幼儿园工作计划的实施需要教师的认真负责和团队的协作配合。以下是小编为大家整理的幼儿园工作计划范文,供大家参考。
小班幼儿园家长工作计划
《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重。平等。合作的原则,争取家长的理解。支持和主动参与,并积极支持。帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力,幼儿在家长和老师的共同教育指导下,在各方面都有了很大的进步,如在行为习惯上。自理能力上。学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源,给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口,统整各方教育资源,从而使家长树立了正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,提高了家庭教育水平,提高家长素质,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,促进了幼儿素质的全面提高。
1、通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。
2、通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。
3、开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。
4、结合节日,开展家园同系活动,庆劳动,庆儿童节等游戏活动,家园共同参与活动,增进家园之间的情感交流。
1、有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。
2、开通手机和网上互动平台,让幼儿家长利用现代信息方式了解幼儿情况以及与教师进行交流。
3、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
4、召开家长会,加强家园的联系。
5、进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。
6、向家长宣传春季育儿的保健知识。
7、开展庆“劳动节”,庆“儿童节”等各种丰富多彩的活动。
8、征求家长意见,做好反馈工作。
幼儿园小班家长工作计划
优势:
1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。
2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家长好评。
3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。
存在问题。
1、加强“xx家园app”的使用率,让xx家园成为家园沟通的主要平台。
2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。
二、指导思想。
立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
三、主要工作及措施:
学期专题工作。
开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。
日常指导。
1、加强“xx家园app”的使用率,让xx家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、家园便条、飞信,qq群、微信等途径,做好家园的日常沟通工作。
2、召开期初家长会及家长开放日活动,促进老师和家长的有效沟通。
3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙,在班级、年级组层面开展家园大讨论,提高家长的家庭教育素养。
4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园幼儿做好电访,掌握每个幼儿的身体健康状况。
5、按时完成“xx家园”的更新,正确使用,积极互动,发挥互动平台在家园沟通中的作用。
6、结合传染病的预防工作,使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。
7、加强《3-6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨,初步让家长了解指南的相关内容。
8、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。
家委会工作。
1、定期召开家委会,了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施,虚心听取家长建议。
2、结合幼儿园膳管会,进行菜谱的制定与交流,听取老师与家长的建议。
2、加强家长平安志愿者护校队的管理,辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。
亲子实践教育。
1、制作《家园直通车亲子小报》,鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣,踊跃投稿。
2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动,精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动,创造家园同乐的机会。
3、开展不同形式的“家长进课堂”活动,有效挖掘家长资源。
4、鼓励家长和孩子一起,共同参与班级主题的开展。
一、指导思想。
继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》,把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来,有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,共同促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作目标。
1、努力营造家园合力的教育环境,提高家园共育的实效。
2、加强家委员会工作,发挥家委会成员督促作用,挖掘优秀家长资源,提高家长的指导意识和能力。
3、增强对家庭、社会的服务功能:明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
三、具体措施。
(一)继续发挥家长委员会的作用,参与幼儿园的民主管理。
1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会,在此基础上,各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会,鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议,进一步加强与委员们的联系,充分发挥家委会的领导和桥梁作用,以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享,支持园、班开展各项活动。
2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见,协调并参与幼儿园管理工作,力求提高管理实效。
(二)开展系列“家长学校”活动,提升家长的育人素质。
为了更有效地指导家庭教育,使素质教育的思想渗入每个家长的心田,加强对幼儿的思想道德教育,增强齐抓共管的力度,全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动,提升家长的育人素质。
1、开办“家长学校”,向家长宣传家庭教育知识。
本学期,我园将在新生入园之前举行新生家长会,介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求,指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中,将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。
2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章,与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写。
读后感。
受,与老师交流育人心得,并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。
3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等,积极向家长宣传科学的教养方法,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决,帮助、引导家长更新教育观念,了解孩子的发展规律和教育孩子的规律,更好地参与幼儿园育人活动。
(三)加强家园联系,关注孩子的健康成长。
1、按需召开班级家长会,各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论,分析、交流意见;可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等,家园携手,为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。
2、向家长开放半日观摩活动,观摩前教师要使家长明确目的,让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,发现孩子在原有基础上的发展,同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流,有针对性地采取一致方法,实现家园教育的一致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。
3、进一步创设“家园园地”栏目,注意内容的整合归类,与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中,不仅仅是摘抄一些家教文章,同时要注意与家长互动,可针对家教中的热点难点问题组织讨论,也可让家长轮流介绍自己一些家教经验,有针对性地提高家长的家教水平。
4、根据主题需要,积极倡导家长参与助教活动,摸清不同家长的资源优势,加强培训与指导,进一步提高家长助教质量,不断丰富幼儿园教育内容。
5、向家长发放问卷调查表,通过问卷方式,反馈信息,及时调整教育及管理的策略。
(四)密切与社区的合作,共创育儿的大环境。
1、利用幼儿园自身教育资源的优势,为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。
2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动,让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等,积累相关的社会经验;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参加社会实践和公益劳动,帮助清除社区杂草废纸等,培养幼儿初步的环保意识等等,为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。
四、具体安排。
2、召开小班、托班新生家长会。
3、检查各班家长园地创设情况。
4、增补小班家委会成员,成立新一届幼儿园家委会。
5、各班更新班级网页。
6、召开班级家长会。
1、各班更新班级网页,增强实用性和互动性。
2、召开园家委会会议。
3、各班更新班级网页。
1、举行小、中、大班家长开放日活动,发放家长调查表。
2、分年级组开展家长学校活动。
3、各班更新班级网页。
1、举行托班家长开放日活动。
2、举行庆祝元旦迎新系列活动。
3、各班更新班级网页。
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想。
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年,我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园的《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。
二、工作目标。
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施。
1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性。
(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。
(1)举办多形式有针对性的家教讲座。
(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。
(3)组织并改进家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。
(5)通过电话、班级qq以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。
3、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。
(1)发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
优势:
1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。
2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家长好评。
3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。
存在问题。
1、加强“xx家园app”的使用率,让xx家园成为家园沟通的主要平台。
2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。
二、指导思想。
立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
三、工作目标:
1、结合课程,开展行之有效的社区活动,进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。
2、形成家园网络互动,拓展家园沟通的途径。
四、主要工作及措施:
学期专题工作。
开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。
日常指导。
1、加强“xx家园app”的使用率,让xx家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、家园便条、飞信,qq群、微信等途径,做好家园的日常沟通工作。
2、召开期初家长会及家长开放日活动,促进老师和家长的有效沟通。
3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙,在班级、年级组层面开展家园大讨论,提高家长的家庭教育素养。
4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园幼儿做好电访,掌握每个幼儿的身体健康状况。
5、按时完成“xx家园”的更新,正确使用,积极互动,发挥互动平台在家园沟通中的作用。
6、结合传染病的预防工作,使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。
7、加强《3-6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨,初步让家长了解指南的相关内容。
8、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。
家委会工作。
1、定期召开家委会,了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施,虚心听取家长建议。
2、结合幼儿园膳管会,进行菜谱的制定与交流,听取老师与家长的建议。
2、加强家长平安志愿者护校队的管理,辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。
亲子实践教育。
1、制作《家园直通车亲子小报》,鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣,踊跃投稿。
2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动,精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动,创造家园同乐的机会。
3、开展不同形式的“家长进课堂”活动,有效挖掘家长资源。
4、鼓励家长和孩子一起,共同参与班级主题的开展。
新学期开始了,我在园领导的信任下担任了小四班的教学.我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的,为了更好的把家长工作做好,我特制定了如下计划:
一、提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。
二、做好安全防范工作。让家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。
三、办好家长园地,利用家长园地向家长介绍育儿经验,了解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。
四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动,帮助家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。
五、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。
六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。
七、认真做好家访记录工作,做到有原因、有措施、有反馈等等。
八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。
九、认真组织好家长会,通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动安排。
十、要求家长家园教育一致养成自己吃饭,按时就寝的好习惯。
幼儿园小班家长工作计划
上学期,我们在家教社区工作开展了新的尝试,成立了护校安园平安志愿队,为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。
同时,我们充分挖掘家长资源,鼓励爸爸(妈妈)利用自己的所学所长,配合班级的教育教学计划,每月深入课堂,共同实施课程教学,开拓了幼儿的视野,为幼儿园教育注入了新鲜的血液和活力,开启了家园合作的全新模式。
各项常规工作有序开展,作为幼儿园教育的主导,我们在做好本身职能的同时,努力取得家长的密切配合,充分发挥家园教育的一致性和互补性。
存在问题:
1、根据区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出:家长教育指导委员会的分工还需要更加明确,家长参与幼儿园各项工作的力度还需要加强。家长学校的各项机制需要得到进一步的健全。
2、继续发掘家长中的优秀资源,吸引他们成为家长志愿者,对于祖辈家长的教育问题,需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。
3、从班级家长志愿者的招募工作来看,有的班级老师主观上对这项工作不是很理解,相对应的宣传工作不是很到位,导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。在今后的工作中,我们应该从教师层面上进行宣教,让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义,有利于今后家长工作的宣传和开展。
4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中,“利用社区资源”这一块工作相对薄弱,我们还仅仅停留在完成上级部门的工作安排,在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和创造性,需要进一步思考和落实,充分挖掘社区资源为我们的幼儿教育服务。
二、指导思想。
贯彻落实《园务计划》的精神,以和谐促发展,形成大教育意识,整合社区资源,进行有效的互动。
提高园所管理的公开和透明,强化服务意识,积极创设良好的家园协同、资源共享的共育氛围。努力办好家长学校,丰富家庭教育的指导形式,注重与家庭、社区资源的有效整合,研究新形势下家长工作的方法和途径,充分发挥家委会和膳管会的作用。
通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动,让家长全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教育目的、内容与方法,充分认识到为幼儿创设良好环境的重要性,并全面宣传科学家教知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法,从而形成家园共育的良好局面,实现家园一体化教育。
三、工作重点。
1、建立、健全家长工作的各项制度和机制,让家长充分享有对学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权。
2、进一步增强学校、家庭、社区共建力度,促进学校与家庭、社区的沟通和联动,开展有效互动。
3、组织家长开展家长学校专题讲座,传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法,每月组织家长进行答题活动。
4、关注家庭教育的个案收集和课题研究,鼓励家长走进课堂参与幼儿园的教育教学活动。
5、设计和组织丰富的家园合作活动,提高家长参与幼儿园管理和课程实施的实效性。
幼儿园小班家长工作计划
小班共有三位老师,李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心协力,全心全意地对待每一位幼儿。
九月份:稳定幼儿的情绪,是幼儿基本适应幼儿园生活。
十月份:进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。
十一月份:举行秋季运动会和家长观摩活动。
十二月份:举行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢。
我们将开设的特色教育有:环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。
我们日常课程有:科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。
幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新陌生的环境,会在心里上产生畏惧和不安全感,尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象,希望家长配合我们作以下工作:
1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有许多的玩具,由老师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的向往和好感,不要说:“你在不听话就把你送到幼儿园”等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧。
2、幼儿在园有许多活动,难免有碰着摔着的情况发生,希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好,当他喜欢一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争执,如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪,不利于幼儿入园。
3、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分离焦虑,哭闹现象很严重,而父母也会很担心,孩子一直哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口观望。大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿儿园的环境,正式入园后,希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照顾好孩子们。
4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不限量的,一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样老师才会了解他的需求。
5、生活自理方面:刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子,请您为孩子准备一两套备用的衣服,装到袋子里并贴上姓名、班级,放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻便防滑,不要有鞋带便于穿脱,不要穿有带子的衣服,不要带零食及尖锐的小东西,可以带一些毛绒大玩具,每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里,不要用别针别,幼儿的指甲不可太长,剪完后要磨平以免抓伤别人,如果尿了老师没有发现,离园时要及时告诉老师,以便注意;如有病史等特殊情况,要提前打招呼,如需喂药,请将药包好写上班级、姓名、药量、时间,入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。
入园第一周应早起,可以在家吃一点饭,以免来园进餐因哭闹产生呕吐,回家后要大量补水,多吃水果,不要补实物,易积食生病。
6、从今天下午三点即可试园,要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的学号。九月二日上午,八点到十一点下午三点到六点都可试园,中午可在幼儿园进餐,幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾,从小养成无归原处的好习惯。
7、关于幼儿的学习:幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌、故事,但这并不意味着什么都不教,每周都有本周目标贴在家园联系栏中,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子有个内化的过程。
8、为个孩子创造一个轻松优美的环境,请家长配合带一些动植物,如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培养孩子爱集体的良好情感,为了丰富孩子们的户外活动,家长可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子等。
9、如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解。
我们三位老师会团结一心,和在座的每位家长朋友共同协作,让我们的宝宝茁壮成长,开心快乐的度过每一天。
幼儿园家长个人工作计划
一、指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,以马站中心幼儿园“争创江苏省优质园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念。以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作目标:
1、加强家庭教育的指导性,帮助家长提高思想认识,树立正确的家教观念,鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来,努力营造家园合作的教育环境。
2、加强家委员会工作,发挥家委会成员督促作用,挖掘优秀家长资源,提高家长的指导意识和能力。
3、提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。
4、增强对家庭、社区的服务功能:明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
三、具体措施:
(一)以家长学校为阵地,转变家长教育观念。
本学期,将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。要求做到“五落实”,即:组织落实,教材落实,内容落实,时间落实,教师落实。实施过程中,严格管理,严密纪律,严格要求。
(二)以家委会为桥梁,发挥家长监督作用。
家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带,担负着帮助家长了解幼儿园的。
和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务,对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期,我园将进一步加强与委员们的联系,及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见,积极参与幼儿园管理,为幼儿园的后续发展献计献策,进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。
(三)以家园互动为重点,提高家长育儿水平。
本学期,将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家长开放日、家园网站等途径,切实提高家长工作的实效性。
1、家长园地。
本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的。
2、家园小报。
根据幼儿园的实际情况,认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作,使“家园小报”真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具。同时各班主任要保质保量、按时完成家长园地的板快宣传,让家长及时了解孩子的在园生活。
3、幼儿成长档案。
通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动,定期与家长进行书面交流,所写内容要具体,围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务,侧重反映幼儿的变化与新的情况,与家长不断交流信息。本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印,孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦,把它记录下来,和家长一起分享。使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子,一个窗口。
4、家长开放日活动。
通过家长开放日活动,家长通过参观,观摩之际具体的了解幼儿在班级集体中的各种行为表现,从而正确认识幼儿园的教育,教育正确认识评价自己的孩子的能力、特长,兴趣等。但是,对家长的参与活动,教师要作必要的引导,告诉家长活动看什么,怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果。
5、家长助教。
调动家长的积极性,改革以往的活动形式,研讨家教工作新举措,探索家长工作新模式,拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。探索家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措。这学期,各班必须充分利用家长资源,把社会多层面人物展现给幼儿,把社会多层次的信息传递给幼儿,老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表,一起备课,一起制作教学具,给孩子们留下学习的新视眼,生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
6、亲子活动。
利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会”等活动,增进家园、亲子感情。
7、加强村园管理。
加强对村园家长学校的管理。村园要继续规范家长学校工作管理,要落实家长学校教学阵地,建立家长委员会,每月至少组织一次家校活动,授课老师精心设计。
教案。
认真组织活动并做好资料的积累工作不断积累办校经验提高办校实效中心园领导将定期做检查考核。
四、具体工作安排:
1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。
2、召开小班新生家长会。
3、家长园地创设评比。
4、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况。
5、各班签订幼儿接送。
协议书。
6、科学认读课题第一次家园研讨活动。
7、各班建立幼儿电子成长档案。
8、亲子园免费指导活动。
9、家长委员会会议。
10、发放家园小报。
我园建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想和观念,掌握优教优育的知识和方法,提高家庭教育水平的重要举措,同时也是通过凝聚家长力量为幼儿园工作取得更大支持提供渠道。为更好地履行幼儿园家委会的职责,逐步改进、完善家长工作,努力从多角度教育转变家长观念,提高家长素质,使家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识,形成教育合力,从而达到提升教育质量,促进家园工作的目的,根据幼儿园的总体安排,特制定本计划。
(一)履行家委会的职责,配合幼儿园抓好文明创建活动和师德教育。
家长委员会带领、发动全体家长,尽心尽责发挥监督作用,定期收集家长的建议和意见,及时反馈情况,配合幼儿园抓好内部管理工作。
(二)善于发掘闪光点,弘扬正气。力所能及地协助本园解决办园中存在的问题,不断改善办学条件。鼓励家长向幼儿园网站及园报投稿。
(三)办好家园亲子活动,寓教于乐。家园亲子活动是创造机会让孩子和家长一起参与幼儿园的集体活动。本学期将在幼儿园的指导下,安排一次全园性的春游活动,以及其它亲子活动,如:半日活动的观摩、使孩子在活动中体验快乐,感受集体的荣誉,家庭的温馨。同时缩短幼儿园和家庭的距离,提高幼儿园的社会凝聚力。并协助幼儿园做好外出安全工作。
(四)配合幼儿园做好社会各界工作,以增强教育合力。做好宣传工作,发动全体家长,发挥技术、专业、工种的特点,为幼儿园擂鼓助阵,如:为我园的民俗文化特色活动献计献策,作指导。
(五)办好家长学校,针对幼儿实际情况丰富授课内容(包括家教理论、家教经验,理论知识)可由老师有计划讲述,经验方法由有经验好的家长讲述,家园结合使家长学校更贴近家庭教育实际。
(六)完善家长义工制度,针对幼儿的成长特点,围绕共同教育主题,园家委会成员带领各班级家委会成员参与,以提高教育质量和增进家长对幼儿生活的了解为目的,把家长义工工作作为家长参与幼儿园管理的一项权利,同时也是真正实行家园共建的一条重要措施。
(七)饮食,保健方面:从饮食,卫生和安全等方面着手,促进幼儿身心健康成长,家委会成员可随时到配合幼儿园培养孩子养成良好的卫生习惯,搞好饮食卫生。
二月份:l1、进行召生报名工作。l2、大环境进行大扫除,各班玩具进行消毒清洗工作。l3、做好各班入学前的各项准备工作。l4、针对存在的安全、卫生问题进行整改。
1、家委会成员会议,交流xx年家委会工作计划。
2、组织春游活动献计献策,协助幼儿园外出春游的安全宣传工作。
3、家长会的召开,请各班家委会成员作记录。
4、各班推选家长参加义工活动。
5、家长委员会参与食谱的定做。
1、开展家长开放日活动并提意见和建议。
2、家委会各组成员来园查巡各个岗位并提意见和建议。
2、家委员成员为六月一日活动献计献策。
3、各班推选家长参加义工活动。
六月份l1、开展庆“六一”活动。l2、各班清点财产、资料归档,做好防暑降温工作。l3、各班组织(父亲节和端午节)活动。l4、全园进行大扫除七月份:l1、根据工作需要,调整好幼儿园的工作岗位。2、对园安全、消防、卫生方面存在问题进行检查、整改、落实。3、做好老师的职前培训。l4、搞好招生、分班、收费等开学准备工作。l5、开展教师及保育员的年终考核活动。八月份l1、加强班级常规教育,搞好环境创设并检查评比。l2、完善各种计划,搞好环境创设。l3、准备教师的庆祝活动,开好教师座谈会。l4、重温教职工一日工作制度和奖惩制度。l5、进行师德风教育,修改并完善幼儿园各种考核。
一、指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标:
1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。
三、具体措施:
(一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境。
新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。
由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。
(四)发挥家委会的桥梁作用。
要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改进工作,提高教育质量。
(五)开辟家园合作的有效途径。
1、办好家长学校。
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。
2、家长开放日活动。
家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足,从而有助于家长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子。同时,家长在观摩与参与活动的过程中,还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是,对家长的参与活动,教师要作必要的引导,告诉家长活动看什么,怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。
3、家长助教。
探索家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点,邀请某些家长到幼儿园当“老师”,设计组织活动,使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
4、家长园地。
本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的。
5、电子信箱、家园路路通。
随着社会的发展,科技的进步,电脑已走过千家万户,上网具有信息量大,获取知识便捷、效率高、速度快的特点,因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱,通过网页,让更多的人了解幼儿园,同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次,用好家园路路通,及时发布信息,真正实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检查,检查情况纳入班级工作考核。
(六)不断完善教师家长工作的考评方法。
自我评价。
和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法,全面衡量教师家长工作的内涵。
四、具体安排:
1、申报开通网上家长学校。
2、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况。
3、检查各班家长园地使用情况。
4、各教师做好家园联系册的填写工作。
2、检查各班家长园地情况。
3、检查《家园联系册》的使用情况。
1、举行小、中、大班家长开放日活动,家长填写半日活动情况表。
2、家长学校活动:大班家长会(年级组组织;重点:幼小衔接工作)。
3、家长学校活动:中班家长会(年级组组织;重点:幼儿自理能力的培养)。
4、家长学校活动:小班家长会(年级组组织;重点:卫生保健知识)。
5、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。
6、苏州网上家长学校来园培训。
7、召开家委会成员会议。
五月份、六月份:
1、举行庆“六一”活动。
2、评选“好家长”。
3、下发家长问卷并进行情况汇总。
4、检查家园路路通使用情况。
5、撰写家教心得,举办教育沙龙。
幼儿园小班家长会工作计划
我们这班的孩子都很聪明,表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心,家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等。
a、学会分享多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人,让孩子感受到与人分享也是一种快乐。
b、学会礼貌要学会礼貌的交往,每天让孩子从问好、再见开始,从小养成良好的文明行为习惯。
是本学期的工作重点,我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧,会自己吃饭,自己穿外套,裤子,有大、小便要及时去,有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去天冷了孩子容易生病,所以请大家在家也注意让孩子锻炼,能放手就放手。其他孩子能做到的,你的孩子也应该能做到。
每天都会有很大的进步,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。幼儿园的学习活动注重孩子的体验,从动手中学习知识,为此在学习中要家长参与活动准备。a、知识经验上的准备幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此,需要家长带孩子走向广阔的生活空间,以获得感性知识。在班级开展教学活动时,如果幼儿没有感性经验,活动很容易机械和说教。因此,家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”,单凭一个教学活动,或者系列活动在幼儿园都有局限性,而家长带孩子走进大自然,接触大自然,积累感性经验,然后在老师的整理、提升下,孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”,如果没有家长的配合,幼儿园的孩子就不能真正接触和观察到月亮的`变化,教学也就没有了经验依托。b、材料上的准备现在新的教育观念告诉我们:要教孩子学会学习,解放孩子的手脚,让孩子去探索、去发现。要支持孩子的这一行为,必须准备充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去准备显然是势单力薄的,因此我们请家长挖掘周边的资源,为孩子准备操作材料。
(1)、若您发现宝宝有下列不适情况,请勿必留在家中休息以免传染,并及时报告:发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
(2)、幼儿病症较轻微或痊愈后上学,请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药委托书。
(3)、幼儿对某种食物或药物过敏时,请事先告诉老师。
(4)、幼儿请假请打电话通知老师,幼儿离园超过5天方可退膳。最后我们想对每个家长朋友们说,每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,如果你们在以后的教育中发现什么问题,有更好的建议,希望你能与我们当班的老师及时沟通,在不断沟通中让孩子更好地发展,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!谢谢大家!
幼儿园小班家长工作计划
家庭是孩子们健康成长的摇篮,是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通,向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外,由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖,所以,特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致,家长要不断接受新事物,不断更新观念、更新知识,以身作则,多与孩子交流、沟通、帮助,了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法,使孩子快乐的成长。
1、认真仔细观察孩子,老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。
2、开展“家长学校”活动,并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。
3、向家长展示好家园半日活动。
4、每周五为家长接待日,进行个别咨询。
5、组织好每学期的亲子一日游活动,加深亲子间的情感交流。
6、利用“家园之窗”栏目,推广家教方面的经验文章。
7、向家长展示半日活动,让家长了解孩子在幼儿园的表现,了解幼儿园的教学,通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异,有针对性地教育、指导孩子。
8、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会,养成自己乐意做力所能及的事的习惯。
幼儿园小班家长工作计划
本学期,小班新生刚入园,他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对老师,对幼儿园教育都不太了解,本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。
1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,家长园地等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长解除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
5.做好经常性的家长工作,虚心听取家长意见,及时改进工作态度和方法,把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上,在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
九月份:
1.对新入园的幼儿进行家访,了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况,并对身体较弱,生活习惯较差的幼儿进行特别关注,并与家长协商对策。
2.家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子高高兴兴上幼儿园。
3.充分挖掘“家长资源”,与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。
十月份:
1.召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务,进行家教知识讲座,使家长明确家园配合教育的重要性。
2.要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立进餐,穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。
3.要求家长利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识,开阔眼界,增进家长与孩子的感情。
十一月份:
1.向家长及时发放育儿知识宣传资料,宣传科学的育儿知识,促进幼儿身心的健康发展。
2.通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务,请家长在孩子回家后,协助和支持幼儿完成任务。
十二月份:
1.充分发挥现代化通讯设施,利用电话、网络,让家长有事及时地与教师联系,在网络上共同探讨如何教育好孩子。
2.进行家长学校讲座,向家长宣传冬季育儿的保健知识,进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。
3.设置幼儿作品展示栏,随时向家长展示幼儿作品。
一月份:
1.举行庆元旦迎新年的.活动,以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。
2.发放家长意见调查表,做好家长资料的积累工作。
幼儿园小班家长工作计划
1、班级基本情况及教室环境、教师配备情况介绍:
幼儿人数,男女比例等。
教室环境介绍。
教师自我介绍。
2、介绍本学期班级工作重点。
a)介绍小班孩子的年龄特点和发展要求。
b)介绍新教材试点及要家长配合开展的主题活动。(重点介绍将开展的几个主题。如:高高兴兴上幼儿园、去郊游、丰收啦、小兔乖乖、小司机、过新年等等)。
c)介绍本学期我们将开展的一些活动。(亲子活动等)。
1、能较快地适应集体生活,高高兴兴地上幼儿园。
2、学习入厕大小便,能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。
3、能自然地依次排队,独立扶梯上下楼梯。
4、知道饭前洗手,会用毛巾擦手。
5、会自己尝试用勺进餐,不挑食,能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。
6、能在成人的帮助下,学习穿脱鞋子、衣裤。
7、尝试用各种办法,感知周围事物和现象。
8、尝试用感官了解事物,认识和辨认物体的形状、颜色、大小。
9、会用塑积拼搭出简单的造型,发展幼儿的想象力与动手操作的能力。
10、认识一些常用的交通工具,了解它们的特性和功能。
11、观察冬天的自然现象,并取得相应的生活经验。
12、对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。
13、能听懂老师说话的意思,愿意用普通话回答老师的问题。
14、愿意和老师一起看图讲讲说说,培养幼儿说的兴趣。
15、愿意参加音乐、美术活动,喜欢尝试用各种方法表达。
1、督促幼儿天天坚持来园,不迟到,有事事先请假(电话)。
2、培养孩子养成良好的卫生习惯:天天带手帕,定期修剪指甲、头发。
3、为了丰富幼儿的知识,激发幼儿观察欲望,协助孩子关心、照顾自然角,带一些容易饲养的小动物和能够发芽,或者生长变化快的植物来幼儿园。
4、根据季节的变化,请家长即及时的调整孩子的替换衣裤,以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。定期发放被子及时洗晒,被子上做好标记。
5、为孩子准备一双跑鞋,便于孩子参与活动。
6、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名,防止吃错药的现象发生。
7、为培养孩子的生活能力,家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。
8、介绍本学期开展的大活动。
(1)亲子活动。
(2)元旦活动。
1、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况,但是刚入园的日子里,孩子常常很不喜欢幼儿园,不要追问孩子“幼儿园好吗?”“老师好吗?”“老师喜欢你吗?”等问题,这往往会造成孩子更大的心理负担。
2、切记不要为孩子加餐。孩子从幼儿园回到家中,家长免不了给孩子准备丰盛的食物,但孩子由于生活规律改变,很容易生病。所以,家长应为孩子准备白开水和水果,避免暴饮暴食。
3、切记不要时送时停。有些家长为了满足孩子的心理,常常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境,当初入园的孩子哭闹时,应坚持送孩子上幼儿园,但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。
4、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的:定时午睡,定时午餐。如果孩子在家休息时,父母打破了这些规律,孩子再回到幼儿园时,会需要再调整回原来的休息时间,他很容易感到不适应。
5、家长控制自己的情绪,用积极,轻松的情绪去感染幼儿。
(1)用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事,把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接,给孩子一个正确的引导。
(2)给孩子正确的心理暗示,“姐姐本领真大,宝宝上幼儿园后也会这么能干的!”“一个人玩不开心,幼儿园里的小朋友真多,玩起来一定会很开心!”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。
(3)尽早给孩子灌输这样的想法:你已经长大,不再是小孩子了,你要暂时离开家,离开爸爸妈妈,到幼儿园与老师、小朋友一起生活,因为小朋友长到这个年龄,都要上幼儿园,等等。
6、有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触,鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,这样有利于孩子入园后的合群。
幼儿园小班家长工作计划
随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程,学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响着教育整体功能的发挥,所以,幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此,新学年,我园将经过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动,让家长全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教育目的、资料与方法,充分认识到为孩子创设良好环境的重要性,并全面宣传科学家教知识,帮忙家长转变教育观念,改善教育方法,使教师与家长之间加强情感交流,更好地教育孩子,从而构成家园共育的良好局面,实现家园一体化教育。
1、规范家长学校管理,健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设,提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质,提高办学水平。
3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法,扎实开展好常规工作。
4、深入开展家长学校课题研究,围绕课题创造性地开展工作,提高教科研水平与办学效果。
5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性,构建民主、和谐的家园关系。
6、指导家长树立正确的教育观念,学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。
7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源,为幼儿教育服务。
8、让家长了解幼儿园教育规律,园本课程,园所规章制度。了解家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和职责意识。
(一)具体措施。
1、注重家长学校的规范管理。
(1)注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作,期初认真制定详细的工作计划,并扎实地组织实施,做好各类活动记载与督导小结,完善档案的.收集整理。
(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会,召开家委会,进一步加强与委员们的联系,经过开展丰富多彩的活动,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的提议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。
(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度,如:优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准;优质课、优秀家教论文的评比标准;班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等,使家长学校逐步走向制度化、规范化。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。
家长学校队伍建设关系着办学水平与效益,应创造各种学习机会与供给锻炼的平台,让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训,开拓视野,增长见识,丰富家教理论知识,并经过参与组织各种家庭教育活动,提高组织管理本事与授课水平,大胆地、创造性地开展工作。
3、常规工作常抓不懈。
在多年的办校中,我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法,我们将继续坚持开展,如:八个一工作常规:即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每月一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。另,本期还将加强班级网页的建设与管理,加大网络宣传力度;家园练习册的填写要坚持;在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新,要增强与家长的互动沟通及活动的实效性,提高质量与效果。
4、家长培训工作注重实效。
为帮忙家长提高育儿水平,我园坚持扎实地开展家长培训工作,每期不少于两次集中培训时间,以《幼儿家长读本》为系统培训教材,精选家长学校骨干教师授课,做好家长签到记载与组织工作,并经过家教知识测试了解家长对家教知识的掌握程度。为提高培训效果,本学年要在授课资料及活动形式上进行尝试与探讨,经过问卷调查及口头咨询等形式了解家长急需知晓的热点问题,确定讲座资料,加强授课资料的针对性,并认真备好课,制作课件,讲座时倡导运用情景教学法和横向互动法,力求课上得精彩、实用,使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
5、深入开展课题研究。
本学年,我园将围绕课题,深入地开展课题实验,组建课题组机构,制定研究计划,并扎实地组织实施,主要是研究怎样创造性地开展家长培训工作,在培训对象、资料、形式、效果上进行探索。可开展一系列竞赛评比活动,如:优质家教论文、优质教案、优质课、优质课件等。及时做好课题研究的成果收集、汇总工作。
6、利用家长和社区教育资源,开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。
如:组织幼儿到户外春游,重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教,、请交警大队来园进行安全教育,举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验,培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感,增强幼儿安全自救意识与本事。
7、增强家园沟通的艺术性。
首先,要向教师强化服务意识、职责意识,倡导微笑服务、站立服务,主动、进取地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨,可经过开展心得交流活动,推广学习好的经验、方法,提高与家长沟通的艺术性。
(二)常规工作。
1、每月一期教育信息报,资料涵盖数学、诗歌、歌曲、故事等多方面资料。
2、家长学校每两月上一次课,做到有计划,有总结,有完整的书面教案和讲议。
3、两月召开一次家长委员会会议。
4、家教宣传栏每两月更换一次。
5、每月底上传资料,让幼儿经过幼儿园的网站对幼儿园近阶段的活动有必须的了解。
(三)活动形式。
1、家长会。
在每学期组织的家长会中,我们除了向家长介绍班级情景,更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流,如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座,丰富了家长的教育经验。
2、家教宣传栏。
在这一园地里我们将为家长供给了方方面面的指导,有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等,还给家长留一点篇幅,供讨论、谈心得体会、提意见或提议等,并及时更换。
3、家教俱乐部。
针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导,我们创办一个“家教读者俱乐部”。我们的口号是:农民怎样对待庄稼,决定庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定孩子的命运;我们的教育,让每一个常态的孩子超常发展。我们为孩子们供给了很多适合他们看的图书、光盘,并定期向家长们推荐好的教养读物。
4、家长开放半日活动。
从8∶00—11∶00,主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的,孩子又是如何生活学习的,孩子在哪些方面还需要加强配合的,以及对活动的意见和提议等。
5、家长委员会。
每班选出几名热心并有必须文化素养的家长为幼儿园家委会人员,他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定,同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。
(一)家长委员会例会制度。
学校家长委员会每学期举行1至2次例会,听取幼儿园园长关于学校工作情景的通报,修改、商讨家长服务公约,研究家委会年度工作计划,排定值班表、提出幼儿在园等。
(二)家长委员会办公制度。
家委会成员根据幼儿园实际工作安排,每周半天轮流在幼儿园进行现场办公,能够对学校进行巡视,跟踪相关部门并参与研究工作,做好工作记录,由家委会主任在月末对幼儿园工作提出综合意见和建设性提议等。
(三)家长义工制度。
本着自愿与量力的原则,由家委会发动,组织广大家长积极参与学校保育和教学工作,为孩子的发展尽一份绵薄之力。
1、布置家教宣传栏,教师接待新生及家长来园,熟悉环境。
3、开展家庭教育情景调查、新生健康情景调查活动。
幼儿园小班家长工作计划
1、关心国家关于幼儿教育方面的方针政策,经常和园里的优秀教师交流学习,探讨教学体会,以便提高自己的政治思想觉悟,从各方面严格要求自己,努力提高自己的.业务素质,使自己尽快掌握小班教学的要领,掌握小班教学特点,转变思想观念,紧跟幼儿教育发展的形势。
2、加强自身职业道德,时刻以教师职业道德规范自己的言行,加强工作责任心和责任感,做到关心、爱护、平等对待每一位幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。教书育人,为人师表,做到让社会满意,让家长放心,让幼儿身心健康和谐地发展。
3、向本班班主任王老师多请教,跟王老师多学习优秀的教育教学方法,同时配合好班主任的工作,听从班主任分配的各项工作任务,开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手,共同为本班的发展尽力。
4、遵守园内的一切规章制度,提高自身的思想道德素质,积极参加园内的活动,从各方面都提高自己能力。
5、大量阅读幼儿教育方面的书籍,研究幼教理论,从思想上武装自己,拓宽自己的思维,分析问题,在教学上多反思,正视自身的缺点和不足,提高自身的素质。
6、热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立良好的教师形象,用老师全部的爱去关爱每一位幼儿,平等对待班里每一位幼儿及家长,对幼儿一定要一视同仁,并且时时告诫自己,一切要从孩子的角度出发,让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长,时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
1、鼓励幼儿自己能自己独立完成进餐,不挑食,在吃饭的时候不与别人说话,吃完饭以后自己收拾好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清洁。
2、在老师的带领下排队去卫生间,在卫生间内不推挤别人,自己穿脱裤子,自理大小便,并保持厕所内的清洁卫生,大小便都在指定地方,不随地进行。
3、养成午睡的良好习惯,在午睡的时候知道保持安静的午睡环境,不打扰别人,不随意弄出生意,知道午睡前入厕。
4、培养幼儿知道鞋子的正确穿法,能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。
根据幼儿园的指导思想,三到六岁幼儿发展指南的要求,并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,进一步学习领会指南精神,并较好的融入到实践活动中,认真钻研教材,创造性的使用教学资源包。根据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识,并且感受到快乐。积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。在本学期里发挥好幼儿教师的引导作用,做好观察分析、培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
了解每一位家长最揪心的问题,尽心尽力的去照顾每个幼儿的安全,做好保育工作,同家长及时沟通,需要相互配合的地方,让家长放心,家长对孩子的鼓励,是对老师工作的支持,孩子良好习惯的养成,离不开家长对老师工作的支持。
1、在多一点点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。
2、抓好班级常规工作,使得从小班开始就有一个良好的班风班貌。
3、加强自身的基本功训练,争取在园里上好一节公开课。
以上是我本学期的工作计划,我相信在班主任的栽培下,在自身的努力下,
我能够完成我小班的教学目标,教学任务,能做好与家长沟通的家园共育工作。
幼儿园小班家长工作计划
今年的工作主要是针对去年工作中存在的突出问题,进一步加大幼儿园区域活动材料的积累和投放,开发一些有特色、有利于开发幼儿智力的,引起幼儿兴趣的区域活动,多方位提高孩子参与的积极性。加大管理力度,多检查,勤督促,扎扎实实做好各项常规工作,力争使今年的工作再上一个新台阶。
1、思想是行动的指南,良好的思想意识和端正的工作态度,是做好一切工作的关键,因此,要求幼儿园的全体教职工,都要积极参加园内及幼儿园组织的政治、业务学习,特别是积极参加师德建设的学习活动,写好心得体会及读书笔记。不断提高自身的政治思想觉悟和道德素质,做到爱岗敬业,团结奉献,关心集体,热爱幼儿,识大体顾大局,积极上进,自觉抵制和克服斤斤计较,自私自利,本位主义和自由散漫等消极被动思想,正确处理好集体与个人的关系。在日常工作中出现的不良现象和不良行为坚决予以制止,做到早发现、早处理。并通过各种形式进一步明确努力方向,端正工作态度,增强“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识,居安思危,立足本职工作,扎实有效地完成各项工作任务。
2、在教育理论方面不断提高每位教师的素质,坚持每周进行教育理论学习,并做好笔记,各位教师努力使自己做到既有丰富的实践经验,又有深厚的理论功底。年轻教师要注意树立和保持正确的人生观,价值观,虚心好学踏实肯干,取人之长,补己之短,不断提高自身的思想和业务素质。
(一)保育工作,坚持保教结合的原则。培养幼儿良好的生活习惯,加强幼儿户外体育锻炼,每天不少于2小时。并在注重幼儿身体保护的同时重视幼儿心理健康教育,使每位幼儿能在宽松和谐的氛围中游戏活动。在实际操作过程中,重点将保育工作的内容有效地贯穿到幼儿生活的各个环节及教学当中。注意培养幼儿良好的生活常规,逐步培养幼儿每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理,做到饭前便后要洗手。日常工作中做到保中有教,教中有保,保教结合。
(二)教育教学工作。
今年的教育教学工作重点是:
1、继续落实好托幼办下发的《幼儿园一日常规要求》,按要求做好各项常规教育教学工作,加强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估,提高保教质量。切实保证好幼儿每天的户外活动时间不少于2小时,区域活动时间不少于1小时,五大领域均衡设置且集体教学活动每天不超过2课时,坚决杜绝“小学化”倾向,确保幼儿健康、快乐、富有个性的和谐发展。根据本园的实际情况,各班结合教材内容,制定确实可行的教学计划并严格实施,在实施过程中要认真分析,把握教材,及时反思教育过程,找出存在的问题,不断积累教育经验,改进教学方法,真正提高教育质量。
2、根据实际情况,每位教师制定出学习进修计划并落实到位;搞好教师培训工作,请进来,走出去,使每位教师都有学习的机会,并写好体会,争取使教师的教育教学水平有较大提高。
3、组织教师开展好教研活动,重点研究教材教法,不断创新,探索幼教理论;开展好全园公开课、示范课的听课、评课活动,使幼儿教师的业务素质基本功底不断提高。做到“三个一”:一周一次集体教研活动;一月一次“示范课”活动;一学期举行一次公开课评比活动;努力打造个性化的幼儿园课堂教学模式;二是要加强教师技能训练,提高教师素质。实现“五个一”:每周看一本好书、画一幅画、弹会一首新曲、学唱一首新歌,每月举行一次技能比赛。三是要加强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估,提高保教质量;做好《幼儿动手能力的培养与研究》课题的研究与总结。
4、充分发挥幼儿园家长委员会的作用,开好家长会,做好家访工作。通过与家长的交流和沟通,做好家园共育工作,取得家长的支持和配合,让家长了解幼儿园的保教质量,请家长放心、让社会满意。
认真做好卫生消毒工作计划的制订和实施,严格要求做好卫生消毒工作,定期组织教职工及幼儿进行查体,做好上级有关部门临时安排的卫生防疫等工作,如:手足口病的预防、流感的预防等。重点做好:
1、把好孩子入园在园查体关;
3、从多个方面预防流行病在幼儿园的暴发和传播。如:孩子的餐饮及其他生活用具的消毒,桌椅、门窗的消毒等,并作好记录。定期开窗通风,保证孩子饮水量,保证孩子睡眠质量,保证孩子足够的营养,保持周围环境的清洁卫生,为孩子创设宽松和谐的心理环境等。
4、进一步加强安全保卫工作,做好课间活动的安全教育,上课下课都有教师带领,把好接送孩子的安全关;每天值班教师要作好记录。
后勤人员要认真做好后勤保障工作。加强卫生安全管理,根据需要及时添置必要的物资,保证后勤供应,各班加强物资管理,严格遵守各项物品管理规章制度。
1、筹备家长会。
2、各班根据本班幼儿的理解能力和接受水平,介绍“三八”、“清明”、“五一”、端午节等节日的有关知识,积极组织有关主题教育活动。
3、根据幼儿园的现有条件,组织好各班室外活动,使幼儿的户外活动内容不断更新,开发体现园本特色的游戏活动,既做到强身健体,更做到开发智力。
4、举行家长进课堂活动,全方位对家长、对社会开放。
5、“六一节”组织专题庆祝活动,参加幼儿园的艺术节庆祝大会。各班制订切实可行的详细活动计划,早打算、早安排,确保活动质量和效果。
1、根据幼儿园的计划,适当增添室内、外幼儿玩具。
3、各班自制教玩具不少于10种,每种不少于10件。
4、发动师生搜集区域活动材料,力争达到区域活动材料投放合理、数量充足、适合幼儿的活动兴趣和特点,有利于开发幼儿的智力,使幼儿在活动中增长智慧,发展能力。
5、每月的教师技能比赛在原有绘画和弹唱的基础上增添粉笔字、课件制作、讲故事三项。
6、举行课堂教学大比武、说课比赛和备课展评,努力打造幼儿园个性化课堂教学模式。
每月工作安排:
1、开学报名工作。
2、新学期第一课及欢迎新生入学工作。
3、制定计划,讨论新学期活动安排。
4、开学工作、安全检查。
5、签订责任书。
1、课程研讨活动。
2、庆三八“和和美美大家庭”主题活动。
3、共同体读书组活动(xx幼儿园)。
4、开展幼儿器械操训练观摩活动、安全卫生自查工作。
5、新教师(xx)汇报课。
6、召开家委会会议。
7、幼儿园调研情况通报活动。
8、园务会议,总结三月份各条线工作,部署四月份工作。
1、各班开展清明节传统节日的教育活动。
2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。
3、课程改革和好习惯培养研讨活动。
4、幼儿美劳手工比赛活动。
5、接受县局对共同体内幼儿园进行课程游戏化项目调研。
6、xx幼儿园半日活动和师资素质展示活动。
7、踏青活动、安全检查和演习活动。
8、xx园承办共同体活动(绘本教学研讨)。
1、准备“六一”活动,做好六一活动的筹划与活动安全预案。
2、开放日教学活动。
3、园务会议,研究课程改革执行情况,部署科技节和六一活动。
4、xx幼儿园半日活动观摩。
5、幼儿才艺比赛(内容待定)。
6、幼儿园班级戏曲特色活动评比。
7、xx园承办县音乐教研活动暨共同体活动。
1、开展“六一”活动毕业典礼。
2、教育教学质量评估。
3、xx幼儿园半日活动开放和师资素质展示活动。
4、xx园承办县“园本课程情境叙事”展示活动。
5、读书组读书心得交流活动。
7、财产清点工作。
幼儿园小班家长工作计划
一、全园广播:家长如何配合实施园本课程—师幼互动式主题活动。
二、交流探讨本学期班级工作计划(内容附后)。
三、讨论上学期幼儿存在的问题。
1、健康领域:
本班幼儿大部分都适应了幼儿园的集体生活,能以较为稳定的情绪上幼儿园,愉快地参加各种活动,大多数幼儿愿意与老师、同伴交往,喜欢参加户外活动,自我保护,安全意识有所增强,但是仍有个别幼儿身体素质较弱,部分幼儿独立进餐和自我保护的能力还有待提高,活动中自我保护的意识欠佳,习惯性奔跑、推撞现象时有发生。
2、认知领域:
大部分幼儿能愉快地与老师、同伴一起参加各项活动,对周围事物充满了兴趣,喜欢动手操作,但是发现幼儿注意力维持时间较短。
3、语言领域:
大部分幼儿会听指令做事,喜欢听故事、看图书,但是幼儿讲述的完整性还是欠佳,不会清楚的表达自己的愿望;个别幼儿存在方言现象发音不准,注意倾听的习惯还未形成。
4、艺术领域:
大多数幼儿有一定表现欲望,乐于与同伴一起表演。但是相当一部分幼儿不喜欢画画,不能大胆表现自己。
5、社会性情感:
多数幼儿喜欢幼儿园、老师,75‰以上的幼儿能遵守一日常规,会用简单的礼貌用语,活动后在老师的提示下,主动收拾玩具。某些幼儿由于家庭教育的影响对自己的情绪不能较好的控制,自由散漫,不听信号,攻击性强,任性娇气不讲道理;个别幼儿不够自信,不敢在集体面前表现自己,幼儿的合作能力、乐于与人分享的情感也要继续培养。
6、游戏领域:
在游戏中,幼儿依赖性较强,过程中缺乏自主性和坚持性、稳定性。
家长分组讨论。
讨论结果推荐家长代表发言。
1、家园保持较为一致的教养要求,坚持天天送孩子来园活动。做好孩子的个人卫生工作,养成天天带手帕的习惯。
2、幼儿园开展区角学习需要家长的大力配合,平时需要家长制作一些教玩具、学习材料的准备,希望家长能配合。
3、鼓励孩子带喜欢的玩具,橡皮泥等不容易坏的玩具来幼儿园。
4、多关注我们的《家园共育》孩子的发展需要我们共同的努力,作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴,你们的很多资源是我们可以开发的,不光是物质资源,还有很多宝贵的资源。
5、《幼儿成长档案》希望家长能够多加关注,每月对孩子有一个正确的了解和评价。
幼儿园小班家长工作计划
1、家长是幼儿的第一位老师,在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说,有什么样的家长,就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子,也是各色各样的家长。因此,我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通,避免不利幼儿的教育影响孩子一生。
2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。(为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高,教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行为、意识,家园合力,促进幼儿发展。
3、教育教学中,争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中,有非常多的教学准备是需要家长一起协助的,比如:《春天来了》主题中,需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息,了解春天人们喜欢的一些活动,另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的,等等。配合的家长,能让我们的教学事半功倍。
4、通过各类活动,多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活,让老师能及时关注到特殊幼儿(体弱幼儿等)。例如:家长开放日、家长园地、家园联系手册等。
1、向家长们了解幼儿在家里的一些情况,以便更好地开展工作;
2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》。
三月份:和家长一起开展三八节的活动;鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料,如:各类豆子,绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品,如:小衣服、空盒子等。
1、春游前,提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子,准备适量的食物,鼓励幼儿在游玩中自己走,能文明出游。
2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。
1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动,了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。
2、家长座谈会。针对"孩子任性了,我该怎么办?"展开讨论与沟通。
1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料,共同制作一件玩具,培养变废为宝的意识。
2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。
1、发放《幼儿测评表》。
2、发放《暑假安全注意事项》。
幼儿园小班家长工作计划
家长是幼儿园重要的合作伙伴和宝贵的教育资源,对于小小班孩子来说,家庭影响尤其为大。《纲要》指出:幼儿园“应”针对本班家长的实际情况,本学期,我们努力处理好幼儿园教育和家庭教育的关系,和家长建立平等的沟通关系,真心沟通,帮助家长树立正确的儿童观、教育观,在此基础上,采用多种形式,加强彼此的了解和理解,促使双方达成幼儿教育的共识,从而积极合作,实现家园共育,充分发挥1+12的教育效果,促进每个孩子身心和谐、富有个性的成长。
1、开学初做好新生入园的家访工作,与新生进行简单交流,掌握每一个新生的生活习性、喜乐爱好。让老师、幼儿、家长三者之间都有所沟通,为入学做好准备。
2、召开新学期新生家长会,让家长对新学期的教学工作、家长工作及其它活动都有一定的了解。
3、设置“家长园地”,每周定期更换。在“家长园地”中介绍近阶段的工作活动安排和一些育儿知识、国内外幼教新动态、新理念。
4、建立“家园联系手册”,反馈幼儿在园的某些情况,9月每周一次,让家长尽快了解孩子在园情况。同时,要求家长及时反馈孩子在家情况,对教师工作提出要求与建议。
5、开展亲子活动,请家长来园,观摩孩子的生活学习情况,了解幼儿园如何开展教育,以便家园间增进了解,促进家园共育。
6、用家访、约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式,深入了解孩子的发展情况,实现同步教育,促进幼儿发展。
7、教师要关爱孩子,工作要尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。
8、期末书写。
幼儿素质报告单。
1、召开新生家长会。
2、为宝宝准备一套干净的衣裤,以便换洗之用。
3、为宝宝准备几张照片,以便宝宝认识自己的标记。
4、带一盆花草美化教室。
5、让宝宝带一件喜欢的玩具入园,使宝宝有一个熟悉的物品陪伴,缓解宝宝焦虑、急噪的情绪。
6、定期更换家长园地,让家长了解最新的活动工作动态。
7、设立“家长联系册”,每周与家长交流幼儿在园的情况。
8、结合教师节举办家长咨询会。
1、爸爸、妈妈带宝宝出去走走、看看、玩玩,感受节日的气氛,体验快乐的情绪。
2、配合“可爱的小手”主题活动,家长可有意识、有目的的培养宝宝进餐前主动洗手、擦手的的习惯。
3、开展亲子活动。
4、定期更换家长园地。
5、郊游时,为宝宝准备一双舒适、合脚的鞋,方便宝宝外出游玩。
1、天气渐凉,家长早晚多为宝宝准备一件外衣。
2、利用双休日或外出散步的时间,与宝宝一起收集秋天的树叶。用这些树叶可以与宝宝一起制作,也可以装点教室。
3、交流“家园联系册”。
4、定期更换家长园地。
1、有条件的家长为宝宝准备一辆小汽车或各种汽车的模型、玩具。
2、家长与宝宝共同制作纸球,并创造出多种玩法。
3、在日常生活中,特别是出行时,可简单向宝宝介绍一些粗浅的交通规则。
4、为宝宝准备一些贺卡,灯笼,让宝宝感受新年的气氛。
5、亲子活动。
6、天气寒冷,建议家长多带宝宝进行户外活动,以适应气候变化。
1、交流家园联系册。
2、召开家长会,一起交流幼儿在园一学期的情况。请家长谈谈孩子有了哪些进步,并对今后的“家园共育”提出好的建议。
3、做好学期末的相关工作。
4、请各位家长安排好宝宝的寒假生活。
幼儿园小班家长工作计划
我们为了孩子的提高,充分挖掘家长资源,使家庭和幼儿园互动起来,达到共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来,我们制定了一下目标和措施:
家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的`知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。
1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。
2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
3.召开家长会,定期发放调查表。
4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。
5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。
6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7.开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。
9.征求家长意见,做好反馈工作。
幼儿园小班家长工作计划
工作计划要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具体,切实可行。特别是针对工作总结中存在问题的分析,拟定解决问题的方法。你会写幼儿园小班家长工作计划吗?下面小编给大家带来幼儿园小班家长工作计划,希望大家喜欢!
___幼儿园是20__年9月份新成立的一所公立幼儿园,在册幼儿560多名。自幼儿园成立至今,全体教职工就十分重视家庭教育工作。因为老师们知道,现代家庭教育水平的高低,决定着幼儿的发展水平和家族的生命质量,所以帮助家长树立和掌握现代家庭教育理念及科学的,是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。现根据幼儿园的实际情况特制定计划如下:
一、工作目标:
1.以点带面,动员每一位教师、家长都参与到家庭教育工作中。
2.形式多样的开展家庭教育工作。
二、工作要点:
1.建立家庭教育工作站及组织机构。
2.各班建立家长委员会,充分依靠家长委员会的力量,共同搞好家庭教育工作。
3.加强对家庭教育指导者队伍(全体教师)的培训,特别是要加强对各班教师的培训工作,提高她们的理论水平和指导能力,使其成为合格的家庭教育指导者。
4.开展丰富多彩的家庭教育活动,以家长为主体,将指导、服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。
5.做好家庭教育与家教指导工作的资料积累等工作。
三、具体措施:
1.本学期将在各班建立班级家长家委会,进一步加强与委员们的联系,及时反馈家教信息,收集并反映家长对指导站工作的建议和意见,协调并参与班级管理,进一步提高管理的实效。
2.对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨。
3.利用网络资源带领更多的教师及家长共同学习,给没有指导经验的老师和不能经常上网的家长提供中华网首席家庭教育专家顾晓鸣老师给家长的学习资源博客网址,供我园老师和家长学习。
4.充分利用全国家长学校权威性教材——《不输在家庭教育上》《家长手册》,引导家长学习。
5.向家长推荐《不输在家庭教育上》《家长手册》这本教材。设计家长作业“每月一题”,由孩子督促家长认真学习教材并完成作业。
为了促进幼儿身体正常发育和协调发展,争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和学习欲望,培养初步的动手能力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下:
一、语言领域。
1、倾听:能够主动、积极、专注地倾听别人谈话,理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息,能够理解较复杂的多重指令。
2、表述:能够围绕一定话题进行谈话和讨论,学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然,讲述时语言表达流畅,用词用句准确3、欣赏:乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品,在文学活动中累积文学语言,并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力,能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。
二、科学领域。
1、数的概念:会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。
2、几何形体:认识球体,正方体。
3、量的感知:学习自然测量及二等分、四等分。
4、空间方位:区分左右5、时间:认识日历。
三、社会领域。
1、自我意识:知道作错了事情要主动承认,说实话,做个诚实的孩子。知道自己与别人的不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时,能做到不乱发脾气。
2、人际关系:主动、准确地使用礼貌用语,愿意主动和周围的人打招呼,说话。知道接待客人的方法,主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告,不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心,在幼儿园不使老师操心。对老人和比自己小的孩子有爱心,愿意帮助他人想办法使他人高兴,关心班级发生的事,做老师的好帮手,体验集体的力量与共同工作的快乐,知道胜利不骄傲,失败不气馁的道理,有集体荣誉感。
3、社会环境:了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作,感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果,并尊重国徽、会唱国歌,关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。
4、社会规则:会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏,熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。
四、健康领域。
1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人,初步学系控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。
2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡,勤换衣服,保护环境,保持环境卫生,了解基本的卫生知识,了解换牙卫生,注意保护牙齿,认识几种常见的安全标志。
3、学习左右分队走,协调灵活地进行各种体育活动,掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动,乐意探索多种玩法。
五、艺术领域音乐:
能用自然好听的声音有表情地唱歌,能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演,乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词,并能大胆唱出。
2、愿意参与一些有关音乐的活动,有倾听音乐的情趣和良好习惯。
美术:
1、尝试运用不同的绘画工具和材料,通过看看、画画、做做、玩玩,自由地表现,体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡,尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。
2、搜集生活中的废旧物品,大胆想象,进行简单的组合和装饰,制作有趣的玩具,学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品,用多种技法,塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分,组合成整体物象。
冬季,气温很低,地上会结霜,河里会结冰,这是帮助幼儿了解季节特征,培养坚强勇敢的意志品质的好时机。在这寒冷的季节,给孩子提供参加多种运动的机会,让幼儿充分感受运动的快乐和益处,知道人民有自己喜欢的运动方式。
一、活动目标:
1、喜爱参加体育运动,初步形成良好的运动习惯。
2、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法,积累应对意外情况的经验爱吃各种事物,不挑食,逐步养成良好的生活、饮食习惯。
3、懂得心情愉快对身体有好处。
4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。
5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。
6、有良好的卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时不对着人,会用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文学作品的人物和情节的基础上,学习理解作品的主题,感受作品的情感。
8、能根据音乐图谱中色彩的变化,感知音乐旋律的变化。
9、能不怕寒冷,克服困难,坚持参加体育活动。能走跑交替200米,听信号改变方向跑。会自我保护,防止皮肤冻伤。
10、能感知立体圆形在空间的存在形式,正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。
二、环境与资源。
1、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育,不迁就幼儿的不良习惯,帮助幼儿养成良好的生活习惯,如:不挑食、早睡早起等。
2、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好,并请他们说说自己运动的体会。
教师或家长要及时安慰幼儿,让他了解自己要换牙了,换牙是一种正常的生理现象,鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时,教师适时地进行教育,让全体幼儿了解换牙的现象,并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。
4、时值初冬季节,教师可利用散步等活动引导幼儿观察初冬景象。同时,初冬天气渐渐变冷,教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服,预防感冒。
5、教师结合大班幼儿对时钟的兴趣,在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟,让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性。
6、在自然角里提供冬天的花卉:一品红、水仙花等,与幼儿共同商量帮助植物安全过冬的方法,并观察水仙花的生长过程。
7、游戏中根据幼儿数学活动的经验,让幼儿学会分配,学会记录,进行简单的夹剪,并感受为大家服务后的乐趣。
8、美工角:提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。
9、图书角:提高有关图书、图片,让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。
10、请家长协助,坚持按时接送幼儿入园,培养幼儿不怕寒冷的意志品质。
11、在接送幼儿上幼儿园的途中,请家长注意引导。
幼儿观察冬天的景色和自然现象,感受冬天的寒冷。并观察了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的?如:清洁工、送奶工等。
12、更换“家长园地”墙报的内容,介绍一些冬季卫生保健常识等。
三、上月情况分析。
上个月加强了保育服务,幼儿的出勤率较高,个别幼儿的自制力有所加强,可喜的看到幼儿的变化,但幼儿的动手能力需要提高,通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练,本月结合圣诞节、元旦等节日,邀请家长参与亲子活动,增进亲子情感交流。
本月工作重点。
1、抓好常规训练工作,特别是上课常规和日常生活常规。
2、做好年底安全月工作,在日常生活各个领域渗透安全内容。
3、开展冬至、圣诞节、迎新年的主题活动。
教育目标。
1、运用“一一对应”比较两组物体的多少。学习运用词语“多、少、一样多”。
2、用不同排列形式的变化,理解数量一样就是一样多。
要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自我。在本学期里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们特制定以下计划。
一、教师应做到。
1、坚持每一天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。
2、开饭时注意,预防烫伤幼儿。必须要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3、把好幼儿服药关,药必须要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。
4、坚持每一天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,必须要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
5、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。
6、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
7、严格书写检查记录,及时清点人数和物品。
8、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
9、培养幼儿的自我保护本事,与家长密切配合,加强防范意识、
10、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
11、上午时班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。
12、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不离开孩子,孩子到哪,教师的眼睛到哪。
二、在幼儿方面要做到。
1、加强常规教育,做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、确保上下楼的安全,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿明白不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或团体。
4、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙,保证幼儿安全。
6、明白不能碰电插座等电器,用剪刀时注意安全,明白正确的使用剪刀。
7、明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护本事。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,经过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
一、学校卫生监督管理加强,抓好重点工作,确保落实到位。
为确保学校卫生监督工作落到实处,保健老师制定了学校食堂卫生工作计划,确保学校的卫生安全,并对检查结果进行了通报。
20__、4我园按照__区市场监督管理局要求,更换了食品安全监督公示牌。公示牌清楚地展示了学校的食品卫生检查结果,同时还展示了__区市场监督管理局管理员和幼儿园食堂直管领导和管理员,在老师和家长的监督下更好的做好食堂的监管工作。
1、积极配合__区食品卫生监督管理局对我园食堂的环境卫生、餐具消毒和规范操作等进行检查和采样,结果全部合格,并得到检查组的表扬。
2、积极配合__区教育局安全卫生管理中心对我园食堂工作的监督检查和指导,对我们的食品卫生工作开展表示绝对的认可。而对存在的问题也我们也及时的进行改进,如纱门有点小裂缝,及时上报修补;营养员健康证即将过期的及时安排进行体检。
3、园长和保教老师定期对食堂工作进行检查,对工作中存在的问题给以指导和解决,在硬件设施上也给与一定的支持。如日常工用具的积极配备,发现纱门关上后不能紧闭,立即安装弹簧自动门,安排除四害公司定期检查食堂老鼠蟑螂活动情况,杜绝四害发生。
4、保健老师和港茸公司管理定期对食堂的卫生安全,操作规范等进行检查,杜绝了食物中毒和操作安全事故的发生。
二、饮用水安全监管到位,保障全园饮用水卫生安全。
1、饮用水和生活用水完全分开,幼儿饮用水是煮开后冷却备用,对盛装饮用水的容器每周进行消毒,每天清洁后用开水冲洗。监督检查消毒卫生操作规范到位。
2、水箱4月份清洗,水质监测报告合格率100%。
3、教师饮用水为农夫山泉桶装水,供应商为__农夫山泉供水站,资质合格。
4、食堂工作人员持健康证上岗,健康证均在有效期之内,管理员对上岗人员每天严格晨检,并做好健康记录。
三、消毒餐具、卫生用品监管力度增加,促进行业规范。
20__、3__区食药监局对我园食堂餐具进行了抽样检查,检查内容有熟食刀、汤勺、调羹、茶杯、工作人员手等,检查结果合格率100%。
保健老师不定期抽查蒸箱消毒的规范操作,做到每周更换蒸箱水箱水,每天清洁蒸箱内部和外部的卫生,消毒物品摆放规范,空间充足不拥挤,保证消毒时间和消毒质量。消毒好的餐具及时进熟食专间。
制定蒸箱操作流程,严格按照消毒时间物品安排表进行操作,保证了按时完成消毒工作。
清洁工具随用随清洗,每天在工作结束前彻底清洗和消毒备用。
四、抓管理,求实效,全面开展科室规范管理工作。
进一步完善食堂内部的岗位责任制,将岗位责任分解到个人,加强了食堂管理。
为了适应繁重的监管工作要求,为了提高食堂工作效益严防食物中毒,使食堂工作顺利开展,我制定了新人上岗培训和考核工作,考核合格方可留用。加强了每月一次业务知识培训,内容包括:各岗位操作规范,传染病的预防和食堂工作的关系,各岗位工作要求,夏四防工作重点,每月工作反思和问题讨论,通过学习讨论组织营养员进行相关知识的考试。
一、指导思想。
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:
二、教研重点。
加强理论学习,提高教师理论水平。
(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
2、注重业务培养,提高保教质量。
每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:
(1)每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动,适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)。
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用。
(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:
a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。
b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。
在家庭中,由于家庭结构、关系及父母素质的不同,小班幼儿的角色状况各异,有的处于绝对中心地位,是“小皇帝”,有的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。
一、班级情况分析。
本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差,有几个幼儿体质较弱,有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感,大部分幼儿天真活泼,爱和小朋友玩,但不能与别人很好地相处,有几个幼儿适应性差,哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。
二、幼儿活动常规目标。
1、高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好。
2、带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检,插放晨检标记。
3、学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子。
4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
5、洗手前将衣袖卷起,洗手时能按顺序认真地洗。
6、洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主动向老师表示大小便,学会上厕所小便,逐步养成每日大便的习惯。
8、逐步学会饭后洗脸、漱口。
9、安静就座,愉快进餐。
10、学习使用餐具。
11、学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁。
12、学会餐后擦嘴,用温水漱口。
13、能主动表示想喝水。
14、安静就寝,睡姿正确。
15、在成人的帮助下,能按顺序脱衣裤鞋袜,放在固定的地方。
16、在老师的带领下,一个跟着一个,有秩序地散步。