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感动校园十大人物事迹材料
xx,男,贵州遵义人,中共预备党员,贵州师范大学六盘水学院中文系20xx级本科班学生,在校期间曾任中文系学生会副主席、高原风文学社总编,连任班级团支部书记,现为六盘水师院团委宣传部、学习部负责人,全面主持团委学生工作。该同学出身贫苦,命途多舛,身历百折而不挠,虽处逆境犹自强,其人其事感人至深。
xx同学出身贫寒,命途多舛。刚出生,他的母亲就患上了精神病,他的幼年和童年苦不堪言,营养不良,体弱多病。但生活的艰辛不但没有摧垮他的意志,反而越发激起了他无穷的斗志,他克服千难万险,于20xx年梦圆大学。
“天有不预测风云,人有旦夕祸福”,20xx年,他的父亲在给人打工时不慎坠崖身亡!父亲的去世使xx的母亲旧病复发,精神恍惚,卧病在床。面对这一连串突如其来的打击,xx迅速擦干泪水,用稚嫩的肩膀毅然扛起了摇摇欲坠的家庭。他一边办理父亲的后事,一边悉心照料母亲,贴心安慰母亲,在他的精心照顾下,他的妈妈精神一天天变好,生活逐渐能够自理。之后,他四处奔波,给母亲找了一份轻松的工作,安顿好母亲的生活,处理好家里的事情,才重返课堂。
回校后,为了不给母亲增加任何负担,他便忙里偷闲去打工挣钱,他通过发传单、搞促销、做生意、上家教、举广告牌、做杂志编辑、做临时清洁工等等,一角一角的攒钱,一分一分的花钱,每月坚持给母亲寄去足够的生活费,每年给母亲买两套衣服,他最大的幸福就是看到母亲的笑容,他常对妈妈说:“妈,一切都会好起来的,孩儿会和您一起挺着腰板笑着走下去!我要让我的妈妈过一天好日子!”现在,这个坚强不屈的好男儿,已经成为家中的顶梁柱和母亲的精神支柱。
xx敦厚淳朴,富有爱心,他热心公益活动,乐于服务于人。他连续3年参与大学生送科技、文化、卫生“三下乡”社会志愿服务活动。在服务中,他不怕苦、不怕累,竭诚服务,甘于奉献。在服务中,他不怕苦、不怕累,竭诚服务,甘于奉献,足迹遍及六盘水市水城县的鸡场乡、陡箐乡,盘县的火铺镇等50多个村组,为贫困山区的父老乡亲送去了精神文明的圣火。三年来共编写“三下乡”宣传资料20余万字,有40多篇“三下乡”专题报道作品被团中央、中国青年网等多家青年主流媒体转载报道。由于成绩突出,xx连年被评为“优秀服务队员”。20xx年,他参与研究撰写的以“三下乡”为研究对象的《拓展校园文化精髓,创新社会实践活动》荣获贵州省校园文化成果评选优秀奖。
他时刻怀揣感恩之心,积极履行一名大学生的社会责任。他曾几度作为青年志愿者走进六盘水市钟山区新兴(工读)学校的“问题少年”,深刻了解他们的内心世界,给予他们正确的心理辅导,还对201名“问题少年”进行了跟踪调查研究,所撰写的《六盘水市“问题少年回访春晖行”活动调查报告》得到了六盘水市政法委书记何冀同志的高度赞赏,并亲自做出了“把这一研究成果面向全市推广”的重要批示,产生了广泛而深远的社会影响。
xx同学成熟稳健,积极进取,聪明能干,全面发展,在困境中自强不息,在逆境中奋斗成才。
他努力学好专业知识,扎实掌握专业技能,勤学奋进,成绩优良,两度荣获“国家级助学金”,20xx年荣获学习成绩“二等奖学金”。他积极尝试文学创作,有多篇文学作品发表于省、市等各级报刊杂志,20xx年,团贵州省委礼聘xx为“贵州省青年网络评论员”。同年,其创作的《凉都赋》一举夺得贵州省“庆祝建国60周年征文大赛”一等奖。他踊跃参加各种校内外活动,努力提高自身素质,先后获得学校“经典诗文朗诵大赛”团体一等奖、个人一等奖;“面试模拟大赛”一等奖;“求职简历制作大赛”特等奖等多项殊荣。此外,他还积极尝试开展一些研究工作,共在国家级学术刊物表于研究论文1篇。
身为学生干部,他德才兼备,品学兼优,认认真真履行职责,扎扎实实搞好工作,是老师的好帮手,是同学们的忠实服务员。如他组织策划拉了一笔2万多元的赞助,成功举办了“六盘水市第二届青少写作交流会”,效果良好,影响广泛等。在校团委的相关工作中,他任劳任怨,尽心尽力,表现突出,成绩优秀,其所分管的宣传工作连连名列全市目标考核第一名,20xx年被六盘水团市委授予“杰出宣传工作奖”。由于工作突出,xx多次获得省、市、县、校级“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“先进工作者”等荣誉称号。总之,xx同学积极进取、全面发展;质朴无华,谦逊好学;热心公益,甘于奉献。他用乐观之心点燃青春火焰,他用平凡之举诠释男儿责任,他用朴实之音弹奏出一曲曲清新感人、温暖动人的青春乐章!
感动校园人物事迹材料
——记六盘水师院“感动校园十大人物”候选人童启炼同学童启炼,男,贵州遵义人,中共预备党员,贵州师范大学六盘水学院中文系20xx级本科班学生,在校期间曾任中文系学生会副主席、高原风文学社总编,连任班级团支部书记,现为六盘水师院团委宣传部、学习部负责人,全面主持团委学生工作。该同学出身贫苦,命途多舛,身历百折而不挠,虽处逆境犹自强,其人其事感人至深。
童启炼同学出身贫寒,命途多舛。刚出生,他的母亲就患上了精神病,他的幼年和童年苦不堪言,营养不良,体弱多病。但生活的艰辛不但没有摧垮他的意志,反而越发激起了他无穷的斗志,他克服千难万险,于20xx年梦圆大学。
“天有不预测风云,人有旦夕祸福”,20xx年,他的父亲在给人打工时不慎坠崖身亡!父亲的去世使童启炼的母亲旧病复发,精神恍惚,卧病在床。面对这一连串突如其来的打击,童启炼迅速擦干泪水,用稚嫩的肩膀毅然扛起了摇摇欲坠的家庭。他一边办理父亲的后事,一边悉心照料母亲,贴心安慰母亲,在他的精心照顾下,他的妈妈精神一天天变好,生活逐渐能够自理。之后,他四处奔波,给母亲找了一份轻松的工作,安顿好母亲的生活,处理好家里的事情,才重返课堂。
回校后,为了不给母亲增加任何负担,他便忙里偷闲去打工挣钱,他通过发传单、搞促销、做生意、上家教、举广告牌、做杂志编辑、做临时清洁工等等,一角一角的攒钱,一分一分的花钱,每月坚持给母亲寄去足够的生活费,每年给母亲买两套衣服,他最大的幸福就是看到母亲的笑容,他常对妈妈说:“妈,一切都会好起来的,孩儿会和您一起挺着腰板笑着走下去!我要让我的妈妈过一天好日子!”现在,这个坚强不屈的好男儿,已经成为家中的顶梁柱和母亲的精神支柱。
童启炼敦厚淳朴,富有爱心,他热心公益活动,乐于服务于人。他连续3年参与大学生送科技、文化、卫生“三下乡”社会志愿服务活动。在服务中,他不怕苦、不怕累,竭诚服务,甘于奉献。在服务中,他不怕苦、不怕累,竭诚服务,甘于奉献,足迹遍及六盘水市水城县的鸡场乡、陡箐乡,盘县的火铺镇等50多个村组,为贫困山区的父老乡亲送去了精神文明的圣火。三年来共编写“三下乡”宣传资料20余万字,有40多篇“三下乡”专题报道作品被团中央、中国青年网等多家青年主流媒体转载报道。由于成绩突出,童启炼连年被评为“优秀服务队员”。20xx年,他参与研究撰写的以“三下乡”为研究对象的《拓展校园文化精髓,创新社会实践活动》荣获贵州省校园文化成果评选优秀奖。
他时刻怀揣感恩之心,积极履行一名大学生的社会责任。他曾几度作为青年志愿者走进六盘水市钟山区新兴(工读)学校的“问题少年”,深刻了解他们的内心世界,给予他们正确的心理辅导,还对201名“问题少年”进行了跟踪调查研究,所撰写的《六盘水市“问题少年回访春晖行”活动调查报告》得到了六盘水市政法委书记何冀同志的高度赞赏,并亲自做出了“把这一研究成果面向全市推广”的重要批示,产生了广泛而深远的社会影响。
童启炼同学成熟稳健,积极进取,聪明能干,全面发展,在困境中自强不息,在逆境中奋斗成才。
他努力学好专业知识,扎实掌握专业技能,勤学奋进,成绩优良,两度荣获“国家级助学金”,20xx年荣获学习成绩“二等奖学金”。他积极尝试文学创作,有多篇文学作品发表于省、市等各级报刊杂志,20xx年,团贵州省委礼聘童启炼为“贵州省青年网络评论员”。同年,其创作的《凉都赋》一举夺得贵州省“庆祝建国60周年征文大赛”一等奖。他踊跃参加各种校内外活动,努力提高自身素质,先后获得学校“经典诗文朗诵大赛”团体一等奖、个人一等奖;“面试模拟大赛”一等奖;“求职简历制作大赛”特等奖等多项殊荣。此外,他还积极尝试开展一些研究工作,共在国家级学术刊物表于研究论文1篇。
身为学生干部,他德才兼备,品学兼优,认认真真履行职责,扎扎实实搞好工作,是老师的好帮手,是同学们的忠实服务员。如他组织策划拉了一笔2万多元的赞助,成功举办了“六盘水市第二届青少写作交流会”,效果良好,影响广泛等。在校团委的相关工作中,他任劳任怨,尽心尽力,表现突出,成绩优秀,其所分管的宣传工作连连名列全市目标考核第一名,20xx年被六盘水团市委授予“杰出宣传工作奖”。由于工作突出,童启炼多次获得省、市、县、校级“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“先进工作者”等荣誉称号。总之,童启炼同学积极进取、全面发展;质朴无华,谦逊好学;热心公益,甘于奉献。他用乐观之心点燃青春火焰,他用平凡之举诠释男儿责任,他用朴实之音弹奏出一曲曲清新感人、温暖动人的青春乐章!
感动校园人物事迹材料
在老师的眼睛里我是她的小助手;在同学的眼睛里我是坚强的"小老师",而我自己认为我是一个热心肠的"小雷锋".
有一次我班的赵泰头疼,正赶上老师下午去打针。我是班级的班长,怎么能看见同学痛苦而置之不理呢,可是我又不是医生,怎么帮他呀,我先拿毛巾在冷水里沾了沾,放在他的头上,然后我去校长室打电话通知他的父母,他的妈妈十分感动,而我认为我只做了自己应该做的事。
有时我感觉我特别了不起,二年级的时候我被评为"区文明青少年"的光荣称号。我也获得过镇"庆十一"演讲比赛三等奖,虽然三等奖没什么了不起,可是当时我才是二年级的学生,全场几十名选手只有我是唯一一名二年级选手,我相信通过这次宝贵的经历以后一定会再有机会的,我会更加努力。终于,在一次区级班会上我露出了活跃的身影,在场的领导和老师对我的发言、还有电子琴表演赞不绝口。20xx年5月我再次代表全校师生对为我们捐送图书和体育设施的叔叔,阿姨们进行感谢。
三年级,我已经从一个天真、可爱的小女孩儿,成长到一个冷静、识大体的大姑娘了。我在班级里解决了一桩桩,一件件的事,在老师,同学们的心里深深的扎了根,被同学亲切地称为"智多星".有一次下课,我和几个同学在讲故事,突然中队长跑过来对我说‘班长你快去看看,咱们班同学摔倒了,看上去很严重呢。’我本来体育不好,可是听到同学摔倒了,我无法想象如果我晚去一秒同学会怎样。我以马自达的速度跑过去,小心的把他扶上楼,老师一边帮助这位同学清洁伤口一边叮嘱我给家长打电话,我打了很多遍也没打通。最后由我和李安琪带他去医务室找到保健老师给他上了药。在老师的指导下,在同学们的支持下,于期末考试前我光荣地被评为‘市文明青少年’,我心里有一种说不出来的高兴。
随着年级的增长,我已经知道了面对"荣誉"要"笑",面对"挫折"也要"笑";我更明白很多道理,我知道人与人之间存在个性差异,知道在什么时候应该豁达的伸出手,知道自己尽量不犯错误,但允许别人有改过的机会。提到这里我就想起我班级中"小笑星"刘宇轩同学,和同学们总合不来,有时和科任老师还耍态度。我发现他脾气虽倔强,但不是没有优点,他心软,喜欢别人多表扬他,我就以需要帮助的语气和他交流,慢慢的我成了他的好朋友,我在组织纪律时他总是第一个支持我的人。在我眼里,我觉得每个人都是那样的可爱。
这就是我,我们班级热心肠的‘小雷锋’,低年级的弟弟妹妹称我为热心肠的大姐姐,高年级的哥哥姐姐称我为热心肠的小妹妹。
作为班级的班长,303中队的中队长,王迎春同学多才多艺,品学兼优。多才多艺在现在的学生中并不惊奇,让我欣赏的主要是她对待他人的热情,她处理事情的冷静,她面对问题的智慧,还有就是最可贵的奉献精神。她感动身边人的正是来自于一件件平凡的"小事",可又是大多数学生想不到,也坚持不下来的"小事".
哈市香坊区香和小学张晓芬。
感动校园十大人物事迹材料
xx,男,65岁,湘潭县龙云实验小学门卫班长。从建校起,他就每天在学校里守护着全校师生的平安。六年来,他以校为家,积极维护校园秩序,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩,在他及同事们的努力下,龙云实验小学从未发生一起安全事故。他以认真细致、严谨负责的工作姿态,不仅成为了师生们的“守护者”,而且为校园安全筑就了一道强有力的安全屏障,受到了上级部门和在校师生的一致赞誉。
他坚持做好出入人员和车辆的查验登记,校园安全隐患排查,巡逻守护等工作,积极履行校园门卫的工作职责,在门卫登记工作中,外人来访一律先行登记,然后通过电话联系被访者,从不擅自允许入校。同时他坚守在校门口,制止想随意出校门的学生,“管好几扇门”,“不该进的不进,不该出的不出”,“交接班不留死角”,老谭一直对队员们强调,要从源头关紧校园安全闸门;在校园巡逻工作中,老谭总能率先垂范,每天坚持对校园进行多次巡视,注意发现陌生人员和可疑车辆,冬天寒风刺骨,当人们都睡在温暖的被窝里时,他在雪地里巡逻值守,夏天烈日炎炎,人们都在空调房里时,他却在校门口挥汗如雨疏导学生及车辆。上晚班时,发现未关的灯光、水龙头、电气,他都能及时关好。
他态度和蔼,乐于助人,在校门口为同事照看物品,照看未及时接走的学生,有时候,个别学生没带学习用品,当家长送到校门口以后,都由他们负责送到孩子所在班级,学校老师称:“您老工作真负责呀!”老谭讲:“我的宗旨是“让师生满意、让校园安全”。
六年来,老谭默默坚守在岗位,吃住在学校,当学校师生都回家过节或度假时,他仍然在守护着校园平安。20xx年寒假大年29日晚上,老师们都回家过年了,当晚天下很大的雪,值夜班的他发现消防栓坏了,水直往外冒,老谭顶冒着风雪,费力很大的功夫才堵住水往外泄,没有给学校造成损失。每年过年阖家团圆的时候,他却坚守岗位,加强巡逻,冒着严寒,经常通宵未合眼对校园进行全面巡查,保证了学校的安全。
有人说:“坚守,成就别样风景。”老谭及他的同事们的坚守,成就的是学校师生的安全感和幸福感。学校不能没有他们,新时期校园守护者,他们当之无愧。
小学教师感动人物事迹材料
《项链》犹如一段优美的风光片:大海蔚蓝,宽阔无边;沙滩金黄,绵软细长;浪花雪白,哗哗而来。几个小娃娃赤着脚,拾海螺,捡贝壳。他们脸上写满快活,嬉笑着,奔跑着,享受着美好的生活。
课文如同影视拍摄一般,从大海远景切入,慢慢推至近景,逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳,并对之作色彩描绘;然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景,很有动感。其中,对小娃娃动作的描写先后有序,一气呵成。篇末把小娃娃的脚印比作大海的项链,非常传神。作者巧妙构思,把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现,学生从中可以受到潜移默化的美的熏陶。
喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。
结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
4、通过教师范读、同桌赛读的形式学会注意停顿,读好课文中的叠词与长句子,能够正确、流利地朗读课文;借助课本插图、朗读课文了解课文内容,进一步认识自然段,知道每句话的意思,知道大海的项链指的是小孩子的脚印。
5、德育目标:喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。通过朗读体会小娃娃海边玩耍的快乐心情。
1、正确、流利地朗读课文;能合理搭配“的”字词语。
2、理解课文内容,知道每句话说的是什么,找出大海的项链指的是什么。
1、通过同桌两人互相检查词语认读的方式,关注学生识字状况。
2、通过同桌两人从部件紧凑、笔画占位、笔顺、写字姿势四方面进行相互检查。
3、通过联系上下文积累“又—又—”的词语,并写一写。
4、通过指名读、师生配合读等,关注学生是否能够读好课文。
5、通过回答问题,大海的项链指的是什么。
一、初读引入。
上节课我们学习了课文中的生字、生词,这节课我们来欣赏海边的美景。在欣赏海边美景之前,老师有几幅美丽的图片要展示给同学们看。(出示课前准备的海边图片,包括海螺和贝壳的特写)。好啦,小朋友们,让我们伴随着海浪的声音一起读一读这篇课文,注意你的读书姿势、读完了的小朋友,用铅笔在每一自然段前标上序号,然后数一数每一个自然段有几句话。(落实目标4)。
二、朗读指导,感悟课文。
(一)朗读感悟、欣赏美丽的海景。
1、小朋友们,大家都读完了,课文一共有几个自然段呢?
咱们来看第一自然段,谁告诉我这一段一共有几句话?指生回答,追问为什么是三句话。
2、先来看第一句,谁来读一读呀?(指名读。指导:注意逗号的停顿。)(再指名读)这句话写的是什么呀?(贴图大海)大海,蓝蓝的,又宽又远。
教师范读,学生读。指导“的”要轻读。
咱们还可以边读边伸出手比划比划,感受一下大海有多大。原来大海是这个样子的,那谁能夸夸你见过的大海呢?请孩子们自由回答。
3、宽和远也是大海的两个特点,是哪个字把这两个特点连起来说的呀?(出示:又)指名读、齐读。你能不能也用上“又怎样又怎样”来说个词语,比如说大树——?苹果呢?(出示“大树”和“苹果”的图片,引导孩子发现特征)。
4、第一句话写了大海,第二句话写的是什么呢?(出示第二句话,贴图)你能不能也注意着逗号和停顿,把它读正确、读通顺呀?(小老师领读、齐读)。
那你见过的沙滩是什么样的呢?谁能说一说?
5、第三句话。仔细听,沙滩上传来了谁的声音?(播放海浪声)是浪花的声音!(贴图:浪花)看,浪花来了!这句话很长,而且生字特别多,有信心读好吗?先自己练一练!(生自由练习)。
指名读。(重点指导:读准字音,注意停顿。)这个词语里有两个生字,(出示:笑着)谁来拼读一下?大家一起读!让这个词跑到你的小脸上,“笑着”来读读!我们都爱笑,浪花也爱笑,那“哗哗”的声音就是它的笑声,让我们也学学海浪高兴时的笑声。孩子们自由读。
(出示:哗哗地笑着)谁来读一读?(指名读、齐读)多么欢快的浪花呀,你们喜欢它吗?咱们比赛读读这句话,看看谁读的浪花更加可爱!(生比赛读)。
6、大海那么美,想不想伴着海浪的声音来读一读?(落实目标4、5)。
(二)朗读感悟、体会小孩子的快乐。
1、美丽的大海边,来了一群可爱的小娃娃,(贴图片)他们在干什么呢?(出示课文第二自然段)咱们再接着读读课文的第二段。这段话一共有几句呢?谁能说一说,指生答,追问为什么。
2、先来看第一句,(出示)。
(1)哎,有两个生字宝宝从句里跑出来玩啦!(出示“娃挂”)快看看它们是谁呀?它俩长的真像,谁能告诉我们上节课我们是用什么办法来记住它俩的呢?我们一起读两遍,把它俩送回句子中去吧!(生齐读)。
小娃娃胸前挂的是什么呢?谁来给大家读读这句话?(指名读)(生:用贝壳和海螺穿成的项链)。
小娃娃在海边捡贝壳、穿项链,玩得多么开心呀!谁能开心地读一读这句话?指生读,小老师领读。指导学生注意逗号的停顿,以及“的”要轻读。
3、第一句读得不错。
(1)谁来读读第二句话?(指名读)这里有一个词语,我们要特别注意,(出示“快活”),看着拼音,把它读准确!(指名读)对了,(出示字卡)这个字本来是读二声,一起拼读——(生)但是在这个词语里,要读轻声,谁再来读读?(指名读、齐读)你会说“快活的”什么呀?(生)课文里是这样说的“快活的脚印”,一起读!
(2)这快活的脚印落在沙滩上,变成了什么呢?谁知道?(生)我们看看书上的插图,你能找到大海的金项链吗?指给你的同桌看一看。谁能完整地说说,大海的项链是什么?(生)原来,沙滩上,小娃娃踩出来的这一串串脚印就是大海的项链,(贴图片)多有意思呀!谁再来读读第二句话?指生读,小老师领读。
4、老师在这个自然段里找到了两条项链,你找到了吗?请你把第二自然段再仔细地读一遍,然后举手告诉老师。
一条彩色的贝壳项链挂在小娃娃胸前,一条金色的脚印项链挂在大海胸前,多有趣呀!我找两位同学合作着来读读这段话。(指名读)(落实目标4、5)。
(三)完整读文,巩固知识。
1、在大海边,我们不但可以看到美丽的风景,还可以捡贝壳、做游戏,在海边玩耍多么快乐呀!带上这份快乐,咱们再读读整篇课文,好不好?(开火车读)。
2、课文读完了,文中的生字化成了一颗颗美丽的珍珠等着我们去采呢!(出示生字珍珠)只要能读准生字,就能采到珍珠啦!快自己练练吧!(自由读)。
开一列“小火车”来读读吧!(开火车读生字)。
你们想不想用这些珍珠也来穿一条项链呀?来,我们一起读生字,穿项链!(齐读两遍生字)。
3、除了要记住这些生字,课文中还有一些“的”字词语写得特别好,我们也来读一读记一记吧!
蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白的浪花。
小小的贝壳彩色的项链快活的脚印金色的项链(落实目标3、4、5)。
指生回答,白是“的”的一部分。要想写好这两个字,我们要注意“横折钩”这个笔顺,看老师范写这两个字,注意在写“的”这个字的时候要写的左边窄、右边宽。
学生写,教师点评。
三、课堂总结。
教师引导学生总结:蓝蓝的(大海),黄黄的(沙滩),雪白雪白的(浪花),彩色的海螺和贝壳,开心的小娃娃,沙滩上有用小娃娃留下的脚印做成的项链。
小朋友们要记住我们一起读书、识字、写字,还一起感受到了大海这么美丽的海边景色,作者用丰富多彩的颜色为我们描绘出的这幅美景。收获可真不少!
板书:
蓝蓝的大海黄黄的沙滩雪白的浪花。
小小的贝壳彩色的项链快活的脚印金色的项链。
小学教师感动人物事迹材料
1、被采访者:内蒙古师范大学传媒学院广播电视编导1班同学。
2、节目观众:传媒学院众学生。
我的大学,我的梦。即:关于她对这次演讲比赛的体会,她在这一年多中参加的各类比赛活动的目的,对接下来的大学生活的规划,还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的'一些建议。
此种访谈类节目有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流,并且为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验,对他们未来的发展有很好的导向作用,为他们树立良好的榜样,起到激励与督促作用。
此次活动采取座谈形式,面对面双人采访。
选在一些比较轻松的环境场所,最好是学生大多数没课的时候进行。
1、提前预约。
用电话的形式与被采访者保持联系,最好提前一周预约好。
2、采访前准备。
必须证件,器材。如照相机,录音笔,采访本,摄像机(如有条件)等。
最重要的随机应变,根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如对于演讲比赛的,重在问他们是如何让自己在紧张中正常发挥,如何更好的处理学习与其他事情的`关系的。她是如何发现自己的这个兴趣所在并坚持自己的理想的,如何一步步走下来的。在遇到困难事实如何克服的,等等。采访的问题可分为引导性问题,过渡性问题,尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议,忠告结尾。
整理收集到的资料,整理访谈问答记录,完成书面表达报告,并传给被采访者进行确认,保证修改无误,成文。
(一)可行性分析:
1、由于现在是大二生,所以相应的课不太多,空闲时间相对的充足,顾可行性较高。只要问题提法得当,善于取舍,此次采访易于实行。
2、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流,又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验,对他们未来的发展有很好的导向作用,为他们树立良好的榜样,起到激励与督促作用。故可行,具有很大的群众基础。
(二)备注:
采访时,以预备问题作为基本问题,也可即兴追问。
小学教师感动人物事迹材料
一期广场。
才艺表演、蛋体彩绘(有奖活动)、钓香粽小游戏、趣味有奖问答等。
1、报名才艺表演的居民,请于活动当天提前一小时到场;
2、报名才艺表演的居民因有事无法到场,请在活动前及时告知;
3、所有参加活动人员请佩戴口罩,遵守现场秩序,配合社区工作人员;
4、注意安全,保持活动现场卫生,不要乱丢垃圾。
1、才艺表演。
居民可报名参加才艺表演(表演服装、道具自备),凡上台表演者均可获得小礼品一份。
报名时间:20xx年6月10日至20xx年6月12日。
联系电话:xxxx。
2、蛋体彩绘(儿童)。
报名参加活动的小朋友每人持一个鸭蛋,在蛋壳上现场作画,一展身手,最终由评委评选出一、二、三等奖,颁发奖品。(鸭蛋由主办方提供,作画内容限海军、端午相关内容题材,仅限30名小朋友,且每个小朋友只限一位家长陪同。报名电话:xxxx,名额有限,先到先报,报满即止)。
3、端午飘香、钓香粽小游戏。
居民按照游戏规则在规定的时间内(1分钟)钓粽子,每人限钓一次,奖品即所钓得的粽子。(奖品粽子限200只,钓完即止)。
4、趣味有奖知识竞赛。
设置有关端午节的来历、习俗方面的题目,邀请居民参与答题,答对者获得纪念品一份。
小学生感动校园人物事迹材料
王语菲,女,现年7岁,秦皇岛经济技术开发区第六小学一年级学生,少先队员。自入学以来,她尊敬师长、团结同学、热爱集体、乐于助人、对人有礼貌,遵守学校纪律,和班上同学和睦相处,是一个活泼开朗、品学兼优的小女孩。她年纪虽小,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。
一、勤奋学习、开阔视野。
在学习上,她刻苦努力、一丝不苟,从入学到现在,她的作业从来都是清清楚楚、工工整整的,每次作业都能得到优和优,并且能及时、认真完成。
在课堂上,她认真听讲、勤于思考,积极回答老师的提问,并能说出自己的见解。学习中遇到困难时,她从不退缩,总是迎难而上,把不会的知识弄懂了才放手。
她和其他小朋友一样,喜欢看动画片,喜欢玩玩具。但是,只要作业还没有完成,功课没有做好,她就会先自觉地学习。努力要求自己做到早起床,不迟到。
在学校,遵照《小学生日常行为规范》严于律己,做到遵章守纪、言行文明,能在同学间宣传"对不起,谢谢,您好"等礼貌用语,并用自己的实际行动影响身边的同学。
另外,她还注意培养自己的组织和管理能力,当好老师的小助手,帮助老师做一些力所能及的事。
二、心地善良、礼貌待人。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。王语菲同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,她心地善良、追求纯真、无私无邪。
小小年纪的她,心中充满了阳光与爱心:20xx年6月,还在上幼儿园爱好舞蹈的她,参加了学校幼儿园舞蹈《童心向世界》的排练,并代表学校参加了开发区举办的"庆六一"活动,她参与了,就获得了体验,获得了成功,她感到很高兴。
在家里,对待亲人以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,整理房间、打扫卫生、洗袜子等;对待邻里,她文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。
三、全面发展、多才多艺。
在日常学习中,她积极参加学校组织的各种活动,努力争当一名全面发展的好学生,学校组织的各项文体活动她都积极参加。
从升国旗的主持人到讲故事比赛的小选手,到国旗下讲话的表演者,她都认真完成,成了同学们最佩服的榜样,她用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
20xx年9月,学了一年多舞蹈的她通过刻苦训练,最终通过了中国舞蹈家协会舞蹈二级考试;今年9月,她即将参加中国舞蹈家协会舞蹈四级考试。尽管取得成绩的过程是非常艰苦的,但付出后的快乐却是幸福无比的。
四、自强不息、努力奋进。
王语菲同学自小便继承了祖辈们的淳朴善良、勤劳勇敢。
上学一年来,她从不迟到、不早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。学校自打开展文明礼仪活动以来,她见到老师主动问好说"老师,您好",她不买零食,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定,她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些诸如"同学之间要团结"的道理。
她就是这样一名学生,一名外表普通,而心灵美的学生。"做个好学生,做个好孩子",一直以来都是她努力的方向和目标,她正一步步地朝这个目标在前进、在努力、在奋斗。
我是班级的小雷锋。
香和小学三年三班的王瑛春。
在老师的眼睛里我是她的小助手;在同学的眼睛里我是坚强的"小老师",而我自己认为我是一个热心肠的"小雷锋".
有一次我班的赵泰头疼,正赶上老师下午去打针。我是班级的班长,怎么能看见同学痛苦而置之不理呢,可是我又不是医生,怎么帮他呀,我先拿毛巾在冷水里沾了沾,放在他的头上,然后我去校长室打电话通知他的父母,他的妈妈十分感动,而我认为我只做了自己应该做的事。
有时我感觉我特别了不起,二年级的时候我被评为"区文明青少年"的光荣称号。我也获得过镇"庆十一"演讲比赛三等奖,虽然三等奖没什么了不起,可是当时我才是二年级的学生,全场几十名选手只有我是唯一一名二年级选手,我相信通过这次宝贵的经历以后一定会再有机会的,我会更加努力。终于,在一次区级班会上我露出了活跃的身影,在场的领导和老师对我的发言、还有电子琴表演赞不绝口。20xx年5月我再次代表全校师生对为我们捐送图书和体育设施的叔叔,阿姨们进行感谢。
三年级,我已经从一个天真、可爱的小女孩儿,成长到一个冷静、识大体的大姑娘了。我在班级里解决了一桩桩,一件件的事,在老师,同学们的心里深深的扎了根,被同学亲切地称为"智多星".有一次下课,我和几个同学在讲故事,突然中队长跑过来对我说‘班长你快去看看,咱们班同学摔倒了,看上去很严重呢。’我本来体育不好,可是听到同学摔倒了,我无法想象如果我晚去一秒同学会怎样。我以马自达的速度跑过去,小心的把他扶上楼,老师一边帮助这位同学清洁伤口一边叮嘱我给家长打电话,我打了很多遍也没打通。最后由我和李安琪带他去医务室找到保健老师给他上了药。在老师的指导下,在同学们的支持下,于期末考试前我光荣地被评为‘市文明青少年’,我心里有一种说不出来的高兴。
随着年级的增长,我已经知道了面对"荣誉"要"笑",面对"挫折"也要"笑";我更明白很多道理,我知道人与人之间存在个性差异,知道在什么时候应该豁达的伸出手,知道自己尽量不犯错误,但允许别人有改过的机会。提到这里我就想起我班级中"小笑星"刘宇轩同学,和同学们总合不来,有时和科任老师还耍态度。我发现他脾气虽倔强,但不是没有优点,他心软,喜欢别人多表扬他,我就以需要帮助的语气和他交流,慢慢的我成了他的好朋友,我在组织纪律时他总是第一个支持我的人。在我眼里,我觉得每个人都是那样的可爱。
这就是我,我们班级热心肠的‘小雷锋’,低年级的弟弟妹妹称我为热心肠的大姐姐,高年级的哥哥姐姐称我为热心肠的小妹妹。
王**同学,女,20xx年6月24日出生,是我向阳路小学校五年二班学生。自入学以来,一直是一个优秀的学生。她爱父母、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学;她尊敬师长,团结同学,乐于助人;她虚心好学,刻苦钻研,各科成绩优异;她身体健康,勤俭节约,生活朴实,各方面表现非常突出,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力,守纪律,全面发展的优秀小学生。几年来,先后获得8次校奖励,2次区级奖励,4次市级奖励,10次国家级奖励,是我校全体学生的学习楷模,为此,我校特推荐她为出席区级《十佳少年》。具体事迹如下:
一、品德优秀,思想上进。
她十分重视自己的思想品德培养,从小就以我国历史名人和现代英雄人物的故事为榜样,向她们学习,将来做一个对国家、对人民有用的人。她能够自觉地严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,自觉遵守学校的一切规章制度,自从入学以来从未有过迟到、早退、旷课等现象出现。因为她表现出色,先后在20xx年被学校评为《文明守纪好少年》,20xx年被评为区级《优秀少先队员》,20xx年被评为校级《十佳少年》。
二、刻苦学习,成绩优秀。
她爱学习,勤于思考,刻苦钻研,具有强烈的求知欲望。她有严谨的学习态度和良好的学习习惯,上课认真听讲,能高质量地完成作业。她的知识面比较宽泛,常年课余时间学英语,英语竞赛成绩非常出色。她酷爱读书,她看书时总是废寝忘食、爱不释手。几年来,她阅读了很多有关科普读物、文学名著、写作知识等课外书籍,被学校誉为"读书小状元".她还非常喜欢和美术等课外活动,丰富的业余爱好使她进一步补充了知识,提高了学习效率,陶冶了情操。由于她刻苦努力,所以得到了丰硕的成果。几年来,她的数学、语文、英语三科总成绩一直是年组第一名,并且多次获得各种奖励。先后获得校级《学习标兵》等5次奖励;获得1次区级《美术作品奖》;获得1次市级《小作家杯》创新。
作文。
奖和3次《美术作品》奖;获得5次国家级《双龙杯》美术作品金奖2次《全国第九届小作家杯作文大赛》一等奖,1次二等奖。
她虽然取得了这样优异的成绩,但她从不骄傲自满,她还在一直追求更高、更好、更完美。在她的带动下,在班级乃至全校掀起了以王惠仪为榜样,比学习、争优秀的学习热潮,使我校形成了良好的读书风气。
三、自主自立,意志坚强。
她和别的孩子不同,因为她右半边脸患有"鲜红斑痣",已经在哈医大附属第二医院治疗了五年,总共有40余次了,每次治疗都很痛苦,但她孩子意志十分坚强,每次她都咬紧牙关,强忍着疼痛不吭一声。每次因治脸耽误的功课,她都要自己补上。她在学习上,就是这样顽强地拼搏着,执着追求着,从未因为治疗而影响学习。她有自己的远大理想,为了实现理想,她以良好的心理素质和顽强的毅力去战胜各种困难。她没有因为脸上有胎记而产生心理压力影响学习,更没有对人生悲观失望。她对人生价值有着自己的正确看法。她认为一个人仪表美不算美,心灵美才是真正的美。一个人只有有道德,有知识,对人类有贡献,活得才有意义。她能以身残志坚的张海迪为榜样,不怕困难,勇于拼搏,不断进取,用高尚的情操和优异的成绩去弥补自己的先天不足。作为一个小女孩能有这样高的思想境界和承受能力,真是难能可贵!没有人因为她脸上有胎记而小看她,相反,大家都因为她各方面都特别出色,而非常敬重她。
她在生活上坚持做到"自己的事情自己做",做到自立自强,减轻父母的家务负担,提高自己适应环境和独立生活的能力。她热爱劳动,对班组的各项劳动任务,总是以身作则,脏活累活抢着干,每次劳动在全班她干得最多。每天早晨她都提前到校,带领同学捡室内外的果皮纸屑等。她在家也是一个爱干活的好孩子。她不但自己的事情自己做,而且还能帮助妈妈干一些力所能及的零活,如打扫房间,收拾床、擦地板,洗碗等。在生活中,她处处事事做到自立自强,从不惹父母生气,不为她们添麻烦,深受老师和父母的喜欢,具有较强的适应环境能力和独立生活能力。
五、乐于助人,文明礼貌。
她团结同学,乐于助人,主动帮助班级中学习有困难的同学,经常把自己的学习经验和学习方法毫不保留地教给她们,用自己的切身体会鼓励她们。她们班的韩东晖、陶大鹏、周冰等多名同学,在她的热心帮助下学习成绩都有很大提高。她还与富拉尔基区长青乡前库勒小学五年二班的张欢同学,手拉手,结成一帮一的对子。她先后两次为张欢同学买了本、各种笔,笔袋,文具、书包等各种用品,共计花80多元钱。她多次打电话向张欢同学传授自己的学习经验,使这名同学没有辍学,并且学习成绩有所提高。老师经常把学习困难的同学安排和她同桌,她总是热心帮助他们提高成绩。她非常有同情心,虽然她的家庭经济条件比较好,但她从来没有独生子女那种娇气,不论哪个同学有困难,她都主动帮忙。生活非常朴实,勤俭节约,从不乱花一分钱,不挑吃、不挑穿,她的零钱全部用在了买书上。由于她讲文明,懂礼貌,遵守社会公德,被学校誉为《文明小主人》光荣称号。
小学教师感动人物事迹材料
夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日。作为当代大学生许多同学因为在外读书不能回家与家人团聚,四川警安职业学院团委学生会社团联合部决定在端午节之际开展以"我们一起过端午系列活动"。
…
以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族文化,烘托节日气氛,丰富校园文化,活跃同学们的课余生活。
6月22日16::00。
男生公寓门口。
(1)追忆历史,端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳,绳上按顺序粘上有关端午节风俗,歌谣等的问答题目、同学们若知道题目答案的可将题目拿下,到对奖处回答,答对者发放奖品。
(2)夹弹珠游戏每组5名参赛者,各1双筷子,1个水杯、工作人员宣布开始后,计时1分钟,选手开始夹弹珠,时间到,工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目,数目多者获胜,发放奖品。
(3)镖王争霸端午有射箭的风俗、由于条件限制,我们以飞镖代替射箭、男生射镖距离为2、5米,以3镖总数超过24环者为胜。女生射镖距离为1.5米,以3镖总数超过150环者为胜。(男女镖牌有区别)。
(4)观看与端午有关的电影此项活动由电影协会主办,首先我们在网上下载有关端午习俗的电影,如划龙舟和各地在端午节的习俗,让大家增长见识,最后播放有关纪念屈原的电影,活动在电影中结束。
感动校园人物事迹材料
有一种努力叫做坚持不懈,有一种态度叫做泰然自若,有一种人坚持着最初的梦想,永不言弃。
我出生于一个普通家庭,从小受到父母良好的教育和引导,有着不一般的韧劲和拼劲,对事积极认真,脚踏实地。我一直是一个简单、干练、认真、踏实的女生。
三岁时,在同龄的玩伴都在享受金色的童年的时候,我开始学习书法,一个三岁的小孩,结识了书法大家——王羲之。为了锻炼腕力,我开始学习乒乓球,从此与乒乓球结下不解之缘。大一时获廊坊师范学院书画大赛三等奖。
大一时,我担任班中的文体委员。我积极举办各种文体活动来丰富大家的课余生活,让大家在大学得到更多展示自我的机会。我的努力、成长,得到了老师们同学们的肯定。我认为能力不是问题,真正重要的是做事的态度。
在去年的暑期社会实践活动中,我带着队友,穿城镇的大街小巷,不畏酷暑,在40多度的高温下坚持向市民发传单,得到当地政府和市民的好评。也因此获得“社会实践先进个人”,我撰写的调查报告获得“学院优秀调查报告”,我所带领的学院科学发展观服务团也获得“先进团队”。
学习上,我严以律己。初进大学,当别人还沉浸在适应的懵懂阶段,我已做好了精细的人生规划,为自己的理想而艰苦奋斗。每天早上,天还不曾泛白,我已在教室里朗读英语了,并带领舍友坚持晨读。自习室、图书馆是我最常在的地方,畅游知识的海洋,感悟人生的真谛。走在校园的小路上,我自信的眼里流露的都是对知识永不止息的渴求。在日常学习中,我努力帮助同学解决学习中的各种问题。
都说鱼和熊掌往往不能兼得,我却努力在常人不能兼得的学习和工作中二者兼得,付出了成倍的付出汗水与努力。
我在大一获得了廊坊师范学院外国语学院“三好学生”、“优秀团干”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“社会实践先进个人”、“优秀调查报告”荣誉称号。每次考试,我的成绩总在班上前几名,在年度综合测评中排名第一。在大一的时候,我以612分的分数通过国家英语四级考试,并以优秀的成绩通过计算机二级考试。如今的我,正在积极为20xx年的考研而努力筹备着。
未知的困难和挑战。
我的人生,从这里起航,梦想正在飞翔。
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我从教二十五年,兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,时时刻刻履行着一个人民教师的职责,为人师表,用心呵护学生,用爱心激励学生,感化学生。从20xx年至今,我所带班级中考成绩突出,连续六年被z市教育局评为“优秀班主任”、“培优先进个人”。
“热爱学生,尊重学生,努力帮助学困生,一个都不能少。”这是我当班主任的理念,爱心奉献,帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的追求内在真善美的愿望,努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成,学有所获,力求达到“不求人人升学,只求人人成才”的育人目的,取得了显著成效,深受学生爱戴,家长好评,连续4年学生巩固率都是百分之百。去年秋期开学时九四班68人期末考试时71人,这一学期72人,无一人流失,实践了我当班主任的工作理念————“一个都不能少”。
“学校是我家,我家就是学生家,学生就是我的娃。”师生如父子,我时常把学生视为自己的孩子,无比的关爱每一个学生,无微不至的关怀,让学生感受到家的温暖,弥补了学生遗失的父爱。前不久,学生李萌林感冒几天仍坚持学习,一天晚饭后我去教室发现她爬在桌上,我问她怎么了她说感到不舒服,问她吃饭没有她摇摇头。我把她带到公路边看看病回到住室給她做饭,让她吃过饭才进教室。
我们学校是留守儿童温馨的家园,多数学生是留守儿童,父母都在远方打工。我班的赵倩父母和姐姐都在广州打工,老家是都司镇距离学校一百多里,乘车很不方便,况且家里没有亲人,每逢九年级过假期我就让她吃住在我家,让她成为我家的一员,让她深深感受到家的温暖和温馨,使她能专心学习,学习成绩不断提高。
学生是我的心,学生是我的肝,学生就是我生命的四分之三。作为班主任,要让学生感受到老师的爱,爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,班级的一切工作都能有序进行。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。我每天坐在教室,常常是最早到到教室,先看看清洁卫生落到实处没有,问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等,看起来很平常,其实这是作为一个班主任最基本的工作,也是一个班主任爱心的具体体现。只要心中装有学生,就会事事处处为学生着想:上学期末,由于天气干燥流感袭击,为了防控疾病发生,我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝。还买了几个热水瓶,放在教室,供学生喝茶用。关心学生从小事做起。学生凳子坏了,我就拿到路边修理。衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。去年11月份,天气突变,父母在广州打工的李跃飞“衣正单”,于是我带他到街上买了保暖的衣服和棉鞋。安全重于泰山,我从不让学生单独出校。学生生病,不论时间天气,第一时间带学生去看病。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。每隔一段时间,我把本班的任课教师请的我的住室,同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见,随便吃顿便饭,学校领导时常称我班的任课教师为“黄金搭档”。我总是慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
我利用数码相机制作学生的电子档案,不仅有传统档案袋的功能,还能及时记录学生的学习情况,有助于增进生生之间,师生之间的交流。我鼓励学生运用数码相机收藏学习过程中的精彩镜头,这一幅幅精彩的画面,成为他们学习生涯中的珍贵回忆。我还用数码相机捕捉他们真实的生活镜头:运动会上矫健的身影,有诗歌朗诵会上激情飞扬的场景,有故事会上精彩的定格,有爱心捐助时的慷慨解囊助人为乐是的真情瞬间,更有“爱我家乡之旅”的一组组镜头……他们真实生动的记录了学生们的风采,展示了学生成长的轨迹。随着这些镜头的回放,学生们仿佛又回到了当时的活动场景,沉浸在兴奋之中,对活动的目的和意义也有了新的认识和理解,对生活充满了无限的希望。
每逢重大节日:元旦节、春节、母亲节、父亲节、中秋节、中考毕业前夕,我时常把学生想说的心里话,心中的梦想,温馨的祝福,毕业留言配上音乐、插入学生生活照,制作成幻灯片。让学生深深的感受到社会的关爱,家的温暖。
学生是我的心,学生是我的肝,学生是我生命的四分之三。我是风儿,学生是沙,缠缠绵绵到永远,我呵护着学生,学生牵挂着我,只要我心中拥有太阳,就给学生阳光,让每个学生都精彩。学生是我天边最美的云彩,他们的名字永记在我的心怀。
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1922年10月1日,杨振宁生于安徽省合肥县(后来他的出生日期在1945年的出国护照上误写成了1922年9月22日)。4岁时,母亲开始教杨振宁认字,一年多的时间杨振宁学了3000个字。1928年,杨振宁父亲自美国归来。同年随父赴厦门大学,进小学二年级。
1929年,其父应聘清华大学,举家赴北平,居于清华园西院十一号;入读教员子弟学校成志小学三年级。
1933年,小学毕业,入读城内绒线胡同天主教圣公会崇德中学。
1937年,日军发动七七事变,北平不稳,随母携弟妹返回合肥。
1938年,受日本侵华战争影响,全家逃难,经广州、香港、越南河内辗转抵昆明,杨振宁入读昆华中学高中二年级。同年秋天,以高二学历参加统一招生考试,被西南联大录取,先遵父命报化学系,后改物理系。
1942年,杨振宁毕业于昆明的国立西南联合大学,本科论文导师为北京大学吴大猷教授,后考入该校研究院理科研究所物理学部(清华大学物理研究所)读研究生,师从王竹溪教授。与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮,黄昆和张守廉也偶尔来住几天。
1944年,国立西南联合大学研究生毕业,硕士论文导师是王竹溪教授。
1945年,得到庚子赔款奖学金赴美,就读于芝加哥大学。
1948年,获芝加哥大学哲学博士学位,博士论文导师是爱德华·泰勒教授。
1949年,进入普林斯顿高等研究院进行博士后研究工作,开始同李政道合作。当时的院长奥本海默说,他最喜欢看到的景象,就是杨、李走在普林斯顿草地上;同年,与恩利克·费米合作,提出基本粒子第一个复合模型。
1954年,杨振宁和米尔斯提出非阿贝尔规范场的理论结构。
1956年,和李政道共同发表论文,推翻了物理学的中心信息之一——宇称守恒基本粒子和它们的镜像的表现是完全相同的。
1957年,与李政道因共同提出宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖。杨振宁以曾经接受中国文化的熏陶为自傲,在接受诺贝尔奖金的时候,由他代表致辞:“我深深察觉到一桩事实:在广义上说,我是中华文化和西方文化的产物,既是双方和谐的产物,又是双方冲突的产物,我愿意说我既以我的中国传统为骄傲,同样的,我又专心致于现代科学。”
杨振宁获得诺贝尔奖后,鼓励在中国台湾的岳母曹秀清设法取道美国转往中国大陆。在他的安排下,曹秀清从美国飞往日内瓦,由中国外交部的同志亲自接机,安排休息数日后,转机飞往北京定居。
1958年,当选中国台湾“中央研究院”院士。
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英雄王锋的故事,要从20xx年5月18日凌晨的一起火灾事故说起。
那天夜里,在南阳市卧龙区西华村一栋民宅,二十多位熟睡的人不曾预见,危险正一步步逼近。凌晨1点多,因一楼电动车短路失火,继而引发大火。租住在一楼的王锋最先发现火情,带着女儿第一时间跑了出去。
“失火了!”王锋一边大声呼喊,一边折回头冲进火海,救出了妻子和儿子。
“你打电话报警,招呼好孩子,我得去救人,楼里还有很多人。”王锋安顿好妻子潘品后,便转身第二次冲入火海。这一次,挽救了住在一楼东间的两名学生和一名托教老师的生命。
此时,楼内已火光冲天,还不时响起爆炸声。“里面还有人,我还要去救人。”说完这句话,他第三次冲入火海。
这一次,他挨门挨户敲门示警。邻居听到咚咚的敲门声,赶忙起床逃生。楼里二十多个人得救了,而原本是第一个逃出去的王锋,第三次从火海中出来时,已被烧成了“炭人”,全身乌黑,神志已经不清醒,就在这样的情况下,他依然边跑边喊,奔走呼号。住处巷口五六十米的路上,留下了王锋带血的脚印。
整栋楼的邻居无一伤亡,但王锋全身的烧伤总面积达到98%,命悬一线。
虽经多方救治,但因严重感染,在顽强坚持了136天后,王锋于20xx年10月1日因多脏器衰竭不幸离世。
英雄王锋当选为“感动中国”年度人物,是对他英勇事迹的高度认可。
如今,王锋事迹已在全国发酵,关于他事迹的电影也感动了无数观众。
就像“感动中国”评选委员会给予王锋的颁奖词写的一样,高贵的灵魂浴火涅槃,在人们的心中永生。
感动校园十大人物事迹材料
xxx同学现在是杨坞完小四年级二班的学生,她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。学习上,她十分认真,一丝不苟,各项作业都是全优。上课时,她是发言最积极的一个,同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神,理解能力、分析能力等综合能力都很强,所以成绩稳定。尤其是做作业的时候,她都是自己独立完成,不会的题在校主动问老师或同学,在家,主动问家长,直到自己完全理解为止。不厌其烦,不耻下问。写作业的时候,她能真正的投入进去,不会为了应付作业,而被动写作业。她自己不但能够按时完成作业,还会自己检查作业,这样她又等于重新学习了一遍知识,从而掌握的更牢固。
有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。
在学校,她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。
在家里,他有一颗善良的爱心。关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。
在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样,她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里,她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。相信在老师们的辛勤培育下,xxx同学会做得更好。
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"人生五伦孝为先,自古孝是百行原;父母恩情深似海,人生莫忘报亲恩。"自古孝文化在"清照故居"**就千古流传,孝的美德被后人所讴歌、传诵。
他叫xx,男,汉族,1992年9月生,来自"风筝之都"山东**,现就读于山东凯文科技职业学院建筑工程学院。
俗话说"穷人的孩子早当家",作为独生子女的他,自小学时期就是一个懂事的孩子,在家里帮助妈妈做家务的同时,还要照顾体弱多病的父亲。在学校遵守纪律、尊敬师长、勤奋好学、乐于助人,深受师生的喜爱。
xx年,父亲经确诊患上了酒精肝,母亲微薄的收入只能勉强供给家用和给父亲看病。xx年,他父亲不幸去世。还是学子的xx没有被噩耗击垮,坚持寒暑假打工挣钱顺利完成学业。xx年顺利考入**市第八中学,xx年高二结束后,又进入凯文学院。上的是预科,为的是早日实习,帮助母亲。
曾和他交往的朋友一定会发现这样的现象:勤俭节约、刻苦学习且不说,看他穿的衣服,总是那么的不合身,或者像奇装异服,但不是新的。朋友间交谈,朋友有时会抱怨一下其父母的不是,而他却总念叨着应该为父母做些什么。
他的家庭由如今已是接近五旬的母亲和憨厚老实的继父组成,由于先前的不幸,生活尽管在慢慢变好,但总不是太富裕。他常常说:"父母给我生命便是最大的福泽,又怎么忍心对他们过分要求,羔羊反哺,为人子女应感恩于父母并付诸于行动。"。
他并非不喜欢穿新衣好衣,也羡慕别人的风姿,感慨自己的难堪,但当他缺衣服,想开口对父亲讲时,望着母亲劳累的身影,深深的皱纹夹着污泥镶嵌在沧桑的脸上,他便把想要说的话咽到肚子里,于是把话题转到了其他方面。
母亲一人务农无暇顾及家里,所以只要他在家里,那么所有家务事都落在他一个人身上,烧水、做饭、刷碗、洗筷这些对于他这个男生来说是很熟练的。小时候,他看到他的母亲劳作一天回家连顿饭都吃不上,并且还需要自己下手做饭,自然会有火气,对父亲撒气,他看了十分难受,所以他会尽量避免这样的事情发生。虽然看着父亲无法劳作,但他仍是对父亲百般体贴,因为他懂得什么是孝心。
xx同学是一名普通的学生,可在他的身上却闪耀着动人的光辉。勤劳勇敢是他的标志,坚强自立是他的性格,朴素孝敬是他的本色,他继承了中华传统美德最优秀的成分,他让人值得骄傲。
感动人物事迹材料
她,出生于一个平凡的家庭,但从小对自己严格要求,她深知,只有通过自己的努力,才能改变生活;只有在磨砺中慢慢成长,才能让家人脱离现状。她从小就努力学习,踏实做好每一件事。成绩优异的她荣获专业奖学金,三好生和国家励志奖学金。并不断追求进步,坚持不懈,以乐观的心态面对困难。
她,学习工作两不误,作为院系学生干部,以身作则,工作认真,兢兢业业,注重团队协作。在社团工作中积极奉献,全身心投入。做事时严格要求,平时具有亲和力,与社团成员建立了融洽的关系。策划并组织了许多大小型活动,如:金牌教师大赛,新生辩论赛等。作为班级的文娱委员,积极组织班级文娱活动,并配合其他班委处理班级工作。无论是班级还是部门工作,都尽职尽责,深获老师和同学的肯定。
爱心责任中生活。
她,生活上勤俭节约,自立自强。大学期间利用课余时间去做各种兼职,风雨无阻,并得到社会人士一致好评。生活费基本自理,体谅父母关心他人,在家庭条件拮据、父亲伤病的情况下仍乐观向上,并在自己能力范围内尽量帮助家人、朋友。
她,富有爱心和具有强烈责任感,参加和组织校内外的各项志愿活动。阳光乐观的她在日常生活中积极帮助和鼓励周围的同学,并参加慰问孤寡老人、捐赠图书、旧衣的志愿活动。秉承“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”的宗旨,参加支教,关爱留守儿童,并带领学生会勤工部一起继续做好巷口小学的义务支教活动,动员全院学生参与义务支教。在学院文艺方面,多次参加学院举办的茶艺表演解说和诗歌会主持朗诵,积极为学院的课余文艺演出做出自己的努力。
积极开拓中成长。
她,机缘巧合在大二加入创业团队九九工作室,并参加创业培训班的学习,在积累一定经验后参加创业比赛,为自己的创业路开启方向;大三承担起九九工作室,带领团队和学生会就业创业部在就业创业方面积极探索,举办多次有利于学生就业创业的讲座和比赛,希望微薄的努力能让大家在面对就业时不再迷惑。
这就是她,一个在前进中摸爬滚打的女孩,她不畏惧困难,只希望努力的背后有点点收获。
获奖情况:
黄蓉同学品学兼优、自立自强,以勤奋努力,乐观向上的形象感动着我们,更以她无限的爱与温暖打动人心。在学习与工作中严于律己、认真负责、重视团队协作,其坚持不懈态度是现代大学生良好的榜样。同时投入社会实践,以自身努力完成大学学业,并以实际行动温暖关爱他人,投身志愿活动,服务群众,乐于奉献。大学期间一直率先垂范,其事迹励志感人,予以推荐。
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叶嘉莹最近一次公开露面是在9月10日,96岁的她例行给南开大学新生讲开学第一课。坐在轮椅上,她中气十足,调侃自己的头发竟变黑了一些。
她习惯站着讲课,一站就是两三个小时。但现在,她从家里的沙发上起身都需要保姆搀扶。她说自己“生命已在旦夕之间”,但仍要努力做到杜甫说的“盖棺事则已”那一刻。她每天手写论文、指导学生整理超过2000个小时的讲课录音。
哈佛、耶鲁等上百所高校都留下过她讲课的身影。刚回到南开讲课时,她的课,教室里要加座,凳子椅子一直加到了讲台上。还有人靠墙边窗口站着,或坐在地上。数学家陈省身、吴大任夫妇也和学生挤在讲台下。
她在台湾教书时也是这种场面。后来,她带着诗词讲遍了半个地球。
她没有大学者高高在上的架子。她给幼儿园的孩子讲诗,也给学者、院士、工人和家庭主妇讲。92岁那年,她挑选了218首古诗词,给儿童作古诗读本,转年又为这些诗词录制了讲解和吟诵。
91岁时,她还在70平方米的住宅里给研究生上课。博士生、硕士生,加上来旁听的人,坐在塑料小矮凳上,每堂课有二三十人。后来,课程和讲座的视频被整理出来放到网上,她一下子成了讲诗词的“网红”。
90后网友评价“这位90岁的老太太讲课有趣”,认为她的书“不卖关子,娓娓道来,文学知识和历史典故很丰富,两口气便读完了三五百页”。
她被称作“穿裙子的‘士’”。她的生日,国内外研究诗词的学者聚在她身边开会,很多大人物都发来贺信。早些年,不喜热闹的她最多与几位好友一起吃个饭。有一年过生日,她负责切蛋糕,南开大学的两任校长母国光和滕维藻坐在旁边。陈省身一定要把给她的祝寿诗藏到生日当天,提前一天到的杨振宁也没得到“剧透”。
作家白先勇称“叶先生是引导我进入中国诗词殿堂的人”“她站在那里,就是一个贵族。”诗人席慕蓉形容,叶老师在讲台上像个发光体,是《九歌》中的湘水上的女神。
她要把“自己亲自体会到的古典诗歌里边美好、高洁的世界”告诉年轻人,她希望能把这扇门打开,让大家能走进去,把不懂诗的人接到里面来。
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阿里木叔叔是一个很普通的维吾尔族人。日于1971年,库尔勒市,和静县的房子内,有一个充满爱心和善良,他来到这个世界。他曾是一名军人,并因此成为气质和素质;他有破产,直到供销合作社的工作,因此了解其中的一小部分的工作秩序,他离开新疆走南闯北,他们依靠的商业他唯一会的烤羊肉串生活......
就是这样一个普通的叔叔,成立于20xx年毕节学院阿里木助学金。烤羊肉串的慈善家说,“帮助他人”的道德楷模,贵州省第二届会议。他一直稳步辛辛苦苦卖烤羊肉的钱全部捐赠给贫困学生,你需要一个地方捐。他穿着便宜的衣服,折扣鞋,吃水果,一顿简单的饭菜要坏的。
如果我们赚钱,多买车买房买你的梦想的东西少买衣服,买鞋子,买食物,或出去吃一顿饭慰劳慰劳自己。但大叔阿里木比我们少挣钱,因为他没有完成学业,他赚钱比我们挣更多的销售毛利人的羊肉串3毛一串的前,他不得不花时间去烤羊肉串。想到这些,你不能帮助,但我努力学习。
“滴水之恩,涌泉相报,阿里木叔叔是其他人的帮助下,开始帮助别人,因为他觉得感动,乐意为您提供帮助,但也很欣赏的帮助多么甜蜜的味道的人,像蜂蜜,“吃”心脏上的甜头,这也让我懂得了乐于助人的有多好,懂得感恩。
有一种说法:“五种颜色失明;五声音阶耳聋;酷口味使人口骑狩猎,非常的心狂。“,但阿里木叔叔在那么困难的情况下,还坚持8年捐资助学,因为他的心,他的简单,以专注于自己的爱富贵荣华美食丝绸服装虚名信誉都是浮云,我们都还小,只要它不教复杂,也必须像阿里木叔叔简单。因此,期待着我们每个人的心脏可以像阿里木叔叔简单的简单的心不容易。
阿里木叔叔给我说实话无尽的,我也遇到了很多他做的事,总是提醒我们:不要是好的,不以恶小而为之的行为;比财富在花丛中,花的钱是物有所值,我希望我们可以做的,让家更美!...一切都会好起来的,只要力贡献自己的努力,奉献,,当然不会!肯定不会在一般的非平凡。
阿里木,谁是叔叔的一个很普通的维吾尔族人。日于1971年,库尔勒市,和静县的房子内,有一个充满爱心和善良,他来到这个世界。他曾是一名军人,并因此成为气质和素质;他有破产,直到供销合作社的工作,因此了解其中的一小部分的工作秩序,他离开新疆走南闯北,他们依靠的商业他唯一会的烤羊肉串生活......
就是这样一个普通的叔叔,成立于20xx年毕节学院阿里木助学金。烤羊肉串的慈善家说,“帮助他人”的道德楷模,贵州省第二届会议。他一直稳步辛辛苦苦卖烤羊肉的钱全部捐赠给贫困学生,你需要一个地方捐。他穿着便宜的衣服,折扣鞋,吃水果,一顿简单的饭菜要坏的。
如果我们赚钱,多买车买房买你的梦想的东西少买衣服,买鞋子,买食物,或出去吃一顿饭慰劳慰劳自己。但大叔阿里木比我们少挣钱,因为他没有完成学业,他赚钱比我们挣更多的销售毛利人的羊肉串3毛一串的前,他不得不花时间去烤羊肉串。想到这些,你不能帮助,但我努力学习。
“滴水之恩,涌泉相报,阿里木叔叔是其他人的帮助下,开始帮助别人,因为他觉得感动,乐意为您提供帮助,但也很欣赏的帮助多么甜蜜的味道的人,像蜂蜜,“吃”心脏上的甜头,这也让我懂得了乐于助人的有多好,懂得感恩。
有一种说法:“五种颜色失明;五声音阶耳聋;酷口味使人口骑狩猎,非常的心狂。“但阿里木叔叔在那么困难的情况下,还坚持8年捐资助学,因为他的心,他的简单,以专注于自己的爱富贵荣华美食丝绸服装虚名信誉都是浮云,我们都还小,只要它不教复杂,也必须像阿里木叔叔简单。因此,期待着我们每个人的心脏可以像阿里木叔叔简单的简单的心不容易。
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杨尚伦:"两全"之情"感动枣庄"。
"以校为家全天候,尊师爱生全身心。"凭着20xx年如一日"两全"之情,杨尚伦光荣当选"感动枣庄教育人物",消息传来,台儿庄区张山子镇中心小学的师生奔走相告。杨尚伦感动枣庄,当之无愧,值得欣慰。
杨尚伦,现任台儿庄区邳庄镇中学校长。此前的20xx年,一直在张山子镇中心小学校长任上兢兢业业。
以校为家全天候,杨尚伦无怨无悔。1988年,教学楼"脱危"改造,16个教学班分散到三个教学点,半年多时间,他上课、巡视、监工,值夜班,没有在家睡过一个囫囵觉。1996年,学校搬迁新址,绿化、净化、美化、硬化工程全面启动,他和教职工每天凌晨3点上路等车接运沙石料物,一天的教务完成后,带灯加班自行施工。20xx年,"三校合一"再度搬迁新校址,校园配套建设又是自力更生。此间,儿子赴西安读大学,爱人逼着杨尚伦送校。临上火车的时候,杨尚伦却将儿子一人送过检票口,自己退票返回了学校。爱人眼生疾患,手术住院半个月,他也没请一天假。
尊师爱生全身心,杨尚伦无微不至。"树其威,助其才,解其忧",努力为教职员工创造良好的出人才出成就的工作环境和生活环境。一位老教师家庭负担太重,工作不稳心。麦收农忙了,杨尚伦亲自驾驶拖拉机帮助他家收割打场;妻儿看病没钱了,杨尚伦带头捐赠并为其募捐;房子坍塌了,杨尚伦请求搞建筑的'叔叔出人出料给他翻盖新房。通过精神上和物质上的帮扶,杨尚伦让20多位"德困生"、"学困生"走向品学兼优。他创办全省首家"关爱农村留守儿童工作站"和推行《传承民间艺术》精品校本课程的诸多创举与成效,得到了中央和省市媒体的热情传播。
"两全治校"卓有成效。省级绿色学校,市级规范化学校、平安和谐校园先进学校、素质教育先进学校几十项锦标实至名归。杨尚伦也多次荣获市级优秀教师、十佳优秀园丁、十佳创新校长等称号。前不久,杨尚伦奉调离家50公里的邳庄镇中学任校长。面对诸多不便,他义无反顾。离任前,全校师生依依惜别。如今荣登"感动枣庄教育人物"榜,师生们的欣慰与兴奋,实为情理之中。
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【颁奖词】正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。
【事迹】人物介绍:何玥,女,12岁,广西桂林人,小学生。因肿瘤扩散至脑部组织,20xx年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时,决定将自己的器官捐献给需要的人。
"虽然我们的女儿没了,但我们帮她完成了心愿,我们很欣慰!"在演播室,何玥的父母从走上舞台的那一刻起,就几度泣不成声。
那天,何玥对刚打工回家的父亲说的第一句话是,"爸爸,我想把器官捐出去,行不行?"吓了一大跳的父亲把何玥骂了一顿,因为按桂林老家的风俗,人死后尸体被剖开无异于大逆不道。何玥哭了:"我希望能尽自己的能力给别人生的希望。"最终,爸爸妈妈含泪同意了。11月17日凌晨0时10分,小何玥在医院里走完了短短20xx年的人生路。凌晨4时,她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者,她的肝也救助了需要的病患。
为了给小何玥治病,何玥父母已经欠下了10万元的债务。但为了完成女儿的遗愿,他们拒绝了器官捐献的补贴,也从未主动找过接受何玥器官救助的患者。他们想以最美的方式,实现女儿愿望。