标语是一种简洁、生动、有力的口号或口号短语，可以传达特定信息或观点。标语是一种艺术形式，能够将复杂的理念和观点以简单易懂的方式传达给大众。在创作标语时要注意选用有力的文字和形象，能够直接触动人们的情感和思维。以下是一些广受欢迎的标语作品，它们凝聚了许多人的心血和智慧。
全国高考新课标卷语文作文试题评析
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
2.文学作品的阅读。
1.打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。
2.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。
3.现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。
4.多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：(1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。
高三语文复习策略有哪些。
要有阶段性和层次性。
一般说来，语文总复习安排四个阶段为宜。第一阶段按照课本单元的编排顺序进行复习(一般称横的复习)，一单元一检测。这个阶段的复习，重在掌握课本知识，提高能力，使课本知识系统化。
第二阶段按照《考试说明》的37项能力要求进行复习(一般称纵的复习)，一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。
第三阶段是综合训练阶段，通过一系列的练习，进行限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力，做好考前的练兵。
第四阶段是学生自己看书，自己总结，自己查漏补缺，同时养精蓄锐，迎接高考。
要有可控性和针对性。
语文复习的计划性还表现在它的可控性和针对性上。制定的计划要有长计划和短计划;既要有单元计划，又要有课时计划;既要有专题训练计划，又要有综合训练计划;既要有一个月的计划，又要有一周的计划。
制定的计划要便于操作，便于落实，防止落实失控。制定计划要有针对性，要搞调查研究，搞好民意测验，要了解学生实际，听取学生要求，有的放矢。制定的计划一定要与学生见面，让学生做到心中有数，积极配合，变被动为主动。
这样总复习才能有条不紊，扎扎实实，有纲可循，有章可依。
新课标全国1卷语文作文范文
2017年全国1卷高考语文作文在老师的评选下，有一部分考生的作文被评为满分作文，让我们一起阅读以下佳作，学习他的写作技巧吧!
2017年全国1卷高考优秀作文：莫让孩子脸上再现掴痕【1】。
掩图而思，不由得想到了鲁迅先生在《狂人日记》中说的那一句：“救救孩子。
”或许有人会说，右边的孩子身上体现的是家长对进步的鼓励;左边的孩子身上体现的是家长对完美的要求。
而我，却只看了两个孩子脸上先后的掴痕。
当他们的父母口口声声说着“爱孩子”的时候，却用此等粗暴的手段来对待孩子。
所以，我要疾呼：莫让孩子脸上再现掴痕!
莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩子不够拔萃时耐心鼓励。
在我们的孩子尚不够优秀的时候，正是他们的沉潜期，此时，我们需要报之以耐心，鼓励他们穿越低谷，走向高峰。
新东方创始人俞敏洪，曾先后参加过两次高考却均折戟，就在他准备奋战第三次的时候。
村民们大多劝其母亲去说服自己的孩子放弃挣扎，安心将自己的一生绑在土地之上。
在此时，俞敏洪的母亲给予了孩子最大的耐心和支持，借钱教学费，鼓励孩子重头来过。
最终，俞敏洪走过黑暗，题名北大。
再看图中右边的孩子脸上的掴痕，我想，他的父母应该为自己不懂在孩子不够拔萃时应耐心鼓励的道理的蒙昧而感到汗颜。
莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩子偶然退步时温情陪伴。
人非圣贤，孰能无过。
在孩子成长的路上，会有无数挫折、失败、退步，这在所难免，无可非议。
此时，我们应该为在风雨中受尽寒冷的孩子打开温情的臂弯，让他们在温暖的陪伴中重拾信心，再次上路。
想到了民国大师梁思成，其子梁从诫打算报考父亲担任系主任的清华建筑系，原本具备实力的梁从诫在考试时发挥失常，以两分之差名落孙山。
此时，梁思成、林徽因夫妇并未疾言厉色地加以指责，而是选择了温情陪伴，细心分析。
最终，梁从诫扫除了心中阴霾，踏入了分数足够的清华历史系，最终成就了另一番事业。
与之相对，图中左边孩子脸上的掴痕，告诉着我们，他父母的行为不能叫做恨铁不成钢，而应该叫冷漠疏离、叫求全责备、叫爱分数胜过爱孩子。
龙应台说过：“孩子，你慢慢来。
”在这句话中，我看到了在孩子不够拔萃时的耐心鼓励，看到了在孩子偶然退步时温情陪伴。
图中两个孩子的遭遇让我痛心，我想，如果所有家庭都用掌掴的形式“鞭策”孩子的话，除了能够“遂感激勤学”的西晋左思，应该大多数孩子都会兴趣受挫、信心受阻吧。
我真诚地希望，所有孩子都能够在耐心的环境中成长，在温情的氛围中茁壮，最终昂扬满怀，扬帆启程，破浪远航，直济沧海!
文档为doc格式。
新课标II卷语文全国高考作文参考
四周静得可怕，连一声鸟叫都没有，我独自一人坐在寄宿家庭的有木质围栏的阳台上。凉风拂过发丝，我大口呼吸着清晨特别纯净的空气。在美国波士顿郊外的科德角海湾，那一天，我起得很早。
我发现这是自己来美国后第一次静下心来，独自去面对这个陌生的世界。此刻心中没有杂念，一种不寻常的安定的力量在心间缓缓升起。清晨的运河美景吸引着我，内心的真正所求此刻似乎渐渐明晰，安静多好，心无旁骛，多好!我突然想到了尼采的一句话——生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。在这个不寻常的一个人的清晨，一切都那么宁静、祥和，没有往日的喧嚣和压力，我的心静如运河的水波，这份安静更能让我去发现那个真实的自己。
漫步在运河边，心儿变得前所未有的开阔，我陶醉其中，运河里起伏的波涛，就像一杯流光溢彩的红酒，需要我独自慢慢品味。清晨的美景就像一张无形的大漏斗，把往日那个尘俗中的我过滤、沉淀，安静的心儿像山间的泉水般清澈，平日里积压的烦心事儿也烟消云散。我的嘴角微微上扬，这朵无人欣赏的笑发自内心深处，送给此刻享受独处时光的自己。
鸟鸣渐渐多了，邻家的狗开始叫唤，运河上的白鹭鸟在捕食，间或有一些歇在不远处的岩石上望向我，我并没有吓走它们，也静静的与它们对望。在柔软温暖的晨曦中，我的心里充满了宁静，我明白，此刻这片土地苏醒了，感谢这个清晨难忘的独处时光。
全国高考新课标卷语文作文试题评析
高考语文命题选取丰富素材，寓基础性考查要求于知识、能力与素养的融会贯通，引导考生增长知识见识。
20全国高考语文命题继承以往成功经验，并不直接设置单独的知识考查试题。全国卷统一遵循顶层设计原则，分别设置现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作四大模块，以对语文学科最为核心的阅读素养、表达素养及语文关键能力的.考查为导向，将对语文必备知识的考查融会其中。命题引导考生系统掌握扎实的必备知识，诸如词汇、语法、文化常识、标点符号用法，各种文体及相关的修辞、表现手法、论证手法等，并将这些知识融会贯通，形成优秀的语文能力和素养。
年新课标II卷语文全国高考作文最佳
自一个人呱呱坠地以来，他就占据了一个空间，每个人从生到死都有许许多多的空间的陪伴，生存的空间，想象的空间以及，心灵的空间。
心灵的净土不在纯净，不在宁静。时光流转，岁月蹉跎，社会发展的节奏愈加愈快，人越来越多，而属于自己的空间越来越少。现在的人类太可悲，心灵的空间在被一点点的腐蚀，他们却浑然不知，还在过着以往那种空虚的日子。现在的每一个人，都已经很难再找到那么一块净土，去容纳自己卑微的心事。即便有那么一块空间，也会马上被利益所驱使，被社会高速运转的车轮所带动，无暇去寻觅那块纯净的田园，心灵的净土。
还记得那个伟大的灵魂，举世闻名，曾以累累巨着，伟大思想哺育民众的杰出人物托尔斯泰吗?在一条羊肠小道上，穿过林间空地和灌木丛，可见一个长方形的土堆，你可知这就是俄国文豪托尔斯泰的墓冢??被茨威格称为“世界最美”的坟墓。这里散发着一种动人的美，树荫投影，鲜花摇摆，风儿掠过，是一种久违的青草香，沁人的泥土香的扑面而来，这美是心灵的美，心灵的震撼。是“一种历尽忧患后重归童年纯真的感叹，是筛陈奢华回归自然的舒畅。”为什么托尔斯泰要把他的墓冢建在这呢?我想就是为了寻找心灵的净土吧!没有纷争的圣地!圣地，让我想到了海子，他曾说过这么一句感人的话语：“给每一条河，每一座山，取一个温暖的名字。”这多么惬意啊!把世间万物看作一个个鲜活的生命，进行相互灵魂的沟通，多好!我也懂了，当海子毅然的走向山海关那冰凉的铁轨时，是为什么，因为在这尘世之间已无他净放灵魂的净土，他要在“生与死的瞬间成就永恒的宁静。”。
我需要一个空间，你也需要一个空间，每一人都需要一个空间，就让我们创造一个让心灵休息的地方，独守心灵的家园，“于平静中冷眼观世态炎凉名利追逐，”而自己享受一份风清云淡的清贫，“坐看云舒云卷，闲听花开花落。”
新课标II卷语文全国高考作文范文参考
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
本试卷语言文字运用ii提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
新课标II卷语文全国高考作文范文参考
晨末，最后一丝凉意收起，东方的那抹光早已在等待，温暖的感觉很悠然。
我，也是这样残冷吗?我很自由，可是我却破坏了这些生物的自由。一想到这，心中的悲伤就无法控制。我一味的吸收大地的精华，可我从没为这个世界贡献过任何东西。然而，我的自以为在这一刻彻底崩溃。也许，当我生命走到了尽头，我也不会懂得橡树那样的悲伤。
曾今去过一片花海，那里是神圣的。花瓣纷飞，以最美的姿态点缀大地，天地万物的美好在这一切凝结着，让我飘泊不定的心也怔住了。这是怎样的震撼，我紧闭双眼，伸出双手企图挽留这美丽的精灵。它们没有被我捆绑，以自由的姿态飞舞在空中，睁开双眼，我会心的笑了，我多么希望时光停留在这一刻。但，光阴会流逝，我会离开，在短短几十年的时光，我又能怎样创造这样的美好。
想起花的自由，再看看周边的树，我更加觉的它们可怜。
树，挣扎过，渴望过，为自己的自由争取过，它们即使失败了，也有那么美好的瞬间。我呢?我没有挣扎，没有渴望，没有争取，我什么都没做过。最可笑的是，我居然认为我自己很自由。是的，我的躯壳可以飘到天涯海角，但我的灵魂永远被自己所锁住，所以，自由从来就没有来过我的世界，一切，只是自己的骄傲而已。
又一个晨末，我突然觉得阳光的气息很温暖，我知道我已经不是该等待，而是好好珍惜生命，好好做有意义的事，有一天，我会明白自由的含义。
一切，只源于两列平常的树……。
全国高考新课标卷语文作文试题评析
【真题回放】。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞，绝望极了，认为他们肯定回不来了。看到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】。
材料中共出现两个核心人物――船主和修船工，联系二者的事件是补洞和感谢。这些就是写作立意时的关键信息，可从两个人物的角度分别立意：
一、从修船工角度立意。
1．乐为小善。
从小事做起是一种习惯和品质。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”材料中的修船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了；而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于今后驾船者来说却是关乎生命的大事。生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等等。可以以此为主题切入行文。
2．小细节折射大素质。
小善源自大德。从修船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，可以看出他具有良好的道德品质。我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主的孩子们的生命。重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。可以此切入写“于细微处见精神”(本网网)“细节的力量”等。
3．职业责任感与职业道德素养。
船主本让修船工给船刷油漆，修船工发现船底的小洞后就顺手给补了。修洞不是船主的要求，也不是修船工分内的工作，但他主动做了。这体现了修船工崇高的职业道德素养，因为他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说意味着什么。没有这种对工作与事业的敬业精神、职业道德和责任感，是很难做到这一点的。可从这个角度谈“担当责任与敬业精神”“分内与分外”“责任与良知”等。
一、从船主的角度。
1．知恩图报。
船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后，意识到船底的漏洞是修船工刷油漆的时候给修补的，便去向修船工道谢，他明白是修船工的善举救了孩子们的命。船主的举动告诉我们要有一颗感恩的心。知恩图报是中华民族的传统美德，可选此角度展开写作。
2．对待隐患的态度。
船主明知道船底有漏洞，却没有及时修补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到问题的严重性。要不是修船工将漏洞补上，岂不酿成了大祸。所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。可由此写“做事情要细心细致”“马虎大意酿大祸”“隐患意识”“小疏忽大灾祸”等。
三、从整体联系的角度。
1．善行与善报。
俗话说：“送人玫瑰，手留余香。”材料中修船工的小小善举赢得了船主的感激与回报，修船工和船主的行为都值得肯定和赞扬。在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生，这是我们最不愿看到的。而只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来越多，社会才会更加和谐美满。
2．修补人生的小洞。
小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这样那样的“小洞”，我们要及时将“洞”补上。只有这样，才能走得更远，飞得更高。
总之，写好此文要在紧密联系文题材料的基础上结合社会现象构思行文。
考场佳作。
保持善良的本性。
河南一考生。
罗曼・罗兰说：“灵魂最美丽的音乐是善良。”
罗素说：“在一切道德品质中，善良是最重要的。”
――题记。
有一种光芒，始终笼罩着中华民族的精神家园；有一种火焰，始终跳动在古老而广阔的中华大地上；有一股暖流，始终奔流在文明前进的步伐中。这便是善良。
修船工在刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了，使船主的孩子幸免于难。修船工为什么能“顺手一补”呢？因他有一颗善良的心。保持善良的本性，在不经意间便会帮助他人。
保持善良的本性，她是“最美妈妈”。
倏然之间事情便发生了，没有犹豫和权衡的时间。她不假思索地伸出双手，托住了孩子，而自己却因剧烈撞击，造成左臂严重骨折。然而，她从未后悔。面对摄像机，她微笑着说：“谁的孩子不是孩子，我也是母亲，我知道失去孩子的痛苦。”
她是“最美妈妈”吴菊萍。她托起了“幼吾幼以及人之幼”的'传统美德，彰显了善良的本性。
保持善良的本性，她是“飘落凡间的天使”。
曾以《罗马假日》夺得奥斯卡影后的奥黛丽・赫本，不仅拥有美丽的容貌、过人的演技，更拥有一颗善良的心。她是最早披露马里儿童因内战和干旱遭受困苦的外国人士之一，她还在埃塞俄比亚投入大量精力，甚至在病重后，还念念不忘那些孩子。她告诉家人，“我最依依不舍的不是自己的生命，而是被饥饿折磨的孩子。你们要多帮助他们。”
赫本赢得了人们的尊重，拥有比美貌更长久的魅力，这缘于她有一颗善良之心。
请不要害怕被“伤害”而不为。三毛说：每人心中一亩田，种桃种李种春风，梨花开尽春又来。在心中播撒善良的种子，我们的世界定会鲜花朵朵，芳香弥漫！
【点评】。
文中运用了丰富而有说服力的素材，充分体现出作者深厚的知识积累和较高的语文素养。如运用了罗曼・罗兰、罗素和三毛的名言，选取了社会上的焦点人物素材――“最美妈妈”吴菊萍、“凡间天使”奥黛丽・赫本等事例，而且运用时详略处理得当，事例典型，内容充实。
新课标II卷语文全国高考作文实用参考
常常子夜的时候，我独自静坐在书房里，寂寞也就成为一个可以自我飞跃的舞蹈，此时的思绪也找到了一个属于自我的空间。习惯蜷在这属于我的一席之地，长着寂寞，和着泪水，把一些零七八碎的心情，用文字去组装。这里开着寂寞的花，这里吐着寂寞的香，这里也有着最寂寞的执着。
叫我不能忘怀的，是滚滚红尘里那的一缕忧伤，苍老了几个世纪的红颜，却依然叫人心甘情愿，落下伤痕累累，在风里流传;在我眼帘里散漫的，是那眼泪里的那份无奈，爬满生活里的角落，也没有洗净白发苍苍的期待，更改当初的誓言;在我梦里纠缠的，是那来自生活给予人的最深的痛，在忙碌的人群里依然反复重演，如花盛开的娇艳，哪怕最后只是昙花一现，依然叫人无怨无悔。
喜欢一个人，只须几秒，忘记一个人，得用一生。羡慕别人，一个转身，就忘得一干二净，所有的细节就已荡然无存。是自己太傻，还是所谓的顽固，本知是一杯苦酒，还品得津津有味。试着用左脚跨出，右脚就在门里钉之不动。一个离去，却弄得自己如此狼狈不堪。
透过玻璃窗，看远近高低各不同的楼阁，看霓虹灯下的飞速而过的车影，看熙熙攘攘的擦肩而过。眺望远方，万家灯光，远方会有一盏灯为我而亮吗?会有一个儒雅的身影以加速度向我走近吗?你会如我一样深深地念着我吗?摹一张幻觉的影，穿过唐时风，宋时雨，翩翩风采坐在累积的心事里，迫使星空飘落了一场伤心的雨。
自己是天边最细小的星星，你从那纤弱的光里，读懂我的透明的伤，透明的爱。你诗意地挥洒人生，从你一刹那的神伤，读懂你高深的寂寞和无奈。如果你累了，倦了，想着有我在这里等你，为你沏一杯香茗，放一曲轻柔的音乐，写一份轻轻淡淡的心情，说上一句淡淡的话语：“认识你也很幸福很幸福啊。”
如果梦可以不醒来我宁愿沉睡。没有一种梦可以不醒来，但是我们可以努力让梦变成现实啊!
永远有多远，天有多长地有多久，海什么时候枯，石什么时候烂?我真的不知道!也当然不想知道。
但是我知道只要我的灵魂还在，那些眉目的思念就不会消散。
全国课标语文2作文范文
阳春三月，春光明媚，全省各地语文人齐聚东外，沉于语文灵动课堂，感悟名家多元风采。3月28日―29日，我有幸参加了“首届东外杯・全国中学语文名师会课观摩活动”。
本次活动集结了9位省内外有影响力的名师、新秀，为与会老师展示了名家课堂风采，引领语文人深入思考语文课堂教学的深层拓展。整个活动为时一天半的时间，时光虽短，但精彩纷呈，给与会的全体教师留下了难忘的'印象。
在接下来的活动中，全国著名语文特级教师郑桂华、z老师、张悦、肖培东，苏派新生代语文名师许友超、郭静娟、华俊萍、郭晓倩、韦叶标等9名教师同台献艺，展示语文教学的魅力。各位语文名师轻拢慢捻抹复挑，以独特的教学魅力向我们呈现了精巧的教学设计、卓越的课堂生成、高超的语文素养、师生配合默契，共话语文之曼妙，给与会者，奉献了一道道精美的语文的“大餐”。
全国著名语文特级教师黄玉峰老师、高万祥老师，对9节课进行了精彩点评，特别是黄玉峰老师从教材的选择、教师与学生的关系、回归传统的语文课堂等几个方面谈及当下语文课堂教学的可探寻点，尤其是几位老师上完课后，他以五首形质兼美、趣味盎然的小诗表达了对上课名师的溢美，这又如三月春风拂上与会老师的心头。
除了9节精彩的课堂呈现外，z老师、张悦老师、郑桂华老师、肖培东老师又紧扣其教学，进而生发到语文的教学，给与会者做了精彩的微型讲座。
全国课标语文2作文范文
若要我用三个关键词给外国友人来呈现我印象中的中国的话，我愿意用广场舞、共享单车、移动支付这三个关键词。这三个词都围绕着中国人口多的国情特点，人口多，广场舞能火热，共享单车有市场，移动支付可流行。
首先是广场舞，它是近几年来才出现的休闲活动。城市居民尤其是其中的大妈们成群结队来到广场、公园等开阔的地方一起跟随着音乐的节奏跳着动作较为简单的舞蹈，随着这种活动的火热，就诞生了一个新的舞种－广场舞。广场舞的流行不是偶然的，它大概有以下两个原因。其一，城市人口密度大，城市居民特别是其中中老年人的休闲活动很单一，活动范围很有限。除了家里，广场、公园、和大街为他们休闲活动的主要场所。其二，体育锻炼是维持身体健康的主要手段，而常规的体育锻炼因为其强度大的原因，更适合于年轻力壮的人，并不适合年纪稍大者。而反观这广场舞，节奏感强，动作简单，还可以结交其他一起跳广场舞的人，既能满足健身的需要，又能满足社交需要，这对于提高中老年人的身体、心理素质很有帮助，因此，广场舞成了中老年人休闲活动的首选。而随着广场舞的火热流行，一些年轻人也随着家里人加入到广场舞者的行列，广场舞也从城市流行到农村。
但是，随着越来越多的人进行广场舞活动，原本有限的活动空间变得更紧缺。广场舞者们不仅在公园、广场跳广场舞，有部分广场舞者还在篮球场进行，这妨碍了年轻人进行的篮球运动，同时，跳广场舞时放的音乐也很大程度上影响了周围居民的生活。一个新兴的中老年人的休闲方式因为人多而能形成大氛围，也因人多而遭遇挑战，这需要更好的管理方式。
然后是共享单车和移动支付。共享单车是在一些大城市新兴起的事物，共享单车可以作为人们短途的代步工具，租金便宜，使用方便，同时还能减缓交通压力。共享单车的流行与它的便捷以及便宜的租金不无关系，人口众多的国情使得中国也成为世界最大的消费市场，使用的人数多降低了单车运营公司的成本，最终的结果是运营公司和单车使用者的共赢。尽管近来有竞争者故意损坏共享单车的现象，但也无法阻挡共享单车的流行。而移动支付，是指在移动网络下进行的在手机等终端进行的交易活动。它的建立在中国众多的人口基础上的较低的收费和便捷，使得人们纷纷选择移动支付。人们在中国用手机刷公交，用微信、支付宝的支付功能进行购买或者出售商品的活动，解决了出门要带现金的烦恼，这可谓是中国历史上的突破，但移动支付过于依赖网络，有被电脑病毒影响的隐患。
人口众多是中国的基本国情，要了解中国，也必须要了解中国人当下的生活方式，特别是人们的新流行的休闲活动――广场舞；人们的新流行的出行方式――共享单车；人们的新流行的经济交易方式――移动支付，尽管这些新方式各有优缺点，但是瑕不掩瑜，同时也反映了中国人当下的生活方式和态度。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
新课标全国卷作文范文
高考语文科考试已经结束，以下为20新课标ii全国卷(适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的.人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
新课标全国卷作文范文
雍正时期，各地奏请开矿，清廷经常以“开矿聚集亡命，为地方隐忧”为由，下达“严行封禁”“永远封禁”等命令；对一批朝廷获利甚多的矿产，则由朝廷和地方官府严加控制。
1872年，李鸿章在一份奏折中指出，上海各工厂“日需外洋煤铁”极多，“可忧孰甚”，他建议清政府“设法劝导官督商办，但借用洋器洋法，而不准洋人代办……于富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议，决定先在部分地区试办“开采煤铁事宜”。
——摘编自载逸主编《简明清史》等。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
新课标全国卷作文范文
材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
船长和油漆工有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!
新课标全国卷
20高考语文科考试已经结束，以下为2013年新课标ii全国卷(适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的.人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
课标全国2作文范文
有人说：善待生活，善待他人，不苛求，不计较，这就是宽容，这也是智慧。而我从一件小事里，了解了什么是宽容，懂得了什么是生活的智慧。
那天星期二我的科学书丢了，只有等到周末买，可这个星期五刚好有一节科学课，这可怎么办？为这事我可急坏了时间不等人，一下子就到星期五了。只好向别人借，向谁呢！我急得焦头烂额。这时她从身边走过，我们不算太熟，只是互相认识，但死马当做活马医，我硬着头皮，往前走了几步“××，你今天有科学课吗？”“有啊，什么事”太棒了，终于找到救星了，我不禁这样想。“你在想什么，怎么不说话？”“哦！我想向你借本科学书，可以吗？“好啊，她跑进教室从书包里，拿出一本崭新的科学书，说：“这可是新买的，可别弄坏了！”“好，好”我兴奋不已，早把她的叮嘱丢在脑后。上课之前，我还特地为书换了一身衣服，写上自己的名字。这下，我就高枕无忧了！，上课了，老师边讲，我边在书上标名，似乎这书真是自己的，我可不是装，是忘记了这是借来的书。
真是祸不单行，一个和我很要好的女同学，想看一下我的新书，我心生恐惧，不敢给她看，她就开玩笑似的，扯了一下书，这下可不好了，书被她撕了一大块，我这才从梦中醒来，这是别人的书！脑里的这个念头，越来越清晰，渐渐变成了事实，我该怎么办，我苦笑着，叫朋友赔？我怎么好意思开口，自己扛下来，背这个黑锅？心里不好受。最后，我忍不住，对朋友大喊：“你怎么回事啊！这是别人的，现在弄坏了，你还给她，说是你弄坏的，我都没脸见人家了！”我抽噎着，泪花布满了双眼，朋友似乎被泪眼朦胧的我，吓坏了，显得不知所措，只好跟着别人在一旁安慰我。我觉得她很讨厌，为什么要弄坏呢？我已经把书弄丢了，我已经这么倒霉了，为什么还要火上加油，雪上加霜，给我找麻烦呢！我把所有的错都推给了她，虽然我们以前很要好，可此时此刻，我对她只有埋怨，指责。
但就算我怎样说她，也挽救不了这个事实，我赶快把自己的笔记擦了，让朋友送回去，那个过程我不知道，只是焦急地在教室里等待，过了一会朋友走进教室。“怎么样，她有什么反应，很生气吗？要不要赔，她没问是谁弄坏的吧！”她一进来就被我得稀里糊涂，“你说什么啊！你太杞人忧天了！她接过书，说没关系，就拿书去打男同学了！”“哈哈，哈哈”听了同学的回答，我立刻破涕为笑，心中的大石头终于落地了！后来，我还是原谅了自己的朋友，不过为此她可花了不少力，一直安慰我求我原谅，人心又不是铁做的我当然原谅了她。
事后，回忆起来，自己一点都不宽容，别人对我没有一点怨言，就算那本新书被我朋友撕了一大块，而我却为了小事，指责，埋怨朋友，差点毁掉我们的友谊！这是明显的对比，自己应该向××多学习学习！宽容是一种美德，是从自觉中认识的，不能施加于人：宽容是一种风度，可以将矛盾冲淡为和平，把急躁之火冷。
学会宽容，用宽容的心去善待每一个人！我们将受益一生！
文档为doc格式。
全国课标卷语文作文范文
《红楼梦》以贾，史，王，薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，而深刻地揭露和批判了封建社会种.种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了\'运终权尽\'的末世，并走向覆灭的历史趋势。
曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性，使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，《红楼梦》中的贾宝玉\'说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，说不得正大光明，说不得混帐恶赖，说不得聪明才俊，说不得庸俗平凡\'，令人徒加评论。不仅贾宝玉，林黛玉这对寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物，也没有将她写得\'全是坏\'，而是在\'可恶\'之中交织着某些\'可爱\'，从而表现出种.种矛盾复杂的实际情形，形成性格\'迷人的真实\'。春梦随云散，花飞逐水流;寄言众儿女，何必觅闲愁。
《红楼梦》是一个悲剧，它不仅是曹雪芹先生的真实写照同时也是当时社会的真实写照，从而使一个繁荣的荣国府走向衰败。曹雪芹先生历时十年完成这部著作，用细腻和巧妙的文笔叙述了一个繁荣一时的荣国府。当我看完了《红楼梦》后，我感到无比的心酸，我甚至有点怨恨作者为什么把这《红楼梦》的结局写得这么悲惨，这与《红楼梦》前部分的那生气、繁荣的景象一点有不符合。但后来我渐渐的明白了，当时的社会就是这么黑暗，这只不过就是社会的演变过程罢了。
令我感触最深的就是林黛玉，虽然很多人都不喜欢她那生性猜疑，多愁善感的性格，但我却似乎知道她的苦衷似的。她从小父母双亡，又寄人篱下，她感到自己的世界有多么的孤独，为了保护自己，她只能用刻薄的语气去对待他人，这也是她养成生性猜疑的情感的因素。林黛玉在凄凉中死去，身边只有服侍她的一个丫鬟在默默的为她哭泣。这时我也想起了她那被预言的悲惨的一生。贾宝玉，一个外表看上去柔弱带点天真的男孩子，其实也有刚强男子的一面，也许到最后谁也想不到他会去出家，是因为他看破了红尘吧，他是一个渴望得到自由的人，当姐妹们成家后都抱怨着生活中的事，他的内心渐渐的成熟了，更何况在这种“指腹为婚”的时代，对他来说更是一种水深火热。同时他又是一个痴情的人，他对林黛玉可以不顾一切，从这也可以看出林黛玉之死对他的打击有多大。我不禁替贾宝玉感到惋惜，美好的青春就这样被断送了。
《红楼梦》中的人物命运几乎都是悲惨的，从王熙凤的“一从二令三休”到薛宝钗的“可叹停机德，金簪雪里埋”再到林黛玉的“堪怜咏絮才，玉带从中挂。”都能体现出来。曹雪芹先生曾惨痛的写道：“趁着这奈何天，伤怀日，寂寞时，试谴愚忠，因此上演出这怀金悼玉的“红楼梦”。岁月流逝，生命的年轮在不停的轮转，但又有谁能读懂这曹雪芹的梦中泪。樱花——林黛玉她兀自低吟：“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”连着凋零的花瓣，也要把那满怀心事长眠在地下。让那无尽的思念化在扑簌簌晶莹的泪珠里。她浪漫风流，才气纵横和最后冰冷的结局催人泪下。她绽放的太美，让上天都嫉妒了，于是化成一片云淡风轻，只留下樱花瓣美丽的回忆。
樱花惹人怜爱，娇柔可人，只是阳春三月一过，它便走到了生命的尽头，林黛玉的韶华容颜，化作樱花的惊魂只有香如故。栀子花——晴雯晴雯，对红楼梦不熟悉的朋友，可能未必太多注意到这个名字。的确，她没有姣好的容貌，没有居高的地位，他只是怡红院的二等丫头。可是她却拥有敢爱敢恨敢怒敢骂的刚烈性格。书中的她被描绘成芙蓉仙子，而她短而无救的颊，像极了馥郁的栀子花。这样的美食刻骨铭心的，美到深入骨髓。晴雯的病逝给了混乱的局势最大的讽刺，她的刚烈性格，我铭记于心了。百合花——薛宝钗提起这个女子，可真是不简单，她上能讨好老爷太太们，下能团结打杂丫头。大气而聪颖，像百合一样高雅流露出丝丝智慧。。。。。。
一个女子，一种花语，每个人都绽放着她独一无二的美丽。这别样的美丽，渲染着红楼梦的凄美。当我读完《红楼梦》时，几乎发了半天呆。书中红楼女儿的悲惨下场，令我悲痛万分，宁荣二府从“金满箱、银满箱”到“陋室空屋”的惊天巨变使我不禁倒抽一口冷气，真好似“呼啦拉大厦倾，灯惨惨黄昏近。”想当初，宁荣二府车水马龙，繁华一时，极为奢华，到头来却陋室空屋、衰草枯肠。宁荣二府中的人物都曾拥有过金银珠宝，住着华丽堂，谁曾想沦为贱民，他人皆谤?宁荣二府从兴盛到衰败的过程，让我沉思良久。是人无止尽的贪婪和欲望，因为嫌弃乌纱帽太小，可却怎么料到枷锁扛身上，一些人妄想不劳而获，可是最终却被送进了铁窗下。
权力的争斗，社会的黑暗，导致了红楼大厦的倾覆。在这样一个封建社会，大观园中的男男女女们不能掌握自己的命运，虽然林黛玉琴棋书画无不精通，才情气质人人赞，可到头来，年纪轻轻就郁郁而死;宝钗凡事稳重，识大体，诗词赋会样样精通，原是金玉良缘，可偏只念木石前盟，可叹端娴处子，到底误终生;迎春才貌双全，可叹却遇中山狼，一味骄奢淫荡，叹芳魂艳质，一载去悠悠……才情万种的红楼儿女们散的散，去的去，曾经的繁华人生如一场梦。美梦终究一场空。韶华散尽，容颜衰。独坐烛前痴痴叹，才觉泪痕爬满容。过往如云不可及，镜中双鬓已成霜。膝下遗腹已成人，房空冷清如往昔。闲来无事仰望月，无语能诉，唯有泪空流!
全国课标语文2作文范文
10月15日，教育部考试中心在重庆召开高考命题调整座谈会。现将我区参会老师梳理的会议信息发给各位高三语文教师。仅作参考。
年底出2016考试大纲。总体上体现高考改革方向，弘扬时代精神，坚持以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等四个方面的考查，形成“一点四面”在命题中的教育功能。
重庆用哪套题，根据这次调研给重庆考试院建议，但决定权在重庆。教育部考试中心的几套题难度差不多，均分最多是小数点后的区别，考试样题重要。
与传统命题以字词句篇为中心立意不同，新课标卷以能力为中心立意，同学业水平考试有预设性区分。最基础的是学业水平考试，高考不会关注。似乎暗示语音文字类不设题。
4、论述类文属必考；文学类和实用文体类选做是对新课改选修必修的呼应。全国4万份抽样统计，实用类得分与文学类得分差别不大，今年尽量使两类题的难度一致。考不同文体，便要体现文体特征；探究题是呼应课改要求设定的，其实作文更能体现对探究的考查；不固定在某处考，而由实际的文体文本特征来决定；这道题难出也难阅，历年考试结果，这道题常常成无效题。
5、选浅近文言文，考读懂文言材料的能力。涉及的古文化常识不会偏难怪，考的形式还在思考中。
7、语用题有小调整。
8、作文评分主动权交给考试院，但会强化要求到各省市，消除社会误读。
[高2016级语文全国课标卷命题相关信息]。