最新大学开学培训心得体会（通用15篇）

培训心得体会不仅可以加深对知识的理解，还可以发现自己的不足并找到改进的方法。接下来，请大家共同来欣赏一下这些精彩的培训心得体会范文。

培训开学心得体会

培训开学一直是我的期待，我对于学习那种充实感和进步的满足感从未有过的渴望。本学期的培训开学，我参加了一门关于职场沟通技巧的课程。在整个学期的学习中，我获得了很多宝贵的经验和体会。

第二段：积极参与课程。

为了更好地提升自己，我积极参与了课程中的各项活动。首先，我在课堂上积极提问，在老师的指导下了解了更多关于职场沟通技巧的知识。其次，我还参加了课程组织的一些实践活动，如模拟面试、团队合作项目等。通过这些活动，我增强了自己的沟通技巧和团队合作能力。

第三段：学以致用。

在课程学习的过程中，我善于将所学知识应用于实际生活中。比如，在与同事沟通时，我学会了正确的表达方式和姿势，避免了冲突和误解。我还利用所学的沟通技巧，成功地解决了一次工作中的矛盾。这让我深刻体会到培训开学的重要性，只有将学到的知识与实际工作相结合，才能更好地发挥自己的技能。

第四段：改善自己。

经过这次培训开学，我发现了自己在沟通中的不足之处。比如，在与领导沟通时，我常常过于紧张，导致表达不清楚。为了改善这个问题，我制定了一套自我训练计划，包括每天练习自我陈述、参加公众演讲课程等。通过这些努力，我逐渐改善了自己的表达能力和自信心。

第五段：总结与展望。

通过本次培训开学，我不仅学到了职场沟通技巧，还改变了自己的思维方式和态度。我意识到，只有持续学习和提升自己，才能在职场中立于不败之地。未来，我将继续参加各种培训开学，不断完善自己的专业技能和综合素质，为我未来的职业发展打下坚实的基础。

总结：

通过本次培训开学的学习，我获得了许多宝贵的经验和体会。我积极参与课程、学以致用并改善自己，最终取得了显著的进步。我相信，只要保持积极的学习态度和持续的努力，我将在职场中取得更大的成就。培训开学是我成长路上的重要一步，我会珍惜并持续努力，为实现自己的职业目标不断前进。

培训开学心得体会

培训是终身学习的重要环节，每年开学前的培训都是我们提升自己技能的机会。在这个学期开始之际，我参加了一次为期两周的培训，深感受益匪浅。培训开学的目的在于提高学员们的专业水平和综合能力，为将来的学习和工作做好充分准备。在这段时间里，我充分意识到了自身存在的不足，并取得了一些进步。

第二段：培训过程中的体会和收获。

在培训的过程中，我接触到了许多新的知识和技能。首先，我学习了如何进行有效的沟通和团队合作。在团队合作的过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，并能够灵活地处理不同的观点和意见。其次，我在培训中学到了很多实用的工作技巧。例如，我学会了如何快速高效地完成文档和报告的编写，提高了我的工作效率。最重要的是，我还学到了如何处理工作中的压力和困难，提高了我的抗压能力。

第三段：培训过程中的困难和挑战。

当然，在培训过程中也充满了各种困难和挑战。首先是学习内容的难度。由于培训的时间较短，许多知识点需要我们迅速学习和理解，这对于我而言是一种考验。其次是团队合作的协调问题。每个人都有自己的习惯和观点，在团队合作中需要我们与他人进行有效的沟通，并达成共识。最后，培训过程中的时间压力也是一个挑战。培训期限较短，需要我们合理安排时间，确保能够及时完成培训任务。

第四段：培训过程中的反思和总结。

通过这次培训，我意识到自身存在的不足，并积极做出改变。首先，我需要提高自己的自学能力，主动学习新知识，并将其应用到实际工作中。其次，我需要加强和他人的沟通和合作能力，培养团队协作意识。最后，我需要更好地管理自己的时间，合理安排工作和学习的时间，提高工作效率。通过这次培训，我认识到自己的不足，也明确了今后改进的方向。

第五段：对未来的展望和期待。

参加这次培训让我受益匪浅，并为未来的学习和工作打下了坚实的基础。通过这次培训，我发现了自己的潜力和能力，也明确了自己的发展方向。我将继续努力学习和进步，提高自己的专业水平和综合能力，为将来的学习和工作做好充分准备。同时，我还希望能够参加更多的培训和学习机会，不断完善自己，成为一名出色的职业人士。

总结：通过这次培训，我深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。同时，我也体会到了培训的重要性和意义。培训不仅可以提高我们的专业水平和综合能力，还可以让我们更好地应对未来的学习和工作挑战。通过不断学习和进步，我相信自己能够取得更大的成就，并为将来的发展打下坚实的基础。

大学开学前教师培训心得体会

20xx年**学院高校青年教师培训于7月初在我校东校区行政楼三楼报告厅完成，高校青年教师培训是高校新教师培训的起点，是使青年教师较快达到岗位职责要求的一项基本职业培训和重要环节，对加强青年教师教育教学技能的形成、职业道德的培养和教学水平的提高，保证更好地履行岗位职责具有十分重要的意义。经过学习我充分的认识到，教师成长是教师个体的、内在的专业特性的提升。高校青年教师培训作为新补充的高校教师的职业培训，其质量和效果将影响年轻教师的教学效能，进而影响到整个教师职业生涯中对教师行为起调节作用的教师态度。把握新教师入职初期专业成长的特点和需要，构建高校教师岗前培训新体系，是高校人力资源开发的要求，也是新教师成长与发展的需要。

一、加强师德师风建设。

师德，是指教师的职业道德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的重要组成部分，是学生道德修养的楷模之一。贵不在于“谈”而在于“行”。为人师表，教书育人。教师是社会的典范，人格的楷模，父母的替身，学生发展的引路人。所以教师应以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。正如江泽民说的：“老师作为人类灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教书者必先修己，育人者必先律己。”所以作为教师要自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地，乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志，甘为人梯的精神境界，用自己高尚的品质感染学生。

二、加强与学生的沟通交流。

在高校普遍存在一种现象，即与中、小学教育相比，高校教师与学生交流、沟通较少，这必然对教育目标的实现有着负面影响。而善于倾听与反思，是教师良好心理素质的体现，是高校教师与学生交流、沟通的有效手段，更是一种深受学生欢迎的沟通艺术。

另外作为高校教师还必须要懂得教育心理，一定要注意防止给学生提出过高的目标，或为学生增加太大压力。过高的目标、过大的压力不会促进学生的学习，只会增加他们的焦虑，带来妨碍个体终身发展的心理障碍。比如最近几年，接连出现高校学生跳楼事件，这不得不引起高校教师对学生心理教育与沟通的重视。

只有具备沟通协调的能力，才能够在教育的过程中，处理好各种关系，从而达到教育效果，了解学生的个人观与世界观，随时洞察学生中出现的新现象、新问题。

三、端正教学态度，提高教学质量。

青年教师是高校中的活跃力量，是决定高等学校发展前途的重要因素。因此，如何提高教师尤其是青年教师的教学质量是高等学校管理的重要内容，大部分青年教师是非师范类学校毕业，刚走上教学工作岗位就站上讲台，缺乏必要的教学方法和实践教学经验，因而给学校整体教学质量带来影响。所以，提高青年教师的教学质量成为各大院校亟待解决的现实问题。根据自己的切身体会以及老教师所授经验，我认为高校教师提高教学质量应从如下做起：

(2)增强自身的教学综合能力。除了熟悉教材内容精心备课，还需要潜心研究教学过程、教学方法和教学目标，对所讲内容不断加工、改造、拓展知识面，引导学生触类旁通。在授课过程中，还应不断的调动学生听课的积极性、控制教学节奏和管理课堂等，提高教学组织管理能力。

(3)提高学生理论联系实际的能力。要使学生学到的知识能够和身边的事情紧密结合在一起，增强学生学习的兴趣，提高学生观察问题、分析汲取新知识以及科研创新的能力。

四、加强学术研究，提高科研能力。

教学质量是一所大学的生命线，质量不仅保证生存，也是保证大学过得更好所必须的;科学研究则是一所大学活力的源泉，活力的丧失也可威胁到生存的基础。因此，会教书的教师是好教师，会进行研究的教师是好教师，既会教书又会研究的教师是更好的教师。

科研除了需要广博精深的专业知识外，还必须具备直观，灵感，能抓住转瞬即逝的思想火花的能力，百折不饶的意志品质等。因此，作为一名高校教师，往往会在教学和科研的思维转换中，倍感身心的疲惫，尤其是教学工作量过大，教学压力过强的情况下，出现力不从心，无所适从的情绪，我也曾感叹做一个好教师好难。大多数年轻教师的科研包括我自己都处于较低水平，但科研的增长将会导致教学质量的提高，所以我们应毫不犹豫地投身到教学和科研中，在教学与科研的相互促进过程中不断完善自我。

根据自身的总结，在提高科研能力上有如下体会：(1)要明确阶段性目标，学会忍痛割爱。(2)平时积累，尤其是利用课堂教学积累资料。(3)勇于申报课题，先下手为强。(4)随时准备，等待机会。(5)动员一切可动用的资源，进行有效的公关。

总之，作为高校教师不能忘记教学是教师的天职，应记住仅能让学生更富有(知识)的教师是一般水平的教师;不仅能让学生更富有，还能让他们更聪明的教师是较高水平的教师;不仅能让学生更富有，更聪明，而且能让他们更高尚的教师是更高水平的教师。所以在有效促进教学和科研的同时一定要“以学生为本”，不能忘了一个做教师的基本职责。

首先通过培训使我们对教师这一职业有了更清楚的认识。老师们谈到了当代教师肩负重任，角色特别这使我感到我们身上的责任重大，教师是文化的传递者。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这主要是涉及做人的问题，学生的“向师性”实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，所以老师人格力量是无形的，不可估量的。教师是管理者，教师要有较强的组织能力，管理协调能力，才能使教学更有成效更好促进学生的发展。教师是父母，作为一名教师首先要有爱心，教师对学生的爱是无私的.平等的.就像父母对孩子，所以我们说教师是父母。老师要善于发现每个学生的闪光点。教师是朋友。所谓良师益友就是强调教师和学生要交心.师生之间要融洽，亲和力大到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。通过学习教育学.心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，及时给予帮助和排解培养他们健康的心理品质。作为老师首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。

作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。

1、认真作好课前的准备工作：

首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。

其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。

2、讲课时注意的一些事项：

讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。

首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生，仪容和穿着应端庄大方。

其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实.广博，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。

再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。

最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善。

这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了许多非常宝贵的教学经验，正在迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中去。这次培训中学校还专门为我们安排了教师试讲课，让每位老师都有上台试讲的机会。通过教师试讲让我们有了互相学习的机会。有的学员讲得比较好，使我更加认识到教师应该在选材.备课.板书等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

培训使我对教师这一职业非常热爱，在我国以人为本，科教兴国的方针政策下，教育在当代社会中起到了越来越重要的作用。教师要做传授知识的经师.更要做善于育人的人师，我将努力学习.踏踏实实的工作，以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。

总之通过这次岗前培训让我学到了很多知识和经验，岗前培训是教师职业生涯的起点，帮助青年教师尽快转变角色，加强未来的高校教师队伍建设起着非常重要的作用。

首先，培训扎实“有料”。王瑞芳院长和戴一峰副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及劣势;嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等，使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识，也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好，才是与这个组织共同成长。

其次，注重效率和公平，王院长在讲话中多次使用“组织”一词，让我们体悟到院领导十分注重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等，也让我们体会到组织的强大力量，组织的合力远不是一个人的力量可比的，关键还在于“组织”，也即组织规范的制定及其执行力。

第三，作风细腻、务实。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以体现出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。

第四，注重“以心传心”。新老教师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经验可以总结为两个字——“用心”，工作用心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。

第五，构建服务文化。学院各部门之间、师生之间强化了服务意识而淡化了管理的色彩，如学院尽可能为学生提供良好的服务，学院各部门为老师服务，老师为学生服务等等，服务的意识使各部门真正配合起来，顺利运转，真正体现了“以学生为中心”这一宗旨。

总之，培训期间体会非常多，相信各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以学生为中心”的办学理念及“有效教学见长”的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持一致，也是今后工作的出发点和立脚点，培训的效果是好的。

在培训期间，我们除了学习《高等教育学》、《高等教育心理学》，还学习了《高等学校科研工作规范》、《高等学校教学工作规范》、《高等学校教师工作政策法规》等相关内容，除了获得教学上的相关知识，也对相关的政策法规有了一定程度的了解。

一个星期的培训，对于一个高校教师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校教师。

作为一名非师范专业毕业的教师，从事高校教学工作，自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。通过这次岗前培训，学习了高等教育学、高等教育心理学，弥补了我的不足，专业理论和教学实践相结合的能力得到提高，对以后的教学工作充满信心。现将这一阶段的学习和工作心得作一个：

“传道、授业、解惑”，教师的身上肩负着很多崇高而艰巨的职责。对于“好教师”的理解，人各有异，我作为一名初次参加高等学校教学工作的新教师，感到既兴奋又紧张。这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我相信自己能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，相信通过努力，自己能成为一名好老师。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，提到了继续教育和科学研究能力的培养，作为一名高校教师，应该具有较高的科学研究能力和学术素养，老师们勉励我们努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中;在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。

最后，在这次岗前培训中使我认识到，作为一名大学教师，应该掌握现代的教学工具，注意信息技术与学科课程的整合。

岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，以严谨、认真的工作态度进一步提高教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。

短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用，会使我终生受益。同时我也相信学院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。

作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校让我们参加为期1个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这个一名成功的飞行教员应该具备的。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。

在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

培训心得体会大学

大学生活是一个充满挑战和机遇的阶段，无论是学习能力还是职业规划都需要不断的完善和提升。因此，参加各种培训和活动成为了目前许多学生提升自我的途径之一。本文将分享我在大学期间参加培训的心得体会。

第二段：提高专业技能。

在大学期间，我参加了许多与专业相关的培训。通过这些培训，我掌握了更多的专业技能，如宣传设计、营销策划等。这些技能不仅增强了我的专业能力，还帮助我在实习和找工作中具备更多的竞争优势。

第三段：提升综合素质。

除了专业技能，综合素质的提升也是参加培训的目的之一。例如，我参加了一次沟通与演讲培训，它让我掌握了更多的表达技巧和沟通技能。在日常的生活和工作中，我也可以更自如地表达自己的想法，并更好地与同事和客户进行沟通。

第四段：提高自我管理能力。

参加培训也让我更加注重自我管理。在参加一次时间管理培训后，我学会了更好地安排时间，规划任务，更高效地完成工作。同时，我也认识到，良好的自我管理能力是成功的关键之一，它能够让我们更好地掌握自己的生活和未来。

第五段：结论。

在大学期间，我参加了许多培训和活动，它们让我获得了丰富的知识和经验，在个人发展和职业规划中起到了重要的作用。通过这些培训，我掌握了更多的技能，提升了自己的综合素质和自我管理能力。因此，我相信不断学习与提升是我们前行的动力，这也是我在大学时期参加培训的初衷。

大学培训心得体会

为提高民警的综合业务素质，县局组织我们赴浙江大学进行了为期一周的学习培训，能参加此次培训，我感到十分荣幸。走进浙江大学，扑面而来的浓厚学术氛围，一下子感染了我，有着“东方剑桥”美誉的浙江大学，无处不体现着其“求是”的学风和严谨的治学态度。

离开学校20多年的我，对校园总有种莫名的渴望，现在能够在历史悠久、又有着深厚积淀的学府—浙江大学，重温食堂、宿舍、教室三点一线的简单学校生活，还是让我兴奋了好一阵子。我们培训的地点在浙大玉泉校区。位于西湖边上的浙江大学玉泉校区，校园里的新绿处处可见，经过浓密树荫的层层过滤，阳光变得斑驳，变得温柔，变得亲和，浮躁的心变得宁静、简单且满是清凉。徜徉于有着百年历史的校园、建筑、景观中，常感叹“大不自多，海纳百川”、“昔言求是，实启尔求真”，这是靠几年时间就打造出来的后现代主义景观无法比拟的，或许也只有马一浮老先生抒写出的如此有胸怀和境界的校歌，能才衬得上浙大这百年老校。一周的时间很短，课程很紧，因而对浙大的印象也是很浅显的，但短短几天的学习却让我真正领悟到了“大学之大在于大师之大，而非高楼之大”之真意。

当清晨的第一缕阳光散进校园，我们迈着整齐的步伐行进在美丽如画的浙江大学，无论职务高低，年龄大小，都能静下心来，学习和钻研学到的知识，我们以振奋的精神风貌和扎实过硬的工作作风，展示了莒县公安队伍的良好形象，获得了学校的点赞。

浙江大学为我们安排了涵盖面宽、知识内容丰富、能开拓视野、拓展思维的课程，我们互相关心、互相帮助，相互交心谈心，结合学习和我县实际，交流讨论，使我们学习的这段时间如沐知识的海洋。这次培训，课程围绕“紧、优、严”。“紧”，培训课程安排有节奏、有计划，环环相扣，学习任务充实。“优”，授课，贴近实战，有针对性和实效性。“严”，学习班坚持军事化管理，做到每天点名，提前到岗，形成学习与管理的有机统一。

跨进浙大的校门，耳濡目染了浙大浓厚的学习氛围和学术氛围。大师们的言传身教，为我开启了一道感悟之门。

首先，廉洁自律，提升修养。作为一名公职人员，最重要的是在思想上筑牢防线，要强化个人思想道德修养培塑，认真学习习近平重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。把自己的工作同整个公安工作、户籍工作有机联系起来，不断增强自身服务意识，坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。要把群众赞成不赞成、满意不满意和是否有利于建立和谐社会作为衡量自己工作的标准和出发点。要通过转变工作作风，尽可能地服务基层，维护人民群众的切实利益。

其次，创新思维，锐意进取。课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的充电。他们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我逐渐构筑起了一个新的知识框架，使自己茅塞顿开，对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案。同时，也使我深深地感到自己的不足与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，深刻体会到学习的重要性和紧迫性。必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。面对户籍工作的新形势、新任务、新问题，必须坚持实事求是的工作态度，在以往调查研究工作的基础上，继续不断的深入基层加强工作调研，积极探索新形势下，做好户籍改革工作的新模式、新方法，树立实事求是的良好作风。只有这样，才能站在党和人民利益的出发点上，使自己的每一项工作都能做的更好。

再次，加强学习，自强素质。业有所兴必是学有所成，学习是每位干部提升素养所需，是事业跨越发展所求。一个学习型的同志，永远具有鲜活的思想、灵性的思维、超前的理念，始终能够开放性布局、探索性实践、开创性工作。目前国家的政策法规以及各种制度规定的更新速度非常快，如果不注重学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，将无法适应形势发展和工作实际的需要，无法正常履行工作职责，无法做到依法行政、科学管理，因此在工作中，必须不断加强学习，正确处理学习和实践的关系。古人云，贵有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒。在今后的工作中，我将以身作则，带着目标自觉地去学习，带着问题主动地去学习，注重理论总结和提炼，在学以致用上下功夫，将学习与服务人民相结合，与依法行政相结合，与提高队伍素质相结合，切实增强理论水平和业务素养。

通过这次赴浙江大学学习培训和参观考察，使我更加坚定了做好工作的信心，更进一步增强了发展的紧迫感和责任感。在以后的工作中，我将反复思考，把学到的精神、经验和做法运用到具体工作中，维护社会安定和谐，为全县公安发展贡献力量。

大学培训心得体会

11月7日—11日，学校组织中层干部到四川大学参加“高校发展战略与管理创新”的专题培训，学习了领导科学与艺术(吴永红教授主讲)、领导干部的思维方式与智慧(徐开来教授主讲)、管理沟通技巧与团队建设(罗哲教授主讲、在变革中追求成功—高校行政效能建设(姜晓萍教授主讲)、危机传播管理与舆论引导(蒋晓丽教授主讲)、中国传统文化(黄德昌教授主讲)、现代政务礼仪(侯萍教授主讲)、心理调节与压力纾解(刘艳教授主讲)等8个精彩的专题讲座，受益匪浅。

一、以德为先，树德育人。

作为一名中国人，泱泱大国之后，历朝历代，无不以德昭天下。做人应以德为先，不管面对社会、集体、家庭和个人，都要讲德，要讲德性，要讲品德，不害人，不损人，要做对社会有用的人，至少要做君子，还要追求做圣人，不可为愚人，更不为毒才。作为一名高校的中层干部，“为政以德”，要讲公德，要用好公权，以德性战胜私欲，办好事，服好务，身处知识份子群中，更要讲仁信礼，要以德服人。作为一名教师，要注重德育，既要教书又要育人，把德育放大首位，要在课堂人潜移默化地树德育人。

“静以修身，俭以养德”。德性的养习，并非一朝一日之功。养德首先要俭，要端正自己的追求，要有自己的理想，不一味贪图享受，不搞金钱至上，不搞个人主义。养德其次要学习，要提高文化品味，不做有知识没有文化的人，没文化是可怕的。要有文化就要学习、要读书，中国传统文化博大精深，如一个阴阳鱼就够我们品味一辈子。尤其是学习中医的，中医离开中国文化土壤，就无从生存，无从发展。去年我读《明朝哪些事》，在工作之余几乎是连续不间断地将将7本书读完，前段时间，我读了五运六气，对干支地支的认识更加形象生动，对中医运气学说加深了理解，对所谓的科学有一些新认识，对中医的阴阳术数系有所感等等，实觉读书是件畅快事。中医文化实该发扬光大，眼下筹建三峡中医文化馆，这是一件大事，我们应该积极参考。养德还要实践。格物，致知，修身，齐家，治国，平天下，这是前人提出来的，我们需要在生活中，在工作中，在讲台上，在家庭里，一以贯之，时以行之，德方可备。

二、增长才干，提高效能。

行政效能不等于行政效率，行政效能是战略层面的，是方向性的。搞管理，首先要做战略决策，什么该做，什么不该做，先做正确的事。比如示范院校，讲究改革创新，那先要分清哪些需要改革和创新，不能为了改革而改革，还要分清主次，先抓什么，重点抓什么。其次是要做战术决策，要用正确的方式做事，这是我们这些中层干部最应该学习和提高的。比如领导交给我们一项任务，如示范院校建设已经决定要重点建设中药专业了，那我们就应该思考怎么来建好，这如同打扙一般，3年建出有特色的中药专业，那我们就要研究战术，要为“把事情做正确”提供战术指导，即摸清中药专业现有基础，搞清楚中药专业的发展现状，弄明白中药专业的人才需求，找好改革的着力点，制订改革和建设方案，提供人才、技术和资金保障，想出激励机制，做好评价标准和考核办法等等。

实际上，老师教学，也要讲战略战术，最典型的是“授之以渔”与“授之以鱼”的区别。对于高职高专的医学生，三年的时间，根本不可能将医学知识与技术学到家，毕业后能在临床上干得出色。但有的临床老师经常讲病种讲不完，基础课老师讲基础没学好等等，我觉得应该转变观念，先要做战略决策，教什么，排在第一的应该是培养学习兴趣，教会学习方法，养习医德，第二才是具体的专业知识和技能。学生学习也是这样，要讲学习策略，要弄清楚先学什么，后学什么，怎么学习，如何学以致用等等。

要提高行政效能，其先要破除不正确的思维方式，如跟风式、家长式、井蛙式、近视式、朋党式等思维方式，而应该建立问号式、坐标式、远眺式、同志式思维方式。要增长才干，尤其是管理才干，要增长智慧，就要靠多种途径修炼，潜移默化地升华。如通过读书、交流、反省、联想、保持好奇心等，不断学习，不断提升。

三、业精于勤，不可懈怠。

业精于勤而荒于嬉。在学习中、工作中，我深深地认识地作为一个医学技术人员，从事教学管理工作是一个巨大的挑战。搞管理是一门高深的学问，需要加强学习，在实践中磨炼。逆水行舟，不进则退，有压力，才有动力。我们一方面要自己努力，要有使命感，既然在这个岗位上，就要想方设法做好。当然，另一方面，也希望学校多给我们提供这样的学习机会。

四、放眼未来，再创佳绩。

这次学习，老师所讲的政绩观我深有感触。谁都希望干出成绩，最好还要有亮点。但确实我们更应该思考，这个成绩是现在的成绩，还是今后的成绩，这个亮点是个长久的亮点，还是暂时的亮点，甚至是今后的暗点。教师之所做，就是在潜移默化中去培养学习，让学生成长，为学生的发展指明方向、奠定基础，虽然没有即时效应，却影响学生的一生。我之所悟，就是戒骄戒躁，踏踏实实，认认真真把教学管理工作做好，为教师和学生服务好，希望所作所为能经得起未来的考量，在未来回首之时，少一些遗憾，多一些安慰。

大学培训心得体会

xx年5月，我有幸到厦门大学参加公司组织的中层干部、先进班组长管理能力提升培训学习。此次培训学习班由世纪荣泽管理咨询（厦门）有限公司主办，厦门大学的老师主讲授课。课程主要有以下内容：

1、军旅出身的黄洋老师把企业管理的领导力和部队的管理模式结合起来，将理论和实践很好地结合起来，讲得非常系统、非常实用到位。

2、傅小凡教授把管理和儒家的思想进行有效结合，阐述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治国的理念。

3、周琪老师就如何提团队高执行力、协作精神，有效的沟通方法及激励机制，和大家进行了互动交流解读分享。

听了三位老师的精辟解读，在进一步拓宽视野，增强管理知识的同时，让我深刻体会到，作为一名企业的基层管理者，应该具备以那些应有的管理水平和能力。创新是企业生存和发展的基石，思路决定前途，细节决定成败，以管理促创新，以创新促效益，只有不断创新，企业才能在目前的改革中勇立潮头于不败之地。谨此，我将此次培训学习的几点体会感悟如下，与大家一起共同分享。作为领导干部，特别是基层领导者，我认为应具备以下八点能力，才能适应当今社会发展的需要，才能符合现代企业管理发展的需要：

1、科学决策的能力。

决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会贻误战机，影响企业发展。因此，领导干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。

2、贯彻执行的能力。

如何提高执行能力是中层干部，特别是企业的部门负责人要重点思考的问题。领导干部要善于贯彻执行上级组织的决议和决，要把上级的精神和意图根据工作实际制定出行之有效的方案和计划不折不扣的贯彻下去，就象部队执行打仗任务一样，做到坚定性念，明确任务，令行禁止，执行有力。

3、组织管理的能力。

每个企业的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本企业的目标同员工的实际状况结合起来，统筹兼顾，正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，有效发挥个人的长处，从而达到预期效果，实现最终目标。

4、综合协调的能力。

作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的，要善于团结各种类型的人，与其合作共事。一方面要有很好的感情因素，知兵爱兵，善于激发干部员工的热情，营造上下同欲、团结拼搏的向心力，为共同的目标努力奋斗。另一方面要善于社会交往，使各种外部的因素在特定情况下都能为企业的工作服务，为企业发展创造良好的外部条件。

5、选材用人的能力。

组织的发展和工作开展得好与否，最关键的因素在于人，合理用人，因人施用是企业管理的重要方面和领导干部的素质体现。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，在用人选材上不能偏听偏信，要做深入的调查了解，把真正有能力的人放在重要岗位上去，用人不疑、疑人不用，使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位员工不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势，而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位，这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。

6、处事应变的能力。

社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的`变化，领导干部不能抱定以不变应万变的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取达到最佳效果。

7、开拓创新的能力。

在企业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果领导干部仅仅具备萧规曹随的作风，是不能肩负起时代赋予的领导职责和任务的。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在企业原有的管理基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断向前发展。

8、学习实践的能力。

这也是领导干部所应具备的、最基本的、也是最重要的能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习和实践能力。时代在前进，科学在发展，领导干部如果不通过加强学习提高自身的政治理论水平和能力素质，就跟不上时代的步伐，也干不好既有的工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际，不仅要从书本中学，更要从实践中学，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中去分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。

结语：作为公司的一名基层管理人员，我深知肩上责任重大，正所谓“任重而道远”。谨此，我将以此次学习为契机，在以后的工作中，进一步加强政治理论和业务知识的学习，转变思想观念，改进工作模式，解决好工作中遇到的困难和问题，贯彻执行好丽江供电局和公司的各项规章制度，充分发挥好基层部门“领头羊”的作用，带动广大干部员工，为公司的发展贡献自己的一份绵薄之力。

大学培训心得体会

为帮助党务干部加快知识更新，优化知识结构，提升政策水平、理论素质、业务能力和领导能力，6月6日到11日在党委关心精心组织下，在浙江大学成功举办了综合素能提升培训班。

作为一名党务工作者，由衷感谢领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，为我们提供了一个难得的学习锻炼的机会。我非常珍惜这次难得的学习机会，悉心聆听了每堂辅导课程，收获颇丰。也切身感受到了浙大“求是创新”的精神和“大不自多，海纳江河”的深厚文化底蕴。六天的培训时间虽短，但却让我汲取到了先进的理论知识和创新思维理念，开拓了新的思路和方向。

“学习意识”是培训的基石。“在自然界，无论你是狮子还是羚羊，都必须奔跑；在企业界，无论你是总裁还是员工，都必须学习”，这是浙江大学总裁班导师，《时代浙商》培训顾问，悟道觉人的传道者谢永能导师在《国学智慧与廉政文化建设》课程中的授课内容。时代在不断前进，信息呈爆炸式发展，如果停止学习，必定会落后于人，而在当今社会里，落后就会被淘汰。“一日不读老庄，身上就充满酸臭之气”，不学习就要落伍。学习是修身之要，无论对于个人还是对于组织，学习的更多更快更好将是未来持久的优势。因此，要牢固树立危机意识和终身学习意识，加强学习，不断提升理论素养。本次培训，时间虽短，但课程内容丰富，充实了理论知识，提高了自身的.文化素质。

“创新意识”是培训的主线。一走进享有“东方剑桥”美誉的浙江大学校门，就被它深厚的文化底蕴深深吸引，尤其是“求是创新”校训的更是精练地道出了浙江大学奋发进取、开拓创新的优良校风。在整个培训期间，创新理论贯穿培训始终，无论是十八届六中全会精神解读、新常态下的经济形势分析、当前中国社会热点难点问题分析，还是国学智慧与廉政文化、高效组织执行力、中国周边安全环境经济金融方面的讲解论述，都彰显出专家、学者强烈的创新意识，都深深地影响了我们。通过听教授讲解和个人学习，深深地体会到创新是动力之源，只有创新才有出路，只有创新才有发展。

“服务意识”是培训的升华。培训期间，无论是授课教授的谦虚态度，还是浙江大学提供的优质高效服务，人文关怀的痕迹处处可见，小到解说员介绍经验时为每个人配发的无线耳麦，大到专门设置的培训室，更有印在门口“打造全国安全感的中心城区”这种极具震憾的标语口号，无不体现出了和谐、大气、开放的杭州精神和服务群众意识。这些都是我们做好工作必须具备的，都值得我们深思和学习。在日常工作中，我们要更加注重服务意识，加大责任意识，优化服务管理，不断提升服务能力，以更高效、更优质的服务赢得领导和同志们的认可。

读万卷书，行万里路。本次浙大学习，是一次机遇，增加了我的人生阅历，提高了综合素质。学习的结束，是一个新的开始，是一个新的起点。我将以此次培训班学习为契机，进一步坚定信念，发扬实事求是、严谨踏实、奋发进取、开拓创新的精神，以更贴近基层的优质服务，把党建工作推上一个新台阶，做出新的更大贡献。

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心得体会大学培训

随着高等教育的普及，大学培训成为越来越多大学生的选择。在我参与大学培训的这段时间里，我真切感受到了其带给我的益处和收获。以下是我对大学培训的心得体会。

首先，大学培训拓宽了我的知识面。在传统的大学课堂中，学生的时间主要用于学习专业知识。而通过大学培训，我有机会接触到更多与专业相关的领域，扩展了自己的知识面。比如，在参加一次关于互联网技术的培训课程后，我了解到了许多新颖实用的技术工具，这些工具在我的专业领域中十分有效，并且很快地提升了我的工作效率。这样的全方位知识培训，让我能更好地适应社会需求，提高自身综合素质。

其次，大学培训提升了我的职业竞争力。随着社会的快速发展和竞争的激烈，对大学生的要求也越来越高。通过参加大学培训，我不仅仅掌握了专业知识和技能，还学会了如何与他人合作、如何有效沟通等与职业发展密切相关的软技能。这些都为我将来的职业发展打下了坚实的基础。在我投入职场后，大学培训的经历让我更有把握，更有自信地面对工作中的各种挑战，进而提高自己的职业竞争力。

同时，大学培训还培养了我的团队合作和交流能力。在大学培训中，我们通常会分为若干个小组，每个小组合作完成一项任务。我通过与他人紧密合作，学会了如何有效地协作、沟通和解决问题。这些经验不仅为我将来的工作奠定了基础，也提高了我在团队中的凝聚力和领导能力。在某次培训中，我们小组顺利完成了一个复杂的项目，这不仅让我感到非常自豪，也让我深刻体会到了团队合作的重要性。

另外，大学培训还培养了我积极进取和持续学习的意识。在大学培训中，我们不仅要参与课堂学习，还要承担一定的课后作业或实验任务。这需要我们自觉安排时间，认真完成任务，从而培养了我们的自律和责任感。同时，在培训过程中，我们还会遇到一些困难和挫折，但是只要我们心怀积极的态度，持之以恒地坚持下去，就一定能够克服难关。这份坚持不懈的努力不仅带给我了满足感和成就感，也让我明白了持续学习的重要性。

综上所述，大学培训对我来说是一次非常宝贵的经历，它不仅扩展了我的知识面，提升了我的职业竞争力，还培养了我的团队合作和交流能力，并且激发了我积极进取和持续学习的意识。我相信，通过大学培训的经历，我可以更好地适应社会的需求，实现自身的职业目标。我也希望更多的大学生能够意识到大学培训的重要性，并主动参与其中，为自己的未来打下坚实的基础。

大学培训心得体会

时间真的似流水一般，不知不觉中来到深圳已经整整一个星期了，在这一个星期中，我的足迹留在了百草园的公寓里，留在了机加中心的食堂里和跑道上，留在了培训中心的教室里。这一个星期可能是我有生以来过的最为忙碌的一个星期，但同时也是过的最为充实的一个星期。在这里我们这些华为公司的新员工共同为着一个目标而拼搏着，那就是努力使自己成为一个真正合格的华为人!

我来自石家庄办事处，因为在二十期的学员中有很多我们办事处的同事，所以刚刚到这里就听到他们给我描述的这里的文化培训生活，“紧张，累，但很充实”是最简单的概括，有个同事说他在第一天的跑操中他吐了。听到这些我的心中有一丝的不安，虽然我自己在中学的时候长跑的成绩是很好的，可是自从上了大学以后锻炼就很少，真的不知道自己第一天能不能坚持下来。但是要来的是终究要来的，我只有勇敢的面对而不能退缩。

7月4号，伴随着刺耳的闹铃声我从睡梦中惊醒，早上5点我和同宿舍的同事都起来洗漱，说来惭愧，我已经不记得上次早上5点钟起床是什么时候的事了。因为怕迟到所以我们把时间留的很充裕，收拾完我们兴冲冲的跑道集合地点，本来以为我们是最早到的，可是到了以后才发现那里已经有了很多的同学。我的心中一颤，看来激烈的竞争已经开始了。现在已经记不太清楚自己是怎么熬过那第一天的早操了，只记得跑完后大腿疼了整整一天。

当时真的有点不理解，公司的文化培训为什么非要让我们经受早操的折磨呢?现在想来公司对我们新员工这样的要求是有良苦的用心的。第一，只有拥有了良好的身体我们才能更好的工作，身体垮了，什么都没有了。所以锻炼身体是最为重要的前提。第二，公司的企业文化中有艰苦奋斗这一项，试问我们如果连跑操这样的小事情都不能坚持住，又怎么可能接受以后工作中那接踵而来的困难呢，我们又怎么能有永不言败的，永不放弃的精神呢?如果连跑操都不能完成的话，那我们在没有进行培训之前就应该已经被淘汰了。

经过这一个星期后，我已经适应了这里的生活，这里的生活是很有规律的，教官和老师虽然对我们很严厉，对我们的要求极为严格，但我却能看出他们对我们这些新员工的深切关怀和殷切的期望。文化培训分为课堂授课，课外活动和晚上的影片教学。课程的安排是相当合理的，培训的三个部分也是紧密结合在一起的使我对公司的企业文化有很深刻的理解。

团结合作集体奋斗。

华为公司的愿景和使命是丰富人们的沟通与生活，聚焦客户关注的挑战和压力，提供有竞争力的通信解决方案，持续为客户创造最大价值战略。面对激烈的市场竞争，产品的日益复杂化以及分工的逐渐细致化，要求我们必须团结合作，通过集体共同的力量生产出成本低，质量高的产品，提供让客户最满意的服务，这样我们才可以保持强大的生命力，在市场激烈的竞争中立于不败之地。

在户外活动的拔河比赛中，我对团结合作，集体奋斗有了新的认识，拔河是一项集体的运动，要求大家心往一处想，劲往一处使。这正是我们一天所学的文化的真实的体现与验证。可是单单有精神还是不够的。还要讲究一定的技巧。作为拔河比赛的主力选手，我亲身体验了那激动的时刻，随着教官的一声哨响，两队的选手都拼了命的往自己这边拉绳子，我本来以为可以很轻松的就能结束战斗，可是当比赛一开始的时候我就发现自己错了，绳子把我的手几乎勒破，我这时已经听不到身边队友的加油声，心中只有一个念头那就是绝对不能输，可是在僵持了几分钟后，我们的队伍用力好像有点分散，队员们并没有站在一条直线上而是开始摇摆起来，脚下也开始站的不是很稳，绳子一点点向对方移去。大家显得很着急可是我们并没有找到很好的解决方法，没有能够站稳脚跟。

最后还是输了，走下赛场我的双臂已经麻木了，虽然身边的队友仍在为我们的努力而鼓掌，可是我的心里有说的出的难过。等我冷静下来仔细想了想感到，虽然我们大家都尽了自己的最大的努力，可是还是失败了，为什么?原因就出在我们没有很好的领会团队合作的精髓。

我们没有能够掌握拔河的技巧，在僵持的最关键时刻我们的队伍摇摆起来，这势必会分散我们的力量，虽然我们的心都想着往一处用力，可是实际上我们的力却是分散的，我们每一个人的力量虽然大可是却没有凝聚起来，忽视了我们是一个团体，而是单兵在作战，自己往自己认为正确的方向拉，这怎么能不失败呢?想通了这些我感到一丝的欣慰。因为我从拔河比赛的失败中，体会到了团结一致，集体合作的精髓，真正的对公司的这个文化有了切身的体会与理解，而不再是以前那简单的文字的概念了。我想公司为我们安排这个比赛的真正目的达到了。

大学培训心得体会

本次培训，课程丰富，实用性强，而且采取了理论教学与现场教学相结合的有效模式，既补充了校长们理论高度不够的短板，又亲身体会了南部发达地区学校教育的新思想新理念，很受感触。

任勇教授的《师者：做更好的自己——专家型校长的思考》，让每一位学员很快意识到自身的差距有多大。任勇，全国名校长，特级教师，他像一面镜子照出我们自身努力的方向：名校长到底“名”在哪里？我们和专家型校长的距离有多远？一个个问题，让我们久久沉思，我们是该把自己人生目标在聚焦一下！邹开煌教授《中小学校本课程开发方向与思维》，让我们对陶行知先生的教育理念再梳理，再认识。

徐琪教授的《一带一路与中俄关系》，拓宽了我们的知识视野，而对于开设俄语课程的我校又增添了新的指导平台。课余时间，我添加了徐院长的微信，把我们学校俄语教学的做法推介给了厦门大学外语学院，徐琪副院长非常惊讶，赞扬我们县级中学的国际视野超乎了她的想象。傅兴春教授的《人工智能时代与教育教学形态展望》，让各位校长非常感兴趣，科技创新是未来教育发展的动力，接受新科技是校长的必备能力。章立军教授的《关于校长的专业发展与学校发展的若干问题》理论与实例高度融合，讲授有激情，给每位学员注入自信的力量。

专家们的授课，让我再一次认识到，学无止境，向书本学，向身边榜样学，向专家学者学，学中有反思，反思就有进步。反思过去的自己，寻找未来的方向也是一种自我革新，催促自己不断成长。我们是教育人，心中有着对教育的深深情怀，一周学习成果，将在这份情怀的营养下在教育的土壤中不断生根发芽、茁壮成长！

还要继续谈到任勇校长。任勇校长是厦门一中的原校长，他讲课中一次次地强调厦门教师的学习生态好，他的成长经历更能让我们感受到了这一点。课堂上，他分享了自己的“育己”之道：天天学习，天天进步；终身学习，终身受益；自主学习，自我发展。他的成长之路走的极为踏实，从普通教师到骨干教师，到名师，到校长到名校长，到教育局长，直至今天成长为知名学者，在他的成长之路上，值得我们敬畏的是他对知识的执著追求，他的满屋书香，他的渊博才识，他的勤奋耕耘……他在国家级省以上刊物发表各类文章690余篇，68篇论文或省级以上学术奖励，出版专著102本，他的每一步都提醒我们人生之路要追求卓越，每一步都要踩得扎实。

他的成长经历告诉我们，作为老师，重要的是要有一颗开放、细腻和敏感的心，善于去捕捉教育生活中那些有意味的现象和事例，并用心品味。任勇校长说校长要成为“首席学习者”，校长学习的程度决定着学校发展的高度，高学习力的校长是学校发展的时代要求；校长应该是读书人，校长不读书，学校就会平庸。

任勇校长谈到的学习生态，我们在一周的学习和参观中得到了深深的体会：在所考察的学校内我们没有直接接触到任何一位学校校长（这一点和北方有所不同），但所到之处，我们从中层干部的举止言谈中深深地感受到校长的管理思想所在，无论是校园环境还是课程的开设，无论是课堂上的师生表现还是课下的交流切磋，都体现了教育新理念的细微渗透：以人为本，以生为本，学无止境！

身处厦门大学，心灵在鸟语花香、绿树成荫、碧波荡漾的美景中顿悟。陈嘉庚先生的爱国情怀，让厦门大学拥有伟大醇厚的丰富内涵；厦门的集美学村、厦门一中都是一部部教育家的爱国史集，让每一位学习者驻足沉思。有人说：“校长是家不是官，校长是家不是匠，校长是家不是神，校长是家不是商。”校长只有把自己定位在教育家这个目标上，才能办本真的教育，才能脱离官气，不做教书匠，不被神话，远离商气。

校长怎样才能拥有教育家的情怀？有人用“和”说，人格和美，管理和顺，教育和雅，校园和谐；有人用“八字”说，博学、大爱、悟性、独立；有人用“四要”说，要有哲学根基，要有深厚的文化底蕴，要有专业水准，要有独立的人格魅力；还有人用“四做”说，做拥有教育智慧的博学者，做把握教育规律的研究者，做创造卓越成就的实践者，做养成办学理念的思想者。只有一个将博学者、研究者、实践者和思想者合而为一的校长，才是最容易成为具有教育家情怀的人。专家校长的先进经验让我们认识到做“教育家型”校长必须要在“学思研行著”中攀登，在攀登中感悟教育的真谛，在攀登中践行智慧的教育，在攀登中找到理想与现实的突破点，在攀登中逐步成“型”。

一周的培训，每一天都收获着成长，和全市的名校长相互学习交流是学习培训又一目的。大家虽然在不同的学校，但都有着优秀的品质素养，都有着丰富的办学经验。一周的学习培训，无论是到高中初中还是到小学进行实地考察，都能体会到名校的办学特色，体会到与北方学校迥然不同的创新的思维，开放的灵活的办学机制。

特别是课程的多元化系统化以及社会资源的结合利用，更让我们来学习的所有学校的校长们感到了差距所在：为每个学生心中种下一颗爱的种子，在厦门一中的选修课程中真正得到了创分体现，比如体育选修课的球类课就有篮球，羽毛球，乒乓球，高尔夫球等多个类别，另外还有游泳课、手工技能课、科技创新课、艺术类选修课、校园收藏类选修课等等，学生在特色化的课程中体验生命的魅力，培养学习的兴趣。而特色化选修课程的小学、初中、高中一体化统筹规划，更是促进了学生“合格+特长+文化”全面发展的综合素养的形成。

珍惜每一次的聆听，珍惜每一次的启迪。研修本身不重要，重要的是我们对待研修的态度，态度变了，观念、行为、心态甚至是性格、心境等等就变了。“非学无以广才，非静无以致远。”如果把研修看做一次对话，一次生命过程，一次幸福生活的经历，那么，这次的对话、经历和生命过程将会使我们变得更加成熟，更加富有激情，更加有奋发向上的斗志，更加高明、醇厚与悠久。

生命不息，学习不止！大道不器，行者无疆！这一次的研学远不是终点，只是学习旅途的一个小站，在教育家的成长旅途中，我将奋进前行，永不停息！

大学培训心得体会

要做好新媒体营销，关键词是很很重要的一步，只有选择合适的关键词，客户才能够准确的找到你，关键词策略主要包括品牌词、通用词、产品词、人群词、规格词、竞品词和地域词，也可以通过百度指数和5118等网站来寻找关键词。

二、营销平台。

一个好的营销方案一定要选择合适的平台，营销平台主要包括搜索、门户、导航、垂直、社交平台。

三、排名策略。

各种营销策划案都是有排名的，只有排在靠的营销文案才能获得优势，这就要求我们关注内部和外部两方面的影响因素。内部主要看的是你写的文章的质量，我们不能只关注于文章的数量而忽略了质量的要求;外部因素主要是指平台的选择，同一篇文章选择不同的平台，产生的效果是不一样的，所以一定要选择最合适的平台。

四、营销模式。

营销模式主要分为收费的和免费的，收费的如sem，免费的如seo。这里还要注意数据库的建设，这就是资源。

五、编辑工作常用工具。

六、关注热点。

今日头条、微博、搜狗的公众号。

七、常用站长工具。

5118、站长工具、百度站长、爱站、斗牛工具。

八、造势营销。

借助近期人们关注的热点问题来做文章将自己的产品推销出去，如宝马汽车的营销;还可以借助一些小故事引起用户的共鸣来推销产品，如可口可乐上的一句话标语。

九、如何做好seo。

seo一句话概括为如何通过技术的手法把排名做到前面。其主要包括内容和链接两个方面的工作，其中内容主要包括标题、描述和关键词，链接主要指网址。

只有掌握了这些基础知识，才能建立起新媒体营销的高楼大厦，才能在这条路上走得更远。

大学培训

第一段：引言（120字）。

大学培训是每位大学生不可或缺的一部分。在这个过程中，我们接受了各种各样的培训，从学术技能到人际关系，涵盖了多个方面。我参加了大学期间众多的培训课程，这些课程给我带来了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的大学培训心得和体会。

第二段：多元发展（240字）。

大学培训丰富了我的大学生活，让我具备了更广泛的知识和技能。除了学术方面的培训外，我还参加了许多兴趣社团和实践活动，这些活动让我在课余时间学到了很多东西。例如，我参加了一次英语演讲比赛的培训课程，通过这个过程，我不仅提高了自己的英语口语能力，还学会了如何在公众场合流利地表达自己的想法。此外，我还参加了一次社交礼仪培训，学会了如何在社交场合中得体地表现自己，这对我今后的职业发展非常有帮助。

第三段：团队合作（240字）。

大学培训还帮助我培养了团队合作的能力。在一些课程和活动中，我们需要与其他人一起合作，共同完成任务。通过这个过程，我学会了如何与他人协作、沟通和解决问题。例如，在一个团队项目中，我们必须分工合作，每个人需要充分发挥自己的专长，互相帮助，才能取得最好的结果。这让我意识到，团队合作可以带来更好的成果，也培养了我在工作中与他人合作的技巧。

第四段：自我管理（240字）。

大学培训还教会了我如何自我管理和安排时间。在大学，我们需要自己安排学习和生活，合理利用每一分钟。在长期的培训过程中，我学会了如何设定目标、制定计划，并且按照计划执行。这让我学会了自律和持久的毅力。例如，在一门很难的课程中，我每天安排一定时间进行学习，坚持不懈，最终取得了好成绩。这种自我管理的能力对我今后的学习和工作都非常重要。

第五段：成长与启示（360字）。

通过大学培训，我不仅学到了知识和技能，还受益匪浅。第一，我明白了只有不断学习才能不断进步，大学培训让我不断迈向更高的台阶。第二，团队合作是取得卓越成果的重要因素，通过与他人合作，我们可以共同成长并取得更好的结果。第三，自我管理和时间安排能力是成功的关键之一，只有做好自己的时间管理，才能高效地完成任务。这些启示将伴随我毕生。

总结（120字）。

大学培训在我大学生活中扮演了重要的角色。通过多元发展、团队合作和自我管理的培训，我收获了知识和技能，也让自己不断成长。我相信，这些经验将对我未来的职业生涯和人生道路有着重大的影响。我将牢记这些心得体会，继续努力成长和进步。

大学

随着社会的发展和进步，大学生的培训已经成为大学教育中不可或缺的一部分。这些培训课程旨在提高学生的综合素质和就业能力，为他们进入社会做好准备。在我参加大学培训的过程中，我收获了许多体会和心得。以下是我对大学培训的感想及体会。

在培训课程中，我学会了如何提高自己的沟通能力。通过课堂上的互动和小组讨论，我懂得了如何与他人建立良好的沟通关系，并清楚地传达自己的意思。在参与一些模拟情景的训练中，我学会了如何在压力下保持冷静，并有效地沟通。这些经验对于我今后的职业发展非常重要，因为沟通能力是现代社会的基本要求之一。

另外，大学培训还提高了我的团队合作能力。在课堂上，我们通常需要通过小组项目来合作完成任务。在这个过程中，我学会了如何与他人互相合作，充分利用每个人的优势，并克服团队中的挑战。培训课程将我们引导到一个充满各种不同背景和技能的小组中，这对于提高我们的团队合作能力来说非常有帮助。我相信这对于我毕业后进入职场时与同事们有效地合作非常重要。

另外，大学培训课程帮助我发展了自己的目标和计划。在我参加的一系列课程中，我们经常被要求制定自己的目标并列出达成这些目标的计划。这让我开始思考自己未来的职业发展，并为之制定了一个明确的计划。这也教会了我如何提高自己的学习能力和时间管理能力，以有效地实现我的目标。这些技能和经验对我来说都非常实用，因为他们帮助我更好地规划和管理自己的生活和学业。

此外，大学培训还提高了我的领导能力。通过参与一些课程和项目，我学会了如何在一群人中发挥领导角色，并带领团队实现共同的目标。领导力对于个人的成长和职业发展非常重要，因为它能帮助我们在职场中赢得信任和认可。大学培训为我提供了一个宝贵的机会来发展自己的领导潜力，并为我的职业发展做好准备。

总的来说，大学培训是一次非常宝贵的经历，它不仅帮助我提高了自己的沟通能力和团队合作能力，也让我明确了自己的目标和计划，并培养了领导能力。这些提高了我的综合素质和就业能力，为我进入社会做好了充分的准备。我相信这些经验和技能在今后的职业生涯中将帮助我取得更好的成果。大学培训是我大学生活中非常重要的一部分，我将继续努力学习和发展自己，不断扩展自己的能力和潜力。

开学培训心得体会