优秀作文是一幅丰富多彩的图画,通过文字描绘,将读者带入作者的世界。下面是一些经典的优秀作文例子,通过阅读可以提升自己的写作水平和表达能力。
美丽的冬天七年级作文
觉得这个季节别具一格。不论如何,它都流露出它那清淡、纯洁的王调。
白雪世界。
雪落黄河静无声,千树万树梨花开。如果说雨是上天的眼泪,那么雪就是上天的礼物。
如果某一天,你拉开窗帘,看见像柳絮一样的雪,像芦花一样的雪,像蒲公英那带绒毛一般的雪在空中飞舞,这时,你不要惊讶,因为这是上天似不小心却又精心送给你的礼物。
墙角香梅。
“遥知不是雪,唯有暗香来。”如果你在墙角发现一枝梅花正在怒放,请不要可怜她!她不愿意和娇艳的牡丹、高雅的荷花、高贵的百合争艳,她就喜欢在冬天的墙角傲然挺立!你不能改变,我不能改变,就连造物者都不能改变!
空中火球。
太阳,既普通又伟大。没有它,我们将失去光明;没有它,我们将失去温暖;没有它,我们就不能生活。
在寒风凛冽的冬天,太阳每一次西下,都必须经过一个黑夜的挣扎,才能东升。无知的人类呀,你们总是抱怨,抱怨什么?大自然能满足人类的要求,但满足不了人类的贪婪!因为有太阳,冬不再寒冷,因为有太阳,冬不再单调。
我赞美冬天,它虽然没有万物葱茏的美景,也没有果实累累的丰收,但总在尽全力为人类贡献着崇高的美。
美丽的冬天七年级作文
那年的冬天,窗外柳絮般的大雪纷纷飘落,寒冷至极,我的心里却温暖无比。
窗外飘起了罕见的雪花,两年没下雪的武汉在晶莹的雪花的点缀下竟如此壮观。窗外白茫茫的一片屋顶上都悬挂着雪白的绸缎,大地也铺上一层白花花的地毯。街旁的小树银装素裹,被大雪压弯了枝头。人们都穿着臃肿的棉袄,裹得严严实实的,在早已结冰的路旁缓缓的行走。街道上几乎看不见汽车,整个城市仿佛都沉睡了。家里养的一盆小草刚长出嫩芽,看着窗外纷飞的大雪,我不禁有些担心。
前天刚参加了一场重要的考试,早已准备了一个学期的我信心满满,蓄势待发。可今天看到成绩,那出人意料的分数犹如一块巨石掉落下来,砸得我晕头转向,似乎前途一片迷茫。我的心里顿时下起了了冰雹,是那样沉重而又寒冷,压得我喘不过气来,冷的我直发抖。
中午雪停了,升起了雪后的暖阳,可我依然感受不到任何温暖。我不经意看到那盆小草,它似乎也在瑟瑟发抖,我便把它放在外面的窗台上,让它享受这难得的阳光。然后我便出去了。可谁知下午竟又下起了雪,晚上回家那盆小草早已被大雪覆盖,草尖也被压弯了。“它一定无法存活了!”我在心里悲伤地说,但还是怜惜地把它捧到屋里,我觉得它与我的处境竟是如此相同。
过了几天,我还沉浸在考试失利的沮丧里,无聊地在屋里转来转去,突然,我的余光里出现了一抹绿色,是那盆小草!那副场景使我惊诧不已:不知什么时候,小草竟然挺直了身杆,绿莹莹地在寒冬里倔强地生长着。我的心一震,为它顽强的生命力与不屈的精神所感动。阳光照在嫩绿的小芽上,金灿灿的,更是照进了我的心里,寒冷与失望顿时被驱赶出去,温暖与信心又重回我的心田。
窗外的雪似乎越下越大。屋里的我正在埋头奋斗,笔尖飞舞,我的心中早已燃烧起一股熊熊的大火。
几年过去了,那年的雪仍是记忆犹新,那年的冬天也始终温暖如春!
七年级冬天作文
冬天的气息悄然来到了人间,它一吹将整个世界吹成了粉装玉砌,它一吹吹下了鹅飞般的大雪,它一吹吹来了人们对冬天的喜爱,欢乐的气氛洋溢在人们心中。
初冬时节,秋天的暖意还没有逝去,就下起了雪。雪下了一夜,早晨我推开门,映入眼帘的是粉装玉砌的世界。路是白的,树是白的,房子是白的,连原来是蔚蓝的天也变成了白色,走在路上,那雪到我们的眼一不小心,就摔在了雪里。雪后,就是孩子们的天地,堆雪人,打雪仗、坐雪撬……。都玩的很开心,那一张张冻红的小脸,露出甜美的笑容。大人们坐在空前,看见树梢上的冰,也露出了笑脸。是啊——雪,这个纯洁的冬之精灵,不仅带给了人们欢乐,还把她雪白的身躯带给了整个世界,把丑恶躯走了,留给人们美好与纯洁。
与雪相比,就是残暴的风了,在有风的日子里,尤其是在冬季,人们都不敢出来了,小动物在动穴里安息,连人们都缩在被窝里,不出来,可是世界的统治者一人,是不会服输的,当人们走在大街上,头上围着厚厚的头巾,可是风还是从缝里穿进去,可是当人们进去家里在炉子上烤火时,风只能在外面吹。
我爱春天的春草萋萋,爱夏天的麦浪滚滚,也爱秋天的果实累累。但我更爱冬天,爱她的寒风瑟瑟,更爱她默默无闻的奉献精神,我爱冬天,冬天不管什么时候都非常美丽,洁白无暇的雪。
南方的冬天七年级作文
有人喜欢萌动的春季,也有人喜欢五彩的夏天,还有人喜欢绚丽的秋日,而我却对南国的冬情有独钟。春节假期,我们一家驱车千里,从北方的美丽小城滨州出发,一路南下,边走边停,边玩边赏,经历了冬雪纷飞的严寒,也经历了绵绵细雨的凉爽,终于来到了美丽的南方,亲身体验了一番那别有风味的南国的冬。
跨越长江,仿佛时空转换一般,寒风呼啸、冰天雪地的北方被留在了身后,迎来的是暖阳融融、水韵灵动的南方。如果说北方的冬天是属于粗犷、豪放的美,那么南国的冬则是水灵、温润的美。空间的腾转挪移、时间的飞速流逝和眼前美丽景象的不断变换,让人感觉还来不及适应和调整,而现实的变化就如此摆在了眼前,纵目而望,这不明明就是北国的初春嘛!
江南好,风景旧曾谙。闾门风暖落花干,飞遍江南雪不寒……在南方冬天美轮美奂的景色里,放飞心灵,徜徉其间,脑海中学过的那些古诗名句也不断地跳跃出来。在枝繁叶茂的绿树和争奇斗艳的繁花掩映中,冬日里的南国各色建筑也是那么精神焕发,一点也没有因为是冬天出游而蜷缩起来给人以瑟瑟发抖的感觉。南京总统府、江宁织造博物馆,还有工于细节、让人流连忘返的苏州园林,美若西子的西湖,等等。纵然它们都已隐身在现代化的高楼大厦里,但是仍掩饰不住它们背后厚重的历史感,让我深刻感受到我们中国地大物博的同时,也更加惊叹于我们中华民族的精湛制造。
南国的冬,它刚好褪去了炎热,也恰巧避开了冷酷的严寒,更与干燥无缘……适宜的气候、美丽的景色、厚重的历史,所有的一切都是那么得恰到好处。
七年级作文:美丽的冬天
有人喜欢百花争艳、生机勃勃的春天,因为它给大地带来了无限生机;有人喜欢烈日炎炎的夏天,因为它有充足的阳光提供给人们;有人喜欢凉风习习的秋天,因为它给人们带来了丰收,带来了希望。而我,却喜爱冬天。
冬天,凛冽的寒风呼啸着,雪花纷纷扬扬。那雪花洁白如玉,它是天宫派下的天将,还是月宫桂树上落下的叶片呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英,似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿,玲珑剔透,轻轻盈盈,不愧是大地的杰作!
这些雪花各有各的姿态:有的像银针,有的祥落叶,还有的像碎纸片……煞是好看。那一簇又一簇的雪花,看起来像是白绒毛线扎成的笑话。风一吹,玉屑似的雪末飘飘洒洒,变成了轻飞曼舞的蝴蝶,既活泼又顽皮,一切是那么地令人神往。雪花像个顽皮的孩子,有着自己独特的个性。有的雪花喜欢褐色,便落在了瓦片上;有的雪花喜欢棕色,便落在了树枝上,为树木穿上了银装;有的雪花喜欢汽车,便落在了汽车上,好似刚刚才出炉的新鲜奶油蛋糕。这些美丽的雪景是人们不禁沉浸其中。
可冬,又冷得让人无处可逃,冷飕飕的寒风想要冻住一切。那些挂在树枝上的枯叶,一不留神“松了手”,就不得不飘摇落地了。这冷冷的寒风,使得飘落的叶子画不出像秋那般优美的曲线了,它呆呆地下坠,只顾蜷紧身子。就连汽车的喇叭声似乎都冻得僵直了,从喇叭中木讷地出冲出,清晰得十分刺耳。但寒风却困不住我们这些孩子,雪地里,狂风中,我们奔跑跳跃,自由自在!
冬天,是在多么的美丽啊!我们不要怕寒风!
就到此为大家介绍完毕了,希望能够对你的写作有所收获。
济南的冬天七年级教案
本课将教学重点放在对《济南的冬天》“情景交融”的探究上,期望通过对重点语段情景交融手法的赏析,收到见微知著的效果。
从教学实践看,“比较法”非常适合本文“情景交融”特点的研究。为此,本课共设计了四次比较,前三次比较从词到句再到文段,目的是理解“情景交融”手法;第四次比较意在更进一步体会老舍对济南的深情。
比较阅读的过程,既有课内外的求异比较,在不同中发现情景交融的手法之妙;又有课内词句间的求同比较,在方法学习基础上回归文本,加深情感体验。
教学目标。
赏析情景交融的语言,体会“温晴”中的“温情”。
理解情景交融的特点,学习融情于景的写作方法。
教学重点。
通过比较,探究景与情的关系,总结融情于景的写作方法。
教学过程。
文意理解,感知“温晴”
请自由诵读课文,完成两个任务:
用文章中的一个词概括济南冬天的特点。
梳理文章结构,再次感知“温晴”的特点。
比较研读,探究“情景交融”
请用比较的方法阅读下列句子或文段并思考问题。
词中含情。
同样是写雪落青松上,在动词的选择上却不同,为什么一个用“顶”,一个用“压”?
甲:看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
乙:大雪压青松,青松挺且直。
课内外比异:情感不同。
你还能从文中找出哪些“妙”词?请比较这些词和“顶”在情感表达上的相同之处。
示例一:山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。
示例二:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
课内比同:景中蕴含作者的喜爱,情景交融在一起。
句中含情。
美丽的冬天七年级作文
我的家乡肥城,一年四季总是很美丽。春天,鸟语花香;夏天,百花齐放,争奇斗艳;秋天,硕果累累,到处一片丰收的景色;冬天更有桃都所独特的美丽。
校园里,同学们穿上了五颜六色的棉衣,漂亮的女孩们还围上了五彩缤纷的围巾,戴上了各式各样的帽子,圆圆的脸蛋冻得红通通的,远远望去,就像一个个有魔法的布娃娃一样可爱。
公园里,河面像一面明晃晃的大镜子,照着来来往往的行人。松树、柏树亭亭玉立,寒风吹过,它却纹丝不动,就像一名守候公园的战士,在寒风中坚守着自己的岗位。柳树、紫藤的叶子早就钻进了妈妈的怀抱,等着明年春暖花开时再跑出来玩耍呢。
桃园里,寒风吹过,天空中下起鹅毛般的大雪,到处都是银色,白雪皑皑,像给大地铺了一层洁白的地毯。光秃秃的桃树上挂满了雪球,远远望去就像是送给辛勤劳动的人们的雪桃。调皮的小朋友们在桃树中间来回穿梭,高兴地打雪仗,滚雪球,桃树爷爷微笑地看着这群可爱的孩子。
冬天的家乡到处是美景,到处是欢乐。
秋天·冬天七年级作文
九月的风,吹散暮春的云,暖风四起,天边火红的夕阳用来隔挡,让清脆的蝉鸣失去原来的方向。
我清清楚楚地听见并记得,它们在呼唤“秋”。
秋,等到景色变化之后才出现。我四处散心,走马赏光,尽力去寻找灵感的蛛丝马迹,几经劳累之后,却发现早已无处可寻。
半晌,路过几处茅屋,我随父亲来到河边,虽是乡下,但城市并无这般动人的美景,我枕着脸庞,眺望美景,露出沉思状,不由苦思冥想。
九月金秋,它虽无冬日那般唯美,也无春色那般动人,但当被自己发现,不觉讶然一惊,不由感叹,它是多少的独特,恍若神仙妃子,真实不虚。
我放眼望去,一片诱人的美景映入眼帘,金色悄声无息地覆盖着整个岁月,它映在缓缓流淌的清澈流水上,显出一丝安静。河岸边长满杂草,它像受人指挥,一二三,一二三地整齐有序地生长着。野花、野草五色斑斓,可在此时此刻也不过只是一种美的衬托。当夕阳还未开起,新风许早就给这傍晚掀起了朦胧的轻纱,一切亦如国画般优美幽静,毫不夸张,只是秋更能把这画造得更有意境罢了。
许久,夕阳从天边开起,秋用重墨渲染,金色点缀。并让夕阳渐渐爬满天空,一切都仿佛置身于梦境中。
我们不由赞美,赞美秋的华贵,赞美自然,也更向往这乡间的生活。
当我闭上眼睛,忽然灵光一现,灵感如翻江倒海地涌来。我高兴至极,忽听到几声蝉鸣,不惊察觉,天色已晚。
我一路听着蝉鸣,一路思索,那蝉鸣时续时断,像在呼唤,呼唤内心的声音,对自然的渴望。
我还清楚地听见,听见它们在呼唤秋,渐渐、渐渐几乎就听赏不到了。
当夜色渐渐织上天空,今日的良辰美景都已尽收眼底,可惜给那最后的余光亮了相,在秋的存在中,我是多么渴望,下次能再望见这轮美景,望见这一抹夕阳一声秋。
可惜,因岁月的变换,那轮美景已消失在现实中,但,那美好动人的一抹夕阳一声秋仍然存留在心底,成为那心房上最美的碧波。
当一抹夕阳一声秋渐渐漫入岁月,我应当知道,是秋来了。
美丽的冬天七年级作文
一年有四个季节,每个季节有不同的景色,而我最喜欢冬天,因为冬天的景色不仅奇特,还给我带来无限的快乐!
寒假里的一天,我刚起床,睁开朦胧的睡眼,看见外面下了纷纷扬扬的大雪,我一骨碌爬起来,快速地穿上衣服,三步并作两步跑下楼去。眼前有许多美丽的“小天使”在空中自由自在地飞翔,它们像美丽的蝴蝶一般翩翩起舞,飞来飞去,飞累了就在地上休息一会儿。“小天使”给房子、树木、土地穿上了厚厚的棉衣,仿佛整个世界都变成了洁白的颜色。我看见雪已经下得很深了,便找了一块空地,和几个同学开始打雪仗,别的同学被我扔的雪球打到了,他们又开始奋起“反击”,就这样你追我打,雪地里充满了我们欢乐的笑声。
终于,我们玩累了,我提议道:“不如,我们堆一个雪人吧?”大家异口同声地响应:“好!”我们先把积雪团在一起,堆出两个又大又圆的雪球,一个放在上面,一个放在下面,接着又给它捏了鼻子、眼睛……又给它穿上了美丽的衣服,就这样一个可爱的雪人展现在了我们的面前,别提有多开心了!
我爱冬天,更爱冬天的雪,它带给了我们美丽的景色,也带给了我们无限的快乐!
秋天·冬天七年级作文
我喜欢冬,因为她像身着白衣的天使,将快乐引向人间;我喜欢冬,因为她像披着白羽的孩童,把幸福铺满世界。
在冬天,我最喜欢的是她独有的天气雪天。冬日的清晨,我打开窗帘,一片的白茫浮现在我眼前,一朵朵雪花从望不到顶的天空飘落下来,缓缓地,就这么到处飘着,轻盈、柔美,真是像雾又像‘羽’。同时也像无数只童话般的精灵用独特的方式演绎它们的舞蹈。打开窗户,满满的寒气扑面撒来,让我不禁的打了个哆嗦。调皮的精灵也趁机跳到我的鼻子和眼睛上,只是它们刚一接触到我,就已葬送了自己的生命。就只有那么一瞬间,美好的感受到了雪的温度。有时,我会觉得它们像一个个音符,在眼前不断变化。但它们无论落在哪里都不会发出半点儿响声,至少我是这么想的。它们自知这样毫无意义,却还要花上二、三个月的时间,为人们演奏无声的冬日赞歌。
多么谧静而清晰的冬季。
在冬天,她极具个性的风景也妙不可言。爬上楼房的顶部,我发现屋顶积满了厚厚的一层雪,洁白、干净。使我不忍置身其中。从楼顶向下鸟瞰,一片从未见过的景象,不仅仅是唯一的白色,而是五彩缤纷的。俗话说新年新气象,这不,大人,小孩统统换上了色彩鲜明的衣裳,模糊一看,仿佛遍地开满了梅花,这一朵雪梅,那一簇腊梅,中间一小株红梅也开的正艳,可谓凌寒独自开。一路小跑到楼下,刚迈出一小步,一只可爱的雪球就滚到我的脚边。原来是一群顽皮的孩子在打雪仗,好生热闹。我蹲下身子,赤手捡起了雪球,冰凉的质感蔓延在我的手掌心中,几秒未到,这雪球就被我炙热的手心溶出了水滴,就像靠在火堆旁的孩子渗出了汗珠,我把另一只手也捂了上去,一会儿时间,我的手上就只剩下冰冷的水了。放眼望去,在打雪仗的孩子真不少,这边几个女孩细心地揉着雪球,像是在制作精美的艺术品;那边一群男孩随手捏上一把雪,就奋力的抛向自己的对手;稍微大些的孩子在几分钟内就能立起一堵足够厚的墙,用来做自己的防身工具。这雪地里充满了欢笑和快乐,每个人的心里都装满了喜悦和自由。我想:这也是一首别具一格的冬日赞歌。
多么欢快而幸福的冬季。
文二。
现在正是严冬时节,可是却没有下雪,而且很暖和,很舒服,像春天一样,所以,有许多树提前发了芽。这真是个反常的冬天。
路边,玉兰树的叶子还是像夏天一样,碧绿碧绿的,被暖洋洋的阳光一照,叶面光滑极了,似乎还有油,更加青翠欲滴。再抬头望望那高大的泡桐树,树枝是褐色的,光秃秃的,偶尔会停几只麻雀在上面嬉戏,打闹。这真是个反常的冬天。
漫步到花池边,许多无名小草也悄悄地从地下蹿了上来,而在平常的冬天,这种现象是不可能的。这真是一个反常的冬天。
家里的阳台上,盆栽的栀子花,也吐出了小芽,黄绿色的,风一吹,小芽儿就摆动起来,像个小姑娘,翩翩起舞,又仿佛新的生命在颤抖。这真是个反常的冬天。
最近几天,总是在早晨看见爸爸穿着球鞋,运动服在楼下绕着圈儿跑步,这是司空见惯的事情了,可是在平常的冬天,这样的现象是不可能的,因为冬天早晨的气温很低。我去文爸爸,他却说:“你下来跑一圈。”我照着爸爸的话去做,过了几分钟,身上竟然冒了汗,回家后,还要冲个澡。这真是个反常的冬天。
这真是个反常的冬天啊!
文三。
一年有四个季节,春、夏、秋、冬每个季节都有不同的景色,但我最喜欢的还是冬天。每当秋风把树叶吹走,冬天的气息就会悄悄的来到,冬天狂呼怒吼的风,它使整个世界变成了银装素裹,它吹来了鹅毛般的大雪,它吹来了冬天特别的景色,吹来了人们对冬天的喜爱,欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬天有着那春夏秋所不曾拥有的独特的绝妙美景。冬天,她像一位美丽高贵又富有诗情画意的小女孩,她那富有魅力的轻纱衣,洒下了片片娇小的雪花;她舞动着她那神奇的舞姿,送来阵阵凛冽的寒风。冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的硕果累累,但它也有献给大自然那种美丽而又有诗情画意的景色。
我喜欢冬天的雪,它们把冬天装饰得更加美丽,给大自然增添了一份光彩。它们在天空无拘无束、自由自在地飞舞着,好像一个个舞蹈演员。冬天形状各异的雪花,让人看得眼花缭乱,它们有的形状像六角星,有的形状像梅花,有的形状像鹅毛,它点缀着大自然的每一个地方,它给大自然穿上了雪白靓丽的外衣;它给麦田铺上了一层层雪白的棉被;它给人们带来诗情画意漂亮的白色世界。它给大地铺上一层雪白的地毯;它给山坡穿上美丽耀眼的白礼服。那山、水、树木、房屋都像穿上一整套漂亮的白色银装,每套衣服都闪着五彩的光,雪的美景让人觉得心旷神怡,有了那美丽的雪景,即使在寒冷的冬天,人们也不会有一点寒意,走出户外,尽情的观赏冬天那美丽的雪景!
我喜欢冬天的风,冬天的风是美丽的,天上刚下完大雪之后,它一阵“狂刮”过后,地上的积雪就开始变样了。马路上到处都结上了一层厚厚的冰,房屋的四角都挂上了一串串的“冰溜子”。清晨,我拉开窗帘,被眼前的美丽景象惊呆了。原来,窗户上布满了冰花,这些冰花有趣极了!有的像万马奔腾的江河,有的像巍峨的崇山峻岭,这些冰花组成了一个个美丽的景色,看的我十分入迷,如同走入传说中的冰雪世界。冬天的风带来了冬天的美景,冬天的雪给我们一种特殊的满足感――是的,冬天让人精神振奋,让人在寒冷中磨练坚强的意志!
在这纯洁的冬日里,我静静地闭上了眼睛,感受着雪花的清新,感受着寒风吹过的气息……。
冬天七年级作文
伴随着飘落下的雪花,等待最后一片落叶在寒风中飘落。她,冬姑娘,坐在洁白的云朵上,悄悄的飘到了校园中。
冬姑娘用魔法棒挥一挥,天空就飘荡着柳絮般的小雪花。在学校门口的斜坡上,结上了一层滑滑的冰霜,走进校园,教学楼也被冻的瑟瑟发抖,扶手上已布满了雪。远望操场,草坪上的白点繁繁密密,就如给草坪穿上了一件雪白的新衣,看上去晶莹剔透,十分美丽。雾爷爷也被这天气弄糊涂了,向山顶喷射了许多浓雾,在校园内,我仿佛觉得这就是童话故事里的仙境,这是多美啊,我沉迷在这个美丽的幻想中,不想被拉回现实。校园的冬天大不一样,整个校园一片洁白,舞动的雪花飘舞着,旋转着。冬天的校园,你是多么美丽啊,你是春的使者,春的`前夜,我爱冬天,更爱冬天的校园。冬天,校园焕然一新,是冬天给我们梦般的幻想,让我们生活在童话故事的国度,给了我们无限的遐想。
上课了,同学们纷纷回到了教室,教室里传来一阵琅琅书声。整齐的读书声就如美妙的音乐,好听悦耳。这给冬天的校园带来无限的生机与活力。虽然冬天的校园寒冷,但寒冷屈服不了学生们爱学习的心。冬天的校园,你是多么无情啊!许多学生都感冒了,甚至有些学生去医院打针。校园的大变样,我们真的把持不了。但我知道。冬姑娘这是考验我们面对挫折的勇力和面对挫折的态度与方法,冬姑娘,你还真有一手啊!
春天的校园生机盎然;夏天的校园活力四射;秋天的校园别有深意;但冬天的校园另有一番“风趣”冬天的校园,焕然一新,我爱你。
冬天七年级作文
冬天来了,冬姑娘呼——呼——地喘着粗气来到我们的身边,下起了鹅毛般的大雪,大地上、房子上、树上、操场上……都是银装素裹,粉妆玉砌的,每次妈妈领我到大街,我看见大路旁边的雪,都想去堆一个雪人,有一次,爸爸妈妈领我出来逛街,那时,正在下雪,有几片淘气的小雪花落到了我的小手上,我刚想去摸它,可是,小雪花却变成一滴一滴的小水珠了,我多想去外面玩啊!
终于有一天,我的愿望实现了,老师带着我们去操场上玩雪,同学们像撒欢的小精灵,我们三五成群的玩了起来,老师说:“先别急着玩,我们有四十分钟,可以足够玩了,”“那我们现在干什么呢?”同学问,老师说:“我们先拍几张照片,”我们露着红红的脸蛋,还有一些男同学躺在地下,冲着老师的镜头傻笑。
咔嚓、咔嚓!照完相了,老师说:“我们来堆雪人吧,男生一队,女生一队,看你们谁做的最好,”同学们齐声说:“好啊!”
我是和牟亦霏、冯婉博、赵赫、王璇一起做的,我们用手把雪滚成了一个球,做成雪人的身体,再滚了一个小一些的球,做成了他的脑袋,冯婉博用她带来的磁铁当雪人的眼睛,虽然我们的雪人比别人的矮了一些,但是我们自己却认为非常漂亮。
我被孙维俊的雪人吸引住了,他的两个大大的眼睛是用“大土豆”做成的,鼻子是用黑黑的“豆子”做成的,嘴巴是用“辣椒”做成的,帽子是用空空的铅笔盒做的,最后,孙维俊又把他的围脖带在雪人的脖子上,由于他很奇怪,别人给他起来个外号,叫“外星雪人”有趣吧!
我们又到了“雪地大战”的环节了,男生一队,女生一队,开始了打雪仗,我看见琳用桶装满雪,向姚儒博扔去,姚儒博看见了,撒腿就跑,哈哈!当时我在那,都要笑破肚皮了。
时间过得可真快,一转眼,要回班级了,我们恋恋不舍的回班级了。但是,操场上却留下了快乐的脚印。
冬天七年级作文
"时至冬日,窗外似乎只是一片。
漫步楼下,望着小学的校园,一堵红墙,几片寒冰,分隔两个世界。落地的银杏叶依然新鲜、挺阔,散发耀眼的。它们或是分散地平躺在白雪上,旁边还预留着用来打滚的床面;或是若金镶玉般,把身体藏在雪下,只探出头来向外观望;或是一层一层拥抱在一起,只容少许几片白雪夹在其中。白雪上间或还有一些红色的五角槭的叶子,昨夜下的不光是雪,还有星星?雪的存在,让原本清晰的教学楼模糊起来,只余几笔墨线,勾出它的存在。褐红的墙壁隐隐约约透过雪,充满传说中的彼岸花的美丽。花开一千年,花落一千年,我们想找回昔日的那个片断,却已如两岸之人,永不相见。
操场变得洁白,美丽而又朦胧,忽然失去了几行凌乱的足迹,让人感到不真实。我曾经无数次看过它,然而它从未如此美丽,也从未如此安静。草皮露出微微的绿色,在风儿的推拉下,指着我离去的方向。红色的跑道在雪色的掩映下,化做淡粉色的。围绕操场的是一圈杨树,它们默默地低着头,顶着满身的白雪,思念着那一届叽叽喳喳的孩子。
树们,在茫茫人海中搜寻着上一届的孩子,然而我们再也不能出现。叶子们凝成一堵黛色长墙,或许只是为了适应这悲哀的气氛。爬山虎的叶子早已褪去,仅剩下光秃秃的枝干在风中瑟缩。原本热闹的养鱼池里只剩下一块寒冰,透澈而又晶莹,连一片残破的叶子都没有了,一丝生的气氛也不在了。月亮门披着雪送给它的羽绒服,大张着空洞的眼眶,寻找着曾经手欠拿走几块石头的我们,然而那昔日调皮的孩子早已消失。
东小楼上,雪白而又静寂。在白雪的洗礼下,楼的屋檐和走廊变得虚幻。在日光的照射下,阳面的雪化成晶莹的水滴,想偷偷跑出去玩耍;在月色的薄纱下,又结成数条冰凌,探下头来寻找那个喜欢将冰项链戴在胸前的女孩子。很多失望的冰凌在第二天默默地淌干了泪水,消失在空中。还有几根不肯轻易放弃的,被痛苦的思念打磨成了锥形。然而,调皮男孩的调侃,“请大家好自己的脑袋,别把它放在冰凌上”,也不见了。寂寞的冰凌最终选择从檐上跃下,消失在三界之中。
这一丝冬景,下藏着冬天的肃杀;这一丝冬景,美丽下藏着冬天的忧伤。"。
美丽的冬天七年级作文
虽然冬天冷气频频光临,但我认为冬天是一年四季中最美丽的。冬天下起了鹅毛大雪,来到草地上,小草都盖上了一层厚厚的白被子,正在高兴的“咯咯”笑呢!冬爷爷看了看柳树姐姐,给她披上了月光一样的银色外套,大地上都盖着雪白雪白的被子,真好看!
冬爷爷又到了开梅花的地方,他亲了亲白梅花的白脸蛋,又亲了亲红梅花的红脸蛋和粉红色的梅花,还有绿色梅花的脸蛋,然后给花儿们穿上雪白的棉衣,花儿们朝冬爷爷笑着,冬爷爷又抱了抱它们,然后又到别处去了。
冬天,还可以堆雪人,打雪仗,瞧!菲樱和朵莎在那里高兴地玩堆雪人,她们先滚了一个中等大小的圆雪球,然后滚了一个大大的圆雪球,把两个血球放在一起,再插上雪人的红萝卜鼻子和黑色纽扣眼睛,再插上雪人的手,给雪人围上围巾,一个完整的雪人就做好了。
看!名宝和麦玉在激烈的打雪仗呢!他们你扔给我一个小雪球,我再把这个小雪球扔像你,他们打得全身都是白色的,真想两个活了的雪人。
冬天给每一个孩子都带来了快乐,啊,冬天,你真美丽!
冬天作文七年级
正好郑老师的桌子靠着窗户,桌子,一盏台灯,一沓书本,一本翻到9月10日的日历,有条不紊地放着,还有郑老师常戴的眼镜。我见郑老师不在,便悄悄的把花插入笔筒。这时风不经意的瞟见书桌上的一张纸,我好奇的看着上面的内容:“……我知道这个班很难带,但我相信自己的实力,我努力记住他们每一个人的名字,并刻意在第一天就主动找到他们,准确地喊他们的名字,为的就是让他们知道,‘你是老师心目中最棒的’。其实他们真的很棒,现在看来,我的方法成功了……”新生的太阳照进窗子,洒在那一束淡雅的花儿上面,办公室里一切的倒影形成了一副和谐的画卷。几只鸟在空中掠过,为庆祝这美好的一天。
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七年级冬天写景作文
今年的冬天,似乎来晚了。天真的想着打雪仗,堆雪人的事情。可能越是急切,反而越觉得漫长。其实我四季都很喜欢,也许很多人都不喜欢冬天。而冬天吸引我的,应该是那娇贵而静雅的美吧。外界的生物在这个季节好像都安静下来了,进入了睡眠状态。而我的思想反而更加的清晰。
做窗花。在书桌前没心思学习,只是突发奇想的,我可以做窗花呀!随便拿出一张纸,用铅笔画出一朵雪花,拿着剪刀沿着铅笔画好的似有似无的花纹剪起,不一会儿,一朵雪花诞生了。我又在纸上剪出两个字——求雪。
看,雪!天还刚微亮,我从床上爬起来,突然看到窗外飘然落下几瓣雪花。想起了前些天在窗户上贴上的窗花了,我的梦想变成了现实!伸出手,手背朝上,让温柔的雪花来抚慰我。一瞬间,路上的车水马龙似乎开始消失,只剩下一片静然。那是我与雪的语言!雪越下越大,慢慢地,小草盖上了薄薄的雪白的棉被。
雪,慢慢开始融化,万物还在沉睡。看看地上的小草,黄黄的,焉焉的,似乎只剩下死亡的空灵。哦!不,它们只是昏然入睡,来年的春天一到来,它们也必然苏醒。我想,窗花也该换了,替换雪花的应该是一株小苗——盼春。
什么都留不住时间,只是我们的思想,是不是应该随着时间的推移,变得更加成熟起来呢?
七年级作文:冬天
走过春的繁荣,逃离夏的浮华,躲过秋的悲凉,姗姗而来的冬,带来的是素的雅与冷的意。大雪纷飞,寒风呼啸,银装素裹,死气沉沉,这就是人们对冬的评价,以至于对冬的到来而躲闪不及。但我却觉得这正是冬的魅力所在。大雪纷飞,瑞雪飘零,如白色羽毛撒落人间,别也没有妖娆的景物,有一番情调与韵味;寒风呼啸,不绝于耳,如流浪歌者四处放歌,唱出专属于冬的歌;银装素裹,玉树银花,如美丽纱衣掉落大地,装扮出一片典雅明净的天地;死气沉沉,了无生机,如神奇魔法沉睡了万物,在为来年的萌发而积蓄力量。这才是真正的冬,一个象征终结可又预兆开始的季节。常常喜欢独坐窗前,听北风呼啸,看白雪零落,感冬之韵律。冬有女孩的纯洁,姑娘的娇艳,青年的成熟,她带有神秘的白色面纱,让你看不透,摸冬天不清,会不明,但当白雪消融的时候,你才会发现她的神奇。冬总是用不紧不慢的步伐前行着,无声无息。当天气渐渐转凉,你隐隐觉得,冬天快来了;当一个长冬过去满眼绿意袭来,你恍然发觉,冬已远去。冬天的去来悄然无声,可又不失风采。优雅的来,优雅的去,无一丝烟尘,没半点污迹。我就喜欢冬的纯,冬的静,冬的美,粉妆玉砌的世界就如仙境落入凡尘,是那样的与众同。冬天没有绚丽的色彩,也没有妖娆的景物,却用朴素的姿态,演绎着别样的缤纷之季。
上述是一篇难得习作。