参加社会实践可以帮助我们拓宽视野、增长见识，使我们获益良多。小编为大家收集了一些社会实践中的困惑和挑战，希望能给大家带来一些帮助。
小学生暑期社会实践活动方案
为了使广大学生在实践中受教育、长才干、做贡献。我们将广泛动员组织各民族学生深入群众深入实际开展社会调查、志愿服务、、就业实习等形式多样内容丰富的实践活动，，今年的暑期社会实践组织工作将在继承以往经验和成绩的基础上，，进一步加强凸显民族特色，，展示学院形象。，争取向学院展示一批优秀的社会实践成果。现将具体事宜通知如下：
一、实践主题。
服务家乡。
二、实践时间：
20xx年7月―9月。
三、实践形式：
1、团队形式。
2、个人形式。
可根据实际情况，选择具体的实践方式，如回乡服务小分队、挂职锻炼、社会调查研究、专业学术论文调查研究、勤工助学锻炼、开展横向课题，开展各类“三下乡”服务等。
四、主要内容：
1、以回乡服务为主，深入开展“三下乡”活动。
以文化、科技、卫生“三下乡”活动为有效载体，组建相关专业的实践团队，利用所学专业知识，回到家庭所在地的农村、社区，通过知识讲座、板报、散发宣传品等方式，向群众宣讲、传授、介绍与生活密切相关的法律、教育、卫生保健常识等内容，向农村群众全面宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施，推动农村经济的快速发展，组织家教团队为中小学教室开展英语、网络、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，为建设社会主义新农村、构建和谐社会贡献力量。
2、开展“我是家乡主人翁，献计献策进行中”活动。
开展国情、省情、乡情的调研活动。以“三下乡”活动为依托，开展全方位、多视角、立体化的省情调研活动和形式多样的社会实践活动，通过对省情和各市地经济发展状况的调查研究，深入了解各行各业对青年人才的需求状况，进行可操作性对策研究，提出有针对性的建设性意见，学生通过撰写学术论文等方式，为企业、地方经济和东北老工业基地振兴乃至全国经济的发展贡献智慧和力量。
3、开展宣传“上海世博”活动。
开展争做“环保小卫士”的志愿者服务活动，要求学生大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，向当地村民宣传节约能源、保护环境的重大意义，并倡议带领村民从一点一滴节约能源，保护环境。结合活动过程写出心得体会。
五、实践安排：
第一阶段：下发文件，准备（6月初）。
第三阶段：总结表彰（9月）。
六、活动要求。
1、鼓励学院老师积极参加。
2、鼓励社会实践活动的同时，主动创造条件，利用各种机会进行形式多样的、有益的社会实践和社会服务。
3、参与社会实践的成员，在活动中要摆正位置，严格要求，认真工作，虚心向人民群众学习，培养与劳动人民的感情，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，要尽一切可能不给基层农村增加负担。
4、在社会实践过程中要讲文明、讲纪律、讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效，忌做表面文章。
5、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结、
6、参加社会实践要注重对学校工作的宣传，努力为社会实践创造良好的舆论氛围。参与社会实践的团队和个人，要为学校和个人树立良好的社会形象。
7、注意安全教育。
七、安全预案。
本活动请各班级根据自己实际情况自行完成，学校不集中安排，请各位同学在安全和经家长同意的前提下，就近原则展开社会实践活动，遇到问题及时与有关人员取得联系。
八、实践意义。
让同学们在暑假的实践活动的过程中接触社会，认识社会，为以后能更好适应社会打下良好的基础，同时，培养、锻炼学生的动手能力，独立思考能力和处理人际关系的能力。让同学们在假期与亲人、社会等平时忽略或是没有时间关注的事物有更深刻的了解。组织同学们参与其中，使得假期丰富、有意义。
九、实践材料上交。
需上交的电子版材料包括：
（1）团队/个人完成的实践成果（调查报告等）。
（2）团队/个人总结报告一份（word形式）。
（3）至少三张比较有代表性的活动照片。
（4）个人上台演讲材料（如ppt，视频）等形式。
需上交的书面材料包括：
（2）接收单位评语意见（即实践活动意见反馈表）。
（3）制成一份文字材料、图片材料文件。
（4）实践基地意向表（选交）。
十、评选条件。
开展活动的团体和个人都有资格参与活动的评选，评选材料以上交的社会实践报告、活动过程的记录资料为参考。结合实践主题、意义来确定本次寒假社会实践的优秀作品。
评选标准。
a、活动有对外进行宣传，并产生一定的社会效应（如：电视、广播、报纸等相关报道）的，将优先考虑其活动价值。评选将酌情加分。
b、对有活动过程记录的评选对象，同样采取加分策略。
c、评选主要以社会实践报告为评选参考，报告必须符合正规实践报告的格式。
d、评选的另一个主要参考依据为活动的主题、内容和意义，可主动创新。
e、暑期社会实践表也将作为评选辅助材料。评选对活动的各个方面进行考评。
小学生暑期社会实践活动方案
将课内学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，面向社会，理论联系实践，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、组织形式。
社会实践活动以社会大环境为载体，以学生自身为主体，通过家庭的积极引领而开展的一项活动。
主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。
三、主要内容。
1、分不同层次，安排社会实践内容，做到人人能参与，人人有参与。
2、一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。
3、三到六年级以《从我做起，家乡文化代代传》开展社会实践活动。
四、具体要求。
1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果，把它们的名称记录下来和画下来，看谁完成得最多。并且在家长的指导下，写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。
2、《从我做起，家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们，听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后，至少收集和整理三个以上的内容。
五、活动总结。
1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理，通过学生小组评定和教师评定，在班级评出50%的优秀作品交学校。
2、学校将各班上交的资料汇总，再选出50%的优秀作品予以奖励。
3、学校少先队大队部，出好专刊，定量定期在红领巾广播站播出优秀作品。
小学生暑期社会实践活动方案
三、实践活动内容及参考题目(以下主题可任选其一)。
今年我校学生的暑期社会实践工作将采用社会调研类、志愿服务类以及实习创业见习类三项并行的分类项目化管理模式。鼓励学生立足自身专业，结合专业特长和社会需求，创造性地开展各种富有专业特色的实践活动。
(一)社会调研类。
社会调研类注重对国计、民生、校情等热点问题进行重点调研，以求形成有重要参考价值的调研报告：(1)中国“美丽乡村”与“‘点赞’家乡发展”典型样本调查与实践;(2)返乡农民工创业就业帮扶政策实施状况;(3)土地流转制度下的农民养老保障问题;(4)新农村建设中农民财产权利与利益保护;(5)农村留守儿童教育问题;(6)农村教师发展状况和保障机制等问题;(7)土地与房价问题;(8)居民医疗改革问题;(9)棚户区改造等问题;(10)交通拥堵问题;(11)从城市“看海”现象调研城市公共基础设施建设等问题;(12)其他与专业相结合的热点或难点问题。
(二)志愿服务类。
志愿服务类注重结合专业特色、全方位多角度参与志愿活动、开展社会服务，以求为建设和谐社会奉献青春和智慧。
1.“社会主义核心价值观宣讲”教育实践活动。通过参观、考察和走访，或通过报告会、图片展、文艺演出、专题讲座等形式赴各地宣传社会主义核心价值观，了解各地在学习、践行社会主义核心价值观活动中的务实做法，并予以总结和推广。
2.利用暑期，到对接街乡进行“三下乡”志愿服务。具体内容为：(1)支教服务;(2)社会考察;(3)“重温红色记忆”之旅;(4)“法治进基层”法制教育宣讲;(5)文化宣讲。(6)社区服务。
3.参与“我与工商共发展”的招生宣传活动。优秀学子走访高中母校，通过报告会、交流会、宣讲会等形式开展“魅力工商”宣讲活动，介绍学校办学历史、优势特色、专业设置、奖助学金、大学生活等信息和政策，宣传我校的办学成就和办学特色，拓展学校在社会上的知名度和良好声誉。吸引更多综合素质优秀、有学科特长和创新潜质的学生报考我校。
4.寻访杰出校友行动。走访校友、英雄人物、感动自己(影响自己)的人或在社会上有影响，对社会有贡献的人，并对访问的具体过程做出详细的记录，写出心得体会。
(三)实习创业类。
实习创业类注重在社会各级企业开展实习创业活动，包括专业综合实习、三学期实习等实习实践活动，以求学生深入社会，积累实习经验。倡导开拓创新，锻炼在校大学生的学习能力、实践能力、创新能力、沟通能力以及社会适应能力，提升大学生的就业能力和创业能力。
四、活动对象及组织。
(一)活动对象：根据学校的有关规定，在校本科生必须参加至少一次社会实践活动。本次实践的重点对象为2015级本科生，其他本科生也可参与实践活动。
(二)活动组织：以个人实践和团队实践相结合的形式，团队实践采用项目申报制。
1.个人实践。
个人申请并经学院学院分团委审核批准。
2.团队实践。
所有实践团队由团队组织负责人按照学校的要求认真如实填写《暑期社会实践团队申报表》，校团委、教务部将对所有申报实践项目团队进行审核，确定立项项目，对入选的院级、校级团队给予资金资助。
五、社会实践团队相关要求。
(一)团队组建。
各院分团委要广泛动员宣传，积极调动广大学生的主动性和创造性，鼓励专业、学生结合专业特色、社会热点寻找选题，可结合专业老师的研究课题，积极联络指导教师。可跨专业、跨年级、跨学院完善团队组成，每队7-15人。学生也可自行按照实践活动组建团队，但必须有指导教师进行指导。团队设指导教师1-2名，其中1名原则上应为相关领域的专业教师。指导教师要热心学生社会实践活动，能提供专业视角帮助学生完成实践选题，修改完善实践计划;能带领学生深入实践一线，为学生的实践活动提供科学指导;能帮助学生进行实践总结，指导学生形成质量好、上水平、专业性强的实践成果。
(二)申报材料要求。
申报材料中需详细说明项目特色、主要内容、日程安排和团队分工，经费预算详细合理。实践团队必须有一个专题调研或社会调查课题，有预期的实践成果，最终形成1篇专题调研报告或社会调查报告或公开论文发表。
参加湖北省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践专项活动的团队，由校团委选拔推荐、上级团组织审核产生，通过审核的团队，其实践报备相关事宜以上级团组织相关通知为准。
(三)团队指导教师工作量的认定。
原则上，每支实践团队不少于7人，活动天数不少于5天，指导教师指导团队不超过2支。指导人数在7人以上的获批团队，实践活动结束后，开学一周内指导教师需将本人往返车票复印件或图片、住宿费发票复印件或图片、上传带有指导教师本人与团队成员一起实地调研的图片资料，若因在武汉本地或周边开展实践等特殊情况不能提供往返车票证明的，除需上传图片资料外，还需上传能证明社会实践指导天数的证明材料，如被调研单位盖章认可的相关证明材料复印件(证明材料中也应包含实践团队名称，指导老师姓名以及实践天数)等。教务部进行指导教师工作量的核定。
(四)团队活动经费。
暑期社会实践的经费由个人和团队自筹。学校对校级及以上重点团队给予适当经费支持。原则上校级重点团队资助金额为5000元，院级重点团队资助金额为元。资助金额以评审结果为准。通过全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践网络平台审核成功的团队，其实践经费由校团委依据上级团组织相关要求进行支持。
1.9月20日前，各班分类收齐《武汉工商学院学生社会实践记录表》并附详细调研报告或总结上交学院分团委。
2.学院分团委负责评阅本学院学生的社会实践总结报告，综合评定学生社会实践成绩，并汇总上报校团委。
3.校团委会同学生工作部对各学院分团委上报的成绩进行审核，并报教务部备案，作为认定学生社会实践学分的依据。
4.学生社会实践考核成绩及格的，校教务部、学工部以发文的形式认定实践创新学分2分;被评为“社会实践先进个人”或“社会实践先进集体或团队”的，按《武汉工商学院创新实践学分认定管理办法》相关规定额外认定创新实践学分。
学校将组织评审委员会在社会实践结束后，集中评审。社会调查、科技创新与创业计划项目将择优参与大学生科技创新项目计划立项、进入大学生科技创新基地等进行孵化。
校团委从院级优秀团队和优秀个人中择优产生校级优秀团队和优秀个人。
七、社会实践的注意事项及具体要求。
(一)就近就便。社会调研活动要本着就近就便原则，在家庭所在地开展调研和实践活动。
(二)各学院要提高安全防范意识，对参与社会实践的同学进行安全教育。不可在未征得学校和父母允许情况下私自进行实践。
(三)各学院分团委于206月30日前将学生社会实践登记表、重点团队申报上报到校团委处。
(四)各学院分团委应根据学校对今年学生暑期社会实践活动的总体部署，结合本院的实际情况，充分发挥实习实践基地、校友资源、校地共建关系等既有渠道，迅速启动本学院学生的组织发动和具体活动的前期策划工作，根据“按需设项、据项组团、双向受益”的基本原则有针对性地组建社会实践团队和组织学生个人实践，确保每一名同学都参与到社会实践活动中。
(五)各班要将下学期第二、三周某一天作为主题团日活动或主题班会时间，组织同学对假期社会实践活动情况进行总结交流。
小学生暑期社会实践活动方案
为了让学生度过一个有意义的暑假，共青团市委携手莲城公益组织开展丰富多彩的社会实践活动。
需要公安部门配合组织实施：（南关派出所已经同意暑期实施。）。
1.文明交通，用行动见证文明（让孩子们协助交警做好行人的交通文明劝导工作，体验警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知识，影响和带动周围的人文明交通。）。
参与对象：小学学生。
2.参与治安巡防，保一方平安（协助片警做好治安巡防工作，让孩子们学习一些基本的安全常识，做一个安全小天使，影响和带动身边的人做好安全防护工作。）。
参与对象：小学学生。
需要城管部门配合组织实施：（已经和女子城管大队组织实施）。
1.参与城市管理，从小树立文明意识。（协助女子城管大队捡拾街道上的垃圾，劝阻一些不文明现象，维持城市秩序等。）。
参与对象：小学学生。
需要环保部门配合组织实施：
1.城市是我家，卫生靠大家（协助环卫工人做好每天早晨街道的清扫工作。早上6点――7点）。
参与对象：中学、高中学生。
难题：笤帚需要赞助？需要公安部门配合保证孩子参加活动时段的安全。
莲城公益组织实施：
每周六组织义卖报纸勤工俭学、扶残助学。
参与对象：小学学生和大学生志愿者。
给孩子们开放免费图书室，免费游泳池，免费娱乐室，免费健身房，免费网吧等，让各个学校的.体育场无偿开放供孩子们使用。让孩子们度过一个充实而有意义的暑假！
这些社会实践活动和免费项目共青团市委采用文件的形式下放到各个学校。
活动标志：
让孩子参与社会实践活动，锻炼孩子们的能力，是我们每个公民的重要责任。只有全员参与，营造氛围，孩子们才能健康茁壮成长。目前我们的活动区域主要集中在六一路和七一路段，给这个路段设立标志“少先队一条街”，七一路和南关大街交叉口的岗亭命名“少先队文明岗”等，都是在为孩子们创造良好的活动氛围。
教育兴则国兴。我们担负的是祖国未来的教育重担，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才会更加灿烂！
小学生暑期社会实践活动方案
为了确保每位同学度过一个平安、愉快、充实而又有意义的暑假生活，根据上级有关文件精神，结合我校实际，现将暑期社会实践活动方案如下安排：
一、活动时间：xxxx年7月12日—8月29日。
二、活动主题：我行动我快乐我收获。
三、参加对象：全体学生。
四、活动内容：
1、文明出行——做讲文明、守秩序的小学生。
全体同学要文明过马路、文明乘车，自觉做到遵守交通规则，在公交车上主动给老、弱、病、残及孕妇让座，自觉保护旅游景点的环境卫生，不乱涂乱刻。
2、感恩父母——做讲礼仪、有孝道的好孩子。
在日常生活中同学们要注重文明礼仪，在家养成良好的文明卫生习惯，倡导同学们为长辈做力所能及的事，学会做简单的饭菜，洗衣、整理家务，体会父母的辛苦，懂得感恩父母。
3、动手做宣传——做环保小卫士。
作为社会的小公民，同学们在假期可以关注社会、了解社会，更要通过自己的努力和行动来影响社会。
4、发展特长——做最棒的自己。
要想成为一个出色的自己，不光要学习好，还要有自己的特长。暑假，是发展自己特长的好机会。喜欢画画，你就尽情地画吧；喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧；喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧；喜欢钢琴，你就认真地弹吧；喜欢唱歌，你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。
5、世界很大，去看看——做热爱大自然的小学生。
假期里，可以在家人的陪同下，一起了解家乡的风土人情，名胜古迹，如参观照金革命烈士纪念馆，接受革命传统教育。游览陈炉古镇，了解耀州陶瓷的历史。也可以在确保安全的前提下外出旅游，用善于发现美的眼睛，善于感受美的心灵记录旅途的见闻，丰富自己的阅历。
6、润泽书香——做热爱阅读的小学生。
阅读可以引领大家通往成功之路，读书如同吃饭，长期坚持读书，书籍带来的营养会滋养你进步，同学们每天最少利用半小时阅读适龄读物，积累知识，为新学期更好的学习做好准备。
同学们，暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩，可以让你更出色。孩子们，行动起来吧！设计一个不一样的暑假！
小学生暑期社会实践活动方案
“挖掘地方竹文化资源，推进综合实践活动”是在全面实施新课程，深入开展课程改革的背景下，针对我校亟待解决的理论与实践问题而提出的研究课题。意在通过此项活动，进一步振奋师生精神风貌，提高学生的综合实践能力和创新精神，从而很好地体现新课程理念，促进素质教育向纵深发展。
一、课题的提出。
竹的虚怀若谷和高风亮节自古以来被人赞颂。东坡居士云：宁可实无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。郑板桥为官时爱“衙斋卧听潇潇竹”。竹成了高雅、温馨、坚韧、吉祥的美好象征。
靖江过去是有名的竹乡，是竹美化了靖江，那茂密葳蕤的竹林分布在村村埭埭，墨绿色，如烟似云，一丛丛、一片片，四季长青，翠色欲流，迷眼醉心，让靖江成了一幅巨大的水墨画。是竹给靖江人民带来了极大的经济效益，竹园成了农家的小银行，是富裕的象征。制造竹器是各家各户农民的“第二职业”，那花纹细密的凉席、实用好看的竹蓝，至今蜚声中外。
但从上世纪七十年代末、八十年代初，靖江的竹子开始染上一种病，先是根部黄色锈斑，然后整棵枯死，没几年，靖江的竹林就“全军覆没”了。没有了竹，靖江农村也风韵大逊。
为此，我们提出以“竹文化研究”为主题的综合实践活动课题，以此来怀念竹的温馨，寻找竹的足迹，发现竹的价值，歌颂竹的精神，学习竹的品质，探究竹衰原因，从而培养和提高小学生的综合实践能力，养成良好的心理品质。
二、课题研究的目标。
1、本课题的价值目标指向育人，以教会小学生如何做人为宗旨，以培养小学生创新精神和实践能力为归宿。通过亲近周围的自然环境，形成热爱自然，自觉保护周围环境的意识和能力；通过考察、调查、访问，让学生初步具有认识自我的能力，养成勤奋，积极的学习生活态度；通过研究性学习活动，激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度和发现问题、探究问题、解决问题的能力。
2、以开发利用竹文化资源，弘扬竹文化精神为抓手，以教育科研为先导，以实施素质教育为中心，加快我校课程改革的步伐。促进学校全面贯彻新课程标准，全面提高教育教学质量。
3、在知识经济时代的背景下，利用竹文化来培养和塑造小学生生理、心理、思想特点。
三、课题的内容结构。
基于小学课程综合化的要求，着眼于实现课程结构年级段衔接，实验尝试从小学一、二年级开始开设综合实践活动。根据自然、社会与自我这三个维度，结合学生特点，从探究物质世界，关注社会生活，感受自我成长三条线索，形成研究的整体结构，从而构建出斜桥镇中心小学综合实践活动的完整体系。
一、二年级主要从现实生活中查找竹的产品，认识竹的用途，感受竹的价值。三、四年级通过搜集有关竹的诗歌、谚语、名言、成语、故事等，寻找竹的足迹，发现竹的品位。五、六年级以研究性活动为主，通过对竹文化资源的挖掘研究，讴歌、学习竹之精神品质，寻找家乡竹子衰落的原因，为竹的重新种植提供一点理论设想。当然，以上界定只是参考，在具体实验中，并不能拘泥于设定好的框架，可依据学生和教师的具体情况作出适当的调整。
四、研究的步骤。
1、准备阶段：讨论研究内容，设计研究方案，明确研究小组，确定实验班级，培训实验教师，开始点上实验。
2、实施阶段：做好活动由点到面的过渡，全面开展竹文化综合实践活动。学生在指导老师和家长的配合下开展调查访问，翻阅图书，上网查找有关资料，记录一些活动的心得和体会；教师帮助收集整理资料，形成实验报告。
3、总结阶段：筛选研究内容，撰写总结报告，编印有关资料，形成校本课程。
五、课题的组织实施。
为保证本次综合实践活动的顺利开展，现规划课题管理的实施流程如下：
领导小组：校长室（负责对课题的开展进行统一的协调）。
指导小组：教导处、教科室（负责培训、指导、鉴定教师工作，整理活动资料）。
实施小组：少先队、教研组（负责课题的组织与落实，定期研讨子课题开发与实施，监督年级组的工作）。
年级组（负责与本年级各班切磋确定课题的具体实施方案）。
班级（班主任负责协调、管理各小组活动）。
六、课题的评价。
综合实践活动不再是外于教学与学习环节，它与教师的指导，学生的学习活动融合为一个有机整体，三者是同时发生与发展的。在“感受自我成长”领域，课题展开的过程实际上是学生进行“自我反思评价”的过程，同时，这一过程的实现又内在地建构了这一领域的课程内容。因此，综合实践活动的评价尤为显得重要，评价的过程将成为课程开发与创作的过程。
1、强调评价的过程性。
一方面，采用学生记录“我的小档案”或教师给予“即时评语”等措施使评价贯穿于综合实践活动的整个过程。另一方面，评价的内容主要集中于学生在活动过程中的情绪情感，参与程度，投入程度等表现。
2、倡导评价的多元化。
首先，鼓励学生多样的活动方式以及成果表达方式，肯定学生与社会交往的多元方式。其次，采用档案袋评价、展示性评价、研讨式评价等多元的评价方式。再次，通过评价主体的多元化，对学生的评价包括来自于家长、学生自己以及指导老师等多方面的信息。对教师所进行的评价则采用学生评价、教师自评和行政评价等不同的形式。
3、注重评价的反思性。
在每一活动领域结束后，通过发放问卷，召开讨论会等形式引导学生反思自己在实践活动中的得与失，恰当地规划下一步行动。同时教师通过撰写案例，反思自己的指导策略。
中小学生暑期活动策划方案
把立德树人作为学校的根本任务，将德育工作作为践行“让我们一生幸福成长”办学使命的重要途径，把“培育好家风，传承好家训”作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手，通过深入发掘家风、家训中传统文化和传统教育的德育资源，开展了丰富多彩、寓教于乐、特色鲜明的主题教育实践活动，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，让家风家训滋养师生幸福成长。
二、组织领导。
组长：孙小平。
副组长：陈荣孙永庚。
成员：丁涛王成军唐俊各班主任。
三、活动内容。
1.征集“我家的家风家训”。
组织学生、家长共同归纳自己家庭的家风家训。
2.“身边的好家风好家训”。
讲述自己的家族或家庭立身处世、持家治业所秉承的行为准则。文章标题自取，重点突出家训的内容、由来、寓意及践行等。
3.“我身边的乡贤故事”。
通过挖掘整理历代名贤积淀下来的思想观念、文化传统，文史典籍，着力展现当代乡贤反哺桑梓、垂范乡里的感人事迹。文章标题自取，重点突出乡贤的时代性、感人性。
四、参与对象。
小学全体教职工和部分家长。
五、活动时间。
征文时间：7月15日至8月25日。
六、活动措施。
1.加强领导，落实责任。切实摆上议事日程。要按照通知要求，结合各自实际，创新方法，制定具体可行的主题教育方案，切实抓好组织实施。通过活动的常态化开展，把弘扬优秀家风家训成为一项经常性教育工作。结合我校实际情况，认真开展好各项活动，在确保完成任务的同时，又能够创新性开展特色活动，要注意学校德育活动的整体性，能够尽可能地将具体活动与学校已有的德育活动有机融合。
2.注重过程，抓好结合。在活动过程中，要注重与家庭教育相结合，与校园文化建设相结合，与未成年人思想道德建设相结合，与社会主义价值观和中国梦教育相结合，与文明单位创建活动有机结合。吸引社会、家长积极参与其中，引导学生在学习中得到教育、在参与中得到感悟，从而自觉传承良好家训家风，提升道德素质，确保活动扎实开展、取得实效。
3.广泛宣传，营造氛围。要充分利用校园电视台、广播站、黑板报、队角、雅志窗、电子屏等阵地，切实加大优秀家风家训宣传力度，使好家风、好传承做到人人皆知、家喻户晓，从而形成“晒家风弘美德，承家训助成长”的良好氛围。
4.深化成果，扩大效应。切实增强活动的实效性。同时，要注意总结活动信息、工作特色、阶段成效，及时将活动情况上报上级主管部门。
一、班级情况分析。
我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面。
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
三、教师专业成长方面。
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面。
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面。
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感。
1.养成教育。
要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。
2.思想教育。
积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一起参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。
4.卫生教育。
值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净，给学生提供一个良好的学习空间。
作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好!
暑期社会实践活动策划方案
参加20__年学生暑期社会实践的学生务必是20__年12月之前仍在校的学生(20__届毕业生获得免试推荐研究生资格的，可持学院相关证明，参加学生暑期社会实践)。
要求每个参加暑期社会实践的团队由6~10人组成，可跨年级、跨专业、跨学院组队。
团队务必有1名指导老师。
注意:团委不受理个人实践;没有参加组团的学生参加回乡度假社会实践，并撰写实践报告。
二、确定实践地点。
团队可根据自身的实际状况自行联系实践地点。
为方便联系，团队可于4月23日(周一)~4月30日(周一)9:00~17:30到校团委信息中心(华山活动中心206房)开具相关证明。然后由实践团队自行与实践地联系，最终需要得到实践地的接收证明(原件或传真件)。
三、做出实践计划。
具体化:选定活动资料，确定实践课题和活动计划。
专业化:根据实践地实际状况，结合专业特点，充分发挥学科优势。
书面化:用a4纸打印书面材料，于5月30日(周四)以前与立项登记表等所有要求的书面材料一同上交至各学院团委。
四、申报立项。
1.立项申报:各团队可于5月29日(周三)前填写《学生暑期社会实践团队立项登记表》，填好有关资料并打印立项登记表;填写团队队员个人职责书。团队由负责人所在学院团委负责管理。
2.等候批复:到各学院团委盖章，征得各学院团委的批复同意。
3.材料上报:于5月30日(周四)将《2007年学生暑期社会实践团队立项登记表》、实践地的接收证明和实践计划、所有已签字的团队队员个人职责书等所有书面材料上交，申请实践经费，等待审批。
其中以学院为单位组建的实践团队(包括跨学院组建的团队)将立项材料上交到负责人所在学院团委;研究生会组建团队交到研究生团委;校学生会、各社团所组建团队将立项材料上交到校团委信息中心(华山活动中心206房)。
注意事项:。
1、经费申请截至5月29日(周三)，各实践团队请及时完成申报工作。
2、上交书面材料清单:。
(1)立项登记表(请按相关说明准确填写并打印，签章齐备)。
(2)接收单位证明(注明实践地接收单位负责人名单以及联系方式，能够是传真件)。正式立项务必有实践地接收证明，特殊状况(如无具体实践地)请上交书面说明材料，否则不予资助。
(3)所有已签字的团队队员个人职责书。
3、如有问题，请到校团委询问。
五、立项及经费审批。
1、立项申报过程中，各学院团委可对自己学院的实践团队进行管理，并要及时对立项信息进行核实，对不符状况的资料进行修改。
2、5月30日(周四)立项申报全部结束后，各学院团委推荐本学院社会实践资助团队，并打印学院团队总表盖章。
3、6月6日(周三)前，各学院团委将收齐的所有实践团队书面材料连同已盖章的学院团队总表上交至校团委。
4、校团委对推荐的资助团队予以审批，初步确定透过立项的团队名单和各团队的经费资助数额，经费审批结果公示3天。
六、动员会议。
7月上旬，校团委召开实践团队领队动员会议，下发有关材料，明确注意事项。
七、出征仪式。
八、领取活动相关物品。
出发前，各团队到校团委领取前期实践活动有关物品(如校旗、宣传资料)(详细状况请注意校团委暑期社会实践的相关通知)。
九、最终确认信息。
各实践团队在实践出发前一周内，到校团委确认并登记。
十、开展实践。
暑期，各团队根据计划自行奔赴实践地开展活动。各学院团委要及时对本学院团队的实践状况进行指导，确保实践团队安全顺利完成实践。如有问题，及时与校团委联系。
十一、总结工作。
1、材料上交。
开学后第一周(即9月3日~9月10日)各团队将实践成果的电子版上传至校团委，并将其他实践书面成果上交。
其中以学院为单位组建的实践团队(包括跨学院组建的团队)将书面材料上交到领队所在学院团委;研究生会组建团队交到研究生团委;校学生会、各社团所组建团队将立项材料上交到校团委办公室。
需上传的电子版材料有:。
(1)团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文等);。
(2)团队总结报告1份;。
(3)团队实际参加人员名单;。
(4)团队个人小结或实践课题成果(每人1份);。
(6)ppt展示文稿(要求有电子版的照片)和团队自行拍摄修改的dv短片(选交);。
需上交的书面材料有:。
(1)当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词;。
(2)接收单位评语(即实践活动意见反馈表);。
注:。
团队上交的材料直接与后期的资助发放和活动评比挂钩，期望各团队予以高度重视并按照规范进行操作。
有dv短片的实践团队将dv母带直接上交至校团委，供团委制作暑期社会实践光盘(制作结束后我们会将母带返还团队)，并将在评比过程中给予加分。
2、成果展示交流。
开学后，各学院团委鼓励实践团队自主举办形式多样的成果展示交流活动，召开学院实践团队报告会和经验交流会，同时将实践成果上传至校团委。
暑期社会实践活动策划方案
三、活动背景:20__年，深化创先争优主题实践，按照上级党建工作部署和要求，弘扬践行北京精神，发扬学习雷锋精神。作为新时期青年学生，我们肩负着崇高的历史使命和社会职责，用心投身到首都大学生城市发展服务计划当中，深入基层广泛，开展红色1+1共建活动，为构建和谐社会贡献力量，是我们义不容辞的青春使命。
四、活动目的:透过结合建筑环境学的相关专业知识，帮忙社区居民改善室内环境，主要涉及室内co2浓度测量与调节，室内挥发性有机物的测量;给社区居民宣传空调使用和维修的相关知识，现如今每家每户都有空调，但是并不是每个人都注意日常空调的不健康使用带来的巨大能耗，更重要的是它带来的潜在危害例如空调病，病态建筑综合症;结合居民的室内建筑，给居民改善室内维护结构的推荐，减少空调的负荷，倡导可持续发展。
宣传部分。
工具:桌子，从物业那里搬。大约5米左右长。当天视状况而定需要搬多少桌子。
负责人:王庚。徐菁华，彭玉林，陈鹏协助。
一、小知识宣传单:负责人:徐爽。
1、空调的健康使用和日常维护宣传单。
2、社区保健小知识宣传单。
3、养生保健小知识宣传单。
二、展板、横幅:负责人:李双双、孟子言。
1、展板资料:室内空气参数测量简介。
1)、室内tvoc的产生与危害及对策文字介绍+测量仪器的图片)。
2)、pm2.5的产生与危害及对策文字介绍+测量仪器的图片)。
3)、甲醛对身体的危害文字介绍+测量仪器的图片)。
4)、二氧化碳对人体的危害文字介绍+测量仪器的图片)。
5)、室内光照强度对人体的影响文字介绍+测量仪器的图片)。
2、横幅资料:共建生态礼貌梦，星光闪耀新华庭。
信息与控制工程系学生党支部。
三、调查问卷:负责人:王金婕。
活动当天，要调查居民对此刻室内环境的评价，以及居民在应用空调时所遇到的问题，尤其是被测量对象的调查问卷着重分析。负责分发和回收调查问卷并记录居民所遇到的有关空调的问题。
四、互动问答题:负责人:牛爱林。
互动问答题是关于空调节能、空调保养、室内污染物的危害等方面的小问题，活动当天与居民互动，答对后可发放小礼品一份。
五、联大红星卡:负责人:孟子言。
为了能够向社区居民带给便捷的服务以及力所能及的帮忙，在社区发放有联大红星姓名、联系电话以及服务资料的星光服务卡。
我支部准备联系当地一些家电修理、管道维修、医疗、政策咨询等机构，建立便民信息库，搭建一个便民服务平台，以便更好的联系群众、服务群众、为社区群众排难解困。
星光服务卡主题:我的梦中国梦室内健康梦。
六、宣传组当天室外活动流程策划:。
1、参加活动小游戏。
2、填写调查问卷。
3、发放小知识宣传单。
4、观看展板资料。
5、入户测量报名。
七、各组所需物品都由每组组长负责找人携带，并做好设备清单。
博客部分。
一、基本信息:。
博客名:携手联大生化，共建红色华庭。
活动特色:除了星光服务卡，添加建环专业介绍，期望主创带给今年的活动特色。
联大红星活动:加入建环专业介绍。
相册管理:对已有照片进行修改，修改，分类，并更新此次共建活动的照片。
红色知识:添加新党章，两会，社会主义核心价值观，优秀党员事迹等资料。
红色文化:每一天将国内、国际发生的大事进行实时更新，这样既能提高博客的访问量，又能够让人们实时了解国内及国际形势。
空调小知识:将名称改为生活常识。放一些有关空调的养护，维修的常识，环境的知识:空气质量(雾霭、沙尘的防护)、环境保护的一些资料。
养生保健小知识:。
1、将名称为养生保健小妙招。
里面可添加一些关于养生保健知识(其中可包括:长寿歌、简易养生法、养脑长寿十字法、蔬菜搭配禁忌等)。
2、将其分成几个篇章展示:。
养生四原则;养生之饮食篇;养生之睡眠篇;。
养生之运动篇;养生之疾病篇。
活动进行时:按发展进度更新此次活动的资料，要求各个模块负责人活动后及时上交活动资料的书面宣传材料。
小学生暑期活动策划方案
令人期待振奋开心幸福的暑期就来到了，比有什么打算呢?没有的好好规划暑期活动的同学注意了，本文为你提供暑期活动策划方案，一起来了解一下吧。祝暑期的孩子们玩得开心。
一、活动形式：亲子竞赛活动。
二、活动目的：
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
三、活动时间：6月31日(星期一)下午4：00-6：30。
活动地点：高家基小学校园山顶操场。
四、活动准备：
1、活动方案，有关表格。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容：
1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展：
1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。
2)亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3)亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。
4)二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时pk，按到终点的先后名次派发小奖品。
5)妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。
6)家长、孩子、老师分享活动体会。
7)亲子派发、分享礼品。
六、活动结束：
活动结束，整理相关物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
中小学生暑期活动策划方案
结束了忙碌的一学期，我们迎来了又一个开心的暑假，我们知道20__年，是芜湖的市容整治年。我们居住的这座城市，不仅有着深厚的历史文化底蕴，快速发展的经济，还有着山清水秀的城市环境。作为这座城市的主人，我们不仅是城市文明的建设者，也是城市文明的传播者，城市文明离不开我们每个人的努力。为了让全体同学过一个丰富而有意义的快乐暑假，让暑假活动充满新意，充满乐趣，为了让我们的城市更加美丽，同时结合我校实际情况，学校少先队为孩子们安排了以下丰富多彩的暑假活动。
一、活动目的：
让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及孝敬父母，热爱祖国，热爱家乡的思想感情。
二、活动主题：
“培养现代化素质，争做文明好公民。
三、活动时间：
7月下旬——8月上旬。（利用2次返校日）。
四、活动内容：
1、青少年禁毒宣传教育活动。（第1个返校日）。
（1）活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我校青少年的禁毒宣传教育，进一步增强我校青少年的防毒、拒毒意识，使我校禁毒宣传教育不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。
（2）参加人员：校全体学生。
（3）活动时间：8月下旬。（第2个返校日）。
2、开展“人人来参与处处讲礼仪小手拉大手同做文明人”签名活动。
（1）人人来参与，细节来做起。
要求学生积极参加“人人来参与处处讲礼仪小手拉大手同做文明人”活动。在向不文明行为告别，做到管好自己的嘴，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不踩踏草地。保持市容环境的整洁有序，注重文明礼仪。自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生态环境。文明乘车，文明用语，倡导文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者，为创建文明城市、文明城区、文明校园做出自己的贡献，展示芜湖市民的文明形象，展示镜湖人的良好风貌。
（2）“小手拉大手，同做文明人”签名活动。
活动目的：为了广大教师和教育工作者能充分领会文明创建的内涵，积极投身到创建工作中来，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉维护城市公共秩序和城市形象，用实际行动为学生树立榜样；为了广大家长要加强自身的品行修养，注重言传身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好习惯为孩子作表率，提高孩子的文明意识，引领孩子健康成长；广大青少年自觉争做文明学生，并努力争当镜湖文明宣传员、文明创建员、文明监督员，向家长、亲友、邻里宣传文明创建知识，传播文明，监督、纠正不文明行为，以实际行动“小手拉大手，同做文明人”。
参加人员：全校师生及家长代表。
活动时间：8月上旬。
活动地点：校大门口。
小学生寒假社会实践活动策划方案
寒假将至，为切实做好中小学生寒假安全教育，提高学生和家长在寒假期间的安全防范意识和能力，根据市教育局文件通知，全市利用“__市学校安全教育平台”开展中小学生20__年平安寒假专项活动。
一、活动概况。
活动时间：
20__年2月1日-3月1日。
参加对象：
全市中小学生及其家庭。
活动网址：
__市学校安全教育平台。
二、活动内容。
作业1：寒假安全专题教育短片学习。
主要包含两个短片学习，观看完后签名确认即完成该项作业学习。
短片一：《提高防骗能力，确保人身安全》，短片主要包括：电信诈骗、网络诈骗、街头诈骗等。
短片二：《寒假中注意的安全事项》，短片内容主要包括：寒假交通安全、消防安全、烟花爆竹、食品卫生等安全事项。
作业2：防骗能力测试。
强化学生的防骗意识，完成防骗安全知识测试，共10题，完成测试即为完成该项作业。
三、学生和家长参加方式(手机用户需要流量，建议有电脑有宽带的家庭，用电脑观看)。
(一)电脑参加方式。
第二步：分别点击作业一、作业二完成学习;。
第三步：每项内容完成，均有相应的印章显示，可在“完成情况”栏目中查看完成情况。
(二)手机参加方式。
为了方便学生和家长用手机参与，家长和学生可用手机微信扫描学校安全教育平台的公众号二维码即可参与，不需要下载客户端，具体步骤：
第一步：关注学校安全教育平台的公众号：__，或直接扫描二维码关注。
学校组织暑期社会实践活动策划方案
令人期待的暑假就到来了，想想要怎么度过暑假了吗?不放参加一些社会实践活动，丰富假期生活，对自身个方面都是很好的，小编为你提供。
活动方案。
一起来学习吧。
轻松愉快的暑假即将来临，为了让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力;教育学生关注时事、关注社会、关注发展。我校根据上级指示精神并结合学校实际情况，特制定暑假“社会实践”活动方案。以此对学生的暑假生活给予引导，望各班能认真遵照执行。
一、指导思想。
将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、社会实践的主要内容：
1、社会参观活动。
参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、煤矿、工厂)。
2、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)。
1)关于生活用水状况调查研究。
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查。
3)关于白色污染调查研究。
4)关于交通安全问题研究。
5)小学生的消费观念与行为研究。
6)小学生学习习惯的调查与研究。
7)小学零用钱数量的调查。
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
三、社会实践的组织形式：组织形式：小组合作模式。
学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
1、编组、选题;。
2、聘指导教师;。
5、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)。
6、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)。
7、撰写社会实践。
调查报告。
7月5日——7月9日。
学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组)，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长)，初步制定《小组社会实践活动方案》。
7月10日—8月23日。
开展社会实践活动9月5日前各班向政教处提交社会实践总结材料。
小学生暑期社会实践活动方案
活动原则：
遵循“安全第一”、“就近、当日返回”、“寓教于乐”、“严密组织管理”的原则，确保本次活动万无一失。
活动主题：
活动目的：
冬去春来，万物复苏，最美苏州。本着“游中学，学中游”，快乐体验的宗旨，委托苏州原创旅行社组织“放飞梦想、报效祖国”园区大未来职业体验馆、体验2种职业，白塘植物园主题社会实践活动一日游，在快乐实践中学习知识，增长才干，沟通交流，挑战自我，突破成长，热爱家乡，热爱祖国，长大后为国效力。
活动安排：
（一）建立春游活动安全管理责任制并明确分工与职责。
组长：xxx。
副组长：xx、xxx、xxx。
组员：xxx、xx、xxx、xxx。
（1）王文英校长全面负责活动安全管理，高枫副校长全面落实各项安全工作，胡家钏副书记和朱敏刚主任负责监督各项安全工作的落实情况。
（2）年级分管行政和年级组长负责本年级组的师生安全管理（行政分工：储晓燕负责一年级，高枫负责二年级，朱敏刚负责三年级，胡家钏负责四年级，马璇负责五年级，崔怡红负责六年级）；带队教师负责本班学生安全工作；德育处金芝全面负责留校学生的监管工作。
（3）所有带队教师要保证人人通讯联络的畅通，在活动中关注学生的安全、文明、卫生等情况，及时做好学生的服务与管理工作。
（二）制定春游活动应急预案。
（三）强化学生安全教育。
（1）下发告家长书。
（一）了解自愿参加活动的学生数量，落实出游活动全程安全管理工作；下发告家长书。
（二）落实不参加春游活动的学生的安全管理工作。学校指定教师专人监管到校学生的一日学习。
（2）班主任做好班级安全管理计划，利用班队或晨会等时间对全班学生进一步加强活动安全教育，明确小组管理干部的管理职责，确保班级活动的有序、安全。
（4）3月18日利用学校教师大会对春游活动进行全校安全教育。
（四）活动安排与操作流程。
1、坚持自愿原则，下发告家长书（一）。
2、班主任按要求完成收费工作，上报春游学生名单。
3、与旅游公司签订协，落实用车安全，师生保险等工作，相关单据资料建立台账备查。
4、制定突发应急预案并落实安排带队教师。
5、不去春游的学生当天照常上课，安排落实教师在学校监管不去春游学生的安全工作。
6、分别召开行政会、年级组长会议和全体教师会议，布置相关工作。确立行政分管年级，教师进班管理的专人专管模式。
7、组织学习突发应急预案，学习掌握如遇特殊情况处理问题的应急方法与途径。
8、通过联合晨会、班会对学生进行的专题安全教育；通过短信督促家长对学生进行安全教育。
9、活动使用车辆相关信息交交通部门备案，请交警协助在活动当天进行现场交通秩序管理。
活动过程：
1、上午7：30教师到岗，对学生进行安全教育。提醒晕车学生提前吃晕车药。随队校医准备急救物品。
2、8：00各班在宇宙广场整队集中，认识带队导游后有序上车；8：15准时出发。乘车途中带队教师关注学生乘车安全，关心晕车学生。
3、预计9点15到达目的地——园区大未来职业体验馆。
4、听从导游安排，分年级参观活动。分管行政要统计所负责的年级所有车辆是否全部到达，并告知分管校长。
5、下午活动至2：45，各年级集中整队，出门上车，3：00准时出发回校，预计4：00左右到达校门口。
6、回校后，教师等学生全部接走，方可离校。
7、当日行政在校门口值日，向家长做好特别情况解释工作。
中小学生暑期活动策划方案
小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。第一小学五年级一班特举行本次社会实践活动。
一、活动对象：五年级一班全体学生。
二、活动时间：20__年10月24日。
三、活动地点：医院门前大道。
四、活动负责人：班主任老师。
五、活动过程：
1、要求：每位学生带上卫生工具，带足尼龙袋于10月24日下午第三节课在学校办公楼门前集合。主要是捡拾医院门前周围的垃圾。
2、具体分配：
一组负责医院门前马路路面。二组负责医院门前路面。三、四组负责捡大道两旁的塑料袋、废纸等。
六、活动要求：
班主任老师认真做好活动前的发动工作和学生劳动时的安排，让学生劳有收获，保证学生活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，必须遵守各项规章制度，爱护活动地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀学员等评比活动。
备注：在组织学生进行社会实践的过程中，一定要教育队员服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。