四年级游泳的趣味学游泳(通用12篇)

时间:2023-12-09 23:50:21 作者:琴心月

优秀作文需要有一定的主题和立意,能够给人以启示和思考。这些优秀作文范文展示了作者独特的见解和丰富的情感世界,让人感受到文字的魅力。

游泳的四年级作文

暑假里的一天,烈日炎炎,骄阳似火。我去了游泳馆,这个游泳馆在一个大厦的26层。

一进门,只见游泳池的对面有按3个桌椅,身穿白衣装,拿着“白雪伞”……全身都是白花花的,好像下了一场大雪。

在往左右看,先往右看只见一个特别大的窗户,就觉得世界都在自己的脚下,千千万万个高楼大厦看起来矮的不得了。往左看只见两个衣橱,一个放着女孩泳装,雪白的色彩上有粉红色的斑点,旁边有一些紫色、粉色、黄色、绿色……色彩多种多样的游泳镜。还有一个小鸭子形状的游泳圈。

最后,一个方方正正的小游泳池,碧蓝色的池水中倒映着孩子们的笑脸,有的一拍水、有的双手一划、小腿一蹬游着蛙泳、还有的套着游泳圈在浅水区里走路呢!

大厦的游泳池真神奇、真迷人,另我流连忘返。

四年级游泳作文

【正文】:

今天,我和妈妈,还有哥哥一起去游泳,我们好开心呀!

我们来到了解放路小学的游泳馆,我和妈妈到女更衣室,漂亮的长裙换上了游泳衣。因为我不会游泳,所以我只能戴着游泳圈下水了,哇!水好凉呀,我在水里游得好像一条鱼。妈妈说叫我和她一起游,因为妈妈太重了,所以我被妈妈拖着,游得很慢。我说:哥哥,我们打水仗吧,哥哥说:好的,我们俩对面站开,用我们的小手使劲把水泼向对方,不一会儿,我们俩就变成了两只小落汤鸡,我们都哈哈大笑。

接着我们开始比谁游得快,我和哥哥从起点开始出发,哥哥很快就跑到我前面去了,妈妈说:没关系,我来帮你,于是妈妈拉着我在水里连跑带游,只见我的`两只小腿在水里用力猛蹬,不一会儿在妈妈的帮助下,我也很快追上哥哥,我心里美滋滋的!

天很快黑了下来,我们该回家了,我和哥哥约好过两天再来!

学游泳四年级作文

记得去年暑假,看着爸爸每天到小河里去游泳,我羡慕得要命,就叫爸爸教我游泳。爸爸爽快地答应了。

爸爸到了游泳的河边,脱下衣服,扑通一声,跳下了水。爸爸慢慢地朝深水区游去。我也跟着下了水。爸爸教我学憋气。过了两天,我学会了憋气。

学会了憋气,我开始真正学游泳了。爸爸温和地对我说:“儿子,学游泳要手脚并用。手要不停地往两边划水,脚要上下使劲地敲打水面。记住了吗?”我拍拍胸脯,信心十足地说:“记住了!”

奇怪,怎么不会前进呀?哦,原来是忘了用脚敲打水面了。于是,我赶快敲起脚来。唉!

手又忘了划水。“扑通”,我像一块大石头似的坠入水底,还呛了好几口水呢!

爸爸似乎看穿了我的心思,鼓励我:“坚持就会成功!”

听了爸爸的话,我又接着学了起来。

经过一个暑假地勤学苦练,我终于学会了游泳。这真是“世上无难事,只怕有心人”啊!

学游泳四年级作文

各自都换好了游泳衣,我和彭可欣来游泳场内,哇赛,太漂亮了,简直我在做梦呀!那里可真多了,游泳圈在水上飘着,尽情地享受着水中的凉意,在学游泳,在游泳池边休息。那里一共有三个游泳池,深水池、中水池、0。5米的池子,是最热闹的地方,那里是儿童的乐园。

我下了水,我说我想学游泳,彭可欣就了我游泳技巧::要学会在水里憋气。使的身体能够漂浮在水面上。:要有的姿势。要学习蛙泳,最简单和最的泳姿。:要学会在水里呼气和抬头的换气动作。

我学了小时还学会,我问彭可欣我为学了小时还学呀?她我,你还完全游泳的技巧,你还学。后来她给我做了示范,我看明白了,就练了。我带上游泳圈,把两手分开,向两侧划水,两腿像青蛙一伸一缩真的就划,我心里高兴。游了一会儿,我把游泳圈取了,用刚才的方法练习,没过一段的刻苦努力,我终于学会了游泳!

哎!过的可真快呀,我离开五一广场了。我很累,玩得兴。

学游泳四年级作文

今年夏天真热,火红的太阳挂在天空中,大马路上的人无精打采地走着,豆大的汗水流个不停。于是,我便邀约伙伴一起去游泳,为自己降降温。

刚进入碧蓝色的游泳池,我们便迫不及待地跳入水中,我们仿佛如深海中的鱼儿,自由自在、无忧无虑地在水中游来游去,快活极了。难得有这么好的机会,我便提议大家一起打水仗,伙伴们爽快的答应了。游戏刚刚开始,伙伴们便瞄准了我,一齐向我泼水,让我真实的体验到了傣族一年一度泼水节的清凉和热闹。

我就像一只机灵的小兔,左一闪,右一躲,最终还是躲不过他们对我的攻击,我们玩得真高兴,突然,我脚下一滑,不知怎么的进入了深水池的边缘,整个身子掉入了深水池中,我害怕极了,奋力挣扎,拼命叫喊,觉得力不从心,一下子喝了好几口水。幸亏旁边的伙伴以迅雷不及掩耳之势拉起了我,否则,后果真不堪设想。我重新站立,想起刚才狼狈的样子,真的感觉自己有些可笑,但我再度鼓起勇气,又加入了他们的队伍。

不知不觉中,太阳已经落山了,我们只得依依不舍地离开了游泳池。回家的路上,我心想:游泳的感觉真好。只是在此提醒大家,一定要懂得游泳的方法和技巧,千万要注意安全。

四年级游泳作文

你们会游泳吗?经过前几天的学习,我学会了游泳。

首先,我和妈妈在岸上跟教练学习“收、翻、蹬、夹”的腿上动作,然后在水里练习,慢慢地再配和了呼吸和手臂划水。

我本以为游泳很简单,但是,有一次发生了一件让我笑得肚皮疼的事,让我明白了游泳不简单。妈妈从对面游着游着,眼看要撞到我和教练,就赶紧停下,想着往边上游一游,结果一不小心就失去平衡了,教练连忙去拉妈妈,结果呢我也呛水了,急得教练手忙脚乱。

游泳的好处是锻炼身体,增强免疫力,通过练习,现在的我就像一只快乐的小跳蛙,在水里自在的游来游去。

四年级趣味教案

教学目标:

【知识与技能】。

1、指导学生了解这个童话故事是如何编出来的。

2、能充分发挥想象力,放开胆子说自己心中的故事,表达意思,培养独创才能。

3、能把想象的童话故事写下来,语句完整、通顺,能较准确用词。

4、学习修改自己的.习作和欣赏评价他人的习作,感受编童话带来的快乐。

【过程与方法】。

引导学生展开想象编故事,培养认真倾听、主动评价的良好习惯。

【情感、态度与价值观】。

培养学生读童话、写童话的兴趣,感受童话的魅力及编童话带来的快乐。

教学重难点:

重点。

1、拓展习作思路,让学生有内容可写。

2、能根据自己的想象编写内容比较完整的童话故事。

难点。

开拓学生思维,习作写得富有想象力,童话故事情节合理。

教学准备:

教师:制作多媒体课件。实物投影、学生典型的习作例文。

学生:多多读一些神话和童话故事,初步了解神话故事大胆的想象。

教学时间:

2课时。

教学过程:

第一课时。

一、打开思路,海阔天空地想。

我们学过《女娲补天》《盘古开天地》等神话故事,这些故事是真的吗?仔细想想,人类的想象力太神奇了。正是因为这神奇的想象力,才有了这些美丽的神话。想象有多大胆,故事就有多精彩。今天我们也去放飞想象,编织我们心中精彩的故事吧。

二、交流最喜欢的故事人物。

1、出示搜集到的人物。

(1)今天老师把神话中的人物请到我们的课堂,大家看大屏幕――。

多媒体逐一展示:盘古、大禹、沉香、后羿、嫦娥、精卫鸟、女娲等神话人物。

(2)学生谈谈对人物的认识。

(3)教师小结。

盘古开辟了天地,并用自身创造了万物;大禹,带领百姓战胜洪水,三过家门而不入;沉香,习武练功,翻山越岭,劈开华山救出了母亲……这些人物都有鲜明个性和特点,因而给我们留下深刻印象。

2、学生介绍自己喜欢的人物。

3、讨论喜欢人物的特点。

他们的本领大,能呼风唤雨。

他们都是神仙,女的美丽善良,男的英勇威武。

他们都乐于助人,与自然作斗争。

他们身上有一种无私无畏、不怕困难、坚持不懈的精神…………。

4、引导学生说会选择跟谁过一天?为什么会选它?(指名回答后、小组互说)。

三、放飞想象,酣畅淋漓地讲。

1、同学们,你们现在都选择了要跟谁过一天,现在有谁愿意把自己和他(她)的故事讲给大家听?引导学生说这一天里会去哪里,会做些什么,会发生什么故事。

2、生讲,师引导,引导学生把故事讲具体。

3、同桌交流。

4、教师深入学生中间巡视,倾听他们的交流,给予适时恰当的激励、点拨。

四、学生习作。

看到你们说得那么兴奋,你们的故事一定很精彩。你们想不想把你们的变化故事讲给爸爸妈妈听,讲给老师听?现在拿出纸笔,把你们的故事写下来。写完后交给我们看。写的时候注意要把故事写完整。

五、佳作引航。

我和卖火柴的小姑娘过一天。

雪花纷纷扬扬地落下,此时我在大街上走着,街上飘着一股烤鹅的喷香味道。哇,真香!

墙角下,我看到了一个人,一个熟悉的人――卖火柴的小女孩。她长得很漂亮,蜷缩在墙角,冻得直打哆嗦。我关切地问:“你没事吧?”“还好。”小女孩小声地问,“你,你是谁?”“你不认识我,但我认识你呀,卖火柴的小女孩。”说着我把棉袄脱下来递给她。她摆摆手说:“奶奶不让我要别人的东西……”她美丽的大眼睛闪着纯洁的光芒。“我,我不冷。”说着帮她穿上,并夸赞说:“瞧,多合身呀!”“谢谢!”她的脸冻得像红苹果。

突然我听到咕噜一声响,原来是她的肚子饿了。

小女孩不好意思地捂着自己的肚子。我哈哈地笑了,拿出我的蛋糕递给了她。她接过去马上吃起来,突然慢慢抬起头,眼泪顺着漂亮的脸颊流下来,她拉着我的手连声说:“谢谢,谢谢!”

我猛然想起什么事,对她说:“跟我走吧,去我们的校园游玩吧!”小女孩信任地点了点头。

我拉着她飞向我们的学校,向同学们介绍她并和我们一起上课。

她和我们一起唱歌、跳舞,快乐幸福地生活了一天……。

点评:这篇习作发挥想象,走进童话世界里,帮助卖火柴的小女孩摆脱痛哭,又带着她来到幸福快乐的现实世界里度过一天。描写抓住细节,细腻传情,文字里涌现出浓浓的爱意,给人满心的温暖和芳香。

第二课时。

教学目标:

1、培养学生丰富的想象力,从而发展学生的创新思维。

2、学习修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐。

教学重难点:

重点。

激发学生修改习作的兴趣。

难点。

培养学生读童话、写童话的兴趣,感受童话的魅力及编童话的快乐。

教学过程:

一、教师示范修改,领会修改方法。

1、激发修改兴趣。

2、出示修改要求:想不想给自己打分呢?好,让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕:

习作自评要求:

(1)语句通顺,能把故事写清楚,写明白,敢于大胆想象。

(2)语句通顺、生动;能把故事写清楚,写明白,还要有自己独特的想法;想象丰富。

3、教师示范修改。

(1)实物投影出示学生习作例文。

(2)按照字、词、句、段、篇的顺序依次当面进行修改。

二、修改作文,分享成功的喜悦。

1、“文章不厌百回改。”请同学们把自己写好的习作按照习作提示检查一下,大声地朗读自己的习作,进行独立修改,看看语句是否通顺,标点使用是否正确,是否有错别字。

2、自主修改习作,培养修改能力。

3、把自己的习作跟你的学习伙伴交换一下,或者读给你的好朋友听一听,互相提一提修改意见。

4、小组内同学互相修改习作。(重点从语句是否通顺,条理是否清晰,情节是否具体等方面评改。)。

5、班级交流。

三、教师激励学生,继续完善习作。

1、学生修改完善自己的习作。

根据小组成员的意见和刚才同学间的汇报,在原文上修改。

2、自主交流习作修改体会。

3、教师面批面改,提高效率。

4、誊写习作。(要求书写工整,注意格式)。

5、优秀习作或优美片段赏读。

游泳四年级作文

今天,妈妈、我和哥哥弟弟、舅舅、大姨一起去雪山游泳馆游泳,单单在门口就可以看见有许多的人在买票。

进了游泳馆我们便去飞快的去换衣服。衣服换好了我们就像一群小鸭子一样奔向水里,正当我想入水里时却发现忘记带游泳圈了,妈妈就去买了两个个游泳圈。

在这么多的项目里我最喜欢的就是潜水区的游乐项目了。

在那上面有一个大水桶,桶里有水水满了就会泼出来,我就有一次被泼了一次头发都被弄湿了。还有那个滑滑梯可好玩了滑下去多刺激。

时间过得飞快两个小时过去了,我们也因该回去了。

四年级游泳作文

“什么时候去游泳啊?”我迫不及待地问。老爸说:“立刻就去!”我早就等不及了,像离弦的箭一样“飞”了出去。眨眼间,我们已经整装待发坐在车里。车行了不久,我们就到达目的地——一个清澈的小潭。换好泳衣我立刻下水。“哇!好冰呀!”我不由地打了个冷颤,“这里的水怎么这么冰呀!”老爸说:“这是溪水,天然泳池。你先得把水在身上拍几拍,适应一下才能下水。”我退上岸,照老爸说的方法做,果然感到水不冰了。

游了一会儿蛙泳,当我到一块大石头旁时,老爸叫我到大石头上面去,我迷惑不解地爬了上去,只听老爸对我说:“加勉,你从石头上跳下来!”我往下一看,深不可测的潭水令人恐惧。老爸见我不敢跳,就上来示范给我看。我想:老爸跳水那么轻松,我也一定能行!于是我鼓足勇气跳了下去,没想到真成功了!

做什么事,只要有勇气,最终一定会成功的!

2游泳。

夏天来了,太阳当头照,天气非常炎热,人们觉得皮肤干燥、闷热、难受,有不少的人决定到大海边游泳降温。

妈妈带着玲玲去海边游泳。到了海边那里已经有很多大人、小孩在游泳,海边可热闹了。会游泳的小孩自由自在地游来游去,玩得很开心。有一个小男孩在浅水的地方快乐地用手和脚拍打着海水,溅出点点水花,他高兴地张开嘴巴哈哈大笑。

因为玲玲不会游泳,妈妈把她带到浅水的地方教她游泳。妈妈用双手扶住玲玲让她先学潜水。妈妈叫玲玲先深呼吸,然后把头潜进水里,玲玲反复练习终于熟练一点了。后来妈妈用双手托住她的肚子,让她学习用双手、双脚去拍水。玲玲不怕苦,认真练习,妈妈脸上露出了满意的笑容。

她们在海边玩了好久,玩累了就高高兴兴地回家去了。

3游泳。

来到白云山游泳池边,哇,游泳池好大,碧蓝碧蓝的水,清澈见底,早已有许多穿着红、蓝、绿的游泳衣的小朋友在游泳,我第一个脱下衣服,穿上游泳裤,纵身跳下水去,“哎呀,不好,”我大叫一声,“水太深了,有一米7,把我的头都淹没了”。我一边浮出水,一边大叫着,用了九牛二虎之力才上了岸,和一个朋友一起跑到潜水区了。

潜水区只有一米3,我的头还在水面上,我二人游了起来,我不喜欢在水面上游泳就提议在水下玩,我二人就下了水玩,我们你打我一下我打你一下可好玩了。我们又玩蛙泳,我先把脚伸直,再慢慢地往胸前收,到了肚子前再把脚蹬出去,人就会借着水的推力往前走了。

可夕阳无限好,只是近黄昏,大家要回家了,我只好依依不舌的回家了。“唉!我们晚饭都还没有吃过呢。”小朋友们,游泳好玩吧。

4游泳。

我很爱游泳。这不,今天,我带了泳镜、泳裤去了游泳池,还带了一个很爱游泳的弟弟。

我和弟弟匆匆换好衣物,看着荡漾着清波的水面,“扑嗵!”一声,我一个猛扎去了水底,溅得站在池边的人们身上都湿了。忽然,只觉得一阵痒,回头一看,原来弟弟也下来了,我们在水中打水仗,玩得可高兴了!我在水中又扎了个猛子,甩出了许多水,这些水像火箭一样飞向弟弟。而弟弟却摆了个“太极八卦阵”把“火箭”给挡住了。我气得“暴跳如雷”,后来想了一下,就决定使用“鱼雷”进行攻击。我游到远处,使弟弟看不见我,然后,我一蹬墙壁,从水下飞快地攻击弟弟。在我快到弟弟身旁,他才发现,于是赶紧“逃亡”。于是我用“霹雳水花”向弟弟进行攻击,弟弟还没明白,就被水花击中了。他哭了。我连忙去安慰他,他却一丝水花击中了我,他终于胜了,破涕为笑了。

我们怀着兴奋的心情回家了。

5游泳。

昨天傍晚我和妈妈、金龙伯伯两夫妻、伟东叔叔还有我的好朋友孔煜宁一起去乌岩游泳。

乌岩到了,我们一个个在车上换好游泳衣,拿好救生圈,还租了一只气垫船准备下水。妈妈把我和宁宁抱进气垫船里,伟东叔叔上来划船。一路上弯弯的`月亮对着我们微微笑,知了敞开了动听的歌喉,唱得异常得欢快,远处的山是那样的青,近处的水是那样的绿。水上游泳的人早已黑压压的一片,穿着五颜六色各色各样的泳衣,有的套着游泳圈,有的戴着游泳镜,有的穿着救生衣……有的在游泳,有的在打水枪,有的在划船,有的在围着气垫船在水中嬉戏……水面上热闹非凡,不时传来阵阵欢笑声,为傍晚的宁静的山谷增添色彩。

一会儿我们就划到了江中心,然后又有说有笑地划回岸边,我们下船游了一会儿。天色已渐渐地暗了下来,我们就依依不舍地打点着上岸回家。我抬头看见月亮旁边多了一颗闪亮的星星陪伴着它,眨巴眨巴着眼睛对我们说:“再见!欢迎你们下次再来!”

6游泳。

上个星期天下五,我们一家人和滨哥一起到我们的母亲河——韩江游泳。

到了韩江,我迫不及待地换上游泳裤,只听见滨哥扑通一声跳到水里,我也紧跟其后,跟着滨哥一样跳到水里。谁知我一跳下去,就没站稳脚,直接沉下去。幸好滨哥游过来,将我给救起,不然的话,我可能就会被淹死。

记住了这个教训,我就马上到浅一点的水里。这时,正好遇见同班同学——黄婷也在学习游泳。妹妹游到我身边。我们三人一起学习游泳、玩水,这时,爸爸游过来,教我们如何游泳,真是“听君一席话,声读十年书”啊!

自从听了爸爸的话,我们三人觉得游泳并不困难了。接着,我走到岸边开始练习,有时被水淹到;有时脚抬不起来;有时无法呼吸。可是,我坚持不懈,终于学会了游泳。

那天晚上,我梦见自己变成了一条小鱼,在海中自由自在地游着,十分快乐。

7游泳。

一个风和日丽的暑假,我换好游泳衣就兴致勃勃的跑到花园楼下去的游泳池去游泳。

到了游泳池那里,我把票交给了管理游泳池的叔叔,便跑到浴室把拖鞋和毛巾放在保管箱那里,然后把全身用水冲干净后,拿着游泳镜,走到了游泳池的附近,那里的水可真是清澈见底,干净极了!我一个劲地跑到了下大池的楼梯那里,爬下去,然后飞快的戴上游泳镜,憋足了一口气,像小鱼一样在宽阔的游泳池里自由自在的游来游去,好似我就是一条鱼在游。那里的人可真多啊!有老人,小孩,男人女人他们的游泳姿势可真是优美又多种,有蛙泳,仰泳等等,而我会自由泳和仰泳。我一游就是一个小时,想回家都还不想回家,还不是我妈妈叫我回家我才依依不舍的走出游泳池。

可见我对游泳真是那么热爱啊!

8游泳。

今天妈妈带我和三个小伙伴一起去游泳,我很兴奋。

我们来到了游泳馆,买了票,我就连忙像只小鸭子跳进了池里。

开始,我只敢在浅水区游。妈妈让我到深水区,我害怕水深不敢下去。后来我看到其他的小伙伴都进去了,我也鼓足了勇气试一试。咦,水只和我齐腰深,没什么可怕的,而且比浅水区好玩多了。大家你泼我水,我泼你水,玩的可开心了。

过了一会儿,一个阿姨下来教我们游泳。阿姨让我们两只手向前用力泼水,身体趴下,两只脚用力向后滑。我们一个接着一个抱着游泳圈连在一起,像水中的小火车一样开动起来,转过来,转过去,向前滑,像后退,舒服闭着眼睛都快睡着了。

游泳池边上还有一个好高的滑滑梯。我从上面像瀑布一样一冲而下,溅起的水花弄得我满脸都是,眼睛都睁不开,太刺激了!

玩着玩着我们就累了,便和妈妈回家了。

9游泳。

傍晚,夕阳还在天边留恋的时候,我和袁聪姐姐沐浴着美丽的晚霞,结伴去新余中学游泳池游泳。我俩换上漂亮的泳衣,一起来到泳池边。我看到这个泳池由一大一小两个泳池组成,给我的感觉很新颖。池水瓦蓝瓦蓝的,清澈见底。许多人在这里嬉水。有的人在在水中像鱼儿似的游得正欢,有的人自己带着游泳圈在水中不停地扑腾,还有的人沉在水里一动不动地学憋气呢。耳听喧闹的嬉水声,眼看着晚霞粼粼的波光,我“扑通”一下,跃入水中。

我先去了小孩游泳池,可是水太浅了,才到我大腿,游不成。只好去大人游泳池游泳。我来到大人游泳池,水却很深,我真是进退两难哪!没办法,我只能在大人游泳池练习蛙泳,我双手合拢向前一伸,头就马上抬起来吸一口气,脚使劲往后一蹬,快速地向前游去,我感觉自己成了水中的青蛙特别兴奋,练习了很多次,直到累得喘不过气才歇了下来。

晚霞退尽,玉兔东升,我们游泳的时间也到了。可是游泳池让我们流连忘返。

游泳四年级作文

“哗啦啦,哗啦啦。”游泳池内的一个身影正用蛙泳的方式在水里快活地游着,他的双手不断地撑开合拢,双脚也默契地配合着,就是那么的谐调,那么的自在与优美。他就就是我,别看如今我就是游泳高手,但就是以前第一次游泳的场景还就是辛苦的。

盛夏,游泳就是必不缺少的一项运动。几年前的一天,我兴高采烈地和爸爸一齐来到游泳馆学游泳,这但就是我的第一次游泳呢!

泳池内,有老人,有青年人,有儿童;有自由泳的,有仰泳的。都简单自在地游着。“挺简单嘛!”我自言自语道。看着看着,心里不由地泛起一阵激动,真想此刻就冲进去游个痛快。

压制住心头的激动,换好泳裤,“扑通”一声泛起许些波浪,便学着旁人蛙泳的姿势游了起来,但就是,刚比划几下,便沉了下去。“咳咳。”几声咳嗽,心里一阵不甘。

“哈哈哈,不会游泳跑这来干嘛?”旁边的几人嘲笑道。爸爸走了过来,语重心长地说:“儿子,‘失败乃成功之母’,经过不断地失败,不断地总结经验,你就能成功。”

听着爸爸的一番话,心潮澎湃,便再试了起来,但还就是失败了,可我并没有伤感,而就是面带微笑,因为我明白“失败乃成功之母”。

不明白过了多少分钟,不明白喝了多少口水,不明白试了多少次。我最后成功了。

在以后的'日子里,“第一次游泳”这件事我总会想起,每每想起,心头总会泛起一阵波浪。

四年级趣味教案

2.指着你的.脸,按着你的心,通知你主人,赶快来开门。猜电器门铃。

3.不洗真乾净,洗洗不乾净,不洗有人吃,洗了无人用。猜自然物水。

4.一天过去,脱件衣裳,一年过去,全身脱光。猜用品日历。

5.薄薄一张纸,四边生长细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。猜用品邮票。

7.坐也坐不安,立也立不牢,年纪虽然大,永远不跌倒。猜玩具不倒翁。

8.身上穿红袍,肚里真心焦,惹起心头火,跳得八丈高。猜一物爆竹。

9.一位好朋友,天天来聚首,事事告诉我,就是不开口。猜一物报纸。

10.圆圆像个瓜,人们爱玩他,没有手抢他,抢到手丢他。猜运动器材篮球。

11.一物叁个口,你有我也有,有他不怎样,无他就现丑。猜一物裤子。

12.四四方方,又白又光,姑娘请他,清洁衣裳。猜用品肥皂。

13.此物管八面,人人有两片,用手摸的着,自己看不见。猜器官耳朵。

14.会走没有腿,会吃没有嘴,过河没有水,死了没有鬼。猜一物象棋。

15.一对夫妻,同命相依,白天结合,晚上分离。猜一物钮扣。

16.一物不才,比客先来,客来他不见,客走又出来。猜用具扫帚。

17.来自水中,却怕水冲,回到水里,无影无踪。猜调味料盐。

18.姊妹一样长,出入都成双,酸甜苦辣味,他们总先尝。猜用具筷子。

19.有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。猜自然物月亮。

20.一条怪牛,两条圆腿,骑他肚上,抓他双角。猜交通工具自行车。

21.五个兄弟,生在一起,有骨有肉,长短不齐。猜器官手。

23.身体长的细又长,天生美丽黑心肠,上平下尖纸上爬,越爬越短越心伤。猜文具铅笔。

24.一个小黑人,跳进洗澡盆,越洗越不净,长人变短人。猜文具墨。

25.一个老头,没脚没手,笑口常开,不跑不走,要他睡觉,他却摇头。猜玩具不倒翁。

26.一张大伞,飘在空中,落到地上,跳出英雄。猜一物降落伞。

27.新时白头发,旧时变成黑,闲时戴帽子,忙时把帽摘。猜文具毛笔。

四年级游泳作文

天气好热,每天我们都生活在火炉里。妈妈带着我到成都学习蛙泳。教练是一名大学生,游泳技术非常好,是国家二级游泳教练。

我每天都去,第一天,教练给我两件游泳必备的东西,一件是背包,背在背上漂浮,另一件是三角形的泡沫,游泳是用手抓住的“推进器”。教练先教我腿上的动作,一个是収翻:膝盖弯曲,勾脚尖。一个是蹬脚:两脚向外蹬,急速合拢,绷脚尖。收翻、蹬脚、収翻、蹬脚……我反复练习,一会儿,我的姿势已经达到了最标准。教练见了,直夸我:“很好,不错,真好!”我的心里美滋滋的。“下水”教练一声令下,我下了水,在水里做収翻、蹬脚。我蹬得很好,很快就蹬了几个来回。教练不住的夸我学得快。接着,教练教我下一个动作:呼吸。两手抓住岸边,把身体和头沉下水,在水里憋气一两秒,再把头蹭起来快速深吸一口气,又接着做刚才的动作……一会儿,我就做得很好了。最后,教练叫我把呼吸用到游泳中。蹬脚时,把头埋到水里吐泡泡,一两秒,慢慢収翻,抬头,深吸一口气,继续埋头……我游得非常好。第一天,教练不停地夸奖我。我都有点不好意思了。

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