夏至节气的教案（模板18篇）

教案模板可以帮助教师预测学生的学习困难，提前准备解决方案。想要提高自己的教案编写水平吗？不妨看看下面这些范文，或许能给你一些灵感和指导。

节气夏至教案

1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。

2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，提高艺术表现能力。

准备范图、油画棒、图画纸、勾线笔、桌巾

一、回忆。

1、谈话：快要过暑假啦，你们开心吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）2、用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。

二、游戏。

1、以小组形式表演暑假中有趣的经历。

三、创作。

1、把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。

2、配上题目，突出画面主题。

3、教师教一些表现人物动态的画法。

四、展示与评价。

1、互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。

2、找出画面中最有趣的地方小组一起分享。

3、把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。

五、延伸活动。

大班社会夏至节气教案

1、引导幼儿学会用手印表现夏天的树，用点缀表现夏天的风景，用暖色表现热，用冷色表现凉。

2、根据自己对夏天的理解，互相配合，一起完成作业，体验集体创作的快乐。

3、活动结束后，引导孩子将绘画材料分类摆放，养成良好的习惯。

4、能够呈现自己的作品，欣赏别人的作品。

1、组织幼儿观察和了解夏季的特点以及周围生活环境的相应变化。

2、每组都有一张大画纸，树干画在适当的位置。

3、油画棒、绿色颜料和刷子。

一、引入活动，引起孩子的兴趣。

1、老师的问题：小朋友，现在是夏天。你在夏天看到什么？夏天人们穿什么衣服？

这是什么？我怎样才能变得更酷？什么颜色能显示夏天的炎热？什么颜色看起来更酷？

2、孩子们根据老师的.提问分组讨论，交流自己小组对夏天的认识和体会，并选择一个孩子发言。

3、老师总结：夏天的太阳像一个大火球，夏天的树叶又大又密，看起来很凉爽。

夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉吃西瓜。红色、衬衫色和橙色看起来更暖，这可以表明热；蓝色和绿色看起来很冷，意味着凉爽。

二、讲解要求，导画，老师指导。

1、老师：今天，我们每个小组将一起画一幅画。

我们之前学过手印画，觉得自己的小手不像夏天的树叶。今天，我们用手画树叶，然后画夏天的风景。

每组自己画一幅，先讨论画什么，画的时候注意颜色是否符合夏天的特点，如何让画更漂亮。

2、孩子们画画，老师参观指导。

鼓励孩子在合作绘画中互相讨论，真正选择夏日风景的颜色，保持画面整洁，集体完成任务。

三、总结评价，活动结束。

展示儿童作品。请根据自己的图片谈谈夏天的风景和感受。活动扩展：开展“西瓜品尝”或“玩水”等暑期活动。

小班社会活动夏至节气教案

一般大人都不喜欢过夏季，夏季在我们大人的心中就是炎热的代表，每天似乎总有流不完的汗水，但是在小孩子们的眼中，夏季是什么样子的呢？通过似游戏可以开拓宝宝们的想象力，也可以使老师更加了解孩子们的心里世界！

伴随着夏天的脚步走进幼儿园，教师和孩子们一起创设以“夏天”为主题的环境，充分发挥环境的教育功能，促进幼儿富有个性地健康发展的。

提起夏天，我们常常想到的就是炙热的阳光和流不完的汗水，但是对于孩子们来说却可能有着完全不同的感觉！孩子们从学习《夏天在哪里？》的诗歌开始寻找身边的夏天，再仔细观察身边的夏天，进行仿编诗歌的活动。在孩子们眼中的夏天是怎样的呢？原来是可以尽情享受冰淇淋的夏天，是可以泡在游泳池里玩水的夏天，是可以穿上自己最喜欢的吊带裙的夏天，是可以听着那么多的知了在树上一起唱歌的夏天……看，夏天在孩子的眼中就是这样美丽！

附：诗歌——《夏天在哪里？》。

夏天在哪里？夏天在树上，知了知知叫。

夏天在哪里？夏天在池塘，荷花香味飘。

夏天在哪里？夏天在头上，戴顶小草帽。

2.和孩子们一起在室内、到户外去感受夏天。按照诗歌的句式仿编，用录音的方式帮助。

幼儿整理他们仿编出的新诗句，逐步达到措辞准确、押韵、优美，还可让幼儿用擅长的绘画形式把对夏天的感受表现出来、记录下来。

3.与幼儿一起把他们的画和诗进行分类，创设主题互动墙饰《夏天在哪里？》。同时给每个幼儿朗诵新诗歌的机会，培养其语言表达能力，使其在仿编活动中获得成功与乐趣。

附：幼儿仿编的诗歌——《夏天在哪里？》。

夏天在哪里？夏天在海里，小鱼穿新衣。

夏天在哪里？夏天在草中，蛐蛐蛐蛐叫。

夏天在哪里？夏天在脸上，要抹防晒霜。

夏天在哪里？夏天在屋里，空调很凉爽。

夏天在哪里？夏天在池塘，荷花都开了。

夏天在哪里？夏天在空中，雨后出彩虹……。

在这一主题活动中，我们注重幼儿在语言表达能力上的发展与提高，通过朗诵、仿编诗歌、复述故事、续编故事等活动，有效提高了幼儿大胆表达表述的能力。此外，我们还和孩子们一起穿上凉爽的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音；去观察夏天里开放的美丽花朵；去制作夏天的图画和扇子；去尽情地打水仗，充分享受夏天带给我们的快乐和惊喜！

1、本案例的教育价值。

通过开展夏天在哪里的主题活动，教师进一步走进孩子的内心世界，知道了孩子眼里的夏天是什么样的，有什么，夏天孩子最关心什么。在活动中，孩子们自始至终是活动的主人，教师努力满足孩子的发展需要，为孩子们的发展搭建适宜的平台。

2、本案例中环境促进幼儿发展的作用体现在。

帮助幼儿建立自信心。因主题的确定切合中班幼儿的年龄特点和兴趣点，贴近幼儿的生活，在学习、仿编《夏天在哪里》的`诗歌中，景、物的夏天特征非常明显。教师根据幼儿的需要创设了相应的互动式墙饰，每个幼儿都有机会、有能力参与诗歌的仿编和环境的创设。通过仿编、创设环境，每位幼儿都体验了成功的快乐，建立了自信。

促进幼儿观察、分析、比较、概括、分类能力的发展。在《夏天在哪里》的主题活动中，教师引导幼儿仔细观察夏天的特征，体验夏天最快乐的事(游泳、吃冰激凌……)和最难受的事(蚊子咬、热……)，让幼儿在仿编的基础上把自己的感受画下来，贴在墙上，请同伴分享。在分享的过程中，教师又通过分析、比较，引导幼儿给画分类，如分成夏天在家里、公园里、空中、水里……边分类，边与幼儿协商分类后怎样在墙上表现出来。

促进了幼儿综合素质与能力的提高。本活动以“夏天”为主线整合了多种教育资源，教师在第一次仿编后提出任务，幼儿学习兴趣非常高，回家还与爸爸妈妈一起编，把看到、听到、体验到的都编到诗歌里；教师顺应幼儿的发展需要，采用录音、记录、绘画、朗诵比赛、装饰墙饰等方式，较好地促进了幼儿综合素质与能力的提高。

3、家长应如何参与这样的活动？

首先，家长要以积极的态度回应，了解教师的教育目的，了解仿编诗歌活动的意义步骤，与幼儿园保持一致的教育方法。

其次，带幼儿观察夏天，与幼儿一起收集有关夏天的信息。家长可引导孩子从最近的地方开始观察，让幼儿说出观察对象的特征、特点，让孩子把观察中印象最深刻的东西用仿编诗歌的句式说出来，并画下来，然后把幼儿编的诗歌写在画上，或写在另一张纸上(和孩子商量，尊重孩子的意愿)。

在这一过程中，家长要尊重幼儿，不要包办代替。幼儿要自主决定画什么，怎么画，怎么编，家长只起引导、搭桥的作用。当幼儿遇到困难想放弃时，家长可以适时“扶”一下，让幼儿体验成功的快乐。

节气夏至幼儿教案

1、知道服装与季节的关系，如夏季穿薄一点，凉快一点的衣服等。

2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脱夏装的`技巧。

3、积极参与上台表演，有强烈的表演欲x。

1、请家长为幼儿准备一套清凉的服装，如泳装、露背装、洞洞装……。

2、轻快的音乐磁带。

3、教师与幼儿共同布置好小舞台，供幼儿演出。

一、开始部分。

出示一套夏装，引起幼儿活动的.兴趣。

师：今天，小朋友都穿上了漂亮的夏装，又凉快又舒服，真漂亮。

二、基本部分。

1、请幼儿介绍自己的夏装。

师：你穿了什么衣服？说说你穿这件夏装的感觉？（凉快、舒服等）。

2、和幼儿讨论夏天的衣服怎么穿？

师：你的衣服是自己穿的，还是爸爸妈妈帮你穿的？谁来介绍介绍你是怎么穿上它的？

3、“凉快一夏”服装秀。

师：小朋友穿上了这么漂亮的夏装，那就让我们到小舞台上表演一番吧！一定会很精彩。

（1）配合轻快的音乐，请幼儿轮流上台展示自己穿的夏装，老师适时地配以旁白。

鼓励幼儿做出漂亮的定型动作。

（2）教师与幼儿共同设计一场夏装专场时装秀，鼓励幼儿合作表演。

师：小朋友可以去找你的好伙伴一起来表演，谁来当今天的小主持。

幼儿主持活动，教师间接指导，让幼儿体验合作的快乐。

4、幼儿说一说夏天服装和冬天服装的不同之处及原因。

师：小朋友夏天穿的是夏装，那么冬天呢？为什么？

三、结束部分。

全班幼儿和照一张“漂亮一夏”的服装秀，张帖于教室门口。

四、活动延伸。

1、美工区活动：夏天时，穿什么样的衣服最凉快？利用美工区的材料或家中的旧衣设计一种又透气又凉爽的服饰。

2、日常生活中，与幼儿谈话“你还想发明什么样的夏装？为什么？”

3、表演区中也可以继续开展“凉快一夏”服装秀的活动。

幼儿园托班节气夏至教案

1、进一步学习运用多种感官，感知夏天服装的特点。

2、愿意在集体前大胆地做模特，展示自己的服装。

1、幼儿用书。

一、谈话“你的衣服什么样”

教师：现在是什么季节？夏天我们穿什么？请你说说自己穿的衣服。幼儿自由说出自己衣服的外形。强调衣服的薄和少。

二、感知夏季服装的特点。

1、幼儿做模特，共同欣赏夏天不一样的衣服。

教师：小朋友们的服装都一样吗？你感觉夏天服装的颜色怎么样？还有什么特点？

2、小组活动，通过看、摸、说等方式感知夏天服装的特点。

老师：请你们相互摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小朋友的衣服有什么不互相间的地方。

3、集体交流。

老师：你们找出夏天服装的特点了吗？为什么夏天的衣服是薄薄、短短的呢？

4、老师总结：因为夏天天气热，穿上薄薄、短短的衣服会凉快，舒服些，夏天的衣服款式很多，有短袖、背心，有短裤，裙子等等，颜色也很鲜艳，漂亮。

夏天的节气夏至中班教案

1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。

2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。

3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。

1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。

2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。

3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。

4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

1、幼儿寻找夏天的'变化。教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。

3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。

幼儿园小朋友多有的吃有的喝还有的玩呢！

幼儿园夏至节气活动教案

大班随着经验的丰富，抽象思维的相应发展，他们的词汇、语句逐渐丰富，对语言的理解力进一步增强，连贯性语言也得到了极好的发展，他们喜爱一些文学作品，而且非常乐意创造性的运用文学作品的语言来进行创编。因此，我根据一些实际情况设计了本次活动--夏天的颜色。

1、学会朗诵诗歌，并尝试创编整首诗歌。

2、发展幼儿的想象力，创造力。

3、引导幼儿感受诗歌的美，抒发幼儿热爱大自然的.情感。

1、重点：感受诗歌的美，学会朗诵诗歌。

2、难点：尝试创编整首诗歌。

1、课前带幼儿外出观察，丰富有关的知识经验。

2、背景图一张及若干插入图。

3、一张由各种颜色组成的抽象图。

（一）创设情景，激发幼儿初步感受诗歌，获取新知兴趣。

2、教师朗诵诗歌一遍。问：“好听吗？听了感觉怎么样？”“诗歌的名字叫什么？”“诗歌里有什么？”

（二）出示图片，帮助幼儿理解诗歌内容，并会整首跟念。

1、出示背景图。问：“诗歌里夏天有些什么？他们是怎么说?”教师根据幼儿的回答逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。

2、教师再次朗诵诗歌一遍。

提问：“谁知道什么叫绚丽多彩？”“为什么大地妈妈说夏天是绚丽多彩的？”

3、集体朗诵诗歌1-2遍。

4、请1-2个幼儿再进行朗诵。

（三）迁移经验创编诗歌。

1、出示各种颜色组成的抽象画面，引导幼儿把握规律，举一反三。

教师以大地妈妈的口吻：“除了诗歌里说的那些颜色，我还有好多颜色，请小朋友想想看，夏天还有哪些“小宝宝”是什么颜色的？”

2、鼓励幼儿与别人讲的不一样，培养幼儿思维的求异性。

3、鼓励幼儿以组为单位进行创编。

4、鼓励1-2组的幼儿将创编好的诗歌讲给大家听。

（四）延伸活动。

教师将每组创编好的诗歌记录下来，展示在墙上，让幼儿相互欣赏与朗诵。

幼儿园小班夏至节气教案

2.了解面食的制作过程。

3.能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动，锻炼手部肌肉和控制力。

和面、揉面视频，简单的面食制作方法视频，橡皮泥。

1.介绍夏至新麦收获，人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。

2.谈话引入。

——小朋友们知道哪些食物是面食吗？

——那你们喜欢吃面食吗？喜欢吃哪一种面食呢？

——有的小朋友喜欢吃面条，有的喜欢吃面包，其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀，他们的形状是不是都不太一样啊？但其实它们都是面粉做成的，为什么面粉能有这么多形状呀，我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。

3.教师播放和面、揉面的视频，并讲解。

——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤？（要加水然后朝一个方向搅拌，最后用手把它揉成团）。

——真棒，现在我们已经有面团了，就是我们的橡皮泥，现在请小朋友们动动小手，把面团捏成你喜欢的面食的形状吧。

4.幼儿自主动手捏橡皮泥，教师对需要帮助的孩子进行指导，并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。

5.请幼儿展示自己的作品，教师对能做出优秀作品的幼儿奖励。

6.活动结束。

1.了解夏至时节的天气变化。

2.感受雨声的变化，欣赏关于雨声的诗句。

3.能自主完成雨伞的涂色，培养创造力和审美能力。

雨伞简笔画、雨声音频。

1.介绍夏至时节天气变化的知识。

夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去，降雨范围小，人们称“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡，曾巧妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。江淮一带出现梅雨天气，频繁下雨，空气潮湿。

2.——小朋友们，你们喜欢雨天吗？

——有的小朋友喜欢，有的小朋友不喜欢，为什么不喜欢呀？为什么喜欢呢？

——其实雨天也不是那么的讨人厌的，只要你细细观察，能发现很多让人喜欢的事。比如老师就特别喜欢听雨声，很多古时候诗人也很喜欢下雨。让我们一起来听一听、看一看吧。

3.教师播放雨声音频，体会古诗中的雨。

（1）教师播放小雨音频，请小朋友描述小雨是什么样的。

志南写出“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，小雨落在衣服上，衣服都没有湿；风吹在脸上，脸也不觉得冷。

（2）教师播放大雨音频，请小朋友描述大雨是什么样的。

李商隐写“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”深秋天空昏暗，寒霜降临，池中荷叶已经凋零所剩无几，只留了几片供人听雨珠滴落的声音。

（3）教师播放暴雨音频，请小朋友描述暴雨是什么样的。

苏轼写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云如墨汁一般，却没有把山峦全部遮蔽，大雨打在湖面，溅起的水花跳入船中。

4.——小朋友们，现在下雨了，你们要怎么防雨呀？

——现在老师给你们发一把小伞，请你们给它画上漂亮的图案吧。

5.教师分发打印好的雨伞简笔画，幼儿发挥自己的想象力进行涂色，教师会需要帮助的幼儿进行指导。

6.请幼儿展示自己的作品，并说说为什么这么画，教师对能创作出优秀作品的幼儿奖励。

7.活动结束。

节气夏至教案

为让幼儿能够充分地体验夏天的特征，我们做了一系列的.活动让幼儿尝试。"主题活动是以幼儿作为活动的主体，结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿去观察探索自然规律，了解大自然的变化。同时也得到了家长的积极配合，使的活动能顺利地开展。

活动中开设了《美丽的夏装》、《设计雨伞》等等；美工区也进行了《制作扇子》、《制作凉帽》、《学理发》等手工活动；生活区中让幼儿体验《给娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，让幼儿充分地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐趣，并从活动中提升幼儿的经验。

1、通过活动的开展，幼儿对自己的各方面能力充满信心，特别是动手能力方面的活动幼儿的积极性得到提升，对于剪、折、粘以及色彩的简单搭配能基本上掌握。

2、幼儿的清洁意识得到增强，知道要勤洗澡、勤换衣服。

3、对于夏天与春天能够区分开来，知道先天天气热，要多喝水，每个幼儿能够背诵关于夏天的儿歌，知道几种避暑的方法。

4、与家长进行家园信息反馈，让家长配合活动，带来关于活动的材料，收集有关活动的信息，使活动开展的有声有色，真正地做到了家园共育。

5、主题系列活动的设计与组织注重关注幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。

小班社会活动夏至节气教案

今年冬天下了好厚的雪，班里幼儿有的问我：老师我们为什么要穿的厚厚的，可是一进了教室就要把衣服脱了呢？要是不脱会出汗的。为了让幼儿们更好的认识了解季节变化，准确表达出自己的感受，我设计了这个活动。

1.使幼儿能积极参与谈话，并能大胆地说出自己对冬天和夏天的感受。

2.教幼儿理解和学习词汇：寒冷，炎热。

1．重点：幼儿能够积极参与对话，并大胆说出对冬天夏天的感受。

2．难点：如何正确理解并学习寒冷和炎热这两个词汇。

1.多媒体资料。

2.冬天和夏天的图片。

二.老师很自然地引出谈话的中心话题：你喜欢冬天还是夏天？为什么？

请数名幼儿讲过后，再请每一幼儿和身边的小朋友说一说你喜欢哪个季节？为什么？也可以问问喜欢哪一个季节。最后再集体谈话，鼓励幼儿在集体面前大胆说话。

三.请喜欢夏天的小朋友坐进夏天的场景里，喜欢冬天的小朋友坐进冬天的场景里。

老师逐渐拓展话题，利用幼儿自己的话向幼儿提出问题：刚才喜欢冬天的小朋友说不喜欢夏天，喜欢夏天的小朋友说不喜欢冬天，为什么不喜欢夏天？不喜欢冬天呢？“冬天组”和“夏天组”的幼儿分别和同伴交谈不喜欢的原因，然后大家在集中谈一谈。教师边巡视边评价。

四.进一步拓展话题：

幼儿：能，让幼儿提出冬天和夏天的缺点，然后再让大家进行讨论，谈一谈自己想出来的好办法。

如：a夏天太热了，怎么使自己凉快一点？

b冬天太冷了，我们有什么办法取暖？

c夏天有苍蝇，蚊子会叮人，怎么办呢？

d夏天的太阳太晒了，你上街会怎么办？

e冬天想游泳吗，有办法吗？

2．在幼儿说出办法时，老师出示相应的图片帮幼儿加深记忆。

五．师总结：冬天和夏天虽然都有人们感到不好的地方，但是有很多地方的小朋友喜欢，因为它们也给我们的生活带来了乐趣，人们会动脑筋，想出许多办法来解决冬天或夏天里遇到的问题，使我们在冬天和夏天都过的很舒服。

通过运用场景和图片等直观教具，采用比较观察的方法，让幼儿区别冬天与夏天，通过谈话，讨论鼓励幼儿大胆在集体面前表述自己对冬天和夏天这两个季节的认识，喜欢哪个季节？为什么？不喜欢哪个季节？为什么？采用什么方法解决这个季节遇到的问题？使幼儿进一步加深了对这两个季节特点的认识，这节课幼儿们的学习兴趣很高涨，能够在我的引导下与我积极配合，整个课堂和谐民主，幼儿们能积极地回答我提出的问题，充分开动了脑筋，但由于经验不足，对于课堂的驾御还不是很好，课堂显的有些混乱，有些问题的尺度没有把握好，使幼儿不能够准确的把握回答，在一定程度上达到了幼儿大胆说出自己想法的目的，但有些幼儿由于汉语不是很熟练表达也不是很清楚，没有及时给予他们评价，同时评价方式有些单一，在今后的工作中需要进一步学习，争取有新的进步。

大班社会夏至节气教案

1、学会用多种颜色来代表夏天不同的水果。

2、通过观察和练习，理解并学会画出不同形状的水果。

3、当你知道你要改变颜色时，在使用刷子之前要清洗，并保持颜色的清洁。

4、大胆说出你对水果的理解。

5、能够在小组面前大胆发言，积极想象。

1、各种夏季水果的小图。

2、模特照片。

一、感知夏天水果的.多样性。

1、你知道夏天有什么水果吗？老师一一展示这些水果的图片。

2、这些水果像什么？是什么样的？

3、那是什么颜色？(幼儿说出水果的形状特征和与之相似的是什么样的物体，并根据图片说出水果的颜色特征。)。

二、孩子尝试练习指画：夏果。

1、让我们用手指当笔，画出夏天的水果。启发孩子用手指练习在桌子上画不同的水果。

2、孩子们用鸭嘴笔练习画画：夏天的水果。

3、老师展示鸭嘴笔。子标识名。试着用鸭嘴笔在桌子上练习画画。

三、观察桌子上油漆的颜色，试着自己说说油漆的过程。

1、孩子们观察颜料在桌子上的位置。引导孩子用水粉颜料画水果。

2、提醒孩子，如果要换颜色，要先用清水把笔洗干净，才能用。

3、让孩子说说这样洗笔的好处。

四、绘画活动。

幼儿绘画活动中，教师在不断指导的过程中。

根据孩子颜色的干净程度和水果形状的相似程度互相评价。

在整个活动过程中，幼儿始终处于轻松愉快的环境中，兴趣高涨，积极学习，真正体现了他们的主体性。活动以孩子们喜欢的游戏形式进行，符合中产阶级孩子的年龄特点，孩子们的主动性和积极性得到了充分的调动。孩子们在认认真真、侃侃而谈中积累了关于水果的知识，通过摘水果，孩子们体验了夏天果园丰收的美好景象。

大班社会夏至节气教案

1.理解故事，猜测太阳生病的原因。

2.知道不能吃太多冰淇淋汽水之类的冷饮。

歌曲《我给太阳唱首歌》，挂图，课件，太阳生病的图片。

一、班的孩子们最有礼貌。向我们后面的老师问好。

1.播放歌曲《我给太阳唱首歌》，孩子们一起做节奏。

老师：小朋友，我们刚才做的是什么节奏？

年轻：......

老师：是的，是《我对太阳唱首歌》。现在老师让孩子们观察图片(展示太阳生病的图片)并提问：

孩子们，请仔细看。这是谁？有什么不好？为什么会这样？我们一起来看看吧！

二、展示课件，提问：

老师：请观察。你看到了什么？

年轻：......

老师：是的，都在屏幕上，孩子们。根据我们的经验和观察，我们可以猜测它出现在什么季节？是的`，因为夏天太阳又红又大又热，孩子们穿上漂亮的裙子，喝汽水，吃冰淇淋，好吗？看图片中的孩子们。他们玩得很开心。我也想吃冰淇淋。你想吃吗？孩子们，请仔细看，看看还有谁想吃？看到太阳，公公也张大了嘴巴。现在他很热，很贪吃，想吃冰淇淋。让我们猜猜孩子们是否会满足他的愿望。我们一起来看看吧！

展示课件老师：请仔细观看。孙公公怎么了？

杨：没有。

老师：有一次，老师吃冰淇淋吃多了，肚子疼，就像现在的孙爷爷。然后我去了医院。医生告诉我，我吃了太多的冰淇淋。给我看课件老师：看看孙爷爷现在怎么样了？现在太阳好了，可以从云层里钻出来和孩子们一起玩了。你觉得他们现在幸福吗？现在他们又可以一起快乐地玩耍了！

3.请孩子们安静地听故事。老师结合故事内容提问，然后老师结合课件讲故事。

四、教师总结：

夏天很热。我们可以吃冰淇淋、冰激凌等。要降温，但是吃的时候注意不要吃太多。吃多了会引发很多疾病，所以孩子要注意饮食，不要吃太多生冷的东西。

5.孩子们，你们现在想吃冰淇淋吗？让我们现在一起做冰淇淋吧。

夏至节气农谚夏至节气农谚顺口溜

1、夏至见春天，有雨到秋天。

2、芒种火烧天，夏至水满田。

3、夏至有雷三伏热。

4、耕地深又早，收成才得好。

5、夏至东南风，平地把船撑。

6、芒种栽薯重十斤，夏至栽薯光根根。

7、种田不用问，深耕多上粪。

8、夏至风从西边起，瓜菜园中受煎熬。

9、清明高粱小满谷，芒种芝麻夏至豆。

10、冬至唔过唔寒，夏至不过唔。

11、立夏北风当日雨，立夏东风少病疴。

12、夏至馄饨免疰夏。

13、芒种火烧鸡，夏至烂草鞋。

14、夏至有雨应秋早。

15、嬉，要嬉夏至日;困，要困冬至夜。

16、夏至的，无处走。

17、过了夏至节，夫妻各自歇。

18、芒种忙忙栽，夏至谷怀胎。

19、吃了夏至面，一天短一线。

20、夏至无风三伏热。

21、种豆不怕早，麦后有雨赶快搞。

22、芒种雨涟涟，夏至火烧天。

23、芒种芒种，忙收忙种。

24、黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。

25、芒种火烧天，夏至雨涟涟。

26、夏至落雨十八落，一天要落七八砣。

27、初头夏至十头割，十头夏至两头割，两头夏至骑拉着割。

28、夏至杨梅满山红，小暑杨梅要生虫。

29、三耕六耙九锄田，一季庄稼抵一年。

30、夏至有雨三伏热，重阳无雨一冬晴。

31、夏至馄饨冬至团，四季安康人团圆。

32、夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。

33、稻谷要喝夏至水。

34、夏至农田草，胜如毒蛟蛟。

35、冬至江南风短，夏至天气旱。

36、芒种晴天，夏至有雨。

37、立夏三天遍地锄。

38、冬至一场风，夏至一场暴。

39、夏至大烂，梅雨当饭。

40、夏至东风摇，麦子水里捞。

41、过了芒种，不可强种。

42、芒种栽秧日管日，夏至栽秧时管时。

43、爱玩夏至，爱眠冬至夜。

44、小满不种花，种花不回家。

45、夏至东南风，十八天后大雨淋。

46、冬至始打霜，夏至干长江。

47、夏至无雨三伏热。

48、夏至东风摇，麦子坐水牢。

49、有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。

50、夏至棉田草，胜似毒蛇咬。

51、夏至三庚数头伏。

52、夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。

53、三月茵陈四月嵩，五月过来当柴烧。

55、吹过小满风，草籽好留种。

56、四月南风大麦黄，养蚕插秧两头忙。

57、日长长到夏至，日短短到冬至。

58、夏至有了雨，好比秀才中了举。

59、不到冬至不寒，不至夏至不热。

60、芒种落雨，端午涨水。

61、夏至雨点值千金。

62、夏至闷热汛来早。

63、芒种夏至，水浸禾田。

64、立夏东风麦面多。

65、爱玩夏至日，爱眠冬至夜。

66、夏至无云三伏热，重阳无雨一冬晴。

67、芒种火烧天，夏至雨淋头。

68、时节到来一阵风，抢收抢种莫放松。

69、小满谷，打满屋。

70、夏至不起尘，起了尘，四十五天大黄风。

1、夏至东风摇，麦子水里捞。

2、夏至东南风，平地把船撑。

3、冬至始打霜，夏至干长江。

4、冬至江南风短，夏至天气旱。

5、夏至东风摇，麦子坐水牢。

6、初头夏至十头割，十头夏至两头割，两头夏至骑拉着割。

8、夏至有雨三伏热，重阳无雨一冬晴。

9、夏至食个荔，一年都无弊。

10、芒种栽秧日管日，夏至栽秧时管时。

11、夏至伏天到，中耕很重要，伏里锄一遍，赛过水浇园。

12、日长长到夏至，日短短到冬至。

13、夏至风从西边起，瓜菜园中受熬煎。

14、夏至落雨十八落，一天要落七八砣。

15、冬至唔过唔寒，夏至不过唔(客家)。

16、雁、燕.蝉始叫，夏至到;蟋蟀叫，秋天到(北方)。

17、夏至见春天，有雨到秋天(北方)。

18、夏至无云三伏热，重阳无雨一冬晴(四川)。

19、夏至栽苕斤斤吊吊(江西)。

20、夏至三庚便入伏(北方)。

1、麦割夏至(山东)。

2、夏至三庚数头伏。

3、长到夏至短到冬(北方)。

4、冬暖春寒夏雨多(阜阳)。

5、冬至饺子夏至面(山东)。

6、冬至鱼生夏至狗(广东)。

7、夏至馄饨免疰夏(武进)。

8、夏至闷热汛来早(南方)。

9、夏至三庚便入伏(北方)。

10、夏至无风三伏热(南方)。

11、夏至无雨三伏热(江浙)。

12、夏至杨梅满山红(江浙)。

13、夏至有雷三伏热(南方)。

14、夏至有雨应秋早(南方)。

15、夏至雨点值千金(南方)。

16、夏至，爱呷不爱去(台湾)。

17、夏至狗无处走(广东中山)。

18、夏至栽苕斤斤吊吊(江西)。

19、冬至江南风短，夏至天气旱。

20、芒种落雨，端午涨水。(湘)。

21、芒种晴天，夏至有雨(河南)。

22、芒种夏至，水浸禾田。(粤)。

23、芒种有雨，夏至晴天(河南)。

24、夏至大烂，梅雨当饭(江浙)。

25、夏至狗，冬至猫(广西北海)。

26、日长长到夏至，日短短到冬至。

27、爱玩夏至日，爱眠冬至夜(华北)。

28、吃了夏至面，一天短一线(河北)。

29、冬至始打霜，夏至干长江(南方)。

30、冬至一场风，夏至一场暴(阜阳)。

夏至节气诗

夏至节气感悟

河畔的柳树何时换上了新装？枝条已染上了几抹淡淡的绿，虽颜色不深也不亮，可在她们身后灰色调为主的古老城墙的衬托下，却显得格外夺目，随风轻轻摇曳着，仿佛数位身材纤细窈窕的少女身着淡绿的飘逸长裙在跳着轻盈的舞蹈，默默无闻的河水也映出她们优美的、充满活力的身姿，只是更加深沉，更加文静。她们仅仅经过了一夜的休憩，就振作起来了，不像冬天那般颓废，只身着棕色的粗布衫于河畔边，看似沉思实则愣在那发呆了，她们已经完全的苏醒了，从冬日的寂寞与严寒中逃脱开，勃勃生机荡漾在河水里，落足在柳条上，弥漫在空气中。

本想着这可是新发现啊，一边默默在心中给自己点了个赞，边记下今天的日期，以便将来回忆往事时有迹可循，有期可依。可正如大家所调侃的那样，南京的天气很“二逼”，这不，也就隔个两天吧，夏天便风风火火的到来了。

气温陡然上升，着装轻便了许多，呆在室内还会感到几分闷热，而在外面，太阳一股劲地散发着光与热，浅浅的金黄色笼罩着这座城市，那股暖意令人感到慵懒和倦意，俗话说“春困夏伏秋困冬眠”，不由得人不嗜睡头胀。尽管这样依旧惬意得很，下了课到走廊上靠着栏杆晒晒太阳补补钙。暖黄色的光线一束束照在地上，将柱子和栏杆本应规规矩矩的矩形斜拖成了不规整的平行四边形，有棱有角的黑色色块映在了地上，这是静态的。而来来往往三五成群的学生们的人影随着他们丰富的肢体语言不停地变换着，活跃了枯燥无趣的几何平面。

夏日是矛盾的，她及喧嚣与安静为一体，你或行走于大街上，车子呼啸而过的与空气摩擦产生的噪声，建筑工地的施工声、吵杂声；你或坐在教室里你的座位上，周围人的谈笑声、打闹声、桌椅碰撞倒地声，无一刻不回荡在你的耳边，久久不肯散去，你的心是浮躁且不安定的，什么东西在蠢蠢欲动，可是更深处却有一股作为核心力量的神秘物质，安抚着你，让你优雅从容地面对人和事，驱使着你去寻求那特殊的安宁：你听见尘起尘落的声音，你听见阳光穿过窗户轻巧地落在课桌上的声音，那些聒噪声倒像是从很远很远的地方传过来似的，虚无缥缈地不真实起来。

由春至夏，至少由我看来，也不过短短两日而已，尽管心里觉得奇怪，倒也没有多么强烈的违和感。

“春天来了，暑假还会远么？”死党在我前头蹦蹦跳跳地说，“得了吧，早着呢，想得美啊你！”用劲拍了下她的脑袋。“嗷——疼死了！”她抱住脑袋转过头来怒视着我，又转而望向天空，“不过真的很有暑假的感觉啊，明明还有一大——堆作业，却感觉如此悠闲。”

是呢，我顺着她的目光望去。

夏至节气农谚

夏至有雷三伏热。

爱玩夏至，爱眠冬至夜。

嬉，要嬉夏至日;困，要困冬至夜。

经历夏天的.人们冬至饺子夏至面。

夏至馄饨免疰夏。

吃了夏至面，一天长一线。

芒种火烧天，夏至雨涟涟。

芒种火烧天，夏至水满田。

芒种火烧天，夏至雨淋头。

芒种不下雨，夏至十八河。

芒种雨涟涟，夏至火烧天。

芒种雨涟涟，夏至旱燥田。

芒种夏至是水节，如若无雨是旱天。

芒种夏至常雨，台风迟来;芒种夏至少雨，台风早来。

芒种夏至天，走路要人牵。

芒种怕雷公，夏至怕北风。

芒种西南风，夏至雨连天。

夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。

芒种栽薯重十斤，夏至栽薯光根根。

盛夏烈日炎炎，人们也文思泉涌。有关“夏至”的节气联造语自然，精巧别致，如“夏至有雷三伏热;重阳无雨一冬晴。”“清明高粱小满谷;芒种芝麻夏至豆”。还有谜语，谜面是“夏至”?打一成语，谜底——地久天长。其实，“夏至”真与成语“杯弓蛇影”有缘。

汉朝应劭在《风俗通》中记载：“杜宣夏至日赴饮，见酒杯中似有蛇，然不敢不饮。酒后胸腹痛切，多方医治不愈。后得知壁上赤弩照于杯中，影如蛇，病即愈。”后因以“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。“夏至”也是诗人们的咏吟对象，唐朝权德舆《夏至日作》，“?枢无停运，四序相错行。寄言赫曦景，今日一阴生。”

唐代韦应物《夏至避暑北池》云：“昼晷已云极，宵漏自此长。未及施政教，所忧变炎凉。公门日多暇，是月农稍忙。高居念田里，苦热安可当。亭午息群物，独游爱方塘。门闭阴寂寂，城高树苍苍。绿筠尚含粉，圆荷始散芳。于焉洒烦抱，可以对华觞。”

宋朝张耒《夏至》诗：“长养功已极，大运忽云迁。人间漫未知，微阴生九原。杀生忽更柄，寒暑将成年。崔巍干云树，安得保芳鲜。几微物所忽，渐进理必然。韪哉观化子，默坐付忘言。”夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成骤来疾去的雷阵雨，由于降雨范围小，人们称为“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡巧妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。

歌谣·谚语。

不过夏至不热。

夏至节气文案

1、夏至养生很重要，多喝开水勤洗澡，天热不要到处跑，早晚喝碗豆腐脑，水果多吃大蜜桃，多吃蔬菜少酒肴，不生气来没烦恼，身体健康精神好!

2、阳光给夏天上了色，劲风勾勒着季节的轮廓，蝉儿鸣唱着夏的热度，汗水流淌着火一样的活力，惟有情谊是心中的那一抹新绿。夏至来了，多保重。

3、夏至到，炎热天，防避暑，要及时，运动要，少暴晒，多饮水，饮食淡，忌辛辣，勿忧愁，别浮躁，心开朗，祝福你，冰爽夏，快乐夏，幸福夏!

4、开心一夏，好运美事一起抱，轻松一夏，压力烦恼全都抛，幸福一夏，家庭和睦很美妙，清凉一夏，热气见你都得逃，祝福一夏，夏至快乐天天笑!

5、夏至到，气温升高，不要烦躁，一杯清茶解烦恼。夏至到，热气缭绕，不要烦躁，一阵清风除烦恼。夏至到，愿你清茶清心，清风送爽，夏至快乐!

6、夏至到来，出门在外，伞帽必带，注意防晒，西瓜解渴，绿豆解暑，照顾身体，首当其冲，愿你健康，最真心愿。夏至，祝你健康过夏，快乐度夏。

7、夏至蝉鸣半起，清晨莫要薄衣，正午则应遮阳，变化切勿忘记。绿豆汤酸梅汤汤汤消暑，纺尼丝纺涤丝丝丝清凉，字字真句句情真情常在，夏至快乐!

8、夏至节气到，木槿花儿开。木槿花语：幸福的坚持，寓意用幸福的心情坚持理想事业爱情。送给你一份木槿祝福，祝你：有梦早日圆，幸福好人生!

9、夏至乃四季之中白昼最长的一天，寓意“长久”。在上午时分秒许愿，愿望会很快实现，并且友情天长，爱情地久。记得告诉朋友，一起共愿长久!

10、开心一夏，好运美事一起抱，轻松一夏，压力烦恼全都抛，幸福一夏，家庭和睦很美妙，清凉一夏，热气见你都得逃，祝福一夏，夏至快乐天天笑!

11、如果说春天是气质美女，那么夏天一定是性感美女。如果春天是绿色的，那么夏天就是蓝色的。春天美丽，夏天动人，转眼夏至到了，祝你夏至快乐!

12、生命在于运动，精神在于传承，梦想在于奋斗，豪情在于拼搏，力量在于凝聚，祝福在于传递，问候送你，夏至热天气，愿你保重身体，万事顺意!

13、晚上最短白天最长的是夏至，困难最短成功最长的是事业，烦恼最短欢乐最长的是生活，语言最短情谊最长的是祝福，夏至到，祝你平安幸福长长久久!

14、夏至气温真是高，送你一把芭蕉扇，扇去烦恼和不安;送你一台电风扇，扇来吉祥把你伴;送你一台空调扇，扇来美好的祝愿，愿你天天快乐，日日平安!

15、夏至这一天是全年白天最长的一天，有长久之寓意，正午十二点是太阳神送福的时刻，被称为恒久时。许长久之愿会得到太阳神保佑。千万别忘许愿哦!

16、转眼又到夏至，炎炎酷暑将至，愿你快乐一直，送你西瓜一个，滋润你的心肺，甜甜你的美胃;送你酸梅一碗，甜甜你的心扉，清凉你的一身。夏至快乐。

17、夏至节气到，木槿花盛开。开的是希望，结的是硕果;开的是情运，结的是幸福;开的是芬芳，结的是清爽;花开花又谢，好运永不绝!我借木槿语，祝君安。

18、夏至的感觉好妙，大芭蕉慵懒得伸着懒腰，蝉欢快的跳在树梢，芙蓉花甜蜜的微笑，溪水带着快乐一路奔跑。祝福插上翅膀飞入你的怀抱，愿你一切都好!

19、月色如水，让轻纱般浪漫的月光弥漫着你，让翡翠般澄澈的水流包围着你。给你一个最美的夏至，许你一个最美的回忆，开心幸福伴你到永远，祝夏至快乐!

20、夏至节气夏花开，木槿花语祝福来：质朴无华是花魂，寓意美满甜蜜进心门;美丽素雅是花色，寓意健康生活多欢乐;永恒长久是花语，寓意幸福生活今朝起。

21、夏至昼最长，好事任你想，万般皆“夏”品，唯有祝福高：愿你洋房豪车全到手，工资奖金任开口，甜蜜爱情跟着走，快乐幸福为你留，美梦全部都实现!

22、夏至昼最长，好事任你想，万般皆“夏”品，唯有祝福高：愿你洋房豪车全到手，工资奖金任开口，甜蜜爱情跟着走，快乐幸福为你留，美梦全部都实现!

23、日子过得好快，夏至已然到来。天气炎热闷燥，烦恼跑掉常笑。水果蔬菜养胃，绿豆棒冰暑退。早起不能贪睡，夜晚被子要盖。短信祝福传递，朋友情谊常在。

24、夏至到，好热闹，飞禽走兽满地跑，太阳高高把你照，鸟语花香真漂亮，世界万物真热闹，白天长夜里短，话语最短情意最长，幸福的生活真无边，夏至快乐。

25、夏至养生有妙招，情浓关怀要送上，热天一碗绿豆汤，解暑去毒赛仙方，晨吃红枣三片姜，功效如喝人参汤，多饮枸杞配菊花，降压明目祛肝火。愿快乐安康!

26、夏至来到，温馨祝福。幸福很忙，天天报到。平安很忙，日日护佑。吉祥很忙，心想事成。好运很忙，事事如意。祝你顺心，自在逍遥。健康长寿，快乐永驻。

27、热浪滚滚夏至到，气温升高人烦燥，牵挂化作清凉风，阵阵吹至君身旁，思念转成清爽雨，丝丝凉意浸心田，清新文字送祝福，夏至健康陪左右，愿君清凉一夏!

28、夏至节气到，白天长来气温高，千万记住要把酷暑防，出门莫忘防晒霜，防暑药品随身藏，身体强健生活棒，愉快心情气息畅，美好祝福送身旁，祝你一夏都爽朗。

29、夏至养生道，莫忘小动作，睡前梳梳头，改善血循环，疲倦伸懒腰，精神爽快招，久坐垫脚尖，拉伸肌肉妙，没事叹叹气，心肺功能好。关怀已送到，安康都围绕!

30、夏至养生忙，秘籍来分享，颈椎最怕吹，慎穿露肩装，眼睛最怕晒，墨镜随身带，晨练最怕早，阳光初照好，肠胃最怕凉，拌菜加点姜，温馨关怀到，快乐又安康!

夏至节气农谚夏至节气农谚顺口溜

1、夏至伏天到，中耕很重要，伏里锄一遍，赛过水浇园。(北方)。

2、日长长到夏至、日短短到冬至。

3、夏至风从西边起，瓜菜园中受熬煎。(南方)。

4、夏至落雨十八落，一天要落七八砣。(南方)。

5、夏至雨点值千金(南方)。

6、夏至一场雨一滴值千金(南方)。

7、夏至东南风十八天后大雨淋(南方)。

8、夏至不起尘起了尘四十五天大黄风(南方)。

9、芒种火烧天，夏至雨涟涟(南方)。

10、春锄泥，夏锄皮;干锄浅，湿锄深(南方)。

11、端阳有雨是年，芒种闻雷美亦然，夏至风从西北起，瓜蔬圆内受熬煎(江西)。

12、夏至不种高山黍，平地还有十天谷耕地看拖头，耙地看牛头。(西北)。

13、清明高粱小满谷，芒种芝麻夏至豆(北方)。

14、冬至三庚数九，夏至三庚入伏。(重庆)。

15、芒种夏至忙，莫把烟草忘(永安)。

16、夏至棉田草，胜似毒蛇咬(西北)。

17、麦割夏至(山东)。

18、夏至响雷三伏冷，夏至无雨晒死人(福建)。

19、夏至杨梅满山红(江浙)。

20、谷雨好种姜，夏至4姜离娘(北方)。

21、长到夏至短到冬(北方)。

22、冬至羊，夏至狗，吃了满山走(广东)。

23、春来遍地绿，夏至剩半数，秋天无人管，入冬又荒芜(北方)。

24、冬至唔过唔寒，夏至不过唔(客家)。

25、雁、燕.蝉始叫，夏至到;蟋蟀叫，秋天到(北方)。

26、夏至见春天，有雨到秋天(北方)。

27、夏至无云三伏热，重阳无雨一冬晴(四川)。

28、夏至栽苕斤斤吊吊(江西)。

29、夏至三庚便入伏(北方)。

30、嬉，要嬉夏至日;困，要困冬至夜。(北方)。

31、冬至饺子夏至面(山东)。

32、夏至馄饨免疰夏”(武进)。

33、吃了夏至面，一天长一线(河北)。

34、过了夏至节，夫妻各自歇(北方)。

35、芒种火烧天，夏至雨涟涟。(鄂、湘、桂)。

36、芒种火烧天，夏至水满田。(辽、闽、赣)。

37、芒种火烧天，夏至雨淋头。(粤)。

38、芒种不下雨，夏至十八河。(贵)。

39、芒种雨涟涟，夏至火烧天。(苏、桂、湘)。

40、芒种雨涟涟，夏至旱燥田。(赣)。

41、芒种夏至是水节，如若无雨是旱天。(粤)。

42、芒种夏至，水浸禾田。(粤)。

43、芒种落雨，端午涨水。(湘)。

44、芒种夏至常雨，台风迟来;芒种夏至少雨，台风早来。(闽)。

45、芒种夏至天，走路要人牵。(苏、皖、川、鄂、贵)[指阴雨天多，行路容易滑倒]。

46、芒种怕雷公，夏至怕北风。(桂)。

47、芒种西南风，夏至雨连天。(皖)。

48、夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫(宁波)。

49、芒种栽薯重十斤，夏至栽薯光根根(河南)。

50、种豆不怕早，麦后有雨赶快搞(河南)。

51、芒种晴天，夏至有雨(河南)。

52、芒种有雨，夏至晴天(河南)。

53、芒种忙忙栽，夏至谷怀胎(南方)。

54、芒种夏至天，走路要人牵;牵的要人拉，拉的要人推(江浙)。

55、夏至农田草，胜如毒蛟蛟(南方)。

56、芒种火烧鸡，夏至烂草鞋(闽南)。

57、爱玩夏至日，爱眠冬至夜(华北)。

58、夏至杨梅满山红，小暑杨梅要生虫(江浙)。

59、不到冬至不寒，不至夏至不热(广东潮汕)。

60、夏至大烂，梅雨当饭(江浙)。

61、夏至无雨三伏热(江浙)。

62、夏至馄饨冬至团，四季安康人团圆(无锡)。

63、冬至一场风，夏至一场暴(阜阳)。

64、冬暖春寒夏雨多(阜阳)。

65、夏至无风三伏热(南方)。

66、夏至有雨应秋早(南方)。

67、夏至有雷三伏热(南方)。

68、夏至闷热汛来早(南方)。

69、夏至东风摇，麦子水里捞(南方)。

70、夏至东南风，平地把船撑(南方)。

71、冬至始打霜，夏至干长江(南方)。

72、冬至江南风短，夏至天气旱(南方)。

73、立夏立不住，刮到麦不熟。(北方)。

74、夏至东风摇，麦子坐水牢(北方)。

75、初头夏至十头割，十头夏至两头割，两头夏至骑拉着割。(北方)。

76、宁栽霜打头，不栽立夏后。(北方)。

77、夏至狗无处走(广东中山)。

78、夏至，愛呷不愛去(台湾)。

79、夏至狗，冬至猫(广西北海)。

80、夏至有雨三伏热，重阳无雨一冬晴(重庆)。

81、夏至食个荔，一年都无弊(佛山)。

82、冬至鱼生夏至狗(广东)。

83、芒种栽秧日管日，夏至栽秧时管时(南方)。

84、夏至见春天，有雨到秋天。

85、芒种火烧天，夏至水满田。

86、夏至有雷三伏热。

87、耕地深又早，收成才得好。

88、夏至东南风，平地把船撑。

89、芒种栽薯重十斤，夏至栽薯光根根。

90、种田不用问，深耕多上粪。

91、夏至风从西边起，瓜菜园中受煎熬。

92、清明高粱小满谷，芒种芝麻夏至豆。

93、冬至唔过唔寒，夏至不过唔。

94、立夏北风当日雨，立夏东风少病疴。

95、夏至馄饨免疰夏。

96、芒种火烧鸡，夏至烂草鞋。

97、夏至有雨应秋早。

98、嬉，要嬉夏至日；困，要困冬至夜。

99、夏至的，无处走。

100、过了夏至节，夫妻各自歇。

101、芒种忙忙栽，夏至谷怀胎。

102、吃了夏至面，一天短一线。

103、夏至无风三伏热。

104、种豆不怕早，麦后有雨赶快搞。

105、芒种雨涟涟，夏至火烧天。

106、芒种芒种，忙收忙种。

107、黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。

108、芒种火烧天，夏至雨涟涟。

109、夏至落雨十八落，一天要落七八砣。

110、初头夏至十头割，十头夏至两头割，两头夏至骑拉着割。

111、夏至杨梅满山红，小暑杨梅要生虫。

112、三耕六耙九锄田，一季庄稼抵一年。

113、夏至有雨三伏热，重阳无雨一冬晴。

114、夏至馄饨冬至团，四季安康人团圆。

115、夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。

116、稻谷要喝夏至水。

117、夏至农田草，胜如毒蛟蛟。

118、冬至江南风短，夏至天气旱。

119、芒种晴天，夏至有雨。

120、立夏三天遍地锄。

121、冬至一场风，夏至一场暴。

122、夏至大烂，梅雨当饭。

123、夏至东风摇，麦子水里捞。

124、过了芒种，不可强种。

125、芒种栽秧日管日，夏至栽秧时管时。

126、爱玩夏至，爱眠冬至夜。

127、小满不种花，种花不回家。

128、夏至东南风，十八天后大雨淋。

129、冬至始打霜，夏至干长江。

130、夏至无雨三伏热。

131、夏至东风摇，麦子坐水牢。

132、有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。

133、夏至棉田草，胜似毒蛇咬。

134、夏至三庚数头伏。

135、夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。

136、三月茵陈四月嵩，五月过来当柴烧。

138、吹过小满风，草籽好留种。

139、四月南风大麦黄，养蚕插秧两头忙。

140、日长长到夏至，日短短到冬至。

141、夏至有了雨，好比秀才中了举。

142、不到冬至不寒，不至夏至不热。

143、芒种落雨，端午涨水。

144、夏至雨点值千金。

145、夏至闷热汛来早。

146、芒种夏至，水浸禾田。

147、立夏东风麦面多。

148、爱玩夏至日，爱眠冬至夜。

149、夏至无云三伏热，重阳无雨一冬晴。

150、芒种火烧天，夏至雨淋头。

151、时节到来一阵风，抢收抢种莫放松。

152、小满谷，打满屋。

153、夏至不起尘，起了尘，四十五天大黄风。

154、夏至响雷三伏冷，夏至无雨晒死人。

155、芒种夏至是水节，如若无雨是旱天。

156、长到夏至短到冬。

157、夏至伏天到，中耕很重要，伏里锄一遍，赛过水浇园。

158、夏至风从西边起，瓜菜园中受熬煎。

159、夏至东南风，十八天后大雨淋。

160、夏至雨点值千金。

161、过了芒种，不可强种。

162、芒种西南风，夏至雨连天。

163、夏至风从西边起，瓜菜园中受煎熬。

164、芒种晴天，夏至有雨。

165、夏至不雨天要旱。

166、三月茵陈四月嵩，五月过来当柴烧。

167、芒种有雨，夏至晴天。

168、芒种火烧天，夏至雨淋头。

169、夏至三庚数头伏。

170、夏至有了雨，好比秀才中了举。

171、冬至羊，夏至狗，吃了满山走。

172、夏至不起尘，起了尘，四十五天大黄风。

173、到了夏至节，锄头不能歇。

174、夏至无雨三伏热。

175、夏至农田草，胜如毒蛟蛟。

176、不到冬至不寒，不至夏至不热。

177、夏至杨梅满山红，小暑杨梅要生虫。

178、夏至见春天，有雨到秋天。

179、进入夏至六月天，黄金季节要抢先。

180、夏至落雨十八落，一天要落七八砣。

181、有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。

182、三耕六耙九锄田，一季庄稼抵一年。

183、芒种怕雷公，夏至怕北风。

184、夏至不雨天要旱。

185、清明高粱小满谷，芒种芝麻夏至豆。

186、进入夏至六月天，黄金季节要抢先。

187、夏至东南风十八天后大雨淋。

188、夏至东南风，平地把船撑。

189、到了夏至节，锄头不能歇。

190、夏至有雨，仓里有米。

191、冬至唔过唔寒，夏至不过唔。

193、夏至的，无处走。

194、爱玩夏至，爱眠冬至夜。

195、冬至始打霜，夏至干长江。

196、夏至大烂，梅雨当饭。

197、夏至雨点值千金。

198、芒种栽秧日管日，夏至栽秧时管时。

199、夏至有雨应秋早。

200、夏至杨梅满山红，小暑杨梅要生虫。

201、春来遍地绿，夏至剩半数，秋天无人管，入冬又荒芜。

202、芒种火烧鸡，夏至烂草鞋。

203、吃了夏至面，一天短一线。

204、夏至闷热汛来早。

205、夏至东风摇，麦子水里捞。

206、夏至风从西边起，瓜菜园中受熬煎。

207、夏至一场雨一滴值千金。

208、夏至棉田草，胜似毒蛇咬。

209、不过夏至不热，

210、夏至三庚数头伏，