在写作中，要注意语言的精准和运用的灵活性，使作文更加富有表现力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来欣赏一下。
卫生委员演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天，我在这个讲台上演讲是为了竞选卫生委员。老师说我们班除了卫生差一点其他都好，我为了班级的卫生，为了班级的荣誉，我要竞选卫生委员。我在班里干了很多年的班干部，有着很强的责任心。我认为我有这个的能力。
假如我竞选上了卫生班长，我会更好的维护班级的集体卫生。每天每节课下课我都会认真检查班级的卫生和值日生的任务，每天都会检查值日生的任务完成的怎么样，争取让咱们班每天干干净净，整整齐齐。让大家每天在整洁的班里认真学习。
如果我竞选不上，我也不会气馁，也许是因为我在这方面还不够优秀，我还不能胜任这个职位，那么，在今后我一定会更加努力，一定让同学们认可我，让同学们觉得我能胜任这个职位。
我知道我有很多不足要弥补，我会取长补短，积极向上，改掉自己的缺点，不断完善自我。
我的演讲结束了，希望大家支持我，多给我一些宝贵的建议，谢谢大家!
当卫生委员作文
我们班的卫生委员叫毛思佳，她有点儿凶，还有点儿小心眼，我们大家都不怎么喜欢她。但是有一件事让我改变了对她的看法。
有一天，我来到学校，抬头一看黑板，发现今天的.值日生是我！天！要是当上了值日生，就得一天到晚听着毛思佳严厉的唠叨，那真是不堪入耳，但是没办法，只好硬着头皮去应付了。
到了中午，我吃了午饭，刚想做作业，毛思佳就大声对我叫：“白诗羽，快扫地！”唉，又来了！为了能快点做完作业，我只得起身扫地。我漫不经心地随便扫了几下就去写作业了。毛思佳看我满心欢喜的样子，就去检查，然后飞一般地冲到我身边，说：“白诗羽！你真扫干净了吗？”“嗯。”我一副无所谓的样子。“你看，”毛思佳把我拉到我扫的地方，“这里、这里、还有那边，都有垃圾呀！包干区当然也要扫，你知道吗？”在她仔细的指导下，我终于扫完了脏兮兮的地面。老师表扬了我，可我却很惭愧。都是毛思佳指导我，我才把地面扫得干干净净的呀，不过看上去，毛思佳好像真要把功劳给我。
我为我们班出了一位这样优秀、有责任心的卫生委员而感到骄傲！
卫生委员作文
今天是当上卫生委员第一次扫地，检查卫生。我还没有“作战经验”，所以我呆头呆脑地检查卫生。
在教室的一角，有许多垃圾映入眼帘，让我眼花缭乱。我恨不得把眼珠子放在地上一个个地检查，结果，一大堆垃圾被我“打败”，只好乖乖地服从我的“命令”一个接一个地“跳”进垃圾桶。最后被周诠倒进大的垃圾桶，学校的垃圾车来了，垃圾们随着“轰隆隆”的响声，一个个“命丧黄泉”。
我正在辛灾乐祸地喜笑颜开的时候，又一个小同学把香蕉皮扔在地上，我大惊失色，“唉!垃圾可真是数不胜数，无处不在啊!”
当卫生委员作文
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，斗转星移，时间飞逝，不知不觉中一个多学年已经结束。作为09级国贸的卫生委员委员，我在领导和老师的关怀和指导下，以及国贸班班委与全体同学全力配合与协助下，依照吉首大学商学学院的工作宗旨及发展方向，努力配合学院及系里的各项工作。并且经过我们成员的共同努力，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了不错的成绩，经过半学年的工作，感触收获颇多。
从表面看，生活委员就是干后勤的，如打扫卫生但实际却并非如此。作为一个班级的卫生委员，我深知自己的基本工作主要有以下几点：
1.保持班级坏境卫生。
2、保证每周到寝室检查卫生情况。
3.积极参与院里宿管部组织的大例查。
4.团结和协助其他班委做好班级其他工作。
在很多人眼中这些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同学眼里无小事”的`原则去把它们做好，也是要花一番心思的。比如说班级卫生来说吧，大一的时候每天晚自习之前我要去检查一下值日生是否打扫过地面，是否清理了讲台和黑板以保证教室有一个舒适，整洁的卫生环境，让同学们能够全心投入学习。
其实，通过做一个学年的卫生委员的工作，也让自己锻炼了许多能力，是自己思想更加成熟起来，并对做好以后的工作积累了经验，并充满信心。比如说，每周院里生活部组织的大例查，我们卫生委员是必须参加的，通过这种活动，给我们灌输了许多珍贵的保持卫生，保持环境干净整洁的思想，这些思想也潜移默化的改变了我的生活习惯，此时自己是一个特爱整洁，追求干净舒适，崇尚绿色的环保支持者了。
总之，通过一年担任班级卫生委员所做的工作，使我更有机会与班上其他同学交流沟通，也是我结交了许多好朋友，使我更好的融入了国贸班这个班集体，学会了怎样与人友好相处，扩展了自己的交际网络，增强了人脉。也使我更加严谨和细心去认真对待每一件事情，不管事情大小否，增强了自己服务同学，服务大众的意识。
回首这一个学期的历程，我虽圆满的完成了各项工作，但由于时间短暂，工作经验的缺乏，我深知还存在各种各样的缺点和不足，在以后的工作实践中我将会不断的努力与探索，扬长避短，进一步加强内部凝聚力，增强服务大众的意识。
正所谓“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我坚信：只要我们以积极认真负责的心态,去做好各项工作，无悔的付出，一定能绘出更绚丽的篇章。
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卫生委员写一个作文
大家好，我是xxx，感谢老师、同学们的信任和支持，使我有机会担任我们班的卫生委员，现在我郑重承诺，在我担任卫生委员期间，我要努力工作，认真负责，努力为大家创设良好的环境，让我们在系里和学校的各项卫生工作中取得良好的成绩，使我们大家能心情舒畅的度过我们美好又充实的大学时光。
首先，由于我在学生会的`生活xxx任职，所以有很多便利条件，可以更快的得知很多信息，让我们班同学能有更多的机会，锻炼自己。同时，在学生会对我们班宿舍的管理和建设工作中，我能起到一定的协调工作，让我们班的宿舍建设得到更好的发展。
其次，在任职期间，我要严格要求自己，努力做到一身正气，本着为同学和班级服务的思想，严格保证同学们的切身利益，积极向老师汇报工作，主动向老师学习班级管理的经验和知识，让我们班的卫生工作成为我们班的亮点。
第三，积极构建我们班的宿舍文化氛围，和老师同学一道，打造我们班健康，积极的宿舍文化：
1、团结各个宿舍长，定期反馈宿舍卫生方面的同学们的意见和建议，进行总结，积极和学生会或老师联系，尽快落实解决。
2、和班长，团支书等班委一道创设各种丰富的宿舍活动，积极为同学们服务，使我们班的卫生工作更加有个性，有创意，让大家在参与中锻炼自己的能力。
3、我要尽力做一个和老师沟通，联系每个同学的平台，通过我，大家一起团结起来，共同使我们班成为一个大家庭。
第四，做好宿舍卫生的检查工作，让大家能生活在一个美丽，温馨，洁净的环境中。由于我在学生会工作，我更会和大家一道努力，让我们班的宿舍卫生，在各项评比中得到一个好成绩。
最后，再一次感谢老师、同学们的支持，给我这个机会为大家服务，我一定珍惜机会，做好自己的工作，让大家喜欢我，让我们一起努力吧，谢谢。
一个卫生委员工作制度
从2015年开始学校在班级设置了心理卫生委员，现在正在以心理课代表的形式存在，实践证明，作为心理教师的助手，心理卫生委员起到了连接学生和教师的桥梁作用，客观反映问题，并能及时处理一些简单的问题，确实实现了设置心理卫生委员的.初衷。
心理卫生委员实行三种工作制度：
分别是例会制（周一间操时间开例会）；
汇报制（周五第九节上交工作周记）；
日志制（工作周记按照每天发生的事件进行记载，日志作为资料存档）。
对于心理卫生委员不能处理的个别学生的问题，一般推荐学生参加个别咨询或者团体咨询；对于班级普遍现象，心理老师将以心理课或团体训练的形式加以解决。
心理卫生委员职责：
1、认真学习并积极宣传高中生心理健康知识，在班级积极开展心理健康教育和宣传活动。
2、协助学校、心理辅导教师开展各种活动，并在心理健康教育课程、讲座及活动中起骨干作用，带动其他学生积极参与。
3、注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向心理辅导教师、班主任反映，使其得到尽快解决。
4、帮助有心理困难的同学及时前往心理咨询室（辅导室）接受心理咨询，负责向心理辅导教师提供同学的表现，以便加强对接受咨询的学生跟踪及反馈。
5、协助学校、心理辅导教师开展心理普查和问卷调查。
6、在心理健康教育中心担任学生助理，为老师、学生提供力所能及的服务。
卫生委员作文
“选班干部啦！”从二（6）班传出一片欢呼声。班队课上，陈老师说：“除了卫生委员，其他的班干部都有人了，请问有谁愿意当卫生委员”霎时，教室安静的连针掉下的声音都听的见，王兰想：虽然这份工作很累，但是也很光荣，而且班级里的卫生不好，也就没有“文明班级”的称号了。王兰想了想，决定选自己，便举起了手，同学们用钦佩的眼神望着王兰，陈老师也微笑地看着她，“现在，我宣布”，老师提高嗓音：“班长：李娟。学习委员:张青。卫生委员:王兰.....”
开始，王兰感觉这份工作还挺新鲜的，但是没几天，她就有点不耐烦了，她不再想过问班级的卫生工作，甚至还逃值日。班长看出了王兰的心思，想：我是一班之长，我应该帮助她。
于是，在这之后，李娟除了把自己的本职工作做好之外，还每天陪着王兰一起检查班级的卫生问题，看到有做得不好的地方还要亲自动手，把没放好的桌椅摆放整齐啦，把地上一团团脚印拖干净啦，把忘了关的窗户关好啦，总之，只要是她想到的地方，她都会一丝不苟地严格要求。
就这样，一个月过去了，在文明班级评比上，二（6）班获得了“文明班级”的称号，陈老师很高兴，在班上表扬了王兰，要大家向王兰同学学习，要当好班集体的小主人。教室里响起了雷鸣般的掌声，李娟看着王兰笑了，王兰看着李娟羞红了脸，垂下了头，同时也在心里暗下决心：一定要以班长为榜样，做一个光荣的、当之无愧的卫生委员！
卫生委员演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是八班的卫生委员，我叫kk。今天我为大家演讲的题目是。
一屋不扫，何以打天下。
我们八班是高一年级的乃文班，这里的同学都是从全县各初级中学择优选拔出来的。个个成绩优异，能说会道，自信乐观。但有一点却很令我这个卫生委员担忧，那就是他们的卫生习惯。我班54位同学，有四十多位毕业立达、城西、南洲中学，几乎个个都是爸爸妈妈的掌声中宝，做过家务事的不多，会做家务事的也不多，能主动替爸妈承担家务事的同学就更不多了。
我清楚地记得，我班第一次大扫除的情形。劳动任务再简单不过了，就是打扫、清理教室。可任务一安排下来，像个搞劳动样子的人真是少得可怜。或三五成群谈笑风生，或在走廊追追赶赶不亦乐乎，或旁若无人伏案埋头学习，更有甚者，全不把劳动当回事，竟逃之夭夭了。如此种种，实在令我大吃一惊。劳动习惯不好的班级，势必导致各种集体活动一盘散沙，各种集体活动一盘散沙，势必很难形成良好的学风、班风。更为严重的是，很可能从此酿成同学凡事以自我为中心的恶习，以致整个班级呈现出一种离心离德，班不成班的局面，从这样的班级走出的人，不管成绩有多好，也绝对算不上一个真正的人才。
老师们、同学们，大家应该记得有这样一个故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说："大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?"薛勤当即反驳道："一屋不扫，何以扫天下?"。
仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致。胸怀大志，欲"扫除天下"固然可贵，然而一定要以不扫屋来作为"弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔"的表现，我则未敢苟同。
凡事总是由小至大，正所谓集腋成裘，必须按一定的步骤程序去做。试想，一个不愿扫屋的人，当他着手办一件大事时，他必然会忽视它的初始环节和基础步骤，如同一座没有打好地基的建筑一样，华而不实，很有倒塌的可能。
所以，我当劳卫委员的目的很简单，就是着力帮助同学养成良好的劳动卫生习惯，并把做好这项工作当作是一件光荣的事，一件为班级尽心尽意的事。我是这样做的：
先让同学们明白做什么。将班里每日每周的劳动任务分到每小组每一个人，且全期固定不变，如果个别同学有事的话可以私自找人替代，但责任仍由本人担当。
再手把手教他们如何做。教室的死角如何清除，窗户玻璃开始不能用水擦，走廊护栏如何冲洗，天花板上的蛛丝如何打扫，卫生工具如何摆放等。在教他们之前，我是这样要求自己的：我要求他们做一份，我就得先做两份;我要求他们行一步，我就得先行两步;我要求他们出一分力，我就应该出两分力。榜样的力量是无穷的，我的收获也是很大的，每次劳动中，我几乎成了他们的大姐大了。
然后就是严格验收耐心反工。在每一次劳动中，每一个同学的劳动任务必须经过我的验收合格，一次不行重来，两次不行再重做，至到按质按量完成为止。谁如果私自提前离开，定罚不饶。所以同学们在劳动时总爱传说着这样两句戏语"劳动不搞不行，符祎大人骂人""卫生不搞好，符祎抓达不得了"。这虽是同学们的玩笑话，但在我听来，我却很高兴，因为我知道，我的工作已得到了全班同学的认可，更可喜的是，同学们自觉劳动的习惯已在渐渐养成。
在以后的日子里，每一次劳动都完成又快又好。在上学期，我们八班，多次获得"卫生示范班级"的光荣称号，在卫生方面，全期的扣分仅只有2分。作为劳卫委员的我真是看在眼里，喜在眉梢。这时，我才发现，以前劳动完成得不理想，并不是同学们不积极，而是缺少一个引领人。每当紧迫而快乐的劳动结束时，我只是喜欢独处窗下，与另一个自己相对，然后思考，这一天，我做对了什么，做错了什么，明天我得再做什么。我就是在这种不断自我解剖中不断完善我的工作方法，不断提升我的思想境界的。
在这一点上，我做到了，成功了。
特别值得一提的是，我班的每一次劳动，已不再需要我的命令和指挥，也无需我用那双挑剔的.眼睛来监督了。我们班在整个劳动过程中，以前分的劳动任务已没了界限，总是你帮我，我帮你;你说笑话，我唱歌。每一次劳动就是快乐心情的释放与交流;整个劳动场地，就是我们创造的一片欢乐的海洋。在以后的各项活动中，我班就是凭借这种齐心协力、互帮互助、真诚友善的班级精神，获得了一个又一个的荣誉的。我想，这样的一群，走入集体，必将有益于集体;进入社会，必将有益于社会。
我非常感谢八班的老师和同学们，是他们给了我锻炼的机会，是他们的包容与帮助成就了我，也感谢学校给了我这次机会参加学校十佳卫生委员的竞选活动。
在今后的学习与工作中，我将百尽竿头，更进一步，以回报所有关心我的老师和同学!
谢谢!
卫生委员竞选稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫xx，在此次竞选活动中，我竞选的是卫生委员。我坚信，我一定会成功!
如果我竞选成功，我会配合班长搞好室内外卫生，是金子都能发光，请大家相信我!
最后，我想说：我坚信，我一定能成功，请大家投我一票，谢谢大家。
卫生委员演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!
我是年班的xxx，今天，我有幸参加学校委员的竞选，十分高兴!首先我要感谢老师和同学们的信任，给我这个锻炼的好机会。
我是一个爱好广泛，活泼开朗，坚强自信的女孩儿。从小爸爸妈妈就着重培养我的自理能力，因此，我遇事从不依赖父母，有自己的主张，在挫折面前，不会哭鼻子，会主动想办法解决。我还特别爱看课外书，喜欢写作，老师和同学们都夸我作文写的好，语言表达能力强。自从加入少先队，我一直是中队干部，担任过卫生委员，学习委员。去年被评为班级唯一的优秀干部，是老师的好帮手，同学的好榜样。经常协助老师组织班级的各项活动，维持班级纪律。我还是开发区义工队伍中的一员，经常和妈妈参加义工活动，进行社会实践，父母都积极支持我参加学校的各项活动，是我的坚强后盾。
假如我当选为委员，我要进一步完善自己，以饱满的热情和积极的心态去面对每件事，在各方面做同学们的表率。假如我当上了大队委员，我会团结一切可以团结的力量，多想出一些好点子，丰富同学们的校园生活。假如我当上了委员，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正作到为同学们服务，为校园建设尽心尽力!
是花，我就要开放!是树，我就要长成栋梁!如果当选为委员，我就要出色的为各项活动领航!
敬爱的老师，亲爱的同学们，相信我，给我一个机会，我会还你们一个精彩!
谢谢大家!
2.
大家好，我是xx-x，今天我非常荣幸地站在这里，我竞选的是卫生委员。我深知竞选卫生委员的难度，但是本着一颗为学校服务，为同学服务的诚心，我还是鼓起勇气前来参加竞眩 通过这次竞选，我希望我能充实自己，锻炼自己，发挥自己的本领，扩展自己的视野，提高各发面的水平。
每天清晨我们迎着朝霞来到学校，傍晚踏着暮色回家，学校就像是我们第二个家，我们在这时学习，在这里玩耍。第个人都希望自己的家里面干净整洁，我们的这个家也一样，这就需要有人来打扫、收拾。如果我当选卫生委员我一定会把握好这个机会，更加严格地要求自己，尽职尽责地服务于同学，与同学共同进步。让同学的生活变得生机焕发，井井有条。
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的`高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
卫生委员竞选稿
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！
我觉得当好卫生委员要做到以下几点：
一：把地扫干净。每天早上先来学校，把地扫干净，把垃圾桶里的垃圾倒了，把桌子摆到原来的地方，打开窗户。在周医生检查十分钟前把一切都搞定。在放学后认真监督扫地的同学把地扫干净。
二：合理安排好打扫工作。不要让该扫地的同学偷懒，也不要让某一个同学任务过重，做到公平公正。
三：让每一个同学都养成讲卫生的习惯。只要有人丢垃圾，我一定要让他捡起来，如果他不捡就罚他扫一个星期。
如果我有幸当选，我一定会一如既往当好我的卫生委员的，如果我没选上，我也不会，我会找出自己的不足，真正做到胜不骄败不馁。
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卫生委员竞选稿
亲爱的老师、同学：
大家好!
我是xx，我要竞选的是卫生委员。
假如我当上了卫生委员，我会让所有的人都有事情做，再也不会出现以前那种：女生都在干活，男生都在玩的情况了。
假如我当上了卫生委员，我会让我们班级变成只要有垃圾、只要看到垃圾就捡起来，我也相信同学们一定会这样做的!
假如我当上了卫生委员，我会让同学们成为不扔垃圾、看到脏东西就要捡(不管是不是我们班的、我们卫生区的)、不怕脏不怕累、都积极干活的'学生!
假如我当上了卫生委员，我一定会为班级争光!
若我没有当上卫生委员，我当然不会灰心，我也会为班级服务的!
谢谢大家!
卫生委员演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我叫xxx，我要竞选的是劳动卫生委员，因为我热爱劳动，喜欢为班集体劳动，出一份力。我觉得，这是一种荣誉，更是一种责任，我深知这条路上有许许多多的挑战，但我会勇敢担起这重担。
我认为自己有勇气，有信心，有能力，戴尔·卡尔基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。”我的父母从小就让我自己慢慢的开始做家务。幼儿园时，我就能主动地叠衣被，一年级的时候，我就会帮妈妈扫地，拖地，擦桌子，三年级的我已经会帮妈妈买菜了！我会将以前老师，同学们对我的`行为的种种不满化作对我的信任，把大家给我的鼓励化作一股是我前进的力量，再把力量化作对大家的关爱。
假如我当上了劳动卫生委员，我将会用热心为同学们服务，用真诚做老师的得力助手，用汗水保卫班级的整洁，有序。在大扫除时，走在最前面，用自己的行动来带动同学们，自己做好自己的职责，不乱用权力。让同学们有个干净，整洁的学习环境，做一个文明班，争取文明班这个称号永远在我们班安家。