优秀作文应该具备独立思考和独立见解的能力,能够通过对问题的细致思考和深入分析,给出独到的观点和见解。小编为大家准备了一些优秀作文范文,希望能给大家一些写作的启示和指导。
老师口头禅
我们数学谭老师是一个50岁的老教师,他教书已经有30年了。谭老师的口头禅特别多,几乎每节课除了讲课的知识,每句话都是一模一样的,就例如此次数学课。
“铃铃”上课了,谭老师抱着一摞书进教室,开始讲课,开启了日常吐槽。“昨天作业1号,2号,6号……没订正完,你们组长是怎么看的?没订完也交上来,这些同学的组长把你们组员做的题目一题抄10遍,组长上来扣分,没订完的也上来扣分……”老师唠唠叨叨的,讲了足足有10分钟之多。
“好了,为了你们几个差生又浪费了10分钟,好,开始讲课,我们来评讲测验卷。”“这题那么简单,你们也会错,错的起立。”
教室里齐刷刷的.站起来三人,全是男的。“你们几个,是脑子放家里了吗?还是没听课啊,坐下。”老师讲下一题,忽然转身,找到了一个正在开小差的同学,然后掏出手机,走到他旁边。那同学一看,赶紧假装正经听课那样,谭老师说:“不许动,做回刚才那动作。”然后,谭老师一拍,就发上家长微信群说:“别以为我不知道,我写黑板,但我能看到你!”接着谭老师又继续讲,听到有人说话,“你看看你们,你看看人家3班多乖,多安静。我刚刚去人家班,出板报,人家老师讲课的时候下面没有一点声音。你看看你们吵吵闹闹的。讲闲话都有,开小差的也有。”老师讲完一题应用题,下课铃声就响了,全班欢呼“耶!”谭老师说:“吵什么吵?你们是我教过最差的一届,讲完就下课。”
经历了漫长的等待,老师终于讲完了,可他又找出了另一本书说:“昨天作业也评了吧。”而此时上课铃声早响了,体育老师站在教室门口。谭老师说:“体育老师没来,先讲题吧,别浪费时间。你们57个人浪费了一分钟,就是浪费了57分钟。”这时有人站起来说:“老师亏你还是教数学的,数学这么差,57个人都是一分钟,那只浪费了一分钟。而且体育老师早早就站在外面了。”数学老师赶紧说:“等一下,拿5分钟就5分钟,你看就剩这么一点了。”然后过了10分钟。“好,出去排队,你看我守信用吧?”“你们几个差生给我留下,这么差,也想去上体育!”紧接着,上体育课,同学们像撒了欢的猴子到处乱窜。体育老师说:“好,集合,上课去。”上去之后,我发现同学们站在楼梯上,不走了。这不,数学老师正站在教室里,迫于无奈,只好去上课了。最后剩下5分钟的体育课和下课10分钟就没了。
我们谭老师的口头禅是“不许动”,“做回刚才的动作”,“别以为我看不见”,“上来扣分”,“再讲10分钟”,“给我几分钟,很快讲完了”,“你看人家的班多安静,你看看你们”。
我们的谭老师很讨厌,很多口头禅,还经常占课,所以我们不怎么喜欢他。
老师的口头禅作文
升入四年级,教我们语文的是戴国霞老师。
记得有一次上她的课,她刚讲到非常重要的知识,她见到我们都不拿笔把这个知识记下来,于是她就说:”这么重要的知识都不记下来啊?!我平时都怎么教你们的?要记住,’好记性不如烂笔头‘!”这一句话说完,下面就来了一阵“沙沙”的写字声。这时,我听见同桌小声地说:“烂笔头不如好记性,我都把知识记在脑子里了,不用在书上记一遍了。”我“噗嗤”一声笑了出来。老师见我同桌在开小差非常生气。又强调了一遍:“好记性不如烂笔头,好好记着”。
语文老师的另一个口头禅:“我刚才说什么了啊?”有一次,语文老师在上面讲,同学们在下面吵,吵得老师很生气,于是她又迸出了那条口头禅:“来,别吵了,谁来告诉我,我刚才说了什么?”下面顿时鸦雀无声。
老师口头禅
1、就你们啊,是我带过最差的一届学生。
2、同学们,我在讲两分钟咱们就下课。
3、你们体育老师今儿不在,改上语文课。
4、我告诉你们,不想听的`都给我睡觉,(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。
5、放学谁背完课本,谁才能走。
6、这个知识点,必考。
7、其实你很聪明,就是不好好学。
8、明天把你家长叫来。
9、不会就给我死记硬背。
10、放学留下来抄半小时词组。
11、给我去门口站着,好好反醒反醒。
12、讲话的同学上讲台上来,你来讲,我来听。
13、上课吃零食的同学打扫卫生一周。
14、你们一定要记住,只有学习才能改变自己。
15、没按时完成作业的同学,抄一百遍。
老师的口头禅作文
每个人都有口头禅,我们老师也不例外,这句我们能倒背如流的话是我该怎么说你们啊!我这还有一个例"。
事情是这样的。星期二,那天下午音乐课,老师没来。班里如锅中的板栗,发出刺耳的声音,不停地翻动。
假小子李尧正和同桌大说大笑,像打了鸡血似的,比谁都兴奋。开心果冻组合的嘴巴一刻也不停,像想把小时候的话全都说出来。那些女生也好不到哪去,一个个没有淑女样。不是咋咋呼呼就是交头接耳。陈振昊和庄春华这哥俩也摆出一副天不怕、地不怕、大大咧咧、没心没肺的熊样。他们居然敢在班上跑。和淘气包这个称号很相像。只有班长还是一副老板娘的样子,让人丈二和尚摸不着头脑。总而言之,教室犹如周末的农贸市场,嗡嗡嘤嘤响成一片。
在神不知,鬼不觉的情况下,郑老师如影子一般,忽然地出现在教室门口,全班人都吓破了胆,嘴巴张得可以塞下两个鸡蛋。一个个提心吊胆地坐在位置上。我的心都快跳到嗓子眼了。老师瞪了我们一眼,说:我该怎么说你们啊!随后,老师又和我们讲了许多大道理。可我一句都没听懂,只有冷汗在背上慢慢地游玩。而开心果冻组合像打了镇静剂一样安静,刚才的兴奋已抛到了九霄云外,只留下了流不完的冷汗。下课了,大家马上站起来,说了老师再见这句话后蜂拥而上挤进了洗手间。而庄春华早就脚底抹油一溜了。
往后,老师也用这句话把我们驯成了小绵羊。
经过了这件事,我才知道老师的口头禅,这口头禅有无比大的威慑力。
老师的口头禅作文
“叮铃铃”,上课了,老师走进教室,可同学们就像没看到老师一样,一直在说话,老师大吼一声:“安静”。同学们才安静了下来,老师在讲单词,有几个同学觉得没意思,于是开始聊天。
同学甲:“嘿!干什么呢?”
同学乙:“……”
老师看见了,敲着黑板说:“安静!安静!”
快下课了,有几个同学又忍不住了,传起了纸条,传着传着,又说起话了。
老师大喊:“你们还想不想下课了,快给我安静!”
下课了,老师没讲完,一直接着讲,有一个同学说:“老师,还让不让我们下课了!”这个同学一说,全班同学都说了起来,老气愤地大吼:“都给我安静!安静!”
讲完了,老师说:“都给我安静地下课!“于是同学们安静地走出教室。
我的老师真是“安静“啊!
老师的口头禅作文
老师有自己喜欢说的话,至于是什么,从我的老师看起吧!
语文老师禹老师:关键词:思想、希望和光明
“你小小年纪,思想怎么这么复杂?““你的思想有问题,下课后去我办公室!”唉禹老师又开始说她的独一无二的口头禅了,被说中的同学只好被禹老师带到办公室去做“诊断”。禹老师这句口头禅几乎天天都要说上一两句,好象不说就犯瘾似的,什么?你不怕?那你转到我们班来试试,看不把你折磨死!上课的时候,禹老师讲《夕照》的时候,说:“这篇课文并不是讲作者向往黑暗,而是通过描写夕阳来衬托作者追求光明,追求希望的思想感情……”因为我们五年级讲追求希望的文章太多,所以每次只好听这句“震耳欲聋”的话了。
数学老师彭老师:关键词:这个班、你怎么这么贱、鸡婆
数学老师就喜欢骂人了,所以喊出来的口头禅都是脏话多了,不过我可不是贬低我的数学老师哦,只是希望她改正过来!一次,上数学课,一个同学上课讲小话,就对那个同学一阵河东狮吼:“你怎么这么贱?给我站后面去!!!”那个同学便只好乖乖地站后面去了。你问我她为什么这么凶?她可是教导主任,不凶,能做教导主任吗?还有一次,我们班坐校车的同学集体迟到,刚好那天是数学早自习,坐校车的肖祺昌说了一句:“校车出车祸了!”出车祸了?那可是情有可原,可彭老师却说:“肖祺昌!站后面去,就为了你刚才鸡婆的那句话!”全班听了,哈哈大笑。“你们这个班,就是本末倒置!”全班马上安静下来。
英语老师封老师:关键词:very good!
电脑老师肖老师:关键词:这个
我们电脑老师外号“小蚊子”,为什么会得一个这样的恶名?因为他原名肖文志,通过谐音,不是“小蚊子”吗?他教我们电脑时爱指手画脚,专说“这个是什么”之类的话,所以让人听起来比较迷糊,也不容易记住。
科学老师舒老师:关键词:关于
此人最喜欢说“关于什么”,比如“关于石头”、“关于环境保护”,她都爱说,别人都说她是“关于”小姐,我觉得也是。
如果你的老师也有口头禅,那就与我们一起分享吧!
老师的口头禅作文
每个人都会有口头禅,每个人的口头禅都不一样。让我们来听听我们老师的口头禅吧!
这个口头禅是我们大名鼎鼎的数学老师的口头禅。比如:刚开学,我们上第一单元:大数的认识。数学老师刚开始讲的还怪好,我们听得津津有味,可是后来,讲着讲着,讲到了读数。突然,从老师的嘴里冒出几个字来:“读数的时间……”时间?应该是时候吧,没想到数学老师还有这个口头禅。
这个口头禅的主人是小有名气的语文老师的口头禅。比如:“张达,啊……”“今天中午的作业是啊……”
老师的口头禅作文
老师有自己喜欢说的话,至于是什么,从我的老师看起吧!
语文老师禹老师:关键词:思想、希望和光明。
“你小小年纪,思想怎么这么复杂?““你的思想有问题,下课后去我办公室!”唉禹老师又开始说她的独一无二的口头禅了,被说中的同学只好被禹老师带到办公室去做“诊断”。禹老师这句口头禅几乎天天都要说上一两句,好象不说就犯瘾似的,什么?你不怕?那你转到我们班来试试,看不把你折磨死!上课的时候,禹老师讲《夕照》的时候,说:“这篇课文并不是讲作者向往黑暗,而是通过描写夕阳来衬托作者追求光明,追求希望的思想感情……”因为我们五年级讲追求希望的文章太多,所以每次只好听这句“震耳欲聋”的话了。
数学老师彭老师:关键词:这个班、你怎么这么贱、鸡婆。
老师口头禅
事件一:(教室里来了一只蜜蜂,同学们被吸引),老师生气地:“有什么好看的,哪个再看我跟他(她)玩命!”
事件二:(紧接上次)最后,老师也忍不住了,蜜蜂停在了墙壁上,老师准备把它打下来,打之前老师对我们说:“我和它玩命!”(哄堂大笑)。
事件一:一次,唐老说:“下面,我举个例子。我有100元钱,他有4元钱,要想我们平均分,是不是要给他96元呢?不是,我比他多96元钱,只要给48员就行了。”
事件二:还有一次,唐老师说:“下面,我举个例子,我有100元钱,花去50元钱,还剩50元,不成比例,但有关系。”
如果想看更多的.事迹,请与我联系!
事件一:(教室里来了一只蜜蜂,同学们被吸引),老师生气地:“有什么好看的,哪个再看我跟他(她)玩命!”
事件二:(紧接上次)最后,老师也忍不住了,蜜蜂停在了墙壁上,老师准备把它打下来,打之前老师对我们说:“我和它玩命!”(哄堂大笑)。
事件一:一次,唐老说:“下面,我举个例子。我有100元钱,他有4元钱,要想我们平均分,是不是要给他96元呢?不是,我比他多96元钱,只要给48员就行了。”
事件二:还有一次,唐老师说:“下面,我举个例子,我有100元钱,花去50元钱,还剩50元,不成比例,但有关系。”
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老师口头禅
曹老师是我的写作老师,他和蔼可亲,平易近人。他有一句我们全班同学都熟知的口头禅,那就是“揍”。
每次上课前,曹老师都会站在上说:“同学们,你们还有谁没把作文发给我?”每次的结果,都是“哗啦啦”地站起一。接着,曹老师就会苦口婆心地说:“孩子们,你们必须要多多练笔,这样才能提高你们的写作水平。而且写完作文后,一定要发到我的邮箱里来。我现在仅收到极少部分同学写的作文,如果有谁再不把作文发给我,我就‘揍’!”
今天,又是我们上课的日子,曹老师早早地就来到了培训中心,看来曹老师要“发威”了。果不其然,一个女生刚进大院,曹老师就拦住她,说:“最近是不是又偷懒了?我可是一直在等着看你的文章呢!今天下课后一定要把文章发给我,否则我可真要‘揍’了!”毕竟是小女生,脸一下子红了,一边答应着一边溜进了教室。正说着,一个男同学走了进来,曹老师立刻叫住他,说:“我每次打开邮箱都看不到你的名字,你多长时间没写文章了?不练笔可不行,一定要多写多练,知道了吗?如果你再不写,我就‘揍’!”曹老师刚说完,这名男同学就快步往教室里跑,还一边回头看曹老师,一边不服气地说:“切!”这时,曹老师说:“还‘7’?我给你个‘8’!我这就去‘揍’,把你的`揍成‘8’瓣的!”同学们听后都哈哈大笑起来。
曹老师就像我们的亲人,我们的朋友,他的口头禅是那么的亲切,时常响在我的耳边。正是这句口头禅,给了我自信和鼓励,让我在写作上有了很大的提高。我喜欢曹老师,更喜欢曹老师的口头禅。
老师口头禅
我们班主任曹老师有一句经典韵口头禅——"亲爱的".曹老师经常把这句话挂在嘴边,乍听有些肉麻,但是听多了,还觉得"真亲切".
有一次,曹老师给我们讲解如何订正默写的格式,当她转过身写板书时,她的口头禅很自然地就"溜"出来了。"亲爱的同学们,你们看,订正时应该左右订正……"她一边写,一边耐心地说。接着走下讲台,巡视我们订正的情况。当转到我同桌黄可铭身边时,她突然眉毛一扬,一手搭着黄可铭的背,一手指着她的作业本,惊讶地说道:"哦,我亲爱的小黄苹果,这应该是左右订正,而不是上下订正呀!知道了吗?亲爱的!"我发现黄可铭的脸顿时也像曹老师称她的一样,像红苹果似的通红,她忙低头重新订正起来。嘻嘻,"亲爱的"把黄可铭打倒了!
一天上午,我头疼得厉害,曹老师看到我无精打采的样子,下课时就来到我桌前,关切地望着我说:"亲爱的小恺文,你怎么啦?生病了?"她边说边亲切地摸了摸我的头:"哎呀!亲爱的!你发烧了!好烫啊!赶快到我办公室躺一会儿,喝点水吧!"她说着就着急地扶着我来到了她的办公室,替我打开躺椅,让我躺下,并递给我一杯热乎乎的水。随后坐在旁边温柔地看着我说:"亲爱的,别担心,有老师在,你先喝点水,我这就给你妈打电话!"在接连几个"亲爱的"甜蜜轰炸下,我突然感觉头不是很疼了,心里也不那么难受了,慢慢地睡着了……嘿嘿,我给曹老师那温柔的"亲爱的"催眠了!
我还发现,曹老师不仅称我们为"亲爱的",也称其他老师为"亲爱的".有一天早自习,我们全班同学正跟着曹老师专心致志地背诵第七课《金蝉脱壳》时,数学课的陈老师拿着他的蓝色讲义急匆匆地走了进来,一抬头,看见了曹老师,皱了皱眉,十分惊讶:"不是数学早自习吗?"曹老师的"口头禅"又来了:"哦,亲爱的`,昨天您已经上过了。""不是我们又调过了吗?"曹老师两手一摊:"您想一想呀,我亲爱的陈老师,昨天就补了一次呀!"陈老师如梦方醒:"哦,对了对了!"转身离开了教室。曹老师还自言自语地说道:"哎,亲爱的老师,亲爱的同事,真可爱!"哈哈,难得听到这么肉麻的"亲爱的".
曹老师的口头禅真亲切、真美妙啊!它就像一支神奇的"魔杖",温暖着周围人的心。
老师的口头禅作文
每个人都有口头禅,我们老师也不例外,这句我们能倒背如流的话是我该怎么说你们啊!我这还有一个例子"。
事情是这样的。星期二,那天下午音乐课,老师没来。班里如锅中的板栗,发出刺耳的声音,不停地翻动。
假小子李尧正和同桌大说大笑,像打了鸡血似的,比谁都兴奋。开心果冻组合的嘴巴一刻也不停,像想把小时候的话全都说出来。那些女生也好不到哪去,一个个没有淑女样。不是咋咋呼呼就是交头接耳。陈振昊和庄春华这哥俩也摆出一副天不怕、地不怕、大大咧咧、没心没肺的熊样。他们居然敢在班上跑。和淘气包这个称号很相像。只有班长还是一副老板娘的样子,让人丈二和尚摸不着头脑。总而言之,教室犹如周末的农贸市场,嗡嗡嘤嘤响成一片。
在神不知,鬼不觉的情况下,郑老师如影子一般,忽然地出现在教室门口,全班人都吓破了胆,嘴巴张得可以塞下两个鸡蛋。一个个提心吊胆地坐在位置上。我的心都快跳到嗓子眼了。老师瞪了我们一眼,说:我该怎么说你们啊!随后,老师又和我们讲了许多大道理。可我一句都没听懂,只有冷汗在背上慢慢地游玩。而开心果冻组合像打了镇静剂一样安静,刚才的兴奋已抛到了九霄云外,只留下了流不完的冷汗。下课了,大家马上站起来,说了老师再见这句话后蜂拥而上挤进了洗手间。而庄春华早就脚底抹油一溜了。
往后,老师也用这句话把我们驯成了小绵羊。
经过了这件事,我才知道老师的口头禅,这口头禅有无比大的威慑力。
老师的口头禅作文
老师们并没有口头禅,说的次数多了,也便有了口头禅。
——题记。
说起口头禅,我们的老师总逃不出自己的职业习惯,每位老师都有自己独具风格的口头禅。
英语老师:你们这些孩子啊!
英语老师乃吾班班主任也,平时和我们接触最多。她的管班“宗旨”是:只要上课不捣乱,下课不违规,怎么玩都行。所以我们课间调皮时,她总说:“唉,你们这些孩子啊!”一次课间,我和几个同学在教室外跑着玩儿,一个不小心把老班的书撞在了地上。我们立刻装出一副可怜样,不想发怒的老班“扑哧”一声笑了,无奈地摇摇头,嗔怪道:“你们这些孩子啊!”我们一见老班的脸“多云转晴”,便嬉笑着,蹦蹦跳跳的回教室去了。
一句“你们这些孩子啊”让我们这些离开父母的住校生感受到了家的温暖。
语文老师:脑子往哪想呢?
一节语文课上,老师讲都德的《最后一课》。当讲到钟声敲响后,韩麦尔先生的心情时,老师说:“韩麦尔心中满是激愤。”几个调皮的学生“咯咯”地笑了起来,紧接着,全班同学都大笑起来,有的笑得前仰后合,有的笑得伏在桌子上直不起腰。
老师先是一愣,继而也忍不住笑了:“激愤--鸡粪,你们这些调皮虫,脑子往哪想呢?”
之后这句话就成了语文老师的口头禅,只要谁上课走神,他就用手轻拍一下桌子说:“脑子往哪想呢?”不过也怪,老师这么一说,准保你一节课思想不开小差。
数学老师;同理。
因为数学解题要用很多公式和定理,所以数学老师总是说:“这道题应该这样做,同理这道题也可以套用这个公式。”刚开始数学老师左一个“同理”,右一个“同理”,把我们绕得晕头转向,不过现在我们渐渐习惯了数学老师这种授课方式,也渐渐学会了用“同理”来解题。
“同理”使数学不再复杂,它让我们看到了知识之间的联系。
我们的老师还有很多口头禅,限于笔墨,我就不一一介绍了,如果您想更多了解,请登录我的微博,我的网名是“爱心口头禅”。
老师的口头禅作文
刚上初一,遇到一些新的老师,各个门派的老师都亮出自己的“杀手锏“,真是各有各的招数啊,使我们倍感新鲜,其中最有趣的算是他们时常挂在嘴边的口头禅了。
语文老师的”好“——上一句的尾巴,下一句的前奏。
语文老师中等身材,上课不觉中溜出一个”好“。唉,一次老师讲解《天净沙秋思》差不多说了n个”好“——枯藤茶绕着的老树上(好),栖息着黄昏归巢的乌鸦(好),潺潺流水的小桥(好)旁边住着几户人家,迎着西风(好),骑着瘦马(好)在古道上独行(好)。太阳啊(好)快要下山了(好),断肠的游子还在漂泊(好),好,下面请同学们啊(好),说一说你的感受(好),首先我觉得啊(好)……老师的口头禅,使我们上课也放松了下来,一些”似懂非懂“的问题也都迎刃而解了。
历史老师的”请““继续”——独成一派的宝剑。
陈老师让我们回答问题喜欢说“请”“,而不说“你来说一下”之类的话。说个“请”字能让我们感受到一种被尊重的感觉,而不是命令我们回答,因而心态会多一份平静少一份紧张,回答起来会更轻松大胆;当一个学生回答完后说一句“继续”而不说“谁接着说”,会让每个人都觉得似乎该自己说了,而且必须继续下去,不应该让讨论冷场,因而发言会更加积极主动。如果说“谁接着说”会让学生感觉到有一种让别人去说的味道,自己说不说无所谓,讨论问题便有可能遇到冷场的尴尬。
政治老师的”嗯“,”好“——激人上进的甜品。
我的政治老师,很年轻,很英俊的一位男性。说话和风细雨的,这在我们学校是很难得的。他有一个出现频率很高的词,就是“嗯……好……”这温雅的“嗯。好,。。”配上他高大的身材,硬朗的面容,轻声细语地缓缓流出,呵呵,说实话,确有一种很和谐的味道。有一种紧张繁杂的课堂感觉呢。即使你回答问题是回答错了,老师也不会骂你的,相反的,他会鼓励你,不让你气馁,失败了没关系,还有下一次,相信自己我能行!
老师的口头禅作文
我们老师圆圆的脸长眉毛大眼晴长长的秀发一直垂到胸口,高高的个子,瘦身材。平时爱穿休闲装,她就是胡老师。
胡老师做事雷厉风行,不喜欢慢动作。但由于我们吃饭慢、写字慢、站队慢、读书慢、扫地慢等一切慢。让胡老师有了一个口头禅快点。
记得有一次,我们吃饭的时候,胡老师看陈璇太慢了,不耐烦地对她说:“快点快点,你给我快点!”之后又转过头来,生气地说“看看看,看什么看,快点吃!”看见没,老师一口气说了四个快点。我一开始吃,胡老师就大声说:“罗甘泉,快点,你看人家李灿多快,你快点吃,再快点吃!”
我悄悄地记录了一下老师,在吃饭的十五分钟里说了不下十五个快点,差不多一分钟一个,厉害!
还有一次,老师让我们《留在我心里的那道风景》这篇作文,我字写得很慢,胡老师一走过来,就严厉地说:“你快点,抄的这么慢,快点!”说完,又向别人走去,我刚写了不到五个字,就听到胡老师的训斥:“陈垠众,原来你是最慢的,快点!”好像疾风吹劲草一般,这声音也太大了点吧!
我非常清楚地记得12月18日晚上排队的时候,我们按往常慢的习惯,走得很慢。胡老师又急不可耐地说:“快点快点,走快点!”这句刚一说完,又来了一句:“快点,快点走,快点”“妈呀,不会再来一个快点吧!”我暗自琢磨。果不其然,老师又说了一句:“快点——”我心里暗暗笑到:呵,胡老师还真行啊!说了五六个快点,我反正达不到这样“功力”。胡老师的口头禅,体现的是一种师生情,体现的是一种期待,更体现了对我们的关心和爱护。
老师的口头禅作文
每个人都有那么一句脱口而出,不假思索的话,人们把它称之为“口头禅”,我们的老师自然也不例外。下面我就介绍下我们老班和语文老师习惯对我们说的口头禅吧!
人物一:班主任---查老师。
口头禅:“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂!”(表情:紧皱眉头,眼睛睁大)。
镜头一:
查老师抱着一大堆试卷走进教室,只见她眉头紧锁,目光严厉:“一塌糊涂、一塌糊涂,真是一塌糊涂!这次考试试卷的确难了一点,可也不至于就这么几个90分以上吧?!这样的成绩怎么面对升学考试啊?!”听了她这番沉重的话,我们全班顿时羞愧的低下了头。唉!少壮不努力,老大徒伤悲啊!
镜头二:
又一场考试结束了,大家自我感觉都挺好的。于是,我们满怀信心的等待着查老师发卷。只见查老师皱着眉头,环顾了全班,失望地说:“一塌糊涂、一塌糊涂,真是一塌糊涂!这次考试试卷这么简单,怎么考满分的才这几个?!很多同学竟然都是在计算上扣分,你们已经是高年级了,在这种地方扣分就是送分!”我们再次惭愧极了。唉!业精于勤而荒于嬉啊!
人物二:语文老师----吴老师。
口头禅:“你们这群小娃娃!”(表情:亲切而又温和)。
镜头一:
五年级第一次单元测验,不知什么原因,全班整体都没发挥好,吴老师温和地说:“唉!你们这群小娃娃,其实都很强,为什么就不能努力一下呢!”看着吴老师关切而又焦急的目光,我们羞愧极了。
镜头二:
经过老师的谆谆教导,同学们的不懈努力,本次考试终于获得了好的成绩。吴老师笑眯眯地对我们说:“你们这群小娃娃,都是好样的!”我们听了心里喜滋滋的。
镜头三:
学校带我们秋游,我们争先恐后的围着吴老师和查老师,要和她们合影,吴老师乐呵呵地说:“你们这群小娃娃,太可爱了!”我们全都乐开了花,仿佛自己真的是一个小娃娃!
吴老师和查老师的口头禅完全是两个风格,一个看似批评,可严厉的背后包含着查老师对我们的殷切期望!一个慈祥温和,让我们感受到爱的同时也不断地激励我们前进。我爱她们的口头禅!
老师的口头禅作文
升入五年级,教我们语文的是赵老师。他40岁,说了一口字正腔圆的普通话,而时常响在我的耳边的是他两句口头禅。
上第一节课,同学们发现他最爱说的话便是:万变不离其宗。
“同学们学语文,就要一句话——万变不离其宗。这个宗字就是课本。”说到这里,他顿了顿,又接着说:“其实语文并不难,主要就是掌握方法,所谓万变不离其宗。”听,两句了,别急,这还只是开始呢!
“同学们最怕写作文,这有什么好怕的,怕的原因是积累少,作文重在积累,任何文章都是用语言来表达的,正是万变不离其宗……”天呀,我真不敢数下去了。
同学们也一个个听的目瞪口呆。不过,他说的挺有道理。也许是受了他的万变不离其宗论的影响,一学期下来,我们班的语文成绩在全镇第一,有好几位同学的作文在各类报刊上发表。
以前我们班里上课很少有人举手发言,而就是赵老师的这句话,让不少同学成了勇士。也难怪,他说这句话时,总是将声音提高8度,但仍是那么轻松,幽默。
记得有一次,讲第二课,老师要我们说出描写了哪几种景象,课堂上鸦雀无声,而我觉得十分的简单,不禁下面嘀咕起来。老师带者哝哝的笑意的眼光投向我,我正犹豫,亲切的话语在耳畔响起来:“怕什么,你不行,有老师。”我下定决心,高高举手,哈,我也当了一回勇士。
亲爱的赵老师,我永远忘不了您。
老师的口头禅作文
口头禅:“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂!”(表情:紧皱眉头,眼睛睁大)。
镜头一:
查老师抱着一大堆试卷走进教室,只见她眉头紧锁,目光严厉:“一塌糊涂、一塌糊涂,真是一塌糊涂!这次考试试卷的确难了一点,可也不至于就这么几个90分以上吧?!这样的成绩怎么面对升学考试啊?!”听了她这番沉重的话,我们全班顿时羞愧的低下了头。唉!少壮不努力,老大徒伤悲啊!
镜头二:
又一场考试结束了,大家自我感觉都挺好的。于是,我们满怀信心的等待着查老师发卷。只见查老师皱着眉头,环顾了全班,失望地说:“一塌糊涂、一塌糊涂,真是一塌糊涂!这次考试试卷这么简单,怎么考满分的才这几个?!很多同学竟然都是在计算上扣分,你们已经是高年级了,在这种地方扣分就是送分!”我们再次惭愧极了。唉!业精于勤而荒于嬉啊!
人物二:语文老师----吴老师。
口头禅:“你们这群小娃娃!”(表情:亲切而又温和)。
镜头一:
五年级第一次单元测验,不知什么原因,全班整体都没发挥好,吴老师温和地说:“唉!你们这群小娃娃,其实都很强,为什么就不能努力一下呢!”看着吴老师关切而又焦急的目光,我们羞愧极了。
镜头二:
经过老师的谆谆教导,同学们的不懈努力,本次考试终于获得了好的成绩。吴老师笑眯眯地对我们说:“你们这群小娃娃,都是好样的!”我们听了心里喜滋滋的。
学校带我们秋游,我们争先恐后的围着吴老师和查老师,要和她们合影,吴老师乐呵呵地说:“你们这群小娃娃,太可爱了!”我们全都乐开了花,仿佛自己真的是一个小娃娃!
吴老师和查老师的口头禅完全是两个风格,一个看似批评,可严厉的背后包含着查老师对我们的殷切期望!一个慈祥温和,让我们感受到爱的同时也不断地激励我们前进。我爱她们的口头禅!
老师的口头禅作文
从踏进幼儿园到现在,我遇见了许多位老师。各门各派的老师拥有各自的法宝,真是各有各的招数,各有各的绝活,使我们受益无穷。其中最有特色的,大概要算他们挂在嘴边的口头禅了。
班主任的“就是习惯没养成好嘛!”——催人上进的长鞭。
我们班的班主任黄老师,我们都爱叫她misshuang。她常挂在嘴边的一句话便是“就是习惯没养成好嘛!”有一次,我们班有很多位同学被黄老师揪出来,原因是放学一写完作业就玩电脑,就因为老师的`一句“就是习惯没养成好嘛!”直至现在,班上已经有大部分同学改正了这个缺点,留下少部分同学还存在着这个坏毛病。
数学老师的“怎么算的啊?”——试探虚实的弓箭。
我们班的数学老师方老师,非常和善,讨人喜欢。每当有人未能解决简单的问题或算错题目惹到她十分恼火的时候。她就劈头冒出一句“怎么算的啊?”记得有一次,我们班一位平常考试考得还不错的同学,就在一次测验中发挥异常,结果考得不怎么理想。她那温柔的脸,顿时像天气一样,说变就变,换上了阴沉的脸。指着那一道又一道答错的题目,声音极响的说:“怎么算的啊?”那声音似乎在指责那位同学,却又那么温和。就在这一次次弓箭的发射过程中,同学们解决了一个又一个的问题,取得了更大的进步。
这就是老师们的经典口头禅,虽然有些不同,但是它始终激励着我们努力学习,不断前进。