优秀作文能够在有限的篇幅内充分展现作者的思考深度和思维逻辑。下面是一些优秀作文的范文，小编认为这些范文在思想和语言方面值得借鉴和学习。
第一次没有完成作业作文
在记忆的星河中，有着无数的星星，它们散发着熠熠的光辉，而有一颗星星，在众多星星中脱颖而出，它就是我第一次没完成作业。
那是一天早上看向窗外一片白花花的景色，雾气就像一把遮阳伞，把太阳遮了起来，好像整个世界都是白花花的。我到了学校，拿出我的语文书，准备开始晨读，却发现我的语文书上空白一片，我的心顿时剧烈的跳动起来，好像一只大手抓住了我的心，使我喘不过气来，我心想：完了，完了预习课忘记写了，怎么办呀？就算现在奋笔疾书也补不完啊！我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我灵机一动，想到了一个好办法，那就是向组长求情，让他晚一点再把本子给老师送去，可是组长就像铁面无私的包公一样，我说尽了好话，就是一点也不松口，既然组长不同意，那就只有一个办法了去找老师！
我站在老师的办公室门口，心里就像十五个吊桶打水七上八下，想着老师会不会饶过我呢？最后我一咬牙敲？门，老师说了一句：请进，听见了老师清脆的声音，我更加紧张了，推门进去，我低着头不敢直视老师的眼睛，说：老师，是我，刘佳怡。老师抬起了头温柔地问我：怎么了？刘佳怡同学，是发生什么事了吗？我、我，老师我忘记写作业了我支支吾吾地说道。老师温柔地说：为什么忘记写作业了呢？我昨天只想着快点写完作业之后出去玩儿了，所以就忘记了。好吧，快去把作业补上吧，以后不要再因为贪玩而忘记写作业了。听到这话，我才鼓起勇气看了老师一眼，只见老师还是笑眯眯的，才松了一口气。
看，这就是那脱颖而出的星星，虽然它只是一件鸡毛蒜皮的小事，但是我会一直铭记于心。
我第一次改作业作文
每天早上7：05分左右，我就和儿子背上包去学校。走到学校，我俩首先打开各自教室的门，然后去学校餐厅吃早饭。大约7：40分，我就走进再熟悉不过的一三班教室，这时，已经陆陆续续来了一些学生。孩子们看见我来了，赶紧打开家庭作业本，放在桌角上，开始晨读（这是我和学生事先约定好的）。我一手拿着红笔，一手拿着红花盒，走向先来的孩子的座位跟前，面对面给他批改家庭作业。只要是认真完成作业的，我一边口头表扬，一边随手奖励他一朵小红花，孩子脸上洋溢着高兴的笑容；有个别孩子超额完成作业任务的，我对他连连称赞，并奖励两朵小红花，这孩子完成作业的质量越来越高；有些孩子的作业一次比一次写得工整、干净，我就对他竖起大拇指，这孩子对学习越来越有信心。就在短短的二十分钟内，我几乎每天在8：00之前面对面改完了所有孩子的家庭作业。然后再利用晨检时间对当天的家庭作业做一总结，说得最多的是鼓励和表扬的话。孩子们听了以后，也为自己的努力付出感到高兴，常常鼓掌激励自己。当然，偶尔有时候也有孩子不完成周末作业的，这些孩子我尽量不当众人批评他，我只是严厉地批评教育他，希望他在两天之内补上。然后我再打电话告诉其家长，孩子回家不要训斥他，监督他把作业完成就是了。
由于我天天坚持给学生面对面批改家庭作业，他们也养成了天天完成作业，并主动让我批改作业的好习惯。虽然一大早就进入了紧张的工作氛围，但是我的心情很快乐。因为我随时就能发现孩子在平常的学习中出现的问题，随时指出让他及时改正，同时也能发现我的语文教学工作中不足的地方，极大地促进了我的教学。因为面对面批改作业，不光对学生口头表扬，还奖励他们小红花，使孩子们大早上就进入愉悦的学习状态。还是因为面对面批改完了家庭作业，我在没有课的时间可以好好地备课、钻研教材，为上好每一节课做好准备。
面对面批改作业的好处很多，我想随着孩子们年级的升高，作业量可能也会增加，我会继续坚持面对面批改作业，同时我要想出更好的批改作业的方法来。
第一次没做作业作文
星期一的早上，我早早地来到学校。我看到同学们交作业本，我也赶快把作业本交了，组长打开我的作业本一看，大声地说：“赵王浩，你的作业做哪里？”我一把抢过作业本，顿时呆住了，我竟然忘了写家庭作业，是个空白本。
我立马坐到位子上，赶紧拿起笔，认真的补写作业。我没做多少作业，老师来了。我赶紧把作业本塞进抽屉，拿出语文书来读，不料把书拿反了，幸好老师没有发现，我就装模作样地读起课文来，可心里却怦怦直跳。
小组长交作业了，告诉老师我作业没交。老师刚走到我身边，还没有问我，我急急忙忙对老师说：“金老师，我的家庭作业本忘记带来了，我明天带来。”
金老师看着我，说“是没带来，还是没有做呀？”
我慌乱地说：“做了，没带来。”
金老师微笑着说：“没关系，我打个电话，叫你妈妈送来。”
这下可露馅了，我红着脸，低着头，轻轻地说：“金老师，我没做，我……”
金老师摸了摸我的头，说：“以后不许撒谎，赶紧把作业补了吧。”
我第一次改作业作文
“当我把菜夹到妈妈的碗中时，妈妈愣住了，她一个劲地自言自语――我不是在做梦吧……”
“我已经17岁了，长这么大还是第一次给父亲洗脚，当我的手在热水盆中触摸到父亲粗糙的脚板时，父亲流出了泪水，我也哭了……”
这是河南上蔡县第一高中同学们的“亲情作业”中的记述。
由于高中阶段学习任务繁重，许多同学很少与父母交流；更有甚者，一些同学星期天回家，不但不帮父母干些举手之劳的家务活儿，甚至还大声顶撞父母。
学校根据以上情况，向每一名高中同学布置了“亲情作业”。
“亲情作业”有两道题，要求同学们星期天回家要体贴父辈，吃饭时要主动给长辈盛饭盛菜；每个月要给父母洗一次脚。如果这样做了，就将自己的亲身感受写出来。
据介绍，90％的同学们做的“亲情作业”都很认真。
对于“亲情作业”，一位学生干部说出了我们的心声：“亲情作业”的体验让我们懂得了人情，懂得了亲情，懂得了爱应当怎样付出。家长们看到孩子们的变化，心里高兴极了。教务处表示，“亲情作业”，将长期坚持下去。
(拜存星《中国中学生报》第971期)。
我第一次改作业作文
前几天，我的试卷发下来了，一看，哇――我得了“100”分，我高兴得差点叫了出来。我正在做着妈妈给我玩电脑的`白日梦，老师已经把作业布置完了。
回到家，我把这件事告诉给妈妈（我考试得90分以下是不敢说的）妈妈表扬了我，还准我玩一个小时的电脑。我飞也似的跑到电脑房打开电脑，进入了游戏世界。时间不知不觉的过去了，我也玩了快一个小时了，妈妈站在门口说：“可以下来了吧！”我很不情愿的关了机，提起书包走进我的宿舍。平时我没听到老师布置的作业，都会打电话问同学的，可是今天兴奋过度，没把作业当一回事，反正老师有时会抽查作业有时不抽查。拿起一本漫画书躺在床上看了起来，看呀看，几分钟过去了，我的上眼皮和下眼皮打起了架，我把书放到床头柜上便睡着了。
第二天，老师不知为啥，查作业特别严，竟然一个一个的检查作业，轮到我时突然想起昨天没做作业，便伸出手，等着挨打。
哎――今后我不管考得多好也不敢再骄傲了，学习不能马虎，也不能抱有侥幸的心理。
第一次没有完成作业作文
人生有很多的第一次，第一次做饭，第一次自己买菜，第一次写作业，还有第一次没完成作业。
那是一个晴天，我早早起来背着书包上学，我到了学校把书包放下，准备早自习。我拿出书，语文组长拿着作业本走到我面前，不耐烦地说：交语文练习册。我惊了一下，心里咚咚地加快了速度，我问：什么语文练习册？组长翻了个白眼，继续说道：你要是没写的话，我就走了！我从书包里慢慢地拿出来练习册，我满脸通红说：给，给你。组长拿过去交给了老师我坐在凳子上，两眼直瞪，我想：什么时候留的？完了完了，怎么办？如果老师告诉妈妈怎么办呀？我一天天怎么什么都记不住？早知道问一下老师了，唉，活该！一节课我都没有听进去，一直在想这件事，多希望老师没有检查作业?。
下课了，语文老师气势汹汹地走了进来，把作业放在讲台上面，老师的眼睛在四处寻找，我把书放在前面，挡着自己，可也没有逃过老师的那双火眼金睛。老师大声地说道：用书挡着自己的同学跟我来一趟办公室。所有同学都望向我，我十分不好意思，到了办公室，老师看着我说：看看吧，作业为什么没写？我低着头说：忘了。老师双手叉在腰上，说：作业都忘了，你怎么不把自己忘了呀？我还一直很信任你，你自己却如果你不写作业，那我留什么？以后你也别写了。我一句话也不敢说，终于老师不说了，我小声说：老师，我一会儿就补上。老师说：一上午时间给你，回去吧，如果没写完，我就找家长。我拿着作业本跑回教室，过了一会儿，终于写完了，我把作业交给了老师，老师检查了一遍通过了，终于我的心平静下来。
第一次没完成作业
那天，我刚刚从外面回来，忽然想起数学作业还没做，于是赶快找来数学书，正准备些，但是在外面完了这么久，难道还记得写什么吗？我想问陈珏，但又怕她的妈妈也就是我的班主任知道以后会批评我，这可是我第一次没完成作业。于是我决定问何颖毅，当我问清作业时，妈妈已经对我说：“快来吃饭，吃完饭后洗澡睡觉。”天哪，我真想告诉她我的作业还没写完，可是为了不挨批评，我说：“哦，来了。”我吃完饭后，一边洗澡一边想到底要怎么办，后来决定明天早晨起来做。我把大概的时间安排好后，才安心的入睡了。
第二天，我被闹钟吵醒了，赶快披上外衣。我来到客厅，刚写了一道作业题，谁知，闹钟的声音吵醒了妈妈，妈妈让我吃早饭。我吃完之后，收好书，上学去了。
所谓做贼心虚，到了学校，我还是胆战心惊，看到一切和以前一样，我舒了一口气。中午，我把数学书带回家写完了作业。
第一次没完成作业的滋味真不好受，我以后一定认真完成作业，让这样的第一次不再出现。
第一次没写完作业作文
星期一的早上，我早早地来到学校，。我看到同学们交作业本，我也赶快把作业本交了，组长打开我的作业本一看，大声地说：“赵王浩，你的.作业做哪里？”我一把抢过作业本，顿时呆住了，我竟然忘了写家庭作业，是个空白本。
我立马坐到位子上，赶紧拿起笔，认真的补写作业。我没做多少作业，老师来了。我赶紧把作业本塞进抽屉，拿出语文书来读，不料把书拿反了，幸好老师没有发现，我就装模作样地读起课文来，可心里却怦怦直跳。
小组长交作业了，告诉老师我作业没交。老师刚走到我身边，还没有问我，我急急忙忙对老师说：“金老师，我的家庭作业本忘记带来了，我明天带来。”
金老师看着我，说“是没带来，还是没有做呀？”
我慌乱地说：“做了，没带来。”
金老师微笑着说：“没关系，我打个电话，叫你妈妈送来，优秀作文300字《》。”
这下可露馅了，我红着脸，低着头，轻轻地说：“金老师，我没做，我……”
金老师摸了摸我的头，说：“以后不许撒谎，赶紧把作业补了吧。”
第一次没有做作业，就是这种感受，我永远忘不了。
第一次没写完作业作文
星期一下午，我因为去开大队委工作会而耽误了一次微机课，回来时，已经下课了。
课代表陈子健看到了我，就催着我快交微机作业。于是，我掀开作业本，飞速做起来。
“哎呀，李小璐，快点！”，陈子健又在催，可我又没有特异功能，哪能这么快就写完作业啊？他等得不耐烦了，就把其他同学的作业都交上去了。
这是我第一次没写完作业，我的眼泪在眼眶里忍着没有流下来，不知道怎么办才好。
事后，我让家长写了一封信，并找微机老师说明了原因，老师不但没有批评我，还表扬了我。
指导老师：宋晓慧。
我第一次改作业作文
“叮呤呤！”清脆的铃声响了起来，上课了！这节是自习课，严老师板着脸要求检查同学们的语文作业，改作业作文。平日总是马马虎虎的秦玲边送作业边忐忑不安地想：糟了，今天肯定又要受“暴风雨”的袭击了。严老师一把扯过她的作业，皱着眉头对她厉声说道：“你呀，总是这么慢！”看着看着，严老师的眉头舒展开了，不住地点头。秦玲眼睛一亮，悄悄地凑近一看：“哇！满钩钩！”“不错嘛，以后要这样认真下去。”严老师边摸摸秦玲的头，边笑着说道。秦玲高兴极了，她从没受过老师的表扬呢！她那悬着的心放了下来，不停地朝下面的同学做鬼脸。“嗯。”严老师边翻着作业，边望着秦玲，说：“我就喜欢做作业认真专注的孩子。你以前做得粗心马虎，现在有了进步，值得表扬！”“好的。”秦玲笑开了花，并做了个“胜利”的.手势。突然严老师锁紧眉头，来了个“360度大转弯”，秦玲的心又提到嗓眼上了。刚才的得意劲全没了。“你，怎么搞的？”严老师点着秦玲的鼻尖，说：“刚表扬几句就不得了了？拿回去检查，再给我！”顺势把秦玲的作业本一推。秦玲眼睛里噙着泪水，仔细一检查。哎，没错呀！她只好走到讲台边，小心翼翼地说：“严老师，没错。”“连老师都不相信？再回去检查！”严老师头也不回，叉腰道。秦玲搔了搔脑袋，仔细一瞧，真的没错儿！她只好又壮着胆子来到老师跟前，说：“真没错，老师。”“怎么会呢？”严老师指着那一“错”处，摇着秦岭的脑袋，说，“不可能！看--------”转眼间，严老师马上变成了“温”老师，搂着秦岭，不好意思地说：“对不起，我看错了。其实你全做对了。真不好意思。”
第一次党课作业心得体会
第一段：
最近我参加了一次党课，并完成了相应的作业，通过这次经历，我深刻体会到了党课的重要性和作用。作为一名共青团员，党课是我必须参与的一项学习任务，而这次党课作业则是对我学习成果的一次检验和总结。在完成作业的过程中，我不仅增加了对党的认识和理解，还明确了自己在实际工作中的责任与使命。
第二段：
在党课作业中，我选择了一个关于社会主义核心价值观的话题，我认为这是当下最为重要和紧迫的任务之一。通过深入分析社会主义核心价值观的内涵和作用，我更加深刻地意识到，社会主义核心价值观是指导我们行为和思想的价值准则，也是我们共青团员应该积极践行和传播的主要内容之一。只有我们共青团员能始终坚守社会主义核心价值观，才能更好地完成自己的使命和责任。
第三段：
在进行党课作业的过程中，我深入学习了党的理论知识，特别是关于社会主义核心价值观的相关内容。通过阅读相关文献和资料，我对社会主义核心价值观的精髓、内涵和实践方法有了更加详细和全面的了解。比如，社会主义核心价值观包括爱国主义、诚信友善、自由平等、公正法治、敬业奉献、团结互助、共产主义远大理想等七个方面，每个方面都有着具体的要求和标准。我也通过与同学们的交流和讨论，进一步明确了自己在实际工作中如何践行社会主义核心价值观的方法和途径。
第四段：
在完成党课作业的过程中，我还深刻地感受到了责任与使命。作为共青团员，我们肩负着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的使命，而社会主义核心价值观则是我们努力奋斗的方向和指引。因此，我发誓要在工作和学习中始终践行社会主义核心价值观，通过自身的努力为社会主义事业贡献自己的力量。只有这样，我才能不辜负党和人民的期望，实现我的人生价值。
第五段：
通过这次党课作业，我不仅深入学习了社会主义核心价值观的理论知识，还明确了自己的责任和使命。作为一名共青团员，我要时刻铭记党的教育和培养，不忘初心、牢记使命，始终坚守社会主义核心价值观，为实现中国梦而努力奋斗。同时，我也希望通过自己的努力和影响，能够激发身边更多的人对社会主义核心价值观的认同和践行，共同为构建和谐社会贡献一份力量。党课作业虽然只是一个简单的任务，但在其中所蕴含的党的指导思想和理论知识，对我及我的工作和学习生活产生了深远的影响。
民间文学第一次作业
2011年4月。
桑植民歌浅谈。
桑植民歌现存于湖南省张家界市桑植县，是湖南民族文化中的一支奇葩，源远流长，浩如烟海。千百年来，她伴随着历史，从各个不同的侧面和角度，倾诉桑植各族人民的思想情感与理想愿望，凝结桑植各族人民的辛劳与血汗，展示桑植各族人民的智慧和力量。她将真善美有机融合和统一，以其淳朴、真挚的情感而扣人心弦，以其丰富多变的曲调而多姿多彩，以其优美动听的旋律而令人销魂。
桑植县位于湖南西部山区，境内群山连绵、沟壑纵横，是典型的山地地形。这为桑植成为一个多民族聚居的地区奠定了先决条件，桑植境内现居住着土、苗、白等17个少数民族。这些民族只有语言没有文字，唯有通过口头的形式将他们经历记录下来，而优美动听，易于传播的歌谣成为了各民族传承历史的首要选择。现收录再案的千首民歌大部分都为记事的歌谣。有关于历史的，如白族的《拜祖词》“家住云南喜喃洲，苍山脚下有家园，大宋义士人皆晓，天山逸民历代传”再现了白族祖先迁徙的历史；还有关于爱情的，如：“太阳出来伙计儿/哎/晒呀山坡哇俺两个儿的话/你说嘛/金花是银花呀子儿喂，/开呀得多啊/呀喂子儿哟/金花银花伙计儿/哎/哥呀不爱呀/俺两个儿的话/你说嘛/专爱上妹妹/呀子儿喂/花呀一朵呀呀子儿喂/莫爱妹妹儿伙计儿/哎/花呀一朵呀/俺两个儿的话/你说嘛/青春是已过/呀子儿喂/花呀就落啊/呀喂子儿哟。”展现了桑植对美好爱情的向往。还有关于农业发展、生活医疗的等等。种类非常的多，包含了我们生活的个个领域。
桑植民歌古朴又深刻，是我们先民智慧的结晶。体现着一方人民的生活状态和理想追求。更重要的是桑植民歌还具有很强的文学艺术价值。
首先，桑植民歌是典雅美与野性美的统一体。桑植民歌中既有乡野村妇的粗俗之词也有蕴育深刻的哲理警句。如：有歌唱到“大雨落来小雨淋，罗汉伸手摸观音，神仙都做风流事，何况人间小后生”歌词大胆而粗野的表达了对爱情的向往与渴求。甚至从某些方面来说还带有些许的反封建家长制的色彩。桑植民歌也有带有强烈文学色彩的歌词如：“韭菜开花细茸茸，有心恋郎不怕穷，只要二人情义好，冷水泡茶慢慢浓”。
其次，桑植民歌带有原生态的纯美性。桑植县是贺龙元帅的家乡，也是中国革命的红色根据地。桑植人民用他们原生态的手法和着他们纯美的心灵记录了那段激荡的历史。现存的桑植民歌中有许多首都是歌颂当时革命起义的。像带着宋祖英飞进维也纳金色大厅的《马桑树儿搭灯台》，《贺龙夜过马鬃岭》，《十送红军》等等。都表现了桑植人民的纯美心灵，勤劳、勇敢、耿直。
桑植民歌是民族的瑰宝，我们应该热爱。可喜的是2005年12月桑植民歌被确定为了“第一批国家非物质文化遗产代表作”，这为它的发展提供了更广阔的天地。
附：
桑植民歌节选。
桑植民歌节选。
《棒棒儿捶在岩板上》。
《砍柴歌》。
女:太阳嘛出来嘛花花儿闪闪,我红又红嘛红花白牡丹啦,我唱啊只山歌一把红扇子啊,我送情郎啊求求花儿圆啊,我拉着郎腰带,问郎几时来?男:我今朝不得空,我明天要砍柴,我后天才到小妹子山上来哟哦!
《约你二会来》。
一把双须锁哎，两把钥匙开也，开呀不开呀哟你二回来，开呀不开呀，哟你二回来。
上身穿的哟红哎绫袍哟呵呵。
后天才到小妹子山上来耶哎。
郎要飞来姐儿要缠哪，一把双须锁好汉难打两把钥匙开呀，脱身拳哪，约你二回来，难打脱身拳哪约你二回来。
跟媳妇去扯布呀，上街走下街哟，跟媳妇扯好布，啦哎嗨哟`。
小小幺姑儿哟小小龄罗喂小小幺姑儿哟爱坏人罗喂《花大姐》。
去年爱坏哟张哎果老哟呵呵今年爱坏哟吕洞宾罗喂惹得仙家哟都害相思病哟。
花花儿年纪（三个妹子三）花花儿心哪两个妹子舍。
爱死许多（三个妹子三）采花人哪，两个妹子舍。
上是格，下是格，格子飞多是扯，扯是溜呀子喂，你早些来呀大姐舍。
睡到那半夜过，门口嘛在过兵，婆婆地个坐起来，侧着嘛耳朵听。啊。
婆婆那坐起来，侧着嘛耳朵听。恩……恩……恩……恩……。
不要那茶水喝，又不喊百姓。只听那个脚板儿响，只听那脚板儿响。
只听那脚板儿响，不见嘛人做声。啊。
只听那脚板儿响，不见嘛人做声。
大家都不要怕，这是贺龙军。红军那个多辛苦，全是为穷人。红军多辛苦，全是为穷人。
媳妇你快起来，门口嘛挂盏灯。照在地个大路上，同志们好行军。
第一次忘带作业范文
人们常说：“做任何事都要细心。”我真应了这句话，这不，一个麻烦来了。
回到家，我跟楼下的小朋友疯玩了一会儿，想起妈妈让我今天把语文作业写完，就赶紧跑回家写作业去了。我想，先写语文卷子吧。可是在书包里翻来翻去，怎么也找不着语文卷子。糟糕，肯定是我收拾作业时，一心只想着玩了，忘记把卷子装进书包里，落在教室了。于是我就着急起来，不知道该怎么办才好，爸爸妈妈都去看生病的奶奶了，姐姐也去健身了，没有手机，也没法在班级群让别人发照片。这么晚了，也不好意思打扰附近的同学借卷子复印，再说我也不敢独自出门。
正当我焦急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮时，眼睛的余光突然瞥见书架上的智能手表。“太好了！”我灵光乍现，一个绝妙的补救措施浮现在我的脑海里，“我可以用智能手表上的微聊功能实施补救措施呀！”说干就干，我打开手表，找到微聊功能，正要向同学求助，但转念一想，不行，手表没有拍照功能，不能发送图片呀。对了，听说小牛（牛政博）换了最新款的能拍照发给好朋友的智能手表，我可以让他把卷子拍照发给我呀！刚要行动，我发现我的好友圈里没有牛政博，我又向牛政博发出好友添加请求，小牛立马通过，并爽快地把图片发给了我。我将图片发送到我姐姐手机上，让她帮我打印出来，并顺利完成了作业。
通过这件小事，使我得到一个启示：做任何事都要细心，不能粗心大意，不能因贪玩而忘了正事；这件事还使我懂得：遇到困难不要气馁，要动脑筋想办法。这样才能战胜困难。要知道，办法总比困难多！
我第一次改作业作文
今天，老师给我们改作业时，发现一位同学的作业本掉了一页。老师说：＂谁发现了陶学华掉了的作业本？＂我们都在书包里帮陶学华找掉了的作业本。有一位同学举手说：“老师，我发现了陶学华掉了的'作业本。”这一位同学把作业本还给了陶学华。陶学华说：“谢谢你。”这一位同学帮陶学华找到了掉了的作业本，又把作业本还给了陶学华，做得很好。
第一次在肯德基写作业
我很喜欢在肯德基写作业，可以吃冰淇淋、喝蔬菜汤，写完了作业还可以玩滑梯，还能碰到别的小朋友。有的时候还能碰上原来幼儿园的小朋友，一起到易初莲花一楼的playground去玩，比肯德基更好玩。
每周总有一天，妈妈不做饭，我们就去吃味千拉面，吃好了就去肯德基喝果汁、写作业，等爸爸从超市买好东西才回家。爸爸喜欢薯条，妈妈不让我多吃，说是垃圾食品。
张圣雅。
今天是放假的第二天，我很快的写完了作业，写作业的时间根本没有超过30分钟，我先玩了我爸爸正好也要出门，我就跟我爸爸出门去了。到了别人家里我就和他家的那个孩子就玩了起来。该吃中午饭了，我们也是在家吃的，吃的是炖肉，一闻保证你口水留到三千尺。天快黑了，我们回去了。
我今天特别的开心。
今天妈妈说：“从今天开始，就要写作业了，每天写十个生字，一行词语，假期作业语文、数学每天一课，读书十五分钟。做完了就可以自己安排。”我说：“如果写完作业了，可以拼图、玩电脑、看电视、吃零食吗？”
妈妈说：“只要写完作业，都可以。”我很不高兴，因为要写那么多。
今天放学回家，奶奶已经给我做好了香喷喷的饭，过了一儿姐姐回来了，我们就开吃饭了。这时爷爷说：“你妈妈要回姥姥家，晚点回来，你和姐姐一起写作业。”吃完饭后，我就和姐姐一起在书房里写各自的作业，姐姐学习很好，能教我不会的题。但是，今天姐姐有一首。
唐诗。
她记不起来了就问我，我很轻松的给她背了下来。
妈妈爸爸回来后，夸奖我很棒呢！
今天我没有好好写作业，是因为我没有专心写，导致我的作业没有很快写完，妈妈说：你做什么事情要用心去做，才能做的好，才能完成得快，你不好好写作业。
学习就会不好，我听了妈妈的话，我想我以后要好好写作业，争取我每次都早点写完作业。
我第一次改作业作文
中午妈妈来接我的时候，我给妈妈说老师让我改作业这一件事。妈妈听我说完后脸笑得和一朵花一样，眼睛眯成一条缝。妈妈表扬我说：妈妈的宝贝，你真棒！这时我的心里和吃了蜜一样甜。
下午上语文课的时候，老师布置了写生字比划和拼音作业。我改作业时发现许多同学写得都很好，我就给他们得了“优”。老师说，组长改完作业后，放到老师办公室去，看谁第一名。我改完以后，飞快的`跑到办公室。老师说：金诺你是第一名，很好。
我认为做一名新时代的小学生，不光学习好，其他各个方面都得好。我要做一名全面发展的好学生。
我第一次改作业作文
下课了，可是我的试卷还没有写完，心里急的要命。就马上写完试卷，可还没有检查，就交给老师出去玩了。
上课了，我玩的满头大汗地跑回教室，心想：哎，马上就要改到我的试卷了，我没有检查就出去玩了，老师一定要大发雷霆了。
这节下课，我着急地跑到老师办公室门口，大声喊道：“报告！”，等进了老师办公室，我看见老师马上要改到我的`试卷了，我急的像热锅上的蚂蚁，怎么办呢？这时候，老师改到了我的试卷，霎时从春风细雨到了乌云满天，看样子，是要下暴风雨了！
上课了，老师抱着一叠试卷走进教室。老师让我上去，我马上说到：“老师，我今天的试卷没有检查，因为我想早点出去玩，所以没检查。”老师看着我，温和的说：“好了，既然你承认错误了，我就不批评你了，下次可不要这样哦！”我哭中带笑的说：“老师，我以后一定会好好检查的，争取考100分！”
后来，在老师的精心教导下，我的学习成绩越来越好，老师也越来越喜欢我了，我还成了班级里一名班干部。
第一次忘带作业范文
题目2在职工计时工资的计算中，采用月薪制的计算方法，是指根据职工实际出勤天数（包括扣除病假外视同出勤的各种休息日，如工伤假、婚嫁、产假、计划生育假、探亲假、定期轮休假）和日工资率计算器工资的一种方法，又叫做顺算法。
选择一项：错。
题目9会计核算的合理性原则是指，成本会计核算必须符合有关法律、法规和制度的规定，划分计入本成本会计第一次作业期损益和非本期损益、产品成本与非产品成本的界限，严格遵守成本开支范围。
选择一项：错。
题目10成本核算的假设包括五个内容，即会计主体、持续经营、会计分期、货币计量和公正分配。
选择一项：对。
我第一次改作业作文
我的`生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次坐飞机……一个个第一次就像一个个脚印，印在我成长的道路上。我印象最深的是我第一次没完成作业。
那一天，我和往常一样背着书包来到学校，走进教室坐到自己的座位上，我拿出作业本开始交作业。哎呀！我的英语课课练怎么没写？这下可惨了！早知道昨晚睡觉前，我就检查一遍了。现在怎么办？马上就要上早自习了，现在补写，时间肯定来不及，对了，我去找组长，跟她商量商量，让她等等我，迟一些再交本子去办公室。可是我好话说了一大堆，组长坚决不同意，她说：“老师要求早上一来就收本子，我不能因为你一个人，就耽误老师交代的事情！”我心想：与其让她为难，还不如我自己去承认错误呢！
来到英语老师办公室门口，我犹豫徘徊了很久，最后还是鼓足勇气走了进去向老师说明情况。老师严厉地说：“你胆子也太大了！你说说：你不写作业，还来上什么学？都像你这样，那以后我也别布置作业了！你想啊：我布置你们也不写，那我还瞎忙乎什么？”
我难堪极了、手足无措、感觉自己就像是热锅上的蚂蚁，我好后悔！我一边哭、一边恳请老师再给我一次机会。老师瞪了我一眼，说：“下课别出去玩儿！尽快把作业补完，不准在上课时间偷偷补，影响正常上课我可饶不了你，听清楚了没有？”
“谢谢老师！”我如释重负，赶紧回去抓紧时间补作业。
民间文学第一次作业
1、通常所说的我国四大传说是指孟姜女的传说、白蛇传的传说、牛郎织女和梁山伯与祝英台。
2、民间文学搜集整理的三个原则是全面搜集、忠实记录、准确翻译和慎重整理。
3、我国的三大史诗是藏族的《格萨尔》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》。
4、在美国形成了一种“民族志诗学”，由丹尼斯特德洛克和杰诺姆鲁森伯格于1970年联手创办了《黄金时代·民族志诗学》刊物，专门研究各种口头程式理论，成为口头传说诗歌前沿*学术研究中心。
5、民间说唱现在一般称“_曲艺__”它有着悠久的历史、浓厚的地方特色和鲜明的民族风格。
6、民间文学有三大社会价值，即实用价值、科学价值和认识价值（文学价值）。
7、歌谣是_人民群众集体_创作的口头诗歌创作。
8、谜语按内容可以分为物迷、事迷和字谜__三大类。
9、民间长诗是劳动人民口头流传的长篇诗歌创作，包括抒情长诗和民间叙事长诗、民间说理长诗__三大类。
10、民俗学概念是由英国民俗学、考古学家汤姆森于1846年提出的。
二、名词解释。
1、民间文学：是民众口头往复创作并流传的，反映民众真实情感、意识状态。
及审美情趣的特种文学。
2、民间传说：作为民间文学体裁分类的学术用语，专指以著名历史人物、历史事件、地方风情、山水物产为中心所形成的解释性、传记性的口头叙事文学作品。
3、神话：是人类最早的散文形式的口头创作，它是原始人最初构思的以神为中心的，反映人与自然关系的幻想性故事。
4、史诗：是长篇叙事诗的一个种类。它以诗歌的形式叙述一个民族远古时期的历史。叙述民族的形成，历史上的重大事件及主要英雄的业绩，同时具有历史的性质和诗的特点。
三、简答题。
答：传承性的形成受集体性与口头性的制约。而在民间文学的传承过程中，传承人的作用不容忽略。他们都具有共同的特点：他们都是民间文学的传承活动中崭露头角的佼佼者；个人身世不凡，社会阅历丰富，有牢固的群众基础，有固定的传承来源。
答：民间文学用口头方式来创作也用口头方式来传承，因此，它更接近于民众的生活，是一种直面生活的艺术；具有灵活简便的艺术形成；灵动形象而又鲜活的语言；塑造了众多的具有典型意义的艺术形象。
3、英雄史诗的特征答：主人公多是新兴阶级的代表；民族精神的集中形象体现；人类童年时期的艺术范本；创作也传承的独特性。
4、论述民间传说的基本特征。
答：1.讲述方式的可信性。2.结构线索的推原性。3.故事情节的传奇性。4.人物形象的类型化。5.流变中的生命力。
四、论述题（参考答案）。
1、民间戏剧的艺术性。
答：主要有以下几点：首先，善于用喜剧手法反映生活，独具幽默诙谐的艺术风格。其次，具有高度简练的艺术手法，善于街区生活的横剖面来组织喜剧冲突。最后，语言朴实亲切，多为通俗口语，善于使用乡音土语。
答：第一,民间文学与作家文学在内容和形式上有着显著的差异，使得它们成为各自相对**的品种。第二，民间文学对作家文学的影响。第三，作家对民间文学的影响主要体现在两个方面：首先，是作家对民间文学的保存、提炼和再创作。其次，是文人、作家对民间文学的损害和歪曲。
答：首先，民间文学是一种文艺现象，它是以语言为主要载体形象化地反映客观现实的艺术，是区别于作家文学的一种独特的文学样式。其次，从学科体系来说，民间口头创作是民俗文化的组成部分，民间文艺学士民俗学的一部分。民俗包括物质民俗、社会民俗、精神民俗、语言民俗四大部分呢。民间文学既是文艺现象，又不同于作家文艺，它本身是一种生活文化，是民俗文化的一种。比作家文学同生活有更加密不可分的关系。
4、论述神话思维之特点。
答：神话思维特点体现在神话中，表现为以下几点：
1、物我部分的互渗律。
2、集体表象。
3、直观的具象性。
4、神话构思的幻想性:原始人通过同感的方式建立起人与自然的因果关系，从而“合理”地解释了世界。
5、思维的神秘性：原始人类在认识世界的过程中，本来就充满神秘。而其思维本身所决定的探求，控制的**，又使得巫术禁忌成为必要的手段。
1.民间文学是最古老的文学，又是最有群众性的文学。(对)2.通过洪水传说，可推想远古婚姻制度的某些特点。
(对)3.神奇故事是一种运用丰富的想象和幻想，以夸张、拟人化的手法创作的民间故事。(对)4.强烈的喜剧性是笑话的特色。(对)5.对答性的山歌一般称为”盘歌”。(错)6.相声主要依靠运用“包袱儿”制造喜剧效果，”包袱儿”是相声的唯一艺术手法。(错)7.《述异记》的作者是干宝。(错)8.历史上文人和作家对民间文学的影响都是消极的。(错)9.我国的寓言故事大多是动物故事，而古希腊伊索寓言则大多是人物故事。两者有很大的不同。(错)10.宋代候白的《启颜录》虽是文人的书面创作，但其中还是保留了不少口头笑话。(错)11.民间传说是人类最早的散文形式的口头创作，它是原始人最初构思的以神为中心的幻想故事。(错)12.神话具有的特性主要有拟真实性、传奇性、寻源性与地方性。(错)13.阿尔奈比较了芬兰和北欧其他国家以及欧洲少数国家的民间故事，把故事分为三大部分，即动物故事、普通民间故事和笑话。(对)14.20世纪80年代初，钟敬文主编的《民间文学概论》从内容出发，结合歌谣的某些功能和服务对象，分为六大类：
劳动歌、仪式歌、时政歌、生活歌、情歌与儿歌。(对)15.傩戏的特点，可以概括为具有浓烈的宗教色彩、演出带有综合性和娱乐性、演员戴面具演出等。
（对）。
择题分享。
单选题]15.筒狄吞卵、姜?履敏等感生神话是人类发展史上母系氏族社会留下的痕迹。这一点说明了民间文学的（a：教育作用b：认识作用c：审美作用d：娱乐作用参考答案：
b）。
3：[单选题]11.民间小戏《望郎》用的是（a：绣荷包调b：打猪草调c：送同年调d：
采茶调参考答案：d）。
答案：c。
《邯郸学步》《雪涛谐史》参考答案：c8：[单选题]8.（）是民间文学表现手段和方法的外部重要而显著的特征。a：集体性b：变异性c：口头性d：传承性参考答案：c）。
考答案：c10：[单选题]6.在”五四”新文化运动中，北京大学最先创办了（周刊，搜集近世民歌。a：《民俗》b：《民歌》c：《民风》d：《歌谣》参考答案：d）11：[单选题]5.“五四”前后的”歌谣学运动”是由（a：北京大学b：中山大学c：清华大学d：武汉大学参考答案：a）发起的。
考答案：d）。
考答案：c）。