心得体会可以成为自己的宝贵财富，对今后的学习和工作起到积极的指导作用。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能够给大家带来一些启发和思考。
城市规划师考试心得
“凡事预则立,不预则废.”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备.预习不单是提前看一看书而已，预习是要求我们在深入的了解之前对知识点有个粗略的认识与理解，下面是几种城市规划师预习的技巧与策略，希望对你的考试有所帮助。
一、发挥笔的作用，及时做好标注。
在预习得过程中难免会遇到很多问题，这要我们在遇到问题时，及时的做好标注，而不是得过且过;好记性不如烂笔头，这就是说我们要重视爱的作用。
二、与试题相结合，做好分析。
三、合理安排好预习时间、提升预习效率。
不同的学习阶段，会有不同的学习内容，应安排不同的预习时间，但不能因为预习时间的不同而打乱整个学习计划;在预习过程中，要提高学习效率，以便提升学习效果。
城市规划师考试心得
城乡教师交流心得体会一：
“护城河畔，梅花岭，传唱丝丝慈母情，春风，春雨，行径耕耘的身影，握手，相拥，传递阳光般话音，尚德谋新，坚定每一个足印，静静呵护花一般，花一般成长的生命，春天期待我们的笑容，成为梅岭最美的风景”。
春光明媚的四月，我铭记着此次教师交流的主要目的，怀着激动而紧张的心情来到了位于扬州城区梅花岭畔的梅岭小学。激动的是，我可以借此机会走进名校，走近名师。紧张的是，对新的工作环境有种陌生感，生怕自己不能很好地适应新的岗位。
初到梅小，我看到的是精致美丽的校园，听到的是学生朗朗的读书声。感受到的是校领导的亲切和同事们的热情。在这短短的两周跟岗学习生活中，我渐渐地体会到了梅小独特的魅力。而这种魅力是在梅岭小学所有成员追梦途中无形之中形成的。
虽然为期两周的城区与农村教师交流活动已经结束了，但回想起在梅小工作的点点滴滴，所见所闻，我仍然记忆深刻，感触良多。
精致玲珑、以人为本的校园。
梅岭小学的校园并不是很大，绿草如茵，窗明几净，特别精致。学校的建筑物以红白两色为主，白色的楠苑楼与红色的梅苑楼相对而立，风格迥异。正对学校大门的是一个小花圃，每天清晨，花圃中央的小喷泉都以全新的姿态欢迎全校的师生。学校的塑胶操场不大，却是孩子们运动的乐园。
校园内充满了浓厚的文化气息。但给我留下深刻印象的是比较人性化的校园设计。教师办公室设于每层楼内，这样既方便教师管理学生，也给学生提供了便利。每个教室和办公室内都设有洗手池。我觉得这样不仅有助于师生勤洗手习惯的养成，而且节约了时间。教室内的洗手池下面是一个小小的储物柜，里面摆放着班级的卫生洁具。有的班级在洗手池旁放上几盆绿色植物，不仅让这个小角落变得美观整洁，也陶冶了师生们洗手时的心情。我办公室在楠苑楼，每层楼上有两个厕所。厕所门上的男孩女孩卡通形像代替了文字，这样的设计更贴近儿童的心理，更生动有趣。校园内是不允许摆放任何车辆的，车库设于地下室，这样不仅安全美观，而且给学生们让出了更多的活动空间。
文明自主、阳光自信的学生。
印象一：优雅文明。我在梅岭小学见到了这样一群有礼貌的学生：早晨，见到老师，主动行队礼问早;课间，无论在何处见到老师都会主动问好;中午就餐，递餐盘给老师时会说“请”，接过餐盘会说“谢谢”，就餐时不会你争我抢，而是文明有序地排好队，安静地等待;进老师办公室，先敲门，得到老师同意后才进入;放学后，会和老师主动道别……校园里的花，在阳光和春风的沐浴下，显得格外的美，但梅岭小学的文明之花更美。
印象二：独立自主。梅小的学生的自主组织能力很强。有天早晨，我刚到教学楼下，就听见了学生朗朗的读书声。经过教室时却发现每个班只有小干部在前面领读，没有老师。中午，学生有约一个小时的阅读时间。值班的那一周里我观察到，班级图书角书籍借阅活动每天都在小干部的组织下有序的进行。想要换书必须先举手，得到小干部的同意后才能到图书角更换图书。学生们安静地做自己的事情，而我仿佛是“多余”的。
印象三：习惯良好。走进梅岭小学的课堂，我注意到：学生上课前会将整洁的书本有序地摆放在桌角，课上积极举手发言，认真工整地书写老师布置的课堂作业。有次上完课布置好回家作业，我在教室里帮一名学生答疑解惑，不经意间看到了这般景象：学生们不约而同地拿出他们的英语回家作业本，抄写黑板上回家作业的内容。这点值得我们农村小学的学生学习，更值得我反思。我可能在记录作业这方面没有指定要求，所以常会出现学生随便记在纸上或书上，然后遗忘丢失，最终成为没有按时完成作业的缘由。作为三(5)班的临时配班，我时常会在放学后去班级转转，检查门窗和电源。我有感于这样的一幕：教室无人打扫，但很干净。学生的桌椅摆放整齐，窗台上静静地排列着班级小主人们从家里带来的各式各样的绿色植物。
站在这样的教室里，我既感到舒适，又感到温馨。同时，我也很困惑：从最后一节课下到整队放学离校，只有短短十分钟的时间，值日生们怎会如此神速?直到有次我向班主任请教后，才知晓答案。这都归于学生养成了良好的卫生习惯。值日生每天利用课间对自己的值日区域进行保洁，其他同学也会自觉地捡拾自己座位周围的垃圾。到放学时，自然不需要再打扫教室，节省了放学清校的时间。看到这些，我想我应该把在这里见到的，回去和学生们分享一下。作为班主任，我曾经多次到孩子家去家访，走进室内，很多孩子家里的卫生状况是无法言说的，这样的成长环境可能对孩子的卫生习惯造成了一定的影响，固然农村的孩子也有能吃苦，也不怕脏特点。但我觉得在现代社会中有必要让孩子们养成良好的卫生习惯。一旦养成良好的习惯，他们将受益终身，所以我们还需要做得更多更好。
印象四：真诚可爱。刚来交流工作的第一天，我就收到了一位同学画的画，上面写着“欢迎您，汤老师!”我特别的感动，也从那一刻起，我觉得自己融入了这个班级，这所小学。为了进一步的了解这里的学生，我在课前都会抽点时间和学生们进行英语的freetalk。他们很大方地进行着自我介绍，我能感受到他们说英语时的自信和快乐。而我们农村小学的学生们可能缺少了那么一点自信，在英语课上有点胆怯。我也在思考，怎样逐步帮学生树立信心。梅小的学生也很好学，下课后，常有学生到我办公室来请教。“老师，请问这个单词怎么读?”“老师，这个单词的意思，我还不太清楚，麻烦您再讲一遍，好吗?”“老师，这道题为什么不能选a?”在和学生的交流中，我感受到了他们的纯真和快乐。有时候我们能在学生身上学到很多。
学生的成长，离不开教师的悉心教导。教师就是一盏指路明灯，他们为学生指明了前进的方向。在梅岭小学，教师用心呵护着每一位如花的生命，引导学生做一棵“真”的种子。由此，我想到了我们公道小学校园屏幕上时常滚动的一句话“用六年影响一生，让童年奠基未来”。我要努力学习反思，尽自己的力量，培养农村小学生“带得走”的能力。
爱生敬业、细致入微的教师。
孜孜不倦，一丝不苟是梅岭小学教师敬业的写照。每天中午，都有老师主动放弃休息时间，为少数学生进行个别化辅导，有时学生遇到较难的题目，老师会不厌其烦地讲解，直到学生弄懂为止。课间，我常看到令人感动的瞬间：老师站在走廊上，一边负责学生课间的游戏安全，一边拿着课本在听学生背书。有的老师在办公室里，埋头认真的批改作业。与我换岗交流的徐彤老师桌上有着一本作业情况记录本。里面有每个班学生作业上交和完成情况，学生的作业问题基本上都是当天清掉的。小学生天性爱玩，有时候可能会偷点懒，不按时完成作业，但是老师总是会耐心地提醒学生及时补好作业，认真订正好作业上的错误。我要向梅小老师学习，学习他们这种爱岗敬业的精神——不怕苦，不怕累，对学生尽心尽力。
主动思索，勇于探究是梅岭小学教师研修的特质。在梅小交流学习的两周里，我参加了英语四年级组内的教研活动，听了两节教研课。马天明老师的《unit6let’sgobytaxi》和徐婷婷老师的《unit8openday》。教研活动时，两位老师都虚心地请大家多提宝贵意见和建议，不说优点。我觉得那是一种真诚的态度。同时也是一种方法，通过集体的智慧，更为有效地提升自己对文本再构和情景教学的认识。听课的老师在一起交流着听同一节课的不同感受，甚至在一些课的细节处理上还提出自己的想法。他们更多的是从学生的角度出发，基于儿童的年龄特征，行为特点，共同探讨如何设计一些提高效率，切实可行的英语课堂游戏。我在梅岭参与教研活动的感受是，每个听课老师都要发表自己的看法，对执教者提出过程性和综合性的评价。然后是大家围绕共同问题的探讨和研究。我感受到了梅小教师浓浓的学习教研氛围。当然，我还有幸听了名师高倩老师的课，收获颇多。印象最深的是，高老师在课上非常注重学生基础知识的夯实。在处理新授单词时，她通过设计一些卡片，先呈现学生易接受的部分，然后由易到难，并用红笔标记出重难点。同时，我也体验到了梅岭小学“为带得走而教”的教学模式，一切教育教学都基于儿童的生长。我也能想象到梅岭小学教师为了给学生带的走的能力所付出的努力和艰辛。
乐于助人，真诚无私是梅岭小学教师为人的标杆。在交流学习的这两周里，梅小的老师也给了我不少的帮助。三年级的英语教材是新教材，而且我的教学经验不多，在教学过程中时常有这样那样的困惑。有次在与办公室的孙老师交流时，我向她表达了自己目前在教学中的困惑，请她给我点建议。孙老师主动让我听了她三年级的一节随堂课《unit5howoldareyou?》在听课学习的过程中，我真正体验到了生本教学课堂模式的核心在于调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。随后，我反思了自己的课。我也在教同样的单元，但我感觉我在课上更多的是向学生输送知识，注重了教，却忽视了学生的学。课后，孙老师先让我谈谈听这节课的感受，然后向我仔细讲解了她所设计的每个步骤以及目标达成度。在孙老师的帮助下，我不断完善自己的备课教案，在一个班上完之后，我就进行反思，不断总结。在另一个班上同样内容时，我从学生的课堂反应中感受到了课的点滴进步。我想，在今后的教学中，我要做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时，我也要不断积累经验，从而让自己的课堂更加有魅力!
在这里我还感受到了榜样的力量。梅小的老师总是能以身作则，注重点滴细节。当学生不认真做广播操时，老师什么也不说，只是站在前面，认认真真地给学生做示范，陪着学生做操。我行，你也行!在管理学生时，老师们也常常蹲下身子来看孩子。他们善于捕捉孩子的每一个细小的优点。当学生有了一点点进步时，立刻给予肯定以及表扬。学生在老师的表扬和鼓励声中变得更加自信，越来越规范自己的言行，逐渐改正自己的缺点。
教师是实施教育理想的执行者，是梅岭文化的传递者，他们对教育的态度及发展的状态将直接影响到孩子们的发展。无论是孩子的“真”还是教师的“美”，都闪烁着人性“善”的光辉，都茁壮于梅岭小学这座“善的家园”。
行走在追梦的路上，我在梅小看到了坚定的脚步，最美的微笑。我会珍惜这次交流学习的机会，更会将我在这里所见到的，所学到的，所反思到的一切，带到公道小学，我将和我的同事们一起共同努力，共同拼搏，携手行走在追梦的路上!
城市规划学习心得城市规划原理读书心得
市总体规划课程是城市规划专业最核心课程之一，通过一学期的学习，我对城市规划有了更深刻、更全面的了解和认识。通过总规课程的学习，我们对空间的认识由建筑及建筑群体关系转向整个城市，由一类专业知识为主(如某类建筑设计、居住小区设计)的应用转变为将大学前四年所学到的知识(城市规划原理、城市经济学、城市地理、城市道路交通、市政规划设计等)综合运用到城市总体规划设计中，由较为单纯的、感性的空间形体设计转变为综合把握城市社会、经济、环境等各方面因素以及对城市内部功能、结构、形态之间关系的理性分析和设计。老师通过指导、引导以及启发的方式调动我们自主学习的兴趣和积极性：
指导：在课程开始之初，老师通过知道的方式让我们利用课余时间系统回顾和学习城市规划原理及城市总体规划编制的内容和方法，从而初步掌握城市总体规划工作个阶段所需的知识结构。
引导：在具体工作中，老师引导我们一步一步展开各项工作，如调查分析、资料整理、城市综合背景分析等，老师不断抛出问题，让我们既掌握所做工作的内容和方法，同时又在思索、探讨、回答问题的过程中了解为什么这么做，以及与未来规划布局之间存在怎样的关系。
启发：在规划结构、功能布局的设计阶段，老师采用启发式的教学方法，没有直接告诉我们该如何做方案、哪个方案较好，而是让我们在各种可能的对与错、优与劣、保留与舍弃等等之间反复争论、质疑、分析、比较，逐渐将众多的不一致趋于统一，逐渐明晰各分析与最终布局的关系，逐渐清晰思路，最终通过理性分析和众人的集思广益，做出各方面较为协调、合理、体现城市特色的规划方案。
此过程是在“城市规划原理”、“城市道路与交通”、“城市详细规划”等专业理论和专业技能课程的基础上开设的。在这门课程的学习过程中，不仅培养了我认识、分析、研究城市问题的能力，而且还梳理了之前学习的专业理论知识，更对之前课程学习中晦涩难懂、含糊不清的概念有了新的理解。老师循序渐进的指导让我对城市规划的认识从局部走向了整体，设计理念的形成从感性走向了理性，规划理论的运用从单一进入了相互融合的更高层次。在理论理解和运用方面也受益匪浅，在以往的设计中我们虽然能够做到理论结合实际，运用一些理论来指导设计，但是这些理论的运用比较单一局限。通过总体规划课程中的实例解剖，同学之间的讨论分析和老师的沟通探讨，我发现其实在城市总体规划中不仅仅会用到城市规划原理、城市道路交通原理、市政规划等理论知识，而且还要对城市的社会、经济、文化综合考虑，其中也运用到了城市经济学、城市地理学等相关理论。总体来说，在城市总体规划课程中，老师扮演的角色不再是一个填鸭式的知识传播者，而是一个以个人丰富经验和阅历来给我们从侧面点拨的长者，是一个喜欢通过发问、质疑让我们主动发现、解决问题的智者，让我们从以往的被动学习转变为主动学习，发现了学习的乐趣和捷径，能够将所学用于行为，这是老师带给我的一笔很大的财富。
总体规划作为我们专业最主要的实践课程，无论是其现场实习还是课程设计都教授了我很多知识。课程结合了实际规划项目组织施教，使我将书本知识与实践相互联系，实现理论与实际的融合;课程中很好的培养了我认识、分析、研究城市问题的能力，使我初步掌握了协调和综合处理城市问题的规划方法，并且学会以物质形态规划为核心的具体操作城市总体规划编制过程的能力。城市总体规划课程是本科五年学习过程中对我影响最大的一门课，他让我真正的系统地走进了城市规划专业，并培养了我对城市规划专业的热爱，为以后的规划工作打下了坚实的基础。
城市规划师考试心得
所以我们要对规划实务试题进行分析，这样才能做到知己知彼才能百战百胜。一般地说，城市规划实务共7道试题，其中规划设计(第一、二章)4题，占57%;规划管理(第三章)2题，占28%;其他1题，占15%，有时规划管理部分占3题。从历年试题的分布来看，建设项目选址、用地性质变更、拟定规划设计条件、评析设计方案和规划监督检查等方面都有涉及，因此，考生应对上述各方面应全面进行准备。
备考资料。
审题问题：有的考生看了题目以后，不知要回答什么问题，给定的条件好象没有什么难度，可是不明白为什么要给出这些条件，这就是没有看懂题目;也有的考生看过题目之后就匆匆做答，把自己知道的全都写上，却不知所答已离题万里。有一道题，给了a、b两个方案，要求在限定的条件下分析两个方案各自的特点。这道题只需要说明a方案有什么特点，b方案有什么特点就可以了，不少考生却对两个方案进行了比较，说a比b更安全，b比a交通组织更合理等，这样就跑题了，很难得分。
答题问题：有的考生题目看懂了，出题的意图也清楚了，但只是心里有数，答得却很乱，写了很多，却都没有答在考点上。有一道题是关于查处违法建设的，有的考生对这类问题的处理很熟悉，有可能是长期从事规划监督检查工作的同志，上来就说应该如何进行处理，写得很全面，但就是不说因为是违法建设，所以受到了查处，浪费了很多时间，却得不到高分。
文字组织问题：有的考生想到什么就写什么，颠三倒四没有逻辑顺序，一会儿写优点，一会儿写缺点，一会儿又回来写优点，写了一大篇，罗列了很多小问题，结果把关键的问题忽略了;也有的考生基本概念不十分清楚，罗列了很多不是问题的问题，这样即使答出了考点也得不到高分。
城市规划原理学习心得
周扬帆城市规划是一门自古就有的学问，每个民族都有其独特的知识组成。城市规划研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的龙头。城市规划又叫都市计划或都市规划，是指对城市的空间和实体发展进行的预先考虑。其对象偏重于城市的物质形态部分，涉及城市中产业的区域布局、建筑物的区域布局、道路及运输设施的设置、城市工程的安排等。
城市规划是指城市人民政府为了实现一定时期内城市经济社会发展目标，确定城市性质、规模和发展方向，合理利用城市土地，协调城市空间布局和各项建设所作的综合部署和具体安排。城市规划的根本作用是作为建设城市和管理城市的基本依据，是保证城市合理地进行建设和城市土地合理开发利用及正常经营活动的前提和基础，是实现城市社会经济发展目标的综合手段。城市是人类社会经济文化发展到一定阶段的产物。城市的起源的原因和时间及其作用，学术界尚无定论。一般认为，城市的出观以社会生产力除能满足人们基本生存需要外，尚有剩余产品为其基本条件。城市是一定地域范围内的社会政治经济文化的中心。城市的形成是人类文明史上的一个飞跃。
城市规划的任务是：根据国家城市发展和建设方针、经济技术政策、国民经济和社会发展长远计划、区域规划，以及城市所在地区的自然条件、历史情况、现状特点和建设条件，布置城市体系；确定城市性质、规模和布局；统一规划、合理利用城市土地；综合部署城市经济、文化、基础设施等各项建设，保证城市有秩序地、协调地发展，使城市的发展建设获得良好的经济效益、社会效益和环境效益。
城市规划的原则有五项，包括：整合原则，经济原则，安全原则，美学原则和社会原则。城市规划的原则，是正确处理城市与国家、地区、其他城市的关系、城市建设与经济建设的关系、城市建设的内部关系等的指导思想。
城市规划的方法，各国不尽相同，经多年的实践，人们越来越认识到上述规划方法不能适应社会、经济的迅速发展。基于对城市开放性——城市的发展与更新永无完结的认识，城市规划界提出了“持续规划”和“滚动式发展”的规划思想，即主要着眼于近期的发展与建设，对远景目标则不断地加以修正补充和调整，实行一种动态的平衡，从而抛弃了把城市规划当作城市“未来终极状态”的旧观念。在规划内容上除了物质环境规划，还增加了经济规划和社会规划，以实现城市的社会经济目标，因此成为多目标、多方面的更为综合的规划。这种规划方法仍在发展中。
城市研究任务艰巨而纷繁，这也说明它丰富的活力。城市永远在发展，城市问题也总是相伴而生，但人类必将更为自觉地运用广泛的知识与丰富的想象力和创造力，发展城市环境的规划、建设和管理的科学。城市规划工作从最初社会经济发展的战略研究起，最终要落实到物质建设上，形成供人们生活和工作的体形环境。
城市规划师考试心得
城市规划师是指经全国统一考试合格，取得《城市规划师执业资格证书》并经注册登记后，从事城市规划业务工作的专业技术人员。
依据《人事部、建设部关于印发〈注册城市规划师执业资格制度暂行规定〉及〈注册城市规划师执业资格认定办法〉的通知》(人发〔〕39号)国家开始实施城市规划师执业资格制度。2月人事部、建设部下发了《人事部、建设部关于印发〈注册城市规划师执业资格考试实施办法〉的通知》(人发〔〕20号)5月人事部、建设部办公厅下发了《关于注册城市规划师执业资格考试报名条件补充规定的'通知》(人办发〔〕38号)。考试工作由人事部、建设部共同负责日常工作委托全国城市规划执业制度管理委员会办公室承担具体考务工作委托人事部人事考试中心组织实施。
通过全国统一考试取得注册城市规划师执业资格的人员，根据工作需要，可被用人单位聘任为相应的中级专业技术职务。
城市规划师考试心得
身体健康、精力充沛是考试成功的必要条件其次是物质准备，应该准备两只以上的2b铅笔和准许带入考场的计算器、橡皮等铅笔要事先削好，铅笔头呈扁片状，以便于涂抹答题卡，计算器用于客观题中的计算题
掌握速度每科的考试时间均在两个小时及以上，应根据题量，事先有大体的答卷速度安排。如果遇到一时答不上来的题，可以暂时跳过，先答其他题目，等卷子基本上答完再回过头来重新考虑。切勿在个别题目上耽误过多的时间，影响整个考试。
减免差错一是每题都要注意审题，弄清题意;二是注意填涂答题卡时不要错行，最好每隔五道题就核对一次题号;三是要注意在考卷发下来时首先填写姓名、考号等项，并且在交卷时再核对一次;四是在答题完毕后浏览全卷，检查是否有漏题未答。
答题技巧考试中合理运用排除法，首先去掉与题目无关或明显错误的选项，然后在剩下的选项中分析作答。考题选项中有时存在两个矛盾选项，尤其在多选中，矛盾选项至少有一个是错误的。另外合理的猜测也是答题的技巧，因为答总比不答强，所以每个考题都应该作答，一定不要漏答或不答。还要会用单选的唯一性。如果四个选项中有三个与另一个属性不一样，那这一个就很可能是答案。
城市规划实习心得2
患上益于__市计划办理局对于能人培育的鼎力注重，我有幸参与了都会计划培训班。二十天的脱产培训进修，曾经完毕，收拾整顿条记、清点播种、若干好多感悟正在心头：
(一)播种常识，变化思想。
就本身而言，以我本科所学的法令业余，来搞计划堪称是业余不合错误口。进进这个行业后我垂垂的觉得真是力所能及。固然正在任务中边理论，边进修，可不断不零碎的进修过业余实际常识，而城乡计划这是个庞大的学科系统，它触及了多个学科的综合常识。只要理论以及繁多学科的实际固然可以对付普通的任务请求，却很难到达一个高度，由于业余常识是一个基底，不根底，难为年夜厦。
古代的遍及教导体式格局是，起首零碎地进修业余常识，而后付诸理论，使用学到的常识更好地指点理论。这类教导体式格局明显正在理论中能够进步服从，可它的缺陷就正在于偶然遭到业余常识的约束，能够不克不及很灵敏地使用到理论中。而咱们此次参与培训的学员恰好相同，咱们不零碎的进修过都会计划业余的常识，只是正在理论中进修，理论中把握任务的技艺与办法。经过此次培训，我进修了城镇大众修建计划、城镇景不雅计划、室第修建计划、丈量学、计划道理等实际根底，再我分离本身的实践状况，总结出本人的优缺陷，以积聚的任务经历来更好天文解业余的常识。正在将来的任务中我想经过理论更好的稳固所学常识，让二者相互浸透，更好地晋升任务后果。都会计划是一个庞大的系统，光靠经历或者是实际都是不克不及够走上来的。只要把实际以及理论很好地分离起来，才最为精确。前人说读万卷书，行万里路。这二者正在理想中都是不成或者缺的。
(二)体会吃苦，感触感染贡献。
此次培训进修的同窗们克制了任务、进修、糊口等多方面的坚苦，堪称是“抛家舍业”。二十天的工夫看似冗长，实际上是将一般多少年的课程紧缩正在这二十天实现，其压力之年夜不可思议。常常是实现一天的课程，下学后曾经是身心怠倦。回到宿舍后仍然要实现功课到深夜。可同窗们都很爱护保重此次罕见的学习时机，勤劳进修、吃苦研究。而给咱们上课的教师们更是煞费苦心，不厌其烦。为了咱们能正在无限的工夫内可以学到更多的常识，常常是应用课间苏息工夫跟咱们扳谈经历、教导课程，这类敬业贡献的肉体更鼓励咱们奋进。咱们邢台市计划局构造的此次培训，同窗们的进修肉体遭到院指导的分歧好评，出格是正在邢台市计划局副局长王计根也不断伴随咱们进修。
(三)扩展视线，拓展思绪。
此次培训是正在河北农业年夜学城乡建立学院停止的，给咱们讲课的多数是研讨都会计划常识多年的传授、副传授，除进修业余实际常识，经过多种方式讲课使咱们理解了相干技能范畴的静态，更新看法，扩展视线，拓展技能立异思绪，正在必定水平上起到了晋升学员们研发以及科技立异才能的感化。
(四)增强交换，播种交情。
参与培训的30多论理学员来自差别县市的城乡计划局各个科室，大师所处的岗亭差别，处置任务的内收留各别，此中没有乏各个单元指导，真堪称“群英集合”。讲堂上常常是由教师讲解转到学员以及教师间的“学术交换”。差别的思惟，差别的体式格局给了我很年夜的震动以及启示，让我收获颇丰。
固然大师的阅历差别，但都热诚相待，力将本人最热忱、最出色的一壁展示给大师。同窗之间、师生之间由生疏到了解、到相知、到密切无间的同窗以及良师良朋。进修与糊口中大师互相协助，一次次的团队勾当大师拼搏朝上进步，勇夺成功，无没有表现咱们是一个勾结奋进的团队。播种常识的同时，咱们也播种了交情。常识固然罕见，交情更加宝贵。
工夫如梭，培训的工夫未几。正在当前的工夫里，咱们必定会保持进修没有抓紧。只要不时深化进修，以业余常识为主，以相干常识为辅，不时美满晋升本人的本质程度，咱们才干举一反三，深化工具的实质，咱们任务思绪才会明晰无方向，才干找准任务的切进点，到达事半功倍的后果。
固然培训的进修是辛劳的，可是回味此中的进程是高兴的;固然培训的工夫是长久的，可是带给咱们的启示是宏大的。感激邢台市计划局为咱们供给了珍贵进修时机，感激单元指导、共事以及家人赐与咱们的了解撑持，感激河北农业年夜学城乡建立学院教师们赐与咱们的耳提面命......
思惟正在咱们的脑筋中，任务正在咱们的手中。咱们寻求杰出，回绝平凡。坐而言，没有如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让咱们收获但愿，播种乐成;持续披荆斩棘，扬帆远航。
城市规划师考试心得
身体健康、精力充沛是考试成功的必要条件其次是物质准备，应该准备两只以上的2b铅笔和准许带入考场的计算器、橡皮等铅笔要事先削好，铅笔头呈扁片状，以便于涂抹答题卡，计算器用于客观题中的计算题
掌握速度每科的考试时间均在两个小时及以上，应根据题量，事先有大体的答卷速度安排。如果遇到一时答不上来的题，可以暂时跳过，先答其他题目，等卷子基本上答完再回过头来重新考虑。切勿在个别题目上耽误过多的时间，影响整个考试。
减免差错一是每题都要注意审题，弄清题意;二是注意填涂答题卡时不要错行，最好每隔五道题就核对一次题号;三是要注意在考卷发下来时首先填写姓名、考号等项，并且在交卷时再核对一次;四是在答题完毕后浏览全卷，检查是否有漏题未答。
城市规划心得体会
城市规划是指通过对城市的整体布局，空间规划以及公共设施等要素的科学、合理的规划与组织，以实现城市的有序发展和良好生活环境。近年来，随着城市化进程的不断加速，城市规划的重要性日益凸显。在我的眼中，城市规划不仅仅是一门学问，更是体现社会文明进步和人类智慧的重要一环。通过学习城市规划，我深刻感受到了其中的宏观视野、具体执行和社会影响力等方面的重要性。
首先，城市规划需要具备宏观视野。城市规划师需要通过充分调研，了解城市的历史文化、自然环境、人口分布等各种因素，并结合未来发展趋势进行规划。在课堂学习中，我了解到了城市规划师在编制规划时需要考虑城市的整体布局、道路和交通系统、绿化和环境保护等多个方面。只有具备全局的宏观视野，才能制定出既符合城市历史、文化特色又顺应未来发展需要的规划方案。
其次，城市规划需要具备具体的执行力。城市规划不仅仅是纸上谈兵，更重要的是能够落地生根并得到有效实施。城市规划师在规划过程中，需要充分考虑政府资源、社会经济条件等实际因素，制定可行的实施方案。作为学生，我们参观了一些城市规划展示馆，学习到了一些具体案例。我们看到，优秀的城市规划方案需要与政府、市民等各方面进行充分协商，并在实践中不断调整和改进。这使我意识到城市规划的可行性和灵活性是相互影响的，只有规划方案能够切实落地，才能实现城市的良性发展。
再次，城市规划具有重要的社会影响力。城市规划不仅仅是单纯的建筑规划，更是一种社会管理和文明进步的体现。城市规划的目的不仅仅是满足城市的基础需求，更重要的是提升市民的生活质量和幸福感。城市规划师需要综合考虑市民的需求，通过提供良好的公共服务设施、创造宜居的生活环境等方面，来改善城市的品质。在城市规划的学习过程中，我了解到了一些关于城市规划带来的社会效益。例如，良好的城市规划能够改善居民的居住环境，提高生活品质；便利的交通规划能够缓解交通拥堵，节约出行时间。这些社会影响力使得城市规划的重要性日益凸显。
最后，城市规划的核心在于人文关怀。城市规划不仅仅是以建设美观的街道和建筑为目标，更重要的是为市民创造人性化、温馨的生活环境。城市规划师需要尊重人的需求和个性差异，注重在规划过程中加入人文关怀元素。在学习城市规划的过程中，我看到了一些成功案例，例如某城市规划了一条融合文化、休闲、商业的步行街，使市民在购物、娱乐的同时感受到了城市文化的独特魅力。这使我深刻体会到城市规划的人性化设计对于改善市民的生活质量和幸福感的重要性。
总之，城市规划不仅是一门学问，更是一门需要具备宏观视野、具体执行和社会影响力等多方面能力的学科。通过学习城市规划，我认识到了城市规划的重要性和复杂性，以及城市规划对于改善城市品质和提高市民生活质量的积极作用。未来，我将更加关注城市规划的发展，为建设更加宜居、美丽的城市贡献自己的力量。
城市规划师考试心得
参加考试大学习的很多学员都在询问如何可以在短时间内有针对性、有计划地进行复习，全面、系统地把握各门课程的学习要点，最大限度地提高考试成绩，网校为帮助学员有效备考，满足学员们的学习需求，考试大特地总结了一些历年学员们的复习心得体会和学习经验，希望能对广大学员有所帮助。
说道最有效的复习方法无外呼三点：全面研读教材、深刻把握重点、练习巩固提高。
全面研读教材的同时，考生也要注意抓住考试重点进行复习。不同科目各部分知识点的重要性不一样，每门课程都有其必考知识点，这些知识点在每年的试卷上都会出现，只不过形式不同罢了。对于重要的知识点，一定要深刻把握，能够举一反三，做到以不变应万变。只有把握到位了在考试的时候才能提高做题速度，提高通过的几率。
适当演练一些高质量的练习题和历年真题，这样可以提高考生对相关知识点的理解运用水平，进而提高应试能力。增加答题的准确性。通过练习可以逐渐总结出考试内容的某些重点与规律，发现自身学习中的薄弱环节，从而有针对性地进行提高。从某种意义上讲，考试就是做题。所以，在应试学习过程中，适当地做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。考试所涉及的各个科目均具有严谨性、务实性的特点，尽管很多问题从理论上讲可能会有不同的观点和看法，需要运用专业判断，但在考试时，考试试题的答案都应具有“唯一性”，客观性试题尤其如此。试大纲只规定了考试范围并未给出具体的考试内容，指定教材通常也只是就考试大纲规定的范围平铺直叙地加以展开说明。
好的习题复习资料应该按照考试大纲和指定教材的内容，以考题的形式进行归纳整理，并附有多套模拟试题，具有一定的参考价值。通过练习、模拟，你可以自我测试对教材的理解掌握程度，了解哪些内容知道，哪些问题能回答，哪些章节没把握，哪些试题你以前根本没见过，哪门课比较起来掌握得较好，等等，从而为你进一步学习做好思想和时间上的准备。但复习资料不宜过多，选一两本就行了，多了容易眼花，反而不利于复习。做练习要尽量选择高质量的习题，至少应保证是根据新教材编写的习题。重做历年考试真题也是一个不错的学习方法，但要注意，因为教材的变化，以前考题的标准答案并不一定适合现在的考试。但是作为考前练习来说还是相当不错的。
城市规划心得
我县城市规划工作在县委、县政府的正确领导下，在上级主管部门的关心支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕经济建设这个中心，认真贯彻落实县委、县政府提出的“对接长珠闽、融入经济圈，加速工业化、建设新我县”发展战略和融入赣州一小时经济圈要求，坚持依法行政，解放思想，开拓进取，务实创新，较好地发挥了城市规划的综合调控和“龙头”作用。尤其是跨入新世纪以来，我县城市规划工作通过强化领导，健全机构、凸现规划职能，狠抓规划编制和实施管理，城市环境得到进一步改善，城市品位有效提升，城市功能日臻完善，城市整体和长远利益得到较好实现，有力地促进了我县城市建设和县域经济的发展。
一、强化领导，提升规划管理职能。
1、成立我县城市规划建设管理委员会。为适应新时期城市规划管理工作的需要，县委，县政府高度重视，进一步强化了对城市规划管理工作的领导，成立了县城市规划建设管理委员会，由县委书记担任顾问，县长任主任，四套班子分管领导任副主任，成员由公务员、有关专家、技术人员及社会各界人士组成。制定了科学、严密的工作规程，对重要规划成果、重大建设项目、主要地段城市设计等进行审查，协调解决城市规划制定和实施过程中遇到的各种问题，为维护城市规划的正常实施，提高城市规划管理水平提高。总体规划修编。根据我县国民经济和社会发展需要，依照《城市规划法》的规定和要求，经市政府批准，我县委托高资质的规划设计队伍，组织开展了我县第三轮总规修编工作。总规修编期间，得到了县委、县政府主要领导以及上级主管部门和社会各界人士的大力支持，先后召开了四次总规方案征求意见会。经过一年多来的努力，去年下半年，总规修编成果按照法定程序通过了省市专家组评审、县人大会审议，完成了向社会公示。今年一季度将完成我县第三轮总规修编的上报审批工作。
二、注重宣传，增强全民规划意识。
城市规划的制定与实施需要得到广大市民和社会各界的支持和参与，我们以强化宣传为突破口，全面提高全民的规划意识和法律意识。每年在《城市规划法》颁布实施纪念日前后，都要开展一次大规模的宣传周、月活动，利用广播、电视、宣传标语、宣传材料等各种方式，对城市规划法规作广泛宣传。其次是将各类城市规划成果公布于众，增强规划的透明度。三是组织各种形式的专家座谈会、规划报告说明会。通过一系列行之有效的宣传，增强了全体市民的“城市主人翁”荣誉感，激发了干部群众参与、支持和监督城市规划实施的主动性和积极性，广大干部群众思想得到解放，观念得到更新，规划意识、法律意识普遍增强，全县上、下形成了领导带头执行规划、群众自觉遵守规划的良好氛围，为我县城市规划的正常实施与管理打下了良好的思想基础。
三、创新机制，狠抓城市规划管理。
城市规划管理是一项综合性、复杂性、系统性、实践性、科学性很强的技术行政管理工作，直接关系着城市规划能否顺利实施。为提高城市规划实施管理水平，几年来，我们坚持解放思想，与时俱进，大胆探索，逐步建立起一套科学、规范、有效的管理机制，体现了城市规划管理六项原则，使城市规划意图得到了较好实现，保障了县城各项建设的有序和合理发展。
1、完善配套法规体系，为规划管理提供法律武器，体现法制化原则。
为规范我县城市规划区内的土地利用和各项建设活动，依照《城市规划法》和省实施城市规划法办法等法律法规，制订了《我县城市管理实施细则》、《城建二十条》、《关于进一步加强城市规划管理工作的若干意见》等一系列地方规章。实行了土地市场一级垄断、二级放开、三级搞活政策，坚决停止了个人建房、零星插建和改造项目的审批。对一切违背城市规划和有关城市规划管理法规的违法行为，都要依法追究法律责任，确保城市规划的顺利实施。
2、积极推行规划审批公示制，增强规划透明度，体现公开化原则。
为增强城市规划的透明度，实施“阳光”规划，提高市民对规划的知情权、参与权和监督权，我局积极推行了规划审批公示制度。成立了规划行政服务中心，做到规划报建、审批公开化、规范化。按照规定和要求，将城市总体规划(修编)、重要地段的修建性详规、城市设计以及重要建设项目的规划设计等规划方案在指定地点、指定时间内向社会公开展示，广泛征求公众的意见和建议。同时要求建设单位必须在建设地点悬挂规划批准内容公布牌，接受社会监督，确保规划和公众利益的实现。
3、建立规范程序，确保项目审批的严密性、科学性，体现程序化原则。
(1)把好重大项目的规划选址关。严格按照总体规划和控制性详细规划的要求，对拟报审建设项目，组织有关部门进行实地踏看和分析，并对项目的定点、用地范围、规划布局提出具体要求，经集体讨论后，按审批权限核发《建设项目选址意见书》，作为设计任务书报批的法定附件。通过严格把好项目的规划选址关，从源头上堵住了影响城市规划、破坏城市生态环境的不法行为。
(2)把好规划设计条件关，落实规划强制性内容。为规范开发建设行为，维护城市整体和公众利益，我们从把好建设用地项目的规划设计关入手，贯彻落实国家城乡规划强制性内容。规划区内所有土地在招、拍、挂前，必须取得规划部门提供的规划设计条件及附图，作为土地出让的法定附件，否则土地出让合同无效。土地出让后，受让人必须严格按照规划设计条件进行项目的规划设计，否则不予审批。几年来，在与国土、房产等部门的协调和配合下，我县一大批重点建设项目，由于采用了科学、严密的审批和运作程序，杜绝了土地的私下交易，规范了土地使用者的开发行为，实现了城市土地的最佳配置和城市功能、环境的优化，取得了经济、社会和环境效益的三统一。
(3)把好工程设计报建关，营造良好城市空间环境。为了将建筑设计与城市规划有机地统一起来，使建筑设计为创造良好的城市空间环境服务，形成具有地方特色的城市风貌，提高城市品位。对已取得建设用地规划许可的建设项目，在建设工程报建时，我们都要求建设单位(个人……(未完，全文共5120字，当前只显示2465字，请阅读下面提示信息。
城市规划实习心得
随着知识经济时代的来临，大学生素质和能力的培养愈来俞显得重要，并越来越引起教育部门和用人单位的关注。为进一步加强实践环节，__年10月上旬，我校安排了为期七周的生产实习，其目的在于使学生了解城市规划编制工作的编制程序及各阶段的内容及编制深度，初步掌握规划设计文件的编制方法，培养学生从事实际规划设计的能力，巩固课程学习中所掌握的知识，并补充课堂教学的不足，现就将本次的实习情况总结和汇报如下：
唐山市某城乡规划设计研究院有限公司是一家刚刚起步的私营公司，迄今为止成立时间仅一年多，但在这一年多的时间中，某规划设计院秉承“事实求是，艰苦奋斗”的管理理念和“以人为本，与时俱进”的设计理念完成了多项总规，控规和详规的编制工作，并成功的从丙级单项姿质升级到丙级姿质，目前公司全体职工正在以更高昂的姿态更积极的行动准备资质的再次升级，预计到__年能更上一层楼。公司下设设计所两所，拥有国家注册规划师4名，国家注册建筑师2名，国家注册结构师2名，高工数名，设计师若干。
10月8日，我与徐殿根，孟凡力等三人正式开始了在某规划院的实习工作，考虑到我们的实际情况，公司将我们三个都分到了一所，并按照学校的要求为我们每人分派了一位指导教师，我很荣幸裴院长能担任我的指导教师，裴院长是原唐山市建设局局长，虽然在用计算机画图方面有点跟不上，但在专业理论方面却能给我以极大的启示，在实习期间我在裴院长身上学到很多课本以外的东西，这些东西足以受用终生。
实习期间，我们三人在各自导师的带领下，承担了某市某乡6个新农村的规划编制任务;参与了某市某镇总体规划，某管理区控规的编制任务;承担了某县喜峰南路街景设计，某开发区小区详细规划等几个修规的编制任务。
新农村建设。
工程简介。
社会主义新农村建设，是农村全面建设小康社会的一个重要载体，是在农村建设和谐社会的一个有力支撑，是改变千百年来农村落后的生活习惯和农村脏乱差的人居环境，推进农村城镇化的一场伟大革命。
村、东祈尔村、西二十里铺村、三官庙村和黄台村。
规划期限：近期：__年——__年。
远期：__年——2020年。
主要文本包括：村庄概况、现状条件分析、规划依据规划编制指导思想和原则、规划范围、规划期限、村庄性质与规模、规划目标、新农村建设规划、防灾规划、环保节能规划、分期建设、实施规划的保障措施等。
主要图纸包括：村域规划图、村庄建设现状图、村庄建设规划图、村庄工程规划图、村庄近期建设整治规划图等。
在承担某乡6个新农村的规划编制任务中，我系统的学习了河北省建设厅颁发的《河北省新农村建设村庄规划编制导则》，并根据在学校做新农村的经验出色的完成了实习任务，受到裴院长的好评。期间，我对新农村建设规划的认识更深刻了，也学到了很多学校里没有学到的东西，比如，在文本中加入了财政预算的内容，这是我以前从来没有接触过的，我只能从头学起，好好的向所长及裴院长请教;再如，做实际的工程必需对现场地形特别熟悉，这样做起设计才游刃有余，有的放矢，也最符合实际。下面我将我在新农村建设规划中学到的一些专业理论整理如下：
1.新农村建设的方针：“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”。
2.村庄规划要以建设社会主义新农村为基本目标，立足于促进农村经济发展，增加农民收入;改善农村人居环境，治理环境“脏、乱、差”;保护文化遗产、延续历史文脉;防止自然灾害、注重村庄安全;一切从农村实际出发，尊重农民意愿;分步实施，防止大拆大建。
3.村庄规划远期到2020年，近期一般为3-5年，并于建制镇总体规划期限相协调。
4.村庄规划应包括村域规划、村庄建设规划、村庄近期建设整治规划三部分。
5.村域规划的主要内容包括：经济社会发展和基础设施规划两个方面。经济社会发展规划包括综合分析村庄经济社会发展和自然环境状况，明确村庄产业发展方向，确定“一村一品”或“一村多品”的产业格局;划定村域范围内禁建、限建和适建区域。界定不同类型产业用地的范围，提出不同分区空间资源有效利用的限制和引导措施。基础设施规划包括依据建制镇总体规划，在村域范围内确定道路、供水、排水、供电、电信、燃气、供热、__处理、能源供应、农田灌溉、雨水积蓄、防洪堤坝等基础设施的选址及规模。
6.村庄建设规划应包括村庄用地布局、基础设施规划、公共建筑安排、景观风貌规划、农宅规划设计五个方面。
7.近期建设整治规划制定村庄近期建设和整治计划，确定项目内容，预测工程量及投资，提出时序安排和村庄整治行动计划表。按照新农村建设的要求，合里安排村委会、图书阅览室、老年活动室、卫生室、健身场所、信息服务站、露天剧场和农村超市等的建筑形式和体量色彩，成为地方特色明显、高低错落有致，标志性的村民活动中心建筑群。
充分利用可再生能源，发展循环经济，积极推广农用沼气;改水、改厨、改厕、改圈、建设生态庭院;提供节能、节地地新型健康住宅设计方案。
8.村庄道路疏导方案：打通断头路，拓宽狭窄街道，硬化主要路面和街道。设置照明设施;结合道路改造，布置联村集中给水系统，雨水排水管沟因势利导排入自然坑塘;布置__收集点和清运场所。
9.单独编制的村庄环境整治规划，一般包括“2图1书1表”，即两张规划图纸，一个规划说明书和一个环境整治行动计划表。规划说明书还应附有基础资料汇编，村民意见反馈、专家意见等资料。
10.规划完成后需经村民会议或村民代表会议讨论通过，由乡级人民政府审查同意后报县级人民政批准，经批准的村庄规划规划应在显著位置于以公布。
城市规划心得
通过严格把好项目的规划选址关，从源头上堵住了影响城市规划、破坏城市生态环境的不法行为。
我县城市规划工作在县委、县政府的正确领导下，在上级主管部门的关心支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕经济建设这个中心，认真贯彻落实县委、县政府提出的“对接长珠闽、融入经济圈，加速工业化、建设新我县”发展战略和融入赣州一小时经济圈要求，坚持依法行政，解放思想，开拓进取，务实创新，较好地发挥了城市规划的综合调控和“龙头”作用。尤其是跨入新世纪以来，我县城市规划工作通过强化领导，健全机构、凸现规划职能，狠抓规划编制和实施管理，城市环境得到进一步改善，城市品位有效提升，城市功能日臻完善，城市整体和长远利益得到较好实现，有力地促进了我县城市建设和县域经济的发展。
一、强化领导，提升规划管理职能。
1、成立我县城市规划建设管理委员会。为适应新时期城市规划管理工作的需要，县委，县政府高度重视，进一步强化了对城市规划管理工作的领导，成立了县城市规划建设管理委员会，由县委书记担任顾问，县长任主任，四套班子分管领导任副主任，成员由公务员、有关专家、技术人员及社会各界人士组成。制定了科学、严密的工作规程，对重要规划成果、重大建设项目、主要地段城市设计等进行审查，协调解决城市规划制定和实施过程中遇到的各种问题，为维护城市规划的正常实施，提高城市规划管理水平提高。总体规划修编。根据我县国民经济和社会发展需要，依照《城市规划法》的规定和要求，经市政府批准，我县委托高资质的规划设计队伍，组织开展了我县第三轮总规修编工作。总规修编期间，得到了县委、县政府主要领导以及上级主管部门和社会各界人士的大力支持，先后召开了四次总规方案征求意见会。经过一年多来的努力，去年下半年，总规修编成果按照法定程序通过了省市专家组评审、县人大会审议，完成了向社会公示。今年一季度将完成我县第三轮总规修编的上报审批工作。
二、注重宣传，增强全民规划意识。
城市规划的制定与实施需要得到广大市民和社会各界的支持和参与，我们以强化宣传为突破口，全面提高全民的规划意识和法律意识。每年在《城市规划法》颁布实施纪念日前后，都要开展一次大规模的宣传周、月活动，利用广播、电视、宣传标语、宣传材料等各种方式，对城市规划法规作广泛宣传。其次是将各类城市规划成果公布于众，增强规划的透明度。三是组织各种形式的专家座谈会、规划报告说明会。通过一系列行之有效的宣传，增强了全体市民的“城市主人翁”荣誉感，激发了干部群众参与、支持和监督城市规划实施的主动性和积极性，广大干部群众思想得到解放，观念得到更新，规划意识、法律意识普遍增强，全县上、下形成了领导带头执行规划、群众自觉遵守规划的良好氛围，为我县城市规划的正常实施与管理打下了良好的思想基础。
三、创新机制，狠抓城市规划管理。
城市规划管理是一项综合性、复杂性、系统性、实践性、科学性很强的技术行政管理工作，直接关系着城市规划能否顺利实施。为提高城市规划实施管理水平，几年来，我们坚持解放思想，与时俱进，大胆探索，逐步建立起一套科学、规范、有效的管理机制，体现了城市规划管理六项原则，使城市规划意图得到了较好实现，保障了县城各项建设的有序和合理发展。
1、完善配套法规体系，为规划管理提供法律武器，体现法制化原则。
为规范我县城市规划区内的土地利用和各项建设活动，依照《城市规划法》和省实施城市规划法办法等法律法规，制订了《我县城市管理实施细则》、《城建二十条》、《关于进一步加强城市规划管理工作的若干意见》等一系列地方规章。实行了土地市场一级垄断、二级放开、三级搞活政策，坚决停止了个人建房、零星插建和改造项目的审批。对一切违背城市规划和有关城市规划管理法规的违法行为，都要依法追究法律责任，确保城市规划的顺利实施。
2、积极推行规划审批公示制，增强规划透明度，体现公开化原则。
为增强城市规划的透明度，实施“阳光”规划，提高市民对规划的知情权、参与权和监督权，我局积极推行了规划审批公示制度。成立了规划行政服务中心，做到规划报建、审批公开化、规范化。按照规定和要求，将城市总体规划(修编)、重要地段的修建性详规、城市设计以及重要建设项目的规划设计等规划方案在指定地点、指定时间内向社会公开展示，广泛征求公众的意见和建议。同时要求建设单位必须在建设地点悬挂规划批准内容公布牌，接受社会监督，确保规划和公众利益的实现。
3、建立规范程序，确保项目审批的严密性、科学性，体现程序化原则。
(1)把好重大项目的规划选址关。严格按照总体规划和控制性详细规划的要求，对拟报审建设项目，组织有关部门进行实地踏看和分析，并对项目的定点、用地范围、规划布局提出具体要求，经集体讨论后，按审批权限核发《建设项目选址意见书》，作为设计任务书报批的法定附件。(2)把好规划设计条件关，落实规划强制性内容。为规范开发建设行为，维护城市整体和公众利益，我们从把好建设用地项目的规划设计关入手，贯彻落实国家城乡规划强制性内容。规划区内所有土地在招、拍、挂前，必须取得规划部门提供的规划设计条件及附图，作为土地出让的法定附件，否则土地出让合同无效。土地出让后，受让人必须严格按照规划设计条件进行项目的规划设计，否则不予审批。几年来，在与国土、房产等部门的协调和配合下，我县一大批重点建设项目，由于采用了科学、严密的审批和运作程序，杜绝了土地的私下交易，规范了土地使用者的开发行为，实现了城市土地的最佳配置和城市功能、环境的优化，取得了经济、社会和环境效益的三统一。
(3)把好工程设计报建关，营造良好城市空间环境。为了将建筑设计与城市规划有机地统一起来，使建筑设计为创造良好的城市空间环境服务，形成具有地方特色的城市风貌，提高城市品位。对已取得建设用地规划许可的建设项目，在建设工程报建时，我们都要求建设单位。
城市规划实习心得
生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。在这三个月实习的时间里，我受益非浅。在实习工作中，我熟悉了政府部门的架构和日常运转的机制，了解规划审批的程序和作用，同时学习其管理模式和运作体系，了解政府机关特定人际关系及工作技巧，在以后的工作中更加有针对性的带着问题批判性的研究，为以后的工作打下实践基础，助于理论联系实际，提高操作技能，掌握人脉资源，丰富社会经验，以期促进自身实际学习工作能力和素质的提升，从而完善自己的人生规划。
一般来说，对于新人，一般的单位都不会给予很大的信任，交给你很多的任务去做，因。
为他们怕把事情给搞坏了!一开始，我也很担心，担心自己在实习单位那里会很闲。但是带我的指导老师对我也很信任，她交代给我很多不同方面的任务，让我从不同方面接触了政府职员的工作。在工作的过程中，作为新人，难免会遇到一些无法解决又或者你之前根本没遇到过的问题，这时，老师会很耐心帮助我。在执行一项任务前，他们都会先亲自教我怎么去做，然后在以后的工作中就很信任的放手让我去做这些任务。这样让我这三个月实习期学习到更多的东西。
我的实习生活就这样结束了，回想起来，作为一个新人，刚开始进去的时候觉得是兴奋，
慢慢的，会觉得很无聊，很多时候都是自己的找点事做，所以这里我想说的一点是学会尽快进入你所要是角色，你是带着对这个角色不懂才去那里取经的，你得学会如何去学习。
所以在这里我想说的是学习的能力，就是如何去学习的问题。在这个知识大爆炸的时代，如何学习比学到什么东西更重要。当你进入一个完全陌生的领域时，你如何走出所谓的盲障区，如何在那里去取回你所要是真经是一个苦差事，是一门学问。
学会和身边的人沟通。现在你在那里，你如何去得到你的经验呢?学习，只有学习，才可以!你得向这些有经验的老前辈学习，你得去说，跟他们交流，从这些日常的交流中缩短与对方的感情距离，从这些交流中你去了解他们的工作流程，工作的方法，工作的态度等等。主动学习才是最直接获得知识的捷径，你不要以一味的在那里等待，让他们在那里唱独角戏，让他们跟你说，他们不知你到底需要什么，所以她说的也是泛泛的谈，没有针对性，谈一会你也没有了。这样不利于了解知识。所以你自己在心里要好好的想想要了解的知识，针对这些问题你去问，然后去收集你说要的知识，你通过和他的交流。
规划局的工作对我的将来有着很大的促进作用，在工作中，我不但了解到了政府工作的机制和日常的规划审批流程，还关注到了不同社会层次生活的不同情况，这让一直生活在校园中的我有了对社会进一步的认知，从而达到了理想与现实的了解。
3.2建议和意见。
通过短短的实习时间，让一个先前只有经历过学校小社会的学生对进入大社会有了充分的锻炼。在学校和公司的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班，来完成当天的任务。
最后，我至少还有以下问题需要解决：
1、在实习过程中，意识到自己的不足在哪?我正在学习什么样的知识、技能和价值?
2、我们在做任何事时能否用一颗自然平淡的心去积极负责，打开我们狭小的心量去做最简单的事，越简单的事情但我们赋予一定的条件时，往往事情非我所意;用心去做每件事，你会收到乐趣!
3、工作人员是怎样与实习相结合，如何用社会学理论、哲学理论、和社会工作的方法、技巧与实践相结合，并能够顺其自然地做。这样有利于把我们培养成为主动、负责、自觉的学习者。
4、在工作中如何沟通，如何与各种人建立关系。
城市规划心得体会
“护城河畔，梅花岭，传唱丝丝慈母情，春风，春雨，行径耕耘的身影，握手，相拥，传递阳光般话音，尚德谋新，坚定每一个足印，静静呵护花一般，花一般成长的生命，春天期待我们的笑容，成为梅岭最美的风景”。
春光明媚的四月，我铭记着此次教师交流的主要目的，怀着激动而紧张的心情来到了位于扬州城区梅花岭畔的梅岭小学。激动的是，我可以借此机会走进名校，走近名师。紧张的是，对新的工作环境有种陌生感，生怕自己不能很好地适应新的岗位。
初到梅小，我看到的是精致美丽的校园，听到的是学生朗朗的读书声。感受到的是校领导的亲切和同事们的热情。在这短短的两周跟岗学习生活中，我渐渐地体会到了梅小独特的魅力。而这种魅力是在梅岭小学所有成员追梦途中无形之中形成的。
虽然为期两周的城区与农村教师交流活动已经结束了，但回想起在梅小工作的点点滴滴，所见所闻，我仍然记忆深刻，感触良多。
精致玲珑、以人为本的校园。
梅岭小学的校园并不是很大，绿草如茵，窗明几净，特别精致。学校的建筑物以红白两色为主，白色的楠苑楼与红色的梅苑楼相对而立，风格迥异。正对学校大门的是一个小花圃，每天清晨，花圃中央的小喷泉都以全新的姿态欢迎全校的师生。学校的塑胶操场不大，却是孩子们运动的乐园。
校园内充满了浓厚的文化气息。但给我留下深刻印象的是比较人性化的校园设计。教师办公室设于每层楼内，这样既方便教师管理学生，也给学生提供了便利。每个教室和办公室内都设有洗手池。我觉得这样不仅有助于师生勤洗手习惯的养成，而且节约了时间。教室内的洗手池下面是一个小小的储物柜，里面摆放着班级的卫生洁具。有的班级在洗手池旁放上几盆绿色植物，不仅让这个小角落变得美观整洁，也陶冶了师生们洗手时的心情。我办公室在楠苑楼，每层楼上有两个厕所。厕所门上的男孩女孩卡通形像代替了文字，这样的设计更贴近儿童的心理，更生动有趣。校园内是不允许摆放任何车辆的，车库设于地下室，这样不仅安全美观，而且给学生们让出了更多的活动空间。
文明自主、阳光自信的学生。
印象一：优雅文明。我在梅岭小学见到了这样一群有礼貌的学生：早晨，见到老师，主动行队礼问早;课间，无论在何处见到老师都会主动问好;中午就餐，递餐盘给老师时会说“请”，接过餐盘会说“谢谢”，就餐时不会你争我抢，而是文明有序地排好队，安静地等待;进老师办公室，先敲门，得到老师同意后才进入;放学后，会和老师主动道别……校园里的花，在阳光和春风的沐浴下，显得格外的美，但梅岭小学的文明之花更美。
印象二：独立自主。梅小的学生的自主组织能力很强。有天早晨，我刚到教学楼下，就听见了学生朗朗的读书声。经过教室时却发现每个班只有小干部在前面领读，没有老师。中午，学生有约一个小时的阅读时间。值班的那一周里我观察到，班级图书角书籍借阅活动每天都在小干部的组织下有序的进行。想要换书必须先举手，得到小干部的同意后才能到图书角更换图书。学生们安静地做自己的事情，而我仿佛是“多余”的。
印象三：习惯良好。走进梅岭小学的课堂，我注意到：学生上课前会将整洁的书本有序地摆放在桌角，课上积极举手发言，认真工整地书写老师布置的课堂作业。有次上完课布置好回家作业，我在教室里帮一名学生答疑解惑，不经意间看到了这般景象：学生们不约而同地拿出他们的英语回家作业本，抄写黑板上回家作业的内容。这点值得我们农村小学的学生学习，更值得我反思。我可能在记录作业这方面没有指定要求，所以常会出现学生随便记在纸上或书上，然后遗忘丢失，最终成为没有按时完成作业的缘由。作为三(5)班的临时配班，我时常会在放学后去班级转转，检查门窗和电源。我有感于这样的一幕：教室无人打扫，但很干净。学生的桌椅摆放整齐，窗台上静静地排列着班级小主人们从家里带来的各式各样的绿色植物。
站在这样的教室里，我既感到舒适，又感到温馨。同时，我也很困惑：从最后一节课下到整队放学离校，只有短短十分钟的时间，值日生们怎会如此神速?直到有次我向班主任请教后，才知晓答案。这都归于学生养成了良好的卫生习惯。值日生每天利用课间对自己的值日区域进行保洁，其他同学也会自觉地捡拾自己座位周围的垃圾。到放学时，自然不需要再打扫教室，节省了放学清校的时间。看到这些，我想我应该把在这里见到的，回去和学生们分享一下。作为班主任，我曾经多次到孩子家去家访，走进室内，很多孩子家里的卫生状况是无法言说的，这样的成长环境可能对孩子的卫生习惯造成了一定的影响，固然农村的孩子也有能吃苦，也不怕脏特点。但我觉得在现代社会中有必要让孩子们养成良好的卫生习惯。一旦养成良好的习惯，他们将受益终身，所以我们还需要做得更多更好。
印象四：真诚可爱。刚来交流工作的第一天，我就收到了一位同学画的画，上面写着“欢迎您，汤老师!”我特别的感动，也从那一刻起，我觉得自己融入了这个班级，这所小学。为了进一步的了解这里的学生，我在课前都会抽点时间和学生们进行英语的freetalk。他们很大方地进行着自我介绍，我能感受到他们说英语时的自信和快乐。而我们农村小学的学生们可能缺少了那么一点自信，在英语课上有点胆怯。我也在思考，怎样逐步帮学生树立信心。梅小的学生也很好学，下课后，常有学生到我办公室来请教。“老师，请问这个单词怎么读?”“老师，这个单词的意思，我还不太清楚，麻烦您再讲一遍，好吗?”“老师，这道题为什么不能选a?”在和学生的交流中，我感受到了他们的纯真和快乐。有时候我们能在学生身上学到很多。
学生的成长，离不开教师的悉心教导。教师就是一盏指路明灯，他们为学生指明了前进的方向。在梅岭小学，教师用心呵护着每一位如花的生命，引导学生做一棵“真”的种子。由此，我想到了我们公道小学校园屏幕上时常滚动的一句话“用六年影响一生，让童年奠基未来”。我要努力学习反思，尽自己的力量，培养农村小学生“带得走”的能力。
爱生敬业、细致入微的教师。
孜孜不倦，一丝不苟是梅岭小学教师敬业的写照。每天中午，都有老师主动放弃休息时间，为少数学生进行个别化辅导，有时学生遇到较难的题目，老师会不厌其烦地讲解，直到学生弄懂为止。课间，我常看到令人感动的瞬间：老师站在走廊上，一边负责学生课间的游戏安全，一边拿着课本在听学生背书。有的老师在办公室里，埋头认真的批改作业。与我换岗交流的徐彤老师桌上有着一本作业情况记录本。里面有每个班学生作业上交和完成情况，学生的作业问题基本上都是当天清掉的。小学生天性爱玩，有时候可能会偷点懒，不按时完成作业，但是老师总是会耐心地提醒学生及时补好作业，认真订正好作业上的错误。我要向梅小老师学习，学习他们这种爱岗敬业的精神——不怕苦，不怕累，对学生尽心尽力。
主动思索，勇于探究是梅岭小学教师研修的特质。在梅小交流学习的两周里，我参加了英语四年级组内的教研活动，听了两节教研课。马天明老师的《unit6let’sgobytaxi》和徐婷婷老师的《unit8openday》。教研活动时，两位老师都虚心地请大家多提宝贵意见和建议，不说优点。我觉得那是一种真诚的态度。同时也是一种方法，通过集体的智慧，更为有效地提升自己对文本再构和情景教学的认识。听课的老师在一起交流着听同一节课的不同感受，甚至在一些课的细节处理上还提出自己的想法。他们更多的是从学生的角度出发，基于儿童的年龄特征，行为特点，共同探讨如何设计一些提高效率，切实可行的英语课堂游戏。我在梅岭参与教研活动的感受是，每个听课老师都要发表自己的看法，对执教者提出过程性和综合性的评价。然后是大家围绕共同问题的探讨和研究。我感受到了梅小教师浓浓的学习教研氛围。当然，我还有幸听了名师高倩老师的课，收获颇多。印象最深的是，高老师在课上非常注重学生基础知识的夯实。在处理新授单词时，她通过设计一些卡片，先呈现学生易接受的部分，然后由易到难，并用红笔标记出重难点。同时，我也体验到了梅岭小学“为带得走而教”的教学模式，一切教育教学都基于儿童的生长。我也能想象到梅岭小学教师为了给学生带的走的能力所付出的努力和艰辛。
乐于助人，真诚无私是梅岭小学教师为人的标杆。在交流学习的这两周里，梅小的老师也给了我不少的帮助。三年级的英语教材是新教材，而且我的教学经验不多，在教学过程中时常有这样那样的困惑。有次在与办公室的孙老师交流时，我向她表达了自己目前在教学中的困惑，请她给我点建议。孙老师主动让我听了她三年级的一节随堂课《unit5howoldareyou?》在听课学习的过程中，我真正体验到了生本教学课堂模式的核心在于调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。随后，我反思了自己的课。我也在教同样的单元，但我感觉我在课上更多的是向学生输送知识，注重了教，却忽视了学生的学。课后，孙老师先让我谈谈听这节课的感受，然后向我仔细讲解了她所设计的每个步骤以及目标达成度。在孙老师的帮助下，我不断完善自己的备课教案，在一个班上完之后，我就进行反思，不断总结。在另一个班上同样内容时，我从学生的课堂反应中感受到了课的点滴进步。我想，在今后的教学中，我要做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时，我也要不断积累经验，从而让自己的课堂更加有魅力!
在这里我还感受到了榜样的力量。梅小的老师总是能以身作则，注重点滴细节。当学生不认真做广播操时，老师什么也不说，只是站在前面，认认真真地给学生做示范，陪着学生做操。我行，你也行!在管理学生时，老师们也常常蹲下身子来看孩子。他们善于捕捉孩子的每一个细小的优点。当学生有了一点点进步时，立刻给予肯定以及表扬。学生在老师的表扬和鼓励声中变得更加自信，越来越规范自己的言行，逐渐改正自己的缺点。
教师是实施教育理想的执行者，是梅岭文化的传递者，他们对教育的态度及发展的状态将直接影响到孩子们的发展。无论是孩子的“真”还是教师的“美”，都闪烁着人性“善”的光辉，都茁壮于梅岭小学这座“善的家园”。
行走在追梦的路上，我在梅小看到了坚定的脚步，最美的微笑。我会珍惜这次交流学习的机会，更会将我在这里所见到的，所学到的，所反思到的一切，带到公道小学，我将和我的同事们一起共同努力，共同拼搏，携手行走在追梦的路上!
城市规划实习心得
8月，我响应市中区教育局关于开展城乡教师对口交流活动号召，也为不断提高自身教育教学素质，我参加了区教育局组织的第一批城乡对口交流活动，到永安乡西山阴小学执教。
到西山阴小学三个月的时间，对这个学校除了来之前的好奇、新鲜和陌生之外，能感受到乡镇学校教师的辛劳和朴实和学生的单纯和质朴，同时更多的体会到了城乡教师的辛苦和付出，当人们还在睡梦中的时候，乡镇老师就要踏上上班的路途了，不管是骑自行车还是电动车，半小时到一小时路上冻得透心凉是免不了的，特别上雾天，市里没上雾，乡镇可以会有些小雾，市里雾比较大时，乡镇这已经二三米内看不见人了，等你到了学校，浑身的雾水让你象落汤鸡一般，而且没过中兴驾校往南，根本不知道乡镇这上没上雾，所以每天再提前走个十来分钟是免不了的。如果坐公交车上班的话，因为学校不是站点，每天早上先走个二十分钟到候车点，到了永安刘屯下车再走个二十分钟到学校，一天光在路上就要花二个多小时。到了乡镇学校，才了解什么是教学多面手，因为教师人数少，一共十二三个教师，六个级部，平均二个人包一个班，象我要带六年级数学、科学、美术、地方课程、体育还有四年级的美术，一周20来节也是家常便饭。身体的辛劳和课业的负担还是其次，在这里，学生的质朴憨厚和学生相对学习基础素质薄弱，给你留下更深的印象，看到一张张质朴的笑脸和对学习的渴望，你会觉得自己的教学付出没有白费，但看到你讲了三遍四遍还有一部分学生还是啥也不懂时，一个班二十来个学生有三分之一的学生基础比较薄弱时，又会对自己的教学有些迷茫。
三个月时间过去了，对我来说，收获很多，从乡镇老师身上，对教师这个职业的职责和使命，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，有了更深的认识。从乡镇学生身上，质朴单纯快乐的学习，把学习当成一种乐趣，也深深触动了我，使我对教师这个行业，教育这项事业有了更进一步的认识。在这一年的城乡对口交流活动中，我要从他们身上学习，塑造自身阳光的心态，使学生幸福学习的同时做一名幸福教师。