文明礼仪不仅体现在言语举止，也体现在人们的思维方式和价值观念。感谢大家的阅读，下面是一些关于文明礼仪的范文，供大家参考和借鉴。
开展文明礼仪教育活动新闻稿
为营造积极向上、文明礼貌、舒适优雅的校园文化环境，20xx级旅游管理专业3班班委会组织“文明礼貌、从我做起”主题班会于9月25日在文贤201教室举行。
此次班会受到本班辅导老师张新华老师及全班同学的高度重视，活动以主持人真实而感人的致词开始，点明班会“文明礼仪”的主题。此次班会从什么是礼仪讲起，充分展现中华民族的传统礼仪。并且在活动中联系生活，讲述校园文明礼仪与校园安全的重要性。实际活动中同学们通过讲述身边同学的故事，指出校园里不和谐现象的形式，无形中对同学们自身行为进行约束，以共同携手，提高自己文明行为，创建和谐校园。
活动中通过主持人生动有趣的主持，播放文明礼貌相关ppt，以加深大家对文明的深刻认识，并结合趣味问答让同学们发表自己独到的见解，活动过程中气氛活跃，掌声不断，暖意融融，每个同学都积极踊跃的参与进来，充分表现了活动中“文明礼貌，携手同行”的主题思想。达到了活动要增强学生文明礼仪素质的预期目的。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
通过本次活动的开展，同学们对自己平时的言行有了一个更好的审视，也将会以更为严格的标准来要求自己。
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开展文明礼仪教育活动新闻稿
国际经贸学院“展文明之风，树礼仪之范”文明礼仪活动圆满落幕为进一步加强校园文明，传承优良校风和学风，推动素质教育工作的深入开展。11月下旬，国际经贸学院举办的“展文明之风，树礼仪之范”文明礼仪系列活动在国际经贸学院如火如荼的展开了。活动在全院范围内获得了良好的反映。
文明礼仪系列活动共分为三个阶段。第一阶段为班级视频拍摄，每班拍摄关于文明礼仪的宣传短片，上传至人人网，进行投票。投票活动分为级，级。级三个年级，每个年级票选出最佳创意视频。人人网的投票获得了众多同学的关注，共有两千多人参与投票。第二阶段为文明礼仪宣传海报的制作。每班用a4大小的纸张制作具有各班特色的文明礼仪宣传海报，统一张贴于经济学科楼橱窗内进行宣传。第三阶段视频巡回展。将票选出的三个最佳创意宣传视频在全院各班进行巡回播放，让全院同学在欣赏视频的同时，获得文明礼仪的教育与感染。
此次文明礼仪系列活动，国贸1001班，电商1201班，国贸1203班的宣传视频获得了最佳创意视频奖，并有9人获得“先进个人”奖。
文明礼仪系列活动的开展有效加强了校园文明建设，营造了良好的校园文化氛围，为创建积极向上，和谐文明的校园环境奠定了基础，推动了素质教育工作的深入开展，提高了学生的综合素质。
文明礼仪教育新闻稿
为加强校园文明建设，增强学生文明意识，营造文明、和谐的育人环境。近日，金水区柳林镇第七小学举行了以“文明礼仪伴我行”为主题的展示活动。在活动过程中，同学们的表现可圈可点，展示的形式多种多样，低年级诵读文明儿歌、说。
三句半。
中年级讲文明故事、演小品高年级表演文明情景剧、说相声寓教于乐。文明礼仪说在口中记在心中给同学们上了深刻的一课。
文明礼仪教育活动开展以来，全校师生高度重视，积极、主动参与活动，活动中，同学们纷纷表示一定要与不良行为彻底诀别，要以文明行为作为自己的行动指南，争做一名文明小学生。
文明礼仪是中华民族的传统美德，为了让学生提高自己的文明礼仪修养，成为讲文明、有礼貌的好学生，近日，大路学校“文明礼仪伴我行”主题教育活动拉开了帷幕。
黑板报。
宣传栏等各种形式对学生进行激励引导，搞好宣传教育工作，让学生认识到礼仪教育的重要性;2.创设氛围，对学生进行环境熏陶，在教室里粘贴文明用语，在黑板报上摘录名人讲礼仪的动人故事等，对学生进行潜移默化的教育作用;3.各班通过举行主题班会，让学生学习各种礼仪知识，提高自己的礼仪修养等。
活动结束后，评选出了18名“文明礼仪小标兵”和6个文明礼仪示范班级。这一系列活动进行中，文明之花绽放在学校的每个角落，在孩子们幼小的心灵中播下了一颗文明礼貌的种子，使孩子们从小养成良好的礼仪行为习惯，促进了全体学生文明素质的和谐发展。
大路学校将对此项工作常抓不懈，力求让文明礼仪进家庭、进社区、进公共场所，努力形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，为学生的终生发展打下良好的基础。
为推进文明校园建设,进一步提升我校学生的文明礼仪素养，提高我校学生道德品质和公德意识，积极构建和谐文明校园,以良好的精神面貌迎接教育部本科教学工作合格评估，学校决定在全校范围内开展“文明修身厚德端行”为主题的文明礼仪教育活动。
在各班班主任的组织下;各班先后开展了“明礼知耻·崇德向善”—----“五个一”主题活动，举行文明和不文明行为图片对比展和主题教育活动，“净化环境美化校园”学生党员校园大清扫等一系列活动。
通过此次文明礼仪教育活动，在我院广大学生中形成了一股弘扬中华民族礼仪传统，培养良好个人品质和文明修养的新风气;帮助他们在今后的学习与生活中做到语言文明、厚德端行。
文明礼仪讲座新闻稿
我国自古以来就富有优良的礼仪文化传统，素有“礼仪之帮”的美称，早在两千多年前的春秋战国时期，我们的祖先就注重“礼尚往来”的社交礼节，形成了热情好客，文明礼貌的传统美德。自新中国成立以来，全民族礼仪文化知识不断得到丰富，形成了良好的社会风尚。世世代代的炎黄子孙在这一传统美德的熏陶和培养下，使中华民族以良好的礼仪形象屹立于世界民族之林。
公共关系协会一直致力于在工作中培养个人的创造能力，公关活动常要与各种人、矛盾、冲突、打交道，处理各种突发事件，促进个人交际能力，自我调节能力，应变能力的提高，还涉及服饰礼仪，生活礼仪，生活形象等方面的系列公关技巧。
本次活动从11月27日开始，以海报的形式在两个校区作宣传，面向全校学生，诚邀热衷于公共关系学的同学前往听讲座，29日晚在主校区b2-305大教室举行讲座，由协会指导老师罗婕授公关礼仪课，前往听讲座者达300多人，整个讲座持续了近2个小时，现场氛围十分活跃，创以往讲座记录。
本次活动以“弘扬传统礼仪美德，传承悠久历史文化，提高个人品行修养”为宗旨，以本协会会员为主，兼及其他同学，罗婕老师以“公关礼仪”为主线，对所有公共关系学知识做了详略得当的讲解。就公关交流中需要注意的着装、坐姿、站姿、言语等诸多方面做了细致的讲解，也对大学生在公众场合需要注意的礼仪细节作了讲解，以便大学生在走上工作岗位后能及时处理所遇到的问题，奠定必要的基础，遵循礼仪规范，提倡礼仪风尚，弘扬祖国优秀的文化礼仪，推动社会主义精神文明建设。
总之，本次讲座时非常成功的，取得了意想不到的结果，前往听课者众多，挤满了教室，而且都认真的做了讲座笔记，讲座现场礼仪氛围十分浓厚，同学们进出教室井然有序。当然，活动也由不足之处，教室不够大，以致许多同学站立听课，我们协会吸取这次讲座的经验，不断加以改进，保证把下一次讲座办的有声有色。我们协会也将在今后的学习中举办更多的有关公共关系学方面的讲座，让同学们涉猎更广泛的学科知识，在个方面完善自我，升华自我人生价值。
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文明礼仪教育讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上午好!
我是六年级(1)班的陈睿，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱;是看到有人随地吐痰时的一声劝阻……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
近年来，我们实验小学集团学校无时无刻不在发生着巨大的变化。校园里花香四溢，老师们辛勤工作，同学们犹如芝麻开花——节节高!学校一次又一次获得殊荣。可以说，学校一天天在发展，环境一天天在改善。身为学校的一份子，谁又能不为此自豪和欢呼?但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出学校高大、美丽的形象，每一位少先队员的言行举止展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。
而作为一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常学习和生活中的行为，从自己的言谈举止和每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，尊敬老师，团结同学，爱护校园的一草一木;在家里，尊敬长辈，爱弱小，见到客人要问好;在公共场所要遵守公共秩序。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最容易做到在的事，同时也是生活里最重要的事，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的学问都重要。最后，我希望同学们都能够养成良好的文明礼仪习惯。
我的演讲完了，谢谢大家!
文明礼仪教育的新闻稿
品格教育月——初一年级“文明礼仪演讲比赛”文明礼仪是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在。3月30日下午，我校举行初一年级“文明礼仪演讲比赛”。比赛中，各位选手设计新颖、语言精练，中心主旨突出，得到了评委们阵阵好评。
我校通过一系列以“文明礼仪”为主题的教育实践活动开展，意在使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养。
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开展文明礼仪教育活动新闻稿
为推进文明校园建设，进一步提升我校学生的文明礼仪素养，提高我校学生道德品质和公德意识，积极构建和谐文明校园，以良好的精神面貌迎接教育部本科教学工作合格评估，学校决定在全校范围内开展“文明修身厚德端行”为主题的文明礼仪教育活动。
在各班班主任的组织下；各班先后开展了“明礼知耻·崇德向善”—————“五个一”主题活动，举行文明和不文明行为图片对比展和主题教育，“净化环境美化校园”学生党员校园大清扫等一系列活动。
通过此次文明礼仪教育活动，在我院广大学生中形成了一股弘扬中华民族礼仪传统，培养良好个人品质和文明修养的'新风气；帮助他们在今后的学习与生活中做到语言文明、厚德端行。
文明礼仪教育讲稿
从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明社会、争做文明市民。下面就由本站小编为你分享文明礼仪教育讲稿，欢迎欣赏。
敬爱的老师、同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。
三字经。
中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。
文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。
我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;。
如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，
因为你已经失去了做人的真谛。
同学们，
让我们一起努力，
学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起，
谢谢大家!
文明礼仪教育讲稿
各位评委、各位老师、同学们:。
大家好!今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范;文明礼仪就是表现对他人尊重和理解的过程和手段;文明礼仪就是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面，国家的脸面。
每当我听到“请到天涯海角来，这里四季春常在。海南岛上春风暖，好花叫你喜心怀”这首歌的时候，我为自己能生在海南岛，活在海南岛而自豪。
看!碧波万顷的南海上，一颗璀璨的明珠冉冉上升。这里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。海滨风光旖旎秀丽，东郊椰林美不胜收。大东海、鹿回头、天涯海角、大小洞天……美景不胜枚举，让人流连忘返;琼台书院、东坡书院、洑波古庙……名胜古迹数不胜数。
时代告诉我们，小学生在日常的生活和学习中，要从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。也许有人说，文明礼仪不就是说几句礼貌用语吗?其实不然，文明礼仪对于整个社会的风气，对于我们自身内在修养所起到的潜移默化作用是不可估量的。
那么，在建设国际旅游岛的今天，我们将向世界展示一种怎样的风采呢?当然，我想在座的同学们都会不约而同地齐声回答——我们将向全世界展现出我们祖国、我们海南应当具有的优良传统和文明礼仪!而要做到这一点，就离不开我们平时在日常生活中逐渐养成的“懂礼貌，讲礼仪”的良好行为规范。
“文明礼仪”从我做起，从小事做起。这个学期，我们学校执行了每天三次大扫除，经常对学生进行文明礼仪教育，还请专家到学校做了多次《文明礼仪知识》教育讲座。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。古人说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在日常的实践。我希望我们每个同学，都能够积极参加到学校和社会组织的各种文明礼仪的宣传活动和实践活动中来，为宝岛的明天尽自己的一份绵薄之力，让来自五湖四海的朋友都记住这个宝岛，爱上这个宝岛。
同学们，在日常生活和学习中，我们要努力做到：举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重同学，让文明礼仪伴随着我们做个新时代的小使者!
我的演讲完了，谢谢大家!
文明礼仪教育新闻稿
同学们：
我们学校政教处主抓的学生纪律包括多个方面：楼道纪律、两操纪律、路队纪律、领饭纪律、学生证、团徽佩戴纪律等。
从总的方面来看，我们学校的学生纪律管理逐步步入正规，楼道纪律方面，同学们大多数能礼貌右行;路队纪律方面，大部分同学都能按要求排队，有秩序地行走;领饭纪律方面，绝大多数的同学都能排队领饭，不使用塑料袋，不在伙房就餐。
在卫生方面我们学校优雅的学习环境、干净的校园、整齐划一的内务，都取得了许多来校指导工作或参观领导的好评。
但是，我们不能因为有了一点点成绩就忘乎所以，自我陶醉，我们必须还要清楚，我们学校的学生纪律和校园卫生，还有不足之处，需要我们在以后的工作中去克服，去改进。纪律方面：
1、楼道纪律：还有少数同学在走廊里跑动，尤其是在上、下体育课、微机课、语音课的时候，还有在走廊里喧哗的，还存在不靠右走的情况，这些问题主要表现在五、六年级的同学身上，当然个别八、九年级的同学也存在这些情况。我们要求：在正常的情况下，任何同学不准在走廊里、甚至在教室里跑动和大声喧哗。上体育课、微机课、语音课的时候，提前到上课场所，不打下课铃，任何同学不准在走廊里走动，特殊情况除外。
2、两操纪律：没有保持军训的成果，许多班级队伍涣散，有个别同学跑步、做操不认真，还有的同学以生病为理由，课间不出操，早晨躲在宿舍。从此以后，即使有病假条的同学也必须到西操场，我们学校要找专门人员点，各班级在会后把这部分学生名单交政教处。
3、路队纪律：还有一些同学乘坐三轮车和超载车辆，还有同学不站队，私自偷跑的，还有的同学行走时散队的。以后我们要严禁乘坐三轮车和超载车辆。
4、领饭纪律：还有同学使用塑料袋、用竹签的、还有同学在教室以外的场所吃饭和零食的。我们要坚决杜绝一些违反我们学校领饭纪律的做法。
5、学生证、团徽佩戴：有不少同学做得不好，有不佩戴的，有经常掉学生证的。
同学之间的交往要宽容一点，和谐一点，不能心胸狭窄，人生苦短，那么多要紧的事情，我们没有空闲为烂芝麻陈谷子的事去计较，烂芝麻已经烂了，酿不出酒，陈谷子已经陈了，没有它照样有饭吃，在不失原则的情形下，我们可以退步，退一步海阔天空，我们可以忍耐我们的情绪，忍一时风平浪静。
7、其他方面：我们学校规定不允许家长到教学楼中，但是有个别同学根本就没回家告诉家长，或者告诉了家长，但是强调不力的，结果在近两个周还有一些家长到我们的教学楼里，尤其是五、六年级的同学，此种现象比较严重。再，我们不准在学校里乱花钱，不准买玩具、刀具、录音机等与学习无关的用品，但有些同学总是不能体谅父母的辛苦，凭自己的好恶胡乱摆谱花钱。我们再不允许这种情形存在。
卫生方面：
1、个别卫生检查人员不能很好地履行职责，在自己值日的时候不能认真负责，结果造成自己管理的卫生区脏乱，影响了整个校园环境。
2、有些同学很不注意自己的道德素质修养，随意乱扔垃圾，最近我们又发现吃口香糖的同学比较多，包装袋随处乱扔，甚至有吃完后乱吐的现象。还有的同学乱写乱画。
3、有极个别的同学不做卫生值日。
4、有随地大小便的情况存在。
最后我们简单地讲一下校园文明礼仪方面的问题：
在校园里，我们经常会看到一些学生，旁若无人地接水、领饭，把老师置若一边;经常会看到有些同学下课后冲出教室，把老师挤到一旁;也经常会听到有些同学甚至女同学发出“他妈的”等骂人的声音;也会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当看到这一切的时候，我们许多同学都会觉得别扭，甚至有吃了苍蝇的感觉。可能有些同学对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?错了!
在网上我看到一个材料，里面有这么一件事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
这是普通的一件小事，但是让我想起了一个词：素质。
上面我列举的那些行为就是素质不高的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。
我们国家素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌，《三字经》中“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了，仍然能以礼待人。一九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在校园里，文明礼貌地处事待人，是我们每个学生成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
那么，我们要养成哪些习惯呢?很简单，比如说，打扰了别人，说声“对不起”;别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，在课堂的礼仪，对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。在校园的礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神。等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在校园中我们常常看到有人践踏草坪。光靠老师的教育来提醒，对有些同学来看是无效了，他们对老师的话倒不一定是故意违反，主要是在他们的心中就没有守规矩的概念。因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
真希望我们在构建文明和谐校园的进程中，每一个同学都能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪知识讲座新闻稿
10月27日，由学生社团联合会主办的干事培训第六场――“礼貌礼仪讲座”在宁远楼628成功举办。学生社团联合会策宣部长李霁阳、外联部长贾伟超出席了本次讲座。本次讲座由学生社团联合会主席团助理龙阳主持。我校国际关系学院国际政治系讲师，法学博士，主要研究文化外交、国家形象等领域的乔旋老师结合同学们的需要为到场的同学们普及了在待人接物和对外交往中的国际礼仪知识。
晚20：20，来自学生社团联合会各个部门的干事在宁远楼628教室齐聚一堂。乔老师首先为到场的干事们明确了“礼仪”的概念。接下来分三个方面讲解了形象礼仪的重要性，并运用生动的语言和形象的比喻按从上到下的顺序为同学们描述了何为得体、正式的仪容。紧接着乔旋老师又以自己的着装和生活经验生动地为同学们讲解了得体的仪容和服装要求，现场不时传来阵阵笑声。
最后乔旋老师结合自己的工作经验和同学们实际的交往需要讲解了交往礼仪中的注意事项，包括会面、介绍和名片这三个方面。在讲解的同时，乔老师还给同学们介绍了一些在日常交往中非常有用的原则，包括女士优先原则、尊者优先知情原则等。名片交换环节中，乔旋老师让同学们用e卡代替名片体验了一次交换名片的`过程，并为同学们纠正错误。
21：40，讲座在热烈的掌声中结束。本次讲座为到场的同学们传授了不少人际交往的知识，提高了同学们的人际交往能力，为日后在学生社团联合会的工作打下了基础。
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文明礼仪教育随笔
闲来无聊，偶翻起前些日子的旧报，看到一则消息，暴力砸伤了人类文明的教堂。观后，实在感伤，想写几句，却又不知从哪写起。一片掉落的羽毛心，飘来飘去，终于落在纸上，就写几句关于人类文明的话题吧!
人类从远古洪荒走到今天，所有的脚印，估计也只有纸上的文字才能去船载，也只有文字上的声音，才能听懂文明路上的风霜。可偏偏，现在有些人把文明教堂当作践踏的教场。想来，实乃是某些人四肢进化到了远古的猿人，它们返祖了，返回到野蛮人时代的头脑。他们到文明教堂去做些什么呢?估计是怕文明教堂沉放的字，怕文明教堂里的灵魂，照出它们的四足兽形吧。
据有关报道，一些国家保护动物，屡屡遭到杀戮，放到餐桌上，酒杯脚下，是何等的祝酒语言，哪就不知道了，估计也是一些美丽的人类语言吧。
时时，网上看到一些图片，都是些美丽羽毛的化石，这让我想到，这估计都是那些砍杀者的头项上的羽灵吧。
砍伐者的思想，如若亮了，那真也是文字与羽毛的悲哀。人类估计以后，就没有什么歌喉了，暴力思想就等同一个盗窃者，盗窃、砍杀了所有的人类语言与文明。
文明礼仪教育随笔
作为一名教师，从小教育孩子讲文明、懂礼仪，教他们学做人，讲公德，这是一个教师的育人之本。因此，在对学生进行文明礼仪的养成教育方面我是这样做的。
每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。具体做法：
首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的小老师就说：“同学好。”此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进行评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，最后进行全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成一个良好的礼仪氛围。
根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作，常常可以收到事半功倍的效果。我做了以下尝试：
1、榜样示范的方法
榜样的力量是无穷的。小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。
比如每当放学时，一经过校门处，发现刘旭同学大声向门卫大爷问好，我马上表扬刘旭同学，说：“刘旭同学真有礼貌，是你们学习的榜样。”让同学们学一学。一会儿，再遇到老师，就会有邢通主动带头问好：“老师再见”。我又表扬他，说：“邢通也有礼貌，有礼貌的孩子人人夸。”孩子听了美滋滋的。再问好的声音更大了。接着，段瑞看见老师从他身边走过，主动行鞠躬礼：“老师好”，我高兴的说：“同学们真有礼貌。老师今天太高兴了。你们看，老师的脸上全是笑容。”使学生在情绪上受到感染。运用这个方法以来，每天放学的路队一声声“老师好”“老师再见”是那么悦耳。学生在榜样的带动下，同学们精神面貌好，文明风气盛，受到了老师家长的好评。
2﹑强行约束的方法
强行约束的方法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。比如班上两名同学在周一早上升国旗时，站没站相﹑左右摇晃，还小声和别人讲话。回班级后其他同学自由活动，我找这两名同学谈话，我首先向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。在本周内我利用课外时间反复训练这两名同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，这两名同学在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。
文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，坚持不懈，使学生逐步养成文明识礼的好习惯。
出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上有一块是专门用小花拼成的3朵大花朵，每个小花上写上礼仪标兵的名字。
通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过教育，让所有的孩子都成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
文明礼仪教育方案
礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。然而当今一种现象却令人担忧：中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈??，因此幼儿期是进行礼仪教育的最关键的时期。著名的教育家蒙台梭利博士指出：“生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是在人生最早期，从出生到六岁，因为它是智力形成的最重要时期。而且，不仅是智力，还有其它方面的心智潜能??”在敏感期我们对孩子进行针对性的教育，孩子就会得到与平时事半功倍的效果。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。蒙台梭利博士提出的：抓住了幼儿的敏感期就是抓住了健康、快乐、和谐的一生。所以，礼仪教育是人之初的必修课。
二、班况分析：
1.用餐礼仪：学会正确的用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；初步学会与人共餐时的礼节。
2.仪容仪表：能养成保持身体和服装整洁、卫生的习惯；学会用正确的姿势坐、站、走。
3.交往礼仪：在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会作客的礼节；能尊重父母、长辈，会根据具体情况与他们打招呼。
谅别人。
四、活动内容：
将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个礼仪教育主题活动中。学习礼仪：通过一些图片和儿歌、故事、礼仪教育短片等形式，让幼儿学习一些与自己生活密切相关的礼仪文化。实践礼仪：让每位幼儿都参与到活动中来，成为礼仪活动的主体。教师有意识的开展一些礼仪实践活动。展示礼仪：通过开展一些礼仪风采展示，儿歌、故事、绘画比赛，文明娃娃的评比等来展现班里文明礼仪活动开展的效果。具体实施内容：
一、创设礼仪教育的环境。
1．在墙饰上展现出来一些文明礼仪的内容：如墙饰上布置好爱护公物、尊敬老人的一些内容，把墙面布置和礼仪教育结合起来。
2．开展宽松的活动环境：在一些活动中，把礼仪教育融入进取，如：开展娃娃家这种游戏活动时，把礼仪教育融入进去：做客的礼仪，招待的礼仪等等。
3．利用一些餐后活动时间，向幼儿讲述一些礼仪方面的`故事、看一些礼仪方面短片；如：孔融让梨等。
二、提供幼儿实践的机会。
1．让幼儿每天下午进行演讲：我是文明好娃娃。说说自己每天的文明行为，评出一周的文明娃娃。
2．在外出散步的时候，引导幼儿有礼貌的和其他班的老师、小朋友问好。有礼貌的对待每一个人。
具体安排如下：
讲述文明礼仪小故事和文明礼仪的儿歌评出九月份的文明娃娃。
文明礼仪教育方案
为进一步加强我们青少年思想道德建设，提高中学生文明礼仪水平，我班将以“文明礼仪伴我先行”为主题，着眼于全面提高我们青少年的德育教育，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，学习和牢记文明礼仪常识;培养我们良好的文明礼仪习惯为重点。为培养21世纪合格的社会主义接班人做出贡献。开展文明礼仪宣传教育实践活动。以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口，普及礼仪知识，倡导文明生活，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，提高我们的精神文明素质，为我校营造青少年崇尚文明礼仪的良好氛围。
通过开展以“文明礼仪伴我行”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，全方位提高青少年的文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。
(一)以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的'文明礼仪习惯。通过开展“校文明礼仪伴我行”主题活动的启动仪式，在师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。
(二)充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪伴我行”主题班会教育活动，把“文明礼仪伴我行”与《中学生守则》、《中学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
活动时间：2xxxx年10月--2xxxx年12月。
(2)在开展班会活动时，教育，指导并小结同学们关于“礼仪”所做的工作。
活动时间：每周五班会时间。
(3)学习礼仪文化。活动时间：第八周和第九周的班会。
(4)制作宣传标语。
(6)开展演讲比赛活动活动时间：第十四周和第十五周的班会。
(7)开展征文比赛活动。
活动时间：2xxxx年11月底。
文明礼仪演讲新闻稿
中国，素来以“文明之邦”著称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，都十分讲文明礼仪。直到现在，这个传统依旧未改变。
不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如果把同学或老师撞到的话，都应该说一声“对不起!”，才能走开。同学之间要相互团结，友爱，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙，不能坐视不管;在家里，要尊敬长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下手上的事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助，必须要用上“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事;在其他公共场合，更要讲文明礼仪了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。”就行了，但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别人的心目中会留下一个不好的印象。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人“痛心疾首”呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从“知行合一”上下功夫，从自己的言行上下功夫，才能告别不文明的行为。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
古时候，许衡说过：“衣食以厚民生，礼义以养其心。”不错，身为一个现代人，我们不是更应该养成讲文明礼仪的好习惯吗?文明礼貌是一个人基本素质的外在表现，一个人如果举止粗鲁，就很令人厌烦。我国被称“礼仪之绑”，更应该时时处处讲文明，讲礼貌，做个现代社会的文明人。
有时候一个小小的微笑就会使事情发生巨大的变化，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一个小小的细节可能就关系着事情的成败。
我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花开满祖国的每一寸土地，让文明礼仪之歌唱响中国。
文明礼仪教育讲稿
亲爱的老师们、同学们：大家下午好!
今天，我们在这里举行“小学生文明礼仪教育活动”启动仪式，标志着我们学校文明礼仪教育活动正式拉开了帷幕。开展这项活动，是我们学校结合当前的教育形势，分析我校师生的实际情况做出的一项重要决定。
我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
良好的礼仪习惯是做人应该具备的最起码的素质。因此，从小就开始并加强文明礼仪教育，这是培养一个健全人的最基本的要求。今天，我们要开展的这个活动，对于加强同学们的思想道德教育，培养良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积极而深远的意义。
今天，在我们的校园里，在我们的身上还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学遇到老师或同学不打招呼，给同学乱起绰号;在校园里说脏话，骂同学，还有个别的去欺负同学。课间大吵大闹、在操场或教室里追逐打闹;同学有困难不去帮助;有的同学不听老师的话，不完成老师布置的作业，甚至和老师对着干;有的同学在校园里乱扔纸屑，看到纸屑垃圾视而不见，在墙上乱涂乱画;集队集会时在下面说话，不专心听讲。课堂上不守纪律，捣乱，不认真学习。有的同学不遵守交通规则，闯红灯，不靠右行。甚至有的同学在学校不专心、不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还影响着我们自己今后的成长。
造成这种现象的原因有自身文明礼仪认识的欠缺，还有就是言行不一。知道该怎么做，但行动上却做不到，缺乏自觉性。所以我们以“文明礼仪伴我行”作为活动的主题，在本期将陆续开展以下一系列的活动：
1、各班要充分利用晨会、班会、品德课组织学生认真阅读《中小学文明礼仪指导纲要》以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，四至六年级学生写好一篇心得体会或自我反思。(第五周内完成)。
2、3月份各班要以“文明礼仪伴我行”为主题，出好一期黑板报。
四至六年级的学生每生办一份手抄报。评出优秀奖在六一儿童节时发奖。3、4月份各班以“文明礼仪伴我行”为主题召开一次班队会。
4、5月底各班开展评选“文明礼仪之星”活动，每班推选出2名，学校将在庆六一活动时进行表彰。
为了这项活动能有效开展，希望同学们人人都要积极参与，人人都要用心去做，力争每个人都能在活动中受到教育，在活动中领会到文明礼仪的深刻内涵。
同学们，你们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起。希望同学们要好好学习文明礼仪知识，积极参加教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。我衷心地希望，我们玉津小学的学生，不管你在哪里，你的一言一行，一举一动，时时透露着文明，处处体现着礼仪。
最后，祝愿我们老师、同学都能成为礼仪的楷模，文明的使者!祝愿我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园!
谢谢大家!
文明礼仪教育随笔
回来的路上，看到了微信推送的《浙江老虎咬人事件》的新闻，这已经是昨天发生的事，现在案件基本已经水落石出。去网上翻了翻相关内容，看到的基本都是同情老虎、指责死者的舆论。对此我就不多做评价了，受害者已经为自己的不文明行为付出了生命的代价，我们就不要太过苛责了。所有过错在死去的那一刻都应该得到宽恕。
岔开话题，想谈谈为何类似的悲剧会一再上演。
先讲一个我自己的亲身经历。
我读高中的时候，有一次上心理课，老师突然提了一个问题，我记不太清了，好像是“你是如何体现文明的？”（麻烦看到的高中同学出来纠正一下，谢谢）。当我被迫叫起来回答时，我的答案是，“我打饭从来不插队，……”当时应该说了很多，也一并记不清了。但我一直记得当我回答完后从四面八方传来的阵阵嘲笑声，虽然只是几个人，但却格外刺耳。从此就对心理课产生了阴影，甚至迁怒于心理老师。（嗯，就是这么小肚鸡肠）
我当时之所以这样回答，就是想借此指责一下那些打饭不排队的人。但其实高中还好，插队的永远只是那么一小波人。虽说只是少数，但遇到了总是会让人不爽。就好像喝了一碗明知有老鼠屎却被迫闭着眼睛喝下去的汤，心里膈应啊！
我这人不爱惹事，比较包子，对于这种行为我一概选择忍让，权当自己瞎了没看见。不然怎样，我总不能端起菜汤泼他一脸吧。万一碰到个愣头青跟我动起手来，那我吃饭的心情就全没了。所以，忍成了最好的选择，也是最烂的选择。
上了大学就更搞笑了。当我第一次走进食堂看着每个窗口都被围城一个半圆形的人墙时，我竟然有些不知所措。由于高中养成了排队打饭的习惯，我一下无法适从，只好站在人群后面，默默地排起了队。嗯，你没看错，我居然在人群杂乱中排起了队。等我终于打到饭的时候，那些和我同时进来的同学，都吃完走人了。尽管吃了亏，但长久养成的习惯不是一下子就能改变的，就这样我又站在后面排了几次队后，终于在一个妹子大喊着“这个锅包肉给我来半份”的一刹那，我忍无可忍的冲了进去！那一刻，我的心情居然有种堵枪口的惨烈。
之后我就再也没有排队打过饭，还养成了专找女生多的地方挤的习惯。
如今离开校园已有多年，再也没人问过我“你是如何体现文明的？”问题。我也很庆幸没人再这样问我，因为我真的不想再听到那样的笑声，简直刺穿我耳膜。虽然高中生会长大，环境会变，但很多不文明的习惯不会随着时间的增长而消退。只要他们不有意甩掉这些行为，必然会一直陪伴下去。就像这两起时隔半年的“老虎咬人事件”的受害者一样，年龄都比我们要大的多。
当受害者被老虎咬死后，很多人不但不表以同情，反而“落井下石”口诛笔伐。造成今天这种局面不是因为社会残酷人情冷漠，恰恰说明这些吃瓜群众大多也是受害者。他们也都曾被各种不文明所迫害，长久的压迫使他们宁愿同情老虎也不愿同情人类。一方面说明了大家对不文明现象的憎恨，另一方面也体现了对高度文明社会的渴望。
不文明到底有多讨厌？
当你在公交车上出现晕车症状，却有人在一旁津津有味地吃着气味很重的肉包子时，你有没有想呕吐他一脸；当你凌晨四点站在凛冽的寒风中排队买票，看到前面有人因为插队而被打的鼻青脸肿时，你有没有在后面偷偷的乐；当你坐在图书馆费力地啃着苦涩难懂的专业书，对面却坐着一对情侣在窃窃私语你侬我侬，你有没有在心里暗暗诅咒他们分道扬镳。
文明到底重不重要，我认为很重要。你以为仅仅将那些血的教训公之于众就能避免悲剧的发生吗？别逗了，上一次老虎咬人才过去半年，受害者的鲜血还没有风干，如今又换了个地点换了种形式再次发生。而且我也相信，这绝不是最后一次。只要这些不文明现象无法杜绝，就必然还会有血淋淋的惨剧接踵而至。
这些还只是自己为自己的不文明行为“买单”，更可恶的是那些让别人替自己“买单”的。我曾经看过一个交警公布的视频，全是各种各样因为远光灯而发生的惨剧，有把行人撞飞的，有把单车撞飞的，甚至还有把汽车撞飞的。看完吓得我都不敢随便“开车”了。你以为这种视频传出来就会遏制不文明现象吗？抬头看看窗外的机动车道吧！
我不憎恨这个社会，那些跟我毫无瓜葛的陌生人也跟我无仇无怨。所以我从来不会觉得别人文不文明跟我没关系，更不觉得别人的生命就没我重要。只要是生命，都应该受到重视，包括那只懵懂无知的老虎。
我倒是看不懂那些漠视自己也漠视别人生命的人，你们怎么可以把不文明的行为玩得那么溜。
我也很想问那些不文明的人一个问题，难道你们想要的生活，就是可以随处大小便，可以转弯不打方向灯也不避让行人，可以凌晨两点仍站在楼下大声喧哗，可以将垃圾扔满大街小巷，可以当着孩子的面“骂大街”，可以一边骂着别人不文明一边自己干不文明的事。这样的生活，真的是你想要吗？如果不是，那就学学怎么文明做人；如果是，麻烦拉黑我。
不过我相信，物质和文明是息息相关的，物质的发展必然会带来文明的提升。所以，还是那句话，这个社会一定会更好。你问我哪来的自信，低头看看脚下踩着的这座城市吧！
还有，从此以后我再也不包子了，我要对所有不文明的行为说“不”，因为你已经影响到我美好的生活了。
顺便问一句，还有谁坐公交偶尔也会晕车，让我知道不是一个人。
文明礼仪知识讲座新闻稿精彩篇
人无礼则不生，国无礼则不宁，文明礼仪是社会和谐发展的根基，那么关于文明礼仪讲座的话题，新闻稿需要怎么写才精彩?今天本站小编向你推荐文明礼仪讲座新闻稿，希望对你有所帮助。
3月18日下午2点10分，主题为“展礼仪风采，拓青年视野”的讲座在5208举行。本次讲座由青年视野协会举办，由经济系党总支书记高幸乐老师主讲。本次讲座主要介绍了正装穿着规范、站姿禁忌、优雅坐姿变化及禁忌、餐桌礼仪等丰富的商务礼仪知识。高老师饱含激情的演绎方式，对商务礼仪做了生动详细的介绍，不时赢得同学们的阵阵掌声，极大的提升了同学们的兴趣。其中高老师时不时与同学们展开互动，以加深同学们对授课内容的理解，带动同学们的积极性。而此次讲座的高潮部分非社交礼仪莫属了。讲座现场我们的高老师还当场与多名同学进行握手以便更好的向同学们展示握手的准确规范。许多同学情绪高涨，期间欢笑不断，同学们也非常好奇的询问了高老师更多的社交礼仪知识。此刻，他们是没有距离的，如久别重逢的好友们随意畅聊着，忘却了时间。讲座圆满结束了，同学们都满载而归，带着微笑陆续离场。
通过本次讲座，我们懂得了如何塑造自己的职业形象，更好的与人交往，从而提升精神面貌，进一步将文化精神理念与商务礼仪落实到行为规范中，并规范了我们的礼仪知识。
10月27日，由学生社团联合会主办的干事培训第六场——“礼貌礼仪讲座”在宁远楼628成功举办。学生社团联合会策宣部长李霁阳、外联部长贾伟超出席了本次讲座。本次讲座由学生社团联合会主席团助理龙阳主持。我校国际关系学院国际政治系讲师，法学博士，主要研究文化外交、国家形象等领域的乔旋老师结。
合同。
学们的需要为到场的同学们普及了在待人接物和对外交往中的国际礼仪知识。
晚20:20，来自学生社团联合会各个部门的干事在宁远楼628教室齐聚一堂。乔老师首先为到场的干事们明确了“礼仪”的概念。接下来分三个方面讲解了形象礼仪的重要性，并运用生动的语言和形象的比喻按从上到下的顺序为同学们描述了何为得体、正式的仪容。紧接着乔旋老师又以自己的着装和生活经验生动地为同学们讲解了得体的仪容和服装要求，现场不时传来阵阵笑声。
最后乔旋老师结合自己的工作经验和同学们实际的交往需要讲解了交往礼仪中的注意事项，包括会面、介绍和名片这三个方面。在讲解的同时，乔老师还给同学们介绍了一些在日常交往中非常有用的原则，包括女士优先原则、尊者优先知情原则等。名片交换环节中，乔旋老师让同学们用e卡代替名片体验了一次交换名片的过程，并为同学们纠正错误。
21：40，讲座在热烈的掌声中结束。本次讲座为到场的同学们传授了不少人际交往的知识，提高了同学们的人际交往能力，为日后在学生社团联合会的工作打下了基础。
5月21日晚，公共关系协会邀请了公共关系与专业传播硕士蔡宝婧老师为学生开展公关礼仪知识讲座。蔡宝婧老师除了给大家介绍了公共关系的概念、礼仪学的作用和各种场合的礼仪之道，还传授了相关的公关礼仪的知识。
“公关是管理、组织、形象的艺术。”这是蔡宝婧老师对公关定义的概况。而礼仪学的作用是自完其身和完善组织形象，“个人所作的行为直接影响企业声誉”。她以房地产商人潘石屹的微博影响力和富士康的十三连跳事件为例，说明了形象的重要性。
公关和礼仪学是两个不同学科，其交叉学科为公关礼仪。
文明礼仪讲座新闻稿精选
为了增强社区未成年人安全防范意识，春节前，瑞金路街道西华东村社区组织社区少年军校学员在社区会议室举办了一场寒假安全知识讲座，由社区民警朱警官进行授课。
讲座上，朱警官从步行、骑车、乘车、横穿马路、过斑马线等基本交通安全常识入手，结合典型交通事故案例，指导学生如何遵守交通规则以及应对交通突发事件如何处置；然后用提问的方式让学生们懂得掌握消防知识的重要性以及生活中遇到的火灾，如何迅速报火警，从孩子们生活中遇到不安全的事情中，总结出怎样做才是最安全的。一个小时的安全讲座即将结束，同学们仍然意犹未尽的沉浸在讲座中，记录和聆听着。
通过本次安全知识讲座，不仅体现了社区对未成年人的多层次关心和保护，将家庭、学校、社区教育有机结合起来，正确引导未成年人健康成长，形成了安全防护链条，同时让社区未成年人从自身角度学会保护自己，在安全和谐的社会环境中健康成长。
文明礼仪知识讲座新闻稿精彩篇
5月21日晚，公共关系协会邀请了公共关系与专业传播硕士蔡宝婧老师为学生开展公关礼仪知识讲座。蔡宝婧老师除了给大家介绍了公共关系的概念、礼仪学的作用和各种场合的礼仪之道，还传授了相关的公关礼仪的知识。
“公关是管理、组织、形象的艺术。”这是蔡宝婧老师对公关定义的概况。而礼仪学的作用是自完其身和完善组织形象，“个人所作的行为直接影响企业声誉”。她以房地产商人潘石屹的微博影响力和富士康的十三连跳事件为例，说明了形象的重要性。
公关和礼仪学是两个不同学科，其交叉学科为公关礼仪。