的魅力和乐器的美妙，明白了团队合作的重要性，同时学会了如何在压力下保持镇定。通过努力和坚持，我取得了好成绩。这次比赛不仅是一次宝贵的经验，也是对音乐进行更深入探索的机会。我相信，通过这次经历，我会更加热爱音乐，努力进步，成为一个更好的音乐人。
希望小学之旅
对我来说，两天三夜的西部之旅，绝对是一个难忘的旅程，让我受益匪浅。在领略西部大地上所独有的文化风貌、风土人情的同时，在学习上，人生思考上也给了我莫大的启发。
整个旅程，让我感受最深的是到希望小学的参观访问。从乡里出发，一路上的风景让人沉醉，正值蜜桔采摘季节，漫山遍野的金色果实给了我无限的惊喜。远处高耸入云的大山像守望者一样执着地坚守着它脚下的那方土地，并用深情的目光迎接着我们的到来，而山脚之下的村落就是我们此行的目的地。汽车向前开着，穿过狭窄的山坳，前方豁然开朗，道路两旁出现了郁郁葱葱的竹林，低垂的竹梢随着清风柔软地轻拂、摇摆，让这凌云有节的竹子平添几分柔媚。经过这片竹林，可看到多户人家，目的地到了。
汽车停了下来，一幢崭新醒目的校舍出现在我的面前，这就是我们的希望小学。操场之上，学校的师生早已在列队欢迎我们了。鼓乐队员们精神抖擞，认真地演奏着悦耳的进行曲，看到他们可爱的样子，让人非常振奋。在校领导和老师的带领下，我们首先参观了这所小学。目前学校有在校学生120余人，包含有两个学前班在内的七个教室，还有教师办公室、图书室、计算机室、食堂、宿舍等设施，一般的教学设施已经基本齐全，虽然和上海的小学相比，这所学校还略显简陋，教学设施不够先进，但这丝毫没有影响全校师生的学习热情。在课堂之上，老师生动活泼地讲解着文章，同学们也在认真听讲做笔记，课堂秩序井然有序，课间休息中也经常有学生向老师请教问题，收获到的笑容时常挂在大家的脸上。
接下来与老师们的交流亦是让我感到受宠若惊，其中受到的招待让我既感激又难忘，他们当中的大多数都是我的同龄人，有的年龄甚至比我还要小，与我不同，他们放弃了城市中的舒适生活，来到农村教书育人、发光发热，这是我做不到的，也是让我钦佩的，而让人钦佩的还有就是他们那份积极学习的精神，从对话中得知他们是很珍惜每一个学习和实践的机会，课余后也会努力看书。因此，他们让我反省到学海无涯，虽然我大学毕业后，离开了校园，但对知识的渴望不应停止，在工作生活中不断学习和提高自己，亦希望日后于工作上更为用功，不要浪费机会。最后，当然很高兴能与他们留下了联络，结成朋友。
在和小朋友相处的过程中最令我难忘的莫过于他们脸上满足的笑容了，虽然物质不算充裕，但他们非常自得其乐，并且没有想象中的胆怯，更于我们面前大展他们的才华，「加油吧！各位小朋友」，我相信将来他们定能闯出自己的一片天空。
希望小学之旅
2010年过去了，迎来了2011年的第一天1月1日。在2011年的第一天，我们来到了肇庆市怀集县，与徐安完小学的同伴们一起度过这难忘的1月1日。这次的活动意义是：探望怀集县桥头镇徐安完小学的伙伴、与他们联欢，同庆新年。参观学校课室和宿舍。与徐安完小学的伙伴一起用木板烧水煮饭，赠送礼物，体验他们的生活。
上午七点十分，班上的同学和家长坐上大巴，前往怀集。在车上，同学们有的在唱歌，有的在练习葫芦丝，有的在玩词语接龙„„同学们举行着各种各样的活动。
“啊！快看！有牛粪啊！”随着一位同学的叫声，我们都看到窗外去。真的！好大的牛粪在车轮子下。哈哈！
终于到山路了。“山路十八弯”这句话用在这里一点儿也不夸张呢！我们走在“s”型的路上，心惊胆颤的。忽然，车停在山坡上了。天啊！我往下看，绿油油的梯田，各式各样的房屋，好高啊！突然，车动了起来。哎！这条羊肠小道也太可怕了！
经过几小时的车程，终于来到了徐安完小学了！看他们等待已久的样子，心里真有点不好意思。
开始做饭了！我和一个同学跟着一位大姐姐、6一位大哥哥做。先是洗锅。我们提着一桶水，来到水道旁。先洗边上，洗完边上就洗锅里的污迹。我吃力地洗着，显得有些笨重。而旁边的姐姐却熟练地洗着。惭愧啊！
放米了！姐姐为了让我们吃得饱，毫不犹豫地放了四勺米。
接下来是去炉台烧火。我们把锅抬到上面，去柴房拿柴，太大的要砍。开始了。哇！那位大姐姐一搞，火就生起来了！我们连忙往里面放柴。哈哈！变成小黑猫了吧！过了很长时间，我们的食物才煮好了。
我们打开盖子一看：哇！是粥！可我们一看：原来上面是粥，下面是饭呀！接下来是联欢活动，徐安完小学的伙伴们表演的非常精彩。
这次活动就圆满地结束了！
小学作文：同学之间
今天早上吃好饭带着昨晚整理好的东西出发了，在跳蚤市场我见到了我的同学文思童和黄子鑫还有他们的爸爸妈妈，我们一起摆好带来卖的物品，我卖皮筋她卖用过的书和玩具，还有很多叔叔阿姨也在卖着各种各样的商品。
一会来的人就多了，文思童的玩具和书已经卖掉好多了，我的还没有卖掉一个，有人过来我会问他们买吗？可能是我的东西太普通了还是没有卖出去，有点失望了，就在这时候文思童妈妈问我买了一个皮筋扎头发，挣了一元钱，我还是很开心，谢谢阿姨！